نرخ ارز، طلا و سکه

قیمت طلا و سکه
(تومان)
  • یک گرم طلای 18 عیار 115560
  • تمام سکه (طرح جدید) 1209000
  • تمام سکه (طرح قدیم) 1185000
  • نیم سکه 678000
  • ربع سکه 375000
قیمت ارز
(تومان)
  • دلار 3778
  • یورو 4060
  • پوند 4830
  • صد ین 3420
  • درهم امارات 1054
  • لیر ترکیه 1078
ارز مبادله ای
(ریال)
  • 4 Arrow up
    دلار 32405
  • 3 Arrow up
    یورو 34223
  • 49 Arrow up
    پوند 40380
  • 92 Arrow up
    فرانک 32166
  • 284 Arrow up
    صد ین 28894
  • 1 Arrow up
    درهم امارات 8823

وزارت علوم در هفته‌ای که گذشت

حوزه وزارت علوم ،تحقیقات و فناوری این هفته با اخبار متنوع و بیشماری روبه رو بود که خلاصه‌ای از آن را می‌توانید در این بسته خبری مشاهده کنید.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ حوزه وزارت علوم ،تحقیقات و فناوری این هفته با اخبار متنوع و بیشماری روبه رو بود که خلاصه‌ای از آن را می‌توانید در زیر دنبال کنید.
 
 
ابلاغ اولویت‌های سند اسلامی شدن به دانشگاه‌ها
محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسم نکوداشت اعضای هیات علمی و اساتید نمونه کشوری که صبح امروز در دانشگاه علامه برگزار شد، اظهار داشت: سند اسلامی شدن دانشگاها سال‌هاست که در شورای اسلامی کردن مطرح شده است.  
 
وی ادامه داد: یکسری برنامه‌های راهبردی برای این طرح در چهار دسته و در زمینه‌های تاکیدی، تکمیلی و تاسیسی در نظر گرفته شده است.
وزیرعلوم‌ افزود: این سند بندهای زیادی داشته که سال گذشته به دانشگاه‌ها ابلاغ شده است.
 
 
مجموعه فرهنگی امام علی (ع) دانشگاه علامه افتتاح شد
مجموعه فرهنگی آموزشی امام علی (ع) دانشگاه علامه طباطبایی شامل مسجد، موزه، کتابخانه، خوابگاه و فضای اداری با ۶۸۰۰ مترمربع توسط محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افتتاح شد.  
 
 
تعیین تکلیف دانشگاهیان برای شرکت در انتخابات شورای شهر
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری چگونگی شرکت اعضای هیأت علمی و رؤسای دانشگاه‌ها را در انتخابات شورای شهر اعلام کرد.
 
محمد فرهادی در حاشیه افتتاح مجموعه فرهنگی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی، در جمع خبرنگاران در پاسخ به سؤالی مبنی بر اینکه با توجه به نزدیک شدن ثبت‌نام انتخابات شورای شهر، تعیین تکلیف اساتید و رؤسای دانشگاه‌هایی که می‌خواهند در این انتخابات شرکت کنند، چیست، گفت: مانعی ندارد، اگر طبق ضوابط عمل کنند.  
 
وی افزود: اساتید و مسئولین دانشگاه‌ها اگر می‌خواهند استعفا دهند، به موقع طبق ضوابط استعفا دهند، برای دانشجویان نیز هیچ مشکلی وجود ندارد.  
 
پرداخت بودجه برنامه پنجم به وسیله اوراق صکوک به وزارت علوم
وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم عنوان کرد: فرآیند انتقال اوراق صکوک به وزارت علوم در حال انجام است و دولت در تلاش است با وجود کمبود اعتبار، با کمک وزارت اقتصاد و سازمان برنامه و بودجه این بودجه را پرداخت کند.
 
وی گفت: پرداخت نشدن به موقع بودجه سبب ضرر به مقوله پژوهش می‌شود که امیدوارم با هماهنگی‌های صورت گرفته تشریفات اداری آن هرچه سریع‌تر انجام شود.
 
 
۲۰۳۰ سندی بنیادین در تحول آموزشی در کشور است
 مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم گفت: این سند با سیاست های داخل کشور با توجه به اینکه تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان پیش نویس محوری تعلیم و تربیت کشور در شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده و مورد تاکید و توجه رهبر معظم انقلاب نیز بوده که مقرر شد بررسی های لازم در این زمینه انجام شود.  
 
وی ادامه داد: سند 2030 مقدمه ی برای حضور کشورمان در جهان برای عرصه‌های آموزشی است.    
 
 
جریان حقوق‌های نجومی مانع از افزایش حقوق اساتید شد
محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسم تقدیر از اعضای هیأت علمی نمونه کشور در دانشگاه علامه طباطبایی، اظهار داشت: به دنبال اجرای پیشنهادات اساتید دانشگاه هستیم و طرح ارتقای جایگاه و حقوق اساتید را دنبال می‌کنیم ولی شرایط به گونه‌ای شد که با توجه به جریان مطرح شدن حقوق‌های نجومی اجرای این طرح‌ها سخت است.  
 
 
جلسه مشترک وزیر علوم و بهداشت درباره رشته روانشناسی بالینی
جلسه ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی، جلسه ۳۰۳ شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی، به ریاست  محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.  
  
وزیر علوم ضمن اشاره به برخی مباحث در مورد رشته روانشناسی بالینی افزود: در جلسه مشترک اینجانب با وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مقرر شد تا با همکاری دو وزارتخانه تکلیف این رشته و برخی دیگر از رشته‌های مشابه که مشتمل بر آموزش بالینی هستند، روشن شود و هنوز در این زمینه تصمیم گیری نهایی نشده است.  
 
 
بودجه دانشگاه‌های برتر در سال ۹۶ مطلوب نیست
احمد معتمدی رییس دانشگاه امیرکبیر بیان کرد: باتوجه به اینکه رشد بودجه دانشگاه های برتر کشور برای سال آینده در حد انتظار نیست اما پیشنهاد دولت در مجلس تصویب شده و امیدواریم که با مشکل بودجه ای در سال آینده مواجه نشویم.  
 
معتمدی یادآورشد: امیدواریم سال آینده از تبصره های بودجه ای به دانشگاه های برتر کمک شود تا این دانشگاه ها با مشکل بودجه مواجه نشویم.  
 
 
وضعیت بورسیه شد‌گان تحصیلی
فرهادی وزیر علوم تاکید کرد: این مشکل مربوط به کل کشور است و به دانشجویان محدود نمی شود.
 
وزیر علوم بیان کرد: بانک مرکزی به دنبال این است که اتباع ما در کشورهای اروپایی و دانشجویان یورو دریافت کنند وزارت علوم نیز با این تغییر موافق است.
 
فرهادی درباره برنامه های وزارت علوم در خصوص پذیرش دانشجویان دکتری اظهار داشت: در این زمینه مجلس گذشته قانون سنجش و پذیرش را تصویب کرده است.
 
 
باید رشته‌های نو در کشور راه‌اندازی کنیم
وزیر علوم عنوان کرد: رشته‌های علوم انسانی باید تأثیر و کاربرد مشخصی داشته باشند و ما نمی‌توانیم این رشته‌ها را از کشورهای دیگر الگوبرداری کنیم، بلکه بسیاری از رشته‌های علوم انسانی باید از ایران شکل بگیرند و حتی ما باید رشته‌های نو راه‌اندازی کنیم.
 
 
تخصیص بودجه 98 میلیاردی دانشگاه آزاد به ورزش
حمید میرزاده رییس دانشگاه آزاد اسلامی در مراسم تجلیل از قهرمانان کشتی که  در سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد،گفت: دانشگاه آزاد 98 میلیارد تومان در ورزش هزینه کرده، البته این پول به غیر از هزینه‌های عمرانی است. همچنین، دانشگاه 60 هزار متر مربع فضای ورزشی را در دست ساخت دارد و هم اکنون 750 هزار متر مربع فضای ورزشی در سراسر واحدهای دانشگاه آزاد موجود است و دانشجویان از این فضای آموزشی و ورزشی استفاده می‌کنند.  
 
اضافه شدن ۷۵ هزار ظرفیت خوابگاه در برنامه ششم توسعه
مجتبی صدیقی رییس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم در افتتاح خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر گفت: درنظر داریم در آمایش برنامه ششم توسعه 75 هزار ظرفیت خوابگاه اضافه کنیم که نیاز جدی به کمک دولت و خیرین در این بخش داریم که مشکل آموزش عالی را رفع کنند.
 
صدیقی گفت: ما در خصوص خوابگاه‌های موجود از یک تا پنج رتبه‌بندی‌هایی در سال گذشته انجام دادیم و رتبه پنج مربوط به بدترین خوابگاه‌های ما بود که خوشبختانه توانستیم امسال با کمک صندوق رفاه 65 خوابگاه را با کمک صندق رفاه تجهیز کنیم.
 
 
ارتباطمان را با دانشجویان خارج از کشور افزایش دادیم
سورنا ستاری در چهارمین همایش دانش آموختگان و فارغ التحصیلان خارج از کشور که امروز توسط نهاد رهبری در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد، گفت: ارتباط ما با دانشجویان خارج از کشور افزایش پیدا کرده و در این ارتباط تقبل کردیم که هزینه ریسک یک ساله این دانشجویان را پرداخت کنیم شبکه ای تشکیل داده‌ایم که دانشجویان می توانند در آن عضو شوند و از این شبکه برای برگشت به کشور استفاده کنند تا کنون ۵۳۰ نفر از طریق این شبکه که ۱۸ ماه است راه اندازی شده است به کشور بازگشتند و از همین مکانیزم استفاده کردند.
 
ستاری از ایجاد ۴۰ مرکز جذب دانشجویان خارجی خبر داد و گفت: ۴۰ مرکز جذب راه اندازی کردیم که سال آینده این مراکز افزایش خواهد یافت. هدف ما این است که جامعه ما، جامعه  دانش بنیان شود و سیستم جدید در حوزه کارآفرینی که قطعاً اقتصاد ما را از این مصیبتی که پول نفت بر سر آن آورده است، نجات بدهیم.
 

۹۵/۱۲/۰۶
۰۹:۵۶

افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی به صورت بی‌رویه خلاف است/ ظرفیت پذیرش در هر رشته محل مصوب دکتری 5 تا 7 نفر است

وزیر علوم با بیان اینکه افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی به صورت بی‌رویه خلاف است، گفت: ظرفیت پذیرش مقطع دکتری برای تمام رشته‌های مصوب شورای گسترش 5 تا 7 نفر است.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، محمد فرهادی وزیر علوم در حاشیه بازدید از آزمون دکتری سال 96 در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران، گفت: ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری 5 تا 7 نفر است. 
وی افزود: در صورتی که ظرفیت به صورت بی‌رویه افزایش یابد خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می‌کند و مجوزها صادر می‌شود.
وزیر علوم ادامه داد: امروز آزمون دکتری برگزار شد که پس از اعلام نتایج نهایی داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر می‌شود.
وی در رابطه با اولویت وزارت علوم برای سال آینده، اظهار داشت: روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده دنبال می‌شود و بر رشته‌های بین‌تحصیلی و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تأکید داریم. 

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۱۴

تقدیر با طعم نوروز/ معرفی نمونه‌های دانشگاهی در روزهای پایانی سال

دانشجویان و اعضای هیأت علمی نمونه دانشگاه‌ها در هفته گذشته معرفی شدند.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، در هفته گذشته مراسم معرفی اعضای هیأت علمی نمونه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی سال تحصیلی 95-1394 با حضور وزیر علوم در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد.
در بیست و پنجمین دوره معرفی اعضای هیئت علمی نمونه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، اعضای هیئت علمی واجد شرایط که پرونده آنها در کمیسیون انتخاب اعضای هیئت علمی نمونه، بررسی و داوری شده است، معرفی و مورد تقدیر قرار گرفتند.
محمدرضا اختصاصی دانشگاه یزد، مصطفی بهزادفر دانشگاه علم و صنعت، محمد دورعلی دانشگاه صنعتی شریف، سعید سمنانیان دانشگاه تربیت مدرس، حبیب شریف دانشگاه شیراز، علی غفاری دانشگاه خواجه نصیر، کاظم قاسمی دانشگاه تبریز، مصطفی محقق احمدآبادی دانشگاه شهید بهشتی، حسن مهدیان دانشگاه خوارزمی، حمید طاهر نشاط دانشگاه اصفهان، علی اکبر افجه دانشگاه علامه، مردم متین مقدم دانشگاه فردوسی مشهد، ایرج مهدوی دانشگاه علوم و فنون مازندران به عنوان اساتید برگزیده انتخاب شدند.
همچنین وحید رحمانی از دانشگاه علوم پزشکی مراغه، عباس شاهی علوم پزشکی فسا، داوود پیرانی علوم پزشکی شهید بهشتی، سعیده بحرانی علوم پزشکی اصفهان، امین عابدینی علوم پزشکی اصفهان، علیرضا منافی علوم پزشکی فسا، صابر اعظمی آغلاش علوم پزشکی ایران، زینب همتی علوم پزشکی اصفهان، فرید غریبی علوم پزشکی تبریز،وحدت پورطهماسبی علوم پزشکی تهران،برهان منصوری علوم پزشکی کردستان،کیان حشمت قهدریجانی علوم پزشکی اصفهان و نوروز محمودی علوم پزشکی بقیه الله دانشجویان نمونه وزارت بهداشت هستند.
همچنین ساناز السادات افضلی صنعتی اصفهان، ،فریده بهشتی دانشگاه فرهنگیان، مرضیه موسی‌زاده دانشگاه الزهرا (س)، داود فانی دانشگاه  سیستان و بلوچستان، علی صادقی حبیب‌آباد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، سیدعلی مستجاب‌الدعواتی دانشگاه ادیان و مذاهب، مهدی رحمانی دانشگاه شهید بهشتی، مرتضی نظری هریس دانشگاه تبریز، علیرضا احمدیان دانشگاه خوارزمی، مظاهر احمدی دانشگاه بوعلی‌سینا، علی الماسی دانشگاه شهید چمران اهواز، الناز ایمانی دانشگاه هنر اسلامی تبریز، انوشه کفاش دانشگاه تهران،، محمدبنی‌طرفان دانشگاه خوارزمی، رضا حق‌بخش دانشگاه شیراز، زینب حزباوی دانشگاه تربیت مدرس، محمود رضا سعدی‌خانی دانشگاه لرستان، سمانه جلیلی صدرآباد دانشگاه علم و صنعت، فرزانه محمدپور دانشگاه سیستان و بلوچستان، امیرمحمد کلابی دانشگاه تهران، بهزاد لک دانشگاه قم، محمود مرادی لات محله دانشگاه یاسوج، سمیرا منصوری مجد دانشگاه کردستان، مهرداد نوری کوهپایی خوارزمی، میلاد روحی لنگرودی دانشگاه تهران، یاشار هاشمی دانشگاه محقق اردبیلی و علیرضا کوچک‌زایی دانشگاه هنر اصفهان دانشجویان نمونه وزارت علوم هستند.
* دبیر شورای مدیران فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌های منطقه 2 کشور منصوب شد
 طی حکمی از سوی فضل‌الله ایرجی کجوری، مدیرکل فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، امامعلی شعبانی مدیر برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی دانشگاه مازندران، به عنوان دبیر شورای مدیران فرهنگی و مدیران اجتماعی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی منطقه 2 کشور منصوب شد.
* نخستین کنگره بین‌المللی جندی شاپور برگزار شد
نخستین کنگره بین‌المللی جندی شاپور با حضور وزیر علوم و جمعی از مسئولان و دانشگاهیان کار خود را آغاز کرد.
محمد فرهادی وزیر علوم در این کنگره گفت: نیاکان ما به دانش و خردورزی توجه زیادی داشته‌اند و همیشه در تلاش بودند تا به طور مستمر فراگیرند.
وی ادامه داد: نکته قابل تامل در دانشگاه تاریخی جندی شاپور، اهتمام نیاکان ما برای ساختن چنین محیط‌هایی در جهت علم اندوزی بوده است که این مراکز در نوع خود و در دنیا بی نظیر محسوب می‌شده‌اند.
فرهادی تصریح کرد: گفته می‌شود تاریخ دانشگاه‌های دنیا در اروپا به قرن یازدهم و دانشگاه بلونیا در ایتالیا برمی‌گردد در حالی که ما می ‌انیم دانشگاه جندی شاپور در قرن سوم میلادی وجود داشته و فعالیت می‌کرده است.
وزیر علوم به کتابخانه ارزشمند این دانشگاه تاریخی اشاره و عنوان کرد: مساله حائز اهمیت در این مورد ادراک بالای ایرانیان برای تاسیس کتابخانه و دانشگاهی به این عظمت و بزرگی است که باعث می شده اندیشمندان از اقصی نقاط جهان برای علم اندوزی و تحقیق و تفحص به این منطقه بیایند.
وی تصریح کرد: نکته دیگر در این دانشگاه، وجود بیش از 400 هزار جلد کتاب در رشته‌های پزشکی، دامپزشکی، گیاه پزشکی، فلسفه، نجوم و ریاضیات است که به زبان های پهلوی، یونانی، سانسکریت ترجمه شده اند.
وزیر علوم افزود: امروز رسالت ترویج علم و دانش بر دوش ما بسیار سنگین است زیرا وقتی نیاکان ما چنین افتخاراتی کسب کردند ما نیز باید بتوانیم این راه علمی را ادامه دهیم و به افق‌های روشن این درخت تناور علم دست پیدا کنیم.
هدف از برگزاری این کنگره، معرفی میراث ارزشمند تاریخی جندی شاپور به مردم جهان و آغازی برای معرفی هرچه بیشتر این پیشینه فرهنگی است.
* تفاهم‌نامه همکاری مشترک بین وزارت ارتباطات و معاونت علمی و فناوری امضا شد
تفاهم‌نامه مشترک میان وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری با موضوع همکاری حمایت از استقرار صنایع دانش بنیان در منطقه ویژه اقتصادی پیام به امضا رسید.
* برترین‌های فناوری نانو معرفی شدند
یازدهمین جشنواره برترین‌های فناوری نانو برگزار شد و 10 محقق برگزیده معرفی شدند.
مرتضی محمودی، مسعود صلواتی نیاسری، محسن شیخ‌الاسلامی، مهر اورنگ قائدی، علی مرسلی، علی‌مراد رشیدی، رضا انصاری خلخالی، محمد حقیقی، داوود دومیری گنجی و امید اخوان به عنوان 10 محقق برگزیده و محمدمهدی نجف‌پور به عنوان محقق جوان برتر معرفی شدند.
همچنین دانشگاه تهران، دانشگاه صنعتی اصفهان، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه صنعتی امیرکبیر به عنوان موسسات پژوهشی برتر تقدیر شدند.
طرح تولید الیاف نیمه‌رسانا و رسانا از لاله ملک‌نیا، طرح غشاهای سرامیکی نانوساختار از علی‌اکبر بابالو نیز به عنوان طرح‌های منتخب معرفی شدند.
* عنوان رشته سیاست‌گذاری عمومی تغییر یافت
جلسه 132 شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست غلامعلی حداد عادل برگزار شد.
 در ابتدای این جلسه غلامعلی حدادعادل با اشاره سفر اخیر خود به شهر مقدس قم گفت: تعمیق ارتباط و افزایش تعامل و همکاری با حوزه علمیه قم به عنوان کانون اصلی تولید علم دینی به عنوان زمینه علوم انسانی اسلامی همواره مورد توجه بوده است.
وی افزود: در سفر اخیر بنده به همراهی رئیس دبیرخانه و معاونان ایشان در شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی، تلاش شد تا ضمن ارائه گزارش فعالیت‌های شورا به مؤسسات فعال در زمینه علوم انسانی اسلامی، نحوه بهره‌گیری از ظرفیت‌های این مؤسسات نیز مورد بررسی قرار گرفت.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه با اشاره به برگزاری جشنواره فارابی ادامه داد: در این جشنواره ضمن تأکید بر نقش علوم انسانی در پی‌ریزی حرکت کشور به سمت اهداف متعالی انقلاب اسلامی، توجه به نوسازی و بازسازی این علوم نیز مورد تأکید قرار گرفت.
در ادامه جلسه و با رأی مثبت اعضای شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی مصطفی ملکوتیان و حجت‌الاسلام‌والمسلمین منصور میراحمدی به عضویت کارگروه علوم سیاسی انتخاب شدند.
در ادامه جلسه 132 شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی بررسی سرفصل‌ و برنامه درسی رشته سیاست‌گذاری عمومی در مقطع کارشناسی ارشد در دستور کار قرار گرفت و گزارش تهیه شده در کارگروه علوم سیاسی در این زمینه ارائه شد.
در این گزارش با اشاره به سابقه و چرایی شکل‌گیری این رشته در این چند دهه اخیر برخی از مباحث مربوط در زمینه ارتباط این رشته با رشته‌های علوم سیاسی، مدیریت و علوم اجتماعی نیز مورد اشاره قرار گرفت.
در ادامه گزارش با توجه به نیاز کشور به این رشته به منظور برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری بهینه در حوزه‌های مختلف و استفاده بهینه از منابع کشور برخی از سرفصل‌ها و برنامه‌های درسی این رشته مورد تحلیل و بررسی قرار گرفتند.
پس از ارائه این گزارش اعضا به بیان نظرات و پیشنهادهای در رابطه با نیاز مبرم کشور به سیاست‌گذاری کلان در حوزه‌های مختلف، در نظر گرفتن حوزه‌هایی مانند اقتصاد سیاسی بین‌الملل و مطالعات فرهنگ در این رشته درسی، در نظر گرفتن واحدهای عملی برای دانشجویان این رشته و توجه به آسیب‌شناسی سیاست‌های عمومی در واحدهای درسی.
اعضای شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی همچنین موارد ذیل را نیز مورد تأکید قرار دادند، در نظر گرفتن سرفصل سیاست‌گذاری امنیتی در مباحث این رشته، تبیین دقیق و روشن جامعه مطلوب اسلام به عنوان هدف نهایی هر سیاست‌گذاری و تفکیک بین مطرح سیاست‌گذاری و تحلیل محیط سیاست‌گذاری به عنوان لازمه تربیت هرگونه نیروی انسانی در این زمینه پرداختند.
پس از بحث و بررسی اعضاء پیرامون برنامه درسی و سرفصل‌های رشته سیاست‌گذاری عمومی و با توجه به لزوم ایجاد دو گرایش در این رشته شامل گرایش اقتصادی ـ سیاسی و فرهنگی ـ اجتماعی این برنامه درسی و سرفصل‌ها برای اعمال این اصلاحات به کارگروه علوم سیاسی اعاده شد.
همچنین با تصویب شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی عنوان این رشته درسی به رشته سیاست‌گذاری عمومی و فرهنگ و تمدن اسلامی تغییر یافت.
* مراسم چهلم آیت‌الله هاشمی رفسنجانی در دانشگاه تهران برگزار شد
مراسم چهلم آیت‌الله هاشمی رفسنجانی رئیس فقید مجمع تشخیص مصلحت نظام از سوی انجمن اسلامی دانشجویان دانشگاه تهران در دانشکده فنی این دانشگاه برگزار شد.
در این مراسم محسن هاشمی، حسین مرعشی، صادق زیباکلام و محمدعلی نجفی سخنرانی کردند.
همچنین در این مراسم کلیپ‌هایی از زندگی آیت‌الله هاشمی رفسنجانی پخش شد.
* شیوه نامه حمایت از نشریات علمی داخلی نمایه شده در پایگاه‌های بین‌المللی معتبر ابلاغ شد
 شیوه نامه حمایت از نشریات علمی داخلی نمایه شده در پایگاه‌های بین المللی از سوی محسن شریفی مدیرکل دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی پژوهشی وزارت علوم به دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و فناوری کشور ابلاغ شد.
این شیوه نامه با هدف افزایش کیفیت و ارتقای جایگاه نشریات علمی داخلی نمایه شده در پایگاه‌های بین المللی معتبر تدوین و ابلاغ شده است.
براساس این شیوه نامه، نشریات علمی داخلی که در پایگاه‌های استنادی نشریات " JSR" ) web of science تامسون رویترز (، web of science ) فاقد ضریب تاثیر (و پایگاه استنادی اسکوپوس ( SCOPUS ) نمایه شده باشند مورد تشویق و حمایت مالی قرار می‌گیرند.
براساس این گزارش، مبلغ تشویق برای نشریات داخلی نمایه شده در چارک Q1، Q2، Q3 و Q 4 پایگاه استنادی JSR به ترتیب تا 150، 120، 100 و 80 میلیون ریال و نشریات داخلی نمایه شده در چارک Q1، Q2، Q3 و Q 4 پایگاه استنادی اسکوپوس به ترتیب تا 60، 40 ، 30 و 20 میلیون ریال است.
براساس این شیوه نامه، تمام نشریات حوزه‌های علوم انسانی، هنر، علوم اجتماعی و رفتاری و نشریاتی که به زبان فارسی منتشر شده و در پایگاه استنادی JSR نمایه شوند با ضریب 5/1 محاسبه می‌شوند.
مدت اجرای این شیوه نامه یک سال و به صورت آزمایشی است.
* پروژه‌های عمرانی دانشگاه علامه طباطبایی افتتاح شد
پروژه‌های عمرانی دانشگاه علامه طباطبایی شامل مسجد دانشگاه، کتابخانه مرکزی، ساختمان معاونت دانشجویی و کلینیک مشاوره و بهداشت با حضور محمد فرهادی وزیر علوم و هیات رئیسه دانشگاه علامه طباطبایی افتتاح شد.
همچنین خوابگاه دانشجویی دانشگاه علامه با عنوان گل نرگس نیز افتتاح شد.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۲۲

وزیر علوم اعلام کرد پذیرش هر رشته دکتری در دانشگاه آزاد حداکثر 7 نفر/ثبت نام 260 نفر در آزمون دکتری

تهران - ایرنا - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاه آزاد اسلامی همانند سایر مراکز علمی کشور برای هر رشته تحصیلی مجوزدار دکتری فقط حداقل 5 و حداکثر 7 نفر را می تواند جذب و پذیرش کند.

به گزارش ایرنا، رییس دانشگاه آزاد طی روزهای گذشته در مصاحبه ای از ظرفیت جذب 70 هزار نفری برای پذیرش دانشجوی دکتری در این دانشگاه خبر داده بود و این در حالی است که وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز در حاشیه سومین جشنواره تقدیر از برترین‌های دانشگاه امام صادق(ع) درباره وضعیت آزمون دکتری امسال گفته بود که 'امسال 260 هزار نفر برای آزمون دکتری ثبت‌نام کرده‌اند که ما حدود 13 هزار ظرفیت داریم و دانشگاه آزاد هم 10 هزار نفر ظرفیت دارد.'
ارائه این آمارها در حقیقت تضاد یک رقم 60 هزار نفری را به وجود می آورد؛ محمد فرهادی روز جمعه در حاشیه برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاه ایرنا در همین زمینه اظهار داشت: هیات پذیرش دانشگاه آزاد گفته که ما توان جذب این تعداد دانشجو را داریم اما ظرفیت پذیرش دکتری در رشته های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمامی مراکز علمی برای هر دوره دکتری 5 الی 7 نفر است.
وی گفت: بر همین اساس آن مراکز علمی که دارای مجوز پذیرش دوره دکتری هستند فقط می توانند برای هر رشته تحصیلی حداقل 5 نفر و حداکثر 7 نفر جذب کنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: رییس دانشگاه آزاد گفته که این میزان پتانسیل دارند دیگر اینکه نمی تواند ملاک باشد؛ قانون فصل الخطاب است.
وی یادآور شد: هم اکنون نیز دانشگاه آزاد اسلامی همکاری مناسب و مطلوبی با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دارد.
فرهادی خاطرنشان کرد: در زمان حاضر یک شورای خاصی با عنوان کمیته بررسی درخواست های دانشگاه آزاد را بار دیگر فعال کرده ایم تا با بررسی مطالباتشان، تسریع در پاسخگویی صورت پذیرد.
وی تصریح کرد: ظرفیت های اعلام شده توسط شورای گسترش آموزش عالی اگر افزایش یابند در واقع اقدام غیرقانونی صورت گرفته است.
فراهنگ**9187**1569 **خبرنگار: حمیدرضا بازگشا ** انتشار: علی حبیبی

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۴۸

وزیر علوم خبر داد؛ ظرفیت پذیرش مقطع دکتری/ اعلام نتایج نهایی کنکور دکتری در شهریور۹۶

وزیر علوم گفت: ظرفیت پذیرش مقطع دکتری برای تمام رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی در هر رشته ۵ تا ۷ نفر است و نتایج نهایی این آزمون، شهریورماه ۹۶ اعلام می شود.

به گزارش خبرنگار مهر، محمد فرهادی امروز جمعه از حوزه امتحانی آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۶ در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران بازدید کرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جمع خبرنگاران، با اشاره به برگزاری امروز آزمون دکتری سال ۹۶ اظهار داشت: پس از اعلام نتایج نهایی، داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر خواهد شد.
وی با بیان اینکه ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری، در هر رشته ۵ تا ۷ نفر است ادامه داد: افزایش بی رویه ظرفیت تحصیلات تکمیلی خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می کند و مجوزها صادر می‌شود.
وزیر علوم درباره اولویت برنامه های این وزارتخانه برای سال آینده، اظهار داشت: روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده نیز دنبال می‌شود و بر توسعه رشته‌های بین‌ رشته ای و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تأکید داریم.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۴۸

بازنگری رشته‌های کم تقاضا در وزارت علوم/ اعلام نتایج نهایی کنکور دکتری در شهریور۹۶/ با وجود تأهل شاگرد اول بودم

وزیر علوم گفت: سال آینده رشته‎های کم تقاضا بازنگری می‌شود و کمیته‌ای خاص با هدف بررسی رشته و مقطع مورد بحث در دانشگاه آزاد در وزارت علوم تشکیل شده است.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ محمد فرهادی در حاشیه بازدید از حوزه آزمون دکتری با اشاره به روند آزمون اظهار داشت: در طی بازدیدی که من انجام دادم داوطلبان احساس رضایت از نحوه سوالات و برگزاری آزمون داشتند و هیچ مشکلی از این منظر نبوده است .
 
وی بیان کرد: ظرفیت پذیرش در مقطع دکتری طبق مصوبه شورای گسترش وزارت علوم  حداکثر هفت و حداقل پنج نفر است و نتایج نهایی این آزمون، شهریورماه ۹۶ اعلام می شود.
 
فرهادی ادامه داد: آزمون امسال به صورت متمرکز در همه دانشگاه‌های دولتی و آزاد برگزار می‌شود و افراد قبول شده به دانشگاه‌ها جهت انجام مصاحبه و بررسی سوابق تحصیلی  معرفی می‌شوند و این کار بوسیله سازمان سنجش صورت می‌گیرد.
 
وی عنوان کرد: آزمون‌های مهارتی سال آینده ساماندهی و کلیه رشته‌های کم تقاضا بررسی و بازنگری می‌شود .
 
فرهادی عنوان کرد: آموزش تحصیلات تکمیلی هدفمندتر و دانشجویان دکتری باید رساله‌شان مشخص شده باشد.
وزیر علوم تصریح کرد: یک کمیته خاص در وزارت علوم از مدت‌ها پیش تشکیل شده و درخواست‌ها را برای رشته و مقاطع مختلف بررسی می‌کند. 
 

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۰۳

فرهادی در جمع خبرنگاران؛ پذیرش 22 هزارنفر در دوره های دکتری

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: حدود 22 هزار نفر در دوره های دکتری تخصصی سال 1396 همه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی پذیرش می شوند.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما، محمد فرهادی در جمع خبرنگاران پس از بازدید از روند برگزاری آزمون دکتری سال 96 افزود: پذیرش دانشجو در رشته محل هایی که دارای مجوز از شورای گسترش هستند، حداقل پنج نفر و حداکثر هفت نفر است.
 
وی روند برگزاری آزمون را خوب ارزیابی کرد و گفت: این آزمون یک مرحله از روند پذیرش دانشجو در دوره های دکتری است و براساس قانون پس از برگزاری آزمون متمرکز، افراد واجد شرایط برای مصاحبه علمی و بررسی سوابق پژوهشی به دانشگاه ها معرفی خواهند شد.
 
فرهادی در پاسخ به پرسشی درباره برنامه های وزارت علوم برای سال آینده افزود: افزایش کیفیت آموزش عالی، اجرای آمایش آموزش عالی، ساماندهی آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی و رشته های میان رشته ای و جایگزین کردن رشته هایی که نیازی به آن ها نیست و همچنین توجه به تحقیقات و فناوری از مهمترین برنامه های وزارت علوم برای سال آینده است.
 
آزمون دکتری تخصصی سال 96 با حضور حدود 260 هزار داوطلب در حال برگزاری است.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۵۵

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری: ظرفیت پذیرش مقطع دکترا در تمام مراکز 5 تا 7 نفر است

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب مقطع دکترا برای تمام مراکز اعم از آزاد و غیره را 5 الی 7 نفر اعلام کرد.

به گزارش ایسنا، صبح امروز جمعه (ششم اسفندماه) آزمون دکترای نیمه‌متمرکز (ph.D) در سراسر کشور برگزار شد.
دکتر فرهادی – وزیر علوم، تحقیقات و فناوری - در حاشیه بازدید از حوزه برگزاری آزمون در دانشکده زبان‌ها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب برای تمام مراکز چه دانشگاه آزاد و چه مراکز دیگر پنج الی هفت نفر است.
وی گفت: با برخی از داوطلبان که صحبت کردم از سوالات راضی بودند.
فرهادی خاطرنشان کرد: پس از این آزمون و اعلام نتایج اولیه، دانشجویان برای بررسی سوابق تحصیلی به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در خصوص برنامه سال آینده وزارت علوم، تصریح کرد: روند کیفی‌سازی و ساماندهی آموزش عالی را دنبال خواهیم کرد. همچنین جایگزینی رشته‌های بین‌تحصیلی با رشته‌های دیگر را در دستور کار قرار خواهیم داد.
فرهادی ادامه داد: از طرفی هدفمندتر شدن آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص در مقطع دکترا را به جدیت پی خواهیم گرفت و هدف رساله دانشجویان باید مشخص باشد.
وی اظهار کرد: همچنین اگر ظرفیت‌ها به صورت بی‌رویه افزایش یابد عملی خلاف محسوب می‌شود از این‌رو کمیته‌ای در وزارت علوم تشکیل شده و درخواست‌های بررسی مسائل مربوط به این موضوع را در دستور کار قرار داده است.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۰۴

فرهادی خبر داد؛ پذیرش 22 هزار نفر در دوره‌های دکتری

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: حدود 22 هزار نفر در دوره های دکتری تخصصی سال 1396 همه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی پذیرش می شوند.

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، محمد فرهادی در جمع خبرنگاران پس از بازدید از روند برگزاری آزمون دکتری سال 96 افزود: پذیرش دانشجو در رشته محل هایی که دارای مجوز از شورای گسترش هستند، حداقل پنج نفر و حداکثر هفت نفر است.
وی روند برگزاری آزمون را خوب ارزیابی کرد و گفت: این آزمون یک مرحله از روند پذیرش دانشجو در دوره های دکتری است و براساس قانون پس از برگزاری آزمون متمرکز، افراد واجد شرایط برای مصاحبه علمی و بررسی سوابق پژوهشی به دانشگاه ها معرفی خواهند شد.
فرهادی در پاسخ به پرسشی درباره برنامه های وزارت علوم برای سال آینده افزود: افزایش کیفیت آموزش عالی، اجرای آمایش آموزش عالی، ساماندهی آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی و رشته های میان رشته ای و جایگزین کردن رشته هایی که نیازی به آن ها نیست و همچنین توجه به تحقیقات و فناوری از مهمترین برنامه های وزارت علوم برای سال آینده است.
آزمون دکتری تخصصی سال 96 با حضور حدود 260 هزار داوطلب در حال برگزاری است.
 

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۲۴

فرهادی:در آزمون دکتری 96 حدود 22 هزار دانشجو پذیرفته می شود

تهران - ایرنا - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: حدود 22 هزار نفر دانشجو در مقطع دکتری سال 96 پذیرفته می شود.

به گزارش خبرنگار ایرنا، محمد فرهادی روز جمعه در حاشیه برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 در جمع اصحاب رسانه اظهار داشت: این ظرفیت پذیرش دانشجو برای رشته های مجوز دار شورای گسترش آموزش عالی است.
وی یادآور شد: در بازدیدی که امروز در جریان برگزاری آزمون دکتری داشتم داوطلبان از روند این آزمون راضی بودند.
وزیر علوم تصریح کرد: البته این مرحله نخست آزمون بر اساس قانون سنجش و آموزش تحصیلات تکمیلی است و قرار است از امسال تمامی آزمون ها متمرکز برگزار شود.
فرهادی افزود: بر اساس این قانون بایستی همه موسسات علمی اعم از دانشگاهی های دولتی، غیردولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم پزشکی و غیره که دانشجوی تحصیلات دکتری پذیرش می کنند آزمون متمرکز برگزار کنند.
وی ادامه داد: این بخشی از روند پذیرش دانشجویان دکتری است و بعد از اعلام نتایج، پذیرفته شدگان معرفی به دانشگاه های مذکرو برای مصاحبه، بررسی سوابق علمی و غیره می شوند.
فرهادی در پاسخ به سوال خبرنگار دیگری مبنی بر این که مهم ترین برنامه وزارت علوم برای سال آینده چیست، گفت: همین روندی را که داشتیم؛ دنبال خواهیم کرد.
وی ادامه داد: مباحثی همچون افزایش کیفیت آموزشی، ساماندهی آمایش آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی، توسعه رشته های بین تحصیلی و جایگیزینی آنها با رشته هایی که دیگر کاربردی ندارد؛ از جمله اقداماتی است که در سال آینده نیز ادامه خواهیم داد.
وزیر علوم اظهار داشت: همچنین توجه به بخش تحقیقات و فناوری از دیگر سیاست های این وزارتخانه است تا دانشگاه ها به سمتی بروند که دارای فناوری باشند.
فرهادی خاطرنشان کرد: هدفمندتر ساختن آموزش های مقاطع تحصیلی و تکمیلی بویژه دوره دکتری از دیگر سیاست های وزارت علوم است؛ یعنی دانشجویان از همان ابتدا پایان نامه ها و رساله هایشان را به طور کامل مشخص کنند.
بر اساس این گزارش آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 1396 از ساعت 8 صبح امروز(جمعه) همزمان در تهران در 54 شهرستان کشور آغاز شد.
آزمون ورودی دوره دکتری نیمه متمرکز سال 96 تمام دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی در هفت گروه آموزشی و برای 244 کد رشته امتحانی در یک نوبت برگزار می شود.
اجرای مرحله اول آزمون متمرکز توسط سازمان سنجش آموزش کشور برگزار می‌شود و تخصیص امتیاز مربوط به سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری و علمی توسط دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو انجام می‌گیرد.
فراهنگ**9187**1336 خبرنگار: حمیدرضا بازگشا** انتشار: مهرنوش خانزائی

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۲۵

وزیر علوم خبر داد؛ اعلام ظرفیت پذیرش دانشجو در مقطع دکتری

وزیر علوم با اعلام ظرفیت پذیرش مقطع دکتری گفت: ظرفیت پذیرش در این مقطع برای تمام رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی در هر رشته ۵ تا ۷ نفر است.

به گزارش خبرنگار پانا، محمد فرهادی در حاشیه بازدید از حوزه امتحانی آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۶ در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران با اشاره به برگزاری امروز آزمون دکتری سال ۹۶ اظهار داشت: پس از اعلام نتایج نهایی، داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر خواهد شد.
وزیر علوم با بیان اینکه ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری، در هر رشته ۵ تا ۷ نفر است ادامه داد: افزایش بی رویه ظرفیت تحصیلات تکمیلی خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می کند و مجوزها صادر می‌شود.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۳۷

22 هزار نفر در دوره های دکتری تخصصی سال 1396 پذیرش می شوند

خبرگزاری آریا- 22 هزار نفر در دوره های دکتری تخصصی سال 1396 همه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی پذیرش می شوند.
به گزارش خبرگزاری آریا، محمد فرهادی در جمع خبرنگاران پس از بازدید از روند برگزاری آزمون دکتری سال 96 افزود: پذیرش دانشجو در رشته محل هایی که دارای مجوز از شورای گسترش هستند، حداقل پنج نفر و حداکثر هفت نفر است.
وی روند برگزاری آزمون را خوب ارزیابی کرد و گفت: این آزمون یک مرحله از روند پذیرش دانشجو در دوره های دکتری است و براساس قانون پس از برگزاری آزمون متمرکز، افراد واجد شرایط برای مصاحبه علمی و بررسی سوابق پژوهشی به دانشگاه ها معرفی خواهند شد.
فرهادی در پاسخ به پرسشی درباره برنامه های وزارت علوم برای سال آینده افزود: افزایش کیفیت آموزش عالی، اجرای آمایش آموزش عالی، ساماندهی آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی و رشته های میان رشته ای و جایگزین کردن رشته هایی که نیازی به آن ها نیست و همچنین توجه به تحقیقات و فناوری از مهمترین برنامه های وزارت علوم برای سال آینده است.
آزمون دکتری تخصصی سال 96 با حضور حدود 260 هزار داوطلب در حال برگزاری است.
نتایج نخست آزمون دکتری تخصصی سال 1396 اواخر فروردین سال آینده اعلام می شود.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۵۲

وزیر علوم در حاشیه آزمون دکتری: ظرفیت پذیرش در هر رشته محل مصوب دکتری حداکثر ۷ نفر است

وزیر علوم با بیان اینکه افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی به صورت بی‌رویه خلاف است، گفت: ظرفیت پذیرش مقطع دکتری برای تمام رشته‌های مصوب شورای گسترش ۵ تا ۷ نفر است.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو؛ محمد فرهادی وزیر علوم در حاشیه بازدید از آزمون دکتری سال 96 در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران، گفت: ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری 5 تا 7 نفر است. 
 
وی افزود: در صورتی که ظرفیت به صورت بی‌رویه افزایش یابد خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می‌کند و مجوزها صادر می‌شود.
 
وزیر علوم ادامه داد: امروز آزمون دکتری برگزار شد که پس از اعلام نتایج نهایی داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر می‌شود.
 
وی در رابطه با اولویت وزارت علوم برای سال آینده، اظهار داشت: روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده دنبال می‌شود و بر رشته‌های بین‌تحصیلی و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تأکید داریم. 

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۵۶

ظرفیت پذیرش مقطع دکتری/ اعلام نتایج نهایی کنکور دکتری در شهریور۹۶

وزیر علوم گفت: ظرفیت پذیرش مقطع دکتری برای همه رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی در هر رشته ۵ تا ۷ نفر است و نتایج نهایی این آزمون، شهریورماه ۹۶ اعلام می شود.

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، محمد فرهادی امروز جمعه از حوزه امتحانی آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۶ در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران بازدید کرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جمع خبرنگاران، با اشاره به برگزاری امروز آزمون دکتری سال ۹۶ اظهار داشت: پس از اعلام نتایج نهایی، داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر خواهد شد.
او با بیان اینکه ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری، در هر رشته ۵ تا ۷ نفر است ادامه داد: افزایش بی رویه ظرفیت تحصیلات تکمیلی خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می کند و مجوزها صادر می‌شود.
وزیر علوم درباره اولویت برنامه های این وزارتخانه برای سال آینده، اظهار داشت: روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده نیز دنبال می‌شود و بر توسعه رشته‌های بین‌ رشته ای و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تأکید داریم.
منبع: خبرگزاری مهر
دریافت کننده: مهرنوش زارعی هنزکی/منتشر کننده: محمدجواد آخوندی
204

۹۵/۱۲/۰۶
۱۳:۰۰

در آزمون دکتری 96 حدود 22 هزار دانشجو پذیرفته می شوند

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: حدود 22 هزار نفر دانشجو در مقطع دکتری سال 96 پذیرفته می شوند.

به گزارش پانا شهر تهران،محمد فرهادی روز جمعه در حاشیه برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 در جمع اصحاب رسانه اظهار داشت: این ظرفیت پذیرش دانشجو برای رشته های مجوز دار شورای گسترش آموزش عالی است.
وی یادآور شد: در بازدیدی که امروز در جریان برگزاری آزمون دکتری داشتم داوطلبان از روند این آزمون راضی بودند.
وزیر علوم تصریح کرد: البته این مرحله نخست آزمون بر اساس قانون سنجش و آموزش تحصیلات تکمیلی است و قرار است از امسال تمامی آزمون ها متمرکز برگزار شود.
فرهادی افزود: بر اساس این قانون بایستی همه موسسات علمی اعم از دانشگاهی های دولتی، غیردولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم پزشکی و غیره که دانشجوی تحصیلات دکتری پذیرش می کنند آزمون متمرکز برگزار کنند.
وی ادامه داد: این بخشی از روند پذیرش دانشجویان دکتری است و بعد از اعلام نتایج، پذیرفته شدگان معرفی به دانشگاه های مذکرو برای مصاحبه، بررسی سوابق علمی و غیره می شوند.
فرهادی در پاسخ به سوال خبرنگار دیگری مبنی بر این که مهم ترین برنامه وزارت علوم برای سال آینده چیست، گفت: همین روندی را که داشتیم؛ دنبال خواهیم کرد.
وی ادامه داد: مباحثی همچون افزایش کیفیت آموزشی، ساماندهی آمایش آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی، توسعه رشته های بین تحصیلی و جایگیزینی آنها با رشته هایی که دیگر کاربردی ندارد؛ از جمله اقداماتی است که در سال آینده نیز ادامه خواهیم داد.
وزیر علوم اظهار داشت: همچنین توجه به بخش تحقیقات و فناوری از دیگر سیاست های این وزارتخانه است تا دانشگاه ها به سمتی بروند که دارای فناوری باشند.
فرهادی خاطرنشان کرد: هدفمندتر ساختن آموزش های مقاطع تحصیلی و تکمیلی بویژه دوره دکتری از دیگر سیاست های وزارت علوم است؛ یعنی دانشجویان از همان ابتدا پایان نامه ها و رساله هایشان را به طور کامل مشخص کنند.
بر اساس این گزارش آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 1396 از ساعت 8 صبح امروز(جمعه) همزمان در تهران در 54 شهرستان کشور آغاز شد.
آزمون ورودی دوره دکتری نیمه متمرکز سال 96 تمام دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی در هفت گروه آموزشی و برای 244 کد رشته امتحانی در یک نوبت برگزار می شود.
اجرای مرحله اول آزمون متمرکز توسط سازمان سنجش آموزش کشور برگزار می‌شود و تخصیص امتیاز مربوط به سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری و علمی توسط دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو انجام می‌گیرد.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۳:۴۵

وزیر علوم در حاشیه بازدید از کنکور دکتری 22 هزار نفر در مقطع دکتری پذیرفته می‌شود/ پایان‌نامه‌های دانشجویان باید از همان ابتدا مشخص شود

دکتر محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خبر داد حدود ۲۲ هزار نفر دانشجو در مقطع دکتری سال ۹۶ پذیرفته می شوند.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت علوم، دکترمحمد فرهادی روز جمعه در حاشیه بازدید از حوزه برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۶ در دانشکده زبان‌ها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران در جمع اصحاب رسانه گفت: «این ظرفیت پذیرش دانشجو برای رشته‌های مجوز دار شورای گسترش آموزش عالی است.»
وزیرعلوم خبر داد در بازدیدی که امروز در جریان برگزاری آزمون دکتری داشته داوطلبان از روند این آزمون راضی بودند.
فرهادی گفت: «البته این مرحله نخست آزمون بر اساس قانون سنجش و آموزش تحصیلات تکمیلی است و قرار است از امسال آزمون‌ها متمرکز برگزار شود.»
او افزود: بر اساس این قانون همه موسسات علمی اعم از دانشگاه‌های دولتی، غیردولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم پزشکی و غیره که دانشجوی تحصیلات دکتری پذیرش می کنند آزمون متمرکز برگزار کنند.»
وزیر علوم در ادامه گفت: «این بخشی از روند پذیرش دانشجویان دکتری است و بعد از اعلام نتایج، پذیرفته‌شدگان برای مصاحبه، بررسی سوابق علمی و غیره به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند.»
او افزود: «همچنین اگر ظرفیت‌ها به صورت بی‌رویه افزایش یابد عملی خلاف محسوب می‌شود، از این‌رو کمیته‌ای از مدت‌ها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می‌کند.»
فرهادی‌ درباره برنامه سال آینده وزارت علوم، گفت: «مباحثی همچون افزایش کیفیت آموزشی، ساماندهی آمایش آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی، توسعه رشته های بین تحصیلی و جایگزینی آنها با رشته هایی که دیگر کاربردی ندارد؛ از جمله اقداماتی است که در سال آینده نیز ادامه خواهیم داد.»
وزیر علوم ادامه داد: «همچنین توجه به بخش تحقیقات و فناوری از دیگر سیاست‌های این وزارتخانه است تا دانشگاه‌ها به سمتی بروند که دارای فناوری باشند.»
فرهادی‌ هدفمندتر کردن آموزش‌های‌ مقاطع تحصیلات تکمیلی به ویژه در دوره دکتری را از دیگر سیاست‌های وزارت علوم دانست و تاکید کرد دانشجویان باید از همان ابتدا پایان‌نامه‌ها و رساله‌هایشان را به طور کامل مشخص کنند.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۵:۰۴

چگونه می‌توان به دانشجویان جفا کرد؟

40 دانشجوی نمونه کشوری از دانشگاه‌های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی دیروز با حضور اسحاق جهانگیری معاون‌اول رئیس‌جمهوری و محمد فرهادی وزیر علوم و دیگر معاونان دو وزارتخانه طی مراسمی در محل نهاد ریاست‌جمهوری مورد تقدیر و تجلیل قرار گرفتند.
در اوایل هفته نیز طی مراسمی از 13 استاد برگزیده کشوری در دانشگاه علامه‌طباطبایی با حضور وزیر علوم تقدیر شد.
دانشگاه آزاد اسلامی در حال حاضر پذیرای نزدیک به 40 درصد دانشجویان کل کشور بوده و نزدیک به یک‌میلیون و 700 هزار دانشجوی کشور در بیش از 400 واحد این دانشگاه در سراسر کشور مشغول به تحصیل هستند؛ به عبارتی دیگر نزدیک به 37 درصد آموزش عالی کشور در اختیار دانشگاه آزاد اسلامی است. تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی این دانشگاه نیز از 500 هزار دانشجو فراتر رفته است.
از دیگرسو 50 درصد فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌های کشور که شامل پنج‌میلیون نفر هستند مربوطه به دانشگاه آزاد اسلامی است. از این تعداد حدود 130 هزار دانشجو در بخش‌های مختلف حوزه پزشکی از دانشگاه آزاد اسلامی فارغ‌التحصیل شده‌اند.
دانشگاه آزاد اسلامی همچنین دارای بیش از 30 هزار و 600 عضو هیات‌عملی تمام‌وقت، نزدیک به هزار و 900 عضو هیات‌علمی نیمه‌وقت و 35 هزار عضو هیات‌علمی حق‌التدریسی است.
نتیجه تدریس و پژوهش‌ و کار علمی این تعداد استاد و دانشجو برای این دانشگاه و نیز برای سهم علمی کشور، کسب مدارج بالای علمی ملی و بین‌المللی است. این دانشگاه سال گذشته در پایگاه علمی اسکوپوس دارای نزدیک به 64 هزار مقاله علمی بوده و رتبه 187 جهان را کسب کرده و وفق آمار پایگاه وب‌آو ساینس نزدیک به 42 هزار مستند علمی تولید کرده است.
مقام علمی و وضعیت انتشار مقالات این دانشگاه در قیاس با دانشگاه‌های مادر و برتر کشور قابل توجه است. در مقایسه وضعیت انتشار مقالات دانشگاه‌های برتر کشور از نظر شاخص‌های کیفی در این دو پایگاه علمی در سال، دانشگاه آزاد اسلامی دارای رتبه 187 و دانشگاه تهران دارای رتبه 350 بوده است. به‌رغم موفقیت‌ها و کسب مدارج بالای علمی توسط دانشجویان و استادان این دانشگاه متاسفانه به دلایل غیرقابل توجیه و عدم رعایت عدالت آموزشی توسط وزارتخانه‌های مسئول نامی از دانشجویان و استادان دانشگاه آزاد اسلامی در مراسم تجلیل از دانشجویان و استادان نمونه کشوری مشاهده نشده است.
بنابراین این سوال مطرح می‌شود که وزرای محترم علوم،‌ تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی‌، آیا وزیران کل دانشجویان کشور هستند یا فقط وزرای برخی از دانشگاه‌های کشور؟ مطمئنا نحوه برخورد دور از عدالت این دو وزارتخانه نسبت به دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی نه‌تنها باعث بی‌اعتمادی دانشجویان این دانشگاه نسبت به این دو وزارتخانه شده بلکه می‌تواند باعث کاهش اعتمادبه‌نفس قریب به نیمی از جوانان دانشجوی این سرزمین شود.
دستورالعمل‌ها، ضوابط و شرایط انتخاب دانشجویان و استادان نمونه و برتر کشور نیاز به بازنگری دارد به‌طوری که انتخاب دانشجویان و استادان برتر از کل دانشجویان و استادان کشور انجام شده و در سال آینده شاهد انتخاب دانشجو و استاد از این دانشگاه تاثیرگذار باشیم. انتظار دانشجویان و استادان کلیه دانشگاه‌های کشور از دولت تدبیر و امید نگاهی عادلانه و عدالت‌محور بوده به‌طوری که باعث دلسردی آنها نشود.

