نرخ ارز، طلا و سکه

قیمت طلا و سکه
(تومان)
  • یک گرم طلای 18 عیار 93425
  • تمام سکه (طرح جدید) 915000
  • تمام سکه (طرح قدیم) 912000
  • نیم سکه 463000
  • ربع سکه 258000
قیمت ارز
(تومان)
  • دلار 3658
  • یورو 4000
  • پوند 5465
  • صد ین 2980
  • درهم امارات 997
  • لیر ترکیه 1255
ارز مبادله ای
(ریال)
  • 5 Arrow up
    دلار 30112
  • 243 Arrow up
    یورو 32927
  • 344 Arrow up
    پوند 45318
  • 200 Arrow up
    فرانک 30410
  • 183 Arrow up
    صد ین 24716
  • 3 Arrow up
    درهم امارات 8200

ثبت بیش از 140 اختراع در سال جاری

وزیر علوم تحقیقات و فن‌آوری از ثبت بیش از 140 اختراع در سال جاری خبر داد

به گزارش خبرنگار  حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، دکتر فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فن‌آوری در مراسم نمادین هفته پژوهش در جمع خبرنگاران در خصوص طرح‌های پژوهشی برتر گفت: از روز اول هفته پژوهش که 31 طرح برتر از مقطع ابتدایی تا پایه دبیرستان انتخاب شد، ارتباط بین آموزش و پرورش با 500 پژوهش‌سرا و 138 مرکز رشد در جهت تبدیل طرح‌های پژوهشی دانش‌آموزان به محصول برقرار شده است.
وی در ادامه در خصوص مشکلات و چالش‌های عمده در این مسیر عنوان کرد: از مشکلات و چالش‌های عمده ما اعتبارات و پژوهش است که قرار است در برنامه ششم افزایش یابد و به یک درصد درآمد ناخالص ملی برسد و تا پایان برنامه ششم به سه درصد و در سند چشم انداز نیز به 4 درصد تولید ناخالص ملی برسد. مسئله دیگر فرهنگ پژوهشی است که نیاز به باور همگانی تکمیل و تقویت زیرساخت‌ها و در نتیجه عزم جدی دولت در این برنامه دارد.
وی در ادامه گفت: در پژوهش‌سراها دانش‌آموزانی که طرح پژوهشی داشتند با مراکز رشد ارتباط داشته و سپس با بیش از 38 پارک علم و فن‌آوری با مشارکت‌ها و همکاری‌ها تبدیل به یک محصول می‌گردد. در سال گذشته 300 ثبت اختراع داشتیم و در سال جاری نیز تاکنون بیش از 140 ثبت صورت گرفته است که باید توسعه یابد.
امضای‌ تفاهم‌نامه آموزش و پرورش با معاونت علمی رییس جمهور
دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش در خصوص همکاری‌های بیشتر بین پژوهش‌سراها و مراکز رشد پارک‌های علم و فن‌آوری و آموزش و پرورش تأکید کرد: عمدتاً از مراکز رشد و پارک‌های علم و فن‌آوری در رابطه با پژوهش‌های دانش‌آموزی استفاده می‌کنیم تا بتوانیم با کمک این دو واحد پژوهشی همکاری‌های بیشتری در زمینه پژوهش‌های دانش‌آموزی داشته باشیم.
وی افزود: ثبت اختراعات در حوزه کاری وزارت علوم و معاونت علمی ریاست جمهوری است که در این زمینه ما تفاهم‌نامه‌ای با معاونت علمی رییس جمهور امضا کرده‌ایم.
برای آگاهی از آخرین اخبار و پیوستن به کانال تلگرامی باشگاه خبرنگاران جوان اینجا کلیک کنید.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۵۵

وزیر علوم در پاسخ به خبرگزاری دانشجو: مهلت یک ساله برای تعیین تکلیف رشته های بدون مجوز دانشگاه آزاد اسلامی

وزیر علوم از مهلت یک ساله برای تعیین تکلیف رشته های بدون مجوز دانشگاه آزاد خبر داد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمد فرهادی، وزیر علوم در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده علوم ارتباطات و روان شناسی دانشگاه علامه در جمع خبرنگاران و در پاسخ به سوال خبرگزاری دانشجو مبنی بر تعیین تکلیف رشته های بدون مجوز دانشگاه آزاد گفت: برای تعیین تکلیف رشته های بدون مجوز دانشگاه آزاد توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال مهلت داده شد تا دانشگاه مجوزها را بررسی کند و مشکلات رشته های بدون مجوز نیز برطرف شود. به تدریج این رشته ها به وزارت علوم ارائه می شود و در کمیته پنج نفره بررسی می شود و رشته هایی که شرایط لازم را داشته باشند از شورای گسترش مجوز دریافت می کنند.
 
وی افزود: رشته هایی که نیاز به تکمیل شدن دارند باید شرایط را فراهم کنند تا بتوانند مجوزهای لازم را اخذ کنند.
 
فرهادی در پاسخ به این سوال که تکلیف دانشجویانی که در رشته های بدون مجوز تحصیل می کنند چه می شود گفت: این افراد نیز نگران نباشند بالاخره قضیه روشن خواهد شد.
 
وی درباره اردوهای مختلط گفت: در شورای انقلاب فرهنگی گزارشی داده شده و قرار شده که دبیرخانه ها و وزارتخانه ها این مسائل را بررسی کنند و سپس در شورا مطرح شود آنچه که مسلم است این است که ما اردوی مختلط آن طوری که در برخی رسانه ها گفته شده است نداریم. البته بازدیدهای علمی وجود داشته و برخی رشته ها الزام دارد که برای فعالیت های آموزشی به میدان های کاری بروند مثل رشته کشاورزی اما تمامی این ارودها و بازدیدها همراه با اساتید بوده و به هیچ عنوان برای اردوی مختلط مجوز داده نشده و نخواهد شد.
 
وزیر علوم بیان داشت: برنامه هایی بیرون از دانشگاه بوده که موارد آنها مشخص است و دانشگاه به آنها مجوز نداده و  آئین نامه اردوهای دانشجویی و کنسرت ها در شورای اسلامی شدن دانشگاه ها در دست بررسی است.  
 
فرهادی درباره تحول علوم انسانی و توسعه آنها گفت: تحول علوم انسانی و برنامه های درسی در شورای تحول در دست بررسی است و با کمک دانشگاه ها در حال انجام شدن است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۲۹

با حضور وزیر علوم؛ دانشکده علوم ارتباطات و روان شناسی دانشگاه علامه افتتاح شد

دانشکده علوم ارتباطات و روان شناسی دانشگاه علامه با حضور وزیر علوم افتتاح شد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عصر امروز با حضور فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری، محمدحسین امید معاون مالی وزارت علوم و محمد سلیمی رئیس دانشگاه علامه طباطبایی و جمعی از معاونان وی دانشکده علوم ارتباطات و دانشکده روان شناسی افتتاح شد.
 
وزیر علوم در ابتدای ورود خود سر در جدید دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح کرد و پس از آن ضمن زیارت قبور شهدای گمنام در این دانشگاه از محل احداث کتابخانه مرکزی دانشگاه علامه بازدید کرد و در ادامه دانشکده روان شناسی را افتتاح کرد. سپس از نمایشگاه های دستاوردهای پژوهشی دانشگاه علامه بازدید به عمل آورد.
 
در ادامه وزیر علوم دانشکده علوم ارتباطات را افتتاح کرد. این دانشکده دارای چهار طبقه و 32 کلاس می باشد که 21 عضو هیئت علمی در آن مشغول فعالیت هستند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۳۸

افتتاح دانشکده‌های ارتباطات و روانشناسی علامه با حضور وزیر علوم

دانشکده ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی ظهر امروز با حضور وزیر علوم و با معاون اداری مالی این وزارتخانه افتتاح شد.
به گزارش خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دانشکده ارتباطات، دانشکده روانشناسی سر در دانشگاه علامه طباطبایی عصر امروز توسط وزیر علوم با حضور معاون اداری مالی وزارت علوم، رییس دانشگاه و جمعی از معاونین دانشگاه افتتاح شد.
بر اساس این گزارش، ساختمان دانشکده ارتباطات دارای چهار طبقه، 32 کلاس، 21 عضو هیات علمی و 13 اتاق برای اساتید است.
رونمایی از سایت "عطنا " توسط وزیر علوم
به گزارش ایسنا، سایت خبری دانشجویان دانشگاه علامه"عطنا" که ۱۰ ماه از راه‌اندازی نسخه آزمایشی آن می‌گذرد، نیز امروز توسط دکتر محمد فرهادی وزیر علوم، در تحریریه خبر عطنا واقع در دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی رسماً رونمایی شد.
دکتر فرهادی در این بازدید با اشاره به فعالیت و رونمایی از عطنا و افتتاح دانشکده ارتباطات نوشت: «افتتاح دانشکده علوم ارتباطات و عطنا بر اصحاب رسانه مبارک باد.»
در این دیدار دکتر امید معاون اداری مالی وزیر، دکتر عبدالحسین فریدون مدیرکل حوزه وزارتی وزارت علوم، جمعی از اساتید و مسئولان دانشگاه علامه و اعضای هیئت علمی دانشکده ارتباطات دکتر فرهادی را همراهی می کنند.
در سایت عطنا در خصوص اهداف راه اندازی این سایت آمده است: "اطلاع‌رسانی فعالیت‌های دانشگاه علامه طباطبائی به ویژه در حوزه های علمی و فرهنگی، تولید محتوا و پوشش اخبار حوزه ی علوم انسانی و اجتماعی کشور و گذراندن دوره های عملی مهارت آموزی دانشجویان دانشکده ارتباطات با مدیریت تیم دانشجویی از جمله اهداف تاسیس عطنا است."
افتتاح سایت "عطنا" توسط وزیر علوم

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۳۷

ضرب الاجل یک ساله شورای عالی انقلاب فرهنگی به دانشگاه آزاد

به گزارش خبرنگار مهر، محمد فرهادی امروز در حاشیه مراسم افتتاح ساختمان دانشکده های علوم ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی در جمع خبرنگاران در پاسخ به سئوالی مبنی بر آخرین وضعیت رشته های بدون مجوز دانشگاه آزاد گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال به دانشگاه آزاد مهلت داده است تا مشکل رشته های بدون مجوز خود را برطرف کند.
وی اضافه کرد: دانشگاه آزاد به تدریج رشته محل های خود را به وزارت علوم ارائه می کند و این رشته محل ها در کمیته ۵ نفره بررسی و در نهایت در شورای گسترش وزارت علوم تصویب می شود.
وزیر علوم خاطرنشان کرد: رشته هایی که شرایط لازم را داشتند، مجوز می گیرند و رشته هایی که نیاز به تکمیل داشته باشند باید مراحل تکمیل را طی کرده و پس از آن مجوز لازم را کسب کند.
فرهادی در خصوص رشته محل های دانشگاه آزاد و دانشجویان شاغل به تحصیل در این رشته ها تاکید کرد: بالاخره تکلیف مشخص می شود.
وزیر علوم در خصوص اردوهای مختلط نیز گفت: طی چند سالی که ما مسئولیت را برعهده داشتیم هیچ اردوی مختلط در دانشگاهها برگزار نشده و اجازه برگزاری این اردوها را نیز نمی دهیم.
فرهادی تصریح کرد: البته برخی اردوهای علمی در برخی رشته ها برگزار شده است که این اردوها با حضور اساتید و به عنوان بخشی از روند آموزشی رشته ها برگزار شده است.
وی گفت: آئین نامه اردوهای دانشجویی و کنسرت های دانشجویی در شورای اسلامی سازی دانشگاهها در حال بررسی و تدوین است.
وزیر علوم در خصوص وضعیت رشته های علوم انسانی نیز گفت: رشته های علوم انسانی و برنامه های درسی آنها در شورای تحول علوم انسانی با کمک دانشگاهها در حال بررسی است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۴۲

باشگاه خبری دانشگاه علامه طباطبایی توسط وزیر علوم رونمایی شد

به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز با حضور در تحریریه عطنا و با انتشار خبر رسماً از این سایت رونمایی کرد.
عطنا باشگاه خبری دانشگاه علامه طباطبایی است که ۱۰ ماه از راه‌اندازی نسخه آزمایشی آن می‌گذرد.
فرهادی در این بازدید با اشاره به فعالیت و رونمایی از عطنا و افتتاح دانشکده ارتباطات نوشت: افتتاح دانشکده علوم ارتباطات و عطنا بر اصحاب رسانه مبارک باد.
اطلاع‌رسانی فعالیت‌های دانشگاه علامه طباطبایی به ویژه در حوزه های علمی و فرهنگی، تولید محتوا و پوشش اخبار حوزه ی علوم انسانی و اجتماعی کشور و گذراندن دوره های عملی مهارت آموزی دانشجویان دانشکده ارتباطات با مدیریت تیم دانشجویی از جمله اهداف تاسیس عطنا است.
در این دیدار محمدحسین امید معاون اداری ـ مالی وزیر، عبدالحسین فریدون مدیرکل حوزه وزارتی وزارت علوم، جمعی از اساتید و مسئولان دانشگاه علامه و اعضای هیات علمی دانشکده ارتباطات، فرهادی را همراهی می کنند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۵۲

ساختمان ۲ دانشکده دانشگاه علامه افتتاح شد

ساختمان ۲ دانشکده علوم ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه ظهر امروز با حضور وزیر علوم افتتاح شد.
به گزارش خبرنگار مهر، ساختمان های جدید دانشکده علوم ارتباطات، روانشناسی و علوم تربیتی به همراه سر در دانشگاه علامه با حضور وزیر علوم افتتاح شد.
ساختمان دانشکده علوم ارتباطات این دانشگاه در ۴ طبقه، ۳۲ کلاس و ۱۳ اتاق برای اعضای هیئت علمی راه اندازی شده است.
وزیر علوم در حاشیه افتتاح ساختمان های جدید دانشکده های ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه از روند پروژه ساخت کتابخانه مرکزی این دانشگاه نیز بازدید کرد.
10104

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۰۸

وزیرعلوم: علاوه بر انتخاب ایده‌های برتر باید ایده‌ها نیز به محصول تبدیل شوند

جشنواره ملی ایده‌های برتر با حضور دکتر محمد فرهادی، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در سالن همایش‌های نمایشگاه بین‌المللی تهران برگزار شد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، در این مراسم دکتر فرهادی ضمن تبریک هفته گرامی‌داشت پژوهش و فناوری و نوآوری و ایده‌پردازی به کلیه نوآوران، پژوهشگران، ایده‌پردازان و اساتید اعلام کرد: طرح ایده‌پردازی از استان یزد و پارک علم و فناوری یزد آغاز شد و اکنون در بعدی ملی در تهران برگزار می‌شود.
وزیر علوم افزود: «جوانان ما آینده سازان کشور هستند که در آینده هر یک در مقام وزیر، وکیل، پزشک و رئیس دانشگاه و یا رئیس یک شرکت دانش‌بنیان به کشور خدمت خواهند کرد.»
فرهادی در ادامه با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری در توجه به جوانان و علم اندوزی این قشر از جامعه گفت: «آموزش‌های ما باید نو شود و محوری باشد و دانشگاه‌ها باید به سمت کار عملی و تولید محصول قدم بردارند و نباید تنها به انتخاب ایده‌ها برتر اکتفا کنیم بلکه مهم به مرحله عمل رسیدن ایده‌هاست تا ایده به محصول تبدیل شود.»
او خاطر نشان کرد: «در مورد ایده‌ها باید کار تحقیقی انجام شود و به مراکز رشد بروند و نمونه‌سازی شوند ودر نهایت در پارک‌های علم وفناوری به مرحله تولید برسند.»
فرهادی با اشاره به نقش صندوق‌های حمایت از پژوهش و نوآوری گفت: «این صندوق‌ها باید در هر استانی تشکیل شود و در همه زمینه‌ها اعم از بخش علمی، تحقیقاتی و گرفتن وام و سرمایه‌گذاری پژوهشگر را حمایت کنند و خوشبختانه امسال بودجه 20 میلیون دلاری برای صندوق نوآوری و شکوفایی در نظر گرفته شده که امیدواریم باعث برداشتن قدم‌های مثبتی در راه پژوهش کشور باشد.»

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۱۵

وزیر علوم اعلام کرد صادرات 80 میلیون دلاری شرکت‌های دانش‌بنیان در دولت یازدهم

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با حمایت‌هایی که دولت در سال‌های اخیر از شرکت‌های دانش‌بنیان داشته شاهد رشد این شرکت‌ها بودیم به گونه‌ای که شرکت‌های دانش‌بنیان هم اکنون بیش از هزار میلیارد تومان گردش مالی و 80 میلیون دلار صادرات دارند.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، دکتر محمد فرهادی در مراسم تجلیل از برگزیدگان هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی در دانشگاه شهید بهشتی اعلام کرد: «دانشگاه‌های ما در دو سال اخیر از لحاظ قرار گرفتن در بین دانشگاه‌های مطرح و برتر دنیا رشد 80 درصدی داشته است و تعداد استادان و دانشمندان ایرانی برتر که در مجموعه یک درصد دانشمندان برتر دنیا قرار دارند به 200 نفر رسیده است.»
او افزود: «در دو سال اخیر از لحاظ دیپلماسی علمی و توسعه همکاری‌های بین‌المللی 3 درصد رشد داشتیم که در دوران پسا‌تحریم این رشد بیشتر خواهد شد.»
فرهادی افزود: «38 پارک علم و فناوری در کشور وجود دارد که در این پارک‌ها 600 شرکت دانش‌بنیان فعالیت می‌کنند که امیدواریم با برطرف کردن برخی از موانع پژوهش بتوانیم گامی موثر در عرصه اقتصاد مقاومتی برداریم.»
او با اشاره با نامگذاری امروز با عنوان پژوهش، فناوری و دانشگاه کارآفرین افزود: «دانشگاه های کارآفرین دانشگاهی است که دانش آموخته آن به گونه‌ای تربیت شده است که می‌تواند با نوآوری از دانش بهره بگیرد و برای خود و دیگران اشتغال ایجاد کند.»
وزیر علوم گفت: «تعدادی از طرح‌های برگزیده جشنواره جوان خوارزمی طرح‌های بنیادین هستند که برای اولین‌بار در دنیا دانش‌نوینی را مطرح کرده‌اند لذا اهمیت زیادی دارند و در کنار آن‌ها پژوهش‌های کاربردی و توسعه‌ای را هم داریم که باید تلاش کنیم این طرح‌ها رشد یافته و در بازار جایگاه خود را پیدا کنند.»
او افزود: «دولت با ممنوع کردن خرید کالاهای خارجی که مشابه آن در داخل تولید می‌شود به نوعی از تولید محصولات شرکت‌های دانش‌بنیان حمایت می‌کند و با دادن تسهیلات صندوق نوآوری و شکوفایی این حمایت را تکمیل می‌کند.»
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: «دولت تصویب کرده است که در هراستان یک صندوق حمایت از پژوهش تاسیس شود تا با اعطای تسهیلات بلاعوض، کم بهره و مشارکت در طرح‌ها، از شرکت‌های دانش‌بنیان حمایت کند.»
او عنوان کرد: «علاوه بر 38 پارک علم و فناوری بخش خصوصی نیز به دنبال ایجاد پارک علم و فناوری است که به زودی پارک‌های علم و فناوری تخصصی ایجاد خواهد شد.»
لازم به ذکر است، در این مراسم که با حضور وزرای علوم،آموزش و پرورش و معاونان دو وزارتخانه برگزار شد از 13 برگزیده در بخش دانش‌پژوهان و فناوران و 32 برگزیده در بخش دانش آموزی تجلیل شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۱۵

فرهادی: اجرای رتبه بندی دانشگاه ها/ دولت از دانشگاه های برتر حمایت ویژه می کند

تهران-ایرنا-وزیر علوم،تحقیقات و فناوری گفت: تعیین شاخص های رتبه بندی دانشگاه ها با شیوه های علمی و استاندارد در حال انجام است و پس از ارزیابی های نهایی و اعلام دانشگاه های گروه اول یا برتر، دولت به شکل ویژه ای از این دانشگاه ها حمایت می کند.

به گزارش ایرنا، محمد فرهادی روز سه شنبه در شورای دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به دستاوردها و توانایی های این دانشگاه به عنوان قطب علمی علوم انسانی کشور گفت: در دو سال اخیر شاهد رشد دانشگاه علامه طباطبایی از نظر توفیق در رسالت و ماموریت های دانشگاهی و نیز توسعه فضای کالبدی و ساختاری بوده ایم که ناشی از عملکرد مثبت مسئولان این دانشگاه است.
وزیر علوم اظهار داشت: دانشگاه علامه طباطبایی از نظر فرهنگی نیز پیشرو است و تشکل های مختلف در محیط این دانشگاه با حفظ سلایق مختلف به پویایی آن کمک کرده اند .
فرهادی از افزایش تعاملات بین المللی دانشگاه علامه طباطبایی به ویژه عملیاتی شدن تفاهم نامه های منعقده شده بین این دانشگاه و دانشگاه های خارجی ابراز خرسندی کرد و افزایش ارتباط این دانشگاه با سازمان های دیگر در راستای طرح های پژوهشی را اقدام مثبت و ارزشمند اعلام کرد.
بر اساس این گزارش همچنین عصر امروز با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ، معاون اداری مالی و مدیریت منابع و مدیر کل دفتر وزارتی این وزارت و رئیس دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده های ارتباطات و روانشناسی این دانشگاه افتتاح شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، محمد فرهادی در بازدید خود از دانشگاه علامه طباطبایی بر یادمان شهدای گمنام حضور یافته و یا قرائت فاتحه یاد و خاطره آنان را گرامی داشت.
وی سپس سر در اصلی دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح و از مراحل پیشرفت پروژه های احداث مسجد و کتابخانه مرکزی این دانشگاه بازدید کرد.
وزیر علوم همچنین دو دانشکده ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح و از نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی این دانشگاه بازدید کرد.
فراهنگ**9187**1569

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۳۰

رونمایی از سایت دانشجویان دانشگاه علامه

سایت خبری دانشجویان دانشگاه علامه "عطنا" که ۱۰ ماه از راه‌اندازی نسخه آزمایشی آن می‌گذرد، رسما افتتاح شد.
به گزارش بخش رسانه ایسنا، سایت "عطنا" توسط دکتر محمد فرهادی (وزیر علوم) در تحریریه خبر عطنا واقع در دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی رسماً رونمایی شد.
دکتر فرهادی در این بازدید با اشاره به فعالیت و رونمایی از عطنا و افتتاح دانشکده ارتباطات نوشت: «افتتاح دانشکده علوم ارتباطات و عطنا بر اصحاب رسانه مبارک باد.»
در این دیدار دکتر امید معاون اداری مالی وزیر، دکتر عبدالحسین فریدون مدیرکل حوزه وزارتی وزارت علوم، جمعی از اساتید و مسئولان دانشگاه علامه و اعضای هیات علمی دانشکده ارتباطات دکتر فرهادی را همراهی می‌کردند.
در سایت عطنا درباره اهداف راه اندازی این سایت آمده است: "اطلاع‌رسانی فعالیت‌های دانشگاه علامه طباطبائی به ویژه در حوزه‌های علمی و فرهنگی، تولید محتوا و پوشش اخبار حوزه ی علوم انسانی و اجتماعی کشور و گذراندن دوره های عملی مهارت آموزی دانشجویان دانشکده ارتباطات با مدیریت تیم دانشجویی از جمله اهداف تاسیس عطنا است."

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۳۲

مهلت یک ساله شورای عالی انقلاب فرهنگی به دانشگاه آزاد

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال به دانشگاه آزاد فرصت داده تا مشکل رشته‌های بدون مجوز خود را برطرف کند.

به گزارش خبرگزاری پانا، فرهادی در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده های روانشناسی و ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها، اظهار کرد: در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها گزارشی به شورای انقلاب فرهنگی ارائه شد. سپس این گزارش به دبیرخانه ارائه شد و قرار شد در وزارت علوم و دبیرخانه مربوطه بررسی شده و دوباره در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شود.
وی با تاکید بر اینکه هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است، افزود: هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است اما بازدیدهای علمی که همراه دانشجویان، اساتید نیز حضور داشتند صورت گرفته است. همچنین برخی از رشته ها در برنامه آموزشی خود نیاز دارند برای کارورزی به میدان و محیط‌های مختلط بروند اما این امور هم با حضور اساتید صورت گرفته است.
وزیر علوم با تاکید بر اینکه برای برگزاری اردوهای مختلط مجوزی داده نمی شود، گفت: برنامه های بیرون از محیط دانشگاه مشخص است و به اردوهای مختلط مجوزی داده نشده است. آیین‌نامه اردوهای دانشجویی و کنسرت ها در شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها در دست بررسی است.
فرهادی در ادامه با بیان اینکه تحول علوم انسانی و برنامه‌های درسی نیز در شورای تحول در دست بررسی است، افزود: این امر با کمک دانشگاه‌ها در حال انجام شدن است.
وی در ادامه با اشاره به رشته محل‌های دانشگاه آزاد، اظهار کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی برای بررسی رشته های بدون مجوز به دانشگاه آزاد یک سال وقت داده است تا این دانشگاه مشکل این رشته‌ها را برطرف کند.
وزیر علوم گفت: دانشگاه آزاد به تدریج رشته های خود را به وزارت علوم ارائه می‌دهد و این وزارتخانه این رشته ها را در یک کمیته پنج نفره مورد بررسی قرار می‌دهد تا رشته‌هایی که شرایط لازم را دارند از شورای گسترش وزارت علوم مجوز گرفته و رشته‌هایی که نیاز به تکمیل شدن دارند باید شرایط لازم را فراهم کنند. تکلیف دانشجویان هم بالاخره مشخص می‌شود. 

۹۴/۰۹/۲۴
۱۹:۴۹

رد ادعای مردود بودن رشته های دانشگاه آزاد اسلامی توسط وزیر علوم

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال به دانشگاه آزاد اسلامی فرصت داده تا مشکل رشته‌های بدون مجوز خود را برطرف کند.
به گزارش ایسکانیوز، محمد فرهادی در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده های روانشناسی و ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها، بیان کرد: در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها گزارشی به شورای انقلاب فرهنگی ارائه شد. سپس این گزارش به دبیرخانه ارائه شد و قرار شد در وزارت علوم و دبیرخانه مربوطه بررسی شده و دوباره در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شود.
وی با تاکید بر اینکه هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است، افزود: هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است اما بازدیدهای علمی که همراه دانشجویان، اساتید نیز حضور داشتند صورت گرفته است. همچنین برخی از رشته ها در برنامه آموزشی خود نیاز دارند برای کارورزی به میدان و محیط‌های مختلط بروند اما این امور هم با حضور اساتید صورت گرفته است.
وزیر علوم با تاکید بر اینکه برای برگزاری اردوهای مختلط مجوزی داده نمی شود، گفت: برنامه های بیرون از محیط دانشگاه مشخص است و به اردوهای مختلط مجوزی داده نشده است. آیین‌نامه اردوهای دانشجویی و کنسرت ها در شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها در دست بررسی است.
فرهادی در ادامه با بیان اینکه تحول علوم انسانی و برنامه‌های درسی نیز در شورای تحول در دست بررسی است، افزود: این امر با کمک دانشگاه‌ها در حال انجام شدن است.
وی در ادامه با اشاره به رشته محل‌های دانشگاه آزاد، اظهار کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی برای بررسی رشته های بدون مجوز به دانشگاه آزاد یک سال وقت داده است تا این دانشگاه مشکل این رشته‌ها را برطرف کند.
وزیر علوم گفت: دانشگاه آزاد به تدریج رشته های خود را به وزارت علوم ارائه می‌دهد و این وزارتخانه این رشته ها را در یک کمیته پنج نفره مورد بررسی قرار می‌دهد تا رشته‌هایی که شرایط لازم را دارند از شورای گسترش وزارت علوم مجوز گرفته و رشته‌هایی که نیاز به تکمیل شدن دارند باید شرایط لازم را فراهم کنند. تکلیف دانشجویان هم بالاخره مشخص می‌شود.
20101

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۳۱

تحقق رویا پدرعلم ارتباطات ایران دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی فردا به صورت رسمی افتتاح می شود

تهران- ایرنا- آیین گشایش رسمی دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی همزمان با دومین سالروز درگذشت پدرعلوم ارتباطات ایران دکترکاظم معتمدنژاد فردا / چهارشنبه / درمحل سالن همایش های دانشکده برگزار می شود.

به گزارش ایرنا، دراین مراسم که با عنوان «معتمدنژاد و تحقق یک رویا، تاسیس دانشکده علوم ارتباطات » با حضور چهره ها و شخصیت های برجسته دانشگاهی و رسانه ای، دانشجویان، پژوهشگران و فعالان حوزه ارتباطات، رسانه و روابط عمومی حضور گشایش می یابد.
همچنین امروز /سه شنبه/ دکتر محمدفرهادی، وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری و جمعی از مسئولان این وزارتخانه ضمن بازدید از دانشکده علوم ارتباطات، از لوح گشایش این دانشکده پرده برداری کرد.
دانشکده علوم ارتباطات پس از چند سال تلاش مداوم مسئولان، استادان و دانشجویان و به همت دکتر حسین سلیمی، رئیس دانشگاه علامه طباطبائی، سرانجام درمهرماه و همزمان با شروع سال تحصیلی 95- 1394، به طور مستقل در دانشگاه علامه طباطبائی به عنوان میراث دار رشته علوم ارتباطات و قطب علمی این حوزه در ساختمان جدید آن واقع در پردیس مرکزی دانشگاه آغاز به کار کرد.
فراهنگ**1293**1724

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۳۷

وزیر علوم در گفت‌و‌گو با میزان: جزئیات طرح سنجش و پذیرش دانشجویان در حال بررسی است

خبرگزاری میزان- وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: جزئیات طرح سنجش و پذیرش دانشجویان در حال بررسی است و این طرح قانونی خواهد شد.

محمد فرهادی در گفت‌و‌گو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری میزان، درباره تصویب کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در مجلس اظهار کرد: با توجه به اینکه کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشوردر جلسه علنی روز یکشنبه 22 آذر تصویب شد، قانونی می‌شود.
وی درباره بررسی کلیات طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور، تصریح کرد: این طرح در حال بررسی است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری مطرح کرد: در جزئیات این طرح، نظراتی وجود دارد که در حال حاضر در کمیسیون آموزش با حضور نمایندگان مجلس بررسی خواهد شد.
انتهای پیام/

۹۴/۰۹/۲۵
۰۷:۵۹

وزیر علوم در شورای دانشگاه علامه طباطبایی اعلام کرد: حمایت ویژه دولت از دانشگاههای برتر

وزیر علوم،تحقیقات و فناوری گفت: تعیین شاخص های رتبه بندی دانشگاهها با شیوه های علمی و استاندارد در حال انجام است و پس از ارزیابی های نهایی و اعلام دانشگاههای گروه اول یا برتر، دولت به شکل ویژه ای از این دانشگاهها حمایت می کند.
به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا، دکتر فرهادی در جلسه شورای دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به دستاوردها و توانایی‌های این دانشگاه به عنوان قطب علمی علوم انسانی کشور گفت : در دو سال اخیر شاهد رشد دانشگاه علامه طباطبایی از نظر توفیق در رسالت و ماموریت های دانشگاهی و نیز توسعه فضای کالبدی و ساختاری بوده ایم که ناشی از عملکرد مثبت مسئولان این دانشگاه است.
وزیر علوم اظهار داشت: دانشگاه علامه طباطبایی از نظر فرهنگی نیز پیشرو است و تشکل های مختلف در محیط این دانشگاه با حفظ سلایق مختلف به پویایی آن کمک کرده اند .
دکتر فرهادی از افزایش تعاملات بین المللی دانشگاه علامه طباطبایی بویژه عملیاتی شدن تفاهم نامه های منعقده شده بین این دانشگاه و دانشگاههای خارجی ابراز خرسندی کرد و افزایش ارتباط این دانشگاه با سازمانهای دیگر در راستای طرح های پژوهشی را اقدام مثبت و ارزشمند اعلام کرد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در ابتدای این نشست دکتر سلیمی رئیس دانشگاه علامه طباطبایی گزارشی از عملکرد حوزه های آموزشی،پژوهشی ،فرهنگی و عمرانی این دانشگاه ارائه کرد.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۰۸

برگزيد‌گان هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي معرفي شدند

هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي با معرفي طرح‌هاي برتر بخش هاي دانش‌آموزي و دانشجويي و تجليل از برگزيدگان با حضور وزراي علوم و آموزش و پرورش در دانشگاه شهيد بهشتي برگزار شد.
به گزارش خبرنگار ما، دكترمحمد فرهادي، وزير علوم تحقيقات و فن‌آوري در اين مراسم ضمن تاكيد بر تبديل دانش به محصول و ثروت و اشتغالزايي پايدار از مسير فعاليت‌هاي دانش بنيان، گفت: بيش از 80 ميليون دلار محصولات دانش بنيان از ابتداي فعاليت دولت يازدهم تاکنون صادر شده است.
وي گفت: بر اساس تعريف يونسکو دانشگاه‌هاي کارآفرين تنها اقدام به تربيت دانشجويان با انبوهي از آموخته‌ها و اندوخته‌هاي علمي نمي‌کنند بلکه افرادي کارآفرين را تربيت مي‌کنند که در اداره جامعه، ايجاد اشتغال و توليد محصولات موثر هستند.
فرهادي خاطرنشان کرد: در طول دو سالي که از فعاليت اين دولت مي گذرد، شرکت هاي دانش بنيان بيش از هزار ميليارد تومان گردش مالي داشته اند.
وزير علوم با تاکيد بر اين که ديپلماسي علمي ايران به رشد 3 درصدي رسيده است ابراز اميدواري کرد که اين رشد در دوره پسا دکتري بيشتر شود.
علي اصغر فاني، وزير آموزش و پرورش هم در اين مراسم گفت: بنا داريم تا پايان فعاليت دولت يازدهم، هر منطقه آموزش و پرورش حداقل يک پژوهش سراي دانش آموزي داشته باشد.
وي اظهار داشت: از ابتداي فعاليت دولت يازدهم تا کنون نزديک به 200 پژوهش سراي دانش آموزي به جمع پژوهش سراهاي قبلي اضافه شده است.
وزير آموزش و پرورش همچنين از وزارت علوم و بنياد ملي نخبگان درخواست کرد بيش از گذشته نسبت به تقويت امر پژوهش در آموزش و پرورش کمک کنند.
وي بر ضرورت ارتباط بيش از پيش پژوهش سراهاي دانش آموزي با مراکز علمي، صنعتي و توليدي تاکيد کرد و گفت: پژوهش سراهاي دانش آموزي بايد بتوانند از توان علمي و صنعتي کشور در رشد و توسعه تحقيقات بهره مند شوند.
گفتني است در اين مراسم از 13 برگزيده در بخش دانش پژوهان و فناوران و 32 برگزيده در بخش دانشجويي تجليل شد.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۰:۰۱

