نرخ ارز، طلا و سکه

قیمت طلا و سکه
(تومان)
  • یک گرم طلای 18 عیار 114060
  • تمام سکه (طرح جدید) 1150000
  • تمام سکه (طرح قدیم) 1140000
  • نیم سکه 615000
  • ربع سکه 320000
قیمت ارز
(تومان)
  • دلار 3965
  • یورو 4240
  • پوند 4900
  • صد ین 3450
  • درهم امارات 1118
  • لیر ترکیه 1175
ارز مبادله ای
(ریال)
  • 1 Arrow up
    دلار 32375
  • 206 Arrow up
    یورو 34056
  • 275 Arrow up
    پوند 39955
  • 208 Arrow up
    فرانک 31774
  • 84 Arrow up
    صد ین 27679
  • 1 Arrow up
    درهم امارات 8816

وزیر علوم دستورالعمل دانشگاه‌های سبز را ابلاغ کرد

‌مدیرکل نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم از ابلاغ دستورالعمل دانشگاه‌های سبز از سوی وزیر علوم خبر داد وگفت: همایش دانشگاه سبز روزهای ۴ و ۵ اسفندماه سال جاری در دانشگاه بوشهر برگزار می شود.

به گزارش پانا، دومین همایش تخصصی کارگروه‌های نظارتی مناطق عمرانی کشور، چهارشنبه هشتم دی ماه ۱۳۹۵۵ در مجتمع فرهنگی امام خمینی(ره) دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار شد.
‌این همایش به منظور تبادل نظر و هم افزایی تجربیات و ارتقای سطح دانش فنی دبیران و کارشناسان تیم‌های نظارت و ارزیابی مناطق عمرانی و با هدف افزایش کیفیت ساخت و ساز دانشگاهها، مراکز آموزشی، پژوهشی و پارک های علم و فناوری وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد.
‌تحلیل و بررسی مشکلات در زمینه نظارت موثر بر اجرای پروژه های عمرانی دانشگاه‌ها ومراکز آموزشی کشور با محوریت کیفیت، هزینه و زمان؛ موضوع کلی این همایش یکروزه اعلام شده است.
در ادامه، مهر الله رخشانی مهر با ارایه گزارشی از عملکرد و اهداف اداره نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم افزود: این گردهمایی، گردهمایی دبیران مناطق و تیم های نظارتی است که در هر منطقه برای نظارت بر طرح‌های عمرانی شکل گرفته است.
وی با اشاره به ابلاغ دستورالعمل دانشگاه‌های سبز از سوی وزیر علوم، توضیح داد همایش دانشگاه سبز روزهای ۴ و ۵ اسفندماه سال جاری در دانشگاه بوشهر برگزار خواهد شد که معاونین اداری ومالی دانشگاه‌ها نیز در آن حضور خواهند داشت.
‌مدیرکل نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم گفت: بحث کیفی کردن طرح‌های عمرانی در دو زمینه معماری طرح‌های عمرانی و اجرای طرح‌های عمرانی دانشگاه‌ها مطرح است و به عقیده من، موضوع اجرا مهمتر است.
وی تاکیدکرد: تجربیات نشان داده هر جا نظارت بر این دو حوزه کاهش یافته، فساد اتفاق افتاده است. ما در وزارت، نه امکان نظارت متمرکز را داریم و نه علاقه مند به این کار هستیم.
مهرالله رخشانی مهر بر کیفی کردن گزارش‌های کمیته های نظارتی و دفاتر طرح‌های عمرانی دانشگاه‌ها تاکید کرد وابراز امیدواری کرد، خروجی این گزارش‌ها، کیفی شدن طرح‌های عمرانی در دانشگاه‌ها باشد.
در ادامه مهندس شفیعی به بیان سیاست های سازمان برنامه و بودجه کشور در اجرای طرح های عمرانی پرداخت و مراحل نظارت بر پروژه های عمرانی را به سه مرحله قبل از اجرا، حین اجرا و بعد از اجرا تقسیم کرد .
وی توضیح داد: هدف از نظارت قبل از اجرا، جلوگیری از افزایش بنا، تغییر ماهیت پروژه و توجه دستگاه اجرایی بر رعایت روالهای قانونی است و بعد از اجرا، مدیریت نگهداری فضاها، نحوه عملکرد اعتبارات تعمیر و تجهیز و برنامه اجرایی مدون برای نیل به استانداردهای محوطه دانشگاهی، مد نظر است.
معاون امور آموزش عالی سازمان برنامه و بودجه کشور ، نظارت را یکی از ابزارهای مهم در فرآیند تصمیم سازی دانست و گفت: نظارت دفاتر بخشی، مشتمل بر کنترل هدف، هزینه، زمانبندی، کیفیت اجرا و حداکثر بهره وری است.
وی در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه کاهش تخصیص اعتبارات عمرانی بر اساس شرایط خاص کشور در سالهای اخیر، تاثیرات فراوانی بر پروژه های عمرانی داشته است؛ اشاره کرد امسال برای اولین بار، اعتبار تامین و تجهیز دانشگاهها، بیش از اعتبار احداثی بوده است.
برگزاری سه پنل تخصصی«بیان اهمیت و جایگاه کیفیت، زمان و هزینه در نحوه نظارت موثر بر پروژه های عمرانی کشور»، «بررسی مشکلات نظارت موثر بر پروژه های عمرانی دانشگاهها با محوریت هدر رفت زمان، هزینه وکاهش کیفیت در ساخت» و «جمع بندی مسایل مربوط به نظارت پروژه های عمرانی دانشگاهها» بخش دیگر این همایش یک روزه است.

۹۵/۱۰/۰۹
۰۹:۳۳

انتصاب سرپرست جدید دانشگاه شیراز

محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری طی حکمی ابراهیم گشتاسبی راد را به عنوان سرپرست جدید دانشگاه شیراز منصوب کرد.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، مرکز فارس ، مدیر روابط عمومی و امور بین الملل دانشگاه شیراز گفت: ابراهیم گشتاسبی راد دانشیار دانشکده مهندسی مکانیک است و پیش از این مسوولیت مدیریت حوزه ریاست دانشگاه را بر عهده داشت.
سیده زهره عظیمی فر افزود: ابراهیم گشتاسبی راد استاد برجسته از نظر کیفیت علم مهندسی مکانیک هستند و سالها مشاور در توسعه خدمات روستایی در مناطق محروم و شرکتهای آبفای روستایی در فارس بوده اند.
در حکم محمد فرهادی خطاب به  ابراهیم گشتاسبی راد آمده است : امید است با توکل به خداوند سبحان، ماموریت و وظایف سرپرستی دانشگاه شیراز را بر پایه قوانین، سیاست ها و برنامه های مصوب به انجام رسانید.
بایسته است با پیروی از آموزه های اسلامی، مبانی علمی، راهبردهای دولت تدبیر و امید و جلب همکاری دانشگاهیان و صاحب نظران، نقشی شایسته در تحقق اهداف نظام علم و فناوری و نقش آفرینی آن در اقتصاد دانش بنیان و تحقق سیاست های اقتصاد مقاومتی ایفا  کنید.
همچنین وزیر علوم در نامه جداگانه ای از خدمات مجید ارشاد رئیس سابق  دانشگاه  شیراز قدردانی  کرد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۱:۵۳

«ابراهیم گشتاسبی راد» سرپرست دانشگاه شیراز شد

شیراز – طی حکمی از سوی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، «ابراهیم گشتاسبی راد» به عنوان سرپرست جدید دانشگاه شیراز معرفی شد.

به گزارش خبرگزاری مهر، به نقل از روابط عمومی دانشگاه شیراز، ابراهیم گشتاسبی راد دانشیار دانشکده مهندسی مکانیک می باشد و پیش از این مسؤولیت مدیریت حوزه ریاست دانشگاه را بر عهده داشت.
به گزارش خبرگزاری مهر، هفته گذشته «مجید ارشاد» رئیس سابق دانشگاه شیراز استعفای خود را به مسئولین وزارت علوم اعلام کرد اما آنها حکم بازنشستگی وی را تائید کردند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۱۴

معرفی سرپرست جديد دانشگاه شيراز

وزیر علوم تحقيقات و فناوری، سرپرست جديد دانشگاه شيراز را معرفی کرد.

به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز؛ طی حکمی از سوی محمد فرهادی وزیر علوم، تحقيقات و فناوری، دكتر ابراهيم گشتاسبی راد به عنوان سرپرست جديد دانشگاه شيراز معرفی شد.
دكتر ابراهيم گشتاسبی راد دانشيار دانشكده مهندسی مكانيك دانشگاه شیراز بوده و پيش از اين مسؤوليت مديريت حوزه رياست این دانشگاه را بر عهده داشت.
دکتر مجید ارشاد لنگرودی سرپرست پیشین دانشگاه شيراز در آذر ماه 95 بازنشسته شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۱۸

وزیر علوم سرپرست دانشگاه شیراز را منصوب کرد

دکتر محمد فرهادی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری با صدور حکمی دکتر ابراهیم گشتاسبی راد را به سمت سرپرست دانشگاه شیراز منصوب کرد.

به گزارش ایسکانیوز، در حکم دکتر فرهادی خطاب به دکتر گشتاسبی راد می خوانیم : امید است با توکل به خداوند سبحان، ماموریت و وظایف سرپرستی دانشگاه شیراز را بر پایه قوانین، سیاست ها و برنامه های مصوب به انجام رسانید.
بایسته است با پیروی از آموزه های اسلامی، مبانی علمی، راهبردهای دولت تدبیر و امید و جلب همکاری دانشگاهیان و صاحب نظران، نقشی شایسته در تحقق اهداف نظام علم و فناوری و نقش آفرینی آن در اقتصاد دانش بنیان و تحقق سیاست های اقتصاد مقاومتی ایفا نمایید.
همچنین وزیر علوم در نامه جداگانه ای از خدمات دکتر مجید ارشاد رئیس سابق دانشگاه شیراز قدردانی کرد.
گفتنی است دکتر ابراهیم گشتاسبی راد، دانشیار رشته مهندسی مکانیک است و پیش از این مشاور رئیس دانشگاه و مدیر حوزه ریاست دانشگاه شیراز بوده است.
204/200

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۱۹

وزیر علوم دستورالعمل دانشگاه‌های سبز را ابلاغ کرد

‌مدیرکل نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم از ابلاغ دستورالعمل دانشگاه‌های سبز از سوی وزیر علوم خبر داد وگفت: همایش دانشگاه سبز روزهای ۴ و ۵ اسفندماه سال جاری در دانشگاه بوشهر برگزار می شود.

‌به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علم و صنعت، دومین همایش تخصصی کارگروه‌های نظارتی مناطق عمرانی کشور، چهارشنبه هشتم دی ماه ۱۳۹۵ در مجتمع فرهنگی امام خمینی(ره) دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار شد.
‌این همایش به منظور تبادل نظر و هم افزایی تجربیات و ارتقای سطح دانش فنی دبیران و کارشناسان تیم‌های نظارت و ارزیابی مناطق عمرانی و با هدف افزایش کیفیت ساخت و ساز دانشگاهها، مراکز آموزشی، پژوهشی و پارک های علم و فناوری وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد.
‌تحلیل و بررسی مشکلات در زمینه نظارت موثر بر اجرای پروژه های عمرانی دانشگاه‌ها ومراکز آموزشی کشور با محوریت کیفیت، هزینه و زمان؛ موضوع کلی این همایش یکروزه اعلام شده است.
در ادامه، مهر الله رخشانی مهر با ارایه گزارشی از عملکرد و اهداف اداره نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم افزود: این گردهمایی، گردهمایی دبیران مناطق و تیم های نظارتی است که در هر منطقه برای نظارت بر طرح‌های عمرانی شکل گرفته است.
وی با اشاره به ابلاغ دستورالعمل دانشگاه‌های سبز از سوی وزیر علوم، توضیح داد همایش دانشگاه سبز روزهای ۴ و ۵ اسفندماه سال جاری در دانشگاه بوشهر برگزار خواهد شد که معاونین اداری ومالی دانشگاه‌ها نیز در آن حضور خواهند داشت.
‌مدیرکل نظارت بر طرح‌های عمرانی وزارت علوم گفت: بحث کیفی کردن طرح‌های عمرانی در دو زمینه معماری طرح‌های عمرانی و اجرای طرح‌های عمرانی دانشگاه‌ها مطرح است و به عقیده من، موضوع اجرا مهمتر است.
وی تاکیدکرد: تجربیات نشان داده هر جا نظارت بر این دو حوزه کاهش یافته، فساد اتفاق افتاده است. ما در وزارت، نه امکان نظارت متمرکز را داریم و نه علاقه مند به این کار هستیم.
مهرالله رخشانی مهر بر کیفی کردن گزارش‌های کمیته های نظارتی و دفاتر طرح‌های عمرانی دانشگاه‌ها تاکید کرد وابراز امیدواری کرد، خروجی این گزارش‌ها، کیفی شدن طرح‌های عمرانی در دانشگاه‌ها باشد.
در ادامه مهندس شفیعی به بیان سیاست های سازمان برنامه و بودجه کشور در اجرای طرح های عمرانی پرداخت و مراحل نظارت بر پروژه های عمرانی را به سه مرحله قبل از اجرا، حین اجرا و بعد از اجرا تقسیم کرد .
وی توضیح داد: هدف از نظارت قبل از اجرا، جلوگیری از افزایش بنا، تغییر ماهیت پروژه و توجه دستگاه اجرایی بر رعایت روالهای قانونی است و بعد از اجرا، مدیریت نگهداری فضاها، نحوه عملکرد اعتبارات تعمیر و تجهیز و برنامه اجرایی مدون برای نیل به استانداردهای محوطه دانشگاهی، مد نظر است.
معاون امور آموزش عالی سازمان برنامه و بودجه کشور ، نظارت را یکی از ابزارهای مهم در فرآیند تصمیم سازی دانست و گفت: نظارت دفاتر بخشی، مشتمل بر کنترل هدف، هزینه، زمانبندی، کیفیت اجرا و حداکثر بهره وری است.
امسال برای اولین بار، اعتبار تامین و تجهیز دانشگاه‌ها، بیش از اعتبار احداثی بوده
وی در بخش دیگر سخنان خود با بیان اینکه کاهش تخصیص اعتبارات عمرانی بر اساس شرایط خاص کشور در سالهای اخیر، تاثیرات فراوانی بر پروژه های عمرانی داشته است؛ اشاره کرد امسال برای اولین بار، اعتبار تامین و تجهیز دانشگاهها، بیش از اعتبار احداثی بوده است.
برگزاری سه پنل تخصصی«بیان اهمیت و جایگاه کیفیت، زمان و هزینه در نحوه نظارت موثر بر پروژه های عمرانی کشور»، «بررسی مشکلات نظارت موثر بر پروژه های عمرانی دانشگاهها با محوریت هدر رفت زمان، هزینه وکاهش کیفیت در ساخت» و «جمع بندی مسایل مربوط به نظارت پروژه های عمرانی دانشگاهها» بخش دیگر این همایش یک روزه است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۶:۱۷

اقدامات بسیاری درجهت اسلامی شدن دانشگاهها انجام گرفته است/ سندی با بیش از 300 محور

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به سند اسلامی شدن دانشگاهها و 300 محور در بخش های مختلف آن گفت: در جهت اسلامی شدن دانشگاهها اقدامات بسیاری انجام گرفته است.

محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ درباره اسلامی شدن دانشگاهها بیان کرد: با توجه به شورایی که برای قانون اسلامی شدن دانشگاهها تشکیل شده، کارهای بسیار زیادی در این راستا انجام گرفته است.
وی ادامه داد: این شورا متشکل از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و جمعی دیگر مصوبه هایی را در سه عرصه اقدامات تاکیدی( بخش فعالیت های فرهنگی، آموزشی و پژوهشی ) ، تکمیلی و تاسیسی مقرر کرده که فعالیت های تاکیدی و تکمیلی و بخشی از اقدامات تاسیسی برای اجرا ابلاغ شده است.
وزیرعلوم با بیان اینکه برنامه های تاسیسی ، نیاز به کارهای مطالعاتی و آئین نامه های جدید دارد عنوان کرد، این اقدامات جدید هستند که بخشی ابلاغ و مابقی هم به زودی به تمام دانشگاههای کشور ابلاغ خواهد شد.
به گفته وی، این سند بیش از 300  محور در بخش های مختلف فرهنگی، آموزشی و پژوهشی دارد که درحال انجام است و به صورت مرتب نیز گزارش های آن به وزارت علوم اعلام می شود.
فرهادی همچنین درباره بخشنامه عفاف و حجاب اظهار داشت: تمامی حوزه های عفاف و حجاب در این بخشنامه مد نطر قرار گرفته و ابلاغ شده که گزارش مشروح آن ارسال می شود.
گفتنی است، طبق جلسه 299 شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ ها و مراکز آموزشی  شورای عالی انقلاب فرهنگی، «گفتمان سازی سند دانشگاه اسلامی»، «هماهنگ‌سازی و ایجاد انسجام سازمانی»، «تعیین اولویت‌ های سند» و «ارزیابی و پایش مصوبات ابلاغی» به عنوان محورهای اصلی اجرای سند دانشگاه اسلامی برشمرده شده و به منظور ایجاد وحدت رویه کلان در اجرای سند، مصوب شد؛ رؤسای دانشگاه‌ ها مسئول اجرای سند در دانشگاه ‌های متبوع خود بوده و دانشگاه ‌ها براساس گزارش های ارسالی در خصوص میزان اجرای سند مورد ارزیابی قرار گیرند.

۹۵/۱۰/۰۸
۲۰:۰۰

این رشته‌ها، بازار کار ندارند+اسامی رشته ها

با توجه به رشد رشته های دانشگاهی و تاحدی غریبه بودن آنها با بازارکار، مسئولان و مدیران وزارت خانه ها برای کاهش بیکاری دانشجویان و فارغ التحصیلان به تکاپو افتاده اند.
به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان ، حتما در اطراف خود جوانانی را دیده اید که روز و شب در تکاپوی پیدا کردن شغلی مناسب هستند و دورتا دور اتاقشان پر شده از روزنامه های کاریابی که علامت گذاری شده اند، اما این همه تکاپو و تلاش در بیشتر اوقات نتیجه نمی دهد و جوانان بخصوص قشر تحصیل کرده و فارغ التحصیل در گیرو دار یافت شغل روزگار می گذرانند.
این عدم یافتن شغل مناسب و حتی پرداختن به شغلهای به دور از هرگونه ارتباط با رشته تحصیلی و گاه کاذب جامعه امروز را با مشکل موجه کرده به گونه ای که مسئولان مختلف به فکر راه چاره و پیگیری شدید هستند.
متاسفانه بسیاری از رشته های دانشگاهی صرفا نظری بوده و گویی با مهارت و کارآفرینی بیگانه اند درواقع یکی از مشکلات جامعه هم همین رشته هایی است که تنها برای افزایش اطلاعات علمی و آموزشی ارائه می شوند و بعد از دریافت مدرک به کار فارغ التحصیلان نمی آید.
برای کاهش بیکاری باید دست به دست هم داد
با توجه به این مسئله چندی است وزارت علوم در تلاش برای بازنگری رشته های دانشگاهی و ماموریت گرا کردن دانشگاهها به سمت دانشگاههای کارآفرین و نسل سوم است تا جایی که محمدفرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در این خصوص بیان کرد: یکی از اهداف وزارتخانه توسعه بیش از پیش آموزش‌های مهارتی بوده و قصد ما این است که آموزش را در مقاطع مختلف تحصیلی در مقاطع دکترا و ارشد به سمت تحقیقاتی بودن پیش ببریم.
وی با اشاره به اهداف وزارت علوم در کاهش بیکاری و ایجاد اشتغال اظهار داشت: بحث آموزش در اشتغال حدود 30 درصد بوده و برای کاهش بیکاری و ایجاد کارآفرینی باید سازمان‌های ذیربط و انجمن ‌های علمی در این زمینه کمک بزرگی داشته باشند.
رشته هایی که بازنگری و دور ریخته می شوند
هرچند آموزش عالی متولی و مسئول ایجاد شغل نیست ولی سیاست های آن در بازار شغل بی‌تأثیر نبوده است.
فرهادی با بیان اینکه این وزارت خانه در پی سیاست و نقش خود درحال بازنگری های لازم است، عنوان کرد: در راستای کاهش بیکاری و توجه به آینده کاری دانشجویان و فارغ التحصیلان از سال گذشته بازنگری رشته های تحصیلی را آغاز و حدود 300 رشته تحصیلی را بازنگری کردیم و امیدواریم رشته‌ها بر اساس نیاز جامعه و منطقه ارزیابی و بازنگری‌های موثری صورت گیرد.
به گفته وزیر علوم، برنامه ریزی برای کارعملی، کارورزی و کارآموزی از جمله مواردی است که در بازنگری رشته ها مورد توجه ویژه قرار گرفته و به ساماندهی و ارتقای کیفیت آموزش عالی و تحقق هدف ماموریت گرایی دانشگاهها و موسسات منجر می شود.
وی ادامه داد: ساماندهی و توسعه واحدهای دانشگاهی برای ایجاد رشته‌های مناسب با نیاز بازار و مناطق مختلف کشور از دیگر اقدامات وزارت علوم بوده و همچنین اگر افراد صاحب طرح‌های نو‌آورانه، خودشان شرکت‌های دانش بنیان تاسیس کنند از تخصیص‌های ویژه‌ای و امکانات ویژه‌ای برخوردار می‌شوند.
به راحتی می توانید مدیر و آقای خود باشد
به گفته وزیر علوم تاسیس رشته‌های دانش بنیان ویژه استادان دانشگاه و فارغ‌التحصیلان با هدف نوآوری و فناوری محصولات و سوق دادن تولیدات استعدادهای استارآپی به سمت محصول صورت گرفته است.
درواقع درنظر گرفتن طرح های تشویقی برای ظهور خلاقیت ها و ایجاد انگیزه دربین دانشجویان راهی است که آموزش عالی کشور برای سوق دادن جوانان به سمت کارآفرینی پیش گرفته است.
هرچند تمام جوانان کشور به دنبال پشت میز نشینی و انجام کارهای ساده با مزایای بالا هستند اما همگان به خوبی واقفند گه چنین چیزی بدون پشتوانه مالی یا سابقه و تجربه ای مفید میسر نیست.
بنابراین شاید این ایجاد انگیزه وزارت علوم راهی باشد تا هرفرد مدیر خود شود و برای خود آقایی کند نه اینکه زیر دست دیگران آن هم بدون شور و نشاط به کار بپردازد.
فکری کنید، جوانان همچنان اندر خم یک کوچه اند
اما به نظر اقدامات وزارت خانه هایی همچون علوم کمی آهسته و پیوسته پیش می رود و جوانان همچنان اندر خم کوچه یافتن شغل هستند چرا که بیکاری روی تمام مسائل فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی افراد تاثیر گذاشته و حتی ازآمار ازدواج را کاهش داده است آن هم در زمانی که توصیه به تشکیل خانواده فراوان مطرح می شود.
اما وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی در اقدامی موثر آماری را درباره اوضاع بیکاری در رشته‌های مختلف تحصیلی ارائه کرده تا کمکی به وزارتخانه های علوم و بهداشت در بازنگری رشته ها کرده باشد این آمار به خوبی نشان می دهد که وجود و ارائه درس در برخی رشته ها اصولا کارساز نیست و با بالاترین میزان بیکاری روبه رو هستند.
بعنوان مثال رشته بهداشت با ۷.۹ درصد، کمترین میزان بیکاری و رشته محیط زیست با ۴۹.۱ درصد بیشترین میزان بیکاری را در کشور دارد.
رشد فارغ التحصیلان روزنامه به دست
بر اساس این آمار رشته‌های علوم رفتاری و اجتماعی با نرخ بیکاری ۱۹.۷ درصد، بازرگانی و امور اداری با ۱۹.۵ درصد، حقوق ۲۱.۸ درصد، علوم زیستی ۲۲ درصد، علوم طبیعی ۲۲.۴ درصد، رایانه ۳۹.۹ درصد، صنعت و فرآوری ۳۲ درصد، معماری و ساختمان ۲۵.۹ درصد، کشاورزی، جنگلداری و شیلات با ۲۲ درصد و محیط زیست با ۴۹.۱ درصد؛ بالاترین میزان بیکاری فارغ‌التحصیلان در این رشته‌ها اعلام شده است.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۸:۱۰

وزير علوم دستورالعمل دانشگاه‌هاي سبز را ابلاغ کرد

  وزير علوم دستورالعمل دانشگاه‌هاي سبز را ابلاغ کرد   ‌مديرکل نظارت بر طرح‌هاي عمراني وزارت علوم از ابلاغ دستورالعمل دانشگاه‌هاي سبز از سوي وزير علوم خبر داد وگفت: همايش دانشگاه سبز روزهاي 4 و 5 اسفندماه سال جاري در دانشگاه بوشهر برگزار مي‌شود.
‌به گزارش دانشگاه علم و صنعت، دومين همايش تخصصي کارگروه‌هاي نظارتي مناطق عمراني کشور، چهارشنبه هشتم دي ماه 1395 در مجتمع فرهنگي امام خميني(ره) دانشگاه علم و صنعت ايران برگزار شد.
‌اين همايش به منظور تبادل‌نظر و هم‌افزايي تجربيات و ارتقاي سطح دانش فني دبيران و کارشناسان تيم‌هاي نظارت و ارزيابي مناطق عمراني و با هدف افزايش کيفيت ساخت و ساز دانشگاهها، مراکز آموزشي، پژوهشي و پارکهاي علم و فناوري وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري برگزار شد.
‌تحليل و بررسي مشکلات در زمينه نظارت موثر بر اجراي پروژه‌هاي عمراني دانشگاه‌ها و مراکز آموزشي کشور با محوريت کيفيت، هزينه و زمان؛ موضوع کلي اين همايش يکروزه اعلام شده است.
در ادامه، رخشاني‌مهر با ارائه گزارشي از عملکرد و اهداف اداره نظارت بر طرح‌هاي عمراني وزارت علوم افزود: اين گردهمايي، گردهمايي دبيران مناطق و تيمهاي نظارتي است که در هر منطقه براي نظارت بر طرح‌هاي عمراني شکل گرفته است.
وي با اشاره به ابلاغ دستورالعمل دانشگاه‌هاي سبز از سوي وزير علوم، توضيح داد همايش دانشگاه سبز روزهاي 4 و 5 اسفندماه سال جاري در دانشگاه بوشهر برگزار خواهد شد که معاونين اداري ومالي دانشگاه‌ها نيز در آن حضور خواهند داشت.
‌مديرکل نظارت بر طرح‌هاي عمراني وزارت علوم گفت: بحث کيفي کردن طرح‌هاي عمراني در دو زمينه معماري طرح‌هاي عمراني و اجراي طرح‌هاي عمراني دانشگاه‌ها مطرح است و به عقيده من، موضوع اجرا مهمتر است.
وي تاکيدکرد: تجربيات نشان داده هر جا نظارت بر اين دو حوزه کاهش يافته، فساد اتفاق افتاده است. ما در وزارت، نه امکان نظارت متمرکز را داريم و نه علاقه مند به اين کار هستيم.
رخشاني‌مهر بر کيفي کردن گزارش‌هاي کميته‌هاي نظارتي و دفاتر طرح‌هاي عمراني دانشگاه‌ها تاکيد کرد و ابراز اميدواري کرد خروجي اين گزارش‌ها، کيفي شدن طرح‌هاي عمراني در دانشگاه‌ها باشد.
در ادامه مهندس شفيعي به بيان سياستهاي سازمان برنامه و بودجه کشور در اجراي طرحهاي عمراني پرداخت و مراحل نظارت بر پروژه‌هاي عمراني را به سه مرحله قبل از اجرا، حين اجرا و بعد از اجرا تقسيم کرد.
وي توضيح داد: هدف از نظارت قبل از اجرا، جلوگيري از افزايش بنا، تغيير ماهيت پروژه و توجه دستگاه اجرايي بر رعايت روالهاي قانوني است و بعد از اجرا، مديريت نگهداري فضاها، نحوه عملکرد اعتبارات تعمير و تجهيز و برنامه اجرايي مدون براي نيل به استانداردهاي محوطه دانشگاهي، مدنظر است.
معاون امور آموزش عالي سازمان برنامه و بودجه کشور ، نظارت را يکي از ابزارهاي مهم در فرآيند تصميم‌سازي دانست و گفت: نظارت دفاتر بخشي، مشتمل بر کنترل هدف، هزينه، زمانبندي، کيفيت اجرا و حداکثر بهره‌وري است.
امسال براي اولين بار، اعتبار تامين و تجهيز دانشگاه‌ها، بيش از اعتبار احداثي بوده است.
وي در بخش ديگر سخنان خود با بيان اينکه کاهش تخصيص اعتبارات عمراني براساس شرايط خاص کشور در سالهاي اخير، تاثيرات فراواني بر پروژه‌هاي عمراني داشته است؛ اشاره کرد امسال براي اولين بار، اعتبار تامين و تجهيز دانشگاهها، بيش از اعتبار احداثي بوده است.برگزاري سه پنل تخصصي«بيان اهميت و جايگاه کيفيت، زمان و هزينه در نحوه نظارت موثر بر پروژه‌هاي عمراني کشور»، «بررسي مشکلات نظارت موثر بر پروژه‌هاي عمراني دانشگاهها با محوريت هدررفت زمان، هزينه وکاهش کيفيت در ساخت» و «جمعبندي مسايل مربوط به نظارت پروژه‌هاي عمراني دانشگاهها» بخش ديگر اين همايش يک روزه است.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۲:۰۸

بین‌المللی کردن نظام علم و فناوری از اولویت‌های کشور است

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه بین‌المللی کردن نظام علم و فناوری یکی از برنامه‌ها و اولویت‌های کشور است، گفت: نظام علم و فناوری کشور جز در قالب گسترش رقابت بین‌المللی اوج نمی‌گیرد.

به گزارش ایسنا، دکتروحید احمدی در آیین تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی شریف اظهار کرد: یکی از کارهای اساسی که در وزارت علوم بر روی آن تاکید می‌شود و باید دانشگاه‌ها با کمک استادان خود آن را اجرایی کنند، بین‌المللی کردن نظام دانشگاهی و علم و فناوری کشور است.
وی افزود: رویکرد اساسی وزارت علوم ایجاد تحول در نظام فکری، اداری، پژوهشی و علمی کشور است و درهمین راستا آیین‌نامه‌های راه‌اندازی شرکت‌های دانش‌بنیان در دانشگاه‌ها و همچنین آیین‌نامه ارتقای پژوهش ارائه شده است.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در ادامه گفت: یکی از طرح‌های ستاد مقاومتی دولت برای وزارت علوم ارائه و اجرای مدل دانشگاه کارآفرین برای کشور است که دانشگاه صنعتی شریف نیز می‌تواند یکی از آنها باشد. 
احمدی همچنین در خصوص اعتبارات فرصت مطالعاتی دکتری نیز گفت: با توجه به تعاملات علمی باسایر کشورها، فرصت مطالعاتی دکتری برای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ایجاد شده است و در این زمینه باید مقالات و پروژه‌های مشترک گسترش یابد.
وی گفت: در سال 2010 میزان مشارکت بین‌المللی در مقالات مشترک با سایر دانشگاه‌های خارج از کشور، 18 درصد از کل مقالات بوده است.
احمدی یادآور شد: در سال 2015 تعداد مقالات مشترک بین دانشگاه‌های ایران و سایر کشورها به 23 درصد رسید که عدد رو به رشدی است؛ اما کامل نیست.
وی همچنین در بخشی دیگر از سخنان خود با اشاره به برنامه کلان وزارت علوم گفت: یکی از برنامه‌های کلان وزارت علوم دستیابی به علم برتر و مرجعیت علمی کشور است و در این راستا در سال 2015 نسبت به سال 2014 از نظر رشد مقالات، رتبه سوم را در دنیا داشته‌ایم.
وی افزود: این درحالی است که اغلب کشورهای بزرگ جهان در این زمینه رشد منفی داشته‌اند و کشور ما رشد 12 درصدی به لحاظ کمیت در مقالات را به خود اختصاص داده است.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم گفت: در بحث کیفی نیز در علم برتر، در خصوص مقالات پراستناد ما در سال 2015 نسبت به 2014 رشد خوبی داشته و در دنیا اول بوده‌ایم و این نشان‌دهنده جهت گیری ما بر روی علم برتر است.
دکتر احمدی در بخش دیگری از سخنان خود به جهاد علمی جامعه علمی و دانشگاهی کشور اشاره کرد و گفت: دانشگاه کارآفرین الگویی است که باید روی آن کار کنیم و دانشگاه‌های کشور نیز باید به سمت دانشگاه‌های کارآفرین بروند.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در تبیین دانشگاه کارآفرین گفت: یعنی اینکه دانشگاه‌ها مرحله آموزشی و پژوهشی را طی کرده باشند و کارآفرین بوده و نگرش‌های کارآفرینی داشته باشند.
وی با اشاره به تغییر گفتمان و ادبیات حوزه علم و فناوری، بر ظهور مفاهیم جدیدی همچون فن بازار، اقتصاد دانش‌بنیان و شرکت‌های دانش بنیان اشاره کرد و گفت: راه برون‌رفت از مشکلات، حرکت در مسیر دانشگاه نسل سوم و کارآفرین است که دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور در این فرهنگ‌سازی نقشی حیاتی دارند.
بر اساس اعلام روابط عمومی وزارت علوم، در این مراسم و با حضوردکتر وحید احمدی، از پژوهشگران و طرح‌ها و واحدهای پژوهشی برتر دانشگاه صنعتی شریف در 12 بخش با اهدای تندیس و لوح تقدیر تجلیل به عمل آمد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۳:۴۵

در مراسم تجلیل از پژوهشگران دانشگاه صنعتی شریف وحید احمدی: تاکید وزارت علوم بر بین‌المللی کردن نظام دانشگاهی، علم و فناوری است

دکتر وحید احمدی، معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری رویکرد اصلی این وزارت‌خانه را ایجاد تحول در نظام علمی و پژوهشی کشور اعلام کرد و راه آن را بین‌المللی کردن نظام دانشگاه‌های دانست.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وحید احمدی، معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در آئین تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی‌شریف گفت: «یکی از کارهای اساسی که در وزارت علوم بر روی آن تاکید می‌شود و باید دانشگاه‌ها با کمک استادان خود آن را اجرائی کنند، بین‌المللی کردن نظام دانشگاهی و علم و فناوری کشور است. رویکرد اساسی وزارت علوم ایجاد تحول در نظام فکری، اداری، پژوهشی و علمی کشور است و درهمین زمینه آئین‌نامه‌های راه‌اندازی شرکت‌های دانش‌بنیان در دانشگاه‌ها و آئین‌نامه ارتقای پژوهش ارائه شده است.»
احمدی گفت: «یکی از طرح‌های ستاد مقاومتی دولت برای وزارت علوم ارائه و اجرای مدل دانشگاه کارآفرین برای کشور است که دانشگاه صنعتی‌شریف نیز می‌تواند یکی از آنها باشد.»
او درباره اعتبارات فرصت مطالعاتی دکتری نیز گفت: «با توجه به تعاملات علمی با سایر کشورها، فرصت مطالعاتی دکتری برای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ایجاد شده است و در این زمینه باید مقالات و پروژه‌های مشترک گسترش یابد. در سال 2010 میزان مشارکت بین‌المللی در مقالات مشترک با سایر دانشگاه‌های خارج از کشور، 18 درصد از کل مقالات بوده است. در سال 2015 تعداد مقالات مشترک بین دانشگاه های ایران و سایر کشورها به 23 درصد رسید که عدد رو به رشدی است اما کامل نیست.»
احمدی به برنامه کلان وزارت علوم هم اشاره کرد و گفت: «یکی از برنامه‌های کلان وزارت علوم دستیابی به علم برتر و مرجعیت علمی کشور است و در این زمینه در سال 2015 نسبت به سال 2014 از نظر رشد مقالات، رتبه سوم را در دنیا داشته‌ایم. این درحالی است که اغلب کشورهای بزرگ جهان در این زمینه رشد منفی داشته‌اند و کشور ما رشد 12 درصدی به لحاظ کمیت در مقالات را به خود اختصاص داده است. در بحث کیفی نیز در علم برتر، درباره مقالات پراستناد، ما در سال 2015 نسبت به 2014 رشد خوبی داشته‌ایم و در دنیا اول بوده‌ایم.»
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم ادامه داد: «دانشگاه کارآفرین الگویی است که باید روی آن کار کنیم و دانشگاه‌های کشور نیز باید به سوی دانشگاه‌های کارآفرین بروند. یعنی اینکه دانشگاه‌ها مرحله آموزشی و پژوهشی را تمام کرده باشند و نگرش‌های کارآفرینی داشته باشند.»
او به تغییر گفتمان و ادبیات حوزه علم و فناوری و ظهور مفاهیم جدیدی چون فن‌بازار، اقتصاد دانش‌بنیان و شرکت‌های دانش‌بنیان اشاره کرد و گفت: «راه برون‌رفت از مشکلات، حرکت در مسیر دانشگاه نسل سوم و کارآفرین است که دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور در این فرهنگ‌سازی نقشی حیاتی دارند.»
در این مراسم از پژوهشگران و طرح‌ها و واحدهای پژوهشی برتر دانشگاه صنعتی شریف در 12 بخش با اهدای تندیس و لوح تقدیر تجلیل شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۱۱

گردهمایی معاونان دانشجویی منطقه 7 کشور در بوشهر برگزار شد

بوشهر- ایرنا- چهارمین گردهمایی معاونان دانشجویی و مسئولان خدمات دانشجویی منطقه 7 کشور روز چهارشنبه در بوشهر برگزار شد.

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان دانشجویی درحاشیه این نشست به ایرنا گفت: در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، کشور براساس طرح آمایش به 10 منطقه تبدیل شده که امور دانشگاهها بیشتر از طریق این مناطق دنبال می شود.
مجتبی صدیقی با اشاره به پیگیری سیاست تمرکز زدایی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری افزود: در این ارتباط در همه حوزه های مرتبط معاونان ذیربط نشست هایی را بطور متناوب برگزار و کارها را دنبال می کنند.
وی ادامه داد: در حوزه های دانشجویی، مالی اداری، آموزشی و پژوهشی مناطق 10 گانه بطور مستقل امور مربوطه را دنبال می کنند.
صدیقی گفت: استان بوشهر نیز جز منطقه 7 محسوب شده که میزبانی نشست معاونان دانشجویی و مسئولان خدمات دانشجویی این منطقه را میزبانی می کند.
وی یادآور شد: در این نشست به عنوان چهارمین گردهمایی معاونان دانشجویی و مسئولان خدمات دانشجویی منطقه 7 در بخش های مختلفی شامل خدمات رفاهی، مشاوره، تغذیه، وام های دانشجویی و موارد مشابه در قالب کارگروه هایی کار را دنبال می کنند و نمایندگانی از سازمان دانشجویی و صندوق رفاه و دانشگاهها در منطقه نیز آنان را همراهی می کنند.
صدیقی افزود: منطقه 7 شامل استانهای فارس، بوشهر، کهگیلوبه و بویراحمد و خوزستان است.
7212/6043 ** خبرنگار: عبدالصمد شهریاری** انتشار دهنده: خدانظر خواجه

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۲۴

معاون وزیر علوم: مقدمات عملیاتی شدن طرح آمایش آموزش عالی در دست اجراست

بوشهر- ایرنا- معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت:هم اکنون مقدمات عملیاتی شدن طرح آمایش آموزش عالی کشور که در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده، در دست اجراست.

مجتبی صدیقی روز چهارشنبه درگفت و گو با ایرنا در بوشهر افزود: در این طرح آموزش عالی هر منطقه با توجه به مزیت ها، هرم جمعیتی و رشته های مورد نیاز آن مشخص می شود.
وی اضافه کرد:همچنین ارتباط دانشگاههای هر منطقه نیز درچارچوب این طرح ساماندهی و مشخص خواهد شد که این امر به گرفتن هدفمند دانشجو برای رشته های تحصیلی کمک می کند.
وی دربخش دیگری از سخنان خود اظهارکرد: هم اکنون از مجموع چهار میلیون و 800 هزار دانشجوی مشغول به تحصیل در بخشهای دولتی و غیر دولتی کشور 700 هزار نفر دانشجویان روزانه هستند و با هزینه دولت تحصیل می کنند.
رئیس سازمان دانشجویی کشور بیان کرد: سایر دانشجویان نیز در مراکز شبانه دولتی، فنی و حرفه ای، علمی و کاربردی پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی مشغول تحصیل هستند.
صدیقی ادامه داد: یک سری دانشگاههای دولتی مانند پیام نور و علمی و کاربردی نیز وجود دارد که هزینه آنها از محل شهریه پرداختی دانشجویان تامین می شود.
وی افزود: خوابگاه، تغذیه، تربیت بدنی و مرکزهای مشاوره از جمله موضوع هایی است که در حوزه خدمات دانشجویی داخل کشور مورد بررسی قرار می گیرد.
صدیقی ادامه داد: در بخش خوابگاههای مجردی نسبت به متقاضیان ظرفیت متناسبی وجود دارد ولی با این وجود درصد کمی از آنها نیز در خوابگاههای خودگردان اقامت دارند.
وی یادآور شد: هم اکنون در دانشگاههای وابسته به وزارت علوم 250 هزار نفر ظرفیت پذیرش خوابگاهی داریم که تا پایان برنامه ششم توسعه 75 هزار ظرفیت دیگر نیز به آن افزوده خواهد شد.
صدیقی ادامه داد: با تحقق این مهم در موضوع خوابگاهها به شرایط مطلوبی خواهیم رسید.
وی اظهار داشت: در حوزه دانشگاههای غیردولتی خوابگاهها از طریق دانشگاه مادر هر استان صورت می گیرد.
7212/6043 ** خبرنگار: عبدالصمد شهریاری** انتشار دهنده: خدانظر خواجه

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۵۲

سامانه جایگاه علم، فناوری و نوآوری رونمایی شد

سامانه جایگاه علم، فناوری و نوآوری در جهان (نما) ظهر امروز با حضور معاون پژوهشی وزارت علوم رونمایی شد.

به گزارش خبرنگار مهر، سامانه جایگاه علم، فناوری و نوآوری در جهان (نما) ظهر امروز در جلسه کمیسیون های دائمی شورای عتف در وزارت علوم با حضور وحید احمدی معاون پژوهشی وزارت علوم رونمایی شد.
این سامانه با هدف شناسایی، توصیف و گزارش صحیح و روزآمد جایگاه کشور در شاخص های کلیدی جهانی علم و فناوری راه اندازی شده است.
در حال حاضر، در این سامانه ۷۴ شاخص وجود دارد که قرار است این شاخص ها در سال آینده به ۹۰ شاخص افزایش یابد.
در این سامانه تمامی شاخص های علم و فناوری جهان از سال ۲۰۰۰ تاکنون بارگزاری شده است.
این سامانه بستری را فراهم می کند تا توصیف شاخص های علم و فناوری در جهان در گزارش های مربوط به این شاخص ها جمع بندی شود و افراد ذینفع بتوانند از این اطلاعات استفاده کنند.
با راه اندازی این سامانه، معرفی و ارزیابی شاخص های علم و فناوری جهان به صورت واحد در یک مجموعه جمع آوری شده است.
این سامانه با مشارکت دبیرخانه شورای عتف و پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایران داک) طراحی و راه اندازی شده است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۰

سامانه جایگاه علم و فناوری ایران رونمایی شد

تهران- ایرنا-سامانه جایگاه علم و فناوری ایران در جهان (نما) عصر چهارشنبه در حاشیه صد و چهل و نهمین جلسه کمیسیون دائمی شورای عتف با حضور معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم رونمایی شد.