۹۵/۱۲/۰۵
۰۱:۵۶

کنکور مشترک دکتری دانشگاه‌های دولتی و آزاد اسلامی برگزار شد آغاز تجربه‌ای جدید در آزمون

روز گذشته بیش از 260 هزار نفر در گروه‌های آموزشی مختلف در 244 رشته در 52 شهرستان کشور در آزمون دکتری شرکت کردند تا در مجموع برای دستیابی به ظرفیت پذیرش 22 هزار نفری آموزش عالی کشور در مجموعه دانشگاه‌های دولتی، آزاد اسلامی و غیرانتفاعی و پیام نور با هم به رقابت بپردازند. محمد فرهادی در بازدید از حوزه امتحانی آزمون دکتری نیمه‌متمرکز سال 96 در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران با بیان اینکه ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد اسلامی در دوره دکتری در هر رشته پنج تا هفت نفر است گفت: «افزایش بی‌رویه ظرفیت تحصیلات تکمیلی خلاف است و کمیته‌ای مدت‌ها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می‌کند و مجوزها صادر می‌شود.»
او افزود: «این ظرفیت پذیرش دانشجو برای رشته‌های مجوزدار شورای گسترش آموزش عالی است.»
وزیر علوم همچنین با اشاره به اجرای قانون سنجش و پذیرش تحصیلات تکمیلی افزوده است: «روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده نیز دنبال می‌شود و بر توسعه رشته‌های
بین‌ رشته‌ای و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به‌خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تاکید داریم.» آزمونی که دیروز برگزار شد، مرحله نخست اجرای قانون سنجش و پذیرش تحصیلات تکمیلی است و قرار است بر همین منوال آزمون‌ها یکپارچه برگزار شود. براساس این قانون قرار است همه موسسات علمی اعم از دانشگاه‌های دولتی، غیردولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم پزشکی و... که دانشجوی تحصیلات دکتری پذیرش می‌کنند آزمون متمرکز برگزار کنند.
انتخاب رشته ذیل قانون سنجش و پذیرش تحصیلات تکمیلی نیز به این صورت است که داوطلبان هم در سازمان سنجش و هم در سایت دانشگاه آزاد اسلامی رشته‌های مورد علاقه خود را به ترتیب اولویت انتخاب می‌کنند. پس از انتخاب رشته دانشجویان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و نتیجه نهایی نیز هفته اول شهریور ماه اعلام می‌شود. با اینکه دانشگاه آزاد اسلامی پیش از تصویب طرح سنجش و پذیرش تحصیلات تکمیلی با ارائه براهین و ادله‌ خود بر نادقیق بودن و برخی خسارت‌های این طرح خبر داده بود، اما اینک که این طرح تبدیل به قانون شده است، اجرای دقیق آن مطالبه همگانی است. اجرای دقیق قانون به این معناست که به‌عنوان مثال تبعیضی که در راستای معرفی دانشجویان برتر کشور شامل حال دانشگاه آزاد اسلامی شد، در اجرای این قانون نشود. این سخن که ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد اسلامی در دوره دکتری، در هر رشته پنج تا هفت نفر است در صورتی مقبول است که به‌عنوان مثال دانشگاه تهران در مجموع رشته‌های خودش در پردیس اصلی و پردیس‌های قشم، کیش و قم به رقم پنج تا هفت دانشجو پایبند باشد،نه اینکه هر پردیسی بین پنج تا هفت دانشجو را در مقطع دکتری بپذیرد. در این صورت این حق برای واحدهای تابعه دانشگاه آزاد اسلامی نیز ایجاد می‌شود.
در صورتی که عملکرد اصولی دانشگاه آزاد اسلامی در اقداماتی نظیر برچیدن واحدهای استانی واحد علوم و تحقیقات نشان‌دهنده عزم این دانشگاه برای مدد رساندن به روند ساماندهی آموزش عالی کشور است. به هر حال باید منتظر ماند و دید که قانون سنجش و پذیرش تحصیلات تکمیلی توسط متولیان آموزش عالی کشور چگونه اجرا می‌شود و این تجربه جدید چگونه آغاز
خواهد شد.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۲:۱۰
منابع دیگر:
  • جام‌جم
  • قدس
  • راه مردم
  • اعتماد
  • تعادل
  • فرصت امروز
  • وقایع اتفاقیه
  • شروع
۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۳۱
۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۴۴
۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۴۴
۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۴۵

پذیرش هر رشته دکتری در دانشگاه آزاد حداکثر 7 نفر/ ثبت نام 260 نفر در آزمون دکتری

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاه آزاد اسلامی همانند سایر مراکز علمی کشور برای هر رشته تحصیلی مجوزدار دکتری فقط حداقل 5 و حداکثر 7 نفر را می تواند جذب و پذیرش کند.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت به نقل از ایرنا، رییس دانشگاه آزاد طی روزهای گذشته در مصاحبه ای از ظرفیت جذب 70 هزار نفری برای پذیرش دانشجوی دکتری در این دانشگاه خبر داده بود و این در حالی است که وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز در حاشیه سومین جشنواره تقدیر از برترین‌های دانشگاه امام صادق(ع) درباره وضعیت آزمون دکتری امسال گفته بود که 'امسال 260 هزار نفر برای آزمون دکتری ثبت‌نام کرده‌اند که ما حدود 13 هزار ظرفیت داریم و دانشگاه آزاد هم 10 هزار نفر ظرفیت دارد.'
ارائه این آمارها در حقیقت تضاد یک رقم 60 هزار نفری را به وجود می آورد؛ محمد فرهادی روز جمعه در حاشیه برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاه ایرنا در همین زمینه اظهار داشت: هیات پذیرش دانشگاه آزاد گفته که ما توان جذب این تعداد دانشجو را داریم اما ظرفیت پذیرش دکتری در رشته های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمامی مراکز علمی برای هر دوره دکتری 5 الی 7 نفر است.
وی گفت: بر همین اساس آن مراکز علمی که دارای مجوز پذیرش دوره دکتری هستند فقط می توانند برای هر رشته تحصیلی حداقل 5 نفر و حداکثر 7 نفر جذب کنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: رییس دانشگاه آزاد گفته که این میزان پتانسیل دارند دیگر اینکه نمی تواند ملاک باشد؛ قانون فصل الخطاب است.
وی یادآور شد: هم اکنون نیز دانشگاه آزاد اسلامی همکاری مناسب و مطلوبی با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دارد.
فرهادی خاطرنشان کرد: در زمان حاضر یک شورای خاصی با عنوان کمیته بررسی درخواست های دانشگاه آزاد را بار دیگر فعال کرده ایم تا با بررسی مطالباتشان، تسریع در پاسخگویی صورت پذیرد.
وی تصریح کرد: ظرفیت های اعلام شده توسط شورای گسترش آموزش عالی اگر افزایش یابند در واقع اقدام غیرقانونی صورت گرفته است.
کد خبر: 290056

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۴۸

انتقاد وزیر علوم از افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی

صراط: وزیر علوم با بیان اینکه افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی به صورت بی‌رویه خلاف است، گفت: ظرفیت پذیرش مقطع دکتری برای تمام رشته‌های مصوب شورای گسترش 5 تا 7 نفر است.
به گزارش فارس، محمد فرهادی وزیر علوم در حاشیه بازدید از آزمون دکتری سال 96 در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران، گفت: ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری 5 تا 7 نفر است.
وی افزود: در صورتی که ظرفیت به صورت بی‌رویه افزایش یابد خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می‌کند و مجوزها صادر می‌شود.
وزیر علوم ادامه داد: امروز آزمون دکتری برگزار شد که پس از اعلام نتایج نهایی داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر می‌شود.
وی در رابطه با اولویت وزارت علوم برای سال آینده، اظهار داشت: روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده دنبال می‌شود و بر رشته‌های بین‌تحصیلی و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تأکید داریم.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۲:۰۷

در آزمون دکتری 96 حدود 22 هزار دانشجو پذیرفته می شود

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: حدود 22 هزار نفر دانشجو در مقطع دکتری سال 96 پذیرفته می شود.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت به نقل از ایرنا، محمد فرهادی روز جمعه در حاشیه برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 در جمع اصحاب رسانه اظهار داشت: این ظرفیت پذیرش دانشجو برای رشته های مجوز دار شورای گسترش آموزش عالی است.
وی یادآور شد: در بازدیدی که امروز در جریان برگزاری آزمون دکتری داشتم داوطلبان از روند این آزمون راضی بودند.
وزیر علوم تصریح کرد: البته این مرحله نخست آزمون بر اساس قانون سنجش و آموزش تحصیلات تکمیلی است و قرار است از امسال تمامی آزمون ها متمرکز برگزار شود.
فرهادی افزود: بر اساس این قانون بایستی همه موسسات علمی اعم از دانشگاهی های دولتی، غیردولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم پزشکی و غیره که دانشجوی تحصیلات دکتری پذیرش می کنند آزمون متمرکز برگزار کنند.
وی ادامه داد: این بخشی از روند پذیرش دانشجویان دکتری است و بعد از اعلام نتایج، پذیرفته شدگان معرفی به دانشگاه های مذکرو برای مصاحبه، بررسی سوابق علمی و غیره می شوند.
فرهادی در پاسخ به سوال خبرنگار دیگری مبنی بر این که مهم ترین برنامه وزارت علوم برای سال آینده چیست، گفت: همین روندی را که داشتیم؛ دنبال خواهیم کرد.
وی ادامه داد: مباحثی همچون افزایش کیفیت آموزشی، ساماندهی آمایش آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی، توسعه رشته های بین تحصیلی و جایگیزینی آنها با رشته هایی که دیگر کاربردی ندارد؛ از جمله اقداماتی است که در سال آینده نیز ادامه خواهیم داد.
وزیر علوم اظهار داشت: همچنین توجه به بخش تحقیقات و فناوری از دیگر سیاست های این وزارتخانه است تا دانشگاه ها به سمتی بروند که دارای فناوری باشند.
فرهادی خاطرنشان کرد: هدفمندتر ساختن آموزش های مقاطع تحصیلی و تکمیلی بویژه دوره دکتری از دیگر سیاست های وزارت علوم است؛ یعنی دانشجویان از همان ابتدا پایان نامه ها و رساله هایشان را به طور کامل مشخص کنند.
بر اساس این گزارش آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 1396 از ساعت 8 صبح امروز(جمعه) همزمان در تهران در 54 شهرستان کشور آغاز شد. 
آزمون ورودی دوره دکتری نیمه متمرکز سال 96 تمام دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی در هفت گروه آموزشی و برای 244 کد رشته امتحانی در یک نوبت برگزار می شود. 
اجرای مرحله اول آزمون متمرکز توسط سازمان سنجش آموزش کشور برگزار می‌شود و تخصیص امتیاز مربوط به سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری و علمی توسط دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو انجام می‌گیرد. 
کد خبر: 290057

۹۵/۱۲/۰۶
۱۲:۱۹

ظرفیت پذیرش مقطع دکترا در تمام مراکز ۵ تا ۷ نفر است

اجتماع > آموزش - همشهری آنلاین:
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب مقطع دکترا برای تمام مراکز اعم از آزاد و غیره را ۵ الی ۷ نفر اعلام کرد.
به گزارش ایسنا، صبح امروز جمعه (ششم اسفندماه) آزمون دکترای نیمه‌متمرکز (ph.D) در سراسر کشور برگزار شد.
دکتر فرهادی - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری - در حاشیه بازدید از حوزه برگزاری آزمون در دانشکده زبان‌ها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب برای تمام مراکز چه دانشگاه آزاد و چه مراکز دیگر پنج الی هفت نفر است.
وی گفت: با برخی از داوطلبان که صحبت کردم از سوالات راضی بودند.
فرهادی خاطرنشان کرد: پس از این آزمون و اعلام نتایج اولیه، دانشجویان برای بررسی سوابق تحصیلی به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در خصوص برنامه سال آینده وزارت علوم، تصریح کرد: روند کیفی‌سازی و ساماندهی آموزش عالی را دنبال خواهیم کرد. همچنین جایگزینی رشته‌های بین‌تحصیلی با رشته‌های دیگر را در دستور کار قرار خواهیم داد.
فرهادی ادامه داد: از طرفی هدفمندتر شدن آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص در مقطع دکترا را به جدیت پی خواهیم گرفت و هدف رساله دانشجویان باید مشخص باشد.
وی اظهار کرد: همچنین اگر ظرفیت‌ها به صورت بی‌رویه افزایش یابد عملی خلاف محسوب می‌شود از این‌رو کمیته‌ای در وزارت علوم تشکیل شده و درخواست‌های بررسی مسائل مربوط به این موضوع را در دستور کار قرار داده است.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۳:۲۱

در رشته‌ های کم تقاضا بازنگری می کنیم

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: سال آینده رشته‎ های کم تقاضا بازنگری می‌شود و کمیته‌ای خاص با هدف بررسی رشته و مقطع مورد بحث در دانشگاه آزاد در وزارت علوم تشکیل شده است.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، محمد فرهادی درباره برنامه های وزارت علوم برای سال آینده افزود: افزایش کیفیت آموزش عالی، اجرای آمایش آموزش عالی، ساماندهی آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی و رشته های میان رشته ای و جایگزین کردن رشته هایی که نیازی به آن ها نیست و همچنین توجه به تحقیقات و فناوری از مهمترین برنامه های وزارت علوم برای سال آینده است.
وزیر علوم با اشاره به روند آزمون دکتری که دیروز برگزار شد هم اظهار داشت: در طی بازدیدی که من انجام دادم داوطلبان احساس رضایت از نحوه سوالات و برگزاری آزمون داشتند و هیچ مشکلی از این منظر نبوده است.
وی بیان کرد: ظرفیت پذیرش در مقطع دکتری طبق مصوبه شورای گسترش وزارت علوم حداکثر هفت و حداقل پنج نفر است و نتایج نهایی این آزمون، شهریورماه 96 اعلام می شود.
فرهادی ادامه داد: آزمون امسال به صورت متمرکز در همه دانشگاه‌ های دولتی و آزاد برگزار می شود و افراد قبول شده به دانشگاه‌ها جهت انجام مصاحبه و بررسی سوابق تحصیلی معرفی می‌شوند و این کار بوسیله سازمان سنجش صورت می‌گیرد.
وی عنوان کرد: آزمون‌ های مهارتی سال آینده ساماندهی و کلیه رشته‌های کم تقاضا بررسی و بازنگری می‌شود .
فرهادی عنوان کرد: آموزش تحصیلات تکمیلی هدفمندتر و دانشجویان دکتری باید رساله‌ شان مشخص شده باشد.
وزیر علوم تصریح کرد: یک کمیته خاص در وزارت علوم از مدت‌ها پیش تشکیل شده و درخواست‌ها را برای رشته و مقاطع مختلف بررسی می‌کند.
در زمان خروج فرهادی از دانشگاه فردی که از وی درخواستی داشت و افراد حاضر در جمع اعلام کردند که افراد متأهل به دلیل مشغله تأهل نمی‌توانند در درس‌ها موفق باشند، فرهادی در پاسخ گفت: در زمان تحصیل متأهل بودم و همواره جزو شاگرد اول‌ها به شمار می‌رفتم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: 22 هزار نفر در دوره های دکتری تخصصی سال 1396 همه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی پذیرش می شوند.
محمد فرهادی پس از بازدید از روند برگزاری آزمون دکتری سال 96 افزود: پذیرش دانشجو در رشته محل هایی که دارای مجوز از شورای گسترش هستند، حداقل پنج نفر و حداکثر هفت نفر است.
وی روند برگزاری آزمون را خوب ارزیابی کرد و گفت: این آزمون یک مرحله از روند پذیرش دانشجو در دوره های دکتری است و براساس قانون پس از برگزاری آزمون متمرکز، افراد واجد شرایط برای مصاحبه علمی و بررسی سوابق پژوهشی به دانشگاه ها معرفی خواهند شد.
آزمون دکتری تخصصی سال 96 با حضور حدود 260 هزار داوطلب برگزار شد.
در این آزمون 260 هزار و 110 داوطلب حضور داشتند که از این تعداد 110 هزار و 179 نفر زن و 149 هزار و 931 مرد هستند.
از این تعداد داوطلب 149 هزار و 265 نفر در گروه علوم انسانی، 24 هزار و 999 نفر در گروه علوم پایه، 48 هزار و 759 نفر در گروه فنی و مهندسی، 14 هزار و 929 نفر در گروه کشاورزی و منابع طبیعی، 13 هزار و 854 نفر در گروه هنر، 2 هزار و 230 نفر در گروه دامپزشکی و 6 هزار و 74 نفر در گروه زبان با یکدیگر رقابت می کنند.
نتایج اولیه آزمون دکتری اواخر فروردین‌ 96 اعلام می‌شود، داوطلبانی که مجاز به انتخاب رشته شده اند، هفته اول اردیبهشت باید به سایت سازمان سنجش مراجعه کنند. نتایج نهایی این آزمون در هفته اول شهریور ماه سال 1396 اعلام می گردد.
دانلود

۹۵/۱۲/۰۷
۱۰:۳۰

اولین کنگره بین المللی جندی شاپور برگزار شد

بار دیگر به فاصله ی دراز آهنگ 1800سال و به برکت حرکت بی نظیر و خردمندانه نیاکان پاک و دانشمندان بزرگ ایران زمین که به تاسیس اولین دانشگاه جهانی در ادوار باستانی همت گماشته اند گردهم آمده ایم.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از “ دزفول امروز ” :در این کنگره ریاست دانشگاه صنعتی جندی شاپور دزفول و دبیر کنگره ضمن خوش آمد گویی به مدعوین از جمله دکتر فرهادی وزیرعلوم تحقیقات و فناوری و معاونین وی، ایت الله موسوی جزایری نماینده ولی فقیه در استان خوزستان، امام جمعه دزفول حجت الاسلام قاضی دزفولی، نماینده مردم دزفول در مجلس مهندس پاپی زاده و همچنین روسای دانشگاه ها و اساتید و دانش پژوهان و اندیشمندان بیان کرد: بار دیگر به فاصله ی دراز آهنگ 1800سال و به برکت حرکت بی نظیر و خردمندانه نیاکان پاک و دانشمندان بزرگ ایران زمین که به تاسیس اولین دانشگاه جهانی در ادوار باستانی همت گماشته اند گردهم آمده ایم.
وی افزود: این کنگره در حوزه علمی و نظری که همان تولید آثار نوین در حوزه پژوهش و تحقیق پیرامون ابعاد مختلف علمی تاریخی و فرهنگی دانشگاه کهن جندی شاپور است بیش از 200مقاله از سراسر جهان دریافت و 8عنوان کتاب را که برای اولین بار تالیف و ترجمه شده است را رونمایی خواهیم کرد.
دبیر کنگره بین المللی جندی شاپور در ادامه هدف مهم دیگر کنگره را شناسایی، مستند نگاری، کاوش، حفاظت و صیانت از عرصه و اعیان مکان جغرافیایی دانشگاه کهن جندی شاپور خواند و گفت: خوشبختانه با استقرار تیم های کاوش در فاصله ی زمانی اندک نتایج امیدبخش و ارزشمندی کشف و استخراج شده است.
وی بیان کرد: با همت والای دکتر واعظ مهدوی و مسولین وزارت علوم توانستیم اقدامات لازم برای ایجاد مرکز تحقیقات بین المللی جندی شاپور در محل دانشگاه صنعتی جندی شاپور دزفول را فراهم آوریم تا ان شا الله به زودی شاهد ثبت دانشگاه جندی شاپور باستان به عنوان اولین دانشگاه تاریخ جهان باشیم.
رئیس دانشگاه صنعتی جندی شاپور در پایان نطق خود بیان داشت: امروز خداوند منان را شاکرم که این توفیق را به من داد تا عضو هیئت علمی و مسول دانشگاه صنعتی جندی شاپوری باشم که یادآور نام و آوازه ی دانشگاهی است که در سال 271 هجری بر سر در آن نوشته شده بود علم و فضیلت برتر از بازو و شمشیر است.
در این کنگره چهره های مهم علمی و فرهنگی و مذهبی از جمله حضرت ایت الله موسوی جزایری نماینده ولی فقیه در استان خوزستان دکتر فرهادی وزیر علوم و تحقیقات و فناوری دکتر واعظ مهدوی معاون سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور دکتر هاشمی معاون فرهنگی وزارت علوم مهندس پاپی زاده نماینده مردم شهرستان دزفول در مجلس شورای اسلامی دکتر طالبیان معاون سازمان میراث فرهنگی دکتر نصیری قداری ریس کمیسیون یونسکو و امام جمعه شهرستان دزفول حجت الاسلام والمسلمین قاضی دزفولی و مسولین شهری و فرماندهان نظامی و انتظامی دزفول حضور داشتند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۲:۰۷

وزیر علوم از ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها در نحوه اجرایی کردن سند دانشگاه اسلامی خبر داد

وزیر علوم از ارزیابی فعالیت های انجام شده در خصوص اجرای سند دانشگاه اسلامی و اعلام آن به شورای اسلامی شدن دانشگاه ها خبر داد.

به گزارش عیارآنلاین ، دکتر محمد فرهادی درباره آخرین وضعیت «سند اسلامی شدن دانشگاه ها» گفت: این سند سالها است که در شورای اسلامی شدن دانشگاه ها مطرح شده و یک سری راهبردها و اقدام ها داشته، که این اقدام ها به سه بخش تکمیلی، تاسیسی، وتاکیدی تقسیم می شود.
وی افزود: اقدامات تاکیدی سال گذشته به دانشگاه ها ابلاغ و باید سرعت انجام این اقدامات در دانشگاه ها افزایش یابد، اقدامات تکمیلی اقدامات جدیدی است که باید به اقدامات قبلی سند اضافه شود و اقدامات تاسیسی مانند کرسی های آزاد اندیشی هم اکنون در شورا در حال بحث است.
وزیر علوم ادامه داد: وزارت علوم تاکنون فعالیت‌های گسترده ای در راستای اجرای سازی «سند دانشگاه اسلامی» انجام داده است که می توان به، سیاستگذاری، برنامه‌ریزی و اجرای فعالیت‌های دینی و انقلابی با تأکید بر مراسم اربعین، اعتکاف و گسترش و بسط فرهنگ ایثار و شهادت با تأکید بر راهیان نور، اقتصاد مقاومتی، اقتصاد دانش‌بنیان، کرسی‌های آزاداندیشی، انجمن‌های علمی، تعامل با نهادها و مراکز فرهنگی و اجتماعی و کاهش آسیب‌های اجتماعی اشاره کرد.
فرهادی گفت: همچنین مقرر شده است با هماهنگی دبیرخانه شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی، کمیته‌های چهارگانه اجرای نظامات سند دانشگاه اسلامی، فعالیت‌های انجام شده در این خصوص را ارزیابی و گزارش آن را به شورای اسلامی شدن دانشگاه ها ارایه کنند.
منبع: ایسکانیوز

۹۵/۱۲/۰۴
۲۱:۴۹

ظرفیت پذیرش مقطع دکترا در تمام مراکز 5 تا 7 نفر است

اقتصاد ایران: وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب مقطع دکترا برای تمام مراکز اعم از آزاد و غیره را 5 الی 7 نفر اعلام کرد.

به گزارش ایسنا، صبح امروز جمعه (ششم اسفندماه) آزمون دکترای نیمه‌متمرکز (ph.D) در سراسر کشور برگزار شد.
دکتر فرهادی – وزیر علوم، تحقیقات و فناوری - در حاشیه بازدید از حوزه برگزاری آزمون در دانشکده زبان‌ها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب برای تمام مراکز چه دانشگاه آزاد و چه مراکز دیگر پنج الی هفت نفر است.
وی گفت: با برخی از داوطلبان که صحبت کردم از سوالات راضی بودند.
فرهادی خاطرنشان کرد: پس از این آزمون و اعلام نتایج اولیه، دانشجویان برای بررسی سوابق تحصیلی به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در خصوص برنامه سال آینده وزارت علوم، تصریح کرد: روند کیفی‌سازی و ساماندهی آموزش عالی را دنبال خواهیم کرد. همچنین جایگزینی رشته‌های بین‌تحصیلی با رشته‌های دیگر را در دستور کار قرار خواهیم داد.
فرهادی ادامه داد: از طرفی هدفمندتر شدن آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص در مقطع دکترا را به جدیت پی خواهیم گرفت و هدف رساله دانشجویان باید مشخص باشد.
وی اظهار کرد: همچنین اگر ظرفیت‌ها به صورت بی‌رویه افزایش یابد عملی خلاف محسوب می‌شود از این‌رو کمیته‌ای در وزارت علوم تشکیل شده و درخواست‌های بررسی مسائل مربوط به این موضوع را در دستور کار قرار داده است.
انتهای پیام

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۳۶

اعلام ظرفیت پذیرش مقطع دکتری

اقتصادتهران: وزیر علوم گفت: ظرفیت پذیرش مقطع دکتری برای تمام رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی در هر رشته 5 تا 7 نفر است و نتایج نهایی این آزمون، شهریورماه 96 اعلام می شود.
به گزارش مهر، محمد فرهادی امروز جمعه از حوزه امتحانی آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران بازدید کرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جمع خبرنگاران، با اشاره به برگزاری امروز آزمون دکتری سال 96 اظهار داشت: پس از اعلام نتایج نهایی، داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر خواهد شد.
وی با بیان اینکه ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری، در هر رشته 5 تا 7 نفر است ادامه داد: افزایش بی رویه ظرفیت تحصیلات تکمیلی خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می کند و مجوزها صادر می‌شود.
وزیر علوم درباره اولویت برنامه های این وزارتخانه برای سال آینده، اظهار داشت: روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده نیز دنبال می‌شود و بر توسعه رشته‌های بین‌ رشته ای و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تأکید داریم.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۵:۳۴

افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی به صورت بی‌رویه خلاف است

ساعت24-وزیر علوم با بیان اینکه افزایش ظرفیت تحصیلات تکمیلی به صورت بی‌رویه خلاف است، گفت: ظرفیت پذیرش مقطع دکتری برای تمام رشته‌های مصوب شورای گسترش 5 تا 7 نفر است.

محمد فرهادی وزیر علوم در حاشیه بازدید از آزمون دکتری سال 96 در دانشکده زبان‌های خارجی دانشگاه تهران در جمع خبرنگاران، گفت: ظرفیت پذیرش در رشته‌های مصوب شورای گسترش آموزش عالی برای تمام دانشگاه‌ها از جمله دانشگاه آزاد در دوره دکتری 5 تا 7 نفر است. 
وی افزود: در صورتی که ظرفیت به صورت بی‌رویه افزایش یابد خلاف است و کمیته‌ای مدتها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می‌کند و مجوزها صادر می‌شود.
وزیر علوم ادامه داد: امروز آزمون دکتری برگزار شد که پس از اعلام نتایج نهایی داوطلبان به دانشگاه‌ها معرفی می‌شوند تا سوابق تحصیلی آنها بررسی شود و سپس در اواخر شهریور ماه سال آینده نتایج نهایی منتشر می‌شود.
وی در رابطه با اولویت وزارت علوم برای سال آینده، اظهار داشت: روند کیفی‌سازی آموزش عالی و ساماندهی‌ها در سال آینده دنبال می‌شود و بر رشته‌های بین‌تحصیلی و آموزش‌های تحصیلات تکمیلی به خصوص هدفمندسازی مقطع دکتری تأکید داریم. 
فارس

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۱۹

وزیر علوم:در آزمون دکتری سال 96 حدود 22 هزار دانشجو پذیرفته می شوند

دکتر محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: حدود 22 هزار نفر دانشجو در مقطع دکتری سال 96 پذیرفته می شوند.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکترمحمد فرهادی روز جمعه در حاشیه بازدید از حوزه برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 در دانشکده زبان‌ها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران در جمع اصحاب رسانه اظهار داشت: این ظرفیت پذیرش دانشجو برای رشته های مجوز دار شورای گسترش آموزش عالی است.
وزیرعلوم یادآور شد: در بازدیدی که امروز در جریان برگزاری آزمون دکتری داشتم داوطلبان از روند این آزمون راضی بودند.
دکترفرهادی تصریح کرد: البته این مرحله نخست آزمون بر اساس قانون سنجش و آموزش تحصیلات تکمیلی است و قرار است از امسال تمامی آزمون ها متمرکز برگزار شود.
وی افزود: بر اساس این قانون بایستی همه موسسات علمی اعم از دانشگاهی های دولتی، غیردولتی، دانشگاه آزاد اسلامی، علوم پزشکی و غیره که دانشجوی تحصیلات دکتری پذیرش می کنند آزمون متمرکز برگزار کنند.
وزیر علوم در ادامه گفت: این بخشی از روند پذیرش دانشجویان دکتری است و بعد از اعلام نتایج، پذیرفته شدگان برای مصاحبه، بررسی سوابق علمی و غیره به دانشگاه ها معرفی می شوند.
وی افزود: همچنین اگر ظرفیت‌ها به صورت بی‌رویه افزایش یابد عملی خلاف محسوب می‌شود از این‌رو کمیته‌ای از مدت ها پیش در وزارت علوم تشکیل شده که درخواست راه‌اندازی رشته‌ها را به سرعت بررسی می‌کند.
دکتر‌فرهادی‌در خصوص برنامه سال آینده وزارت علوم، گفت: مباحثی همچون افزایش کیفیت آموزشی، ساماندهی آمایش آموزش عالی، توجه به آموزش های مهارتی، توسعه رشته های بین تحصیلی و جایگزینی آنها با رشته هایی که دیگر کاربردی ندارد؛ از جمله اقداماتی است که در سال آینده نیز ادامه خواهیم داد.
وزیر علوم اظهار داشت: همچنین توجه به بخش تحقیقات و فناوری از دیگر سیاست های این وزارتخانه است تا دانشگاه ها به سمتی بروند که دارای فناوری باشند.
دکترفرهادی‌خاطرنشان کرد: هدفمندترساختن‌آموزش‌های‌مقاطع تحصیلی و تکمیلی بویژه در دوره دکتری از دیگر سیاست های وزارت علوم است؛ یعنی دانشجویان باید از همان ابتدا پایان نامه ها و رساله های شان را به طور کامل مشخص کنند.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۴:۳۶

دکتر احمدی تاکید کرد ضرورت بهره‌برداری از بزرگترین واحد فناوری مهندسی بافت در خاورمیانه

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در بازدید از شرکت رشد و توسعه مهندسی بافت و فرآورده‌های پیوندی ایرانیان که در محل پارک زیست‌فناوری خلیج فارس در حال احداث است، بر ضرورت تکمیل و بهره‌برداری از این واحد فناور تاکید کرد.

به گزارش ایسنا، دکتر وحید احمدی در حاشیه پانزدهمین نشست رؤسای پارک‌های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد که در پارک زیست‌فناوری خلیج فارس در قشم برگزار شد، از شرکت رشد و توسعه مهندسی بافت و فرآورده‌های پیوندی ایرانیان که در محل پارک زیست‌فناوری خلیج فارس در حال احداث است، بازدید کرد.
دکتر احمدی در این بازدید اظهار امیدواری کرد: این پروژه با توجه به اینکه در زمینه تولید و فناوری پودرهای استخوانی، دریچه‌های قلبی، تاندون و لیگامان بزرگترین واحد فناوری در خاورمیانه محسوب می‌شود، هر چه سریع‌تر تکمیل شده و به مرحله تولید محصول برسد.
بر اساس اعلام روابط عمومی وزارت علوم، این شرکت فناور در خرداد ماه سال آینده به بهره‌برداری می‌رسد و با سرمایه‌ای بالغ بر ۴۰۰ میلیارد ریال در زمینه فرآوری بیوایمپلنت‌های استخوانی و آلوگرافت فعالیت خود را آغاز کرده است؛ بهره‌برداری از این پروژه جدید می‌تواند در جلوگیری از خروج ارز، اشتغال‌زایی، انتقال دانش روز جهان به داخل کشور و همچنین بومی کردن یک دانش فنی نقش عمده‌ای ایفا کند.

۹۵/۱۲/۰۴
۱۹:۵۶

رئیس سازمان امور دانشجویان خبر داد حضور فعال دانشگاه‌های شهرستان‌ها در معرفی دانشجویان نمونه

رئیس سازمان امور دانشجویان از حضور فعال دانشگاه‌های تیپ دو و سه در معرفی دانشجویان برتر و نمونه خبر داد و گفت: تمامی دانشجویانی که برگزیده می‌شوند علاوه بر دریافت جوایز نقدی و سایر تسهیلات دیگر عضو بنیاد ملی نخبگان قرار می‌گیرند.

به گزارش ایسنا، دکتر مجتبی صدیقی در مراسم اختتامیه جشنواره دانشجویان نمونه کشوری که امروز در نهاد ریاست جمهوری برگزار شد، گفت: امروز شاهد معرفی دانشجویان نمونه از مقاطع و دانشگاه‌های مختلف کشور هستیم و این مراسم در سال جاری برای دومین بار برگزار می‌شود که مراسم اول در اوایل سال به منظور معرفی دانشجویان نمونه سال ۱۳۹۴ و مراسم فعلی نیز به منظور معرفی دانشجویان برتر سال ۱۳۹۵برگزار می‌شود.
وی در ادامه تصریح کرد: در مرحله اول ثبت‌نام دانشجوی نمونه تعداد ۴۰۰۰ نفر از دانشگاه‌های سراسر کشور شرکت کرده‌اند که رقابت اصلی بین ۱۳۰۰ نفر صورت گرفت. بعد از انتخاب دانشجویان نمونه دانشگاه‌های وزارت علوم ۹۹ نفر و دانشگاه‌های وزارت بهداشت ۹۷ نفر را به دبیرخانه این جشنواره معرفی کردند که در نهایت بر اساس ضوابط و بررسی‌های انجام شده تعداد ۴۰ دانشجو به عنوان برگزیده در بخش‌های مختلف آموزشی، فرهنگی، اجتماعی، اخلاقی و غیره انتخاب شدند.
رئیس سازمان امور دانشجویان همچنین تاکید کرد: به طور کلی از ۴۰ دانشجوی برگزیده کشوری، ۲۷ نفر از دانشگاه‌های وزارت علوم و ۱۳ دانشجو نیز از دانشگاه‌های وزارت بهداشت انتخاب شدند که در حوزه وزارت علوم ۱۹ برگزیده از مقطع دکتری، ۵ نفر دوره کارشناسی ارشد و ۳ نفر نیز از دوره کارشناسی هستند و در حوزه وزارت بهداشت نیز از ۱۳ فرد برگزیده ۴ نفر در دوره دکترای تخصصی، سه نفر دکترای حرفه‌ای، دو نفر دوره کارشناسی ارشد و دو نفر نیز کارشناسی انتخاب شدند.
معاون وزیر علوم در پایان حضور فعال دانشگاه‌های تیپ دو و سه در معرفی دانشجوی نمونه را از امتیازات مراسم امسال دانست و گفت: دانشجویانی که به عنوان نمونه انتخاب شدند، تسهیلاتی نظیر دریافت هدیه نقدی، امکان ادامه تحصیل بدون آزمون در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد، تامین هزینه فرصت مطالعاتی برای برگزیدگان مقطع دکتری، معرفی برگزیدگان جهت عضویت در بنیاد نخبگان و غیره را دریافت می‌کنند.
به گزارش ایسنا، در پایان مراسم بیست و پنجمین جشنواره دانشجوی نمونه کشوری، سه نفر از دانشجویان برگزیده با ایراد سخنرانی خواسته‌ها و دغدغه‌های خود را مطرح کردند که حمایت‌های مالی از پروژه‌های تحقیقاتی نظری و عملی، توجه به اشتغال دانشجویان به ویژه در دوره دکتری، برنامه ریزی خلاق، کارآفرینی و جذب دانشجویان نمونه از سوی مسئولین افزایش اعتبارات زیرساختی مراکز آموزشی، به کارگیری نخبه‌های جوان در رده‌های مدیریتی، اعتماد به دانشجویان و نخبگان، توجه به تحقیقات کاربردی و ثروت‌محور، از بین بردن محدودیت‌های اجتماعی و توجه به نقش نخبگان در رفع مشکلات کشور، تقویت‌ زیرساخت‌های آموزشی و توجه به کیفیت، کاهش پذیرش بی رویه دانشجو در مقطع ارشد به خصوص در دانشگاه‌های دولتی، تاسیس انجمن دانش‌آموختگان یا نخبگان کشوری و برخی موارد دیگر از جمله خواسته های و دغدغه‌های دانشجویان برتر کشوری بودند.

۹۵/۱۲/۰۴
۲۰:۰۶

رئیس سازمان امور دانشجویان خبر داد حضور فعال دانشگاه‌های شهرستان‌ها در معرفی دانشجویان نمونه

رئیس سازمان امور دانشجویان از حضور فعال دانشگاه‌های تیپ دو و سه در معرفی دانشجویان برتر و نمونه خبر داد و گفت: تمامی دانشجویانی که برگزیده می‌شوند علاوه بر دریافت جوایز نقدی و سایر تسهیلات دیگر عضو بنیاد ملی نخبگان قرار می‌گیرند.

به گزارش پانا، مجتبی صدیقی در مراسم اختتامیه جشنواره دانشجویان نمونه کشوری که امروز در نهاد ریاست جمهوری برگزار شد، گفت: امروز شاهد معرفی دانشجویان نمونه از مقاطع و دانشگاه‌های مختلف کشور هستیم و این مراسم در سال جاری برای دومین بار برگزار می‌شود که مراسم اول در اوایل سال به منظور معرفی دانشجویان نمونه سال ۱۳۹۴ و مراسم فعلی نیز به منظور معرفی دانشجویان برتر سال ۱۳۹۵برگزار می‌شود.
وی در ادامه تصریح کرد: در مرحله اول ثبت‌نام دانشجوی نمونه تعداد ۴۰۰۰ نفر از دانشگاه‌های سراسر کشور شرکت کرده‌اند که رقابت اصلی بین ۱۳۰۰ نفر صورت گرفت. بعد از انتخاب دانشجویان نمونه دانشگاه‌های وزارت علوم ۹۹ نفر و دانشگاه‌های وزارت بهداشت ۹۷ نفر را به دبیرخانه این جشنواره معرفی کردند که در نهایت بر اساس ضوابط و بررسی‌های انجام شده تعداد ۴۰ دانشجو به عنوان برگزیده در بخش‌های مختلف آموزشی، فرهنگی، اجتماعی، اخلاقی و غیره انتخاب شدند.
رئیس سازمان امور دانشجویان همچنین تاکید کرد: به طور کلی از ۴۰ دانشجوی برگزیده کشوری، ۲۷ نفر از دانشگاه‌های وزارت علوم و ۱۳ دانشجو نیز از دانشگاه‌های وزارت بهداشت انتخاب شدند که در حوزه وزارت علوم ۱۹ برگزیده از مقطع دکتری، ۵ نفر دوره کارشناسی ارشد و ۳ نفر نیز از دوره کارشناسی هستند و در حوزه وزارت بهداشت نیز از ۱۳ فرد برگزیده ۴ نفر در دوره دکترای تخصصی، سه نفر دکترای حرفه‌ای، دو نفر دوره کارشناسی ارشد و دو نفر نیز کارشناسی انتخاب شدند.
معاون وزیر علوم در پایان حضور فعال دانشگاه‌های تیپ دو و سه در معرفی دانشجوی نمونه را از امتیازات مراسم امسال دانست و گفت: دانشجویانی که به عنوان نمونه انتخاب شدند، تسهیلاتی نظیر دریافت هدیه نقدی، امکان ادامه تحصیل بدون آزمون در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد، تامین هزینه فرصت مطالعاتی برای برگزیدگان مقطع دکتری، معرفی برگزیدگان جهت عضویت در بنیاد نخبگان و غیره را دریافت می‌کنند.
در پایان مراسم بیست و پنجمین جشنواره دانشجوی نمونه کشوری، سه نفر از دانشجویان برگزیده با ایراد سخنرانی خواسته‌ها و دغدغه‌های خود را مطرح کردند که حمایت‌های مالی از پروژه‌های تحقیقاتی نظری و عملی، توجه به اشتغال دانشجویان به ویژه در دوره دکتری، برنامه ریزی خلاق، کارآفرینی و جذب دانشجویان نمونه از سوی مسئولین افزایش اعتبارات زیرساختی مراکز آموزشی، به کارگیری نخبه‌های جوان در رده‌های مدیریتی، اعتماد به دانشجویان و نخبگان، توجه به تحقیقات کاربردی و ثروت‌محور، از بین بردن محدودیت‌های اجتماعی و توجه به نقش نخبگان در رفع مشکلات کشور، تقویت‌ زیرساخت‌های آموزشی و توجه به کیفیت، کاهش پذیرش بی رویه دانشجو در مقطع ارشد به خصوص در دانشگاه‌های دولتی، تاسیس انجمن دانش‌آموختگان یا نخبگان کشوری و برخی موارد دیگر از جمله خواسته های و دغدغه‌های دانشجویان برتر کشوری بودند.

۹۵/۱۲/۰۵
۰۹:۵۲

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم مطرح کرد تقویت جایگاه بین‌المللی نیازمند نگرش جهانی است

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در جمع روسای پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد کشورگفت: اگر بخواهیم جایگاه بین‌المللی ما تقویت شود، باید نگرش بین‌المللی داشته باشیم و به منطقه و جهان به عنوان نقطه هدف نگاه کنیم. با این نگرش می‌توانیم بر اقتصاد داخل و بین‌الملل اثر‌گذار باشیم.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر وحید احمدی در پانزدهمین نشست روسای پارک‌های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج فارس در قشم گفت: «نگرش سیستمی و حرکت همگرا در امور فناوری با هدف و تفکر ایجاد نسل جدیدی از دانشگاه‌ها و نظام علمی برای رفتن به سوی نظام نوآوری برای همگرایی، باید در کشور شکل گیرد و اگر صحبت از دانشگاه کارآفرین می‌شود، در کنار آن، پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد هم در نظام نوآوری جایگاه خود را داشته باشند.»
دبیر کل شورای عالی عتف ادامه داد: «ما در مقطعی هستیم که در امور فناوری و احداث پارک‌های علم و فناوری حرکت بزرگی را به کمک یکدیگر شروع کرده‌ایم، هر چند که سابقه‌ای طولانی دربحث احداث پارک‌ها نداریم ولی در این قضیه عزم‌مان جدی و قوی است و با این سابقه کم در جهان پارک‌داری و شرکت‌های دانش بنیان، صاحب‌نظر هستیم و جایگاه ویژه‌ای داریم.»
احمدی در ادامه گفت: «داشتن مرکزی به نام آیریس که شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان محوریت آن را بر عهده دارد و همچنین شبکه پارک‌های جهان اسلام که مسئولیت آن بر عهده پارک علم و فناوری گیلان است و پیشنهاد فن بازار جهان اسلام که از طرف جمهوری اسلامی ایران ارائه شده است، همگی نشان‌دهنده جایگاه ویژه ما در جهان در امور پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد است.»
معاون پژوهش و فناوری افزود: «این توانمندی‌ها و برنامه‌ریزی‌های صحیح، موجب تصویب قانون حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان شد، تصویب این قانون، این عزم را در مجموعه علم و فناوری کشور به وجود آورد و لازم است در این راستا یک اکوسیستم و یک سیستم هم‌افزایی در مجموعه پارک‌های علم و فناوری، شرکت‌های دانش بنیان و مراکز رشد پدیدار شود.»
او گفت: «نزدیک به ۲۸۰ میلیون دلار از شرکت‌های دانش بنیان صادر شده‌اند و اگر قرار است رفتارمان بین‌المللی باشد باید برنامه‌ریزی‌مان را تغییر دهیم. شرکت‌های کوچک نمی‌توانند در بخش بین‌المللی‌شدن تاثیر‌گذار باشند و لازم است بخش کنسرسیوم‌ها را تقویت کنیم.»
همه پارک‌ها نباید در موضوعات مشترک وارد شوند
احمدی افزود: «مورد دیگر دیدگاه تخصصی به امور است. اگر قرار است ماموریت‌گرا باشیم همه پارک‌ها نباید در موضوعات مشترک وارد شوند. ما باید در حوزه‌هایی مانند علوم انسانی و هنر نیز که کمتر ورود پیدا کرده‌ایم، وارد شویم و در این موضوعات نیز ظرفیت‌سازی کنیم.»
او گفت: «در همه موارد نیز لازم نیست به صورت‌ تک و فناوری‌های برتر نگریست بلکه تکنولوژی‌های مدیوم، بومی و توسعه روستایی نیز باید فعالیت داشته باشند، این هدف‌گذاری‌ها نشان‌دهنده خروج ما از حالت و دیدگاه‌های اولیه درباره عملکرد پارک‌ها و شرکت‌های دانش‌بنیان است.»
دبیرکل شورای عالی عتف درباره ارزیابی و سطح‌بندی پارک‌های علم و فناوری، گفت: «این مسئله در مورد دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی نیز اجرا شده است و در مورد پارک‌ها هم شاخص‌هایی از قبیل تعداد شرکت‌های دانش‌بنیان، میزان صادرات و تعداد برندهای موجود در هر پارک می‌تواند در دسته‌بندی پارک‌ها موثر باشد و این کار سبب می‌شود تا پارک‌های جدیدتر هم در این مسیر حرکت کنند.»
تعامل بین پارک‌ها نباید رقابتی باشد
او افزود: «تعامل بین پارک‌ها نباید رقابتی باشد بلکه باید هم‌افزایی میان آنها صورت گیرد ارتباط با دانشگاه‌ها برای پارک‌ها بسیار مهم است و در این راستا اگر پارکی ارتباط ضعیفی با دانشگاه دارد، نشان‌دهنده عملکرد ضعیف آن است، زیرا ورودی پارک‌ها باید خروجی دانشگاه‌ها باشد و زنده و پویا نگاه داشتن دانشگاه و پارک به این تعامل بستگی دارد.»
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم درباره نقش پارک‌ها در برگزاری استارت‌آپ‌ها، گفت: «پارک‌های علم و فناوری باید در برگزاری استارت‌آپ‌ها نقش فعالی داشته باشند که البته تاکنون در برگزاری فن بازارها و عرضه و توسعه فناوری‌ها در سطح پارک‌ها و شرکت‌های دانش‌بنیان و مراکز رشد موفق بوده‌ایم.»
احمدی در پایان گفت: «فرهنگ‌سازی و توانمند‌سازی نیروهای کارآمد در حوزه فناوری یکی از موضوعات اساسی در این مقوله است که نمونه‌ای از آن به صورت یک کارگاه آموزشی، قبل از برگزاری این همایش در محل پارک زیست‌فناوری خلیج‌فارس با بهره‌گیری از استادان زبده بین‌المللی با هماهنگی پارک علم و فناوری یزد برگزار شد و لازم است که این کار و این رویه گسترش یابد تا بتوانیم نیروهای متخصص و فناور توانمند برای آینده تربیت کنیم.»

۹۵/۱۲/۰۵
۱۱:۴۰

رییس سازمان امور دانشجویان اعلام کرد؛ افزایش 75هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی در برنامه ششم توسعه

معاون وزیر علوم و رییس سازمان امور دانشجویان با تاکید بر اینکه مشکل خوابگاه های دانشجویی کشور بدون حضور خیرین رفع نخواهد شد گفت: بر اساس برنامه ششم توسعه باید حدود75 هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی اضافه شود و این برنامه بدون همکاری خیرین امکان پذیر نخواهد شد.

به گزارش ایسنا، دکتر مجتبی صدیقی امروز در مراسم افتتاح خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر، حضور خیرین در آموزش عالی دنیا را امری بسیار شناخته شده دانست و افزود: بسیاری از دانشگاه های شناخته شده در دنیا با نیات خیر خیرین ساخته شده و امروزه بسیاری از این دانشگاه‌ها هزینه‌های خود را با استفاده از مواردی مانند وقف در آموزش عالی دنبال می کنند.
دکتر صدیقی همچنین گفت: حدود255 هزار ظرفیت خوابگاه مجردی در کل کشور دارد که از این مجموع حدود 220 هزار خوابگاه های ملکی و اجاره ایی دانشجویان است.
رییس سازمان امور دانشجویان افزود: علاوه بر خوابگاه های فوق حدود 30 هزار خوابگاه های خودگردان یا بخش خصوصی در دانشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم وجود دارد دارد که دانشجویان ساکن هستند.
به گفته دکتر صدیقی، متاسفانه اقدامات نه چندان صحیح در برنامه پنجم توسعه صورت گرفت که ساخت خوابگاه‌ها را در منابع دولتی متوقف کرد بطوریکه ما در سطح کشور دانشگاه های بزرگی داریم که این دانشگاه‌ها از نظر خوابگاهی بسیار فرسوده و در خور دانشجویان ما نیست.
وی اضافه کرد: در آمایش برنامه ششم توسعه 75هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی کشور اضافه شود که اجرای این برنامه نیازمند جدی کمک دولت و خیرین است تا بتوان مشکل آموزش عالی را رفع نمود.
رییس سازمان امور دانشجویان گفت: وزارت علوم در سال گذشته خوابگاه های موجود را از یک تا پنج رتبه بندی کرده که رتبه پنج بدترین خوابگاه های ما بود و خوشبختانه توانستیم امسال با کمک صندوق رفاه 65 خوابگاه را با کمک صندق رفاه تجهیز کنیم.
رییس سازمان امور دانشجویان ادامه داد: برنامه ما در سال آینده این است که رتبه 4 ساختمان خوابگاهی که حدود 200خوابگاه است تجهیز کنیم که دانشجویان با خیال راحت درس خود را ادامه دهند.
صدیقی خاطرنشان کرد: دو سال گذشته ما در حوزه آموزش عالی بنیاد خیرین را شکل داده ایم که اعضای این بنیاد کمک قابل توجهی به بخش آموزش عالی در مسائل مختلف دارند.
وی بیان کرد: امسال حدود 32میلیارد اعتبار در بخش خوابگاه دانشجویی اختصاص دادیم که قرار است با اعتبارات در پیش گرفته با کمک بخش خصوصی و صندوق رفاه که حرکت جدیدی در ساخت خوابگاه در آموزش عالی داشته باشیم.
رییس سازمان امور دانشجویان تصریح کرد:متاسفانه وضعیت دانشگاه امیرکبیر در عرصه خوابگاهی مناسب نیست و علی رغم پیشرفت‌هایی که در آموزش عالی داشتند اما دربحث خوابگاهی ضعیف هستند.
صدیقی یادآورشد: ما درحد توان خود دربحث خوابگاهی کمک های لازم را انجام خواهیم داد چرا که حضور خیرین در بحث خوابگاهی پررنگ تر شده است و امیدواریم این کار با جدیت دنبال شود چرا که اگر بخش خصوصی در این حوزه وارد شود حدود 50 درصد هزینه را صندوق رفاه از طریق وام و یا اختصاص زمین تامین خواهد کرد.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۱۸

رییس سازمان امور دانشجویان اعلام کرد؛ افزایش 75هزار ظرفیت خوابگاهی در برنامه ششم توسعه

معاون وزیر علوم و رییس سازمان امور دانشجویان با تاکید بر اینکه مشکل خوابگاه های دانشجویی کشور بدون حضور خیرین رفع نخواهد شد گفت: بر اساس برنامه ششم توسعه باید حدود75 هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی اضافه شود و این برنامه بدون همکاری خیرین امکان پذیر نخواهد شد.

به گزارش ایسنا، دکتر مجتبی صدیقی امروز در مراسم افتتاح خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر، حضور خیرین در آموزش عالی دنیا را امری بسیار شناخته شده دانست و افزود: بسیاری از دانشگاه های شناخته شده در دنیا با نیات خیر خیرین ساخته شده و امروزه بسیاری از این دانشگاه‌ها هزینه‌های خود را با استفاده از مواردی مانند وقف در آموزش عالی دنبال می کنند.
دکتر صدیقی همچنین گفت: حدود255 هزار ظرفیت خوابگاه مجردی در کل کشور دارد که از این مجموع حدود 220 هزار خوابگاه های ملکی و اجاره ایی دانشجویان است.
رییس سازمان امور دانشجویان افزود: علاوه بر خوابگاه های فوق حدود 30 هزار خوابگاه های خودگردان یا بخش خصوصی در دانشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم وجود دارد دارد که دانشجویان ساکن هستند.
به گفته دکتر صدیقی، متاسفانه اقدامات نه چندان صحیح در برنامه پنجم توسعه صورت گرفت که ساخت خوابگاه‌ها را در منابع دولتی متوقف کرد بطوریکه ما در سطح کشور دانشگاه های بزرگی داریم که این دانشگاه‌ها از نظر خوابگاهی بسیار فرسوده و در خور دانشجویان ما نیست.
وی اضافه کرد: در آمایش برنامه ششم توسعه 75هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی کشور اضافه شود که اجرای این برنامه نیازمند جدی کمک دولت و خیرین است تا بتوان مشکل آموزش عالی را رفع نمود.
رییس سازمان امور دانشجویان گفت: وزارت علوم در سال گذشته خوابگاه های موجود را از یک تا پنج رتبه بندی کرده که رتبه پنج بدترین خوابگاه های ما بود و خوشبختانه توانستیم امسال با کمک صندوق رفاه 65 خوابگاه را با کمک صندق رفاه تجهیز کنیم.
رییس سازمان امور دانشجویان ادامه داد: برنامه ما در سال آینده این است که رتبه 4 ساختمان خوابگاهی که حدود 200خوابگاه است تجهیز کنیم که دانشجویان با خیال راحت درس خود را ادامه دهند.
صدیقی خاطرنشان کرد: دو سال گذشته ما در حوزه آموزش عالی بنیاد خیرین را شکل داده ایم که اعضای این بنیاد کمک قابل توجهی به بخش آموزش عالی در مسائل مختلف دارند.
وی بیان کرد: امسال حدود 32میلیارد اعتبار در بخش خوابگاه دانشجویی اختصاص دادیم که قرار است با اعتبارات در پیش گرفته با کمک بخش خصوصی و صندوق رفاه که حرکت جدیدی در ساخت خوابگاه در آموزش عالی داشته باشیم.
رییس سازمان امور دانشجویان تصریح کرد:متاسفانه وضعیت دانشگاه امیرکبیر در عرصه خوابگاهی مناسب نیست و علی رغم پیشرفت‌هایی که در آموزش عالی داشتند اما دربحث خوابگاهی ضعیف هستند.
صدیقی یادآورشد: ما درحد توان خود دربحث خوابگاهی کمک های لازم را انجام خواهیم داد چرا که حضور خیرین در بحث خوابگاهی پررنگ تر شده است و امیدواریم این کار با جدیت دنبال شود چرا که اگر بخش خصوصی در این حوزه وارد شود حدود 50 درصد هزینه را صندوق رفاه از طریق وام و یا اختصاص زمین تامین خواهد کرد.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۱۸

اضافه شدن ۷۵ هزار خوابگاه در برنامه ششم توسعه/ نیاز جدی دولت و خیرین در بحث خوابگاهی

رییس امور دانشجویان وزارت علوم گفت: باید در آمایش برنامه ششم توسعه 75 هزار خوابگاه با کمک دولت و خیرین ساخته شود.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مجتبی صدیقی رییس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم در افتتاح خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر گفت:حضور خیرین در آموزش عالی دنیا امری شناخته شده است.
 
وی ادامه داد:بسیاری از دانشگاه‌های شناخته شده در دنیا با نیات خیر خیرین ساخته شده است.
 
رییس امور دانشجویان وزارت علوم افزود: امروزه بسیاری از دانشگاه‌های دنیا هزینه‌هایشان با استفاده از طریق وقف در آموزش عالی تامین می‌شود.
 
صدیقی بیان کرد: ما حدود 255 هزار ظرفیت خوابگاه مجردی در کل کشور داریم که از این مجموع حدود 220 هزار این خوابگاه ها، خوابگاه‌های ملکی و اجاره‌ایی دانشجوها است.
 
وی تصریح کرد: حدود سی هزار خوابگاه‌ها خودگردان و یا بخش خصوصی داریم که مشغول به کار هستند.
 
رییس امور دانشجویان وزارت علوم گفت: متاسفانه اقدامات نه چندان صحیح در برنامه پنجم توسعه صورت گرفته که ساخت خوابگاه‌ها را در منابع دولتی متوقف کرد.
 
صدیقی تصریح کرد: ما در سطح شهر و یا کشور دانشگاه‌های بزرگی داریم که این دانشگاه‌ها از نظر خوابگاهی بسیار فرسوده و در خور دانشجویان ما نیست.
 
وی اضافه کرد:درنظر داریم در آمایش برنامه ششم توسعه 75 هزار خوابگاه اضافه کنیم که نیاز جدی به کمک دولت و خیرین در این بخش داریم که مشکل آموزش عالی را رفع کنند.
 
صدیقی گفت: ما در خصوص خوابگاه‌های موجود از یک تا پنج رتبه‌بندی‌هایی در سال گذشته انجام دادیم و رتبه پنج مربوط به بدترین خوابگاه‌های ما بود که خوشبختانه توانستیم امسال با کمک صندوق رفاه 65 خوابگاه را با کمک صندق رفاه تجهیز کنیم.
 
رییس سازمان امور دانشجویان ادامه داد: برنامه ما در سال آینده این است که رتبه 4 ساختمان‌های خوابگاهی که حدود 200 خوابگاه است تجهیز کرده و دانشجویان با خیال راحت درس خود را ادامه دهند.
 
صدیقی گفت: در حوزه آموزش عالی 2 بنیاد خیرین را شکل داده ایم که به بخش آموزش عالی در مسائل مختلف کمک قابل توجهی می‌کنند.
 
وی بیان کرد: امسال حدود 32 میلیارد اعتبار در این بخش داشته‌ایم که قرار است با اعتبارات در نظر گرفته با کمک بخش خصوصی و صندوق رفاه حرکت جدیدی در ساخت خوابگاه در آموزش عالی داشته باشیم.
 
رییس سازمان امور دانشجویان تصریح کرد:متاسفانه دانشگاه امیرکبیر در عرصه خوابگاهی مناسب نیست و علی‌رغم پیشرفت‌هایی که در آموزش عالی داشتند در بحث خوابگاهی ضعیف هستند.
 
صدیقی یادآورشد:ما درحد توان خود در بحث خوابگاهی کمک خواهیم کرد چرا که حضور خیرین در بحث خوابگاهی پررنگ‌تر شده و امیدواریم این کار با جدیدیت دنبال شود.
 

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۲۴

صدیقی در افتتاحیه خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر: اقدامات ناصحیح برنامه پنجم توسعه ساخت خوابگاه‌ها در مراکز دولتی را متوقف کرد

رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم گفت: متاسفانه اقدامات نه چندان صحیح در برنامه پنجم توسعه صورت گرفت که ساخت خوابگاه‌ها را در مراکز دولتی متوقف کرد.

اخبار دانشگاهی را از «کانال اخبار دانشگاهی SNN.ir» دنبال کنید
 
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مجتبی صدیقی، رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم در افتتاحیه خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر اظهار داشت: حضور خیرین در آموزش عالی در دنیا امری شناخته شده است.
 
وی افزود: بسیاری از دانشگاه های شناخته شده در دنیا با نیات خیر خیرین ساخته شده و امروزه بسیاری از دانشگاه های دنیا هزینه هایشان را با استفاده از مسائلی مانند وقف در آموزش عالی تامین می کنند.
 
صدیقی تصریح کرد: ما حدود 255 هزار ظرفیت خوابگاهی مجردی در کل کشور داریم که از این مجموعه حدود 220 هزار خوابگاه ملکی و اجاره ای دانشجوهاست و حدود 30 هزار هم خوابگاه های خودگردان در بخش خصوصی داریم؛ که آن ها هم مشغول کار هستند.
 
رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم ادامه داد: متاسفانه اقدامات نه چندان صحیح در برنامه پنجم توسعه صورت گرفت که ساخت خوابگاه ها را در مراکز دولتی متوقف کرد. ما در سطح شهر یا کشور دانشگاه های بزرگی را داریم، اما این دانشگاه ها از نظر امکانات رفاهی خوابگاه بسیار فرسوده هستند و درخور شان دانشجو نیست.
 
وی بیان کرد: رتبه پنجم بدترین خوابگاه ها از آن ما بود؛ که خوشبختانه توانستیم امسال با کمک صندوق رفاه 65 خوابگاه را تجهیز کنیم. برنامه ما در سال آینده این است که چهار ساختمان خوابگاهی که حدود 200 خوابگاه است را، تجهیز کنیم که دانشجویان با خیال راحت درس خود را ادامه دهند.
 
صدیقی خاطر نشان کرد: ما در حوزه اموزش عالی بنیاد خیرین را شکل داده ایم که کمک قابل توجهی به بخش آموزش عالی در مسائل مختلف کرده است و امسال حدود 32 میلیارد اعتبار در این بخش داشته ایم و قرار است با اعتباراتی که هست و کمک بخش خصوصی و صندوق رفاه که حرکت جدیدی در ساخت خوابگاه در آموزش عالی داشته است، گامی بلندی برداریم.
 
 رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم با اشاره به اینکه متاسفانه دانشگاه امیرکبیر در عرصه خوابگاهی وضعیتی مناسبی ندارد، گفت: علی رغم پیشرفت هایی که این دانشگاه در آموزش عالی داشته، اما در بخش خوابگاهی ضعیف عمل کرده است.
 
وی در پایان خاطر نشان کرد: ما در حد توان خود در بحث خوابگاهی کمک های لازم را انجام خواهیم داد، چرا که حضور خیرین در بخش خوابگاهی نسبت به قبل پررنگ تر شده است و امیدواریم این کار با جدیت دنبال شود. 

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۴۰

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم : صادرات 280 میلیون دلاری از شرکت‌های دانش‌بنیان/بخش کنسرسیوم‌ها را باید تقویت کرد

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم با بیان اینکه نزدیک به 280 میلیون دلار از شرکت‌های دانش بنیان صادرات داشتیم گفت: شرکت‌های کوچک نمی‌توانند در بخش بین‌المللی شدن تاثیرگذار باشند و لازم است بخش کنسرسیوم‌ها را تقویت کنیم.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قشم، وحید احمدی ظهرامروز در پانزدهمین نشست رؤسای پارک‌های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در هرمزگان به میزبانی پارک زیست فناوری خلیج فارس قشم اظهارداشت: نگرش سیستمی و حرکت همگرا در امور فناوری با هدف و تفکر ایجاد نسل جدیدی از دانشگاه‌ها و نظام علمی برای رفتن به سوی نظام نوآوری، برای همگرایی باید در کشور شکل گیرد و اگر صحبت از دانشگاه کارآفرین می‌شود، در کنار آن، پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد هم در نظام نوآوری جایگاه خود را دارند.
وی با بیان اینکه ما در مقطعی هستیم که در امور فناوری و احداث پارک‌های علم و فناوری حرکت بزرگی را به کمک یکدیگر شروع کرده ایم، بیان‌داشت: هر چند که سابقه ای طولانی دربحث احداث پارک‌ها نداریم ولی در این قضیه عزم مان جدی و قوی است و با این سابقه کم در جهان پارک‌داری و شرکت‌های دانش‌بنیان، صاحب نظربوده وجایگاه ویژه ای داریم.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در ادامه گفت: داشتن مرکزی به نام آیریس که شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان محوریت آن را بر عهده دارد و همچنین شبکه پارک‌های جهان اسلام که مسئولیت آن بر عهده پارک علم و فناوری گیلان بوده و پیشنهاد فن بازار جهان اسلام که از طرف جمهوری اسلامی ایران ارائه شده است، همگی نشان‌دهنده جایگاه ویژه ما در سطح بین‌المللی در امور پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد است.
احمدی با بیان اینکه این توانمندی‌ها و برنامه‌ریزی‌های صحیح با تصویب قانون حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد، افزود: تصویب این قانون، این عزم را در مجموعه علم و فناوری کشور به وجود آورد و لازم است در این راستا یک اکوسیستم و یک سیستم هم‌افزایی در مجموعه پارک‌های علم و فناوری، شرکت‌های دانش‌بنیان و مراکز رشد پدیدار شود.
وی در ادامه گفت: ما نزدیک به 280 میلیون دلار از شرکت‌های دانش بنیان صادرات داشتیم و اگر قرار است رفتارمان بین المللی باشد باید برنامه‌ریزی‌مان را تغییر دهیم و در این راستا شرکت‌های کوچک نمی‌توانند در بخش بین‌المللی شدن تاثیرگذار باشند و لازم است بخش کنسرسیوم‌ها را تقویت کنیم.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم افزود: مورد دیگر دیدگاه تخصصی به امور است. اگر قرار است ماموریت گرا باشیم همه پارک‌ها نباید همگی در موضوعات مشترک و به یک نوع عمل کنند. ما باید در حوزه‌هایی مانند علوم انسانی و هنر نیز که کمتر ورود پیدا کرده ایم، وارد شده و در این موضوعات نیز ظرفیت‌سازی کنیم.
احمدی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه، در همه موارد نیز لازم نیست به صورت های تک و فناوری های برترنگریست بلکه تکنولوژی های مدیوم، بومی و توسعه روستایی نیز باید فعالیت داشته باشند، گفت: این هدف گذاری ها نشان دهنده خروج ما از حالت و دیدگاه‌های اولیه در خصوص عملکرد پارک‌ها و شرکت‌های دانش‌بنیان است.
دبیرکل شورای عالی عتف در خصوص ارزیابی و سطح بندی پارک‌های علم و فناوری نیز گفت: این مسئله در مورد دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی نیز اجرا شده است و در مورد پارک‌ها هم شاخص‌هایی از قبیل تعداد شرکت های دانش بنیان، میزان صادرات و تعداد برندهای موجود در هر پارک می‌تواند در دسته بندی پارک‌ها موثر باشد و این کار سبب می شود تا پارک‌های جدید ترهم در این مسیر حرکت کنند.
وی افزود: تعامل بین پارک ها نباید رقابتی باشد بلکه باید هم افزایی میان آنها صورت گیرد ارتباط با دانشگاه ها برای پارک ها بسیار مهم است و در این راستا اگر پارکی ارتباط ضعیفی با دانشگاه دارد، نشاندهنده عملکرد ضعیف آن است، زیرا ورودی پارک‌ها باید خروجی دانشگاه‌ها باشد و زنده و پویا نگاه داشتن دانشگاه و پارک به این تعامل بستگی دارد.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در خصوص نقش پارک‌ها در برگزاری استارت آپ ها گفت: پارک‌های علم و فناوری باید در برگزاری استارت آپ ها نقش فعالی داشته باشند که البته تاکنون در برگزاری فن بازارها و عرضه و توسعه فناوری ها در سطح پارک‌ها و شرکت‌های دانش بنیان و مراکز رشد موفق بوده ایم.
احمدی در پایان سخنان خود گفت: فرهنگ‌سازی و توانمندسازی نیروهای کارآمد در حوزه فناوری یکی از موضوعات اساسی در این مقوله است که نمونه ای از آن به صورت یک کارگاه آموزشی، قبل از برگزاری این همایش در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس با بهره‌گیری از استادان زبده بین المللی با هماهنگی پارک علم و فناوری یزد برگزار شد و لازم است که این کار و این رویه گسترش یابد تا بتوانیم نیروهای متخصص و فناور توانمند برای آینده تربیت کنیم.
***

۹۵/۱۲/۰۵
۱۳:۲۳

معاون پژوهشی وزیر علوم: پارک های علم و فناوری و مراکز رشد در نظام نوآوری جایگاه خاص خود را دارند

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در جمع روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد کشور گفت : اگر بخواهیم جایگاه بین المللی ما تقویت شود ، باید نگرش بین المللی داشته باشیم و به منطقه و جهان بین المللی به عنوان نقطه هدف نگاه کنیم وبا این نگرش می توانیم بر اقتصاد داخل و بین الملل به نوعی اثر گذار باشیم.