برگزیده‌های هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی معرفی شدند

صفحه خبر: هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی با معرفی طرح‌های برتر بخش دانش‌آموزی و دانشجویی با حضور وزرای علوم و آموزش و پرورش در سالن همایش‌های بین‌المللی دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در این مراسم گفت:‌ دانشگاه پس از مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری با حضور شرکت‌های دانش بنیان مسیر دانایی به توانایی را طی می‌کند.
محمد فرهادی افزود: بیش از 250 نفر استادان و پژوهشگران در بررسی طرح‌های این دوره از جشنواره شرکت داشتند و 4 طرح از طرح‌های این جشنواره به مرحله کاربردی و صنعتی رسیده و به محصول تبدیل شده است.
وی به شرکتهای حمایت‌کننده از تولیدات گفت:‌ در هر استانی باید یک صندوق حمایت از پژوهش تشکیل شود تا با وام دادن با سودهای بسیار کم به طرح‌های پژوهشی در جهت تحقیق و فناوری گام بردارد.
فرهادی تاکید کرد: در بودجه سال آینده 20 میلیون دلار در اختیار صندوق شکوفایی و نوآوری قرار خواهد گرفت تا بتواند از نوآوری‌ها و خلاقیت‌های دانشجویان،‌نوآوران و پژوهشگران حمایت لازم انجام شود.
وی ادامه داد: دانشگاه‌های ایران یک رشد 80 درصدی در چند سال اخیر در بین دانشگاه‌های جهان داشتند همچنین ما رشد 3 درصدی را در دیپلماسی علمی در دانشگاه‌های کشور شاهد هستیم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: طی دو سال گذشته در پارکهای علم و فناوری بیش از 80 میلیون دلار صادرات داشته‌ایم و 4 هزار شرکت دانش بنیان در پارک‌های علم و فناوری درحال فعالیت هستند.
علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش هم گفت: بنا داریم تا پایان فعالیت دولت یازدهم، هر منطقه آموزش و پرورش حداقل یک پژوهش سرای دانش آموزی داشته باشد.
وی افزود: از ابتدای فعالیت دولت یازدهم تا کنون نزدیک به 200 پژوهش سرای دانش آموزی به جمع پژوهش سراهای قبلی اضافه شده است.
وی بر ضرورت ارتباط بیش از پیش پژوهش سراهای دانش آموزی با مراکز علمی، صنعتی و تولیدی تاکید کرد و گفت: پژوهش سراهای دانش آموزی باید بتوانند از توان علمی و صنعتی کشور در رشد و توسعه تحقیقات بهره‌مند شوند.
وی همچنین از وزارت علوم و بنیاد ملی نخبگان درخواست کرد بیش از گذشته نسبت به تقویت امر پژوهش در آموزش و پرورش کمک کنند.
وی تصریح کرد: اگر پژوهش و تحقیق در حوزه‌های ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم نضج بگیرد و توسعه یابد در رده‌های بالاتر قطعا شاهد نوع آوری و خلاقیت بیشتری خواهیم بود.
وی ادامه داد: در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش که مبنای ما در برنامه ششم و هفتم توسعه تا ایران 1404 است در تلاش هستیم که امر پژوهش و تحقیق بعنوان یکی از زیر نظام‌های سند تحول تقویت شود.
فانی از برگزاری جشنواره جوان خوارزمی به عنوان یک نهضت علمی برای تولید دانش و نوآوری در کشور یاد کرد و گفت: خوشبختانه با استقبال چشم گیر دانش آموزان شاهد ارسال هفت هزار و 387 طرح پژوهشی در حوزه پژوهشی این دوره از جشنواره بودیم که یک هزار و 36 طرح به مرحله کشوری رسیدند و نهایتا 32 طرح برتر امروز تجلیل شدند.
با اعلام فراخوان جشنواره جوان خوارزمی در بهار سال جاری تعداد 340 طرح در 14 گروه تخصصی و پنج محور پژوهشی به دبیرخانه این جشنواره ارسال شد.
طرح‌های ارسال شده در گروه‌های تخصصی برق و کامپیوتر، مکانیک، هنر و معماری، کشاورزی و منابع طبیعی، علوم پایه، فناوری‌های شیمیایی، زیست فناوری، محیط زیست و علوم پایه، فناوری نانو، عمران، مواد، متالورژی، انرژی‌های نو، نرم‌افزار و فناوری اطلاعات، هوافضا، صنایع و مدیریت فناوری و مکاترونیک بوده است.
از میان طرح‌های ارسالی به هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی تعداد 16 طرح به هیات داوران ارسال شد که از این تعداد پس از داوری 13 طرح به عنوان طرح‌های برگزیده بخش دانش‌آموزی هفدهمین جشنواره خوارزمی انتخاب شدند.
علاوه بر آن در بخش دانش‌آموزی تعداد 7 هزار و 378 طرح مربوط به دانش‌آموزان و هنرجویان دوره متوسطه به دبیرخانه استانی جشنواره جوان خوارزمی ارائه شد که از این تعداد، هزار و 36 طرح به عنوان طرح‌های منتخب استانی به مرحله کشوری راه یافتند.
طرح‌های ارسالی در گروه‌های تخصصی برق و الکترونیک، کامپیوتر، مکاترونیک، مکانیک، فیزیک و نجوم، شیمی، ریاضی، عمران، علوم زیستی و پزشکی، کشاورزی و منابع طبیعی، زبان و ادبیات فارسی، علوم اجتماعی و روانشناسی، علوم دینی و قرآن‌پژوهی، هنر و معماری و فناوری نانو بوده است.
از میان هزار و 36 طرح پس از دفاع حضوری داوران استانی تعداد 60 طرح به مرحله داوری نهایی جشنواره راه یافتند که با همکاری سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران 32 طرح به عنوان طرح‌های برگزیده نهایی کشوری بخش دانش‌آموزی هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی انتخاب شدند.
طرح‌های منتخب بخش دانشجویی به شرح ذیل است:
*برترین‌های بخش پژوهش‌های بنیادی
رتبه دوم: بررسی ویژگی‌های زیستی و کاتالیزوری نانو ساختارهای حاوی آلژینات و پلی‌یورتان، مجری طرح (حامد دائمی) از پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران با همکاری پژوهشگاه رویان و دانشگاه‌های تهران و علم و صنعت
رتبه دوم:‌ طراحی و سنتز حسگرهای آزو – آزومتینی برای ردیابی یون فلوئور، مجری طرح (خاطره رضاییان) از دانشگاه اراک
رتبه دوم:‌ سنتز کاتالیزگرهای ناهمگن نانو کامپوزیتی مغناطیسی حاوی مایعات یونی برای انجام واکنش‌های آلی، مجری طرح (سیدحسن حسینی) از دانشگاه صنعتی شریف
رتبه دوم:‌ سنتز کاتالیزورهای اورگانوسیلیکاهای مزوحفره متناوب، مجری طرح (مجتبی خراسانی) از دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان
*برترین‌های پژوهش‌های کاربردی
رتبه اول:‌ طراحی و ساخت انژکتورهای اسلینگر و بستر آزمون مشعل شعله مسطح، مجری طرح (مصطفی قربان حسینی و سجاد رضایت) از دانشگاه صنعتی شریف
رتبه دوم: طراحی و ساخت توربین هوایی جریان محیطی، مجری طرح (سیدحسین موسوی ترشیزی) از دانشگاه صنعتی شریف
رتبه دوم مشترک: طراحی و ساخت نمونه آزمایشگاهی آنتن آرایه‌ بازتابی باند KU با پوشش کانتوری بر روی ایران برای ماهواره در مدار ژئو، مجری طرح (ایمان آریانیان) از سوی پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات و با همکاری دانشگاه صنعتی خواجه نصیر
رتبه سوم: توسعه نرم‌افزار معادل‌سازی دینامیک شبکه‌های توزیع فعال، مجری طرح (هیمن گلپیرا) از دانشگاه تربیت مدرس و دانشگاه ویسکانسین و مدیسین آمریکا
رتبه مشترک سوم: دستگاه سنجش فشردگی خاک، مجریان طرح (نیما لطیف‌التجار و احسان سرایی)
*برترین‌های بخش ابتکار
رتبه دوم: غنی‌سازی بر پایه گرانش میکروجلبک‌های تولیدکننده نشاسته و لیپید در محیط کشت مختلط، مجریان طرح (مرتضی حسن‌پور و مهسا عباس‌آبادی) از مرکز تحقیقات بیوتکنولوژی دانشگاه صنعتی سهند
رتبه دوم مشترک: فروشویی زیستی زباله‌های الکترونیکی با استفاده از دو نوع باکتری، مجری طرح (مهدخت ارشدی) از دانشگاه تربیت مدرس
رتبه سوم: توربوکاتالیزور مشعل گازی،‌ مجری طرح (احسان عتیقه‌زاده)
رتبه سوم مشترک: دستگاه پایش و هشدار خطوط توزیع، مجری طرح: سیدماکان ترابی و محمدمهدی حسنی
اسامی برگزیدگان هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی در بخش دانش آموزی:
**رتبه اول گروه فناوری نانو-علی معلمیان و امید کوهگرد-دستگاه سنتز نانو ساختار به روش آسان القای میدان الکتریکی
**رتبه دوم گروه فناوری نانو-فرید گزانی و علیرضا صل علی نائینی با همکاری امیرمحمد عالمیان، محمدحسین عبدی و علی امانی
بررسی زاویه تماس قطره آب در سطوح آب دوست و غیر آب دوست
**رتبه دوم گروه کشاورزی و منابع طبیعی-کیمیا اسد سنگابی
خالص سازی آب‌های نامتعارف با انرژی خورشیدی برای پرورش گیاه
**رتبه دوم گروه کشاورزی و منابع طبیعی- بهامین حکمت و مهرشاد مفیدی
استفاده از اسانس طبیعی برای ضدعفونی تخم بلدرچین
**رتبه سوم گروه کشاورزی و منابع طبیعی- حمید آقا براری- وسیله انتقال نور خورشیدی به گلخانه زیر زمینی
**رتبه سوم گروه کشاورزی و منابع طبیعی- محمدحسین طالبی پور محمدآباد و علی تقوی رشیدی زاده -سنجش عیار وزنی پسته
**رتبه دوم علوم زیستی و پزشکی- مارال شبانکاره روسی و محمدرضا زارع- سامانه اولویت بندی بیماران با وضعیت فوریت‌های پزشکی
**رتبه دوم برق و الکترونیک -عرفان علی زاده برمی - دستگاه اندازه گیری طول منحنی
**رتبه دوم گروه کامپیوتر- کیوان ملکی کام بخش-طراحی زبان نشانه‌گذاری سه بعدی
**رتبه سوم گروه کامپیوتر- مهدی غیور رزمگاه-تصحیح برگه‌های چهار گزینه‌ای با استفاده از تلفن همراه
**رتبه سوم گروه مکاترونیک- زهرا هژبر- ماشین لباس شویی با صرفه
**رشته دوم گروه شیمی- امیر رضا اله قلی پور کومله -روشی برای حذف آهن و منگنز اضافی از آب شرب
**رتبه سوم گروه شیمی- آرش سرابی- تصفیه آلاینده‌های زیست محیطی آلی موجود در آب با خاک رس
**رتبه سوم گروه ریاضی -محمدرضا هنگوال- روش‌های تولید بخشی از اعداد دو لایه ای
**رتبه سوم گروه ریاضی- محمدحسین کلهر جهاندوست- رمزنگاری تصویری
**رتبه سوم فیزیک و نجوم - زهرا افشار و شقایق حسن زاده-ساخت نمونه آزمایشگاهی بررسی چسبندگی آرولیوم پای سوسری
**رتبه سوم گروه فیزیک و نجوم -بهروز خیام- بررسی بازدهی سلول‌های خورشیدی با روشی ساده
**رتبه اول گروه هنر و معماری - کیمیا کتوئی زاده و سیده زینب سپهر تاج امیرسالاری -انیمیشن مهربان مادر
**رتبه اول گروه زبان و ادبیات فارسی -احسان رئیسی مهرآبادی -مجموعه شعر "به رنگ مهتاب"
**رتبه اول گروه زبان و ادبیات فارسی -علمی مردانی نصرت آباد -مجموعه شعر "بغض‌های سر به مهر"
**رتبه دوم گروه زبان و ادبیات فارسی -فاطمه نوری احمدآبادی -مجموعه شعر "پنجره‌ای رو به یک میز"
**رتبه دوم گروه زبان و ادبیات فارسی -علیرضا براهام -کتاب قرض دارها ماه را گرفته اند
**رتبه دوم گروه زبان و ادبیات فارسی- مسعود باشیان-کتاب از حلب تا نشابور
**رتبه دوم گروه زبان و ادبیات فارسی- سمیرا رفیعی- مجموعه داستان "یک گره سبز دیگر"
**رتبه سوم گروه زبان و ادبیات فارسی -محمد اکبری اقدم -مجموعه داستان "درختی که هیچ وقت بیدار نشد"
**رتبه سوم گروه ادبیات -مینا بردبار- مجموعه اشعار انگلیسی "دو بامداد "
**رتبه دوم گروه علوم دینی و قرآن پژوهی -محسن فیاض نرم افزار آموزشی مقامات قرآن (اندروید)
**رتبه سوم گروه علوم دینی و قرآن پژوهی- محمدعلی حاجی زاده عسکری و امیراحمد حاجی زاده عسکری
بررسی تربیت فکر از منظر قرآن و حدیث
**رتبه دوم گروه علوم اجتماعی و روان شناسی - حنانه حیدری- خطابه و ظرفیت‌های آن در نمونه‌های ایرانی و آلمانی
**رتبه سوم گروه علوم اجتماعی و روان شناسی - مهرنوش فرخی- معناشناسی آیین‌های ایرانی - اسلامی
**رتبه سوم گروه علوم اجتماعی و روان شناسی -فائزه فودازی -بررسی سیر تحول الهه مهر در اساطیر ایرانی به روایت شاهنامه
*رتبه سوم گروه علوم اجتماعی و روان شناسی -علی قهرمانی -نوشتن در تاریکی

۹۴/۰۹/۲۵
۰۲:۰۲

تجلیل از برترین‌های بخش دانش آموزی هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی

مراسم معرفی و تجلیل از برگزیدگان هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی در دو بخش دانش‌پژوهان و فناوران و دانش آموزی برگزار شد.

به گزارش ایرنا، صاحبان 32 طرح برگزیده بخش دانش آموزی هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی دیروز همزمان با سومین روز از هفته پژوهش، جوایز و تندیس یادبود جشنواره را از دست محمد فرهادی وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری و علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش دریافت کردند.
براساس اعلام دبیر جشنواره جوان خوارزمی، در جشنواره امسال تعداد هفت هزار و 378 طرح در بخش دانش آموزی به دبیرخانه ارسال شد که از این تعداد، یک هزار و 36 طرح به عنوان طرح‌های منتخب استانی به مرحله کشوری راه یافتند و هیئت داوران بعد از ارزیابی‌های چند مرحله ای، 32 طرح را به عنوان برگزیدگان نهایی معرفی کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۴۶

برگزیدگان هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی معرفی شدند

زهرا حاجیان  - برگزیدگان هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی در بخش دانش‌آموزی و دانشجویی معرفی شدند. در این مراسم که با حضور وزیر علوم ووزیر آموزش وپرورش  ودر سالن همایش‌های بین‌المللی دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد از 45 طرح شامل  ۱۳ طرح دانش آموزی و32 طرح دانشجویی  به عنوان برگزیده نهایی هفدهمین  دوره جشنواره جوان خوارزمی  تقدیر شد .  در این دوره  از جشنواره در بخش دانشجویی آثار ارائه شده در 14 گروه تخصصی  شامل برق و کامپیوتر، مکانیک، هنر و معماری، کشاورزی و منابع طبیعی، علوم پایه، فناوری‌های شیمیایی، زیست فناوری، محیط زیست و علوم پایه پزشکی، فناوری نانو، عمران، مواد، متالوژی و انرژی‌های نو، نرم‌افزار و فناوری اطلاعات، هوافضا، صنایع و مدیریت فناوری و مکاترونیک، و5 محور پژوهشی ؛  و در بخش دانش‌آموزی  نیز طرح های ارائه شده  در 16گروه‌ تخصصی برق و الکترونیک، کامپیوتر، مکاترونیک، مکانیک، فیزیک و نجوم، شیمی، ریاضی، عمران، علوم زیستی و پزشکی، کشاورزی و منابع طبیعی، زبان و ادبیات فارسی، و...انتخاب شدند. دکتر فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری  در این مراسم  از رشد 3 درصدی دیپلماسی علمی کشور خبر داد و گفت: هم چنین  طی دو سال گذشته شرکت‌های دانش‌بنیان بیش از 80 میلیون دلار صادرات محصولات دانش‌بنیان داشتند و گردش مالی آنها هزار میلیارد تومان بوده است.وزیر علوم با اشاره به اهمیت ایجاد صندوق‌های حمایت از پژوهشگران افزود: این صندوق‌ها که آیین‌نامه آن اخیرا در هیات دولت به تصویب رسیده است نقش موثری در تولید محصولات دانش بنیان دارند براین اساس  برنامه ایجاد یک صندوق در هر استان ؛ در دستور کار قرار دارد .
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۲:۱۵

ارسال بيش از 250 اثر به دبيرخانه جشنواره جوان خوارزمي

 وزير علوم ، تحقيقات و فناوري :  ارسال بيش از 250 اثر به دبيرخانه جشنواره جوان خوارزمي    وزير علوم، تحقيقات و فناوري با بيان اينکه از 32 اثر برگزيده در روز ملي پژوهش تجليل مي شود گفت: بيش از 250 اثر به دبيرخانه جشنواره جوان خوارزمي در مرحله کشوري ارسال شده است .به گزارش شاپرك ، محمد فرهادي در آيين تجليل از برگزيدگان هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي که در سالن همايش هاي بين المللي دانشگاه شهيد بهشتي برگزار شد، اظهار کرد: در سال 1379 با تصويب شوراي فرهنگ عمومي و شوراي عالي انقلاب فرهنگي 25 آذر به نام روز ملي پژوهش نام گذاري شد و پس از آن ستاد ملي پژوهش در جهت سامان دهي امر پژوهش در دانشجويان ودانش آموزان تشکيل شد و در اين روز از برگزيدگان جشنواره هاي خوارزمي تجليل مي شود.
وي با بيان اينکه در تعريف دانشگاه از ديدگاه يونسکو آمده است که دانشکاه فقط توليدکننده مدرک نيست تصريح کرد: دانشجو پس از فارغ التحصيل از دانشگاه بايد بتواند در ايجاد اشتغال و کارآفريني براي خود و ديگران در جامعه مثمرثمر باشد و براين اساس ساختار تشکيلاتي دانشگاه ها نيز تغيير کرد و دانشگاه بايد پس از اين تغيير ساختار در ادامه مراکز رشد و پارک هاي علمي و فناوري باشد .
وزير علوم، تحقيقات و فناوري ادامه داد: اگر بخواهيم در کشور اقتصاد پويا داشته باشيم بايد از توانايي به دانايي برسيم و از دانش سبقت گرفته و در جهت گسترش شرکت هاي دانش بنيان فعاليت کنيم.فرهادي اضافه کرد: يکي از اساسي ترين برنامه هاي هفته پژوهش معرفي و گرامي داشت پژوهشگران و معرفي دستاوردهاي آنان به کل کشور است که باعنوان جشنواره جوان خوارزمي فعاليت مي کند و بايد از دست اندرکاران اين جشنواره قدرداني شود.
وي از ارسال 250 اثر به دبيرخانه کشوري اين جشنواره خبر داد و افزود: از 32 اثر برگزيده چهار طرح به صورت تحقيقات بنيادي و بقيه جنبه کاربردي دارد وهمواره بايد تلاش کرد تا اين آثار برگزيده به مرحله توليد محصول برسد و دولت يازدهم وظيفه خود مي داند تا از محصولات آنان حمايت کند.وزير علوم، تحقيقات و فناوري از تصويب آيين نامه شرکت هاي دانش بنيان در هيئت دولت خبر داد و گفت: در اين آيين نامه تسهيلاتي براي حمايت از آثار برگزيدگان و خريد محصولات آنان و همچنين شرايط ورود به آنان به بازارهاي جهاني درنظر گرفته شده است و در اين راستا صندوق شکوفايي و حمايت از توليدات و آثار پژوهشگران با بودجه 200 ميليون دلار براي اين امر پيش بيني شده است.
وي خاطرنشان کرد: در دو سال فعاليت دولت تدبير و اميد رشد علمي دانشگاه ها 80 درصد و رشد علمي ديپلماسي 3 درصد بوده است و بايد تلاش کنيم در دوران پس از تحريم شرايط بهتر از اين شود.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۸

عكس نوشت

 
   افتتاح دانشكده ارتباطات دانشگاه علامه‌طباطبايي
دانشكده علوم ارتباطات دانشگاه علامه‌طباطبايي با حضور دكتر محمد فرهادي، وزير علوم، تحقيقات و فناوري افتتاح شد. اين دانشكده با سه رشته روزنامه‌نگاري، روابط عمومي، مطالعات ارتباطي و فناوري اطلاعات در مقطع كارشناسي و دو رشته علوم ارتباطات و روزنامه‌نگاري در مقطع كارشناسي ارشد و يك رشته دكتري علوم ارتباطات فعاليت مي‌كند. سايت خبري دانشجويان دانشگاه علامه «عطنا» كه ۱۰ ماه از راه‌اندازي نسخه آزمايشي آن مي‌گذرد، نيز ديروز توسط دكتر محمد فرهادي وزير علوم، در تحريريه خبر عطنا واقع در دانشكده ارتباطات دانشگاه علامه‌طباطبايي رسما رونمايي شد. وزير علوم در اين مراسم، گفت: علوم انساني به دو دسته كاربردي و نظري تقسيم‌بندي مي‌شود كه ما بايد به جنبه‌هاي كاربردي آن بيشتر توجه داشته باشيم. فرهادي با اشاره به اينكه در سال‌هاي اخير با تغيير در برنامه‌هاي درسي رشته‌هاي علوم انساني اين فرآيند در نظر گرفته شده است، اظهار داشت: در سال‌هاي اخير با همت مجموعه نظام جمهوري اسلامي تحول در بخشي از رشته‌هاي علوم انساني را شاهد بوديم.اعتماد
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۸

معرفي برگزيدگان هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي

 معرفي برگزيدگان هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي   به گزارش آفرينش هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي در دانشگاه شهيد بهشتي برگزار شد و برگزيدگان اين جشنواره معرفي شدند.هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي با حضور وزير علوم و وزير آموزش و پرورش در سالن همايش‌هاي بين‌المللي دانشگاه شهيد بهشتي آغاز به کار کرد.
340 طرح در 14 گروه تخصصي و در 5 محور پژوهشي به دبيرخانه جشنواره جوان خوارزمي در بخش دانشجويي ارسال شد. طرح‌ها در 14 گروه تخصصي برق و کامپيوتر، مکانيک، هنر و معماري، کشاورزي و منابع طبيعي، علوم پايه، فناوري‌هاي شيميايي، زيست فناوري، محيط زيست و علوم پايه پزشکي، فناوري نانو، عمران، مواد، متالوژي و انرژي‌هاي نو، نرم‌افزار و فناوري اطلاعات، هوافضا، صنايع و مديريت فناوري و مکاترونيک، بررسي و ارزيابي شده است.
گروه‌هاي تخصصي پس از ارزيابي علمي در مجموع 16 طرح را به هيات داوران ارائه کرده‌اند که پس از جمع‌بندي و بررسي نهايي در نهايت تعداد 13 طرح به عنوان برگزيده نهايي اين دوره از جشنواره انتخاب شده‌اند.
حامد دائمي رتبه دوم پژوهش‌هاي بنيادي در گروه فناوري نانو، خاطره رضائيان رتبه دوم پژوهش‌هاي بنيادي در گروه فناوري‌هاي شيميايي، سيدحسن حسيني رتبه دوم پژوهش‌هاي بنيادي در گروه فناوري‌هاي شيميايي، مجتبي خراساني رتبه سوم پژوهش‌هاي بنيادي در گروه فناوري‌هاي شيميايي، مصطفي قربان‌حسيني و سجاد رضايت رتبه اول پژوهش‌هاي کاربردي در گروه مکانيک، حسين موسوي رتبه دوم پژوهش‌هاي کاربردي در گروه هوافضا، ايمان آريانيان رتبه دوم پژوهش‌هاي کاربردي در گروه برق و کامپيوتر از برگزيدگان هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي در بخش دانش‌پژوهان و فناوران امروز در جشنواره خوارزمي به عنوان برگزيدگان جشنواره معرفي شدند.
همچنين هيمن گل‌پيرا رتبه سوم پژوهش‌هاي کاربردي در گروه برق و کامپيوتر، نيما لطيف‌التجار و احسان سرائي و سينا لطيف‌التجار به صورت مشترک رتبه سوم پژوهش‌هاي کاربردي در گروه کشاورزي و منابع طبيعي، مرتضي حسن‌پور و مهسا عباس‌آبادي رتبه دوم ابتکار در گروه زيست فناوري، محيط زيست و علوم پايه پزشکي را به دست آوردند.
مهدخت ارشدي رتبه دوم ابتکار در گروه زيست فناوري محيط زيست و علوم پايه پزشکي، احسان عتيقه‌زاده رتبه سوم ابتکار در حوزه مکانيک، محمدمهدي حسني و سيدماکان ترابي رتبه سوم ابتکار در گروه برق و کامپيوتر جزو افراد منتخب در هفدهمين جشنواره جوان خوارزمي معرفي را به دست آوردند.
همچنين در بخش دانش‌آموزي تعداد 7 هزار و 378 طرح مربوط به دانش‌آموزان و هنرجويان دوره متوسطه به دبيرخانه استاني جشنواره جوان خوارزمي ارائه شد که 1036 طرح برتر به عنوان طرح‌هاي منتخب استاني به مرحله کشوري راه پيدا کردند.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۶:۰۲

وزیر علوم در هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی اعلام کرد رشد3درصدی دیپلماسی علمی ایران

ایران آنلاین /دکتر محمد فرهادی در مراسم هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی با بیان این که روز 25 آذر ماه با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 79 به عنوان روز ملی پژوهش نامگذاری شد، افزود: در این هفته از پژوهشگران و محققان قدردانی و خوشبختانه هر سال این برنامه برگزار می‌شود.
وی با بیان این که امروز سومین روز از هفته پژوهش است، اظهار داشت: سومین روز هفته پژوهش با نام روز پژوهش، فناوری و دانشگاه کارآفرین نامگذاری شده است.
احمدی خاطرنشان کرد: بر اساس تعریف یونسکو دانشگاه‌های کارآفرین تنها اقدام به تربیت دانشجویان با انبوهی از آموخته‌ها و اندوخته‌های علمی نمی‌کنند بلکه افرادی کارآفرین را تربیت می‌کنند که در اداره جامعه، ایجاد اشتغال و تولید محصولات موثر هستند.
فرهادی خاطرنشان کرد: بر این اساس ساختار دانشگاه‌ها شکل جدیدی به خود می‌گیرد و دانشگاه‌ها با ایجاد مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری در جهت اقتصاد دانش بنیان حرکت می‌کنند.
وزیر علوم با تاکید بر این که اقتصاد پویا، اقتصاد دانش‌بنیان است یادآور شد: با ایجاد اقتصاد دانش بنیان می‌توان از توانایی به دانایی رسید و از دانش ثروت‌آفرینی کرد.
فرهادی با تاکید بر ضرورت حمایت از تبدیل ایده به محصول اظهار داشت: در این دولت به طور جدی در تلاش هستیم تا از واردات محصولاتی که در داخل تولید می‌شود جلوگیری کنیم.
وزیر علوم با اشاره به اهمیت ایجاد صندوق‌های حمایت از پژوهشگران افزود: این صندوق‌ها که آیین‌نامه آن اخیرا در هیات دولت به تصویب رسیده است نقش موثری در تولید محصولات دانش بنیان دارند و از این رو برنامه ایجاد یک صندوق در هر استان را دنبال می‌کنیم.
وی همچنین از اختصاص 200 میلیون دلار به صندوق نوآوری و شکوفایی خبر داد و یادآور شد: این میزان اعتبارات در اختیار کارآفرینان قرار خواهد گرفت.
فرهادی به برنامه‌های این وزارتخانه برای افزایش همکاری‌های علمی و فناوری بین‌المللی اشاره کرد و گفت:‌ تعدادی از دانشگاه‌های ایران در دو سال اخیر توانستند در میان دانشگاه‌های مطرح دنیا قرار گیرند.
وی همچنین خاطرنشان کرد: تعداد اساتید و دانشمندان ایرانی که در میان یک درصد دانشمندان برتر جهان قرار گرفته‌اند به 200 نفر رسیده است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر این که دیپلماسی علمی ایران به رشد 3 درصدی رسیده است ابراز امیدواری کرد که این رشد در دوره پسادکتری بیشتر شود.
فرهادی با اشاره به فعالیت‌ 38 پارک علم و فناوری کشور یادآور شد: در حال حاضر چهارهزار شرکت دانش بنیان در کشور مشغول به فعالیت هستند که از این تعداد 600 شرکت در پارک‌های علم وفناوری مستقر شدند.
منبع:ایسنا

۹۴/۰۹/۲۴
۱۳:۲۷

فرهادی گفت: با حمایت‌هایی که دولت در سال‌های اخیر از شرکت‌های دانش‌بنیان داشته شاهد رشد این شرکت‌ها بودیم به گونه‌ای که هم اکنون بیش از هزار میلیارد تومان گردش مالی و ۸۰ میلیون دلار صادرات دارند وزیر علوم اعلام کرد: صادرات 80 میلیون دلاری شرکت‌های دانش‌بنیان در دو سال گذشته

به گزارش «نسیم» به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر محمد فرهادی در مراسم تجلیل از برگزیدگان هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی در دانشگاه شهید بهشتی اظهار داشت :  دانشگاه های ما در دو سال اخیر از لحاظ قرار گرفتن  در بین دانشگاه های مطرح و برتر دنیا رشد 80 درصدی داشته است  و تعداد استادان و دانشمندان ایرانی برتر  که در مجموعه یک درصد دانشمندان برتر دنیا قرار دارند به 200 نفر رسیده است.
وی افزود : در دو سال اخیر از لحاظ دیپلماسی علمی و توسعه همکاریهای بین المللی 3 درصد رشد  داشتیم که  در دوران  پسا تحریم  این رشد بیشتر خواهد شد.
دکتر فرهادی افزود: 38 پارک علم و فناوری در کشور وجود دارد که در این پارک ها 600 شرکت دانش بنیان فعالیت می کنند که امیدواریم با برطرف کردن برخی از موانع پژوهش بتوانیم گامی موثر در عرصه اقتصاد مقاومتی برداریم.
وی با اشاره با نامگذاری امروز با عنوان پژوهش، فناوری و دانشگاه کارآفرین افزود: دانشگاه های کارآفرین  دانشگاهی است که دانش آموخته آن به گونه ای تربیت شده است که می تواند با نوآوری از دانش بهره بگیرد  و برای خود و دیگران اشتغال ایجاد کند.
وزیر علوم گفت : تعدادی از طرح های برگزیده جشنواره جوان خوارزمی طرح های بنیادین هستند که برای اولین بار در دنیا دانش نوینی را مطرح کرده اند لذا اهمیت زیادی دارند و در کنارآنها پژوهش های کاربردی و توسعه ای را هم داریم که باید تلاش کنیم این طرح ها رشد یافته و در بازار جایگاه خود را پیدا کنند.
دکتر فرهادی افزود: دولت با ممنوع کردن خرید کالاهای خارجی که مشابه  آن در داخل  تولید می شود به نوعی از تولید محصولات شرکت های دانش بنیان حمایت می کند و با دادن تسهیلات صندوق نوآوری و شکوفایی این حمایت را تکمیل می کند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت:  دولت تصویب کرده است که در هراستان یک صندوق حمایت از پژوهش تاسیس شود تا با اعطای تسهیلات بلاعوض، کم بهره و مشارکت در طرح ها، از شرکت های دانش بنیان حمایت کند.
وی  افزود: علاوه بر  38 پارک علم و فناوری بخش خصوصی نیز به دنبال ایجاد پارک علم و فناوری است که به زودی پارک های علم و فناوری تخصصی ایجاد خواهد شد.
گفتنی است: در این مراسم که با حضور وزرای علوم،آموزش و پرورش و معاونان دو وزارتخانه برگزار شد  از 13 برگزیده در بخش دانش پژوهان و فناوران و 32 برگزیده در بخش دانش آموزی تجلیل شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۵۰

مهلت یک ساله شورای عالی انقلاب فرهنگی به دانشگاه آزاد/ فرهادی: تکلیف دانشجویان مشخص می شود

جامعه > آموزش - ایسنا نوشت: وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال به دانشگاه آزاد فرصت داده تا مشکل رشته‌های بدون مجوز خود را برطرف کند.

محمد فرهادی در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده های روانشناسی و ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها، گفت: در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها گزارشی به شورای انقلاب فرهنگی ارائه شد. سپس این گزارش به دبیرخانه ارائه شد و قرار شد در وزارت علوم و دبیرخانه مربوطه بررسی شده و دوباره در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شود. 
او با تاکید بر اینکه هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است، افزود: هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است، اما بازدیدهای علمی که همراه دانشجویان، استادان نیز حضور داشتند صورت گرفته است. همچنین برخی از رشته ها در برنامه آموزشی خود نیاز دارند برای کارورزی به میدان و محیط‌های مختلط بروند اما این امور هم با حضور استادان صورت گرفته است.
وزیر علوم با تاکید بر اینکه برای برگزاری اردوهای مختلط مجوزی داده نمی شود، گفت: برنامه های بیرون از محیط دانشگاه مشخص است و به اردوهای مختلط مجوزی داده نشده است. آیین‌نامه اردوهای دانشجویی و کنسرت ها در شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها در دست بررسی است.
فرهادی در ادامه با بیان اینکه تحول علوم انسانی و برنامه‌های درسی نیز در شورای تحول در دست بررسی است، افزود: این امر با کمک دانشگاه‌ها در حال انجام شدن است.
او در ادامه با اشاره به رشته محل‌های دانشگاه آزاد، گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی برای بررسی رشته های بدون مجوز به دانشگاه آزاد یک سال وقت داده است تا این دانشگاه مشکل این رشته‌ها را برطرف کند. 
وزیر علوم گفت: دانشگاه آزاد به تدریج رشته های خود را به وزارت علوم ارائه می‌دهد و این وزارتخانه این رشته ها را در یک کمیته ۵ نفره مورد بررسی قرار می‌دهد تا رشته‌هایی که شرایط لازم را دارند از شورای گسترش وزارت علوم مجوز گرفته و رشته‌هایی که نیاز به تکمیل شدن دارند باید شرایط لازم را فراهم کنند. تکلیف دانشجویان هم بالاخره مشخص می‌شود.
۴۷۲۳۶
 

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۵۵

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال به دانشگاه آزاد فرصت داده تا مشکل رشته‌های بدون مجوز خود را برطرف کند فرصت یکساله شورای عالی انقلاب به دانشگاه آزاد برای رفع مشکل رشته‌های بدون مجوز

به گزارش «نسیم»، ایسنا نوشت: دکتر محمد فرهادی در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده های روانشناسی و ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها، اظهار کرد: در مورد برگزاری اردوهای مختلط در دانشگاه‌ها گزارشی به شورای انقلاب فرهنگی ارائه شد. سپس این گزارش به دبیرخانه ارائه شد و قرار شد در وزارت علوم و دبیرخانه مربوطه بررسی شده و دوباره در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شود.
وی با تاکید بر اینکه هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است، افزود: هیچ اردوی مختلطی برگزار نشده است اما بازدیدهای علمی که همراه دانشجویان، اساتید نیز حضور داشتند صورت گرفته است. همچنین برخی از رشته ها در برنامه آموزشی خود نیاز دارند برای کارورزی به میدان و محیط‌های مختلط بروند اما این امور هم با حضور اساتید صورت گرفته است.
وزیر علوم با تاکید بر اینکه برای برگزاری اردوهای مختلط مجوزی داده نمی شود، گفت: برنامه های بیرون از محیط دانشگاه مشخص است و به اردوهای مختلط مجوزی داده نشده است. آیین‌نامه اردوهای دانشجویی و کنسرت ها در شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها در دست بررسی است.
فرهادی در ادامه با بیان اینکه تحول علوم انسانی و برنامه‌های درسی نیز در شورای تحول در دست بررسی است، افزود: این امر با کمک دانشگاه‌ها در حال انجام شدن است.
وی در ادامه با اشاره به رشته محل‌های دانشگاه آزاد، اظهار کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی برای بررسی رشته های بدون مجوز به دانشگاه آزاد یک سال وقت داده است تا این دانشگاه مشکل این رشته‌ها را برطرف کند.
وزیر علوم گفت: دانشگاه آزاد به تدریج رشته های خود را به وزارت علوم ارائه می‌دهد و این وزارتخانه این رشته ها را در یک کمیته پنج نفره مورد بررسی قرار می‌دهد تا رشته‌هایی که شرایط لازم را دارند از شورای گسترش وزارت علوم مجوز گرفته و رشته‌هایی که نیاز به تکمیل شدن دارند باید شرایط لازم را فراهم کنند. تکلیف دانشجویان هم بالاخره مشخص می‌شود.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۲۳

فرهادی: اجرای رتبه بندی دانشگاه ها/ دولت از دانشگاه های برتر حمایت ویژه می کند

ایران آنلاین /محمد فرهادی روز سه شنبه در شورای دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به دستاوردها و توانایی های این دانشگاه به عنوان قطب علمی علوم انسانی کشور گفت: در دو سال اخیر شاهد رشد دانشگاه علامه طباطبایی از نظر توفیق در رسالت و ماموریت های دانشگاهی و نیز توسعه فضای کالبدی و ساختاری بوده ایم که ناشی از عملکرد مثبت مسئولان این دانشگاه است.
وزیر علوم اظهار داشت: دانشگاه علامه طباطبایی از نظر فرهنگی نیز پیشرو است و تشکل های مختلف در محیط این دانشگاه با حفظ سلایق مختلف به پویایی آن کمک کرده اند .
فرهادی از افزایش تعاملات بین المللی دانشگاه علامه طباطبایی به ویژه عملیاتی شدن تفاهم نامه های منعقده شده بین این دانشگاه و دانشگاه های خارجی ابراز خرسندی کرد و افزایش ارتباط این دانشگاه با سازمان های دیگر در راستای طرح های پژوهشی را اقدام مثبت و ارزشمند اعلام کرد.
بر اساس این گزارش همچنین عصر امروز با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ، معاون اداری مالی و مدیریت منابع و مدیر کل دفتر وزارتی این وزارت و رئیس دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده های ارتباطات و روانشناسی این دانشگاه افتتاح شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، محمد فرهادی در بازدید خود از دانشگاه علامه طباطبایی بر یادمان شهدای گمنام حضور یافته و یا قرائت فاتحه یاد و خاطره آنان را گرامی داشت.
وی سپس سر در اصلی دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح و از مراحل پیشرفت پروژه های احداث مسجد و کتابخانه مرکزی این دانشگاه بازدید کرد.
وزیر علوم همچنین دو دانشکده ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح و از نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی این دانشگاه بازدید کرد.
منبع: ایرنا

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۳۹

۲۲ دستاورد فناورانه کشور رونمایی شد

۲۲ دستاورد فناورانه کشور با حضور وزیر علوم در حاشیه شانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری رونمایی شد. به گزارش خبرگزاری مهر، ۲۲ طرح رونمایی شده در نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری در حوزه‌های پتروشیمی، صنایع الکترونیک، صنایع غذایی و فناوری اطلاعات هستند.
به گزارش پایگاه خبری بانکداری الکترونیک در این نمایشگاه از طرح ساخت انواع تک‌های ضددرد از پژوهشگاه ملی پلیمر و پتروشیمی، گچ‌های پلیمری از دانشگاه آزاد واحد تهران شمال، سیستم جنایی تشخیص اثر انگشت با قابلیت شناسایی قسمتی از اثر انگشت از دانشگاه صنعتی اراک و طرح قابلیت تطبیق بر روی کارت هوشمند بیولوژیک بهره‌برداری شده در کارت‌های هوشمند ملی کشور از دانشگاه صنعتی اراک رونمایی شد.همچنین طرح‌های پاسپورت‌خوان هوشمند ساخت ایران از مرکز رشد سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران، درایو هوشمند LED از پارک علم و فناوری البرز، محصول پروبیوتیک میگو از سازمان تات، تکنولوژی ۶WAVA  با فرکانس‌های شش‌گانه مداریاب از پارک علم و فناوری مازندران، پرتال آموزشی هوشمند و تعاملی از پارک علم و فناوری آذربایجان شرقی و پهپاد سلیمان از پارک علم و فناوری لرستان رونمایی شد.
در شانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری، روبات کوبراتور از پارک علم و فناوری لرستان، سقف مرکب خرپایی با فولاد کم و تونیک گیاهی چوب و چرم و آشکارساز هوشمند ایکس از پارک علم و فناوری قزوین، پیستون یدک‌کش دریایی از پارک علم و فناوری آذربایجان شرقی، سامانه درگاه عرضه و تقاضای فناوری از سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران و چشمی شعله از پارک علم و فناوری فارس رونمایی شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۴۸

حمایت بانک تجارت از جشنواره جوان خوارزمی

بانک تجارت در راستای حمایت ازکارآفرینی و فناوری‌های دانش بنیان همچون دوره‌های پیشین از هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی حمایت کرد.

هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی به منظور معرفی و تجلیل از برترین‌های عرصه پژوهش کشور و با حمایت بانک تجارت برگزار شد.
بانک تجارت در راستای حمایت ازکارآفرینی و فناوری‌های دانش بنیان همچون دوره‌های پیشین از هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی حمایت کرد.
هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی ویژه محققان زیر 30 سال در محورهای پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و اختراع و ابتکار و در دو بخش دانش پژوهان و دانش آموزی سه‌شنبه 24آذرماه و با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.
گفتنی است بانک تجارت به عنوان بانک نخست دانشگاه‌های کشور در حال حاضر در 321 مرکز دانشگاهی حضور فعال و مستمر داشته و 134 شعبه و باجه دانشگاهی با 714 نفر پرسنل، 346 دستگاه ATM و 987 دستگاه POS این بانک با تمام سرویس‌های جاری در حال خدمت‌رسانی به جامعه دانشگاهی کشور هستند. همچنین بانک تجارت با انعقاد تفاهمنامه ای با وزارت علوم، ارتقاء سطح حمایت از طرح‌های دانش بنیان معرفی شده از سوی این وزارتخانه را در دستور کار خود قرار داده است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۲۳

هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی با حمایت بانک تجارت برگزار شد

عصر بازار- هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی به منظور معرفی و تجلیل از برترین‌های عرصه پژوهش کشور و با حمایت بانک تجارت برگزار شد.

به گزارش پایگاه خبری «عصربازار»، بانک تجارت در راستای حمایت از کارآفرینی و فناوری‌های دانش بنیان همچون دوره‌های پیشین از هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی حمایت کرد.
هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی ویژه محققان زیر 30 سال در محورهای پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و اختراع و ابتکار و در دو بخش دانش پژوهان و دانش آموزی سه‌شنبه 24آذرماه و با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.
گفتنی است بانک تجارت به عنوان بانک نخست دانشگاه‌های کشور در حال حاضر در 321 مرکز دانشگاهی حضور فعال و مستمر داشته و 134 شعبه و باجه دانشگاهی با 714 نفر پرسنل، 346 دستگاه ATM و 987 دستگاه POS این بانک با تمام سرویس‌های جاری در حال خدمت‌رسانی به جامعه دانشگاهی کشور هستند. همچنین بانک تجارت با انعقاد تفاهمنامه ای با وزارت علوم، ارتقاء سطح حمایت از طرح‌های دانش بنیان معرفی شده از سوی این وزارتخانه را در دستور کار خود قرار داده است.
 
جهت دریافت آخرین اخبار از طریق تلگرام به کانال اختصاصی عصربازار ( https://telegram.me/asrebazar ) بپیوندید. برای دریافت آخرین نسخه از نرم افزار تلگرام اینجا را کلیک کنید.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۴۹

افتتاح ساختمان جدید دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه + عكس

ساختمان جدید دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی و دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی همزمان با هفته پژوهش و فناوری افتتاح شد.