به گزارش خبرنگار گروه علمی ایرنا، سامانه جایگاه علم، فناوری، و نوآوری ایران درجهان (نما) با هدف شناسایی، توصیف و گزارش صحیح و روزآمد جایگاه کشور در شاخص‌های کلیدی جهانی علم، فناوری و نوآوری است راه اندازی می شود.
وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در خصوص این سامانه اظهارکرد:سامانه «نما» در واقع به منظور شناسایی، توصیف و گزارش صحیح و روزآمد جایگاه کشور در شاخص‌های کلیدی جهانی علم، فناوری و نوآوری طراحی و تعریف شده است.
وی با بیان اینکه،«نما» قادر به ارائه گزارش در خصوص امتیاز و رتبه ایران در ابعاد گوناگون علمی و فناوری است، گفت: این سامانه با گرد آوردن شاخص‌های گوناگون در کنار یکدیگر ابزاری برای کاربران فراهم می‌کند که با آمیختن آنها دریافت بهتری از وضعیت و روند موجود علم و فناوری و خواهیم داشت.
به گفته معاون پژوهش و فناوری وزیرعلوم ادامه داد: شاخص های سامانه نما در 7 گروه شامل جایگاه پژوهشگران، جایگاه نشریه‌های علمی، جایگاه مؤسسه‌ها در نظام‌های فراگیر رتبه‌بندی، جایگاه مؤسسه‌ها در نظام‌های موضوعی رتبه‌بندی، جایگاه مؤسسه‌ها در نظام‌های رتبه‌بندی وبگاه‌ها، جایگاه ایران در نمایه‌های استنادی و جایگاه ایران در رتبه‌بندی‌های علم، فناوری و نوآوری دسته‌بندی شده‌اند.
دکتر احمدی در عین حال با بیان اینکه هم اکنون یک کارگروه متشکل از نمایندگان 16 دستگاه در کشور ماموریت به روزرسانی شاخص های علم و فناوری را عهده دار است، گفت: در کمیسیون عتف توافق شده است این سامانه به جای سامانه اصلی و بعنوان سامانه مرجع رسمی علم و فناوری برای کل کشور باشد.
معاون طرح و برنامه مرکز همکاری های فناوری و نوآوری ریاست جمهوری نیز ضمن تقدیر از دست اندرکاران راه اندازی سامانه سما، بر به روز رسانی و جلوگیری از ایستایی آن تاکید کرد.
کمال محمدی همچنین شناسایی تمامی عوامل رشد شاخص های علم و فناوری و سهم هریک از دستگاه ها در ارتقا جایگاه علم و فناوری بسیار مهم خواند.
ادامه دارد..
*** 1836*** 1440
** خبرنگار: یوسف دوریشی *** انتشار:‌معصومه گلشن

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۵۱

رونمایی از سامانه «جایگاه علم، فناوری، و نوآوری ایران در جهان»

مراسم رونمایی از سامانه «جایگاه علم، فناوری، و نوآوری ایران در جهان» نما در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم برگزار شد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری آنا، در ابتدای این مراسم دکتر سیروس علی دوستی رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران درباره ضرورت تاسیس سامانه نما گفت:‌ هر سال سازمان‌ها و نهادهای گوناگونی در سراسر جهان شاخص‌های مختلفی در رابطه با علم فناوری منتشر می‌کنند. دانستن این شاخص‌ها برای سیاست‌گذاری بسیار اهمیت دارد چون جایگاه علمی ایران را در سراسر جهان مشخص می‌کنند.
دکتر علی دوستی افزود: سامانه نما به این منظور تاسیس شده که یک مرجع واحد برای تعیین شاخص‌های علمی ایران داشته باشیم. چون مشکلی که تا به حال دراین زمینه وجود داشته این بوده که گزارش‌هایی که از این شاخص‌ها بیرون می‌آمدند متفاوت بودند و ما یک مرجع واحد در این زمینه نداشتیم.
دکتر علی دوستی گفت: اکنون سامانه نما این شاخص‌ها را در یک مجموعه واحد ارائه می‌دهد.
به گفته دکتر علی دوستی در این سامانه 74 شاخص گزارش می‌شود.
علی دوستی درباره کارکردهای این سامانه گفت:‌ نما شاخص‌ها را توصیف می‌کند، گزارش سالانه از شاخص‌ها ارائه می‌کند و روندهای شاخص‌ها را نشان می‌دهد.
پس از سخنان دکتر علی دوستی این سامانه نمایش داده شد و در مورد نحوه عملکرد آن توضیحاتی ارائه شد.
برای سهولت دسترسی به گزارشها کاربران می توانند با اشتراک در nema.irandoc.ac.ir به محض بروز رسانی، به اطلاعات جدید دست یابند.
گفتنی است، پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) با پشتیبانی دبیرخانه شورای‌عالی علوم، تحقیقات، و فناوری سامانه «نما» را طراحی نموده و امروز 8 دی 1395 توسط دکتر احمدی، معاون پژوهش وزارت عتف رونمایی شد

۹۵/۱۰/۰۸
۱۶:۲۳

معاون وزیر علوم در بوشهر: 25 میلیارد تومان برای ساخت خوابگاه دانشجویی تخصیص یافت

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: ۲۵ میلیارد تومان یارانه سود تسهیلات به سرمایه‌گذاران ساخت خوابگاه دانشجویی پرداخت می‌شود.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، مجتبی صدیقی ظهر امروز در نشست بررسی مشکلات رفاهی، خوابگاهی و ورزشی دانشجویان خلیج فارس بوشهر با بیان اینکه ساخت خوابگاه در برنامه پنجم توسعه از برنامه دولت حذف شد اظهار داشت: در لایحه بودجه برنامه ششم توسعه بر مشارکت بخش خصوصی که در ساخت خوابگاه‌های دانشجویی مشارکت می‌کنند تاکید شده که در این راستا اعتباراتی برای حمایت از سرمایه‌گذاران ساخت خوابگاه دانشجویی مصوب شده است.
وی با اشاره به تامین اعتبارات حمایتی برای ساخت خوابگاه دانشجویی از طریق صندوق رفاه گفت: 25 میلیارد تومان یارانه سود تسهیلات به سرمایه‌گذاران ساخت خوابگاه دانشجویی پرداخت می‌شود.
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه نسبت به موقعیت خوابگاه‌ها به سازندگان خوابگاه‌ها یارانه سود پرداخت می‌شود گفت: بنیاد 15 خرداد در ساخت خوابگاه دانشجویی کمک‌های خود را آغاز کرده که این مهم می‌تواند در حل مشکلات خوابگاهی دانشجویان اثرگذار باشد.
صدیقی با بیان اینکه 4.8 میلیون نفر دانشجو در دانشگاه‌های مختلف کشور تحصیل می‌کنند افزود: این دانشجویان در دانشگاه‌های دولتی، علوم پزشکی، ْآزاد اسلامی، پیام نور، علمی کاربردی و غیر انتفاعی تحصیل می‌کنند.
وی با بیان اینکه وضعیت خوابگاهی دانشگاه‌های دولتی کامل نیست گفت: هر چند پوشش خوابگاهی در دانشگاه‌های دولتی مطلوب است ولی این وضعیت نگاه به اجرای برنامه ویژه برای کامل شدن آن دارد.
رئیس سازمان امور دانشجویان افزود: با تدوین طرح‌های مورد نیاز، در برنامه ششم توسعه وضعیت خوابگاهی در حد استاندارد می‌رسد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۶:۳۵

رئیس سازمان امور دانشجویان در بوشهر: ظرفیت خوابگاه‌های دانشجویی وزارت علوم 75 هزار نفر افزایش می‌یابد

رئیس سازمان امور دانشجویان گفت ۲۵۰ هزار نفر ظرفیت خوابگاه مجردی دانشجویی فعال است که تا پایان برنامه ششم توسعه ۷۵ هزار نفر به این ظرفیت اضافه می‌شود.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، مجتبی صدیقی ظهر امروز در جمع خبرنگاران در بوشهر با بیان اینکه ساخت خوابگاه دانشجویی وابسته به وزارت علوم با مشارکت بخش خصوصی مورد توجه است، اظهار داشت: با مشارکت بخش خصوصی و خیران خوابگاه‌های خوب و با کیفیت در استان‌ها ساخته می‌شود.
وی با بیان اینکه اکنون در دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم 250 هزار نفر ظرفیت خوابگاه مجردی وجود دارد تصریح کرد: تا پایان برنامه ششم توسعه باید 75 هزار  نفر به این ظرفیت اضافه شود.
رئیس سازمان امور دانشجویان سرانه فضای سرپوشیده ورزشی برای هر دانشجو را یک مترمربع اعلام کرد و افزود: نیاز است  این سرانه به 1.5 متر مربع افزایش یابد.
صدیقی به راه‌اندازی رستوران در دانشگاه‌ها اشاره و بیان کرد: در این رستوران‌ها تنوع غذایی بیشتر و با کیفیت‌تری در اختیار دانشجویان قرار می‌گیرد.
 وی با بیان اینکه بازسازی و بهسازی خوابگاه‌های دانشجویی وابسته به وزارت علوم رتبه‌بندی می‌شود تاکید کرد: خوابگاه‌ها در 5 گروه رتبه بندی شده‌اند که امسال خوابگاه‌های رتبه پنجم مرمت و بازسازی شدند.
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه سال آینده دیگر خوابگاه‌ها بازسازی می‌شود تصریح  کرد: صندوق رفاه  وزارت علوم، کمبود اعتباری مرمت خوابگاه‌ها را تامین و مشکل  اعتباری رهن و اجاره ساختمان‌های خوابگاهی را برطرف می‌کند.
صدیقی با تاکید بر نظارت بیشتر به خوابگاه‌های غیردولتی و خودگردان گفت: شیب افزایش ظرفیت خوابگاه‌های دانشجویی بر اساس برنامه ششم توسعه ارتقا یافته است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۷:۰۶

نهایی شدن اولویت‌های علم و فناوری در جلسه آتی "عتف"

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از نهایی شدن اولویت‌های علم و فناوری کشور در جلسه آتی کمیسیون دایمی شورای عتف خبر داد.

به گزارش ایسنا دکتر وحید احمدی در حاشیه یکصد و چهل و نهمین جلسه کمیسیون دایمی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) در جمع خبرنگاران افزود: در این جسله 3 موضوع «رونمایی از سامانه نما»، «تصویب سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری» و «دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی» در دستور کار این کمیسیون قرار داشت.
وی با اشاره به مطالب ارائه شده در زمینه سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری اظهار کرد: یکی از وظایف شورای عتف تعیین اولویت‌ها و راهبردهای علم و فناوری کشور است و از سوی دیگر اعتبارات دستگاه‌ها در بخش پژوهش باید بر اساس اولویت‌هایی باشد که به تصویب شورای عتف رسیده باشد.
احمدی با تاکید بر اینکه اولویت‌های علم و فناوری کشور برای سال‌های گذشته تعیین شده بود، ادامه داد: در خصوص تعیین تکلیف این اولویت‌ها برای سال‌های آتی نیز مذاکرات زیادی در کمیسیون‌های شورای عتف، شورای هماهنگی و کمیسیون دایمی شده بود و خوشبختانه اعضای شورای عتف نظرات خود را ارائه کردند.
وی با تاکید بر اینکه در این مذاکرات مقرر شد تا اولویت‌ها در دو بخش «اولویت‌های ملی» و «اولویت‌های بخشی» تقسیم بندی شوند، یادآور شد: اولویت‌های ملی هر ساله در قالب نیازهای کشور اعلام خواهد شد که چه تعداد پروژه‌های ملی تعریف شود و در این زمینه با توافق اعضای کمیسیون دایمی، این اولویت‌ها در قالب برنامه ششم توسعه تعیین شود.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: بر این اساس اولویت‌هایی که در برنامه ششم توسعه تصویب می‌شود معیار اولویت‌های ملی و مورد تایید شورا و کمیسیون دایمی عتف خواهد بود.
وی تعیین اولویت‌های بخشی را بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی کمیسیون‌های یازده گانه کمیسیون دایمی شورای عتف دانست و خاطر نشان کرد: بر این اساس در این جلسه مقرر شد تا این کمیسیون‌ها نیازهای هر حوزه علم و فناوری را رده بندی کنند تا این اولویت‌ها در جلسه آتی کمیسیون به نهایی شود.
به گفته احمدی به دلیل اختصاص اعتبارات اولویت‌های هر حوزه تعداد محدودی خواهد بود.
نحوه نظارت بر طرح‌های کلان
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی را از موضوعات مطرح در این جلسه نام برد و اظهار کرد: پس از تصویب طرح‌های کلان ملی، تنظیم آیین نامه مدیریتی آن باید تنظیم می‎شد.
وی محتوای این آیین نامه را تعیین تکلیف نظارت بر طرح‌های کلان ملی عنوان کرد و ادامه داد: در این جلسه در خصوص معیارهای نظارت مدیریتی این طرح‎ها بحث و تبادل نظر و در نهایت فرمولی در این زمینه عرضه شد تا بر اساس این فرمول مشخص شود که هر طرحی با چه معیاری و ناظران با چه اختیاراتی باید بر طرح‌ها نظارت داشته باشند.
رونمایی از سامانه «نما»
احمدی با اشاره به رونمایی از سامانه «نما» در یکصد و چهل و نهمین جلسه عتف، گفت: این سامانه ناظر به نیازهای حوزه‌های علم و فناوری است به گونه‌ای که از طریق این سامانه وضعیت و جایگاه موسسات علمی و پژوهشی و دانشگاه‌های کشور بر اساس شاخص‌های بومی و بین المللی مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
وی یکی از مصوبات کمیسیون دایمی شورای عتف را شاخص‌های علم و فناوری دانست و ادامه داد: متعاقب آن آیین نامه مرجع معرفی وضعیت علمی نیز تعیین شد و این سامانه می‌تواند در این زمینه نقش مهمی را ایفا کند.
احمدی با تاکید بر اینکه در حال حاضر پایگاه‌های بین‌المللی مانند تایمز، QS، لایدن و شانگهای بر اساس شاخص‌های تعیین شده‌ای اقدام به رده بندی دانشگاه‌ها و موسسات علمی می‌کنند، یادآور شد: مانیز بر اساس توافق و تایید کمیسیون دایمی، تعدادی از شاخص‌های بومی را استخراج و در این سامانه قرار دادیم تا بر اساس این معیارها اقدام به ارزیابی علم و فناوری کشور کنیم.

۹۵/۱۰/۰۹
۰۹:۰۳

تصویب سیاست ها و اولویتها علم و فناوری کشور تا سال 1400 / رتبه بندي دانشگاه هاي كشور را در اين سايت ببينيد

معاون پژوهش وزارت علوم تحقيقات و فناوري گفت: با راه اندازي سامانه نما رتبه بندي دانشگاه ها و موسسات كشور در جهان براي همه اقشار جامعه در دسترس و قابل مشاهده شد.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ احمدی معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات وفناوری در 100 و چهل و نهمین جلسه شورای عتف با اشاره به سه موضوع محوری پرداخته شده امروز عصر در این وزارتخانه گفت: امروز از سامانه نما(جایگاه علم، فناوری و نوآوری ایران)، تصویب سیاست ها و اولویت های علم وفناوری و دستورالعمل نظارت بر طرح های کلان ملی سه محور اصلی مورد بحث کمیسیون دائمی شورای عالی عتف بود.
وی ادامه داد : سامانه نما با توجه به نیاز کشور در حوزه علم و فناوری طراحی و راه اندازی شده تا وضعیت رتبه و جایگاه موسسات، دانشگاه ها . مجوعه ها علم و فناوری را از لحاظ شاخص های بین المللی و بومی تعیین کنیم.
احمدی عنوان کرد: پیش تر در کمیسیون دائمی عتف آیین نامه تعیین مرجع معرفی وضعیت علمی کشور را تدوین کرده بودیم. در این جلسه سامانه ای را که قادر به تعیین رتبه و جایگاه علم و فناوری و نوآوری کشور باشد رونمایی کردیم.
معاون پژوهشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت: پایگاه های مختلف و معتبر دنیا مانند تایمز، شانگهای براساس مجموعه شاخص هایی خاص موسسات، دانشگاه ها و کشورها را رتبه بندی می کنند. 
وی با بیان اینکه بر اساس مصوبات کمیسیون دائمی عتف تعدادی شاخص برای تعیین جایگاه علم، فناوری و نوآوری ایران انتخاب شده، عنوان کرد: قرار است که سامانه نما بر اساس شاخص ها تصویب شده وضعیت علم و فناوری ایران در جهان را تعیین کنند.
تصویب سیاست های و اولویت های علم و فناوری کشور از سال 96 تا1400
احمدی با اشاره به سیاست ها و اولویت های علم و فناوری به عنوان یکی از وظایف شورا عتف گفت: دستگاه کشور برای هزینه کردن در حوزه های مختلف علم و فناوری باید اولویت های تصویب شده شورای عالی عتف را در نظر بگیرند.
معاون پژوهشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری عنوان کرد: بحث های تخصصی در کمیسیون ها شورای عالی عتف در مورد اولویت ها انجام شد و در نهایت در کمیسیون هماهنگی و امروز در کمیسیون دائمی عتف ارائه شد تا تکلیف ساست ها و اولویت ها مشخص شود.
وی افزود: بر اساس تصمیم اعضا و بحث های انجام شده در این جلسه کمیسیون دائمی عتف قرار شد تا اولویت ها به دو بخش ملی و بخشی تقسیم بندی شوند.
احمدی بیان کرد: اولویت ها و پروژه های ملی هر سال براساس نیازهای کشور تعیین شده و توافق جمعی اعضا کمیسیون دائمی عتف بر این بود که اولویت های ملی در قالب برنامه ششم توسعه تصویب شوند.
وی با اشاره به اولویت های بخشی علم و فناوری کشود گفت:در اولویت های بخشی، نیازهای کشور بر اساس بررسی های کمیسیون شورای عالی عتف در حوزه های مختلف تقسیم بندی شده و قرار شد در جلسه بعدی شورای عتف تصمیم ها نهایی شوند.
دستورالعمل نظارت بر طرح های کلان ملی 
معاون پژوهشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری با بیان اینکه در گذشته آیین نامه نظارت بر طرح های کلان ملي تعیین شده بود، افزود: این آیین نامه تعیین شده بود اما برای نظارت باید دستورالعمل هایی تدوین می شد.
احمدی ادامه داد: در جلسه امروز شورای عالی عتف، معیارها نظارت بر طرح های کلان ملی با نرم بین المللی و ملی مطرح شد و این موضوع که طرح ها را با چه معیارها و چه اختیاراتی مورد بررسی قرار دهیم. مورد سوم بحث جلسه کمیسیون دائمی شورا عالی عتف بود.
گفتني است؛ سامانه نما در وبگاه به نشاني nema.irandoc.ac.ir در اختيار همگان قرار دارد.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۰:۲۸

معاون پژوهشی وزارت علوم خبر داد: اولویت های بخشی و ملی علم و فناوری تعیین می شود

معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: اولویت های علم و فناوری کشور برای سالهای آینده در دو حوزه ملی و بخشی تعیین خواهند شد.

به گزارش خبرنگار مهر، وحید احمدی در حاشیه  یکصد و چهل و نهمین کمیسیون دائمی شورای عتف که در وزارت علوم برگزار شد در جمع خبرنگاران گفت: کمیسیونهای تخصصی شورای عتف در حال تعیین اولویت ها و سیاست های علم و فناوری برای سالهای آینده هستند که برنامه داریم اولویت ها را در دو قسمت ملی و بخشی تعیین کنیم.
وی افزود: اولویت های ملی به گونه ای تعیین می شوند که هر ساله در قالب نیازهای کشور مشخص می شوند و بر این اساس اعلام می شود که پروژه های ملی لازم است انجام شود.
احمدی اظهار داشت: طبق توافق صورت گرفته قرار است اولویت های علم و فناوری ملی بر اساس برنامه ششم توسعه تعیین و اجرا شوند.
وی گفت: اولویت های بخشی علم و فناوری کشور نیز بر اساس نظرات تخصصی کمیسیون های ۱۱ گانه شورای عتف تعیین می شوند و قرار است در جلسه آینده سلسله مراتب اولویت های تعیین شده نیز نهایی شود.
معاون پژوهشی وزارت علوم در خصوص سیاست های علم و فناوری نیز گفت: قرار است اعضا نظرات خود را در جلسه آینده کمیسیون های دائمی شورای عتف در این زمینه اعلام کند.
وی تاکید کرد: تعیین سیاست ها و اولویت های علم و فناوری کشور از وظایف شورای عطف است و تمامی دستگاهها موظف هستند هزینه پژوهشی خود را طبق قانون بر اساس سیاست ها و اولویت های تعیین شده در شورای عتف هزینه کنند.
احمدی در خصوص طرح های کلان ملی نیز خاطرنشان کرد: در این جلسه در خصوص معیارهای مربوط به نظارت بر طرح های کلان ملی بحث و بررسی صورت گرفت.
معاون پژوهشی وزارت علوم با اشاره به رونمایی سامانه «نما» نیز گفت: این سامانه با توجه به نیازهای علم و فناوری کشور، وضعیت و جایگاه دانشگاهها، موسسات و افراد را در شاخص های بین المللی و بومی مشخص می کند.
احمدی تصریح کرد: این سامانه از اهمیت بالایی برخوردار است چرا که بر اساس آن می توان در تعیین برخی شاخص ها به توافق رسید.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۰:۵۱

اختصاص 250 میلیارد ریال یارانه به ساخت خوابگاههای دانشجویی

بوشهر- ایرنا- معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دولت 250 میلیارد ریال یارانه سود تسهیلات به سرمایه‌گذاران بخش خصوصی برای ساخت خوابگاه دانشجویی اختصاص داده است.

به گزارش ایرنا، روابط عمومی استانداری بوشهر روز پنجشنبه به نقل از مجتبی صدیقی در نشست با استاندار بوشهر افزود: ساخت خوابگاه در برنامه پنجم توسعه از برنامه دولت حذف شد.
وی اظهار داشت: در لایحه بودجه برنامه ششم توسعه بر مشارکت بخش خصوصی که در ساخت خوابگاه‌های دانشجویی تاکید شده و در این ارتباط اعتباراتی برای حمایت از سرمایه‌گذاران ساخت خوابگاه دانشجویی مصوب شده است که از طریق صندوق رفاه تامین می شود.
صدیقی با یادآوری اینکه 250 میلیارد ریال یارانه سود تسهیلات به سرمایه‌گذاران بخش خصوصی ساخت خوابگاه دانشجویی پرداخت می‌شود، ادامه داد: نسبت به موقعیت خوابگاهها به سازندگان آنها یارانه سود پرداخت خواهد شد.
وی بیان کرد: بنیاد 15 خرداد در ساخت خوابگاه دانشجویی کمکهای خود را آغاز کرده که این مهم می‌تواند در حل مشکلات خوابگاهی دانشجویان اثرگذار باشد.
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه چهار میلیون و 800 هزار نفر دانشجو در دانشگاههای مختلف کشور تحصیل می‌کنند افزود: این دانشجویان در دانشگاه‌ای دولتی، علوم پزشکی، آزاد اسلامی، پیام نور، علمی کاربردی و غیر انتفاعی مشغول تحصیل هستند.
وی با بیان اینکه ظرفیت خوابگاهی دانشگاههای دولتی کامل نیست گفت: هر چند پوشش خوابگاهی در دانشگا‌های دولتی مطلوب است ولی این وضعیت نیاز به اجرای برنامه ویژه برای کامل شدن دارد.
رئیس سازمان امور دانشجویی اضافه کرد: با تدوین طرح‌های مورد نیاز در برنامه ششم توسعه وضعیت خوابگاهی به حد استاندارد می‌رسد.
صدیقی، با قدردانی از توجه به حل مشکلات دانشگاه خلیج فارس بوشهر اظهار داشت:
همدلی و همکاری استاندار بوشهر با مسئولان این دانشگاه سبب شده مشکلات دانشگاه خلیج فارس بویژه در بخش خوابگاه دانشجویان برطرف شود.
7212/6043** خبرنگار: عبدالصمد شهریاری** انتشار دهنده: خدانظر خواجه

۹۵/۱۰/۰۹
۱۲:۳۹

اختصاص 250 میلیارد ریال یارانه به ساخت خوابگاههای دانشجویی

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دولت 250 میلیارد ریال یارانه سود تسهیلات به سرمایه‌گذاران بخش خصوصی برای ساخت خوابگاه دانشجویی اختصاص داده است.

به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از بوشهر، مجتبی صدیقی در نشست با استاندار بوشهر گفت: ساخت خوابگاه در برنامه پنجم توسعه از برنامه دولت حذف شد. در لایحه بودجه برنامه ششم توسعه بر مشارکت بخش خصوصی که در ساخت خوابگاه‌های دانشجویی تاکید شده و در این ارتباط اعتباراتی برای حمایت از سرمایه‌گذاران ساخت خوابگاه دانشجویی مصوب شده است که از طریق صندوق رفاه تامین می شود.
صدیقی با یادآوری اینکه 250 میلیارد ریال یارانه سود تسهیلات به سرمایه‌گذاران بخش خصوصی ساخت خوابگاه دانشجویی پرداخت می‌شود، ادامه داد: نسبت به موقعیت خوابگاهها به سازندگان آنها یارانه سود پرداخت خواهد شد.
وی بیان کرد: بنیاد 15 خرداد در ساخت خوابگاه دانشجویی کمکهای خود را آغاز کرده که این مهم می‌تواند در حل مشکلات خوابگاهی دانشجویان اثرگذار باشد.
معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه چهار میلیون و 800 هزار نفر دانشجو در دانشگاههای مختلف کشور تحصیل می‌کنند افزود: این دانشجویان در دانشگاه‌ای دولتی، علوم پزشکی، آزاد اسلامی، پیام نور، علمی کاربردی و غیر انتفاعی مشغول تحصیل هستند.
وی با بیان اینکه ظرفیت خوابگاهی دانشگاههای دولتی کامل نیست گفت: هر چند پوشش خوابگاهی در دانشگا‌های دولتی مطلوب است ولی این وضعیت نیاز به اجرای برنامه ویژه برای کامل شدن دارد.
رئیس سازمان امور دانشجویی اضافه کرد: با تدوین طرح‌های مورد نیاز در برنامه ششم توسعه وضعیت خوابگاهی به حد استاندارد می‌رسد.
صدیقی، با قدردانی از توجه به حل مشکلات دانشگاه خلیج فارس بوشهر اظهار داشت:
همدلی و همکاری استاندار بوشهر با مسئولان این دانشگاه سبب شده مشکلات دانشگاه خلیج فارس بویژه در بخش خوابگاه دانشجویان برطرف شود.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۷:۳۸

حضور 398 دانشگاهی در تولید 58 مقاله رد شده نیچر

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه دست اندرکاران اصلی در زمینه تولید 58 مقاله رد شده از سوی نیچر شناسایی شده‌اند، گفت: بررسی ما نشان می‌دهد که 398 نفر از دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم و بهداشت و دانشگاه آزاد در تولید این تعداد مقاله نقش داشته‌اند.

به گزارش ایسنا، دکتر وحید احمدی در جمع خبرنگاران با تاکید بر اینکه همه متخلفان علمی گزارش بخش خبری نیچر شناسایی شده اند، افزود: پرونده این افراد بررسی و میزان نقش آنها در تهیه مقالات نیچر مشخص شده است ضمن آنکه معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها نیز در حال پیگیری این موضوع هستند.
وی با تاکید بر اینکه دانشگاه‌ها گزارش‌های خود را در این زمینه ارائه کرده‌اند، خاطر نشان کرد: نتایج بررسی ما نشان می‌دهد که مجموع نویسندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در تهیه 58 مقاله خارج شده از نیچر 398 نفر بودند که از این تعداد 22 نفر از وزارت علوم، 30 نفر از وزارت بهداشت و 6 نفر از دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان نویسنده مسئول (Author correspondent) بودند.
احمدی با اشاره تعداد نویسندگان همکار در 58 مقاله اعلام شده از سوی نیچر، اظهار کرد: تعداد نویسندگان همکار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری 116 نفر، وزارت بعداشت 164 نفر و از دانشگاه آزاد 6 نفر بودند.
به گفته وی تعداد کل نویسندگان این مقالات در وزارت علوم 138 نفر، در وزارت بهداشت 194 نفر و در دانشگاه‌آزاد 66 نفر بوده‌اند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه 398 در تهیه 58 مقاله نقش داشته‌اند، اضافه کرد: دانشگاه‌ها نیز پیگیر این موضوع هستند و از وزارت علوم درخواست صدور حکم برای متخلفان کرده‌اند.
وی با بیان اینکه بیشترین تخلفات از سوی یکی از دانشجویان دانشگاه تهران بوده که درخواست ابطال مدرک تحصیلی وی ارسال شده است.
نوع تخلفات 58 مقاله
احمدی به بیان تخلفات مرتکب شده از سوی 398 نویسنده 58 مقاله پرداخت و توضیح داد:  تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار یکی از تخلفات صورت گرفته است و این تغییر نشان می‌دهد که اسامی فروخته شده‌ است.
وی معرفی آدرس‌های ایمیل جعلی را از دیگر تقلبات علمی صورت گرفته دانست و ادامه داد: معمولا نشریات بین‌المللی از نویسنده مقاله درخواست معرفی داور می‌شود که این افراد اسامی محققان برجسته کشور را با آدرس ایمیل‌های جعلی ارائه می‌کردند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه در خصوص صحت و سقم یافته‌های این مقالات بررسی صورت نگرفته است، اظهار کرد: بررسی صحت یافته‌های این مقالات نیاز به بررسی‌های فنی دارد و ما در این زمینه ارزیابی نداشته‎ایم هرچند که برخی شبهات در نتایج این مقالات وجود دارد.
محققان برجسته در لیست خاطیان نیستند
احمدی با تاکید بر اینکه افراد اصلی درگیر در تهیه این مقالات شناسایی و برای آنها درخواست مجازات صادر شده است، گفت: مدارک تحصیلی افرادی که فارغ التحصیل شده‌اند نیز ابطال خواهد شد.
وی در عین حال یادآور شد: در میان افراد متخلف اسامی محققان و پژوهشگران برجسته کشور نیستند و لیست تهیه شده از این افراد نشان می‌دهد که افراد خاطی از میان افرادی هستند که دارای ایندکس‌های پایینی هستند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم به گزارش مشترک وزارت بهداشت و علوم اشاره کرد که به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده است و افزود: این گزارش نشان می‌دهد که جامعه علمی اصلی کشور با درصد قابل قبولی از لحاظ تخلفات علمی پاک است.
وی با بیان اینکه تعداد معدودی اقدام به تخلفات علمی کرده‌اند، یادآور شد: در دنیا نیز این روند وجود دارد به گونه‌ای که بر اساس آمارهای جهانی در کشور ژاپن با 6 درصد، عربستان با 13 درصد و آمریکا با 5 درصد با تخلفات علمی مواجه هستند.
احمدی با بیان اینکه کشورهایی چون کره و چین نیز با روند تخلفات علمی مواجه هستند، ادامه داد: نیچر گزارش مشابهی در خصوص تقلبات علمی چین منتشر کرده است.
گزارش دیگر نیچر درباره ایران
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: پس از انتشار گزارشی از سوی نیچر در خصوص تقلبات علمی برخی از دانشمندان ایرانی،‌اعتراضاتی به این نشریه شد و این نشریه نیز گزارش دیگری درباره وضعیت علمی ایران منتشر و در آن اعلام کرد که ایران «جزء کشورهای ارزشمند علمی و دارای اعتبار علمی» است.
وی تاکید کرد: این گزارش نیچر نشان می‌دهد که روند تقلبات علمی در همه دنیا وجود دارد و ایران با انتشار گزارش اول نیچر با بحران مواجه نیست.
احمدی درعین حال تاکید کرد: ولی این امر مانع از برخورد ما با متخلفان نخواهد شد و ما باید به عنوان متولیان علم و فناوری کشور با این جرایم برخورد کنیم.
ضرورت برخورد با وضعیت حاکم در میدان انقلاب
معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه به وضعیت حاکم در میدان انقلاب و در خصوص فروش پایان نامه و مقاله گفت: آنچه که در میدان انقلاب و سایر نقاط درباره فروش پایان نامه و مقاله وجود دارد بسیار زننده است و باید با آن برخورد جدی صورت گیرد و من معتقدم با ابزارهای قانونی که در اختیار داریم می‌توانیم جلوی این ناهنجاری را بگیریم.

۹۵/۱۰/۱۰
۰۸:۰۰

معاون پژوهشی وزارت علوم خبر داد: سهم دانشگاههای وزارت علوم از سرقت علمی/ آمار تخلف علمی در ۳ کشور

معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: تعداد ۳۹۸ نفر از دانشگاهیان کشور در تولید مقالات رد شده از سوی نیچر مشارکت داشته‌اند.

به گزارش خبرنگار مهر، وحید احمدی در جمع خبرنگاران با بیان اینکه تمامی متخلفان در تولید ۵۸ مقاله رد شده از سوی مؤسسه نیچر شناسایی شده‌اند و پرونده‌های آنها در حال بررسی است، گفت: در تولید ۵۸ مقاله اعلام شده از سوی این مؤسسه ۳۹۸ نفر از دانشگاهیان کشور مشارکت داشته‌اند.
وی افزود: طبق آمارهای اعلام شده از مجموع نویسندگان ۵۸ مقاله اعلامی از سوی نیچر، تعداد ۳۹۸ نفر مشارکت کردند که از این تعداد ۲۲ نفر از وزارت علوم، ۳۰ نفر از وزارت بهداشت و ۶ نفر از دانشگاه آزاد به عنوان نویسندگان مسئول بوده‌اند.
معاون پژوهشی وزارت علوم تصریح کرد: تعداد نویسندگان همکار مربوط به وزارت علوم ۱۱۶ نفر، وزارت بهداشت ۱۶۴ نفر و دانشگاه آزاد ۶ نفر بوده است.
وی با بیان اینکه پرونده افراد متخلف و میزان نقش افراد به واسطه تخلف آنها در حال بررسی است و ما پیگیر این موضوع از سوی دانشگاه‌ها هستیم، گفت: احکام این افراد به زودی صادر می‌شود.
معاون پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه بیشترین تخلفات صورت گرفته مربوط به یک دانشجوی دانشگاه تهران بوده است، تأکید کرد: به طور مثال پس از بررسی کامل پرونده این فرد، حکم ابطال مدرک تحصیلی برای وی صادر خواهد شد.
احمدی در خصوص تخلفات صورت گرفته در ۵۸ مقاله اعلامی مؤسسه نیچر گفت: تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار را می‌توان یکی از تخلفات صورت گرفته در این مرحله عنوان کرد.
وی تأکید کرد: به طور مثال در این مقالات، آدرس‌های ایمیل جعلی و تقلبی برای داوری مقالات اعلام شده و مقالات به صورت جعلی داوری شده‌اند.
معاون پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه در لیست افراد متخلف در ۵۸ مقاله نیچر، افراد سرشناس وجود ندارد، گفت: لیست افراد مرتبط با این پرونده‌ها به طور کامل تدوین شده و اغلب افرادی در این لیست هستند که دارای H INDEXهای پایینی قرار دارند.
احمدی در خصوص برخورد با متخلفان نیز گفت: مدارک تحصیلی افرادی که فارغ‌التحصیل شده‌اند نیز ابطال خواهد شد.
وی با بیان اینکه گزارش مشترکی از سوی وزارت علوم و بهداشت به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده است، خاطرنشان کرد: جامعه علمی کشور بسیار از نظر تخلفات علمی، درصد پایینی دارند؛ این در حالی است که در تمام دنیا ممکن است در کشورها شاهد تخلفات علمی باشیم.
معاون پژوهشی وزارت علوم افزود: به طور مثال طبق آمارهای جهانی اعلام شده، کشور ژاپن با ۶ درصد، عربستان با ۱۳ درصد و آمریکا با ۵ درصد با تخلفات علمی مواجه هستند.
احمدی تأکید کرد: مجله نیچر گزارشی در خصوص کشورهای کره و چین نیز ارائه کرده است و بر اساس آن، این کشورها نیز دارای تقلب علمی بوده‌اند.
وی عنوان کرد: پس از انتشار گزارش از سوی مؤسسه نیچر در خصوص تقلبات علمی، دانشمندان ایرانی اعتراضاتی به این نشریه داشته‌اند و این نشریه نیز گزارشات دیگری در خصوص وضعیت علمی ایران منتشر کرد که بر اساس این گزارش ایران جزو کشورهای ارزشمند در زمینه تولید علم و اعتبارات علمی بوده است.
معاون پژوهشی وزارت علوم ادامه داد: با توجه به اینکه تقلبات علمی در همه دنیا وجود دارد، بنابراین باید در تمامی کشورها از جمله ایران با موضوع تقلب علمی برخورد شود و ما نیز به عنوان متولیان علم و فناوری کشور، سعی داریم با این جرائم برخورد کنیم.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۰:۴۸

هدف‌گذاری برای حضور فعال در حوزه فناوری و علم برتر/ درخشش ایران در زمینه رشد علمی و تولید مقالات برتر

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم درباره کاهش نرخ رشد علمی و هدف‌گذاری برای حضور فعال در حوزه فناوری و علم برتر توضیح داد.
وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ درباره نرخ رشد علمی در سال 2015 بیان کرد: به دلیل آن که رشد علمی ما در سال 2015 نسبت به سال 2014 حدود 16 درصد افزایش داشته از این حیث جزو سه کشور برتر قرار گرفته‌ایم.
وی با بیان اینکه از لحاظ نرخ رشد علمی رتبه سوم دنیا را داریم، ادامه داد: با وجود آنکه برخی کشورهای بزرگ با رشد علمی منفی مواجه بودند اما ایران نه تنها رشد منفی نداشته بلکه رشد قابل توجهی را هم داشته است.
احمدی اظهار داشت: از لحاظ کیفیت مقالات در سال 2015 نسبت به 2014 نیز رتبه متغیر اول و دوم را داریم، به این معنی که نرخ رشد ما در تولید مقالات برتر (مقالاتی که بیشترین ارجاع و استناد را دارد) طبق آمار در بین کشورهای برتر موجود، بین جایگاه متغیر اول و دوم است.
وی وضعیت مقالات را از لحاظ کیفیت و کمیت مساعد خواند و با اشاره به بحث کاهش نرخ رشد گفت: زمانی که تعداد مقالات کم بودند (مثلا حدود چهار هزار) با اضافه شدن همان مقدار مقاله به آنها بعد از بازه زمانی خاص، شاهد رشد 100 درصدی بودیم اما امروز که با تعداد مقالات بالای 40 هزار مورد روبه رو هستیم، بدون شک با اضافه شدن 10 هزار مقاله دیگر آن رشد 100 درصدی را نخواهیم داشت.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم بیان کرد: با تمام این موارد باید هدف گذاری خود را به گونه ای تنظیم کنیم که تعداد مقالات را رشد دهیم و بیشترین نرخ رشد علمی را داشته باشیم.
وی یادآور شد: در حال حاضر هدف گذاری ما این است که در علم برتر و فناوری حضور فعال داشته باشیم و برای رشد تعداد مقاله وضعیت بهتری را در آینده رقم زنیم.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۰:۱۳

تعیین تکلیف نظارت بر طرح‌های کلان ملی

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم گفت: در جلسه کمیسیون دائمی شورای عتف در رابطه با معیارهای نظارت مدیریتی طرح‌های کلان ملی بحث و تبادل نظر شد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در حاشیه یکصد و چهل و نهمین جلسه کمیسیون دایمی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) گفت: در این جلسه مواردی از قبیل رونمایی از سامانه نما، تصویب سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری و دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی در دستور کار این کمیسیون قرار داشت.
وی با اشاره به مطالب ارائه شده در زمینه سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری گفت: یکی از وظایف شورای عتف تعیین اولویت‌ها و راهبردهای علم و فناوری کشور است و از سوی دیگر اعتبارات دستگاه‌ها در بخش پژوهش باید بر اساس اولویت‌هایی باشد که به تصویب شورای عتف رسیده است.
احمدی با تاکید بر اینکه اولویت‌های علم و فناوری کشور برای سال‌های گذشته تعیین شده بود، ادامه داد: در خصوص تعیین تکلیف این اولویت‌ها برای سال‌های آتی نیز مذاکرات زیادی در کمیسیون‌های شورای عتف، شورای هماهنگی و کمیسیون دایمی شده بود و خوشبختانه اعضای شورای عتف نیز در این خصوص نظرات خود را ارائه کردند.
وی با تاکید بر اینکه در این مذاکرات مقرر شد تا اولویت‌ها در دو بخش اولویت‌های ملی و اولویت‌های بخشی تقسیم بندی شوند، یادآور شد: اولویت‌های ملی هر ساله در قالب نیازهای کشور اعلام خواهد شد که چه تعداد پروژه‌های ملی تعریف شود و در این زمینه با توافق اعضای کمیسیون دایمی، این اولویت‌ها در قالب برنامه ششم توسعه تعیین شود.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، در ادامه افزود: بر این اساس اولویت‌هایی که در برنامه ششم توسعه تصویب می‌شود معیار اولویت‌های ملی و مورد تائید شورا و کمیسیون دائمی عتف خواهد بود.
وی همچنین تعیین اولویت‌های بخشی را بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی کمیته‌های یازده گانه کمیسیون دائمی شورای عتف دانست و خاطر نشان کرد: بر این اساس در این جلسه مقرر شد تا این کمیته ‌ها نیازهای هر حوزه علم و فناوری را رده بندی کنند تا این اولویت‌ها در جلسه آتی کمیسیون، نهایی شود.
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی را از دیگر موضوعات مطرح شده در این جلسه نام برد و اظهار داشت: پس از تصویب طرح‌های کلان ملی، تنظیم آیین نامه مدیریتی آن نیز باید تنظیم می‌شد.
وی محتوای این آئین نامه را تعیین تکلیف نظارت بر طرح‌های کلان ملی عنوان کرد و ادامه داد: در این جلسه در خصوص معیارهای نظارت مدیریتی این طرح‎ها بحث و تبادل نظر و در نهایت فرمولی در این زمینه عرضه شد تا بر اساس این فرمول مشخص شود که هر طرحی با چه معیاری و ناظران با چه اختیاراتی باید بر طرح‌ها نظارت داشته باشند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود، یکی از مصوبات کمیسیون دائمی شورای عتف را شاخص‌های علم و فناوری دانست و افزود: متعاقب آن آیین نامه مرجع معرفی وضعیت علمی نیز تعیین شد و این سامانه می‌تواند در این زمینه نقش مهمی را ایفا کند.
احمدی با تاکید بر اینکه در حال حاضر پایگاه‌های بین‌المللی مانند تایمز، QS، لایدن و شانگهای بر اساس شاخص‌های تعیین شده‌ای اقدام به رده بندی دانشگاه‌ها و موسسات علمی می‌کنند، یادآور شد: مانیز بر اساس توافق و تایید کمیسیون دائمی، تعدادی از شاخص‌های بومی را استخراج و در این سامانه قرار دادیم تا بر اساس این معیارها اقدام به ارزیابی علم و فناوری کشور کنیم.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۴:۵۵

پروژه‌های مورد نیاز صنعت به دانشگاه‌ها واگذار می‌شود

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم از انعقاد تفاهم‌نامه بین وزارت علوم و صنعت جهت بهره‌گیری از ظرفیت کامل صنایع خبر داد.

وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ درباره ارتباط صنعت و دانشگاه گفت: خوشبختانه برای تقویت و پیوند ارتباط صنعت و دانشگاه در مسیر خوبی قرار گرفته ایم و در نمایشگاه هفته پژوهش شاهد حضور فعال و اثرگذار صنعت بودیم.
وی با بیان اینکه در نمایشگاه هفته پژوهش، صنایع فناوری های خود را عرضه کردند، اظهار داشت: ضمن هماهنگی با وزارت صنعت و معدن درخواست کردیم که نیازمندی های خود را مشخص کنند لذا در کنار هر غرفه نیازهای آنها هم ارائه شده بود.
به گفته احمدی، این حرکت بزرگی است که صنعت خود را تطبیق دهد و نیازهایش را مشخص کند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با اشاره به هماهنگی و ارتباط وزارت علوم با حوزه های مختلف صنعت بیان کرد: در هفته پژوهش، تفاهم نامه همکاری در حوزه کارآموزی بین 2 مجموعه وزارت علوم و وزارت صنعت و معدن منعقد شد.
وی با اشاره به این تفاهم نامه گفت: در واقع با این تفاهم نامه از ظرفيت صنعت برای دوره های کارآموزی دانشگاهها و مراکز پژوهشی استفاده می کنیم چون یکی از مشکلات اصلی ما این بود که در دانشگاه علاوه بر عدم برگزاری این دوره ها، فضای رفتن دانشجویان به مراکز صنعتی وجود نداشت.
وی افزود: این موضوع در حالی است که دانشگاه‌ها هم هماهنگی لازم را در این راستا انجام نمی دادند اما با این تفاهم‌نامه خوشبختانه توانستیم بین مجموعه دانشگاه و صنعت همکاری خوبی را برقرار کنیم.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم درباره قراردادهای پژوهشی منعقد شده با صنایع مختلف از جمله نفت، وزارت دفاع، وزارت کشاورزی و وزارتخانه های کم و بیش همکار عنوان کرد: قراردادهای بزرگی منعقد شده و پروژه های مورد نیاز صنعت به مجموعه دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی واگذار می شود.
وی یادآور شد: این اقدام به ماموریت‌گرا کردن پروژه های دانشگاهی کمک شایانی می کند و امیدواریم با این برنامه ها ارتباطات هر چه بیشتر قوی تر و واقعی تر صورت گیرد.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۶:۰۰

معاون آموزشی وزارت علوم خبرداد: آغاز بررسی رشته های یک بار پذیرش دانشگاه آزاد

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: بررسی رشته های یک بار پذیرش دانشگاه آزاد برای پذیرش در دفعات آینده درحال بررسی است و نتایج آن به زودی اعلام می شود.

مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: درحال بررسی رشته های با شرایط یک بار پذیرش دانشجو در دانشگاه آزاد هستیم تا رشته هایی که شرایط پذیرش مجدد دانشجو برای دفعات و سال های بعد را دارند مشخص کنیم.
وی افزود: نتایج به زودی به دانشگاه آزاد اعلام خواهد شد.
معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: دانشگاه آزاد یکی از زیرنظام های آموزش عالی است بنابراین یک زیر نظام برای دستگاه بالاتر خود شرط نمی گذارد و این دانشگاه تابع مقررات آموزش عالی است.
شریعتی نیاسر تاکید کرد: طبق قانون مجلس آزمون های مقاطع مختلف برگزار خواهد شد و رشته های دانشگاه آزاد نیز مانند سایر دانشگاه ها بررسی می شود.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۰۰

آغاز بررسی رشته های یک بار پذیرش دانشگاه آزاد

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: بررسی رشته های یک بار پذیرش دانشگاه آزاد برای پذیرش در دفعات آینده درحال بررسی است و نتایج آن به زودی اعلام می شود.

مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ گفت: درحال بررسی رشته های با شرایط یک بار پذیرش دانشجو در دانشگاه آزاد هستیم تا رشته هایی که شرایط پذیرش مجدد دانشجو برای دفعات و سال های بعد را دارند مشخص کنیم.
وی افزود: نتایج به زودی به دانشگاه آزاد اعلام خواهد شد.
معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: دانشگاه آزاد یکی از زیرنظام های آموزش عالی است بنابراین یک زیر نظام برای دستگاه بالاتر خود شرط نمی گذارد و این دانشگاه تابع مقررات آموزش عالی است.
شریعتی نیاسر تاکید کرد: طبق قانون مجلس آزمون های مقاطع مختلف برگزار خواهد شد و رشته های دانشگاه آزاد نیز مانند سایر دانشگاه ها بررسی می شود.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۴۸

اجرای مقدمات عملیاتی‌شدن طرح آمایش آموزش عالی

مجتبی صدیقی، معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: «هم‌اکنون مقدمات عملیاتی‌شدن طرح آمایش آموزش عالی کشور که در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده، در دست اجراست.» او افزود: «در این طرح آموزش عالی هر منطقه با توجه به رشته‌های مورد نیاز آن مشخص می‌شود.»

۹۵/۱۰/۰۸
۲۳:۵۲

بین‌المللی کردن نظام علم و فناوری از اولویت‌های کشور است

وحید احمدی، معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه بین‌المللی کردن نظام علم و فناوری یکی از برنامه‌ها و اولویت‌های کشور است، گفت: «نظام علم و فناوری کشور جز در قالب گسترش رقابت بین‌المللی اوج نمی‌گیرد.»

۹۵/۱۰/۰۸
۲۳:۵۲

سامانه جایگاه علم و فناوری ایران رونمایی شد

صفحه خبر: سامانه جایگاه علم و فناوری ایران در جهان (نما) عصر دیروز در حاشیه صد و چهل و نهمین جلسه کمیسیون دائمی شورای عتف با حضور معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم رونمایی شد.
به گزارش ایرنا، سامانه جایگاه علم، فناوری، و نوآوری ایران درجهان (نما) با هدف شناسایی، توصیف و گزارش صحیح و روزآمد جایگاه کشور در شاخص‌های کلیدی جهانی علم، فناوری و نوآوری است راه اندازی می‌شود.
وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در خصوص این سامانه افزود:سامانه «نما» در واقع به منظور شناسایی، توصیف و گزارش صحیح و روزآمد جایگاه کشور در شاخص‌های کلیدی جهانی علم، فناوری و نوآوری طراحی و تعریف شده است.
وی با بیان اینکه،«نما» قادر به ارائه گزارش در خصوص امتیاز و رتبه ایران در ابعاد گوناگون علمی و فناوری است، گفت: این سامانه با گرد آوردن شاخص‌های گوناگون در کنار یکدیگر ابزاری برای کاربران فراهم می‌کند که با آمیختن آنها دریافت بهتری از وضعیت و روند موجود علم و فناوری و خواهیم داشت.
به گفته معاون پژوهش و فناوری وزیرعلوم ادامه داد: شاخص‌های سامانه نما در 7 گروه شامل جایگاه پژوهشگران، جایگاه نشریه‌های علمی، جایگاه موسسه‌ها در نظام‌های فراگیر رتبه‌بندی، جایگاه موسسه‌ها در نظام‌های موضوعی رتبه‌بندی، جایگاه موسسه‌ها در نظام‌های رتبه‌بندی وبگاه‌ها، جایگاه ایران در نمایه‌های استنادی و جایگاه ایران در رتبه‌بندی‌های علم، فناوری و نوآوری دسته‌بندی شده‌اند.
دکتر احمدی در عین حال با بیان اینکه هم اکنون یک کارگروه متشکل از نمایندگان 16 دستگاه در کشور ماموریت به روزرسانی شاخص‌های علم و فناوری را عهده‌دار است، گفت: در کمیسیون عتف توافق شده است این سامانه به جای سامانه اصلی و بعنوان سامانه مرجع رسمی علم و فناوری برای کل کشور باشد.
معاون طرح و برنامه مرکز همکاری‌های فناوری و نوآوری ریاست جمهوری نیز ضمن تقدیر از دست اندرکاران راه اندازی سامانه سما، بر به روز رسانی و جلوگیری از ایستایی آن تاکید کرد.
کمال محمدی همچنین شناسایی تمامی عوامل رشد شاخص‌های علم و فناوری و سهم هریک از دستگاه‌ها در ارتقا جایگاه علم و فناوری بسیار مهم خواند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی نیز با بیان اینکه، 74 شاخص برای سامانه نما تعریف شده است گفت:در حال حاضر اطلاعات برخی از موارد وجود دارد که اطلاعات آن وارد سامانه نمی‌شود که با همکاری برخی مراکز از جمله پایگاه جهانی علوم جهان اسلام ISC باید یک شاخص بومی برای ثبت تمام بروندادهای علمی مانند مقالات علمی پژوهشی داخلی یا ثبت اختراع‌ها تعریف شود.
دکتر واشقانی فراهانی اضافه کرد: ما علاوه بر رتبه بندی بین‌المللی که از سوی موسسات بین‌المللی صورت می‌گیرد باید یک شاخص عملکرد بومی نیز برای ارزیابی دانشگاه‌ها و مراکز علمی و پژوهشی تعریف کنیم.
وی همچنین تاکید کرد: دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور هرکدام باید هریک در گروه خود بر اساس شاخص‌های بین‌المللی و داخلی مورد سنجش و ارزیابی قرار گیرند.
بهزاد سلطانی رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی نیز با بیان اینکه رنگ و بوی فناوری در دسته بندی هفت گانه سامانه نما می‌تواند تقویت شود، پیشنهاد داد: بعد از جایگاه ششم جایگاهی ایران در ثبت پتنت دنیا بصورت یک بسته مستقل تعریف شود.