به گزارش ایسنا، دکتر وحید احمدی در پانزدهمین نشست روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج فارس در قشم اظهار داشت: نگرش سیستمی و حرکت همگرا در امور فناوری با هدف و تفکر ایجاد نسل جدیدی از دانشگاه‌ها و نظام علمی برای رفتن به سوی نظام نوآوری، برای همگرایی باید در کشورشکل گیرد و اگر صحبت از دانشگاه کارآفرین می‌شود، در کنار آن، پارک های علم و فناوری و مراکز رشد هم در نظام نوآوری جایگاه خود را دارند.
دبیر کل شورای عالی عتف با بیان اینکه ما در مقطعی هستیم که در امور فناوری و احداث پارک های علم و فناوری حرکت بزرگی را به کمک یکدیگر شروع کرده ایم، گفت: هر چند که سابقه ای طولانی دربحث احداث پارک ها نداریم ولی در این قضیه عزم مان جدی و قوی است وبا این سابقه کم در جهان پارک داری و شرکت های دانش بنیان، صاحب نظربوده وجایگاه ویژه ای داریم.
دکتر احمدی در ادامه گفت: داشتن مرکزی به نام آیریس که شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان محوریت آن را بر عهده دارد و همچنین شبکه پارک های جهان اسلام که مسئولیت آن بر عهده پارک علم و فناوری گیلان بوده و پیشنهاد فن بازار جهان اسلام که از طرف جمهوری اسلامی ایران ارائه شده است، همگی نشان‌دهنده جایگاه ویژه ما در سطح بین المللی در امور پارک های علم و فناوری و مراکز رشد است.
معاون پژوهش و فناوری با بیان اینکه این توانمندی ها و برنامه ریزی های صحیح با تصویب قانون حمایت از شرکت های دانش بنیان ایجاد شد، افزود: تصویب این قانون، این عزم را در مجموعه علم و فناوری کشور به وجود آورد و لازم است در این راستا یک اکوسیستم و یک سیستم هم افزایی در مجموعه پارک های علم و فناوری، شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد پدیدار شود.
دکتر احمدی در ادامه گفت: ما نزدیک به ۲۸۰ میلیون دلار از شرکت های دانش بنیان صادرات داشتیم و اگر قرار است رفتارمان بین المللی باشد باید برنامه ریزی مان را تغییر دهیم و در این راستا شرکت‌های کوچک نمی توانند در بخش بین المللی شدن تاثیر گذار باشند و لازم است بخش کنسرسیوم‌ها را تقویت کنیم.
وی افزود: مورد دیگر دیدگاه تخصصی به امور است. اگر قرار است ماموریت گرا باشیم همه پارک ها نباید همگی در موضوعات مشترک و به یک نوع عمل کنند. ما باید در حوزه‌هایی مانند علوم انسانی و هنر نیز که کمتر ورود پیدا کرده ایم، وارد شده و در این موضوعات نیز ظرفیت سازی کنیم.
دکتر احمدی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه، در همه موارد نیز لازم نیست به صورت های تک و فناوری های برتر نگریست بلکه تکنولوژی های مدیوم، بومی و توسعه روستایی نیز باید فعالیت داشته باشند، گفت: این هدف گذاری ها نشان دهنده خروج ما از حالت و دیدگاه های اولیه در خصوص عملکرد پارک ها و شرکت های دانش بنیان است.
دبیرکل شورای عالی عتف در خصوص ارزیابی و سطح بندی پارک های علم و فناوری نیز گفت: این مسئله در مورد دانشگاه ها و مراکز پژوهشی نیز اجرا شده است و در مورد پارک ها هم شاخص هایی از قبیل تعداد شرکت های دانش بنیان، میزان صادرات و تعداد برندهای موجود در هر پارک می تواند در دسته بندی پارک ها موثر باشد و این کار سبب می شود تا پارک های جدید ترهم در این مسیر حرکت کنند.
وی افزود: تعامل بین پارک ها نباید رقابتی باشد بلکه باید هم افزایی میان آنها صورت گیرد ارتباط با دانشگاه ها برای پارک ها بسیار مهم است و در این راستا اگر پارکی ارتباط ضعیفی با دانشگاه دارد، نشاندهنده عملکرد ضعیف آن است، زیرا ورودی پارک ها باید خروجی دانشگاه ها باشد و زنده و پویا نگاه داشتن دانشگاه و پارک به این تعامل بستگی دارد.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در خصوص نقش پارک ها در برگزاری استارت آپ ها گفت: پارک های علم و فناوری باید در برگزاری استارت آپ ها نقش فعالی داشته باشند که البته تاکنون در برگزاری فن بازارها و عرضه و توسعه فناوری ها در سطح پارک ها و شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد موفق بوده ایم.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر احمدی در پایان سخنان خود گفت: فرهنگ سازی و توانمند سازی نیروهای کارآمد در حوزه فناوری یکی از موضوعات اساسی در این مقوله است که نمونه ای از آن به صورت یک کارگاه آموزشی، قبل از برگزاری این همایش در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس با بهره گیری از استادان زبده بین المللی با هماهنگی پارک علم و فناوری یزد برگزار شد و لازم است که این کار و این رویه گسترش یابد تا بتوانیم نیروهای متخصص و فناور توانمند برای آینده تربیت کنیم.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۳:۵۹

اضافه شدن ۷۵ هزار ظرفیت خوابگاه در برنامه ششم توسعه/ نیاز جدی دولت و خیرین در بحث خوابگاهی

رییس امور دانشجویان وزارت علوم گفت: باید در آمایش برنامه ششم توسعه 75 هزار ظرفیت خوابگاه با کمک دولت و خیرین ساخته شود.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مجتبی صدیقی رییس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم در افتتاح خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر گفت:حضور خیرین در آموزش عالی دنیا امری شناخته شده است.
 
وی ادامه داد:بسیاری از دانشگاه‌های شناخته شده در دنیا با نیات خیر خیرین ساخته شده است.
 
رییس امور دانشجویان وزارت علوم افزود: امروزه بسیاری از دانشگاه‌های دنیا هزینه‌هایشان با استفاده از طریق وقف در آموزش عالی تامین می‌شود.
 
صدیقی بیان کرد: ما حدود 255 هزار ظرفیت خوابگاه مجردی در کل کشور داریم که از این مجموع حدود 220 هزار این خوابگاه ها، خوابگاه‌های ملکی و اجاره‌ایی دانشجوها است.
 
وی تصریح کرد: حدود سی هزار خوابگاه‌ها خودگردان و یا بخش خصوصی داریم که مشغول به کار هستند.
 
رییس امور دانشجویان وزارت علوم گفت: متاسفانه اقدامات نه چندان صحیح در برنامه پنجم توسعه صورت گرفته که ساخت خوابگاه‌ها را در منابع دولتی متوقف کرد.
 
صدیقی تصریح کرد: ما در سطح شهر و یا کشور دانشگاه‌های بزرگی داریم که این دانشگاه‌ها از نظر خوابگاهی بسیار فرسوده و در خور دانشجویان ما نیست.
 
وی اضافه کرد:درنظر داریم در آمایش برنامه ششم توسعه 75 هزار ظرفیت خوابگاه اضافه کنیم که نیاز جدی به کمک دولت و خیرین در این بخش داریم که مشکل آموزش عالی را رفع کنند.
 
صدیقی گفت: ما در خصوص خوابگاه‌های موجود از یک تا پنج رتبه‌بندی‌هایی در سال گذشته انجام دادیم و رتبه پنج مربوط به بدترین خوابگاه‌های ما بود که خوشبختانه توانستیم امسال با کمک صندوق رفاه 65 خوابگاه را با کمک صندق رفاه تجهیز کنیم.
 
رییس سازمان امور دانشجویان ادامه داد: برنامه ما در سال آینده این است که رتبه 4 ساختمان‌های خوابگاهی که حدود 200 خوابگاه است تجهیز کرده و دانشجویان با خیال راحت درس خود را ادامه دهند.
 
صدیقی گفت: در حوزه آموزش عالی 2 بنیاد خیرین را شکل داده ایم که به بخش آموزش عالی در مسائل مختلف کمک قابل توجهی می‌کنند.
 
وی بیان کرد: امسال حدود 32 میلیارد اعتبار در این بخش داشته‌ایم که قرار است با اعتبارات در نظر گرفته با کمک بخش خصوصی و صندوق رفاه حرکت جدیدی در ساخت خوابگاه در آموزش عالی داشته باشیم.
 
رییس سازمان امور دانشجویان تصریح کرد:متاسفانه دانشگاه امیرکبیر در عرصه خوابگاهی مناسب نیست و علی‌رغم پیشرفت‌هایی که در آموزش عالی داشتند در بحث خوابگاهی ضعیف هستند.
 
صدیقی یادآورشد:ما درحد توان خود در بحث خوابگاهی کمک خواهیم کرد چرا که حضور خیرین در بحث خوابگاهی پررنگ‌تر شده و امیدواریم این کار با جدیدیت دنبال شود.
 

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۲۴

پارک های علم و فناوری و مراکز رشد در نظام نوآوری جایگاه خاص خود را دارند

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در جمع روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد کشور گفت : اگر بخواهیم جایگاه بین المللی ما تقویت شود ، باید نگرش بین المللی داشته باشیم و به منطقه و جهان بین المللی به عنوان نقطه هدف نگاه کنیم وبا این نگرش می توانیم بر اقتصاد داخل و بین الملل به نوعی اثر گذار باشیم.

به گزارش ایسکانیوز، دکتر وحید احمدی در پانزدهمین نشست روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج فارس در قشم اظهار داشت: نگرش سیستمی و حرکت همگرا در امور فناوری با هدف و تفکر ایجاد نسل جدیدی از دانشگاه‌ها و نظام علمی برای رفتن به سوی نظام نوآوری، برای همگرایی باید در کشورشکل گیرد و اگر صحبت از دانشگاه کارآفرین می‌شود، در کنار آن، پارک های علم و فناوری و مراکز رشد هم در نظام نوآوری جایگاه خود را دارند.
دبیر کل شورای عالی عتف با بیان اینکه ما در مقطعی هستیم که در امور فناوری و احداث پارک های علم و فناوری حرکت بزرگی را به کمک یکدیگر شروع کرده ایم، گفت: هر چند که سابقه ای طولانی دربحث احداث پارک ها نداریم ولی در این قضیه عزم مان جدی و قوی است وبا این سابقه کم در جهان پارک داری و شرکت های دانش بنیان، صاحب نظربوده وجایگاه ویژه ای داریم.
دکتر احمدی در ادامه گفت: داشتن مرکزی به نام آیریس که شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان محوریت آن را بر عهده دارد و همچنین شبکه پارک های جهان اسلام که مسئولیت آن بر عهده پارک علم و فناوری گیلان بوده و پیشنهاد فن بازار جهان اسلام که از طرف جمهوری اسلامی ایران ارائه شده است، همگی نشان‌دهنده جایگاه ویژه ما در سطح بین المللی در امور پارک های علم و فناوری و مراکز رشد است.
معاون پژوهش و فناوری با بیان اینکه این توانمندی ها و برنامه ریزی های صحیح با تصویب قانون حمایت از شرکت های دانش بنیان ایجاد شد، افزود: تصویب این قانون، این عزم را در مجموعه علم و فناوری کشور به وجود آورد و لازم است در این راستا یک اکوسیستم و یک سیستم هم افزایی در مجموعه پارک های علم و فناوری، شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد پدیدار شود.
دکتر احمدی در ادامه گفت: ما نزدیک به ۲۸۰ میلیون دلار از شرکت های دانش بنیان صادرات داشتیم و اگر قرار است رفتارمان بین المللی باشد باید برنامه ریزی مان را تغییر دهیم و در این راستا شرکت‌های کوچک نمی توانند در بخش بین المللی شدن تاثیر گذار باشند و لازم است بخش کنسرسیوم‌ها را تقویت کنیم.
وی افزود: مورد دیگر دیدگاه تخصصی به امور است. اگر قرار است ماموریت گرا باشیم همه پارک ها نباید همگی در موضوعات مشترک و به یک نوع عمل کنند. ما باید در حوزه‌هایی مانند علوم انسانی و هنر نیز که کمتر ورود پیدا کرده ایم، وارد شده و در این موضوعات نیز ظرفیت سازی کنیم.
دکتر احمدی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه، در همه موارد نیز لازم نیست به صورت های تک و فناوری های برتر نگریست بلکه تکنولوژی های مدیوم، بومی و توسعه روستایی نیز باید فعالیت داشته باشند، گفت: این هدف گذاری ها نشان دهنده خروج ما از حالت و دیدگاه های اولیه در خصوص عملکرد پارک ها و شرکت های دانش بنیان است.
دبیرکل شورای عالی عتف در خصوص ارزیابی و سطح بندی پارک های علم و فناوری نیز گفت: این مسئله در مورد دانشگاه ها و مراکز پژوهشی نیز اجرا شده است و در مورد پارک ها هم شاخص هایی از قبیل تعداد شرکت های دانش بنیان، میزان صادرات و تعداد برندهای موجود در هر پارک می تواند در دسته بندی پارک ها موثر باشد و این کار سبب می شود تا پارک های جدید ترهم در این مسیر حرکت کنند.
وی افزود: تعامل بین پارک ها نباید رقابتی باشد بلکه باید هم افزایی میان آنها صورت گیرد ارتباط با دانشگاه ها برای پارک ها بسیار مهم است و در این راستا اگر پارکی ارتباط ضعیفی با دانشگاه دارد، نشاندهنده عملکرد ضعیف آن است، زیرا ورودی پارک ها باید خروجی دانشگاه ها باشد و زنده و پویا نگاه داشتن دانشگاه و پارک به این تعامل بستگی دارد.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در خصوص نقش پارک ها در برگزاری استارت آپ ها گفت: پارک های علم و فناوری باید در برگزاری استارت آپ ها نقش فعالی داشته باشند که البته تاکنون در برگزاری فن بازارها و عرضه و توسعه فناوری ها در سطح پارک ها و شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد موفق بوده ایم.
دکتر احمدی در پایان سخنان خود گفت: فرهنگ سازی و توانمند سازی نیروهای کارآمد در حوزه فناوری یکی از موضوعات اساسی در این مقوله است که نمونه ای از آن به صورت یک کارگاه آموزشی، قبل از برگزاری این همایش در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس با بهره گیری از استادان زبده بین المللی با هماهنگی پارک علم و فناوری یزد برگزار شد و لازم است که این کار و این رویه گسترش یابد تا بتوانیم نیروهای متخصص و فناور توانمند برای آینده تربیت کنیم.
منبع: ایسنا
دریافت کننده و انتشار دهنده: پارسا فرخوی
201

۹۵/۱۲/۰۵
۱۴:۳۸

معاون وزیر علوم به مهر خبرداد؛ زمان آغاز تبلیغات سیاسی و انتخاباتی تشکل های دانشجویی اعلام شد

معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: تشکل های دانشجویی می توانند طبق زمانی که قانون اعلام کرده، فعالیت های انتخاباتی خود را در دانشگاه ها آغاز کنند.

سید ضیاء هاشمی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به زمان آغاز فعالیت تبلیغات انتخاباتی ریاست جمهوری در دانشگاه ها گفت: تشکل های سیاسی دانشجویی در تمام طول سال فعالیت سیاسی دارند.
وی ادامه داد: بخشی از فعالیت های سیاسی هم ناظر به مشارکت سیاسی، نحوه مشارکت سیاسی و تقویت مشارکت سیاسی است.
معاون فرهنگی وزارت علوم افزود: ولی به طور مشخص تبلیغات سیاسی در دانشگاه ها باید زمانی آغاز شود که طبق قانون زمان تبلیغات انتخاباتی اعلام شده است.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۱۸

پانزدهمین نشست روسای پارک های علم و فناوری پایان یافت

پانزدهمین نشست مشترک روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد که با حضور دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به مدت دو روز در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس درقشم با مشارکت پارک علم و فناوری هرمزگان برگزار شد ، با صدور بیانیه ای به کار خود پایان داد.

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، در این بیانیه روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد بااشاره به نقش موثر این مراکز علمی به عنوان نهادهای توسعه مناطق مختلف کشور، برآمایش فن آوری و نوآوری جهت تسهیل در فرایندها و توسعه بسترهای لازم برای استقرار نظام ملی نوآوری و تقویت اقتصاد دانش بنیان در کشور تاکید کردند.
تاکید بر همکاری متقابل این مراکز با دانشگاه ها و سایر دستگاه های اجرایی در استان ها برای ایجاد مراکز رشد و نوآوری مشترک از دیگر موارد این بیانیه بود.
همچنین شرکت کنندگان در این نشست با اشاره به لزوم ساماندهی استارت آپ های دانشگاهی در قالب طرح شتاب و نحوه ایجاد مراکز نوآوری، بر لزوم استفاده از تجارب شرکت های موفق پارک ها و الگو سازی از این شرکت ها در جهت تشویق نوآوران و ارتقای فرهنگ نوآوری تاکید کردند.
لزوم توجه پارک های علم و فناوری به بازار سازی و بازاریابی جدید برای واحد های فناور از طریق شهرداری ها و سازمان های مشابه و همچنین تلاش در راستای تعیین شاخص های بودجه ریزی پارک ها و ضابطه مند کردن طرح های عمرانی پارک های علم و فناوری، از دیگر بندهای این بیانیه بود.
روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد در بخش دیگری از این بیانیه بر تغییر ضوابط مربوط به ایجاد صندوق های غیر دولتی پژوهش و فناوری در راستای بهره مندی همه استان ها از خدمات این صندوق ها تاکید کردند.
همچنین شرکت کنندگان در این نشست در این بیانیه بر لزوم همکاری متقابل پارک ها، بنیاد علوی، بنیاد برکت و معاونت توسعه روستایی و امور مناطق محروم ریاست جمهوری در جهت توسعه و ارتقای کسب و کارهای روستایی تاکید کردند.
دریافت کننده: مهرنوش زارعی هنزکی/منتشرکننده: محمدجواد آخوندی
204/200

۹۵/۱۲/۰۶
۱۲:۴۲

زمان آغاز تبلیغات سیاسی و انتخاباتی تشکل های دانشجویی اعلام شد

معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: تشکل های دانشجویی می توانند طبق زمانی که قانون اعلام کرده، فعالیت های انتخاباتی خود را در دانشگاه ها آغاز کنند.

به گزارش گروه داشنگاه ایسکانیوز، سید ضیاء هاشمی با اشاره به زمان آغاز فعالیت تبلیغات انتخاباتی ریاست جمهوری در دانشگاه ها گفت: تشکل های سیاسی دانشجویی در تمام طول سال فعالیت سیاسی دارند.
او ادامه داد: بخشی از فعالیت های سیاسی هم ناظر به مشارکت سیاسی، نحوه مشارکت سیاسی و تقویت مشارکت سیاسی است.
معاون فرهنگی وزارت علوم افزود: ولی به طور مشخص تبلیغات سیاسی در دانشگاه ها باید زمانی آغاز شود که طبق قانون زمان تبلیغات انتخاباتی اعلام شده است.
منبع: خبرگزاری مهر
دریافت کننده: مهرنوش زارعی هنزکی/منتشر کننده: محمدجواد آخوندی
204

۹۵/۱۲/۰۶
۱۴:۴۵

گردش مالی 20 هزار میلیارد ریالی پارک‌های علم و فناوری/ ایران میزبان کنفرانس 2018 پارک‌های جهانی است

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: گردش مالی پارک‌های علم و فناوری ایران در امسال به 20 هزار میلیارد ریال رسید.

به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس به نقل از روابط عمومی منطقه آزاد قشم، وحید احمدی در پانزدهمین همایش رؤسای پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد کشور در جزیره قشم عنوان کرد: دولت در سال 94، یک هزار و 200 میلیارد ریال اعتبار برای پارک‌های علم و فناوری تخصیص داد که میزان گردش مالی شرکت‌های فناور از این اعتبار به 20 هزار میلیارد ریال رسید.
وی در ادامه به مباحث مربوط به صادرات محصولات دانش‌بنیان کشور اشاره کرد و گفت: با برگزاری دوره‌های توانمندسازی و گسترش ارتباطات بین‌المللی، تنها امسال 125 میلیون دلار محصول شرکت‌های فناور و دانش‌بنیان به کشورهای منطقه و حتی اروپا صادر شد.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان داشت: با توجه به توسعه چشمگیر ایران درعرصه فعالیت‌های دانش‌بنیان، میزبانی برگزاری کنفرانس پارک‌های جهانی در سال 2018 به کشورمان واگذار شده که امتیاز بسیار ارزشمند بین‌المللی برای جمهوری اسلامی ایران محسوب می‌شود.
وی از عقد قرارداد فروش سه هزار میلیارد ریال محصول توسط شرکت‌های فناور و دانش‌بنیان در داخل خبر داد و اضافه کرد: این میزان قرارداد فروش محصولات فناورانه و دانش‌بنیان با شرکت‌های فعال بسته شده که نشان می‌دهد ضریب اعتماد بخش خصوصی به فناورهای داخلی در حال افزایش است.
احمدی نقش دولت تدبیر و امید در موفقیت پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد را ارزشمند توصیف کرد و افزود: قرارداد خرید محصول از شرکت‌های دانش‌بنیان و فناور در هفته پژوهش سال 1392 به ارزش 50 میلیارد ریال رسید، که این میزان در سال 93 به 230 میلیارد ریال و در سال گذشته نیز به 440 میلیارد ریال افزایش یافت.
وی همچنین به مقدار پایین‌تر سرمایه برای اشتغال‌زایی در مقایسه با سایر نهادها اشاره کرد و گفت: شاغلان در واحدهای دانش‌بنیان و فناور کارگر عادی نیستند و در چنین شرایطی راه‌اندازی شغل در پارک‌های علم و فناوری نیازمند 400 میلیون ریال و در دیگر حوزه‌ها نیازمند سرمایه‌گذاری بیش از 2 میلیارد و 500 میلیون ریال است.
به گفته احمدی، قوانین مرتبط با حوزه فعالیت‌های دانش‌بنیان در سال 1389 مصوب شد اما تا سال 92 چندان اجرایی نشده بود به طوری که الزام تزریق 30 هزار میلیارد ریال به صندوق نوآوری و شکوفایی طی برنامه پنجم توسعه مغفول ماند اما در دولت تدبیر و امید این صندوق به طور جدی عملیاتی شد و از 18 صندوق فعال در سال گذشته به 22 صندوق فعال در کشور در سال جاری افزایش یافت.
دبیرکل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری از برنامه افزایش 20 درصدی بودجه پیشنهادی دولت برای فعالیت‌های دانش‌بنیان در سال آینده خبر داد و گفت: دستگاه‌ها با وزارت علوم در دولت یازدهم ارتباط نزدیکتری برقرار کردند و پژوهش‌های دانشگاهی با نیازهای کشور و بازار هماهنگ‌تر از گذشته شده است.
وی عنوان کرد: در حوزه فعالیت‌های دفاعی قرارداد انجام پژوهش به ارزش 12 هزار میلیارد ریال در حال اجراست، قراردادی در زمینه صنایع بالادستی (توسعه 20 میدان نفتی) به ارزش 10 هزار میلیارد ریال و تفاهم نامه‌ای برای پژوهش در صنایع پایین‌دستی به ارزش هفت هزار میلیارد ریال با مرکزهای دانشگاهی و پژوهشی بسته شده است.
دبیرکل شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری افزود: امسال 125 میلیون دلار محصول شرکت‌های فناور و دانش‌بنیان به کشورهای منطقه و حتی اروپا صادرات شده است و امارات، چین، قزاقستان و چند کشور اروپای شرقی هم در صف کشورهای هدف صادراتی محصولات دانش‌بنیان قرار دارند.
به گفته وی، هم اکنون 39 پارک علم و فناوری، 180 مرکز رشد و چهار هزار شرکت و هسته فناور در کشور فعال هستند و 30 هزار تن فناور در این مجموعه اشتغال دارند.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۸:۰۲

معاون وزیر علوم در نشست خبری تشریح کرد استفاده از اتوبوس‌های استاندارد و اولویت خطوط ریلی در" اردوی راهیان نور دانشجویی"

سید ضیا هاشمی در گزارشی اقدامات وزارت علوم در اردوی راهیان نور دانشجویی را تشریح کرد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه باشگاه خبرنگاران پویا، سید ضیاء هاشمی معاون فرهنگی اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست خبری راهیان نور که امروز صبح شنبه (7 اسفند) در سازمان بسیج دانشجویی کشور برگزار شد، با ارائه گزارشی از عملکرد معاونت فرهنگی وزارت علوم در حوزه فرهنگ ایثار و شهادت در دانشگاه‌ها، اظهار کرد: وزارت علوم طی این سالها دو دوره جشنواره ادبیات هنر برگزار کرده است.
وی با بیان اینکه تجلیل از شهدای مدافع حرم و جنگ تحمیلی در قالب فعالیت‌های هنری انجام می‌شود به مسئله اردوهای راهیان نور اشاره کرد و  گفت: امیدواریم بتوانیم به اعتلای فرهنگی در اردوهای راهیان نور دست پیدا کنیم به شکلی که سالانه 10 درصد دانشجویان کشور در این اردوها شرکت کنند.
معاونت فرهنگی وزیر علوم درباره برنامه‌های پیش بینی شده برای راهیان نور امسال نیز گفت: در مسیرهایی که امکان استفاده از خطوط ریلی هست اولویت ما استفاده از قطار است در غیر این صورت از اتوبوس‌هایی که از استاندارد‌های لازم برخوردارند، استفاده می‌شود.
ادامه دارد...

۹۵/۱۲/۰۷
۱۱:۵۳

از سوی معاون وزیر علوم ؛ اولویت‌های اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور اعلام شد

معاون فرهنگی وزیر علوم گفت: اولویت‌ها برای اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور با دانشجویان غیرایرانی، دانشجویان متأهل و دانشجویانی است که تاکنون در این اردوها شرکت نکرده‌اند.

به گزارش خبرنگار مهر، دکتر سیدضیاء هاشمی صبح امروز در نشست مشترک داود گودرزی رئیس بسیج دانشجویی کشور درباره اردوی راهیان نور دانشجویی گفت: دستورالعمل اردوهای راهیان نور دانشجویی در سال ۹۴ تصویب و با تایید وزیر علوم به دانشگاه ها ابلاغ شد.
وی ادامه داد: اردوهای راهیان نور دارای اهدافی بود که می توان به تحقق آرمانهای انقلاب اسلامی، گسترش فرهنگ ایثار و جهاد میان دانشجویان، معرفی شهداء به عنوان الگوهای ماندگار و افزایش معرفت دانشجویان اشاره کرد.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم اظهار کرد: ستاد مرکزی راهیان نور تحت عنوان قرارگاه ملی دانشجویی علم الهدی با مسئولیت وزیر علوم تشکیل شد که معاونت فرهنگی وزارت علوم مسائل مربوط به آن را از طرف وزیر علوم پیگیری می‌کند و در سطح استانی نیز مسئولیت این ستاد با دانشگاه‌های مادر استان است و در مجموع می‌توان گفت اردوهای راهیان نور یک فعالیت فرهنگی و یک اقدام اثرگذار ملی است.
وی ادامه داد: در پایان برنامه ششم باید تعداد اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور، سالانه به ۱۰ درصد افزایش پیدا کند و این مستلزم این است که ما این تعداد اعزام‌های خود را افزایش دهیم.
هاشمی تصریح کرد: البته تاکیدمان بر دانشجویان غیر ایرانی، دانشجویان متاهل و دانشجویانی است که تاکنون فرصت نکرده اند در این اردوها شرکت کنند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم اظهار کرد:  یکی از برنامه‌ها که برای این اردوها در نظر گرفته شده بازدید از مراکز علمی در مسیر اردوها است و همچنین از جهت مکانی و زمانی در صدد هستیم که این اردوها را توسعه و گسترش دهیم. معمولاً اوج اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور اسفندماه است که ما سعی کردیم در تمام طول سال، در فواصل مختلف دانشجویان را به این اردوها اعزام کنیم و اعزام‌ها تا اردیبهشت ماه ادامه خواهد داشت و به نوعی می‌توان گفت در تمام طول سال این اردوها برگزار می‌شود.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم افزود: علاوه بر خوزستان از جهت مکانی نیز سعی داریم استان‌های ایلام، کرمانشاه، آذربایجان غربی، بوشهر، هرمزگان که به نوعی درگیر دفاع مقدس بوده‌اند در برنامه راهیان نور اضافه کنیم.
هاشمی از برنامه های تکمیلی اردوهای راهیان نور به برگزاری جشنواره‌ها اشاره کرد و اظهار کرد: به عنوان مثال دو دوره جشنواره هنر و ادبیات دفاع مقدس را در دانشگاه خرمشهر برگزار کردیم، از شهدای دفاع مقدس و شهدای مدافع حرم تجلیل کردیم.
وی ادامه داد: درصدد هستیم که اعزام دو درصد سالانه را به ۱۰ درصد در طول سال افزایش دهیم و برای تمام مقاطع این زمینه را ایجاد کنیم که در این اردوها شرکت کنند.
هاشمی درباره اولویت‌های وسایل حمل و نقل این دانشجویان گفت: در مکان‌هایی که ظرفیت ریلی دارند اولویت ما استفاده از قطار است تا به بهترین نحو امنیت دانشجویان حفظ شود و در جاهایی که ظرفیت‌های ریلی نداریم از اتوبوس‌ برای حمل و نقل دانشجویان استفاده می‌کنیم و تدابیر ویژه‌ای برای بحث امنیت دانشجویان در نظر گرفته شده، اتوبوس‌ها حق ندارند شبانه حرکت کنند و همچنین از سال ۹۲ تاکنون، ما در اردوهای راهیان نور تصادفات سنگین که منجر به فوت شده نداشته‌ایم.
وی همچنین افزود: برای اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور هیچ پیش شرطی وجود ندارد و همه دانشجویان می‌توانند در این اردوها شرکت کنند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۲:۲۲

ضیاء هاشمی مطرح کرد تاکید بر تامین بیش از نصف هزینه‌های سفرهای راهیان‌نور توسط دانشگاه‌ها/ اردوهای راهیان‌نور باید در طول سال برگزار شود

معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم در خصوص تامین هزینه‌های اردوهای راهیان‌نور دانشجویی گفت: تاکید شده که بیش از نصف هزینه‌ها توسط دانشگاه‌ها تامین شود.

اخبار دانشگاهی را از «کانال اخبار دانشگاهی SNN.ir» دنبال کنید
 
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، ضیاء هاشمی، معاون فرهنگی وزارت علوم در نشست خبری راهیان نور که امروز در سازمان بسیج دانشجویی برگزار شد، گفت: براساس دستورالعملی که سال 94 تصویب شد، قرارگاه راهیان نور دانشجویی با نام علم الهدی تشکیل شد و با تایید وزیر علوم این دستورالعمل به دستگاه های آموزش عالی ابلاغ شد.
 
وی با اشاره به برگزاری اردوهای راهیان نور دانشجویی گفت: این اردوها با هدف تحکیم هویت ملی و دینی و تقویت روحیه خودباوری برای تحقق آرمان های انقلابی، گسترش فرهنگ ایثار و شهادت در بین جوانان، معرفی شهدا به عنوان الگوی نسل جوان دانشجویان و افزایش معرفت دانشجویی برگزار می شود.
 
هاشمی با اشاره به اینکه مسئولیت اصلی قرارگاه شهید علم الهدی برعهده وزارت علوم است، گفت: این قرارگاه با مسئولیت وزیر علوم و جانشین رئیس سازمان بسیج مستضعفین فعالیت خود را آغاز کرد و وزارت بهداشت، نهاد رهبری، جهاد دانشگاهی، دانشگاه آزاد، پیام نور، فنی حرفه ای و سایر دستگاه های آموزش عالی اعضای این قرارگاه را تشکیل می دهند.
 
معاون فرهنگی وزارت علوم ادامه داد: با تشکیل این قرارگاه یک نگاه جامع فرهنگی و بنیادی به اردوهای راهیان نور شده و نگاهی جدید مجموعه ها را درگیر خود کرده است. همچنین مسئولیت اردوهای راهیان نور را بین دستگاه ها تقسیم کرده است؛ با این نگاه که راهیان نور یک برنامه فرهنگی، دانشگاهی و انقلابی است و هیچ گونه محدودیتی در برگزاری آن وجود ندارد.
 
وی یادآور شد: در ماده پنج آئین نامه اردوهای راهیان نور سیاست های حاکم بر اردوها در برگزاری این اردوها آمده است ؛که جلب مشارکت به دانشجویان، ایجاد زمینه سازی برگزاری اردوها توسط همه دانشجویان جزو اهداف اصلی آن است.
 
ضیاء هاشمی افزود: براساس این دستورالعمل تا پایان برنامه ششم باید به اعزام 10 درصد از دانشجویان به اردوهای راهیان نور برسیم و حتی به این تعداد هم افزوده شود. اولویت و تاکید ما به دانشجویان غیرایرانی، متاهل و کسانی است که تاکنون فرصت نشده است در این اردوها شرکت کنند و با فرهنگ دفاع مقدس آشنا شوند.
 
معاون فرهنگی وزارت علوم با اشاره به تقویت زمینه های علمی و فرهنگی گفت: در این اردوها، مینه های علمی و فرهنگی تقویت شده و بازدید از مراکز علمی مدنظر است.
 
وی اظهار داشت: اوج اردوهای راهیان نور دانشجویی اسفند ماه است، اما تاکید ما این است که این اردوها در طول سال برگزار شود؛ که امسال در تابستان و اردیبهشت ماه اردوهای راهیان نور شمال غرب و غرب کشور را داشتیم و در پایان سال نیز اردوهای راهیان نور جنوب از بهمن ماه آغاز شده است.
 
معاون فرهنگی وزیر علوموی همچنین از گسترش اردوهای راهیان نور شمال و شمال غرب خبر داد و گفت: به فراخور امکانات، ویژه برنامه های آموزشی در استان های ایلام، کرمانشاه و آذربایجان غربی و همچنین استان های بوشهر و هرمزگان که مرز دریایی دارند، داریم؛ که زمینه حضور دانشجویان را نیز در این فضاها ایجاد کنیم.
 
ضیاء هاشمی ادامه داد: امسال دو دوره جشنواره ملی هنر و ادبیات دفاع مقدس را با موضوع دفاع مقدس در ابتدا و انتهای سال برگزار کردیم. همچنین تجلیل از شهدای انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و شهدای مدافع حرم از ویژه برنامه های دیگر سال 95 و گرامیداشت دفاع مقدس در دانشگاه ها است. هدف ما شناسایی سیره شهداست تا راهیان نور را به عنوان یک جریان فرهنگی و ملی بتوانیم در کشور هدایت کنیم.
 
وی از اعزام سالیانه دو تا سه درصد جمعیت دانشجویان کشور به راهیان نور خبر داد و گفت: امیدواریم این رقم به ۱۰ درصد برسد.
 
ضیاء هاشمی در خصوص استفاده دانشجویان از وسایل حمل و نقل در اردوهای راهیان نور گفت: استفاده از قطار در اولویت است و تاکید ما این است که از اتوبوس هایی که استانداردهای لازم دارند، استفاده شود؛ تا امنیت دانشجویان حفظ شود. اگرچه هزینه های زیادی در این مسیر تحمیل می شود، ولی تاکید ما در استانداردهای حمل و نقل است.
 
وی در خصوص تامین هزینه های اردوهای راهیان نور گفت: توصیه شده که نصف هزینه این اردوها توسط دانشگاه ها تامین شود. همچنین 30 درصد هزینه توسط بسیج دانشجویی با تامین تغذیه و اسکان رایگان دانشجویان صورت می گیرد و 20 درصد هزینه ها نیز توسط دانشجویان تامین می شود.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۲:۵۸

زمان آغاز تبلیغات انتخاباتی تشکل‌های دانشجویی

سیدضیاء هاشمی، معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: «تشکل‌های دانشجویی می‌توانند طبق زمانی که قانون اعلام کرده، فعالیت‌های انتخاباتی و سیاسی خود را در دانشگاه‌ها آغاز کنند. البته این تشکل‌ها در تمام طول سال فعالیت دارند و بخشی از فعالیت‌های آنها هم ناظر به تقویت و گسترش مشارکت سیاسی است.»

۹۵/۱۲/۰۷
۰۲:۱۰

ضرورت بهره‌برداری از بزرگترین واحد فناوری مهندسی بافت در خاورمیانه

اقتصاد ایران: معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در بازدید از شرکت رشد و توسعه مهندسی بافت و فرآورده‌های پیوندی ایرانیان که در محل پارک زیست‌فناوری خلیج فارس در حال احداث است، بر ضرورت تکمیل و بهره‌برداری از این واحد فناور تاکید کرد.

به گزارش ایسنا، دکتر وحید احمدی در حاشیه پانزدهمین نشست رؤسای پارک‌های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد که در پارک زیست‌فناوری خلیج فارس در قشم برگزار شد، از شرکت رشد و توسعه مهندسی بافت و فرآورده‌های پیوندی ایرانیان که در محل پارک زیست‌فناوری خلیج فارس در حال احداث است، بازدید کرد.
دکتر احمدی در این بازدید اظهار امیدواری کرد: این پروژه با توجه به اینکه در زمینه تولید و فناوری پودرهای استخوانی، دریچه‌های قلبی، تاندون و لیگامان بزرگترین واحد فناوری در خاورمیانه محسوب می‌شود، هر چه سریع‌تر تکمیل شده و به مرحله تولید محصول برسد.
بر اساس اعلام روابط عمومی وزارت علوم، این شرکت فناور در خرداد ماه سال آینده به بهره‌برداری می‌رسد و با سرمایه‌ای بالغ بر 400 میلیارد ریال در زمینه فرآوری بیوایمپلنت‌های استخوانی و آلوگرافت فعالیت خود را آغاز کرده است؛ بهره‌برداری از این پروژه جدید می‌تواند در جلوگیری از خروج ارز، اشتغال‌زایی، انتقال دانش روز جهان به داخل کشور و همچنین بومی کردن یک دانش فنی نقش عمده‌ای ایفا کند.
انتهای پیام

۹۵/۱۲/۰۴
۲۰:۴۹

پارک های علم و فناوری و مراکز رشد در نظام نوآوری جایگاه خاص خود را دارند

اقتصاد ایران: معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در جمع روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد کشور گفت : اگر بخواهیم جایگاه بین المللی ما تقویت شود ، باید نگرش بین المللی داشته باشیم و به منطقه و جهان بین المللی به عنوان نقطه هدف نگاه کنیم وبا این نگرش می توانیم بر اقتصاد داخل و بین الملل به نوعی اثر گذار باشیم.

به گزارش ایسنا، دکتر وحید احمدی در پانزدهمین نشست روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج فارس در قشم اظهار داشت: نگرش سیستمی و حرکت همگرا در امور فناوری با هدف و تفکر ایجاد نسل جدیدی از دانشگاه‌ها و نظام علمی برای رفتن به سوی نظام نوآوری، برای همگرایی باید در کشورشکل گیرد و اگر صحبت از دانشگاه کارآفرین می‌شود، در کنار آن، پارک های علم و فناوری و مراکز رشد هم در نظام نوآوری جایگاه خود را دارند.
دبیر کل شورای عالی عتف با بیان اینکه ما در مقطعی هستیم که در امور فناوری و احداث پارک های علم و فناوری حرکت بزرگی را به کمک یکدیگر شروع کرده ایم، گفت: هر چند که سابقه ای طولانی دربحث احداث پارک ها نداریم ولی در این قضیه عزم مان جدی و قوی است وبا این سابقه کم در جهان پارک داری و شرکت های دانش بنیان، صاحب نظربوده وجایگاه ویژه ای داریم.
دکتر احمدی در ادامه گفت: داشتن مرکزی به نام آیریس که شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان محوریت آن را بر عهده دارد و همچنین شبکه پارک های جهان اسلام که مسئولیت آن بر عهده پارک علم و فناوری گیلان بوده و پیشنهاد فن بازار جهان اسلام که از طرف جمهوری اسلامی ایران ارائه شده است، همگی نشان‌دهنده جایگاه ویژه ما در سطح بین المللی در امور پارک های علم و فناوری و مراکز رشد است.
معاون پژوهش و فناوری با بیان اینکه این توانمندی ها و برنامه ریزی های صحیح با تصویب قانون حمایت از شرکت های دانش بنیان ایجاد شد، افزود: تصویب این قانون، این عزم را در مجموعه علم و فناوری کشور به وجود آورد و لازم است در این راستا یک اکوسیستم و یک سیستم هم افزایی در مجموعه پارک های علم و فناوری، شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد پدیدار شود.
دکتر احمدی در ادامه گفت: ما نزدیک به 280 میلیون دلار از شرکت های دانش بنیان صادرات داشتیم و اگر قرار است رفتارمان بین المللی باشد باید برنامه ریزی مان را تغییر دهیم و در این راستا شرکت‌های کوچک نمی توانند در بخش بین المللی شدن تاثیر گذار باشند و لازم است بخش کنسرسیوم‌ها را تقویت کنیم.
وی افزود: مورد دیگر دیدگاه تخصصی به امور است. اگر قرار است ماموریت گرا باشیم همه پارک ها نباید همگی در موضوعات مشترک و به یک نوع عمل کنند. ما باید در حوزه‌هایی مانند علوم انسانی و هنر نیز که کمتر ورود پیدا کرده ایم، وارد شده و در این موضوعات نیز ظرفیت سازی کنیم.
دکتر احمدی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه، در همه موارد نیز لازم نیست به صورت های تک و فناوری های برتر نگریست بلکه تکنولوژی های مدیوم، بومی و توسعه روستایی نیز باید فعالیت داشته باشند، گفت: این هدف گذاری ها نشان دهنده خروج ما از حالت و دیدگاه های اولیه در خصوص عملکرد پارک ها و شرکت های دانش بنیان است.
دبیرکل شورای عالی عتف در خصوص ارزیابی و سطح بندی پارک های علم و فناوری نیز گفت: این مسئله در مورد دانشگاه ها و مراکز پژوهشی نیز اجرا شده است و در مورد پارک ها هم شاخص هایی از قبیل تعداد شرکت های دانش بنیان، میزان صادرات و تعداد برندهای موجود در هر پارک می تواند در دسته بندی پارک ها موثر باشد و این کار سبب می شود تا پارک های جدید ترهم در این مسیر حرکت کنند.
وی افزود: تعامل بین پارک ها نباید رقابتی باشد بلکه باید هم افزایی میان آنها صورت گیرد ارتباط با دانشگاه ها برای پارک ها بسیار مهم است و در این راستا اگر پارکی ارتباط ضعیفی با دانشگاه دارد، نشاندهنده عملکرد ضعیف آن است، زیرا ورودی پارک ها باید خروجی دانشگاه ها باشد و زنده و پویا نگاه داشتن دانشگاه و پارک به این تعامل بستگی دارد.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در خصوص نقش پارک ها در برگزاری استارت آپ ها گفت: پارک های علم و فناوری باید در برگزاری استارت آپ ها نقش فعالی داشته باشند که البته تاکنون در برگزاری فن بازارها و عرضه و توسعه فناوری ها در سطح پارک ها و شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد موفق بوده ایم.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر احمدی در پایان سخنان خود گفت: فرهنگ سازی و توانمند سازی نیروهای کارآمد در حوزه فناوری یکی از موضوعات اساسی در این مقوله است که نمونه ای از آن به صورت یک کارگاه آموزشی، قبل از برگزاری این همایش در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس با بهره گیری از استادان زبده بین المللی با هماهنگی پارک علم و فناوری یزد برگزار شد و لازم است که این کار و این رویه گسترش یابد تا بتوانیم نیروهای متخصص و فناور توانمند برای آینده تربیت کنیم.
انتهای پیام

۹۵/۱۲/۰۵
۱۴:۵۶

حضور فعال دانشگاه‌های شهرستان‌ها در معرفی دانشجویان نمونه

معاون وزیر علوم در پایان حضور فعال دانشگاه‌های تیپ دو و سه در معرفی دانشجوی نمونه را از امتیازات مراسم امسال دانست و گفت: دانشجویانی که به عنوان نمونه انتخاب شدند، تسهیلاتی نظیر دریافت هدیه نقدی، امکان ادامه تحصیل بدون آزمون در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد، تامین هزینه فرصت مطالعاتی برای برگزیدگان مقطع دکتری، معرفی برگزیدگان جهت عضویت در بنیاد نخبگان و غیره را دریافت می‌کنند.

خبرنامه دانشجویان ایران: رئیس سازمان امور دانشجویان از حضور فعال دانشگاه‌های تیپ دو و سه در معرفی دانشجویان برتر و نمونه خبر داد و گفت: تمامی دانشجویانی که برگزیده می‌شوند علاوه بر دریافت جوایز نقدی و سایر تسهیلات دیگر عضو بنیاد ملی نخبگان قرار می‌گیرند.
به گزارش خبرنامه دانشجویان ایران به نقل از ایسنا، دکتر مجتبی صدیقی در مراسم اختتامیه جشنواره دانشجویان نمونه کشوری که امروز در نهاد ریاست جمهوری برگزار شد، گفت: امروز شاهد معرفی دانشجویان نمونه از مقاطع و دانشگاه‌های مختلف کشور هستیم و این مراسم در سال جاری برای دومین بار برگزار می‌شود که مراسم اول در اوایل سال به منظور معرفی دانشجویان نمونه سال 1394 و مراسم فعلی نیز به منظور معرفی دانشجویان برتر سال 1395برگزار می‌شود.
وی در ادامه تصریح کرد: در مرحله اول ثبت‌نام دانشجوی نمونه تعداد 4000 نفر از دانشگاه‌های سراسر کشور شرکت کرده‌اند که رقابت اصلی بین 1300 نفر صورت گرفت. بعد از انتخاب دانشجویان نمونه دانشگاه‌های وزارت علوم 99 نفر و دانشگاه‌های وزارت بهداشت 97 نفر را به دبیرخانه این جشنواره معرفی کردند که در نهایت بر اساس ضوابط و بررسی‌های انجام شده تعداد 40 دانشجو به عنوان برگزیده در بخش‌های مختلف آموزشی، فرهنگی، اجتماعی، اخلاقی و غیره انتخاب شدند.
رئیس سازمان امور دانشجویان همچنین تاکید کرد: به طور کلی از 40 دانشجوی برگزیده کشوری، 27 نفر از دانشگاه‌های وزارت علوم و 13 دانشجو نیز از دانشگاه‌های وزارت بهداشت انتخاب شدند که در حوزه وزارت علوم 19 برگزیده از مقطع دکتری، 5 نفر دوره کارشناسی ارشد و 3 نفر نیز از دوره کارشناسی هستند و در حوزه وزارت بهداشت نیز از 13 فرد برگزیده 4 نفر در دوره دکترای تخصصی، سه نفر دکترای حرفه‌ای، دو نفر دوره کارشناسی ارشد و دو نفر نیز کارشناسی انتخاب شدند.
معاون وزیر علوم در پایان حضور فعال دانشگاه‌های تیپ دو و سه در معرفی دانشجوی نمونه را از امتیازات مراسم امسال دانست و گفت: دانشجویانی که به عنوان نمونه انتخاب شدند، تسهیلاتی نظیر دریافت هدیه نقدی، امکان ادامه تحصیل بدون آزمون در دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد، تامین هزینه فرصت مطالعاتی برای برگزیدگان مقطع دکتری، معرفی برگزیدگان جهت عضویت در بنیاد نخبگان و غیره را دریافت می‌کنند.
به گزارش ایسنا، در پایان مراسم بیست و پنجمین جشنواره دانشجوی نمونه کشوری، سه نفر از دانشجویان برگزیده با ایراد سخنرانی خواسته‌ها و دغدغه‌های خود را مطرح کردند که حمایت‌های مالی از پروژه‌های تحقیقاتی نظری و عملی، توجه به اشتغال دانشجویان به ویژه در دوره دکتری، برنامه ریزی خلاق، کارآفرینی و جذب دانشجویان نمونه از سوی مسئولین افزایش اعتبارات زیرساختی مراکز آموزشی، به کارگیری نخبه‌های جوان در رده‌های مدیریتی، اعتماد به دانشجویان و نخبگان، توجه به تحقیقات کاربردی و ثروت‌محور، از بین بردن محدودیت‌های اجتماعی و توجه به نقش نخبگان در رفع مشکلات کشور، تقویت‌ زیرساخت‌های آموزشی و توجه به کیفیت، کاهش پذیرش بی رویه دانشجو در مقطع ارشد به خصوص در دانشگاه‌های دولتی، تاسیس انجمن دانش‌آموختگان یا نخبگان کشوری و برخی موارد دیگر از جمله خواسته های و دغدغه‌های دانشجویان برتر کشوری بودند.

۹۵/۱۲/۰۵
۰۰:۴۵

افزایش 75 هزار ظرفیت خوابگاهی در برنامه ششم توسعه

در آمایش برنامه ششم توسعه 75هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی کشور اضافه شود که اجرای این برنامه نیازمند جدی کمک دولت و خیرین است تا بتوان مشکل آموزش عالی را رفع نمود.

خبرنامه دانشجویان ایران: معاون وزیر علوم و رییس سازمان امور دانشجویان با تاکید بر اینکه مشکل خوابگاه های دانشجویی کشور بدون حضور خیرین رفع نخواهد شد گفت: بر اساس برنامه ششم توسعه باید حدود75 هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی اضافه شود و این برنامه بدون همکاری خیرین امکان پذیر نخواهد شد.
به گزارش خبرنامه دانشجویان ایران به نقل از ایسنا، دکتر مجتبی صدیقی امروز در مراسم افتتاح خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر، حضور خیرین در آموزش عالی دنیا را امری بسیار شناخته شده دانست و افزود: بسیاری از دانشگاه های شناخته شده در دنیا با نیات خیر خیرین ساخته شده و امروزه بسیاری از این دانشگاه‌ها هزینه‌های خود را با استفاده از مواردی مانند وقف در آموزش عالی دنبال می کنند
دکتر صدیقی همچنین گفت: حدود255 هزار ظرفیت خوابگاه مجردی در کل کشور دارد که از این مجموع حدود 220 هزار خوابگاه های ملکی و اجاره ایی دانشجویان است.
رییس سازمان امور دانشجویان افزود: علاوه بر خوابگاه های فوق حدود 30 هزار خوابگاه های خودگردان یا بخش خصوصی در دانشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم وجود دارد دارد که دانشجویان ساکن هستند.
به گفته دکتر صدیقی، متاسفانه اقدامات نه چندان صحیح در برنامه پنجم توسعه صورت گرفت که ساخت خوابگاه‌ها را در منابع دولتی متوقف کرد بطوریکه ما در سطح کشور دانشگاه های بزرگی داریم که این دانشگاه‌ها از نظر خوابگاهی بسیار فرسوده و در خور دانشجویان ما نیست.
وی اضافه کرد: در آمایش برنامه ششم توسعه 75هزار ظرفیت به مجموعه خوابگاهی کشور اضافه شود که اجرای این برنامه نیازمند جدی کمک دولت و خیرین است تا بتوان مشکل آموزش عالی را رفع نمود.
رییس سازمان امور دانشجویان گفت: وزارت علوم در سال گذشته خوابگاه های موجود را از یک تا پنج رتبه بندی کرده که رتبه پنج بدترین خوابگاه های ما بود و خوشبختانه توانستیم امسال با کمک صندوق رفاه 65 خوابگاه را با کمک صندق رفاه تجهیز کنیم.
رییس سازمان امور دانشجویان ادامه داد: برنامه ما در سال آینده این است که رتبه 4 ساختمان خوابگاهی که حدود 200خوابگاه است تجهیز کنیم که دانشجویان با خیال راحت درس خود را ادامه دهند.
صدیقی خاطرنشان کرد: دو سال گذشته ما در حوزه آموزش عالی بنیاد خیرین را شکل داده ایم که اعضای این بنیاد کمک قابل توجهی به بخش آموزش عالی در مسائل مختلف دارند.
وی بیان کرد: امسال حدود 32میلیارد اعتبار در بخش خوابگاه دانشجویی اختصاص دادیم که قرار است با اعتبارات در پیش گرفته با کمک بخش خصوصی و صندوق رفاه که حرکت جدیدی در ساخت خوابگاه در آموزش عالی داشته باشیم.
رییس سازمان امور دانشجویان تصریح کرد:متاسفانه وضعیت دانشگاه امیرکبیر در عرصه خوابگاهی مناسب نیست و علی رغم پیشرفت‌هایی که در آموزش عالی داشتند اما دربحث خوابگاهی ضعیف هستند.
صدیقی یادآورشد: ما درحد توان خود دربحث خوابگاهی کمک های لازم را انجام خواهیم داد چرا که حضور خیرین در بحث خوابگاهی پررنگ تر شده است و امیدواریم این کار با جدیت دنبال شود چرا که اگر بخش خصوصی در این حوزه وارد شود حدود 50 درصد هزینه را صندوق رفاه از طریق وام و یا اختصاص زمین تامین خواهد کرد.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۶:۱۵

زمان آغاز فعالیت‌های انتخاباتی تشکل‌های دانشجویی

وی ادامه داد: بخشی از فعالیت های سیاسی هم ناظر به مشارکت سیاسی، نحوه مشارکت سیاسی و تقویت مشارکت سیاسی است.

خبرنامه دانشجویان ایران: معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: تشکل های دانشجویی می توانند طبق زمانی که قانون اعلام کرده، فعالیت های انتخاباتی خود را در دانشگاه ها آغاز کنند.
سید ضیاء هاشمی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به زمان آغاز فعالیت تبلیغات انتخاباتی ریاست جمهوری در دانشگاه ها گفت: تشکل های سیاسی دانشجویی در تمام طول سال فعالیت سیاسی دارند.
وی ادامه داد: بخشی از فعالیت های سیاسی هم ناظر به مشارکت سیاسی، نحوه مشارکت سیاسی و تقویت مشارکت سیاسی است.
معاون فرهنگی وزارت علوم افزود: ولی به طور مشخص تبلیغات سیاسی در دانشگاه ها باید زمانی آغاز شود که طبق قانون زمان تبلیغات انتخاباتی اعلام شده است.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۱:۲۳

زمان آغاز تبلیغات سیاسی و انتخاباتی تشکل های دانشجویی اعلام شد

معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: تشکل های دانشجویی می توانند طبق زمانی که قانون اعلام کرده، فعالیت های انتخاباتی خود را در دانشگاه ها آغاز کنند.

به گزارش  تدبیرنو،با اشاره به زمان آغاز فعالیت تبلیغات انتخاباتی ریاست جمهوری در دانشگاه ها گفت: تشکل های سیاسی دانشجویی در تمام طول سال فعالیت سیاسی دارند.
وی ادامه داد: بخشی از فعالیت های سیاسی هم ناظر به مشارکت سیاسی، نحوه مشارکت سیاسی و تقویت مشارکت سیاسی است.
معاون فرهنگی وزارت علوم افزود: ولی به طور مشخص تبلیغات سیاسی در دانشگاه ها باید زمانی آغاز شود که طبق قانون زمان تبلیغات انتخاباتی اعلام شده است.
منبع: مهر
 

۹۵/۱۲/۰۶
۱۴:۳۲

معاون وزیر علوم خبرداد؛ اعلام زمان آغاز تبلیغات سیاسی و انتخاباتی تشکل های دانشجویی

معاون فرهنگی وزارت علوم گفت: تشکل های دانشجویی می توانند طبق زمانی که قانون اعلام کرده، فعالیت های انتخاباتی خود را در دانشگاه ها آغاز کنند.

به گزارش تحلیل ایران ،سید ضیاء هاشمی با اشاره به زمان آغاز فعالیت تبلیغات انتخاباتی ریاست جمهوری در دانشگاه ها گفت: تشکل های سیاسی دانشجویی در تمام طول سال فعالیت سیاسی دارند.
مهر نوشت: بخشی از فعالیت های سیاسی هم ناظر به مشارکت سیاسی، نحوه مشارکت سیاسی و تقویت مشارکت سیاسی است.مهر نوشت: ولی به طور مشخص تبلیغات سیاسی در دانشگاه ها باید زمانی آغاز شود که طبق قانون زمان تبلیغات انتخاباتی اعلام شده است.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۲۲

اولویت‌های اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور اعلام شد

اردوهای راهیان نور دارای اهدافی بود که می توان به تحقق آرمانهای انقلاب اسلامی، گسترش فرهنگ ایثار و جهاد میان دانشجویان، معرفی شهداء به عنوان الگوهای ماندگار و افزایش معرفت دانشجویان اشاره کرد.