به گزارش ميگنا دانشکده ارتباطات و ساختمان جديد دانشكده روانشناسی و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبایی ظهر امروز سه شنبه 24 آذر 94 با حضور وزیر علوم و با معاون اداری مالی این وزارتخانه افتتاح شد.
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی با ظرفیت دو هزار و ۴۷۲ دانشجو در ۱۱ هزار متر مربع ساخته شده است.
-
دانشکده ارتباطات، دانشکده روانشناسی، سر در دانشگاه علامه طباطبایی عصر امروز توسط وزیر علوم با حضور معاون اداری مالی وزارت علوم، رییس دانشگاه و جمعی از معاونین دانشگاه افتتاح شد.
با حضور دکتر محمد فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری از سردر ورودی دانشگاه علامه طباطبائی رونمایی شد.
 بر اساس این گزارش، سردر دانشگاه علامه طباطبائی با همکاری سازمان زیباسازی شهرداری تهران با ۵۰۰ میلیون اعتبار ساخته شده است.
-
-
 
بر اساس این گزارش، ساختمان دانشکده ارتباطات دارای چهار طبقه، 32 کلاس، 21 عضو هیات علمی و 13 اتاق برای اساتید است.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علامه طباطبایی ، در راستای سیاست تجمیع مرکز و مؤسسات ذیل دانشگاه علامه طباطبائی و ضرورت تحقق آرزوی دیرین جامعه علوم ارتباطات کشور، دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی و ساختمان جدید دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی به مناسبت هفته پژوهش و فناوری در محل پردیس شماره (1) دانشگاه به شکل رسمی افتتاح و به بهره‌برداری رسيد.
-رسيد
رونمایی از سایت "عطنا " توسط وزیر علوم
 به گزارش ایسنا، سایت خبری دانشجویان دانشگاه علامه"عطنا" که ۱۰ ماه از راه‌اندازی نسخه آزمایشی آن می‌گذرد، نیز امروز توسط دکتر محمد فرهادی وزیر علوم، در تحریریه خبر عطنا واقع در دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی رسماً رونمایی شد.
دکتر فرهادی در این بازدید با اشاره به فعالیت و رونمایی از عطنا و افتتاح دانشکده ارتباطات نوشت: «افتتاح دانشکده علوم ارتباطات و عطنا بر اصحاب رسانه مبارک باد.»
در این دیدار دکتر امید معاون اداری مالی وزیر، دکتر عبدالحسین فریدون مدیرکل حوزه وزارتی وزارت علوم، جمعی از اساتید و مسئولان دانشگاه علامه و اعضای هیئت علمی دانشکده ارتباطات دکتر فرهادی را همراهی می کنند.
در سایت عطنا در خصوص اهداف راه اندازی این سایت آمده است: "اطلاع‌رسانی فعالیت‌های دانشگاه علامه طباطبائی به ویژه در حوزه های علمی و فرهنگی، تولید محتوا و پوشش اخبار حوزه ی علوم انسانی و اجتماعی کشور و گذراندن دوره های عملی مهارت آموزی دانشجویان دانشکده ارتباطات با مدیریت تیم دانشجویی از جمله اهداف تاسیس عطنا است."

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۳۶

اجرای رتبه بندی دانشگاه ها/ دولت از دانشگاه های برتر حمایت ویژه می کند

وزیر علوم،تحقیقات و فناوری گفت: تعیین شاخص های رتبه بندی دانشگاه ها با شیوه های علمی و استاندارد در حال انجام است و پس از ارزیابی های نهایی و اعلام دانشگاه های گروه اول یا برتر، دولت به شکل ویژه ای از این دانشگاه ها حمایت می کند.

به گزارش ایرنا، محمد فرهادی روز سه شنبه در شورای دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به دستاوردها و توانایی های این دانشگاه به عنوان قطب علمی علوم انسانی کشور گفت: در دو سال اخیر شاهد رشد دانشگاه علامه طباطبایی از نظر توفیق در رسالت و ماموریت های دانشگاهی و نیز توسعه فضای کالبدی و ساختاری بوده ایم که ناشی از عملکرد مثبت مسئولان این دانشگاه است.
وزیر علوم اظهار داشت: دانشگاه علامه طباطبایی از نظر فرهنگی نیز پیشرو است و تشکل های مختلف در محیط این دانشگاه با حفظ سلایق مختلف به پویایی آن کمک کرده اند .
فرهادی از افزایش تعاملات بین المللی دانشگاه علامه طباطبایی به ویژه عملیاتی شدن تفاهم نامه های منعقده شده بین این دانشگاه و دانشگاه های خارجی ابراز خرسندی کرد و افزایش ارتباط این دانشگاه با سازمان های دیگر در راستای طرح های پژوهشی را اقدام مثبت و ارزشمند اعلام کرد.
بر اساس این گزارش همچنین عصر امروز با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ، معاون اداری مالی و مدیریت منابع و مدیر کل دفتر وزارتی این وزارت و رئیس دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده های ارتباطات و روانشناسی این دانشگاه افتتاح شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، محمد فرهادی در بازدید خود از دانشگاه علامه طباطبایی بر یادمان شهدای گمنام حضور یافته و یا قرائت فاتحه یاد و خاطره آنان را گرامی داشت.
وی سپس سر در اصلی دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح و از مراحل پیشرفت پروژه های احداث مسجد و کتابخانه مرکزی این دانشگاه بازدید کرد.
وزیر علوم همچنین دو دانشکده ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح و از نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی این دانشگاه بازدید کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۱۸

شورای عالی انقلاب فرهنگی به دانشگاه آزاد یک سال مهلت داد

وزیر علوم گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال به دانشگاه آزاد مهلت داده است تا مشکل رشته های بدون مجوزش را برطرف کند.

به گزارش خبرگزاری دانا، محمد فرهادی امروز در حاشیه مراسم افتتاح ساختمان دانشکده های علوم ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی در جمع خبرنگاران در پاسخ به سئوالی مبنی بر آخرین وضعیت رشته های بدون مجوز دانشگاه آزاد گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک سال به دانشگاه آزاد مهلت داده است تا مشکل رشته های بدون مجوز خود را برطرف کند.
وی اضافه کرد: دانشگاه آزاد به تدریج رشته محل های خود را به وزارت علوم ارائه می کند و این رشته محل ها در کمیته ۵ نفره بررسی و در نهایت در شورای گسترش وزارت علوم تصویب می شود.
وزیر علوم خاطرنشان کرد: رشته هایی که شرایط لازم را داشتند، مجوز می گیرند و رشته هایی که نیاز به تکمیل داشته باشند باید مراحل تکمیل را طی کرده و پس از آن مجوز لازم را کسب کند.
فرهادی در خصوص رشته محل های دانشگاه آزاد و دانشجویان شاغل به تحصیل در این رشته ها تاکید کرد: بالاخره تکلیف مشخص می شود.
وزیر علوم در خصوص اردوهای مختلط نیز گفت: طی چند سالی که ما مسئولیت را برعهده داشتیم هیچ اردوی مختلط در دانشگاهها برگزار نشده و اجازه برگزاری این اردوها را نیز نمی دهیم.
فرهادی تصریح کرد: البته برخی اردوهای علمی در برخی رشته ها برگزار شده است که این اردوها با حضور اساتید و به عنوان بخشی از روند آموزشی رشته ها برگزار شده است.
وی گفت: آئین نامه اردوهای دانشجویی و کنسرت های دانشجویی در شورای اسلامی سازی دانشگاهها در حال بررسی و تدوین است.
وزیر علوم در خصوص وضعیت رشته های علوم انسانی نیز گفت: رشته های علوم انسانی و برنامه های درسی آنها در شورای تحول علوم انسانی با کمک دانشگاهها در حال بررسی است.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۷:۵۲

دانشكده علوم ارتباطات و روان شناسي دانشگاه علامه افتتاح شد

دانشکده علوم ارتباطات و روان شناسی دانشگاه علامه با حضور وزیر علوم افتتاح شد.

به گزارش کاوشگران روابط عمومی به نقل از خبرگزاری دانشجو، عصر روز سه شنبه 24 آذر ماه با حضور فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری، محمدحسین امید معاون مالی وزارت علوم و محمد سلیمی رئیس دانشگاه علامه طباطبایی و جمعی از معاونان وی دانشکده علوم ارتباطات و دانشکده روان شناسی افتتاح شد.
 
وزیر علوم در ابتدای ورود خود سر در جدید دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح کرد و پس از آن ضمن زیارت قبور شهدای گمنام در این دانشگاه از محل احداث کتابخانه مرکزی دانشگاه علامه بازدید کرد و در ادامه دانشکده روان شناسی را افتتاح کرد. سپس از نمایشگاه های دستاوردهای پژوهشی دانشگاه علامه بازدید به عمل آورد.
 
در ادامه وزیر علوم دانشکده علوم ارتباطات را افتتاح کرد. این دانشکده دارای چهار طبقه و 32 کلاس می باشد که 21 عضو هیئت علمی در آن مشغول فعالیت هستند.
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۲۷

وزیر علوم عنوان کرد: توسعه و ارتقای پژوهش بر اساس اسناد بالادستی شورا، در دستور کار وزارت علوم

در ساختار کلی علم، پژوهش مسبوق به آموزش و فعالیت‌های آموزشی دانشگاه‌هاست و نتیجه آن نیز حداقل در برخی رشته‌ها باید به شکل فناوری در صنعت و اقتصاد وارد شود. این چرخه از طریق تقاضایی که صنعت و اقتصاد بر آستان علم و دانشگاه و عرصه پژوهش می‌برد، بازتولید شده و ارتقا می‌یابد. بر همین اساس پژوهش نقشی واسط و پراهمیت در گسترش، توسعه و ارتقای علم و آثار آن ایفا می‌کند که شاید هنوز چندان که بایسته می‌نماید جایگاه خود را در کشور ما بازنیافته است.
مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی به مناسبت قرار داشتن در آستانه هفته پژوهش در همین رابطه به گفتگو با دکتر محمد فرهادی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری پرداخته و چند پرسش را در این رابطه با وی در میان گذاشته است. در ادامه حاصل این گفتگو را می‌خوانید.
 
ارزیابی شما از وضعیت پژوهشی کشور چیست و تأثیر اسناد و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در ارتقای سطح پژوهشی کشور چگونه می‌بینید؟
در امر پژوهش چند مؤلفه اصلی مطرح است و برای بررسی وضعیت آن باید هر کدام از این مؤلفه‌ها را به طور مجزا مورد بررسی قرار داد. از این مؤلفه‌های اصلی یکی زمینه و موضوع و روش و شیوه پژوهش است، یکی نیروی انسانی است و دیگر هم امکانات و تجهیزات که اصل آن به اعتبارات اختصاص یافته به موضوع پژوهش بازمی‌گردد. در مجموع می‌توان همه این عناصر را در قالب ساختارهای مربوط به پژوهش و شکل‌دهی صحیح به این ساختارها مدیریت کرد.
طراحی و تحقق چنین ساختارهایی از طریق توجه به همه موارد و مؤلفه‌های مذکور، در اسناد و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت جدی مورد توجه بوده و در این اسناد بر توسعه علم و فناوری تا کسب مرجعیت علمی و خودکفایی در فناوری و کمال یافتن چرخه تبدیل دانش به ثروت تأکید شده است.
به نظر ما آن چه در این مرحله باید به آن توجه جدی‌تری شود التفات به این نکته است که این اهداف تعیین شده و مورد تأکید در برنامه‌ها و اسناد بالادستی جز از طریق پژوهش و ارتقای وضعیت آن حاصل نخواهد شد.
خوشبختانه ما در حوزه‌های علمی و فناورانه، در حال حاضر مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری را داریم که زمینه خوبی را برای توسعه و ارتقای سطح پژوهش فراهم کرده است. روند کار در این بخش‌ها این گونه است که تحقیقات و پژوهش‌های قابل تبدیل به فناوری، ابتدا در مراکز رشد ارائه و به سطح فناوری می‌رسد و سپس در پارک‌های علم و فناوری مراحل بعدی تبدیل شدن به محصول تجاری و بازاریابی آن انجام می‌شود.
در واقع در این ساختار که در اسناد بالادستی تعریف و طراحی شده و ما نیز به دنبال توسعه دادن هر چه بیشتر آن هستیم، با توجه به اهداف کارکردی مراکز رشد و پارک‌های علم و فناوری و پیگیری روند تبدیل دانش به فناوری و ثروت در آنها، پژوهش به شکلی خودانگیخته‌تر تشویق می‌شود.
 
به طور مشخص ارزیابی شما از وضعیت دیگر عوامل مؤثر در امر پژوهش که در ابتدای صحبت‌هایتان به آن اشاره کردید، چیست؟
خوشبختانه ما در زمینه نیروی انسانی هم در سطح اساتید، هم در سطح دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی و به خصوص دکترا و حتی پسادکترا از سرمایه قابل توجهی برخورداریم.
آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ها نیز بعضاً نیازمند بازسازی و نوسازی‌اند که خوشبختانه اعتبارات لازم برای آنها در نظر گرفته شده است.
در مورد عناوین و موضوعات تحقیقاتی نیز ما در حال جمع‌آوری و دسته‌بندی موضوعات مورد نیاز کشور هم در بخش فناوری و صنعت و هم در بخش اجتماعی هستیم. این اطلاعات پس از جمع‌بندی در قالب اولویت‌های پژوهشی به دانشگاه‌ها و مراکز علمی ابلاغ خواهد شد تا انشاالله با فعال شدن امکانات و اعتبارات و از همه مهمتر نیروی انسانی در یک راستا و مسیر مشخص و برنامه‌ریزی شده بتوانیم به اهداف پیش‌بینی شده در برنامه‌ها و اسناد علمی دست یابیم.
ما امیدواریم که همچنان که هم در فرمایشات مقام معظم رهبری و هم در برنامه ششم توسعه مورد تأکید قرار گرفته است بتوانیم سهم پژوهش را از درآمد ناخالص داخلی به چهار درصد برسانیم.
 
با توجه به این که در همین دهه‌های گذشته نیز پژوهش‌های زیادی در مراکز مختلف علمی صورت گرفته و حجم انبوهی از پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها و به وطر کلی تحقیقات وجود دارد که شاید مورد استفاده شایسته و کاربردی قرار نگرفته است، آیا برنامه‌ای برای استفاده از این سرمایه وجود دارد؟
قطعاً ما در برنامه‌ها پیگیر این موضوع هستیم و راه‌های گوناگون استفاده از این منابع را نیز بررسی کرده‌ایم، اما برنامه اصلی ما هدف‌گذاری درست برای پژوهش‌های فعلی و آینده است.
اصولاً پژوهش بر دو نوع است؛ کاربردی و مرزدانشی. ما به هر دوی این انواع پژوهش نیاز داریم. ضرورت انجام پژوهش‌های مرزدانشی که شاید چندان امکان استفاده و کاربرد فناورانه را نیز نداشته باشد از این جهت است که ما در هر صورت باید به علوم جدید و تئوری و فرضیه‌هایی که در جهان مطرح است برسیم تا بتوانیم در این مسائل و مقاطع بالای علمی نیز کار کنیم و از مباحث روز علمی عقب نیفتیم. چنین پژوهش‌های بنیادی و مرزدانشی علاوه بر لزوم‌شان در راستای عقب نماندن از جریان جهانی علم، زمینه‌ای نیز برای تحقیقات کاربردی فراهم می‌کند.
بر اساس برنامه‌ریزی‌ها و هدف‌گذاری‌های صورت گرفته حدود 20 درصد از تحقیقات ما باید مرزدانشی و 80 درصد باید کاربردی باشد. با چنین تفکیکی دیگر مشخص است که هر پژوهشی باید به چه سمتی حرکت کند.
خوشبختانه در حال حاضر بسیاری از پژوهش‌های کاربردی در مراکز رشد به خوبی پخته می‌شود و به سمت تولید محصول کاربردی می‌رود و در مراحل بعد نیز از طریق شرکت‌های دانش‌بنیان درون یا بیرون پارک‌های علم و فناوری مسیر خود را برای بهره‌برداری تجاری طی می‌کند.
 
یکی از آسیب‌هایی که این روزها عرصه پژوهش به آن دچار شده، خرید و فروش پایان‌نامه و مقاله و سرقت علمی است. وزارت علوم در این زمینه چه اقداماتی انجام داده و آیا برنامه‌ای اساسی برای رفع این آسیب دارید؟
بله، ما این موضوع را به طور جد مورد توجه قرار داده‌ایم و با پیش‌بینی‌هایی که صورت گرفته هم از درون دانشگاه‌ها و هم از بیرون این آسیب کنترل خواهد شد.
اقدام ما برای جلوگیری از این روند در درون دانشگاه‌ها بازنگری آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های انتظامی و انضباطی متوجه اعضای هیئت علمی و دانشجویان بوده است. پس از ابلاغ، کمیته‌های مربوطه در دانشگاه‌ها بر اساس آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌ها با متخلفین برخورد خواهند کرد.
اما با توجه به این که بخش عمده‌ای از این تخلفات در بیرون از محیط دانشگاه جریان دارد، دولت اقدام به تصویب قانونی تحت عنوان «ماده واحده برخورد با تقلب علمی» و تقدیم آن به مجلس شورای اسلامی کرده است که با تصویب آن امکان برخورد با مراکز و اشخاصی که اقدام به چنین تخلفاتی می‌کنند فراهم خواهد شد. باید عرض کنم که بعضاً ممکن است افراد متخلف در این رابطه با مجازات حبس نیز مواجه شوند.
یکی دیگر از اقداماتی که برای پیشگیری از سرقت و تقلب علمی صورت گرفته و در حال اجرایی شدن است، فایل‌سازی و در دسترس قرار دادن آثار علمی است. در حال حاضر پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها عمدتاً در پایگاه «ایران داک» نمایه می‌شود تا از این طریق بتوان از کپی‌برداری و سرقت علمی جلوگیری کرد.
 
انتهای پیام/ م

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۳۴

دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه افتتاح شد

دانشکده علوم ارتباطات و روان شناسی دانشگاه علامه با حضور وزیر علوم افتتاح شد.

>
شبکه اطلاع رسانی روابط عمومی ایران (شارا)، عصر روز سه شنبه 24 آذر ماه با حضور فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری، محمدحسین امید معاون مالی وزارت علوم و محمد سلیمی رئیس دانشگاه علامه طباطبایی و جمعی از معاونان وی دانشکده علوم ارتباطات و دانشکده روان شناسی افتتاح شد.
 
وزیر علوم در ابتدای ورود خود سر در جدید دانشگاه علامه طباطبایی را افتتاح کرد و پس از آن ضمن زیارت قبور شهدای گمنام در این دانشگاه از محل احداث کتابخانه مرکزی دانشگاه علامه بازدید کرد و در ادامه دانشکده روان شناسی را افتتاح کرد. سپس از نمایشگاه های دستاوردهای پژوهشی دانشگاه علامه بازدید به عمل آورد.
 
در ادامه وزیر علوم دانشکده علوم ارتباطات را افتتاح کرد. این دانشکده دارای چهار طبقه و 32 کلاس می باشد که 21 عضو هیئت علمی در آن مشغول فعالیت هستند.
 
منبع: دانشجو

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۴۶

با حضور وزیر علوم از طرح های فناورانه پارک علم و فناوری استان لرستان در نمایشگاه فن بازار رونمایی شد

 با حضوردکترمحمد فرهادی ، وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری و دکتر وحید احمدی معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم ، از دو فناوری تولید شده در پارک علم و فناوری استان لرستان رونمایی شد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، پهباد ناو پایه سلیمان و کوچکترین ربات پرنده دو فناوری تولید شده در پارک علم و فناوری استان لرستان بود که رونمایی شد.
مدیر طرح پروژه پهباد ناو پایه سلیمان در خصوص این فناوری گفت: نمونه عملیاتی پهباد سلیمان یک نوع پهباد ناو پایه بوده و به صورت نقطه ای نشست و برخاست می کند و به دلیل پیوستگی بدنه و بال دارای قابلیت حمل بار به اندازه حدود یک سوم وزن خود با حفظ پایداری ( ۳3 کیلوگرم ) می باشد. 
مرضیه احترامی مزیت های این پهباد را تحمل وزن بالا در نوع خود و همچنین رادار گریز بودن آن برشمردو افزود: این پهباد قابلیت پرواز تا ارتفاع ۱۵۰۰۰ پایی را دارد. وی گفت: این پهباد نوعی پهباد جنگال است که در جنگ الکترونیک می تواند مورد استفاده قرار گیرد که برای مختل کردن سیستم های راداری و پرنده های بدون سرنشین در مناطق مرزی قابلیت استفاده را دارد و بر اساس استانداردهای موجود قادر به پرواز در باد ۲۵ ناتی است.
حسین یاری فر از اعضای هسته فناوری عطارد مستقر در مرکز رشد واحدهای فناور پارک علم و فناوری استان لرستان ومخترع کوچک ترین ربات پرنده در این مراسم گفت: این ربات در ابعادی به اندازه یک سکه ۲۰۰ تومانی ساخته شده است و دارای ۶ درجه آزادی است و شعاع پروازی آن ۱۰۰ متر می باشد و کوچک ترین عمود پرواز در دنیاست. 
وی افزود: این ربات به دلیل وجود شتاب سنج های شش محوره می تواند در هر وضعیتی پرواز کند. 
گفتنی است در سال گذشته حسین یاری فر با ساخت یک ربات پرنده به عنوان کوچک ترین ربات پرنده دنیا در ابعاد ۶ در ۶ سانتیمتر که توانایی پرواز در مدت ۱۲ دقیقه را داشت اقدام کرد که با تغییر اندازه این ربات در مقیاس فعلی رکورد قبلی اختراع خود یعنی کوچک ترین ربات پرنده دنیا را شکست و رکورد جدیدی را رقم زد.
یاری فر گفت: برنامه نویسی این ربات پرنده حدود سه ماه به طول انجامیده  و ربات اختراعی حاصل کار علمی اعضای هسته فناوری عطارد می باشد.
 
 
 

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

با حضور وزیر علوم در افتتاحیه نمایشگاه ملی هفته پژوهش22 دستاورد پژوهشی جدید رونمایی شد

با حضوردکتر محمد فرهادی، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری از 22 طرح فناورانه جدید رونمایی شد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، در حاشیه مراسم افتتاح شانزدهمین نمایشگاه ملی دستاوردهای پژوهش، فناوری و فن‌بازار، با حضور وزیر علوم از 22 طرح فناوری جدید رونمایی شد.
اسامی این طرح‌ها به شرح ذیل است:
طرح کلان ساخت انواع پچ‌های ضد درد‌ اجرا شده از سوی پژوهشگاه ملی پلیمر و پتروشیمی ، سیستم جنایی تشخیص اثرانگشت با قابلیت شناسایی قسمتی از اثرانگشت وهمچنین قابلیت تطبیق بر روی کارت هوشمند بیولوژیک بهره‌برداری شده در کارت هوشمند ملی کشور از سوی دانشگاه صنعتی اراک ،پاسپورت‌خوان هوشمند ساخت ایران اجرا شده درمرکز رشد واحدهای فناور سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران ،درایور هوشمند ال‌ای‌دی اجرا شده در پارک علم و فناوری البرز 
،محصول پروبیوتیک میگو و تست ذائقه مشتریان با ارائه پاستای غنی‌شده از جلبک اجرا شده در سازمان تات وتکنولوژی SIX WAVE با فرکانس‌های شش گانه‌ مداری اجرا شده در پارک علم و فناوری مازندران بخشی از این فناوری های جدید بودند .
همچنین پرتال بیش از صد هزار ابزار آموزشی هوشمند و تعاملی پیستون یدک‌کش دریایی اجرا شده در پارک علم و فناوری آذربایجان شرقی ، تولید گچ‌های پلیمری از سوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ،پهپاد سلیمان  و ربات کوادراتور از سوی پارک علم و فناوری لرستان ،سقف مرکب خرپایی با فولاد کم اجرا شده در هسته‌ پویش‌گران نانو پارک علم و فناوری قزوین ،تونیک گیاهی چوب و فوم وآشکارسازی هوشمند ایکس اجرا شده در پارک علم و فناوری قزوین ،سامانه درگاه عرضه و تقاضا فناوری در سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران ، چشمی شعله اجرا شده در پارک علم و فناوری فارس ، کتاب‌های ترجمه شده پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ،منبع تغذیه بدون وقفه صنعتی با قابلیت موازی‌سازی و تقسیم بار مساوی اجرا شده در شرکت مهندسی پارس کویر اروند ،باریوم سولفات نانو ومیکرو پیت الکتروفورز ترمال لنز میکروسکوپی اجرا شده در پژوهشگاه ملی شیمی و مهندسی شیمی ایران بخش دیگری از این فناوری های جدید بود .
گفتنی است طرح کلان ملی ساخت انواع پچ‌های ضد درد با اعتبارات بالغ بر 11 میلیارد ریال به سفارش وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در پژوهشگاه ملی پلیمر و پتروشیمی اجرایی شد واعتبار این طرح از سوی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری تامین شده است.
همچنین پهپاد سلیمان، پرنده‌ای با قابلیت نشست و برخاست از سطح در حداقل جا است و طراحی این پهپاد به گونه‌ای است که با هم آمیختگی و پیوستگی بال و بدنه امکان حمل 33 کیلوگرم را دارد.
ربات کوادراتور نیز به عنوان کوچک ترین کوادراتور در دنیا در شانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری عرضه شد که ابعاد این پرنده، 1.8 در 1.8 سانتیمتر است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

وزیرعلومعلاوه بر انتخاب ایده های برترباید سعی شودایده ها به محصول تبدیل شود

جشنواره ملی ایده های برتر با حضور دکتر محمد فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری در سالن همایش های نمایشگاه بین المللی تهران برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، در این مراسم دکتر فرهادی ضمن تبریک هفته گرامیداشت پژوهش و فناوری و نوآوری وایده پردازی به کلیه نوآوران،پژوهشگران ،ایده پردازان واساتید اظهار داشت :طرح ایده پردازی ازاستان یزد و پارک علم و فناوری یزد آغاز شد واکنون در بعدی ملی در تهران برگزار می شود.
وزیرعلوم افزود: جوانان ما آینده سازان کشور هستند که در آینده هریک در مقام وزیر،وکیل ،پزشک و رئیس دانشگاه و یا رئیس یک شرکت دانش بنیان به کشور خدمت خواهند کرد.
دکتر فرهادی در ادامه با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری در توجه به جوانان و علم اندوزی این قشر از جامعه گفت: آموزش های ما باید نوشود و محوری باشد و دانشگاه ها باید به سمت کارعملی و تولید محصول قدم بردارند و نباید تنها به انتخاب ایده ها برتراکتفا کنیم بلکه مهم به مرحله عمل رسیدن ایده هاست تا ایده به محصول تبدیل شود.
وی در ادامه افزود:در مورد ایده ها باید کارتحقیقی انجام شود و به مراکز رشد بروند و نمونه سازی شوند ودر نهایت در پارک های علم وفناوری به مرحله تولید برسند.
دکترفرهادی با اشاره به نقش صندوق های حمایت از پژوهش و نوآوری گفت:این صندوق ها باید درهراستانی تشکیل شود ودر همه زمینه ها اعم از بخش علمی ،تحقیقاتی وگرفتن وام و سرمایه گذاری پژوهشگر را حمایت کنند و خوشبختانه امسال بودجه 20 میلیون دلاری برای صندوق نوآوری و شکوفایی در نظرگرفته شده که امیدواریم باعث برداشتن قدم های مثبتی در راه پژوهش کشور باشد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

با حضور وزیر علوم، از فناوری هوشمند پارک علم و فناوری هرمزگان رونمایی شد

در اولین روز از نمایشگاه ملی هفته پژوهش و فناوری و با حضور دکتر محمد فرهادی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری ، از فناوری هوشمند پارک علم و فناوری هرمزگان با عنوان سیستم های کنترل هوشمند تحت شبکه(خانه هوشمند) ساخته متخصصان هرمزگانی در محل دائمی نمایشگاه بین المللی تهران رونمایی شد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر فرهادی ضمن بازدید از دستاوردهای فناوران از دستاورد یکی از واحدهای فناور پارک علم و فناوری هرمزگان رونمایی کرد.
وزیر علوم در این مراسم با نحوه فعالیت خانه هوشمند ساخته متخصصان هرمزگانی آشنا شد و ابراز امیدواری کرد، این دستاوردها بتواند گامی در راستای توسعه فناوری از طریق پارک های علم و فناوری شود.
دکتر پیری مدیرکل امورفناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز دراین مراسم گفت: در حال حاضر شرکت های بزرگی از جمله سامسونگ در این زمینه وارد شده اند و خوب است که در کشور ما نیز این کار در حال انجام است.
وی افزود: پارک های علم و فناوری باید در حوزه های فناوری روز وارد شده و در عرصه بین المللی رقابت کنند.
 مهندس علی فتی رئیس پارک علم و فناوری هرمزگان نیز در حاشیه رونمایی از سیستم های کنترل هوشمند تحت شبکه(خانه هوشمند) با اشاره به اهمیت این محصول گفت: در عصر کنونی اینترنت اشیا مورد توجه ویژه است از این رو متخصصان شرکت صنعت و فناوری هوشمند خلیج فارس به خوبی وارد این عرصه شده و بخشی از بازار را در اختیار گرفته اند.
وی خاطرنشان کرد، هوشمند سازی وسایل الکتریکی و الکترونیکی و کنترل آنها روی بستر اینترنت و شبکه از طریق گوشی های همراه تبلت و کامپیوتر که به صورت کلی اینترنت اشیا نامیده می شود امروزه مورد توجه شرکت های بزرگی مانند سامسونگ ، ال جی  و حتی گوگل قرار گرفته است .
فتی با بیان اینکه شرکت فناوری هوشمند خلیج فارس تاکنون در پروژه های بزرگ ملی از جمله  روبات انسان نمای سورنای 3 که چندی پیش رونمایی شد، مشارکت داشتند، گفت: پارک علم و فناوری هرمزگان به عنوان متولی اصلی حمایت از فناوری های استان هرمزگان تلاش کرده تا طرح هایی را که در سطح ملی و بین المللی مورد توجه است به اجرا در آورد از این رو این شرکت با متخصصانی که در اختیار دارد وارد این عرصه مهم شده است.
به گفته رئیس پارک علم و فناوری هرمزگان، طبق  پیش بینی ها طی ده سال آینده این صنعت گوی سبقت را از صنعت تجارت الکترونیک می رباید و با استفبال جهانی روبرو  خواهد شد. خانه های هوشند ، ساختمان های هوشمند ، ماشین های هوشمند و در نهایت شهر هوشمند آینده این تکنولوژی خواهد بود.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

وزیر علوم اعلام کردصادرات 80میلیون دلاری شرکت های دانش بنیان در دولت یازدهم

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت : با حمایت هايی که دولت در سالهای اخیر از شرکت های دانش بنیان داشته شاهد رشد این شرکت ها بودیم به گونه ای  که شرکت های دانش بنیان  هم اکنون بیش از هزار میلیارد تومان گردش مالی  و 80 میلیون دلار صادرات دارند.
 به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر محمد فرهادی در مراسم تجلیل از برگزیدگان هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی در دانشگاه شهید بهشتی اظهار داشت :  دانشگاه های ما در دو سال اخیر از لحاظ قرار گرفتن  در بین دانشگاه های مطرح و برتر دنیا رشد 80 درصدی داشته است  و تعداد استادان و دانشمندان ایرانی برتر  که در مجموعه یک درصد دانشمندان برتر دنیا قرار دارند به 200 نفر رسیده است.
وی افزود : در دو سال اخیر از لحاظ دیپلماسی علمی و توسعه همکاریهای بین المللی 3 درصد رشد  داشتیم که  در دوران  پسا تحریم  این رشد بیشتر خواهد شد .
 دکتر فرهادی افزود: 38 پارک علم و فناوری در کشور وجود دارد که در این پارک ها 600 شرکت دانش بنیان فعالیت می کنند كه امیدواریم با برطرف کردن برخي از موانع پژوهش بتوانیم گامی موثر در عرصه اقتصاد مقاومتی برداریم.
وی با اشاره با نامگذاری امروز با عنوان پژوهش، فناوری و دانشگاه کارآفرین افزود: دانشگاه های کارآفرین  دانشگاهی است که دانش آموخته آن به گونه ای تربیت شده است که می تواند با نوآوری از دانش بهره بگیرد  و برای خود و دیگران اشتغال ایجاد کند.
وزیر علوم گفت : تعدادی از طرح های برگزیده جشنواره جوان خوارزمی طرح های بنیادین هستند كه برای اولین بار در دنیا دانش نوینی را مطرح کرده اند لذا اهمیت زیادی دارند و در کنارآنها پژوهش های کاربردی و توسعه ای را هم داریم که باید تلاش کنیم این طرح ها رشد یافته و در بازار جایگاه خود را پیدا کنند.
 دکتر فرهادی افزود: دولت با ممنوع کردن خرید کالاهای خارجی که مشابه  آن در داخل  تولید می شود به نوعی از تولید محصولات شرکت های دانش بنیان حمایت می کند و با دادن تسهیلات صندوق نوآوری و شکوفایی این حمایت را تکمیل می کند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت:  دولت تصویب کرده است که در هراستان یک صندوق حمایت از پژوهش تاسيس شود تا با اعطای تسهیلات بلاعوض، کم بهره و مشارکت در طرح ها، از شرکت های دانش بنیان حمایت کند.
وی  افزود: علاوه بر  38 پارک علم و فناوری بخش خصوصی نیز به دنبال ایجاد پارک علم و فناوری است كه به زودی پارک های علم و فناوری تخصصی ایجاد خواهد شد.
گفتنی است: در این مراسم که با حضور وزرای علوم،آموزش و پرورش و معاونان دو وزارتخانه برگزار شد  از 13 برگزیده در بخش دانش پژوهان و فناوران و 32 برگزیده در بخش دانش آموزی تجلیل شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

وزیر علوم در شورای دانشگاه علامه طباطبایی اعلام کرد حمایت ویژه دولت از دانشگاههای برتر

وزیر علوم،تحقیقات و فناوری گفت: تعیین شاخص های رتبه بندی دانشگاهها با شیوه های علمی و استاندارد در حال انجام است و  پس از ارزیابی های نهایی و اعلام دانشگاههای گروه اول یا برتر، دولت به شکل ویژه ای از این دانشگاهها حمایت می کند.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر فرهادی در شورای دانشگاه علامه طباطبایی  با اشاره به دستاوردها و تواناییهای این دانشگاه به عنوان قطب علمی علوم انسانی کشور گفت : در دو سال اخیر شاهد رشد دانشگاه علامه طباطبایی از نظر توفیق در رسالت و ماموریت های دانشگاهی و نیز توسعه فضای کالبدی و ساختاری بوده ایم که ناشی از عملکرد مثبت مسئولان این دانشگاه است.
وزیر علوم اظهار داشت: دانشگاه علامه طباطبایی از نظر فرهنگی نیز پیشرو است و  تشکل های مختلف در محیط این دانشگاه با حفظ سلایق مختلف به پویایی آن کمک کرده اند .
دکتر فرهادی از افزایش تعاملات بین المللی دانشگاه علامه طباطبایی بویژه عملیاتی شدن تفاهم نامه های منعقده شده بین این دانشگاه و دانشگاههای خارجی ابراز خرسندی کرد و افزایش ارتباط این دانشگاه با سازمانهای دیگر در راستای طرح های پژوهشی را اقدام مثبت و ارزشمند اعلام کرد.
گفتنی است: در ابتدای این نشست دکتر سلیمی رئیس دانشگاه علامه طباطبایی گزارشی از عملکرد حوزه های آموزشی،پژوهشی ،فرهنگی و عمرانی این دانشگاه را ارائه کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۹:۵۴

هفده مین جشنواره جوان خوارزمی با حمایت بانک تجارت برگزار شد

هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی به منظور معرفی و تجلیل از برترین‌های عرصه پژوهش کشور و با حمایت بانک تجارت برگزار شد.

بانک تجارت در راستای حمایت از کارآفرینی و فناوری‌های دانش بنیان همچون دوره‌های پیشین از هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی حمایت کرد.
هفدهمین جشنواره جوان خوارزمی ویژه محققان زیر 30 سال در محورهای پژوهش‌های بنیادی، کاربردی، توسعه‌ای و اختراع و ابتکار و در دو بخش دانش پژوهان و دانش آموزی سه‌شنبه 24آذرماه و با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش برگزار شد.
گفتنی است بانک تجارت به عنوان بانک نخست دانشگاه‌های کشور در حال حاضر در 321 مرکز دانشگاهی حضور فعال و مستمر داشته و 134 شعبه و باجه دانشگاهی با 714 نفر پرسنل، 346 دستگاه ATM و 987 دستگاه POS این بانک با تمام سرویس‌های جاری در حال خدمت‌رسانی به جامعه دانشگاهی کشور هستند. همچنین بانک تجارت با انعقاد تفاهمنامه ای با وزارت علوم، ارتقاء سطح حمایت از طرح‌های دانش بنیان معرفی شده از سوی این وزارتخانه را در دستور کار خود قرار داده است.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۵۳

کتاب «وحدت حوزه و دانشگاه رویکرد تحلیلی تاریخی» رونمایی شد

کتاب «وحدت حوزه و دانشگاه رویکرد تحلیلی –تاریخی» ظهر امروز در وزارت علوم رونمایی شد.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی  گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مراسم رونمایی از این کتاب امروز در حاشیه همایش وحدت حوزه و دانشگاه در وزارت علوم برگزار شد.
کتاب وحدت حوزه و دانشگاه، رویکرد تحلیلی تاریخی با حضور حجت الاسلام محسن قمی معاون ارتباطات بین الملل دفتر مقام معظم رهبری و عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و سید ضیا هاشمی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم رونمایی شد.
برای آگاهی از آخرین اخبار و پیوستن به کانال تلگرامی باشگاه خبرنگاران جوان اینجا کلیک کنید.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۳:۵۱

وحدت حوزه و دانشگاه در وزارت علوم به عنوان یک الگو مطرح است

تهران-ایرنا-معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: امر وحدت حوزه و دانشگاه در وزارت علوم به عنوان یک الگو مطرح است که سعی می شود این الگو با مشارکت دانشگاه های مختلف بین دانشگاه های سراسر کشور توسعه پیدا کند.

به گزارش خبرنگار فرهنگی ایرنا، سید ضیاء هاشمی روز سه شنبه در حاشیه همایش وحدت حوزه و دانشگاه در جمع خبرنگاران اظهار داشت: وحدت حوزه و دانشگاه یک راهبرد محوری آموزش عالی کشور است که از قبل از انقلاب مدنظر بوده است.
وی گفت: امام خمینی (ره)، رهبر معظم انقلاب و سایر رهبران و بزرگان کشور همواره بر وحدت حوزه و دانشگاه توجه و عنایت ویژه داشته اند.
معاون اجتماعی و فرهنگی وزیرعلوم افزود: معتقدم این راهبرد باید همواره مورد توجه قرار گیرد و باید دانشگاهیان، حوزویان و اساتید دانشگاه و علمای حوزه به این موضوع توجه ویژه ای داشته باشند.
هاشمی در ادامه با تاکید بر هم افزایی مدارس علمیه و دانشگاه های سراسر کشور با یکدیگر خاطرنشان کرد: این امر بدان معناست که باید فعالیت هایی که در دانشگاه صورت می گیرد و فعالیت هایی که در حوزه ها انجام می شود؛ هر دو در راستای ارتقای علم و فرهنگ کشور باشند.
وی اظهار داشت: از آنجا که کشوری با اهداف واحد داریم این دو نهاد علمی هم باید در خدمت این اهداف واحد باشند؛ بنابراین مطالبه و پیدا کردن راهکارهایی که این دو نهاد با وجود تنوعی که در روش ها و حوزه های فعالیت دارند، مستلزم کار و پاسخگویی به سوالات و ابهامات است.
معاون اجتماعی و فرهنگی وزیرعلوم گفت: وحدت حوزه و دانشگاه مساله ای نیست که در یک پروژه و یا یک برنامه تمام شود، بلکه این مساله فرآیندی است که باید به صورت مستمر ادامه داشته و در معرض سئوالات گوناگون قرار گیرد.
هاشمی در ادامه با اشاره به برگزاری همایش وحدت حوزه و دانشگاه، گفت: همایش امروز که با حضور اساتید و صاحب نظران حوزوی و دانشگاهی از سراسر کشور برگزار شد در پی نشست های متعددی است که در قم و تهران در این زمینه برگزار شده بود.
وی افزود: نگاه همایش وحدت حوزه و دانشگاه این است که با شهامت علمی سوالات و ابهامات موجود مطرح شود و به پاسخ های جدیدتر و روشن تری دست یابیم.
وی با تاکید بر اینکه وحدت حوزه و دانشگاه یکی از توصیه های سند دانشگاه اسلامی است، گفت: همکاران ما در دانشگاه های مختلف برنامه هایی در این زمینه دارند مخصوصا در حوزه هایی که ارتباط نزدیک تری وجود دارد برای مثال در رشته های علوم انسانی اهتمام بیشتری به این موضوع وجود دارد.
فراهنگ**9187**1569

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۴۲

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم خبر داد: تلاش وزارت علوم برای تقویت ارتباط مراکز دانشگاهی کشور با پایگاه های علمی جهان

تهران- ایرنا- معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به قطع ارتباط 70 درصد مراکز دانشگاهی کشور با پایگاه های علمی دنیا به دلیل بدهی های مالی قبلی، گفت: تلاش برای ازسرگیری این ارتباط ادامه دارد.