۹۵/۱۰/۰۹
۰۲:۰۰

بازتاب جهانی رسوایی علمی در مجله نیچر؛ ۳۹۸ نفری که آبروی ایران را بردند

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه دست اندرکاران اصلی در زمینه تولید ۵۸ مقاله رد شده از سوی نیچر شناسایی شده‌اند، گفت: بررسی ما نشان می‌دهد که ۳۹۸ نفر از دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم و بهداشت و دانشگاه آزاد در تولید این تعداد مقاله نقش داشته‌اند.
وحید احمدی در جمع خبرنگاران با تاکید بر اینکه همه متخلفان علمی گزارش بخش خبری نیچر شناسایی شده اند، افزود: پرونده این افراد بررسی و میزان نقش آنها در تهیه مقالات نیچر مشخص شده است ضمن آنکه معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها نیز در حال پیگیری این موضوع هستند.
وی با تاکید بر اینکه دانشگاه‌ها گزارش‌های خود را در این زمینه ارائه کرده‌اند، خاطر نشان کرد: نتایج بررسی ما نشان می‌دهد که مجموع نویسندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در تهیه ۵۸ مقاله خارج شده از نیچر ۳۹۸ نفر بودند که از این تعداد ۲۲ نفر از وزارت علوم، ۳۰ نفر از وزارت بهداشت و ۶ نفر از دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان نویسنده مسئول (Author correspondent) بودند.
احمدی با اشاره تعداد نویسندگان همکار در ۵۸ مقاله اعلام شده از سوی نیچر، اظهار کرد: تعداد نویسندگان همکار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ۱۱۶ نفر، وزارت بعداشت ۱۶۴ نفر و از دانشگاه آزاد ۶ نفر بودند.
به گفته وی تعداد کل نویسندگان این مقالات در وزارت علوم ۱۳۸ نفر، در وزارت بهداشت ۱۹۴ نفر و در دانشگاه‌آزاد ۶۶ نفر بوده‌اند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه ۳۹۸ در تهیه ۵۸ مقاله نقش داشته‌اند، اضافه کرد: دانشگاه‌ها نیز پیگیر این موضوع هستند و از وزارت علوم درخواست صدور حکم برای متخلفان کرده‌اند.
وی با بیان اینکه بیشترین تخلفات از سوی یکی از دانشجویان دانشگاه تهران بوده که درخواست ابطال مدرک تحصیلی وی ارسال شده است.
احمدی به بیان تخلفات مرتکب شده از سوی ۳۹۸ نویسنده ۵۸ مقاله پرداخت و توضیح داد: تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار یکی از تخلفات صورت گرفته است و این تغییر نشان می‌دهد که اسامی فروخته شده‌ است.
وی معرفی آدرس‌های ایمیل جعلی را از دیگر تقلبات علمی صورت گرفته دانست و ادامه داد: معمولا نشریات بین‌المللی از نویسنده مقاله درخواست معرفی داور می‌شود که این افراد اسامی محققان برجسته کشور را با آدرس ایمیل‌های جعلی ارائه می‌کردند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه در خصوص صحت و سقم یافته‌های این مقالات بررسی صورت نگرفته است، اظهار کرد: بررسی صحت یافته‌های این مقالات نیاز به بررسی‌های فنی دارد و ما در این زمینه ارزیابی نداشته‎ایم هرچند که برخی شبهات در نتایج این مقالات وجود دارد.
احمدی با تاکید بر اینکه افراد اصلی درگیر در تهیه این مقالات شناسایی و برای آنها درخواست مجازات صادر شده است، گفت: مدارک تحصیلی افرادی که فارغ التحصیل شده‌اند نیز ابطال خواهد شد.
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: پس از انتشار گزارشی از سوی نیچر در خصوص تقلبات علمی برخی از دانشمندان ایرانی،‌ اعتراضاتی به این نشریه شد و این نشریه نیز گزارش دیگری درباره وضعیت علمی ایران منتشر و در آن اعلام کرد که ایران «جزء کشورهای ارزشمند علمی و دارای اعتبار علمی» است.
وی تاکید کرد: این گزارش نیچر نشان می‌دهد که روند تقلبات علمی در همه دنیا وجود دارد و ایران با انتشار گزارش اول نیچر با بحران مواجه نیست.
احمدی درعین حال تاکید کرد: ولی این امر مانع از برخورد ما با متخلفان نخواهد شد و ما باید به عنوان متولیان علم و فناوری کشور با این جرایم برخورد کنیم.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۳:۲۱

حضور 398 نفر دانشگاهی در تولید 58 مقاله رد شده «نیچر»

وحید احمدی، معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه دست‌اندرکاران اصلی در زمینه تولید 58 مقاله رد شده از سوی نیچر شناسایی شده‌اند، گفت: «بررسی ما نشان می‌دهد که 398 نفر از دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم و بهداشت در تولید این تعداد مقاله نقش داشته‌اند.» او تاکید کرد: «پرونده این افراد بررسی و میزان نقش آنها در تهیه مقالات نیچر مشخص شده است، ضمن آنکه معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها نیز در حال پیگیری این موضوع هستند.» معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: «دانشگاه‌ها نیز پیگیر این موضوع هستند و از وزارت علوم درخواست صدور حکم برای متخلفان را داشته‌اند.» او افزود: «بیشترین تخلفات از سوی یکی از دانشجویان دانشگاه تهران بوده که درخواست ابطال مدرک تحصیلی او ارسال شده است.»

۹۵/۱۰/۱۱
۰۰:۰۸

حضور 398 نفر دانشگاهی در تولید 58 مقاله رد شده "نیچر"

صفحه خبر: معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه دست اندرکاران اصلی در زمینه تولید 58 مقاله رد شده از سوی نیچر شناسایی شده‌اند، گفت: بررسی ما نشان می‌دهد که 398 نفر از دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم و بهداشت و دانشگاه آزاد در تولید این تعداد مقاله نقش داشته‌اند.
به گزارش ایسنا، دکتر وحید احمدی در جمع خبرنگاران با تاکید بر اینکه همه متخلفان علمی گزارش بخش خبری نیچر شناسایی شده اند، افزود: پرونده این افراد بررسی و میزان نقش آنها در تهیه مقالات نیچر مشخص شده است ضمن آنکه معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها نیز در حال پیگیری این موضوع هستند.
وی با تاکید بر اینکه دانشگاه‌ها گزارش‌های خود را در این زمینه ارائه کرده‌اند، خاطر نشان کرد: نتایج بررسی ما نشان می‌دهد که مجموع نویسندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در تهیه 58 مقاله خارج شده از نیچر 398 نفر بودند که از این تعداد 22 نفر از وزارت علوم، 30 نفر از وزارت بهداشت و 6 نفر از دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان نویسنده مسئول (Author correspondent) بودند.
احمدی با اشاره تعداد نویسندگان همکار در 58 مقاله اعلام شده از سوی نیچر، اظهار کرد: تعداد نویسندگان همکار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری 116 نفر، وزارت بعداشت 164 نفر و از دانشگاه آزاد 6 نفر بودند.
به گفته وی تعداد کل نویسندگان این مقالات در وزارت علوم 138 نفر، در وزارت بهداشت 194 نفر و در دانشگاه‌آزاد 66 نفر بوده‌اند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه 398 در تهیه 58 مقاله نقش داشته‌اند، اضافه کرد: دانشگاه‌ها نیز پیگیر این موضوع هستند و از وزارت علوم درخواست صدور حکم برای متخلفان کرده‌اند.
وی با بیان اینکه بیشترین تخلفات از سوی یکی از دانشجویان دانشگاه تهران بوده که درخواست ابطال مدرک تحصیلی وی ارسال شده است.
نوع تخلفات 58 مقاله
احمدی به بیان تخلفات مرتکب شده از سوی 398 نویسنده 58 مقاله پرداخت و توضیح داد: تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار یکی از تخلفات صورت گرفته است و این تغییر نشان می‌دهد که اسامی فروخته شده‌ است.
وی معرفی آدرس‌های ایمیل جعلی را از دیگر تقلبات علمی صورت گرفته دانست و ادامه داد: معمولا نشریات بین‌المللی از نویسنده مقاله درخواست معرفی داور می‌شود که این افراد اسامی محققان برجسته کشور را با آدرس ایمیل‌های جعلی ارائه می‌کردند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه در خصوص صحت و سقم یافته‌های این مقالات بررسی صورت نگرفته است، اظهار کرد: بررسی صحت یافته‌های این مقالات نیاز به بررسی‌های فنی دارد و ما در این زمینه ارزیابی نداشته‎ایم هرچند که برخی شبهات در نتایج این مقالات وجود دارد.
محققان برجسته در لیست خاطیان نیستند
احمدی با تاکید بر اینکه افراد اصلی درگیر در تهیه این مقالات شناسایی و برای آنها درخواست مجازات صادر شده است، گفت: مدارک تحصیلی افرادی که فارغ التحصیل شده‌اند نیز ابطال خواهد شد.
وی در عین حال یادآور شد: در میان افراد متخلف اسامی محققان و پژوهشگران برجسته کشور نیستند و لیست تهیه شده از این افراد نشان می‌دهد که افراد خاطی از میان افرادی هستند که دارای ایندکس‌های پایینی هستند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم به گزارش مشترک وزارت بهداشت و علوم اشاره کرد که به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده است و افزود: این گزارش نشان می‌دهد که جامعه علمی اصلی کشور با درصد قابل قبولی از لحاظ تخلفات علمی پاک است.
وی با بیان اینکه تعداد معدودی اقدام به تخلفات علمی کرده‌اند، یادآور شد: در دنیا نیز این روند وجود دارد به گونه‌ای که بر اساس آمارهای جهانی در کشور ژاپن با 6 درصد، عربستان با 13 درصد و آمریکا با 5 درصد با تخلفات علمی مواجه هستند.
احمدی با بیان اینکه کشورهایی چون کره و چین نیز با روند تخلفات علمی مواجه هستند، ادامه داد: نیچر گزارش مشابهی در خصوص تقلبات علمی چین منتشر کرده است.
گزارش دیگر نیچر درباره ایران
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: پس از انتشار گزارشی از سوی نیچر در خصوص تقلبات علمی برخی از دانشمندان ایرانی،‌ اعتراضاتی به این نشریه شد و این نشریه نیز گزارش دیگری درباره وضعیت علمی ایران منتشر و در آن اعلام کرد که ایران «جزء کشورهای ارزشمند علمی و دارای اعتبار علمی» است.
وی تاکید کرد: این گزارش نیچر نشان می‌دهد که روند تقلبات علمی در همه دنیا وجود دارد و ایران با انتشار گزارش اول نیچر با بحران مواجه نیست.
احمدی درعین حال تاکید کرد: ولی این امر مانع از برخورد ما با متخلفان نخواهد شد و ما باید به عنوان متولیان علم و فناوری کشور با این جرایم برخورد کنیم.
ضرورت برخورد با وضعیت حاکم در میدان انقلاب
معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه به وضعیت حاکم در میدان انقلاب و در خصوص فروش پایان نامه و مقاله گفت: آنچه که در میدان انقلاب و سایر نقاط درباره فروش پایان نامه و مقاله وجود دارد بسیار زننده است و باید با آن برخورد جدی صورت گیرد و من معتقدم با ابزارهای قانونی که در اختیار داریم می‌توانیم جلوی این ناهنجاری را بگیریم.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۲:۰۳

خبر

 خبر   معاون پژوهش و فناوري وزير علوم:
بين‌المللي کردن نظام علم و فناوري يکي از اولويت‌هاي کشور است
معاون پژوهش و فناوري وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با تاکيد بر اينکه بين‌المللي کردن نظام علم و فناوري يکي از برنامه‌ها و اولويتهاي کشور است، گفت: نظام علم و فناوري کشور جز در قالب گسترش رقابت بين‌المللي اوج نمي‌گيرد.
به گزارش روابط عمومي وزارت علوم، دكتروحيد احمدي در آيين تجليل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتي شريف اظهار داشت: يکي از کارهاي اساسي که در وزارت علوم برروي آن تاکيد مي‌شود و بايد دانشگاهها با کمک استادان خود آن را اجرايي کنند بين‌المللي کردن نظام دانشگاهي و علم و فناوري کشور است.
وي افزود: رويکرد اساسي وزارت علوم ايجاد تحول در نظام فکري، اداري، پژوهشي و علمي کشور است و در همين راستا آيين‌نامه‌هاي راه‌اندازي شرکتهاي دانش‌بنيان در دانشگاهها وهمچنين آيين‌نامه ارتقاي پژوهش ارائه شده است.
معاون پژوهش و فناوري وزارت علوم در ادامه گفت: يکي از طرحهاي ستاد مقاومتي دولت براي وزارت علوم ارائه واجراي مدل دانشگاه کارآفرين براي کشور است که دانشگاه صنعتي شريف نيز مي‌تواند يکي از آنها باشد.
دكتر احمدي همچنين درخصوص اعتبارات فرصت مطالعاتي دکتري نيز گفت: با توجه به تعاملات علمي با ساير کشورها، فرصت مطالعاتي دکتري براي دانشگاهها و مراكز آموزش عالي ايجاد شده است و در اين زمينه بايد مقالات و پروژه‌هاي مشترک گسترش يابد.
وي گفت: در سال 2010 ميزان مشارکت بين‌المللي در مقالات مشترک با ساير دانشگاههاي خارج از كشور، 18 درصد از کل مقالات بوده است.
دكتر احمدي ياد آور شد در سال2015 تعداد مقالات مشترک بين دانشگاههاي ايران و ساير كشورها به 23 درصد رسيد كه عدد رو به رشدي است اما کامل نيست.وي همچنين در بخشي ديگر از سخنان خود با اشاره به برنامه کلان وزارت علوم گفت: يکي از برنامه‌هاي کلان وزارت علوم دستيابي به علم برترو مرجعيت علمي كشور است ودر اين راستا در سال 2015 نسبت به سال 2014 از نظر رشد مقالات، رتبه سوم را در دنيا داشته‌ايم.
وي افزود: اين درحالي است که اغلب کشورهاي بزرگ جهان در اين زمينه رشد منفي داشته‌اند و كشور ما رشد 12 درصدي به لحاظ کميت در مقالات را به خود اختصاص داده است.معاون پژوهش و فناوري وزارت علوم گفت: در بحث کيفي نيز درعلم برتر، درخصوص مقالات پر استناد ما در سال 2015 نسبت به 2014 رشد خوبي داشته و در دنيا اول بوده‌ايم و اين نشان‌دهنده جهت‌گيري ما بر روي علم برتر است.
دكتراحمدي در بخش ديگري از سخنان خود به جهاد علمي جامعه علمي و دانشگاهي کشوراشاره كرد و گفت: دانشگاه کارآفرين الگويي است که بايد روي آن کار کنيم و دانشگاههاي كشور نيز بايد به سمت دانشگاههاي كارآفرين بروند.معاون پژوهش و فناوري وزارت علوم در تبيين دانشگاه كارآفرين گفت: يعني اينکه دانشگاهها مرحله آموزشي و پژوهشي را طي کرده باشند و کارآفرين بوده و نگرشهاي كارآفريني داشته باشند.
وي با اشاره به تغيير گفتمان وادبيات حوزه علم و فناوري، بر ظهور مفاهيم جديدي همچون فن بازار، اقتصاد دانش‌بنيان و شرکتهاي دانش‌بنيان اشاره كرد و گفت : راه برون‌رفت از مشکلات، حرکت در مسير دانشگاه نسل سوم و كارآفرين است كه دانشگاهها و مراكز آموزش عالي كشوردر اين فرهنگسازي نقشي حياتي دارند.گفتني است در اين مراسم و با حضور دكتر وحيد احمدي، از پژوهشگران و طرحها و واحدهاي پژوهشي برتردانشگاه صنعتي شريف در 12 بخش با اهداي تنديس و لوح تقدير، تجليل شد.
ثبت‌نام جشنواره تيتر 10 تا 1 اسفند تمديد شد
مهلت ثبت‌نام در دهمين جشنواره رسانه و نشريات دانشجويي دانشگاه‌هاي سراسر کشور تا 1 اسفند امسال تمديد شد.
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاري آنا، مهلت ثبت‌نام و ارسال آثار به دهمين جشنواره رسانه و نشريات دانشجويي موسوم به تيتر 10 تا 1 اسفند تمديد شد. اختتاميه اين جشنواره که قرار بود در اسفند برگزار شود، با تغيير برنامه در هفته آخر فروردين 96 برگزار مي‌شود.
همه دانشجويان شاغل به تحصيل دانشگاه آزاد اسلامي و دانشگاه‌هاي زيرمجموعه وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي مي‌توانند براي کسب اطلاعات بيشتر، ثبت‌نام و ارسال آثار به اين جشنواره به سايت زير مراجعه کنند.
www.titr10.ir
رئيس دانشگاه پيام نور عنوان کرد؛
بهره‌برداري از 100 طرح عمراني دانشگاه پيام نور تا دهه فجر
رئيس دانشگاه پيام نور کشور گفت: سال گذشته بيش از 106 طرح عمراني نيمه‌تمام درراستاي صرفه‌جويي و افزايش بهره‌وري در دانشگاه پيام نور به بهره‌برداري رسيد و در دهه فجر امسال نيز تلاش مي‌کنيم 100طرح عمراني ديگر به بهره‌برداري برسانيم.‌به گزارش ايسنا، دکتر علي اصغر رستمي ابوسعيدي در دومين نشست علمي و هم انديشي اقتصاد مقاومتي که در دانشگاه پيام نور برگزار شد، بيان کرد: دانشگاه پيام نور درراستاي سياستهاي کلي اقتصاد مقاومتي اقدامات ارزنده‌اي انجام داده است.
رستمي ابوسعيدي اضافه کرد: اين دانشگاه با توجه به داشتن حدود 700 هزار دانشجو، 4 هزار عضو هيئت علمي و 10 هزار کارمند، بزرگترين خانواده دانشگاهي دولتي کشور است و با اين جمعيت مي‌تواند نقش بسيار سازنده‌اي درراستاي اقتصاد مقاومتي داشته باشد.
راه‌اندازي دوره دکتري «علم اطلاعات و دانش‌شناسي» در دانشگاه تربيت مدرس
در نشست اخير شوراي دانشگاه تربيت مدرس، راه‌اندازي دوره دکتري «علم اطلاعات و دانش‌شناسي» به تصويب رسيد.
به گزارش ايسنا، در اين نشست دکتر مينايي مدير دفتر برنامه‌ريزي، گسترش و بازنگري برنامه هاي درسي طي سخناني اظهار داشت: پيش از اين موضوع راه‌اندازي اين رشته در جلسه 4 اسفند 93 شوراي دانشگاه مطرح شد و مقرر گرديد پس از فراهم آمدن شرايط لازم، شامل صدور حکم استخدامي با مرتبه استادياري براي يکي از اعضاي هيات علمي گروه و جذب قطعي يک عضو هيأت علمي متخصص در گروه، موضوع مجدداً در شوراي دانشگاه مطرح شود.وي افزود: با توجه به فراهم شدن شرايط مطرح شده و با شرط جذب يک عضو هيأت علمي متخصص ديگر در گروه ظرف مدت دو سال از تاريخ تصويب در وزارت متبوع، راه‌اندازي اين رشته مجددا در نشست شوراي دانشگاه به راي گذشته مي‌شود.
به گزارش روابط عمومي دانشگاه تربيت مدرس، در ادامه راه‌اندازي دوره دکتري علم اطلاعات و دانش‌شناسي در دانشکده مديريت و اقتصاد با اکثريت آرا به تصويب رسيد.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۲:۰۸

جزئیات تقلب علمی در نیچر

 
جزئیات تقلب علمی در نیچر
خبرآنلاین: معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه همه متخلفان علمی گزارش بخش خبری نیچر شناسایی شده‌اند، گفت: نتایج بررسی ما نشان می‌دهد که مجموع نویسندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در تهیه ۵۸ مقاله خارج شده از نیچر ۳۹۸ نفر بودند که از این تعداد ۲۲ نفر از وزارت علوم، ۳۰ نفر از وزارت بهداشت و ۶ نفر از دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان نویسنده مسئول بودند. وحید احمدی با اشاره تعداد نویسندگان همکار در ۵۸ مقاله اعلام شده از سوی نیچر اظهار کرد: تعداد نویسندگان همکار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ۱۱۶ نفر، وزارت بهداشت ۱۶۴ نفر و از دانشگاه آزاد ۶ نفر بودند. احمدی به بیان تخلفات مرتکب‌شده از سوی ۳۹۸ نویسنده ۵۸ مقاله پرداخت و توضیح داد: تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار، یکی از تخلفات صورت‌گرفته است و این تغییر نشان می‌دهد که اسامی فروخته شده‌ است.
 
 

۹۵/۱۰/۱۱
۰۴:۰۱
منابع دیگر:
  • ایران
  • فرهیختگان
  • آرمان امروز
  • اعتماد
  • فرصت امروز
۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۴۷

اعلام جزییات تقلب علمی ایرانی‌ها در مجله نیچر/ 398 نفر در تولید 58 مقاله رد شده نقش داشتند

جامعه آموزش - معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه دست اندرکاران اصلی در زمینه تولید 58 مقاله رد شده از سوی نیچر شناسایی شده‌اند، گفت: بررسی ما نشان می‌دهد که 398 نفر از دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم و بهداشت و دانشگاه آزاد در تولید این تعداد مقاله نقش داشته‌اند.

وحید احمدی در جمع خبرنگاران با تاکید بر اینکه همه متخلفان علمی گزارش بخش خبری نیچر شناسایی شده اند، افزود: پرونده این افراد بررسی و میزان نقش آنها در تهیه مقالات نیچر مشخص شده است ضمن آنکه معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها نیز در حال پیگیری این موضوع هستند.
وی با تاکید بر اینکه دانشگاه‌ها گزارش‌های خود را در این زمینه ارائه کرده‌اند، خاطر نشان کرد: نتایج بررسی ما نشان می‌دهد که مجموع نویسندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در تهیه 58 مقاله خارج شده از نیچر 398 نفر بودند که از این تعداد 22 نفر از وزارت علوم، 30 نفر از وزارت بهداشت و 6 نفر از دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان نویسنده مسئول (Author correspondent) بودند.
احمدی با اشاره تعداد نویسندگان همکار در 58 مقاله اعلام شده از سوی نیچر، اظهار کرد: تعداد نویسندگان همکار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری 116 نفر، وزارت بعداشت 164 نفر و از دانشگاه آزاد 6 نفر بودند.
به گفته وی تعداد کل نویسندگان این مقالات در وزارت علوم 138 نفر، در وزارت بهداشت 194 نفر و در دانشگاه‌آزاد 66 نفر بوده‌اند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه 398 در تهیه 58 مقاله نقش داشته‌اند، اضافه کرد: دانشگاه‌ها نیز پیگیر این موضوع هستند و از وزارت علوم درخواست صدور حکم برای متخلفان کرده‌اند.
وی با بیان اینکه بیشترین تخلفات از سوی یکی از دانشجویان دانشگاه تهران بوده که درخواست ابطال مدرک تحصیلی وی ارسال شده است.
نوع تخلفات 58 مقاله
احمدی به بیان تخلفات مرتکب شده از سوی 398 نویسنده 58 مقاله پرداخت و توضیح داد: تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار یکی از تخلفات صورت گرفته است و این تغییر نشان می‌دهد که اسامی فروخته شده‌ است.
وی معرفی آدرس‌های ایمیل جعلی را از دیگر تقلبات علمی صورت گرفته دانست و ادامه داد: معمولا نشریات بین‌المللی از نویسنده مقاله درخواست معرفی داور می‌شود که این افراد اسامی محققان برجسته کشور را با آدرس ایمیل‌های جعلی ارائه می‌کردند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه در خصوص صحت و سقم یافته‌های این مقالات بررسی صورت نگرفته است، اظهار کرد: بررسی صحت یافته‌های این مقالات نیاز به بررسی‌های فنی دارد و ما در این زمینه ارزیابی نداشته‎ایم هرچند که برخی شبهات در نتایج این مقالات وجود دارد.
محققان برجسته در لیست خاطیان نیستند
احمدی با تاکید بر اینکه افراد اصلی درگیر در تهیه این مقالات شناسایی و برای آنها درخواست مجازات صادر شده است، گفت: مدارک تحصیلی افرادی که فارغ التحصیل شده‌اند نیز ابطال خواهد شد.
وی در عین حال یادآور شد: در میان افراد متخلف اسامی محققان و پژوهشگران برجسته کشور نیستند و لیست تهیه شده از این افراد نشان می‌دهد که افراد خاطی از میان افرادی هستند که دارای ایندکس‌های پایینی هستند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم به گزارش مشترک وزارت بهداشت و علوم اشاره کرد که به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده است و افزود: این گزارش نشان می‌دهد که جامعه علمی اصلی کشور با درصد قابل قبولی از لحاظ تخلفات علمی پاک است.
وی با بیان اینکه تعداد معدودی اقدام به تخلفات علمی کرده‌اند، یادآور شد: در دنیا نیز این روند وجود دارد به گونه‌ای که بر اساس آمارهای جهانی در کشور ژاپن با 6 درصد، عربستان با 13 درصد و آمریکا با 5 درصد با تخلفات علمی مواجه هستند.
احمدی با بیان اینکه کشورهایی چون کره و چین نیز با روند تخلفات علمی مواجه هستند، ادامه داد: نیچر گزارش مشابهی در خصوص تقلبات علمی چین منتشر کرده است.
گزارش دیگر نیچر درباره ایران
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: پس از انتشار گزارشی از سوی نیچر در خصوص تقلبات علمی برخی از دانشمندان ایرانی،‌ اعتراضاتی به این نشریه شد و این نشریه نیز گزارش دیگری درباره وضعیت علمی ایران منتشر و در آن اعلام کرد که ایران «جزء کشورهای ارزشمند علمی و دارای اعتبار علمی» است.
وی تاکید کرد: این گزارش نیچر نشان می‌دهد که روند تقلبات علمی در همه دنیا وجود دارد و ایران با انتشار گزارش اول نیچر با بحران مواجه نیست.
احمدی درعین حال تاکید کرد: ولی این امر مانع از برخورد ما با متخلفان نخواهد شد و ما باید به عنوان متولیان علم و فناوری کشور با این جرایم برخورد کنیم.
ضرورت برخورد با وضعیت حاکم در میدان انقلاب
معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه به وضعیت حاکم در میدان انقلاب و در خصوص فروش پایان نامه و مقاله گفت: آنچه که در میدان انقلاب و سایر نقاط درباره فروش پایان نامه و مقاله وجود دارد بسیار زننده است و باید با آن برخورد جدی صورت گیرد و من معتقدم با ابزارهای قانونی که در اختیار داریم می‌توانیم جلوی این ناهنجاری را بگیریم.
4242

۹۵/۱۰/۱۰
۱۳:۱۷

حضور ۳۹۸ دانشگاهی در تولید ۵۸ مقاله رد شده نیچر | شگرد متخلفان چه بود؟

اجتماع > آموزش - همشهری آنلاین:
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه دست‌اندرکاران اصلی در زمینه تولید ۵۸ مقاله رد شده از سوی نیچر شناسایی شده‌اند، گفت: بررسی‌ها نشان می‌دهد که ۳۹۸ نفر از دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، وزارت بهداشت و دانشگاه آزاد در تولید این تعداد مقاله نقش داشته‌اند.
به گزارش ایسنا، دکتر وحید احمدی در جمع خبرنگاران با تاکید بر اینکه همه متخلفان علمی گزارش بخش خبری نیچر شناسایی شده‌اند، افزود: پرونده این افراد بررسی و میزان نقش آنها در تهیه مقالات نیچر مشخص شده است ضمن آنکه معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها نیز در حال پیگیری این موضوع هستند.
وی با تاکید بر اینکه دانشگاه‌ها گزارش‌های خود را در این زمینه ارائه کرده‌اند، خاطرنشان کرد: نتایج بررسی‌ها نشان می‌دهد که مجموع نویسندگان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در تهیه 58 مقاله خارج شده از نیچر 398 نفر بودند که از این تعداد 22 نفر از وزارت علوم، 30 نفر از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و 6 نفر از دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان نویسنده مسئول (Author correspondent) بودند.
احمدی با اشاره تعداد نویسندگان همکار در 58 مقاله اعلام شده از سوی نیچر، اظهار کرد: تعداد نویسندگان همکار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری 116 نفر، وزارت بهداشت 164 نفر و از دانشگاه آزاد 6 نفر بودند.
به گفته وی، تعداد کل نویسندگان این مقالات در وزارت علوم 138 نفر، در وزارت بهداشت 194 نفر و در دانشگاه‌ آزاد 66 نفر بوده‌اند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه 398 در تهیه 58 مقاله نقش داشته‌اند، اضافه کرد: دانشگاه‌ها نیز پیگیر این موضوع هستند و از وزارت علوم درخواست صدور حکم برای متخلفان کرده‌اند.
وی با بیان اینکه بیشترین تخلفات از سوی یکی از دانشجویان دانشگاه تهران بوده که درخواست ابطال مدرک تحصیلی وی ارسال شده است.
نوع تخلفات 58 مقاله احمدی به بیان تخلفات مرتکب شده از سوی 398 نویسنده 58 مقاله پرداخت و توضیح داد:  تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار یکی از تخلفات صورت گرفته است و این تغییر نشان می‌دهد که اسامی فروخته شده‌ است.
وی معرفی آدرس‌های ایمیل جعلی را از دیگر تقلبات علمی صورت گرفته دانست و ادامه داد: معمولا نشریات بین‌المللی از نویسنده مقاله درخواست معرفی داور می‌شود که این افراد اسامی محققان برجسته کشور را با آدرس ایمیل‌های جعلی ارائه می‌کردند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با تاکید بر اینکه در خصوص صحت و سقم یافته‌های این مقالات بررسی صورت نگرفته است، اظهار کرد: بررسی صحت یافته‌های این مقالات نیاز به بررسی‌های فنی دارد و ما در این زمینه ارزیابی نداشته‎ایم هر چند که برخی شبهات در نتایج این مقالات وجود دارد.
محققان برجسته در لیست خاطیان نیستند احمدی با تاکید بر اینکه افراد اصلی درگیر در تهیه این مقالات شناسایی و برای آنها درخواست مجازات صادر شده است، گفت: مدارک تحصیلی افرادی که فارغ‌التحصیل شده‌اند نیز ابطال خواهد شد.
وی در عین حال یادآور شد: در میان افراد متخلف اسامی محققان و پژوهشگران برجسته کشور نیستند و لیست تهیه شده از این افراد نشان می‌دهد که افراد خاطی از میان افرادی هستند که دارای ایندکس‌های پایینی هستند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم با اشاره به گزارش مشترک وزارت بهداشت و وزارت علوم که به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده است، افزود: این گزارش نشان می‌دهد که جامعه علمی اصلی کشور با درصد قابل قبولی از لحاظ تخلفات علمی پاک است.
وی با بیان اینکه تعداد معدودی اقدام به تخلفات علمی کرده‌اند، یادآور شد: در دنیا نیز این روند وجود دارد به گونه‌ای که بر اساس آمارهای جهانی در کشور ژاپن با 6 درصد، عربستان با 13 درصد و آمریکا با 5 درصد با تخلفات علمی مواجه هستند.
احمدی با بیان اینکه کشورهایی چون کره و چین نیز با روند تخلفات علمی مواجه هستند، ادامه داد: نیچر گزارش مشابهی در خصوص تقلبات علمی چین منتشر کرده است.
گزارش دیگر نیچر درباره ایران دبیرکل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: پس از انتشار گزارشی از سوی نیچر در خصوص تقلبات علمی برخی از دانشمندان ایرانی،‌ اعتراضاتی به این نشریه شد و این نشریه نیز گزارش دیگری درباره وضعیت علمی ایران منتشر و در آن اعلام کرد که ایران «جزء کشورهای ارزشمند علمی و دارای اعتبار علمی» است.
وی تاکید کرد: این گزارش نیچر نشان می‌دهد که روند تقلبات علمی در همه دنیا وجود دارد و ایران با انتشار گزارش اول نیچر با بحران مواجه نیست.
احمدی در عین حال تاکید کرد: ولی این امر مانع از برخورد ما با متخلفان نخواهد شد و ما باید به عنوان متولیان علم و فناوری کشور با این جرایم برخورد کنیم.
ضرورت برخورد با وضعیت حاکم در میدان انقلاب معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه به وضعیت حاکم در میدان انقلاب و در خصوص فروش پایان‌نامه و مقاله، گفت: آنچه که در میدان انقلاب و سایر نقاط درباره فروش پایان‌نامه و مقاله وجود دارد بسیار زننده است و باید با آن برخورد جدی صورت گیرد و من معتقدم با ابزارهای قانونی که در اختیار داریم می‌توانیم جلوی این ناهنجاری را بگیریم.

۹۵/۱۰/۱۰
۲۲:۲۸

بین‌المللی کردن نظام علم و فناوری از اولویت‌های کشور است

اقتصاد ایران: معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه بین‌المللی کردن نظام علم و فناوری یکی از برنامه‌ها و اولویت‌های کشور است، گفت: نظام علم و فناوری کشور جز در قالب گسترش رقابت بین‌المللی اوج نمی‌گیرد.

به گزارش ایسنا، دکتروحید احمدی در آیین تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی شریف اظهار کرد: یکی از کارهای اساسی که در وزارت علوم بر روی آن تاکید می‌شود و باید دانشگاه‌ها با کمک استادان خود آن را اجرایی کنند، بین‌المللی کردن نظام دانشگاهی و علم و فناوری کشور است.
وی افزود: رویکرد اساسی وزارت علوم ایجاد تحول در نظام فکری، اداری، پژوهشی و علمی کشور است و درهمین راستا آیین‌نامه‌های راه‌اندازی شرکت‌های دانش‌بنیان در دانشگاه‌ها و همچنین آیین‌نامه ارتقای پژوهش ارائه شده است.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در ادامه گفت: یکی از طرح‌های ستاد مقاومتی دولت برای وزارت علوم ارائه و اجرای مدل دانشگاه کارآفرین برای کشور است که دانشگاه صنعتی شریف نیز می‌تواند یکی از آنها باشد.
احمدی همچنین در خصوص اعتبارات فرصت مطالعاتی دکتری نیز گفت: با توجه به تعاملات علمی باسایر کشورها، فرصت مطالعاتی دکتری برای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ایجاد شده است و در این زمینه باید مقالات و پروژه‌های مشترک گسترش یابد.
وی گفت: در سال 2010 میزان مشارکت بین‌المللی در مقالات مشترک با سایر دانشگاه‌های خارج از کشور، 18 درصد از کل مقالات بوده است.
احمدی یادآور شد: در سال 2015 تعداد مقالات مشترک بین دانشگاه‌های ایران و سایر کشورها به 23 درصد رسید که عدد رو به رشدی است؛ اما کامل نیست.
وی همچنین در بخشی دیگر از سخنان خود با اشاره به برنامه کلان وزارت علوم گفت: یکی از برنامه‌های کلان وزارت علوم دستیابی به علم برتر و مرجعیت علمی کشور است و در این راستا در سال 2015 نسبت به سال 2014 از نظر رشد مقالات، رتبه سوم را در دنیا داشته‌ایم.
وی افزود: این درحالی است که اغلب کشورهای بزرگ جهان در این زمینه رشد منفی داشته‌اند و کشور ما رشد 12 درصدی به لحاظ کمیت در مقالات را به خود اختصاص داده است.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم گفت: در بحث کیفی نیز در علم برتر، در خصوص مقالات پراستناد ما در سال 2015 نسبت به 2014 رشد خوبی داشته و در دنیا اول بوده‌ایم و این نشان‌دهنده جهت گیری ما بر روی علم برتر است.
دکتر احمدی در بخش دیگری از سخنان خود به جهاد علمی جامعه علمی و دانشگاهی کشور اشاره کرد و گفت: دانشگاه کارآفرین الگویی است که باید روی آن کار کنیم و دانشگاه‌های کشور نیز باید به سمت دانشگاه‌های کارآفرین بروند.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در تبیین دانشگاه کارآفرین گفت: یعنی اینکه دانشگاه‌ها مرحله آموزشی و پژوهشی را طی کرده باشند و کارآفرین بوده و نگرش‌های کارآفرینی داشته باشند.
وی با اشاره به تغییر گفتمان و ادبیات حوزه علم و فناوری، بر ظهور مفاهیم جدیدی همچون فن بازار، اقتصاد دانش‌بنیان و شرکت‌های دانش بنیان اشاره کرد و گفت: راه برون‌رفت از مشکلات، حرکت در مسیر دانشگاه نسل سوم و کارآفرین است که دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور در این فرهنگ‌سازی نقشی حیاتی دارند.
بر اساس اعلام روابط عمومی وزارت علوم، در این مراسم و با حضوردکتر وحید احمدی، از پژوهشگران و طرح‌ها و واحدهای پژوهشی برتر دانشگاه صنعتی شریف در 12 بخش با اهدای تندیس و لوح تقدیر تجلیل به عمل آمد.
انتهای پیام

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۴۴

نهایی شدن اولویت‌های علم و فناوری در جلسه آتی "عتف"

اقتصاد ایران: معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از نهایی شدن اولویت‌های علم و فناوری کشور در جلسه آتی کمیسیون دایمی شورای عتف خبر داد.

به گزارش ایسنا دکتر وحید احمدی در حاشیه یکصد و چهل و نهمین جلسه کمیسیون دایمی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) در جمع خبرنگاران افزود: در این جسله 3 موضوع «رونمایی از سامانه نما»، «تصویب سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری» و «دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی» در دستور کار این کمیسیون قرار داشت.
وی با اشاره به مطالب ارائه شده در زمینه سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری اظهار کرد: یکی از وظایف شورای عتف تعیین اولویت‌ها و راهبردهای علم و فناوری کشور است و از سوی دیگر اعتبارات دستگاه‌ها در بخش پژوهش باید بر اساس اولویت‌هایی باشد که به تصویب شورای عتف رسیده باشد.
احمدی با تاکید بر اینکه اولویت‌های علم و فناوری کشور برای سال‌های گذشته تعیین شده بود، ادامه داد: در خصوص تعیین تکلیف این اولویت‌ها برای سال‌های آتی نیز مذاکرات زیادی در کمیسیون‌های شورای عتف، شورای هماهنگی و کمیسیون دایمی شده بود و خوشبختانه اعضای شورای عتف نظرات خود را ارائه کردند.
وی با تاکید بر اینکه در این مذاکرات مقرر شد تا اولویت‌ها در دو بخش «اولویت‌های ملی» و «اولویت‌های بخشی» تقسیم بندی شوند، یادآور شد: اولویت‌های ملی هر ساله در قالب نیازهای کشور اعلام خواهد شد که چه تعداد پروژه‌های ملی تعریف شود و در این زمینه با توافق اعضای کمیسیون دایمی، این اولویت‌ها در قالب برنامه ششم توسعه تعیین شود.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: بر این اساس اولویت‌هایی که در برنامه ششم توسعه تصویب می‌شود معیار اولویت‌های ملی و مورد تایید شورا و کمیسیون دایمی عتف خواهد بود.
وی تعیین اولویت‌های بخشی را بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی کمیسیون‌های یازده گانه کمیسیون دایمی شورای عتف دانست و خاطر نشان کرد: بر این اساس در این جلسه مقرر شد تا این کمیسیون‌ها نیازهای هر حوزه علم و فناوری را رده بندی کنند تا این اولویت‌ها در جلسه آتی کمیسیون به نهایی شود.
به گفته احمدی به دلیل اختصاص اعتبارات اولویت‌های هر حوزه تعداد محدودی خواهد بود.
نحوه نظارت بر طرح‌های کلان
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی را از موضوعات مطرح در این جلسه نام برد و اظهار کرد: پس از تصویب طرح‌های کلان ملی، تنظیم آیین نامه مدیریتی آن باید تنظیم می‎شد.
وی محتوای این آیین نامه را تعیین تکلیف نظارت بر طرح‌های کلان ملی عنوان کرد و ادامه داد: در این جلسه در خصوص معیارهای نظارت مدیریتی این طرح‎ها بحث و تبادل نظر و در نهایت فرمولی در این زمینه عرضه شد تا بر اساس این فرمول مشخص شود که هر طرحی با چه معیاری و ناظران با چه اختیاراتی باید بر طرح‌ها نظارت داشته باشند.
رونمایی از سامانه «نما»
احمدی با اشاره به رونمایی از سامانه «نما» در یکصد و چهل و نهمین جلسه عتف، گفت: این سامانه ناظر به نیازهای حوزه‌های علم و فناوری است به گونه‌ای که از طریق این سامانه وضعیت و جایگاه موسسات علمی و پژوهشی و دانشگاه‌های کشور بر اساس شاخص‌های بومی و بین المللی مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.
وی یکی از مصوبات کمیسیون دایمی شورای عتف را شاخص‌های علم و فناوری دانست و ادامه داد: متعاقب آن آیین نامه مرجع معرفی وضعیت علمی نیز تعیین شد و این سامانه می‌تواند در این زمینه نقش مهمی را ایفا کند.
احمدی با تاکید بر اینکه در حال حاضر پایگاه‌های بین‌المللی مانند تایمز، QS، لایدن و شانگهای بر اساس شاخص‌های تعیین شده‌ای اقدام به رده بندی دانشگاه‌ها و موسسات علمی می‌کنند، یادآور شد: مانیز بر اساس توافق و تایید کمیسیون دایمی، تعدادی از شاخص‌های بومی را استخراج و در این سامانه قرار دادیم تا بر اساس این معیارها اقدام به ارزیابی علم و فناوری کشور کنیم.
انتهای پیام

۹۵/۱۰/۰۹
۱۰:۰۰

جامعه علمی، جهاد می‌کند

اقتصاد ایران: معاون پژوهشی وزیر علوم گفت: با وجود تحریم‌های جامعه علمی ما، پژوهشگران و محققان دانشگاهی جهاد علمی می‌کنند.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما؛ در مراسم رونمایی از ماشین آلات CNC‍ شش محوره از پژوهش گران برتر دانشگاه صنعت شریف با حضور معاون وزیر علوم تقدیر شد.
وحید احمدی معاون پژوهشی وزیر علوم در سخنانی که در سالن همایش های دانشکده برق دانشگاه صنعتی شریف برگزار شد افزود: فعالیت در عرصه پژوهشی جهت گیری اصلی ما در زمینه علمی محسوب می شود.
وی با اشاره به اینکه دانشگاه صنعتی شریف و چند دانشگاه دیگر جزء دانشگاه های مورد تحریم هستند گفت: پژوهشگران و محققان این دانشگاه‌های برتر در عرصه پژوهشی و علمی با وجود تحریم های موجود فعالیتی جهاد گونه دارند.
احمدی افزود: گفتمان پژوهشی و علمی باید برای همه افراد روشن شود و دانشگاه های کشورمان در عرصه گفتمان سازی و فرهنگ سازی علمی نقش اساسی دارند.
وی در پایان به فعالیت دانشگاه های کارآفرین اشاره کرد و گفت: دانشگاه های کارآفرین باید در کشور توسعه یابند و برنامه اصلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در عرصه علمی و پژوهشی باید گسترش دانشگاه کارآفرین است.
در پایان این مراسم از 43 پژوهشگر دانشگاه صنعتی شریف که در 12 بخش علمی فعالیت چشمگیری داشتند تقدیر به عمل آمد.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۸:۰۲

سهم دانشگاههای وزارت علوم از سرقت علمی

معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: تعداد 398 نفر از دانشگاهیان کشور در تولید مقالات رد شده از سوی نیچر مشارکت داشته‌اند.

خبرنامه دانشجویان ایران: معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: تعداد 398 نفر از دانشگاهیان کشور در تولید مقالات رد شده از سوی نیچر مشارکت داشته‌اند.
به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از مهر، وحید احمدی در جمع خبرنگاران با بیان اینکه تمامی متخلفان در تولید 58 مقاله رد شده از سوی مؤسسه نیچر شناسایی شده‌اند و پرونده‌های آنها در حال بررسی است، گفت: در تولید 58 مقاله اعلام شده از سوی این مؤسسه 398 نفر از دانشگاهیان کشور مشارکت داشته‌اند.
وی افزود: طبق آمارهای اعلام شده از مجموع نویسندگان 58 مقاله اعلامی از سوی نیچر، تعداد 398 نفر مشارکت کردند که از این تعداد 22 نفر از وزارت علوم، 30 نفر از وزارت بهداشت و 6 نفر از دانشگاه آزاد به عنوان نویسندگان مسئول بوده‌اند.
معاون پژوهشی وزارت علوم تصریح کرد: تعداد نویسندگان همکار مربوط به وزارت علوم 116 نفر، وزارت بهداشت 164 نفر و دانشگاه آزاد 6 نفر بوده است.
وی با بیان اینکه پرونده افراد متخلف و میزان نقش افراد به واسطه تخلف آنها در حال بررسی است و ما پیگیر این موضوع از سوی دانشگاه‌ها هستیم، گفت: احکام این افراد به زودی صادر می‌شود.
معاون پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه بیشترین تخلفات صورت گرفته مربوط به یک دانشجوی دانشگاه تهران بوده است، تأکید کرد: به طور مثال پس از بررسی کامل پرونده این فرد، حکم ابطال مدرک تحصیلی برای وی صادر خواهد شد.
احمدی در خصوص تخلفات صورت گرفته در 58 مقاله اعلامی مؤسسه نیچر گفت: تغییر نام نویسنده از زمان ویراستاری تا زمان انتشار را می‌توان یکی از تخلفات صورت گرفته در این مرحله عنوان کرد.
وی تأکید کرد: به طور مثال در این مقالات، آدرس‌های ایمیل جعلی و تقلبی برای داوری مقالات اعلام شده و مقالات به صورت جعلی داوری شده‌اند.
معاون پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه در لیست افراد متخلف در 58 مقاله نیچر، افراد سرشناس وجود ندارد، گفت: لیست افراد مرتبط با این پرونده‌ها به طور کامل تدوین شده و اغلب افرادی در این لیست هستند که دارای H INDEXهای پایینی قرار دارند.
احمدی در خصوص برخورد با متخلفان نیز گفت: مدارک تحصیلی افرادی که فارغ‌التحصیل شده‌اند نیز ابطال خواهد شد.
وی با بیان اینکه گزارش مشترکی از سوی وزارت علوم و بهداشت به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده است، خاطرنشان کرد: جامعه علمی کشور بسیار از نظر تخلفات علمی، درصد پایینی دارند؛ این در حالی است که در تمام دنیا ممکن است در کشورها شاهد تخلفات علمی باشیم.
معاون پژوهشی وزارت علوم افزود: به طور مثال طبق آمارهای جهانی اعلام شده، کشور ژاپن با 6 درصد، عربستان با 13 درصد و آمریکا با 5 درصد با تخلفات علمی مواجه هستند.
احمدی تأکید کرد: مجله نیچر گزارشی در خصوص کشورهای کره و چین نیز ارائه کرده است و بر اساس آن، این کشورها نیز دارای تقلب علمی بوده‌اند.
وی عنوان کرد: پس از انتشار گزارش از سوی مؤسسه نیچر در خصوص تقلبات علمی، دانشمندان ایرانی اعتراضاتی به این نشریه داشته‌اند و این نشریه نیز گزارشات دیگری در خصوص وضعیت علمی ایران منتشر کرد که بر اساس این گزارش ایران جزو کشورهای ارزشمند در زمینه تولید علم و اعتبارات علمی بوده است.
معاون پژوهشی وزارت علوم ادامه داد: با توجه به اینکه تقلبات علمی در همه دنیا وجود دارد، بنابراین باید در تمامی کشورها از جمله ایران با موضوع تقلب علمی برخورد شود و ما نیز به عنوان متولیان علم و فناوری کشور، سعی داریم با این جرائم برخورد کنیم.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۱:۴۷

آغاز بررسی رشته های یک بار پذیرش دانشگاه آزاد

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: بررسی رشته های یک بار پذیرش دانشگاه آزاد برای پذیرش در دفعات آینده درحال بررسی است و نتایج آن به زودی اعلام می شود.