خبرنامه دانشجویان ایران: معاون فرهنگی وزیر علوم گفت: اولویت‌ها برای اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور با دانشجویان غیرایرانی، دانشجویان متأهل و دانشجویانی است که تاکنون در این اردوها شرکت نکرده‌اند.
به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از مهر، دکتر سیدضیاء هاشمی صبح امروز در نشست مشترک داود گودرزی رئیس بسیج دانشجویی کشور درباره اردوی راهیان نور دانشجویی گفت: دستورالعمل اردوهای راهیان نور دانشجویی در سال 94 تصویب و با تایید وزیر علوم به دانشگاه ها ابلاغ شد.
وی ادامه داد: اردوهای راهیان نور دارای اهدافی بود که می توان به تحقق آرمانهای انقلاب اسلامی، گسترش فرهنگ ایثار و جهاد میان دانشجویان، معرفی شهداء به عنوان الگوهای ماندگار و افزایش معرفت دانشجویان اشاره کرد.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم اظهار کرد: ستاد مرکزی راهیان نور تحت عنوان قرارگاه ملی دانشجویی علم الهدی با مسئولیت وزیر علوم تشکیل شد که معاونت فرهنگی وزارت علوم مسائل مربوط به آن را از طرف وزیر علوم پیگیری می‌کند و در سطح استانی نیز مسئولیت این ستاد با دانشگاه‌های مادر استان است و در مجموع می‌توان گفت اردوهای راهیان نور یک فعالیت فرهنگی و یک اقدام اثرگذار ملی است.
وی ادامه داد: در پایان برنامه ششم باید تعداد اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور، سالانه به 10 درصد افزایش پیدا کند و این مستلزم این است که ما این تعداد اعزام‌های خود را افزایش دهیم.
هاشمی تصریح کرد: البته تاکیدمان بر دانشجویان غیر ایرانی، دانشجویان متاهل و دانشجویانی است که تاکنون فرصت نکرده اند در این اردوها شرکت کنند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم اظهار کرد: یکی از برنامه‌ها که برای این اردوها در نظر گرفته شده بازدید از مراکز علمی در مسیر اردوها است و همچنین از جهت مکانی و زمانی در صدد هستیم که این اردوها را توسعه و گسترش دهیم. معمولاً اوج اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور اسفندماه است که ما سعی کردیم در تمام طول سال، در فواصل مختلف دانشجویان را به این اردوها اعزام کنیم و اعزام‌ها تا اردیبهشت ماه ادامه خواهد داشت و به نوعی می‌توان گفت در تمام طول سال این اردوها برگزار می‌شود.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم افزود: علاوه بر خوزستان از جهت مکانی نیز سعی داریم استان‌های ایلام، کرمانشاه، آذربایجان غربی، بوشهر، هرمزگان که به نوعی درگیر دفاع مقدس بوده‌اند در برنامه راهیان نور اضافه کنیم.
هاشمی از برنامه های تکمیلی اردوهای راهیان نور به برگزاری جشنواره‌ها اشاره کرد و اظهار کرد: به عنوان مثال دو دوره جشنواره هنر و ادبیات دفاع مقدس را در دانشگاه خرمشهر برگزار کردیم، از شهدای دفاع مقدس و شهدای مدافع حرم تجلیل کردیم.
وی ادامه داد: درصدد هستیم که اعزام دو درصد سالانه را به 10 درصد در طول سال افزایش دهیم و برای تمام مقاطع این زمینه را ایجاد کنیم که در این اردوها شرکت کنند.
هاشمی درباره اولویت‌های وسایل حمل و نقل این دانشجویان گفت: در مکان‌هایی که ظرفیت ریلی دارند اولویت ما استفاده از قطار است تا به بهترین نحو امنیت دانشجویان حفظ شود و در جاهایی که ظرفیت‌های ریلی نداریم از اتوبوس‌ برای حمل و نقل دانشجویان استفاده می‌کنیم و تدابیر ویژه‌ای برای بحث امنیت دانشجویان در نظر گرفته شده، اتوبوس‌ها حق ندارند شبانه حرکت کنند و همچنین از سال 92 تاکنون، ما در اردوهای راهیان نور تصادفات سنگین که منجر به فوت شده نداشته‌ایم.
وی همچنین افزود: برای اعزام دانشجویان به اردوهای راهیان نور هیچ پیش شرطی وجود ندارد و همه دانشجویان می‌توانند در این اردوها شرکت کنند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۳:۰۵

دانشگاه آزاد اسلامی قشم و پارک زیست فناوری خلیج فارس تفاهـم نامه همکاری امضا کردند

با حضور معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم ،تفاهـم نامه همکاری مشترک بین پارک زیست فناوری خلیج فارس ، پارک علم و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم به امضاء رسید.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در پانزدهمین نشست مشترک روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد سراسر کشور، با حضور دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تفاهم نامه همکاری مشترک بین پارک زیست فناوری خلیج فارس، پارک علم و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم به امضاءرسید.
براساس این گزارش، این تفاهم نامه به منظور ارتباط نظام مند و بهره گیری از ظرفیت های علمی و فنی موجود، تشویق و حمایت از شرکت های دانش بنیان مستقر پارک های دانشگاه آزاد اسلامی و مراکز رشد معرفی شده از طرف پارک علم و فناوری این دانشگاه برای استفاده از مزایای پارک زیست فناوری خلیج فارس، منطقه آزاد قشم و دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم، به امضاءرسید.
حمایت از ایجاد، توسعه و استقرار واحدهای R&D صنایع در هر دو پارک ، حمایت از اجرای طرح های تولیدی، فناورانه و پژوهشی مورد نیاز صنایع در هر دو پارک ، حمایت از شرکت ها و طرح های تولیدی مورد نیاز طرفین ، برگزاری مشترک نمایشگاه ها و جشنواره های مرتبط ، همکاری در خصوص جذب اعتبارات و منابع مالی و ایجاد فرصت های سرمایه گذاری های مشترک در ارتباط با تحقق موضوعات تفاهم نامه و بهره گیری از توانایی شرکت های مستقر در هر دو پارک به منظور اجرای فعالیت های مشترک از جمله مفاد این تفاهم نامه است.
براساس این گزارش، حمایت از راه اندازی مراکز تولیدی- پژوهشی مشترک بین دو پارک، همکاری مشترک در خصوص برگزاری دوره های آموزشی و سمینارهای علمی و تخصصی مورد نیاز صنایع و موسسات مستقر، کمک به انتقال دانش و توسعه مراکز توسعه فناوری در حوزه های مورد علاقه طرفین با جلب مشارکت بخش خصوصی توانمند، بازاریابی، فروش و فراهم نمودن شرایط لازم جهت بهبود اوضاع رونق اقتصادی شرکت های دانش بنیان تحت حمایت طرفین و یا مستقر در حوزه طرفین، فراهم آوردن ارتباطات دولتی و خصوصی مورد نیاز برای پیاده سازی طرح های فناوری و سرمایه گذاری شرکت های طرفین و تسهیل بهره برداری از ظرفیت ها و توانمندی مناطق آزاد در ایجاد مدل ها و راهکارهای همکاری مشترک از قبیل تدوین آئین نامه های تجارت مشترک، آیین نامه معافیت های مالیاتی و گمرکی مناطق آزاد و پارک علم و فناوری از دیگر مفاد این تفاهم نامه است.
گفتنی است این تفاهم نامه به امضای دکتر خسرو پیری، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی امور فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر سیدمحمودرضا آقامیری، رئیس پارک زیست فناوری خلیج فارس، دکتر داوود ثمری مدیرکل توسعه فناوری و ارتباط با صنعت دانشگاه آزاد اسلامی و دکتر منصور آزاد رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم رسیده است.

۹۵/۱۲/۰۴
۱۸:۳۸

پارک زیست فناوری خلیج فارس و پارک علم و فناوری یزد تفاهـم نامه همکاری امضا کردند

با حضور معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم ،تفاهـم نامه همکاری مشترک بین پارک زیست فناوری خلیج فارس و پارک علم و فناوری یزد به امضارسید.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در پانزدهمین نشست مشترک روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد سراسر کشور، با حضور دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پارک زیست فناوری خلیج فارس، تفاهم نامه همکاری مشترک بین پارک زیست فناوری خلیج فارس و پارک علم و فناوری یزد به امضارسید.
بر اساس این گزارش، این تفاهم نامه به منظور برقراری ارتباط نظام مند و بهره گیری از ظرفیت های موجود در پارک زیست فناوری خلیج فارس و پارک علم و فناوری یزد در شش ماده امضا شد.
براساس این گزارش، حمایت از ایجاد، توسعه و استقرار واحدهای R&D صنایع در هر دو پارک ، حمایت از اجرای طرح های تولیدی، فناورانه و پژوهشی مورد نیاز صنایع در هر دو پارک ، حمایت از شرکت ها و طرح های تولیدی مورد نیاز طرفین ، برگزاری مشترک نمایشگاه ها و جشنواره های مرتبط ، همکاری در خصوص جذب اعتبارات و منابع مالی و ایجاد فرصت های سرمایه گذاری های مشترک در ارتباط با تحقق موضوعات تفاهم نامه و بهره گیری از توانایی شرکت های مستقر در هر دو پارک علم و فناوری خلیج فارس و یزد است.
همچنین حمایت از راه اندازی مراکز تولیدی- پژوهشی مشترک بین دو پارک، همکاری مشترک در خصوص برگزاری دوره های آموزشی و سمینارهای علمی و تخصصی مورد نیاز صنایع و موسسات مستقر، کمک به انتقال دانش و توسعه مراکز توسعه فناوری در حوزه های مورد علاقه طرفین با جلب مشارکت بخش خصوصی توانمند، بازاریابی، فروش و فراهم نمودن شرایط لازم جهت بهبود اوضاع رونق اقتصادی شرکت های دانش بنیان تحت حمایت طرفین و یا مستقر در حوزه طرفین، فراهم آوردن ارتباطات دولتی و خصوصی مورد نیاز برای پیاده سازی طرح های فناوری و سرمایه گذاری شرکت های طرفین و تسهیل بهره برداری از ظرفیت ها و توانمندی مناطق آزاد در ایجاد مدل ها و راهکارهای همکاری مشترک از قبیل تدوین آئین نامه های تجارت مشترک، آیین نامه معافیت های مالیاتی و گمرکی مناطق آزاد و پارک علم و فناوری از دیگر بندهای این تفاهم نامه است.
گفتنی است این تفاهم نامه به امضای دکتر داریوش پور سراجیان، رئیس پارک علم و فناوری یزد و دکتر سیدمحمودرضا آقامیری، رئیس پارک زیست فناوری خلیج فارس رسید.

۹۵/۱۲/۰۴
۱۹:۴۱

معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم : اگر بخواهیم جایگاه بین المللی ما تقویت شود ، باید نگرش بین المللی داشته باشیم

دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم در جمع روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد کشور گفت : اگر بخواهیم جایگاه بین المللی ما تقویت شود ، باید نگرش بین المللی داشته باشیم و به منطقه و جهان بین المللی به عنوان نقطه هدف نگاه کنیم وبا این نگرش می توانیم بر اقتصاد داخل و بین الملل به نوعی اثر گذار باشیم.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر احمدی در پانزدهمین نشست روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج فارس در قشم اظهار داشت: نگرش سیستمی و حرکت همگرا در امور فناوری با هدف و تفکر ایجاد نسل جدیدی از دانشگاه ها و نظام علمی برای رفتن به سوی نظام نوآوری، برای همگرایی باید در کشورشکل گیرد و اگر صحبت از دانشگاه کارآفرین می شود، در کنار آن، پارک های علم و فناوری و مراکز رشد هم در نظام نوآوری جایگاه خود را دارند..
دبیر کل شورای عالی عتف با بیان اینکه ما در مقطعی هستیم که در امور فناوری و احداث پارک های علم و فناوری حرکت بزرگی را به کمک یکدیگر شروع کرده ایم، گفت: هر چند که سابقه ای طولانی دربحث احداث پارک ها نداریم ولی در این قضیه عزم مان جدی و قوی است وبا این سابقه کم در جهان پارک داری و شرکت های دانش بنیان، صاحب نظربوده وجایگاه ویژه ای داریم.
دکتر احمدی در ادامه گفت: داشتن مرکزی به نام آیریس که شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان محوریت آن را بر عهده دارد و همچنین شبکه پارک های جهان اسلام که مسئولیت آن بر عهده پارک علم و فناوری گیلان بوده و پیشنهاد فن بازار جهان اسلام که از طرف جمهوری اسلامی ایران ارائه شده است، همگی نشاندهنده جایگاه ویژه ما در سطح بین المللی در امور پارک های علم و فناوری و مراکز رشد است.
معاون پژوهش و فناوری با بیان اینکه این توانمندی ها و برنامه ریزی های صحیح با تصویب قانون حمایت از شرکت های دانش بنیان ایجاد شد، افزود: تصویب این قانون، این عزم را در مجموعه علم و فناوری کشور به وجود آورد و لازم است در این راستا یک اکوسیستم و یک سیستم هم افزایی در مجموعه پارک های علم و فناوری، شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد پدیدار شود.
دکتر احمدی در ادامه گفت: ما نزدیک به 280 میلیون دلار از شرکت های دانش بنیان صادرات داشتیم و اگر قرار است رفتارمان بین المللی باشد باید برنامه ریزی مان را تغییر دهیم ودر این راستا شرکت های کوچک نمی توانند در بخش بین المللی شدن تاثیر گذار باشند و لازم است بخش کنسرسیوم ها را تقویت کنیم.
وی افزود: مورد دیگر دیدگاه تخصصی به امور است. اگر قرار است ماموریت گرا باشیم همه پارک ها نباید همگی در موضوعات مشترک و به یک نوع عمل کنند. ما باید در حوزه هایی مانند علوم انسانی و هنر نیز که کمتر ورود پیدا کرده ایم، وارد شده و در این موضوعات نیز ظرفیت سازی کنیم.
دکتر احمدی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه، در همه موارد نیز لازم نیست به صورت های تک و فناوری های برترنگریست بلکه تکنولوژی های مدیوم، بومی و توسعه روستایی نیز باید فعالیت داشته باشند، گفت: این هدف گذاری ها نشان دهنده خروج ما از حالت و دیدگاه های اولیه در خصوص عملکرد پارک ها و شرکت های دانش بنیان است.
دبیرکل شورای عالی عتف در خصوص ارزیابی و سطح بندی پارک های علم و فناوری نیز ب گفت: این مسئله در مورد دانشگاه ها و مراکز پژوهشی نیز اجرا شده است و در مورد پارک ها هم شاخص هایی از قبیل تعداد شرکت های دانش بنیان، میزان صادرات و تعداد برندهای موجود در هر پارک می تواند در دسته بندی پارک ها موثر باشد و این کار سبب می شود تا پارک های جدید ترهم در این مسیر حرکت کنند.
وی افزود: تعامل بین پارک ها نباید رقابتی باشد بلکه باید هم افزایی میان آنها صورت گیرد ارتباط با دانشگاه ها برای پارک ها بسیار مهم است و در این راستا اگر پارکی ارتباط ضعیفی با دانشگاه دارد، نشاندهنده عملکرد ضعیف آن است، زیرا ورودی پارک ها باید خروجی دانشگاه ها باشد و زنده و پویا نگاه داشتن دانشگاه و پارک به این تعامل بستگی دارد.
معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم در خصوص نقش پارک ها در برگزاری استارت آپ ها گفت: پارک های علم و فناوری باید در برگزاری استارت آپ ها نقش فعالی داشته باشند که البته تاکنون در برگزاری فن بازارها و عرضه و توسعه فناوری ها در سطح پارک ها و شرکت های دانش بنیان و مراکز رشد موفق بوده ایم.
دکتر احمدی در پایان سخنان خود گفت: فرهنگ سازی و توانمند سازی نیروهای کارآمد در حوزه فناوری یکی از موضوعات اساسی در این مقوله است که نمونه ای از آن به صورت یک کارگاه آموزشی، قبل از برگزاری این همایش در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس با بهره گیری از استادان زبده بین المللی با هماهنگی پارک علم و فناوری یزد برگزار شد و لازم است که این کار و این رویه گسترش یابد تا بتوانیم نیروهای متخصص و فناور توانمند برای آینده تربیت کنیم.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۰:۵۷

روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد برهمکاری متقابل با دانشگاه ها و سایر دستگاه های اجرایی در استان ها برای ایجاد مراکز رشد و نوآوری مشترک تاکید کردند

پانزدهمین نشست مشترک روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد که با حضور دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به مدت دو روز در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس درقشم وبا مشارکت پارک علم و فناوری هرمزگان برگزار شد ، با صدور بیانیه ای به کار خود پایان داد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این بیانیه روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد بااشاره به نقش موثر این مراکز علمی به عنوان نهادهای توسعه مناطق مختلف کشور، برآمایش فن آوری و نوآوری جهت تسهیل در فرایندها و توسعه بسترهای لازم برای استقرار نظام ملی نوآوری و تقویت اقتصاد دانش بنیان در کشور تاکید کردند.
تاکید بر همکاری متقابل این مراکز با دانشگاه ها و سایر دستگاه های اجرایی در استان ها برای ایجاد مراکز رشد و نوآوری مشترک از دیگر موارد این بیانیه بود.
همچنین شرکت کنندگان در این نشست با اشاره به لزوم ساماندهی استارت آپ های دانشگاهی در قالب طرح شتاب و نحوه ایجاد مراکز نوآوری، بر لزوم استفاده از تجارب شرکت های موفق پارک ها و الگو سازی از این شرکت ها در جهت تشویق نوآوران و ارتقای فرهنگ نوآوری تاکید کردند.
لزوم توجه پارک های علم و فناوری به بازار سازی و بازاریابی جدید برای واحد های فناور از طریق شهرداری ها و سازمان های مشابه و همچنین تلاش در راستای تعیین شاخص های بودجه ریزی پارک ها و ضابطه مند کردن طرح های عمرانی پارک های علم و فناوری، از دیگر بندهای این بیانیه بود.
روسای پارک های علم و فناوری و مراکز رشد در بخش دیگری از این بیانیه بر تغییر ضوابط مربوط به ایجاد صندوق های غیر دولتی پژوهش و فناوری در راستای بهره مندی همه استان ها از خدمات این صندوق ها تاکید کردند.
همچنین شرکت کنندگان در این نشست در این بیانیه بر لزوم همکاری متقابل پارک ها، بنیاد علوی، بنیاد برکت و معاونت توسعه روستایی و امور مناطق محروم ریاست جمهوری در جهت توسعه و ارتقای کسب و کارهای روستایی تاکید کردند.

۹۵/۱۲/۰۶
۰۹:۲۲

در گفت‌وگو با پانا مطرح شد؛ رشد 15 درصدی وام تحصیلی دانشجویان/ تأثیر مقطع تحصیلی در پرداخت وام

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از رشد 15 در صدی پرداخت وام تحصیلی به دانشجویان خبر داد و گفت: مقطع تحصیلی در میزان وام تحصیلی اثرگذار است.

ذوالفقار یزدان‌ مهر در گفت ‌و گو با خبرنگار اجتماعی پانا، با اشاره به رشد تسهیلات وام های دانشجویی گفت: در مجموع 21 نوع وام و تسهیلات به دانشجویان پرداخت می شود که وام‌ های شهریه، مسکن، ازدواج، ضروری، تحصیلی، استعدادهای درخشان و تغذیه مهم ترین آن هستند.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم افزود: بخشی از تسهیلات دانشجویی به دانشجویان دوره روزانه و بخشی نیز به دانشجویان شهریه ‌پرداز تعلق می‌ گیرد اما بیشترین تسهیلات وام به دانشجویانی تعلق می گیرد که در دوره های روزانه مشغول به تحصیل هستند.
وی با بیان اینکه وام تحصیلی بیشترین جمعیت دانشجویان را پوشش می ‌دهد، گفت: پیش از این برای اختصاص وام تحصیلی نوع مقطع در میزان مبلغ وام تأثیری نداشت اما در حال حاضر مقطع تحصیلی در میزان وام تحصیلی اثرگذار است.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم خاطرنشان کرد: در سال‌ جاری نتوانستیم برای وام شهریه و تحصیلی پوشش 100 درصدی داشته باشیم و به همه تقاضاها پاسخ بدیم. ما در صندوق رفاه دانشجویان تلاش کردیم بخش عمده‌ ای از اعتبارات وام شهریه را از اعتبارات داخلی صندوق تأمین کنیم ولی در عین حال نتوانستیم بخشی از تقاضاها را پاسخ دهیم.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۰۳

دبیر شورای مدیران فرهنگی و مدیران اجتماعی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی منطقه 2 کشورمنصوب شد

خبرگزاری آریا-دبیر شورای مدیران فرهنگی و مدیران اجتماعی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی منطقه 2 کشور منصوب شد.
به گزارش خبرنگارآریادفترمازندران دربابلسر، طی حکمی از سوی دکتر فضل الله ایرجیکجوری، مدیرکل فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر امامعلی شعبانی مدیر برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی دانشگاه مازندران، به عنوان دبیر شورای مدیران فرهنگی و مدیران اجتماعی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی منطقه 2 کشور منصوب شد.

۹۵/۱۲/۰۶
۰۹:۱۰

اقتصاد پارک‌های علم و فناوری جوان است / آغاز جنبش فناوری در کشور

مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور فناوری وزارت علوم گفت: پارک‌های علم و فناوری به تدریج در حال رسیدن به نقطه بلوغ هستند و اقتصاد جوان و پایداری را در کشور شکل داده‌اند.

به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس به نقل از روابط عمومی سازمان منطقه آزاد قشم، خسرو پیری در پانزدهمین همایش ملی رؤسای پارک‌ها و مراکز رشد سراسر کشور، بیان کرد: اقتصاد نوپای این مراکز به زودی اقتصاد کلاسیک و سنتی کشور را تحت تاثیر خود قرار خواهد داد.
وی ادامه داد: جنبش فناوری که در این مجموعه‌ها آغاز شده بستر مناسبی برای تبدیل ایده‌های جوانان به ثروت و سرمایه ملی است و از فرار مغزها و مهاجرت پیشگیری می‌کند.
پیری گفت: پارک‌های علم و فناوری و مراکز شده نقاط استراتژیک اقتصادی مخصوصا در استان‌های کمتر توسعه یافته هستند و در دنیای پیش رو، توسعه بدون حمایت از این مراکز امکان‌پذیر نخواهد بود.
مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور فناوری وزارت علوم صادرات برخی محصولات دانش‌بنیان از این استان‌ها به خارج از کشور را گواه این مدعا دانست و گفت: شرکت‌های دانش‌بنیانی وجود داشته‌اند که با 100 میلیون ریال کمک پارک علم و فناوری توانسته‌اند 600 شغل پاره‌وقت ایجاد کنند.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۸:۰۰

ضعف صندوق های پژوهش و فناوری، مانع اصلی سرمایه گذاری خطرپذیر در کشور/ وزارت علوم و صندوق نوآوری و شکوفایی قدم بردارند

وزارت علوم و نیز صندوق نوآوری و شکوفایی می بایست به عنوان یک اولویت قطعی، نسبت به توانمندسازی صندوق های پژوهش و فناوری اقدام نمایند. به عبارت دیگر، این نهادها بایستی نقش تنظیم گری و نظارتی خود را در این زمینه قوی تر ایفا کنند تا این صندوق ها به سمت سرمایه گذاری خطرپذیر حرکت نمایند.

در پنج یادداشت اخیر پیرامون آسیب شناسی علل نهادینه نشدن سازوکار تامین مالی به شیوه سرمایه گذاری خطرپذیر در کشور بحث شده است.
در این یادداشت ها فرض بر این است که صندوق های سرمایه گذاری کننده، توانمندی کافی برای ورود به این حوزه پر ریسک را دارا هستند و تنها عوامل بیرونی و محیطی مانع فعالیت ایشان می گردند.
در یادداشت جاری، این پیش فرض به چالش کشیده شده است. به عبارت دیگر، سرمایه گذاری خطرپذیر همچون هر توانمندی دیگری نیازمند یادگیری و تمرین است تا به تدریج ابعاد علمی و اجرایی آن برای متخصصان روشن گردد. از سوی دیگر، نگاهی به تجربیات کشور در این حوزه نشان می دهد علی رغم تولیدات علمی و ترویجی رو به رشد در سال های اخیر، تعداد متخصصان مسلط به ادبیات سرمایه گذاری خطرپذیر بسیار کم بوده و هنوز جامعه علمی ویژه ای حول این مفهوم شکل نگرفته است.
در عرصه اجرا، شرایط به مراتب نامناسب تر از عرصه فکری است؛ به این معنا که تعداد کسانی که تجربه واقعی درباره سرمایه گذاری خطرپذیر در ایران دارند بسیار اندک بوده و تجربیات ایشان نیز به صورت مستند در اختیار سایر علاقه مندان و فعالان این عرصه قرار داده نشده است. لذا می توان صحبت از کم تجربگی فعالان سرمایه گذاری خطرپذیر در کشور کرده و این عامل را به عنوان یک مانع جدی، تلقی نمود.
از جمله نهادهای متولی سرمایه گذاری خطرپذیر در کشور، عبارت است از صندوق های پژوهش و فناوری که برای اولین بار مطابق با ماده 100 قانون برنامه سوم توسعه مجوز تشکیل یافته اند. مرور عملکرد این صندوق ها در کشور نشان می دهد تاکنون تعداد بسیار کمی سرمایه گذاری خطرپذیر توسط ایشان در طول سالیان اخیر انجام شده است که خود می تواند شاهدی بر ادعای این نوشتار باشد.
به نظر صاحبنظران، می توان موارد زیر را که همگی تحت عنوان “ضعف در ساختار صندوق های پژوهش و فناوری” قرار دارند، در زمره علل این امر قرار داد:
1- بنیه مالی ضعیف صندوق های پژوهش و فناوری برای ورود به سرمایه گذاری خطرپذیر
2- فضای پر از ریسک سرمایه گذاری خطرپذیر در ایران و ناتوانی این صندوق ها در جبران ریسک های مختلف
3- عدم تجربه صندوق ها در حوزه سرمایه گذاری خطرپذیر
برای غلبه بر موارد فوق الذکر، به نظر می رسد نهادهای متولی همچون وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و نیز صندوق نوآوری و شکوفایی می بایست به عنوان یک اولویت قطعی، نسبت به توانمندسازی صندوق های پژوهش و فناوری اقدام نمایند. به عبارت دیگر، این نهادها بایستی نقش تنظیم گری و نظارتی خود را قوی تر ایفا کنند و در این مسیر، با مداخله ای هدفمند، صندوق ها را تشویق به ورود به سرمایه گذاری خطرپذیر برای پروژه های کوچک کرده تا به تدریج پیچیدگی و اندازه پروژه ها بیشتر و بزرگ تر شوند.
در این فرایند، بنیه مالی ضعیف صندوق ها نیز می تواند با اعطای وام کم بهره توسط متولیان حاکمیتی تا حدی جبران شده و پس از طی چند تجربه کوچک و جلب توجه سرمایه گذاران بخش خصوصی، از توان ایشان در تقویت بنیه های مالی صندوق ها نیز بهره مند شد.
نویسنده:
علیرضا باباخان
شبکه تحلیلگران اقتصاد مقاومتی
انتهای متن/

۹۵/۱۲/۰۷
۰۵:۱۲

پای صحبت‌های مهدی گمار دبیر بیستمین جشنواره تئاتر دانشگاهی اینجا محل رقابت نیست

این روزها بازبینی‌های بیستمین دوره جشنواره تئاتر دانشگاهی به دبیری مهدی گمار در جریان است. تئاتر دانشگاهی از سال 1376 کار خود را آغاز کرده است و تا امروز توانسته روی فضای تئاتر حرفه‌ای تاثیر‌گذار باشد. امسال از میان 15 کاندیدا برای دبیری دوره بیستم در نهایت مهدی گمار از سوی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم به عنوان دبیر جشنواره برگزیده شد. او از جمله دانشجویان دانشگاه سوره بوده است. این جشنواره با وجود تاثیر‌گذاری از جمله ارزان‌ترین جشنواره‌های هنری محسو‌ب می‌شود. اعضای این دبیرخانه در طبقه پنجم یک ساختمان بدون آسانسور مستقر شده‌اند و خبری از تشریفات رایج جشنواره‌ها نیست. از جمله اینکه برای گفت‌و‌گو دبیر جشنواره با سینی چای وارد می‌شود. این جشنواره از 15 تا 23 اردیبهشت 96 برگزار خواهد شد. گفت‌وگوی ما با مهدی گمار را در ادامه بخوانید.
ابتدا اجازه بدهید چند سوال کلی مطرح کنم. چشم‌انداز دوره بیستم را چگونه می‌بینید و چه نکات مثبت و منفی پیش‌روی شما وجود دارد؟
تصور چشم‌انداز در ایران خیلی سخت است. کسانی هستند که علاقه دارند چشم‌انداز ترسیم کنند و این کار را هم به آنها می‌سپاریم. بنده بلد نیستم. اجازه بدهید درباره امکانات جشنواره گپ بزنیم. جشنواره تئاتر دانشگاهی از مسیر خود خارج شده و به جای اینکه گردهمایی دانشجویی باشد تبدیل به یک رقابت سخت شده است. شاید این جشنواره تنها گردهمایی تمام دانشگاه‌های ایران در سال باشد. این جشنواره خانه اهالی تئاتر دانشگاهی است. گفتمان‌هایی که در این جشنواره طی این سال‌ها شکل گرفته فضایی آمیخته به کشف و شهود دارد.
رویکرد شما برگزاری یک جشنواره غیر‌رقابتی است؟
بله. در این ارتباط احساس وظیفه می‌کنم‌. باید به سمت یک جشنواره برویم و از فضای رقابتی خارج شویم.
بودجه جشنواره تئاتر دانشگاهی را دریافت کرده‌اید و به نظر نسبت به گذشته کوچک شده است؟
وزارت علوم مبلغی را تخصیص داده است. در آخرین جلسه‌ای که داشتیم مبلغی حدود 320 میلیون تومان به ما دادند. معمولا دانشگاه‌ها یک مبلغی را بر‌می‌دارند که چیزی کمتر از 300 میلیون به دست ما می‌رسد. ما باید سعی کنیم به سمت اسپانسر برویم.
اسپانسر خاصی برای حمایت وارد کار شده است؟
جشنواره تئاتر فجر هم نتوانست اسپانسر جذب کند. اما همچنان امیدوارم که بتوانیم اسپانسر جذب کنیم. البته شما به هر دانشجویی بگویید که کمک کند به سرعت وارد کار می‌شود. چون روابط این جشنواره با دانشجویان خیلی دلی است. امسال بنیاد رودکی حمایت کرده است. اختتامیه ما در تالار وحدت است. سالن حافظ را هم برای اجرا به ما داده‌اند.
تئاتر دانشگاهی خیلی تخصصی است و به همین میزان مخاطب خاص دارد. تعاملی با سازمان‌های مختلف داشته‌اید تا این فضای پرنشاط بیشتر در سطح جامعه منعکس شود؟
چند برنامه مهم داریم. جدا از پوستر و بیلبوردها با متروی تهران و شهرداری همکاری داریم. امسال سعی داریم تیزرهای جشنواره را ابتدای فیلم‌ها در پردیس‌های سینما پخش کنیم. اتفاق خیلی خوبی است. دنبال این هستیم که با تلویزیون تعامل داشته باشیم. درگاه پخش تیزر برای ما بسیار مهم است.
با این بودجه ناچیز و وقت بسیار کم در بخش بین‌الملل چه برنامه‌هایی خواهید داشت؟ این برچسبی است که به این جشنواره خورده؛ اما به نظر خیلی در این زمینه دستاوردی نداشته است.
این بخش هر سال بوده است. در نهایت یک سوپروایزر وجود دارد که این بخش را اداره می‌کند. اعتقاد دارم این جشنواره‌ها بین‌المللی نیستند. ما این دسته جارو را به جشنواره‌هایمان چسبانده‌ایم. وقتی کاری را از آن طرف مرزها دعوت می‌کنید هزینه‌های آن سه برابر می‌شود. امسال هزینه‌ها را هدفمند کردیم. به جای اینکه بیاییم تعدادی از اجراهای کیفیت پایین را دعوت کنیم، کار دیگری کردیم. جشنواره تئاتر فجر هم هزینه‌هایش را روی یک نفر هزینه کرده است. پارسال اوستر مایر و امسال یوجینو باربا بود. ما صادقانه برخورد کردیم. به همه احترام گذاشتیم. سعی کردیم از استادان خوب دعوت کنیم تا آنها هم در داوری باشند و هم کارگاه‌ برگزار کنند. هدف جشنواره امسال «تولید تئاتر به مثابه اندیشه» است. ما باید با تئاتر فکر کنیم. این نکته کلیدی است. اگر مولانا می‌تواند با شعر فکر کند ما هم باید با تئاتر فکر کنیم. تلاش داریم استادهای اروپایی و پیشرو را دعوت کنیم. خنداندن مخاطب و یک فرم تکراری در تئاتر ما تبدیل به یک «ابژه» شده است. دیگر فکری وجود ندارد. همه چیز تکراری شده است.
بنابراین تئاتر دانشگاهی و جشنواره‌های ما هم دیگر فکر تولید نکرده‌اند و به تکرار افتاده‌اند؟
اینجا جایی است که ما باید به فکر تولید باشیم. در فراخوان این جشنواره هم همین موضوع را نوشتم. جهان سوبژکتیو ما فراموش شده است و ما به سوی موضوع رفته‌ایم. این آفت است. به ساموئل بکت توجه کنید. او یک فکر نویی دارد. برای این فکر، فرم نویی ایجاد می‌کند؛ حالا یک فرم نو برای او تبدیل به یک فکر جدیدتر می‌شود. این چرخه ادامه پیدا می‌کند. دانشجو هم این حق را دارد. باید فرم نو و اندیشه نو را پیگیری کند. دانشجو حتی با همین رویکرد می‌تواند یک شهروند خوب شود.
بعضی منتقدان می‌گویند چند سالی است که در حوزه ادبیات نمایشی نویسنده صاحب امضایی پا به صحنه‌ها نگذاشته است. امسال در عرصه نمایشنامه‌نویسی حرفی برای گفتن داریم؟
واقعا نمی‌توان چشم‌اندازی روشن کرد. به بازخوان‌ها گفتم که جسورانه‌ترین ایده‌ها را قبول کنند. آنها هم گفتند اگر نتیجه ندهد چه باید بکنیم؟ به نظرم همین خودش یک پاسخ است. ما این مسیر را می‌رویم و اگر به چیزی نرسیدیم در نهایت اعلام می‌کنیم چیزی نبود! این خودش یک آسیب‌شناسی است. شاید نمایشنامه، کارگردان و بازیگر از دل این جشنواره بیرون نیاید. ما باید همین را اعلام کنیم. باید بگوییم کارگردان خاصی ندیدیم. باید اعلام کنیم تئاتر دانشگاهی چند سالی است که نتوانسته بر فضای بیرون از خودش تاثیر بگذارد و حتی از بیرون برداشت کرده است.
دانشجویانی که در جشنواره حضور دارند آرزو می‌کنند اجرای عمومی بگیرند. معمولا سالن مولوی خروجی این جشنواره بوده است. آیا امسال با سالن‌های دیگر همکاری خواهید داشت؟
یک برخورد آماری با فستیوال‌های دنیا داشتیم. تقریبا سه درصد آنها رقابتی هستند. جایزه دادن و این کارها اصلا مهم نیست. بخش رقابتی در همین جشنواره خوشبختانه حذف شد. ولی اشکالی که داشت این بود که به گروه‌ها جایزه دادند. ما اصلا گروهی نداشتیم! دانشجویان علاقه دارند در سالن‌های خوب اجرا بروند. محوریت را از سالن مولوی برداشتیم و روی چند سالن و گروه نمایشی سرمایه‌گذاری کردیم. به مدیران سالن‌ها و چند تهیه‌کننده گفتیم بیایند و از این اجراها کار انتخاب کنند. کف فروش را هم حذف کردیم. مشخص است که مخاطبان اصلی تئاترها هم دانشجویان هستند. به مدیران گفتیم شما می‌توانید از این آثار اجرا ببرید و در سود و زیان شریک بشوید. باید نگاه سالن‌داری را حذف کنید. ممکن است این اجراها ضرر داشته باشند؛ اما یک سرمایه‌گذاری هنری است. ممکن است سال آینده یک اجرای موفق داشته باشند. ما باید برخورد حرفه‌ای داشته باشیم.
گویا آمارهای جشنواره خیلی رشد داشته است. حضور دانشکده هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی چگونه بوده است؟
ما در کمتر از 20 روزی که از فراخوان می‌گذشت با رشد 20 تا 30 درصدی ثبت‌نام روبه‌رو بودیم. هنرجویان هنر و معماری هر سال بیشترین میزان کارها را دارند. این فضا را خیلی خوب می‌شناسم. دانشجویان دانشکده هنر و معماری و دانشگاه سوره کاری و هنرمندان اجرایی هستند. این امر ربطی به تعداد بالای دانشجو در این دانشگاه‌ها ندارد. یک نکته مهم این است که در بخش صحنه‌ای چندین شرکت‌کننده از مقطع دکتری داریم که دو نفر در مراحل بازبینی رد شده‌اند. در تمام بخش‌ها دانشجوی دکتری داریم. در بخش پژوهش یک دانشجوی دکترای ایرانی از کشور پرتغال داریم. اینها خیلی خبر خوشحال‌کننده‌ای است.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۲:۱۰

امروز همزمان در ۵۴ شهرستان؛ آزمون دکتری ۹۶ با رقابت ۲۶۰ هزار داوطلب برگزار شد

رقابت ۲۶۰ هزار و ۱۱۰ داوطلب آزمون دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ برای پذیرش در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد امروز به طور همزمان در ۵۴ شهر برگزار شد.

به گزارش خبرنگار مهر، تعداد ۲۶۰ هزار و ۱۱۰ داوطلب برای شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ ثبت نام کردند که از این تعداد ۱۱۰ هزار و ۱۷۹ داوطلب زن و ۱۴۹ هزار و ۹۳۱ داوطلب مرد هستند.
از تعداد ۲۶۰ هزار  ۱۱۰ داوطلب، تعداد ۱۴۹ هزار و ۲۶۵ نفر در گروه علوم انسانی، ۲۴ هزار و ۹۹۹ نفر در گروه علوم پایه، ۴۸ هزار و ۷۵۹ نفر در گروه فنی و مهندسی، ۱۴ هزار و ۹۲۹ نفر در گروه کشاروزی و منابع طبیعی، ۱۳ هزار و ۸۵۴ نفر در گروه هنر، ۲ هزار و ۲۳۰ نفر در گروه دامپزشکی و ۶ هزار و ۷۴ نفر در گروه زبان ثبت نام کردند.
آمار داوطلبان آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ نسبت به سال ۹۵، تعداد ۱۰۱ هزار و ۸۵۷ نفر و این آمار نسبت به سال ۹۴ تعداد ۵۸ هزار و ۴۵۰ نفر و همچنین این آمار نسبت به سال ۹۳ تعداد ۱۹ هزار و ۷۱۹ نفر افزایش نشان می دهد.
آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ امروز جمعه ۶ اسفند ۹۵ در ۷ گروه آموزشی و ۲۴۴ کدرشته امتحانی در یک نوبت و در ۵۴ شهرستان برگزار شد.
سئوالات آزمون مطابق با دانش فارغ التحصیل دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و فهرست برنامه های مصوب شورای عالی برنامه ریزی وزارت علوم با ضریب ۴، آزمون زبان با ضریب یک و استعداد تحصیلی با ضریب یک خواهد بود.
اجرای مرحله اول آزمون به صورت متکمرکز توسط سازمان سنجش صورت می گیرد و تخصیص امتیاز مربوط به سوابق پژوهشی، آموزشی، فناوری و مصاحبه علمی و ... توسط دانشگاهها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو انجام می گیرد.
پس از برگزاری آزمون کارنامه داوطلب شامل نمرات خام، نمرات تراز شده و سایر موارد در هفته آخر فروردین ماه ۹۶ در اختیار داوطلبان قرار می گیرد و مجازین به انتخاب رشته می توانند در نیمه اول اردیبهشت ماه ۹۶ انتخاب رشته کنند.

۹۵/۱۲/۰۶
۰۹:۱۸

۲۶۰ هزار داوطلب در آزمون دکتری رقابت کردند

رقابت ۲۶۰ هزار و ۱۱۰ داوطلب آزمون دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ برای پذیرش در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد امروز به طور همزمان در ۵۴ شهر برگزار شد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو؛ تعداد ۲۶۰ هزار و ۱۱۰ داوطلب برای شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ ثبت نام کردند که از این تعداد ۱۱۰ هزار و ۱۷۹ داوطلب زن و ۱۴۹ هزار و ۹۳۱ داوطلب مرد هستند.
 
از تعداد ۲۶۰ هزار  ۱۱۰ داوطلب، تعداد ۱۴۹ هزار و ۲۶۵ نفر در گروه علوم انسانی، ۲۴ هزار و ۹۹۹ نفر در گروه علوم پایه، ۴۸ هزار و ۷۵۹ نفر در گروه فنی و مهندسی، ۱۴ هزار و ۹۲۹ نفر در گروه کشاروزی و منابع طبیعی، ۱۳ هزار و ۸۵۴ نفر در گروه هنر، ۲ هزار و ۲۳۰ نفر در گروه دامپزشکی و ۶ هزار و ۷۴ نفر در گروه زبان ثبت نام کردند.
 
آمار داوطلبان آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ نسبت به سال ۹۵، تعداد ۱۰۱ هزار و ۸۵۷ نفر و این آمار نسبت به سال ۹۴ تعداد ۵۸ هزار و ۴۵۰ نفر و همچنین این آمار نسبت به سال ۹۳ تعداد ۱۹ هزار و ۷۱۹ نفر افزایش نشان می دهد.
 
آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال ۹۶ امروز جمعه ۶ اسفند ۹۵ در ۷ گروه آموزشی و ۲۴۴ کدرشته امتحانی در یک نوبت و در ۵۴ شهرستان برگزار شد.
 
سئوالات آزمون مطابق با دانش فارغ التحصیل دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و فهرست برنامه های مصوب شورای عالی برنامه ریزی وزارت علوم با ضریب ۴، آزمون زبان با ضریب یک و استعداد تحصیلی با ضریب یک خواهد بود.
 
اجرای مرحله اول آزمون به صورت متکمرکز توسط سازمان سنجش صورت می گیرد و تخصیص امتیاز مربوط به سوابق پژوهشی، آموزشی، فناوری و مصاحبه علمی و ... توسط دانشگاهها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو انجام می گیرد.
 
پس از برگزاری آزمون کارنامه داوطلب شامل نمرات خام، نمرات تراز شده و سایر موارد در هفته آخر فروردین ماه ۹۶ در اختیار داوطلبان قرار می گیرد و مجازین به انتخاب رشته می توانند در نیمه اول اردیبهشت ماه ۹۶ انتخاب رشته کنند.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۱۴

مشاور سازمان سنجش خبر داد؛ آمار دریافت کارت داوطلبان کنکور دکتری ۹۶/ الزام تکمیل فرم نظرسنجی

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور گفت: آزمون دکتری سال ۹۶ روز گذشته برگزار شد و از میان ۲۶۰ هزار و ۱۱۰ داوطلب تا آخرین ساعت امکان دریافت کارت، ۸۸.۶۳ درصد داوطلبان کارت آزمون گرفتند.

دکتر حسین توکلی در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: ۲۶۰ هزار و ۱۱۰ داوطلب در آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۶ ثبت نام کرده بودند که از این تعداد تا آخرین لحظات امکان دریافت کارت ورود به جلسه، تعداد ۲۳۰ هزار و ۵۴۶ داوطلب معادل ۸۸.۶۳ درصد کارت آزمون خود را دریافت کردند.
وی یادآور شد: آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۶ در ۱۳۳ حوزه امتحانی ۵۴ شهرستان برگزار شد و آمار قطعی غایبان و حاضران جلسه آزمون پس از دریافت تمام پاسخنامه ها از حوزه های امتحانی اعلام می شود.
توکلی اظهار داشت: تمامی داوطلبان شرکت کننده در آزمون ورودی دوره دکتری نیمه متمرکز ۱۳۹۶ لازم است با ورود به سایت سازمان سنجش و در جهت بهبود و ارتقاء کیفی حوزه های برگزاری آزمون ، پرسشنامه نظر سنجی را تکمیل کنند. 
وی با اشاره به زمان اعلام نتایج اولیه، کارنامه و انتخاب رشته داوطلبان آزمون دکتری نیمه متمرکز سال ۹۶ گفت: کارنامه آزمون دکتری هفته آخر فروردین ماه ۹۶ در اختیار داوطلبان قرار می گیرد و مجازین به انتخاب رشته برای پذیرش در کدرشته های امتحانی در نیمه اول اردیبهشت ماه ۹۶ باید به سایت سازمان سنجش و سایت مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد مراجعه کنند.
مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور گفت: مجازین به انتخاب رشته برای پذیرش در کدرشته های امتحانی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم باید در زمان اعلام شده به سایت سازمان سنجش مراجعه کنند. همچنین مجازین به انتخاب رشته برای پذیرش در کدرشته های امتحانی دانشگاه آزاد نیز باید به سایت مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد مراجعه کنند.
توکلی تاکید کرد: البته افرادی که هم مجاز به انتخاب رشته برای پذیرش در کدرشته های امتحانی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم و و هم مجاز به انتخاب رشته در دانشگاه آزاد هستند می توانند به سایت های سازمان سنجش و مرکز سنجش مراجعه کرده و فرم های مربوطه را تکمیل کنند.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۵۴

آزمون دکتری 96 با رقابت 260 هزار داوطلب برگزار شد

رقابت 260 هزار و 110 داوطلب آزمون دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال 96 برای پذیرش در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد امروز به طور همزمان در 54 شهر برگزار شد.

آفتاب‌نیوز : به گزارش خبرنگار مهر، تعداد 260 هزار و 110 داوطلب برای شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال 96 ثبت نام کردند که از این تعداد 110 هزار و 179 داوطلب زن و 149 هزار و 931 داوطلب مرد هستند.
از تعداد 260 هزار 110 داوطلب، تعداد 149 هزار و 265 نفر در گروه علوم انسانی، 24 هزار و 999 نفر در گروه علوم پایه، 48 هزار و 759 نفر در گروه فنی و مهندسی، 14 هزار و 929 نفر در گروه کشاروزی و منابع طبیعی، 13 هزار و 854 نفر در گروه هنر، 2 هزار و 230 نفر در گروه دامپزشکی و 6 هزار و 74 نفر در گروه زبان ثبت نام کردند.
آمار داوطلبان آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال 96 نسبت به سال 95، تعداد 101 هزار و 857 نفر و این آمار نسبت به سال 94 تعداد 58 هزار و 450 نفر و همچنین این آمار نسبت به سال 93 تعداد 19 هزار و 719 نفر افزایش نشان می دهد.
آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز (Ph.D) سال 96 امروز جمعه 6 اسفند 95 در 7 گروه آموزشی و 244 کدرشته امتحانی در یک نوبت و در 54 شهرستان برگزار شد.
سئوالات آزمون مطابق با دانش فارغ التحصیل دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و فهرست برنامه های مصوب شورای عالی برنامه ریزی وزارت علوم با ضریب 4، آزمون زبان با ضریب یک و استعداد تحصیلی با ضریب یک خواهد بود.
اجرای مرحله اول آزمون به صورت متکمرکز توسط سازمان سنجش صورت می گیرد و تخصیص امتیاز مربوط به سوابق پژوهشی، آموزشی، فناوری و مصاحبه علمی و ... توسط دانشگاهها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو انجام می گیرد.
پس از برگزاری آزمون کارنامه داوطلب شامل نمرات خام، نمرات تراز شده و سایر موارد در هفته آخر فروردین ماه 96 در اختیار داوطلبان قرار می گیرد و مجازین به انتخاب رشته می توانند در نیمه اول اردیبهشت ماه 96 انتخاب رشته کنند.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۰:۴۸

معاون سازمان برنامه و بودجه:دانشگاهها و مراکز علمی از اقتصاد مقاومتی حمایت کنند

بوشهر- ایرنا- معاون توسعه امور علمی و فرهنگی سازمان برنامه و بودجه گفت: 24 طرح اقتصاد مقاومتی تدوین شده است که دانشگاه‌ها و مراکز علمی باید این طرح‌ها را مورد حمایت قرار دهند.

به گزارش ایرنا، محمد رضا واعظ مهدوی روز چهارشنبه درنخستین همایش ملی دانشگاه سبز در دانشگاه خلیج فارس بوشهر افزود: تنظیم برنامه ششم، بودجه سال 96، فعالیت‌های کیفی، ابلاغ اعتبارات دانشگاههای سبز، توسعه خوابگاهها، علوم پایه و طرح‌های اقتصاد مقاومتی از جمله برنامه‌های این سازمان به شمار می رود.
وی اضافه کرد: در بودجه سال آینده بودجه رفاه اجتماعی 93.5 درصد و آموزش و تحقیقات 116 درصد افزایش یافته است.
معاون اداری مالی و توسعه منابع وزیر علوم تحقیقات و فناوری نیز در این همایش گفت: با توجه به نقش مهم دانشگاه سبز در حفاظت از محیط زیست امروزه پرداختن به دانشگاه سبز انتخاب نیست بلکه ضرورت است.
محمدحسین امید افزود: در این ارتباط پرداختن به انرژی‌های پاک و تجدید پذیر و سامان دادن موتورخانه‌ها برای تحقق دانشگاههای سبز یکی از راههای مهم در حوزه حفاظت محیط زیست است.
وی بیان کرد: وزارت علوم و دانشگاهها در سه حوزه آموزش، پژوهش و ترویج و فرهنگ‌سازی رسالتی مهم دارند تا نگاه‌های علمی به مسائل کشور ارائه کنند.
امید، با بیان اینکه دانشگاهها ظرفیت کمک به مدیریت سبز در سطح کلان دارند گفت: از این ظرفیت و دستاوردهای دانشگاهها می ‌توان در توسعه مدیریت سبز استفاده کرد که تحقق این امر نیازمند توجه ویژه دولت است.
وی افزود: مهم‌ترین ماموریت در دانشگاه ایجاد الگوها و نمونه‌هاست و دولت وظیفه دارد که این نمونه‌ها را در سطح ملی گسترش دهد.
امید با تاکید بر تخصیص اعتبارات مصوب در ابتدای سال افزود: اگر اعتبار متمرکزی که تخصیص داده می‌شود در ابتدای سال ابلاغ شود، دانشگاهها جهش بزرگی می‌کنند.
نخستین همایش ملی دانشگاه سبز با مشارکت وزارت علوم تحقیقات و فناوری و سازمان برنامه و بودجه روز چهارشنبه به میزبانی دانشگاه خلیج فارس در بوشهر آغاز شده و تا فردا پنجشنبه ادامه دارد.
در این همایش کارشناسانی از سازمانهای حفاظت محیط زیست، برنامه و بودجه، شرکت بهینه سازی مصرف سوخت، وزارت علوم تحقیقات و فناوری، نمایندگان دانشگاههای کشور و مسئولان استان بوشهر حضور دارند.
دانشگاه سبز(green university) در جهان به عنوان جایی شناخته می‌شود که همه فعالیت‌های آن بر اساس چشم انداز توسعه پایدار صورت می‌گیرد و نشان دهنده مسئولیت مهم آموزش عالی در توسعه جامعه است.
نخستین بار در جهان موضوع دانشگاه سبز و توسعه پایدار توسط یک فرد آمریکایی مطرح شد.
او در سال 2005 میلادی یک انجمن حرفه‌ای با عنوان انجمن توسعه پایدار و پیشرفت آموزش عالی را تشکیل داد که این انجمن در دنیا به اختصار با عنوان AASHE شناخته شد.
اما هم اکنون AASHE به دانشگاه‌هایی گفته می‌شود که بالاترین سطح موفقیت را در طراحی‌های سبز و توسعه آن در جوامع اطراف خود دارند.
7212/6043** خبرنگار: عبدالصمد شهریاری** انتشار دهنده: خدانظر خواجه

۹۵/۱۲/۰۴
۱۹:۲۳

14 اسفند؛ برپایی مرحله آوایی جشنواره قرآنی دانشگاه علامه طباطبایی

گروه مسابقات: زمان ثبت نام برای حضور در سی و دومین دوره جشنواره قرآن و عترت وزارت علوم در مرحله دانشگاهی و در دانشگاه علامه طباطبایی روز گذشته پایان یافت، ‌بخش شفاهی جشنواره در این دانشگاه نیمه‌های اسفندماه برگزار می‌شود.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، مرحله دانشگاهی سی و دومین دوره جشنواره قرآن و عترت دانشجویان، اساتید و کارکنان وزارت علوم در دانشگاه علامه طباطبایی در نیمه‌های اسفندماه برگزار می‌شود.
بر همین اساس مرحله آوایی یا شفاهی این مسابقات در دانشگاه علامه طباطبایی روز 14 اسفندماه در بخش‌ها و رشته‌های مختلف و با حضور شرکت کنندگان در این جشنواره برگزار می‌شود.
همچنین بخش معارفی یا کتبی این جشنواره نیز در مرحله دانشگاهی که به صورت همزمان در سراسر کشور برگزار می‌شود، روز 16 اسفندماه ساعت 10 صبح خواهد بود.
بر اساس گزارش ایکنا زمان ثبت نام برای حضور در سی و دومین دوره جشنواره قرآن و عترت دانشجویان، ‌کارکنان و اساتید وزارت علوم که در بین دانشگاه‌های مختلف متفاوت است، در دانشگاه علامه طباطبایی تا روز پنجم اسفندماه در نظر گرفته شده بود. همچنین مهلت ارسال آثار بخش‌های غیر از شفاهی و کتبی نیز تا اردیبهشت‌ماه سال آینده در نظر گرفته شده است.
جشنواره قرآن و عترت وزارت علوم در سه مرحله دانشگاهی، منطقه‌ای و کشوری برگزار می‌شود. میزبان مرحله منطقه‌ای در استان تهران نیز دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی است.
سی و دومین دوره جشنواره قرآن و عترت دانشجویان، کارکنان و اساتید وزارت علوم مجموعاً شاهد رقابت شرکت کنندگان در شش بخش و ۳۵ رشته خواهیم بود. در این دوره در بخش کتبی که تا دوره قبل هفت رشته بود، یک رشته دیگر با عنوان «پرسمان» اضافه شده است. همچنین در بخش هنری دو رشته فیلمنامه نویسی و نمایشنامه نویسی در هم ترکیب و به عنوان یک رشته معرفی شده است. سایر رشته‌ها نیز همچون سنوات گذشته است.
یادآور می‌شود، سی و دومین دوره جشنواره قرآن و عترت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در شش بخش آوایی(شفاهی)،‌ معارفی(کتبی)، پژوهشی،‌ فناوری، ادبی و هنری و در ۳۵ رشته برگزار می‌شود که برخی رشته‌های بخش آوایی عبارت از قرائت تحقیق و ترتیل، حفظ پنج جزء، حفظ ۱۰ جزء، حفظ ۲۰ جزء، حفظ کل،‌ دعا و مناجات، اذان و تواشیح(آقایان) هستند.
همچنین رشته‌های بخش معارفی نیز شامل مفاهیم نهج‌البلاغه، آشنایی با سیره معصومین(ع)،‌ حفظ موضوعی قرآن کریم، آشنایی با ترجمه و تفسیر قرآن، احکام، آشنایی با مفاهیم صحیفه سجادیه،‌ آشنایی با احادیث اهل بیت(ع) و پرسمان معارفی است.

۹۵/۱۲/۰۶
۰۸:۲۵

تحصیل 11 هزار دانشجو در دانشگاه‌های غیردولتی آذربایجان غربی

دبیر شورای هماهنگی دانشگاههای غیر دولتی آذربایجان غربی گفت: بیش از 11 هزار دانشجو در 12 دانشگاه غیردولتی استان مشغول تحصیل هستند.