وحید احمدی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار علمی ایرنا اظهار داشت: در حال حاضر، دانشگاه ها مبلغ 30 تا 40 میلیون دلار بدهی به پایگاه های علمی دنیا دارند که برای برقراری ارتباط مجدد و دسترسی دانشگاه ها به این مراکز باید این بدهی ها پرداخت شود.
وی افزود: سال های قبل برای ارتباط با پایگاه های علمی بین المللی، یک کنسرسیوم با حضور دانشگاه ها و نماینده وزارت علوم تشکیل شده بود، اعتبار موضوع به دانشگاه ها داده می شد، دانشگاه ها سهمی از محل اعتبارات خودشان را در کنسرسیوم می گذاشتند و وزارت علوم هم کمک می کرد.
احمدی یادآور شد: متاسفانه به دلیل گران شدن نرخ ارز و مسائل مختلف، بدهی دانشگاه ها به یکباره افزایش یافت و نتوانستند اعتبار لازم برای ارتباط با پایگاه های علمی بین المللی را پرداخت کنند که البته این بدهی از دو - سه سال انتهایی دولت قبل انباشته و در نتیجه، ارتباطات موجود قطع شد.
وی به تلاش وزارت علوم برای برقراری ارتباط مجدد دانشگاه های کشور با پایگاه های علمی بین المللی اشاره کرد و گفت: ما با پایگاه های علمی تماس گرفتیم و درخواست کردیم که دانشگاه های ما بدهی هایشان را به تدریج بپردازند که تعدادی از این پایگاه ها تقاضای ما را پذیرفتند و مقداری از هزینه های ریالی آن نیز تامین شد ولی برای تامین ارز و پرداخت بدهی ها مشکل پیدا کردیم.
معاون وزیر علوم توضیح داد: این ارتباط برای مدتی برقرار شد و برخی از دانشگاه های ما که بدهی نداشتند، دوباره توانستند از منابع پایگاه های علمی بین المللی استفاده کنند، ولی تلاش ما در وزارت علوم این است که با کمک دولت و دانشگاه های عضو کنسرسیوم مربوطه و مذاکره با پایگاه های بین المللی، ارتباط همه دانشگاه ها با این پایگاه ها مجددا برقرار شود.
علمی**1055**2017

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۴۵

معاون وزیر علوم به پانا خبر داد؛ سند اسلامی شدن دانشگاه‌ها مستلزم آئین‌نامه/ تدوین ضوابط پوشش دانشجویی

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به تعیین تکلیف سند اسلامی شدن دانشگاه ها گفت: این سند تهیه شده و فرایند اجرایی آن نیاز به تدوین یکسری آئین نامه دارد.

سید ضیاء هاشمی در گفت و گو با خبرنگار اجتماعی پانا، با اشاره به اهمیت سند اسلامی شدن دانشگاه ها در آموزش عالی کشور اظهار داشت: خوشبختانه سند اسلامی شدن دانشگاه ها مصوب و آماده است اما فرایند اجرای آن مستلزم تدوین یکسری آئین نامه ها و ابلاغیه هایی است که به تدریج در حال اجرایی شدن است.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم ادامه داد: در بخش فرهنگی تربیتی کارگروهی وجود دارد که به طور مرتب هر دو هفته یکبار تشکیل می شود و مسایل فرهنگی دانشگاه ها در این کارگروه دنبال می شود.
وی با اشاره به سایر ضوابط موجود در معاونت فرهنگی وزارت علوم اضافه کرد: همچنین در حوزه کرسی های آزاد اندیشی که آئین نامه آن سال گذشته ابلاغ شد، در دانشگاه ها به طور جدی دنبال می شود.
هاشمی خاطرنشان کرد: علاوه بر این در حوزه های تکریم اساتید، تعامل استاد و دانشجو، اردوهای دانشجویی، پوشش و موسیقی در دانشگاه ها چارچوب هایی در حال تدوین است که موقع ابلاغ خواهد شد.
 

۹۴/۰۹/۲۳
۲۲:۵۹

ضیا هاشمی در همایش وحدت حوزه و دانشگاه: حوزه و دانشگاه به دنبال ایجاد جامعه بهتر هستند

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: با نگاه به سخنان امام می توان فهمید که عده ای به دنبال ایجاد اختلاف بین حوزه و دانشگاه بوده اند که آن ها مثل یک آهنربای هم قطب همدیگر را قطع کنند.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سید ضیا هاشمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم تحقیقات و فناوری در همایش ملی «وحدت حوزه و دانشگاه» که امروز 24 آذر در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم تحقیقات و فناوری برگزار شد تصریح کرد: تا آنجایی که خبر دارم اساتیدی از پاکستان و مصر و حتی فلاسفه قبلی، قبل از ما به این موضوع فکر کرده بودند یکی از رویکردهای افراطی این است که این دو نهاد نیاز به وحدت ندارند. تفکر دیگر ادغام این دو نهاد بود و با حذف یکی از آن ها، که طبیعتا یک نگاه افراطی است. نگاه بعدی تحمیل وتصرف بود یعنی هر دو باید مثل هم فکر کنند.
 
وی با بیان اینکه واقعیت این است که با توجه به تعابیر حوزه و دانشگاه و نظر امام هیچ کدام از این رویکردها نگاه های درست نیست، خاطر نشان کرد: در نگاه امام استقلال این دو نهاد مد نظر است اما این استقلال به معنای مجزا بودن نیست و به جای تقابل باید تفاهم و همکاری داشته باشیم.
 
ضیاهاشمی با بیان این که این تفاهم به معنای همکاری می باشد، افزود: به جهات مختلف حوزه و دانشگاه دو نهاد تخصصی هستند که یک جامعه دینی را می توانند مدیریت کنند تا از آسیب ها و بحران های در امان باشند.
 
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه این دو نهاد علمی با کمک هم می توانند پاسخگوی نیازها و رافع مشکلات جامعه باشند، گفت: این دو نهاد هر دو به دنبال ایجاد جامعه بهتر هستند. اگر این تعهد مشترک بخواهد شکل بگیرد ملزوماتی دارد، یکی از آن ها تلاش برای ایجاد گفتمان مشترک است یعنی وحدت حوزه و دانشگاه یک گفتمان شود و حول یک دغدغه باشد تا توفیقاتی هم داشته باشیم.
 
وی با بیان اینکه اساتید حوزه و دانشگاه باید متولی وحدت باشند تصریح کرد: آنچه که مقدمات این گفتمان را شکل می دهد، گفتگو است. باید سوالاتی مطرح شود و جوابی گرفته شود.
 
ضیاهاشمی با طرح این سوال که آیا حوزویان و دانشگاهیان با هم گفتگو می کنند یا صرفا یک تعامل فیزیکی دارند؟ بیان داشت: دانشگاهیان به حوزه رفتند و همان علوم دانشگاهی را به آنجا بردند و حوزویان هم به عنوان سفیران حوزه به دانشگاه آمدند، اما گفتگو زمانی شکل می گیرد که طرفین احساس نیاز به هم بکنند.
 
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم تحقیقات و فناوری با بیان اینکه در مورد دانشجویان دغدغه های مختلفی در دانشگاه ها گفته می شود، تصریح کرد: از جمله این دغدغه ها این است که مثلا دانشجویان از خانواده های متدین وارد دانشگاه می شوند، اما به شکل دیگر خارج می شوند. جدیدا تحقیقی انجام شده که نشان می دهد وضعیت چیز دیگری است. 73 درصد دانشجویان اهتمام به رابطه با خداوند دارند، 62 درصد کم یا زیاد اهل قرائت قرآن هستند، 63 درصد به نمازهای یومیه می پردازند و اهتمام به روزه داری در ماه مبارک رمضان 55 درصد می باشد، 82 درصد عامل به احکام شریعت هستند، 61 درصد نیز اهتمام به حفظ ارزش ها دارند . نتیجه می گیریم جامعه دانشگاهی ما متدین است.
 
وی با بیان این که شکل گیری گفتمان مبتنی بر گفتگوی واقعی است، خاطر نشان کرد: طرفین ایده های جدید را باید قبول کنند، این یک حرکت علمی است نه یک حرکت سازمانی که با دستورالعمل باشد.
 
ضیاهاشمی با بیان این پرسش که متولی حرکت وحدت بین حوزه و دانشگاه کیست؟ بیان داشت: اگر بخواهم جواب اولیه سوال را بدهم قطعا نهادهای رسمی نیستند. چون این ها تامین کننده نتایج نهایی نمی باشند بلکه خود دانشگاهیان و حوزویان باید در این جریان حضور یابند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۰۲

امید در گفت‌وگو با خبرگزاری دانشجو: پیش بینی ما از بودجه وزارت علوم ۸۹۰۰ میلیارد تومان است

معاون مالی اداری وزارت علوم گفت: پیش بینی ما از بودجه وزارت علوم در حدود ۸۹۰۰ میلیارد تومان است.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدحسین امید، معاون مالی اداری وزارت علوم در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده علوم ارتباطات و روان شناسی دانشگاه علامه طباطبایی در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری دانشجو مبنی بر اینکه بودجه وزارت علوم امسال چه مقدار افزایش خواهد داشت؟ گفت: سقف بودجه معلوم نیست و ما برآوردی داشته ایم اما طبق برآورد برای کل آموزش عالی کشور از جمله دانشگاه ها موسسات پژوهشی پارک های علم و فناوری چیزی حدود 8900 میلیارد تومان خواهد بود.
 
وی در خصوص بودجه 94 گفت: این بودجه بسیار کم بوده است و چیزی در حدود 5300 میلیارد تومان بوده است.
 
وی در پایان خاطرنشان کرد: ما برای بودجه سال آینده طرح های خوبی تهیه کرده ایم و به دولت پیشنهاداتی داده ایم که در حال بررسی است. این طرح ها در اقتصاد تحول ایجاد می کند و ان شاالله پس از نهایی شدن در دولت جزئیات آن را اطلاع می دهیم.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۳۵

پیش‌بینی بودجه بیش از هشت هزار میلیارد تومانی برای وزارت علوم

معاون اداری مالی وزیر علوم از پیش‌بینی بودجه هشت هزار و 900 میلیارد تومانی در سال 95 برای وزارت علوم خبر داد.
به گزارش خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دکتر محمدحسین امید در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده‌های ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی در جمع خبرنگاران، گفت: هنوز سقف بودجه تعیین شده از سوی دولت مشخص نیست اما طبق برآوردهای انجام شده برای کل آموزش عالی کشور از جمله دانشگاه‌ها، موسسات، پارک‌های علم و فناوری و ... حدود هشت هزار و 900 میلیارد تومان بودجه پیش‌بینی شده است.
وی در مورد بودجه سال 94 وزارت علوم، اظهار کرد: بودجه سال 94، پنج هزار و 200 الی 300 میلیارد تومان بود.
معاون اداری مالی وزیر علوم از طراحی برنامه‌هایی برای بودجه سال آینده خبر داد و افزود: برای سال آینده طرح‌های خوبی تهیه کرده و به دولت پیشنهاد داده ایم. این طرح‌ها در حال بررسی است و اکنون قابل ارائه نیست اما طرحی است که باعث ایجاد تحول در اقتصاد آموزش عالی می‌شود. پس از اینکه در دولت نهایی شد جزئیات آن اعلام می‌شود.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۳

در همایش وحدت حوزه و دانشگاه: حجت‌الااسلام قمی: نامه رهبری خطاب به جوانان غرب برای ایجاد تعامل بین اسلام و جوانان غربی نوشته شد/ ضیا هاشمی: وحدت حوزه و دانشگاه تنها یک دغدغه فرهنگی نیست

همایش وحدت حوزه و دانشگاه صبح امروز در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار و در آن چالش‌ها و فرصت‌های پیش وری دانشگاه‌ها و حوزه‌ها و تعامل این دو نهاد بررسی شد.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، همایش وحدت حوزه و دانشگاه صبح امروز در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد. در ابتدای همایش دکتر فریدون رحیم‌زاده، مدیر کل دفتر سیاست گذاری و برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم توضیحاتی درباره جزئیات این برنامه و فعالیت‌های ارائه داد.
در ادامه مراسم آیت‌الله جوادی آملی در پیامی تصویری درباره لزوم وحدت حوزه و دانشگاه سخن گفت. سپس حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محسن قمی، معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری و عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمن اشاره به چالش‌های بین حوزه و دانشگاه گفت: «این چالش‌ها از زمان مشروطه وجود داشت، اما روابط وحدت گونه بین حوزه و دانشگاه ریشه در انقلاب اسلامی دارد. امام خمینی (ره) نیز همواره در فرمایشات خود بر وحدت حوزه و دانشگاه تأکید داشتند. حتی در وصیت‌نامه خود نیز روحانیان و دانشگاهیان را به وحدت دعوت کردند و گفتند اگر این 2 مغز متفکر با یکدیگر همکاری کنند کشور روی سعادت را خواهد دید.»
او ادامه داد: «حتی مقام معظم رهبری نیز در مراسم 14 خرداد در مرقد مطهر امام خمینی (ره) نیز تاکید کردند اگرچه که همواره قرائت‌های مختلفی از فرمایشات امام شده اما وجه مشترک تمامی این قرائت‌ها اشاره به تاکید ایشان بر وحدت حوزه و دانشگاه بود.»
قمی ضمن تأکید بر این نکته که وحدت حوزه و دانشگاه حق طبیعی مردم است گفت: «کسانی که به وحدت حوزه و دانشگاه آسیب می‌زنند در واقع به مردم آسیب وارد کرده‌اند. باید بعد از گذشت 70 سال از اولین سخنان امام تا کنون گام‌های دیگری نیز برای تحقق این امر برداشته شود زیرا در سال 1357 تعداد دانشجویان کشور زیر 200 هزار نفر بود اما اکنون حدودا 4.5 میلیون دانشجو در کشور مشغول به تحصیل هستند، همچنین فضای دانشگاه‌ها، سرفصل دروس، استادان و... دچار تغییرات بنیادینی شده است. پیش از انقلاب دانشگاه نقش جدی در تربیت فرهنگ توده مردم نداشت اما اکنون دانشگاه‌ها هم در سطح ملی و هم در سطوح بین‌المللی تغییرات چشمگیری داشته‌اند.»
نقشی پررنگ دانشگاه در فرهنگ عمومی
معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری خاطر نشان کرد: «نقشی که دانشگاه در فرهنگ عمومی ایفا می‌کند نقش کمی نیست، زیرا دانشگاه در متن فرهنگی جامعه قرار دارد. پس از انقلاب برای حوزه نیز در دانشگاه ها سهمی تعریف شد، به عنوان مثال علاوه بر استقرار روحانیون در دانشگاه‌ها و تأسیس مساجد در دانشگاه، دروس معارف نیز به سرفصل‌ها افزوده شد.»
او اسلامی شدن علوم به ویژه علوم انسانی را یکی دیگر از مراحل وحدت حوزه و دانشگاه عنوان کرد و افزود: «اسلامی شدن علومی نظیر علوم انسانی باعث شد که ارتباطات بین حوزه و دانشگاه که پیش از این صرفا مکانیکی بود به ارتباطی دینامیکی تبدیل شود. اگرچه که همواره برداشت‌ها و نظرات مختلفی درباره اسلامی شدن علوم انسانی مطرح شده است.»
این عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: «مراکز آموزشی و پژوهشی در سطوح بین‌المللی روز به روز گرایش بیشتری به اخلاق و دین پیدا می‌کنند،‌این مسئله می‌تواند ریشه در سوء استفاده‌هایی داشته باشد که از علم و فناوری صورت گرفته است، همچنین علم قادر نیست به تعدادی از سوالات اساسی و مربوط به سرشت انسانی پاسخ دهد در نتیجه به دنبال پاسخی برای این مسائل در دین گشتند.»
او تأکید کرد: «البته نباید این گرایش به دین و اخلاقیات مبنایی برای تشویق و تنبیه علمی در دانشگاه‌ها شود، به عنوان مثال نباید به واسطه سوابق درخشان دینی فردی برای او امتیازات ویژه‌ای در محیط آکادمیک قائل شد. بلکه باید همواره تعادل را مبنای کار قرار داد.»
او به نامه اخیر مقام معظم رهبری خطاب به دانشجویان اروپایی و آمریکایی اشاره کرد و افزود: «این نامه در شرایطی منتشر شد که اسلام ستیزی در عرصه‌های بین‌المللی رشد پیدا کرده بود، از طرفی شرایطی به وجود آمده بود که جوانان غربی از تمدن غربی ناامید شده بودند و در متن اروپا ضدیت با رژیم صهونیستی افزایش یافته بود، و گروه‌های طرفدار معنویت، خانواده، دین در حال افزایش بودند، در واقع مقام معظم رهبری برای دفاع از مسلمانان این نامه را با پیش فرض ایجاد تعامل بین اسلام و جوانان غربی نوشتند و در نامه تأکید کردند که تروریسم درد مشترک همه ماست.»
قمی خاطر نشان کرد: «باید از ظرفیت دانشجویان ایرانی که در کشورهای دیگر مشغول به تحصیل هستند استفاده کرد. همچنین می‌توان با همایش‌های بین‌المللی در علوم انسانی و معرفتی تاثیرگذاری بیشتری در عرصه بین‌الملل داشته باشیم.»
او در انتهای سخنانش پیشنهاداتی به مسئولان و دست‌اندرکاران عرصه دانشگاه و حوزه داد و افزود: «در زمینه‌های فرهنگی باید به سمت رفتارهای مسئولیت‌زا پیش رفت نه به سمت محدودیت‌زایی، همچنین نباید فقط برای دانشجویان کار فرهنگی انجام داد بلکه باید زمینه‌ها را آماده کرد تا خودشان در امور فرهنگی دخیل باشند، از طرفی دانشگاه ها باید برای سلایق مختلف تنوع فرهنگی داشته باشند بعلاوه در کارهای فرهنگی صبر پیشه کنند.»
وحدت حوزه و دانشگاه تنها یک دغدغه فرهنگی نیست
در ادامه مراسم سید ضیا هاشمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: «امیدورایم که چنین نشست‌هایی بتواند نقطه عطفی برای اعطلای دانشگاه، پیشرفت علم و تقویت وحدت بین حوزه و دانشگاه باشد. جلساتی از این دست تنها به دلیل بزرگداشت بزرگانی چون شهید مفتح نیست، بلکه باید تلاش کرد در این جلسات دغدغه‌های این بزرگواران به همگانان شناسانده شود.»
او ادامه داد: «من از جامعه دانشگاهیان و روحانیان تقاضا دارم که در چنین جلساتی سئوالات و بحث‌های چالش‌ برانگیز و کلیدی را مطرح کنند تا به ابهامات حوزه و دانشگاه پاسخ داده شود.»
هاشمی خاطر نشان کرد: «هدف، غایت و لزوم این وحدت بارها توسط بزرگان تدکید شده است زیرا این مسئله تنها یک دغدغه فرهنگی نیست و با بسیاری از حوزه‌ها مرتبط است.»
در انتهای مراسم از کتاب «وحدت حوزه و دانشگاه؛ رویکرد تحلیل-تاریخی» که حاوی 11 سخنرانی علمی و 3 کرسی آزاد اندیشی است رونمایی شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۴۲

پیشنهاد بودجه ۸ هزار میلیارد تومانی برای آموزش عالی

به گزارش خبرنگار مهر، محمد حسین امید امروز در حاشیه مراسم افتتاح ساختمان های جدید دانشکده های علوم ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه گفت: هنوز سقف بودجه دولت مشخص نشده است اما پیشنهاد ما برای کل بودجه آموزش عالی در سال آینده ۸ هزار و ۹۰۰ میلیارد تومان بوده است.
وی خاطرنشان کرد: این در حالی است که بودجه سال ۹۴ آموزش عالی کشور حدود ۵ هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان بود.
معاون مالی و اداری وزارت علوم خاطرنشان کرد: برای سال آینده در خصوص بودجه طرح های خوبی را پیشنهاد کرده ایم که این طرح ها در حال بررسی است.
امید تصریح کرد: طرح های پیشنهادی ما موجب تحول در اقتصاد آموزش عالی کشور می شود و بعد از نهایی شدن در دولت جزئیات آنها اعلام خواهد شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۵۱

پیش‌بینی اختصاص بودجه 8 هزار میلیارد تومانی به وزارت علوم

معاون اداری مالی وزیر علوم از پیش‌بینی بودجه هشت هزار و 900 میلیارد تومانی در سال 95 برای وزارت علوم خبر داد.
به گزارش ایسکانیوز به نقل از ایسنا، دکتر محمدحسین امید در حاشیه مراسم افتتاح دانشکده‌های ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی در جمع خبرنگاران، گفت: هنوز سقف بودجه تعیین شده از سوی دولت مشخص نیست اما طبق برآوردهای انجام شده برای کل آموزش عالی کشور از جمله دانشگاه‌ها، موسسات، پارک‌های علم و فناوری و ... حدود هشت هزار و 900 میلیارد تومان بودجه پیش‌بینی شده است.
او در مورد بودجه سال 94 وزارت علوم، گفت: بودجه سال 94، پنج هزار و 200 الی 300 میلیارد تومان بود.
معاون اداری مالی وزیر علوم از طراحی برنامه‌هایی برای بودجه سال آینده خبر داد و گفت: برای سال آینده طرح‌های خوبی تهیه کرده و به دولت پیشنهاد داده ایم. این طرح‌ها در حال بررسی است و اکنون قابل ارائه نیست اما طرحی است که باعث ایجاد تحول در اقتصاد آموزش عالی می‌شود. پس از اینکه در دولت نهایی شد جزئیات آن اعلام می‌شود.
10104

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۱۹

پیشنهاد بودجه ۸ هزار میلیارد تومانی برای آموزش عالی

معاون مالی و اداری وزارت علوم گفت: برای سال ۹۵ پیشنهاد بودجه ۸ هزار و ۹۰۰ میلیارد تومانی برای آموزش عالی کشور ارائه شده است.

به گزارش خبرنگار  حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان محمد حسین امید امروز در حاشیه مراسم افتتاح ساختمان های جدید دانشکده های علوم ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه گفت: هنوز سقف بودجه دولت مشخص نشده است اما پیشنهاد ما برای کل بودجه آموزش عالی در سال آینده ۸ هزار و ۹۰۰ میلیارد تومان بوده است.
وی خاطرنشان کرد: این در حالی است که بودجه سال ۹۴ آموزش عالی کشور حدود ۵ هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان بود.
معاون مالی و اداری وزارت علوم خاطرنشان کرد: برای سال آینده در خصوص بودجه طرح های خوبی را پیشنهاد کرده ایم که این طرح ها در حال بررسی است.
امید تصریح کرد: طرح های پیشنهادی ما موجب تحول در اقتصاد آموزش عالی کشور می شود و بعد از نهایی شدن در دولت جزئیات آنها اعلام خواهد شد.
برای آگاهی از آخرین اخبار و پیوستن به کانال تلگرامی باشگاه خبرنگاران جوان اینجا کلیک کنید.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۳۷

«انقلاب گردشگری در راه است» تجلیل از برترین‌های گردشگری در جشنواره ملی ناصرخسرو

نخستین جشنواره ملی ناصرخسرو با تجلیل از برترین‌های حوزه‌های دینی و فرهنگی گردشگری و با تاکید بر لزوم بازنگری جدی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی آموزشی گردشگری عصر امروز (سه‌شنبه 24 آذرماه) برگزار شد.
به گزارش خبرنگار گردشگری خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در این جشنواره ملی که با حضور شخصیت‌های علمی و فرهنگی کشور و همچنین مسعود سلطانی‌فر، رییس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری برگزار شد، محمد حسین ایمانی خوشخو، دبیر جشنواره ملی ناصرخسرو و رییس دانشگاه علم و فرهنگ گفت: وقتی گردشگری یکی از محورهای اصلی برنامه ششم توسعه تعیین می‌شود، پس می‌طلبد که به جایگاه علمی آن نیز توجه بیشتری نشان داده شود.
در گردشگری باید حرکت سریع‌تری داشته باشیم
دکتر ضیاء هاشمی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و فناوری نیز با تاکید بر حرکت سریع‌تر بخش‌های عملی و دانشگاهی گردشگری برای توسعه این صنعت یادآور شد: گردشگری از ضرورت‌های حال و آینده ما است. شاید دیروقتی نیست که زمینه توسعه آن در کشور ما فراهم شده و قطعا در هفته‌های آینده پس از تصمیم‌گیریِ نهایی شورای امنیت، وضعیت روشن‌تری پیدا کند. بنابراین می‌طلبد در گردشگری حرکتی سریع‌تر داشته باشیم.
او با بیان اینکه گردشگری در آینده نزدیک وضعیت متفاوتی خواهد داشت آن چنان که در حال حاضر نیز بعضی از شهرهای ایران تحت تاثیر استقبال زیاد گردشگران با کمبود مراکز اقامتی مواجه هستند افزود: گردشگری ملی نیز رو به رشد است. این وضعیت نشان می‌دهد از نظر علمی با موضوع جدیدی مواجه خواهیم شد، بنابراین دانشگاه‌ها باید برای کار علمی، فرهنگی و هنری در همین راستا پیشگام باشند. طبیعتا دولت نیز حضور خواهد داشت. وزارت علوم هم با نگاه علمی و فرهنگی به دغدغه‌های خود در این حوزه رسیدگی خواهد کرد.
ضیاء هاشمی همچنین با اشاره به تاثیر چند بُعدی گردشگری افزود: گردشگری پدیده‌ای اقتصادی، علمی و فرهنگی است. بنابراین نباید به آن به عنوان پدیده فردی نگاه شود.
انقلاب گردشگری در راه است
در ادامه محمدتقی رهنمایی، استاد پیشکسوت گردشگری با اعلام اینکه انقلاب گردشگری در راه است گفت: ایران، کره‌شمالی یا آلبانی سابق نیست که دیوار دور خود بکشد و بگوید من می‌توانم تنها زندگی کنم.
وی با اشاره به اهداف جشنواره ملی ناصرخسرو که به دنبال تقویت جایگاه علمی گردشگری برگزار شده اظهار کرد: وقتی صحبت از جشنواره جدید می‌شود، باید حرف جدیدی را هم مطرح کنیم. حرف جدیدی که من از این ترم برای دانشجویان دوره دکترا نیز مطرح کرده‌ام. همان طور که می‌دانید، تاریخ بشریت تحت تاثیر چهار انقلاب اثرگذار، دگرگون‌ساز و ماندگار بوده؛ انقلاب نخست کشاورزی است که نظام وابستگی انسان به داده‌های طبیعی را متحول می‌کند. دومین انقلاب شهرنشینی است که از سکونت‌گاه‌های پراکنده و جوامع ابتدایی اولیه نظام اجتماعی جدیدی را به وجود می‌آورد و آرزواندیشی بشریت را تحقق می‌بخشد.
وی ادامه داد:‌ سومین انقلاب صنعتی است که دستاوردهای دانشی، ابزاری، فرهنگی و اجتماعی دنیا را متحول می‌کند و فواصل جغرافیایی جوامع بشری را بسیار کوتاه کرده است، اما به نظر من چهارمین انقلاب که تاریخ بشریت به خود می‌بیند گردشگری است.
این استاد پیشکسوت جغرافیای گردشگری اظهار کرد: انقلاب گردشگری از دهه 50 و 60 میلادی آغاز شده، زمانی که دیوارهای آهنین چین درهم شکسته شد و بسیاری از مناسبات ملت‌ها که با موانع ساختگی به وجود آمده بود از هم گسیخت و ظرفیت‌های دوستی و زیباشناسی که تا قرن‌ها نهفته مانده بود به میدان مبادله افکار و اندیشه‌ها تبدیل شد و مناطق دورافتاده جهان به مرکز تجمع انسان‌ها تغییر یافت. این همان حرف جدید است.
«رهنمایی» سپس با ابراز خوشحالی از اینکه تلاش‌هایش برای ثبت رشته جغرافیای جهانگردی در دهه 30 به نتیجه نشسته و اکنون مولودِ آن چنین جشنواره علمی بوده است گفت: امیدوارم کشوری به این سربلندی و با این نیرو و جمعیت فرهیخته جایگاه علمی خود را در این بخش پیدا کند.
ادعای رهبری انقلاب گردشگری را ندارم
در ادامه مراسم «مسعود سلطانی‌فر»، معاون رییس جمهور و رییس سازمان میراث فرهنگی، صنایع‌دستی و گردشگری در ادامه سخنان این استاد دانشگاه گفت: تعبیری که آقای رهنمایی از انقلاب گردشگری کردند، قطعا به رهبر نیاز دارد؛ اما من ادعای این رهبری را ندارم، چون این کار لیاقت می‌خواهد.
او پس از آنکه یادداشت سخنرانی خود را برای جشنواره ناصرخسرو خواند گفت: از زمانی که طرح این جشنواره مطرح شد، احساس کردیم گمشده‌ای که در این بخش داشتیم را پیدا کرده‌ایم. برای همین از همان ابتدا اعلام آمادگی کردیم. معتقدم بی‌درنگ باید به این جشنواره جنبه بین‌المللی داد. ان‌شاءالله سال آینده برترین‌های گردشگری با حضور اندیشمندان بین‌المللی تجلیل خواهند شد و این جشنواره جای خود را در تقویم‌های بین‌المللی باز می‌کند.
سلطانی‌فر در ادامه سخنانش اشاره‌ای به نتیجه مذاکرات هسته‌ای و همچنین قطعنامه جدید شورای امنیت کرد و گفت: ان‌شاءالله تا ساعات آینده با بسته شدن پرونده هسته‌ای ایران در شورای حکام، مقدمه اجرای مراحل مختلف برجام فراهم می‌شود و ایران وارد فضای جدیدی از دوران تاریخی، سیاسی و اجتماعی خواهد شد و به امید خدا بعد از چند سال سختی، محدودیت‌ها با تدبیر مسئولان کشور برداشته می‌شود.
معاون رییس جمهور با بیان اینکه گردشگری یکی از بخش‌هایی است که در فضای جدید بیشتر منتفع خواهد شد اظهار کرد: آثار این انتفاع در هفته‌های اخیر مشاهده شده است. تقاضا برای ثبت‌نام در تورهای ایران به شدت رو به افزایش است و مراجع و منابعی چون نشنال‌ژئوگرافی، ایران را به عنوان مقصد نخست گردشگران در سال 2016 تعیین کرده‌اند.
سلطانی‌فر یادآور شد: با وجود همه محدودیت‌های زیرساختی، باید خود را آماده کنیم تا این سونامی مدیریت شود و بهره‌برداری لازم از شرایط جدید صورت بگیرد.
اولین افرادی بودیم که از کعبه مستند ساختیم
سخنان «عیسی امیدوار»، قدیمی‌ترین جهانگرد ایران نیز بخشی از این جشنواره را به خود اختصاص داد.
او با اشاره به گوشه‌هایی از سفرنامه برادران امیدوار گفت: ما اولین اشخاصی بودیم که فیلم مستند از کعبه ساختیم، البته که خیلی دشوار بود، اما به سفارش پادشاه عربستان این شرایط مهیا شد.
او ادامه داد:‌ ما همه دنیا را دیده‌ایم، ولی کار ما گردشگری نبود وانگیزه سفر 10 ساله ما مطالعه و تحقیق درباره اقوام ابتدایی و عقب مانده جهان بود.
او همچنین با یادآوری شعار سفرشان در سال 1333 خورشیدی با عنوان «همگی متفاوت، همگی خویشاوند» بیان کرد: ما به جهانی بدون مرزهای جغرافیایی قائل بودیم، هرچند معتقدیم همه ما در عین متفاوت بودن خویشاوند هستیم.
رونمایی از کتاب مطالعات گردشگری
در ادامه این جشنواره، کتاب مطالعات گردشگری با حضور رییس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری، معاون صنایع‌دستی این سازمان، معاون فرهنگی و آموزشی وزارت ورزش و جوانان و رییس دانشگاه علم و فرهنگ رونمایی شد.
ایمانی خوشخو درباره این اثر گفت: کتاب مطالعات گردشگری مرجع خوبی برای محققان و دانش‌پژوهان است که پنجره‌ای را برای کارهای تحقیقاتی باز می‌کند. در این کتاب ارتباط گردشگری با سایر علوم تبیین می‌شود.
تجلیل از برترین‌های گردشگری
به گزارش ایسنا، در ادامه مراسم با حضور این مقامات از شخصیت‌هایی چون محمدتقی رهنمایی، عبدالرضا رکن‌الدین افتخاری، شمس‌السادات زاهدی به عنوان اساتید برتر گردشگری، حمید ضرغام بروجنی، حسن زنده‌دل و محسن جعفری مذهب به عنوان پژوهشگران برتر، مازیار آل‌داوود به عنوان کارآفرین برتر، پژوهشکده گردشگری جهاد دانشگاهی واحد مشهد و مرکز مطالعات و برنامه‌ریزی شهرداری تهران و فصلنامه پژوهشی دانشگاه علامه طباطبایی در بخش طرح مطالعاتی و پژوهش‌های کاربردی تجلیل شد.
داوران نخستین جشنواره ملی ناصرخسرو اثری را در بخش‌های مولف، نویسنده برتر، ایده‌پرداز و خلاقیت واجد تقدیر ندانستند و اعلام شد، آثار رسیده در این بخش‌ها از شاخص‌های لازم برای تایید نهایی برخوردار نبودند. همچنین از عیسی امیدوار به عنوان پیشکسوت جهانگردی ایران تجلیل شد.
بیانیه هیات داوران، حُسن ختام جشنواره
در پایان این جشنواره که همراه با عکس‌های یادگاری شخصیت‌های علمی و فرهنگی همراه با رییس سازمان میراث فرهنگی و گردشگری بود، بیانیه هیات داوران نخستین جشنواره ملی ناصرخسرو خوانده شد.
در بخشی از این بیانیه آمده است: «با توجه به حجم کم مطالعات و تولیدات علمی در حوزه گردشگری، متاسفانه در این زمینه شاهد کیفیت و مطلوبیت ایده‌آل در حد استانداردهای روز دنیا نیستیم که لازم است در این خصوص بازنگری جدی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی و آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
نگاه علمی و دانش‌محور در سازمان‌ها و بخش‌های دولتی و خصوصیِ متولی حوزه گردشگری کمتر مورد توجه بوده و لازم است در این خصوص اقدامات علمی و قابل توجه به مرحله اجرا درآید.
در بسیاری از مراکز و مجموعه‌های خدمات گردشگری از به کارگیری شیوه‌های نوین علمی و حرفه‌ای در این بخش خودداری می‌کنند که لازم است مورد بازنگری و تجدیدنظر جدی قرار گیرد.
تعامل و روابط بین‌المللی با دانشگاه‌ها و مراکز علمی جهان می‌تواند ما را به اهداف توسعه متوازن و علمی در گردشگری رهنمون کند و تحقق این امر نیازمند مساعدت و همکاری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری است.
ارتباط با سازمان‌های علمی و تخصصی بین‌المللی و بهره‌مندی از کمک‌های فنی و اعتباری آن‌ها از جمله سازمان جهانی جهانگردی از سوی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی امری ضروری است که باید از سوی سازمان میراث فرهنگی،‌صنایع‌دستی و گردشگری زمینه‌های این ارتباط بیش از گذشته فراهم شود.
اولین و مهم‌ترین گام در توسعه گردشگری نگاه علمی و تخصصی به این مقوله و توجه جدی از سوی سیاست‌گذاران به امر آموزش است.
مطالعات و طرح‌های جامع گردشگری و پژوهش های کاربردی صرفا در کتابخانه ها نگهداری نشود و با سهولت بیشتر در اختیار دانش پژوهان، محققان و دانشجویان قرار گیرد.
همکاری و تعامل سازنده میان دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی و سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان گردشگری می‌تواند ما را در رهایی از اتکا به اقتصاد تک‌محصولی یاری کند.
انتظار می‌رود با تاسیس دبیرخانه دائمی این جشنواره زیر نظر سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و حمایت و همراهی و مشارکت جامعه دانشگاهی، در سال‌های آتی به صورت بین‌المللی و با قوت بیشتر برگزار شود.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۹:۱۱

سخنگوی کمیسیون آموزش به میزان خبر داد عضویت وزرای بهداشت،آموزش و پرورش و علوم در شورای سیاست‌گذاری سنجش و پذیرش دانشجو

خبرگزاری میزان-جعفری درباره بررسی مواد ارجاع‌شده از طرح سنجش و پذیرش دانشجو در جلسه روز دوشنبه٢٣ آذر به کمیسیون خبر داد و گفت: ترکیب اعضای شورای سیاست‌گذاری سنجش و پذیرش دانشجو مشخص شدند.

قاسم جعفری در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری میزان با اشاره به جلسه كميسيون آموزش روز دوشنبه ٢٣ آذراظهار کرد: در این جلسه 2 ماده از طرح سنجش و پذیرش دانشجو که به کمیسیون ارجاع شده بود، با حضور معاونان وزارت علوم و نمایندگانی از دانشگاه آزاد مورد بررسی قرار گرفت.
نماینده مردم بجنورد در مجلس شورای اسلامی افزود: در این جلسه طبق مصوبه ماده 2، اعضای شورای اصلی سیاست گذاری سنجش و پذیرش دانشجو در تحصیلات تکمیلی و دکترا به این شرح مشخص شد که وزیر علوم به‌عنوان رئیس، وزیر بهداشت، وزیر آموزش و پرورش، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشجو در وزارت علوم و بهداشت و 2 نفر از رؤسای دانشگاه‌های دولتی به انتخاب وزیر علوم و بهداشت به‌عنوان اعضای شورا معرفی شدند.
وی با اشاره به اعضای ناظر بر این شورا ادامه داد: معاون‌های آموزشی وزیرعلوم و بهداشت و دو نماینده از کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به عنوان ناظر و بدون حق رأی به این جمع اضافه می‌شود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: همچنین بحث‌های مقدماتی ماده 5 نیز صورت گرفت که مربوطه شیوه نمره دادن در دانشگاه‌ها مربوط می‌شود و تحلیل دقیق آن به جلسه بعدی موکول شد.
جعفری در خاتمه با اشاره به عدم حضور وزیر آموزش و پرورش در جلسه کمیسیون آموزش در ٢٣آذر خاطرنشان کرد: در این جلسه قرار بود وزیر آموزش و پرورش برای پاسخگویی به سوالات نمایندگان حاضر شوند که حضور نیافتند و بررسی سوالات نمایندگان به جلسات بعدی کمیسیون موکول شد.
انتهاى پيام/

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۳۷

هر کلاس یک کرسی آزاد اندیشی/برپایی کرسی ها تسهیل می شود

تهران-ایرنا-معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: تسهیل برگزاری کرسی های آزاداندیشی از سیاست های اصلی این وزارتخانه به شمار می رود.

سید ضیاء هاشمی روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاهی ایرنا اظهار داشت: سیاست قطعی وزارت علوم همواره تشکیل توسعه کرسی های آزاداندیشی است.
وی گفت: وزارت علوم اهتمام ویژه ای برای حمایت از برگزاری کرسی های آزاداندیشی و تسهیل این امر دارد.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: ایده ال وزارت علوم این است که هر کلاسی یک کرسی آزاداندیشی باشد.
وی با بیان اینکه باید هر محفل دانشگاهی به منزله یک کرسی آزاداندیشی باشد، خاطرنشان کرد: وزارت علوم معتقد است باید آزاداندیشی به عنوان سکه رایج در دانشگاه ها تبدیل شود و جریان داشته باشد.
هاشمی ادامه داد: البته آزاداندیشی در دانشگاه ها منحصر به برگزاری کرسی ها نیست اما این کرسی های آزاداندیشی راهکاری است برای اینکه جریان گفت و گو، نقد سالم و مبادله اندیشه در دانشگاه های روز به روز توسعه بیشتری پیدا کند.
وی خاطرنشان کرد: وزارت علوم از هر پیشنهادی که سبب رونق برگزاری کرسی های آزاد اندیشی شود، استقبال می کند.
وی در ادامه یادآور شد: اگر در حین و یا پس از برگزاری کرسی های آزاد اندیشی مسائلی روی دهد؛ دانشگاه ها موظف هستند که به آن رسیدگی کنند.
معاون وزیر علوم اظهار داشت: طبیعتا اگر تخلفی خارج از ضوابط کرسی های آزادندیشی صورت پذیرد در هیات های نظارت دانشگاه ها بررسی می شود.
** ادغامی در زمینه معاونت های دانشجویی و فرهنگی وجود ندارد
وی درباره بحث ادغام این وزارتخانه گفت: هیچ ادغامی در زمینه معاونت های دانشجویی و فرهنگی وجود ندارد؛ فقط برخی از دانشگاه ها در هیات امنایشان ممکن است به این نتیجه برسند که به سبب محدودیت های قانونی، مالی و یا تشکیلاتی قصد داشته باشند تعداد معاونت هایشان را کاهش دهند.
هاشمی افزود: این کاهش ممکن است در حوزه های مختلفی صورت گیرد از جمله ممکن است برخی از معاونت ها ادغام شود.
وی ادامه داد: دانشگاه ها با توجه به اختیارات هیات امنا می توانند با توجه به اقتضای شرایط خودشان تصمیم بگیرند که تعداد معاونت هایشان را در چارچوب ضوابط تشکیلاتی وزارت علوم تنظیم کنند.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اظهار داشت: البته وزارت علوم تاکید کرده که هر تغییری در بخش های تشکیلاتی دانشگاه ها صورت پذیرد؛ نباید به هیچ وجه مانع فعالیت های فرهنگی دانشگاه ها باشد.
فراهنگ**9187**1569

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۱۴

ضیا هاشمی در گفت‌وگو با خبرگزاری دانشجو: لغو مجوزها باید باید با توضیح کتبی به وزارت علوم ارسال شود

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به برگزاری مراسم ۱۶ ‌آذر امسال گفت: تنش‌ها در دانشگاه‌ها نسبت به قبل کاهش یافته است.