خبرنامه دانشجویان ایران: معاون آموزشی وزارت علوم گفت: بررسی رشته های یک بار پذیرش دانشگاه آزاد برای پذیرش در دفعات آینده درحال بررسی است و نتایج آن به زودی اعلام می شود.
به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از مهر، مجتبی شریعتی نیاسر گفت: درحال بررسی رشته های با شرایط یک بار پذیرش دانشجو در دانشگاه آزاد هستیم تا رشته هایی که شرایط پذیرش مجدد دانشجو برای دفعات و سال های بعد را دارند مشخص کنیم.
وی افزود: نتایج به زودی به دانشگاه آزاد اعلام خواهد شد.
معاون آموزشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: دانشگاه آزاد یکی از زیرنظام های آموزش عالی است بنابراین یک زیر نظام برای دستگاه بالاتر خود شرط نمی گذارد و این دانشگاه تابع مقررات آموزش عالی است.
شریعتی نیاسر تاکید کرد: طبق قانون مجلس آزمون های مقاطع مختلف برگزار خواهد شد و رشته های دانشگاه آزاد نیز مانند سایر دانشگاه ها بررسی می شود.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۳۱

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم: بین المللی کردن نظام علم و فناوری یکی از برنامه ها و اولویت های کشور است

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه بین المللی کردن نظام علم و فناوری یکی از برنامه ها و اولویت های کشور است، گفت: نظام علم و فناوری کشور جز در قالب گسترش رقابت بین المللی اوج نمی گیرد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، دکتروحید احمدی در آیین تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی شریف اظهار داشت: یکی از کارهای اساسی که در وزارت علوم برروی آن تاکید می شود و باید دانشگاه ها با کمک استادان خود آن را اجرایی کنند بین المللی کردن نظام دانشگاهی و علم و فناوری کشور است.
وی افزود:رویکرد اساسی وزارت علوم ایجاد تحول در نظام فکری ، اداری ، پژوهشی و علمی کشور است ودرهمین راستا آیین نامه های راه اندازی شرکت های دانش بنیان در دانشگاه ها وهمچنین آیین نامه ارتقای پژوهش ارائه شده است.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در ادامه گفت: یکی از طرح های ستاد مقاومتی دولت برای وزارت علوم ارائه واجرای مدل دانشگاه کارآفرین برای کشور است که دانشگاه صنعتی شریف نیز می تواند یکی از آنها باشد.
دکتراحمدی همچنین در خصوص اعتبارات فرصت مطالعاتی دکتری نیز گفت: با توجه به تعاملات علمی باسایر کشورها ، فرصت مطالعاتی دکتری برای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ایجاد شده است و در این زمینه باید مقالات و پروژه های مشترک گسترش یابد.
وی گفت: در سال 2010 میزان مشارکت بین المللی در مقالات مشترک با سایر دانشگاه های خارج از کشور، 18 درصد از کل مقالات بوده است.
دکتر احمدی یاد آور شد در سال2015 تعداد مقالات مشترک بین دانشگاه های ایران و سایر کشورها به 23 درصد رسید که عدد رو به رشدی است اما کامل نیست.
وی همچنین در بخشی دیگر از سخنان خود با اشاره به برنامه کلان وزارت علوم گفت: یکی از برنامه های کلان وزارت علوم دستیابی به علم برترو مرجعیت علمی کشور است ودر این راستا در سال 2015 نسبت به سال 2014 از نظر رشد مقالات ، رتبه سوم را در دنیا داشته ایم.
وی افزود: این درحالی است که اغلب کشورهای بزرگ جهان در این زمینه رشد منفی داشته اند و کشور ما رشد 12 درصدی به لحاظ کمیت در مقالات را به خود اختصاص داده است.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم گفت: در بحث کیفی نیز درعلم برتر، در خصوص مقالات پر استناد ما در سال 2015 نسبت به 2014 رشد خوبی داشته و در دنیا اول بوده ایم و این نشان دهنده جهت گیری ما بر روی علم برتر است.
دکتراحمدی در بخش دیگری از سخنان خود به جهاد علمی جامعه علمی و دانشگاهی کشوراشاره کرد و گفت : دانشگاه کارآفرین الگویی است که باید روی آن کار کنیم ودانشگاه های کشور نیز باید به سمت دانشگاه های کارآفرین بروند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در تبیین دانشگاه کارآفرین گفت : یعنی اینکه دانشگاه ها مرحله آموزشی و پژوهشی را طی کرده باشند و کارآفرین بوده و نگرش های کارآفرینی داشته باشند .
وی با اشاره به تغییر گفتمان وادبیات حوزه علم و فناوری ، بر ظهور مفاهیم جدیدی همچون فن بازار ، اقتصاد دانش بنیان و شرکت های دانش بنیان اشاره کرد و گفت : راه برون رفت از مشکلات ، حرکت در مسیر دانشگاه نسل سوم و کارآفرین است که دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشوردر این فرهنگ سازی نقشی حیاتی دارند.
گفتنی است در این مراسم و با حضوردکتر وحید احمدی، از پژوهشگران و طرح ها و واحدهای پژوهشی برتردانشگاه صنعتی شریف در 12 بخش با اهدای تندیس و لوح تقدیر، تجلیل شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم ازرونمایی "سامانه نما" برای تعیین وضعیت و جایگاه موسسات علمی و پژوهشی کشور خبر داد

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم ازرونمایی "سامانه نما" در یکصد و چهل و نهمین جلسه شورای عتف خبر داد و گفت: این سامانه ناظر به نیازهای حوزه‌های علم و فناوری است و از طریق آن ، وضعیت و جایگاه موسسات علمی و پژوهشی و دانشگاه‌های کشور بر اساس شاخص‌های بومی و بین المللی مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ،دکتر وحید احمدی در حاشیه یکصد و چهل و نهمین جلسه کمیسیون دایمی شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف) در جمع خبرنگاران اظهار داشت: در این جلسه مواردی از قبیل رونمایی از سامانه نما، تصویب سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری و دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی در دستور کار این کمیسیون قرار داشت.
وی با اشاره به مطالب ارائه شده در زمینه سیاست‌ها و اولویت‌های علم و فناوری گفت: یکی از وظایف شورای عتف تعیین اولویت‌ها و راهبردهای علم و فناوری کشور است و از سوی دیگر اعتبارات دستگاه‌ها در بخش پژوهش باید بر اساس اولویت‌هایی باشد که به تصویب شورای عتف رسیده است.
دکتراحمدی با تاکید بر اینکه اولویت‌های علم و فناوری کشور برای سال‌های گذشته تعیین شده بود، ادامه داد: در خصوص تعیین تکلیف این اولویت‌ها برای سال‌های آتی نیز مذاکرات زیادی در کمیسیون‌های شورای عتف، شورای هماهنگی و کمیسیون دایمی شده بود و خوشبختانه اعضای شورای عتف نیز در این خصوص نظرات خود را ارائه کردند.
وی با تاکید بر اینکه در این مذاکرات مقرر شد تا اولویت‌ها در دو بخش اولویت‌های ملی و اولویت‌های بخشی تقسیم بندی شوند، یادآور شد: اولویت‌های ملی هر ساله در قالب نیازهای کشور اعلام خواهد شد که چه تعداد پروژه‌های ملی تعریف شود و در این زمینه با توافق اعضای کمیسیون دایمی، این اولویت‌ها در قالب برنامه ششم توسعه تعیین شود.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، در ادامه افزود: بر این اساس اولویت‌هایی که در برنامه ششم توسعه تصویب می‌شود معیار اولویت‌های ملی و مورد تایید شورا و کمیسیون دایمی عتف خواهد بود.
وی همچنین تعیین اولویت‌های بخشی را بر اساس نیازهای اعلام شده از سوی کمیته‌های یازده گانه کمیسیون دایمی شورای عتف دانست و خاطر نشان کرد: بر این اساس در این جلسه مقرر شد تا این کمیته ‌ها نیازهای هر حوزه علم و فناوری را رده بندی کنند تا این اولویت‌ها در جلسه آتی کمیسیون، نهایی شود.
دبیر کل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری دستور العمل نظارت بر طرح‌های کلان ملی را از دیگرموضوعات مطرح شده در این جلسه نام برد و اظهار کرد: پس از تصویب طرح‌های کلان ملی، تنظیم آیین نامه مدیریتی آن نیز باید تنظیم می شد.
وی محتوای این آیین نامه را تعیین تکلیف نظارت بر طرح‌های کلان ملی عنوان کرد و ادامه داد: در این جلسه در خصوص معیارهای نظارت مدیریتی این طرح‎ها بحث و تبادل نظر و در نهایت فرمولی در این زمینه عرضه شد تا بر اساس این فرمول مشخص شود که هر طرحی با چه معیاری و ناظران با چه اختیاراتی باید بر طرح‌ها نظارت داشته باشند.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود ، یکی از مصوبات کمیسیون دایمی شورای عتف را شاخص‌های علم و فناوری دانست و افزود: متعاقب آن آیین نامه مرجع معرفی وضعیت علمی نیز تعیین شد و این سامانه می‌تواند در این زمینه نقش مهمی را ایفا کند.
دکتراحمدی با تاکید بر اینکه در حال حاضر پایگاه‌های بین‌المللی مانند تایمز، QS، لایدن و شانگهای بر اساس شاخص‌های تعیین شده‌ای اقدام به رده بندی دانشگاه‌ها و موسسات علمی می‌کنند، یادآور شد: مانیز بر اساس توافق و تایید کمیسیون دایمی، تعدادی از شاخص‌های بومی را استخراج و در این سامانه قرار دادیم تا بر اساس این معیارها اقدام به ارزیابی علم و فناوری کشور کنیم.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۲:۴۴

نشریه خارجی در لیست سیاه وزارت علوم

خبرگزاری آریا- مدیر کل دفتر برنامه ریزی معاونت پژوهشی وزارت علوم: براساس آخرین ارزیابی های صورت گرفته 270 نشریه خارجی در لیست سیاه وزارت علوم قرار گرفته اند.
به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از خبرگزاری صدا و سیما،محسن شریفی افزود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بد رفتاری ها و تخلفات علمی 270 نشریه خارجی در لیست سیاه وزارت علومبه شکل های مختلفی مقابله می کند.
وی گفت: چنانچه افراد، نشریات و مؤسسات علمی دچار تخلف علمی شوند با همه این موارد برخورد می شود.
شریفی با اشاره به اینکه برخی از نشریات از نظر ما معتبر نیستند افزود: برخی از نشریات بین المللی معیارهای لازم علمی را رعایت نمی کنند و از نظر ما معتبر نیستند بنابراین وزارت علوم هر سال نشریات بین المللی را بررسی و ارزیابی می کند.
وی با اشاره به اینکه امسال 270 نشریه بین المللی در لیست سیاه وزارت علوم قرار گرفته اند گفت: برخی از این نشریات فرایند علمی درستی ندارند و به نوعی سودجویانه هستند و برخی دیگر هم مشابه نشریات خوب ظاهر می شوند در حالی که عملکرد آنها متفاوت است.
شریفی در مورد روش های شناسایی این نشریات بین المللی غیرمعتبر افزود: ما به دانشجویان توصیه می کنیم قبل از انتشار مقالات علمی خود در نشریات بین المللی حتماً لیست سیاه وزارت علوم را ملاحظه کنند و در مرحله دوم نیز مقاله خود را از طریق نرم افزارهای همانند جو مطابقت دهند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۳۲

در نشست کارگروه برنامه‌ریزی فرهنگی و هنری وزارت علوم مطرح شد مناسب‌ترین راه استفاده از ظرفیت هنر و ادبیات، افزایش فضاهای فرهنگی و هنری در دانشگاه‌هاست

اولین نشست کارگروه سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و هنری برای کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی در دانشگاه‌ها با حضور استادان، هنرمندان، مدیران و کارشناسان دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا به نقل از دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در این نشست که دکتر قطب‌الدین صادقی استاد دانشگاه و کارگردان برجسته تئاتر، دکتر اردشیر صالح‌پور پژوهشگر فرهنگ و هنر و استاد اصغر همت پیشکسوت بازیگری تئاتر و دکتر وحید شالچی مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی فرهنگی وزارت علوم حضور داشتند، درباره چالش‌ها و آسیب‌های حوزه فرهنگی و اجتماعی به‌ویژه طلاق، اعتیاد و ناهنجاری‌های اخلاقی در محیط دانشگاه بحث و گفت‌وگو شد.
در ابتدای جلسه وحید شالچی، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم گفت: «هدف از تشکیل چنین کارگروهی، برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری برای کاهش آسیب‌های اجتماعی از رهگذر بهره‌مندی از ظرفیت هنر به‌ویژه فیلم و تئاتر است. دانشگاه صرفا یک نهاد آموزشی و پژوهشی نیست، بلکه باید به مسائل، دغدغه‌ها و نیازهای فرهنگی و اجتماعی دانشجویان نیز توجه شود.»
در ادامه قطب‌الدین صادقی، بهره‌گیری از ظرفیت هنر و ادبیات را برای تحکیم و تقویت انسجام اجتماعی مهم و موثر دانست و گفت: «مناسب‌ترین راه استفاده از این ظرفیت افزایش فضاهای فرهنگی و هنری در دانشگاه‌ها است.»
او گفت: «دانشجویان ما بهترین مخاطبان نسل جوان هستند، و از آنجایی که دانشجو زندگی فکری دارد و به دنبال خواندن، دیدن و نوشتن و تحقیق است، مصرف‌کننده اصلی محصولات فرهنگی و هنری است.»
اصغر همت، مدیر عامل خانه تئاتر هم گفت: «در زمینه تئاترهایی که برای کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی در دانشگاه‌ها برگزار می‌شود می‌توان از توانمندی‌های کانون نمایش‌نامه‌نویسان برای تولید متن و کانون نمایشگران خیابانی برای اجرا استفاده کرد.»

۹۵/۱۰/۱۰
۱۴:۱۲

270نشریه خارجی در فهرست سیاه وزارت علوم

مدیر کل دفتر برنامه‌ریزی معاونت پژوهشی وزارت علوم گفت: براساس آخرین ارزیابی‌های صورت گرفته 270 نشریه خارجی در فهرست سیاه وزارت علوم قرار گرفته‌اند.محسن شریفی افزود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بدرفتاری‌ها و تخلفات علمی به شکل‌های مختلفی مقابله می‌کند. بنابراین چنانچه افراد، نشریات و مؤسسات علمی دچار تخلف علمی شوند با همه این موارد برخورد می‌شود.وی با اشاره به اینکه برخی از نشریات از نظر ما معتبر نیستند، افزود: برخی از نشریات بین‌المللی معیارهای لازم علمی را رعایت نمی‌کنند و از نظر ما معتبر نیستند بنابراین وزارت علوم هر سال نشریات بین‌المللی را بررسی و ارزیابی می‌کند.
او با اشاره به اینکه امسال 270 نشریه بین‌المللی در فهرست سیاه وزارت علوم قرار گرفته‌اند، گفت: برخی از این نشریات فرایند علمی درستی ندارند و به نوعی سودجویانه هستند و برخی دیگر هم مشابه نشریات خوب ظاهر می‌شوند در حالی که عملکرد آنها متفاوت است.
شریفی در مورد روش‌های شناسایی این نشریات بین‌المللی غیرمعتبر افزود: ما به دانشجویان توصیه می‌کنیم قبل از انتشار مقالات علمی خود در نشریات بین‌المللی حتماً فهرست سیاه وزارت علوم را ملاحظه کنند و در مرحله دوم نیز مقاله خود را از طریق نرم افزارهایی همانند جو مطابقت دهند.
 

۹۵/۱۰/۰۹
۰۰:۰۰

یک مقام مسئول وزارت علوم اعلام کرد: 270 نشریه خارجی در لیست سیاه وزارت علوم

مدیر کل دفتر برنامه ریزی معاونت پژوهشی وزارت علوم می گوید: براساس آخرین ارزیابی های صورت گرفته 270 نشریه خارجی در لیست سیاه وزارت علوم قرار گرفته اند.

به گزارش پارسینه، محسن شریفی افزود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بد رفتاری ها و تخلفات علمی 270 نشریه خارجی در لیست سیاه وزارت علومبه شکل های مختلفی مقابله می کند.
وی گفت: چنانچه افراد، نشریات و مؤسسات علمی دچار تخلف علمی شوند با همه این موارد برخورد می شود.
شریفی با اشاره به اینکه برخی از نشریات از نظر ما معتبر نیستند افزود: برخی از نشریات بین المللی معیارهای لازم علمی را رعایت نمی کنند و از نظر ما معتبر نیستند بنابراین وزارت علوم هر سال نشریات بین المللی را بررسی و ارزیابی می کند.
وی با اشاره به اینکه امسال 270 نشریه بین المللی در لیست سیاه وزارت علوم قرار گرفته اند گفت: برخی از این نشریات فرایند علمی درستی ندارند و به نوعی سودجویانه هستند و برخی دیگر هم مشابه نشریات خوب ظاهر می شوند در حالی که عملکرد آنها متفاوت است.
شریفی در مورد روش های شناسایی این نشریات بین المللی غیرمعتبر افزود: ما به دانشجویان توصیه می کنیم قبل از انتشار مقالات علمی خود در نشریات بین المللی حتماً لیست سیاه وزارت علوم را ملاحظه کنند و در مرحله دوم نیز مقاله خود را از طریق نرم افزارهای همانند جو مطابقت دهند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۱۷

معاون صندوق رفاه وزارت علوم در بوشهر: صندوق رفاه کمک‌های اعتباری برای مشکلات خوابگاهی را تامین می‌کند

معاون صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم گفت: حل مشکلات خوابگاهی دانشجویان از اولویت‌های وزارت علوم است که در این راستا صندوق رفاه برای حل این مشکل کمک‌های اعتباری تامین و پرداخت می‌کند.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، فردین تقی‌زاده ظهر امروز در چهارمین گردهمایی معاونان، مدیران و روسای ادارات حوزه دانشجویی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی منطقه 7 کشور در بوشهر با بیان اینکه توجه به رفاه دانشجویان در عرصه‌های مختلف مورد توجه است اظهار داشت: از سال گذشته برای ارتقاء ارائه خدمات دانشجویی  کارگروهی بنام کنترل، نظارت و ارزیابی در حوزه‌های تغذیه، خوابگاه و وام دانشجویی راه‌اندازی شده است.
وی با بیان اینکه  ورود بخش خصوصی در عرصه‌های رفاهی دانشجویان سبب کاهش هزینه‌ها می‌شود افزود:  با راه‌اندازی کارگروه حوزه تغذیه دانشجویان این مهم محقق شد که با ورود بخش خصوصی و ارائه خدمات،  هزینه‌ها کاهش و خدمات رفاهی به دانشجویان با کیفیت می‌شود.
معاون صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با اشاره به موضوع آئین‌نامه‌ای که تا سال 1384 وجود داشت و سبب عدم نظارت و کنترل دانشگاه‌ها بر خوابگاه‌های غیر دولتی شده بود، گفت: این آئین‌نامه و روش سبب شده بود که دانشگاه‌ها هیچگونه کنترل و نظارتی بر خوابگاه‌ها نداشته باشند و حتی رئیس یک دانشگاه نتواند از خوابگاه غیر دولتی بازدید کند.
تقی‌زاده  افزود:با ابلاغ آئین نامه جدید تاسیس خوابگاه‌های غیر دولتی  تمام خوابگاه‌ها شناسی و  در سامانه ثبت شد و دانشجویان با مراجعه به این سامانه می‌توانند متوجه شوند که کدامیک از خوابگاه‌ها دارای مجوز هستند.
وی با تاکید بر حل مشکلات خوابگاهی و نقش صندوق رفاه وزارت علوم در این عرصه تاکید کرد: حل مشکلات خوابگاهی دانشجویان از اولویت‌های وزارت علوم است که در این راستا صندوق رفاه برای حل این مشکل  کمک‌های اعتباری تامین و پرداخت می‌کند.
معاون تسهیلات دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان با اشاره به ثبت نام مقدماتی وام  دانشجویان افزود: اگر دانشجو ثبت نام مقدماتی را انجام دهند  کارشناس مربوطه در زمان ثبت نام فقط مدارک تحویلی دانشجو را بارگذاری می‌کند و این روند سبب تسهیل در روند کار و نظم بهترمی‌شود.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۷:۲۲

غربال رشته‌های بدون اشتغال + صوت

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بر اساس طرحی جدید قصد دارد رشته‌های دانشگاهی را که دیگر جذابیتی برای بازار کار ندارد، حذف کند.

به گزارش گروه فیلم و صوت باشگاه خبرنگاران جوان؛ وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بر اساس طرحی جدید قصد دارد رشته‌های دانشگاهی را که دیگر جذابیتی برای بازار کار ندارد، حذف کند.
flowplayer.conf = { key: '$01763380' }; $(function(){ $('.player_5628288').flowplayer(); });
لینک دانلود

۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۱۸

صندوق رفاه کمک‌های اعتباری برای مشکلات خوابگاهی را تامینمی‌کند

معاون صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم گفت: حل مشکلات خوابگاهی دانشجویان از اولویت‌های وزارت علوم است که دراینراستا صندوق رفاه برای حل این مشکل کمک‌های اعتباری تامین و پرداخت می‌کند.

به گزارش افکارنیوز ، فردین تقی‌زاده ظهر امروز در چهارمین گردهمایی معاونان، مدیران و روسای ادارات حوزه دانشجویی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی منطقه 7 کشور در بوشهر با بیان اینکه توجه به رفاه دانشجویان در عرصه‌های مختلف مورد توجه است اظهار داشت: از سال گذشته برای ارتقاء ارائه خدمات دانشجویی کارگروهی بنام کنترل، نظارت و ارزیابی در حوزه‌های تغذیه، خوابگاه و وام دانشجویی راه‌اندازی شده است.
وی با بیان اینکه ورود بخش خصوصی در عرصه‌های رفاهی دانشجویان سبب کاهش هزینه‌ها می‌شود افزود: با راه‌اندازی کارگروه حوزه تغذیه دانشجویان این مهم محقق شد که با ورود بخش خصوصی و ارائه خدمات، هزینه‌ها کاهش و خدمات رفاهی به دانشجویان با کیفیت می‌شود.
معاون صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم با اشاره به موضوع آئین‌نامه‌ای که تا سال 1384 وجود داشت و سبب عدم نظارت و کنترل دانشگاه‌ها بر خوابگاه‌های غیر دولتی شده بود، گفت: این آئین‌نامه و روش سبب شده بود که دانشگاه‌ها هیچگونه کنترل و نظارتی بر خوابگاه‌ها نداشته باشند و حتی رئیس یک دانشگاه نتواند از خوابگاه غیر دولتی بازدید کند.
تقی‌زاده افزود:با ابلاغ آئین نامه جدید تاسیس خوابگاه‌های غیر دولتی تمام خوابگاه‌ها شناسی و در سامانه ثبت شد و دانشجویان با مراجعه به این سامانه می‌توانند متوجه شوند که کدامیک از خوابگاه‌ها دارای مجوز هستند.
وی با تاکید بر حل مشکلات خوابگاهی و نقش صندوق رفاه وزارت علوم در این عرصه تاکید کرد: حل مشکلات خوابگاهی دانشجویان از اولویت‌های وزارت علوم است که در این راستا صندوق رفاه برای حل این مشکل کمک‌های اعتباری تامین و پرداخت می‌کند.
معاون تسهیلات دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان با اشاره به ثبت نام مقدماتی وام دانشجویان افزود: اگر دانشجو ثبت نام مقدماتی را انجام دهند کارشناس مربوطه در زمان ثبت نام فقط مدارک تحویلی دانشجو را بارگذاری می‌کند و این روند سبب تسهیل در روند کار و نظم بهترمی‌شود.

۹۵/۱۰/۰۹
۰۰:۳۵

یک مقام وزارت علوم:محدودیتی برای تحصیل اتباع خارجی درمناطق آزاد نداریم

کیش - ایرنا- مدیرکل امور دانشجویان غیرایرانی سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه محدودیتی برای جذب دانشجوی خارجی و تحصیل اتباع غیرایرانی در مناطق آزاد نیست؛ گفت: این افراد با داشتن شرایط لازم و اخذ ویزای دانشجویی می توانند مشغول تحصیل شوند.

به گزارش ایرنا ، صمد حاج جباری چهارشنبه شب در نشستی در پردیس بین المللی دانشگاه صنعتی شریف در کیش درمورد اخذ مجوز این دانشگاه برای پذیرش دانشجویان خارجی از وزارت علوم اظهارکرد: بازدید از این پردیس نشان می دهد بسترهای لازم برای پذیرش دانشجویان غیرایرانی در منطقه آزاد کیش به ویژه در پردیس ها وجود دارد.
وی یادآور شد: برنامه ششم توسعه در رابطه با جذب دانشجویان خارجی پیش بینی هایی کرده و تا پایان برنامه بناست 75 هزار دانشجوی خارجی در کشور مشغول تحصیل شوند، با توجه به اینکه یک سال از برنامه گذشته تا انتهای سال اول برنامه، برنامه ریزی برای حدود 25 هزار و 400 نفر بوده است.
حاج جباری با بیان اینکه وزارتخانه سیاست هایی را تا پایان برنامه دنبال می کند گفت: یکی از این سیاست ها اعطای مجوز به دانشگاه های توانمند است که دانشگاه صنعتی شریف کیش با توجه به توانمندی ها از اولویت مناسبی برخوردار بود.
این مسئول به آماری از کشورهای حاشیه خلیج فارس درخصوص تعداد دانشجویان خارجی اشاره کرد و گفت: به رغم اینکه این کشورها به لحاظ فرهنگی ، آموزشی و تمدنی قدمت زیادی ندارند و قابل مقایسه با جمهوری اسلامی نیستند اما بیش از دو برابر دانشجویان غیرایرانی ما، دانشجوی خارجی دارند.
وی گفـت: تلاش کردیم این شرایط در مناطق آزاد فراهم شود تا از این طریق بتوانیم توانمندی های کشور را به همه جهانیان ارائه دهیم .
حاج جباری اظهار کرد: از شروع دولت تدبیر و امید به دنبال این بودیم تا موانع موجود در این مسیر را مدیریت کنیم ، همکاری خوبی صورت گرفت و هم اکنون محدودیتی برای تحصیل اتباع خارجی در مناطق آزاد نداریم، البته مقرارت عمومی کنسولی وجود دارد که هر فرد غیرایرانی در هر جا که بخواهد درس بخواند باید ویزای دانشجویی داشته باشد.
به گزارش ایرنا ، مدیر کل امور دانشجویان غیرایرانی تاکید کرد: دانشگاه های تهران و صنعتی شریف دو دانشگاهی بودند که از شورای عالی انقلاب فرهنگی مجوز تدریس به زبان انگلیسی را کسب کرده اند که باید از این ظرفیت به بهترین شکل استفاده کنند .
وی با اشاره به اینکه دانشگاه صنعتی شریف دارای رنکینگ بین المللی است و باید جایگاهی رفیع تر داشته باشد اظهار کرد: با اخذ این مجوز به طور قطع این دانشگاه در جایگاه اصلی خود قرار خواهد گرفت.
حاج جباری با بیان اینکه دانشگاه شریف دارای اعتبار است ابراز امیدواری کرد که اخذ این مجوز بستری برای جذب دانشجویان غیر ایرانی شود چرا که تعداد دانشجویان خارجی یک دانشگاه در رتبه بندی بین المللی آن اثرگذار است.
وی به استانداردهای کارگاهی و آزمایشگاهی و همچنین امکانات دانشجویی موجود در این دانشگاه اشاره کرد و گفت: این امکانات درسطح استاندارد بین المللی است و در مواردی بالاتر از برخی کشورها است.
مدیرکل امور دانشجویان غیرایرانی با اعلام اینکه وزارت علوم آماده هر گونه همکاری در بحث جذب و پذیرش است افزود: در زمینه کوتاه شدن بروکراسی های اداری و آسان تر شدن ترددها می توانیم در این زمنیه کمک کنیم .
وی با اعلام اینکه سامانه ای در وزارت علوم در مورد دانشجویان طراحی شده است و گفت : در مرحله اول برای دانشجویان خارجی در این سامانه بخشی ایجاد شده که فرم درخواست تحصیل است که از هفته آینده متقاضیان می توانند ازآن استفاده کنند .
تحصیل 23 هزار دانشجوی خارجی از 72 کشور در ایران
حاج جباری با اعلام اینکه 23 هزار دانشجوی خارجی از 72 کشور در مقاطع و گروه های مختلف آزمایشی در کشور تحصیل می کنند افزود: تعدادی از آنها غیر بورس ، تعدادی بورس و بخشی کنکوری هستند .
وی در پاسخ به سئوال ایرنا در مورد سهم مناطق آزاد از دانشجویان خارجی و اینکه محدودیتی برای جذب وجود دارد ؟گفت : تعداد دانشجویان خارجی در مناطق آزاد خیلی نیست و به تازگی پردیس دانشگاه تهران نیز تعدادی دانشجوی خارجی جذب کرده است که امیدواریم این روند با قوت بیشتری ادامه پیدا کند.
این مسئول در وزارت علوم اضافه کرد : دانشجویان خارجی که بخواهند در هر جای ایران تحصیل کنند باید از دفتر وزارت علوم نامه پذیرش داشته باشند.
*دانشجویان برای تحصیل باید ویزای دانشجویی داشته باشند
وی با اعلام اینکه هیچ محدودیتی برای جذب دانشجو نداریم افزود: افردی که وارد کشور می شوند باید شرایط عمومی کشور را پذیرا باشند و درصورت داشتن شرایط لازم با اخذ ویزای دانشجویی می توانند مشغول تحصیل شوند.
جباری با اشاره به اینکه منطقه آزاد کیش نیاز به ویزا ندارد ،آن را امتیاز مثبتی برای دانشجویان خارجی علاقه مند به تحصیل دانست و گفت : به طور کلی دانشجویان از نظر مقررات کنسولی باید ویزای دانشجویی داشته باشند .
وی در پاسخ به دیگر سئوال ایرنا درمورد اعطای تسهیلات به دانشجویان غیر بورسیه گفت : بخش غیر بورس شهریه پرداز هستند و تسهیلات باید از دفتر مرکزی دانشگاه ها پیگیری شود ، می توان از دفتر مرکزی تهران برای برخی موارد را به عنوان حمایت داشت ، اما به صورت عمده اینکه وزارت علوم برای مناطق آزاد تسهیلات خاصی در نظر گرفته باشد چنین موضوعی مطرح نیست اما قابل پیگیری است .
مدیر کل امور دانشجویان غیر ایرانی سازمان امور دانشجویان وزارت علوم بیشترین دانشجویان خارجی غیر بورس را از کشور عراق عنوان کرد و افزود : تفاهم نامه هایی که بین کشورها نوشته شده در این زمینه تاثیر گذار است ، در کیش متقاضیانی از عراق درحال تحصیل هستند.
به گفته حاج جباری ، محدودیتی در این زمینه برای کشورها نیست ، ما تلاش داریم توانمندی های خود را در منطقه به ویژه در حوزه فنی اثبات کنیم.
*دانش آموختگان خارجی باید مدرک آموزش زبان فارسی داشته باشند
وی گفت : دانشجویانی از کشورهای افغانستان و تاجیکستان و همچنین کشورهای آفریقایی در حوزه نفت و گاز نیز علاقه مند به تحصیل در ایران هستند .
حاج جباری در مورد برنامه ریزی برای علاقه مندان به تحصیل در رشته زبان فارسی گفت : یکی از برنامه های ما این است که دانشجویان خارجی که در ایران تحصیل می کنند باید زبان فارسی را فرا بگیرند .
این مسئول در وزارت علوم اضافه کرد: در شرایط کنونی برای دانشجویان به ویژه بورسیه یک سال دوره آموزش زبان فارسی برگزارمی شود در چند مرکز و پس از آن به دانشگاه ها برای شروع تحصیل معرفی می شوند.
به گزارش ایرنا ،وی گفت: دانشجویان غیر بورسیه به ویژه در پردیس های شریف و تهران باید دوره آموزشی یادگیری زبان فارسی بگذارنند، مراکز مجازی برای آموزش زبان فارسی در کشور وجود دارد و دانشجویان می توانند از این مراکز استفاده کنند، مرکز آموزش زبان دهخدا که وابسته به دانشگاه تهران است نیز ظرفیتی است که دانشجویان می توانند از آن استفاده کنند.
مدیر کل امور دانشجویان غیر ایرانی سازمان امور دانشجویان وزارت علوم تاکید کرد: داشتن مدرک آموزشی زبان فارسی برای دانش آموختگان خارجی یک الزام است .
*اولویت جذب دانشجو با کشورهای منطقه است
وی کشورهای منطقه را برای جذب دانشجو در اولویت دانست و گفت : با توجه به شباهت های فرهنگی و اشتراکات دینی و زبانی این کشورها در اولویت هستند ، کشورهایی از آمریکا و آفریقای جنوبی هم از نظر علمی نیازمند حمایت هستند که در فاز بعدی جذب قرار دارند.
حاج جباری از برگزاری نمایشگاهی در نوروز 96 در پاریس خبر داد و افزود: در این نمایشگاه برخی دانشگاه ها برای بحث بین المللی سازی آموزش عالی حضور خواهند داشت که باید از این فرصت استفاده کنیم.
وی با تاکید بر اینکه سطح ارتباطات ما بین المللی است ابراز امیدواری کرد که بتوانیم ظرفیت های دانشگاه های کشور را به خوبی به جهان معرفی کنیم.
این نشست با حضور علی غفاری رئیس پردیس بین الملل دانشگاه صنعتی شریف ، تعدادی از معاونان و استادان دانشگاه در سالن شورای این پردیس برگزار شد.
1630*1641/ 1650 ** خبرنگار: مریم زبان دان - انتشار دهنده : فرشته دریس

۹۵/۱۰/۰۹
۰۹:۵۳

توسط سازمان امور دانشجویان؛ فهرست ۱۳۶ موسسه اعزام دانشجو به خارج به روز شد

معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان ، لیست موسسات و شرکت‌های لغو مجوز شده و عدم تمدید اعزام دانشجو و همچنین لیست موسسات مجاز اعزام دانشجو را به روز کرد.

به گزارش خبرنگار مهر، کارگروه نظارت بر عملکرد موسسات معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان در آخرین به روز رسانی، لیست موسسات و شرکت‌های لغو مجوز شده و عدم تمدید اعزام دانشجو و همچنین لیست موسسات مجاز اعزام دانشجو به خارج را اعلام کرد.
در این به روز رسانی، فهرست ۸۴ موسسه و شرکت لغو مجوز شده اعزام دانشجو و ۵۲ موسسه مجاز اعزام دانشجو به خارج منتشر شد. موسسات لغو مجوز شده اعزام دانشجو با توجه به ضوابط و مقررات، اجازه هیچگونه فعالیت درخصوص اعزام دانشجو از قبیل مشاوره، عقد قرارداد و... نخواهند داشت.
براساس این فهرست، از مجموع ۸۴ موسسه و شرکت اعزام دانشجو، ۲۷ موسسه، تا اطلاع ثانوی تعلیق شده و ۵۷موسسه فاقد اعتبار اعلام شدند. از مجموع این ۸۴ موسسه ۲ موسسه نیز به دلیل فوت صاحب امتیاز لغو مجوز شده و ۸ موسسه بنا به درخواست شخصی و اعلام انصراف صاحب امتیاز لغو مجوز شده است.
همچنین از فهرست ۵۲ موسسه مجاز اعزام دانشجو، زمان مجوز برخی از موسسات به اتمام رسیده بود که تمدید مجوز آنها در دست بررسی است.
بنابراین تمام متقاضیان نسبت به اقدامات این موسسات باید دقت نظر کامل داشته باشند. پس از تاریخ لغو مجوز درصورت عقد قرارداد جهت پیگیری شکایت احتمالی خویش، ضروری است از طریق مراجع قضایی اقدام کنند.
به گزارش مهر، متقاضیان تحصیل در خارج از کشور که از طریق موسسات اعزام دانشجو اقدام می کنند، قبل از هر اقدامی ابتدا دانشگاه معتبری را از روی  لیست اداره دانش آموختگان وزارت علوم انتخاب کنند سپس به لیست موسسات خدماتی اعزام  مجاز و غیر مجاز که در وب سایت اداره بورس دانشجویان خارج  وزارت علوم منتشر شده به آدرس http://scholarship.saorg.ir مراجعه کرده و هیچ آدرس دیگر را قبول نکنند.
متقاضی باید بعد از اینکه از لیست وزارت علوم، دانشگاه و سپس موسسه معتبر را انتخاب کرد با موسسه تماس حاصل کند و موسسات موظف هستند اطلاعات و مشاره لازم را ارایه دهند و فرایند اخذ پذیرش از دانشگاه خارجی را توصیف کنند.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۴۰

فهرست 136 موسسه اعزام دانشجو به خارج به روز شد

معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان ، لیست موسسات و شرکت‌های لغو مجوز شده و عدم تمدید اعزام دانشجو و همچنین لیست موسسات مجاز اعزام دانشجو را به روز کرد.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ کارگروه نظارت بر عملکرد موسسات معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان در آخرین به روز رسانی، لیست موسسات و شرکت‌های لغو مجوز شده و عدم تمدید اعزام دانشجو و همچنین لیست موسسات مجاز اعزام دانشجو به خارج را اعلام کرد.
در این به روز رسانی، فهرست ۸۴ موسسه و شرکت لغو مجوز شده اعزام دانشجو و ۵۲ موسسه مجاز اعزام دانشجو به خارج منتشر شد. موسسات لغو مجوز شده اعزام دانشجو با توجه به ضوابط و مقررات، اجازه هیچگونه فعالیت درخصوص اعزام دانشجو از قبیل مشاوره، عقد قرارداد و... نخواهند داشت.
براساس این فهرست، از مجموع ۸۴ موسسه و شرکت اعزام دانشجو، ۲۷ موسسه، تا اطلاع ثانوی تعلیق شده و ۵۷موسسه فاقد اعتبار اعلام شدند. از مجموع این ۸۴ موسسه ۲ موسسه نیز به دلیل فوت صاحب امتیاز لغو مجوز شده و ۸ موسسه بنا به درخواست شخصی و اعلام انصراف صاحب امتیاز لغو مجوز شده است.
همچنین از فهرست ۵۲ موسسه مجاز اعزام دانشجو، زمان مجوز برخی از موسسات به اتمام رسیده بود که تمدید مجوز آنها در دست بررسی است.
بنابراین تمام متقاضیان نسبت به اقدامات این موسسات باید دقت نظر کامل داشته باشند. پس از تاریخ لغو مجوز درصورت عقد قرارداد جهت پیگیری شکایت احتمالی خویش، ضروری است از طریق مراجع قضایی اقدام کنند.
به گزارش مهر، متقاضیان تحصیل در خارج از کشور که از طریق موسسات اعزام دانشجو اقدام می کنند، قبل از هر اقدامی ابتدا دانشگاه معتبری را از روی  لیست اداره دانش آموختگان وزارت علوم انتخاب کنند سپس به لیست موسسات خدماتی اعزام  مجاز و غیر مجاز که در وب سایت اداره بورس دانشجویان خارج  وزارت علوم منتشر شده به آدرس http://scholarship.saorg.ir مراجعه کرده و هیچ آدرس دیگر را قبول نکنند.
متقاضی باید بعد از اینکه از لیست وزارت علوم، دانشگاه و سپس موسسه معتبر را انتخاب کرد با موسسه تماس حاصل کند و موسسات موظف هستند اطلاعات و مشاره لازم را ارایه دهند و فرایند اخذ پذیرش از دانشگاه خارجی را توصیف کنند.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۵۴

روایت دانشجویان از جلسه پر تنش با مسئولان وزارت علوم

جامعه آموزش - وقایع اتفاقیه نوشت: پس از تمام فراز و نشیب‌هایی که برای شوراهای صنفی دانشجویان در کشور به‌وجود آمده و امید به دورانی برای بهبود وضعیت شوراها بود، بخشنامه جدید سازمان امور دانشجویان بی‌توجهی به شوراها را به اوج خود رساند.