رسول پیرمحمدی در گفتگو با ایسنا اظهار کرد: از 120 هزار دانشجوی مشغول تحصیل در سطح آذربایجان غربی بیش از 11 هزار نفرشان در دانشگاههای غیردولتی تحصیل می‌کنند.
وی با بیان اینکه 12 دانشگاه غیردولتی در سطح استان فعالیت می‌کنند تصریح کرد: دانشجویان در این دانشگاه‌ها از کاردانی تا دوره کارشناسی ارشد تحصیل می‌کنند.
پیر محمدی با اشاره به اصل 44 مبنی بر کاهش تصدی‌گری دولت خاطرنشان کرد: ضروری است این مساله مهم که مورد تایید و دغدغه مقام معظم رهبری هم هست در وزارت علوم شتاب بیشتری به خود گیرد.
وی از برگزاری نشست دانشگاههای غیردولتی استان به میزبانی دانشگاه شمس تبریزی در خوی خبر داد و گفت: در این جلسه در خصوص مسایل و مشکلات پیش روی دانشگاه‌های غیردولتی بحث و گفتگو شد و تصمیمات بسیار خوبی اتخاذ گردید.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۳:۲۳

خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر به بهره‌برداری رسید

خوابگاه دانشجویی دخترانه دانشگاه صنعتی امیرکبیر، همزمان با روز مهندسی به بهره‌برداری رسید.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، همزمان با روز مهندسی، مراسم افتتاح خوابگاه دانشجویی دخترانه دانشگاه صنعتی امیرکبیر با حضور مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم، سیداحمد معتمدی رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر، محمدرضا حافظی رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور، کاظم قلم‌چی واقف و متولی بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی (وقف عام)، جمعی از
استادان و چهره‌های برجسته دانشگاهی از جمله پروفسور منصور نیکخواه بهرامی چهره ماندگار مهندسی مکانیک کشور، ایرج حسابی فرزند پروفسور حسابی، معلمان و مشاوران آموزشی و تنی چند از روسای مجمع خیرین استان‌ها، گوهر خیراندیش هنرمند سینمای ایران و جمعی از دانشجویان دانشگاه، برگزار شد.
ساختمان این خوابگاه (واقع در خیابان رشت مقابل در شمالی دانشگاه صنعتی امیرکبیر) طی توافق‌نامه‌ای بین دانشگاه صنعتی امیرکبیر و بنیاد علمی
آموزشی قلم‌چی (وقف عام)، در 5 طبقه شامل 14 واحد، به مساحت حدود 1000 مترمربع زیربنا در زمینی به مساحت حدود 350 مترمربع، با ظرفیت
اسکان 150 دانشجو، برای دانشگاه امیرکبیر خریداری، تجهیز و به نام خوابگاه بنیاد قلم‌چی (دانشجویان دختر دانشگاه صنعتی امیرکبیر) نامیده شد.
سیداحمد معتمدی، رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در این مراسم در سخنانی گفت: خوابگاه فقط جنبه رفاهی ندارد و در جایگاه منزل دوم دانشجو قرار دارد که اگر مناسب باشد دانشجو با آسودگی خاطر بالاتری می‌تواند درس بخواند و قطعا در نحوه درس خواندن و موفقیت دانشجو بسیار موثر
خواهد بود.
وی تصریح کرد: علاوه بر این، دانشجویانی که از شهرستان ها به تهران می آیند و اغلب شان در سنین پایین هستند، در بدو ورود تاکیدمان این است که حتما به آنها خوابگاه تعلق بگیرد چون با عنایت به بحث‌های فرهنگی و اجتماعی مختلف، نمی‌توانیم به این مهم خصوصا برای بانوان بی توجه باشیم؛ بنابراین خوابگاه مناسب برای دانشگاه بسیار ارزشمند است.
رئیس دانشگاه امیرکبیر با اشاره به اینکه این دانشگاه قدیمی‌ترین دانشگاه مهندسی کشور است و تقریبا همه رشته‌های مهندسی در این دانشگاه ارائه و تدریس می‌شود گفت: وجود خوابگاه مناسب برای موفقیت دانشجویان در همه رشته‌ها به خصوص دانشجویان رشته‌های مهندسی و فناوری بسیار مهم و موثر است.
وی افزود: باتوجه به اینکه دانشگاه صنعتی امیرکبیر در وسط شهر تهران واقع شده است، بنابراین با محدودیت‌های فضای فیزیکی مواجه است و همین امر موجب شده تا در بخش خوابگاهی نیز با مشکلات زیادی مواجه باشد.
معتمدی خاطرنشان کرد: با وجود همه مشکلات موجود اما طی دو سال گذشته توانستیم ظرفیت خوابگاه‌های این دانشگاه را تا 13درصد افزایش دهیم.
وی افزود: بودجه‌های دولتی پاسخگوی نیاز دانشگاه‌ها برای امر بازسازی و ساخت خوابگاه‌های دانشجویی نیست و در این عرصه، نیازمند کمک بخش غیر دولتی و خیرین هستیم.
معتمدی گفت: قدمی که برداشته شده بسیار مثبت است و نشان می‌دهد که خیرین می‌توانند به خوبی وارد این حوزه شوند و به عقیده بنده، ارزش این کار از ساخت مدرسه و مسجد توسط خیرین کمتر نیست.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر با اشاره به برنامه راهبردی این دانشگاه اظهار داشت: برنامه داریم به عنوان 100 دانشگاه برتر جهان شناخته شویم، اما برای این موضوع باید در تمامی زمینه‌ها از جمله مباحث خوابگاهی نیز رشد مطلوب را داشته باشیم.
معتمدی تاکید کرد: نمی توان انتظار داشت که یک دانشگاه به عنوان دانشگاه برتر باشد، اما در زمینه خوابگاهی با دیگر دانشگاه های جهان فاصله زیادی
داشته باشد.
معتمدی عنوان کرد: دانشگاه امیرکبیر در ارزیابی‌های ملی رتبه نخست را به خود اختصاص داده است و در دیگر ارزیابی‌ها نیز در رتبه‌های اول تا سوم میان دانشگاه‌های کشور قرار دارد.
وی با مهم شمردن حمایت‌های خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی، از بنیاد قلم چی و تلاش‌های صورت گرفته برای دانشگاه امیرکبیر و آموزش کشور قدردانی کرد.
در ادامه مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم در سخنانی با مبارک دانستن این اقدام و قدردانی از فعالیت‌های شایسته خیرین در حوزه آموزش کشور گفت: عرصه آموزش عالی کشور باوجود دیرکرد در این عرصه در طی ساهای اخیر با ساماندهی صورت گرفته توانسته از خدمات جامعه خیرین به خوبی بهره مند شود.
وی افزود: امروز بسیاری از دانشگاه‌های جهان بخش عمده ای از هزینه‌هایشان را با حمایت خیرین در حوزه آموزش عالی دنبال می‌کنند و پیش میبرند.
وی گفت: امروز در عرصه ملی، 255هزار ظرفیت خوابگاه مجردی در کشور داریم که 220 هزار خوابگاه ملکی و اجاره ای دانشگاه هاست و 25 تا 30 هزار خوابگاه نیز خودگردان و متعلق به بخش خصوصی است که مجوز گرفته و مشغول به کار هستند. در دهه اخیر با عقب ماندگی در خصوص ساخت خوابگاه ها مواجه شدیم و بسیاری از خوابگاه‌ها در تهران بزرگ با فرسودگی رو به رو هستند و نیاز به
تعمیر و تجهیز دارند بنابراین در برنامه ششم توسعه باید 75 هزار ظرفیت خوابگاهی به مجموعه خوابگاه‌های کشور اضافه کنیم که به کمک دولت، بخش خصوصی و حمایت خیرین نیاز جدی وجود دارد.
رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم ضمن قدردانی از خیرین، خاطرنشان کرد: دانشجویان شهرستانی ما حق دارند که در تهران درس بخوانند و این اقدام صورت گرفته (بهره برداری از خوابگاه دانشجویی) برای دانشگاه امیرکبیر، امکانات لازم را در این بخش برای ادامه تحصیل دانشجویان شهرهای ایران در تهران و در این دانشگاه به خوبی فراهم کرده است.
محمدرضا حافظی رئیس جامعه خیرین مدرسه ساز کشور نیز در سخنانی گفت: امروز شاهدیم که خوابگاه دانشگاه امیرکبیر به همت بنیاد قلم چی (وقف عام) مورد بهره برداری قرار گرفته است و دخترانی که آینده سازان و مدیران آتی کشور هستند در این خوابگاه‌ها با آرامش خاطر به کسب دانش مشغول میشوند و آثار موفقیت های علمی آنان انشالله برای کشور آشکار و افتخار آفرین خواهد شد.
در پایان این مراسم به طور رسمی ساختمان خوابگاه دانشجویی دخترانه دانشگاه صنعتی امیرکبیر باحضور مسئولان، توسط دو دانشجوی دختر افتتاح شد و پس از آن به بهره برداری رسید.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۴:۲۷

دبیر ششمین کنگره ادبیات پایداری در گفت‌وگو با دفاع پرس خبر داد؛ افتتاح شعبه انجمن استادان زبان و ادبیات فارسی در دانشگاه باهنر کرمان

دبیر ششمین کنگره ادبیات پایداری گفت: در حاشیه ششمین کنگره ادبیات پایداری، برای اولین بار شعبه انجمن استادان زبان و ادبیات فارسی با حضور استادان برجسته این رشته در دانشگاه باهنر کرمان افتتاح خواهد شد.

امیری خراسانی با حضور در غرفه خبرگزاری دفاع مقدس در نمایشگاه مطبوعات استان کرمان در گفتگو با خبرنگار دفاع پرس با اشاره به برگزاری ششمین کنگره ادبیات پایداری در دانشگاه شهید باهنر کرمان، اظهار داشت: ششمین کنگرۀ ادبیّات پایداری، دهم و یازدهم اسفندماه 1395 در دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار خواهد شد و وجه تمایز این کنگره‌ نسبت به کنگره های قبلی، تخصّصی تر شدن مقالات است و در ظاهر مقالات رسیده کم حجم هستند، اما کیفیت آن نسبت به دوره های قبل افزایش پیدا کرده است.
وی افزود: کنگره ششم ادبیات پایداری با محورهای کارکردهای دینی، اجتماعی و تربیتی ادبیّات پایداری (با تکیه بر منابع نظم و نثر)، با همکاری اداره کل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس کرمان و دانشگاه شهید باهنر کرمان برگزار می شود.
دبیر ششمین کنگره ادبیات پایداری عنوان کرد: کنگره ادبیات پایداری در سطح ملی بی‌نظیر بوده چرا که پس از گذشت 12 سال از برگزاری اولین کنگره ادبیات پایداری، به طور منظم و هر دو سال یک بار در حال برگزاری است  و این در حالی است که بسیاری از کنگره ها عمر کوتاهی دارند.
امیری خراسانی پیرامون مقالات ارسالی به دبیرخانه این کنگره گفت: از دو سال پیش فراخوان ارسال مقاله به سراسر کشور داده شد و 80 مقاله به دبیرخانه رسید که با داوریهای انجام شده حدود 20 مقاله برای قرائت در کنگره برگزیده و 40 مقاله نیز برای چاپ در "نامه پایداری 6" انتخاب گردید.
دبیرعلمی پنج دورۀ کنگرۀ ادبیّات پایداری ادامه داد: آیین افتتاحیه کنگره ششم ادبیات پایداری در تالار وحدت دانشگاه باهنر انجام و سپس حضار با حضور در حسینیه شهدای گمنام دانشگاه، به شهدای گمنام ادای احترام خواهند کرد.
وی در ادامه با بیان این که در ششمین کنگره ادبیات پایداری 2 اتفاق مهم افتاده است، افزود: بنا به درخواست وزارت علوم سرفصل و متون منابع درسی رشته ادبیات پایداری در مقطع کارشناسی ارشد مورد بررسی قرار می گیرد و این کار در حاشیه این کنگره و با حضور استادان مدعو انجام خواهد شد.
دبیر ششمین کنگره ادبیات پایداری اظهار داشت: همچنین برای اولین بار شعبه انجمن استادان زبان و ادبیات فارسی با حضور استادان برجسته این رشته و مدعوین کنگره در دانشگاه باهنر کرمان افتتاح خواهد شد.
انتهای پیام/

۹۵/۱۲/۰۶
۱۶:۳۰

همکاری دانشگاه شهید چمران اهواز و راه‌آهن

تفاهم‌نامه همکاری بین دانشگاه شهید چمران اهواز و راه‌آهن امضا شد.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ؛ این تفاهم نامه شامل مطالعات موضوع محور با دانشگاه، مدیریت دانش، پایدارسازی خط، روش‌های جدید جوش، مطالعات حمل‌ونقل حومه‌ای، پیشگیری از رشد ترک ریل و سیستم‌های هشدار و ارزیابی شرایط است.
 
بنابر گزارش روابط عمومی راه آهن جمهوری اسلامی ایران ؛ رئیس دانشگاه شهید چمران اهواز و سعید رسولی معاون برنامه‌ریزی و اقتصاد حمل‌ونقل راه‌آهن،تفاهم‌نامه را امضا کردند.
 
ایجاد رشته مهندسی راه‌آهن در دانشگاه شهید چمران اهواز طبق ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، معرفی سالانه 10 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه جهت گذراندن دوره کارآموزی در اداره کل راه‌آهن جنوب، حمایت از پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی، امکان عضویت کارکنان راه‌آهن در کتابخانه مرکزی و دانشکده‌های این دانشگاه برای استفاده از کتب و انتشار مقالات علمی و انتشار مقالات علمی حاصل از نتایج پروژه‌های تحقیقاتی مشترک به نام راه‌آهن و دانشگاه ازجمله مفاد این تفاهم‌نامه است .
 
هماهنگی برای انجام تست‌های میدانی طرح‌های تحقیقاتی ریلی، امکان استفاده دانشجویان و اساتید دانشگاه از آرشیو فنی و تخصصی راه‌آهن، همکاری برای کمک به تجهیز آزمایشگاه‌های مربوط به رشته مهندسی راه‌آهن در دانشگاه، فراهم آوردن امکان بازدیدهای علمی محققین و دانشجویان دانشگاه از راه‌آهن از دیگر مفاد تفاهم‌نامه همکاری بین راه‌آهن و دانشگاه شهید چمران اهواز است .

۹۵/۱۲/۰۶
۱۷:۲۵

رشته مهندسی راه‌آهن در دانشگاه شهید چمران تأسیس می‌شود

با حضور دکتر غلامحسین خواجه رئیس دانشگاه شهید چمران اهواز و سعید رسولی معاون برنامه‌ریزی و اقتصاد حمل‌ونقل راه‌آهن جمهوری اسلامی ایران، تفاهم‌نامه همکاری بین دانشگاه و راه‌آهن منعقد شد.
به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه خوزستان، این تفاهم‌نامه باهدف انجام مطالعات موضوع محور با دانشگاه، مدیریت دانش، پایدارسازی خط، روش‌های جدید جوش، مطالعات حمل‌ونقل حومه‌ای، پیشگیری از رشد ترک ریل و سیستم‌های هشدار و کاندیشن مانیتورینگ منعقد شد.
ایجاد رشته مهندسی راه‌آهن در دانشگاه شهید چمران اهواز طبق ضوابط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، معرفی سالیانه 10 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه جهت گذراندن دوره کارآموزی در اداره کل راه‌آهن جنوب، حمایت از پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی، امکان عضویت کارکنان راه‌آهن در کتابخانه مرکزی و دانشکده‌های این دانشگاه برای استفاده از کتب و انتشار مقالات علمی و انتشار مقالات علمي حاصل از نتایج پروژه‌های تحقیقاتی مشترک به نام راه‌آهن و دانشگاه ازجمله مفاد این تفاهم‌نامه است.
هماهنگی برای انجام تست‌های میدانی طرح‌های تحقیقاتی ریلی، امکان استفاده دانشجویان و اساتید دانشگاه از آرشیو فنی و تخصصی راه‌آهن، همکاری برای كمك به تجهیز آزمایشگاه‌های مربوط به رشته مهندسی راه‌آهن در دانشگاه، فراهم آوردن امکان بازدیدهای علمی محققین و دانشجویان دانشگاه از راه‌آهن از دیگر مفاد تفاهم‌نامه همکاری بین راه‌آهن و دانشگاه شهید چمران اهواز است.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۰:۵۲

مسئول صندوق رفاه دانشجویان دانشگاه لرستان خبر داد: پرداخت ده میلیارد تسهیلات به دانشجویان دانشگاه

مسئول صندوق رفاه دانشجویان دانشگاه لرستان از پرداخت ده میلیارد ریال تسهیلات به  دانشجویان مقطع دکتری این دانشگاه خبر داد.
امیر پارسا در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا منطقه لرستان، گفت: به طور کلی 16 ردیف وام و تسهیلات به دانشجویان از سوی صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم اختصاص داده می‌شود که بیشترین ردیف به دانشجواین روزانه است.
وی ادامه داد: به دانشجویان روزانه متاهل کمک هزینه ودیعه مسکن بین 3 تا 9 میلیون تومان تعلق می‌گیرد.
پارسا تصریح کرد: با تلاش‌های دولت تدبیر و امید درصندوق رفاه دانشجویان از مهر امسال به دانشجویان مقطع دکتری از بدو ورود ماهیانه 650 هزار تومان بصورت وام در هر سه ماهه پرداخت می‌شود.
این مسئول اضافه کرد: در پاییز امسال توانستیم به دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه لرستان تسهیلاتی نزدیک به یک میلیارد تومان پرداخت کرده‌ایم.
وی خاطرنشان کرد: با برنامه‌ریزی‌های انجام شده تسهیلات تحصیلی زمستان این دانشجویان به حساب‌های آنها واریز شد.
پارسا اضافه کرد: لیست اول سه‌ماهه زمستان با اعتباری بالغ بر430 میلیون تومان به حساب دانشجویان واریز شده است.
وی یادآور شد: کل دانشجویان متقاضی تسهیلات دانشجویی دانشگاه لرستان در نیمسال اول امسال4300 نفر بوده که به تمام متقاضیان ترتیب اثر داده شده است.
مسئول صندوق رفاه دانشجویان دانشگاه لرستان افزود: خوشبختانه در حال حاضر در دانشگاه هیچگونه محدودیتی برای پرداخت تسیهیلات دانشجویی نداریم.
وی افزود: در مجموع نیمسال اول 32 میلیارد ریال انواع وام‌های دانشجویی در دانشگاه لرستان به متقاضیان پرداخت شده است.

۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۰۹

در گفتگو با مهر مطرح شد؛ توسعه رشته‌های تحصیلی دانشگاهی در دولت قبل متوازن نبوده است

خرم آباد - رئیس دانشگاه لرستان گفت: توسعه رشته های تحصیلی دانشگاهی در دولت قبل متوازن نبوده است.

خسرو عزیزی در گفتگو با خبرنگار مهر در سخنانی با بیان اینکه در دولت قبل توسعه کمی مطلوبی در بحث رشته های تحصیلی دانشگاه لرستان صورت گرفت اظهار داشت: در این دولت رشته های تحصیلی زیادی در مقطع ارشد و دکتری در دانشگاه لرستان ایجاد شد.
وی با بیان اینکه اما در این زمینه نقدی وارد است عنوان کرد: این نقد این بوده که توسعه این رشته های تحصیلی در دانشگاه لرستان متوازن نبوده است.
رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه برخی از رشته های تحصیلی دانشگاه لرستان به خصوص در مقطع کارشناسی ارشد با صندلی خالی روبرو است گفت: در حال حاضر سیاست وزارت علوم بر کیفی سازی رشته های تحصیلی است.
عزیزی با تاکید بر اینکه البته توسعه کمی را نیز فراموش نکرده ایم گفت: توسعه کمی آموزش عالی در استان باید متناسب با آمایش عالی منطقه و استان باشد.
وی با بیان اینکه به طور مثال لرستان در بحث گردشگری و اکوتوریسم دارای ظر فیت های مطلوبی است گفت: در این راستا در حال تلاش هستیم که رشته تحصیلی گردشگری در مقطع کارشناسی ارشد را در دانشگاه لرستان راه اندازی کنیم.
رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه در حال حاضر ۵۷ رشته تحصیلی دکتری در دانشگاه لرستان دایر است تصریح کرد: اکثر رشته های تحصیلی که در بیشتر دانشگاههای کشور در مقطع دکتری دایر بوده در دانشگاه لرستان نیز دایر هستند.
عزیزی با اشاره به اینکه رشته هایی که اخیر در دانشگاه لرستان راه اندازی شده متناسب با ظرفیت های استان بوده است ادامه داد: به طور مثال در بحث شیلات و محیط زیست لرستان قطب بوده که خوشبختانه ما موافقت اصولی رشته شیلات را گرفته ایم و در حال جذب هیئت علمی این رشته تحصیلی در دانشگاه هستیم.
وی با بیان اینکه در رشته تحصیلی شیلاب برای مهر ۹۶ دانشجو جذب می کنیم گفت: همچنین در رشته باستان شناسی نیز استان قدمت تاریخی دارد که در این زمینه نیز این رشته در دانشگاه لرستان راه اندازی کردیم.
رئیس دانشگاه لرستان گفت: بر اساس برنامه ۱۴۰۴ تاکید بر راه اندازی رشته های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه است.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۱:۱۰

عضویت دانشگاه سمنان در اتحادیه دانشگاه‌های جهان اسلام

استان‌ها سمنان - در هفتمین کنفرانس عمومی اتحادیه دانشگاههای جهان اسلام که 25 و 26 بهمن در رباط مراکش برگزار شد ، عضویت دانشگاه سمنان در این اتحادیه مورد تایید قرار گرفت.

به گزارش خبرگزاری خبرانلاین ؛ با توجه به تاکید وزارت علوم، دکتر عباس هنر بخش رئوف رئیس دانشگاه سمنان به عنوان نماینده دانشگاه سمنان و عضو هیات شرکت کننده (روسای دانشگاههای عضو از ایران ) در جلسات این مجمع حضور یافت که در قطعنامه پایانی آن عضویت دانشگاه سمنان به همراه پنج دانشگاه از سایر کشورهای جهان اسلام در این اتحادیه مورد تایید قرار گرفت.
ارائه چندین پروژه علمی در زمینه توسعه عملکرد دانشگاه‌ها، برگزاری میزگزدهایی درباره همکاری و مشارکت به منظور توسعه کار مشترک دانشگاهی و توسعه پایدار مالی و سازمانی عملکردی دانشگاه‌ها از جمله موضوعات مطرح شده در این مجمع دو روزه بود .
گفتنی است؛ اتحادیه دانشگاه‌های جهان اسلام در سال 1987 میلادی در رباط مراکش تأسیس شد.
این اتحادیه وابسته به سازمان اسلامی آیسسکو است و هدف از تشکیل آن پشتیبانی از دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشورهای اسلامی و برقرار ارتباط میان آنهاست.
اتحادیه دانشگاههای جهان اسلام (FUIW) نقش بسزایی در تعمیق روابط کشورهای اسلامی و ترویج همکاریهای علمی پ‍ژوهشی بین دانشگاههای کشورهای عضو بر عهده دارد.
همکاری بین دانشگاههای کشورهای مختلف در سرزمین بزرگ اسلامی از طریق (FUIW) سامان دهی شده و با توجه به تنوع رشته های علمی هدایت و سازماندهی تخصصی می شود.
48

۹۵/۱۲/۰۵
۰۲:۵۳

توضیحات دانشگاه زابل درباره شکایت از یک عضو هیات علمی و حکم 4سال زندان و 75ضربه شلاق/ شخصی بود

جامعه آموزش - روزنامه وقایع اتفاقیه نوشت: روابط عمومی دانشگاه زابل توضیحاتی درباره حکم 4 سال زندان و 75 ضربه شلاق برای عضو یک هیأت‌علمی این دانشگاه ارائه کرد:

در تاریخ اول اسفند 1395، خبری با عنوان «اعتراض به روزهای متفاوت دانشگاه زابل» در پایگاه اطلاع‌رسانی «وقایع‌اتفاقیه» نشر گردید. متأسفانه این نامه در سایت‌های متعدد خبری دیگر و با عناوینی شبیه «4 سال حبس و 75 ضربه شلاق برای عضو هیأت علمی دانشگاه در پی انتقاد» بازنشر گردید؛ لذا قبل از ورود به جزئیات خبر و با هدف جلوگیری از بهره‌برداری احساسی از یک حکم قانونی که توسط مرجع قضایی و نه دانشگاه صادر گردیده، نکاتی را به اطلاع می‌رساند.
حکم فوق، نتیجه شکایت شاکی خصوصی از ایشان بوده و مرتبط با توهین و افترایی است که به استناد حکم قاضی محترم دادگاه، ایشان نسبت به افراد حقیقی در فضای مجازی داشته است. مجددا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل قبل از صدور رأی، به‌صورت مکتوب به دادگاه محترم اعلام نموده که از نامبرده شکایتی ندارد. حضور نماینده دفتر حقوقی دانشگاه مستند به آیین‌نامه حمایت قضایی از اعضای هیأت‌علمی دانشگاه بوده است. براساس آیین‌نامه فوق، چنانچه هریک از همکاران جامعه دانشگاهی در محاکم، نیازمند و متقاضی خدمات حقوقی از دفتر حقوقی دانشگاه باشند، این خدمات به همکاران ارائه می‌گردد. بدون شک اگر ایشان نیز متقاضی این خدمات می‌بودند، به وی نیز این خدمات ارائه می‌شده است. علاوه بر این، مجازات تعیین‌شده برای ایشان از طرف قاضی محترم، چهار سال حبس و 75ضربه شلاق نیست. ظاهرا نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» مبنا را بر اعتماد گذاشته و بر اساس گفته‌های محکوم پرونده اقدام به درج خبر نموده است. نگاهی به حکم صادره نشان می‌دهد که مجازات تعیین‌شده برای ایشان تنها 27 ماه حبس تعزیری است و آن نیز هنوز در مرحله اولیه و قابل فرجام‌خواهی می‌باشد.
لذا شایسته است نشریه محترم به‌جای اعتماد به گفته‌های کسی که به جرم افترا و نشر اکاذیب در دادگاه محکوم شده است، مستندات مربوطه را از ایشان مطالبه نماید تا خدای نکرده خود باعث نشر اکاذیب دیگری نگردد. همچنین متذکر می‌شود از آنجا که حکم فوق در مرحله تجدیدنظرخواهی است، طبق ماده «353» قانون آیین دادرسی کیفری، بیان مشخصات شاکیان و متهم پرونده قبل از صدور رأی نهایی و بدون مجوز مرجع قضایی، خود جرم و به صراحت ماده قانونی فوق در حکم افتراست.
اما در ادامه و در خصوص محتویات خبر فوق، در ابتدا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل رسالت خویش را توسعه مرزهای دانش و بهره‌برداری از علم در مسیر حل مشکلات منطقه‌ای و ملی می‌داند و به‌جد معتقد است که این مهم قابل دستیابی نیست، مگر در یک محیط آرام و بدون تنش و پرهیز از ورود به مجادلات و دعاوی جانبی. در عین حال، ضمن محترم‌شمردن فضای نقد و گفت‌وگو و با هدف روشن‌شدن زوایای مربوط به اتهامات وارده به دانشگاه در این خبر، تصمیم به پاسخگویی و ارائه توضیحات به خوانندگان رسانه محترم «وقایع‌اتفاقیه» گرفته شده است.
متأسفانه خبر فوق از ابتدا به‌صورت یکطرفه و با پیش‌فرض رو به‌افول‌بودن دانشگاه زابل در دوره مدیریت جدید به نگارش درآمده و مبتنی بر مجموعه‌ای از مدعیات بدون سند به‌عنوان واقعیات عینی، چنین نتیجه گرفته شده که دانشگاه در سراشیبی قرار گرفته است. از رسانه وزینی چون «وقایع‌اتفاقیه» که همواره به رسانه‌ای معتدل و منطقی مشهور بوده و هست، انتظار می‌رود قبل از نشر مطالب این‌چنینی که تمامی زحمات اساتید، کارکنان، دانشجویان و مدیران دانشگاه را زیر سؤال می‌برد، تأمل بیشتری به خرج داده و مستندات ارائه‌شده ازطرف دانشگاه را نیز در هنگام درج خبر مدنظر قرار دهد.
مدیریت جدید دانشگاه زابل در نیمه سال 1394 درحالی سکان مدیریت این دانشگاه را در دست گرفت که این دانشگاه در نتیجه سوءمدیریت‌های صورت‌گرفته با مشکلات عدیده‌ای دست‌وپنجه نرم می‌کرد. جذب بی‌رویه نیرو، بی‌انضباطی‌های متعدد قانونی در حوزه‌های مالی، اداری و آموزشی و بی‌توجهی محض به پژوهش و تأمین حداقل‌های علمی موردنیاز محققان و اعضای هیأت‌علمی این دانشگاه، نمونه‌هایی از اقداماتی بود که دانشگاه را به‌جایی رسانده بود که حتی در اداره امور روزمره خود نیز به مشکل برخورده بود و در نتیجه، قریب صد میلیارد ریال بدهی بودجه جاری بر دوش دانشگاه باقی گذاشت.
با توجه به موارد فوق، مدیریت جدید تمام توان خود را در مرتبه نخست بر برگرداندن دانشگاه به ریل اصلی و ساماندهی امور گذاشت و برای نیل به این هدف سخت اما ناگزیر، سیاست‌های مدیریتی‌اش را حول سه محور مدیریت بهینه منابع، حاکمیت قانون و اخلاق در تمامی عرصه‌ها و حمایت از فعالیت‌های علمی تنظیم نمود؛ در نتیجه، مدیریت بهینه منابع و حاکمیت قانون و از طریق تعامل سازنده با بدنه دانشگاه از یک‌سو و پیگیری مستمر از طریق وزارت علوم، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی و سایر نهادها و سازمان‌های تأثیرگذار در بازه زمانی کوتاهی و در اوج مشکلات مالی نه‌تنها فعالیت‌های مختلف دانشگاه به‌ویژه طرح‌های عمرانی پیشرفت چشمگیری داشته است بلکه بخشی از بدهی‌های چندساله دانشگاه نیز پرداخت گردیده است. در حوزه حمایت از پژوهش و در اولین گام پس از وقفه پنج سال، پژوهانه مجددا برقرار گردید. تعداد پایگاه‌های اطلاعات علمی در دسترس اساتید از 6 به 20 افزایش یافت و سیاست‌های ویژه تشویقی پژوهشی نیز در دستور کار قرار گرفت. همچنین در همین زمینه، تقریبا کلیه معوقات و بدهی‌های مرتبط با حوزه پژوهش به دانشجویان و اساتید پرداخت شد. در حوزه حاکمیت اخلاق که به‌عنوان نکته مهم در دوره مدیریت قبل مطرح گردیده، باید اشاره شود که علی‌رغم ابلاغ دستورالعمل تشکیل گروه تخصصی بررسی تخلفات پژوهشی (اخلاق‌پژوهشی) در همان دوره، (25/12/93) هیچ اقدامی برای تشکیل آن انجام نشد. این امر مهم در مدیریت جدید دانشگاه به‌طور ویژه مورد توجه قرار گرفت و پس از تشکیل کارگروه فعالیت‌های زیادی در حوزه اطلاع‌رسانی، برگزاری کارگاه و رسیدگی به گزارشات صورت‌گرفته است. نکته قابل تأمل دیگر این است که اکثر پرونده‌های در حال بررسی در گروه تخلفات پژوهشی مربوط به تخلفاتی است که در دوره نابسامان مدیریت قبل اتفاق افتاده است!
در نتیجه سیاست‌های متخذه فوق، خوشبختانه دانشگاه به ریل اصلی توسعه و پیشرفت بازگشته است. دستاوردهای متعدد دانشگاه در حوزه‌های اقتصادی مقاومتی، کارآفرینی، تغییر الگوی کشت و ارتباط مستمر با اقشار مختلف جامعه، نمونه‌هایی از بارقه امیدی است که نشان از حرکت دانشگاه بر مدار قانون، اخلاق و توسعه دارد.
متأسفانه برخی افراد که منافع مشکوک و یا نامشروع خویش را در نابسامانی‌های قبل می‌جستند و تنها در دانشگاهی بی‌تحرک و بی‌اثر است که مقایسه عملکردشان مایه شرمساری‌شان نمی‌شود، به لطایف‌الحیل سعی در گذاشتن چوب لای چرخ توسعه دانشگاه می‌نمایند. دلیل این مدعا اسامی ذیل نامه‌ای است که به صورت سرگشاده و حاوی مطالب سراسر کذب و افترا در برخی رسانه‌های محلی منتشر شده است. در خبر منتشرشده در آن رسانه محترم، برخی سؤالات نیز طرح گردیده است که جهت تنویر افکار خوانندگان محترم، پاسخی کوتاه به برخی از آنها ارائه می‌گردد.
به نامه‌های بدون جواب اشاره شده است. مجددا تأکید می‌کنیم، دانشگاه زابل از مهم‌ترین دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی در منطقه سیستان است و چشم امید مردم این منطقه کمترتوسعه‌یافته به این دانشگاه است؛ لذا همواره پرهیز از ورود به حواشی و جنجال‌های رسانه‌ای- به عنوان سم مهلک توسعه- در دستور کار مدیریت جدید دانشگاه قرار داشته است اما ارتباط مستمر مدیریت دانشگاه با بدنه علمی، دانشجویی و کارمندی دانشگاه همواره برقرار بوده و نقد ایشان را به گوش جان شنیده و پذیرفته است. نگاهی به آرشیو اخبار دانشگاه نیز نشان می‌دهد که مدیریت دانشگاه در مواردی حتی در جلسات عمومی از منتقدان دانشگاه
به صورت رسمی تقدیر نموده است.
اشاره‌ای به مقالات مشترک ریاست محترم دانشگاه با وزیر محترم علوم شده است. دراین‌خصوص توجه به چند نکته ضروری است؛ اولا، امروزه بسیاری از مسائل فراروی جامعه بشری، ماهیتی بین‌تخصصی و بین‌رشته‌ای دارند و حل آنها مستلزم همکاری نزدیک محققین حوزه‌های مختلف علمی است. تا جایی که حتی در دانشگاه‌های مطرح جهان، موضوع فراتر از مباحث بین‌رشته‌ای در سطح علوم مجتمع (Integrated science) مطرح می‌گردد. بنابر این همکاری متخصصینی از حوزه‌های بیولوژی، شیمی و طب به‌ویژه در موضوعی چون پیشگیری و درمان عوارض دیابت، امری بسیار پسندیده و ارزشمند است. با همین رویکرد، پروژه‌های متعددی در مرکز تحقیقات بیوشیمی فیزیک دانشگاه تهران با مشارکت و همکاری متخصصین مختلفی به انجام رسیده است که در مواردی از آنها آقای دکتر بهلولی به عنوان همکار حضور داشته‌اند و مقالات مدعای این خبر مربوط به آن همکاری است. اما نکته مهم‌تر این است که همکاری ایشان مربوط به دورانی است که نه‌تنها جناب آقای دکتر فرهادی در مقام وزارت علوم نبوده‌اند بلکه حتی دولت محترم تدبیر و امید نیز آغاز به کار نکرده بود.
مورد مشابه دیگر، نقد همکاری در پدیدآوری یک مقاله ارزشمند درخصوص اثر روزه‌داری بر سلامتی انسان است. با توجه به موضوع پایان‌نامه و ارتباط آن با روزه که از فرامین الهی است و تأثیر آن بر کاهش عوارض بیماری دیابت در این پایان‌نامه، آقای حجت‌الاسلام‌والمسلمین غلامرضا شهرکی‌فلاح به عنوان مشاور انتخاب شده و مشارکت فعال و بسیار مؤثر نیز داشته‌اند. لازم به ذکر است، طرح پیشنهادی این پایان‌نامه در دوران مدیریت قبل و مانند سایر موارد در شورای گروه آموزشی و شورای تحصیلات تکمیلی، بررسی و تصویب شده است. با توجه به قوانین دانشگاه و وزارت متبوع و همچنین رعایت اخلاق پژوهشی ایشان به عنوان نویسنده همکار در مقاله منتشرشده نیز سهیم بوده‌اند. این امر به کرات به نگارندگان نامه ارسالی به نشریه «وقایع‌اتفاقیه» نیز اعلام گردیده است اما متأسفانه ظاهرا وقتی پای منافع شخصی مطرح باشد، آنچه به جایی نمی‌رسد فریاد اخلاق و انصاف است. درمورد مرتبه علمی ریاست محترم دانشگاه نیز باید گفته شود که ریاست افراد با رتبه استادیاری در دانشگاه‌های مختلف، مطلقا امر جدید و یا برخلاف آیین‌نامه‌های مربوطه نیست. گواه این مدعا ریاست محترم قبلی دانشگاه زابل با رتبه استادیاری است که پیش‌ازآن هم بر کرسی مدیریت دانشگاه چابهار تکیه زده بوده است. درخصوص رتبه پژوهشی دانشگاه نیز یادآوری می‌گردد، همان‌گونه که ریاست محترم دانشگاه نیز در گفت‌وگویی که با خبرنگار محترم «وقایع‌اتفاقیه» داشتند، توضیح داده‌اند اما به‌درستی منعکس نشده است، جایگاهی که در این خبر به آن اشاره شده، رتبه‌ای است که پایگاه Webometrics به دانشگاه زابل داده است. رتبه‌بندی این پایگاه به‌صراحت پایگاه مذکور، مربوط به نحوه حضور دانشگاه‌ها در فضای وب است و به‌هیچ‌وجه منعکس‌کننده جایگاه علمی دانشگاه‌ها نیست. مناسب‌ترین مبنا برای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها، رتبه‌بندی منتشرشده از سمت وزارت علوم است که در آن دانشگاه زابل در سال 92-91 رتبه 34 را داشته و در سال 93-92 به دلیل بی‌توجهی به پژوهش، مطلقا در رتبه‌بندی قرار نگرفته است. در رتبه‌بندی سال 94-93 نیز رتبه دانشگاه به 42 تنزل یافته است. از مهر سال 1394 تاکنون یعنی آغاز مدیریت جدید دانشگاه هنوز رتبه‌بندی جدیدی برای دانشگاه‌ها اعلام نشده است. مطلبی نیز خطاب به نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» معروض می‌دارد؛ اولا هنگامی که خبری به صورت نقل‌قول مستقیم درج می‌شود، شایسته است رعایت امانت صورت گیرد. به عنوان نمونه، به استناد نوار مکالمات ریاست محترم دانشگاه با آن نشریه، ایشان لفظ کذب را به کار برده‌اند اما در خبر مربوطه، واژه «چرت» درج شده است. ثانیا ریاست محترم دانشگاه در مبحث فوق صراحتا تأکید می‌کنند که دانشگاه، آمادگی ارائه مدارک را دارد اما آن نشریه بدون مدرک اقدام به درج خبر می‌کند. ثالثا در هنگام درج اخبار مربوط به نهادهای تخصصی مانند دانشگاه‌ها، شایسته است افراد درگیر تهیه خبر، واجد دانش و آشنایی مورد نیاز درخصوص مطالب باشند تا خدای‌ناکرده از دایره تخصص و انصاف خارج نشوند. در پایان تأکید می‌گردد که در خبر فوق، زحمات بخش اعظمی از بدنه علمی و اجرایی دانشگاه به شکل غیرمنصفانه و غیرحرفه‌ای مورد اجحاف و تخریب قرار گرفته است و مطالب منتشره در پایگاه فوق و بخش‌های نقل‌قول‌شده از نامه ارسالی به آن نشریه محترم، متضمن موارد متعدد کذب، افترا و تشویش اذهان عمومی است. این دانشگاه، اخلاقا و قانونا خود را محق می‌داند مراتب را از طریق مراجع قانونی و قضایی پیگیری نماید.
4747

۹۵/۱۲/۰۵
۱۰:۰۳

معتقد به دانشگاه پویا هستم

رئیس دانشگاه لرستان با اشاره به فعالیت تشکل های اسلامی جریان های اصولگرا و اصلاح طلب در این دانشگاه گفت: معتقد به دانشگاه پویا و با نشاط هستم.

خسرو عزیزی رئیس دانشگاه لرستان در سخنانی با اشاره به تعداد دانشجویان و اعضای هیئت علمی دانشگاه لرستان اظهار داشت: در حال حاضر حدود 9 هزار و 300 دانشجو در این دانشگاه در حال تحصیل هستند.
وی با بیان اینکه از این تعدداد 863 نفر در مقطع دکتری تخصصی در حال تحصیل هستند گفت: همچنین هزار و 700 نفر در مقطع کارشناسی ارشد و مابقی نیز دانشجویان کارشناسی هستند.
تعداد استادان دانشگاه لرستان دو برابر شد
رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه این دانشگاه حدود 270 عضو هیئت علمی دارد بیان داشت: از این تعداد 30 نفر مربی، 164 نفر استادیار، 62 نفر دانشیار و 14 نفر نیز استاد هستند.
عزیزی با بیان اینکه خوشبختانه در دولت تدبیر و امید آمار استاد تمام های دانشگاه لرستان دوبرابر شده است گفت: همچنین تعداد دانشیاران دانشگاه لرستان در سال 92 حدود 22 نفر بوده که هم اکنون به 62 نفر افزایش پیدا کرده اند.
وی با تاکید بر اینکه آمار اعضای هیئت علمی یکی از شاخص ها و معیارهای رتبه بندی دانشگاهها در کشور است که جای امیدواری دارد گفت: هم اکنون این دانشگاه با 270 عضو هیئت علمی در اختیار حوزه علم استان است.
رئیس دانشگاه لرستان در ادامه سخنان خود با اشاره به برنامه ها و اقدامات این دانشگاه در حوزه کارآفرینی تصریح کرد: سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری و مقام عالی وزارت علوم حرمت به سمت دانشگاههای نسل سوم، کارآفرین و مهارت آفرین است.
حرکت دانشگاه لرستان به سمت پژوهش های تقاضا محور
عزیزی با بیان اینکه برای اینکه یک دانشگاه به این سمت حرکت کند مولفه های لازم باید در آن فراهم شود بیان داشت: در این راستا رونق آزمایشگاههای مرکزی در دانشگاه لرستان در دستور کار قرار گرفته است.
وی با بیان اینکه دانشگاه لرستان یک آزمایشگاه مرکزی شماره یک داشته است گفت: این آزمایشگاه پیش از این تجهیز نبود که خوشبختانه با صرف سه تا چهار میلیارد تومان اقدام به تجهیز آن کردیم.
رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه همچنین آزمایشگاه مرکزی شماره دو در دانشکده کشاورزی استان نیز راه اندازی شده است افزود: این اقدام در راستای این بوده که دانشجویان و اعضای هیئت علمی کارهای تحقیقاتی را در این آزمایشگاهها انجام دهند.
عزیزی با بیان اینکه تجهیز و راه اندازی این آزمایشگاهها در این راستا بوده اعضای هیئت علمی و دانشجویان پژوهش های تقاضا محور را انجام دهند و مشکلاتی را از استان حل کنند گفت: پیش از این یکی از ضعف های دانشگاه لرستان نداشتن شرکت های دانش بنیان بود که خوشبختانه ایجاد مرکز رشد واحدهای فناور به عنوان یک زیر ساخت ایجاد شده و بودجه پژوهشی دانشگاه لرستان در سال 93 حدود سه درصد بودجه هزینه ای این دانشگاه بود که در حال حاضر این عدد به 11 درصد رسیده است.
وی با بیان اینکه بودجه هزینه ای دانشگاه لرستان طی امسال 60 میلیارد تومان بوده است گفت: از این میزان بیش از شش میلیارد تومان باید صرف پژوهش شود.
برنامه راهبردی دانشگاه مصوب شد
رئیس دانشگاه لرستان همچنین با اشاره به هدایت پایان نامه های دانشجویی به سمت پایان نامه های تقاضا محور عنوان کرد: با این اقدام ایده ها تبدیل به فناوری می شوند.
عزیزی همچنین به زیرساخت های پهنای باند اینترنت دانشگاه لرستان اشاره کرد و گفت: پیش از این پهنای باند اینترنت دانشگاه 34 مگابایت بوده که امروز به 150 مگابایت رسیده است.
وی با اشاره به راه اندازی و تجهیز کتابخانه مرکزی دانشگاه لرستان بیان داشت: در جذب هیئت علمی در دانشگاه لرستان تاسیس کنندگان شرکت های دانش بنیان در اولویت هستند.
رئیس دانشگاه لرستان در ادامه سخنان خود با اشاره به اینکه پیش از این دانشگاه لرستان برنامه راهبردی نداشت گفت: در این راستا برنامه راهبردی 1404 دانشگاه را مصوب کردیم که در قالب آن ماموریت گرا بودن دانشگاه در دستور کار قرار خواهد گرفت.
عزیزی با بیان اینکه ماموریت های دانشگاه لرستان در راستای برنامه آمایش استان و منطقه تدوین شده است عنوان کرد: همچنین سند علم و فناوری استان نیز از سوی دانشگاه لرستان با کمک استانداری تهیه شد.
وی با تاکید بر اینکه این سند خط سیر پژوهش و فناوری را مطابق با توانمندی ها و مزیت های استان مشخص می کند گفت: همچنین آئین نامه اعطای پایه تحصیلی اعضای هیئت علمی در دانشگاه را اصلاح کرده ایم.
مرکز تحقیقات بلوط ایجاد می شود
رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه ما پیگیر راه اندازی مرکز تخصصی کشاورزی و منابع طبیعی در دانشگاه هستیم تصریح کرد: اگر در استان در حوزه گیاهان دارویی درست سرمایه گذاری شود لرستان می تواند قطب گیاهان دارویی کشور شود.
عزیزی با بیان اینکه اگر این مرکز تخصصی راه اندازی شود دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی دارای مهارت خواهند بود افزود: همچنین مرکز تحقیقات بلوط نیز با همکاری معاونت علمی رئیس جمهور، استانداری لرستان و همچنین محیط زیست به زودی در دانشگاه لرستان راه اندازی می شود.
وی با بیان اینکه راه اندازی این مرکز در کاهش اثرات ریزگردها می تواند اثر گذار باشد گفت: مقدمات اولیه برای راه اندازی مرکز تحقیقات بلوط در دانشگاه لرستان صورت گرفته است.
رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه پیشرفته ترین تجهیزات آزمایشگاهی در حال حاضر در دانشگاه لرستان وجود دارد یادآور شد: بخش خصوصی و همچنین کارخانجات سطح استان نیز می توانند از این آزمایشگاهها برای انجام کارهای تحقیقاتی خود استفاده کنند.
فعالیت انجمن های اصولگرا و اصلاح طلب در دانشگاه
عزیزی همچنین با اشاره به شناسایی محورهای پژوهشی توسط دانشگاه لرستان بیان داشت: دانشگاه لرستان این آمادگی را دارد که در قالب پایان نامه های دکتری اولویت های پروژهشی استان را اجرایی کند.
وی در ادامه سخنان خود با اشاره به فعالیت های فرهنگی در دانشگاه لرستان گفت: ما معتقدیم که دانشگاه باید فعال و با نشاط باشد و تشکل های دانشجویی و اسلامی آن فعال باشند و در حال حاضر تشکل های اسلامی جریان های سیاسی اصلاح طب و اصولگرا مورد تایید مقامات عالی کشور در این دانشگاه فعال هستند.
رئیس دانشگاه لرستان با اشاره به اقدامات حوزه صیانت از حجاب و عفاف، فعالیت انجمن های علمی، برگزاری کرسی های آزاد اندیشی، فعالیت نشریات علمی، سیاسی و ... در دانشگاه لرستان عنوان کرد: دانشگاه لرستان اولین کنگره شهدای دانشجو را برگزار کرد و در راستای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت این کنگره در اردیبهشت ماه سال 96 باز هم در دانشگاه لرستان برگزار می شود.
عزیزی با اشاره به برگزاری یادواره های شهدا در دانشگاه لرستان گفت: همچنین کرسی های آزاد اندیشی در حوزه های مختلف سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و ... در دانشگاه لرستان برگزار شده است.
وی با با اشاره به برنامه های فرهنگی و اجتماعی با همکاری نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه لرستان گفت: این برنامه ها به صورت مستمر در دانشگاه برگزار می شوند.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۰:۰۴

توضیح دانشگاه زابل درباره حکم شلاق استاد دانشگاه

روابط عمومی دانشگاه زابل توضیحاتی درباره شکایت و بازداشت یک عضو هیات علمی ارائه کرده است.
به گزارش روزنامه وقایع اتفاقیه، در تاریخ اول اسفند 1395، خبری با عنوان «اعتراض به روزهای متفاوت دانشگاه زابل» در پایگاه اطلاع‌رسانی «وقایع‌اتفاقیه» نشر گردید. متأسفانه این نامه در سایت‌های متعدد خبری دیگر و با عناوینی شبیه «4 سال حبس و 75 ضربه شلاق برای عضو هیأت علمی دانشگاه در پی انتقاد» بازنشر گردید؛ لذا قبل از ورود به جزئیات خبر و با هدف جلوگیری از بهره‌برداری احساسی از یک حکم قانونی که توسط مرجع قضایی و نه دانشگاه صادر گردیده، نکاتی را به اطلاع می‌رساند.
حکم فوق، نتیجه شکایت شاکی خصوصی از ایشان بوده و مرتبط با توهین و افترایی است که به استناد حکم قاضی محترم دادگاه، ایشان نسبت به افراد حقیقی در فضای مجازی داشته است. مجددا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل قبل از صدور رأی، به‌صورت مکتوب به دادگاه محترم اعلام نموده که از نامبرده شکایتی ندارد. حضور نماینده دفتر حقوقی دانشگاه مستند به آیین‌نامه حمایت قضایی از اعضای هیأت‌علمی دانشگاه بوده است.
براساس آیین‌نامه فوق، چنانچه هریک از همکاران جامعه دانشگاهی در محاکم، نیازمند و متقاضی خدمات حقوقی از دفتر حقوقی دانشگاه باشند، این خدمات به همکاران ارائه می‌گردد. بدون شک اگر ایشان نیز متقاضی این خدمات می‌بودند، به وی نیز این خدمات ارائه می‌شده است. علاوه بر این، مجازات تعیین‌شده برای ایشان از طرف قاضی محترم، چهار سال حبس و 75ضربه شلاق نیست.
ظاهرا نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» مبنا را بر اعتماد گذاشته و بر اساس گفته‌های محکوم پرونده اقدام به درج خبر نموده است. نگاهی به حکم صادره نشان می‌دهد که مجازات تعیین‌شده برای ایشان تنها 27 ماه حبس تعزیری است و آن نیز هنوز در مرحله اولیه و قابل فرجام‌خواهی می‌باشد.
لذا شایسته است نشریه محترم به‌جای اعتماد به گفته‌های کسی که به جرم افترا و نشر اکاذیب در دادگاه محکوم شده است، مستندات مربوطه را از ایشان مطالبه نماید تا خدای نکرده خود باعث نشر اکاذیب دیگری نگردد. همچنین متذکر می‌شود از آنجا که حکم فوق در مرحله تجدیدنظرخواهی است، طبق ماده «353» قانون آیین دادرسی کیفری، بیان مشخصات شاکیان و متهم پرونده قبل از صدور رأی نهایی و بدون مجوز مرجع قضایی، خود جرم و به صراحت ماده قانونی فوق در حکم افتراست.
اما در ادامه و در خصوص محتویات خبر فوق، در ابتدا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل رسالت خویش را توسعه مرزهای دانش و بهره‌برداری از علم در مسیر حل مشکلات منطقه‌ای و ملی می‌داند و به‌جد معتقد است که این مهم قابل دستیابی نیست، مگر در یک محیط آرام و بدون تنش و پرهیز از ورود به مجادلات و دعاوی جانبی. در عین حال، ضمن محترم‌شمردن فضای نقد و گفت‌وگو و با هدف روشن‌شدن زوایای مربوط به اتهامات وارده به دانشگاه در این خبر، تصمیم به پاسخگویی و ارائه توضیحات به خوانندگان رسانه محترم «وقایع‌اتفاقیه» گرفته شده است.
متأسفانه خبر فوق از ابتدا به‌صورت یکطرفه و با پیش‌فرض رو به‌افول‌بودن دانشگاه زابل در دوره مدیریت جدید به نگارش درآمده و مبتنی بر مجموعه‌ای از مدعیات بدون سند به‌عنوان واقعیات عینی، چنین نتیجه گرفته شده که دانشگاه در سراشیبی قرار گرفته است. از رسانه وزینی چون «وقایع‌اتفاقیه» که همواره به رسانه‌ای معتدل و منطقی مشهور بوده و هست، انتظار می‌رود قبل از نشر مطالب این‌چنینی که تمامی زحمات اساتید، کارکنان، دانشجویان و مدیران دانشگاه را زیر سؤال می‌برد، تأمل بیشتری به خرج داده و مستندات ارائه‌شده ازطرف دانشگاه را نیز در هنگام درج خبر مدنظر قرار دهد.
مدیریت جدید دانشگاه زابل در نیمه سال 1394 درحالی سکان مدیریت این دانشگاه را در دست گرفت که این دانشگاه در نتیجه سوءمدیریت‌های صورت‌گرفته با مشکلات عدیده‌ای دست‌وپنجه نرم می‌کرد. جذب بی‌رویه نیرو، بی‌انضباطی‌های متعدد قانونی در حوزه‌های مالی، اداری و آموزشی و بی‌توجهی محض به پژوهش و تأمین حداقل‌های علمی موردنیاز محققان و اعضای هیأت‌علمی این دانشگاه، نمونه‌هایی از اقداماتی بود که دانشگاه را به‌جایی رسانده بود که حتی در اداره امور روزمره خود نیز به مشکل برخورده بود و در نتیجه، قریب صد میلیارد ریال بدهی بودجه جاری بر دوش دانشگاه باقی گذاشت.
با توجه به موارد فوق، مدیریت جدید تمام توان خود را در مرتبه نخست بر برگرداندن دانشگاه به ریل اصلی و ساماندهی امور گذاشت و برای نیل به این هدف سخت اما ناگزیر، سیاست‌های مدیریتی‌اش را حول سه محور مدیریت بهینه منابع، حاکمیت قانون و اخلاق در تمامی عرصه‌ها و حمایت از فعالیت‌های علمی تنظیم نمود؛ در نتیجه، مدیریت بهینه منابع و حاکمیت قانون و از طریق تعامل سازنده با بدنه دانشگاه از یک‌سو و پیگیری مستمر از طریق وزارت علوم، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی و سایر نهادها و سازمان‌های تأثیرگذار در بازه زمانی کوتاهی و در اوج مشکلات مالی نه‌تنها فعالیت‌های مختلف دانشگاه به‌ویژه طرح‌های عمرانی پیشرفت چشمگیری داشته است بلکه بخشی از بدهی‌های چندساله دانشگاه نیز پرداخت گردیده است.
در حوزه حمایت از پژوهش و در اولین گام پس از وقفه پنج سال، پژوهانه مجددا برقرار گردید. تعداد پایگاه‌های اطلاعات علمی در دسترس اساتید از 6 به 20 افزایش یافت و سیاست‌های ویژه تشویقی پژوهشی نیز در دستور کار قرار گرفت. همچنین در همین زمینه، تقریبا کلیه معوقات و بدهی‌های مرتبط با حوزه پژوهش به دانشجویان و اساتید پرداخت شد. در حوزه حاکمیت اخلاق که به‌عنوان نکته مهم در دوره مدیریت قبل مطرح گردیده، باید اشاره شود که علی‌رغم ابلاغ دستورالعمل تشکیل گروه تخصصی بررسی تخلفات پژوهشی (اخلاق‌پژوهشی) در همان دوره، (25/12/93) هیچ اقدامی برای تشکیل آن انجام نشد.
این امر مهم در مدیریت جدید دانشگاه به‌طور ویژه مورد توجه قرار گرفت و پس از تشکیل کارگروه فعالیت‌های زیادی در حوزه اطلاع‌رسانی، برگزاری کارگاه و رسیدگی به گزارشات صورت‌گرفته است. نکته قابل تأمل دیگر این است که اکثر پرونده‌های در حال بررسی در گروه تخلفات پژوهشی مربوط به تخلفاتی است که در دوره نابسامان مدیریت قبل اتفاق افتاده است!
در نتیجه سیاست‌های متخذه فوق، خوشبختانه دانشگاه به ریل اصلی توسعه و پیشرفت بازگشته است. دستاوردهای متعدد دانشگاه در حوزه‌های اقتصادی مقاومتی، کارآفرینی، تغییر الگوی کشت و ارتباط مستمر با اقشار مختلف جامعه، نمونه‌هایی از بارقه امیدی است که نشان از حرکت دانشگاه بر مدار قانون، اخلاق و توسعه دارد.
متأسفانه برخی افراد که منافع مشکوک و یا نامشروع خویش را در نابسامانی‌های قبل می‌جستند و تنها در دانشگاهی بی‌تحرک و بی‌اثر است که مقایسه عملکردشان مایه شرمساری‌شان نمی‌شود، به لطایف‌الحیل سعی در گذاشتن چوب لای چرخ توسعه دانشگاه می‌نمایند. دلیل این مدعا اسامی ذیل نامه‌ای است که به صورت سرگشاده و حاوی مطالب سراسر کذب و افترا در برخی رسانه‌های محلی منتشر شده است. در خبر منتشرشده در آن رسانه محترم، برخی سؤالات نیز طرح گردیده است که جهت تنویر افکار خوانندگان محترم، پاسخی کوتاه به برخی از آنها ارائه می‌گردد.
به نامه‌های بدون جواب اشاره شده است. مجددا تأکید می‌کنیم، دانشگاه زابل از مهم‌ترین دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی در منطقه سیستان است و چشم امید مردم این منطقه کمترتوسعه‌یافته به این دانشگاه است؛ لذا همواره پرهیز از ورود به حواشی و جنجال‌های رسانه‌ای- به عنوان سم مهلک توسعه- در دستور کار مدیریت جدید دانشگاه قرار داشته است اما ارتباط مستمر مدیریت دانشگاه با بدنه علمی، دانشجویی و کارمندی دانشگاه همواره برقرار بوده و نقد ایشان را به گوش جان شنیده و پذیرفته است. نگاهی به آرشیو اخبار دانشگاه نیز نشان می‌دهد که مدیریت دانشگاه در مواردی حتی در جلسات عمومی از منتقدان دانشگاه به صورت رسمی تقدیر نموده است.
اشاره‌ای به مقالات مشترک ریاست محترم دانشگاه با وزیر محترم علوم شده است. دراین‌خصوص توجه به چند نکته ضروری است؛ اولا، امروزه بسیاری از مسائل فراروی جامعه بشری، ماهیتی بین‌تخصصی و بین‌رشته‌ای دارند و حل آنها مستلزم همکاری نزدیک محققین حوزه‌های مختلف علمی است. تا جایی که حتی در دانشگاه‌های مطرح جهان، موضوع فراتر از مباحث بین‌رشته‌ای در سطح علوم مجتمع (Integrated science) مطرح می‌گردد.
بنابراین همکاری متخصصینی از حوزه‌های بیولوژی، شیمی و طب به‌ویژه در موضوعی چون پیشگیری و درمان عوارض دیابت، امری بسیار پسندیده و ارزشمند است. با همین رویکرد، پروژه‌های متعددی در مرکز تحقیقات بیوشیمی فیزیک دانشگاه تهران با مشارکت و همکاری متخصصین مختلفی به انجام رسیده است که در مواردی از آنها آقای دکتر بهلولی به عنوان همکار حضور داشته‌اند و مقالات مدعای این خبر مربوط به آن همکاری است. اما نکته مهم‌تر این است که همکاری ایشان مربوط به دورانی است که نه‌تنها جناب آقای دکتر فرهادی در مقام وزارت علوم نبوده‌اند بلکه حتی دولت محترم تدبیر و امید نیز آغاز به کار نکرده بود.
مورد مشابه دیگر، نقد همکاری در پدیدآوری یک مقاله ارزشمند درخصوص اثر روزه‌داری بر سلامتی انسان است. با توجه به موضوع پایان‌نامه و ارتباط آن با روزه که از فرامین الهی است و تأثیر آن بر کاهش عوارض بیماری دیابت در این پایان‌نامه، آقای حجت‌الاسلام‌والمسلمین غلامرضا شهرکی‌فلاح به عنوان مشاور انتخاب شده و مشارکت فعال و بسیار مؤثر نیز داشته‌اند. لازم به ذکر است، طرح پیشنهادی این پایان‌نامه در دوران مدیریت قبل و مانند سایر موارد در شورای گروه آموزشی و شورای تحصیلات تکمیلی، بررسی و تصویب شده است.
با توجه به قوانین دانشگاه و وزارت متبوع و همچنین رعایت اخلاق پژوهشی ایشان به عنوان نویسنده همکار در مقاله منتشرشده نیز سهیم بوده‌اند. این امر به کرات به نگارندگان نامه ارسالی به نشریه «وقایع‌اتفاقیه» نیز اعلام گردیده است اما متأسفانه ظاهرا وقتی پای منافع شخصی مطرح باشد، آنچه به جایی نمی‌رسد فریاد اخلاق و انصاف است. درمورد مرتبه علمی ریاست محترم دانشگاه نیز باید گفته شود که ریاست افراد با رتبه استادیاری در دانشگاه‌های مختلف، مطلقا امر جدید و یا برخلاف آیین‌نامه‌های مربوطه نیست. گواه این مدعا ریاست محترم قبلی دانشگاه زابل با رتبه استادیاری است که پیش‌ازآن هم بر کرسی مدیریت دانشگاه چابهار تکیه زده بوده است.
درخصوص رتبه پژوهشی دانشگاه نیز یادآوری می‌گردد، همان‌گونه که ریاست محترم دانشگاه نیز در گفت‌وگویی که با خبرنگار محترم «وقایع‌اتفاقیه» داشتند، توضیح داده‌اند اما به‌درستی منعکس نشده است، جایگاهی که در این خبر به آن اشاره شده، رتبه‌ای است که پایگاه Webometrics به دانشگاه زابل داده است. رتبه‌بندی این پایگاه به‌صراحت پایگاه مذکور، مربوط به نحوه حضور دانشگاه‌ها در فضای وب است و به‌هیچ‌وجه منعکس‌کننده جایگاه علمی دانشگاه‌ها نیست. مناسب‌ترین مبنا برای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها، رتبه‌بندی منتشرشده از سمت وزارت علوم است که در آن دانشگاه زابل در سال 92-91 رتبه 34 را داشته و در سال 93-92 به دلیل بی‌توجهی به پژوهش، مطلقا در رتبه‌بندی قرار نگرفته است. در رتبه‌بندی سال 94-93 نیز رتبه دانشگاه به 42 تنزل یافته است.
از مهر سال 1394 تاکنون یعنی آغاز مدیریت جدید دانشگاه هنوز رتبه‌بندی جدیدی برای دانشگاه‌ها اعلام نشده است. مطلبی نیز خطاب به نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» معروض می‌دارد؛ اولا هنگامی که خبری به صورت نقل‌قول مستقیم درج می‌شود، شایسته است رعایت امانت صورت گیرد. به عنوان نمونه، به استناد نوار مکالمات ریاست محترم دانشگاه با آن نشریه، ایشان لفظ کذب را به کار برده‌اند اما در خبر مربوطه، واژه «چرت» درج شده است. ثانیا ریاست محترم دانشگاه در مبحث فوق صراحتا تأکید می‌کنند که دانشگاه، آمادگی ارائه مدارک را دارد اما آن نشریه بدون مدرک اقدام به درج خبر می‌کند. ثالثا در هنگام درج اخبار مربوط به نهادهای تخصصی مانند دانشگاه‌ها، شایسته است افراد درگیر تهیه خبر، واجد دانش و آشنایی مورد نیاز درخصوص مطالب باشند تا خدای‌ناکرده از دایره تخصص و انصاف خارج نشوند.
در پایان تأکید می‌گردد که در خبر فوق، زحمات بخش اعظمی از بدنه علمی و اجرایی دانشگاه به شکل غیرمنصفانه و غیرحرفه‌ای مورد اجحاف و تخریب قرار گرفته است و مطالب منتشره در پایگاه فوق و بخش‌های نقل‌قول‌شده از نامه ارسالی به آن نشریه محترم، متضمن موارد متعدد کذب، افترا و تشویش اذهان عمومی است. این دانشگاه، اخلاقا و قانونا خود را محق می‌داند مراتب را از طریق مراجع قانونی و قضایی پیگیری نماید.»