سید ضیا هاشمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم  در گفت‌و‌گو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، در خصوص اتفاقات ۱۶ آذر گفت: امسال میزان تنش‌ها و حاشیه‌ها در روز ۱۶ آذر نسبت به سال‌های گذشته طبق بررسی‌های صورت گرفته و گزارشاتی که به وزارت علوم رسیده کمتر بوده علی رغم اینکه مشارکت دانشجویان امسال بسیار بیشتر بوده است.
 
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم اضافه کرد: بسیار خوشحالیم که مشارکت دانشجویان در فعالیت‌های اجتماعی و فرهنگی رو به افزایش است و عقلانیت موجود در دانشگاه نیز در حال رشد است.
 
وی یادآور شد: با وجود اینکه برگزاری برنامه‌ها در حال توسعه پیدا کردن در دانشگاه‌ها است اما قانونمند شده و امیدواریم آرام‌تر اجرا شود در عین حال مواردی که رخ داده‌ای خارج از چارچوب قوانین باشد مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
 
هاشمی گفت: ما همیشه نسبت به لغو برنامه‌ها معترض هستیم و معتقدیم برنامه‌ها حتی الامکان نباید لغو شود.
 
وی ادامه داد: گزارشات زیادی از لغو برنامه‌ها نداشتیم و بعضا برنامه‌هایی بوده که پیشنهاد شده و مجوز صادر نشده است. اینکه مجوز صادر نشده جزو اختیارات هیئت نظارت است. در صورتی که ما بخش نامه‌ای به دانشگاه ارسال کرده بودیم که حتی الامکان مجوز داده شود و برنامه‌ای که مجوز آن صادر نمی‌شود توضیح و توجیه کتبی آن برای وزارت علوم ارسال شود.
 
هاشمی در پایان اضافه کرد: ما معتقدیم با مشارکت حداکثری تشکل‌های گوناگون بهتر می‌توانیم به نتایج و ایده آل‌هایمان در دانشگاه‌ها که همراه با پویایی است برسیم .

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۲۰

سهم تحقيقات از توليد ناخالص ملي به نيم درصد هم نمي‌رسد ؛ مظلوميت پژوهش؛ چرا صداي مجلس در نيامد؟

گروه فرهنگي- زهره کهندل - بودجه تحقيقاتي به نسبت توليد ناخـالص ملـي، معيـاراصلي تقسيم بندي كشورها از نظر پيشرفت، تلقي مي‌شود؛ ...

 اعتبــارهاي تحقيقــاتي كمتــر از نيم درصــد از توليــد ناخــالص ملــي بــه كشورهاي عقب افتاده اختصاص دارد، در حالي که اين سهم بـراي كشـورهاي در حـال توسعه بين نيم تا دو درصد و براي كشورهاي پيشرفته بيش از سه درصد است، در حالي که امسال پايان برنامه پنجم توسعه است و در آستانه تدوين برنامه ششم قرار داريم، هنوز حتي به يک درصد از تحقق سه درصدي اعتبارهاي پژوهشي از محل توليد ناخالص ملي (GDP) نرسيده‌ايم.
معاون پژوهش و فناوري وزير علوم تحقيقات و فناوري با بيان اينکه سهم پژوهش از توليد ناخالص داخلي کمتر از نيم درصد است، به خبرنگار ما مي‌گويد: اين عدد حدود 46 صدم درصد است، در حالي‌که بر اساس قانون برنامه پنجم تا پايان امسال بايد به سه درصد مي‌رسيد. يعني از ابتداي قانون برنامه پنجم توسعه هر سال تا نيم درصد افزايش پيدا مي‌کرد. اينکه چرا اين رقم محقق نشده، دلايل مختلفي دارد، که از آن جمله مي توان به مشکلات مالي و بي‌توجهي به اين تحقق و مشکلاتي که داشته، اشاره کرد. اين بي‌توجهي درطول سال‌ها ادامه پيدا کرده و هنوز کمتر از نيم درصد است.
به گفته او، اين بودجه در بهترين شرايط به هفت دهم درصد رسيده است، بنابراين هيچ وقت به يک درصد هم نرسيديم، چه برسد به سه درصد.
 
 جاي خالي بخش خصوصي
تمام بار سرمايه‌گذاري پژوهشي روي دوش بخش دولتي است و بخش خصوصي در تحقق اعتبارهاي پژوهشي سهمي‌ نداشته و رغبتي هم به سرمايه‌گذاري در اين بخش ندارد.  وقتي وظيفه بخش دولتي، سرمايه‌گذاري  در بخش دولتي است و از اين ماجرا پا پس مي‌کشد، چه انتظاري از بخش خصوصي مي‌رود؟
معاون پژوهشي وزير پاسخ مي‌دهد: واقعيت همين است. اگر اعتقاد براين باشد که توسعه اقتصادي و حضور مؤثر در رقابت‌هاي منطقه‌اي در گروي سرمايه‌گذاري روي پژوهش و فناوري است، به طور طبيعي اين توجه به وجود مي‌آيد.
 
  اراده عملياتي وجود ندارد
به باور احمدي، از لحاظ قانوني، قوانين خوبي همچون قوانين شرکت‌هاي دانش بنيان و پارک‌هاي علم وفناوري داريم که در قانون برنامه پنجم توسعه بر آن تأکيد شده است، اما در عمل اراده و همتي که بخواهد اين موارد را محقق کند، وجود ندارد.
او مي‌گويد: با فضاي ايجاد شده، تأکيدهاي رهبري و تلاش دلسوزان مبني بر اينکه راه ديگري جز سرمايه‌گذاري  در عرصه پژوهش نداريم، اميد مي‌رود که شرايط بهبود يابد.
وي با اشاره به تدوين برنامه ششم توسعه خاطرنشان مي‌کند: البته در برنامه پنجم توسعه هم اين سهم اعتبارها مشخص بود، اما محقق نشد. اگر در برنامه ششم توسعه بيايد، باز هم محقق مي‌شود يا نه؟  بايد پيش رفت و ديد که همگرايي، همفکري و عزم ملي در حوزه‌هاي مختلف ايجاد مي‌شود تا بتوانيم کاري کنيم.
اين ماجرا به مديريت و برنامه ريزي کشور برمي‌گردد که بايد همت کند. در وزارت علوم، اين عزم وجود دارد که از ظرفيت دانشگاه‌ها، پارک‌هاي علم و فناوري و مراکز رشد و شرکت‌هاي دانش بنيان استفاده شود و ارتباطات با آن‌ها برقرار شود، انتظار مي‌رود اين سرمايه‌گذاري و تخصيص بودجه و اعتبار صورت بگيرد.
 
 از دنيا عقب مي‌مانيم
تحقق نيافتن اعتبارهاي پژوهشي از توليد ناخالص ملي چه بلايي سر کشور مي‌آورد؟ معاون وزير علوم در يک کلام مي‌گويد: از توسعه يافتگي عقب مي‌مانيم.
او به اقتصاد پيشرفته حاکم بر دنيا اشاره مي‌کند و مي افزايد: کره جنوبي، بيش از چهار و نيم درصد از GDP را در حوزه پژوهش و فناوري و توسعه مراکز تحقيقاتي سرمايه‌گذاري مي‌کند. باور آن‌ها اين است که جز با توسعه تحقيق و پژوهش و فعال کردن بخش خصوصي در اين عرصه، چاره‌ ديگري براي حضور در رقابت‌هاي جهاني ندارند و همگام با قدرت‌هايي چون ژاپن و آمريکا حرکت مي‌کنند.  به گفته احمدي، در کشورهاي منطقه و حاشيه
خليج فارس، گرايش به سمت توسعه پژوهش و سرمايه‌گذاري  بيشتر شده است.   
او معتقد است: نه تنها براي حضوري اثرگذار که براي بقاي خودمان در منطقه بايد روي پژوهش سرمايه‌گذاري  کنيم و راهي جز اين نداريم.
 
 سکوت مجلس:
دکتر رضا منصوري، استاد دانشگاه و معاون پيشين پژوهشي وزير علوم درباره وضعيت بودجه پژوهشي، با ابزار نارضايتي از محقق نشدن بودجه پژوهشي از GDP به خبرنگار ما مي‌گويد: در برنامه پنجم توسعه قرار بود بودجه پژوهشي به سه درصد برسد، اما مگر چنين شد؟ کسي از دولت پرسيد که به جاي تحقق بودجه پژوهشي کشور به سه درصد که توصيه رهبري و مصوبه مجلس بود، چرا اکنون کمتر از چهاردهم درصد از توليد ناخالص ملي است؟
او با اشاره به کم‌توجهي بهارستان نشين‌ها به اين ماجرا خاطرنشان مي‌کند: هيچ‌وقت مجلس از وزارت علوم يا بخش اجرايي کشور پرسيد، چرا مصوبه مجلس در زمينه سهم پژوهشي اجرا نشد؟ مگر توصيه رهبري نبود؟ چرا سهم سه درصدي به چهاردهم درصد رسيد؟
منصوري ادامه مي‌دهد: کداميک از برنامه‌هاي قانون‌هاي پنج ساله اجرايي شده است، در حالي‌که هرجا حرف از بودجه پژوهش بود، آن را کم کرده‌اند.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۰:۳۰

حضور پارک علم و فناوری خراسان در شانزدهمین نمایشگاه ملی دستاوردهای پژوهش و فناوری

شانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش، فناوری امروز ۲۳ آذر ماه با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، وزیرصنعت، معدن و تجارت و همچنین معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری در دومین روز از هفته پژوهش گشایش یافت.

به گزارش قدس آنلاین و به نقل از روابط عمومی و امور بین الملل پارک علم و فناوری خراسان، پارک علم و فناوری خراسان همچون سال های گذشته با تکیه بر دانش و تخصص شرکت های فناور خود در نمایشگاه حضور یافته و آمادگی خود را برای حضور بازدیدکنندگان اعلام می نماید.
 وحید احمدی با یادآوری این که شعار هفته پژوهش امسال از سوی وزارت علوم، «پژوهش، فناوری، عزم ملی و رویکرد جهانی» اعلام شده است، اظهار داشت: با توجه به همین رویکرد در هفته پژوهش امسال تاکید ما بر این بود که از کشورهای خارجی هم در عرضه محصولات فناورانه و هم در زمینه سرمایه گذاری حضور داشته باشند.
احمدی خاطرنشان کرد: با توجه به این رویکرد جهانی، تلاش ما براین است محصولاتی که پارک های علم و فناوری، مراکز رشد و پژوهشگاه ها و حتی دستگاه های اجرایی دارند، سرمایه گذاران خارجی جذب کنند و یا شریک های خارجی داشته باشند.
 وی گفت: طبق برنامه ریزی های صورت گرفته، حداقل 20 سفیر کشورهای اروپایی و آسیایی از نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری بازدید خواهند داشت.
دبیر نمایشگاه با بیان اینکه وضعیت ایران به لحاظ تولید علم و تبدیل دانش به ثروت، تناسب چندانی ندارد، گفت برای رفع این نقیصه باید تجاری سازی علم را جدی تر بگیریم که خوشبختانه در نمایشگاه هفته پژوهش امسال این موضوع در دستور کار قرار گرفت و باعث شد حدود سه هزار طرح و دستاورد حاضر در نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی امسال دارای شناسنامه TRL باشند.
وی اظهار داشت: در نمایشگاه امسال ۲۰ گروه ارزیاب مستقر هستند و دستاوردهای پژوهشی ارائه شده را ارزیابی می کنند.
شانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش، فناوری تا 26 آذرماه در محل دائمی نمایشگاه بین المللی تهران برپا خواهد بود.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۷:۱۱

تجلیل از برترین‌های گردشگری در جشنواره ملی ناصرخسرو

ایران آنلاین / در این جشنواره ملی که با حضور شخصیت‌های علمی و فرهنگی کشور و همچنین مسعود سلطانی‌فر، رییس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری برگزار شد، محمد حسین ایمانی خوشخو، دبیر جشنواره ملی ناصرخسرو و رییس دانشگاه علم و فرهنگ گفت: وقتی گردشگری یکی از محورهای اصلی برنامه ششم توسعه تعیین می‌شود، پس می‌طلبد که به جایگاه علمی آن نیز توجه بیشتری نشان داده شود.
در گردشگری باید حرکت سریع‌تری داشته باشیم
دکتر ضیاء هاشمی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و فناوری نیز با تاکید بر حرکت سریع‌تر بخش‌های عملی و دانشگاهی گردشگری برای توسعه این صنعت یادآور شد: گردشگری از ضرورت‌های حال و آینده ما است. شاید دیروقتی نیست که زمینه توسعه آن در کشور ما فراهم شده و قطعا در هفته‌های آینده پس از تصمیم‌گیریِ نهایی شورای امنیت، وضعیت روشن‌تری پیدا کند. بنابراین می‌طلبد در گردشگری حرکتی سریع‌تر داشته باشیم.
وی با بیان اینکه گردشگری در آینده نزدیک وضعیت متفاوتی خواهد داشت آن چنان که در حال حاضر نیز بعضی از شهرهای ایران تحت تاثیر استقبال زیاد گردشگران با کمبود مراکز اقامتی مواجه هستند افزود: گردشگری ملی نیز رو به رشد است. این وضعیت نشان می‌دهد از نظر علمی با موضوع جدیدی مواجه خواهیم شد، بنابراین دانشگاه‌ها باید برای کار علمی، فرهنگی و هنری در همین راستا پیشگام باشند. طبیعتا دولت نیز حضور خواهد داشت. وزارت علوم هم با نگاه علمی و فرهنگی به دغدغه‌های خود در این حوزه رسیدگی خواهد کرد.
ضیاء هاشمی همچنین با اشاره به تاثیر چند بُعدی گردشگری افزود: گردشگری پدیده‌ای اقتصادی، علمی و فرهنگی است. بنابراین نباید به آن به عنوان پدیده فردی نگاه شود.
انقلاب گردشگری در راه است
در ادامه محمدتقی رهنمایی، استاد پیشکسوت گردشگری با اعلام اینکه انقلاب گردشگری در راه است گفت: ایران، کره‌شمالی یا آلبانی سابق نیست که دیوار دور خود بکشد و بگوید من می‌توانم تنها زندگی کنم.
وی با اشاره به اهداف جشنواره ملی ناصرخسرو که به دنبال تقویت جایگاه علمی گردشگری برگزار شده اظهار کرد: وقتی صحبت از جشنواره جدید می‌شود، باید حرف جدیدی را هم مطرح کنیم. حرف جدیدی که من از این ترم برای دانشجویان دوره دکترا نیز مطرح کرده‌ام. همان طور که می‌دانید، تاریخ بشریت تحت تاثیر چهار انقلاب اثرگذار، دگرگون‌ساز و ماندگار بوده؛ انقلاب نخست کشاورزی است که نظام وابستگی انسان به داده‌های طبیعی را متحول می‌کند. دومین انقلاب شهرنشینی است که از سکونت‌گاه‌های پراکنده و جوامع ابتدایی اولیه نظام اجتماعی جدیدی را به وجود می‌آورد و آرزواندیشی بشریت را تحقق می‌بخشد.
وی ادامه داد:‌ سومین انقلاب صنعتی است که دستاوردهای دانشی، ابزاری، فرهنگی و اجتماعی دنیا را متحول می‌کند و فواصل جغرافیایی جوامع بشری را بسیار کوتاه کرده است، اما به نظر من چهارمین انقلاب که تاریخ بشریت به خود می‌بیند گردشگری است.
این استاد پیشکسوت جغرافیای گردشگری اظهار کرد: انقلاب گردشگری از دهه 50 و 60 میلادی آغاز شده، زمانی که دیوارهای آهنین چین درهم شکسته شد و بسیاری از مناسبات ملت‌ها که با موانع ساختگی به وجود آمده بود از هم گسیخت و ظرفیت‌های دوستی و زیباشناسی که تا قرن‌ها نهفته مانده بود به میدان مبادله افکار و اندیشه‌ها تبدیل شد و مناطق دورافتاده جهان به مرکز تجمع انسان‌ها تغییر یافت. این همان حرف جدید است.
«رهنمایی» سپس با ابراز خوشحالی از اینکه تلاش‌هایش برای ثبت رشته جغرافیای جهانگردی در دهه 30 به نتیجه نشسته و اکنون مولودِ آن چنین جشنواره علمی بوده است گفت: امیدوارم کشوری به این سربلندی و با این نیرو و جمعیت فرهیخته جایگاه علمی خود را در این بخش پیدا کند.
ادعای رهبری انقلاب گردشگری را ندارم
در ادامه مراسم «مسعود سلطانی‌فر»، معاون رییس جمهور و رییس سازمان میراث فرهنگی، صنایع‌دستی و گردشگری در ادامه سخنان این استاد دانشگاه گفت: تعبیری که آقای رهنمایی از انقلاب گردشگری کردند، قطعا به رهبر نیاز دارد؛ اما من ادعای این رهبری را ندارم، چون این کار لیاقت می‌خواهد.
وی پس از آنکه یادداشت سخنرانی خود را برای جشنواره ناصرخسرو خواند، گفت: از زمانی که طرح این جشنواره مطرح شد، احساس کردیم گمشده‌ای که در این بخش داشتیم را پیدا کرده‌ایم. برای همین از همان ابتدا اعلام آمادگی کردیم. معتقدم بی‌درنگ باید به این جشنواره جنبه بین‌المللی داد. ان‌شاءالله سال آینده برترین‌های گردشگری با حضور اندیشمندان بین‌المللی تجلیل خواهند شد و این جشنواره جای خود را در تقویم‌های بین‌المللی باز می‌کند.
سلطانی‌فر در ادامه سخنانش اشاره‌ای به نتیجه مذاکرات هسته‌ای و همچنین قطعنامه جدید شورای امنیت کرد و گفت: ان‌شاءالله تا ساعات آینده با بسته شدن پرونده هسته‌ای ایران در شورای حکام، مقدمه اجرای مراحل مختلف برجام فراهم می‌شود و ایران وارد فضای جدیدی از دوران تاریخی، سیاسی و اجتماعی خواهد شد و به امید خدا بعد از چند سال سختی، محدودیت‌ها با تدبیر مسئولان کشور برداشته می‌شود.
معاون رییس جمهور با بیان اینکه گردشگری یکی از بخش‌هایی است که در فضای جدید بیشتر منتفع خواهد شد اظهار کرد: آثار این انتفاع در هفته‌های اخیر مشاهده شده است. تقاضا برای ثبت‌نام در تورهای ایران به شدت رو به افزایش است و مراجع و منابعی چون نشنال‌ژئوگرافی، ایران را به عنوان مقصد نخست گردشگران در سال 2016 تعیین کرده‌اند.
سلطانی‌فر یادآور شد: با وجود همه محدودیت‌های زیرساختی، باید خود را آماده کنیم تا این سونامی مدیریت شود و بهره‌برداری لازم از شرایط جدید صورت بگیرد.
اولین افرادی بودیم که از کعبه مستند ساختیم
سخنان «عیسی امیدوار»، قدیمی‌ترین جهانگرد ایران نیز بخشی از این جشنواره را به خود اختصاص داد.
او با اشاره به گوشه‌هایی از سفرنامه برادران امیدوار گفت: ما اولین اشخاصی بودیم که فیلم مستند از کعبه ساختیم، البته که خیلی دشوار بود، اما به سفارش پادشاه عربستان این شرایط مهیا شد.
وی ادامه داد:‌ ما همه دنیا را دیده‌ایم، ولی کار ما گردشگری نبود وانگیزه سفر 10 ساله ما مطالعه و تحقیق درباره اقوام ابتدایی و عقب مانده جهان بود.
وی با یادآوری شعار سفرشان در سال 1333 خورشیدی با عنوان «همگی متفاوت، همگی خویشاوند» بیان کرد: ما به جهانی بدون مرزهای جغرافیایی قائل بودیم، هرچند معتقدیم همه ما در عین متفاوت بودن خویشاوند هستیم.
رونمایی از کتاب مطالعات گردشگری
در ادامه این جشنواره، کتاب مطالعات گردشگری با حضور رییس سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری، معاون صنایع‌دستی این سازمان، معاون فرهنگی و آموزشی وزارت ورزش و جوانان و رییس دانشگاه علم و فرهنگ رونمایی شد.
ایمانی خوشخو درباره این اثر گفت: کتاب مطالعات گردشگری مرجع خوبی برای محققان و دانش‌پژوهان است که پنجره‌ای را برای کارهای تحقیقاتی باز می‌کند. در این کتاب ارتباط گردشگری با سایر علوم تبیین می‌شود.
تجلیل از برترین‌های گردشگری
در ادامه مراسم با حضور این مقامات از شخصیت‌هایی چون محمدتقی رهنمایی، عبدالرضا رکن‌الدین افتخاری، شمس‌السادات زاهدی به عنوان اساتید برتر گردشگری، حمید ضرغام بروجنی، حسن زنده‌دل و محسن جعفری مذهب به عنوان پژوهشگران برتر، مازیار آل‌داوود به عنوان کارآفرین برتر، پژوهشکده گردشگری جهاد دانشگاهی واحد مشهد و مرکز مطالعات و برنامه‌ریزی شهرداری تهران و فصلنامه پژوهشی دانشگاه علامه طباطبایی در بخش طرح مطالعاتی و پژوهش‌های کاربردی تجلیل شد.
داوران نخستین جشنواره ملی ناصرخسرو اثری را در بخش‌های مولف، نویسنده برتر، ایده‌پرداز و خلاقیت واجد تقدیر ندانستند و اعلام شد، آثار رسیده در این بخش‌ها از شاخص‌های لازم برای تایید نهایی برخوردار نبودند. همچنین از عیسی امیدوار به عنوان پیشکسوت جهانگردی ایران تجلیل شد.
بیانیه هیات داوران، حُسن ختام جشنواره
در پایان این جشنواره که همراه با عکس‌های یادگاری شخصیت‌های علمی و فرهنگی همراه با رییس سازمان میراث فرهنگی و گردشگری بود، بیانیه هیات داوران نخستین جشنواره ملی ناصرخسرو خوانده شد.
در بخشی از این بیانیه آمده است: «با توجه به حجم کم مطالعات و تولیدات علمی در حوزه گردشگری، متاسفانه در این زمینه شاهد کیفیت و مطلوبیت ایده‌آل در حد استانداردهای روز دنیا نیستیم که لازم است در این خصوص بازنگری جدی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی و آموزشی مورد توجه قرار گیرد.
نگاه علمی و دانش‌محور در سازمان‌ها و بخش‌های دولتی و خصوصیِ متولی حوزه گردشگری کمتر مورد توجه بوده و لازم است در این خصوص اقدامات علمی و قابل توجه به مرحله اجرا درآید.
در بسیاری از مراکز و مجموعه‌های خدمات گردشگری از به کارگیری شیوه‌های نوین علمی و حرفه‌ای در این بخش خودداری می‌کنند که لازم است مورد بازنگری و تجدیدنظر جدی قرار گیرد.
تعامل و روابط بین‌المللی با دانشگاه‌ها و مراکز علمی جهان می‌تواند ما را به اهداف توسعه متوازن و علمی در گردشگری رهنمون کند و تحقق این امر نیازمند مساعدت و همکاری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری است.
ارتباط با سازمان‌های علمی و تخصصی بین‌المللی و بهره‌مندی از کمک‌های فنی و اعتباری آن‌ها از جمله سازمان جهانی جهانگردی از سوی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی امری ضروری است که باید از سوی سازمان میراث فرهنگی،‌صنایع‌دستی و گردشگری زمینه‌های این ارتباط بیش از گذشته فراهم شود.
اولین و مهم‌ترین گام در توسعه گردشگری نگاه علمی و تخصصی به این مقوله و توجه جدی از سوی سیاست‌گذاران به امر آموزش است.
مطالعات و طرح‌های جامع گردشگری و پژوهش های کاربردی صرفا در کتابخانه ها نگهداری نشود و با سهولت بیشتر در اختیار دانش پژوهان، محققان و دانشجویان قرار گیرد.
همکاری و تعامل سازنده میان دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی و سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان گردشگری می‌تواند ما را در رهایی از اتکا به اقتصاد تک‌محصولی یاری کند.
انتظار می‌رود با تاسیس دبیرخانه دائمی این جشنواره زیر نظر سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و حمایت و همراهی و مشارکت جامعه دانشگاهی، در سال‌های آتی به صورت بین‌المللی و با قوت بیشتر برگزار شود./ایسنا

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۲۶

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم خبر داد: تلاش وزارت علوم برای تقویت ارتباط مراکز دانشگاهی کشور با پایگاه های علمی جهان÷

معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به قطع ارتباط 70 درصد مراکز دانشگاهی کشور با پایگاه های علمی دنیا به دلیل بدهی های مالی قبلی، گفت: تلاش برای ازسرگیری این ارتباط ادامه دارد.

وحید احمدی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار علمی ایرنا اظهار داشت: در حال حاضر، دانشگاه ها مبلغ 30 تا 40 میلیون دلار بدهی به پایگاه های علمی دنیا دارند که برای برقراری ارتباط مجدد و دسترسی دانشگاه ها به این مراکز باید این بدهی ها پرداخت شود.
وی افزود: سال های قبل برای ارتباط با پایگاه های علمی بین المللی، یک کنسرسیوم با حضور دانشگاه ها و نماینده وزارت علوم تشکیل شده بود، اعتبار موضوع به دانشگاه ها داده می شد، دانشگاه ها سهمی از محل اعتبارات خودشان را در کنسرسیوم می گذاشتند و وزارت علوم هم کمک می کرد.
احمدی یادآور شد: متاسفانه به دلیل گران شدن نرخ ارز و مسائل مختلف، بدهی دانشگاه ها به یکباره افزایش یافت و نتوانستند اعتبار لازم برای ارتباط با پایگاه های علمی بین المللی را پرداخت کنند که البته این بدهی از دو - سه سال انتهایی دولت قبل انباشته و در نتیجه، ارتباطات موجود قطع شد.
وی به تلاش وزارت علوم برای برقراری ارتباط مجدد دانشگاه های کشور با پایگاه های علمی بین المللی اشاره کرد و گفت: ما با پایگاه های علمی تماس گرفتیم و درخواست کردیم که دانشگاه های ما بدهی هایشان را به تدریج بپردازند که تعدادی از این پایگاه ها تقاضای ما را پذیرفتند و مقداری از هزینه های ریالی آن نیز تامین شد ولی برای تامین ارز و پرداخت بدهی ها مشکل پیدا کردیم.
معاون وزیر علوم توضیح داد: این ارتباط برای مدتی برقرار شد و برخی از دانشگاه های ما که بدهی نداشتند، دوباره توانستند از منابع پایگاه های علمی بین المللی استفاده کنند، ولی تلاش ما در وزارت علوم این است که با کمک دولت و دانشگاه های عضو کنسرسیوم مربوطه و مذاکره با پایگاه های بین المللی، ارتباط همه دانشگاه ها با این پایگاه ها مجددا برقرار شود.

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۳۴

پیشنهاد بودجه ۸ هزار میلیارد تومانی برای آموزش عالی

معاون مالی و اداری وزارت علوم گفت: برای سال ۹۵ پیشنهاد بودجه ۸ هزار و ۹۰۰ میلیارد تومانی برای آموزش عالی کشور ارائه شده است.

به گزارش خبرگزاری دانا، محمد حسین امید امروز در حاشیه مراسم افتتاح ساختمان های جدید دانشکده های علوم ارتباطات و روانشناسی دانشگاه علامه گفت: هنوز سقف بودجه دولت مشخص نشده است اما پیشنهاد ما برای کل بودجه آموزش عالی در سال آینده ۸ هزار و ۹۰۰ میلیارد تومان بوده است.
وی خاطرنشان کرد: این در حالی است که بودجه سال ۹۴ آموزش عالی کشور حدود ۵ هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان بود.
معاون مالی و اداری وزارت علوم خاطرنشان کرد: برای سال آینده در خصوص بودجه طرح های خوبی را پیشنهاد کرده ایم که این طرح ها در حال بررسی است.
امید تصریح کرد: طرح های پیشنهادی ما موجب تحول در اقتصاد آموزش عالی کشور می شود و بعد از نهایی شدن در دولت جزئیات آنها اعلام خواهد شد.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۳۹

قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل: بزرگ‌ترین هیئت آموزش عالی ترکیه هفته آینده به ایران می‌آیند

سالار آملی از ورود وزیر آموزش عالی کشور ترکیه و روسای دانشگاه‌های بزرگ این کشور با هدف توسعه دیپلماسی علمی به ایران خبر داد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، دکتر سالارآملی با اعلام این خبر اظهار کرد: «در راستای توسعه دیپلماسی علمی با کشورهای همسایه، وزیر آموزش عالی کشور ترکیه که رئیس شورای آموزش عالی این کشور نیز هست، به همراه اعضای کمیته اجرایی و روسای دانشگاه‌های استانبول، فنی استانبول، آتاتورک، عبدالله گل، فنی ارزروم، فنی کارادینی و دانشگاه ترکیه – آلمانی، هفته آینده وارد کشورمان می‌شوند.»
او با بیان اینکه هدف اصلی از این بازدید طراحی برنامه‌های همکاری‌های دوجانبه علمی و فناوری بین دو کشور است، افزود: «علاوه بر ملاقات این هیئت با وزیر علوم، این هیئت با معاون علمی و فناوری رییس جمهور و روسای دانشگاه‌های صنعتی شریف، تهران، علم و صنعت بازدید داشته و با مسئولان وزارت بهداشت در زمینه تبادل استاد و دانشجو مذاکره می‌کنند.»
قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل با تاکید بر اینکه این هیئت بزرگترین هیئت علمی فناوری کشور ترکیه است که بعد از انقلاب وارد ایران می‌شود، گفت: «انتظار می‌رود، تفاهم‌نامه‌ای بین وزیر علوم و رئیس شورای آموزش عالی ترکیه و همچنین بین دانشگاه‌های هم‌وزن دو کشور به امضا برسد.»

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۲۶

قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل از ورود بزرگ ترین هیئت آموزش عالی ترکیه به ایران در هفته آتی خبر داد

دکتر حسین سالارآملی قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل از ورود وزیر آموزش عالی کشور ترکیه و روسای دانشگاه‌های بزرگ این کشور با هدف توسعه دیپلماسی علمی به ایران خبر داد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، دکتر سالارآملی با اعلام این خبر اظهار داشت : در راستای توسعه دیپلماسی علمی با کشورهای همسایه، وزیر آموزش عالی کشور ترکیه که رییس شورای آموزش عالی این کشور نیز هست، به همراه اعضای کمیته اجرایی و روسای دانشگاه‌های استانبول، فنی استانبول، آتاتورک، عبدالله گل،فنی ارزروم، فنی کارادینی و دانشگاه ترکیه – آلمانی، هفته آینده وارد کشورمان می‌شوند.
وی با بیان اینکه هدف اصلی از این بازدید طراحی برنامه‌های همکاری‌های دوجانبه علمی و فناوری بین دو کشور است ، افزود: علاوه بر ملاقات این هیئت با وزیر علوم، این هیئت با معاون علمی و فناوری رییس جمهور و روسای دانشگاه‌های صنعتی شریف، تهران، علم و صنعت بازدید داشته و با مسئولان وزارت بهداشت در زمینه تبادل استاد و دانشجو مذاکره می‌کنند.
قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل با تاکید بر اینکه این هیئت بزرگترین هیئت علمی فناوری کشور ترکیه است که بعد از انقلاب وارد ایران می‌شود، گفت: انتظار می‌رود، تفاهم‌نامه‌ای بین وزیر علوم و رییس شورای آموزش عالی ترکیه و همچنین بین دانشگاه‌های هم‌وزن دو کشور به امضا برسد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

در دیدار قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل با روسای دانشگاه های عراق ، گسترش همکاری های علمی فناوری بین دو کشور برر

در دیدار دكترحسین سالار آملي،‌قائم مقام وزيرعلوم در امور بين الملل با هیئت روسای دانشگاه های عراق ، راه های گسترش همکاری های علمی فناوری بین دو کشورمورد بررسی قرار گرفت .به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، در این دیدار که با حضور روسای پنج دانشگاه فني عراق به ترتيب دانشگاه النحرين به رياست دكتر نبيل كاظم ابدو صاحب،‌دانشگاه تكنولو‍ژي عراق به رياست دكتر دواي ثامر، دانشگاه صنعتي به رياست دكتر ماجد حميد مجيد، دكتر صلاح سعيد علي رياست دانشگاه سليمانيه، به همراه دكتر منا ابدوالحسين محمد معاون مديركل پژوهش و توسعه آموزش عالي عراق در محل وزارت علوم،‌ تحقيقات و فناوري برگزار شد ، روسای دانشگاه های عراق به تشريح ديدگاه ها و زمينه هاي همكاري مشترك علمی و پژوهشی بین دانشگاه های دو کشور پرداختند .
دراين نشسست بر مواردی از قبیل تبادل استاد و دانشجو، اجراي پروژه هاي تحقيقاتي مشترك، فراهم آوردن هزينه تاسيس دانشكده مشترك و فعال شدن تفاهم نامه هاي امضا شده تاکید شد .
گفتنی است هيئت دانشگاهي عراق پس از بازديد از دانشگاه هاي صنعتي شريف،‌ جامع علمي و كاربردي،‌ فني و حرفه اي،‌ صنعتي اميركبير و دانشگاه علم و صنعت،‌ به مشهد مقدس عزيمت خواهند كرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

فردا صورت می‌گیرد تقدیر از ۲۱ پژوهشگر برتر کشور/ اجلاس معاونان پژوهشی دانشگاه‌ها و مراکز علمی

مدیرکل دفتر حمایت و پشتیبانی امور پژوهشی و فناوری وزارت علوم گفت: مراسم تقدیر از ۲۱ پژوهشگر برتر کشور فردا در سالن اجلاس سران برگزار می‌شود.