نادیده‌گرفتن درخواست‌های پیشین شوراها مانند افزایش‌نیافتن هزینه‌های غذا و خوابگاه و... نمونه‌هایی از بی‌توجهی مسئولان وزارت علوم به شوراهای صنفی دانشجویان کشور بود؛ تا جایی که گمان می‌رفت سازمان امور دانشجویان تمایلی به حل مشکلات دانشجویان ندارد و صرفا در راستای راضی نگه‌داشتن مسئولان دانشگاه عمل می‌کند. در بند اول این بخشنامه ذکر شده بود امور آموزشی در حوزه وظایف شوراهای صنفی قرار ندارد.
این درحالی است که مسائل آموزشی کاملا صنفی هستند و وقتی اعضای شورا امکان دخالت در این امور را نداشته باشند، عملا بخشی از اختیارات از آنها گرفته می‌شود. درواقع، حذف امور آموزشی از اختیارات شوراها، امری است که به هیچ عنوان نمی‌توان از آن چشم‌پوشی کرد زیرا یکی از مهم‌ترین تغییرات در آیین‌نامه جدید، در کنار دیگر تغییرات این آیین‌نامه بوده است. یکی دیگر از بندهای این بخشنامه، اضافه‌شدن شرط «رعایت شئون دانشجویی و اخلاقی» برای عضویت در شورای صنفی است. درحالی‌که هیچ تعریف مشخصی از این «شئون» ارائه نشده است، این تصور را ایجاد می‌کند که دانشجویان شاهد ردصلاحیت‌های سلیقه‌ای و دخالت در فرایندهای دموکراتیک باشند.
با وجود این بخشنامه که هم به‌لحاظ محتوا و هم فرم دارای ایرادات فراوانی است، دانشجویان برای بیان مطالبات خود، روز هفتم دی در جلسه‌ای که قرار بود با مجتبی صدیقی، رئیس سازمان امور دانشجویان باشد، در این سازمان حضور پیدا کردند و برخلاف وعده‌های داده‌شده، با برخورد قهری و فیزیکی مواجه شدند و صدیقی هم پس از اینکه متوجه شد آنها برای پیگیری مطالباتشان می‌آیند، سازمان را ترک کرد.
پیگیری مطالبات برای ابلاغیه‌ای که سندیت ندارد
امین اصانلو، دبیر شورای صنفی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، در توضیح این اتفاق می‌گوید: «اتفاقات جلسه روز سه‌شنبه با دکتر صدیقی چند محور داشت؛ اول اینکه یکسری بندها در آیین‌نامه وجود دارد که شرایط عینی و انضمامی برای پیاده‌شدن ندارد؛ بندی مثل مشارکت 25 درصدی دانشجوها. در خیلی از شهرستان‌ها و حتی شهرها این اتفاق نمی‌افتد. درواقع، در مدت یک روز برای برگزاری انتخابات، 25 درصد از جمعیت دانشجویان یک دانشگاه وارد آن نمی‌شوند و این بند عملا از برگزاری انتخابات‌ جلوگیری می‌کند. دوم اینکه، در ابلاغیه جدید، شورای صنفی از ورود به امور صنفی، آموزشی منع شده که این مسئله، عملا دست شورا را می‌بندد. می‌توان گفت این ابلاغیه به‌لحاظ محتوایی غیرقانونی است زیرا مسائل آموزشی کاملا صنفی هستند و وقتی شورا نتواند در این امور دخالت کند، بخشی از اختیارات آنها گرفته می‌شود. به‌لحاظ فرمی هم، در آیین‌نامه قبلی این اختیار به شوراهای صنفی داده شده بود ولی در اقدامی عجیب، این ابلاغیه می‌خواهد دخالت شوراهای صنفی در مسائل آموزشی را از آنها بگیرد.»
استقبال از دانشجوها با درگیری فیزیکی
به گفته اصانلو، در آیین‌نامه شوراهای صنفی در یکی از بندها آمده هر ابلاغیه و تفسیری از آیین‌نامه، در صورت تشکیل جلسات شورای نظارت است که قانونی می‌شود. این شورای نظارت هم از 6 نماینده وزارت علوم و نمایندگان شوراهای صنفی تشکیل شده است که عملا چنین جلسه‌ای با حضور نمایندگان شوراهای صنفی تشکیل نشده بود. به‌همین‌خاطر این ابلاغیه زیر سؤال می‌رود و می‌توان گفت هم به‌لحاظ محتوایی و هم فرم، سندیت ندارد و غیرقانونی است. برای همین قرار بود روز سه‌شنبه جلسه‌ای با دکتر صدیقی داشته باشیم و این مطالبات را پیگیری کنیم که منجر به درگیری حراست با دانشجوها شد. بعد از درگیری با حراست، بچه‌ها جلوی دفتر دکتر صدیقی نشستند تا او را ببینند و هیچ تحصنی هم در کار نبود اما مسئولان سازمان مدعی شدند که دکتر نیست و در دفترش حضور ندارد ولی عده‌ای از دانشجویان که زودتر رفته بودند، دیدند که دکتر داخل سازمان حضور دارد و وقتی این خبر به او رسیده که دانشجوها برای جلسه می‌آیند، سازمان را ترک کرده است.
بستن درهای سازمان به بهانه آلودگی هوا
دبیر شورای صنفی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، با اشاره به اینکه دانشجویان را از سازمان بیرون کردند، ادامه می‌دهد: «درهای ساختمان را قبل از ساعات اداری بستند و اجازه ندادند دانشجویانی که دیرتر آمده‌اند، وارد سازمان شوند. توجیهشان هم برای بستن درهای ساختمان قبل از ساعت اداری، آلودگی هوا بود؛ البته بچه‌ها می‌توانستند از سازمان خارج شوند ولی کسی نمی‌توانست داخل شود. نکته قابل‌توجه دیگر، این بود که هیچ‌کدام از مسئولان حاضر نشدند دانشجویان را ببینند و با آنها صحبت کنند. درواقع، برخی می‌خواستند جلسه‌ای را که قرار بود مسالمت‌آمیز و بدون هیچ‌گونه درگیری حل شود، به‌صورت خودخواسته متشنج کنند اما دانشجوها فضا را کنترل کردند و در نهایت، نامه‌ای تنظیم شد که در انتهای ساعت اداری، بچه‌ها نامه را تحویل دبیرخانه دادند و از سازمان خارج شدند.»
در این نامه که خطاب به دکتر صدیقی نوشته شده است، مواردی مانند 25درصد واجدان شرایط برای رأی‌دادن، موضوع کسب نصف به‌علاوه یک از آرای مأخوذه برای ورود به شورای صنفی با توجه به اینکه شرایط عینی مورد توجه قرار نمی‌گیرد، شرط «رعایت شئون دانشجویی» و منع‌شدن شورای صنفی از ورود به مسائل آموزشی ذکر‌ شده و دانشجویان خواستار برطرف‌کردن این مطالبات شده‌اند.
روایت‌هایی از حضور یا عدم حضور
پویا جانی‌پور، دبیر اسکان شورای صنفی علم‌وصنعت نیز در توضیح این اتفاق می‌گوید: «شنبه صبح بود که با نماینده‌های پنج شورای صنفی (علم‌وصنعت، شریف، علوم اجتماعی تهران، تربیت مدرس و علامه) به دفتر دکتر ریاضی رفتیم تا درباره ابلاغیه غیرقانونی درباره اختیارات آموزشی شورا و همین‌طور محدودیت‌های عجیب انتخابات شورا اعتراض کنیم که آقای ریاضی گفتند، از این به بعد، سیاست‌های کلی شوراهای سراسر کشور را آقای صدیقی، مستقیما پیگیری می‌کند؛ ما هم به دفتر دکتر صدیقی رفتیم تا با خودشان صحبت کنیم. بعد از 40 دقیقه که جواب‌های متفاوتی از حضور داشتن یا نداشتن او شنیدیم، در نهایت، قرار بر این شد که رئیس‌دفترشان به آقای دکتر منتقل کند و با ما تماس بگیرد و ما هم قرار گذاشتیم که سه‌شنبه به سازمان برویم تا پیگیر مشکلات باشیم. بعد از نشست دوشنبه دانشگاه تربیت مدرس، قرار بر این شد که تعدادی از شوراهای تهران و شهرستان، سه‌شنبه (طبق وعده قبلی) در سازمان حضور پیدا کنند و با توجه به تماس‌نگرفتن ایشان با ما و اهمیت موضوع انتخابات و مشکلات به‌وجود آمده، این کار باید هرچه زودتر پیگیری می‌شد. وقتی نمایندگان شوراها به سازمان مراجعه کردند با کمال آرامش، برگه‌های مراجعه را دریافت کردند و ملاقات‌شونده، مشخص شد اما وقتی نمایندگان می‌خواستند به دفتر مراجعه کنند، با ممانعت حراست و خشونت و کتک‌زدن آنها مواجه شدند؛ در نهایت، ما در مقابل دفتر دکتر صدیقی نشستیم و از مسئولان خواستیم به ایشان اطلاع دهند، اما با کمال تأسف ما دوباره با موش و گربه بازی، مواجه شدیم!»
جلسه از پیش هماهنگ‌شده را تکذیب کردند
ناصر مطیعی، مدیرکل دانشجویان داخل در سازمان امور دانشجویان اما روایت متفاوتی از این اتفاق دارد. او با اشاره به تجمع و درخواست جلسه هماهنگ‌نشده از سوی تعدادی از دانشجویان با رئیس سازمان امور دانشجویی گفته است که این جلسه با رئیس سازمان امکان‌پذیر نبوده اما سیاست کلی سازمان امور دانشجویان و مجموعه وزارت علوم، تعامل سازنده، فعال و قانونی با شوراهای صنفی دانشگاه‌هاست. او با اشاره به اینکه تعدادی از دانشجویان اعضای شورای صنفی، روز سه‌شنبه هفتم دی‌ به سازمان مراجعه کردند، گفته است: «این دانشجویان، روز قبل در دانشگاه تربیت مدرس، جلسه‌ای برگزار کردند و در آنجا هماهنگی‌هایی برای رجوع به سازمان امور دانشجویان داشتند. آنها در هماهنگی‌های بین خودشان، تصمیم گرفتند امروز با رئیس سازمان، جلسه‌ای داشته باشند اما چون این جلسه بدون اخذ وقت قبلی، تصمیم‌گیری شده بود؛ بنابراین با توجه به برنامه‌های تنظیم‌شده ریاست سازمان که بیرون از آن برگزار می‌شد، امکان ملاقات هماهنگ‌نشده با این عزیزان فراهم نشد.»
این درحالی است که دانشجویان، بارها برای وقت ملاقات با دکتر صدیقی پیگیری کرده ولی هربار با بهانه‌ای غیرمنطقی دست به سر شده بودند و در نهایت، مقرر شده بود، هفتم دی با دکتر صدیقی جلسه‌ای داشته باشند.
حضور نیروهای انتظامی یا انتظامات سازمان؟
او در واکنش به ورود نیروی انتظامی به درون ساختمان سازمان گفت: «چنین چیزی نبوده و خود انتظامات سازمان امور دانشجویان در سالن حضور داشتند و علت آن هم این بود که سازمان، ارائه‌دهنده خدمات مختلف به دانشجویان است و فارغ‌التحصیلان بارها به سازمان امور دانشجویان رجوع می‌کنند و طبیعتا برای اینکه حضور غیرمترقبه افراد، باعث اختلال در کار خدمات‌دهی به دانشجویان نباشد، لازم است انتظامات در محل حضور داشته باشند اما هیچ مشکل خاصی، امروز از این ناحیه به‌وجود نیامد.»
این درحالی است که برخی دانشجویان مدعی هستند، درهای سازمان حدود ساعت یک و 30 دقیقه بسته شده بود و مأموران نیروی انتظامی، وارد ساختمان شدند.
4747

۹۵/۱۰/۰۹
۰۹:۵۷

روایت دانشجویان از جلسه با مسئولان وزارت علوم

پس از تمام فراز و نشیب‌هایی که برای شوراهای صنفی دانشجویان در کشور به‌وجود آمده و امید به دورانی برای بهبود وضعیت شوراها بود، بخشنامه جدید سازمان امور دانشجویان بی‌توجهی به شوراها را به اوج خود رساند.
به نوشته روزنامه وقایع اتفاقیه، نادیده‌گرفتن درخواست‌های پیشین شوراها مانند افزایش‌نیافتن هزینه‌های غذا و خوابگاه و... نمونه‌هایی از بی‌توجهی مسئولان وزارت علوم به شوراهای صنفی دانشجویان کشور بود؛ تا جایی که گمان می‌رفت سازمان امور دانشجویان تمایلی به حل مشکلات دانشجویان ندارد و صرفا در راستای راضی نگه‌داشتن مسئولان دانشگاه عمل می‌کند. در بند اول این بخشنامه ذکر شده بود امور آموزشی در حوزه وظایف شوراهای صنفی قرار ندارد.
این درحالی است که مسائل آموزشی کاملا صنفی هستند و وقتی اعضای شورا امکان دخالت در این امور را نداشته باشند، عملا بخشی از اختیارات از آنها گرفته می‌شود. درواقع، حذف امور آموزشی از اختیارات شوراها، امری است که به هیچ عنوان نمی‌توان از آن چشم‌پوشی کرد زیرا یکی از مهم‌ترین تغییرات در آیین‌نامه جدید، در کنار دیگر تغییرات این آیین‌نامه بوده است. یکی دیگر از بندهای این بخشنامه، اضافه‌شدن شرط «رعایت شئون دانشجویی و اخلاقی» برای عضویت در شورای صنفی است. درحالی‌که هیچ تعریف مشخصی از این «شئون» ارائه نشده است، این تصور را ایجاد می‌کند که دانشجویان شاهد ردصلاحیت‌های سلیقه‌ای و دخالت در فرایندهای دموکراتیک باشند.
با وجود این بخشنامه که هم به‌لحاظ محتوا و هم فرم دارای ایرادات فراوانی است، دانشجویان برای بیان مطالبات خود، روز هفتم دی در جلسه‌ای که قرار بود با مجتبی صدیقی، رئیس سازمان امور دانشجویان باشد، در این سازمان حضور پیدا کردند و برخلاف وعده‌های داده‌شده، با برخورد قهری و فیزیکی مواجه شدند و صدیقی هم پس از اینکه متوجه شد آنها برای پیگیری مطالباتشان می‌آیند، سازمان را ترک کرد.
پیگیری مطالبات برای ابلاغیه‌ای که سندیت ندارد
امین اصانلو، دبیر شورای صنفی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، در توضیح این اتفاق می‌گوید: «اتفاقات جلسه روز سه‌شنبه با دکتر صدیقی چند محور داشت؛ اول اینکه یکسری بندها در آیین‌نامه وجود دارد که شرایط عینی و انضمامی برای پیاده‌شدن ندارد؛ بندی مثل مشارکت 25 درصدی دانشجوها. در خیلی از شهرستان‌ها و حتی شهرها این اتفاق نمی‌افتد. درواقع، در مدت یک روز برای برگزاری انتخابات، 25 درصد از جمعیت دانشجویان یک دانشگاه وارد آن نمی‌شوند و این بند عملا از برگزاری انتخابات‌ جلوگیری می‌کند. دوم اینکه، در ابلاغیه جدید، شورای صنفی از ورود به امور صنفی، آموزشی منع شده که این مسئله، عملا دست شورا را می‌بندد. می‌توان گفت این ابلاغیه به‌لحاظ محتوایی غیرقانونی است زیرا مسائل آموزشی کاملا صنفی هستند و وقتی شورا نتواند در این امور دخالت کند، بخشی از اختیارات آنها گرفته می‌شود. به‌لحاظ فرمی هم، در آیین‌نامه قبلی این اختیار به شوراهای صنفی داده شده بود ولی در اقدامی عجیب، این ابلاغیه می‌خواهد دخالت شوراهای صنفی در مسائل آموزشی را از آنها بگیرد.»
استقبال از دانشجوها با درگیری فیزیکی
به گفته اصانلو، در آیین‌نامه شوراهای صنفی در یکی از بندها آمده هر ابلاغیه و تفسیری از آیین‌نامه، در صورت تشکیل جلسات شورای نظارت است که قانونی می‌شود. این شورای نظارت هم از 6 نماینده وزارت علوم و نمایندگان شوراهای صنفی تشکیل شده است که عملا چنین جلسه‌ای با حضور نمایندگان شوراهای صنفی تشکیل نشده بود. به‌همین‌خاطر این ابلاغیه زیر سؤال می‌رود و می‌توان گفت هم به‌لحاظ محتوایی و هم فرم، سندیت ندارد و غیرقانونی است. برای همین قرار بود روز سه‌شنبه جلسه‌ای با دکتر صدیقی داشته باشیم و این مطالبات را پیگیری کنیم که منجر به درگیری حراست با دانشجوها شد. بعد از درگیری با حراست، بچه‌ها جلوی دفتر دکتر صدیقی نشستند تا او را ببینند و هیچ تحصنی هم در کار نبود اما مسئولان سازمان مدعی شدند که دکتر نیست و در دفترش حضور ندارد ولی عده‌ای از دانشجویان که زودتر رفته بودند، دیدند که دکتر داخل سازمان حضور دارد و وقتی این خبر به او رسیده که دانشجوها برای جلسه می‌آیند، سازمان را ترک کرده است.
بستن درهای سازمان به بهانه آلودگی هوا
دبیر شورای صنفی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، با اشاره به اینکه دانشجویان را از سازمان بیرون کردند، ادامه می‌دهد: «درهای ساختمان را قبل از ساعات اداری بستند و اجازه ندادند دانشجویانی که دیرتر آمده‌اند، وارد سازمان شوند. توجیهشان هم برای بستن درهای ساختمان قبل از ساعت اداری، آلودگی هوا بود؛ البته بچه‌ها می‌توانستند از سازمان خارج شوند ولی کسی نمی‌توانست داخل شود. نکته قابل‌توجه دیگر، این بود که هیچ‌کدام از مسئولان حاضر نشدند دانشجویان را ببینند و با آنها صحبت کنند. درواقع، برخی می‌خواستند جلسه‌ای را که قرار بود مسالمت‌آمیز و بدون هیچ‌گونه درگیری حل شود، به‌صورت خودخواسته متشنج کنند اما دانشجوها فضا را کنترل کردند و در نهایت، نامه‌ای تنظیم شد که در انتهای ساعت اداری، بچه‌ها نامه را تحویل دبیرخانه دادند و از سازمان خارج شدند.»
در این نامه که خطاب به دکتر صدیقی نوشته شده است، مواردی مانند 25درصد واجدان شرایط برای رأی‌دادن، موضوع کسب نصف به‌علاوه یک از آرای مأخوذه برای ورود به شورای صنفی با توجه به اینکه شرایط عینی مورد توجه قرار نمی‌گیرد، شرط «رعایت شئون دانشجویی» و منع‌شدن شورای صنفی از ورود به مسائل آموزشی ذکر‌ شده و دانشجویان خواستار برطرف‌کردن این مطالبات شده‌اند.
روایت‌هایی از حضور یا عدم حضور
پویا جانی‌پور، دبیر اسکان شورای صنفی علم‌وصنعت نیز در توضیح این اتفاق می‌گوید: «شنبه صبح بود که با نماینده‌های پنج شورای صنفی (علم‌وصنعت، شریف، علوم اجتماعی تهران، تربیت مدرس و علامه) به دفتر دکتر ریاضی رفتیم تا درباره ابلاغیه غیرقانونی درباره اختیارات آموزشی شورا و همین‌طور محدودیت‌های عجیب انتخابات شورا اعتراض کنیم که آقای ریاضی گفتند، از این به بعد، سیاست‌های کلی شوراهای سراسر کشور را آقای صدیقی، مستقیما پیگیری می‌کند؛ ما هم به دفتر دکتر صدیقی رفتیم تا با خودشان صحبت کنیم. بعد از 40 دقیقه که جواب‌های متفاوتی از حضور داشتن یا نداشتن او شنیدیم، در نهایت، قرار بر این شد که رئیس‌دفترشان به آقای دکتر منتقل کند و با ما تماس بگیرد و ما هم قرار گذاشتیم که سه‌شنبه به سازمان برویم تا پیگیر مشکلات باشیم. بعد از نشست دوشنبه دانشگاه تربیت مدرس، قرار بر این شد که تعدادی از شوراهای تهران و شهرستان، سه‌شنبه (طبق وعده قبلی) در سازمان حضور پیدا کنند و با توجه به تماس‌نگرفتن ایشان با ما و اهمیت موضوع انتخابات و مشکلات به‌وجود آمده، این کار باید هرچه زودتر پیگیری می‌شد. وقتی نمایندگان شوراها به سازمان مراجعه کردند با کمال آرامش، برگه‌های مراجعه را دریافت کردند و ملاقات‌شونده، مشخص شد اما وقتی نمایندگان می‌خواستند به دفتر مراجعه کنند، با ممانعت حراست و خشونت و کتک‌زدن آنها مواجه شدند؛ در نهایت، ما در مقابل دفتر دکتر صدیقی نشستیم و از مسئولان خواستیم به ایشان اطلاع دهند، اما با کمال تأسف ما دوباره با موش و گربه بازی، مواجه شدیم!»
جلسه از پیش هماهنگ‌شده را تکذیب کردند
ناصر مطیعی، مدیرکل دانشجویان داخل در سازمان امور دانشجویان اما روایت متفاوتی از این اتفاق دارد. او با اشاره به تجمع و درخواست جلسه هماهنگ‌نشده از سوی تعدادی از دانشجویان با رئیس سازمان امور دانشجویی گفته است که این جلسه با رئیس سازمان امکان‌پذیر نبوده اما سیاست کلی سازمان امور دانشجویان و مجموعه وزارت علوم، تعامل سازنده، فعال و قانونی با شوراهای صنفی دانشگاه‌هاست. او با اشاره به اینکه تعدادی از دانشجویان اعضای شورای صنفی، روز سه‌شنبه هفتم دی‌ به سازمان مراجعه کردند، گفته است: «این دانشجویان، روز قبل در دانشگاه تربیت مدرس، جلسه‌ای برگزار کردند و در آنجا هماهنگی‌هایی برای رجوع به سازمان امور دانشجویان داشتند. آنها در هماهنگی‌های بین خودشان، تصمیم گرفتند امروز با رئیس سازمان، جلسه‌ای داشته باشند اما چون این جلسه بدون اخذ وقت قبلی، تصمیم‌گیری شده بود؛ بنابراین با توجه به برنامه‌های تنظیم‌شده ریاست سازمان که بیرون از آن برگزار می‌شد، امکان ملاقات هماهنگ‌نشده با این عزیزان فراهم نشد.»
این درحالی است که دانشجویان، بارها برای وقت ملاقات با دکتر صدیقی پیگیری کرده ولی هربار با بهانه‌ای غیرمنطقی دست به سر شده بودند و در نهایت، مقرر شده بود، هفتم دی با دکتر صدیقی جلسه‌ای داشته باشند.
حضور نیروهای انتظامی یا انتظامات سازمان؟
او در واکنش به ورود نیروی انتظامی به درون ساختمان سازمان گفت: «چنین چیزی نبوده و خود انتظامات سازمان امور دانشجویان در سالن حضور داشتند و علت آن هم این بود که سازمان، ارائه‌دهنده خدمات مختلف به دانشجویان است و فارغ‌التحصیلان بارها به سازمان امور دانشجویان رجوع می‌کنند و طبیعتا برای اینکه حضور غیرمترقبه افراد، باعث اختلال در کار خدمات‌دهی به دانشجویان نباشد، لازم است انتظامات در محل حضور داشته باشند اما هیچ مشکل خاصی، امروز از این ناحیه به‌وجود نیامد.»
این درحالی است که برخی دانشجویان مدعی هستند، درهای سازمان حدود ساعت یک و 30 دقیقه بسته شده بود و مأموران نیروی انتظامی، وارد ساختمان شدند.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۱:۲۱

اطلاعیة سازمان سنجش آموزش کشور در خصوص اضافه شدن کد رشتة امتحانی 1145 (مجموعه امور فرهنگی) به مجموعه رشته‌های آزمون ورودی کارشناسی ارشد سال 1396

خبرگزاری آریا - پیرو انتشار دفترچة راهنمای ثبت نام آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی سال 1396 (دوره‌های کارشناسی ارشد ناپیوسته داخل) سال 1396به اطلاع می‌رساند داوطلبان متقاضی شرکت در رشتة امتحانی "امور فرهنگی" می‌توانند با مراجعه به سایت سازمان نسبت به ثبت نام در این رشته با مواد آزمون و گرایش‌های زیر اقدام نمایند. لازم به ذکر است پذیرش در این رشته به صورت شناور و صرفاً برای دانشگاه آزاد اسلامی
پیرو انتشار دفترچة راهنمای ثبت نام آزمون ورودی تحصیلات تکمیلی سال 1396 (دوره‌های کارشناسی ارشد ناپیوسته داخل) سال 1396به اطلاع می‌رساند داوطلبان متقاضی شرکت در رشتة امتحانی "امور فرهنگی" می‌توانند با مراجعه به سایت سازمان نسبت به ثبت نام در این رشته با مواد آزمون و گرایش‌های زیر اقدام نمایند. لازم به ذکر است پذیرش در این رشته به صورت شناور و صرفاً برای دانشگاه آزاد اسلامی انجام می‌شود. لذا داوطلبانی که ثبت نام خود را انجام داده‌اند می‌توانند تا ساعت 24 روز شنبه مورخ 1395/10/11 نسبت به ویرایش و اصلاح ثبت نام اقدام و کد مذکور را علاوه بر کد رشتة امتحانی اصلی خود انتخاب نمایند و داوطلبانی که تاکنون ثبت نام نکرده‌اند نیز در صورت تمایل می‌توانند تا پایان روز شنبه مورخ1395/10/11 نسبت به ثبت نام خود اقدام و کد رشته امتحانی مذکور را به عنوان رشته امتحانی دوم انتخاب نمایند.
1145- مجموعه امور فرهنگی*
(پذیرش دانشجو در این رشته امتحانی فقط برای دانشگاه آزاد اسلامی صورت می‌پذیرد)
عناوین دروس امتحانی: 1- زبان‌ عمومی و تخصصی (انگلیسی‌)، 2- تئوری‌های سازمان و مدیریت، 3-نظریه‌های فرهنگی ، 4- آمار و روش تحقیق، 5- مدیریت نهادهای فرهنگی در ایران، 6- فرهنگ و هنر ایران و جهان.
رشته
گرایش
کد ضریب
ضرایب دروس امتحانی به ترتیب دروس (از راست به چپ)
1
2
3
4
5
6
امور فرهنگی
1) مدیریت امور فرهنگی
1
2
3
3
3
3
3
2) برنامه‌ریزی امور فرهنگی
1
2
3
3
3
3
3
روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور

۹۵/۱۰/۰۹
۱۵:۴۲

کارشناسی‌ارشد رشته امور فرهنگی، صرفا برای دانشگاه آزاد اسلامی اضافه شد

رشته امتحانی شناور "امور فرهنگی" با کد 1145 به مجموعه رشته‌های انتخابی آزمون کارشناسی‌ارشد دانشگاه آزاد اسلامی اضافه شد.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، همه متقاضیان ثبت‌نام آزمون کارشناسی‌ارشد سال 96 می‌توانند برای شرکت در رشته امتحانی "امور فرهنگی" به سایت سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه کنند..
پذیرش در این رشته به صورت شناور و فقط برای دانشگاه آزاد اسلامی انجام می‌شود.
داوطلبانی که ثبت‌نام خود را انجام داده‌اند، می‌توانند تا ساعت 24 فردا شنبه 11 دی برای ویرایش و اصلاح ثبت‌نام به سایت سازمان سنجش مراجعه کنند و کد این رشته امتحانی را علاوه بر کدرشته امتحانی اصلی خود انتخاب و ثبت کنند.
همچنین داوطلبانی هم که تاکنون ثبت‌نام نکرده‌اند، می‌توانند تا همین تاریخ، ثبت‌نام و کد رشته امتحانی امور فرهنگی را به عنوان رشته امتحانی دوم انتخاب کنند.
1145-مجموعه امور فرهنگی*
عناوین دروس امتحانی: 1- زبان‌ عمومی و تخصصی (انگلیسی)، 2- تئوری‌های سازمان و مدیریت، 3-نظریه‌های فرهنگی، 4- آمار و روش تحقیق، 5- مدیریت نهادهای فرهنگی در ایران، 6- فرهنگ و هنر ایران و جهان.
رشته
گرایش
کد ضریب
ضرایب دروس امتحانی به ترتیب دروس (از راست به چپ)
1
2
3
4
5
6
امور فرهنگی
1) مدیریت امور فرهنگی
1
2
3
3
3
3
3
2) برنامه‌ریزی امور فرهنگی
1
2
3
3
3
3
3

۹۵/۱۰/۱۰
۱۱:۰۰

ثبت‌نام بيش از 400 هزار نفر در آزمون ارشد

 امروز: آخرين مهلت ثبت‌نام؛  ثبت‌نام بيش از 400 هزار نفر در آزمون ارشد   مشاور عالي سازمان سنجش آموزش کشور از ثبت‌نام بيش از 400 داوطلب در آزمون کارشناسي ارشد سال 96 خبر داد و گفت: داوطلبان تا ساعت 24 روز شنبه، 11 دي ماه جاري فرصت دارند در اين آزمون ثبت‌نام کنند.
دکتر حسين توکلي در گفت‌وگو با ايسنا با اعلام اين مطلب اظهار کرد: ثبت‌نام براي شرکت در آزمون ورودي دوره‌هاي کارشناسي ارشد ناپيوسته سال 96 تمامي دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشي از جمله دانشگاه آزاد اسلامي و همچنين بيست‌ودومين المپياد علمي که از روز چهارشنبه، اول دي‌ از طريق سايت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شده بود، ساعت 24 امروز شنبه، 11 دي‌ماه پايان مي‌پذيرد.
وي در ادامه تصريح کرد: با توجه به ضوابط و شرايط اعلام شده به تمام داوطلباني که تاکنون براي ثبت‌نام در آزمون کارشناسي ارشد ناپيوسته سال 96 اقدام نکرده‌اند، اکيداً توصيه مي‌شود در اين مدت باقي‌مانده و
حداکثر تا ساعت 24 امروز ‌شنبه، 11 دي‌ماه با مراجعه به سايت سازمان سنجش آموزش کشور با مطالعه دفترچه راهنما و اطلاعيه‌هاي منتشرشده درصورت واجد شرايط بودن نسبت به تکميل فرم تقاضانامه اينترنتي اقدام کنند.مشاور عالي سازمان سنجش آموزش کشور همچنين تاکيد کرد: تمام داوطلباني که در آزمون دوره‌هاي کارشناسي ارشد ناپيوسته سال 96 و از طريق سايت سازمان سنجش آموزش کشور ثبت‌نام کنند، به عنوان داوطلب متقاضي دانشگاه آزاد اسلامي نيز تلقي مي‌شوند.
همچنين داوطلباني که قبلا در سايت دانشگاه آزاد اسلامي ثبت‌نام کرده‌اند، ضرورت دارد حداکثر تا ساعت 24 امروز شنبه 11 دي ماه جاري با مراجعه به سايت سازمان سنجش آموزش کشور مجدداً ثبت‌نام کنند.
دکتر توکلي در پايان گفت: تا ساعت 13 روز چهارشنبه 8 دي ماه جاري تعداد 482 هزار و 422 داوطلب در آزمون کارشناسي ارشد سال 96 ثبت‌نام کرده‌اند.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۲:۰۸

رییس دانشگاه علامه طباطبایی: نظریه پردازی، نقد و نوآوری، بنیادهای تجدید دانشگاه ها هستند

تهران - ایرنا - رییس دانشگاه علامه طباطبایی گفت: نظریه پردازی، نقد و نوآوری الزام اداری با صورت ظاهری بروکراتیک نیست، بلکه بنیادی برای تجدید دانشگاه ها است.

به گزارش خبرنگار فرهنگی ایرنا، حسین سلیمی روز چهارشنبه در نشست خبری اولین اجلاس کمیته های کرسی های نظریه پردازی، نقد و نوآوری در دانشگاه ها اظهار کرد: نگاه ما به این کرسی ها صرفا نشان دادن انجام یک فعالیت فکری نیست، بلکه از نظر ما یک ضرورت حیاتی است که بدون آن امکان تداوم جریان اندیشه ورزی وجود ندارد.
وی تاکید کرد: دانشگاه نهاد تولید فکر است و می خواهد با راه حل های خود به رفع مشکلات جامعه کمک کند و هنر حل مشکلات و اندیشیدن را آموزش دهد و همه اینها با تقلید و تکرار سخنان دیگران ممکن نیست.
نویسنده کتاب «جهانی شدن» تصریح کرد: علون انسانی بدون نقد، نوآوری و ارائه نظریات جدید معنا ندارد در حالیکه در بسیاری رشته ها به ترجمه های ناقص و تکرار سخنان اندیشمندان دیگر کشورها محدود شده است.
وی یادآور شد: دانستن و تدقیق در سخنان دیگران لازم است اما دانشگاه غیر از این باید‌ برای حل مشکلات جامعه نظریه بیافریند و اگر نتواند گامی در این ضرورت بردارد، علوم انسانی به جریانی وسیع اما بی‌فایده تبدیل می شود.
سلیمی تاکید کرد: دانشگاه علامه طباطباییی در سه سال گذشته با برگزاری 180 کرسی ترویجی و پنج کرسی مصوب نظریه ها این روند را آغاز کرده که اصلا کافی نیست و آن را گام کوچکی اولیه ای می داند که باید به جریان بزرگ اندیشه ورزی تبدیل شود.
*** انواع کرسی های آزاداندیشی و علمی و ترویجی
استاد و پژوهشگر فلسفه و دبیر هیات حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره نیز در این نشست با بیان اینکه هیات مزبور تشکیلاتی زیرنظر شورای عالی انقلاب فرهنگی است، افزود: این هیات از نظریه ها و نوآوری های علمی حمایت و زمینه را برای پژوهشگران و محققان فراهم می کند تا نظریه خود را در معرض نقد قرار دهند.
عبدالحسین خسروپناه تصریح کرد: اگر نظریه پذیرفته شود از نظریه حمایت های حقوقی، مادی و معنوی می کند.
وی افزود: اصطلاح کرسی ها در دانشگاه ها با دو موصوف به کار می رود یکی کرسی های آزاداندیشی که فعالیتی فرهنگی و در حیطه اختیارات معاونت فرهنگی دانشگاه ها و معاونت فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است و یکی کرسی های علمی که معاونت علمی و پژوهشی دانشگاه ها آن را اداره می کنند. این کرسی ها خود به دو دسته کرسی های ترویجی و تخصصی تقسیم می شوند.
وی ادامه داد: افراد در کرسی های ترویجی مقاله خود را در جمعی با حضور یک یا دو نقاد ارائه می کنند و نقد می شود اما داوری و ارائه نمره ندارد. کرسی های علمی تخصصی شورایی ناقدان و داوران دارد که بعد از استماع سخنان داوران صاحب کرسی از نظریه اش دفاع می کند و شورای داوران تصمیم می گیرد که ایده ارائه شده نظریه است یا نه، اگر نظریه باشد هیات حمایت از نظریه پردازی، نقد و نوآوری از این نظریه ها حمایت می کند.
ادامه دارد...
فراهنگ ** 9157 ** 1071 ** خبرنگار: منصوره شوشتری ** انتشار دهنده: امید غیاثوند

۹۵/۱۰/۰۸
۱۳:۵۶

13 دی، نشست آسیب‌شناسی دانشگاه‌های اصفهان برگزار می‌شود

نشست آسیب‌شناسی فرهنگی دانشگاه‌های اصفهان از سوی این دانشگاه و با همکاری انجحمن جامعه‌شناسی ایران در دانشگاه اصفهان برگزار می‌شود.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا به نقل از پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، آسیب‌شناسی فرهنگی دانشگاه‌های اصفهان با همکاری دانشگاه اصفهان و انجمن جامعه‌شناسی ایران و سخنرانی دکتر علی منصوری عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف، دکتر حمید دهقان، دکتر علی قنبری استاد دانشگاه تربیت مدرس، دکتر رضا همتی استاد دانشگاه اصفهان و دکتر محمدحسین حیدری استاد دانشگاه شهیدبهشتی در دانشگاه اصفهان برگزار می‌شود.
این نشست روز 13 دی از ساعت 8 تا 15 در دانشگاه اصفهان برگزار می‌شود.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۱۱

بسیج دانشجویی دانشگاه تهران در بیانیه‌ای: مسئولان دانشگاه تهران بر حضور تمام وقت اعضای هیأت علمی نظارت ندارند

بسیج دانشجویی دانشگاه تهران در بیانیه‌ای نوشت: یکی از معضلات بخش پژوهش، پایین بودن سطح کیفی رساله‌های مقطع تحصیلات تکمیلی و نیز شائبه تقلب درآنهاست؛ علت اصلی، عدم نظارت جدی اساتید بر روند تدوین رساله‌هاست و عمده این مسأله، ناشی از عدم اجرای قانون تمام وقتی اساتید است.

اخبار دانشگاهی را از «کانال اخبار دانشگاهی SNN.ir» دنبال کنید
 
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، بسیج دانشجویی دانشگاه تهران در خصوص سخنان رئیس دانشگاه تهران در مراسم تقدیر از پژوهشگران این دانشگاه در هفته پژوهش بیانیه ای را به شرح زیر نوشتند: 
 
در روزهای گذشته شاهد برگزاری برنامه‌های متعددی به مناسبت هفته پژوهش در سطح کشور و نیز دانشگاه تهران بودیم؛ برنامه‌هایی که با اظهار نظرهای زیبا و پرطمطراق مسئولان امر در فضیلت پژوهش همراه است و البته در روزهای اخیر با طرح مجدد مسأله تقلب علمی، خط و نشان کشیدن برای متقلبان و متخلفان چاشنی این قبیل اظهارات شده است. به طور مشخص ریاست محترم دانشگاه تهران در روزهای منتهی به هفته پژوهش و نیز مراسم تقدیر از برگزیدگان بیست و پنجمین جشنواره پژوهش دانشگاه تهران بیاناتی داشته‌اند که گرچه قابل تقدیر است، ولی مقایسه میان این سخنان و واقعیت عملکردی ایشان در دانشگاه تهران می‌تواند گویای حقایق قابل تأملی باشد، که در ادامه به آن‌ها اشاره می‌شود: 
۱- نخستین رکن ارتقای سطح دانشگاه‌ها و به تبع آن پژوهش، کوشش برای جذب هیأت علمی، فارغ از مناسبات سیاسی و بر اساس شایستگی‌های علمی است؛ علاوه بر این کشور ما در سال‌های اخیر با افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی، به توفیق تربیت نسل جوانی از فارغ‌التحصیلان دوره دکترا نائل شده و از این رو ضرورت پیشین برای جذب هیأت علمی با مدرک کار‌شناسی ارشد از میان رفته است.
 
دکتر نیلی ریاست محترم دانشگاه تهران، نیز در مصاحبه مورخ ۸/۸/۹۵ خود بر سیاست دانشگاه مبنی بر عدم جذب هیأت علمی با مدرک کار‌شناسی ارشد (مرتبه مربی) تأکید کرده با اشاره به اینکه اگر قرار باشد عضو هیات علمی با مرتبه مربی در این دانشگاه جذب شود باید یک فرد استثنایی باشد، در ادامه افزوده‌اند «عضو هیات علمی با مرتبه مربی در این دانشگاه تنها در موارد خاص و در رشته‌های خاص صورت می‌گیرد». اما حسب اطلاع و اسناد موجود، در حال حاضر حداقل دو پرونده جذب هیأت علمی با مدرک کار‌شناسی ارشد در دانشگاه تهران مفتوح است.
 
نخست پرونده فردی در گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، که در جلسه مورخ ۰۵/۰۳/۱۳۹۵ هیأت اجرایی جذب اعضای هیأت علمی دانشگاه تهران به تصویب رسیده است. و دیگر پرونده جذب آقای بیژن نامدار زنگنه فارغ‌التحصیل کار‌شناسی ارشد رشته مهندسی عمران در انستیتو مهندسی نفت دانشگاه تهران، که جناب آقای دکتر نیلی در مصاحبه‌های پیشین خود بر آن تأکید کرده‌اند؛ این دو پرونده جذب از آن رو قابل توجه است که اولاً سن هر دو شخص مزبور بالا‌تر از پنجاه سال بوده و ثانیاً در رشته‌های مورد نظر، تعداد زیادی فارغ‌التحصیل جوان مقطع دکترا متقاضی جذب هیأت علمی هستند و ثالثاً هیچ یک از این دو فرد نیز از نخبگان علمی رشته‌های مورد نظر محسوب نمی‌شوند و در مورد بیژن نامدار زنگنه با توجه به بازنشسته بودن نامبرده و شرایط سنی، با نص صریح مواد گوناگونی از قانون در تعارض است، که قبلا به تفصیل در بیانیه پیشین این تشکل دانشجویی بیان شده است. 
۲- ریاست محترم دانشگاه تهران در مراسم تقدیر از برگزیدگان روز پژوهش بیان داشته‌اند: «در دانشگاه تهران با ایجاد ساز و کارهای قانونی، با هر گونه تخلف علمی در حوزه پژوهش برخورد می‌کنیم». اما این سخن جناب آقای دکتر نیلی در برابر واقعیت عملکردی هیأت رسیدگی به تخلفات اعضای هیأت علمی دانشگاه گویای واقعیت تلخ دیگری است که در ادامه تنها به یک نمونه از آن اشاره می‌شود:
 
در آبان سال ۱۳۹۳ موردی از تقلب وسیع علمی افشا شد که مطابق آن، پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد، دکترا و اکثر مقالات منتشر شده به زبان انگلیسی و نیز برخی از تألیفات فارسی یکی از اعضای هیأت علمی دانشگاه روگرفتی از آثار دیگر بوده است.
 
دانشگاه تهران نیز پس از فشارهای وارد شده از سوی افکار عمومی با صدور اطلاعیه‌ای مبهم اعلام نمود «که با تشکیل کمیته‌ای متشکل از برجسته‌ترین استادان مرتبط تشکیل داده تا این موضوع با سرعت، دقت و جدیت تمام مورد بررسی تخصصی قرار داده و نتیجه بدست آمده را جهت تنویر افکارعمومی اعلام خواهد نمود و در صورت اثبات تخلف مزبور، برخورد قاطعانه و قانونی را با فرد متخلف انجام خواهد داد».
 
متأسفانه پس از یکسال در ۱۶ آبان ماه ۱۳۹۴ علی رغم اثبات اصل تخلف برای اعضای هیأت تخلفات دانشگاه تهران، فرد متخلف تنها به یک سال انفصال از خدمات دولتی و تنزیل یک پایه (نه تنزیل رتبه از جایگاه استادی به دانشیاری) محکوم شد و دانشگاه نیز بر خلاف وعده اولیه از اعلام علنی حکم خودداری نمود. این در حالی است که مطابق «قانون مقررات انتظامی هیأت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقاتی کشور مصوب ۲۲/۱۲/۱۳۶۴ مجلس شورای اسلامی» و نیز بندهای الحاقی به ماده ۷ (مصوب ۸/۱۱/۱۳۸۷)، هیأت تخلفات می‌توانست مجازات‌های سنگین‌تری چون اخراج و انفصال از خدمات دولتی را برای شخص متخلف با توجه به نوع و وسعت تخلفات در نظر بگیرد. 
۳-‌ همان طور که در ابتدا نیز به آن اشاره شد، لازمه ارتقای جایگاه دانشگاه و حرکت به سمت دانشگاه پژوهش‌محور پرهیز از هرگونه سیاسی‌کاری و قانون‌شکنی در مسأله جذب اعضای هیأت علمی و اجرای قوانین است. متأسفانه دانشگاه تهران در دوره اخیر خود دست به اقداماتی چون جذب هیأت علمی بالا‌تر از سن قانونی (۴۵ سال) با مدرک تحصیلی غیرمرتبط و خارج از روند هیأت مرکزی جذب وزارت علوم و صرفاً بر مبنای عقده‌گشایی‌هایی سیاسی و به جریان انداختن پرونده بازگشت برخی از هیأت علمی‌های بازنشسته که کمترین صلاحیت علمی را نیز واجد نیستند صرفاً به دلیل مناسبات سیاسی، زده است که تأثیرات مخرب آن بر دانشگاه و آموزش عالی بی‌نیاز از شرح است. 
۴- یکی از معضلات این روزهای آموزش عالی کشور در بخش پژوهش، پایین بودن سطح کیفی رساله‌های مقطع تحصیلات تکمیلی و نیز شائبه تقلب درآنهاست؛ مسئولان وزارت علوم یکی از دلایل این امر را خلأ حقوقی عنوان می‌کنند؛ در حالیکه باید توجه داشت علت اصلی این مسأله نه خلأ حقوقی، که عدم نظارت جدی اساتید بر روند تدوین رساله‌هاست و عمده این مسأله نیز ناشی از عدم اجرای قانون تمام وقتی اساتید است؛ متأسفانه مسئولان دانشگاه نه تنها بر حضور تمام وقت اعضای هیأت علمی نظارت ندارند که حتی اخیراً شخصی را تنها با دو ساعت حضور هفتگی در دانشگاه در ازای پرداخت وجه، تمام وقت نموده‌اند.
 
روشن است که چنین مفاسد مدیریتی چه بلایی بر سر دانشگاه و دانشجو و پژوهش و آموزش عالی خواهد آورد. به راستی اگر دانشجو و یا استادی دست به تخلف و تقلب علمی بزند، آیا این فقط خود آن شخص است که باید با تنبیه و جربمه مواجه شود؟ از طرف دیگر عدم وجود جریان تقاضا برای پژوهش از دانشگاه و نبود سازوکاری برای ارزیابی کارآمدی پژوهش‌ها موجب شده است به جای آنکه پایان نامه‌ها و دستاوردهای پژوهشی دانشگاه موتور محرکی برای پیشبرد علم و فناوری در کشور باشد، زینت‌بخش کتابخانه‌ها شده است. البته این موضوع منحصر در دانشگاه تهران نیست و متاسفانه گریبان‌گیر کل جریان علمی در کشور است. اما از دانشگاه تهران انتظار می‌رود به عنوان پیشرو دانشگاه‌های کشور، برای معضلات یاد شده چاره‌اندیشی کند و الا ادامه روند کنونی جز هدر رفت سرمایه‌های انسانی و مادی نتیجه‌ای در بر نخواهد داشت. 
۵- موضوع دیگر قانون بازنشستگی اساتید است که اجرای آن نیز بنا بر برخی ملاحظات سیاسی به فراموشی سپرده شده است؛ برای مثال در حال حاضر چند سال از سن بازنشستگی دو تن از مقامات سیاسی اصولگرا شاغل در دانشگاه تهران می‌گذرد. اشخاصی که البته به دلیل شدت اشتغالات خود فرصتی نیز برای حضور در دانشگاه تهران ندارند. بسیج دانشجویی دانشگاه تهران، بر آن است که تنها راه ارتقای آموزش عالی کشور و رسیدن به نقطه مطلوب، اجرای دقیق قانون است و در این عرصه از مسئولان دانشگاه تهران در برابر هرگونه فشار سیاسی حمایت خواهد نمود. 
در پایان باید بر این مسأله تأکید داشت که طرح نقائص فوق نباید به معنای نادیده گرفتن برخی از اقدامات مثبت مسئولان دانشگاه تهران چون کوشش برای کاهش ظرفیت پذیرش تحصیلات تکمیلی و نیز محدود نمودن پذیرش در پردیس‌های خودگردان ارس و البرز، تجدید نظر در ساختار دانشکده یک‌شبه تأسیس شده علوم و فنون نوین و نیز کوشش برای احیای ساختار اداره کل آموزش دانشگاه تهران تلقی کرد.
 
امید است که مسئولان دانشگاه با نظر به این انتقادات، عملکر خود و دانشگاه را بهبود ببخشند که مسئولیت‌های دنیوی گذرا بوده و تنها عمل صالح باقی خواهد ماند که به فرموده خدای متعال «تِلْکَ الْأَیَّامُ نُداوِلُ‌ها بَیْنَ النَّاسِ وَ لِیَعْلَمَ اللَّهُ الَّذینَ آمَنُوا وَ یَتَّخِذَ مِنْکُمْ شُهَداءَ وَ اللَّهُ لا یُحِبُّ الظَّالِمینَ».

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۵۶

معرفی و تقدیر از پژوهشگران برتر دانشگاه شریف

پژوهشگران، طرح‌ها و مراکز پژوهشی برتر دانشگاه صنعتی شریف با حضور معاون پژوهش‌وفناوری وزیر علوم در 12 بخش تجلیل شدند.

به گزارش ایسنا، در مراسم تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی شریف که به مناسبت هفته پژوهش و با حضور دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم و دکتر محمود فتوحی رییس دانشگاه صنعتی شریف برگزار شد از دکتر مسعود تجریشی و مهندس مجید دهبیدی‌پور به پاس خدمات ارزنده و ماندگار در توسعه پژوهش و فناوری در دانشگاه با اهدای تندیس، تقدیر ویژه انجام شد.
در بخش برگزیدگان حوزه فناوری و ارتباط با صنعت از دکتر علی منصور پزشک به عنوان پژوهشگر برگزیده، دکتر علی ملکی به عنوان پژوهشگر جوان برگزیده و از دکتر فرزاد تهامی به عنوان پژوهشگر برگزیده در حوزه توسعه فناوری تجلیل شد.
همچنین از مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشرفته، دفتر خدمات فناوری توسعه محصول صنعتی شریف و دفتر خدمات فناوری توسعه سامانه‌های نوین انرژی (توسان) شریف به لحاظ انجام حجم فعالیت‌های صنعتی تقدیر شد.
علاوه بر این، طرح پوشش‌های آبگریز نانو به عنوان طرح برگزیده برنامه تجاری‌سازی دانشجویی 'ترب'، موتور جستجوی هوشمند خرید به عنوان استارتاپ برگزیده شریف و نیز شرکت مدیریت و مهندسی ایده انرژی نارین به عنوان واحد فناور برگزیده مرکز رشد در بخش برگزیدگان مرکز رشد فناوری‌های پیشرفته تقدیر شدند.
در بخش تقدیر از یک درصد برتر دانشمندان و نخبگان دانشگاه نیز از دکتر حسام‌الدین ارفعی از دانشکده فیزیک، دکتر محمود فتوحی فیروزآباد از دانشگاه مهندسی برق و دکتر محسن اصغری از دانشکده مهندسی مکانیک با اهدای تندیس و لوح تجلیل شد.
همچنین در حوزه روابط بین‌الملل از دکتر محمد مهدی نایبی به عنوان پژوهشگر برگزیده در این حوزه و در بخش تالیف کتاب از دکتر شهریار کابلی و دکتر هاشم اورعی به عنوان مؤلف برگزیده دانشگاه در حوزه کتاب به زبان خارجی و دکتر سید تقی اخوان نیاکی به عنوان مؤلف برگزیده دانشگاه در حوزه کتاب فارسی تجلیل شد.
در بخش پژوهشگران و مؤلفین شایسته تقدیر از دکتر محمد سعید سیف از دانشکده مهندسی مکانیک، دکتر محمدرضا سلطانی از دانشکده مهندسی هوافضا، دکتر حمیدرضا مداح حسینی از دانشکده مهندسی و علم مواد، دکتر علی مدی از دانشکده مهندسی برق، دکتر مسعود مفید از دانشکده مهندسی عمران و دکتر محمدرضا هرمزی نژاد از دانشکده شیمی به عنوان پژوهشگر شایسته تقدیر و از دکتر محمود حصارکی و دکتر مسعود نیلی نیز به عنوان مؤلف شایسته تقدیر با اهدای تندیس و لوح تقدیر شد.
همچنین از دکتر محمدرضا اجتهادی به عنوان پژوهشگر برگزیده پراستناد دانشگاه و دکتر امیر شاملو و دکتر هادی پرستار به عنوان پژوهشگر برگزیده جوان دانشگاه تقدیر شد. 
در بخش واحد پژوهشی برگزیده دانشگاه، پژوهشکده الکترونیک و در حوزه آزمایشگاه‌های پژوهشی برگزیده دانشگاه نیز آزمایشگاه رباتیک اجتماعی و شناختی معرفی و با اهدای تندیس و لوح تقدیر شدند.
در بخش پژوهشگران برگزیده دانشکده‌ها نیز از نظر عملکرد پژوهشی 12 پژوهشگر برتر تجلیل شد.
دکتر بیژن رشیدیان (دانشکده مهندسی برق)، دکتر نظام‌الدین مهدوی امیری (دانشکده ریاضی)، دکتر حبیب باقری (دانشکده شیمی)، دکتر سهیلا یغمائی (دانشکده مهندسی شیمی و نفت)، دکتر سید تقی اخوان نیاکی (دانشکده مهندسی صنایع)، دکتر علی پاک (دانشکده مهندسی عمران)، دکتر نیما تقوی‌نیا (دانشکده فیزیک)، دکتر حسین اسدی (دانشکده مهندسی کامپیوتر)، دکتر محمد بهشاد شفیعی (دانشکده مهندسی مکانیک)، دکتر خطیب‌الاسلام صدرنژاد (دانشکده مهندسی و علم مواد)، دکتر کاظم هجرانفر (دانشکده هوافضا) و دکتر ایوب ترکیان (پژوهشگر برگزیده واحدهای پژوهشی دانشگاه) 12 پژوهشگر برتر دانشکده‌ها بودند که مورد تقدیر قرار گرفتند.
همچنین در این دوره از مراسم تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی شریف، دومین «جایزه پژوهشیاری جواد موفقیان» به مجید حاجی حسینی از دانشکده مهندسی مکانیک همراه با تندیس و لوح تقدیر اعطا شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۰۸

معرفی و تقدیر از پژوهشگران برتر دانشگاه شریف

پژوهشگران، طرح‌ها و مراکز پژوهشی برتر دانشگاه صنعتی شریف با حضور معاون پژوهش‌وفناوری وزیر علوم در 12 بخش تجلیل شدند.