۹۵/۱۲/۰۵
۱۰:۱۹

توضیحات دانشگاه زابل درباره شکایت از یک عضو هیات علمی و حکم ۴سال زندان و ۷۵ضربه شلاق: شخصی بود

روابط عمومی دانشگاه زابل توضیحاتی درباره حکم ۴ سال زندان و ۷۵ ضربه شلاق برای عضو یک هیأت‌علمی این دانشگاه ارائه کرد:
 روزنامه وقایع اتفاقیه نوشت: در تاريخ اول اسفند 1395، خبري با عنوان «اعتراض به روزهاي متفاوت دانشگاه زابل» در پايگاه اطلاع‌رساني «وقايع‌اتفاقيه» نشر گرديد. متأسفانه اين نامه در سايت‌هاي متعدد خبري ديگر و با عناويني شبيه «4 سال حبس و 75 ضربه شلاق براي عضو هيأت علمي دانشگاه در پي انتقاد» بازنشر گرديد؛ لذا قبل از ورود به جزئيات خبر و با هدف جلوگيري از بهره‌برداري احساسي از يک حکم قانوني که توسط مرجع قضايي و نه دانشگاه صادر گرديده، نکاتي را به اطلاع مي‌رساند.
حکم فوق، نتيجه شکايت شاکي خصوصي از ايشان بوده و مرتبط با توهين و افترايي است که به استناد حکم قاضي محترم دادگاه، ايشان نسبت به افراد حقيقي در فضاي مجازي داشته است. مجددا تأکيد مي‌گردد که دانشگاه زابل قبل از صدور رأي، به‌صورت مکتوب به دادگاه محترم اعلام نموده که از نامبرده شکايتي ندارد. حضور نماينده دفتر حقوقي دانشگاه مستند به آيين‌نامه حمايت قضايي از اعضاي هيأت‌علمي دانشگاه بوده است. 
براساس آيين‌نامه فوق، چنانچه هريک از همکاران جامعه دانشگاهي در محاکم، نيازمند و متقاضي خدمات حقوقي از دفتر حقوقي دانشگاه باشند، اين خدمات به همکاران ارائه مي‌گردد. بدون شک اگر ايشان نيز متقاضي اين خدمات مي‌بودند، به وي نيز اين خدمات ارائه مي‌شده است. علاوه بر اين، مجازات تعيين‌شده براي ايشان از طرف قاضي محترم، چهار سال حبس و 75ضربه شلاق نيست. ظاهرا نشريه محترم «وقايع‌اتفاقيه» مبنا را بر اعتماد گذاشته و بر اساس گفته‌هاي محکوم پرونده اقدام به درج خبر نموده است. نگاهي به حکم صادره نشان مي‌دهد که مجازات تعيين‌شده براي ايشان تنها 27 ماه حبس تعزيري است و آن نيز هنوز در مرحله اوليه و قابل فرجام‌خواهي مي‌باشد. 
لذا شايسته است نشريه محترم به‌جاي اعتماد به گفته‌هاي کسي که به جرم افترا و نشر اکاذيب در دادگاه محکوم شده است، مستندات مربوطه را از ايشان مطالبه نمايد تا خداي نکرده خود باعث نشر اکاذيب ديگري نگردد. همچنين متذکر مي‌شود از آنجا که حکم فوق در مرحله تجديدنظرخواهي است، طبق ماده «353» قانون آيين دادرسي کيفري، بيان مشخصات شاکيان و متهم پرونده قبل از صدور رأي نهايي و بدون مجوز مرجع قضايي، خود جرم و به صراحت ماده قانوني فوق در حکم افتراست. 
اما در ادامه و در خصوص محتويات خبر فوق، در ابتدا تأکيد مي‌گردد که دانشگاه زابل رسالت خويش را توسعه مرزهاي دانش و بهره‌برداري از علم در مسير حل مشکلات منطقه‌اي و ملي مي‌داند و به‌جد معتقد است که اين مهم قابل دستيابي نيست، مگر در يک محيط آرام و بدون تنش و پرهيز از ورود به مجادلات و دعاوي جانبي. در عين حال، ضمن محترم‌شمردن فضاي نقد و گفت‌وگو و با هدف روشن‌شدن زواياي مربوط به اتهامات وارده به دانشگاه در اين خبر، تصميم به پاسخگويي و ارائه توضيحات به خوانندگان رسانه محترم «وقايع‌اتفاقيه» گرفته شده است. 
متأسفانه خبر فوق از ابتدا به‌صورت يکطرفه و با پيش‌فرض رو به‌افول‌بودن دانشگاه زابل در دوره مديريت جديد به نگارش درآمده و مبتني بر مجموعه‌اي از مدعيات بدون سند به‌عنوان واقعيات عيني، چنين نتيجه گرفته شده که دانشگاه در سراشيبي قرار گرفته است. از رسانه وزيني چون «وقايع‌اتفاقيه» که همواره به رسانه‌اي معتدل و منطقي مشهور بوده و هست، انتظار مي‌رود قبل از نشر مطالب اين‌چنيني که تمامي زحمات اساتيد، کارکنان، دانشجويان و مديران دانشگاه را زير سؤال مي‌برد، تأمل بيشتري به خرج داده و مستندات ارائه‌شده ازطرف دانشگاه را نيز در هنگام درج خبر مدنظر قرار دهد. 
مديريت جديد دانشگاه زابل در نيمه سال 1394 درحالي سکان مديريت اين دانشگاه را در دست گرفت که اين دانشگاه در نتيجه سوءمديريت‌هاي صورت‌گرفته با مشکلات عديده‌اي دست‌وپنجه نرم مي‌کرد. جذب بي‌رويه نيرو، بي‌انضباطي‌هاي متعدد قانوني در حوزه‌هاي مالي، اداري و آموزشي و بي‌توجهي محض به پژوهش و تأمين حداقل‌هاي علمي موردنياز محققان و اعضاي هيأت‌علمي اين دانشگاه، نمونه‌هايي از اقداماتي بود که دانشگاه را به‌جايي رسانده بود که حتي در اداره امور روزمره خود نيز به مشکل برخورده بود و در نتيجه، قريب صد ميليارد ريال بدهي بودجه جاري بر دوش دانشگاه باقي گذاشت. 
با توجه به موارد فوق، مديريت جديد تمام توان خود را در مرتبه نخست بر برگرداندن دانشگاه به ريل اصلي و ساماندهي امور گذاشت و براي نيل به اين هدف سخت اما ناگزير، سياست‌هاي مديريتي‌اش را حول سه محور مديريت بهينه منابع، حاکميت قانون و اخلاق در تمامي عرصه‌ها و حمايت از فعاليت‌هاي علمي تنظيم نمود؛ در نتیجه، مديريت بهينه منابع و حاکميت قانون و از طريق تعامل سازنده با بدنه دانشگاه از يک‌سو و پيگيري مستمر از طريق وزارت علوم، سازمان مديريت و برنامه‌ريزي و ساير نهادها و سازمان‌هاي تأثيرگذار در بازه زماني کوتاهي و در اوج مشکلات مالي نه‌تنها فعاليت‌هاي مختلف دانشگاه به‌ويژه طرح‌هاي عمراني پيشرفت چشمگيري داشته است بلکه بخشي از بدهي‌هاي چندساله دانشگاه نيز پرداخت گرديده است. در حوزه حمايت از پژوهش و در اولين گام پس از وقفه پنج سال، پژوهانه مجددا برقرار گرديد. 
تعداد پايگاه‌هاي اطلاعات علمي در دسترس اساتيد از 6 به 20 افزايش يافت و سياست‌هاي ويژه تشويقي پژوهشي نيز در دستور کار قرار گرفت. همچنين در همين زمينه، تقريبا کليه معوقات و بدهي‌هاي مرتبط با حوزه پژوهش به دانشجويان و اساتيد پرداخت شد. در حوزه حاکميت اخلاق که به‌عنوان نکته مهم در دوره مديريت قبل مطرح گرديده، بايد اشاره شود که علي‌رغم ابلاغ دستورالعمل تشکيل گروه تخصصي بررسي تخلفات پژوهشي (اخلاق‌پژوهشي) در همان دوره، (25/12/93) هيچ اقدامي براي تشکيل آن انجام نشد. 
اين امر مهم در مديريت جديد دانشگاه به‌طور ويژه مورد توجه قرار گرفت و پس از تشکيل کارگروه فعاليت‌هاي زيادي در حوزه اطلاع‌رساني، برگزاري کارگاه و رسيدگي به گزارشات صورت‌گرفته است. نکته قابل تأمل ديگر اين است که اکثر پرونده‌هاي در حال بررسي در گروه تخلفات پژوهشي مربوط به تخلفاتي است که در دوره نابسامان مديريت قبل اتفاق افتاده است!
در نتيجه سياست‌هاي متخذه فوق، خوشبختانه دانشگاه به ريل اصلي توسعه و پيشرفت بازگشته است. دستاوردهاي متعدد دانشگاه در حوزه‌هاي اقتصادي مقاومتي، کارآفريني، تغيير الگوي کشت و ارتباط مستمر با اقشار مختلف جامعه، نمونه‌هايي از بارقه اميدي است که نشان از حرکت دانشگاه بر مدار قانون، اخلاق و توسعه دارد. 
متأسفانه برخي افراد که منافع مشکوک و يا نامشروع خويش را در نابساماني‌هاي قبل مي‌جستند و تنها در دانشگاهي بي‌تحرک و بي‌اثر است که مقايسه عملکردشان مايه شرمساري‌شان نمي‌شود، به لطايف‌الحيل سعي در گذاشتن چوب لاي چرخ توسعه دانشگاه مي‌نمايند. دليل اين مدعا اسامي ذيل نامه‌اي است که به صورت سرگشاده و حاوي مطالب سراسر کذب و افترا در برخي رسانه‌هاي محلي منتشر شده است. در خبر منتشرشده در آن رسانه محترم، برخي سؤالات نيز طرح گرديده است که جهت تنوير افکار خوانندگان محترم، پاسخي کوتاه به برخي از آنها ارائه مي‌گردد. 
به نامه‌هاي بدون جواب اشاره شده است. مجددا تأکيد مي‌کنيم، دانشگاه زابل از مهم‌ترين دستاوردهاي نظام مقدس جمهوري اسلامي در منطقه سيستان است و چشم اميد مردم اين منطقه کمترتوسعه‌يافته به اين دانشگاه است؛ لذا همواره پرهيز از ورود به حواشي و جنجال‌هاي رسانه‌اي- به عنوان سم مهلک توسعه- در دستور کار مديريت جديد دانشگاه قرار داشته است اما ارتباط مستمر مديريت دانشگاه با بدنه علمي، دانشجويي و کارمندي دانشگاه همواره برقرار بوده و نقد ايشان را به گوش جان شنيده و پذيرفته است. نگاهي به آرشيو اخبار دانشگاه نيز نشان مي‌دهد که مديريت دانشگاه در مواردي حتي در جلسات عمومي از منتقدان دانشگاه
به صورت رسمي تقدير نموده است. 
اشاره‌اي به مقالات مشترک رياست محترم دانشگاه با وزير محترم علوم شده است. دراين‌خصوص توجه به چند نکته ضروري است؛ اولا، امروزه بسياري از مسائل فراروي جامعه بشري، ماهيتي بين‌تخصصي و بين‌رشته‌اي دارند و حل آنها مستلزم همکاري نزديک محققين حوزه‌هاي مختلف علمي است. تا جايي که حتي در دانشگاه‌هاي مطرح جهان، موضوع فراتر از مباحث بين‌رشته‌اي در سطح علوم مجتمع (Integrated science) مطرح مي‌گردد. بنابر اين همکاري متخصصيني از حوزه‌هاي بيولوژي، شيمي و طب به‌ويژه در موضوعي چون پيشگيري و درمان عوارض ديابت، امري بسيار پسنديده و ارزشمند است. 
با همين رويکرد، پروژه‌هاي متعددي در مرکز تحقيقات بيوشيمي فيزيک دانشگاه تهران با مشارکت و همکاري متخصصين مختلفي به انجام رسيده است که در مواردي از آنها آقاي دکتر بهلولي به عنوان همکار حضور داشته‌اند و مقالات مدعاي اين خبر مربوط به آن همکاري است. اما نکته مهم‌تر اين است که همکاري ايشان مربوط به دوراني است که نه‌تنها جناب آقاي دکتر فرهادي در مقام وزارت علوم نبوده‌اند بلکه حتي دولت محترم تدبير و اميد نيز آغاز به کار نکرده بود. 
مورد مشابه ديگر، نقد همکاري در پديدآوري يک مقاله ارزشمند درخصوص اثر روزه‌داري بر سلامتي انسان است. با توجه به موضوع پايان‌نامه و ارتباط آن با روزه که از فرامين الهي است و تأثير آن بر کاهش عوارض بيماري ديابت در اين پايان‌نامه، آقاي حجت‌الاسلام‌والمسلمين غلامرضا شهرکي‌فلاح به عنوان مشاور انتخاب شده و مشارکت فعال و بسيار مؤثر نيز داشته‌اند. لازم به ذکر است، طرح پيشنهادي اين پايان‌نامه در دوران مديريت قبل و مانند ساير موارد در شوراي گروه آموزشي و شوراي تحصيلات تکميلي، بررسي و تصويب شده است. با توجه به قوانين دانشگاه و وزارت متبوع و همچنين رعايت اخلاق پژوهشي ايشان به عنوان نويسنده همکار در مقاله منتشرشده نيز سهيم بوده‌اند. 
اين امر به کرات به نگارندگان نامه ارسالي به نشريه «وقايع‌اتفاقيه» نيز اعلام گرديده است اما متأسفانه ظاهرا وقتي پاي منافع شخصي مطرح باشد، آنچه به جايي نمي‌رسد فرياد اخلاق و انصاف است. درمورد مرتبه علمي رياست محترم دانشگاه نيز بايد گفته شود که رياست افراد با رتبه استادياري در دانشگاه‌هاي مختلف، مطلقا امر جديد و يا برخلاف آيين‌نامه‌هاي مربوطه نيست. گواه اين مدعا رياست محترم قبلي دانشگاه زابل با رتبه استادياري است که پيش‌ازآن هم بر کرسي مديريت دانشگاه چابهار تکيه زده بوده است. 
درخصوص رتبه پژوهشي دانشگاه نيز يادآوري مي‌گردد، همان‌گونه که رياست محترم دانشگاه نيز در گفت‌وگويي که با خبرنگار محترم «وقايع‌اتفاقيه» داشتند، توضيح داده‌اند اما به‌درستي منعکس نشده است، جايگاهي که در اين خبر به آن اشاره شده، رتبه‌اي است که پايگاه Webometrics به دانشگاه زابل داده است. رتبه‌بندي اين پايگاه به‌صراحت پايگاه مذکور، مربوط به نحوه حضور دانشگاه‌ها در فضاي وب است و به‌هيچ‌وجه منعکس‌کننده جايگاه علمي دانشگاه‌ها نيست. 
مناسب‌ترين مبنا براي رتبه‌بندي دانشگاه‌ها، رتبه‌بندي منتشرشده از سمت وزارت علوم است که در آن دانشگاه زابل در سال 92-91 رتبه 34 را داشته و در سال 93-92 به دليل بي‌توجهي به پژوهش، مطلقا در رتبه‌بندي قرار نگرفته است. در رتبه‌بندي سال 94-93 نيز رتبه دانشگاه به 42 تنزل يافته است. از مهر سال 1394 تاکنون يعني آغاز مديريت جديد دانشگاه هنوز رتبه‌بندي جديدي براي دانشگاه‌ها اعلام نشده است. مطلبي نيز خطاب به نشريه محترم «وقايع‌اتفاقيه» معروض مي‌دارد؛ اولا هنگامي که خبري به صورت نقل‌قول مستقيم درج مي‌شود، شايسته است رعايت امانت صورت گيرد. 
به عنوان نمونه، به استناد نوار مکالمات رياست محترم دانشگاه با آن نشريه، ايشان لفظ کذب را به کار برده‌اند اما در خبر مربوطه، واژه «چرت» درج شده است. ثانيا رياست محترم دانشگاه در مبحث فوق صراحتا تأکيد مي‌کنند که دانشگاه، آمادگي ارائه مدارک را دارد اما آن نشريه بدون مدرک اقدام به درج خبر مي‌کند. ثالثا در هنگام درج اخبار مربوط به نهادهاي تخصصي مانند دانشگاه‌ها، شايسته است افراد درگير تهيه خبر، واجد دانش و آشنايي مورد نياز درخصوص مطالب باشند تا خداي‌ناکرده از دايره تخصص و انصاف خارج نشوند. 
در پايان تأکيد مي‌گردد که در خبر فوق، زحمات بخش اعظمي از بدنه علمي و اجرايي دانشگاه به شکل غيرمنصفانه و غيرحرفه‌اي مورد اجحاف و تخريب قرار گرفته است و مطالب منتشره در پايگاه فوق و بخش‌هاي نقل‌قول‌شده از نامه ارسالي به آن نشريه محترم، متضمن موارد متعدد کذب، افترا و تشويش اذهان عمومي است. اين دانشگاه، اخلاقا و قانونا خود را محق مي‌داند مراتب را از طريق مراجع قانوني و قضايي پيگيري نمايد.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۰:۱۰

اعتراض دانشجویان دانشگاه کردستان به افزایش اجاره بها خوابگاه به کجا رسید؟

این روزها دانشجویان خوابگاهی دانشگاه کردستان با شروع ترم تحصیلی جدید شاهد افزایش شهریه خوابگاه ها شدند و همین امر هم نارضایتی را بین دانشجویان خوابگاهی فراهم آورده است که منجر به اعتراض به مسئدولین دانشگاه و ایجاد کمپین« پول اضافی خوابگاه نمیدهیم» شده است.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا ؛ به نقل از کُرددانش ؛ ظرف های نشسته، لباس های روی بند، کتاب و جزوه انباشته روی هم، تخت های دو طبقه، راهروهای باریک، اتاق های تاریک، خنده، محبت، همکاری، خاطراتی فراموش نشدنی از اتاقی کوچک اما به گفته ساکنان آن "دوست داشتنی" تعریفی ساده از خوابگاه دانشجویی و زندگی خوابگاهی است.
چهار دیواری های کوچکی که چندین سال از بهترین لحظات عمر جوانی کسانی را تشکیل می دهد که باز کردن قفل های ناگشوده علوم را هدف خود قرار داده اند برای ساختن ایرانی بهتر.
سال های دور از خانه را در خوابگاه همه تجربه نمی‌کنند سال هایی با رنگ و بوی خوشی و ناخوشی, سال هایی که برخی از دانشجویان برای گذراندن آن، کوله پشتی خاطرات و مهربانی‌های خانه را برمی دارند و به شهری دیگر می‌روند تا آن را این بار با خاطرات دوستان و همخانه هایی پر کنند که همانند خود از خانواده خود جدا شده‌اند و برای آینده‌ای بهتر و کسب تحصیلات عالی، رنج دوری را به جان خریده‌اند.
با هزاران آرزو، راهی شهر غریبی می‌شوند تا شاید روزی رختِ فارغ‌التحصیلی از دانشگاه؛ غبار از چهره خسته پدر و مادرشان بشویند و با کوله‌باری پر به شهرستان بازگردند و ندای سرافرازی سر دهند, اما گویی آواز دهل شنیدن از دور خوش است, رویای جذاب ورود به دانشگاه و زندگی خوابگاهی چندان دوام نمی‌آورد بلکه همچون خوابی وحشتناک، بیداری در هر لحظه‌اش تبدیل به آرزو می‌شود!
همه آنها که دست در امر آموزش دارند می دانند، خوابگاه برای دانشجویان در حکم خانه دومی است که باید مدت 4 تا 5 سال از بهترین روزهای زندگی خود را در آن سپری کنند, زندگی در چهاردیواری های کوچک با آدم های متفاوت, جایی که با وجود تمایزهای قومی، نژادی، زبانی و تا حدی سنی، همه به یک چشم دیده می شوند و از امکانات موجود در آن به یک میزان بهره مند می گردند اما دانشجویان در همین خوابگاه ها با مشکلات مختلفی دست و پنجه نرم میکنند که شاید فقط کمی صبوری می تواند لحظات زندگی خوابگاهی با کل مشکلات را شیرین کند.
شاید پرداختن به مقوله خوابگاه و مشکلات آن برای خیلی ها سخنانی تکراری باشد، اما این امر به نظر دانشجویانی که در خوابگاه ها اقامت دارند، نه تنها کهنه و نخ نما نیست، بلکه عینیتی است که با آن دست و پنجه نرم می کنند.
یکی از دانشگاه های این استان, دانشگاه کردستان است که با 16 خوابگاه هرساله بار عظیمی از سروسامان دادن و اسکان دانشجویان غیربومی را بر دوش می کشد.
اسکان دانشجویان در دانشگاه کردستان نسبت به دانشگاه های دیگر استان از وضعیت مطلوبی برخوردار است و طی سال های اخیر، به دلیل مشکلات تامین مسکن مجردی، هزینه بالای اجاره مسکن در سطح شهر سنندج و نبود خوابگاه بخش غیردولتی، همواره 100 درصد دانشجویان دختر و بیشتر دانشجویان پسر متقاضی واجد شرایط را اسکان داده است.
اما این روزها دانشجویان خوابگاهی دانشگاه کردستان با شروع ترم تحصیلی جدید شاهد افزایش شهریه خوابگاه ها شدند و همین امر هم نارضایتی را بین دانشجویان خوابگاهی فراهم آورده است که منجر به اعتراض به مسئدولین دانشگاه و ایجاد کمپین« پول اضافی خوابگاه نمیدهیم» شده است.
کمپین« پول اضافی خوابگاه نمیدهیم» با شعار «دانشگاه برای دانشجوست» توسط تعدادی از دانشجویان راه اندازی شده است و حرفشان این است که هر ترم مقداری مبلغ به مبلغ اولیه اجاره بهای خوابگاه ها اضافه میشود که با توجه به تغییر نکردن امکانات رفاهی خوابگاه ها و تغییر نکردن قیمت حامل های انرژی زا اضافه شدن این مقدار هزینه ناعادلانه بوده و این هزینه اضافی بر دوش دانشجو گذاشته شده است.
برای بررسی مساله دکتر عثمان عزیزی معاون دانشجویی دانشگاه کردستان در گفتگو با خبرنگار کُرددانش گفت: امسال تعدادی کارشناس از وزارت علوم برای سطح بندی خوابگاه ها به کردستان آمدند و براساس آیتم های مشخص خوابگاه های این دانشگاه را بین یک تا 5سطح بندی کردند و همین باعث ایجاد افزایش شهریه خوابگاه های این دانشگاه شده است البته دیروز با مراجعه به وزارت علوم درخواست کاهش این سطح بندی را داده ایم که امیدواریم موافقت کنند.
دکتر عزیزی همچنین تصریح کرد: البته دانشجویان باید بدانند که این افزایش قیمت نیست بلکه چون در ترم پاییز صندوق رفاه 135 روز را به عنوان شهریه خوابگاه حساب می کند اما در ترم بهمن تعداد روزها به 150 روز می رسد و همین اختلاف 15روز باعث زیاد شدن اجاره بها ترم بهمن میشود.
معاون دانشجویی دانشگاه کردستان یادآور شد: ما نهایت تلاش خود را برای رفع این مشکل انجام میدهیم و امیدواریم با پیگیری های انجام شده بتوانیم کمک حال دانشجویان خوابگاهی این دانشگاه باشیم البته امروز هم جلسه ای با تعدادی از این دانشجویان داریم که امیدواریم با همراهی دانشجویان این مشکل نیز حل شود.
البته ناگفته نماند از کنار زحمات بی دریغ مسئولان دانشگاه که طی این سال ها برای دانشجویان خوابگاهی کشیده شده نباید بی درنگ عبور کرد اما اهمیت وجود خوابگاهی با امکانات رافاهی قابل قبول برای دانشجویان بر کسی پوشیده نیست و این حوزه نیازمند تلاش و همت بیشتر مسئولان دانشگاه است.
امید می رود مسوولان زیربط بیش از گذشته به مساله خوابگاه های دانشجویی توجه داشته و با رفع مشکلات و موانع موجود از دغدغه دانشجویان کاسته و زمینه های لازم را برای تحصیل آینده سازان این مرز و بوم را فراهم کنند.
جوانان سرمایه های ملی کشور هستند اگر زندگی خوابگاهی بستر رشد و ارتقا و بالقوه کردن استعدادهای بالفعل باشد سبب شکوفا کردن استعداد جوانان می شود، اگر زندگی در خوابگاه به درستی مدیریت شود ما شاهد نسلی قدرتمند برای اینده جامعه خواهیم بود و در صورت کوتاهی کردن و مدیریت نادرست قطعا این ثروت ملی به یغما خواهد رفت پس معضلات امروز خوابگاه های دانشجویی، معضل فردای جامعه می شود و نباید نسبت به آن بی توجه بود.
انتهای پیام/

۹۵/۱۲/۰۵
۱۳:۴۷

توضیح دانشگاه زابل درباره حکم شلاق استاد دانشگاه

روابط عمومی دانشگاه زابل توضیحاتی درباره شکایت و بازداشت یک عضو هیات علمی ارائه کرده است.
به گزارش روزنامه وقایع اتفاقیه، در تاریخ اول اسفند 1395، خبری با عنوان «اعتراض به روزهای متفاوت دانشگاه زابل» در پایگاه اطلاع‌رسانی «وقایع‌اتفاقیه» نشر گردید. متأسفانه این نامه در سایت‌های متعدد خبری دیگر و با عناوینی شبیه «4 سال حبس و 75 ضربه شلاق برای عضو هیأت علمی دانشگاه در پی انتقاد» بازنشر گردید؛ لذا قبل از ورود به جزئیات خبر و با هدف جلوگیری از بهره‌برداری احساسی از یک حکم قانونی که توسط مرجع قضایی و نه دانشگاه صادر گردیده، نکاتی را به اطلاع می‌رساند.
حکم فوق، نتیجه شکایت شاکی خصوصی از ایشان بوده و مرتبط با توهین و افترایی است که به استناد حکم قاضی محترم دادگاه، ایشان نسبت به افراد حقیقی در فضای مجازی داشته است. مجددا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل قبل از صدور رأی، به‌صورت مکتوب به دادگاه محترم اعلام نموده که از نامبرده شکایتی ندارد. حضور نماینده دفتر حقوقی دانشگاه مستند به آیین‌نامه حمایت قضایی از اعضای هیأت‌علمی دانشگاه بوده است.
براساس آیین‌نامه فوق، چنانچه هریک از همکاران جامعه دانشگاهی در محاکم، نیازمند و متقاضی خدمات حقوقی از دفتر حقوقی دانشگاه باشند، این خدمات به همکاران ارائه می‌گردد. بدون شک اگر ایشان نیز متقاضی این خدمات می‌بودند، به وی نیز این خدمات ارائه می‌شده است. علاوه بر این، مجازات تعیین‌شده برای ایشان از طرف قاضی محترم، چهار سال حبس و 75ضربه شلاق نیست.
ظاهرا نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» مبنا را بر اعتماد گذاشته و بر اساس گفته‌های محکوم پرونده اقدام به درج خبر نموده است. نگاهی به حکم صادره نشان می‌دهد که مجازات تعیین‌شده برای ایشان تنها 27 ماه حبس تعزیری است و آن نیز هنوز در مرحله اولیه و قابل فرجام‌خواهی می‌باشد.
لذا شایسته است نشریه محترم به‌جای اعتماد به گفته‌های کسی که به جرم افترا و نشر اکاذیب در دادگاه محکوم شده است، مستندات مربوطه را از ایشان مطالبه نماید تا خدای نکرده خود باعث نشر اکاذیب دیگری نگردد. همچنین متذکر می‌شود از آنجا که حکم فوق در مرحله تجدیدنظرخواهی است، طبق ماده «353» قانون آیین دادرسی کیفری، بیان مشخصات شاکیان و متهم پرونده قبل از صدور رأی نهایی و بدون مجوز مرجع قضایی، خود جرم و به صراحت ماده قانونی فوق در حکم افتراست.
اما در ادامه و در خصوص محتویات خبر فوق، در ابتدا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل رسالت خویش را توسعه مرزهای دانش و بهره‌برداری از علم در مسیر حل مشکلات منطقه‌ای و ملی می‌داند و به‌جد معتقد است که این مهم قابل دستیابی نیست، مگر در یک محیط آرام و بدون تنش و پرهیز از ورود به مجادلات و دعاوی جانبی. در عین حال، ضمن محترم‌شمردن فضای نقد و گفت‌وگو و با هدف روشن‌شدن زوایای مربوط به اتهامات وارده به دانشگاه در این خبر، تصمیم به پاسخگویی و ارائه توضیحات به خوانندگان رسانه محترم «وقایع‌اتفاقیه» گرفته شده است.
متأسفانه خبر فوق از ابتدا به‌صورت یکطرفه و با پیش‌فرض رو به‌افول‌بودن دانشگاه زابل در دوره مدیریت جدید به نگارش درآمده و مبتنی بر مجموعه‌ای از مدعیات بدون سند به‌عنوان واقعیات عینی، چنین نتیجه گرفته شده که دانشگاه در سراشیبی قرار گرفته است. از رسانه وزینی چون «وقایع‌اتفاقیه» که همواره به رسانه‌ای معتدل و منطقی مشهور بوده و هست، انتظار می‌رود قبل از نشر مطالب این‌چنینی که تمامی زحمات اساتید، کارکنان، دانشجویان و مدیران دانشگاه را زیر سؤال می‌برد، تأمل بیشتری به خرج داده و مستندات ارائه‌شده ازطرف دانشگاه را نیز در هنگام درج خبر مدنظر قرار دهد.
مدیریت جدید دانشگاه زابل در نیمه سال 1394 درحالی سکان مدیریت این دانشگاه را در دست گرفت که این دانشگاه در نتیجه سوءمدیریت‌های صورت‌گرفته با مشکلات عدیده‌ای دست‌وپنجه نرم می‌کرد. جذب بی‌رویه نیرو، بی‌انضباطی‌های متعدد قانونی در حوزه‌های مالی، اداری و آموزشی و بی‌توجهی محض به پژوهش و تأمین حداقل‌های علمی موردنیاز محققان و اعضای هیأت‌علمی این دانشگاه، نمونه‌هایی از اقداماتی بود که دانشگاه را به‌جایی رسانده بود که حتی در اداره امور روزمره خود نیز به مشکل برخورده بود و در نتیجه، قریب صد میلیارد ریال بدهی بودجه جاری بر دوش دانشگاه باقی گذاشت.
با توجه به موارد فوق، مدیریت جدید تمام توان خود را در مرتبه نخست بر برگرداندن دانشگاه به ریل اصلی و ساماندهی امور گذاشت و برای نیل به این هدف سخت اما ناگزیر، سیاست‌های مدیریتی‌اش را حول سه محور مدیریت بهینه منابع، حاکمیت قانون و اخلاق در تمامی عرصه‌ها و حمایت از فعالیت‌های علمی تنظیم نمود؛ در نتیجه، مدیریت بهینه منابع و حاکمیت قانون و از طریق تعامل سازنده با بدنه دانشگاه از یک‌سو و پیگیری مستمر از طریق وزارت علوم، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی و سایر نهادها و سازمان‌های تأثیرگذار در بازه زمانی کوتاهی و در اوج مشکلات مالی نه‌تنها فعالیت‌های مختلف دانشگاه به‌ویژه طرح‌های عمرانی پیشرفت چشمگیری داشته است بلکه بخشی از بدهی‌های چندساله دانشگاه نیز پرداخت گردیده است.
در حوزه حمایت از پژوهش و در اولین گام پس از وقفه پنج سال، پژوهانه مجددا برقرار گردید. تعداد پایگاه‌های اطلاعات علمی در دسترس اساتید از 6 به 20 افزایش یافت و سیاست‌های ویژه تشویقی پژوهشی نیز در دستور کار قرار گرفت. همچنین در همین زمینه، تقریبا کلیه معوقات و بدهی‌های مرتبط با حوزه پژوهش به دانشجویان و اساتید پرداخت شد. در حوزه حاکمیت اخلاق که به‌عنوان نکته مهم در دوره مدیریت قبل مطرح گردیده، باید اشاره شود که علی‌رغم ابلاغ دستورالعمل تشکیل گروه تخصصی بررسی تخلفات پژوهشی (اخلاق‌پژوهشی) در همان دوره، (25/12/93) هیچ اقدامی برای تشکیل آن انجام نشد.
این امر مهم در مدیریت جدید دانشگاه به‌طور ویژه مورد توجه قرار گرفت و پس از تشکیل کارگروه فعالیت‌های زیادی در حوزه اطلاع‌رسانی، برگزاری کارگاه و رسیدگی به گزارشات صورت‌گرفته است. نکته قابل تأمل دیگر این است که اکثر پرونده‌های در حال بررسی در گروه تخلفات پژوهشی مربوط به تخلفاتی است که در دوره نابسامان مدیریت قبل اتفاق افتاده است!
در نتیجه سیاست‌های متخذه فوق، خوشبختانه دانشگاه به ریل اصلی توسعه و پیشرفت بازگشته است. دستاوردهای متعدد دانشگاه در حوزه‌های اقتصادی مقاومتی، کارآفرینی، تغییر الگوی کشت و ارتباط مستمر با اقشار مختلف جامعه، نمونه‌هایی از بارقه امیدی است که نشان از حرکت دانشگاه بر مدار قانون، اخلاق و توسعه دارد.
متأسفانه برخی افراد که منافع مشکوک و یا نامشروع خویش را در نابسامانی‌های قبل می‌جستند و تنها در دانشگاهی بی‌تحرک و بی‌اثر است که مقایسه عملکردشان مایه شرمساری‌شان نمی‌شود، به لطایف‌الحیل سعی در گذاشتن چوب لای چرخ توسعه دانشگاه می‌نمایند. دلیل این مدعا اسامی ذیل نامه‌ای است که به صورت سرگشاده و حاوی مطالب سراسر کذب و افترا در برخی رسانه‌های محلی منتشر شده است. در خبر منتشرشده در آن رسانه محترم، برخی سؤالات نیز طرح گردیده است که جهت تنویر افکار خوانندگان محترم، پاسخی کوتاه به برخی از آنها ارائه می‌گردد.
به نامه‌های بدون جواب اشاره شده است. مجددا تأکید می‌کنیم، دانشگاه زابل از مهم‌ترین دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی در منطقه سیستان است و چشم امید مردم این منطقه کمترتوسعه‌یافته به این دانشگاه است؛ لذا همواره پرهیز از ورود به حواشی و جنجال‌های رسانه‌ای- به عنوان سم مهلک توسعه- در دستور کار مدیریت جدید دانشگاه قرار داشته است اما ارتباط مستمر مدیریت دانشگاه با بدنه علمی، دانشجویی و کارمندی دانشگاه همواره برقرار بوده و نقد ایشان را به گوش جان شنیده و پذیرفته است. نگاهی به آرشیو اخبار دانشگاه نیز نشان می‌دهد که مدیریت دانشگاه در مواردی حتی در جلسات عمومی از منتقدان دانشگاه به صورت رسمی تقدیر نموده است.
اشاره‌ای به مقالات مشترک ریاست محترم دانشگاه با وزیر محترم علوم شده است. دراین‌خصوص توجه به چند نکته ضروری است؛ اولا، امروزه بسیاری از مسائل فراروی جامعه بشری، ماهیتی بین‌تخصصی و بین‌رشته‌ای دارند و حل آنها مستلزم همکاری نزدیک محققین حوزه‌های مختلف علمی است. تا جایی که حتی در دانشگاه‌های مطرح جهان، موضوع فراتر از مباحث بین‌رشته‌ای در سطح علوم مجتمع (Integrated science) مطرح می‌گردد.
بنابراین همکاری متخصصینی از حوزه‌های بیولوژی، شیمی و طب به‌ویژه در موضوعی چون پیشگیری و درمان عوارض دیابت، امری بسیار پسندیده و ارزشمند است. با همین رویکرد، پروژه‌های متعددی در مرکز تحقیقات بیوشیمی فیزیک دانشگاه تهران با مشارکت و همکاری متخصصین مختلفی به انجام رسیده است که در مواردی از آنها آقای دکتر بهلولی به عنوان همکار حضور داشته‌اند و مقالات مدعای این خبر مربوط به آن همکاری است. اما نکته مهم‌تر این است که همکاری ایشان مربوط به دورانی است که نه‌تنها جناب آقای دکتر فرهادی در مقام وزارت علوم نبوده‌اند بلکه حتی دولت محترم تدبیر و امید نیز آغاز به کار نکرده بود.
مورد مشابه دیگر، نقد همکاری در پدیدآوری یک مقاله ارزشمند درخصوص اثر روزه‌داری بر سلامتی انسان است. با توجه به موضوع پایان‌نامه و ارتباط آن با روزه که از فرامین الهی است و تأثیر آن بر کاهش عوارض بیماری دیابت در این پایان‌نامه، آقای حجت‌الاسلام‌والمسلمین غلامرضا شهرکی‌فلاح به عنوان مشاور انتخاب شده و مشارکت فعال و بسیار مؤثر نیز داشته‌اند. لازم به ذکر است، طرح پیشنهادی این پایان‌نامه در دوران مدیریت قبل و مانند سایر موارد در شورای گروه آموزشی و شورای تحصیلات تکمیلی، بررسی و تصویب شده است.
با توجه به قوانین دانشگاه و وزارت متبوع و همچنین رعایت اخلاق پژوهشی ایشان به عنوان نویسنده همکار در مقاله منتشرشده نیز سهیم بوده‌اند. این امر به کرات به نگارندگان نامه ارسالی به نشریه «وقایع‌اتفاقیه» نیز اعلام گردیده است اما متأسفانه ظاهرا وقتی پای منافع شخصی مطرح باشد، آنچه به جایی نمی‌رسد فریاد اخلاق و انصاف است. درمورد مرتبه علمی ریاست محترم دانشگاه نیز باید گفته شود که ریاست افراد با رتبه استادیاری در دانشگاه‌های مختلف، مطلقا امر جدید و یا برخلاف آیین‌نامه‌های مربوطه نیست. گواه این مدعا ریاست محترم قبلی دانشگاه زابل با رتبه استادیاری است که پیش‌ازآن هم بر کرسی مدیریت دانشگاه چابهار تکیه زده بوده است.
درخصوص رتبه پژوهشی دانشگاه نیز یادآوری می‌گردد، همان‌گونه که ریاست محترم دانشگاه نیز در گفت‌وگویی که با خبرنگار محترم «وقایع‌اتفاقیه» داشتند، توضیح داده‌اند اما به‌درستی منعکس نشده است، جایگاهی که در این خبر به آن اشاره شده، رتبه‌ای است که پایگاه Webometrics به دانشگاه زابل داده است. رتبه‌بندی این پایگاه به‌صراحت پایگاه مذکور، مربوط به نحوه حضور دانشگاه‌ها در فضای وب است و به‌هیچ‌وجه منعکس‌کننده جایگاه علمی دانشگاه‌ها نیست. مناسب‌ترین مبنا برای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها، رتبه‌بندی منتشرشده از سمت وزارت علوم است که در آن دانشگاه زابل در سال 92-91 رتبه 34 را داشته و در سال 93-92 به دلیل بی‌توجهی به پژوهش، مطلقا در رتبه‌بندی قرار نگرفته است. در رتبه‌بندی سال 94-93 نیز رتبه دانشگاه به 42 تنزل یافته است.
از مهر سال 1394 تاکنون یعنی آغاز مدیریت جدید دانشگاه هنوز رتبه‌بندی جدیدی برای دانشگاه‌ها اعلام نشده است. مطلبی نیز خطاب به نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» معروض می‌دارد؛ اولا هنگامی که خبری به صورت نقل‌قول مستقیم درج می‌شود، شایسته است رعایت امانت صورت گیرد. به عنوان نمونه، به استناد نوار مکالمات ریاست محترم دانشگاه با آن نشریه، ایشان لفظ کذب را به کار برده‌اند اما در خبر مربوطه، واژه «چرت» درج شده است. ثانیا ریاست محترم دانشگاه در مبحث فوق صراحتا تأکید می‌کنند که دانشگاه، آمادگی ارائه مدارک را دارد اما آن نشریه بدون مدرک اقدام به درج خبر می‌کند. ثالثا در هنگام درج اخبار مربوط به نهادهای تخصصی مانند دانشگاه‌ها، شایسته است افراد درگیر تهیه خبر، واجد دانش و آشنایی مورد نیاز درخصوص مطالب باشند تا خدای‌ناکرده از دایره تخصص و انصاف خارج نشوند.
در پایان تأکید می‌گردد که در خبر فوق، زحمات بخش اعظمی از بدنه علمی و اجرایی دانشگاه به شکل غیرمنصفانه و غیرحرفه‌ای مورد اجحاف و تخریب قرار گرفته است و مطالب منتشره در پایگاه فوق و بخش‌های نقل‌قول‌شده از نامه ارسالی به آن نشریه محترم، متضمن موارد متعدد کذب، افترا و تشویش اذهان عمومی است. این دانشگاه، اخلاقا و قانونا خود را محق می‌داند مراتب را از طریق مراجع قانونی و قضایی پیگیری نماید.»

۹۵/۱۲/۰۵
۱۴:۳۹

توضیح دانشگاه زابل درباره حکم شلاق استاد دانشگاه

پایگاه خبری تحلیلی انتخاب (Entekhab.ir) : روابط عمومی دانشگاه زابل توضیحاتی درباره شکایت و بازداشت یک عضو هیات علمی ارائه کرده است.
به گزارش روزنامه وقایع اتفاقیه، در تاریخ اول اسفند 1395، خبری با عنوان «اعتراض به روزهای متفاوت دانشگاه زابل» در پایگاه اطلاع‌رسانی «وقایع‌اتفاقیه» نشر گردید. متأسفانه این نامه در سایت‌های متعدد خبری دیگر و با عناوینی شبیه «4 سال حبس و 75 ضربه شلاق برای عضو هیأت علمی دانشگاه در پی انتقاد» بازنشر گردید؛ لذا قبل از ورود به جزئیات خبر و با هدف جلوگیری از بهره‌برداری احساسی از یک حکم قانونی که توسط مرجع قضایی و نه دانشگاه صادر گردیده، نکاتی را به اطلاع می‌رساند.
حکم فوق، نتیجه شکایت شاکی خصوصی از ایشان بوده و مرتبط با توهین و افترایی است که به استناد حکم قاضی محترم دادگاه، ایشان نسبت به افراد حقیقی در فضای مجازی داشته است. مجددا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل قبل از صدور رأی، به‌صورت مکتوب به دادگاه محترم اعلام نموده که از نامبرده شکایتی ندارد. حضور نماینده دفتر حقوقی دانشگاه مستند به آیین‌نامه حمایت قضایی از اعضای هیأت‌علمی دانشگاه بوده است.
براساس آیین‌نامه فوق، چنانچه هریک از همکاران جامعه دانشگاهی در محاکم، نیازمند و متقاضی خدمات حقوقی از دفتر حقوقی دانشگاه باشند، این خدمات به همکاران ارائه می‌گردد. بدون شک اگر ایشان نیز متقاضی این خدمات می‌بودند، به وی نیز این خدمات ارائه می‌شده است. علاوه بر این، مجازات تعیین‌شده برای ایشان از طرف قاضی محترم، چهار سال حبس و 75ضربه شلاق نیست.
ظاهرا نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» مبنا را بر اعتماد گذاشته و بر اساس گفته‌های محکوم پرونده اقدام به درج خبر نموده است. نگاهی به حکم صادره نشان می‌دهد که مجازات تعیین‌شده برای ایشان تنها 27 ماه حبس تعزیری است و آن نیز هنوز در مرحله اولیه و قابل فرجام‌خواهی می‌باشد.
لذا شایسته است نشریه محترم به‌جای اعتماد به گفته‌های کسی که به جرم افترا و نشر اکاذیب در دادگاه محکوم شده است، مستندات مربوطه را از ایشان مطالبه نماید تا خدای نکرده خود باعث نشر اکاذیب دیگری نگردد. همچنین متذکر می‌شود از آنجا که حکم فوق در مرحله تجدیدنظرخواهی است، طبق ماده «353» قانون آیین دادرسی کیفری، بیان مشخصات شاکیان و متهم پرونده قبل از صدور رأی نهایی و بدون مجوز مرجع قضایی، خود جرم و به صراحت ماده قانونی فوق در حکم افتراست.
اما در ادامه و در خصوص محتویات خبر فوق، در ابتدا تأکید می‌گردد که دانشگاه زابل رسالت خویش را توسعه مرزهای دانش و بهره‌برداری از علم در مسیر حل مشکلات منطقه‌ای و ملی می‌داند و به‌جد معتقد است که این مهم قابل دستیابی نیست، مگر در یک محیط آرام و بدون تنش و پرهیز از ورود به مجادلات و دعاوی جانبی. در عین حال، ضمن محترم‌شمردن فضای نقد و گفت‌وگو و با هدف روشن‌شدن زوایای مربوط به اتهامات وارده به دانشگاه در این خبر، تصمیم به پاسخگویی و ارائه توضیحات به خوانندگان رسانه محترم «وقایع‌اتفاقیه» گرفته شده است.
متأسفانه خبر فوق از ابتدا به‌صورت یکطرفه و با پیش‌فرض رو به‌افول‌بودن دانشگاه زابل در دوره مدیریت جدید به نگارش درآمده و مبتنی بر مجموعه‌ای از مدعیات بدون سند به‌عنوان واقعیات عینی، چنین نتیجه گرفته شده که دانشگاه در سراشیبی قرار گرفته است. از رسانه وزینی چون «وقایع‌اتفاقیه» که همواره به رسانه‌ای معتدل و منطقی مشهور بوده و هست، انتظار می‌رود قبل از نشر مطالب این‌چنینی که تمامی زحمات اساتید، کارکنان، دانشجویان و مدیران دانشگاه را زیر سؤال می‌برد، تأمل بیشتری به خرج داده و مستندات ارائه‌شده ازطرف دانشگاه را نیز در هنگام درج خبر مدنظر قرار دهد.
مدیریت جدید دانشگاه زابل در نیمه سال 1394 درحالی سکان مدیریت این دانشگاه را در دست گرفت که این دانشگاه در نتیجه سوءمدیریت‌های صورت‌گرفته با مشکلات عدیده‌ای دست‌وپنجه نرم می‌کرد. جذب بی‌رویه نیرو، بی‌انضباطی‌های متعدد قانونی در حوزه‌های مالی، اداری و آموزشی و بی‌توجهی محض به پژوهش و تأمین حداقل‌های علمی موردنیاز محققان و اعضای هیأت‌علمی این دانشگاه، نمونه‌هایی از اقداماتی بود که دانشگاه را به‌جایی رسانده بود که حتی در اداره امور روزمره خود نیز به مشکل برخورده بود و در نتیجه، قریب صد میلیارد ریال بدهی بودجه جاری بر دوش دانشگاه باقی گذاشت.
با توجه به موارد فوق، مدیریت جدید تمام توان خود را در مرتبه نخست بر برگرداندن دانشگاه به ریل اصلی و ساماندهی امور گذاشت و برای نیل به این هدف سخت اما ناگزیر، سیاست‌های مدیریتی‌اش را حول سه محور مدیریت بهینه منابع، حاکمیت قانون و اخلاق در تمامی عرصه‌ها و حمایت از فعالیت‌های علمی تنظیم نمود؛ در نتیجه، مدیریت بهینه منابع و حاکمیت قانون و از طریق تعامل سازنده با بدنه دانشگاه از یک‌سو و پیگیری مستمر از طریق وزارت علوم، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی و سایر نهادها و سازمان‌های تأثیرگذار در بازه زمانی کوتاهی و در اوج مشکلات مالی نه‌تنها فعالیت‌های مختلف دانشگاه به‌ویژه طرح‌های عمرانی پیشرفت چشمگیری داشته است بلکه بخشی از بدهی‌های چندساله دانشگاه نیز پرداخت گردیده است.
در حوزه حمایت از پژوهش و در اولین گام پس از وقفه پنج سال، پژوهانه مجددا برقرار گردید. تعداد پایگاه‌های اطلاعات علمی در دسترس اساتید از 6 به 20 افزایش یافت و سیاست‌های ویژه تشویقی پژوهشی نیز در دستور کار قرار گرفت. همچنین در همین زمینه، تقریبا کلیه معوقات و بدهی‌های مرتبط با حوزه پژوهش به دانشجویان و اساتید پرداخت شد. در حوزه حاکمیت اخلاق که به‌عنوان نکته مهم در دوره مدیریت قبل مطرح گردیده، باید اشاره شود که علی‌رغم ابلاغ دستورالعمل تشکیل گروه تخصصی بررسی تخلفات پژوهشی (اخلاق‌پژوهشی) در همان دوره، (25/12/93) هیچ اقدامی برای تشکیل آن انجام نشد.
این امر مهم در مدیریت جدید دانشگاه به‌طور ویژه مورد توجه قرار گرفت و پس از تشکیل کارگروه فعالیت‌های زیادی در حوزه اطلاع‌رسانی، برگزاری کارگاه و رسیدگی به گزارشات صورت‌گرفته است. نکته قابل تأمل دیگر این است که اکثر پرونده‌های در حال بررسی در گروه تخلفات پژوهشی مربوط به تخلفاتی است که در دوره نابسامان مدیریت قبل اتفاق افتاده است!
در نتیجه سیاست‌های متخذه فوق، خوشبختانه دانشگاه به ریل اصلی توسعه و پیشرفت بازگشته است. دستاوردهای متعدد دانشگاه در حوزه‌های اقتصادی مقاومتی، کارآفرینی، تغییر الگوی کشت و ارتباط مستمر با اقشار مختلف جامعه، نمونه‌هایی از بارقه امیدی است که نشان از حرکت دانشگاه بر مدار قانون، اخلاق و توسعه دارد.
متأسفانه برخی افراد که منافع مشکوک و یا نامشروع خویش را در نابسامانی‌های قبل می‌جستند و تنها در دانشگاهی بی‌تحرک و بی‌اثر است که مقایسه عملکردشان مایه شرمساری‌شان نمی‌شود، به لطایف‌الحیل سعی در گذاشتن چوب لای چرخ توسعه دانشگاه می‌نمایند. دلیل این مدعا اسامی ذیل نامه‌ای است که به صورت سرگشاده و حاوی مطالب سراسر کذب و افترا در برخی رسانه‌های محلی منتشر شده است. در خبر منتشرشده در آن رسانه محترم، برخی سؤالات نیز طرح گردیده است که جهت تنویر افکار خوانندگان محترم، پاسخی کوتاه به برخی از آنها ارائه می‌گردد.
به نامه‌های بدون جواب اشاره شده است. مجددا تأکید می‌کنیم، دانشگاه زابل از مهم‌ترین دستاوردهای نظام مقدس جمهوری اسلامی در منطقه سیستان است و چشم امید مردم این منطقه کمترتوسعه‌یافته به این دانشگاه است؛ لذا همواره پرهیز از ورود به حواشی و جنجال‌های رسانه‌ای- به عنوان سم مهلک توسعه- در دستور کار مدیریت جدید دانشگاه قرار داشته است اما ارتباط مستمر مدیریت دانشگاه با بدنه علمی، دانشجویی و کارمندی دانشگاه همواره برقرار بوده و نقد ایشان را به گوش جان شنیده و پذیرفته است. نگاهی به آرشیو اخبار دانشگاه نیز نشان می‌دهد که مدیریت دانشگاه در مواردی حتی در جلسات عمومی از منتقدان دانشگاه به صورت رسمی تقدیر نموده است.
اشاره‌ای به مقالات مشترک ریاست محترم دانشگاه با وزیر محترم علوم شده است. دراین‌خصوص توجه به چند نکته ضروری است؛ اولا، امروزه بسیاری از مسائل فراروی جامعه بشری، ماهیتی بین‌تخصصی و بین‌رشته‌ای دارند و حل آنها مستلزم همکاری نزدیک محققین حوزه‌های مختلف علمی است. تا جایی که حتی در دانشگاه‌های مطرح جهان، موضوع فراتر از مباحث بین‌رشته‌ای در سطح علوم مجتمع (Integrated science) مطرح می‌گردد.
بنابراین همکاری متخصصینی از حوزه‌های بیولوژی، شیمی و طب به‌ویژه در موضوعی چون پیشگیری و درمان عوارض دیابت، امری بسیار پسندیده و ارزشمند است. با همین رویکرد، پروژه‌های متعددی در مرکز تحقیقات بیوشیمی فیزیک دانشگاه تهران با مشارکت و همکاری متخصصین مختلفی به انجام رسیده است که در مواردی از آنها آقای دکتر بهلولی به عنوان همکار حضور داشته‌اند و مقالات مدعای این خبر مربوط به آن همکاری است. اما نکته مهم‌تر این است که همکاری ایشان مربوط به دورانی است که نه‌تنها جناب آقای دکتر فرهادی در مقام وزارت علوم نبوده‌اند بلکه حتی دولت محترم تدبیر و امید نیز آغاز به کار نکرده بود.
مورد مشابه دیگر، نقد همکاری در پدیدآوری یک مقاله ارزشمند درخصوص اثر روزه‌داری بر سلامتی انسان است. با توجه به موضوع پایان‌نامه و ارتباط آن با روزه که از فرامین الهی است و تأثیر آن بر کاهش عوارض بیماری دیابت در این پایان‌نامه، آقای حجت‌الاسلام‌والمسلمین غلامرضا شهرکی‌فلاح به عنوان مشاور انتخاب شده و مشارکت فعال و بسیار مؤثر نیز داشته‌اند. لازم به ذکر است، طرح پیشنهادی این پایان‌نامه در دوران مدیریت قبل و مانند سایر موارد در شورای گروه آموزشی و شورای تحصیلات تکمیلی، بررسی و تصویب شده است.
با توجه به قوانین دانشگاه و وزارت متبوع و همچنین رعایت اخلاق پژوهشی ایشان به عنوان نویسنده همکار در مقاله منتشرشده نیز سهیم بوده‌اند. این امر به کرات به نگارندگان نامه ارسالی به نشریه «وقایع‌اتفاقیه» نیز اعلام گردیده است اما متأسفانه ظاهرا وقتی پای منافع شخصی مطرح باشد، آنچه به جایی نمی‌رسد فریاد اخلاق و انصاف است. درمورد مرتبه علمی ریاست محترم دانشگاه نیز باید گفته شود که ریاست افراد با رتبه استادیاری در دانشگاه‌های مختلف، مطلقا امر جدید و یا برخلاف آیین‌نامه‌های مربوطه نیست. گواه این مدعا ریاست محترم قبلی دانشگاه زابل با رتبه استادیاری است که پیش‌ازآن هم بر کرسی مدیریت دانشگاه چابهار تکیه زده بوده است.
درخصوص رتبه پژوهشی دانشگاه نیز یادآوری می‌گردد، همان‌گونه که ریاست محترم دانشگاه نیز در گفت‌وگویی که با خبرنگار محترم «وقایع‌اتفاقیه» داشتند، توضیح داده‌اند اما به‌درستی منعکس نشده است، جایگاهی که در این خبر به آن اشاره شده، رتبه‌ای است که پایگاه Webometrics به دانشگاه زابل داده است. رتبه‌بندی این پایگاه به‌صراحت پایگاه مذکور، مربوط به نحوه حضور دانشگاه‌ها در فضای وب است و به‌هیچ‌وجه منعکس‌کننده جایگاه علمی دانشگاه‌ها نیست. مناسب‌ترین مبنا برای رتبه‌بندی دانشگاه‌ها، رتبه‌بندی منتشرشده از سمت وزارت علوم است که در آن دانشگاه زابل در سال 92-91 رتبه 34 را داشته و در سال 93-92 به دلیل بی‌توجهی به پژوهش، مطلقا در رتبه‌بندی قرار نگرفته است. در رتبه‌بندی سال 94-93 نیز رتبه دانشگاه به 42 تنزل یافته است.
از مهر سال 1394 تاکنون یعنی آغاز مدیریت جدید دانشگاه هنوز رتبه‌بندی جدیدی برای دانشگاه‌ها اعلام نشده است. مطلبی نیز خطاب به نشریه محترم «وقایع‌اتفاقیه» معروض می‌دارد؛ اولا هنگامی که خبری به صورت نقل‌قول مستقیم درج می‌شود، شایسته است رعایت امانت صورت گیرد. به عنوان نمونه، به استناد نوار مکالمات ریاست محترم دانشگاه با آن نشریه، ایشان لفظ کذب را به کار برده‌اند اما در خبر مربوطه، واژه «چرت» درج شده است. ثانیا ریاست محترم دانشگاه در مبحث فوق صراحتا تأکید می‌کنند که دانشگاه، آمادگی ارائه مدارک را دارد اما آن نشریه بدون مدرک اقدام به درج خبر می‌کند. ثالثا در هنگام درج اخبار مربوط به نهادهای تخصصی مانند دانشگاه‌ها، شایسته است افراد درگیر تهیه خبر، واجد دانش و آشنایی مورد نیاز درخصوص مطالب باشند تا خدای‌ناکرده از دایره تخصص و انصاف خارج نشوند.
در پایان تأکید می‌گردد که در خبر فوق، زحمات بخش اعظمی از بدنه علمی و اجرایی دانشگاه به شکل غیرمنصفانه و غیرحرفه‌ای مورد اجحاف و تخریب قرار گرفته است و مطالب منتشره در پایگاه فوق و بخش‌های نقل‌قول‌شده از نامه ارسالی به آن نشریه محترم، متضمن موارد متعدد کذب، افترا و تشویش اذهان عمومی است. این دانشگاه، اخلاقا و قانونا خود را محق می‌داند مراتب را از طریق مراجع قانونی و قضایی پیگیری نماید.»

۹۵/۱۲/۰۵
۱۵:۲۳

دانشگاه‌هایی که پول‌دوست بودنشان را فریاد می‌زنند!

اگر روزهای آغاز به کار دانشگاه های غیرانتفاعی و دیگر مراکز آموزش عالی که شهریه دریافت می کنند، بر ضرورت توسعه علم و دانش و شعارهایی مبنی بر اولویت علم آموزی بر ثروت تاکید می شد، حالا کار به جایی رسیده که کسی از فریاد کردن اهداف واقعی این مراکز ابایی ندارد.