جلال بختیاری مدیرکل دفتر حمایت و پشتیبانی امور پژوهشی و فناوری وزارت علوم در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، گفت: مراسم تقدیر از پژوهشگران برتر کشور صبح فردا در سالن اجلاس سران با حضور وزرای علوم، بهداشت و کشور برگزار می‌شود.
وی با بیان اینکه 21 پژوهشگر برتر کشور در برنامه فردا تقدیر می‌شوند، اظهار داشت: این افراد در حوزه‌های پژوهشگر برتر، فناور برتر، واحد پژوهشی برتر و حامیان علم و فناوری برتر انتخاب شده‌اند.
بختیاری ادامه داد: برای انتخاب پژوهشگر برتر تعداد 171 پرونده از دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی، دستگاه‌های اجرایی و مراکز فناوری به وزارت علوم ارسال شد که پس از بررسی‌ها و داوری‌های صورت گرفته تعداد 21 پژوهشگر به عنوان پژوهشگر برتر انتخاب شدند.
به گفته وی، فردا چهارشنبه 25 آذرماه اجلاس معاونان پژوهشی و فناوری دانشگاه‌ها و مراکز علمی نیز در سالن اجلاس سران برگزار می‌شود.
http://fna.ir/2D5DV2

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۱۴

شرط حضور کاندیداها در دانشگاه‌ها درایام انتخابات

مدیرکل امور فرهنگی وزارت علوم در خصوص چگونگی حضور چهره ها و شخصیت‌ها در ایام انتخابات در دانشگاه‌ها گفت: دانشگاهها تابع هرگونه ضوابطی که در قوانین رسمی پیش بینی شود و یا مراجع قانونی ابلاغ کنند، هستند

به گزارش خبرگزاری دانا،فضل الله ایرجی درخصوص قوانین ابلاغی به دانشگاه ها در خصوص چگونگی حضور چهره ها و شخصیت‌ها در ایام انتخابات در دانشگاه‌ها گفت: در این موارد تابع قانون هستیم، هرگونه ضوابطی که در قوانین رسمی پیش بینی شود و یا مراجع قانونی ابلاغ کنند، طبق آن عمل می‌کنیم.
وی افزود: براساس قوانین دانشگاه‌ها هر برنامه‌ای که توسط تشکل‌های دانشجویی، انجمن‌های علمی و کانون‌های فرهنگی برنامه ریزی شود باید دارای مجوز باشد، ضمن اینکه ما تابع قانون کشور هستیم. به عنوان مثال اگر قانون انتخابات ممنوع کرد که تبلیغات زودتر از موعد انتخاباتی صورت گیرد، طبیعی است که این موضوع در دانشگاه هم ممنوع است.
مدیرکل امور فرهنگی وزارت علوم خاطر نشان کرد: اما بعد از اینکه اعلام شد، افراد و چهره‌های انتخاباتی اجازه فعالیت تبلیغاتی دارند، این افراد می توانند با توجه به شرایطی که وجود دارد و به شرط اجرای کامل قوانین، درخواست خود را به دانشگاه‌های مختلف ارایه کرده و بعد از صدور مجوز، در دانشگاه‌ها حضور یابند.
به گزارش دانا،انتخابات مجلس دهم و خبرگان رهبری اسفند ۹۴ برگزار می شود که معمولا کاندیدها برای ارایه برنامه های خود در دانشگاه ها نیز حاضر می شوند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۴۲

دکتربختياری ایده های برتر منتخب برای استفاده از تسهيلات شرکت های دانش بنيان معرفی میشوند

مديرکل دفتر حمايت و پشتيبانی امور پژوهشی و فناوری وزارت علوم گفت: 200 ايده برتر پژوهشگران ايرانی ارزيابی شده و از بين آنها 50 ايده برای جشنواره ملی ايده های برگزيده معرفی میشود.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، دکترجلال بختياری با اعلام این خبر گفت : بيش از دو هزار ایده برتر برای شرکت در جشنواره ملی ایده های برگزیده به دبيرخانه این جشنواره ارائه شده که از ميان این ایده ها 200 ایده برگزیده برای ارزیابی در حضور داوران انتخاب شد.
وی افزود: 200 ایده برتر در حضور داوران صاحب نام دانشگاهی و صنعتی مورد ارزیابی قرار میگيرد به طوری که صاحبان ایده ها می توانند ایده های خود را معرفی کنند تا ایده های برگزیده از سوی داوران انتخاب شوند.
دکتربختياری گفت: از 200 ایده برگزیده 50 ایده برای شرکت در جشنواره ملی ایده های برگزیده انتخاب می شوند که این جشنواره 24 آذر با حضور وزیر علوم در محل دائمی نمایشگاه بين المللی تهران برگزار میشود.
دکتربختياری در ادامه افزود: در این جشنواره از ميان 50 ایده برگزیده 10 ایده به عنوان ایده برتر برای استفاده از تسهيلات شرکت های دانش بنيان معرفی میشوند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

حجت‌الاسلام قمی در همایش « وحدت حوزه و دانشگاه»: آسیب زدن به وحدت حوزه و دانشگاه ظلم به مردم است/ معاونان فرهنگی به رفتارهای مسئولیت‌زا توجه کنند نه محدویت‌زا

معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه جزو عوامل پیروزی انقلاب اسلامی و تداوم آن نیز است، گفت: وحدت حوزه و دانشگاه حق طبیعی مردم است و کسی که به این وحدت آسیب می‌زند به مردم ظلم کرده است.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، حجت‌الاسلام والمسلمین محسن قمی معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در همایش « وحدت حوزه و دانشگاه» که صبح امروز در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب و اسلام، از رفتاری که با شیخ زکزاکی رهبر شیعیان نیجریه و مسلمانان این کشور می‌شود، انتقاد کرد.
وی در ادامه ضمن اشاره به چالش‌های بین حوزه و دانشگاه در زمان مشروطیت تاکنون گفت: ریشه چالش‌های بین حوزه و دانشگاه از نظر سیاسی و اجتماعی به زمان مشروطه برمی‌گردد. ریشه‌ روابط وحدت‌گونه بین حوزه و دانشگاه نیز در حوزه‌های فرهنگی، سیاسی و عاطفی هم در دوران انقلاب اسلامی است.
وی در ادامه با اشاره به تاکیدات امام(ره) در دوره‌های مختلف در رابطه با وحدت حوزه و دانشگاه، افزود: مقام معظم رهبری نیز همواره به وحدت حوزه و دانشگاه تاکید داشته‌اند. در چهاردهم خرداد در حرم مطهر امام خمینی (ره) نیز فرمودند که نسبت به دیدگاه‌ها و نظرات امام خمینی(ره) سخنان زیادی مطرح شده است اما وحدت حوزه و دانشگاه یک اصل غیر قابل انکار است و این مسئله از اهمیت بالایی برخوردار است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: امام (ره) در سال 1346 در پیامی که به اتحادیه دانشجویان ایرانی در اروپا ارسال کردند از پیوستگی و وحدت دانشجویان و روحانیون ابراز مسرت کردند. همچنین ایشان در سال 1359 در سالروز شهادت شهید مفتح، در دیدار با تعدادی از دانشجویان و طلاب اظهار کردند اینکه در این مجلس دانشجویان و طلاب کنار هم نشسته‌اند، مساله‌ای شورانگیز است.
قمی گفت: هنگامی که رهبر در زمینه وحدت حوزه و دانشگاه سخن می‌گویند منظورشان از این وحدت، وحدت در هدف است.
وی افزود: وحدت حوزه و دانشگاه باید برای خدمت به ملت صورت گیرد. وحدت حوزه و دانشگاه حق طبیعی مردم است و کسی که به این وحدت آسیب می‌زند به مردم ظلم کرده است. وحدت حوزه و دانشگاه جزو عوامل پیروزی انقلاب اسلامی و تداوم انقلاب نیز است.
معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در ادامه تعداد دانشجویان در ابتدای پیروزی انقلاب را با امروز مقایسه کرد و اظهارداشت: در ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تعداد دانشجویان زیر 200 هزار نفر بود اما امروز این تعداد به 4 میلیون و 500 هزار نفر رسیده‌است.
وی گفت: در آن زمان دانشگاه‌ها نقش جدی در فرهنگ توده مردم نداشتند، اما این نقش هم در ایران و هم در مجامع بین‌المللی به تدریج تغییر کرد و امروز وظیفه دانشگاه فقط تربیت نخبگان نیست.
قمی اضافه کرد: در گذشته رابطه دانشگاه‌ها با فرهنگ عمومی تنگاتنگ نبود اما فرهنگ عمومی از دانشگاه‌ها مطالبه کرد و سهم خود را از دانشگاه‌ها که استقرار روحایت در دانشگاه‌ها، ارائه دروس مدارس و تاسیس مساجد در دانشگاه‌ها بود خواست و این کار هم انجام شد لیکن این ارتباط بصورت مکانیکی بود.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: وقتی به تدریج متوجه شدند این ارتباط کفایت نمی‌کند در مرحله دوم مساله اسلامی شدن علوم با تاکید بر علوم اسلامی مطرح شد. البته در این عرصه مقاومت‌هایی هم صورت گرفت.
معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در ادامه افزود: گرایش به دین و اخلاق در مراکز تحقیقاتی در سطح دنیا افزایش پیدا کرده است و این موضوع به این دلیل است که سوءاستفاده از علم و تکنولوژی افزایش پیدا کرده و آزمایشگاه‌ها توانایی ندارند به سوالات بنیادین که باید از دین پرسیده شود، پاسخ دهند.
حجت‌الاسلام قمی گفت: عده‌ای می‌گویند دین نباید حکومتی شود، این حرف هم درست است و هم غلط. دین نباید ابزار قدرت یا عامل تشویق و توبیخ باشد از این جهت درست است ولی حکومت وظیفه دارد کاری کند که افراد با اختیار خود به دین سوق پیدا کنند.
وی گفت: معاونت‌های فرهنگی نیز وظیفه دارند شرایط را برای دانشجویانی که می‌خواهند به سمت دین سوق پیدا کنند، فراهم کنند و بجای اینکه برای دانشجویان کار فرهنگی انجام دهند، کاری کنند که دانشجویان خودشان کار فرهنگی انجام دهند.
قمی در خاتمه گفت: معاونان فرهنگی در مسائل فرهنگی باید بیشتر به رفتارهای مسئولیت‌زا توجه کنند و کمتر به رفتارهای محدودیت‌زا. باید در کارهای فرهنگی توجه ایجاد کنیم و در انجام کارهای فرهنگی صبر داشته باشیم.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۰۲

آخرین وضعیت اختلاف دو وزارتخانه درباره رشته روانشناسی بالینی

دکتر حمید اکبری در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: ما در وزارت بهداشت هنوز درباره رشته های بین رشته ای مشترک با وزارت علوم به جمع بندی کامل نرسیده ایم و در حال بحث و تبادل نظر با این وزارتخانه هستیم.
وی افزود: در حال حاضر برخی رشته ها هستند که در دانشگاه های وابسته به دو وزارتخانه ارائه می شوند مانند مهندسی بیمارستانی. این مدل رشته ها بیشتر پایه، علوم فنی و مهندسی دارند و وزارت بهداشت هم قبول دارد که این رشته ها باید در دانشگاه های وزارت علوم ارائه شود.
اکبری خاطرنشان کرد: برخی از رشته ها هم هستند که وزارت علوم با وزارت بهداشت توافق کرده است که این رشته ها متعلق به وزارت بهداشت است و وزارت علوم به آنها وارد نشود.
وی با اشاره به رشته روانشناسی بالینی که محل اختلاف میان دو وزارتخانه است گفت: در مورد این رشته هنوز توافق حاصل نشده است و باید ساماندهی شود . معتقدیم صرف نظر از محل اجرای رشته، آن رشته با یک برنامه درسی و با یک شرایط و ضوابط استاندارد باید اجرا شود و ضمن اینکه این رشته بخش بالینی دارد و باید دانشجو در بیمارستان هم آموزش ببیند که وزارت علوم این امکان را ندارد.
قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت اضافه کرد: اگر به توافق برسیم و قرار باشد رشته روانشناسی بالینی کماکان در وزارت علوم هم ارائه شود باید بخش های مناسب بالینی را با توافق با بیمارستان ها و دانشکده های وابسته به وزارت بهداشت انجام دهند تا به نتیجه مطلوب برسیم.
وی گفت: آنچه در وزارت بهداشت مهم است کیفیت خوب رشته روانشناسی بالینی است. ما به دنبال این نیستیم که این رشته در کجا ارائه می شود اما می خواهیم مردم خیال شان راحت باشد که دانش آموخته روانشناس بالینی توانایی لازم را دارد. البته بحث وزارت علوم هم همین است. در واقع صرف نظر از محل تربیت و آموزش فرد باید توانمندی داشته باشد.
اکبری خاطرنشان کرد: نکته مهم این است که باید مشخص باشد که چه کسی در قبال جامعه مسئولیت دارد.  متولی سلامت جامعه وزارت بهداشت است و رشته ای که به سلامت بر می گردد باید در این وزارتخانه باشد و از پتانسیل های بخش های دیگر استفاده کند.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۰۷

معاون دفتر مقام معظم رهبري: آسيب زدن به وحدت حوزه و دانشگاه ظلم به مردم است

 
 
معاون ارتباطات بين‌الملل دفتر مقام معظم رهبري با بيان اينكه وحدت حوزه و دانشگاه جزو عوامل پيروزي انقلاب اسلامي و تداوم آن نيز است، گفت: وحدت حوزه و دانشگاه حق طبيعي مردم است و كسي كه به اين وحدت آسيب مي‌زند به مردم ظلم كرده است. به گزارش فارس، آيت‌الله محسن قمي، معاون ارتباطات بين‌الملل دفتر مقام معظم رهبري در همايش «وحدت حوزه و دانشگاه» كه در سالن شهداي جهاد علمي وزارت علوم برگزار شد، ضمن گراميداشت ياد و خاطره شهداي انقلاب و اسلام، از رفتاري كه با شيخ زكزاكي، رهبر شيعيان نيجريه و مسلمانان اين كشور مي‌شود، انتقاد كرد. وي در ادامه ضمن اشاره به چالش‌هاي بين حوزه و دانشگاه در زمان مشروطيت تاكنون گفت: ريشه چالش‌هاي بين حوزه و دانشگاه از نظر سياسي و اجتماعي به زمان مشروطه برمي‌گردد. ريشه‌ روابط وحدت‌گونه بين حوزه و دانشگاه نيز در حوزه‌هاي فرهنگي، سياسي و عاطفي هم در دوران انقلاب اسلامي است. وي در ادامه با اشاره به تاكيدات امام(ره) در دوره‌هاي مختلف در رابطه با وحدت حوزه و دانشگاه، افزود: مقام معظم رهبري نيز همواره به وحدت حوزه و دانشگاه تاكيد داشته‌اند. در چهاردهم خرداد در حرم مطهر امام خميني(ره) نيز فرمودند كه نسبت به ديدگاه‌ها و نظرات امام خميني(ره) سخنان زيادي مطرح شده است اما وحدت حوزه و دانشگاه يك اصل غيرقابل انكار است و اين مساله از اهميت بالايي برخوردار است. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي تصريح كرد: امام(ره) در سال 1346 در پيامي كه به اتحاديه دانشجويان ايراني در اروپا ارسال كردند از پيوستگي و وحدت دانشجويان و روحانيون ابراز مسرت كردند. همچنين ايشان در سال 1359 در سالروز شهادت شهيد مفتح، در ديدار با تعدادي از دانشجويان و طلاب اظهار كردند اينكه در اين مجلس دانشجويان و طلاب كنار هم نشسته‌اند، مساله‌اي شورانگيز است. قمي گفت: هنگامي كه رهبر در زمينه وحدت حوزه و دانشگاه سخن مي‌گويند منظورشان از اين وحدت، وحدت در هدف است. وي افزود: وحدت حوزه و دانشگاه بايد براي خدمت به ملت صورت گيرد. وحدت حوزه و دانشگاه حق طبيعي مردم است و كسي كه به اين وحدت آسيب مي‌زند به مردم ظلم كرده است. وحدت حوزه و دانشگاه جزو عوامل پيروزي انقلاب اسلامي و تداوم انقلاب نيز است. معاون ارتباطات بين‌الملل دفتر مقام معظم رهبري در ادامه تعداد دانشجويان در ابتداي پيروزي انقلاب را با امروز مقايسه كرد و اظهار داشت: در ابتداي پيروزي انقلاب اسلامي تعداد دانشجويان زير 200 هزار نفر بود اما امروز اين تعداد به چهار ميليون و 500 هزار نفر رسيده است. وي گفت: در آن زمان دانشگاه‌ها نقش جدي در فرهنگ توده مردم نداشتند، اما اين نقش هم در ايران و هم در مجامع بين‌المللي به تدريج تغيير كرد و امروز وظيفه دانشگاه فقط تربيت نخبگان نيست. قمي اضافه كرد: در گذشته رابطه دانشگاه‌ها با فرهنگ عمومي تنگاتنگ نبود اما فرهنگ عمومي از دانشگاه‌ها مطالبه كرد و سهم خود را از دانشگاه‌ها كه استقرار روحانيت در دانشگاه‌ها، ارايه دروس مدارس و تاسيس مساجد در دانشگاه‌ها بود، خواست و اين كار هم انجام شد ليكن اين ارتباط به صورت مكانيكي بود. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي تصريح كرد: وقتي به تدريج متوجه شدند اين ارتباط كفايت نمي‌كند در مرحله دوم مساله اسلامي شدن علوم با تاكيد بر علوم اسلامي مطرح شد. البته در اين عرصه مقاومت‌هايي هم صورت گرفت. معاون ارتباطات بين‌الملل دفتر مقام معظم رهبري در ادامه افزود: گرايش به دين و اخلاق در مراكز تحقيقاتي در سطح دنيا افزايش پيدا كرده است و اين موضوع به اين دليل است كه سوءاستفاده از علم و تكنولوژي افزايش پيدا كرده و آزمايشگاه‌ها توانايي ندارند به سوالات بنيادين كه بايد از دين پرسيده شود، پاسخ دهند. حجت‌الاسلام قمي گفت: عده‌اي مي‌گويند دين نبايد حكومتي شود، اين حرف هم درست است و هم غلط. دين نبايد ابزار قدرت يا عامل تشويق و توبيخ باشد از اين جهت درست است ولي حكومت وظيفه دارد كاري كند كه افراد با اختيار خود به دين سوق پيدا كنند.
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۸

حجت‌الاسلام قمی در همایش «وحدت حوزه و دانشگاه»: آسیب زدن به وحدت حوزه و دانشگاه ظلم به مردم است

عضو مجلس خبرگان رهبری با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه جزء عوامل پیروزی انقلاب اسلامی و تداوم آن است، گفت: وحدت حوزه و دانشگاه حق طبیعی مردم است و کسی که به این وحدت آسیب می‌زند به مردم ظلم کرده است.
حجت‌الاسلام محسن قمی معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در همایش « وحدت حوزه و دانشگاه» که در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب و اسلام، از رفتاری که با شیخ زکزاکی رهبر شیعیان نیجریه و مسلمانان این کشور می‌شود، انتقاد کرد. وی در ادامه ضمن اشاره به چالش‌های بین حوزه و دانشگاه در زمان مشروطیت تاکنون گفت: ریشه چالش‌های بین حوزه و دانشگاه از نظر سیاسی و اجتماعی به زمان مشروطه برمی‌گردد. ریشه‌ روابط وحدت‌گونه بین حوزه و دانشگاه نیز در حوزه‌های فرهنگی، سیاسی و عاطفی هم در دوران انقلاب اسلامی است. معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در ادامه با اشاره به تاکیدات امام(ره) در دوره‌های مختلف در رابطه با وحدت حوزه و دانشگاه، افزود: مقام معظم رهبری نیز همواره به وحدت حوزه و دانشگاه تاکید داشته‌اند. در چهاردهم خرداد در حرم مطهر امام خمینی(ره) نیز فرمودند که نسبت به دیدگاه‌ها و نظرات امام خمینی(ره) سخنان زیادی مطرح شده است اما وحدت حوزه و دانشگاه یک اصل غیر قابل انکار است و این مسئله از اهمیت بالایی برخوردار است. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: امام (ره) در سال 1346 در پیامی که به اتحادیه دانشجویان ایرانی در اروپا ارسال کردند از پیوستگی و وحدت دانشجویان و روحانیون ابراز مسرت کردند. همچنین ایشان در سال 1359 در سالروز شهادت شهید مفتح، در دیدار با تعدادی از دانشجویان و طلاب اظهار کردند اینکه در این مجلس دانشجویان و طلاب کنار هم نشسته‌اند، مساله‌ای شورانگیز است. قمی گفت: هنگامی که رهبر در زمینه وحدت حوزه و دانشگاه سخن می‌گویند منظورشان از این وحدت، وحدت در هدف است. وی افزود: وحدت حوزه و دانشگاه باید برای خدمت به ملت صورت گیرد. وحدت حوزه و دانشگاه حق طبیعی مردم است و کسی که به این وحدت آسیب می‌زند به مردم ظلم کرده است. وحدت حوزه و دانشگاه جزو عوامل پیروزی انقلاب اسلامی و تداوم انقلاب نیز است.
عضو مجلس خبرگان رهبری در ادامه تعداد دانشجویان در ابتدای پیروزی انقلاب را با امروز مقایسه کرد و افزود: در ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تعداد دانشجویان زیر 200 هزار نفر بود اما امروز این تعداد به 4 میلیون و 500 هزار نفر رسیده‌است. وی گفت: در آن زمان دانشگاه‌ها نقش جدی در فرهنگ توده مردم نداشتند، اما این نقش هم در ایران و هم در مجامع بین‌المللی به تدریج تغییر کرد و امروز وظیفه دانشگاه فقط تربیت نخبگان نیست. قمی اضافه کرد: در گذشته رابطه دانشگاه‌ها با فرهنگ عمومی تنگاتنگ نبود اما فرهنگ عمومی از دانشگاه‌ها مطالبه کرد و سهم خود را از دانشگاه‌ها که استقرار روحایت در دانشگاه‌ها، ارائه دروس مدارس و تاسیس مساجد در دانشگاه‌ها بود خواست و این کار هم انجام شد لیکن این ارتباط بصورت مکانیکی بود. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: وقتی به تدریج متوجه شدند این ارتباط کفایت نمی‌کند در مرحله دوم مساله اسلامی شدن علوم با تاکید بر علوم اسلامی مطرح شد. البته در این عرصه مقاومت‌هایی هم صورت گرفت. معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در ادامه افزود: گرایش به دین و اخلاق در مراکز تحقیقاتی در سطح دنیا افزایش پیدا کرده است و این موضوع به این دلیل است که سوءاستفاده از علم و تکنولوژی افزایش پیدا کرده و آزمایشگاه‌ها توانایی ندارند به سوالات بنیادین که باید از دین پرسیده شود، پاسخ دهند. حجت‌الاسلام قمی گفت: عده‌ای می‌گویند دین نباید حکومتی شود، این حرف هم درست است و هم غلط. دین نباید ابزار قدرت یا عامل تشویق و توبیخ باشد از این جهت درست است ولی حکومت وظیفه دارد کاری کند که افراد با اختیار خود به دین سوق پیدا کنند. وی گفت: معاونت‌های فرهنگی نیز وظیفه دارند شرایط را برای دانشجویانی که می‌خواهند به سمت دین سوق پیدا کنند، فراهم کنند و بجای اینکه برای دانشجویان کار فرهنگی انجام دهند، کاری کنند که دانشجویان خودشان کار فرهنگی انجام دهند. قمی در خاتمه گفت: معاونان فرهنگی در مسائل فرهنگی باید بیشتر به رفتارهای مسئولیت‌زا توجه کنند و کمتر به رفتارهای محدودیت‌زا. باید در کارهای فرهنگی توجه ایجاد کنیم و در انجام کارهای فرهنگی صبر داشته باشیم.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۶:۰۳

دین نباید ابزار قدرت یا عامل تشویق و توبیخ باشد / دانشگاه‌ها به رفتارهای مسئولیت‌زا توجه کنند نه محدویت‌زا

آیت الله دکتر محسن قمی معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در همایش « وحدت حوزه و دانشگاه» که صبح امروز در سالن شهدای جهاد علمی وزارت علوم برگزار شد، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب و اسلام، از رفتاری که با شیخ زکزاکی رهبر شیعیان نیجریه و مسلمانان این کشور می‌شود، انتقاد کرد.
وی در ادامه ضمن اشاره به چالش‌های بین حوزه و دانشگاه در زمان مشروطیت تاکنون گفت: ریشه چالش‌های بین حوزه و دانشگاه از نظر سیاسی و اجتماعی به زمان مشروطه برمی‌گردد. ریشه‌ روابط وحدت‌گونه بین حوزه و دانشگاه نیز در حوزه‌های فرهنگی، سیاسی و عاطفی هم در دوران انقلاب اسلامی است.
قمی در ادامه با اشاره به تاکیدات امام(ره) در دوره‌های مختلف در رابطه با وحدت حوزه و دانشگاه، افزود: مقام معظم رهبری نیز همواره به وحدت حوزه و دانشگاه تاکید داشته‌اند. در چهاردهم خرداد در حرم مطهر امام خمینی (ره) نیز فرمودند که نسبت به دیدگاه‌ها و نظرات امام خمینی(ره) سخنان زیادی مطرح شده است اما وحدت حوزه و دانشگاه یک اصل غیر قابل انکار است و این مسئله از اهمیت بالایی برخوردار است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: امام (ره) در سال 1346 در پیامی که به اتحادیه دانشجویان ایرانی در اروپا ارسال کردند از پیوستگی و وحدت دانشجویان و روحانیون ابراز مسرت کردند. همچنین ایشان در سال 1359 در سالروز شهادت شهید مفتح، در دیدار با تعدادی از دانشجویان و طلاب اظهار کردند اینکه در این مجلس دانشجویان و طلاب کنار هم نشسته‌اند، مساله‌ای شورانگیز است.
قمی گفت: هنگامی که رهبر در زمینه وحدت حوزه و دانشگاه سخن می‌گویند منظورشان از این وحدت، وحدت در هدف است.
وی افزود: وحدت حوزه و دانشگاه باید برای خدمت به ملت صورت گیرد. وحدت حوزه و دانشگاه حق طبیعی مردم است و کسی که به این وحدت آسیب می‌زند به مردم ظلم کرده است. وحدت حوزه و دانشگاه جزو عوامل پیروزی انقلاب اسلامی و تداوم انقلاب نیز است.
معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در ادامه تعداد دانشجویان در ابتدای پیروزی انقلاب را با امروز مقایسه کرد و اظهارداشت: در ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی تعداد دانشجویان زیر 200 هزار نفر بود اما امروز این تعداد به 4 میلیون و 500 هزار نفر رسیده‌است.
وی گفت: در آن زمان دانشگاه‌ها نقش جدی در فرهنگ توده مردم نداشتند، اما این نقش هم در ایران و هم در مجامع بین‌المللی به تدریج تغییر کرد و امروز وظیفه دانشگاه فقط تربیت نخبگان نیست.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: در گذشته رابطه دانشگاه‌ها با فرهنگ عمومی تنگاتنگ نبود اما فرهنگ عمومی از دانشگاه‌ها مطالبه کرد و سهم خود را از دانشگاه‌ها که استقرار روحایت در دانشگاه‌ها، ارائه دروس مدارس و تاسیس مساجد در دانشگاه‌ها بود خواست و این کار هم انجام شد لیکن این ارتباط بصورت مکانیکی بود.
وی تصریح کرد: وقتی به تدریج متوجه شدند این ارتباط کفایت نمی‌کند در مرحله دوم مساله اسلامی شدن علوم با تاکید بر علوم اسلامی مطرح شد. البته در این عرصه مقاومت‌هایی هم صورت گرفت.
معاون ارتباطات بین‌الملل دفتر مقام معظم رهبری در ادامه افزود: گرایش به دین و اخلاق در مراکز تحقیقاتی در سطح دنیا افزایش پیدا کرده است و این موضوع به این دلیل است که سوءاستفاده از علم و تکنولوژی افزایش پیدا کرده و آزمایشگاه‌ها توانایی ندارند به سوالات بنیادین که باید از دین پرسیده شود، پاسخ دهند.
نماینده سابق مقام معظم رهبری در دانشگاهها گفت: عده‌ای می‌گویند دین نباید حکومتی شود، این حرف هم درست است و هم غلط. دین نباید ابزار قدرت یا عامل تشویق و توبیخ باشد از این جهت درست است ولی حکومت وظیفه دارد کاری کند که افراد با اختیار خود به دین سوق پیدا کنند.
وی گفت: معاونت‌های فرهنگی نیز وظیفه دارند شرایط را برای دانشجویانی که می‌خواهند به سمت دین سوق پیدا کنند، فراهم کنند و بجای اینکه برای دانشجویان کار فرهنگی انجام دهند، کاری کنند که دانشجویان خودشان کار فرهنگی انجام دهند.
قمی در خاتمه گفت: معاونان فرهنگی در مسائل فرهنگی باید بیشتر به رفتارهای مسئولیت‌زا توجه کنند و کمتر به رفتارهای محدودیت‌زا. باید در کارهای فرهنگی توجه ایجاد کنیم و در انجام کارهای فرهنگی صبر داشته باشیم.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۴۱

بررسی درس «مهارت‌های زندگی» در شورای عالی برنامه‌ریزی درسی وزارت علوم

سرپرست مرکز مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان با اشاره به ارایه درس "مهارت‌های زندگی" به دانشجویان گفت: ارایه این درس همچنان در وزارت علوم در دست بررسی است.
دکتر حمید یعقوبی در گفت و‌گو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)،درمورد ارایه درس مهارت‌های زندگی به دانشجویان گفت:ارایه درس مهارت‌های زندگی سال قبل در دو مرحله تصویب شد،اما پس از ارسال طرح به شورای عالی برنامه ریزی درسی وزارت علوم ،این شورا اعلام کرد که طرح درس باید بازنگری شود،به همین دلیل این درس در حال حاضر به صورت کارگاهی در برخی دانشگاه‌ها ارائه می‌شود.
وی ادامه داد: البته دفتر مشاوره و سلامت مجددا از وزیر علوم درخواست کرد که ارایه این درس در دستور کار شورای عالی برنامه ریزی قرار گیرد که وزیر علوم و معاون آموزشی وزیر در این راستا به صورت شفاهی قول مساعدت داده‌اند.
سرپرست مرکز مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه این درس در برخی از دانشگاه‌ها به صورت کارگاهی یا درس واحد درسی ارائه می شود،افزود: دانشگاه‌های تهران،شهید بهشتی،علم و صنعت و صنعتی کرمانشاه از جمله این دانشگاه‌ها هستند.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۱:۳۸

درس «مهارت‌های زندگی» بررسی می‌شود

خبرنامه دانشجویان ایران: سرپرست مرکز مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان با اشاره به ارایه درس "مهارت‌های زندگی" به دانشجویان گفت: ارایه این درس همچنان در وزارت علوم در دست بررسی است.
حمید یعقوبی در گفت و‌گو با ایسنا، درمورد ارایه درس مهارت‌های زندگی به دانشجویان گفت:ارایه درس مهارت‌های زندگی سال قبل در دو مرحله تصویب شد،اما پس از ارسال طرح به شورای عالی برنامه ریزی درسی وزارت علوم ،این شورا اعلام کرد که طرح درس باید بازنگری شود،به همین دلیل این درس در حال حاضر به صورت کارگاهی در برخی دانشگاه‌ها ارائه می‌شود.
وی ادامه داد: البته دفتر مشاوره و سلامت مجددا از وزیر علوم درخواست کرد که ارایه این درس در دستور کار شورای عالی برنامه ریزی قرار گیرد که وزیر علوم و معاون آموزشی وزیر در این راستا به صورت شفاهی قول مساعدت داده‌اند.
سرپرست مرکز مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه این درس در برخی از دانشگاه‌ها به صورت کارگاهی یا درس واحد درسی ارائه می شود،افزود: دانشگاه‌های تهران،شهید بهشتی،علم و صنعت و صنعتی کرمانشاه از جمله این دانشگاه‌ها هستند.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۳۰

امروز، آخرین مهلت ثبت‌نام کنکور ارشد

مشاورعالی سازمان سنجش آموزش کشور از اتمام مهلت ثبت‌نام آزمون کارشناسی ارشد سال 95 در ساعت 24 روز چهارشنبه 25 آذرماه خبر داد. به گزارش گروه دریافت خبر خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه کردستان، حسین توکلی در این باره گفت: ساعت 24 چهارشنبه 25 آذرماه، مهلت ثبت‌نام برای شرکت در آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال 95 و بیست‌ویکمین دوره المپیاد علمی دانشجویی به اتمام می‌رسد و متقاضیان ضرورت دارد در مهلت باقیمانده با مراجعه به سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org نسبت به ثبت‌نام اقدام کنند. مشاورعالی سازمان سنجش آموزش کشور در مورد آمار ثبت‌نام کنندگان اظهار کرد: تا ساعت 8 صبح روز (سه‌شنبه 24 آذرماه)، 450 هزار و 459 نفر ثبت‌نام کرده‌اند.  
گزارش
خبرنگار: 68013

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۰۸

ثبت نام 50 هزار داوطلب در آزمون ارشد فراگیر پیام نور

تهران - ایرنا - مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور از ثبت نام 50 هزار نفر در آزمون کارشناسی ارشد فراگیر دانشگاه پیام نور خبر داد.

حسین توکلی روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاهی ایرنا اظهار داشت: مهلت ثبت نام در آزمون کارشناسی ارشد فراگیر دانشگاه پیام نور تا ساعت 24 امشب (چهارشنبه 25 آذرماه) بوده و این زمان دیگر تمدید نخواهد شد.
وی گفت: بر همین اساس به تمامی داوطلبانی که تا کنون نسبت به ثبت نام اقدام نکرده اند؛ توصیه می شود در این مهلت با مراجعه به سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org ، پس از مطالعه دفترچه راهنمای ثبت نام نسبت به تکمیل تقاضانامه اینترنتی اقدام کنند.
توکلی در مورد ظرفیت پذیرش در این دوره افزود: تا ساعت 8 صبح امروز (چهارشنبه 24آذرماه) 50 هزاز نفر ثبت نام کرده اند.
مشاور سازمان سنجش آموزش کشور در ادامه خاطرنشان کرد: ظرفیت پذیرش برای دوره های یادشده 20 هزار و 796 نفر است.
به گزارش ایرنا، ثبت نام برای شرکت در آزمون دوره کارشناسی ارشد فراگیر دانشگاه پیام نور برای مهرماه 1395 (نوبت شانزدهم) از ساعت 15 روز دوشنبه 9 آذرماه 94 از طریق شبکه اینترنتی سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شده است.
آزمون کارشناسی ارشد فراگیر دانشگاه پیام نور روز پنج شنبه 13 اسفند 94 در حوزه های امتحانی برگزار می شود.
فراهنگ**9187**1569

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۴۳

زمان ثبت‌نام پذيرفته‌شدگان‌ براساس سوابق تحصيلي ‌كارداني نظام جديد سال 94

 زمان ثبت‌نام پذيرفته‌شدگان‌ براساس سوابق تحصيلي ‌كارداني نظام جديد سال 94   به گزارش آفرينش به نقل از روابط عمومي سازمان‌ سنجش آموزش‌ كشور، اطلاعيه اين‌ سازمان‌ درباره‌ اعلام اسامي‌ پذيرفته‌شدگان‌ مرحله پذيرش صرفاً براساس سوابق تحصيلي دوره‌هاي‌ كارداني نظام جديد سال 1394 منتشر شد.
در اين اطلاعيه آمده است؛ با حمد و سپاس‌ به‌ درگاه‌ خداوند متعال‌ و با آرزوي موفقيت براي كليه داوطلبان عزيزي‌ كه‌ در مرحله پذيرش صرفاً براساس سوابق تحصيلي دوره‌هاي‌ كارداني‌ نظام‌جديد (براي مؤسسات آموزش عالي غيرانتفاعي) سال‌ 1394 پذيرفته‌ شده‌اند، بدين وسيله توجه پذيرفته‌شدگان را به مطالب ذيل معطوف مي‌دارد.
الف‌ - ثبت‎نام ازپذيرفته‌شدگان‌ نهايي رشته‌هاي‌ مختلف تحصيلي:
از كليه‌ داوطلباني‌ كه‌ اسامي‌ آنها به‌ عنوان‌ پذيرفته‌شدگان‌ نهايي‌ اعلام‌ شده‌ است‌، دعوت‌ مي‌نمايد براي اطلاع از تاريخ و مدارك لازم براي ثبت‌نام (علاوه بر مدارك مندرج در اين اطلاعيه) ابتدا به پايگاه اطلاع‌رساني موسسه محل قبولي مراجعه نمايند. بديهي است در صورت نبودن برنامه زماني خاص در پايگاه اطلاع‌رساني موسسات، پذيرفته‌شدگان لازم است كه در يكي از روزهاي يكشنبه مورخ 94/9/29 لغايت سه‌شنبه مورخ 94/10/1 با در دست ‌داشتن ‌مدارك‌ لازم‌، به‌ شرح‌ مندرج‌ در بند «ب» اين‌ اطلاعيه‌ براي‌ ثبت‌نام‌ به‌ محل‌ قبولي‌ خود مراجعه‌ نمايند.
بديهي است عدم مراجعه در زمان مقرر به منزله انصراف از تحصيل تلقي خواهد شد.
پذيرفته‌شدگان‌ هريك‌ از كدرشته‌ محلهاي‌ اعلام‌ شده‌ ضرورت‌ دارد با توجه‌ به‌ نشاني و آدرس مؤسسات مندرج در صفحات‌ 35 الي 46 دفترچه ‌راهنماي‌ ثبت‎نام و انتخاب رشته مرحله پذيرش صرفاً بر اساس سوابق تحصيلي دوره‌هاي‌ كارداني‌ نظام‌جديد (براي مؤسسات آموزش عالي غيرانتفاعي) سال‌ 1394، نسبت‌ به‌ شناسايي‌ مؤسسه محل‌ قبولي‌ اقدام ‌و در يكي از روزهاي فوق‌الذكر با در دست داشتن مدارك لازم براي ثبت‌نام به مؤسسه ذيربط خود مراجعه نمايند.
داوطلبان پذيرفته شده در مرحله پذيرش صرفاً براساس سوابق تحصيلي دوره‌هاي‌ كارداني‌ نظام‌جديد (براي مؤسسات آموزش عالي غيرانتفاعي) سال‌ 1394، به‌ شرطي‌ مجاز به ‌ثبت‌نام‌ و ادامه تحصيل در مؤسسه محل قبولي خود خواهند بود كه‌ كليه واحد‌هاي درسي‌ دوره ‌سه‌ ساله‌، كارورزي و كارآموزي خود را در رشته‌ مربوط حداكثر تا پايان (بهمن ماه) سال جاري ( 94/11/30) با موفقيت‌ طي‌ كرده‌ و يا داراي ديپلم نظام قديم (دوره چهارساله) باشند، در غير اين صورت قبولي آنان ملغي مي‌باشد.
ضمنا گزينش پذيرفته‌شدگان براساس سوابق تحصيلي (معدل كل ديپلم) آنان صورت پذيرفته است لذا در صورت مغايرت معدل، قبولي آنان لغو مي‌گردد. (معدل اعلام شده توسط داوطلب اگر بيشتر از معدل ثبت شده در مدرك ديپلم باشد).
آن دسته از پذيرفته شدگان نهايي مرحله پذيرش صرفاً براساس سوابق تحصيلي، چنانچه قبلا در رديف پذيرفته‌شدگان آزمون دوره‌هاي كارداني پيوسته نظام جديد سال 1394 نيز قرار گرفته اند، مي توانند از دو كدرشته قبولي اعلام شده يكي را به دلخواه انتخاب و ادامه تحصيل نمايند.
بديهي است ثبت‎نام داوطلب در يك كدرشته به منزله انصراف از كدرشته ديگر تلقي خواهد شد. ضمناً اين دسته از داوطلبان به منظور ثبت‎نام در رشته قبولي جديد، نياز به انصراف از رشته قبولي قبلي ندارند و با آنان همانند دانشجوي انتقالي رفتار خواهد شد.
ب - مدارك‌ لازم‌ براي‌ ثبت‎نام از پذيرفته‌شدگان:
اصل‌مدرك ‌ديپلم ‌متوسطه ‌نظام‌جديد يا گواهي‌ ‌موقت‌ ‌پايان ‌تحصيلات‌ متوسطه‌ نظام‌ جديد دريكي‌ از شاخه‌هاي‌ كاردانش‌ يا فني‌ و حرفه‌اي ‌صادره‌ از محل‌ تحصيل‌ مبني‌ برگذراندن كليه واحدهاي درسي‌ در دوره ‌سه‌ساله‌، كارورزي و كارآموزي حداكثر تا پايان‌ نيمسال اول سال1394.
اصل‌ مدرك‌ ديپلم‌ متوسطه‌ نظام‌قديم‌ آموزش‌ متوسطه‌ يا گواهي‌ موقت‌ پايان‌ تحصيلات‌ نظام‌ قديم‌ ( هنرستان ) مبني‌ برگذراندن‌ كليه‌ دروس‌ چهارساله.
اصل‌ شناسنامه‌ و دو برگ‌ فتوكپي‌ از تمام‌ صفحات‌ آن.‌
6 قطعه‌ عكس‌ 4×3 تمام‌ رخ‌ تهيه‌ شده‌ درسال‌جاري‌ .
داوطلبان‌ مرد لازم‌ است‌ مدركي‌ را كه‌ وضعيت‌ نظام‌ وظيفه‌ آنان‌ را با توجه‌ به‌ بند 3-3 مندرج‌ در صفحه 3 دفترچه‌ راهنماي‌ ثبت‎نام و انتخاب رشته مرحله پذيرش بدون آزمون (صرفاً براساس سوابق تحصيلي ) دوره‌هاي‌ كارداني‌ نظام‌جديد (براي مؤسسات آموزش عالي غيرانتفاعي) سال‌ 1394مشخص‌كند، ارائه‌ نمايند.
ج -اصلاحيه دفترچه:
- آدرس جديد موسسه غيرانتفاعي المهدي مهر اصفهان- اصفهان –سپاهان شهر: انتهاي بلوار غدير-بلوار پاسداران شمالي. تلفن: 36508280-36516821-031 نمابر: 36518161-031 وب سايت: www.amesf.ac.ir

۹۴/۰۹/۲۵
۰۶:۰۲

امشب؛ آخرين مهلت ثبت‎نام در کنکور کارشناسي ارشد 95

 امشب؛ آخرين مهلت ثبت‎نام در کنکور کارشناسي ارشد 95   به گزارش آفرينش به نقل از روابط عمومي سازمان‌ سنجش آموزش‌ كشور، مهلت ثبت‎نام در کنکور کارشناسي ارشد سال 95 ساعت 24 امروز چهارشنبه 25 آذرماه به پايان مي‌رسد.تاکنون 450 هزار و 459 نفر در آزمون ورودي کارشناسي ارشد سال 95 ثبت‎نام کرده اند و امشب آخرين فرصت ثبت‎نام در اين آزمون است.
داوطلباني که تاکنون ثبت‎نام نکرده اند در اين فرصت باقيمانده امکان ثبت‎نام دارند و ساير افرادي که پيش از اين ثبت‎نام کرده‌اند هم مي‌توانند در مهلت باقيمانده نسبت به اصلاح فرم ثبت‎نام اقدام کنند.آزمون کارشناسي ارشد سال 95 در روزهاي پنجشنبه و جمعه 16 و 17 ارديبهشت ماه سال 95 برگزار مي‎شود.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۶:۰۲

اسامی پذیرفته‌شدگان کاردانی به کارشناسی امروز اعلام می‌شود

ایران آنلاین /حسین توکلی اظهار کرد: فهرست اسامی 18 هزار و 285 نفر از پذیرفته‌شدگان نهایی مرحله پذیرش کشور براساس سوابق تحصیلی کاردانی به کارشناسی ناپیوسته سال 94 برای دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی و غیردولتی از عصر امروز سه‌شنبه 24 آذرماه روی سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org قرار می‌گیرد.
وی افزود: کلیه داوطلبانی که در ردیف پذیرفته‌شدگان نهایی قرار دارد، ضرورت دارد با توجه به مندرجات اطلاعیه‌ای که همراه فهرست اسامی آنها روی سایت سازمان قرار می‌گیرد، ضمن مراجعه به پایگاه اطلاع‌رسانی موسسه آموزش عالی ذی‌ربط و کسب اطلاعات از برنامه زمانی و مدارک اعلام شده، در زمان مقرر برای ثبت‌نام و سایر مراحل گزینش به نشانی مشخص شده مراجعه نمایند.
مشاورعالی سازمان سنجش آموزش کشور تاکید کرد: در صورتی که موسسه‌ای در پایگاه اطلاع‌رسانی خود برنامه‌ای اعلام نکرده است، پذیرفته‌شدگان لازم است در یکی از روزهای یکشنبه 29 آذرماه لغایت سه‌شنبه اول دی‌ماه برای ثبت‌نام به موسسه محل قبولی مراجعه نمایند.
منبع: ایسنا

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۵۷

در دانشگاه رازی کرمانشاه هزینه دریافت مدرک دکتری برای دانشجویان خارجی 20 هزار دلار تمام می‌شود

رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه گفت: هزینه تحصیلات تکمیلی برای دانشجویان خارجی در این دانشگاه حدود 20 هزار دلار تمام می‌شود.