به گزارش خبرگزاری پانا، در مراسم تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی شریف که به مناسبت هفته پژوهش و با حضور دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم و دکتر محمود فتوحی رییس دانشگاه صنعتی شریف برگزار شد از دکتر مسعود تجریشی و مهندس مجید دهبیدی‌پور به پاس خدمات ارزنده و ماندگار در توسعه پژوهش و فناوری در دانشگاه با اهدای تندیس، تقدیر ویژه انجام شد.
در بخش برگزیدگان حوزه فناوری و ارتباط با صنعت از دکتر علی منصور پزشک به عنوان پژوهشگر برگزیده، دکتر علی ملکی به عنوان پژوهشگر جوان برگزیده و از دکتر فرزاد تهامی به عنوان پژوهشگر برگزیده در حوزه توسعه فناوری تجلیل شد.
همچنین از مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات پیشرفته، دفتر خدمات فناوری توسعه محصول صنعتی شریف و دفتر خدمات فناوری توسعه سامانه‌های نوین انرژی (توسان) شریف به لحاظ انجام حجم فعالیت‌های صنعتی تقدیر شد.
علاوه بر این، طرح پوشش‌های آبگریز نانو به عنوان طرح برگزیده برنامه تجاری‌سازی دانشجویی 'ترب'، موتور جستجوی هوشمند خرید به عنوان استارتاپ برگزیده شریف و نیز شرکت مدیریت و مهندسی ایده انرژی نارین به عنوان واحد فناور برگزیده مرکز رشد در بخش برگزیدگان مرکز رشد فناوری‌های پیشرفته تقدیر شدند.
در بخش تقدیر از یک درصد برتر دانشمندان و نخبگان دانشگاه نیز از دکتر حسام‌الدین ارفعی از دانشکده فیزیک، دکتر محمود فتوحی فیروزآباد از دانشگاه مهندسی برق و دکتر محسن اصغری از دانشکده مهندسی مکانیک با اهدای تندیس و لوح تجلیل شد.
همچنین در حوزه روابط بین‌الملل از دکتر محمد مهدی نایبی به عنوان پژوهشگر برگزیده در این حوزه و در بخش تالیف کتاب از دکتر شهریار کابلی و دکتر هاشم اورعی به عنوان مؤلف برگزیده دانشگاه در حوزه کتاب به زبان خارجی و دکتر سید تقی اخوان نیاکی به عنوان مؤلف برگزیده دانشگاه در حوزه کتاب فارسی تجلیل شد.
در بخش پژوهشگران و مؤلفین شایسته تقدیر از دکتر محمد سعید سیف از دانشکده مهندسی مکانیک، دکتر محمدرضا سلطانی از دانشکده مهندسی هوافضا، دکتر حمیدرضا مداح حسینی از دانشکده مهندسی و علم مواد، دکتر علی مدی از دانشکده مهندسی برق، دکتر مسعود مفید از دانشکده مهندسی عمران و دکتر محمدرضا هرمزی نژاد از دانشکده شیمی به عنوان پژوهشگر شایسته تقدیر و از دکتر محمود حصارکی و دکتر مسعود نیلی نیز به عنوان مؤلف شایسته تقدیر با اهدای تندیس و لوح تقدیر شد.
همچنین از دکتر محمدرضا اجتهادی به عنوان پژوهشگر برگزیده پراستناد دانشگاه و دکتر امیر شاملو و دکتر هادی پرستار به عنوان پژوهشگر برگزیده جوان دانشگاه تقدیر شد. 
در بخش واحد پژوهشی برگزیده دانشگاه، پژوهشکده الکترونیک و در حوزه آزمایشگاه‌های پژوهشی برگزیده دانشگاه نیز آزمایشگاه رباتیک اجتماعی و شناختی معرفی و با اهدای تندیس و لوح تقدیر شدند.
در بخش پژوهشگران برگزیده دانشکده‌ها نیز از نظر عملکرد پژوهشی 12 پژوهشگر برتر تجلیل شد.
دکتر بیژن رشیدیان (دانشکده مهندسی برق)، دکتر نظام‌الدین مهدوی امیری (دانشکده ریاضی)، دکتر حبیب باقری (دانشکده شیمی)، دکتر سهیلا یغمائی (دانشکده مهندسی شیمی و نفت)، دکتر سید تقی اخوان نیاکی (دانشکده مهندسی صنایع)، دکتر علی پاک (دانشکده مهندسی عمران)، دکتر نیما تقوی‌نیا (دانشکده فیزیک)، دکتر حسین اسدی (دانشکده مهندسی کامپیوتر)، دکتر محمد بهشاد شفیعی (دانشکده مهندسی مکانیک)، دکتر خطیب‌الاسلام صدرنژاد (دانشکده مهندسی و علم مواد)، دکتر کاظم هجرانفر (دانشکده هوافضا) و دکتر ایوب ترکیان (پژوهشگر برگزیده واحدهای پژوهشی دانشگاه) 12 پژوهشگر برتر دانشکده‌ها بودند که مورد تقدیر قرار گرفتند.
همچنین در این دوره از مراسم تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه صنعتی شریف، دومین «جایزه پژوهشیاری جواد موفقیان» به مجید حاجی حسینی از دانشکده مهندسی مکانیک همراه با تندیس و لوح تقدیر اعطا شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۴۳

میزان قرادادهای برون‌دانشگاهی دانشگاه خوارزمی 2.5 میلیارد تومان است

سرپرست معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی میزان قرادادهای برون‌دانشگاهی را تا آبان ماه امسال 2.5 میلیارد تومان عنوان کرد و گفت: سقف هزینه فرصت‌های مطالعاتی به 65 میلیون تومان افزایش یافته است.

محمدحسین مشهدی‌زاده سرپرست معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ گفت: اواخر سال گذشته اساسنامه تدوین و به تصویب رسید و شورای سیاست‌گذاری در این دانشگاه تشکیل شد که تاکنون حدود 10 شرکت دانش‌بنیان در تهران و کرج آغاز به کار کرده‌اند.
وی ادامه داد: همچنین برای برخورداری این شرکت‌ها از تخفیف‌های ویژه با پارک علم و فناوری البرز و  تهران مذاکراتی را انجام دادیم تا با همکاری هم، شرکتها در این خصوص با مشکلی مواجه نشوند.
سرپرست معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی بیان کرد: آیین‌نامه مدونی تدوین و به تصویب شورای پژوهشی رسید،‌ به گونه‌ای که تمام فعالیت‌های اعضای هیات‌ علمی از طریق سیستم پژوهشی وارد سایت می‌شود و پس از اعطای امتیاز و بررسی گرنت اختصاص می‌یابد.
مشهدی‌زاده افزود: وضعیت دانشگاه خوارزمی نسبت به برخی از دانشگاه‌ها بهتر است اما به دلیل مسائلی همچون نرخ ارز اعضای هیات علمی استقبال چندانی نمی‌کنند زیرا علاوه‌ بر هزینه‌ای که از سوی دانشگاه پرداخت می‌شود خود فرد نیز باید مبلغ اضافه‌ای را نیز پرداخت کند. از طرفی مسئله اخذ ویزا نیز در برخی موارد مشکل ایجاد می‌کند به عنوان مثال برخی از اعضا قصد سفر به آمریکا را داشتند که با مشکل ویزا مواجه شدند.
وی تصریح کرد: برای سال جاری چهار عضو هیات‌ علمی برای استفاده از فرصت مطالعاتی متقاضی شده‌اند و همچنین مساله اعتبارات نیز چالشی در این حوزه محسوب می‌شود. البته در این زمینه سعی کردیم گشایش‌هایی را ایجاد کنیم و به عنوان مثال سقف پرداخت هزینه به اعضای هیات علمی تا 45 میلیون تومان بود اما امسال با در نظر گرفتن شرایطی همچون کیفیت دانشگاه منتخب، موضوع فرصت مطالعاتی و استاد منتخب برای انجام کار سقف را به 65 میلیون تومان ارتقا داده ایم.
سرپرست معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی ادامه داد: تلاش ما گسترش طرح‌های برون‌دانشگاهی است که در این راستا در مقایسه با سال 94 هم از نظر تعداد و هم مبالغ طرح‌ها حدود 80 تا 90 درصد رشد داشتیم اما هنوز هم فاصله زیادی با اهداف مورد نظر داریم.
وی تصریح کرد: طرح‌های برون دانشگاهی تا آبان ماه امسال 2.5 میلیارد تومان بود این در حالی است که کل طرح‌های برون دانشگاهی در سال گذشته 2.3 میلیارد تومان بود و البته برای سال 93 نیز این مبلغ زیر 2 میلیارد تومان بود.
مشهدی‌زاده با بیان اینکه تلاش می‌شود استقبال اعضای هیات علمی از طرح‌های برون‌دانشگاهی افزایش یابد، تصریح کرد: عضو هیات علمی زمانی که طرحی را از بیرون دانشگاه می‌آورد،‌ پولی که واریز می‌شود ابتدا به حساب خزانه می‌رود و حدود 30 تا 45 روز طول‌ می‌کشد که به دانشگاه بازگردد از این رو دانشگاه تا زمان بازگشت مبلغ مورد نظر از خزانه با استفاده از اعتبارات خود هزینه های مربوطه را پرداخت می‌کند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۷:۴۰

پردیس بین الملل کیش دانشگاه شریف مجوز پذیرش دانشجوی خارجی گرفت

کیش - ایرنا - رئیس پردیس بین الملل کیش دانشگاه صنعتی شریف از اخذ مجوز پذیرش دانشجوی خارجی توسط این دانشگاه و به صورت مستقل از وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری خبر داد.

به گزارش ایرنا ، علی سلک غفاری چهارشنبه شب در نشستی با حضور مدیرکل امور دانشجویان غیرایرانی سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، درمورد اخذ این مجوز گفت: هفته گذشته توانستیم مجوز پذیرش دانشجوی خارجی را از سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اخذ کنیم .
وی افزود : به همین منظور از مدیرکل امور دانشجویان غیر ایرانی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای بازدید از امکانات و زیرساخت های دانشگاه دعوت کردیم .
غفاری جذب دانشجوی خارجی در کشور را از اولویت های وزارت علوم که به مناطق آزاد تکلیف شده است عنوان کرد و گفت: به دلیل برخورداری مناطق آزاد از ظرفیت های ویژه همچون نیاز نداشتن به ویزا و تردد اتباع خارجی و زیرساخت های خوب آموزشی در پردیس های دانشگاه تهران و صنعتی شریف این امکان فراهم شده است که بتوان دانشجوی خارجی جذب کرد.
وی با یاد آوری اینکه پردیس صنعتی شریف از سال 83 فعالیت خود را در کشور آغاز کرده افزود : این نخستین پردیس بین الملل تاسیس شده است که بر مبنای برنامه چهارم توسعه در منطقه آزاد کیش مستقر شده که از ابتدا رسالت آن جذب دانشجوی خارجی بوده است.
رئیس پردیس صنعتی شریف با بیان اینکه زیر ساخت ها بتدریج فراهم شده اظهار کرد :امکان تدریس به زبان انگیسی ، جذب استادان خوب که امکان تدریس به زبان انگلیسی دارند ،ایجاد فضای کالبدی در حد دانشگاه های استاندارد،ایجاد فضای کالبدی برای آزمایشگاه های آموزشی و پژوهشی در حد استاندارد، امکان برگزاری دوره های مشترک بین المللی با دانشگاه های مطرح دنیا از مواردی است که در چند سال گذشته بخشی از آنها محقق شده است.
علی سلک غفاری تصریح کرد : با توجه به فضا و مجوزهای صادر شده ، پردیس شریف در تلاش است تا با قدرت و سرعت بالا ضمن جذب دانشجوی خارجی به ایجاد گروههای مشترک که می تواند گام موثری در این راستا باشد اقدام کند .
پردیس بین الملل کیش دانشگاه صنعتی شریف دارای دو دانشکده مستقل مهندسی و علوم و مدیریت است.
از 750 دانشجوی درحال تحصیل این دانشگاه 135 نفر در مقطع دکتری ، 470 نفر کارشناسی ارشد و 145 نفر در مقطع کارشناسی هستند.
این نشست با حضور رئیس ، معاونان این پردیس و جمعی از استادان در سالن شورا این دانشگاه برگزار شد.
1630*1641/ خبرنگار : مریم زبان دان - انتشار دهنده : امیر برزی

۹۵/۱۰/۰۹
۱۰:۴۹

دانشگاه بوعلی چگونه «سبز» شد؟

رئیس دانشگاه بوعلی‌سینا با اشاره به انتخاب این دانشگاه به عنوان یکی از پنج دانشگاه سبز کشور، در خصوص تلاش‌های انجام شده برای رسیدن به این رتبه توضیحاتی ارائه کرد.

دکتر منصور غلامی در گفتگو با ایسنا، اظهار کرد: طراحی و ارائه طرح‌های پژوهشی برای اهداف دانشگاه سبز به وزارت علوم، همکاری‌های نزدیک این دانشگاه با سازمان محیط زیست در رابطه با نگهداری گونه‌های جانوری و تحقیق و پژوهش درباره مسائل زیست‌محیطی از جمله شاخصه‌هایی است که در انتخاب این دانشگاه موثر بوده است.
غلامی ادامه داد: دانشگاه بوعلی همچنین فعالیت‌های پژوهشی بسیاری در قالب پایان‌نامه ارائه کرده که از جمله آنها می‌توان به موضوعات حفاظت از آب، منابع‌طبیعی، حفاظت از خاک و آلودگی‌های زیست محیطی در بخش‌های صنعتی، کشاورزی و بیولوژیکی اشاره کرد.
وی تصریح کرد: یکی از شاخصه‌های انتخاب این دانشگاه به عنوان "دانشگاه سبز "، کاهش استفاده از سوخت‌های فسیلی و ارائه پیش‌طرح نیروگاه خورشیدی به سازمان حفاظت محیط زیست بوده است.
رئیس دانشگاه بوعلی‌سینا یادآور شد: متأسفانه طرح ارائه شده در رابطه با نیروگاه خورشیدی به علت کمبود منابع مالی اجرایی نشده است.
وی طراحی ماشین‌های خورشیدی و برقی در دانشکده مهندسی این دانشگاه را از دیگر شاخصه‌های انتخاب این دانشگاه عنوان کرد و گفت: گرچه به لحاظ فیزیکی در سطح دانشگاه ویژگی خاصی که مدنظر سازمان حفاظت محیط زیست باشد، وجود نداشته اما این دانشگاه با دارا بودن درختکاری بسیار و فضای سبز، محیط سرسبزی را فراهم آورده است.
غلامی کاهش مصرف کاغذ را از دیگر شاخصه‌های انتخاب این دانشگاه عنوان کرد و افزود: طی سالهای اخیر مکاتبات الکترونیکی این دانشگاه ارتقاء یافته و از کاغذ کمتری استفاده شده است.
وی از انتخاب این دانشگاه به عنوان دانشگاه سبز کشور ابراز خرسندی کرد و یادآور شد: خوشحالیم اهداف و وظایفی که این دانشگاه برای حفظ محیط زیست داشته، محقق شده و مورد توجه ریاست سازمان محیط زیست قرار گرفته است.
غلامی با بیان اینکه مؤسسات و دستگاه‌های دیگر استان می‌توانند از طرح‌های پژوهشی این دانشگاه در زمینه حفظ محیط زیست استفاده کنند، خاطرنشان کرد: بخشی از توفیقات این دانشگاه در حوزه محیط زیست با همکاری دانشجویان و اساتید و بخشی نیز برگرفته از پایان‌نامه‌های دانشجویان بوده است.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۲:۰۶

ضرورت افزایش مشارکت دانشجویان در امور ورزشی

دبیر منطقه 8 ورزش دانشگاه‌های کشور بر ضرورت افزایش مشارکت دانشجویان در امور ورزشی تاکید کرد.

به گزارش ایسنا، همایون عباسی در نشست با مدیر امور دانشجویی و اداره تربیت بدنی دانشگاه صنعتی کرمانشاه که به منظور بررسی راهکارهای افزایش سطح مشارکت دانشجویان در امور ورزشی برگزار شد، با بیان این مطلب اظهارکرد: باید سطح مشارکت دانشجویان را در امور ورزشی دانشجویی افزایش دهیم، چراکه این مهم با سلامت روح و جسم آنها در ارتباط ویژه ای است.
عباسی فعالیت‌های تربیت بدنی دانشگاه صنعتی را مثبت ارزیابی کرد و افزود: هدف از این نشست انعکاس فعالیت‌ها و مشکلات مربوط به امور تربیت بدنی دانشگاه‌های منطقه هشت به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
وی خاطرنشان کرد: با وجود اینکه دانشگاه صنعتی کرمانشاه فاقد فضای ورزشی تملیکی است، اما شاهد روند رو به رشد این دانشگاه در زمینه ورزش همگانی هستیم و امیدواریم مسئولین تصمیمات لازم را برای جبران کاستی ها به ویژه اماکن ورزشی مطلوب در دستور کار خود قرار دهند.
به گزارش ایسنا، عقیل الوندمنش مدیر امور دانشجویی دانشگاه صنعتی کرمانشاه نیز در این نشست طی سخنانی اظهارکرد: در چند سال گذشته علی رغم مشکلات سخت افزاری و نداشتن سالن ورزشی مناسب، تلاش بسزایی جهت افزایش مشارکت در ورزش همگانی و فراهم ساختن رفاه دانشجویان در همه بخش های معاونت دانشجویی انجام شده است.
همچنین حسین پار مدیر اداره تربیت بدنی دانشگاه صنعتی کرمانشاه نیز در سخنانی با اشاره به مخاطبان تربیت بدنی که عمدتا از اساتید و دانشجویان نخبه دانشگاه هستند، گفت: با استفاده از سیاست های توسعه ورزش همگانی، رشد شاخص های سلامت و توجه به ورزش قهرمانی می توان مشارکت دانشجویان را در این راستا افزایش داد.
وی خاطرنشان کرد: در آخرین جلسه شورای ورزشی دانشگاه، تصمیمات خوبی جهت احداث اماکن روباز ورزشی و کمک به ورزش خوابگاه ها گرفته شد و در آینده نزدیک شاهد توسعه و پیشرفت محسوسی در این زمینه خواهیم بود.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۸:۴۰

دانشگاه بوعلی چگونه «سبز» شد؟

منصور غلامی در گفتگو با ایسنا، اظهار کرد: طراحی و ارائه طرح‌های پژوهشی برای اهداف دانشگاه سبز به وزارت علوم، همکاری‌های نزدیک این دانشگاه با سازمان محیط زیست در رابطه با نگهداری گونه‌های جانوری و تحقیق و پژوهش درباره مسائل زیست‌محیطی از جمله شاخصه‌هایی است که در انتخاب این دانشگاه موثر بوده است.
غلامی ادامه داد: دانشگاه بوعلی همچنین فعالیت‌های پژوهشی بسیاری در قالب پایان‌نامه ارائه کرده که از جمله آنها می‌توان به موضوعات حفاظت از آب، منابع‌طبیعی، حفاظت از خاک و آلودگی‌های زیست محیطی در بخش‌های صنعتی، کشاورزی و بیولوژیکی اشاره کرد.
وی تصریح کرد: یکی از شاخصه‌های انتخاب این دانشگاه به عنوان "دانشگاه سبز "، کاهش استفاده از سوخت‌های فسیلی و ارائه پیش‌طرح نیروگاه خورشیدی به سازمان حفاظت محیط زیست بوده است.
رئیس دانشگاه بوعلی‌سینا یادآور شد: متأسفانه طرح ارائه شده در رابطه با نیروگاه خورشیدی به علت کمبود منابع مالی اجرایی نشده است.
وی طراحی ماشین‌های خورشیدی و برقی در دانشکده مهندسی این دانشگاه را از دیگر شاخصه‌های انتخاب این دانشگاه عنوان کرد و گفت: گرچه به لحاظ فیزیکی در سطح دانشگاه ویژگی خاصی که مدنظر سازمان حفاظت محیط زیست باشد، وجود نداشته اما این دانشگاه با دارا بودن درختکاری بسیار و فضای سبز، محیط سرسبزی را فراهم آورده است.
غلامی کاهش مصرف کاغذ را از دیگر شاخصه‌های انتخاب این دانشگاه عنوان کرد و افزود: طی سالهای اخیر مکاتبات الکترونیکی این دانشگاه ارتقاء یافته و از کاغذ کمتری استفاده شده است.
وی از انتخاب این دانشگاه به عنوان دانشگاه سبز کشور ابراز خرسندی کرد و یادآور شد: خوشحالیم اهداف و وظایفی که این دانشگاه برای حفظ محیط زیست داشته، محقق شده و مورد توجه ریاست سازمان محیط زیست قرار گرفته است.
غلامی با بیان اینکه مؤسسات و دستگاه‌های دیگر استان می‌توانند از طرح‌های پژوهشی این دانشگاه در زمینه حفظ محیط زیست استفاده کنند، خاطرنشان کرد: بخشی از توفیقات این دانشگاه در حوزه محیط زیست با همکاری دانشجویان و اساتید و بخشی نیز برگرفته از پایان‌نامه‌های دانشجویان بوده است.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۲:۳۱

ضرورت افزایش مشارکت دانشجویان در امور ورزشی

اقتصاد ایران: دبیر منطقه 8 ورزش دانشگاه‌های کشور بر ضرورت افزایش مشارکت دانشجویان در امور ورزشی تاکید کرد.

به گزارش ایسنا، همایون عباسی در نشست با مدیر امور دانشجویی و اداره تربیت بدنی دانشگاه صنعتی کرمانشاه که به منظور بررسی راهکارهای افزایش سطح مشارکت دانشجویان در امور ورزشی برگزار شد، با بیان این مطلب اظهارکرد: باید سطح مشارکت دانشجویان را در امور ورزشی دانشجویی افزایش دهیم، چراکه این مهم با سلامت روح و جسم آنها در ارتباط ویژه ای است.
عباسی فعالیت‌های تربیت بدنی دانشگاه صنعتی را مثبت ارزیابی کرد و افزود: هدف از این نشست انعکاس فعالیت‌ها و مشکلات مربوط به امور تربیت بدنی دانشگاه‌های منطقه هشت به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
وی خاطرنشان کرد: با وجود اینکه دانشگاه صنعتی کرمانشاه فاقد فضای ورزشی تملیکی است، اما شاهد روند رو به رشد این دانشگاه در زمینه ورزش همگانی هستیم و امیدواریم مسئولین تصمیمات لازم را برای جبران کاستی ها به ویژه اماکن ورزشی مطلوب در دستور کار خود قرار دهند.
به گزارش ایسنا، عقیل الوندمنش مدیر امور دانشجویی دانشگاه صنعتی کرمانشاه نیز در این نشست طی سخنانی اظهارکرد: در چند سال گذشته علی رغم مشکلات سخت افزاری و نداشتن سالن ورزشی مناسب، تلاش بسزایی جهت افزایش مشارکت در ورزش همگانی و فراهم ساختن رفاه دانشجویان در همه بخش های معاونت دانشجویی انجام شده است.
همچنین حسین پار مدیر اداره تربیت بدنی دانشگاه صنعتی کرمانشاه نیز در سخنانی با اشاره به مخاطبان تربیت بدنی که عمدتا از اساتید و دانشجویان نخبه دانشگاه هستند، گفت: با استفاده از سیاست های توسعه ورزش همگانی، رشد شاخص های سلامت و توجه به ورزش قهرمانی می توان مشارکت دانشجویان را در این راستا افزایش داد.
وی خاطرنشان کرد: در آخرین جلسه شورای ورزشی دانشگاه، تصمیمات خوبی جهت احداث اماکن روباز ورزشی و کمک به ورزش خوابگاه ها گرفته شد و در آینده نزدیک شاهد توسعه و پیشرفت محسوسی در این زمینه خواهیم بود.
انتهای پیام

۹۵/۱۰/۱۱
۰۹:۰۸

در دانشگاه فردوسی مشهد؛ شرکت شماری از اساتید دانشگاه‌های اقلیم کردستان در دوره‌ ارتقای آموزش زبان فارسی

سرویس عراق و اقلیم کردستان - هیئتی از وزارت آموزش عالی دولت اقلیم کردستان متشکل از شماری اساتید دانشگاه‌های اقلیم بنا به‌ دعوت رسمی دانشگاه فردوسی مشهد، در دوره‌ ارتقای آموزش زبان فارسی شرکت کرده‌اند.

به‌ گزارش کردپرس به‌ نقل از سایت رسمی حزب اتحادیه‌ میهنی کردستان، بنا به‌ دعوت رسمی دانشگاه فردوسی مشهد، هیئتی از وزارت آموزش عالی دولت اقلیم کردستان که‌ از شماری اساتید دانشگاه‌های اقلیم تشکیل شده‌، در یکی از دوره‌های ارتقای روش های آموزش زبان فارسی دانشگاه فردوسی شرکت کرده‌اند.
این دوره‌ که‌ هم اکنون در حال برگزاری است، از سوی وزارت علوم و آموزش عالی ایران طی 15 روز در دانشگاه‌ فردوسی برگزار شده‌ و در آن جدیدترین روش های آموزش زبان فارسی تدریس می شود و هیئت اقلیم بلافاصله‌ پس از رسیدن به‌ مشهد در این دوره‌ حضور یافته‌اند.
دهام سمکو مسئوول هیئت اقلیم کردستان که‌ در این دوره‌ شرکت کرده ‌است، از اقدامات دانشگاه‌های اقلیم کردستان و دانشگاه‌ های ایران برای تقویت روابط فیمابین خبر داد و گفت که‌ این اقدامات شامل آموزش دانشجویان و اساتید و ارتقا مهارت های آموزشی و علمی و آزمون های جامع است.
لینک ورود به کانال رسمی خبرگزاری کردپرس
https://telegram.me/KurdPressCom

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۱۸

رییس دانشگاه علامه طباطبایی: نظریه پردازی، نقد و نوآوری، بنیادهای تجدید دانشگاه ها هستند

رییس دانشگاه علامه طباطبایی گفت: نظریه پردازی، نقد و نوآوری الزام اداری با صورت ظاهری بروکراتیک نیست، بلکه بنیادی برای تجدید دانشگاه ها است.
به گزارش شفقنا به نقل از ایرنا، حسین سلیمی روز چهارشنبه در نشست خبری اولین اجلاس کمیته های کرسی های نظریه پردازی، نقد و نوآوری در دانشگاه ها اظهار کرد: نگاه ما به این کرسی ها صرفا نشان دادن انجام یک فعالیت فکری نیست، بلکه از نظر ما یک ضرورت حیاتی است که بدون آن امکان تداوم جریان اندیشه ورزی وجود ندارد.
وی تاکید کرد: دانشگاه نهاد تولید فکر است و می خواهد با راه حل های خود به رفع مشکلات جامعه کمک کند و هنر حل مشکلات و اندیشیدن را آموزش دهد و همه اینها با تقلید و تکرار سخنان دیگران ممکن نیست.
نویسنده کتاب «جهانی شدن» تصریح کرد: علون انسانی بدون نقد، نوآوری و ارائه نظریات جدید معنا ندارد در حالیکه در بسیاری رشته ها به ترجمه های ناقص و تکرار سخنان اندیشمندان دیگر کشورها محدود شده است.
وی یادآور شد: دانستن و تدقیق در سخنان دیگران لازم است اما دانشگاه غیر از این باید‌ برای حل مشکلات جامعه نظریه بیافریند و اگر نتواند گامی در این ضرورت بردارد، علوم انسانی به جریانی وسیع اما بی‌فایده تبدیل می شود.
سلیمی تاکید کرد: دانشگاه علامه طباطباییی در سه سال گذشته با برگزاری 180 کرسی ترویجی و پنج کرسی مصوب نظریه ها این روند را آغاز کرده که اصلا کافی نیست و آن را گام کوچکی اولیه ای می داند که باید به جریان بزرگ اندیشه ورزی تبدیل شود.
*** انواع کرسی های آزاداندیشی و علمی و ترویجی
استاد و پژوهشگر فلسفه و دبیر هیات حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره نیز در این نشست با بیان اینکه هیات مزبور تشکیلاتی زیرنظر شورای عالی انقلاب فرهنگی است، افزود: این هیات از نظریه ها و نوآوری های علمی حمایت و زمینه را برای پژوهشگران و محققان فراهم می کند تا نظریه خود را در معرض نقد قرار دهند.
عبدالحسین خسروپناه تصریح کرد: اگر نظریه پذیرفته شود از نظریه حمایت های حقوقی، مادی و معنوی می کند.
وی افزود: اصطلاح کرسی ها در دانشگاه ها با دو موصوف به کار می رود یکی کرسی های آزاداندیشی که فعالیتی فرهنگی و در حیطه اختیارات معاونت فرهنگی دانشگاه ها و معاونت فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است و یکی کرسی های علمی که معاونت علمی و پژوهشی دانشگاه ها آن را اداره می کنند. این کرسی ها خود به دو دسته کرسی های ترویجی و تخصصی تقسیم می شوند.
وی ادامه داد: افراد در کرسی های ترویجی مقاله خود را در جمعی با حضور یک یا دو نقاد ارائه می کنند و نقد می شود اما داوری و ارائه نمره ندارد. کرسی های علمی تخصصی شورایی ناقدان و داوران دارد که بعد از استماع سخنان داوران صاحب کرسی از نظریه اش دفاع می کند و شورای داوران تصمیم می گیرد که ایده ارائه شده نظریه است یا نه، اگر نظریه باشد هیات حمایت از نظریه پردازی، نقد و نوآوری از این نظریه ها حمایت می کند.
انتهای پیام/***

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۹

کنگره بین‌المللی روان شناسی خانواده در دانشگاه چمران اهواز برگزار شد

با حضور استادانی از دانشگاه‌های داخلی و خارجی و اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز، کنگره دو روزه بین‌المللی روان شناسی خانواده در این دانشگاه آغاز به کارکرد.

به گزارش میگنا، در این کنگره بین‌المللی که طی دو روز هشتم و نهم دی‌ماه در دانشکده علوم دانشگاه شهید چمران اهواز برگزار شد، معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز، بابیان اینکه این دانشگاه با 16هزار دانشجو، یک هزار و 200 دانشجوی مقطع دکتری، چهار هزار دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد و 11 هزار دانشجوی مقطع کارشناسی رسالت انجام فعالیت‌های پژوهشی در جنوب‌غرب کشور را بر عهده دارد، گفت: انجام تحقیقات یکی از مأموریت‌های وزارت علوم است.
دکتر ابراهیم حاجی‌دولو با بیان اینکه دانشگاه شهید چمران اهواز دارای 24 مجله علمی - پژوهشی است که برخی از آن‌ها ازجمله دستاوردهای روان‌شناختی، علوم تربیتی، توسعه اجتماعی دانش و پژوهش مترقی، مرتبط با موضوع این کنگره به ارائه دستاوردهای علمی می‌پردازند، افزود: همچنین چهار دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، الهیات و معارف اسلامی، اقتصاد و علوم اجتماعی و ادبیات و علوم انسانی مرتبط با موضوع این کنگره مشغول به فعالیت هستند.
وی با اشاره به اینکه یکی از اهداف کنگره ارائه آخرین یافته‌های علمی در سطح خانواده در راستای دیپلماسی علمی است،‌ بیان کرد: طرح بنیان خانواده به عنوان بنیادی‌ترین بنیان اجتماعی و بررسی نقش بی‌بدیل آن در سلامت اجتماعی و فردی از ضرورت‌های این کنفرانس است.
به گفته یکی از پژوهشگران دنیا برای انهدام تمدن سه عنصر خانواده،‌ نظام آموزشی و الگوها باید از بین برود. نماد نظام خانواده زن،‌ نظام آموزشی معلم و الگوها علما و دانشمندان هستند. معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز گفت: این کنگره علمی باهدف اینکه موجب شود که پژوهش‌های انجام‌شده در این حوزه وارد کتاب‌های درسی شوند و تأثیر لازم را در اجتماع داشته باشند، برگزارشده است.
همچنین دبیر اجرایی کنگره بین‌المللی روان‌شناسی خانواده نیز با تأکید بر اینکه هدف این کنگره ارائه راهکارهای عملی با اتکا به فرهنگ دینی و بومی برای رفع مشکلات و معضلات خانواده و مدیریت چالش‌ها است، گفت: خانواده‌درمانگران و زوج‌درمانگرانی که در درمان خود به ظرفیت‌های دینی و فرهنگی تکیه نمی‌کنند و توجهی به آن ندارند، کارشان درمان نیست بلکه به آزار مردم و خانواده می‌پردازند .
دکتر رضا خجسته‌مهر، اظهار کرد: انجمن علمی روان‌شناسی خانواده باهدف ارائه آخرین دستاوردهای علمی با اتکا به فرهنگ دینی و بومی اقدام به برگزاری این کنگره کرده است و اهداف خود را از طریق پنج سخنرانی و سه پنل تخصصی در کنگره دنبال می‌کند.
وی بابیان اینکه پس از انتشار فراخوان کنگره 485 مقاله به دبیرخانه ارسال و در کمیته علمی مورد ارزیابی قرار گرفت، گفت: درنهایت 322 مقاله پذیرش شد که از این تعداد 40 مقاله برای ارائه شفاهی و 282 مقاله برای عرضه در پوستر انتخاب شدند. همچنین چکیده همه مقالات پذیرفته‌شده نیز در مجموعه مقالات کنگره در قالب لوح فشرده منتشرشده است .
گفتنی است در این کنگره دوروزه کارگاه‌های آموزشی تخصصی با حضور استادانی از دانشگاه‌های داخلی و خارجی برگزار می‌شود.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۲:۲۰

تراژدی تاسف بار تخلف علمی در کشور/دستگاه های مربوطه قاطعانه برخود کنند

اواخر هفته گذشته منابع خبری گزارشی از آمار تخلفات علمی توسط اساتید در دانشگاه علم و صنعت را ارائه کردند که در پی آن معاون پژوهشی دانشگاه علم و صنعت از محرز شدن دو تخلف در حوزه دانشجویی و یک مورد در حوزه اعضای هیات علمی این دانشگاه خبر داد.

فرزانه فدوی، خبرگزاری دانا، سرویس آموزش؛ تورج محمدی رئیس کمیته بررسی تخلفات پژوهشی این دانشگاه اعلام کرده بود: ما برای این تخلفات پیشنهادات خود را به مراجع تصمیم گیر که در حوزه دانشجویی کمیته انضباطی دانشجویان و در حوزه اعضای هیات علمی به کمیته انتظامی اعضای هیات علمی اعلام کردیم .با بررسی پرونده‌ها در کمیته اخلاق مشخص شد که دو دانشجوی دکتری تخلف علمی مرتکب شدند.
وی بیان داشت: در ‌نهایت کمیته به این جمع بندی رسید که پیشنهاد اخراج این دو دانشجو به کمیته انضباطی دانشگاه ارجاع شود. علاوه بر آن مستندات پرونده تخلفات علمی یکی از اساتید هم به هیات انتظامی اساتید ارجاع شده و منتظر هستیم که این هیات تصمیم نهایی را بگیرد.
دانشجو از استاد شکایت کند
وحید احمدی که سمت ریاست معاونت پژوهشی وزارت علوم را بر عهده دارد در گفتگوی سال گذشته خود با باشگاه خبرنگاران درباره مقالاتی که بدون اجازه به نام اساتید منتشر میشوند گفته بود: اگر استادی بدون هماهنگی دانشجو مقاله را منتشر کند، تخلف است، یعنی در واقع آن دانشجو می‌تواند از استاد خود شکایت کند، چنانچه چنین مواردی را تاکنون داشته‌ایم.
به گفته احمدی در همان زمان لایحه‌ای هم برای برخورد و مقابله با چنین تخلفاتی آماده شده بود که در کمیسیون دولت قرار گرفت. همچنین آئین‌نامه‌ای هم‌اکنون در شرف نهایی شدن بود که با همین قوانین موجود به دانشگاه‌ها ابلاغ شد..
طبق اظهارات معاون پژوهشی وزیر علوم: برای هر یک از جرم‌ها و تخلفات جریمه‌هایی تعیین شده است که بر اساس تخلفات جریمه‌ای برای اساتید در نظر گرفته می‌شود.
وی همچنین اعلام کرده بود: با توجه به نوع تخلف و تقلب علمی، استاد از مرتبه علمی خود تعدیل می‌شود
دانشگاه های وزارت بهداشت هم متخلفند!
 اما این موضوع دامن گیر معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت هم شد چرا که شاهین آخوندزاده که در سمت قائم مقامی معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت است در گفتگوی خود با خبرگزاری مهر گفت:به طور مشخص ، در حال حاضر5 عضو هیات علمی با رای هیات رسیدگی تخلفات اداری از سمت هیات علمی منفک شدند و هیات رسیدگی به تخلفات اعضای هیات علمی به اخراج آنها رای داده اند. البته این رای اولیه است اما از سوی این افراد قابل اعتراض است.
آخوندزاده همچنین از برکناری یک معاون پژوهشی ، شناسایی 58 مقاله پزشکی دارای تخلف وهمپنین لغو ارتقای اعضای هیات علمی  دانشگاه علوم پزشکی که با تخلف موفق به ارتقای رتبه خود شده بودند خبر داد.
البته سطح بندی دانشگاه ها و حضور مراکز آموزشی مختلف در رده ها و سطوح متفاوت هم در این زمینه نقش به سزایی دارد چراکه گفته می شود امکان بروز تخلف علمی در دانشگاه های سطح یک کشور به دلیل تناسب بین امکانات آموزشی و پژوهشی بواسطه فعالیت تمام وقت اعضای هیات علمی کمتر است.
تخلفات دانشگاه علم و صنعت در زمینه پایان نامه است
ناصر سلطانیه دبیر کمیته پیگیری تخلفات پژوهشی در خصوص نوع تخلف صورت گرفته در دانشگاه علم و صنعت گفت:  این تخلف ها هیچ کدام راجع به پایان نامه نبوده و فقط راجع به مقاله بوده است. مضاف برآن فقط در سال ۹۴ بیش از ۱۳۰۰ مقاله توسط این دانشگاه در مجلات معتبر چاپ شده که بعضی از این تخلفات به حدود دو سال گذشته دانشگاه برمی گردد. یعنی اینکه در حدود ۴ هزار مقاله ممکن است کمتر از تعداد انگشتان دو دست تخلفی یا مشکلی وجود داشته باشد.
وقتی مدرک ملاک اعتبار میشود...
شاید توجه بیش از حد به مدرک به عنوان شاخص اعتبار یک استاد از جمله اصلی ترین عوامل بروز تخلف توسط اعضای هیات علمی دانشگاه های کشور باشد اما به هرحال وزارت علوم و وزارت بهداشت به دلیل وظایف گسترده خود در زمینه آمورش عالی  و درخواست نمایندگان مجلس شوراب اسلامیموظفند تا برخوردهای قاطعی را نسبت به بروز اینگونه تخلفات از خود نشان دهند.

۹۵/۱۰/۱۱
۰۷:۲۹

رئیس و مسئولان دانشگاه حکیم سبزواری به دیدار امام جمعه سبزوار رفتند

رئیس، هیئت رئیسه، مدیران واعضای هیئت علمی دانشگاه حکیم سبزواری به دیدار امام جمعه سبزوار رفتند.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر حدادنیا رئیس دانشگاه حکیم سبزواری دراین دیدار ضمن گرامی داشت یاد وخاطره امام جمعه فقید سبزوار، مرحوم حجت الاسلام والمسلمین ابراهیمی و آرزوی علو درجات آن روحانی عالیقدر، انتصاب حجت الاسلام مقیسه را به سمت امام جمعه جدید شهرستان را تبریک و تهنیت عرض کرده و اظهار امیدواری کرد حضور وی منشا خیر و برکات فراوان برای شهرستان باشد.
وی در ادامه با اشاره به اینکه دانشگاه حکیم سبزورای ازجمله دانشگاه های بزرگ شمال شرق کشور است، افزود: این دانشگاه با قدمتی سی ساله امروز یکی از افتخارات منطقه و شهر سبزوار است.
دکترحدادنیا ضمن یادآوری تحصیل بیش از ده هزار دانشجو دراین دانشگاه عنوان داشت: دانشگاه حکیم سبزواری دانشگاهی جامع است که در همه حوزه ها اعم از علوم انسانی، علوم پایه، مهندسی هنر و معماری در حال پرورش دانشجو می باشد.
وی به رشد دانشگاه در زمینه های علمی، پژوهشی و فرهنگی در چندسال اخیر اشاره کرد و افزود: در زمینه های علمی پیشرفت خوبی داشته ایم و تولید ثروت از علم یکی از اهداف دانشگاه حکیم سبزواری در چند سال اخیر بوده است که با همت محققان و پژوهشگران توانسته ایم دستاوردهای خوبی در این مهم داشته باشیم.
رئیس دانشگاه حکیم سبزواری ادامه داد: دانشگاه حکیم سبزواری در فعالیت های فرهنگی همواره جزو دانشگاه های شاخص کشورمی باشد و هم اکنون دبیرخانه فعالیت های فرهنگی دانشگاه های منطقه 9 کشور در دانشگاه حکیم مستقر است.
دکترحدادنیا در خاتمه ضمن خوش آمدگویی دوباره به حجت الاسلام مقیسه از وی دعوت کرد در آینده نزدیک بازدیدی از دانشگاه حکیم داشته باشد و از نزدیک با پتانسیل و ویژگی های این دانشگاه آشنا شود.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۰۷

مدیر تربیت بدنی دانشگاه مازندران، قهرمان تنیس روی میز جانبازان کشورشد

منصور رمضان نژاد مدیرتربیت بدنی دانشگاه مازندران، قهرمان مسابقات تنیس روی میز قهرمانی جانبازان کشور، گرامی داشت شهدای غواص شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، رمضان نژاد که با پیراهن تیم مازندران در شهرستان رامسر به میدان رفته بود، در کلاس 10 جانبازان با کسب 11 برد بر سکوی قهرمانی ایستاد و نمایندگانی از استان تهران و خراسان رضوی دراین کلاس به ترتیب دوم و سوم شدند.
گفتنی است این مسابقات با حضور بیش از 250 تنیس باز جانباز و ایثارگر و فرزندان شاهد در 10 کلاس از 27 آذر تا دوم دی ماه سال جاری درمجتمع ورزشی شهید چمران رامسر برگزارشد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۰۷

پروژه‌های مشترک بین دانشگاه خوارزمی و دانشگاه‌های عراق تعریف شد

مدیرکل دفتر همکاری‌های علمی- بین‌المللی دانشگاه خوارزمی به تشریح دستاوردهای سفر هیئت چهارنفره دانشگاه خوارزمی به عراق پرداخت و با بیان اینکه در این سفر پنج دانشگاه بغداد، نهرین، کوفه، اهل بیت و مستنصریه مورد بازدید قرار گرفت ، گفت: همه تلاش ما بر این است تا یادداشت تفاهم‌های امضا شده اجرایی و زمینه تعاملات بین‌المللی افزایش یابد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ،دکتر غلامرضا کریمی با بیان این مطلب اظهار داشت: طی سفر چهار روزه هیئت دانشگاه خوارزمی به ریاست دکتر سبحان‌اللهی به کشور عراق از پنج دانشگاه بغداد، نهرین، کوفه، اهل بیت و مستنصریه بازدید شد و با روسای این دانشگاه‌ها دیدارهایی صورت گرفت.
وی به دیدار با رئیس دانشگاه کوفه اشاره کرد و گفت: در این دیدار یک یادداشت تفاهم همکاری به امضا رسید و قرار شد یک کمیته مشترک اجرایی شدن مفاد این یادداشت تفاهم را پیگیری کند.
دکتر کریمی افزود: در این یادداشت تفاهم، دانشگاه خوارزمی به عنوان مسئول تاسیس قطب علمی مخاطرات طبیعی با تاکید بر زلزله، ریزگرد و مسائل آب و هوایی در دانشگاه کوفه تعیین شد.
وی در ادامه به حضور هیئت دانشگاه خوارزمی در پایتخت عراق اشاره و اعلام کرد: دانشگاه مستنصریه یکی از دانشگاه‌های بزرگ کشور عراق و شهر بغداد است که 40 هزار دانشجو در آن تحصیل می‌کنند.
مدیرکل دفتر همکاری‌های علمی- بین‌المللی دانشگاه خوارزمی ادامه داد: تعداد زیادی از استادان این دانشگاه با مدرک کارشناسی ارشد مشغول به فعالیت هستند از همین رو پس از امضای یک یادداشت تفاهم قرار شد در کنار تبادل استاد و دانشجو، بخشی از اعضای هیئت علمی این دانشگاه برای کسب درجه دکتری در دانشگاه خوارزمی مشغول به تحصیل شوند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به حضور هیئت دانشگاه خوارزمی در دانشگاه بغداد اشاره و اعلام کرد: این دانشگاه با 70 هزار دانشجو و هزار عضو هیئت علمی پس از دانشگاه قاهره بزرگ ترین دانشگاه جهان عرب به شمار می‌رود.
دکترکریمی افزود: پس از دیدار و مذاکره با مسئولان این دانشگاه و امضای صورت جلسه، قرار شد 2 دانشگاه در زمینه‌ فنی مهندسی به ویژه نانوتکنولوژی و بیوتکنولوژی همکاری خود را آغاز کنند.
وی خاطرنشان کرد: پس از آن با مسئولان دانشگاه نهرین نیز ملاقات خوبی صورت گرفت و قرار شد با این دانشگاه نیز در زمینه‌های مختلف همکاری شود.
وی به دیدار با وزیر آموزش عالی عراق و مدیرکل بورس و امور دانشجویان خارج از کشور عراق اشاره و اعلام کرد: در این دیدارها مقرر شد کشور عراق تسهیلات بیشتری برای تحصیل دانشجویان عراقی در دانشگاه خوارزمی در نظر بگیرد و همچنین کارمندان دولت عراق بتوانند تحصیلات تکمیلی خود را در دانشگاه خوارزمی ادامه دهند.
دکترکریمی با بیان اینکه دانشگاه خوارزمی تلاش دارد تا با افزایش زمینه تعاملات بین‌المللی، این یادداشت تفاهم‌ها را اجرایی کند گفت: از همین رو مقرر شد پروژه‌های مشترکی بین دانشگاه خوارزمی، کشور عراق و اتحادیه اروپا تعریف تا زمینه همکاری مشترک فراهم شود.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۰۷

ایجاد رشته مهندسی پزشکی گرایش بیوالکتریک درمقطع دکتری در دانشگاه فردوسی مشهد

رشته مهندسی پزشکی با گرایش بیوالکتریک در مقطع دکتری در دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد ایجاد شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، شورای گسترش و آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، درجلسه تاریخ 22 آبان ماه 1395 با ایجاد رشته مهندسی پزشکی گرایش بیوالکتریک درمقطع دکتری در دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد، موافقت قطعی شد.
گفتنی است براین اساس از سال آینده گروه مهندسی برق دانشکده مهندسی دانشگاه اقدام به پذیرش دانشجو در مقطع دکتری دراین گرایش خواهد کرد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۰۷

اولین جلسه شورای سیاست گذاری نکوداشت شصتمین سال تاسیس دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان برگزارشد

دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان از11 مهرماه سال 1336 فعالیت خود را آغاز کرد و امسال شصتمین سالگرد تاسیس اولین نهاد آموزش عالی شمال کشور و قدیمی ترین نهاد آموزش عالی در زمینه کشاورزی در کشور است، به همین مناسبت اولین جلسه شورای سیاستگذاری نکوداشت شصتمین سال تاسیس دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان، این دانشگاه برگزارشد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکترنجفی نژاد رئیس دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان دراین جلسه گفت: این ستاد در آستانه شصتمین سال تاسیس دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان به عنوان اولین مرکز آموزش عالی استان گلستان و به جهت بزرگداشت 60 سال فعالیت، علمی، پژوهشی و فرهنگی این دانشگاه و نکوداشت همه کسانی که در رشد، توسعه و گسترش کمی و کیفی آن گام برداشته اند، تشکیل شده است.
وی افزود: جایگاه این دانشگاه در آموزش عالی منطقه و کشور و نقش آن در تربیت متخصصان رشته های کشاورزی و منابع طبیعی بر هیچ کسی پوشیده نیست.
دکترنجفی نژاد خاطرنشان کرد: از امروز فعالیت های شصتمین سال تاسیس دانشگاه با تشکیل شورای سیاست گذاری و پنج کمیته، علمی، پژوهشی، روابط عمومی و اطلاع رسانی، اجرایی، دانشجویی و فرهنگی و کمیته پشتیبانی و تدارکات آغازمی شود و برنامه های مختلفی تا پایان پاییز 96 که مراسم اصلی نکوداشت با حضور بیش از 1000 نفر از فارغ التحصیلان و پیشکسوتان دانشگاه خواهد بود، برگزارمی شود.
وی تاکید کرد: راه اندازی و افتتاح موزه تاریخ دانشگاه، رونمایی از تمبر مفاخر و تاریخ دانشگاه، مستندسازی خاطرات اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاه درقالب کتاب وCD، کنفرانس دانش آموختگان نخبه دانشگاه، نشست هم اندیشی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان در افق آینده، نمایشگاه دستاوردهای 60 ساله دانشگاه، معرفی دانشگاه در سطح دبیرستان های استان، المپیاد فرهنگی، ورزشی، رونمایی از پروژه های فناوری و تجاری سازی شده از دیگر برنامه های بزرگداشت شصتمین سال تاسیس دانشگاه است.
دکترنجفی نژاد درپایان با بیان اینکه همه دانشگاهیان عضو شورای سیاست گذاری این مراسم هستند، گفت: از همه دانشگاهیان، فارغ التحصیلان و پیشکسوتان دانشگاه و مردم فهیم استان می خواهم که با ارائه نقطه نظرات، دیدگاه ها و پیشنهادات ارزنده خود و ارائه مدارک و مستنداتی که در اختیار دارند، ما را در برگزاری هر چه با شکوه ترشدن این مراسم یاری کنند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۰۷