اگر روزهای آغاز به کار دانشگاه های غیرانتفاعی و دیگر مراکز آموزش عالی که شهریه دریافت می کنند، بر ضرورت توسعه علم و دانش و شعارهایی مبنی بر اولویت علم آموزی بر ثروت تاکید می شد، حالا کار به جایی رسیده که کسی از فریاد کردن اهداف واقعی این مراکز ابایی ندارد.
به گزارش «تابناک»، آفت مدرک گرایی که مدت هاست در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی بروز کرده و مدت هاست با پدیده هایی مانند بورسیه های غیرقانونی یا خرید و فروش گسترده مقالات و پایان نامه ها، شاخ و شانه می کشد و تولید علم و دانش را تهدید می کند، حالا در مسیر پوست اندازی قرار گرفته و در سطوح بالاتری در حال خودنمایی است.
حقیقتی زشت که این بار با تصمیم های مالی روسای دانشگاه ها و در نتیجه قصور متولیان آموزش عالی در کشور بروز می کند. به این صورت که برخی از واحدهای خودگردان آموزش عالی بر اصل بودن "شهریه" تاکید می کنند و پیش از دریافت آن، قدم از قدم بر نمی دارند. نوعی پیش فروش خدمات آموزشی که در بنگاه های اقتصادی نیز در دستور کار قرار ندارد و پسندیده نیست.
ماجرا از این قرار است که دانشجویانی برخی دانشگاه های غیرانتفاعی هنگامی که برای انتخاب واحد اقدام می کنند، در می یابند پیش از پرداخت تمامی شهریه ترم خود، اجازه انتخاب واحد ندارند. در حالی که پیشتر می توانستند بخشی از شهریه خود را پرداخت کرده و مهلت داشتند مابقی شهریه را تا موعد امتحانات پایان ترم پرداخت نمایند، حال آنکه اکنون مجبورند یا همه شهریه را یکجا پرداخت کرده و آموزش پیش رویشان را پیش خرید نمایند و یا با مشکلات فراوانی روبرو شده و حتی از ثبت نام در برخی ترم ها چشم بپوشند.
همه اینها در حالی است که می دانیم پرداخت نشدن دستمزد اساتید دانشگاه ها و حتی پرسنل شاغل در برخی از این گونه دانشگاه ها یا تاخیر طولانی مدت در این امر، رویه مسبوق به سابقه بسیاری از این واحدهای دانشگاهی خودگردان است. رویه ای که برخی در توجیه آن، دریافت اقساطی پول از دانشجویان را دلیل می آورند و اگر از این به بعد تغییر نکند، ثابت خواهد کرد که سپرده کردن شهریه های دریافتی از دانشجویان نیز به آفات دانشگاه ها افزوده شده است!
اتفاقاتی شومی که ظاهرا وزارت علوم یا از وجودشان بی خبر است یا ترجیح داده نسبت به آنها سکوت پیشه کند. انگار نه انگار که این وزارت خانه متولی آموزش عالی در کشور است و می بایست نسبت به چنین اتفاقاتی به شدت حساسیت نشان داده و دست کم به قدر مراقبت از حریم علم و دانش و بسط علم آموزی هم که شده، از بروزشان جلوگیری نماید.
وضعیتی که هرچند اعتراض شمار زیادی از دانشجویان شاغل به تحصیل در این واحدهای دانشگاه را به همراه داشته، اما تا این لحظه منجر به بازنگری این دانشگاه ها در قوانین مالی شان نشده است. دانشگاه هایی که ظاهرا ابایی ندارند با نهادهای مالی قیاس شده و به بنگاه های اقتصادی شبیه شوند؛ بنگاه هایی که علم و دانش می فروشند و حتی از بانک ها هم سخت گیر ترند چراکه خدماتشان را پیش فرو ش می کنند و تا پول نگیرند، هیچ خدمتی ارائه نخواهند کرد، حتی به آنهایی که مشتری ثابتشان هستند و چندین ترم نزدشان درس خوانده اند!

۹۵/۱۲/۰۶
۰۹:۵۴

عضویت دانشگاه سمنان در اتحادیه دانشگاه‌های جهان اسلام

استان‌ها سمنان - در هفتمین کنفرانس عمومی اتحادیه دانشگاههای جهان اسلام که 25 و 26 بهمن در رباط مراکش برگزار شد ، عضویت دانشگاه سمنان در این اتحادیه مورد تایید قرار گرفت.

به گزارش خبرگزاری خبرانلاین ؛ با توجه به تاکید وزارت علوم، دکتر عباس هنر بخش رئوف رئیس دانشگاه سمنان به عنوان نماینده دانشگاه سمنان و عضو هیات شرکت کننده (روسای دانشگاههای عضو از ایران ) در جلسات این مجمع حضور یافت که در قطعنامه پایانی آن عضویت دانشگاه سمنان به همراه پنج دانشگاه از سایر کشورهای جهان اسلام در این اتحادیه مورد تایید قرار گرفت.
ارائه چندین پروژه علمی در زمینه توسعه عملکرد دانشگاه‌ها، برگزاری میزگزدهایی درباره همکاری و مشارکت به منظور توسعه کار مشترک دانشگاهی و توسعه پایدار مالی و سازمانی عملکردی دانشگاه‌ها از جمله موضوعات مطرح شده در این مجمع دو روزه بود .
گفتنی است؛ اتحادیه دانشگاه‌های جهان اسلام در سال 1987 میلادی در رباط مراکش تأسیس شد.
این اتحادیه وابسته به سازمان اسلامی آیسسکو است و هدف از تشکیل آن پشتیبانی از دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشورهای اسلامی و برقرار ارتباط میان آنهاست.
اتحادیه دانشگاههای جهان اسلام (FUIW) نقش بسزایی در تعمیق روابط کشورهای اسلامی و ترویج همکاریهای علمی پ‍ژوهشی بین دانشگاههای کشورهای عضو بر عهده دارد.
همکاری بین دانشگاههای کشورهای مختلف در سرزمین بزرگ اسلامی از طریق (FUIW) سامان دهی شده و با توجه به تنوع رشته های علمی هدایت و سازماندهی تخصصی می شود.
48

۹۵/۱۲/۰۶
۱۳:۳۳

دانشگاه ها و مراکز علمی از اقتصاد مقاومتی حمایت کنند

اقتصادتهران: معاون توسعه امور علمی و فرهنگی سازمان برنامه و بودجه گفت: 24 طرح اقتصاد مقاومتی تدوین شده است که دانشگاه‌ها و مراکز علمی باید این طرح‌ها را مورد حمایت قرار دهند.
به گزارش ایرنا، محمد رضا واعظ مهدوی روز چهارشنبه درنخستین همایش ملی دانشگاه سبز در دانشگاه خلیج فارس بوشهر افزود: تنظیم برنامه ششم، بودجه سال 96، فعالیت‌های کیفی، ابلاغ اعتبارات دانشگاههای سبز، توسعه خوابگاهها، علوم پایه و طرح‌های اقتصاد مقاومتی از جمله برنامه‌های این سازمان به شمار می رود.
وی اضافه کرد: در بودجه سال آینده بودجه رفاه اجتماعی 93٫5 درصد و آموزش و تحقیقات 116 درصد افزایش یافته است.
معاون اداری مالی و توسعه منابع وزیر علوم تحقیقات و فناوری نیز در این همایش گفت: با توجه به نقش مهم دانشگاه سبز در حفاظت از محیط زیست امروزه پرداختن به دانشگاه سبز انتخاب نیست بلکه ضرورت است.
محمدحسین امید افزود: در این ارتباط پرداختن به انرژی‌های پاک و تجدید پذیر و سامان دادن موتورخانه‌ها برای تحقق دانشگاههای سبز یکی از راههای مهم در حوزه حفاظت محیط زیست است.
وی بیان کرد: وزارت علوم و دانشگاه ها در سه حوزه آموزش، پژوهش و ترویج و فرهنگ‌سازی رسالتی مهم دارند تا نگاه‌های علمی به مسائل کشور ارائه کنند.
امید، با بیان اینکه دانشگاهها ظرفیت کمک به مدیریت سبز در سطح کلان دارند گفت: از این ظرفیت و دستاوردهای دانشگاهها می ‌توان در توسعه مدیریت سبز استفاده کرد که تحقق این امر نیازمند توجه ویژه دولت است.
وی افزود: مهم‌ترین ماموریت در دانشگاه ایجاد الگوها و نمونه‌هاست و دولت وظیفه دارد که این نمونه‌ها را در سطح ملی گسترش دهد.
امید با تاکید بر تخصیص اعتبارات مصوب در ابتدای سال افزود: اگر اعتبار متمرکزی که تخصیص داده می‌شود در ابتدای سال ابلاغ شود، دانشگاهها جهش بزرگی می‌کنند.
نخستین همایش ملی دانشگاه سبز با مشارکت وزارت علوم تحقیقات و فناوری و سازمان برنامه و بودجه روز چهارشنبه به میزبانی دانشگاه خلیج فارس در بوشهر آغاز شده و تا فردا پنجشنبه ادامه دارد.
در این همایش کارشناسانی از سازمانهای حفاظت محیط زیست، برنامه و بودجه، شرکت بهینه سازی مصرف سوخت، وزارت علوم تحقیقات و فناوری، نمایندگان دانشگاههای کشور و مسئولان استان بوشهر حضور دارند.
دانشگاه سبز(green university) در جهان به عنوان جایی شناخته می‌شود که همه فعالیت‌های آن بر اساس چشم انداز توسعه پایدار صورت می‌گیرد و نشان دهنده مسئولیت مهم آموزش عالی در توسعه جامعه است.
نخستین بار در جهان موضوع دانشگاه سبز و توسعه پایدار توسط یک فرد آمریکایی مطرح شد.
او در سال 2005 میلادی یک انجمن حرفه‌ای با عنوان انجمن توسعه پایدار و پیشرفت آموزش عالی را تشکیل داد که این انجمن در دنیا به اختصار با عنوان AASHE شناخته شد.
اما هم اکنون AASHE به دانشگاه‌هایی گفته می‌شود که بالاترین سطح موفقیت را در طراحی‌های سبز و توسعه آن در جوامع اطراف خود دارند.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۵۷

«ملت بازار» گزارش می دهد ؛ برگزاری پنجمین کنفرانس مهندسی مالی ایران با رویکرد مدیریت ریسک مالی

پنجمین کنفرانس مهندسی مالی ایران با رویکرد بین المللی «مدیریت ریسک مالی» در دانشکده مدیریت دانشگاه تهران برگزار شد.

به گزارش ملت بازار، این کنفرانس به همت انجمن مهندسی مالی ایران و شرکت سرمایه گذاری خوارزمی با مشارکت دانشگاه ها، سازمان ها، شرکت ها و نهادهای معتبر بازار پول و سرمایه کشور پنچ شنبه هفته جاری با حضور پژوهشگران، اساتید و دانشجویان مالی در دانشکده مدیریت دانشگاه تهران برگزار شد.
در ابتدای این همایش فریدون رهنمای رودپشتی دبیرکل انجمن مهندسی مالی ایران و دبیر علمی کنفرانس ضمن خیر مقدم به میهمانان داخلی و خارجی، به ارایه گزارش سالانه این انجمن پرداخت و اظهار داشت: به لطف و حمایت حامیان انجمن مهندسی مالی ایران که در سال 90 به ثبت قانونی بنا به تاییدیه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری پنج ساله شد.
وی با قدردانی از حضور فعال و همراهی نهادهای حامی به خصوص شرکت سرمایه گذاری خوارزمی، گفت: پنج سال پیش که به عنوان موسس انجمن مهندسی مالی ایران قدم در این راه گذاشتم تصور نمی کردم این انجمن به عنوان یکی از انجمن های خوشنام در بخش مالی شناخته شود و در حوزه توسعه علم مالی موثر واقع شود.
دبیر علمی پنجمین کنفرانس مهندسی مالی ایران با بیان اینکه انجمن در سالی که گذشت موفقیت های خوبی به دست آورد، خاطرنشان کرد: چنانچه عملکرد انجمن چه از لحاظ ساختاری و چه حرفه ای با یک دانشگاه قیاس شود اگر در سطح آن نباشد به جرات می توان گفت کمتر هم نیست. به طوری که انجمن مهندسی مالی ایران چاپ کتب و مدیریت نشریات را در دستور کار دارد این درحالی است که اولین نشریه به زبان انگلیسی فایننس را منتشر کرده است.
رهنمای رودپشتی با اشاره به موضوع پنجمین کنفرانس مهندسی مالی ایران، گفت: با توجه به اهمیت موضوع «مدیریت ریسک مالی» عنوان این دوره از کنفرانس به این مساله اختصاص یافت این در حالی است که راهبرای و مدیریت هلدینگ ها از سال آتی مورد توجه قرار خواهد گرفت.
3 مولفه اصلی و تاثیر گذار شرایط اقتصادی ایران در سال 96
مدیر عامل شرکت سرمایه گذاری خوارزمی در پنجمین کنفرانس مهندسی مالی با تاکید بر موضوع نا اطمینانی های سال 96 و مدیریت ریسک مالی اظهار داشت: مدیریت ریسک مالی یکی از 3 ریسک اصلی در هر بنگاه اقتصادی است که اهمیت آن در شرایط حساس اقتصادی سال 96 ایران با تلفیق آمیخته های علمی و عملی قابل تامل است.
مدیر عامل شرکت سرمایه گذاری خوارزمی در پنجمینکنفرانس مهندسی مالی با تاکید بر موضوع نااطمینانی های سال 96 و مدیریت ریسک مالی اظهار داشت: مدیریت ریسک مالی یکی از 3 ریسکاصلی در هر بنگاه اقتصادی است که اهمیت آن در شرایط حساس اقتصادی سال 96 ایران با تلفیق آمیخته های علمیو عملی قابل تامل است.
وی افزود:هر بنگاه اقتصادی یا اساسا هر اتفاقی پیرامونانسان در دنیا با پدیده ای به نام ریسک رو به رو خواهد بودکه شناخت آنها و یا پیش بینیاین خطرها در پیشبرد هدف کمک می کند.
صیدی اظهار داشت:سال 96 به دلیل 3 مولفه شرایط جهانی،مسائلساختاری اقتصادی ایران و انتخابات ریاست جمهوری روزهای متفاوتی را در تاریخ ایران رقمخواهد زد.
رییس شرکت سرمایه گذاری خوارزمی گفت: عدم تعادلسنتی در وضعیت بهره وری،کنترل تورم ،کسری بودجه ،وابستگی اقتصاد به نفت،عدم شفافیتکافی مالی در منطقه خاورمیانه و ایران و در نهایت مساله ترامپ و تاثیر ان بر اقتصاددنیا رامی توان از عوامل تاثیر گذار برآینده اقتصاد جهان و ایران دانست.
وی افزود:هر بنگاه اقتصادی یا اساسا هر اتفاقی پیرامون انسان در دنیا با پدیده ای به نام ریسک رو به رو خواهد بودکه شناخت آنها و یا پیش بینی این خطرها در پیشبرد هدف کمک می کند.
صیدی اظهار داشت:سال 96 به دلیل 3 مولفه شرایط جهانی،مسائل ساختاری اقتصادی ایران و انتخابات ریاست جمهوری روزهای متفاوتی را در تاریخ ایران رقم خواهد زد.
رییس شرکت سرمایه گذاری خوارزمی گفت: عدم تعادل سنتی در وضعیت بهره وری،کنترل تورم ،کسری بودجه ،وابستگی اقتصاد به نفت،عدم شفافیت کافی مالی در منطقه خاورمیانه و ایران و در نهایت مساله ترامپ و تاثیر ان بر اقتصاد دنیا را می توان از عوامل تاثیر گذار برآینده اقتصاد جهان و ایران دانست.
وی وضعیت ویژه بانک ها در شرایط فعلی را به دلیل شرایط مویرگی و اثر گذار ذخایر بانکی در جامعه بحرانی دانست و افزود:بانک ها از نظر دارایی وضعیت مناسبی ندارند و در این شرایط مطالبات بانک ها برای تامین مالی از محل بدهی مردم و بنگاه ها در فضای رکودی به سر می برد.
هماز طرفی بانک ها برای ایجاد فضای رقابتی میان موسسات مالی و سایر بانک ها و همچنین جذب سپرده بیشتر، نرخ سود سپرده را افزایش داده و همین مساله شرایطی را ایجاد کرده که بانک ها ناگزیر به افزایش اعطای تسهیلات در شرایط رکود هستند که در صورت های مالی خود زیان را اعلام کرده اند و برای سال آینده نیز از سوی آنها زیان پیش بینی شده است.
صیدی در ادامه افزود:شرکت سرمایه گذاری خوارزمی با تشکیل کمیته ریسک مالی توانست راهکارهای مبارزه با 3 ریسک عمده مالی، نوآوری و سرمایه فکری را از طریق 3 رویکرد عمده بازنگری در ترکیب سبد سهام،توجه به فعالیت بین المللی ارزی و استفاده از فرصت های جدید همچون استارت آپها بررسی و به مرحله عمل برساند.
وی در آخر ریسک مالی را در شرایط فعلی ایران مهم ترین خطر و بحران اقتصادی برای بنگاه های مالی ارزیابی کرد.
کنترل هوشمندانه اژدهای چند سر!
در این مراسم هاشم نیکو مرام رییس انجمنمهندسی مالی ایران مقوله ریسک را به اژدهای چندین سر خفته در گنج ثروت تعبیر کرد وگفت: همه صنایع به نوعی با ریسک درگیر هستند و صاحبان صنایع باید برای رسیدن به گنجثروت به این اژدها غلبه کنند.
وی افزود: این اژدها بسیار هوشمند بودهو ممکن است با کنترل یک ریسک، ریسک های دیگر فعال شوند. از همین رو باید آگاهانه ریسکها کنترل شود.
نیکومرام با تاکید بر اینکه معتقدیم مرزهایعلم و دانش برداشته شده و علوم به یکدیگر راه دارند، گفت: لازم است پژوهش هایی دربارهاینکه چه حوزه و صنایعی در زمینه ریسک ورود کرده اند صورت بگیرد تا از نظریه و کارکردهایآنها به منظور پیشگیری، مدیریت و یافتن راهکار استفاده شود و بالعکس تجربیات به دستآمده در مقوله ریسک حوزه مالی در اختیار آن بخش قرار بگیرد.
رییس پنجمین کنفرانس مهندسی مالی ایرانادامه داد: به عنوان نمونه در حوزه بهداشت، ایمنی و محیط زیست همانند مدیریت مالی وریسک به دنبال حفظ سرمایه های سازمان است با این تفاوت که HSE قبل ازوقوع خطر جلوگیری به عمل می آورد اما در ریسک حوزه مالی زمانی که اژدها خطرناک می شودبه فکر راهکار هستیم.
تجربه سایپا برای خروج از بحران مالی
در ادامه کنفرانس قره ئی رئیس مرکز مطالعاتاستراتژیک گروه سایپا با ارائه آماری به مقایسه صنعت خودروی ایرانی با این صنعت دردنیا پرداخت.
وی در ادامه بحران افزایش سرمایه در صنعتخودرو سازی سایپا را به دلیل قوانین،عدم تامین مالی ،رکود اقتصادی و شرایط صنعت کشورو در نهایت زیان انباشته دانست که منجر به توقف تولید در سال 94 شد.
قره ئی انواع ریسک مالی در صنعت خودرو راریسک مالی، ریسک قانونی ،ریسک تکنولوژی و عملیاتی دانست که از میان این 4 عامل خطرزادر صنعت خودرو،ریسک مالی پراهمیت ترین ریسک خودرو سازی در جهان است اما در ایران ریسکقانونی را می توان مهم ترین عامل رکود در خودروسازی دانست.
رئیس مرکز مطالعات استراتژیک گروه سایپا،تمرکز بر ریسک تامین پول را اولین اقدام سایپا برای مبارزه با بحرانمالی دانست کهشامل 2 اقدام عمده این گروه از جمله افزایش تولید و کاهش بهره است.
قره ئی اقدامات انجام شده برای افزایش تولیددرصنعت خودرو سازی به ویژه گروه سایپا را شاملاصلاح ساختار سرمایه و پیاده سازی طرح اتوخدمت دانست.
وی در ادامه اصلاح ساختار سرمایهسایپا را 6553 میلیارد تومان ارزیابی کرد که یکی از راهکارهای مهم مبارزه با ریسک مالیدر گروه سایپا بوده است.
قره ئی با اعلام تولید 800 تا 2500 دستگاهخودرو در روز به اهمیت طح اتو خدمت پرداخت و این میزان تولید را در در دوره رکود مثبتارزیابی کرد.
وی در آخر استفاده از 4 ابزار مالی بورسهمچون اوراق مرابحه،اوراق صکوک،اوراق سلف موازی و اوراق خرید دین را عوامل موثر درکاهش نرخ بهره تسهیل فروش خودرو دانست.
«اختیار معامله» مدل موفق دنیا برای مدیریت ریسک حوزه کشاورزی
همچنین حامد سلطانی نژاد مدیرعامل شرکت بورس کالابا سخنرانی در پنجمین همایش مهندسی مالی که به موضوع مدیریت ریسک مالی در تامین مالیبخش کشاورزی اختصاص داشت، گفت: مدل پیشنهادی بورس کالای ایران برای مدیریت ریسک درحوزه بازار محصولات کشاورزی، استفاده از قراردادهای مشتقه کالایی و مشخصاً قرارداداختیار معامله است.
وی با اشاره به اهمیت بخش کشاورزی به عنوان یکیاز پایه های توسعه اقتصادی در دنیا گفت: پروژه توسعه ای که اخیرا در بورس کالا موردتوجه قرار گرفته است، توسعه بخش کشاورزی با استفاده از ابزارهای مالی نوین است.
سلطانی نژاد گفت: قرارداد اختیار معامله یک راهحل مبتنی بر بازار است که تعبیر و تفسیری از قیمت بازاریِ تمام اقداماتی که در فرآیندحمایت از بخش کشاورزی انجام می شود را ارائه می کند.
وی در تشریح مدل پیشنهادی بورس کالا گفت: این مدلکه به دولت برای صرفه جویی در هزینه ها کمک می کند مدل قراردادهای مشتقه همراه با بیمهدرآمد است.
مدیرعامل بورس کالا افزود: در قراردادهای اختیارمعامله فروشنده ی قرارداد متعهد می شود که در صورت درخواست خریدار، تعداد مشخصی ازدارایی پایه را به قیمت اعمال معامله کند و قیمت اعمال نیز قیمتی است که در زمان قراردادبر روی آن توافق شده و البته تضامینی هم دریافت می شود.
وی توضیح داد: اگر از قراردادهای اختیار معاملهبرای محصولات کشاورزی استفاده کنیم می توانیم دو یا سه ماه قبل از فصل برداشت که امکانبرآورد سطح زیر کشت یا محصول کشاورز وجود دارد به هر کشاورز یک اختیار فروش اعطا کنیمکه بتواند محصول خود را به دولت یا هر نهاد دیگری که متعهد این اوراق می شود بفروشد.
وی افزود: امکان دیگری که در این مدل وجود دارداین است که قیمت این اختیار را دولت می تواند به صورت سوبسید پرداخت کند.
این مقام مسئول گفت: نکته حائز اهمیت، برآورد دقیقیاز محصول قابل برداشت کشاورز است بر این اساس قیمت را در قرارداد اختیار مشخص کردهو تعیین می کنیم کل قیمت یا بخشی از آن را به کشاورز سوبسید دهیم و بر حسب سطح زیرکشت هر کشاروز نیز به او اختیار فروش اعطا می کنیم.
نقش دولت
سلطانی نژاد یادآور شد: همواره دولت ها بخشی ازمحصولات کشاورزی را به عنوان ذخایر استراتژیک نگهداری می کنند که در این مدل دولت بخشیاز ذخایر را در مالکیت خود نگه می دارد و مابقی اختیار ها را به مناقصه عمومی گذاشتهو به افرادی می فروشد که حائز صلاحیت هستندمثل نانوایان، آرد سازها یا سایر صنایع غذایی مرتبط که امکان تحویل گندم از کشاورزرا دارند.
وی همچنین گفت: این آپشن ها یا اختیارها قابلیتمعامله در بازار ثانویه را دارند و خاصیت این روش ارزش گذاشتن به حمایت دولت از بخشکشاورزی است به این ترتیب که قیمت این حمایت استخراج می شود و بخش عمده ای از هزینههای تبعی کار کاسته می شود.
مدیرعامل شرکت بورس کالا تصریح کرد: با استفادهاز این روش چالش موجود در ساختار کشاورزی فعلی که فروش محصول به قیمت بسیار نازل بهواسطه گران، پیله ورها و کیف به دست هاست، مرتفع می شود.
پیشی گرفتن ارزش معاملات بازار مشتقه از بازار فیزیکی
سلطانی نژاد با اشاره به پتانسیل بالای اقتصاد ما برای توسعه بازار مشتقه،اظهار داشت: امسال ارزش معاملات بازار مشتقه در بورس کالا از ارزش بازار معاملات فیزیکیپیشی گرفت و به میزانی بالغ بر 11.5 میلیارد دلار رسیده در حالیکه ارزش بازار معاملاتفیزیکی حدود 11 میلیارد دلار است.
وی با اشاره به تجارب کشورهای مختلف دنیا افزود: اگر به الگوی اقتصادی آمریکا نگاه کنیم اقتصاداین کشور بر پایه دو بخش شکل گرفته است بخشنظامی و بخش کشاورزی و در عمل می بینیم اهمیت بخش کشاورزی کمتر از بخش نظامی نیست وبه عنوان یک صنعت استراتژیک مورد توجه قرار گرفته است.
سلطانی نژاد این صنعت را همواره با تلاطماتی همراهدانست و گفت: تمامی کشورها از این صنعت حمایت می کنند حتی اگر مجبور به دادن سوبسیدبه بخش کشاورزی باشند.
وی با اشارهبه ریسک های حوزه کشاورزی از جمله جغرافیا،آبو هوا و میزان بارش گفت: ساختار کشاورزی در برخی کشورها از جمله کشور ما ساختار مالکیتخرد بوده و این ساختار نیازمند حمایت است.
سیاست های حمایتی دنیا از صنعت کشاورزی
وی با توجه به سیاست های حمایتی کشورهای دنیا توضیحداد: سیاست های حمایتی از بخش کشاورزی در آمریکا از سال 1930 تا 1960 سیاست حمایت قیمتی بوده، به همان شیوه ایکه ما در حال حاضر در ایران به خرید محصولات کشاورزی از طریق خرید تضمینی اقدام میکنیم.
سلطانی نژاد افزود: در کشور ما هر سال دولت بخشیاز بودجه خود را برای خرید محصولات کشاورزی اختصاص می دهد. آمارها نشان می دهد امسالتنها برای خرید محصول گندم مبلغی بالغ بر 15 هزار میلیارد توماناز بودجه مملکت اختصاص داده شده که این 15 هزار میلیارد توماننصف بودجه عمرانی کل کشور است.
وی با تاکید بر این نکته که در تمام کشورها به ایننتیجه دست یافته اند که سیاست خرید تضمینی سیاست کارایی نیست گفت: باید به سمت سیاست های مبتنی بر بازار یا سیاستهای بازار گرا حرکت کرد.
سلطانی نژاد در ادامه گفت: سازمان تجارت جهانی درسال 1996 قانونی را وضع کرد که بر مبنای آن، سیاستهای حمایتی مبتنی بر پرداخت پول به بخش کشاورزی را منع می کرد و از آن زمان تا سال2016 آمریکا به سمت سیاست های بازار گرا حرکتکرد.
مدیرعامل بورس کالا به تجربه مشابه اتحادیه اروپادراین زمینه اشاره کرد و گفت: این اتحادیه در سال 1960 سیاستهای مشترک کشاورزی را پیاده کرد و در سال 1980 به دلیل افزایش حجم محصول، یارانه ها به سمت صادرات متمرکز شد و بعدهانیز در سیاستهای حمایتی کشاورزی بازنگری شد.
وی همچنین به تجربه برزیل به عنوان یکی از کشورهاییکه از پیشرفته ترین سیاست ها- از جمله گواهی سپرده کالایی و ابزارهای مشتقه- درحوزهکشاورزی استفاده می کند اشاره کرد و گفت: در این کشور نیز سیاست قیمت تضمینی مورد استفادهقرار گرفت یعنی قیمتی برای کشاورز در نظر گرفته می شد که بتواند محصول خود را بفروشدو در این طرح حداقل سودی برای کشاورز تضمین می شد.
وی ادامه داد : در دهه 1990 این سیاست پیاده شد که کشاورزان بتوانند محصول خود را به انبارها بسپارندو گواهی سپرده یا قبض انبار منتشر شد که یک ابزار مالی تبدیل دارایی ها به اوراق بهاداراست.
وی گفت: به پشتوانه این ابزار مالی که قابلیت معاملهدر بازار ثانویه را دارد، اعطای وام به کشاورزان در دستور کار قرار گرفت.
وی افزود: در سال 1997 حرکت به سمت آزادسازی قیمت و سیاست بازار محوری در پیش گرفته شد و البتهسیاست های مبتنی بر بیمه محصولات کشاورزی یا سطحی از درآمد کشاورز نیز در برزیل اجراشد.
تجربه سیاست حمایت از بازار محصولات کشاورزی درایران
مدیرعامل شرکت بورس کالا در ادامه به سیاست هایحمایتی اجرا شده از بخش کشاورزی در ایران اشاره کرد و گفت: در ایران از سال 1350 سیاست های مداخله مستقیم در بازار را داشتیم، یعنی قیمت محصولات به فعالانبازار امر می شد و از سال 1368 سیاست خرید تضمینی محصولات کشاورزی اجرایی شد.
وی تصریح کرد:از سال 1389 با تصویب قانون افزایش بهره وری بخش کشاورزی-سیاست قیمت تضمینی در ماده 33 این قانون آمده است- که اجرای آن در سال1394 محقق شد، در واقع دیگر دولت محصول را ازکشاورز نمی خرد بلکه اجازه می دهد کشاورز محصول خود را در یک ساختار بازار محور عرضهکند و اگر قیمتی که محصول در آن بازار فروش رفت، کمتر از قیمت مورد حمایت دولت بود،مابه التفاوت قیمتی به حساب کشاورز واریز می شود.
سلطانی نژاد گفت: اتفاقی که امسال در بورس کالابر روی دو محصول استراتژیک ذرت و جو دامی رخ داد، اجرایی شدن طرح قیمت تضمینی بود کهامیدواریم این رویداد بازار محور و بزرگ در بخش کشاورزی به دیگر محصولات نیز تسری یابد.
وی افزود: دولت در طرح خرید تضمینی مجبور است هزینههای اضافه ای را برای انجام لجستیک کار، جمع آوری محصول از کشاورز و انبار داری آنهامتحمل شود که با اجرای طرح قیمت تضمینی و همچنین استفاده از قراردادهای اختیار معاملهکه در دنیا تجربه شده و زیرساخت های آن در بورس کالا فراهم است، در این هزینه ها صرفهجویی می شود.
سلطانی نژاد در پایان از آمادگی شرکت بورس کالابرای همکاری با تمامی فعالان حوزه مهندسی مالی خبر داد و گفت: در این زمینه فراخوانیبرای ارائه پیشنهادات و همکاری در حوزه توسعه ابزارهای مالی جدید در بورس کالای ایرانمنتشر شده است.
تقدیر از مشاهیر دانشگاهی و حرفه ای مالی ایران
در ادامه هم پروفسور جرجیو کانسیگلی از دانشگاهبرگامو ایتالیا، پروفسور حسن یزدی فر از دانشگاه سالفورد انگلستان (UK) و دکتر سرجیو ارتوبلیلوزا از دانشگاه برگامو ایتالیا از سخنرانان اصلی پنجمین کنفرانس مهندسی مالی ایرانبودند.
بنابراین گزارش، درحاشیه پنجمین کنفرانس مهندسیمالی ایران از مشاهیر دانشگاهی و حرفه ای مالی ایران تقدیر به عمل آمد.
این کنفرانس با برپایی پنل تخصصی و ارایه مقالاتعلمی و حرفه ای توسط مدیران نهادهای مختلف و دانشجویان دکترای مهندسی مالی و مدیریتمالی و ریاضیات مالی و ارایه گواهینامه حضور در کنفرانس به شرکت کنندگان ساعت 17 پایانیافت.
منبع: پایگاه خبری تحلیلی ملت بازار

۹۵/۱۲/۰۷
۰۲:۴۰

پیش‌بینی ثبت50هزار اختراع واکتشاف درسند جامع علمی کشور

ثبت افزون بر50 هزار اختراع و اکتشاف در سطح ملی و 10هزار مورد در سطح بین المللی مهمترین اهداف تعیین شده در سند جامع علمی کشور تا افق 1404 است.

معاون هماهنگی و اجرایی ستاد راهبردی نقشه جامع علمی کشور در همایش علمی دانشگاه هایدولتی منطقه هفت کشور در دانشگاه یاسوج گفت: تعداد مقالات علمی و پژوهشی به ازای هریک میلیون نفر از جمعیت دانشجویی کشور به حدود 800 هزار مورد می رسد.حمید امیدوار افزود: براساس این سند راهبردی تعداد اعضایهیات علمی تمام وقت دانشگاه های کشور به ازای هر یک میلیون نفر جمعیت نیز به حدود2 هزار نفر خواهد رسید.
وی ادامه داد: محورهای اصلی نقشه جامع علمی کشور در224 اقدام ملی و در یک دوره زمانی 10 ساله هدفگذاری و به دستگاه های ذیربط و مجموعههای تحت امر از جمله وزارت علوم، وزارت بهداشت و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوریابلاغ شده است.
معاون هماهنگی و اجرایی ستاد راهبردی نقشه جامع علمی کشورگفت: این سند در پنج فصل شامل ارزش های بنیادین و الگوی نظری نقشه جامع علمی،بهبودبخشیبه حوزه علم و فناوری،اولویت های علمی راهبردها و اقدام های ملی برای توسعه فناوریو چارچوب نهادی علم، فناوری و نوآوری است.
امیدوار افزود: بازنگری و بازتولید محتوا و روش های آموزشیو پرورشی به منظور تعمیق مبانی اسلامی و اخلاقی، ایجاد ساز و کارهای لازم برای رشدو خلاقیت های علمی، هنری و مهارتی و تقویت نظام استعدادیابی از مهمترین اقدام های ملیپیش بینی شده در این سند ملی و راهبردی است.

۹۵/۱۲/۰۴
۲۱:۳۵

افتتاح خوابگاه دخترانه دانشگاه امیرکبیر

ساختمان این خوابگاه (واقع در خیابان رشت مقابل در شمالی دانشگاه صنعتی امیرکبیر) طی توافق‌نامه‌ای بین دانشگاه صنعتی امیرکبیر و بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی (وقف عام)، در 5 طبقه شامل 14 واحد، به مساحت حدود 1000 مترمربع زیربنا در زمینی به مساحت حدود 350 مترمربع، با ظرفیت اسکان 150 دانشجو، برای دانشگاه امیرکبیر خریداری، تجهیز و به نام خوابگاه بنیاد قلم‌چی (دانشجویان دختر دانشگاه صنعتی امیرکبیر) نامیده شد.

خبرنامه دانشجویان ایران: خوابگاه دانشجویی دخترانه دانشگاه صنعتی امیرکبیر، همزمان با روز مهندسی به بهره‌برداری رسید.
به گزارش خبرنامه دانشجویا ایران به نقل از فارس، همزمان با روز مهندسی، مراسم افتتاح خوابگاه دانشجویی دخترانه دانشگاه صنعتی امیرکبیر با حضور مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم، سیداحمد معتمدی رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر، محمدرضا حافظی رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور، کاظم قلم‌چی واقف و متولی بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی (وقف عام)، جمعی از
استادان و چهره‌های برجسته دانشگاهی از جمله پروفسور منصور نیکخواه بهرامی چهره ماندگار مهندسی مکانیک کشور، ایرج حسابی فرزند پروفسور حسابی، معلمان و مشاوران آموزشی و تنی چند از روسای مجمع خیرین استان‌ها، گوهر خیراندیش هنرمند سینمای ایران و جمعی از دانشجویان دانشگاه، برگزار شد.
ساختمان این خوابگاه (واقع در خیابان رشت مقابل در شمالی دانشگاه صنعتی امیرکبیر) طی توافق‌نامه‌ای بین دانشگاه صنعتی امیرکبیر و بنیاد علمی آموزشی قلم‌چی (وقف عام)، در 5 طبقه شامل 14 واحد، به مساحت حدود 1000 مترمربع زیربنا در زمینی به مساحت حدود 350 مترمربع، با ظرفیت اسکان 150 دانشجو، برای دانشگاه امیرکبیر خریداری، تجهیز و به نام خوابگاه بنیاد قلم‌چی (دانشجویان دختر دانشگاه صنعتی امیرکبیر) نامیده شد.
سیداحمد معتمدی، رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در این مراسم در سخنانی گفت: خوابگاه فقط جنبه رفاهی ندارد و در جایگاه منزل دوم دانشجو قرار دارد که اگر مناسب باشد دانشجو با آسودگی خاطر بالاتری می‌تواند درس بخواند و قطعا در نحوه درس خواندن و موفقیت دانشجو بسیار موثرخواهد بود.
وی تصریح کرد: علاوه بر این، دانشجویانی که از شهرستان ها به تهران می آیند و اغلب شان در سنین پایین هستند، در بدو ورود تاکیدمان این است که حتما به آنها خوابگاه تعلق بگیرد چون با عنایت به بحث‌های فرهنگی و اجتماعی مختلف، نمی‌توانیم به این مهم خصوصا برای بانوان بی توجه باشیم؛ بنابراین خوابگاه مناسب برای دانشگاه بسیار ارزشمند است.
رئیس دانشگاه امیرکبیر با اشاره به اینکه این دانشگاه قدیمی‌ترین دانشگاه مهندسی کشور است و تقریبا همه رشته‌های مهندسی در این دانشگاه ارائه و تدریس می‌شود گفت: وجود خوابگاه مناسب برای موفقیت دانشجویان در همه رشته‌ها به خصوص دانشجویان رشته‌های مهندسی و فناوری بسیار مهم و موثر است.
وی افزود: باتوجه به اینکه دانشگاه صنعتی امیرکبیر در وسط شهر تهران واقع شده است، بنابراین با محدودیت‌های فضای فیزیکی مواجه است و همین امر موجب شده تا در بخش خوابگاهی نیز با مشکلات زیادی مواجه باشد.
معتمدی خاطرنشان کرد: با وجود همه مشکلات موجود اما طی دو سال گذشته توانستیم ظرفیت خوابگاه‌های این دانشگاه را تا 13درصد افزایش دهیم.
وی افزود: بودجه‌های دولتی پاسخگوی نیاز دانشگاه‌ها برای امر بازسازی و ساخت خوابگاه‌های دانشجویی نیست و در این عرصه، نیازمند کمک بخش غیر دولتی و خیرین هستیم.
معتمدی گفت: قدمی که برداشته شده بسیار مثبت است و نشان می‌دهد که خیرین می‌توانند به خوبی وارد این حوزه شوند و به عقیده بنده، ارزش این کار از ساخت مدرسه و مسجد توسط خیرین کمتر نیست.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر با اشاره به برنامه راهبردی این دانشگاه اظهار داشت: برنامه داریم به عنوان 100 دانشگاه برتر جهان شناخته شویم، اما برای این موضوع باید در تمامی زمینه‌ها از جمله مباحث خوابگاهی نیز رشد مطلوب را داشته باشیم.
معتمدی تاکید کرد: نمی توان انتظار داشت که یک دانشگاه به عنوان دانشگاه برتر باشد، اما در زمینه خوابگاهی با دیگر دانشگاه های جهان فاصله زیادی داشته باشد.
معتمدی عنوان کرد: دانشگاه امیرکبیر در ارزیابی‌های ملی رتبه نخست را به خود اختصاص داده است و در دیگر ارزیابی‌ها نیز در رتبه‌های اول تا سوم میان دانشگاه‌های کشور قرار دارد.
وی با مهم شمردن حمایت‌های خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی، از بنیاد قلم چی و تلاش‌های صورت گرفته برای دانشگاه امیرکبیر و آموزش کشور قدردانی کرد.
در ادامه مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم در سخنانی با مبارک دانستن این اقدام و قدردانی از فعالیت‌های شایسته خیرین در حوزه آموزش کشور گفت: عرصه آموزش عالی کشور باوجود دیرکرد در این عرصه در طی ساهای اخیر با ساماندهی صورت گرفته توانسته از خدمات جامعه خیرین به خوبی بهره مند شود.
وی افزود: امروز بسیاری از دانشگاه‌های جهان بخش عمده ای از هزینه‌هایشان را با حمایت خیرین در حوزه آموزش عالی دنبال می‌کنند و پیش میبرند.
وی گفت: امروز در عرصه ملی، 255هزار ظرفیت خوابگاه مجردی در کشور داریم که 220 هزار خوابگاه ملکی و اجاره ای دانشگاه هاست و 25 تا 30 هزار خوابگاه نیز خودگردان و متعلق به بخش خصوصی است که مجوز گرفته و مشغول به کار هستند. در دهه اخیر با عقب ماندگی در خصوص ساخت خوابگاه ها مواجه شدیم و بسیاری از خوابگاه‌ها در تهران بزرگ با فرسودگی رو به رو هستند و نیاز به تعمیر و تجهیز دارند بنابراین در برنامه ششم توسعه باید 75 هزار ظرفیت خوابگاهی به مجموعه خوابگاه‌های کشور اضافه کنیم که به کمک دولت، بخش خصوصی و حمایت خیرین نیاز جدی وجود دارد.
رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم ضمن قدردانی از خیرین، خاطرنشان کرد: دانشجویان شهرستانی ما حق دارند که در تهران درس بخوانند و این اقدام صورت گرفته (بهره برداری از خوابگاه دانشجویی) برای دانشگاه امیرکبیر، امکانات لازم را در این بخش برای ادامه تحصیل دانشجویان شهرهای ایران در تهران و در این دانشگاه به خوبی فراهم کرده است.
محمدرضا حافظی رئیس جامعه خیرین مدرسه ساز کشور نیز در سخنانی گفت: امروز شاهدیم که خوابگاه دانشگاه امیرکبیر به همت بنیاد قلم چی (وقف عام) مورد بهره برداری قرار گرفته است و دخترانی که آینده سازان و مدیران آتی کشور هستند در این خوابگاه‌ها با آرامش خاطر به کسب دانش مشغول میشوند و آثار موفقیت های علمی آنان انشالله برای کشور آشکار و افتخار آفرین خواهد شد.
در پایان این مراسم به طور رسمی ساختمان خوابگاه دانشجویی دخترانه دانشگاه صنعتی امیرکبیر باحضور مسئولان، توسط دو دانشجوی دختر افتتاح شد و پس از آن به بهره برداری رسید.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۵:۱۲

تحصیل 11 هزار دانشجو در دانشگاه‌های غیردولتی آذربایجان غربی

خبرنامه دانشجویان ایران: دبیر شورای هماهنگی دانشگاههای غیر دولتی آذربایجان غربی گفت: بیش از 11 هزار دانشجو در 12 دانشگاه غیردولتی استان مشغول تحصیل هستند.
به گزارش خبرنامه دانشجویان ایران به نقل از ایسنا، رسول پیرمحمدی اظهار کرد: از 120 هزار دانشجوی مشغول تحصیل در سطح آذربایجان غربی بیش از 11 هزار نفرشان در دانشگاههای غیردولتی تحصیل می‌کنند.
وی با بیان اینکه 12 دانشگاه غیردولتی در سطح استان فعالیت می‌کنند تصریح کرد: دانشجویان در این دانشگاه‌ها از کاردانی تا دوره کارشناسی ارشد تحصیل می‌کنند.
پیر محمدی با اشاره به اصل 44 مبنی بر کاهش تصدی‌گری دولت خاطرنشان کرد: ضروری است این مساله مهم که مورد تایید و دغدغه مقام معظم رهبری هم هست در وزارت علوم شتاب بیشتری به خود گیرد.
وی از برگزاری نشست دانشگاههای غیردولتی استان به میزبانی دانشگاه شمس تبریزی در خوی خبر داد و گفت: در این جلسه در خصوص مسایل و مشکلات پیش روی دانشگاه‌های غیردولتی بحث و گفتگو شد و تصمیمات بسیار خوبی اتخاذ گردید.

۹۵/۱۲/۰۶
۱۷:۲۲

دانشجوی علم اطلاعات، به عنوان دانشجوی نمونه کشوری برگزیده شد

 مهدی رحمانی فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی در بیست و پنجمین جشنواره انتخاب دانشجوی نمونه کشوری به عنوان دانشجوی نمونه کشوری انتخاب شد.

 به گزارش لیزنا، مهدی رحمانی فارغ التحصیل مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و دبیر سابق اتحادیه انجمن‌های علمی دانشجویی علم اطلاعات و دانش‌شناسی ایران (ادکا) به عنوان دانشجوی نمونه کشوری انتخاب شد.
وی همچنین در این مراسم به نمایندگی از نخبگان و دانشجویان نمونه در مقابل معاون اول رئیس جمهور، وزرای علوم، بهداشت و آموزش و پرورش، روسای دانشگاه‌های کشور و نخبگان علمی سخنرانی کرد. او قبلا نیز به عنوان نماینده انجمن های علمی دانشجویی ایران در مراسم 16 آذر روز دانشجو مقابل رئیس جمهور سخنرانی کرده بود.
از سوابق رحمانی می‌توان به دبیری شورای دبیران انجمن‌های علمی دانشجویی دانشگاه شهید بهشتی، دبیری اتحادیه انجمن‌های علمی دانشجویی علم اطلاعات و دانش‌شناسی ایران (ادکا) و عضویت در کمیته حمایت و نظارت بر انجمن‌های علمی دانشجویی وزارت علوم تحقیقات و فناوری نیز اشاره کرد.
مهدی رحمانی در سال‌های 1393 و 1394 به عنوان پژوهشگر برتر دانشگاه شهید بهشتی و در سال‌های 1394 و 1395 نیز به عنوان دانشجوی نمونه دانشگاه شهید بهشتی برگزیده شده بود.
 
 
 

۹۵/۱۲/۰۶
۲۰:۴۳

چهارمین جشنواره ملی امنیت فضای تبادل اطلاعات در دانشگاه صنعتی اصفهان برگزار شد

چهارمین جشنواره ملی امنیت فضای تبادل اطلاعات، با حضور مدیران، کارشناسان آی تی و دانشجویان حوزه فناوری اطلاعات در دانشگاه صنعتی اصفهان برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دبیر علمی این جشنواره با بیان اینکه این رویداد با برگزاری مراسم افتتاحیه در آبان‌ماه در دانشگاه صنعتی اصفهان آغاز شده بود، گفت: کارگاه‌های آموزشی و تخصصی این جشنواره نیز با حضور بیش از 70 تن از دانشجویان و متخصصان این عرصه در آذرماه برگزار شد.
دکتر فانیان، معرفی تهدیدات و مشکلات فضای تبادل اطلاعات در کشور را مهم ترین هدف از برگزاری این جشنواره دانست و ابراز امیدواری کرد؛ این جشنواره نقش مؤثری در ارتقای امنیت فضای تبادل اطلاعات کشور ایفا کند.
وی برگزاری همایش باج افزارها با هدف معرفی تهدیدات و مشکلات ایجاد شده از این طریق را از دیگر بخش های مهم این جشنواره عنوان کرد و افزود: در این همایش راهکارهای مقابله با باج افزارها ارائه و در بخش پایانی نیز یک محصول بومی در همین راستا، معرفی می شود.
دبیر اجرایی چهارمین جشنواره ملی امنیت فضای تبادل اطلاعات نیز با اشاره به برگزاری مسابقه ملی فتح پرچم گفت: در این مسابقات که به صورت برخط برگزار شد 12 تیم به مسابقه نهایی راه یافتند.
مهندس سید علی سنایی رویداد کسب وکار نوافتا را یکی دیگر از قسمت‌های این جشنواره عنوان کرد و ادامه داد: پس از ارایه 57 ایده توسط تیم های مختلف، داوری های فنی و تجاری انجام شد و در نهایت، 12 ایده منتخب همراه با تیم های مربوطه برای شرکت در این رویداد دعوت شدند.
وی با تأکید بر اینکه سه تیم برگزیده رویداد کسب و کار، جایزه ویژه جشنواره را دریافت خواهند کرد، گفت: با حمایت های ویژه امکان حضور این تیم ها در شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان و یا مرکز نوآوری دانشگاه صنعتی اصفهان برای ادامه فعالیت های شان فراهم خواهد شد.
دبیر اجرایی چهارمین جشنواره ملی امنیت فضای تبادل اطلاعات با اشاره به امکان سرمایه گذاری توسط شرکت های پیشرو که در جشنواره حضور دارند، ابراز امیدواری کرد: همچون جشنواره سال گذشته، شاهد معرفی سه کسب و کار جدید در حوزه امنیت فضای تبادل اطلاعات کشور باشیم.
سنایی به برگزاری نمایشگاه ترویجی افتا با هدف ارایه یک اکوسیستم کسب و کار، اشاره کرد و بیان داشت: کارشناسان این حوزه در غرفه‌های دانشگاهی، آگاهی‌رسانی عمومی (آپاها)، روش‌های تست نفوذ، ایده‌های نوافتا، شرکت‌های نوپای افتا و شرکت‌های پیشرو افتا، آخرین دستاوردها و اطلاعات بروز این عرصه را در سالن شهید آوینی دانشگاه صنعتی اصفهان به علاقه مندان ارایه می کنند.
وی برگزاری همایش باج افزار را از دیگر بخش های این جشنواره عنوان کرد و گفت: این همایش با حضور مدیران و کارشناسان IT سازمان‌های مختلف در تالار شهید فتوحی دانشگاه صنعتی اصفهان برگزار شد.
دبیر اجرایی چهارمین جشنواره ملی امنیت فضای تبادل اطلاعات همچنین به اجرای مانور آماده‌باش با هدف پیشگیری از مورد اصابت قرار گرفتن توسط باج افزارها اشاره کرد و افزود: این مانور از هفته گذشته تاکنون با همکاری سازمان پدافند غیرعامل، مرکز تخصصی آپا دانشگاه صنعتی اصفهان و اداره کل ICT استان، در سطح سازمان‌ها و دستگاه‌های مختلف این استان در حال برگزاری است و کلیه سازمان های حاضر در این مانور موظف شدند تا از اطلاعات مهم و حیاتی خود پشتیبان‌گیری کنند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۳:۲۵

دانشجوی دانشگاه فردوسی مشهد برگزیده جشنواره آموزشی پژوهشی جایزه ملی ایثار

مریم حسن زاده از دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه و شاغل به تحصیل در رشته روان شناسی مقطع دکتری دانشگاه فردوسی مشهد برگزیده دریافت جایزه جشنواره آموزشی پژوهشی جایزه ملی ایثارشد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، حسن زاده برای ارائه مقالات پژوهشی برتر و سرآمد بودن آموزشی دربین کلیه دانشجویان رشته علوم انسانی حائز دریافت این جایزه شده است.
گفتنی است اولین دوره جشنواره آموزشی پژوهشی ایثار با مشارکت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت و درمان همچنین دانشگاه آزاد اسلامی و بنیادشهید و امورایثارگران با حضور مسئولان کشوری در تاریخ 10 اسفند ماه 1395 برگزارخواهدشد که دراین مراسم از مریم حسن زاده نیز تقدیرمی شود.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۳:۲۵

دانشکده نفت و پتروشیمی دانشگاه رازی افتتاح شد

دانشکده نفت و پتروشیمی دانشگاه رازی با حضور مهندس بیطرف معاون مهندسی، پژوهشی و فناوری وزارت نفت و جمعی از مسئولان استان کرمنشاه افتتاح شد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، این دانشکده با کمک های مالی وزارت نفت و با اعتبار 6 میلیارد ریال در زیربنای 5700 متر مربع احداث شده است.
این دانشکده شامل 17 کلاس درس با ظرفیت 20 تا 50 نفر، 13 آزمایشگاه تخصصی، مرکز کامپیوتر، مجموعه اداری و مدیریت، اتاق های اعضای هیات علمی، مرکز تحقیقات و کتابخانه است.
دکتر محمدابراهیم اعلمی آل آقا رئیس دانشگاه رازی در مراسم افتتاح این دانشکده اظهارکرد: امروز دانشگاه رازی بیش از 12 هزار دانشجو دارد که بالغ بر سه هزار نفر آن در مقاطع تحصیلات تکمیلی ارشد و دکتری مشغول به تحصیل هستند.
وی ادامه داد: دانشگاه رازی همچنین دارای 200 دانشجوی خارجی است که از این نظر در منطقه غرب کشور شاخص ترین دانشگاه کشور است.
دکتراعلمی آل آقا با بیان اینکه به دلیل جنگ تحمیلی توسعه این دانشگاه سال ها به تاخیر افتاد، گفت: دانشگاه رازی در حال حاضر 420 عضو هیئت علمی دارد که فعالیت های جدی آموزشی و پژوهشی را انجام می دهند.
وی افزود: باتوجه به اینکه شرایط کشور ما وابستگی جدی به صنعت نفت دارد، لذا در دانشگاه رازی به این نتیجه رسیده ایم که محور توسعه دانشگاه را در مسیر نفت و پتروشیمی قرار دهیم.
رئیس دانشگاه رازی با بیان اینکه متاسفانه تاکنون نتوانسته ایم ارتباط خوبی بین صنعت و دانشگاه برقرار کنیم، گفت: در تلاشیم ارتباط بیشتری با بدنه وزارت نفت در راستای اجرای پروژه های علمی و تحقیقاتی بزرگ برقرار کنیم.
دکتراعلمی آل آقا خاطرنشان کرد: در طول دو سال اخیر بیش از 10 پروژه بزرگ عمرانی در دانشگاه رازی به بهره برداری رسیده که یکی از این پروژه ها همین دانشکده نفت و پتروشیمی است.
وی همچنین یادآور شد: پروژه بزرگ آزمایشگاه مرکزی دانشگاه رازی نیز به زودی افتتاح می شود.
رئیس دانشگاه رازی گفت: البته هنوز در بحث تامین تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی دانشکده های تازه تاسیس با مشکلاتی مواجه هستیم.
وی تاکید کرد: باید به گونه ای عمل کنیم که تحریم ها تهدیدی برای ما نباشد و اگر دانشگاه های کشور پرتحرک ترعمل کنند، هرگز تحریم ها تهدیدی جدی برای ما تلقی نخواهند شد.
حبیب الله بیطرف معاون مهندسی، پژوهشی و فناوری وزارت نفت نیز در مراسم افتتاح دانشکده نفت و پتروشیمی دانشگاه رازی اظهارکرد: اکنون زمان ایفای نقش موثرتر دانشگاه های کشور در امر توسعه ملی است و دانشگاه ها برای تحقق آن باید تلاش مضاعفی از خود نشان دهند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۳:۲۵

بازدید هیئت هلندی از دانشگاه تربت حیدریه

پیرو تفاهم نامه همکاری دانشگاه تربت حیدریه با اتحادیه اروپا در قالب طرح اراسموس، هیئت هلندی از این دانشگاه بازدید کردند.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این بازدید که معاون استاندار و فرماندار ویژه شهرستان و رئیس اداره آموزش و پرورش تربت حیدریه نیز حضور داشتند، در خصوص همکاری با پژوهشکده زعفران تربت حیدریه جهت طراحی و تولید دستگاههای مکانیزه برداشت زعفران و اجرای طرح اراسموس در دانشگاه تربت حیدریه بحث و تبادل نظر شد.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۴:۲۷

معرفی برترین های مسابقات پل ماکارونی کشور دردانشگاه سمنان

مسابقات ساخت پل های ماکارونی دانشگاه ها در دو بخش راندمانی و هدفمند با معرفی برترین ها در دانشگاه سمنان پایان یافت .

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین دوره از مسابقات 34 تیم با 27 سازه از دانشگاه های سمنان، اصفهان، خراسان، تهران، شهرکرد، البرز و مازندران دردانشگاه سمنان به رقابت پرداختند.
در پایان این رقابت ها، در رشته سازه ماکارونی راندمانی، تیم وست بریج یک از تبریز اول شد.
تیم آرشیدا از اسلامشهر بر سکوی دوم ایستاد و تیم کومش از سمنان در جایگاه سوم قرارگرفت.
درمسابقات سازه ماکارونی بخش هدفمند، تیم آرشیدا از اسلامشهر اول شد و تیم های ایستا سازه از دانشگاه اصفهان و گندم سازه از دانشگاه دامغان دوم و سوم شدند.
تیم برگزیده بخش راندمان این مسابقات دو میلیون و 500 تومان، تیم دوم یک میلیون و 750 هزارتومان و تیم سوم هم از یک میلیون تومان جایزه نقدی بهره مند می شوند.
همچنین به تیم های اول تا سوم بخش هدفمند این مسابقات هم به ترتیب یک میلیون، 500 هزار و 250 هزار تومان جایزه تعلق می گیرد.
گفتنی است مسابقات کشوری پل ماکارونی هم با هدف تمرین دانشجویان رشته عمران در ساخت سازه هایی مقاوم با استفاده از رشته های ماکارونی به همت انجمن علمی دانشجویی مهندسی عمران دانشگاه سمنان برگزارشد.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۴:۲۷

برگزاری چهارمین همایش ملی کاربرد فناوری های نوین در علوم مهندسی در دانشگاه تربت حیدریه

چهارمین همایش ملی کاربرد فناوری های نوین در علوم مهندسی، به مناسبت سالروز تولد خواجه نصیرالدین طوسی، روز مهندس توسط دانشگاه تربت حیدریه و با همکاری نظام مهندسی ساختمان تربت حیدریه برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این همایش که با حضور بیش از 100 نفر از پژوهشگران و علاقه مندان برگزار شد، پس از سخنرانی و خیر مقدم دکتر قریب، دبیر کل همایش و دکتر کرباسی رئیس دانشگاه تربت حیدریه، سخنرانان اصلی همایش شامل مهندس احمد آزمون، رئیس نظام مهندسی تربت حیدریه، مهندس موهبتی، معاون استاندار و فرماندار ویژه شهرستان، پروفسور علی بهفروز، مهندس ابراهیم علی نیا، پروفسور برت ون لنته و پروفسور نانو جی مولدر از هلند سخنرانی کردند.
گفتنی است در این همایش بیش از 430 مقاله به دبیرخانه همایش ارسال شده بود که از این تعداد 271 مقاله مورد پذیرش قرار گرفت.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۴:۲۷

نایب قهرمانی دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار درمسابقات ارگان های دریایی کشور

دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار نایب قهرمان مسابقاتارگان های دریایی کشورشد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، محسن شهرکی از تیم دانشگاه دریانوردی وعلوم دریایی چابهار در ششمن دوره مسابقات ورزش‌های آبی و ساحلی ارگان های دریایی کشور در چهار رشته شنا، قایقرانی، والیبال ساحلی و فوتبال ساحلی که به میزبانی سازمان بنادر و دریانوردی در بندر چابهار برگزارشد موفق شد در رقابت با 12 تیم شرکت کننده درمسابقات شنا 50 متر کرال سینه، گروه سنی 35 تا 40 سال مقام دومی این دوره از مسابقات را در بین ارگان های دریایی کشور از آن خود کند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۴:۲۷

حضور دانشگاه پیام نور در جمع 10 دانشگاه برتر

در آئین آغاز به کار یازدهمین کنفرانس یادگیری الکترونیکی ایران، رئیس دانشگاه پیام نور به بیان برخی از دستاوردهای این دانشگاه پرداخت.