به گزارش خبرگزاری فارس از کرمانشاه، محمدابراهیم اعلمی‌آل‌آقا پیش از ظهر امروز در مراسم تقدیر از پژوهشگران برتر فرهنگی در کرمانشاه، اظهار کرد: در کشوری که نظام جمهوری اسلامی مستقر است و شعار «العلم السلطان» هدف غایی در مسیر توسعه آن مد نظر قرار گرفته، دانشگاهیان و فرهنگیان باید مساعی مشترک داشته باشند.
وی بیان داشت: یقیناً در مسیر توسعه کشور اگر با نگاه مشترک به مسائل، امور توسعه را دنبال کنیم بیشتر به جایگاه علم بها داده‌ایم و مسئولان نیز باید در این مسیر التزام یابند تا فرهنگ پژوهش و تحقیق به عنوان یک اولویت جدی‌تر دنبال شود.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه با تأکید بر استفاده از ظرفیت مناسب آموزش و پرورش در صحنه تعلیم و تربیت نیروهای پژوهشگر، گفت: آموزش و پرورش با اعتبارات کم، کارهای بزرگی انجام و طیف وسیعی از خدمات آموزشی، پژوهشی و تربیتی به دانش‌آموزان ارائه می‌دهد.
اعلمی‌آل‌آقا ادامه داد: در سال‌های تا قبل از 79 نگاه آموزش عالی عمدتاً بر مقوله آموزش و بود و از این سال به بعد تغییر نام آن به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بیانگر نوعی تحول نگاه در آموزش عالی است که باید به دنبال آن تحولات عینی در صحنه کارایی دانشگاه‌ها اتفاق بیفتد.
وی با بیان اینکه آموزش‌های کلاسیک عمدتاً در آموزش و پرورش صورت گرفته و آموزش عالی نیز تدوام این مسیر در قالب آموزش‌های کارشناسی است، افزود: در ایران این مسیر با هزینه کم و بهره‌وری بالایی محقق می‌شود.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه تصریح کرد: در آموزش عالی نیز بهره‌وری خوبی داریم و اگر با دید پرداخت پول به ازای آموزش به این مقوله نگاه کنیم، خواهیم دید که امروز شاخص‌های آموزش عالی در مقایسه با دیگر نقاط جهان یک‌چهارم پولی است که در بازارهای جهانی بابت این موضوع می‌پردازند.
اعلمی‌آل‌آقا بیان داشت: برای تحصیل هر دانشجوی خارجی تحصیلات تکمیلی و دکترا در دانشگاه تنها 20 هزار دلار دریافت می‌شود و کیفیت تدریس و آموزش دانشجویان به گونه‌ایست که به راحتی در خارج از کشور جزو افراد موفق هستند.
وی با تصریح اینکه مزیت و بهره‌وری تحصیلات در ایران به مراتب بیشتر از سایر حوزه‌هاست، گفت: خودرو ایرانی در بازارهای جهانی نمی‌تواند رقابت کند، اما تولیدات آموزش و پرورش و آموزش عالی در بازارهای جهانی رقابتی عمل می‌کند.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه اظهار کرد: در حال حاضر دانشجویان ایرانی برای ادامه تحصیل در دانشگاه‌هایی همچون مالزی باید هزینه حدود سه برابر نسبت به ایران را پرداخت کنند.
اعلمی‌آل‌آقا اظهار کرد: امروز که در جهان شعار دانایی‌محوری ملاک توسعه قرار می‌گیرد، مقوله پژوهش و فناوری نیز اهمیت و توجه بیشتری می‌طلبد تا از این طریق کشور در مسیر توسعه قرار گیرد.
وی ادامه داد: ایران در مسیر پژوهش و سطح مقالات علمی منتشر شده در ISI در دهه گذشته با رشد خوبی مواجه بوده است و به جایگاه زیر بیستم در دنیا دست یافته است.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه بیان داشت: از انتشار 3 تا 4 هزار مقاله در جهان به حدود 30 هزار عنوان مقاله دست یافته‌ایم که این امر نشانگر اهمیت دادن به بحث پژوهش در کشور است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۳:۵۸

دانشگاه یزد میزبان نخستین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی

یزد - ایرنا - دبیر اجرایی نخستین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی با بیان اینکه این همایش اردیبهشت ماه سال آینده در دانشگاه یزد برگزار می شود، گفت: تاکنون 25 مقاله به دبیرخانه این همایش در محل دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد ارسال شده است.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه یزد که روز سه شنبه در اختیار ایرنا قرار گرفته، محسن عباسی افزود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد را مامور برگزاری نخستین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی کرده و ثبت نام برای ارسال آثار از مرداد ماه امسال آغاز شده و تا چهارم دی ماه ادامه دارد.
عضو هیات علمی دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد هدف از برگزاری این همایش را ارتقای کیفی فضای آموزشی دانشگاه ها عنوان کرد و ادامه داد: این همایش که با حضور مسئولان عمرانی دانشگاه های زیر نظر وزارت علوم و پژوهشگران، مشاوران و پیمانکاران دانشگاه ها برگزار می شود، برای نخستین بار به وضعیت فضاهای آموزشی دانشگاه ها می پردازد تا کیفیت فضاهای کالبدی و معماری دانشگاه ها ارتقا یابد.
عباسی درخصوص لزوم برگزاری چنین همایش هایی اظهار کرد: تا کنون کمبودهای فضاهای دانشگاهی را درک کرده ایم و با توجه به اینکه وزارت علوم متولی امر فضاهای آموزشی دانشگاه هاست، بیش از همه نهادها با این مشکلات آشنایی دارد و با انجام پژوهش ها و ارایه آمارها احساس شد معماری فضاهای دانشگاهی نیاز به روحی تازه دارد.
وی خاطرنشان کرد: معماری فضای آموزشی در کیفیت آموزش تاثیر فراوانی است و برگزاری این همایش به منظور رشد و بالا رفتن سطح معماری فضای دانشگاهی از جمله خوابگاه ها و کلاس های درس و کیفیت آموزشی برگزار می شود.
وی ادامه داد: اصول و مبانی نظری برنامه ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، آسیب شناسی فرآیند برنامه ریزی تا طراحی و اجرای طرح، رویکردهای نوین در مکان یابی، برنامه ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، سایت های دانشگاهی و رابطه دانشگاه - شهر، طرح های جامع دانشگاه و برنامه های توسعه ای فضاهای دانشگاهی از محورهای اصلی این همایش است.
7532/806

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۲۵

رییس دانشگاه صنعتی اراک اعلام کرد حمایت از اختراعات عرضه شده در نمایشگاه هفته پژوهش استان

رییس بنیاد نخبگان استان مرکزی گفت: حدود 10 اختراع و ابتکار عرضه شده در نمایشگاه هفته پژوهش امسال استان، قابلیت تجاری‌سازی دارند که مورد حمایت قرار خواهند گرفت.
دکتر محسن نجفی در گفت‌و‌گو با خبرنگار پژوهشی ایسنا منطقه مرکزی گفت: در حوزه آموزش عالی جهت‌گیری کلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به سمت دانشگاه‌های نسل سوم است.
رییس دانشگاه صنعتی اراک افزود: دانشگاه‌های نسل سوم آموزش کیفی و پژوهش هدفدار را در خدمت کارآفرینی قرار می‌دهند، به همین دلیل موضوع پژوهش و کارآفرینی با جدیت پیگیری شده و بر تجاری‌سازی بر مبنای فعالیت‌های پژوهشی‌ تأکید می‌شود.
وی تصریح کرد: در این راستا، سامانه‌های وزارت علوم در حوزه دانشگاه‌ها، مراکز تحقیقاتی، پارک‌های فناوری همه در این جهت تنظیم شده‌اند و هماهنگ با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و بنیاد‌های نخبگان استانی عمل می‌کنند.
رییس بنیاد نخبگان استان مرکزی با اشاره به هفته پژوهش، گفت: هفته پژوهش در استان مرکزی به دلیل همزمانی با برگزاری جشنواره‌ رویش و حضور پژوهشگرانی از 20 استان رنگ و بوی دیگری به خود گرفت. علاوه بر این، حدود 10 اختراع و ابتکار با اجرای برنامه فن‌بازار به سمت تجاری‌سازی سوق داده می‌شوند.
نجفی با بیان اینکه حمایت از پژوهشگران نیاز به منابع دارد، افزود: ما با کمک نهادهای واسطی که در استان موجود است، منابع پژوهشی را متمرکز و قابل برنامه‌ریزی می‌کنیم.
وی در ادامه گفت: دولت از طریق مصوبات و توافق با وزارت صنعت، معدن و تجارت، حمایت‌های خوبی را به سمت پژوهش‌های هدفمند در نظر گرفته است، به همین جهت دستگاه‌های متناظر استانی نیز به منظور هدایت این بودجه‌ها به سمت رفع نیاز‌های صنعت، بر اساس پژوهش‌های هدفدار در حال برنامه‌ریزی هستند.
نجفی در مورد نقش پژوهش در حمایت از تولید ملی و توسعه کشور گفت: هیچ کارخانه‌ای بدون واحد تحقیق و توسعه نمی‌تواند به حیات خود ادامه دهد، وضعیت کنونی صنایع و عمده مشکلات آنها نیز به دلیل عدم توجه به واحدهای تحقیق و توسعه است.
وی با بیان اینکه ما بخش‌های دانشگاهی و مراکز تحقیقاتی را شریک صنایع در واحدهای تحقیق و توسعه می‌دانیم، افزود: در این راستا، اداره کل صنایع و شرکت شهرک‌های صنعتی و دانشگاه‌ها با یک هماهنگی منظم در استان در حال تأسیس واحدهای R&D هستند که بر اساس منافع مشترک در راستای تولید ثروت پایدار از محل تحقیقات با هم همکاری دارند.
رییس دانشگاه صنعتی اراک اضافه کرد:‌ در دانشگاه صنعتی اراک برخی طرح‌های پژوهشی در حال تجاری شدن هستند. در حال حاضر در فن بازار منطقه‌ای چهار مورد از این طرح‌ها برای تجاری‌سازی مطرح شده‌اند.
نجفی خاطرنشان کرد: سلسله مراتبی در اکوسیستم فناوری و تجاری‌سازی وجود دارد مانند فن‌بازار که از جمله موارد مهم در نمایشگاه هفته پژوهش بود و در این راستا در حال تشکیل کریدور سرمایه‌گذاری با کمک مدیران کلان استان با محوریت محصولات پژوهشی هستیم.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۵۵

گفتمان فرهنگی در جامعه نهادینه شود

به گزارش خبرنگار مهر، محمد ابراهیم اعلمی آل آقا در همایش هفته پژوهش  و تجلیل از پژوهشگران برتر فرهنگی که ظهر امروز سه شنبه در کرمانشاه برگزار شد، اظهار داشت: مجاهدان حرفه تعلیم و تعلم به عنوان مسئولین دانشگاهی وظیفه توسعه علمی را بر عهده دارند و در این راستا دانشگاهیان و فرهنگیان در ساختار توسعه نقاط مشترک و نگاه علمی به مسائل پژوهشی دارند.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه خواستار توجه ویژه به جایگاه علمی در کشور و افزود: باید با تعامل بیشتر مسئله فرهنگ را به عنوان اولویت جدی تر در جامعه مطرح کنیم و در این مسیر آموزش و پرورش و مراکز دانشگاهی  مسئول هستند.
اعلمی آل آقا افزود:  از سال ۷۹ عنوان وزارت خانه علوم به وزارت علوم تحقیقات و فناوری تغییر یافت و تحولی نیز در تولید محتوا و افزایش فعالیت های پژوهشی ایجاد شد.
وی پیرامون مباحث کارشناسی به عنوان ادامه مسیر پژوهش در مراکز آموزشی عالی و آموزش و پرورش گفت:  این رویه در ایران با هزینه کم و بهره‌وری بالا تحقیقاتی همراه است که برخی دستگاه‌ها نیز طی این فعالیت علمی با اعتبارات اندک توانسته‌اند اقدامات موثری انجام دهند چراکه در استان نگاه توسعه‌ای نسبت به خدمات دارای پیسرفت و اهمیت است.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه اظهار کرد: در ایران ۱/۴ هزینه‌های بازار جهانی صرف تقویت یک کارشناس پژوهشی می شود در حالی که تولید محتوا ها با توجه به این امکانات از کیفیت خوبی برخوردار است که نشان از اهمیت حوزه پژوهش در کشور است.
اعلمی آل آقا بیان کرد: تولیدات آموزش عالی به نحوی است که می‌تواند به صورت رقابتی در بازار جهانی ظهور پیدا کند و در کشور از بهره وری مناسبی در زمینه آموزش برخوردار هستیم اما آنچه حائز اهمیت است تحول علمی و پژوهشی در دیدگاه های فرهنگی است و باید پژوهش و فناوری جایگاه ویژه خود را در کشور پیدا کند.
وی با بیان اینکه در زمینه پژوهشی و مقالات ایران جایگاه پانزدهم را در جهان دارد، گفت: در این راستا ۳۰ هزار مقاله پژوهشی ISI در کشور تولید و ارائه شده که خوشبختانه در بخش آموزشی و تحقیقاتی در کشور از بهره وری مناسبی برخوردار هستیم که قابل توجه و ارزشمندتر از خدمات سایر بخش های صنعتی وکشاورزی است.
این مسئول ادامه داد: دانشگاهیان در قبال هزینه کم خدمات بسیاری عرضه می کنند اما باید از نظر فرهنگی گفتمان در سطح جامعه ارتقا پیدا کند و به آموزش و تحقیقات بها داده شود تا علم بتواند در همه امور موثرتر واقع شود.
اعلمی آل آقا با بیان اینکه دستگاه های دانشگاهی و آموزش و پرورش در مسیر مشترک پژوهشی قرار دارند، عنوان کرد: باید برای این مراکز جایگاه ویژه ای اتخاذ شود چرا که آهنگ توسعه مبنی بر دانایی از دل تحقیقات متولد می‌شود.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه افزود:  اگر در مسیر توسعه مشکلات وجود داشته به این دلیل است که پژوهش ها تقاضا محور نبوده اند و در سال ممکن است هزاران پژوهش انجام بگیرد اما کمتر در آن به موضوعات استانی توجه شود بنابراین باید در رفع و بهبودی کیفیت و کاربرد پژوهش ها بیشتر تلاش کنیم.
وی بیان کرد: در راه پژوهش و فناوری باید تقاضا محور عمل کنیم و کار های تیمی افزایش یابد چراکه فرد مستعد در این زمینه به تنهایی به فناوری دست نخواهد یافت و انباشت تخصص یک مجموعه راه پیشرفت را هموار می کند و با انجام فعالیتهای تیمی باید فرهنگ تعامل علمی بهای بیشتری پیدا کند.
اعلمی آل آقا با بیان اینکه فرهنگ کار تیمی باید از پایه و در آموزش و پرورش در ذهن دانش آموزان شکل بگیرد، افزود: امیدواریم روزی شاهد قرار گرفتن پژوهش در مسیر توسعه و در راستای تولید علم و ثروت جامعه باشیم و مسئولین نگاه به مزیت های درونی کشور داشته باشند.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه در پایان گفت: باید نگاه توسعه مبنی بر بصیرت و دانایی محور باشد و هفته پژوهش نیز زمینه ای برای میثاق مجدد علم و فرهنگ در مسیر تعالی کشور است بنابراین از فرصت‌های پژوهشی باید به دنبال بازبینی و ارتقاء مسائل اجتماعی باشیم.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۴۷

رئیس دانشگاه اصفهان مطرح کرد لزوم طراحی شاخص‌هایی برای تعیین کیفیت مقالات/ جذب ۳۰۰ عضو هیات علمی جدید طی ۵ سال اخیر در دانشگاه اصفهان

رئیس دانشگاه اصفهان گفت: باید شاخص‌هایی برای تعیین کیفیت مقالات در کنار کمیت آن‌ها طراحی شود.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجو از اصفهان، مراسم گرامیداشت شانزدهمین هفته ملی پژوهش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و هجدهمین هفته ملی پژوهش دانشگاه اصفهان در تالار پیامبر اعظم دانشگاه اصفهان برگزار شد.
 
در این مراسم که با حضور مسئولان دانشگاهی، رئیس دانشگاه اصفهان، اعضای هیات علمی و پژوهشگران برتر برگزار شد، از پژوهشگران برتر تجلیل شد.
 
هوشنگ طالبی، رئیس دانشگاه اصفهان نیز در این مراسم ضمن گرامیداشت حلول ماه ربیع الاول و فرارسیدن هفته پژوهش، فعالیت های دانشگاه اصفهان را در حوزه پژوهش قابل قبول دانست و گفت: کسب این موفقیت ها مرهون تلاش اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی این دانشگاه است.
 
وی افزود: نقش اصلی در پژوهش بر عهده اعضای هیات علمی است، امر پژوهش مقوله ‌ای نیست که با بخش ‌نامه مدیریت شود و یا حتی امکانات و وسائل آن را متوقف کند، البته وجود امکانات در امر پژوهش اثرگذار است؛ اما نقش تعیین کننده ندارد.
 
رئیس دانشگاه اصفهان در ادامه تصریح کرد: در دو سال اخیر تلاش بر آن بوده تا وظیفه مدیریتی به بهترین نحو انجام شود.
 
طالبی ضمن تقدیر از زحمات اکبری، معاونت سابق پژوهشی دانشگاه، بیان داشت: کیفیت در پژوهش حائز اهمیت است، شاید تعداد مقالات دکترا در سال ۲۰۱۵ کمتر از سال ۲۰۱۴ باشد، اما باید علت این مسئله را مورد بررسی قرار داد.
 
وی افزود: باد دید علت کاهش این تعداد مربوط به سال های قبل است و علاوه بر این پژوهشگری که امروز فعالیتش را آغاز می کند نتیجه فعالیتش چه زمانی مشخص می شود.
 
رئیس دانشگاه اصفهان با تاکید بر لزوم طراحی شاخص هایی برای تعیین کیفیت مقالات در کنار کمیت آن‌ها، تصریح کرد: در گذشته، یک دانشجوی علوم انسانی برای دفاع از پایان‌ نامه‌ اش ملزم به چاپ یک مقاله لاتین در نشریه بود.
 
طالبی در ادامه بیان داشت: طی سال های اخیر مجلات غیر معتبر از این شرایط سو استفاده کردند، ما از این فرآیند جلوگیری کردیم و اگر اقدامات این چنینی باعث کاهش تعداد مقالات شده، نه تنها این مسئله ایراد نیست؛ بلکه اتفاقی مثبت ارزیابی می شود.
 
وی افزود: طی پنج سال اخیر ۳۰۰ عضو هیات علمی جدید در دانشگاه اصفهان استخدام شده‌ اند که همگی با گذر از مرحله‌ های مختلف و رسیدن به استانداردهایی بالا، به درجه هیات علمی نائل شده‌ اند.
 
رئیس دانشگاه اصفهان وظیفه مدیریت دانشگاه را ایجاد محیطی آرام برای اعضای هیات علمی عنوان کرد و گفت: مهیا کردن این شرایط به این دلیل است تا اعضای هیات علمی بتوانند در فضایی آرام به فعالیت‌ های پژوهشی خود بپردازند.
 
طالبی در پایان داشتن نقشه راه برای فعالیت پژوهشی هر عضو هیات علمی را امری لازم خواند و خاطرنشان کرد: باید از دانشجویان نیز در پژوهش‌ ها استفاده شود؛ دانشجویان برتر باید به درستی وارد دانشگاه شوند به دقت انتخاب شوند و در مسیر صحیح پژوهش قرار گیرند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۵۸

بزرگداشت دکتر معتمدنژاد در افتتاحیه رسمی دانشکده علوم ارتباطات علامه

آیین گشایش رسمی دانشکده علوم ارتباطات و بزرگداشت دومین سالروز درگذشت دکتر کاظم معتمدنژاد،پدر علوم ارتباطات ایران، فردا چهارشنبه در محل سالن همایش های این دانشکده برگزار می شود.
به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا، در این مراسم که با عنوان "معتمدنژاد و تحقق یک رویا؛ تاسیس دانشکده علوم ارتباطات" و از ساعت 14 تا 17 برگزار می شود، چهره ها و شخصیت های دانشگاهی و رسانه ای، دانشجویان، پژوهشگران و فعالان حوزه ارتباطات، رسانه و روابط عمومی حضور می یابند.
دانشکده علوم ارتباطات پس از چند سال تلاش مداوم مسئولان، استادان و دانشجویان و به همت دکتر حسین سلیمی، رییس دانشگاه علامه طباطبائی،سرانجام در مهرماه و همزمان با شروع سال تحصیلی 95- 1394، به طور مستقل در دانشگاه علامه طباطبائی به عنوان میراث دار رشته علوم ارتباطات و قطب علمی این حوزه در ساختمان جدید آن واقع در پردیس مرکزی دانشگاه آغاز به کار کرد.
امروز نیز دکتر محمدفرهادی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و جمعی از مسئولان این وزارتخانه ضمن بازدید از دانشکده علوم ارتباطات، از لوح گشایش این دانشکده پرده برداری کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۱۰

دبیر انجمن شیمی ایران: برخی اهداف تعیین شده برای دانشگاه‌ها غیرواقعی است/ در دهه چهارم انقلاب به فارغ‌التحصیلان کارآفرین نیاز داریم

دبیر انجمن شیمی ایران گفت: برخی اهداف تعیین شده برای دانشگاه‌ها غیرواقعی است و مدیریت و فرهنگ علمی کشور دچار مشکل است.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجو از اصفهان، محمدعلی زلفی‌گل دبیر انجمن شیمی ایران در مراسم گرامیداشت هفته پژوهش در دانشگاه اصفهان ضمن اشاره به پژوهش هدفمند و قرار گرفتن در دهه چهارم نظام اسلامی گفت: در این دهه انتظار می رود بیش از پیش شاهد تولید، ترویج، استاندارد سازی علم و تولید ثروت از دانش باشیم.
 
وی با اشاره به اینکه در این دهه نیاز به فارغ التحصیلان کار آفرین داریم، افزود: این نیاز به علت پر شدن صندلی های ادارات و کرسی های دانشگاهی است.
 
دبیر انجمن شیمی ایران در ادامه سخنان خود با طرح سوال «چرا بین ۵۸ کشور مسلمان هیچ کشور پیشرفته ‌ای وجود ندارد؟» افزود: اساتید هر حوزه باید در زمینه کاری خود به این سوال پاسخ دهند.
 
زلفی گل با اشاره به پرداخت یارانه تصریح کرد: این مسئله در حال حاضر به نفع جیب مردم و به ضرر اقتصاد کشور است. باید سازوکاری تعریف شود تا منافع فردی و ملی در یک جهت قرار گیرند.
 
وی با تاکید بر اینکه برای پیشرفت منابع کافی در اختیار داریم، بیان داشت: ۷۵ هزار عضو هیئت علمی و ۴/۵ میلیون دانشجو که ۱۰۰ هزار نفرشان در مقطع دکترا تحصیل می‌ کنند از جمله این منابع هستند و از طرف دیگر منابع زیر زمینی و اقلیم چهار فصل ایران باعث شده از لحاظ منابع طبیعی نیز کمبودی نداشته باشیم.
 
قائم‌ مقام سابق بنیاد ملی نخبگان در ادامه سخنان خود افزود: با وجود تعداد بالای دانشجو و استاد در سال ۲۰۱۱ میلادی، فقط ۱۲ هزار و ۳۵۰ نویسنده مقاله علمی ISI داشتیم، که این بیانگر هدفمند نبودن آموزش و پرورش است.
 
زلفی گل با اشاره به اینکه برخی اهداف تعیین شده برای دانشگاه‌ ها غیر واقعی است، تصریح کرد: مدیریت و فرهنگ علمی کشور دچار مشکل است.
 
وی در خصوص هدفمند شدن آموزش و پرورش بیان داشت: لازمه این کار هدایت، حمایت و نظارت هوشمندانه و به طور مستمر بر ارکان آموزش و پرورش است.
 
دبیر انجمن شیمی ایران در ادامه اضافه کرد: امروزه در دنیا نقشه تولید علم، فن، ثروت و فرهنگ ترسیم می ‌شود و هر کشوری که در این نقشه سهم بیشتری داشته باشد، در معادلات سیاسی و اقتصادی نیز نقش بیشتری ایفا می ‌کند.
 
زلفی گل هدف مشترک مردم و حاکمیت را تربیت دانش آموختگان توانمند دانست و تصریح کرد: زمانی آموزش و پرورش ما هدفمند خواهد شد که دانش آموختگان کشور، از نسل های قبل عالم تر باشند.
 
وی در پایان در خصوص مشکلات بخش آموزش و پرورش بیان داشت: بخش عمده این معضلات ناشی از آیین‌نامه‌ های ارتقا است و لازم است در این خصوص قوانینی تنظیم شود که شرایط مناسبی را برای محققان کشور فراهم کند.
 
لازم به ذکر است، شانزدهمین هفته ملی پژوهش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و هجدهمین هفته ملی پژوهش دانشگاه اصفهان با حضور مسئولان دانشگاهی در تالار پیامبر اعظم(ص) دانشگاه اصفهان برگزار شد و در پایان این برنامه از پژوهشگران برتر تقدیر به عمل آمد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۲۰

به مناسبت هفته پژوهش؛ نمایشگاه «اسناد تاسیس مراکز علمی» در یزد گشایش یافت

به مناسبت هفته پژوهش، نمایشگاه اسناد تاسیس مراکز علمی، فرهنگی در یزد توسط مرکز اسناد و کتابخانه ملی استان یزد گشایش یافت.

به گزارش خبرگزاری فارس از یزد به نقل از روابط عمومی مرکز اسناد و کتابخانه ملی استان یزد، به مناسبت هفته پژوهش نمایشگاهی از اسناد و تصاویر تاریخی با موضوع تاسیس مراکز علمی، فرهنگی در یزد در تالار بزرگ خانه لاری‌ها برپا شده است.
این نمایشگاه به دنبال برپایی نمایشگاه‌های مناسبتی برپا شده و در آن منتخبی از اسناد و تصاویر مربوط به تاسیس مراکز علمی، فرهنگی به نمایش درآمده است.
درخواست اعضای انجمن شهر از وزارت علوم و آموزش عالی مبنی بر صدور مجوز تأسیس مدرسه عالی یا دانشگاه در یزد، صورت‌جلسه انجمن شهر یزد در مورد تأسیس دانشگاه یا دانشکده در یزد، تقدیر و تشکر رئیس انجمن شهر از خیراندیش خیّر یزدی به خاطر کمک مالی وی در تأسیس دانشگاه یزد، درخواست اعتبار برای تهیه زمین و ساختمان و تأسیس دانشسرای عالی در یزد، بازدید و بررسی امکان تأسیس دانشسرای عالی در یزد توسط رئیس دانشگاه تربیت معلم و تهران از نمونه‌های اسناد موجود در این نمایشگاه است.
این نمایشگاه تا تاریخ 29 آذرماه همه روزه از ساعت 8 تا 20 در تالار خانه لاری‌ها واقع در خیابان امام خمینی (ره)، محله فهادان، پذیرای عموم خواهد بود.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۹:۴۵

نخستین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی در یزد برگزار می‌شود

عضو هیئت علمی دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد از برگزاری نخستین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی در دانشگاه یزد خبر داد و گفت: ثبت‌نام برای ارسال اثر به همایش تا چهارم دی‌ماه ادامه دارد.

به گزارش خبرگزاری فارس از یزد به نقل از روابط عمومی دانشگاه یزد، محسن عباسی با بیان اینکه این همایش اردیبهشت ماه سال آینده در دانشگاه یزد برگزار می‌شود، اظهار داشت: تاکنون 25 مقاله به دبیرخانه این همایش در محل دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد ارسال شده است.
دبیر اجرایی نخستین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی بیان کرد: هدف از برگزاری این همایش، ارتقای کیفی فضای آموزشی دانشگاه‌ها است.
وی افزود: این همایش که با حضور مسئولان عمرانی دانشگاه‌های زیر نظر وزارت علوم و پژوهشگران و مشاوران و پیمانکاران دانشگاه‌ها برگزار می‌شود، برای نخستین بار به وضعیت فضاهای آموزشی دانشگاه‌ها می‌پردازد تا کیفیت فضاهای کالبدی و معماری دانشگاه‌ها ارتقا یابد.
عباسی در مورد لزوم برگزاری اینگونه همایش‌ها اظهار داشت: تاکنون کم و بیش کمبودهای فضاهای دانشگاهی را درک کرده‌ایم و با توجه به اینکه وزارت علوم متولی امر فضاهای آموزشی دانشگاه‌هاست، بیش از همه نهادها با این مشکلات آشنایی دارد و با انجام پژوهش‌ها و ارائه آمارها، احساس شد معماری فضاهای دانشگاهی نیاز به روحی تازه دارد زیرا معماری فضای آموزشی بسیار در کیفیت آموزش موثر است و این همایش قصد دارد با بالا بردن سطح معماری فضای دانشگاهی اعم از خوابگاه‌ها و کلاس‌های درس و ... کیفیت آموزش را رشد دهد.
وی اعلام کرد: اصول و مبانی نظری برنامه‌ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، آسیب‌شناسی فرآیند برنامه‌ریزی تا طراحی و اجرای پروژه، رویکردهای نوین در مکان‌یابی، برنامه‌ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، سایت‌های دانشگاهی و رابطه دانشگاه ـ شهر، طرح‌های جامع دانشگاه و برنامه‌های توسعه‌ای فضاهای دانشگاهی از محورهای اصلی این همایش هستند.

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۵۹

انتقاد رییس دانشگاه ایلام از عدم اعلام عمومی فراخوان‌های پژوهشی

رییس دانشگاه ایلام از عدم اعلام عمومی فراخوان‌های پژوهشی انتقاد کرد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه ایلام، دکتر «محمد علی‌اکبری» در مراسم تجلیل از پژوهشگران استان که با حضور استاندار برگزار شد، اظهار کرد: استان ایلام جزء معدود استان‌هایی است که در آن کارگروه پژوهش و فناوری تشکیل شد و امسال خوشبختانه برنامه‌های هفته‌ی پژوهش با تقسیم کار مناسبی انجام و با همکاری همه‌ی متولیان و مخصوصاً دانشگاه‌ها بودیم.
وی با ابراز خرسندی از آغاز به کار پارک علم و فناوری و استقبال مراکز رشد و فن‌بازار، ادامه داد: نکته‌ای که همه‌ی ما باید به آن توجه داشته باشیم این است که سرمایه‌گذاری در پژوهش هزینه نیست و همه باید یاد بگیریم که بدون پژوهش تصمیم نگیریم و بهتر است این دغدغه به الزام قانونی تبدیل شود.
رییس دانشگاه ایلام با انتقاد از عدم اعلام عمومی فراخوان‌های پژوهشی، ادامه داد: اگر این طرح‌ها به رقابت گذاشته شوند پژوهشگران بیشتری می‌‎توانند یافته‌های خود را عرضه کنند و شانس استان برای بهره‌مندی از پژوهش‌های غنی‌تر بیشتر فراهم خواهد شد.
علی‌اکبری با تأکید بر اینکه اعضای هیئت‌علمی باید به‌غیراز کلاس درس هم باید فکر کنند، تصریح کرد: دفتر ارتباط با صنعت در دانشگاه ایلام زمینه‌ی همکاری اساتید و دانشجویان را با مراکز اقتصادی و صنعتی فراهم کرده و امیدواریم این رویکرد به انجام پژوهش‌های دانش‌بنیان بیشتری در سطح جامعه بینجامد.
گزارش
خبرنگار: 911201

۹۴/۰۹/۲۵
۰۷:۰۵

برگزاري همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی در ارديبهشت‌ماه/ مهلت ارسال آثار تا چهارم دی‌ماه امسال

دبیر اجرایی اولین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی با بيان اين كه دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد از طرف وزارت علوم مامور برگزاری این همایش شده است، اظهار كرد: ثبت‏‏نام اين همايش برای ارسال آثار از مرداد ماه امسال آغاز شده است و تا چهارم دی‌ماه ادامه دارد.
به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) - منطقه يزد، دکتر "محسن عباسی" با بیان این که همایش اردیبهشت ماه سال آینده در دانشگاه یزد برگزار می‎‎شود، افزود: تاکنون 25 مقاله به دبیرخانه این همایش در محل دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد ارسال شده است.
عضو هیات علمی دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد هدف از برگزاری این همایش را ارتقای کیفی فضای آموزشی دانشگاه‌ها دانست و گفت: این همایش که با حضور مسئولان عمرانی دانشگاه‌های زیر نظر وزارت علوم، پژوهشگران، مشاوران و پیمانکاران دانشگاه‌ها برگزار می‌شود، برای اولین بار به وضعیت فضاهای آموزشی دانشگاه‌ها می‎‎پردازد تا کیفیت فضاهای کالبدی و معماری دانشگاه‌ها ارتقا یابد.
وی در خصوص لزوم برگزاری این گونه همایش‌ها نيز اظهار كرد: تاکنون کم و بیش کمبودهای فضاهای دانشگاهی را درک کردیم و با توجه به این که وزارت علوم متولی امر فضاهای آموزشی دانشگاه‌هاست، بیش از همه نهادها با این مشکلات آشنایی دارد و با انجام پژوهش‌ها و ارایه آمارها احساس شد كه معماری فضاهای دانشگاهی نیاز به روحی تازه دارد چرا که معماری فضای آموزشی بسیار در کیفیت آموزش موثر است و این همایش قصد دارد با بالا بردن سطح معماری فضای دانشگاهی اعم از خوابگاه‌ها و کلاس‌های درس و غيره، كیفیت آموزش را رشد دهد.
عباسی در پايان نيز اعلام کرد: اصول و مبانی نظری برنامه‌ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، آسیب‌شناسی فرآیند برنامه‌ریزی تا طراحی و اجرای طرح، رویکردهای نوین در مکان‌یابی، برنامه‌ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، سایت‌های دانشگاهی و رابطه دانشگاه- شهر، طرح‌های جامع دانشگاه و برنامه‌های توسعه‌ای فضاهای دانشگاهی از محورهای اصلی این همایش هستند.
خبرگزاری دانشجویان ایران - منطقه یزد
خبرنگار: 3

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۳۳

ترس استادان از بیکار شدن و بی‌خیالی مسئولان

نظام‌ آموزش عالی در همه جوامع از یک طرف با تربیت تخصصی افراد، مدیران و رهبران جامعه را در همه‌بخش‌ها آماده می‌سازد و از طرف دیگر با رشد توانایی‌ها، نبوغ و پتانسیل فکری انسان سبب توسعه مرزهای دانش بشری می‌گردد.

به گزارش خبرنگار  حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، چند وقتی است که بحث اخراج اساتید برخی از دانشگاه های بزرگ کشور مانند دانشگاه علم و صنعت و امیر کبیر مطرح شده است.
اما مساله ای که امروزه با آن مواجه هستیم، این است که افرادی که به مرتبه استادی نائل می شوند با هزار امید و آرزو و به امید اینکه بتوانند باری از دوش علمی کشور بردارند و کمکی برای اعتلای فرهنگ علم اندوزی داشته باشند، اقدام به درس خواندن و سپس درس دادن می کنند که بسیار مورد احترام و قابل تحسین است اما اخیرا ما با خبر شدیم که تعدادی از این اساتید در شرف اخراج هستند و نمیدانند که آینده آنها به کجا ختم میشود.
مسئله ای دیگر که در این مورد وجود دارد، این است که چرا اکثر اساتیدی که مورد اخراج واقع شده اند از دانشگاه های اسم و رسم دار است و از اخراج اساتید علمی کاربردی خبری نیست؟
البته این مورد قابل ذکر است که تعدادی از اساتید اخراجی از دانشگاه پیام نور هستند اما با توجه به نسبت اعضای هیئت علمی دانشگاه های بزرگ کشور چندان زیاد نیستند.
بلاتکلیفی استادان دانشگاه ها در هاله از از ابهام
در ابتدا ما به سراغ دکتر برخورداری، رئیس دانشگاه علم و صنعت تهران رفتیم و علت را از وی جویا شدیم، وی در خصوص مدت زمان قرار داد اساتید گفت: قرار داد اساتید، به صورت پیمانی ثبت شده است و هر سال تمدید می شود، اما ما امسال به جای قرار دادهای یکساله، قرار داد هایی 6 ماهه بستیم و تمامی این اساتید شامل 45 نفر می‌باشند. 
برخورداری در همین خصوص ادامه می‌دهد: این اساتید شامل 3 دسته هستند، دسته اول اساتیدی هستند که باید 5 سال به صورت پیمانی کار کنند و سپس پس از تائید علمی اقدام به تدریس کنند و اگر حائز امتیاز علمی نشدند، قرار داد آن‌ها لغو می‌شود، اما دسته دوم که شامل 10 تا 11 نفر می‌شوند، کسانی هستند که باید طبق فراخوان جذب شوند ولی با فراخوان اقدام به ثبت نام نکرده‌اند ولی استخدام شده‌اند که این کار کاملا غیر قانونی بوده است و بنده با مسئولیت خودم، قرار داد آن‌ها را 6 ماه تمدید کردم تا کارهای اداری آن‌ها انجام شود و دچار مشکلی در آینده نشوند، اما دسته سوم، شامل 8 نفر بودند که 2 تا 3 سال کار کردند و هیئت جذب، عملکرد آن‌ها را ضعیف ارزیابی کرد و ما به آن‌ها 6 ماه زمان دادیم تا خود را نشان دهند و دچار مشکلی در آینده نشوند و ذکر این نکته ضروری است که اخراجی در کار نبوده است.
حرف هایی که با هم یک جور در نمی آیند
رضا دشتی یکی از اعضای هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت در خصوص اخراج اساتید می‌گوید: من در سال 90 اقدام به ثبت نام کردم و در مصاحبه عمومی و علمی دانشگاه علم و صنعت پذیرفته شم ولی اخیرا بر خلاف تمام قوانین با ما قرار داد 6 ماهه بستند و هنوز تکلیف ما مشخص نیست. 
دشتی ادامه می‌دهد: دانشگاه علم و صنعت روال قانونی جذب را قبول ندارد و جذب من بعد از 20 سال که گروه استاد جدید جذب نکرده است، باعث شد که به گروه بر بخورد و حتی از من آزمون کتبی که عرف نیست، نیز اخذ کردند و شاید به همین دلیل است که به دنبال حذف من هستند.
وی درباره بسته شدن قرار داد می‌گوید: الان شما اگر بخواهید با یک کارگر هم قرار داد امضا کنید حداقل به او 1 سال تضمین کار می‌دهید اما متاسفانه با ما که استاد دانشگاه هستیم، چنین رفتاری نشد و با ما قرار داد 6 ماهه منعقد کردند که توهین بسیار بدی به ما بود و شاید به خاطر این که ما وابسته به سازمانی نیستیم، آنقدر اذیتمان می‌کنند. 
اخراج اساتید، آری یا خیر؟
دکتر زاهدی، عضو کمیسیون آموزش مجلس در این خصوص گفت: ما با نشستی که با وزیر محترم علوم ،‌دکتر فرهادی داشتیم، این اطمینان را به ما داد که مشکلی در کار نیست و علی رغم قرار دادهای 6 ماهه مشکلی به وجود نخواهد آمد و برخی از این اساتید مجوز هیئت علمی را نداشته‌اند که باید هر چه زودتر این کار را انجام دهند. 
زاهدی همچنین توضیح داد: اخراج این اساتید اصلا به علت‌های سیاسی و مشکلات مربوط به آن نبوده است و تمام این موارد شایعات کذب است. 
به هر حال نکته‌ای که وجود دارد تا چند ماه دیگر امکان اخراج تعداد زیادی از اساتید جوان و خوب کشورمان وجود دارد و مطابق صحبت‌های معاونان وزارت علوم ما با وجود کمبود نیرویی که داریم اخراج این اساتید نیز به این مشکل دامن می‌زند پس باید فکری اساسی، هر چه زودتر برای این مشکل شود تا تعدادی از افراد فرهیخته این جامعه بیکار نشوند.
گزارش از علی محمودی
برای آگاهی از آخرین اخبار و پیوستن به کانال تلگرامی باشگاه خبرنگاران جوان اینجا کلیک کنید.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۶:۰۵

حاشیه های یک نشست سیاسی در شیراز

شیراز- ایرنا- حاشیه های نشست 'دانشجو، مشارکت سیاسی، انتخابات' شامگاه سه شنبه در تالار فجر دانشگاه شیراز دقایقی قبل از آغاز این نشست آغاز شد.