دوره آموزش بدمینتون نوین دردانشگاه یزد زیرنظر فدراسیون جهانی برگزار می شود

دوره آموزشی شاتل تایم (آموزش بدمینتون نوین) به مدت دو روز با حضور 60 نفر از علاقه مند به این رشته زیرنظر فدراسیون جهانی بدمینتون دردانشگاه یزد برگزارشد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، این دوره آموزشی با تدریس علی چراغی نیک مدرس بین المللی استان درسالن ورزشی امام علی (ع) برگزار شد.
گفتنی است دانشگاه یزد یکی از سه دانشگاه کشور است که موفق به کسب مجوز برگزاری این دوره از سوی فدراسیون جهانی بدمینتون شده است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

برگزاری نشست هم اندیشی وحدت حوزه و دانشگاه با موضوع آسیب های اجتماعی فضای مجازی دردانشگاه بجنورد

نشست هم اندیشی وحدت حوزه و دانشگاه با موضوع آسیب های اجتماعی فضای مجازی، در محل دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد برگزارشد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین نشست دکتراحمد محقر رئیس دانشگاه بجنورد، ضمن گرامی داشت یاد شهید مفتح، ایشان را نماد وحدت حوزه و دانشگاه دانست و گفت: دانشگاه های خراسان شمالی آمادگی هرگونه تعامل وحدت بخشی را با حوزه های علمیه دارند و امیدواریم این گونه نشست ها از نظر کیفی و کمی ارتقا پیدا کند.
وی افزود: دراین نشست، فضای مجازی، به عنوان یکی از موضوعات مهم در حوزه اجتماعی، آسیب شناسی خواهد شد و در نشست های آتی با جزئیات بیشتری به این موضوع و سایر موضوعات مرتبط پرداخته خواهد شد.
درادامه حجت الاسلام والمسلمین یعقوبی امام جمعه شهرستان بجنورد، گفت: هدف نهایی جنگ نرم تغییر است و با ابزاری که در دست دارد سعی دارد در باورها، نگرش ها، رفتارها، سبک زندگی و حتی در تولید علم تغیر و دگرگونی ایجاد کند.
وی با اشاره به تعبیر مقام معظم رهبری از جنگ نرم افزود: جنگ نرم به عبارتی سایش اعتقادی است، زیرا اعتقادات را مورد هدف قرار می دهد و باعث تزلزل و سستی اعتقادات راستین می شود.
امام جمعه بجنورد اظهارکرد: بعد اقتصادی، فرهنگی و سیاسی سه ضلع و به عبارتی سه بعد استکبار هستند.
وی با اشاره به تغیر سبک زندگی گفت: تغیر سبک زندگی در راس اهداف فضاهای مجازی است سبکی که برگرفته از مفاهیم دینی است را مورد هدف خود قرار داده و سعی دارد طبق خواسته ها و نیازهای خود زندگی و شیوه آن را تغییر دهد.
درادامه دکترحسین اسکندری و دکترحسین احمد برآبادی اعضای هیئت علمی گروه آموزشی علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی دانشگاه بجنورد و حجت الاسلام آزموده و حجت الاسلام تکمیلی از حوزه های علمیه بجنورد، درخصوص فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی و راهکارهای مقابله با آسیب های مرتبط، مطالبی را ارائه کردند.
همچنین دراین نشست، حجت الاسلام والمسلمین قدرتی رئیس کل دادگستری خراسان شمالی، با اشاره به فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی گفت: ما در ابعاد مختلف زندگی از فضای مجازی استفاده می کنیم و وظیفه داریم که جوان و نوجوان خود را از خطرات و آسیب های جدی آن مطلع سازیم.
وی افزود: اگر استفاده درست فضای مجازی شناخته شود، ابزاری برای فروپاشی کاخ استکباری خواهد شد.
رئیس کل دادگستری استان با اشاره به آمار طلاق در کشور گفت: اگر در سال های قبل اعتیاد عامل اصلی جدایی در خانواده ها بوده اما هم اکنون عامل اصلی فروپاشی بنیاد خانواده فضای مجازی می باشد.
در پایان مسلم محمد یاران دادستان بجنورد با برشماری جرایم و آسیب های فضای مجازی گفت: جرایم و آسیب های فضای مجازی که به جرایم سایبری مشهور هستند در دو گروه قرار می گیرند، یکی جرایم سنتی که فضای تولید و تبادل اطلاعات ارتکابشان را تسهیل کرده و دیگری جرایمی هستند که فقط در فضای مجازی به وقوع می پیوندند.
وی افزود: یکی از بزرگ ترین آسیب های فضای مجازی دسترسی غیر مجاز به داده ها و اطلاعات می باشد که قربانیان خود با مجرم به طور ناخواسته همکاری می کنند و این افراد به قربانیان سرزنش پذیر معروف هستند.
دادستان بجنورد با اشاره به آسیب پذیری گروه جوانان و نوجوانان اظهار کرد: بیشترین قربانیان در حوزه نوجوانان و جوانان شکل می گیرد و به عبارتی گروه هم سالان عامل اصلی این مشکل می باشد.
وی افزود: توهین به مقدسات، برداشت های غیرمجاز از حساب های بانکی، جعل اسناد از دیگر آسیب های این فضا است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه بجنورد: دانشجویان مناسب ترین مجری برنامه های فرهنگی هستند

دکترجواد هراتی معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه بجنورد گفت: دانشجویان، مناسب ترین مجری برنامه های فرهنگی هستند و سیاست شورای فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، حمایت از برنامه های دانشجویی و نظارت بر آنها است.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکترهراتی گفت: دانشجویان دانشگاه بجنورد، تحت قالب تشکل های اسلامی، انجمن های علمی و کانون های فرهنگی، برنامه های بسیاری را اجرا و موفقیت های خوبی را در تمرین کار جمعی کسب کرده اند.
وی افزود: فعالیت های اجتماعی و فرهنگی در دانشگاه ها به موازات رسالت های آموزشی، حائز اهمیت است و تشکیل و فعالیت 22 انجمن علمی، 14 کانون فرهنگی ، هنری، دینی و اجتماعی، 2 تشکل و 14 نشریه دانشجویی دردانشگاه بجنورد، بیانگر اهمیت و توجه به فعالیت های دانشجویی دراین دانشگاه است.
دکترهراتی رشد و توسعه کمی و کیفی فعالیت های فرهنگی و اجتماعی دانشگاه را از برنامه های این معاونت دانست و تاکید کرد: معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، آمادگی لازم را جهت حضور دانشجویان در نمایشگاه های ملی و استانی، جشنواره های نشریات و همایش ها و مسابقات مختلف دارد و امیدواریم همچون گذشته، رتبه های خوبی را برای دانشگاه بجنورد به ارمغان بیاوریم.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی کشاورزی، محیط زیست و امنیت غذایی دردانشگاه جیرفت برگزارمی شود

دکترناصر برومند رئیس دانشگاه جیرفت گفت: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی کشاورزی، محیط زیست و امنیت غذایی اسفند ماه سال 95 دردانشگاه جیرفت برگزارمی شود.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتربرومند دراین خصوص گفت: این همایش بین المللی با همکاری دانشگاه ولیعصر (عج)رفسنجان برگزارخواهد شد.
وی افزود: دراین همایش استادانی از دانشگاه میلان ایتالیا به عنوان سخنرانان ویژه حضور پیدا خواهند کرد و به ارائه آخرین یافته های علمی خود در بخش های مختلف می پردازند.
دکتربرومند هدف ازاین همایش را ارائه آخرین دستاوردهای پژوهشگران داخلی و خارجی در زمینه کشاورزی، حفظ محیط زیست و تولید غذای سالم دانست.
وی با اشاره به وجود ظرفیت های بسیار بالای منطقه جنوب کرمان در تولید محصولات کشاورزی بیان کرد: دست آورد و تولید علمی که نتیجه این همایش خواهد بود می تواند در راستای تولید ارگانیک محصولات کشاورزی برای کشاورزان مهم باشد.
رئیس دانشگاه جیرفت خاطرنشان کرد: امروزه کشاورزان به دنبال تولیداتی هستند که بازارهای هدف را به سمت خود جلب کنند، لذا تولید با کیفیت و برگرفته از علم روز دنیا می تواند در این راستا آنها را کمک کند.
وی با اشاره به توجه منطقه به محیط زیست و امنیت غذایی تصریح کرد: یکی از مهم ترین فعالیت های که می تواند آینده جامعه را تضمین کند توجه به محیط زیست و امنیت غذایی است که در منطقه جنوب کرمان کشاورزی با این دو مقوله رابطه مستقیم دارد لذا باید با تمام توان در این راستا گام برداریم.
دکتربرومند با اشاره به برگزاری همایش بین المللی دانشگاه جیرفت در این راستا گفت: باید با تولید علم و روش علمی راه های برون رفت از کشاورزی سنتی که باعث نابودی کشاورزی منطقه خواهد شد بیابیم.
گفتنی است اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی کشاورزی، محیط زیست و امنیت غذایی 10 اسفندسال جاری دردانشگاه جیرفت برگزارمی شود و علاقه مندان می توانند جهت اطلاعات بیشتر به سایت همایش به آدرس conf.ujiroft.ir مراجعه کنند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

امضای تفاهم‌نامه مشترک بین دانشگاه سیستان و بلوچستان و پژوهشگاه نیرو

تفاهم‌نامه مشترک بین دانشگاه سیستان و بلوچستان و پژوهشگاه نیرو برای توسعه دانش و فناوری صنعت برق به امضا رسید.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، به‌منظور استفاده از ظرفیت‌ها و توانمندی‌های دانشگاه و تشریک‌مساعی برای گسترش تحقیقات هدفمند اعضای هیئت‌علمی دانشگاه و افزایش سهم پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد، رساله‌های دکتری و تحقیقات پژوهشگران پسادکتری در توسعه دانش و فناوری موردنیاز صنعت برق کشور تفاهم‌نامه‌ای بلندمدت باهدف همکاری آموزشی پژوهشی بین دانشگاه سیستان و بلوچستان به نمایندگی دکتر علیرضا بندانی رئیس دانشگاه و پژوهشگاه نیرو به نمایندگی دکترمحمدصادق قاضی‌زاده رئیس پژوهشگاه نیرو منعقد شد.
همچنین با امضای این تفاهم‌نامه، پژوهشگاه نیرو متعهد می‌ شود در راستای انسجام‌بخشی و حمایت از پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویان تحصیلات تکمیلی و نیز پژوهشِ محققان پسادکتری حول محور پروژه‌های سیاست پژوهی و آینده‌نگاری مورد تأکید پژوهشگاه، تحقق اعطای فرصت‌های پژوهشی، کرسی‌های تخصصی و دعوت به همکاری اعضای هیئت‌علمی وابسته اهتمام ورزد.
حمایت‌های پژوهشگاه به‌تناسب و به‌صورت ایجاد بستر مناسب برای بهره‌مندی دانشگاه از حمایت‌های صنعت برق و یا حمایت مستقیم توسط پژوهشگاه خواهد بود.
همچنین دانشگاه متعهد می‌ شود برای تسریع اجرای موضوعات مندرج دراین تفاهم‌نامه شامل برنامه‌ریزی موضوع پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‌های دکتری و نیز پژوهشِ محققان پسادکترای علاقه‌مند به استفاده از تسهیلات طرح‌شده دراین تفاهم‌نامه در راستای موضوعات تحقیقاتی و طرح‌های پژوهشی دارای اولویت پژوهشگاه، اعطای فرصت‌های پژوهشی، کرسی‌های تخصصی و همکاری اعضای هیئت‌علمی وابسته تلاش و همکاری کند.
گفتنی است مدت این تفاهم‌نامه از زمان امضا و مبادله، پنج سال تعیین‌شده و در صورت توافق طرفین، تفاهم‌نامه قابل تمدید خواهد بود.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

کارگاه تخصصی بین المللی مدیریت مصرف انرژی در دانشگاه تبریز برگزارشد

کارگاه بین المللی مدیریت مصرف انرژی به مدت سه روز و با همکاری مدیریت فناوری، دانشکده برق و شرکت توانیر و انجمن انرژی ایان شاخه آذربایجان شرقی در محل دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه تبریز برگزار شد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، رئیس دانشگاه تبریز در آیین افتتاحیه این کارگاه ضمن معرفی اجمالی این دانشگاه گفت: دانشگاه تبریز در حال حاضر به عنوان یکی از دانشگاه های برتر و جامع کشور آماده است برای رفع نیازهای تحقیقاتی، با تمامی دستگاه ها و سازمان ها همکاری کند.
دکتر محمدرضا پورمحمدی، افزود: تمامی دانشکده های این دانشگاه به نوعی با بحث انرژی در ارتباط هستند، و از 21 دانشکده موجود در دانشگاه تبریز، شش دانشکده در حوزه فنی و مهندسی فعال هستند که می توانند کمک شایانی در حوزه مدیریت مصرف انرژی در جامعه ایفا کنند، گرچه در فرهنگ سازی نیز دانشکده های علوم انسانی، تربیتی و روانشناسی و مدیریت می توانند بسیار موثر باشند.
رئیس دانشگاه تبریز در بخش دیگر سخنان خود با تاکید بر اینکه در آموزه های دینی ما مسلمانان نیز تاکید فراوانی بر میانه روی و پرهیز از اسراف و صرفه جویی شده است، یادآور شد: به لحاظ حکم عقلانی، منطقی و علمی ما باید از منابع انرژی که در اختیار داریم، به بهترین شیوه استفاده نموده، تا اینکه در آینده دچار مشکلات نشویم.
وی اضافه کرد: بخش عمده اقتصاد کشور نیز به نوعی وابسته به انرژی بوده و لازم است با اصلاح الگوی مصرف و مدیریت بهینه مصرف انرژی و بازیافت آن، از این ثروت با ارزش درست بهره مند شویم.
دکتر محمودرضا حقی فام، معاون هماهنگی توزیع شرکت توانیر نیز در این کارگاه با اشاره به رشد مصرف انرژی در کشورها گفت: در کشورهای توسعه یافته و پیشرفته با مدیریت صحیح مصرف انرژی روز به روز کاهش می یابد، به عنوان مثال: مصرف انرژی در ایران14 برابر کشور ژاپن و 4/4 برابر دنیا است.
معاون هماهنگی توزیع شرکت توانیر اضافه کرد: مصرف انرژی در آینده باعث آلودگی محیط زیست، کمبود منابع مالی و سرمایه ای، عدم کارایی و بهره وری و مشکلاتی را برای امنیت پایدار کشورها بوجود خواهد آورد.
دکتر حقی فام، در ادامه با اشاره به رویکرد توزیع برق ایران افزود: اصلاح ضریب بار، بهبود مدیریت مصرف، کاهش تلفات، توسعه خدمات مصرف، کاهش آسیب پذیری شبکه و هوشمند سازی مصرف انرژی از جمله برنامه های آینده و رویکردهای توزیع برق کشور است.
مدیرعامل شرکت توزیع نیروی برق تبریز نیز در این آیین مدیریت مصرف را یکی از ارکان اقتصاد مقامتی بیان کرد، که از سوی مقام معظم رهبری توجه ویژه ای به آن شده است، گفت: از مهمترین موضوعات قرن حاضر تامین و مصرف انرژی و ارتباط آن با محیط زیست و نقش متقابل آنها با یکدیگر است و با توجه به اهمیت این موضوع، ضروری است تمامی دستگاه ها و سازمانها در این زمینه همکاری و نقش آفرینی خویش را داشته باشند.
افشین روشن میلانی در ادامه با تاکید بر اینکه شرکت توزیع نیروی برق با همکاری دانشگاه تبریز با برگزاری این دوره به دنبال یافتن راه حل های جدید و انتقال تجربیات جهانی در این زمینه هستند، یادآور شد: در زمینه مدیریت مصرف انرژی ما نیازمند یافتن روش هایی برای ممانعت از هدر رفت انرژی و سرمایه گذاری کلان در این حوزه هستیم.
رئیس کارگاه بین المللی مدیریت مصرف انرژی، ارتقای بهره وری سرمایه گذاری های انجام شده در صنعت برق از طریق اجرای برنامه های مدیریت مصرف، افزایش اثر بخشی برنامه های پاسخگویی بار، ارتقای سطح دانش مدیران صنعت برق در رابطه با برنامه های مدیریت مصرف و ارتباط آن با شبکه های هوشمند، حفاظت از محیط زیست و کاهش آلاینده های جوی و ترویج استفاده از انرژی های پاک، منابع تولید پراکنده و ذخیره سازی انرژی در راستای اجرای موثر برنامه های مدیریت مصرف را از دیگر اهداف این دوره بیان کرد.
روشن میلانی یادآور شد: هم اکنون قطب مدیریت مصرف کشور در دانشگاه تبریز و با همکاری شرکت برق منطقه ای تبریز شکل گرفته است که برگزاری این کارگاه، یکی از برنامه های این قطب علمی می باشد.
براساس این گزارش ،در طول برگزاری این کارگاه دکتر محمود رضا حقی فام، معاون هماهنگی توزیع توانیر و استاد دانشگاه تربیت مدرس درباره اثرگذاری برنامه های اجرا شده در کاهش بار پیک در ایران، دکتر محمد شاهیده پور، استاد دانشگاه آمریکا در زمینه برنامه های پاسخگویی بار در شبکه های هوشمند انرژی، دکتر محسن پارسا مقدم، استاد دانشگاه تربیت مدرس در خصوص نقش سامانه های تولید همزمان برق و گرما در مدیریت مصرف، دکتر حمید رضا زارعی پور، استاد دانشگاه CALGARY کانادا، در رابطه پیش بینی مصرف خالص در حضور تولید کننده های خورشیدی توزیع شده، دکتر حبیب الله اعلمی، دانشیار دانشگاه امام حسین در زمینه مدل سازی برنامه های پاسخگویی بار، دکتر رضا قربانی، دانشیار دانشگاه HAWAII آمریکا، در زمینه ارزیابی اثرات برنامه های پاسخگویی بار در بهره برداری از شبکه، دکتر مهدی عباپور، استادیار دانشگاه تبریز در خصوص دستورالعمل ها تعرفه ها و نحوه اجرای برنامه های پاسخگویی بار در آمریکا و اروپا، دکتر بهنام محمدی، استادیار دانشگاه تبریز در رابطه نقش ذخیره سازها در مدیریت مصرف انرژی، دکتر سعید قاسم زاده، عضو هیات علمی دانشگاه تبریز در خصوص فعالیت های آژانس بین المللی انرژی در زمینه مدیریت سمت تقاضا و دکتر پیام تیمورزاده، استادیار دانشگاه مازندران درباره تاثیر برنامه های پاسخگویی بار در افزایش تاب آوری شبکه کارگاه تخصصی ارایه کردند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۰

نشست اولویت های تحقیقاتی بخش کشاورزی در دانشگاه تبریز برگزار شد

نشست اولویت های تحقیقاتی در کشاورزی، محیط زیست، منابع طبیعی و نحوه همکاری متقابل با دانشگاه در دانشگاه تبریز برگزار شد .به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، رئیس سازمان جهاد کشاورزی استان آذربایجان شرقی در این همایش گفت: در استان آذربایجان شرقی در عرصه های کشاورزی و باغداری با مشکلات عدیده ای همچون عدم وجود بازار صادراتی و فروش برای محصولات تولیدی، ضعف بسته بندی و بهره وری و حضور واسطه ها بجای تولیدکنندگان مستقیم روبرو هستیم که اهتمام جدی تحقیقات در این زمینه را طلب می کند.
مهری افزود: سازمان جهاد کشاورزی برای برگزاری دوره های عملی کوتاه مدت و بلند مدت برای دانشجویان رشته های حوزه کشاورزی آمادگی کامل دارد و از تلاش برای اخذ مجوز امریه برای فارغ التحصیلان پسر در حوزه های مرتبط تحقیقاتی سازمان متبوع خود خبر داد.
رئیس دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز نیز ضمن تبریک هفته پژوهش و فناوری گفت: توسعه هرچه بیشتر تحقیقات کشاورزی، افزایش پایان نامه های کاربردی و حمایت از طرح های دانش بنیان از مسایل ضروری است که باید بیشتر به آنها پرداخته شود.
دکتر باب اله حیاتی افزود: توجه به تحقیقات کشاورزی و اولویت های آن نیاز ضروری دیروز، امروز و فردای کشور و از قدم های استوار برای پیشرفت و تعالی اقتصادی کشور بوده و محقق ساز اقتصاد مقاومتی مورد نظر رهبر انقلاب است.
وی پتانسیل دانشکده کشاورزی را در زمینه تولید علم در کشور بسیار بالا و کم نظیر دانست که در خدمت کشاورزی استان است.
رئیس دانشکده کشاورزی ادامه داد: عرصه کشاورزی نیازمند توجه جدی مسئولان برای حل معضلات کشور بوده و همانند توجه به فناوری هسته ای ، بخش کشاورزی نیز نیازمند توجه و اهتمام بیشتر مسئولان نظام است.
رئیس سازمان نظام مهندسی کشاورزی استان نیز در این نشست گفت: جایگاه آموزش کاربردی در دانشگاه ها باید ارتقا یابد، زیرا آموزش های کاربردی و فرایند های عملی در برنامه آموزشی دانشکده های کشاورزی کل کشور نیاز به اصلاح دارد.
شهرام شریفی افزود: سازمان نظام مهندسی کشاورزی در جهت نظام مند سازی فعالیت های کارشناسان و خبرگان حوزه کشاورزی تشکیل یافته و در طول دوران فعالیت خود، توانسته خدمات فنی و مهندسی ارزنده ای به کشاورزان ارایه دهد.
وی متذکر شد: فعالیت های سازمان نظام مهندسی کشاورزی جهش خوبی در جهت هدفمندی تحقیقات و پروژه های اجرایی کشاورزی و نظام رتبه بندی کارشناسان این حوزه داشته و باید از این حرکت ارزشمند حمایت های بیشتری شود.
رئیس مرکز تحقیقات کشاورزی استان آذربایجان شرقی نیز در این همایش ضمن ارایه گزارش مختصری از اقدامات این مرکز گفت:بهبود شرایط کاشت، داشت و برداشت و همگام سازی حوزه های بهره برداری محصولات کشاورزی با محدودیت های زیست محیطی، همچون کم آبی و سرمازدگی در استان و کشور و همچنین بهبود الگوی کشت در استان مطابق با نیازهای کشور از اولویت های تحقیقاتی این مرکز است.
حسین لطف علی زاده افزود: در عرصه کشاورزی اولویت هایی نظیر کاربردی سازی تحقیقات کشاورزی تغییر الگو های رایج کشاورزی و آلودگی های زیست محیطی وجود دارد که نیازمند انجام طرح های تحقیقاتی هستند.
وی همچنین متذکر شد: مرکز تحقیقات کشاورزی با شناسایی گونه های سازگار با آب و هوایی استان و معرفی این اقلام به کشاورزان در تلاش برای بهبود میزان تولید محصولات کشاورزی و باغی می باشد .
گفتنی است در انتهای برنامه، تنی چند از دانشحویان تحصیلات تکمیلی به طرح سوالات جدی و دغدغه های اصلی خود در حوزه تحقیقات کشاورزی پرداختند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۰

نشست علمی و تخصصی تحت عنوان "نقش و شخصیت زن در تاریخ و فرهنگ" در دانشگاه تبریز برگزار شد

نشست علمی و تخصصی تحت عنوان "نقش و شخصیت زن در تاریخ و فرهنگ "با حضور استادان زن دانشگاه در دانشکده فنی مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه تبریز برگزار شد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، رئیس دانشگاه تبریز در این نشست با تاکید بر اینکه به برکت انقلاب نقش، جایگاه و مشارکت اجتماعی زنان در جامعه ارتقا یافته است، افزود: نیمی از جمعیت کشورمان را زنان تشکیل می دهند و ما باید بیش از اینها از توانمندی ها و ظرفیت های آنان برای تحکیم و حفظ خانواده، آبادانی و شکوفایی کشورمان بهره مند بشویم.
وی اضافه کرد: در این دانشگاه 250 نفر از زنان در کسوت اعضای هیئت علمی و کارکنان بوده و بیش از 50 درصد دانشجویان دانشگاه تبریز نیز دختر هستند که باید از این ظرفیت موجود برای ارتقای دانشگاه استفاده شود.
رئیس دانشگاه تبریز یادآور شد: توانمندی زنان در جامعه ما کمتر از مردان نبوده و از این رو ضروری است، به بهترین شکل از جایگاه، نقش و پتانسیل های آنان در جامعه به کار گرفته شود.
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تبریزدر این نشست با اشاره به موانع پیش روی زنان فرهیخته گفت: زنان و جامعه زنان برای رفع چالش ها و موانع پیش روی خود باید یک تمایز بین خواسته های واقعی، آرمان ها و آرزوهای خود داشته باشند و در همین راستا اگر هدف فقط آرزو باشد این موانع را نمی شود پشت سرگذاشت، و در همین ارتباط ما باید واقع بینانه برخورد کنیم تا این مشکلات را مرتفع کنیم.
حجت الاسلام محمد انوری در ادامه تبعیض جنسیتی، دشواری برقراری تعامل بین دو جنس، مرد سالاری و ... را از جمله موانع فرهنگی و اجتماعی زنان بیان کرد و افزود: در نگاه دین مرد سالاری وجود ندارد بلکه نگاه اسلام نگاه انسانی و شایسته محور است.
به گفته وی، در اسلام به هیچ وجه تبعیض بین زن و مرد وجود ندارد و اگر در برخی موارد دیده می شود به دلیل شرایط خود اشخاص است که می توان بستر را طوری طراحی کرد که این را کاهش و در برخی جاها به تساوی رساند.
دکتر منیره پویای ایرانی، مشاور رئیس دانشگاه تبریز در امور بانوان نیز درباره اهداف این نشست گفت: این نشست بیشتر به منظور تجلی نمود شخصیت اندیشه ای، فرهنگی و علمی زنان در حوزه دانشگاه برگزار شده است.
به گفته وی در این نشست دو روزه در روز اول حجت الاسلام و المسلمین خدیوی، رئیس دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های استان آذربایجان شرقی، در زمینه نقش زنان مسلمان در اقتصاد مقاومتی، دکتر مهری باقری در خصوص عقل، علم و قلم، دکتر محمد علی حسین پور فیضی در باره زن و مقتضیات زمان، دکتر مینو امیر قاسمی، در زمینه جایگاه و نقش زنان در ایران باستان و دکتر مجید صدر مجلس در خصوص دیوتیمای راهبه و تربیت سقراط حکیم سخنرانی کردند.
مشاور رئیس دانشگاه تبریز در امور بانوان اضافه کرد: در روز دوم این نشست نیز دکتر باقر صدری نیا، در راستای پیشگام دفاع از حق آموزش زنان در عصر مشروطه، سید اشرف الدین حسینی (نسیم شمال)، حجت الاسلام و المسلمین دکتر حیدر باقری اصل در زمینه حمایت از حقوق زنان در قانون حمایت خانواده، دکتر عباس قدیمی قیداری در خصوص تاریخ مذکّر و دکتر لاله مسیحا در زمینه سیمای زن در داستانهای کوتاه فارسی به سخنرانی پرداختند.
گفتنی است این نشست با حضور 150 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه و مشاور بانوان دستگاه های اجرایی از سوی مشاوره رئیس دانشگاه در امور بانوان و با حمایت معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تبریز برگزار شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۰

جشن بزرگ دانش آموختگی سال تحصیلی95-94 دانشگاه صنعتی اصفهان

آئین جشن دانش آموختگی فارغ التحصیلان سال تحصیلی95-94 دانشگاه صنعتی اصفهان به همراه تجلیل از 115 دانش آموخته برتر این دانشگاه برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین مراسم که با حضور هیئت رئیسه دانشگاه صنعتی اصفهان، مسئول دفتر نهادنمایندگی مقام معظم رهبری، اعضای هیئت رئیسه دانشکده ها، جمعی از اعضای هیئت علمی و دانش آموختگان سال تحصیلی95-94 دانشگاه صنعتی اصفهان به همراه خانواده های آنان برگزارشد، دکتر مدرس هاشمی رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با تبریک به آنان گفت: خوشبختانه فارغ‌التحصیلان این دانشگاه، همواره در داخل و خارج از کشور در عرصه‌های گوناگون افتخارآفرین بوده‌اند.
وی با اشاره به ارتقای وضعیت دانشگاه صنعتی اصفهان در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی طی سه سال اخیر، افزود: این دانشگاه همواره دستاوردهای علمی، پژوهشی و صنعتی فراوانی را به کشور عرضه داشته، اما مهم‌ترین دستاورد آن فارغ‌التحصیلانی پرتلاش است که در بخش‌های مختلف کشور مشغول فعالیت هستند.
دکتر مدرس هاشمی با تأکید بر ظرفیت و توانمندی مناسب دانشگاه صنعتی اصفهان، ابراز امیدواری کرد و گفت: دانش‌آموختگان این دانشگاه که از پتانسیل بالایی برخوردار هستند، با انگیزه مناسب و روحیه با نشاط وارد بازار کار شوند.
رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به کم‌رنگ بودن اخلاق علمی و حرفه‌ای در محیط‌های علمی کشور، لزوم توجه به این اصل مهم را خواستار شد وادامه داد: دانش‌آموختگان این دانشگاه می‌توانند پل ارتباطی خوبی میان دانشگاه و صنعت باشند و با ارائه پیشنهادات سازنده خود، موجب بهبود وضعیت دانشگاه شوند.
دکترمدرس هاشمی وضعیت نیروی انسانی و تجهیزات دانشگاه صنعتی اصفهان را در کشور را مناسب ارزیابی کرد و گفت: با این حال نیازمند ارتقا در بخش‌های مختلف هستیم و تمامی دانش‌آموختگان می‌توانند از طریق ارتباط با بنیاد دانشگاه صنعتی اصفهان و انجمن دانش‌آموختگان این دانشگاه دراین مسیر کمک کنند.
دراین مراسم از 115 دانش آموخته برتر دانشگاه صنعتی اصفهان شامل: دانش آموخته رتبه اول مقطع کارشناسی دانشگاه، 8 دانش آموخته صاحب پایان نامه برترکارشناسی ارشد و 8 دانش آموخته صاحب رساله دکتری برتر، 98 دانش آموخته ممتاز رتبه های اول و دوم درسه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری از 14 دانشکده دانشگاه تجلیل شد.
همچنین دربخش ویژه ای ازاین آئین ضمن گرامی داشت یاد و خاطره 144 شهید والامقام دانشگاه صنعتی اصفهان و نیز 3 شهید گمنام این دانشگاه، از خانواده دانشجوی شهید رشته مهندسی مکانیک دانشگاه صنعتی اصفهان «شهید والامقام حسین اعتباری» تجلیل شد.
گفتنی است قرائت سوگندنامه دانش آموختگی، اجرای برنامه های هنری و پخش کلیپ های خاطره انگیز از دوران دانشجویی دانشجویان دانشگاه صنعتی اصفهان، از دیگر بخش های این مراسم باشکوه بود.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۰

تجلیل استاندار خراسان شمالی از دانشگاه بجنورد به عنوان دستگاه برتر صیانت از حریم امنیت عمومی و حقوق شهروندی

دانشگاه بجنورد به عنوان دستگاه برتر خراسان شمالی در بازرسی های حقوق شهروندی و عفاف و حجاب سال 94 انتخاب شد. به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در نشست استانی ستاد صیانت از حریم امنیت عمومی و حقوق شهروندی، لوح تقدیری با امضای محمدرضا صالحی، استاندار خراسان شمالی، به رئیس دانشگاه بجنورد، دکتر احمد محقر، اهدا شد.
متن این لوح به این شرح است:
بسمه تعالی
جناب آقای دکتر احمد محقر
رئیس محترم دانشگاه بجنورد
سلام علیکم
با حمد و سپاس خداوند قادر متعال و گرامیداشت یاد و خاطره شهدای گرانقدر و امام خمینی(ره) معمار کبیر انقلاب اسلامی، بی تردید توسعه، پیشرفت و اعتلای میهن عزیزمان مرهون تلاش و مجاهدت افرادی است که با ایمان و تعهد همه توان خویش را در طبق اخلاص نهاده و دل در گرو خشنودی خداوند تبارک و تعالی دارند و اعتلای فرهنگ اسلامی را باعث عزت و سربلندی ملت و نظام مقدس جمهوری اسلامی می دانند.
نظر به اینکه "آن دستگاه در بازرسی های حقوق شهروندی و عفاف و حجاب سال 94، دستگاه برتر شناخته شده است"بدینوسیله از زحمات جنابعالی و همکاران محترم آن مجموعه تقدیر و تشکر نموده، توفیقات روزافزون شما را در راستای پیشبرد اهداف نظام مقدس جمهوری اسلامی تحت عنایات حضرت ولی عصر (عج) و منویات مقام عظمای ولایت و سیاستهای دولت تدبیر و امید از درگاه ایزد منان مسئلت دارم.
محمدرضا صالحی
استاندار خراسان شمالی

۹۵/۱۰/۰۸
۱۶:۱۰

رشد تولید علم در دانشگاه جیرفت نسبت به سال گذشته بیش از 13 درصد است

در همایش تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه جیرفت اعلام شد : رشد تولید علم در دانشگاه جیرفت نسبت به سال گذشته بیش از 13 درصد استبه گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، رئیس دانشگاه جیرفت در این همایش گفت: ساختار اصلی و بنیادین دانشگاه‌ ها بر اساس فعالیت‌های پژوهشی پایه‌ریزی شده و دانشگاه جیرفت نیز با توجه به ارتقای سطح علمی نخبگان و محققان را در راستای تولید علم و ایجاد اختراعات و ابداعات به منظور رفع مشکلات و کمبودهای جامعه به عنوان محور اصلی و سیاست کلان خود قرار داده است.
دکترناصر برومند در همایش تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه افزود: دانشگاه رسالتی جهانی دارد که آن هم تولید و گسترش علم است.
وی آموزش و پژوهش را دو رکن مهم در دانشگاه برشمرد و تصریح کرد: آموزش و پژوهش لازم و ملزوم یکدیگر هستند و وقتی این دو مولفه در کنار هم قرار بگیرند، دانشگاه می‌تواند نقش تکنیکی و راهبردی در جامعه ایفا کند.
دکتر برومند بیان داشت: هیچ جامعه‌ای بدون فناوری نوین و نوآوری، موفقیتی کسب نمی کند لذا دانشگاه جیرفت به عنوان بزرگ ترین مرکز آموزش عالی جنوب استان کرمان با آموزش نخبه‌هایی خلاق و نوآور موفقیت‌ های چشم گیری به دست آورده است.
وی تحقق اقتصاد مقاومتی را در گرو حمایت از شرکت‌های دانش بنیان دانست و بیان کرد: یکی از مهم‌ترین زیرساخت‌های اقتصاد مقاومتی در کشور ایجاد ارتباط موثر بین بخش صنعت و دانشگاه است.
رئیس دانشگاه جیرفت با بیان اینکه توجه به پژوهش امری ضروری و اجتناب‌ ناپذیر است، گفت: ساختار اصلی و بنیادین دانشگاه‌ ها بر اساس فعالیت‌های پژوهشی پایه‌ریزی شده و دانشگاه جیرفت نیز با توجه به ارتقای سطح علمی، نخبگان و محققان را در راستای تولید علم و ایجاد اختراعات و ابداعات به منظور رفع مشکلات و کمبودهای جامعه، به عنوان محور اصلی و سیاست کلان خود قرار داده است.
وی بر تحقق منویات مقام معظم رهبری در ارتباط با اقتصاد مقاومتی در محور برنامه‌های این دانشگاه تاکید کرد وافزود: رسالت این دانشگاه ایجاد ارتباط هدفمند با بخش صنعت و کمک به شرکت ‌های دانش بنیان برای تبدیل ایده به محصول و ثروت است.
دکتر برومند با اشاره به ارتقای رشد تولید علم در دانشگاه جیرفت بیان کرد: با حمایت هایی که از نخبگان، اعضای هیات علمی دانشگاه شده است شاهد رشد چشمگیری در تولید علم در دانشگاه جیرفت بوده ایم.
مدیر پژوهشی دانشگاه جیرفت نیز گفت: اعضای هیئت علمی دانشگاه جیرفت تا کنون بیش از 402 مقاله داخلی و خارجی به چاپ رسانده اند.
دکتر دهرامی افزود: رشد تولید علم در دانشگاه جیرفت نسبت به سال گذشته بیش از 13 درصد است.
وی خاطرنشان کرد: یکی از عوامل این موفقیت حمایت هیئت رئیسه دانشگاه از تولید علم و چاپ مقاله بوده است.
گفتنی است در این آیین از پژوهشگر برتر دانشگاه جیرفت، پژوهشگران برتر دانشکده ها، مقالات برتر دانشگاه و استادان و دانشجویان پژوهشگر با اهدای لوح تقدیر قدر دانی شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۷:۱۱

پردیس بین الملل کیش دانشگاه شریف مجوز پذیرش دانشجوی خارجی گرفت

رئیس پردیس بین الملل کیش دانشگاه صنعتی شریف از اخذ مجوز پذیرش دانشجوی خارجی توسط این دانشگاه و به صورت مستقل از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری خبر داد.

به گزارش روابط عمومی، دکتر علی سلک غفاری در نشستی با حضور مدیرکل امور دانشجویان غیرایرانی سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، درمورد اخذ این مجوز گفت: هفته گذشته توانستیم مجوز پذیرش دانشجوی خارجی را از سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اخذ کنیم.
وی افزود : به همین منظور از مدیرکل امور دانشجویان غیر ایرانی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای بازدید از امکانات و زیرساخت های دانشگاه دعوت کردیم.
دکتر غفاری جذب دانشجوی خارجی در کشور را از اولویت های وزارت علوم که به مناطق آزاد تکلیف شده است عنوان کرد و گفت: به دلیل برخورداری مناطق آزاد از ظرفیت های ویژه همچون نیاز نداشتن به ویزا و تردد اتباع خارجی و زیرساخت های خوب آموزشی در پردیس های دانشگاه تهران و صنعتی شریف این امکان فراهم شده است که بتوان دانشجوی خارجی جذب کرد.
وی با یاد آوری اینکه پردیس صنعتی شریف از سال 83 فعالیت خود را در کشور آغاز کرده افزود: این نخستین پردیس بین الملل تاسیس شده است که بر مبنای برنامه چهارم توسعه در منطقه آزاد کیش مستقر شده که از ابتدا رسالت آن جذب دانشجوی خارجی بوده است.
رئیس پردیس صنعتی شریف با بیان اینکه زیر ساخت ها به تدریج فراهم شده اظهار کرد: امکان تدریس به زبان انگیسی، جذب استادان خوب که امکان تدریس به زبان انگلیسی دارند، ایجاد فضای کالبدی در حد دانشگاه های استاندارد، ایجاد فضای کالبدی برای آزمایشگاه های آموزشی و پژوهشی در حد استاندارد، امکان برگزاری دوره های مشترک بین المللی با دانشگاه های مطرح دنیا از مواردی است که در چند سال گذشته بخشی از آنها محقق شده است.
وی تصریح کرد: با توجه به فضا و مجوزهای صادر شده، پردیس شریف در تلاش است تا با قدرت و سرعت بالا ضمن جذب دانشجوی خارجی به ایجاد گروههای مشترک که می تواند گام موثری در این راستا باشد اقدام کند .
خاطرنشان می شود؛ پردیس بین الملل کیش دانشگاه صنعتی شریف دارای دو دانشکده مستقل مهندسی و علوم و مدیریت است.
از 750 دانشجوی درحال تحصیل این دانشگاه 135 نفر در مقطع دکتری ، 470 نفر کارشناسی ارشد و 145 نفر در مقطع کارشناسی هستند.

۹۵/۱۰/۱۱
۱۰:۳۱

مهمترین اقدامات دانشگاه پیام نور در راستای اقتصاد مقاومتی/راه اندازی شبکه آزمایشگاهی شاپنا

خبرگزاری میزان- رئیس دانشگاه پیام نور کشور گفت: افزایش شرکت های دانش بنیان، ساماندهی نیروی انسانی، راه اندازی تلویزیون تعاملی دانشگاه پیام نور (IPTV) و راه اندازی شبکه آزمایشگاهی دانشگاه پیام نور (شاپنا) از مهمترین اقدامات دانشگاه در راستای اقتصاد مقاومتی است.

 به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، علی اصغر رستمی ابوسعیدی در دومین نشست علمی و هم اندیشی اقتصاد مقاومتی که در دانشگاه پیام نور برگزار شد، بیان داشت: در راستای سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی دانشگاه پیام نور اقدامات ارزنده ای انجام داده است.
وی تاکید کرد: این دانشگاه با توجه به داشتن قریب به ۷۰۰ هزار دانشجو، ۴ هزار عضو هیئت علمی و۱۰ هزار کارمند، بزرگترین خانواده دانشگاهی دولتی کشور است و با این جمعیت می تواند نقش بسیار سازنده ای در راستای اقتصاد مقاومتی داشته باشد.
رستمی در ادامه بیان داشت: در راستای سیاست های اقتصاد مقاومتی می توان از افزایش شرکت های دانش بنیان سخن گفت، که در طول یک سال گذشته کار بسیار ارزشمندی انجام گرفته است و ۳۰ شرکت دانش بنیان جدید به جمع شرکت های دانش بنیان اضافه شده است.
رئیس دانشگاه پیام نور خاطرنشان کرد: ساماندهی نیروی انسانی یکی از این مواردی است که با تغییراتی که در چارت دانشگاه لحاظ شد، در زمینه چابک سازی نیروی انسانی دانشگاه صورت گرفت و نوعی صرفه جویی است.
این مقام مسئول اضافه کرد: در این راستا بایستی کارهای ارزشمندی انجام دهیم و فرهنگ سازی کنیم چرا که سرنوشت کشور از دانشگاه تعیین می شود.
رستمی ابوسعیدی با بیان اینکه اقتصاد مقاومتی باید یک حالت درون گرایی و برون زایی داشته باشد، ابراز کرد: دانشگاه پیام نور در راستای تجاری سازی کارهای خوبی انجام داده که از جمله می توان به تلویزیون تعاملی IPTV اشاره کرد.
وی افزود: علاوه بر اینکه با راه اندازی IPTV در تجارسازی کار خوبی انجام گرفته است، شعار "کتاب همراه، کلاس همراه، استاد همراه” دانشگاه پیام نور نیز تحقق یافت.
رئیس دانشگاه پیام نور با تشریح طرح های اجرا شده از محل صرفه جویی های صورت گرفته گفت: سال گذشته ۳۵۰ میلیارد ریال از محل صرفه جویی ها صرف اتمام پروژه های نیمه تمام دانشگاه شد.
علی اصغر رستمی ابوسعیدی اضافه کرد: سال گذشته بیش از ۱۰۶ طرح عمرانی نیمه تمام در راستای صرفه جویی و افزایش بهره وری در دانشگاه پیام نور به بهره برداری رسید و در دهه فجر امسال نیز تلاش می کنیم ۱۰۰طرح عمرانی دیگر به بهره برداری برسانیم.
وی شاپنا را یکی دیگر از اقدامات ارزنده این دانشگاه در راستای اقتصاد مقاومتی عنوان کرد و ابراز داشت: راه اندازی شبکه آزمایشگاهی دانشگاه پیام نور از اقدامات مهم دیگر دانشگاه است که در تلاش هستیم آن را به شبکه آزمایشگاهی وزارت علوم متصل کنیم.
رستمی همچنین به آزمون های آنلاین ( paper lees) دانشگاه در راستای صرفه جویی اشاره کرد و گفت: حذف کاغذ از سیستم مکاتبات اداری و نیز برگزاری آزمون های انلاین گامهای موثری در راستای اقتصاد مقاومتی و صرفه جویی منابع  صورت گرفته و دانشگاه پیام نور در این زمینه نیز پیشرو است.
رئیس دانشگاه پیام نور با بیان اینکه این دانشگاه در ۶۲ کشور جهان دانشجو دارد، ابراز کرد: این دانشگاه در راستای رسالت برون مرزی خود به موفقیت های چشمگیری دست یافته است و توانسته است در این زمینه نیز بدرخشد.
انتهای پیام/

۹۵/۱۰/۰۸
۱۳:۴۲

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه پیام‌نور خبر داد تدوین منشور اخلاقی نشریات علمی در دانشگاه پیام‌نور

دکتر محمدعلی کریمی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه پیام‌نور از تدوین منشور اخلاقی نشریات علمی این دانشگاه براساس دستورالعمل COPE خبر داد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا به نقل از روابط عمومی دانشگاه پیام‌نور، محمدعلی کریمی، معاون پژوهش و فناوری این دانشگاه گفت: «منشور اخلاقی نشریات علمی دانشگاه، براساس استاندارد بین‌المللی (Committee on Publication Ethics) COPE تدوین شده است.»
او گفت: «درج منشور اخلاقی یکی از مقدمات مهم در نمایه‌سازی بین‌المللی است و رعایت و درج آن در آغاز هر نشریه علمی ضرورت دارد.»
کریمی افزود: «این منشور براساس "منشور و موازین اخلاق پژوهش" مصوب معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و نیز Committee on Publication Ethics تدوین شده است و هدف از آن رعایت بیشتر اخلاق علمی در حوزه پژوهش و کاهش بداخلاقی‌های رایج در آثار پژوهشی است.»

۹۵/۱۰/۰۸
۱۶:۱۳

بهره برداری از 100 طرح عمرانی دانشگاه پیام نور تا دهه فجر

رئیس دانشگاه پیام نور کشور گفت: سال گذشته بیش از ۱۰۶ طرح عمرانی نیمه تمام در راستای صرفه جویی و افزایش بهره وری در دانشگاه پیام نور به بهره برداری رسید و در دهه فجر امسال نیز تلاش می کنیم ۱۰۰طرح عمرانی دیگر به بهره برداری برسانیم.