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر علی اصغر رستمی ابوسعیدی در مراسم آغاز به کار یازدهمین کنفرانس یادگیری الکترونیکی ایران با اشاره به این مطلب که دانشگاه پیام نور از سال ۱۳۶۷ براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان دانشگاه از راه دور آغاز به کار کرده، به بیان بخشی از دستاوردهای این دانشگاه در ابعاد آموزشی و پژوهشی پرداخت.
رستمی ابوسعید راه اندازی تلویزیون تعاملی (IPTV) برای اولین بار در دانشگاه پیام نور و تولید ۴ هزار محتوای آموزشی در این خصوص را بخشی از دستاوردهای آموزشی دانشگاه عنوان کرد.
رئیس کنفرانس یادگیری الکترونیک حضور ۴ هزار عضو هیئت علمی، آمار یک چهارم قبولی دانشجویان دانشگاه پیام نور در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه های دولتی و حضور در جمع ۱۰ دانشگاه برتر از نگاه پایگاه استنادی علوم جهان اسلام را گواهی بر توجه به بحث کیفیت در آموزش در پیام نور دانست.
وی ضمن اشاره به راه اندازی شبکه آزمایشگاهی دانشگاه پیام نور (شاپنا) و اتصال آن به شبکه آزمایشگاهی وزارت علوم را به عنوان یکی از دستاوردهای پژوهشی دانشگاه افزود: ما با بهره مندی از بودجه ارزی ۵۰ میلیون دلاری در نظر گرفته شده در مجلس برای دانشگاه پیام نور، در جهت ایجاد شبکه مجازی، تأمین تجهیزات آزمایشگاهی و شبکه تلویزیون تعاملی (IPTV) هستیم.
گفتنی است یازدهمین کنفرانس یادگیری الکترونیکی ایران چهارم و پنجم اسفند ماه در محل سازمان مرکزی دانشگاه پیام نوربرگزاری شد.
 

۹۵/۱۲/۰۷
۰۹:۴۴

بالاخره مقصر کیست؟

رقص کرمانجی در یک برنامه علمی(استارت آپ ویکند) چالش دار شد، تا حدی که نماینده ولی فقیه در این خصوص تذکر داد و نمازگزاران پس از برگزاری نماز جمعه، در تجمع اعتراض آمیز، نفرت خود را اعلام کردند.

رقص کرمانجی در یک برنامه علمی(استارت آپ ویکند) چالش دار شد، تا حدی که نماینده ولی فقیه در این خصوص تذکر داد و نمازگزاران پس از برگزاری نماز جمعه، در تجمع اعتراض آمیز، نفرت خود را اعلام کردند.آن چه انجام شده نه تنها از نگاه امام جمعه، بلکه دیگر مسئولان هم از قبیل رئیس دانشگاه پیام نور و ... تقبیح شد و در گفت و گو با خبرنگار ما اعلام داشتند که از ادامه این برنامه به همین دلیل جلو گیری نمودند.نکته قابل توجه این است که رئیس دانشگاه پیام نور و نماینده وزارت علوم در دانشگاه های استان و حتی معاون گردشگری، به نوعی خلاف بودن این بخش از برنامه را قبول کردند اما هیچکدام مسئول مستقیم و فرد متخلف را معرفی نکردند!!حال چگونه این خلاف، آن هم در ایامی که پرده عزاداری حضرت زهرا(س) همه را به سوگواری دعوت می کند، از دست مسئولان خارج شده است امری است قابل توجه.ما بنا نداریم بگوییم چه فردی مقصر است زیرا اعتقاد داریم حرمت افراد نباید کوچک نگریسته شود ولی افکار عمومی از متولیان انتظار دارند، شفاف سازی کنند و این که در این ایام، این چنین مسئله خلافی انجام گرفته است را علت یابی و اطلاع رسانی کنند.چگونه وقتی همه این آقایان مخالف بودند برنامه ای به این شکل انجام می گیرد؟به نظر می رسد بی توجهی آقایان، خود قابل بحث است که مسئولیت و نظارتی که باید داشته باشند در کجای این مسئله قرار می گیرد؟چرا باید خلافی با این وضعیت انجام گیرد و پس از آن آقایان متوجه شوند؟بالاخره این سوال مطرح است که چه فردی مقصر است و چه حکمی دارد؟ آیا باز هم مردم شاهد این نوع موارد آن هم در مکان های دولتی خواهند بود؟
روزنامه خراسان شمالی

۹۵/۱۲/۰۷
۰۸:۴۲

از اداره فرهنگی پیام نور لرستان چه خبر؟

مدیر اداره فرهنگی اجتماعی دانشجویی دانشگاه پیام نور استان لرستان؛ ضمن بر شمردن فعالیت های انجام شده در این حوزه به تشریح اهداف و سند فرهنگی حوزه مرتبط پرداختند.

مراد ویسی مدیر اداره فرهنگی اجتماعی دانشجویی دانشگاه پیام نور استان لرستان در مصاحبه با خبرگزاری تابناک لرستان ضمن بر شمردن فعالیت های انجام شده در این حوزه به تشریح اهداف و سند فرهنگی حوزه مرتبط پرداختند.
تابناک لرستان: در حال حاضر چه تعداد دانشجو در این دانشگاه مشغول به تحصیل هستند.
مدیر اداره فرهنگی؛ اجتماعی و دانشجویی: در مجموع باید گفت تقریبا در کل استان حدود 18 هزار دانشجو در مقاطع تحصیلی کارشناسی و ارشد مشغول به تحصیل هستند ولی متأسفانه در مقطع دکتری دانشگاه پیام نور دانشجو جذب نکرده است.
تابناک لرستان: مقدار بودجه فرهنگی اختصاص داده شده به دانشگاه در سال تحصیلی فعلی چقدر بوده است؟
ویسی: بودجه فرهنگی سال تحصیلی 95 دانشگاه بالغ بر 2 میلیارد و 122 هزار ریال تعریف شده است.. اما آنچه قابل ذکر می باشد این است که تقریبا 50 درصد این مبلغ محقق می شود.
این بودجه باید در امور فرهنگی مختلفی مانند؛ تربیت بدنی؛ مباحث فوق برنامه و مراسمات مختلفی مانند برگزاری جشنواره ها هزینه بشود.
تابناک لرستان: سهم انجمن های علمی از این مقدار بودجه چقدر است؟
مدیر اداره فرهنگی؛ اجتماعی و دانشجویی: سعی ما بر این است که از انجمن های علمی حداکثر حمایت را داشته باشیم اما تقریبا 12 در صد بوجه جذب شده به انجمن های علمی اختصاص می یابد..
تابناک لرستان: امروز یکی از مشکلات دانشجویان در بحث پرداخت شهریه ها و مشکلات مالی است که با آن مواجه هستند و دانشگاه ها سعی دارند با پرداخت وام به آنها این موضوع را تا حدی مرتفع نمایند؛ دانشگاه پیام نور در این زمینه چکار می کند؟
مراد ویسی: بخشی از پرداختی های ما به دانشجویان شامل وامی می شود که از سوی وزارت علوم برای تحصیل دانشجویان اختصاص می یابد. این وام متناسب با مقطع تحصیلی و با مقدار مشخص به دانشگاه ها اختصاص می باید. دانشگاه پیام نور در مقطع کارشناسی برای هر ترم 3 میلیون ریال و برای مقطع ارشد 1 میلیون و 150 هزار ریال تخصیص داده شده است.
وام دیگری که معمولا در داشنگاه پیام نور پرداخت می شود؛ کمک هزینه ای است که به دانشجویان کم بضاعت و مستعد پرداخت می شود. مبلغ این وام تقریبا 5 میلیون ریال است که در هر ترم به حدود 20 تا 30 دانشجو داده می شود.
تابناک لرستان: چشم انداز حوزه مدیریت فرهنگی؛ دانشجویی دانشگاه پیام نور چگونه ترسیم شده است؟
مدیر اداره فرهنگی؛ اجتماعی و دانشجویی: مدیریت فرهنگی؛ یک سند چشم اندازی از فعالیت های مختلف برای سال تحصیلی آینده طراحی کرده است که در آن سه هدف دنبال می شود.
1-بخش اول اختصاص دارد به اجرای برنامه ها و مصوباتی که برای حوزه فرهنگی؛ اجتماعی .. دانشگاه ها تعریف شده است.
2-اهداف کوتاه مدتی که در زمینه ی مناسب های گوناگون و معمول است. این برنامه های کوتاه مدت شامل مواردی مانند 13 آبان؛ 16 آذر؛ جشن استقبال از دانشجویان جدید الورد...
3-در بحث اهداف میان مدت دانشگاه باید گفت توجه به زیر ساخت ها؛ شناسایی دانشجویان نخبه در قالب شرکت در حیطه های دانش بنیان است.
از آنجا که حوزه ی مدیریت دانشگاه پیام نور استان در پی ایجاد دانشگاه کار آفرین است؛ لذا حرکت ها و برنامه های دانشگاه در راستای ایجاد بسترهای مناسب اشتغال زایی تعریف می شود. دانشگاه انتظار دارد یک دانشجو بعد از فارغ التحصلی بتواند وارد بازار اشتغال گردد و منتطر نماند که حتما جذب بدنه دولت شود.
تابناک لرستان:بفرمایید تا کنون چه برنامه هایی در راستای اهداف تعریف شده دانشگاه انجام داده اید؟
از آنجا که باید یک دانشگاه کارآفرین باشیم؛ لذا در زمینه آماده سازی دانشجویان؛ دانشگاه توجه خود را معطوف به آموزش های آزاد و همچنین مباحث چند رسانه ای نموده است تا بستر لازم برای داشنجویان علاقه مند و مستعد در زمینه های مورد بحث ایجاد شود.
در زمینه ی مسابقات ورزشی تا سطح کشور برنامه داریم و سعی شده است با ایجاد موقعیت های لازم؛ استعدادهای کشف بشوند و آنها را مورد حمایت مالی قرار دادیم تا بتوانند با نشان دادن توانایی های خود جذب لیگ های برتر ورزشی کشور شوند.
تابناک لرستان: در زمینه استعداد یابی دانشگاه چه کاری انجام داده اید؟ وچه مقام های را کسب کرده اید؟
ویسی : در زمینه استعداد یابی جشنواره ی رضوی را داریم؛ در آن از دانشجویانی که در ساخت اپلیکیشن ، نرم افزارهای رایانه ای؛ ساخت ربات و در فضای مجازی فعالیت دارن استعدادیابی می شود و سعی دانشگاه در تقویت آنها است.
به عنوان مثال در مسابقات پاورلیفتینگ دانشجویان پسر دانشگاه های کشور که در ساری برگزار شد؛ دانشجویان دانشگاه پیام نورمقام سوم را کسب کردند.
در جشنواره فرهنگی ورزشی دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور سراسر کشور، دانشجویان دختر در رشته های : وشو، فوتسال، والیبال، کاراته، تکواندو، شنا، بسکتبال حائز مقام برترشدند.
درزمینه های علمی امسال تیم رباتیک دانشجویان پیام نور مرکز الشترکه به میزبانی دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد مقام اول را کسب کردند.
تابناک لرستان: در حوزه فرهنگی چه برنامه هایی را عملیاتی نمودید؟
مدیر اداره فرهنگی: در این زمینه چند برنامه مختلف از سوی دانشگاه های پیام نور استان اجرایی شد.
1-دستورالعمل تکریم شهدا، ما در تمام مراکز و واحدهای دانشگاهی پیام نور استان لرستان و طبق تصویب ریاست دانشگاه پیام نوراستان لرستان، تمام کلاس های آموزشی مزین به تمثال مبارک شهدای دانشجو شدند.
2-در تمامی مراکز واحد های دانشگاه پیام نور استان کتابخانه باز ایثار و شهادت ایجاد کرده ایم.
3-در ستاد استان یادمان شهدا را ایجاد کرده ایم، این یادمان ترکیبی از تمثال مبارک شهدا دانشجو و کتابخانه باز ایثار و شهادت و در ارتباط با تاریخچه کامل شهدای استان لرستان است.
4-با همکاری ادارات اوقاف و اداره کل فرهنگ اسلامی و دارالقرآن طرح تسنیم را اجرایی شد. این طرح در سطح استان در سه محور و برای اولین بار به اجراء در آمد.
- جمال قرآن - صوت ولحن و تجوید قرآن با همکاری دارالقرآن کریم
- کمال قرآن - که تفسیر سوره های قرآن با همکاری اداره کل فرهنگ وارشاد
- دوام قرآن - حفظ جزء 30، جزء1، حفظ دو جزء، 5جزء، حفظ کل قرآن، با همکاری اداره اوقاف و خیریه
در 28 بهمن؛ آزمون سراسری حفظ جزء 30 را داشتیم که در پایان به متربیان گواهی حفظ جزء30 قرآن را دادیم وهم در اردوهای زیارتی آنها را شرکت می دهیم که ازمهمترین فعالیتهای فرهنگی سال 95 بوده است.
ایشان همچنین ابراز داشتند در جهت ارتقاء سطح فرهنگ و ارزش های اسلامی در دانشگاه ها فعالیت های دیگری صورت گرفت که اهم آنها عبارتند از:
1-قرائت وصیت نامه شهدا توسط اساتید دانشگاه قبل از شروع تدریس
2-بحث کرسی آزاد اندیشی در تمام واحدها
3-هسته یاوران معروف ونهی ازمنکر
4-بحث اتاق مشاوره با همکاری اعضای هیئت علمی در تمامی مراکز و شناسایی آسیب های اجتماعی
5-ترویج نماز
6-اردو راهیان نور با بسیج دانشجویی استان واعزام به مناطق عملیاتی و ترویج ایثار و شهادت
7-بحث تجلیل از خانواده شهدا و دیدار و تجلیل از آنها
8-بحث برگزاری دوره های هم اندیشی فعالان فرهنگی
9-برگزاری نمایشگاه های فرهنگی و اجتماعی در تمام مراکز
وی در ادامه بیان داشتند؛ هرکدام از مواردی که ذکر شد؛ بودجه خاص خود را دارند و از حمایت کامل ریاست دانشگاه پیام نور استان آقای ططری برخوردار بوده اند که به انجام رسانده اند.
هدف ما ارتقا ارزش های فرهنگی اسلامی در دانشگاه است که در این راستا ودر جهت تقویت دانشجویان درزمینه های علمی وکانون های فرهنگی تربیتی و ورزشی فعالیت داریم وهمچنین در زمینه نشریات دانشجویی ، دانشجویان اهل فکر واندیشه که داری قلم توانا هستند روحمایت وهمراهی معنوی ومالی می کنیم و مجوز لازم را به آنها جهت فعالیت فرهنگی عطا می کنیم، تا بتوانیم توانمندی های دانشگاه را برای جامعه هدف کشف کنیم.
در این راستا ایجاد تشکل های اسلامی برای اولین باردراستان لرستان؛ استارت آن در دانشگاه پیام نورمرکز بروجرد زده شد تا تشکیل انجمن دانشجویی در دانشگاه ایجاد شود .
ایشان گفتند: اعتقاد داریم که کار را باید با دانشجویان انجام داد چونکه دانشجو بایستی در دانشگاه علاوه برتحصیل و تهذیب به دنبال کار آفرینی باشه. دانشجو باید فعال باشه و از استعداد های دانشجو در راستا ارتقا وتوسعه و پیشرفت دانشگاه استفاده شود.
گفتگو: فاطمه حسنوند

۹۵/۱۲/۰۷
۱۳:۵۱

رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی: تقویت و توسعه شرکت های دانش بنیان، افتخار ملی است

رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی تاکید کرد: تقویت و توسعه شرکت های دانش بنیان، افتخار ملی است.

به گزارش ایسنا، دکتر بهزاد سلطانی طی سخنانی در پانزدهمین نشست مشترک روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج فارس در قشم با بیان این مطلب اظهار داشت: مهم‌ترین نقش صندوق نوآوری و شکوفایی در اقتصاد دانش بنیان، تکمیل زنجیره ایده تا بازار، تجاری سازی نوآوری و کاربردی کردن دانش از طریق کمک های مالی و پشتیبانی است.
رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی با بیان اینکه تا کنون بیش از ششصد میلیارد تومان تسهیلات مصوب برای وام، خرید دفاتر کاری و توانمندی های شرکت های دانش بنیان پرداخت کرده ایم، گفت: در این صندوق تا مبلغ یک هزار و چهار صد و هفتادو هفت میلیارد تومان مصوبه پرداخت داریم که متناسب با جذب شرکت های دانش بنیان از محل مبلغ مصوب پرداخت خواهد شد.
وی افزود: تا پایان سال جاری تعداد صندوق های پژوهش و فناوری از چهارده به بیست و پنج شرکت خواهد رسید و به این ترتیب صندوق نوآوری از طریق صندوق های مزبور، خدمت رسانی خود را در استان ها گسترش می دهد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر سلطانی با تاکید بر اینکه تا دو سال آینده شرکت های دانش بنیان در عرصه های مختلف دستاوردهای خود را ارائه خواهند کرد، گفت: صندوق نوآوری و شکوفایی عهده دار خدمت به شرکت های دانش بنیان غیر دولتی است و بیش از سه هزار طرح ارائه شده از سوی شرکت های دانش بنیان را مصوب کرده است.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۳۴

سلطانی اعلام کرد: صندوق نوآوری و شکوفایی تاکنون 600 میلیارد تومان تسهیلات پرداخت کرده است

رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی در پانزدهمین نشست مشترک روسای پارک‌های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج‌فارس در قشم تاکید کرد تقویت و توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان، افتخار ملی است.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر بهزاد سلطانی گفت: «مهم‌ترین نقش صندوق نوآوری و شکوفایی در اقتصاد دانش‌بنیان، تکمیل زنجیره ایده تا بازار، تجاری‌سازی نوآوری و کاربردی کردن دانش از طریق کمک‌های مالی و پشتیبانی است.»
رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی ادامه داد: «تا‌کنون بیش از 600 میلیارد تومان تسهیلات مصوب برای وام، خرید دفاتر کاری و توانمندی‌های شرکت‌های دانش‌بنیان پرداخت کرده‌ایم، در این صندوق تا مبلغ یک هزار و 477 میلیارد تومان مصوبه پرداخت تسهیلات داریم که متناسب با جذب شرکت‌های دانش بنیان از محل مبلغ مصوب پرداخت خواهد شد.»
او افزود: «تا پایان سال جاری تعداد صندوق‌های پژوهش و فناوری از 14 به 25 شرکت خواهد رسید و به این ترتیب صندوق نوآوری از طریق صندوق‌های مزبور، خدمت‌رسانی خود را در استان‌ها گسترش می‌دهد.»
سلطانی گغت: «تا دو سال آینده شرکت‌های دانش‌بنیان در عرصه‌های مختلف دستاوردهای خود را ارائه خواهند کرد، صندوق نوآوری و شکوفایی عهده‌دار خدمت به شرکت‌های دانش‌بنیان غیر‌دولتی است و بیش از سه هزار طرح ارائه شده از سوی شرکت‌های دانش‌بنیان را مصوب کرده است.»

۹۵/۱۲/۰۵
۱۲:۵۶

فعالیت دانش بنیان در روستاهای قشم با فناوریIT

رئیس پارک زیست فناوری خلیج فارس از برنامه راه اندازی فعالیت های دانش بنیان حوزهIT در روستاهای جزیره قشم خبر داد.

به گزارش خبرگزاری فارس از قشم به نقل از روابط عمومی منطقه آزاد قشم، سید محمود رضا آقا میری سه شنبه شب در نشست خبری پانزدهمین همایش رئیسان پارک های علم و فناوری و مراکز رشد کشور در قشم، گفت: شرکت  پارک زیست فناوری خلیج فارس در منطقه آزاد قشم برای راه اندازی فعالیت های دانش بنیان در رشته IT با بهره از نیروهای دیپلم در روستاهای جزیره قشم برنامه ریزی کرده است.
وی با اعلام اینکه مرز آبی دو هزار و 200 کیلومتری کشورمان فرصت مناسبی برای هدایت شرکت های دانش بنیان برای کسب درآمد از محصولات دانش بنیان دریایی است، افزود: جزیره قشم با داشتن ظرفیت های منحصر به فرد در بخش دریایی شرایط بسیار ارزشمندی برای سرمایه گذاری فعالان دانش بنیان در بخش دریایی را فراهم آورده است.
رئیس پارک زیست فناوری خلیج فارس از کشورهای همسایه در خلیج فارس و آسیای میانه به عنوان مهمترین بازار فروش محصولات دانش بنیان ایران نام برد و گفت: با توجه به نیاز اربیل عراق، افغانستان، امارات، ترکیه و کشورهای آسیای میانه به محصولات دانش بنیان ایران، به نظر می رسد بهترین مقصد صادرات محصولات دانش بنیان فعالان این حوزه همین کشورها هستند.
آقا میری تاکید کرد: حرکت به سمت پارک های تخصصی مهمترین نیاز فعالیت پارک های علم و فناوری محسوب می شود و مرکز پارک زیست فناوری قشم نیز براساس این سیاست با محوریت فعالیت های دانش بنیان حوزه دریایی تشکیل شده است.
پانزدهمین همایش ملی روسای پارک ها و مراکز رشد سراسر کشور با حضور مسئولان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و رئیسان 39 پارک علم و فناوری کشور و رئیسان مرکز رشد کشور در محل پارک زیست فناوری خلیج فارس قشم تا پنجم اسفند ماه جریان دارد.

۹۵/۱۲/۰۶
۰۹:۵۲

بازخواني گفت‌وگو با رئيس پژوهشکده هوافضا انگيزه‌اي فراتر از روزمرگي

سيروس برزو
 
روزنامه «شرق» روز پنجشنبه، ۲۱ بهمن در مطلبي با عنوان «رويش اميد در دولت تدبير»، مصاحبه‌اي را از آقاي دکتر «فتح‌الله امي»، رئيس پژوهشکده هوافضاي وزارت علوم، به چاپ رسانده که جاي تأمل بسيار دارد.
بنده قبلا مکررا عرض کرده‌ام مسئولان محترم به‌جاي آنکه بگويند «چنين خواهد شد» يا «قرار است چنين شود»، با نشان‌دادن کارنامه خود، بگويند چه قدم‌هايي برداشته‌اند.
آقاي دکتر «امي» در پاسخ به اين سؤال که «طي چند سال مسئوليت شما در پژوهشکده هوافضا چه رويدادها و اتفاقاتي رقم خورده است؟» نخست به ذکر تاريخچه پژوهشکده هوافضا پرداخته‌اند که هيچ ربطي به سؤال ندارد و درنهايت با مطلب تکراري انداختن گناهان به گردن دولت قبل و ذکر اينکه «متأسفانه در سال 1390 ...»، اعتراف کرده‌اند که هيچ کاري نشده الا «گرفتن رديف بودجه» و «تصويب‌کردن دوباره پژوهشکده در وزارت علوم» ! البته ايشان در آذر1394 در ششمين نمايشگاه صنايع هوايي و فضايي در مصاحبه با پايگاه خبري علمنا گفته بود: «حدود دو هفته قبل مصوب شد که پژوهشکده هوافضا، همان تشکيلات سابق قبل از ادغام باشد و بر اساس آن در حال انجام چيدمان و تعيين مديريت‌ها هستيم» و ظاهرا بيش از يک سال است که اين چيدمان ادامه دارد!
درحالي‌که تنها چند ماه از مهلت کاري دولت يازدهم باقي است، چهار برنامه را وظيفه پژوهشکده اعلام کرده‌اند که از جمله مي‌توان به تربيت فضانورد و اعزام انسان به فضا اشاره کرد که به دليل ارتباطات بين‌المللي، زمان‌بر و وقت‌گير است!
بنا بر گفته ايشان در همين راستا بايد گروه‌هاي تخصصي تشکيل شوند که «پيش از اين وجود نداشت...» در صورتي که با نگاهي حتي گذرا به اخبار سال‌هاي گذشته مي‌بينيم که چنين فعاليت‌هايي تنها در همان دوره کاري «تصميم غيرکارشناسي» صورت گرفته و نه در سال‌هاي اخير!
زماني که خبرنگار از ايشان از چگونگي اين همکاري‌هاي بين‌المللي سؤال مي‌کند، بدون توجه به روشن‌بودن پرسش مطرح‌شده، با زيرسؤال‌بردن اعضاي شوراي انقلاب فرهنگي که اين سند را تصويب کرده‌اند، مي‌گويد: «... ما به چرايي پاسخ نمي‌دهيم ... چرايي اين موضوع را اعضاي محترم شوراي انقلاب فرهنگي که اين سند را تصويب کرده‌اند، بايد جوابگو باشند». سپس بدون اشاره به موفقيت‌هاي همين پژوهشکده در چارچوب همان «تصميم غيرکارشناسي» سال‌هاي قبل از رياست ايشان، مي‌گويند: «در اين راستا پژوهشکده هوافضا کارهاي متعددي انجام داده است ازجمله ارسال حيوانات به فضا» و ادامه مي‌دهد «در‌حال‌حاضر، پرتاب انسان و تربيت فضانورد را هم‌زمان ... شروع کرده‌ايم» که از ادامه صحبت‌هاي ايشان چنين برمي‌آيد حتي همين کار هم هنوز روي هواست: «البته کشورهاي دوست براي بحث آموزش و ياددادن مهارت، قول‌هاي مساعدي داده‌اند».
نمي‌دانم به چه دليل، خبرنگار به‌جاي پرسش در مورد روند پرتاب انسان و تربيت فضانورد پژوهشگاه، مسير ديگري را انتخاب مي‌كند و سؤالي در مورد تفاوت آموزش توريست فضايي با آموزش فضانورد حرفه‌اي مي‌پرسد. ايشان هم ضمن پاسخي در حد توضيح واضحات، به تفاوت بين «توريست فضايي» با «فضانورد» مي‌پردازد، اما در همان‌جا به نکته‌اي اشاره مي‌شود که نشان مي‌دهد ايشان کمتر وقت مي‌کنند درباره شيوه کار ناوها در مسير مأموريت به ايستگاه فضايي مطالعه کنند: «توريست فضايي کسي است که... يک‌بار يا دوبار دور زمين گردش مي‌کند و سپس به ايستگاه بين‌المللي فضايي مي‌رود». در صورتي که هيچ سفينه‌اي با يک يا دوبار دورزدن زمين به‌لحاظ فني نمي‌تواند به ايستگاه فضايي برسد. ايشان در ادامه وعده‌هاي دورودراز مي‌گويند: «ما با کشورهاي دوست در زمينه آموزش فضانورد و ساخت کپسول صحبت کرديم»، اما بلافاصله اضافه مي‌کنند «ولي هنوز قراردادي بسته نشده است». لازم به ذکر است که سابقه چنين مذاکرات بي‌پشتوانه‌اي برمي‌گردد به دوران سفر آقاي «رفسنجاني» به مسکو در دوران قبل از فروپاشي و در ادامه تا زمان دکتر «فاضلي»، سرپرست قبلي سازمان فضايي که به دليل نابساماني‌هاي دستگاه مديريتي فضايي ايران، همچنان بي‌سرانجام ماند. ايشان در مورد طرح‌هاي ديگر پژوهشکده به تلاش برای ايجاد دفتر قدرتمندي براي طراحي انواع هواپيماهاي سبک دو الي 19 نفره اشاره کرده‌اند. فلسفه وجودي اين هواپيماها هم نکته جالبي است که ايشان در آذر 1394 در مصاحبه با پايگاه خبري علمنا گفته بودند: به دليل اينکه ايران يک کشور وسيع و داراي کوهستان‌ با ارتفاعات بالاست و مسيرهاي جاده‌اي ما نمي‌تواند تأمين‌کننده امن سفرهاي مردم و رفت‌وآمد بي‌حادثه خودروها باشد، «تنها راه نجات اين است که از هوانوردي عمومي استفاده کنيم؛ يعني همان‌طور که هر خانواده يک خودرو دارد، بتواند يک هواپيما هم داشته باشد و در سفرهاي بين‌شهري از هواپيماهاي سبک استفاده کنند»! من نه به‌عنوان روزنامه‌نگار در زمينه فناوري هوافضا که بيش از ربع قرن مستقيما با فضانوردان و کارشناسان هوافضا حشرونشر نزديک داشته، بلکه به‌عنوان يک فرد عادي علاقه‌مند به اين حوزه، وقتي اين سخنان را مي‌خوانم از دليري ايشان در بيان چنين حرف‌هايي حيرت مي‌کنم. يک مسئول دولتي تا چه حد مردم را بيگانه با اين مقوله مي‌داند که طرح‌هاي تخيلي از اين قبيل را به‌عنوان کارنامه و حتي برنامه‌ کاري مجموعه زيردست خود بيان کند!
در ادامه و در پاسخ به اين سؤال که «براي انجام پروژه‌هاي مذکور، همکاري شما با نهادهاي ديگر و بخش خصوصي چگونه است؟» جواب رئيس پژوهشکده هوافضا تنها نشان‌دهنده صحبت و اطلاع‌رساني است و بس. اما نکته بسيار مهمي در پايان مصاحبه آمده که نشانگر بي‌توجهي مسئولان وزارت علوم به فروپاشي آرزوهاي ملي در اجراي برنامه‌هاي فضايي است. دکتر «امي» در پاسخ به اين سؤال که «وزارت علوم در چند سال اخير براي رفع کمبود بودجه پژوهشکده چه کرده است؟» مي‌گويد: «بودجه ما در سال ۹۴، به ميزان ١,٣ ميليارد تومان بود درحالي‌که تنها قسمت حقوق مجموعه کارکنان و محققان 4.5 الي پنج ميليارد تومان است ... اين بحران ضربه خود را به مجموعه زد و بخش زيادي از نيروهاي زحمتکش پژوهشکده از اينجا رفتند». حال از يک‌سو بايد ديد اين کارشناسان زحمتکش پژوهشکده کجا رفته‌اند و چه مي‌کنند و از سوي ديگر، اين ضربه تا چه حد اين مجموعه را از رسيدن به اهداف بازداشته است. در بخش انتهايي مصاحبه آقاي دکتر «امي» ضمن «تشکر و قدرداني» از مسئولان مربوطه که بودجه پژوهشکده را در حد حقوق کارکنان اين مؤسسه افزايش دادند! از دولت درخواست کرده‌اند تا «در سال‌هاي پيش‌رو، بودجه را افزايش دهد». ظاهرا ايشان فراموش کرده‌اند که تنها چند ماه از پايان عمر دولت فعلي باقي نمانده.
 

۹۵/۱۲/۰۷
۰۲:۱۴

پس از دو ماه تعطیلی در برنامه ثریا مطرح شد؛ داشتن ماهواره بخشی از اقتدار/ مسئولین دولتی به مسخر گفتند توانایی ورود به فضا را نداریم!/ در این سه سال هیچ کدام از هفت پرتاب کاوشگر انجام نشد

موضوع برنامه ثریا " پیشرفت ها و چالشهای پیش روی فناوری فضایی کشور" بود. این برنامه با حضور دکتر محسن بهرامی، رییس سازمان فضایی ایران و معاون وزیر ارتباطات به عنوان مهمان حضوری به روی آنتن رفت و مهمانان دیگری به صورت تلفنی در این برنامه حضور داشتند.

گروه تلویزیون: برنامه ثریا پس از دو ماه تعطیلی و حاشیه های متعددی که در خصوص چرایی توقف این برنامه چالشی و جریان ساز به وجود آمد، سرانجام دیشب به آنتن شبکه یک سیما باز گشت. موضوع برنامه ثریا " پیشرفت ها و چالشهای پیش روی فناوری فضایی کشور" بود. این برنامه با حضور دکتر محسن بهرامی، رییس سازمان فضایی ایران و معاون وزیر ارتباطات به عنوان مهمان حضوری به روی آنتن رفت و مهمانان دیگری به صورت تلفنی در این برنامه حضور داشتند.
به گزارش بولتن نیوز، بررسی آخرین وضعیت پروژه های فضایی کشور و میزان تحقق اهداف تعیین شده برای این فناوری در سالهای اخیر از جمله موضوعات مطرح شده در ثریا بود. توجه شما را به مهمترین عناوین این برنامه که از سوی مهمانان مطرح شد، جلب می کنیم:
دکتر محسن بهرامی، رئیس سازمان فضایی و معاون وزیر ارتباطات:
فضا فقط ماهواره و پرتاب نیست.
چه کسی گفته که پرتاب انسان به فضا راهبردی است؟!
داشتن ماهواره بخشی از اقتدار است.
محسن مقصودی، مجری ثریا: مردم مطالبه می‌کنند و حق مردم است که بدانند چرا سه سال است موجود زنده به فضا فرستاده نشده است؟
نوید مقصودی، کارشناس ارشد صنعت فضایی:
وقتی به اساتید و دانشجویان کار ندهید، بیکار نمی‌نشینند و به همین دلیل خروجی اساتید و دانشجویان ما در مقالات ISI افزایش یافته است.
بعد از تغییرات ساختاری سازمان فضایی دچار رکود شدیم.
در پرتاب‌های فضایی شکست وجود ندارد بلکه هر پرتاب ناموفق خودش یک تجربه است.
دکتر محسن بهرامی، رئیس سازمان فضایی و معاون وزیر ارتباطات:
ما برای تشکیل شواریعالی فضایی به ریاست محترم جمهور درخواست داده‌ایم اما هنوز این جلسه تشکیل نشده است.
از تغییر نام یکی از ماهواره‌ها به نام "تدبیر" اطلاعی ندارم.
ماهواره سیمرغ آماده بهره‌برداری است.
دکتر محسن شاطرزاده، قائم مقام سابق امور بین الملل سازمان فضایی:
برنامه فضایی ایران بیش از سه سال است که تعطیل است.
بنده مستقیما از مسئولین دولتی شنیدم که با تمسخر می‌گفتند ما توانایی ورود به فضا را نداریم!
ما اخباری از داخل هیئت دولت داشتیم که برجام روی پرتاب‌های فضایی ما تاثیر گذاشته است.
وقفه‌های بین پرتاب‌های کاوشگران واقعا خسارت است.
82 درصد مخاطبان سرعت پیشرفت پروژه‌های فضایی ایران را راضی کننده نمی‌دانند
دکتر فتح الله امی رییس پژوهشگاه هوافضای وزارت علوم (مجری پروژه ارسال انسان به فضا):
برای تحقق برنامه ارسال انسان به فضا، طبق برنامه قبلی باید، در سه سال اخیر هفت پرتاب کاوشگر می داشتیم که متاسفانه هیچ‌کدام انجام نشد. با این وضعیت به شدت نگران تحقق اهداف این پروژه در زمان مقرر هستیم‌.‌
مشکلات بودجه پروژه ها و‌ برخی مسائل سیاسی در کند شدن فعالیتها دخیل هستند.
البته پروژه های پژوهشگاه هوافضا در «فضای مجازی» با قوت ادامه دارد اما تست های میدانی (پرتاب کاوشگرها) متوقف شده است.
انتهای پیام/

۹۵/۱۲/۰۵
۱۱:۱۷

رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی : تقویت و توسعه شرکت های دانش بنیان ، افتخار ملی است

دکتر بهزاد سلطانی رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی با حضور در پانزدهمین نشست مشترک روسای پارک های علم و فناوری و مدیران مراکز رشد در پارک زیست فناوری خلیج فارس در قشم گفت : تقویت و توسعه شرکت های دانش بنیان ، افتخار ملی است.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر سلطانی در ادامه اظهار داشت: مهم ترین نقش صندوق نوآوری و شکوفایی در اقتصاد دانش بنیان، تکمیل زنجیره ایده تا بازار، تجاری سازی نوآوری و کاربردی کردن دانش از طریق کمک های مالی و پشتیبانی است.
رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی با بیان اینکه تا کنون بیش از ششصد میلیارد تومان تسهیلات مصوب برای وام، خرید دفاتر کاری و توانمندی های شرکت های دانش بنیان پرداخت کرده ایم، گفت: در این صندوق تا مبلغ یک هزار و چهار صد و هفتادو هفت میلیارد تومان مصوبه پرداخت داریم که متناسب با جذب شرکت های دانش بنیان از محل مبلغ مصوب پرداخت خواهد شد.
وی افزود: تا پایان سال جاری تعداد صندوق های پژوهش و فناوری از چهارده به بیست و پنج شرکت خواهد رسید و به این ترتیب صندوق نوآوری از طریق صندوق های مزبور، خدمت رسانی خود را در استان ها گسترش می دهد.
دکتر سلطانی با تاکید بر اینکه تا دو سال آینده شرکت های دانش بنیان در عرصه های مختلف دستاوردهای خود را ارائه خواهند کرد، گفت: صندوق نوآوری و شکوفایی عهده دار خدمت به شرکت های دانش بنیان غیر دولتی است و بیش از سه هزار طرح ارائه شده از سوی شرکت های دانش بنیان را مصوب کرده است.

۹۵/۱۲/۰۵
۱۳:۰۱

چهار محصول یکی از شرکت های پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان دانش‌بنیان شد

کارگروه ارزیابی و تشخیص صلاحیت شرکت‌ها و مؤسسات دانش‌بنیان، چهار محصول شرکت مهندسی پویا فناوران انرژی (مپفا) از شرکت‌های مستقر درپارک علم و فناوری دانشگاه سمنان را دانش‌بنیان اعلام کرد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکترسیف ا... سعدالدین رئیس پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان با اعلام این خبر گفت: این شرکت درادامه فعالیت‌های خویش درحوزه‌های ممیزی و بهینه‌سازی مصرف انرژی، انرژی‌های نو و ساخت مواد و تجهیزات پیشرفته موفق به اخذ تأییدیه دانش‌بنیان برای چهار محصول خویش با عناوین زیر نیز شد.
وی افزود: این محصولات شامل میکرو لوله گردبادی، غشای نانو کامپوزیتی PDMS-4A، عملیات سطحی دومرحله‌ای با استفاده از فرآیندهای نیتروژن دهی و تیتانیوم دهی و آب‌شیرین‌کن خورشیدی است.
رئیس پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان اظهارداشت: شرکت مپفا از سال 1390 با بهره‌گیری از جوانان مستعد بومی، استادان و اعضای هیئت‌علمی دانشگاه به مدیرعاملی مهندس مصطفی شاطری و تحت حمایت پارک علم و فناوری دانشگاه سمنان، در مرکز رشد فناوری مستقر و فعالیت خود را آغازکرد.
دکترسعدالدین کسب رتبه برتر (دوم) فناوری در بین فناوران درحال رشد درجشنواره پژوهش و فناوری استان سمنان در سال 95، پژوهشگر برتر دراولین جشنواره تجلیل از برگزیدگان پژوهش و فناوری استان سمنان در سال 94، مدیر برتر شرکت‌های دانش‌بنیان در بزرگداشت هفته پژوهش و فناوری سال 1394 و جوان برتر بخش ابتکار و اختراع در پنجمین جشنواره حضرت علی‌اکبر (ع) استان سمنان در 1392 را از دیگر موفقیت های این شرکت اعلام کرد.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۴:۲۷

برگزیدگان اولین رویداد ایده بازار گردشگری هرمزگان معرفی شدند

برگزیدگان اولین رویداد ایده بازار گردشگری با حضور افراد صاحب ایده و جمعی از مسئولان استانی معرفی شدند.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، حسین رئیسی مدیر مرکز نوآوری پارک علم و فناوری هرمزگان در تشریح برگزاری این رویداد افزود: ایده بازار گردشگری با همکاری پارک علم و فناوری و اداره کل میراث فرهنگی و گردشگری و دانشگاه پیام نور برگزار شد که در زمینه توسعه گردشگری و معرفی ظرفیت های هرمزگان در حوزه گردشگری طرح و ایده داشتند.
وی ادامه داد: نقطه مثبت این رویداد حضور سرمایه گذاران است که از ایده های جذاب و نیاز استان حمایت می کنند.
رئیسی به جزئیات حضور شرکت کنندگان در این رویداد پرداخت و افزود: در مرحله اول روز برگزاری ایده بازار 30 ایده از سوی ایده پردازان مطرح شد که با نظر داوران 8 ایده به مرحله نهایی راه یافتند.
مدیر مرکز نوآوری پارک علم و فناوری هرمزگان افزود: در مرحله نهایی 8 ایده پرداز توجیه اقتصادی بودن ایده خود را در پرسش های حضار و داوران پاسخ دادند.
وی همچنین به رای داوران در مرحله نهایی اشاره کرد و افزود: با رای هیئت داوران امیرحسین دیوارگر با ایده کتیبه خوان هوشمند و مریم زارع با ایده کوچه مسافر هرمزگان به ترتیب اول و دوم شدند.
ضیایی مدیرکل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری هرمزگان نیز در این رویداد با تقدیر از مشارکت مردم در توسعه گردشگری خاطرنشان کرد، این نشان دهنده دغدغه مردم و انگیزه حضور آنها در توسعه گردشگری دارد.
وی بیان داشت: ما تلاش کردیم تا با استفاده از ظرفیت مردمی بتوانیم قدمی در توسعه گردشگری هرمزگان برداریم و این قدم با همکاری پارک علم و فناوری هرمزگان برداشته شد.
دکتر علیرضا نصیری معاون پشتیبانی و فناوری پارک علم و فناوری هرمزگان نیز به برگزاری رویدادهای کارآفرینی دراین پارک اشاره کرد و افزود: پارک هرمزگان با راه اندازی مرکز نوآوری پارک بخشی از فعالیت هایش به این گونه رویدادها اختصاص دارد که تاکنون چند رویداد ایده شو، استارتاپ و ایده بازار برگزار کرده است.
وی به هدف برگزاری رویداد ایده بازار اشاره کرد و بیان داشت: این رویداد با هدف حمایت از صاحبان ایده، معرفی سرمایه گذاران و ایده پردازان، جذب سرمایه گذار برای ایده پردازان، تقویت اکوسیستم نوآوری در صنعت گردشگری، توسعه جذابیت مقاصد گردشگری، توسعه خدمات گردشگری، افزایش جذب توریست برگزار شد که اداره کل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری به خوبی از آن حمایت کرد.
دکتر عبدالکریم قائدی رئیس دانشگاه پیام نور استان هرمزگان نیز در این مراسم گفت: برگزاری این رویداد حرکت خوبی در راستای مشارکت مردم در توسعه گردشگری هرمزگان است.
وی بیان داشت: دانشگاه پیام نور هرمزگان از برگزاری چنین رویدادهایی که بتواند در توسعه هرمزگان نقش ایفا کند حمایت می کند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۴:۲۷

همایش «سم، ارگانیک، تراریخته» توسط پارک علم و فناوری استان سمنان برگزارشد

همایش «سم، ارگانیک، تراریخته» توسط این پارک علم وفناوری استان سمنان باحضور رئیس انجمن ایمنی زیستی و رئیس امورتحقیقات و فناوری سازمان برنامه و بودجه کشور، رئیس انجمن ژنتیک ایران، رئیس دانشگاه صنعتی شاهرود، رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان، رئیس مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان سمنان، جمعی از کشاورزان، استادان و دانشجویان دردانشگاه صنعتی شاهرود برگزارشد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین همایش رئیس انجمن ژنتیک ایران درخصوص تبیین قابلیت‌های بیوتکنولوژی و زیست فناوری به سخنرانی پرداخت.
دکترمحمود تولایی انتقاد منتقدان درخصوص ضرر محصولات تراریخته برای انسان را رد کرد و گفت: هیچ دانش فنی آرمانی مطلق یا مضر مطلق نیست. اما تاکنون سندی درخصوص ضرر محصولات تراریخته وجود ندارد.
درادامه همایش رئیس انجمن ایمنی زیستی درخصوص محصولات سم، ارگانیک و تراریخته سخنرانی کرد.
دکتربهزاد قره‌یاضی به تاریخچه تولید محصولات تراریخته در کشور اشاره کرد و گفت: حدود 25 سال پیش تحقیق درخصوص محصولات تراریخته آغاز و سه سال بعد اولین برنج تراریخته تولید شد.
وی یک درصد محصولات کشاورزی در دنیا را محصولات ارگانیک دانست و ادامه داد: محصولات ارگانیک برای طبیعت مناسب است اما برای انسان خطرناک است. از طرف دیگر امکان تامین منابع غذایی 80 میلیون جمعیت کشور از طریق تولید محصولات ارگانیک میسر نیست و راه مناسب تراریخته است.
درانتهای همایش حاضرین به پرسش و پاسخ با رئیس انجمن ایمنی زیستی و رییس انجمن ژنتیک ایران پرداختند.
دکتربهزاد قره‌یاضی رئیس انجمن ایمنی زیستی و رئیس امورتحقیقات و فناوری سازمان برنامه و بودجه کشور و دکترمحمود تولایی رئیس انجمن ژنتیک ایران درحاشیه همایش «سم، ارگانیک، تراریخته» با روسای دانشگاه‌ها و برخی دستگاه‌های اجرایی شامل خانه کشاورز و کشاورزان منتخب منطقه، کمیسیون کشاورزی اتاق بازرگانی، مدیران و همکاران جهاد کشاورزی استان، مدیران و اعضای هیئت علمی مرکز تحقیقات و منابع طبیعی استان سمنان، هیئت مدیره نظام مهندسی کشاورزی استان و مدیران سازمان برنامه و بودجه استان دردانشگاه صنعتی شاهرود دیدار و گفتگو کردند.

۹۵/۱۲/۰۷
۱۴:۲۷

چرا لیست وزارت علوم از دانشجویان نمونه دانشگاه آزاد اسلامی خالی بود؟ خط کشیدن روی نام‌ها چقدر آسان است

دیروز40 نفر از دانشجویان نمونه کشور که 27 نفر آنها از وزارت علوم و 13 نفرشان از وزارت بهداشت بودند، در نهاد ریاست‌جمهوری با حضور معاون اول رئیس‌جمهور مورد تقدیر قرار گرفتند. جالب این است که در این فهرست نامی از دانشگاه آزاد اسلامی به چشم نمی‌خورد. این روند که سال گذشته نیز اتفاق افتاد روند نامناسبی برای مجموعه وزارت علوم و بهداشت است. به نظر می‌رسد این دو وزارتخانه بیش از آنکه متولی آموزش عالی کشور باشند، علاقه دارند به عنوان متولی دانشگاه‌های دولتی مطرح باشند. این در حالی است که دانشگاه آزاد اسلامی قریب به 40درصد دانشجویان کشور را در‌بر دارد. ابهام اینجاست که در میان این 40 دانشجوی نمونه، چرا نام هیچ دانشجویی از دانشگاه آزاد اسلامی وجود ندارد و گویی این دانشگاه نه‌تنها نخبه و نمونه‌ای در مجموعه خود ندارد بلکه قرار است به خواست و تصمیم برخی، به هیچ عنوان دیده نشود و نام نخبگان علمی و افتخار‌آفرینان این دانشگاه، اعم از دانشجو و استاد- که نه‌تنها افتخاری برای خود و دانشگاه خود هستند، بلکه همیشه با ارائه مقالات معتبر و مطرح شدن نظریات علمی‌شان باعث رشد و جهش تولید علم در کشور بوده‌اند و نقشی بسزا در ارتقای جایگاه علمی ایران در سطح بین‌المللی داشته‌اند- مطرح نشود. این تنها ادعا نیست، بلکه تمام پایگاه‌های علمی جهان و مدیران این پایگاه‌ها در ایران و جهان همواره بر این موضوع صحه گذاشته‌اند که دانشجویان و اساتید دانشگاه آزاد اسلامی نقشی عمده در این پروسه، یعنی درخشش نام و جایگاه علمی ایران در سطح بین‌المللی داشته‌اند. دی ماه همین امسال بود که جعفر مهراد، بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام اسامی 10 دانشگاه برتر کشور از نظر تولید علم را منتشر کرد و در گفت‌وگویی از دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان برترین دانشگاه در پایگاه استنادی اسکوپوس به لحاظ تولید مدرک علمی در راس دانشگاه‌ها و مراکز تولید کننده علم کشور نام برد. به استناد گفته مهراد، رقم تولیدات علمی پژوهشگران ایران در سال 2016 میلادی در این پایگاه 45395 مدرک بوده است که نسبت به سال 2015 تعداد 2751 مدرک افزایش داشته و در این پایگاه هم دانشگاه آزاد اسلامی نیز با تولید 4951 مدرک علمی در راس دانشگاه‌ها و مراکز تولید‌کننده علم کشور قرار دارد. پس از دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه‌های تهران 3761، علوم پزشکی تهران 3669، امیرکبیر 2046 و تربیت مدرس 2025 مدرک تولید کرده‌اند و رتبه‌های دوم تا پنجم به این دانشگاه‌ها تعلق دارد. با این حال، از این ظلم‌ها در حق دانشگاه آزاد اسلامی کم نبوده در این سال‌ها و علی‌رغم اینها این دانشگاه و اساتید و دانشجویان نخبه‌اش بی‌هیچ دلسردی‌ای همچنان به سرعت و دقت، کار خود را پیش می‌برند و به وظیفه علمی و رسالت اجتماعی خود نسبت به کشورشان پایبند هستند و می‌دانند خط کشیدن روی نام‌ها و ندیدن‌شان آسان است. اما نتیجه همیشه آن چیزی نیست که در مراسم تقدیر و تشکر به دست می‌آید. شاید وقت آن رسیده است که مدیران حوزه آموزش عالی، سری به تولیدات علمی دانشگاه آزاد اسلامی بزنند و از نزدیک خود را در جریان فعالیت‌های درخشان این دانشگاه قرار دهند تا به مصداق ببینند آنچه در حال اتفاق است و آنها نمی‌خواهند ببینند. نگاهی گذرا به دانشگاه آزاد اسلامی ما را به این نتیجه می‌رساند که تولیدات علمی این دانشگاه در ارتقای رتبه علمی کشور تاثیرگذار بوده است. ایران در حوزه نانو رتبه 6 دنیا را در اختیار دارد که از 1500 مقاله ثبت شده در این حوزه 30 درصد مربوط به محققان و پژوهشگران دانشگاه آزاد اسلامی است. از طرفی مقام علمی کشورمان در پایگاه معتبر علمی (ESI) در رده 16 قرار دارد که اگر تولیدات دانشگاه آزاد اسلامی را در این آمار در نظر نگیریم این رتبه 23 خواهد شد. با این حال سعی بر ندیدن، دلیلی بر وجود نداشتن نیست. بدیهی است تصحیح این روند غلط طبیعی‌ترین خواسته است تا مانع دلسردی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شود. هر چند با وجود این ناملایمات رشد علمی این دانشگاه به مدد دانشجویان کوشا و اساتید مبرزش ادامه خواهد داشت.

۹۵/۱۲/۰۵
۰۱:۵۶

راهکار انگلیسی مهار تقلب علمی

ایرنا: دولت انگلیس برای مقابله با تقلب علمی و خرید مقاله از سوی دانشجویان این کشور، طرحی را در دست اجرا دارد که براساس آن دانشجویانی که مقالات دانشگاهی خود را خریداری کنند، علاوه بر پرداخت جریمه نقدی، فردی مجرم شناخته خواهند شد. این طرح که برای اولین بار در انگلیس به اجرا گذاشته خواهد شد، مانع گسترش صنعت فروش مقاله به دانشجویان خواهد شد که بر کیفیت مدارک تحصیلی دانشگاه‌های انگلیس، تاثیر منفی گذاشته است. طبق گزارش روزنامه دیلی تلگراف، دست کم 20 هزار تن از دانشجویان دانشگاه‌های انگلیس تاکنون 6هزار و 750 پوند بابت خرید مقالات دست اول، برای اخذ مدارک دانشگاهی‌شان به‌صورت آنلاین پرداخت کرده‌اند. این موضوع در کشور ایران نیز به یک معضل تبدیل شده است و بارها مسوولان وزارت علوم در رابطه با آن اظهار نگرانی کرده‌اند. در آخرین مورد رسانه‌ای شده با متقلبان علمی در دانشگاه تهران برخورد شده است.
×

۹۵/۱۲/۰۵
۰۲:۱۳
۹۵/۱۲/۰۵
۰۶:۰۱

مهندسان مازندرانی در صدر بیکاران/ رکود صنعت ساختمانی، سیاست شکست‌خورده دولت یازدهم

بررسی روند سال‌های گذشته، حکایت از افزایش تعداد فارغ‌التحصیلان رشته‌های مهندسی و کاهش فزاینده روند ساخت و ساز و بالتبع کاهش تقاضا برای خدمات مهندسی است.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از بلاغ ، بررسی روند سال‌های گذشته، حکایت از افزایش تعداد فارغ التحصیلان رشته‌های مهندسی و کاهش فزاینده روند ساخت و ساز و بالتبع کاهش تقاضا برای خدمات مهندسی دارد.
آمار نشان می‌دهد، که به ازای هر 10 هزار نفر ایرانی 50 مهندس وجود دارد که این میزان بالاتر از میانگین جهانی است.
از طرف دیگر در 3 سال گذشته روند صدور مجوزهای ساختمانی کاهشی بوده است، نتیجه این وضعیت اعلام مهندسان به عنوان رتبه اول بیکاران تحصیلکرده دانشگاهی است.
البته مهندسی شاخه‌های متنوعی دارد و آمار بیکاری در همه این شاخه‌ها به یک اندازه نیست، مثلا در حالی که بیکاری در گرایش مهندسی ساخت و تولید و مهندسی کامپیوتر بالاست، اما در مهندسی عمران یا برق وضعیت بهتری وجود دارد.
از طرفی زن یا مرد بودن در رشته مهندسی بر میزان بیکاری آن تاثیر دارد، مثلا آمار بیکاری در رشته مهندسی عمران برای زنان بیشتر از مردان است که این موضوع به مسائل فرهنگی و داشتن نگاه سنتی به زن و مرد و توانایی‌های آنها در جامعه مربوط است که البته تاکنون تغییر بسیار زیادی در این نگرش ایجاد شده است.
عدم تناسب رشته های تحصیلی و اشتغال ایجاد شده در جامعه
مرضیه جعفری مهندس معمار و استاد دانشگاه در گفت‌وگو با بلاغ، در تشریح معضلات پیش روی فارغ‌التجصیلان رشته‌های مهندسی گفت: در حال حاضر، میان تعداد فرصت‌های شغلی تخصصی ایجادشده در جامعه و شمار دانش‌آموختگان تناسبی وجود ندارد و تدوین سیاست های مناسب هدایت تحصیلی برای سال‌های آینده ضروری به نظر می‌رسد.
وی با تاکید بر نامتناسب بودن سامانه برنامه ریزی نظام آموزش عالی با نیاز های بازار کار، خاطر نشان کرد: در حال حاضر حدود 80 درصد دانشجویان در 20 رشته اصلی تحصیل می‌کنند، به گونه ای که رشته کامپیوتر (نرم‌افزار) در حدود 100 هزار دانشجو دارد، بیش از 80 هزار نفر مهندسی کامپیوتر (سخت‌افزار) و رشته مهندسی عمران با حدود 62 هزار دانشجو جز 10 رشته پرجمعیت دانشجویی کشور هستند.
آمار استاندارد نسبت مهندسان به جمعیت در ایران بهم خورده است
این عضو کانون مهندسین مرکز مازندران با اشاره به افراط در تحصیلات تکمیلی و هرم تحصیلی وارونه، تصریح کرد: در برخی متون تخصصی گفته شده، که بهتر است به ازای هر مهندس، 6 نفر تکنسین و به ازای هر تکنسین 6 نفر سرکارگر و به ازای هر سرکارگر 6 نفر کارگر مشغول کار باشند، با استناد به نتایج آخرین سرشماری عمومی نفوس و مسکن سال 90 مرکز آمار ایران، مجموعاً حدود 768 هزار فارغ‌التحصیل دانشگاهی بیکار در کشور وجود دارد که از این تعداد 207 هزار و 310 نفر دارای مدرک فوق دیپلم، 505 هزار و 10 نفر دارای مدرک لیسانس، 52 هزار و 169 نفر فوق‌لیسانس و دکترای حرفه‌ای و 3388 نفر نیز دارای مدرک دکترای تخصصی هستند، این در حالیست، که فارغ‌التحصیلان مراکز مهارت آموزی با کمترین نرخ بیکاری مواجه هستند.
این استاد دانشگاه با بیان اینکه در حال حاضر، دانشگاه‌های کشور کمتر مأموریت‌گرا هستند و در سطح ملی رسالت آنها روشن نیست، اظهار کرد: استان‌هایی مثل مازندران که استعداد کشاورزی مناسبی دارند، رشته مهندسی کشاورزی می تواند مورد توجه باشد، اگر چه اخیرا اقداماتی در وزارت علوم و دانشگاه آزاد اسلامی انجام پذیرفته، ولی به نظر می رسد همه دانشگاه‌های کشور به همه زمینه‌ها ورود کرده اند و بایستی تجدیدنظر جدی در این زمینه صورت گیرد، این موضوع باید در کنار مهارت آموزی لازم و رعایت هرم تحصیلی، بایستی توسعه یابد.
رکود کارهای ساختمانی
مهندس کرمدار عضو نظام مهندسی و فعال در ساخت و ساز، با اشاره به رکود کار در ساخت و ساز گفت: در سال 1392 تعداد 222850 پروانه ساختمانی توسط شهرداری های کشور صادر شده که این رقم در سال 1393 بیش از 40 درصد کاهش یافته است، از طرف دیگر، آمار بیش از 250 هزار مهندس دارای پروانه اشتغال روند افزایشی داشته و پیش بینی می شود به زودی به 350 هزار نفر برسد.
وی با تاکید بر همسان نبودن آمار مهندسان و جذب آنها در کارهای ساختمانی، اظهار کرد: اگر رقم تعداد پروانه های ساختمانی را به تعداد مهندسان تقسیم کنیم متوجه خواهیم شد، به هر مهندس کمتر از یک ساختمان خواهد رسید، از طرف دیگر، در نظام فنی و اجرایی بودجه های عمرانی دولت جوابگوی نیازهای عمران کشور نیست.
این عضو سازمان نظام مهندسی با بیان اینکه در رشته‌های مهندسی موضوع قابل توجه کیفیت کاری و سطح توانایی‌های فارغ‌التحصیلان این رشته‌هاست که بر اشتغال یا بیکاری آنها تاثیر می‌گذارد، تصریح کرد: در صورتی که یک مهندس کار، مهارت و تخصص مورد نیاز برای شغلش را بلد باشد، بازار کار هم از وی استقبال خواهد کرد، توانایی برخی دانشجویان در مدرک دانشگاهی آنها خلاصه شده و برای ورود به بازار کار شایستگی لازم را ندارند.
حرف آخر و پیشنهاد بهبود شرایط
در بلند مدت، بهبود شرایط اقتصادی، توسعه سرمایه گذاری داخلی و خارجی در زیرساخت های کشور، افزایش بهره وری نظام فنی و اجرایی کشور و اصلاح انگاره های فرهنگی می تواند راهگشای بسیاری از مشکلات باشد.
اما، در کوتاه مدت، راهکاری که می تواند همزمان باعث ارتقا کیفیت ساخت و ساز شهری و اشتغال مهندسان شود، به کارگیری ظرفیت معطل مانده قانون نظام مهندسی و کنترل ساختمان برای به کارگیری مجریان ذیصلاح است.
در کنار این، توسعه صلاحیت های جدیدی در زمینه ایمنی کارهای ساختمانی، گودبرداری، تخریب و بازیافت می تواند کارساز باشد.
همچنین، دولت می‌تواند کمک‌های خود را به مهندسان کارآفرین توسعه دهد، چیزی که بیش از همه می‌تواند آینده مهندسان کشور را نجات دهد، توجه به اصلاح ساختارهای آموزش مهندسی و تلاش برای تربیت مهندسان کارآفرین و با مهارت است.
مهندسان آینده، می‌توانند با نوآوری خود، بیش از پیش فرصت سازی کرده و خود با ایجاد اشتغال در توسعه کشور مهم ترین نقش آفرینان باشند.
سیاست گذاران کشور، بایستی برای حرکت در این راستا مهندسان ساختمان را حمایت کنند.
انتهای پیام/

۹۵/۱۲/۰۵
۱۰:۲۹