‌به گزارش ایسنا، دکتر علی اصغر رستمی ابوسعیدی در دومین نشست علمی و هم اندیشی اقتصاد مقاومتی که در دانشگاه پیام نور برگزار شد، بیان کرد: دانشگاه پیام نور در راستای سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی اقدامات ارزنده ای انجام داده که در این راستا افزایش شرکت های دانش بنیان، ساماندهی نیروی انسانی، راه اندازی تلویزیون تعاملی(IPTV) و راه اندازی شبکه آزمایشگاهی (شاپنا) از مهمترین اقدامات دانشگاه پیام ‏نور در راستای اقتصاد مقاومتی است.
رستمی ابوسعیدی اضافه کرد: این دانشگاه با توجه به داشتن حدود ۷۰۰ هزار دانشجو، ۴ هزار عضو هیئت علمی و ۱۰ هزار کارمند، بزرگترین خانواده دانشگاهی دولتی کشور است و با این جمعیت می تواند نقش بسیار سازنده ای در راستای اقتصاد مقاومتی داشته باشد.
رئیس دانشگاه پیام نور کشور یادآور شد: در طول یک سال گذشته ۳۰ شرکت دانش بنیان جدید به جمع این شرکت‎ها در دانشگاه پیام‎نور اضافه شده اند.
وی خاطرنشان کرد: ساماندهی نیروی انسانی یکی از این مواردی است که با تغییراتی که در چارت دانشگاه لحاظ شد، در زمینه چابک سازی نیروی انسانی دانشگاه صورت گرفت که نوعی صرفه جویی است. در این راستا بایستی کارهای ارزشمندی انجام دهیم و فرهنگ سازی کنیم چرا که سرنوشت کشور در دانشگاه رقم می‌خورد.
رئیس دانشگاه پیام نور کشور با بیان اینکه اقتصاد مقاومتی باید یک حالت درون گرایی و برون زایی داشته باشد، افزود: این دانشگاه در راستای تجاری سازی کارهای خوبی انجام داده که از جمله می توان به تلویزیون تعاملی IPTV اشاره کرد.
وی گفت: علاوه بر اینکه با راه اندازی IPTV در تجاری سازی کار خوبی انجام گرفته است، شعار “کتاب همراه، کلاس همراه، استاد همراه” دانشگاه پیام نور نیز تحقق یافت.
رستمی ابوسعیدی با تشریح طرح های اجرا شده از محل صرفه جویی‎های صورت گرفته بیان کرد: سال گذشته ۳۵۰ میلیارد ریال از محل صرفه‎جویی‎ها برای اتمام پروژه های نیمه تمام دانشگاه هزینه شد.
وی "شاپنا" را یکی دیگر از اقدامات ارزنده این دانشگاه در راستای اقتصاد مقاومتی عنوان کرد و یادآور شد: راه اندازی شبکه آزمایشگاهی دانشگاه پیام نور(شاپنا) از اقدامات مهم دیگر دانشگاه است که در تلاش هستیم آن را به شبکه آزمایشگاهی وزارت علوم متصل کنیم.
 رستمی با اشاره  به آزمون های آنلاین ( paper lees) دانشگاه در راستای صرفه جویی اظهار کرد: حذف کاغذ از سیستم مکاتبات اداری و نیز برگزاری آزمون های انلاین گامهای موثری در راستای اقتصاد مقاومتی و صرفه جویی منابع  صورت گرفته و دانشگاه پیام نور در این زمینه نیز پیشرو می باشد.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۰:۱۵

درخشش اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور فارس در چهارمین جشنواره پژوهشی کشور

صفحه شهرستان: شیراز – خبرنگار روزنامه جمهوری اسلامی: در چهارمین جشنواره نکوداشت هفته پژوهش دانشگاه پیام نور که در تهران برگزار شد، بعد از سازمان مرکزی دانشگاه، اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور استان فارس بیشترین افتخارات پژوهشی را کسب کردند.
دراین مراسم که با حضور دکتر احمدی معاون پژوهشی وزیر علوم،تحقیقات وفناوری برگزار شده بود، دکتر بهمن یوسفی عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور شیراز به عنوان پژوهشگر برتر دانشگاه پیام نور کشور در حوزه علوم پایه معرفی وتجلیل شد.
همچنین کتابهای منتشرشده ازسوی دکترعلیرضا موغلی، دکترمحمدحسن صیف و مرحوم دکتربهرام نجف پور از اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور فارس به عنوان کتابهای برگزیده سال دانشگاه پیام نورمعرفی و از آن نویسندگان تجلیل شد.
دکتر وحید توللی ودکتر صادق رحمتی از اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور مرودشت نیز موفق به کسب عنوان پژوهشگران برتر در بخش صاحبان نمونه ایده ومحصول،گردیدند.
عباس رزمجویی دانشجوی دانشگاه پیام نورفیروزآباد نیز به عنوان پژوهشگر برگزیده دانشجویی دانشگاه پیام نور کشور انتخاب وتجلیل شد.
بنابراین گزارش معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در چهارمین جشنواره نکوداشت هفته پژوهش دانشگاه پیام نور که در سازمان مرکزی برگزار شد، نقش دانشگاه پیام نور را در ایجاد رقابت‌های کارآفرینی و خلاقیت محور با اهمیت دانست و گفت: دانشگاه پیام نور با برخورداری از ظرفیت گسترده شبکه مجازی در سراسر کشور و کشورهای اسلامی ابزار ارزشمندی برای ایجاد تحول و نوآوری در اختیار دارد.
دکتر احمدی با تاکید بر لزوم بهره مندی از ظرفیت بزرگ شبکه مجازی در دانشگاه پیام نور گفت: توانمندی، جهش و رشد این دانشگاه نشان دهنده ظرفیت بالاست و این دانشگاه می‌تواند در عرصه بین‌المللی اقدامات ارزشمندی را انجام دهد.
وی همچنین گفت: جهت گیری علم در زندگی مردم مسیر درستی است که امروز دنیا دنبال می‌کند و زمانی که بتوانیم ضریب تاثیر مشخصی در جامعه و زندگی مردم داشته باشیم، موفق خواهیم بود.
وی به وجود 178 مرکز رشد،39 پارک علم و فناوری و 4400 شرکت دانش بنیان در کشور اشاره کرد و گفت: کشور ما به لحاظ زیرساخت‌های علمی و امکانات پژوهشی در جایگاه مناسبی قرار دارد و دستیابی به این جایگاه علمی توسط پژوهشگران کشور جای تقدیر دارد.

۹۵/۱۰/۰۹
۰۲:۰۱

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای خبر داد : راه اندازی دوره های مشترک تربیت تکنسین با کشور آلمان

رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای از راه اندازی دوره های کوتاه مدت تربیت تکنسین در مقطع کارشناسی با کشور آلمان خبر داد.

مسعود شفیعی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به تعاملات علمی بین المللی با دیگر کشورهای خارجی گفت: در بخش بین‌الملل بازدیدهایی از کشورهای آلمان، کردستان عراق و عراق داشته و با کشورهای اروپایی دیگری نیز که از طریق وزارت علوم به ایران آمده‌اند جلساتی را برگزار کرده ایم.
وی ادامه داد: همچنین با فرانسه صحبت هایی داشته و بناست با کانادا دوره هایی را راه اندازی کنیم.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای افزود: دانشگاه فنی و حرفه ای در مقطع کارشناسی با کشور آلمان دوره های کوتاه مدت را برای تربیت تکنسین راه اندازی می کند.
وی ادامه داد: چون دانشگاه فنی و حرفه ای تحصیلات تکمیلی ندارد در مقطع لیسانس با کشور آلمان دوره های کوتاه مدت برگزار می کنیم و پایلوتی می شویم برای تربیت تکنسین به معنی سرویس دهی به شرکت های خارجی که محصولات شان را در ایران عرضه می کنند.
شفیعی افزود:  آلمانیها خیلی از این موضوع استقبال کردند. تاکنون چندین تفاهم نامه ای منعقد شده و هیات اخیری که از آلمان آمده بود، آنها نیز محور کار خود را فنی و حرفه ای اعلام کردند.

۹۵/۱۰/۱۱
۱۰:۰۲

دسترسی دانشگاه های فنی و حرفه ای به پایگاه های مقالات علمی مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری

با امضای تفاهم نامه همکاری های علمی بین مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و دانشگاه فنی و حرفه ای، دسترسی اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه های فنی و حرفه ای در کل کشور به پایگاه های مقالات مرکز منطقه ای فراهم شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، با حضور دکترمحمدجواد دهقانی رئیس مرکزمنطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری و دکترشفیعی رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای این تفاهم نامه به امضا رسید.
دکتردهقانی دراین مراسم اظهارداشت: با امضای این تفاهم نامه، امکان دسترسی اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه های فنی و حرفه ای کل کشور از تمامی چهار میلیون مدرک علمی و منابع اطلاعاتی به زبان های فارسی و انگلیسی و عربی فراهم شده است.
وی افزود: این منابع شامل بیش از دو میلیون مقاله انگلیسی، 24 هزار عنوان مقاله عربی از کشورهای اسلامی،900 هزار مقاله فارسی، 47هزار کتاب، 90 هزار مقاله از کنفرانس ها، نقشه ها، پایان نامه ها، 36هزار طرح تحقیقاتی در قالب چکیده و یا متن کامل، 58 هزار عنوان مقاله روزنامه ها است.
دکتردهقانی گفت: مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری از سال1370 با هدف تامین منابع علمی دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی کار خود را آغاز کرده است، می تواند با در اختیار گذاردن منابع مورد نیاز به استادان و دانشجویان، به ارتقای جایگاه دانشگاه نیز کمک کند.
وی یادآورشد: با امضای تفاهم نامه مرکز منطقه ای در دانشگاه فنی و حرفه ای، در مرحله بعد امکان استفاده همه دانشگاه های فنی و حرفه ای کشور از خدمات این مرکز فراهم خواهد شد.
گفتنی است از این پس، استادان و دانشجویان دانشگاه های فنی و حرفه ای از طریق مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری، با سهل ترین امکان و در سریع ترین شرایط ممکن، دسترسی به محتواها، مقالات و منابع اطلاعاتی مورد نیاز خود را خواهند داشت.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۰

برگزاری کارگاه ساخت دیجیتال در پارک فناوری پردیس

کارگاه ساخت دیجیتال با موضوع طراحی سلول های باز و بسته شونده با تکنیک لولا با حمایت پارک فناوری پردیس و مشارکت دانشگاه پارس برگزار می‌شود.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از  روابط عمومی پارک فناوری پردیس، حمید خردنیا مدیر کل عمران و توسعه پارک گفت:  این کارگاه با کاربست تکنیک لولا و مبانی طراحی پارامتریک تلاش خواهد کرد که دانشجویان را در مسیر طراحی و ساخت سلول های بازوبسته شونده نمای معماری با استفاده از مصالحی همچون plywood و ورق های کامپوزیت پوشاننده نما هدایت نماید.
وی افزود: دانشجویان در طول برگزاری کارگاه تلاش خواهند کرد با بهره‌گیری از تکنیک‌ها و انواع مختلف لولاها، فرم‌های پیچیده ای از سلول های کاربردی بازوبسته شونده در طراحی معماری را با استفاده از صفحات تخت طراحی کرده و بسازند.
خردنیا در خصوص شرایط حضور در این دوره گفت: در این دوره 35 - 40 دانشجو از رشته های معماری و طراحی صنعتی و سایر رشته های مرتبط امکان ثبت نام از اول دی ماه تا 25دی ماه را دارند و کارگاه اصلی از نهم الی پانزدهم بهمن ماه جاری طی مدت 6 روز در فب لب ایران واقع در پارک فناوری پردیس برگزار خواهد شد.
وی در پایان خاطر نشان کرد: علاقه مندان برای کسب اطلاعات بیشتر می‌توانند به سایت دانشگاه پارس یا وب سایت فب لب ایران www.fabLab.ir مراجعه کنند.
برگزاری کارگاه‌های تخصصی در حوزه‌های مختلف توسط شرکت‌های دانش‌بنیان یکی از سرفصل‌های مهم برای ارتباط بین دانشجویان و بازار کار است. از این رو شرکت فرآیند بنیان معماری (فب لب ایران) از شرکت‌های مستقر در پارک فناوری پردیس با همکاری دانشگاه پارس برای دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته‌های معماری و طراحی صنعتی اقدام به برگزاری کارگاهی با موضوع "طراحی سلول های باز و بسته شونده با تکنیک لولا" کرده است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۴۶

کارگاه ساخت دیجیتال با کاربرد در معماری برگزار می شود

کارگاه ساخت دیجیتال با موضوع طراحی سلول های باز و بسته شونده با تکنیک لولا در پارک فناوری پردیس برگزار می شود.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از  پارک فناوری پردیس، حمید خردنیا مدیر کل عمران و توسعه پارک فناوری پردیس افزود: کارگاه ساخت دیجیتال با کاربست تکنیک لولا و مبانی طراحی پارامتریک تلاش خواهد کرد که دانشجویان را در مسیر طراحی و ساخت سلول های بازوبسته شونده نمای معماری با استفاده از مصالحی همچون plywood و ورق های کامپوزیت پوشاننده نما هدایت کند.
وی تصریح کرد: دانشجویان در طول برگزاری کارگاه تلاش خواهند کرد با بهره‌گیری از تکنیک‌ها و انواع مختلف لولاها، فرم‌های پیچیده ای از سلول های کاربردی بازوبسته شونده در طراحی معماری را با استفاده از صفحات تخت طراحی کرده و بسازند.
خردنیا در خصوص شرایط حضور در این دوره گفت: در این دوره ۳۵ - ۴۰ دانشجو از رشته های معماری و طراحی صنعتی و سایر رشته های مرتبط امکان ثبت نام از اول دی ماه تا ۲۵دی ماه را دارند و کارگاه اصلی از نهم الی پانزدهم بهمن ماه جاری طی مدت ۶ روز در فب لب ایران واقع در پارک فناوری پردیس برگزار خواهد شد.
برگزاری کارگاه‌های تخصصی در حوزه‌های مختلف توسط شرکت‌های دانش‌بنیان یکی از سرفصل‌های مهم برای ارتباط بین دانشجویان و بازار کار است. از این رو یکی از شرکت‌های مستقر در پارک فناوری پردیس با همکاری دانشگاه پارس برای دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته‌های معماری و طراحی صنعتی اقدام به برگزاری کارگاهی با موضوع «طراحی سلول های باز و بسته شونده با تکنیک لولا» کرده است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۳۸

اخد ردیف بودجه اختصاصی برای پارک علم و فناوری برای اولین بار / ایجاد بخش های تخصصی مرکز رشد

رییس دانشگاه صنعتی شریف از اخد ردیف بودجه اختصاصی برای پارک علم و فناوری درسال 95 و ایجاد بخش های تخصصی مرکز رشد خبر داد.

محمود فتوحی فیروزآبادی رییس دانشگاه صنعتی شریف در گفت وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ با اشاره به برهی اقدامات در حوزه ارتباط با صنعت در دانشگاه بیان کرد: برای پرداختن به این حوزه تفاهم نامه های شاخص ملی و بین المللی بسیاری منعقد شده است.
وی اظهار داشت: تفاهم با سازمان توسعه و نوسازی معادن و صنایع معدنی ایران، شرکت مخابرات، پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست، سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ، معاونت حمل ونقل و ترافیک شهرداری تهران و وزارت نفت و خودروسازان از جمله تفاهم نامه های شاخص ملی است.
وی انعقاد تفاهم نامه با دانشگاه ملبورن را بعنوان تفاهم نامه شاخص بین المللی دانست و ادامه داد: حجم و مبلغ ارتباط با صنعتبا توجه به زیرساختهای مجتمع خدمات فناوری افزایش قابل توجهی داشته است. 
فتوحی فیروزآبادی عنوان کرد: طرح ریزی و ایجاد طرح "سفیرکارآفرینی" جهت تبادل تجربیات و توانمندسازی مراکز کارآفرینی کشور، ایجاد بخش های تخصصی مرکز رشد در دو قسمت انرژی و حوزه سلامت از اقدامات موثر حوزه کارآفرینی به شمار می آید.
به گفته وی، بخش تخصصی بهینه سازی انرژی ضمن همکاری و توافق با پژوهشگاه علوم و فناوری انرژی انجام گرفته است.
رییس دانشگاه صنعتی شریف درباره پارکهای علم و فناوری بیان کرد: اساسنامه پارک علم و فناوری در هیات امنا تصویب و در آبان ماه 95 از سوی وزارت علوم ابلاغ شده است،همچنین  برای اولین بار در سال 95 ردیف بودجه اختصاصی آن اخذ شد.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۲:۳۶

رئیس پارک علم و فناوری چهارمحال و بختیاری: بازاریابی نقش مهمی در توسعه شرکت های دانش بنیان دارد

شهرکرد- رئیس پارک علم و فناوری چهارمحال و بختیاری گفت: توسعه بازاریابی نقش مهمی در توسعه شرکت های دانش بنیان این استان دارد.

اسماعیل پیرعلی در گفت و گو با خبرنگار مهر اظهار داشت: سه هزار و 940 دانشجو در پنج مرکز آموزشی در استان مشغول تحصیل در مقاطع کاردانی و کارشناسی هستند.
وی گفت: دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشکده های فنی و حرفه ای یکی از مخازن اصلی مراکز رشد و پارک های علم و فناوری هستند که می توانند زمینه توسعه کارآفرینی، ایجاد اشتغال پایدار و تولید محصولات فناور را فراهم کنند.
رئیس پارک علم و فناوری چهارمحال و بختیاری بیان کرد: یکی از اهداف پارک علم و فناوری تجاری سازی و بازاریابی ارائه محصولات دانش بنیان به بازارهای جهانی است که اتاق بازرگانی می‌تواند نقش بسزایی در این زمینه ایفا کند.
پیرعلی افزود: اقتصاد مقاومتی جان تازه ای در صنایع ایجاد کرده که تسریع این روند نیازمند توجه بیشتر و ورود جدی به مقوله بازاریابی و صادرات است.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۴:۱۹

رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان: ۱۵ طرح پژوهشی در شاهرود تدوین شد/ پیوند علم و تولید هدف غایی

شاهرود - رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان از احصاء ۱۵طرح پژوهشی مدون در این مرکز خبر داد و گفت: این طرح‌ها برای ارائه به وزارت علوم و بررسی برای اجرا در راستای اقتصاد مقاومتی آماده است.

به گزارش خبرنگار مهر، محمد اسماعیل جلالی بعد از ظهر پنج شنبه در نشست پژوهشگران و مسئولان شرکت های دانش بنیان شاهرود با نماینده مردم شاهرود و میامی در مجلس به میزبانی مرکز تحقیقات پارک علم و فناوری استان سمنان در شاهرود، بیان داشت: خوشبختانه در سال جاری اعتبارات خوبی در بودجه برای اجرای طرح های پژوهشی در نظر گرفته شده است.
وی با اشاره به فراخوان طرح های قابل اجرا در سطح شاهرود، افزود: این طرح ها جمع آوری شده است تا درنهایت بتوانیم مقدمات اجرای این طرح ها را در پارک علم و فناوری مهیا سازیم.
رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان با بیان اینکه در بدو فراخوان برای احصاء طرح ها، پژوهش های بسیاری به پارک ارجاع داده شد اما برخی مشکلاتی داشتند که می بایست رفع شود، افزود: در نهایت پس از بررسی تمام طرح های پیشنهادی، ۱۵طرح پژوهشی کاربردی و مدون برای احصاء نتیجه نهایی به وزارتخانه ارسال شد که امروز خوشبختانه این طرح ها برای بررسی و اجرا مطرح هستند.
جلالی گفت: این نشست با هدف دعوت از صاحبان این طرح ها و بررسی توجیهات اقتصادی، علمی و فناوری آنها و همچنین نحوه ارتباط این طرح های پژوهشی در چرخه اقتصادی شهرستان شاهرود برگزار شده است تا درباره نحوه و کیفیت اجرای این طرح ها تصمیم گیری کنیم.
وی با تاکید بر اینکه پیوند بین علم و تولید هدف غایی این طرح ها است، بیان داشت: این پژوهش ها در قالب های مختلفی مطرح هستند که عنایت به آنها با توجه به سیاست های اقتصاد مقاومتی و یکی از بندهای این سیاست های ابلاغی که به ورود شرکت های دانش بنیان به مقوله تولید تاکید می کند، می تواند اهمیت داشته باشد.
رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان افزود: امروز پیوند بین علم و تولید می تواند مارا در پیمودن راه رسیدن به تحقق شعار سال همراهی کند که نمونه این پژوهش ها خوشبختانه با وجود ظرفیت های بسیار بالای استان سمنان، و شرکت های دانش بنیان خوشبختانه کم نیستند.

۹۵/۱۰/۰۹
۱۸:۴۸

براساس رتبه بندی تایمز اعلام شد؛ آمریکا و انگلیس دارای بالاترین آمار دانشگاههای برتر

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: در آخرین فهرست رتبه بندی موسسه تایمز ۷۹ کشور حضور دارد اما توزیع دانشگاه ها نابرابر است.

جعفر مهراد در گفتگو با خبرنگار مهر با نگاهی به رتبه بندی تایمز و توزیع دانشگاه های برتر جهان گفت: آخرین رتبه بندی تایمز شامل ۹۸۰ دانشگاه است که تنها ۵ درصد موسسات آموزش عالی جهان را در بر می گیرد.
وی افزود: در فهرست رتبه بندی این موسسه ۷۹ کشور جهان حضور دارد، اما توزیع دانشگاه ها نابرابر است.
بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام خاطرنشان کرد: برتری دانشگاه های آمریکای شمالی روشن است. در خلال ۱۲ سال گذشته هیچ کشوری حائز رتبه اول نبوده و در بین ۱۰ دانشگاه برتر اکثر دانشگاه ها به آمریکا تعلق دارد.
مهراد افزود: در سال ۲۰۱۶ میلادی تعداد ۱۴۸ دانشگاه آمریکایی در این نظام رتبه بندی حضور دارد و ۶۹ دانشگاه آن در بین ۲۰۰ دانشگاه ممتاز جهان دیده می شود.
وی گفت: انگلستان در فهرست رتبه بندی تایمز ۹۱ دانشگاه دارد که نسبت به سایر کشورهای اروپایی بسیار شاخص و برجسته است و انگلستان تنها کشوری است که بعد از آمریکا بیش از یک دانشگاه در بین ۱۰ دانشگاه نخست دارد.
بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام عنوان کرد: سوئیس دومین کشور اروپایی است که دانشگاه ETH زوریخ رتبه ۹ را به خود اختصاص داده است و ۹ دانشگاه دیگر کشور سوئیس نیز در فهرست دانشگاه های ممتاز قرار دارند.
مهراد ادامه داد: آلمان، ایتالیا، هلند، فرانسه و اسپانیا هر کدام بیش از ۲۶ دانشگاه در رتبه بندی سال ۲۰۱۶ تایمز دارند اما زمانی که سایر کشورهای اروپایی را با آسیا مقایسه می کنیم مشاهده می کنیم که سایر کشورهای اروپایی زمینه را به این قاره به ویژه کشورهای آسیای جنوب شرقی واگذار کرده اند.
وی گفت: گرچه کشورهای غربی رتبه های برتر را از آن خود کرده اند اما موسسات آموزش عالی آسیا میدان مهمی برای تجلی دانشگاه های ممتاز بحساب می آیند و ابتکارعمل را بدست گرفته اند.
حضور ۲۴ کشور آسیایی در میان دانشگاه های برتر رتبه بندی تایمز
به گفته این استاد علم اطلاعات و دانش شناسی تعداد ۲۸۹ دانشگاه از قاره آسیا از ۲۴ کشور در این رتبه بندی به عنوان دانشگاه های برتر معرفی شده است که در این بین ۱۹ دانشگاه در میان ۲۰۰ دانشگاه ممتاز مشاهده می شود.
مهراد تاکید کرد: تعداد دانشگاه های برتر در سال ۲۰۱۵ میلادی تنها ۱۵ دانشگاه بود.
وی اظهار داشت: دانشگاه ملی سنگاپور با دو پله صعود رتبه ۲۴ را بدست آورده است، چین با ۵۲ دانشگاه در این رتبه بندی حضور دارد و دانشگاه پکن از رتبه ۴۲ در سال گذشته به رتبه ۲۹ ارتقا یافته است.
این چهره ماندگار علمی تاکیدکرد: ژاپن با ۶۹ دانشگاه تنها کشوری است که بیشترین دانشگاه ها را در آسیا در این رتبه بندی از آن خود کرده است.
مهراد اضافه کرد: دانشگاه توکیو، دانشگاه پیشرو این کشور، رتبه ۳۹ دانشگاه های برتر جهان را در اختیار دارد و هنگ کنگ نیز دارای ۵ دانشگاه در بین ۲۰۰ دانشگاه ممتاز جهان است.
وی عنوان کرد: با وجود این، چین از کل ۵۲ دانشگاهی که در این رتبه بندی دارد تنها ۴ دانشگاه آن در بین ۲۰۰ دانشگاه ممتاز دیده می شود.
جایگاه ایران در رتبه بندی تایمز
این چهره ماندگار علمی خاطرنشان کرد: تعداد دانشگاه های ایران در رتبه بندی تایمز ۱۳ دانشگاه است.
مهراد گفت: ایران در بین ۲۰۰ دانشگاه ممتاز این رتبه بندی نماینده ای ندارد. وی افزود: وزارت علوم می کوشد با ارائه راهکار و سرمایه گذاری ۵ دانشگاه و ۵ پژوهشگاه در سال های آتی در گروه ۲۰۰ دانشگاه برتر قرار گیرد.
وی خاطرنشان کرد: وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی نیز برای ۳ دانشگاه پزشکی برنامه ریزی می کند.
تعداد دانشگاه های کشورهایی  که در بین ۲۰۰ دانشگاه ممتاز قرار دارند در جدول زیر آمده است:
جدول کشورها و دانشگاه های برتر رتبه بندی تایمز کشور تعداد در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر نام دانشگاه رتبه آمریکا ۶۳ کالتک ۲ انگلستان ۳۲ آکسفورد ۱ آلمان ۲۲ ال ام یو مونیخ ۳۰ هلند ۱۳ فنی دلفت ۵۹ کانادا ۸ تورنتو ۲۲ استرالیا ۸ ملبورن ۳۳ سوئیس ۷ ئی تی اچ زوریخ ۹ سوئد ۶ کارولینسکا ۲۸ هنگ کنگ ۵ هنگ کنگ ۴۳ چین ۴ پکن ۲۹ فرانسه ۴ اکول نرمال سوپریور ۶۶ کره جنوبی ۴ ملی سئول ۷۲ دانمارک ۳ آ ار هوس ۹۸ بلژیک ۳ کی یو توون ۴۰ اسپانیا ۲ اتونوموس بارسلون ۱۹۳ ژاپن ۲ توکیو ۳۹ ایتالیا ۲ اسکولا نرمال سوپریور ۱۳۷ آفریقای جنوبی ۲ کیپ تاون ۱۴۸ سنگاپور ۲ ملی سنگاپور ۲۴ روسیه ۱ لومونوسف ۱۸۸ تایوان ۱ ملی تایوان ۱۹۵ نروژ ۱ اسلو ۱۳۲ لوکزامبورگ ۱ لوکزامبورگ ۱۷۸ رژیم اشغالگر قدس ۱ عبری اورشلیم ۱۸۶ اتریش ۱ وین ۱۶۱ فنلاند ۱ هلسینکی ۹۱ زولاندنو ۱ آکلند ۱۶۵

۹۵/۱۰/۱۱
۱۰:۴۲

رونمایی از محصول دانش‌بنیان پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان

از «دستگاه سوپر ایرواشر اکسترا دو فازی» محصول شرکت دانش بنیان بهساز مستقر در پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان در هفدهمین نمایشگاه پژوهش و فناوری و فن‌بازار رونمایی شد.

 سمنان- خبرنگار کیهان:
 به گزارش روابط عمومی دانشگاه سمنان، «دستگاه سوپر ایرواشر اکسترا دو فازی» یکی از 40 محصول فناورانه‌ای است که در هفدهمین نمایشگاه پژوهش و فناوری و فن بازار  از سوی وزیر علوم و همزمان با هفته پژوهش از آن رونمایی شد.
مهدی خیرالدین مدیرعامل شرکت بهساز در توضیح محصول تولیدی این شرکت گفت: «سوپر ایرواشر اکسترا» با بهره‌گیری از فناوری جدید «سرمایش دو فازی» قابلیت ارائه 50 درصد سرمایش بیشتر، بدون صرف توان اضافه را نسبت به ایرواشرهای معمولی دارا است.
وی ادامه داد : همچنین گرمایش در این سیستم با انتخاب مشتری به وسیله کویل آب گرم، بخار و یا انواع دیگر هیترها امکان‌پذیر است، در نتیجه این دستگاه راه حلی بهینه برای تهویه مطبوع در تمام فصول است.
خیرالدین با بیان اینکه این محصول در حال عرضه به بازار است اظهار داشت‌: تاکنون چهار سازمان خصوصی اقدام به خریداری این محصول نموده‌ و از عملکرد آن ابراز رضایت کرده‌اند.

۹۵/۱۰/۱۰
۱۹:۱۸

راه اندازی بانک ژن گیاهی در قزوین

مدیرعامل شرکت دانش‌بنیان پردیس گفت: بانک ژن گیاهی درون شیشه ‌ای و برون شیشه‌ ای در پارک علم و فناوری قزوین راه‌ اندازی می ‌شود.

به گزارش تابناک از قزوین به نقل از خبرگزاری شبستان از قزوین به نقل از روابط عمومی پارک علم و فناوری استان قزوین، کمالی بیان کرد: شرکت دانش ‌بنیان پردیس فعالیت خود را از سال 1389 در زمینه بیوتکنولوژی و در پارک علم و فناوری استان قزوین آغاز کرده است.
وی ادامه داد: این شرکت دانش ‌بنیان که پس از سه سال فعالیت در خصوص تحقیق و توسعه، فعالیت‌ های بیوتکنولوژی موفق به تولید پروتکل تجاری 10 محصول شد، در سال 1393 به عنوان نخستین شرکت دانش‌بنیان در بخش کشاورزی قزوین به تأیید معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری رسید و همچنان به عنوان تنها شرکت فعال دانش ‌بنیان بخش کشاورزی استان فعالیت می ‌کند.
مدیرعامل شرکت دانش‌بنیان پردیس با اشاره به لزوم توسعه زیرساخت ‌های اقتصادی در جامعه با استفاده از کشاورزی عنوان کرد: قصد داریم مرکز بیوتکنولوژی وسیعی را با نام مرکز بیوتکنولوژی پردیس در پارک علم و فناوری استان قزوین با ظرفیت و توان تولید بیش از یک میلیون اصله نهال اصلاح شده در سال راه‌ اندازی کنیم.
وی افزود: برای دستیابی به هدف تعیین شده تلاش می‌شود در گام نخست با احداث یکی از مجهزترین آزمایشگاه ‌های کشت بافت کشور و بخش تحقیق و توسعه در مساحتی برابر با 600 متر مربع و گلخانه Screen House به مساحت 3 هزار متر مربع در ابتدای کار ظرفیت تولید 400 هزار اصله نهال در سال ایجاد شود.
کمالی اضافه کردند: با توجه به رتبه سوم قزوین در زمینه سطح باغات زیر کشت انگور و رتبه نخست استان در خصوص عملکرد تولید و میزان برداشت این محصول، شرکت دانش‌ بنیان پردیس 10 رقم از برترین ارقام انگور دنیا را وارد کرده و به همراه 6 رقم از بهترین ارقام محلی انگور که اصالت و سلامت آن تأیید شده است، به صورت علمی و با استفاده از روش کشت بافت، اقدام به تولید ارقام انگور می ‌کند.
وی تصریح کرد: با مکاتباتی که با سازمان ‌ها و موسسات مختلف صورت گرفته مقرر شده است در صورت وجود زیرساخت ‌های مورد نیاز در استان و حمایت مسئولان دستگاه‌ های اجرایی، مرکز تکثیر و تولید ارقام برتر انگور و پایلوت کشوری تحقیق، توسعه ارقام برتر انگور در استان قزوین احداث شود.
مدیرعامل شرکت دانش‌بنیان پردیس یادآور شدند: یکی از بزرگترین مشکلات بخش کشاورزی و باغبانی در کشور، کمبود شدید پایه و ارقام اصلاح شده دارای اصالت و سلامت است؛ شرکت دانش‌بنیان پردیس در نظر دارد در بخش تولید ژرم پلاست عاری از ویروس و تکثیر آن اقدامات لازم را انجام دهد و تمام ارقام پایه‌ های موجود و جدید را از نظر اصالت و سلامت مورد ارزیابی و آزمایش قرار دهد و با استفاده از برچسب و تأیید و اطمینان روانه بازار مصرف کند.
وی خاطر نشان کرد: بخش دیگری از برنامه‌ های پیش رو در بخش کشاورزی استان قزوین ایجاد بانک ژن گیاهی است که پس از تولید ژرم پلاست مورد نظر، به منظور تأمین مواد گیاهی مجموعه دانش‌ بنیان پردیس و سایر شرکت ها، موسسات پژوهشی و تحقیقاتی و غیره برنامه‌ریزی می ‌شود.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۴۰

کارگاه ساخت دیجیتال با کاربرد در معماری برگزار می شود

اقتصاد ایران: کارگاه ساخت دیجیتال با موضوع طراحی سلول های باز و بسته شونده با تکنیک لولا در پارک فناوری پردیس برگزار می شود.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از پارک فناوری پردیس، حمید خردنیا مدیر کل عمران و توسعه پارک فناوری پردیس افزود: کارگاه ساخت دیجیتال با کاربست تکنیک لولا و مبانی طراحی پارامتریک تلاش خواهد کرد که دانشجویان را در مسیر طراحی و ساخت سلول های بازوبسته شونده نمای معماری با استفاده از مصالحی همچون plywood و ورق های کامپوزیت پوشاننده نما هدایت کند.
وی تصریح کرد: دانشجویان در طول برگزاری کارگاه تلاش خواهند کرد با بهره‌گیری از تکنیک‌ها و انواع مختلف لولاها، فرم‌های پیچیده ای از سلول های کاربردی بازوبسته شونده در طراحی معماری را با استفاده از صفحات تخت طراحی کرده و بسازند.
خردنیا در خصوص شرایط حضور در این دوره گفت: در این دوره 35 - 40 دانشجو از رشته های معماری و طراحی صنعتی و سایر رشته های مرتبط امکان ثبت نام از اول دی ماه تا 25دی ماه را دارند و کارگاه اصلی از نهم الی پانزدهم بهمن ماه جاری طی مدت 6 روز در فب لب ایران واقع در پارک فناوری پردیس برگزار خواهد شد.
برگزاری کارگاه‌های تخصصی در حوزه‌های مختلف توسط شرکت‌های دانش‌بنیان یکی از سرفصل‌های مهم برای ارتباط بین دانشجویان و بازار کار است. از این رو یکی از شرکت‌های مستقر در پارک فناوری پردیس با همکاری دانشگاه پارس برای دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته‌های معماری و طراحی صنعتی اقدام به برگزاری کارگاهی با موضوع «طراحی سلول های باز و بسته شونده با تکنیک لولا» کرده است.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۵

پایلوت سرامیک درپارک علم و فناوری خراسان

علیرضا صاحب علم رئیس پایلوت سرامیک و آزمایشگاه مواد ومتالورژی پارک علم و فناوری خراسان گفت: درحوزه سرامیک، فعال ترین گروه صنعتی طراحی وتولید قطعات سرامیکی در کشورهستیم.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، صاحب علم دراین خصوص گفت: تجهیزات خاصی برای پایلوت سرامیک و آزمایشگاه مواد و متالورژی خریداری شده است و توانمندی و دانش فنی کارشناسان و مهندسان این مجموعه باعث شده است قطعات خاص درحوزه های صنایع دیرگداز و نسوز و همچنین صنایع پالایشگاهی، نفت و گازی در تیراژهای نیمه صنعتی با تدوین دانش فنی و تولید قطعات سرامیک های مهندسی را فراهم کند .
وی افزود: پایلوت سرامیک پارک علم و فناوری خراسان درسال 1371 در زمینی به مساحت یک هکتار و 850 متر مربع فضای تحقیقاتی، با نصب وراه اندازی تجهیزات آزمایشگاهی و نیمه صنعتی شروع به کار کرده است.
صاحب علم ادامه داد: عمده فعالیت این واحد، تعریف و اجرای طرح های پژوهشی، کاربردی، نیمه صنعتی و ساخت انواع قطعات سرامیکی مهندسی طبق سفارش سازمان‌ها و صنایع مختلف می باشد که ضمن برخورداری از توان تخصصی بالا و همچنین تجهیزات آزمایشگاهی و نیمه صنعتی منحصر به فرد خود توانسته است خدمات ارزنده‌ای ارائه کند.
رئیس پایلوت و آزمایشگاه مواد و متالورژی پارک علم و فناوری خراسان دربخش دیگری ازصحبت های خود اظهارداشت: این مجموعه در کنار پایلوت سرامیک حدود 17 سال است که آزمایشگاه مواد و متالورژی راه اندازی شده است که دراین حوزه به سبب تجهیزات تخصصی و نیروهای توانمند و دانش روز دنیا آزمایشگاه رفرنس شرق کشور محسوب می شویم .
صاحب علم اضافه کرد: آزمایشگاه مواد و متالورژی این مجموعه بزرگترین آزمایشگاه همکار (مورد تایید اداره استانداراد ) در استان خراسان رضوی می باشد که این ویژگی شرایط همکاری با سازمان های بزرگ دولتی استانی و ملی را فراهم کرده است .
وی اخذ استاندارد بین المللی مدیریت آزمایشگاه ISO 17025 برای صدور گواهی نامه های آزمایشگاهی و همچنین برگزیده شدن این مجموعه به عنوان آزمایشگاه نمونه استان خراسان رضوی درسال 91 را ازجمله افتخارات آزمایشگاه مواد و متالورژی پارک علم و فناوری خراسان عنوان کرد .
رئیس پایلوت و آزمایشگاه مواد و متالورژی پارک علم و فناوری خراسان همچنین حفظ جایگاه اول تولید قطعات سرامیک های مهندسی در حوزه پایلوت سرامیک، استفاده از تجهیزات موجود درحوزه پایلوت سرامیک برای ایجاد تنها خط تولید ثابت درکشور و همچنین ایجاد مجتمع خدمات آزمایشگاهی از اهداف بلند مدت این مجموعه برشمرد .
صاحب علم گفت: طراحی و ساخت سرامیک های صنعتی (به خصوص آلومینا و زیرکونیا) ، فرآوری کانی های غیرفلزی، ایجاد پوشش های فلزی و غیرفلزی و متالورژی پودر ازمحورهای فعالیت پایلوت سرامیک و آزمایشگاه مواد و متالورژی پارک علم و فناوری خراسان می باشد .
وی درپایان با اشاره به حمایت های همه جانبه ریاست و معاونت نوآوری سازمان و زحمات کارشناسان و مهندسان این مجموعه گفت: اجرای پروژه های مشترک پژوهشی، کاربردی و نیمه صنعتی، انجام مشاوره های علمی و فنی و ارائه خدمات تخصصی آزمایشگاهی و نیمه صنعتی از توانمندی های پایلوت و آزمایشگاه مواد و متالورژی پارک علم و فناوری خراسان محسوب می شود .

۹۵/۱۰/۰۸
۱۲:۰۷

کسب عنوان کارآفرین برتر و دو عنوان واحد شایسته توسط واحدهای فناور پارک علم و فناوری استان لرستان

دریازدهمین جشنواره کارآفرینان برتر لرستان که درمحل سالن اجتماعات اتاق بازرگانی خرم‌آباد و با حضور نماینده ولی فقیه در استان، مدیرکل توسعه کارآفرینی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و مدیران دستگاه های اجرایی استان برگزارشد، چهار کارآفرین برتر و دو کارآفرین شایسته استان لرستان تکریم شدند که مدیران عامل 3 شرکت مستقر در پارک علم و فناوری استان لرستان نیز حضور داشتند.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین دوره از جشنواره از مهدی سرچشمه پور مدیرعامل شرکت کشت و صنعت صفا فجر لرستان در بخش کشاورزی به عنوان کارآفرینان برتر استان لرستان درسال 95، محمد خاکی مدیرعامل شرکت آهک هیدارته لرستان و دکترعلی نظر صالح نیا مدیرعامل شرکت دارو سازی خرمان به عنوان دو واحد شایسته با اهدای تندیس تجلیل شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

نخستین دوره رقابت بفکرشو در مرکز رشد آبیک پارک علم و فناوری استان قزوین برگزارشد

نخستین دوره رقابت ایده‌پردازی بفکرشو در مرکز رشد غیاث‌الدین جمشید کاشانی آبیک پارک علم و فناوری استان قزوین برگزارشد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، مرکز رشد موسسه آموزش عالی غیاث‌الدین جمشید کاشانی نخستین دوره رقابت ایده‌پردازان با عنوان بفکرشو را با هدف تشویق دانشجویان و جوانان به امر کارآفرینی و ایده‌پردازی در سالن اجتماعات این موسسه برگزارکرد.
بفکرشو یک مسابقه ایده‌محور است که در آن مباحث مربوط به کارآفرینی و ایده‌پروری مطرح می‌شود، دراین مسابقه، که یازده ایده حضور داشتند، ایده‌های مختلف از سوی شرکت کنندگان در مدت زمان 60 ثانیه مطرح شد و پس از داوری و ارائه نظر مسئولان برگزاری این رقابت، به سه نفر برتر به رسم یادبود هدایایی اهدا شد.
گفتنی است مجتبی آقاخانلو با ایده حفاظت دام، رضا بهشتی با ایده مولد تولید برق جیبی، محمدمهدی صحرانورد با ایده نخ‌های پزشکی به ترتیب رتبه‌های اول تا سوم را به خود اختصاص دادند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۶:۱۰

واحد فناور مستقر درپارک علم و فناوری استان قزوین مورد تقدیر مسئولان کشوری قرارگرفت

موسسه برگه زرینه قلم عماد مورد تقدیر مسئولان کشوری و استانی قرار گرفت.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، درنشست تخصصی هنرهای سنتی با محوریت نگارگری مکتب قزوین که با حضور مسئولان و استادان برجسته صنایع دستی درسالن مهندس سیدمحمد بهشتی واقع در بنای تاریخی داعی برگزارشد ازموسسه برگه زرینه قلم عماد، از واحدهای فناور مستقر درپارک علم و فناوری استان قزوین تقدیر شد.
علاوه براین، ثبت نشان جغرافیایی گلیم ارداق و رونمایی از نشان تجاری دستان و کتاب نقش و نگار یکی دیگر ازمحورهای این نشست تخصصی را به خود اختصاص داد.
درنشست تخصصی هنرهای سنتی با محوریت نگارگری مکتب قزوین مقالاتی درخصوص نقش مناظر در کاشی‌کاری شهرستان قزوین، بررسی و تطبیق مکتب نقاشی قزوین و عثمانی، نیمه دوم قرن دهم هجری، شکوه کتاب آریایی ایرانی در مکتب قزوین، مطالعه اسطوره‌ها در نگاره‌های فال‌نامه پراکنده و مطالعه فنی و علمی نقاشی‌های روی چوب خانه حاج فتحعلی قزوین ارائه شد.
گفتنی است دکترنامور مطلق معاون صنایع دستی و هنرهای سنتی کشور، محمدعلی حضرتی مدیرکل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری استان قزوین، دکتربیدخام مدیرکل امور بانوان استانداری قزوین، دکتر پیله‌فروش عضو هیئت علمی دانشگاه کاشان و جمعی از هنرمندان و صنعت گران استان قزوین درنشست یاد شده حضور داشتند.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۶:۱۰
۹۵/۱۰/۰۹
۰۶:۱۰
منابع دیگر:
  • ایران
  • رسالت
  • وطن امروز
  • صبح اقتصاد
  • وقایع اتفاقیه
۹۵/۱۰/۰۹
۰۸:۴۴
۹۵/۱۰/۰۹
۰۹:۰۶

افتتاح نمایشگاه دستاوردهاى پژوهشی استان سیستان و بلوچستان در ولایت قندهار افغانستان

نمایشگاه دستاوردهاى پژوهشی استان در ولایت قندهار افغانستان افتتاح شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین نمایشگاه مهندس جمشیدنژاد معاون سیاسی استاندارى در سخنانی گفت: امروز شاهد برگزارى اولین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی استان سیستان و بلوچستان در ولایت قندهار هستیم، نمایشگاهی که پس از انعقاد تفاهم‌نامه همکارى میان این دو استان صورت می‌گیرد.
وی افزود: ما به دنبال آن هستیم تا زمینه‌های لازم به منظورانجام مبادلات بیشتر با کشور افغانستان را رونق بخشیم.
مهندس جمشید نژاد از بندر مهم و استراتژیک چابهار به عنوان کلید فتحی براى کشورهای همسایه بویژه کشور افغانستان دانست که در مسیر خشکی قرارگرفته است.
وی افزود: کشور افغانستان می‌تواند با سرمایه‌گذاری‌های خود در بخش‌های آموزش عالی، فرهنگ، تجارت، بهداشت و صنعت، در راستاى تفاهم‌نامه‌های منعقد شده راه را براى توسعه همه‌جانبه هموار سازد و ما دراین نمایشگاه بسته پیشنهادى خوبی را جهت ارائه به مسئولان ولایت قندهار همراه آورده‌ایم.
دکترعزیزى والی ولایت قندهار نیز طی سخنانی از برگزارى همکاری‌های مشترک درزمینه مسائل مختلف با جمهورى اسلامی قدردانی کرد و اظهارامیدوارى کرد تا این همکاری‌ها محدود به برگزارى نمایشگاه نشود و زمینه سرمایه‌گذاری‌های بزرگ‌تر فراهم شود.
وی از ابراز آمادگی دانشگاه‌های استان سیستان و بلوچستان جهت انعقاد تفاهم‌نامه با طرف های افغانستانی استقبال کرد و از نشست مشترک با نمایندگان دانشگاه‌های استان تا پایان امروز خبر داد.
دکترعزیزى درخاتمه اظهارامیدواری کرد تا این مراودات رشد اقتصادی و صنعتی را برای دو کشور به ارمغان آورد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۴:۰۸

انعقاد تفاهم نامه همکاری مابین مرکز آموزش عالی فنی و مهندسی بویین زهرا و شرکت شهرک های صنعتی استان قزوین

درنشست ریاست و مسئولان مرکز آموزش عالی فنی و مهندسی بویین زهرا با دکترخانپور مدیر شرکت شهرک های صنعتی استان قزوین که در محل این مرکز آموزش عالی انجام شد، تفاهم نامه مشترکی به امضای طرفین رسید.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین نشست دکتر انیسه رئیس مرکز آموزش عالی فنی و مهندسی بویین زهرا و دکتر نیرومند معاون آموزشی، پژوهشی و دانشجویی به معرفی و تشریح جایگاه این مرکز در سطح کشور پرداختند و به ارتباط تنگاتنگ دانشگاه با صنایع تاکید کردند. دکترخانپور گفت: تربیت نیروی متخصص، ماهر و کارآمد باید در اولویت اهداف دانشگاه قرارگیرد.
وی افزود: با توجه به واقع شدن مرکز آموزش عالی فنی و مهندسی بویین زهرا دربین شهرک های متعدد همچون اشتهارد، لیا، آراسنج و البرز و بکر بودن این مرکز آموزش عالی در حوزه ارتباط با صنعت ، این تفاهم نامه ها می تواند به عنوان گامی جدید درطرح های دانشگاه کارآفرین در کشور مطرح شود.
درادامه دکتردانش مدیر ارتباط با صنعت و آزمایشگاه ها گزارشی از اجرای کارآموزی و پروژه های دانشجویی هدفمند، بازدیدهای صنعتی و همچنین خدمات آزمایشگاهی و کارگاهی قابل ارائه به صنایع ارائه کردند.
همچنین تفاهم نامه همکاری بین دو طرف با موضوع همکاری های مشترک علمی و پژوهشی و فناوری با توجه به ظرفیت های دانشگاه و شرکت منعقد شد که ازجمله مهم ترین اهداف آن می توان به ارائه خدمات به واحد های صنعتی ، بررسی مشکلات واحد های صنعتی راکد و کمک به راه اندازی مجدد آنها، ارائه مشاوره های صنعتی به صنایع، تعریف و انجام اولویت های پژوهشی مشترک، ایجاد زمینه های همکاری درخصوص طرح های پژوهشی، پروژه های دانشجویی و پایان نامه های مرتبط می باشد، اشاره کرد.
گفتنی است در پایان بازدیدی از مجموعه آزمایشگاهی وکارگاهی شهید محمد موافق مرکز آموزش عالی فنی و مهندسی بویین زهرا انجام شد.

۹۵/۱۰/۰۸
۱۵:۱۰