** به گزارش خبرنگار ایرنا، این نشست قرار بود ساعت 18 آغاز شود که ساعت 18:37 این نشست با ورود سید محمدصادق خرازی سفیر اسبق ایران در فرانسه و فعال سیاسی اصلاح طلب آغاز شد.
** محمد حامد سلیمان زاده دبیر انجمن وفاق و توسعه دانشجویان دانشگاه شیراز که تشکل متبوعش برگزاری این نشست را برعهده داشت سخنران آغازین این نشست بود.
این فعال دانشجویی اصلاح طلب گفت: داستان حسرت انگیز جریان دانشجویی در هشت سال محافظه کاران تکراری تر از آن است که دفتر مصیبت های رفته بر این جریان را از نو بازگو کنیم اما امروز شاهد اتفاقاتی مشابه آن زمانه شوم هستیم و لازم است پیامدهای این سیاست ها را بازگو کنیم.
دبیر انجمن وفاق و توسعه دانشجویان دانشگاه شیراز اظهار کرد: عده ای از فضای آزاد در دانشگاه هراس دارند و بیمناک هستند و چون از جانب خود حرفی برای گفتن ندارند حیات سیاسی خود رادر محدودسازی و کارشکنی با تشکل های دانشجویی می بینند.
وی ادامه داد: با پیروزی دولت اعتدال و برتری دولت تدبیر و امید انتظار می رفت فضای مساعدتری را در دانشگاه ها شاهد باشیم اما از آنجا که برخی نمایندگان ملت که در راه ملت سنگ اندازی می کنند، وزیر علوم دولت یازدهم را استیضاح کردند و از آن روز دانشگاه رنگ خوش به خود ندید.
سلیمان زاده گفت: امیدواریم در آینده فضای دانشگاه آزادتر و سیاسی تر و زمینه برای فعالیت های بیشتر دانشجویان فراهم شود.
** پخش نماهنگ بخش بعدی برنامه بود. در این نماهنگ، بخش هایی از سخنان رئیس دولت اصلاحات پخش شد که واکنش های متفاوتی را در پی داشت.
در این میان، در میان شعارهای مرگ بر فتنه گر، شمار دیگری از دانشجویان شعارهایی در حمایت از رئیس دولت اصلاحات سر دادند.
** رئیس شورای مرکزی حزب ندای ایرانیان با اشاره به طرح شعارهایی دراین نشست در حمایت و مخالفت با دیدگاهی خاص گفت: محیط دانشگاه جای شعار مرگ و زنده باد نیست، محیط شناخت اندیشه ها است، محیط درک رذیلت از فضیلت و محیط شناخت معرفت و اخلاق است. من به عنوان یک اصلاح طلب نمی گویم ما اشتباه نکرده ایم اما آنچه مهم است ما با دین و ایمان مردم بازی نکردیم.
** ستایش نقش سردار سلیمانی و تجلیل از تلاش های ظریف وزیر امورخارجه برای اعتلای قدرت و اقتدار ایران در جهان بخشی از سخنان خرازی را به خود اختصاص داد.
سفیر اسبق ایران در فرانسه گفت: زمانی که امروز سخن از اقتدار و موقعیت ویژه ایران می کنیم، نمی توانیم امتیاز را به یک طرف و جریان سیاسی بدهیم و نمی توانیم موقعیت سردار رشید اسلام قاسم سلیمانی را نادیده بگیریم؛ تلاش امثال قاسم سلیمانی باعث شده است که ایران این قدرت را به دست آورد و به عنوان قدرت برتر در منطقه عمل کند.
وی اظهار کرد: سردار سلیمانی نماد یک جریان است، همانگونه که آقای دکتر ظریف نماد مذاکرات هسته ای است؛ هر دوی آنها متعلق به ایران هستند و جزو فضیلت های این سرزمین هستند و باید آنها را مورد احترام قرار داد.
** در ادامه این نشست دانشجویی گفت که دلیل درآغوش گرفتن رئیس دولت اصلاحات توسط ملک عبدالله پادشاه فقید عربستان سعودی در سفر سال 88 چه بود؟
خرازی در پاسخ ضمن توصیه به پرهیز از اتهام زنی به افراد گفت: در اجلاس سران سابق کشورها در جده نزدیک حدود 300 نفر از شخصیت های علمی و سیاسی جهان حضور داشتند که یکی از برنامه های این اجلاس، شام کاری با پادشاه عربستان بود که ملک عبدالله با وجود داشتن میهمانانی از سران سابق کشورهای اروپایی و غربی، رییس جمهوری دوران اصلاحات را در یک سو و من را در سوی دیگر خود در میز شام نشاند و در این میان، تشریفات دولت عربستان درخواست ملاقات ملک عبدالله با رئیس دولت اصلاحات را مطرح کرد.
سفیر اسبق ایران در فرانسه گفت: در روزهای حضور ما در عربستان، نمایندگان بعثه رهبری و سفیر و سرکنسول ایران در این کشور از رئیس دولت اصلاحات خواسته بودند که برای آزادی حدود 300 زندانی ایرانی در عربستان وساطت کند که وی گفته بود که بنا بر ملاقات خصوصی با ملک عبدالله ندارد و اگر عربستان ملاقات خصوصی درخواست دهد این موضوع را مطرح می کند.
وی گفت: پادشاه وقت عربستان از برخی اتفاقات در تهران ناراحت بود، از این که شیشه هواپیمایی را شکسته بودند، از این که شعار مرگ بر ملک عبدالله سرداده شده است و این که آقای احمدی نژاد از یک سو می گوید ما برادریم اما در عمل به گونه ای دیگر رفتار می کند.
خرازی گفت: رئیس جمهوری پیشین ایران در این دیدار خطاب به ملک عبدالله گفت که شما هم این طرف بد کردید، در پاکستان آدمهایتان علیه شیعیان حرف می زنند، القاعده را فرستادید در ایران و نهایت این که به چه جرمی زوار ایرانی را می گیرید و این چه میزبانی است.
سفیر اسبق ایران در فرانسه گفت: این حرف ها چیست که فردی در آغوش پادشاه عربستان رفته است، مطرح کنندگان این تهمت ها در روز قیامت باید پاسخگوی این گناه کبیره باشند.
وی افزود: اگر این گونه است که ملک عبدالله هم برای شرکت در اجلاس سران کشورهای عضو سازمان کنفرانس اسلامی به ایران سفر کرده و در مقطعی دست در دست آقای احمدی نژاد نیز راه رفته است.
** در ادامه این نشست، دانشجویی درباره انتساب نامه به سران آمریکایی به صادق خرازی سوال کرد که وی امضا و نوشتن جنین نامه ای را رد کرد.
وی درباره علت تکذیب نکردن این نامه گفت که این نامه ولو کذب به اختلاف هایی بین دموکرات ها و جمهوری خواهان در آستانه انتخابات این کشور دامن زده بود و از این رو تکذیب نشد.
** در این نشست دانشجویی از خرازی به خاطر اعلام موضع در محکومیت کشتار شیعیان نیجریه تشکر کرد. این فعال سیاسی اصلاح طلب نیز در پاسخ گفت: ما چه کار کنیم که رسانه ملی تحریممان کرده است به ما تریبون نمی دهد تا اقدامات و مواضع خود را مطرح کنیم.
** این نشست را انجمن وفاق و توسعه دانشجویان دانشگاه شیراز که دومین تشکل اصلاح طلب دانشگاه شیراز محسوب می شود برگزار کرد.
قرار بود در این نشست احمد نقیب زاده استاد علوم سیاسی دانشگاه تهران نیز سخنرانی کند که به دلیل آنچه تاخیرهای مکرر در پرواز وی عنوان شد موفق به حضور در شیراز و این نشست نشد.
2027 /1876

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۵۷

رونمایی از کتاب «گزارش وضعیت اجتماعی زنان در ایران

مراسمی با عنوان رونمایی از کتاب «گزارش وضعیت اجتماعی زنان در ایران» دیروز در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران برگزار شد.
به گزارش «ایران» در این مراسم که جمعی از  فعالان مدنی، استادان، پژوهشگران و علاقه‌مندان حوزه زنان شرکت داشتند دکتر مصطفی معین، گفت: میزان  آسیب پذیری جوامع از تهدید‌ها و استرس هایی که انسجام اجتماعی را در معرض خطر قرار می‌دهد وابسته به شرایط سیاسی، اقتصادی و اجتماعی است،
وی  ادامه داد: به حاشیه راندن زنان، کودکان و کهنسالان، بیکاری، داشتن اقتصادی وابسته، افزایش جمعیت و فقر از شاخص‌های آسیب پذیری اجتماعی در کشور‌های جهان سوم هستند.
 دکتر معین  اعتیاد، بیکاری، خشونت، بی‌اعتمادی‌های اجتماعی، فقر اقتصادی و فساد را از مهمترین  مشکلات اجتماعی در جامعه ایران عنوان کرد و افزود: فقدان سیاست اجتماعی مشخص بر اساس پیشگیری از مشکلات و ارتباط نداشتن تحقیقات دانشگاهی با آسیب‌های اجتماعی از دلایلی هستند که منجر به ایجاد و افزایش مشکلات اجتماعی در ایران شده است.
این استاد دانشگاه درباره  شاخص‌های بحران حوزه  اجتماعی زنان، تصریح کرد: افزایش تعداد قربانیان آسیب‌های اجتماعی، کاهش سن آسیب دیدگان خشونت، اعتیاد و فحشا در میان زنان، افزایش میزان جرم و خودکشی، نابسامانی خانواده‌ها و افزایش شیوع اختلالات روانی  در میان زنان از شاخص‌های بحران در حوزه اجتماعی ایران هستند.
دکتر مصطفی معین در ادامه گفت: میزان مشارکت و حضور زنان ایرانی در ساختار قدرت از جمله در مجلس شورای اسلامی و دولت، نه تنها پایین تر از میانگین جهانی، بلکه حتی از کشورهایی مثل افغانستان، پاکستان، ترکیه و مصر خیلی پایین تر است.دکتر اشرف بروجردی معاون فرهنگی، اجتماعی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی نیز  در این نشست گفت: تمام مسئولان به این نتیجه رسیده‌اند که باید مسائل اجتماعی را به شکل خاص ببینند. تجربیات نشان داده‌اند که ایجاد یک سازمان برای حل مشکلات اجتماعی کافی نیست و حل مشکلات اجتماعی نیازمند یک نگاه مشترک بین آحاد مردم و اراده جمعی است. این نگاه به صورت خاص در موضوع زنان مشاهده نمی‌شود.
وی با اشاره به اینکه زمانی که مسائل اجتماعی را بررسی می‌کنیم اغلب رد پای زنان در آنها وجود دارد، بیان کرد: جامعه ایران باید هنگام ارزیابی‌های مسائل اجتماعی نسبت به زنان توجه ویژه داشته باشد.
دکتر بروجردی، اظهار کرد: زمانی که زنان در جامعه مورد بررسی قرار می‌گیرند باید آنها را ابتدا در جایگاه روابط اجتماعی و سپس  در جایگاه تعیین منزلت و موقعیت بررسی کرد.
دکتر فاطمه جواهریان مدیر طرح کتاب «گزارش وضعیت اجتماعی زنان در ایران» از  نویسندگان این کتاب و نشر نی تشکر کرد و گفت: کتاب گزارش وضعیت اجتماعی زنان در ایران از 3 بعد خرد، متوسط و کلان تشکیل شده است و دارای 24 مقاله است.
وی تصریح کرد: محتوای این کتاب مقایسه‌ای است، به صورتی که در آن وضعیت زنان امروز نسبت به زنان دهه‌های گذشته و نسبت به وضعیت مردان بررسی شده است. همچنین در این کتاب تلاش شده وضعیت زنان ایران با کشورهایی که از نظر جغرافیایی به آن نزدیک هستند مورد بررسی قرار گیرد.
دکتر جواهریان درباره محتوای کتاب گزارش وضعیت اجتماعی زنان در ایران، بیان کرد: وضعیت سلامت و تحصیلی زن‌ها نسبت به زمان گذشته ارتقا یافته اما این وضعیت درباره  مردان جامعه ارتقایی نداشته و هنوز هم مردان از نظر شاخص‌های سلامت و تحصیلی وضعیت بهتری دارند بنابراین با تمامی این شاخص‌ها هنوز هم شکاف جنسیتی در ایران وجود دارد.
وی با اشاره به اینکه تحصیلات بیشترین فرصتی است که جامعه ایران در اختیار زنان قرار داده است، گفت: در عرصه خانواده نیز جایگاه زنان ارتقا یافته اما  آمارها نشان می‌دهد زنان ایران از نظر بهره مندی از لایه‌های فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی از کشور‌های افغانستان و پاکستان نیز وضعیت  نامناسب تری دارند.»
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۲:۰۱

در همایش دانشگاه تهران مطرح شد غربی‌ها از سانتریفیوژهای ما نمی‌ترسند نگران تفکری هستند که هر روز تکثیر می‌شود

همایش ملی‌ گذر از علوم سیاسی غربی به علوم سیاسی اسلامی با سخنرانی سعید جلیلی، رحیم‌پورازغدی و سردار نقدی در دانشگاه تهران برگزار شد.

سعید جلیلی در همایش ملی «گذر از علوم سیاسی غربی به علوم سیاسی اسلامی» که صبح دیروز در دانشگاه تهران برگزار شد با بیان اینکه یکی از مهمترین دغدغه‌ها نافع بودن علومی است که می‌آموزیم، گفت:نمی‌توان مدعی سیاست و حرف داشتن بود اما به حوزه اندیشه کاری نداشت. برخی می‌گویند ساحت سیاست خارجی باید از اندیشه دور باشد و باید از آن ایدئولوژی زدایی کرد که من این موضوع را درک نمی‌کنم. مستکبران امروز دنیا می‌خواهند با اندیشه خود مناسبات دنیا را تعیین کنند.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام تأکید کرد: نگرانی غربی‌ها از چند سانتریفیوژ ما نیست بلکه آنها از تفکری نگرانی دارند که فعالانه هر روز غنی‌سازی و تکثیر می‌شود. علوم سیاسی اسلامی می‌تواند برای انقلاب اسلامی و سطح جهان نافع و نافذ باشد و نوید تمدنی جدید را برای جهان می‌دهد.
جلیلی با اشاره به اینکه اندیشه دینی یک اندیشه مدعی و فعال است، گفت: اندیشه دینی در همه ابعاد انسان حرف برای گفتن دارد و می‌خواهد یک اندیشه سیاسی جدید تعریف کند. علوم سیاسی اسلامی در بسیاری امور و سیاست بین الملل و امنیت نیز مناسبات جدیدی را وارد می‌کند و برای امنیت پایدار با مناسبات جدید فرمول می‌دهد و آن را در ایمان دنبال می‌کند نه در سلاح هسته‌ای و نظریه‌های دیگر.
نماینده مقام معظم رهبری در شورای امنیت ملی با بیان اینکه اوباما حتی به صراحت می‌گوید که اگر ما در مسیر  رهبری جهان دچار چالش شویم این حق را داریم که از سلاح هسته‌ای و گزینه نظامی استفاده کنیم، گفت: جان لاک به عنوان کسی که پدر آزادی شناخته می‌شود یکی از سهامداران عمده برده داری بود.
عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام با تاکید بر اینکه افراد مدعی علوم سیاسی باید نسبت خود را با علوم سیاسی غربی، مدرنیته و لیبرال دموکراسی مشخص کنند گفت: من در تهران با هیچ مقامی ملاقات نمی‌کردم مگر اینکه می‌گفت تصویر من از تهران عوض شد و آنچه که فکر می‌کردیم نبود. ما در توصیف علوم انسانی شاهد توصیف‌های غلط، خطا و ناقص هستیم که در واقع این اندیشه نه تنها در تجویز دچار خطای جدی است بلکه در توصیف هم دچار خطا است.
در بسیاری از میادین قدرت، ایران، آمریکایی‌ها را شکست داده است
همچنین سردار محمدرضا نقدی در این همایش با بیان اینکه در دانشگاه‌های ما آموزه‌های سکولاریستی آموزش داده می‌شود، گفت: دانشجوی ما فکر میکند چون دانشگاه ما در حکومت اسلامی است هر چه می‌گویند درست است اما این غش در معامله است این امر باعث آسیب‌پذیر شدن جامعه خواهد شد و بسترهای نفوذ غرب را فراهم می‌کند.
رئیس سازمان بسیج مستضعفین ادامه داد: چرا ما این‌قدر وابسته هستیم به اینکه حتما مقام معظم رهبری باید نسبت به مسائل روز تحلیل ارائه بدهند؟ چرا تحلیل امام(ره) و مقام معظم رهبری از زبان تحصیل کرده‌های دانشگاهی ما بیرون نمی‌آید؟ این درست نیست که عده‌ای می‌گویند چون این مسئله را رهبری گفته‌اند ما قبول داریم و تبعیت می‌کنیم؛ آنها باید خودشان هم تحلیل داشته باشند.
به گزارش فارس، نقدی با بیان اینکه منشاء قدرت در قاموس علوم سیاسی غربی، اقتصاد، رسانه و زور است، خاطرنشان کرد: در همه این عناصر قدرت، آمریکا در مقابل ایران هزار بوده و ایران یک بوده است، اما می‌بینیم که در بسیاری از میادین قدرت، ایران، آمریکایی‌ها را شکست داده است. به عنوان مثال امروز 5 سال است که غربی‌ها می‌خواهند بشار اسد را زمین بزنند، اما نتوانسته اند.
وی دیکتاتورترین آدم‌ها را اساتید غرب‌گرای دانشگاه‌ها دانست و تاکید کرد: آنها به هیچ وجه اجازه نمی‌دهند دانشجو حرفی خلاف علوم انسانی غربی بزند و آزادانه پایان‌نامه‌ای بنویسد. آنها می‌خواهند نظریه‌های غربی را به زور به دانشجویان ما تحمیل کنند. می‌گویند علوم انسانی غربی، علم است و حق نقد ندارید. نقدی در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه بسیج آماده است که علوم سیاسی اسلامی را به عنوان یک دوره دانشگاهی به اجرا بگذارد و دانشجویان را با کتاب‌های علوم انسانی اسلامی تربیت کند تا چرخه نظام اسلامی برای آینده به حرکت دربیاید.
دانشگاه‌ها برای کجا کادر سازی می‌کنند؟
به گزارش تسنیم، حسن رحيم‌پور ازغدي نیز در این همايش اظهار داشت: بايد فضاي گفتماني در زمينه علوم سياسي در دانشگاه‌ها ايجاد كنيم كه جرات انديشيدن داشته باشيم و  اسامي اشخاص و انديشمندان بزرگ در دنيا چشم‌مان را كور نكند و از كسي نهراسيم.
عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي ادامه داد: امروز از نظر عملي خاكريز‌هاي زيادي فتح شده و نيروي عمل و گفتمان جهان اسلام كل قرارگاه غربي‌ها را به هم ريخته و تمام رژيم‌ها يكي پس از ديگري سرنگون مي‌شود. ارتش آمريكا، روسيه، انگليس و ساير ارتش‌ها تمام حواس‌شان به ما و منطقه ماست و پارادايم علم سياست تغيير كرده و جهان عوض شده، اما هنوز در مورد متون بعد از جنگ جهاني دوم بحث مي‌كنيم و اين به معني منگوليسم دانشگاهي است و دانشگاه و حوزه ما علي‌رغم تمام تلاش‌ها دچار اين منگوليسم هستند.
رحيم‌پور ازغدي با اشاره به نقش انقلاب اسلامي يادآور شد: انقلاب اسلامي ايران، جهان اسلام را به هم ريخته و كاري كرده كه مسئله بي‌حجابي كه روزي از طريق اروپا به تركيه و بعد به ايران آمد، نهضت حجاب به اروپا صادر شود و در پاريس و لندن دختران و پسران با حجاب در خيابان‌ها حضور پيدا كنند. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي ادامه داد: غرب و انقلاب فرانسه و روسيه از نظر هنرمندان و دانشگاهيان شانس آوردند، اما انقلاب اسلامي ايران در اين حوزه بدشانس بود و حتي 100 نفر آدم حسابي پيدا نشدند كه نبض تفكر علوم انساني دست‌شان باشد. غرب زرنگي كرد و در اواخر قرن 19 و اوايل قرن 20 تاريخ تمدن خود را نوشت و آن را به نام تاريخ تمدن بشريت نام‌گذاري كرد و ایران و مصر و چین را حذف کرد. وي گفت: تاريخ سياست جهان تاريخ نظريات 10 تا 15 نظريه‌پرداز سياسي اروپايي شده است. بزرگ‌ترين مشكل ما آزادانديشي است و در برابر آزادانديشي آكادميك مانع وجود دارد كه نمي‌توان با لگد و تكفير آن را از بين برد، بلكه بايد موانع را با علم و نظريه برداشت.
وي با طرح اين پرسش كه برون‌داد دانشكده‌هاي علوم سياسي ما چيست؟ يادآور شد: آيا آنها مي‌خواهند نظريه‌پرداز تحويل جامعه دهند يا كارمند سياسي؟ بايد پرسيد دانشگا‌ه‌ها براي كجا كادرسازي مي‌كنند؟ اينكه مسئولان ما مي‌گويند نتيجه كار ما تبديل چند ميليون ديپلم بيكار به چند ميليون فوق‌ليسانس بيكار بوده، جزو گناهان كبيره شوراي عالي انقلاب فرهنگي، تصميم‌گيرندگان علوم سياسي و مسئولان وزارت علوم است. وي گفت: افرادي كه در دانشگاه‌هاي اروپايي و آمريكايي درس خواند‌ه‌اند، داعشي مي‌شوند، مي‌دانيم اتاق فرمان داعش در دست صهيونيست‌هاست.

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۴۶

جشنواره سراسری قرآن در دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان برگزار می‎شود

اولین جشنواره سراسری قرآن کریم در رشته‎های
تلاوت تحقیق، تلاوت ترتیل، حفظ یک جزء تا بیست جزء، حفظ جزء سی و حفظ کل قرآن کریم در دانشگاه شهیدمدنی آذربایجان برگزار می‎شود.
رقیه صادقی‌میری، معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان ، از برگزاری اولین جشنواره سراسری قرآن کریم خبر داد و به ایکنا گفت: این جشنواره برای اولین بار ویژه دانشجویان شاهد و ایثارگر با هردرجه ایثارگری، به میزبانی این دانشگاه برگزار خواهد شد.
وی با بیان اینکه رشته‎های موردمسابقه تلاوت تحقیق،
تلاوت ترتیل، حفظ یک جزء تا بیست جزء، حفظ جزء سی و
حفظ کل قرآن است، ادامه داد: مهلت ثبت نام برای شرکت در
این جشنواره تا دوم دی ماه سال 94 و زمان برگزاری مسابقه در
بخش تلاوت 5 دی ماه و دربخش حفظ 6 دی ماه اعلام شده است.
صادقی میری اظهار کرد: هدف از برگزاری این جشنواره ارتقای‌سطح فرهنگ قرآنی، ایجاد الفت دانشجویان ایثارگر با قرآن، تقویت و توسعه فضای معنوی دانشجویان ایثارگر، ارج‎‏گذاری
به فعالیت‎های قرآنی، تشویق نخبگان دینی و شناسایی
استعدادهای قرآنی است.
معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان یادآور شد: برگزاری این جشنواره، ابلاغیه وزارت علوم،
تحقیقات و فناوری به این دانشگاه است که توسط اداره شاهد و ایثارگران دانشگاه شهید مدنی برگزار شده و به منتخبین
جوائز ارزنده‏ای اهداء خواهد شد.
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۰

ششمین همایش حدیث پژوهش در قم برگزار می‌شود

دبیر اجرایی ششمین همایش حدیث پژوهش از برگزاری این همایش امروز25 آذرماه در قم خبر داد.
حامد مهدی‌پور با اشاره به برگزاری ششمین همایش حدیث پژوهش اظهار کرد: 75 مقاله در قالب موضوعات
نهج البلاغه، علوم و قرآن و حدیث، اخلاق، کلام و قرآن و حدیث به دبیرخانه همایش ارسال شده که از سوی داوران همایش ارزیابی شدند.
 وی خاطرنشان کرد: چکیده مقالات نفرات اول تا سوم در روز همایش ارائه می‌شود و از نویسندگان مقالات برتر نیز تقدیر خواهد شد، البته تجلیل از استاد «مصطفی دلشاد تهرانی»
 عضو هیئت علمی دانشگاه قرآن و حدیث، به دلیل زحمات وی در زمینه اقدامات پژوهشی و انتشار نهج‌البلاغه نیز در دستور کار است.
دبیر اجرایی ششمین همایش حدیث پژوهش با اشاره به تمایز همایش امسال نسبت به سال گذشته گفت: تمایز همایش امسال نسبت به سال‌های گذشته این است که سومین جشنواره انتخاب پژوهشگران برتر نیز از جمله برنامه‌های آن محسوب می‌شود که نشان‌دهنده همکاری دانشگاه و پژوهشگاه قرآن و حدیث است.
وی خاطرنشان کرد: رئیس دانشگاه قرآن و حدیث، معاون پژوهش دانشگاه قرآن و حدیث و قائم مقام پژوهشگاه قرآن و حدیث در این همایش به ایراد سخنرانی می‌پردازند.
مهدی‌پور از انتشار مقالات این همایش در نشریه علمی ـ ترویجی حدیث و اندیشه خبر داد و افزود: ششمین همایش حدیث پژوهش
 امروز 25آذرماه در تالار علامه مجلسی مؤسسه علمی ـ فرهنگی دارالحدیث برگزار خواهد شد، این همایش از جمله برنامه‌های هفته پژوهش است.
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۰

ضرورت گفتگو در علوم انسانی؛ مطالعات میان رشته ای

نخستین همایش ضرورت گفتگو در علوم انسانی؛
مطالعات میان رشته ای با هدف فراهم آوردن زمینه ای برای تعاطی افکار و تشریک مساعی گروه های علمی دانشگاهی
 برگزار می شود.
نخستین همایش «ضرورت گفتگو در علوم انسانی؛
 مطالعات میان رشته ای» با هدف فراهم آوردن زمینه ای برای تعاطی افکار و تشریک مساعی گروه های علمی دانشگاهی و زمینه سازی برای شکل گیری یا تقویت دانش میان رشته ای در حوزه علوم انسانی کشور برگزار می شود.
بنا بر این گزارش، این همایش از سوی دانشگاه خوارزمی طی دو روز متوالی 25 و 26 آذر ماه با محوریت چیستی
میان رشته ای، تولید دانش میان رشته ای و انتقال دانش
 میان رشته ای برگزار می شود.
گفتنی است، همایش ضرورت گفتگو در علوم انسانی؛
مطالعات میان رشته ای در دانشگاه خوارزمی به نشانی خیابان شهید مفتح نرسیده به انقلاب (ایستگاه مترو دروازه دولت)، دانشگاه خوارزمی، سالن 17 شهریور برگزار می شود.
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۰

نامه سرگشاده گروهي از دانشجويان ساكن كوي دانشگاه در اعتراض به روند خصوصي‌سازي در كوي

 
اعتماد| روز دوشنبه ۹ آذر، دانشجويان كوي دانشگاه تهران به خصوصي‌سازي نهاد‌هاي دانشگاه و مشكلات صنفي اعتراض كردند. دانشجويان در جلسه‌اي با حضور معاون دانشجويي، معاون مالي، مسوول انفورماتيك، رييس خوابگاه‌هاي دانشگاه تهران، به كيفيت نامطلوب غذاي سلف‌سرويس دانشگاه، واگذاري زمين‌هاي كوي دانشگاه به پرديس دانشكده‌هاي فني، وضعيت اسفناك و محدود كردن سرعت دسترسي به اينترنت، افزايش هزينه‌هاي خوابگاه و دانشگاه، و نياز‌هاي بهداشتي و درماني از جمله احداث درمانگاه در كوي دانشگاه اشاره كردند. در اين جلسه دكتر به‌نژاد، معاون امور دانشجويي دانشگاه تهران در پاسخ به درخواست دانشجويان براي ساخت درمانگاه در كوي دانشگاه گفت: مگر در خانه خود درمانگاه داريد؟ با اتمام جلسه، دانشجويان كوي دانشگاه نامه سرگشاده‌اي خطاب به نهادهاي مسوول تهيه كردند و خواستار توقف روند خصوصي‌سازي آموزش عالي شدند. بخشي از متن نامه سرگشاده دانشجويان: ما دانشجوييم و آنچه ما را بر آن داشت تا بعد از ماه‌ها پيگيري و اعتراضات متوالي صنفي همچون ۱۸ بهمن، ۱۸ اسفند، ۱۹ مرداد و البته ماه‌ها تحمل تهديد و فشار، مستقيم با مردم و مسوولان سخن بگوييم، چيزي نيست جز انبوه مصائبي كه با چوب حراج زدن بر دانشگاه به ما هجوم آورده است. اين بذل و بخشش دانشگاه و آموزش عالي به بخش خصوصي به دست همان كساني انجام مي‌گيرد كه قاعدتا بايد نخستين حامي و پشتيبان ما باشند. يعني وزارت علوم و صندوق رفاه دانشجويي. اما افسوس كه اين دو نهاد پيش و بيش از همه به هستي ما كه همان نهاد دانشگاهِ رايگان است حمله ور شده‌اند.  ما دانشجوييم و ماه‌هاست تنها و تنها به دليل خواستن حقوق اوليه خود كه بنابر نص صريح قانون اساسي بايد بي‌چون و چرا به آن دسترسي داشته باشيم يعني بهداشت، اسكان، تغذيه و آموزش رايگان، زير ضرب نهاد‌هاي امنيتي و فشارهاي حراست منكوب شده‌ايم.  ما دانشجوييم و به تمام كساني كه مستقيم و غيرمستقيم در اين وضعيت اسفناك دخيل بوده‌اند هشدار مي‌دهيم. روند كنوني حاكم بر اقتصاد كشور يعني تعديل ساختاري و خصوصي‌سازي افسار گسيخته كه نمود آن را در دانشگاه به شكل برون‌سپاري و باز كردن پاي شركت‌هاي پيمانكاري به آن مي‌بينيم، تنها و تنها به يك نتيجه مي‌انجامد و آن تبعيض فاجعه‌بار در امكان بهره‌مندي از حق آموزش رايگان و تبعات ناگوار ناشي از آن است. وزارت علوم با سياست بومي‌گزيني فرزندان مستعد اين كشور را از حضور در بهترين دانشگاه‌هاي كشور باز‌مي‌دارد با اين بهانه كه دوري از خانواده باعث مشكلات متعدد و افت تحصيلي دانشجو مي‌شود، ولي همين دانشگاه تهران در جاي‌جاي كشور نظير جزيره كيش پرديس‌هايي راه‌اندازي مي‌كند كه پرداخت شهريه آنها فقط در توان قشر ثروتمند جامعه است. آيا افت تحصيلي و آسيب اجتماعي مختص افراد طبقه مستضعف جامعه است و قشر مرفه دچار آسيب نخواهند شد؟ ما دانشجوييم و حق داريم از بودجه‌هاي سنگين فرهنگي دانشگاه تهران سهمي داشته باشيم، ما حق داريم فضايي براي فعاليت‌هاي فرهنگي و هنري داشته باشيم، ما اجازه نمي‌دهيم كه فرهنگ و هنر دانشجويي به سرنوشت خانه هنرمندان دچار شود.  ما دانشجوييم و حق داريم در انديشه محيط زيست رو به زوال‌مان باشيم. اجازه نمي‌دهيم كه مسوولان قانون اساسي را ناديده بگيرند.
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۸

همکاری صنعت و دانشگاه در خلیج فارس به ثمر می نشیند همکاری صنعت و دانشگاه در خلیج فارس به ثمر می نشیند

مقدمات اجرای طرح مطالعات فناورانه میدان نفتی سروش با همکاری دانشگاه سهند تبریز فراهم شده است و پیش بینی می شود با ثمربخشی همکاریها، ضریب بازیافت این میدان بزرگ فراساحلی تا ١۵ درصد افزایش یابد.
جواد رستمی رئیس پژوهش و فناوری شرکت نفت فلات قاره ایران به مناسبت هفته پژوهش به تشریح فرایند همکاری این شرکت با دانشگاه سهند تبریز در چارچوب اجرای قراردادهای مطالعات فناورانه شرکت ملی نفت ایران با دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی پرداخت و عنوان کرد: میدان سروش، بزرگترین میدان نفتی در حال تولید فراساحلی است که پتانسیل بسیار خوبی برای افزایش ضریب بازیافت دارد.وی، نفت این میدان را از نوع سنگین و ضریب بازیافت اولیه میدان را پایین و حدود پنج درصد خواند و افزود: میدان سروش میلیاردها بشکه نفت درجا دارد و باتوجه به این حجم از ذخایر و ظرفیت مناسب برای ازدیاد برداشت، جای کار بسیاری برای افزایش ضریب بازیافت این میدان وجود دارد.رئیس پژوهش و فناوری شرکت نفت فلات قاره ایران با ابراز رضایت از همکاری دانشگاه سهند در این فرآیند، اعلام کرد: برآوردهای ما نشان می‌دهد در صورت استفاده از رو‌شهای مناسب، امکان افزایش ضریب بازیافت میدان سروش تا ١۵ درصد وجود دارد.رستمی با بیان این که لازم است در این مسیر از تجارب میدانهای مشابه در دیگر نقاط جهان نیز استفاده شود، ادامه داد: میدانهای شبیه سروش که نفت سنگین و گرانروی بالا دارند، در دنیا موجود هستند و باید با درنظر گرفتن همه جوانب، روش بهینه برای کار انتخاب شود.وی با اشاره به این که میدان سروش با تاکید وزیر نفت برای انجام مطالعات فناورانه مشترک در قالب قرارداد با دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی انتخاب شد، عنوان کرد: اگرچه گزینه‌های دیگری نیز در شرکت نفت فلات قاره ایران وجود دارد، اما بررسیهای ما نیز نشان می‌داد سروش به دلیل پتانسیل مناسب جهت افزایش تولید به واسطه استفاده از روشهای ازدیاد برداشت و دلایلی دیگر، بهترین گزینه برای کار مشترک با دانشگاهها بود.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۶:۰۳

هزینه دریافت مدرک دکتری برای دانشجویان خارجی 20 هزار دلار تمام می‌شود

رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه گفت: هزینه تحصیلات تکمیلی برای دانشجویان خارجی در این دانشگاه حدود 20 هزار دلار تمام می‌شود.
به گزارش خبرگزاری فارس از کرمانشاه، محمدابراهیم اعلمی‌آل‌آقا پیش از ظهر امروز در مراسم تقدیر از پژوهشگران برتر فرهنگی در کرمانشاه، اظهار کرد: در کشوری که نظام جمهوری اسلامی مستقر است و شعار «العلم السلطان» هدف غایی در مسیر توسعه آن مد نظر قرار گرفته، دانشگاهیان و فرهنگیان باید مساعی مشترک داشته باشند.
وی بیان داشت: یقیناً در مسیر توسعه کشور اگر با نگاه مشترک به مسائل، امور توسعه را دنبال کنیم بیشتر به جایگاه علم بها داده‌ایم و مسئولان نیز باید در این مسیر التزام یابند تا فرهنگ پژوهش و تحقیق به عنوان یک اولویت جدی‌تر دنبال شود.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه با تأکید بر استفاده از ظرفیت مناسب آموزش و پرورش در صحنه تعلیم و تربیت نیروهای پژوهشگر، گفت: آموزش و پرورش با اعتبارات کم، کارهای بزرگی انجام و طیف وسیعی از خدمات آموزشی، پژوهشی و تربیتی به دانش‌آموزان ارائه می‌دهد.
اعلمی‌آل‌آقا ادامه داد: در سال‌های تا قبل از 79 نگاه آموزش عالی عمدتاً بر مقوله آموزش و بود و از این سال به بعد تغییر نام آن به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بیانگر نوعی تحول نگاه در آموزش عالی است که باید به دنبال آن تحولات عینی در صحنه کارایی دانشگاه‌ها اتفاق بیفتد.
وی با بیان اینکه آموزش‌های کلاسیک عمدتاً در آموزش و پرورش صورت گرفته و آموزش عالی نیز تدوام این مسیر در قالب آموزش‌های کارشناسی است، افزود: در ایران این مسیر با هزینه کم و بهره‌وری بالایی محقق می‌شود.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه تصریح کرد: در آموزش عالی نیز بهره‌وری خوبی داریم و اگر با دید پرداخت پول به ازای آموزش به این مقوله نگاه کنیم، خواهیم دید که امروز شاخص‌های آموزش عالی در مقایسه با دیگر نقاط جهان یک‌چهارم پولی است که در بازارهای جهانی بابت این موضوع می‌پردازند.
اعلمی‌آل‌آقا بیان داشت: برای تحصیل هر دانشجوی خارجی تحصیلات تکمیلی و دکترا در دانشگاه تنها 20 هزار دلار دریافت می‌شود و کیفیت تدریس و آموزش دانشجویان به گونه‌ایست که به راحتی در خارج از کشور جزو افراد موفق هستند.
وی با تصریح اینکه مزیت و بهره‌وری تحصیلات در ایران به مراتب بیشتر از سایر حوزه‌هاست، گفت: خودرو ایرانی در بازارهای جهانی نمی‌تواند رقابت کند، اما تولیدات آموزش و پرورش و آموزش عالی در بازارهای جهانی رقابتی عمل می‌کند.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه اظهار کرد: در حال حاضر دانشجویان ایرانی برای ادامه تحصیل در دانشگاه‌هایی همچون مالزی باید هزینه حدود سه برابر نسبت به ایران را پرداخت کنند.
اعلمی‌آل‌آقا اظهار کرد: امروز که در جهان شعار دانایی‌محوری ملاک توسعه قرار می‌گیرد، مقوله پژوهش و فناوری نیز اهمیت و توجه بیشتری می‌طلبد تا از این طریق کشور در مسیر توسعه قرار گیرد.
وی ادامه داد: ایران در مسیر پژوهش و سطح مقالات علمی منتشر شده در ISI در دهه گذشته با رشد خوبی مواجه بوده است و به جایگاه زیر بیستم در دنیا دست یافته است.
رئیس دانشگاه رازی کرمانشاه بیان داشت: از انتشار 3 تا 4 هزار مقاله در جهان به حدود 30 هزار عنوان مقاله دست یافته‌ایم که این امر نشانگر اهمیت دادن به بحث پژوهش در کشور است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۵۹

یزدمیزبان همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی

به گزارش تابناک یزد،محسن عباسی افزود: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد را مامور برگزاری نخستین همایش ملی معماری فضاهای دانشگاهی کرده و ثبت نام برای ارسال آثار از مرداد ماه امسال آغاز شده و تا چهارم دی ماه ادامه دارد.
عضو هیات علمی دانشکده هنر و معماری دانشگاه یزد هدف از برگزاری این همایش را ارتقای کیفی فضای آموزشی دانشگاه ها عنوان کرد و ادامه داد: این همایش که با حضور مسئولان عمرانی دانشگاه های زیر نظر وزارت علوم و پژوهشگران، مشاوران و پیمانکاران دانشگاه ها برگزار می شود، برای نخستین بار به وضعیت فضاهای آموزشی دانشگاه ها می پردازد تا کیفیت فضاهای کالبدی و معماری دانشگاه ها ارتقا یابد.
عباسی درخصوص لزوم برگزاری چنین همایش هایی اظهار کرد: تا کنون کمبودهای فضاهای دانشگاهی را درک کرده ایم و با توجه به اینکه وزارت علوم متولی امر فضاهای آموزشی دانشگاه هاست، بیش از همه نهادها با این مشکلات آشنایی دارد و با انجام پژوهش ها و ارایه آمارها احساس شد معماری فضاهای دانشگاهی نیاز به روحی تازه دارد.
وی خاطرنشان کرد: معماری فضای آموزشی در کیفیت آموزش تاثیر فراوانی است و برگزاری این همایش به منظور رشد و بالا رفتن سطح معماری فضای دانشگاهی از جمله خوابگاه ها و کلاس های درس و کیفیت آموزشی برگزار می شود.
وی ادامه داد: اصول و مبانی نظری برنامه ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، آسیب شناسی فرآیند برنامه ریزی تا طراحی و اجرای طرح، رویکردهای نوین در مکان یابی، برنامه ریزی و طراحی فضاهای دانشگاهی، سایت های دانشگاهی و رابطه دانشگاه - شهر، طرح های جامع دانشگاه و برنامه های توسعه ای فضاهای دانشگاهی از محورهای اصلی این همایش است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۹:۲۶

همزمان با هفته پژوهش؛ نمایشگاه علمی پژوهشی "کیمیاگر" در دانشگاه دامغان برپا شد

همزمان با هفته پژوهش نمایشگاه علمی تحقیقاتی "کیمیاگر" به همت انجمن علمی دانشکده شیمی دانشگاه دامغان در این مرکز آموزش عالی برپا شد.

به گزارش خبرگزاری بسیج از دامغان، رئیس دانشکده شیمی دانشگاه دامغان در حاشیه آغاز بکار این نمایشگاه در این مرکز آموزش عالی، معرفی بیش از پیش علم گسترده شیمی به علاقمندان، تقویت روحیه  تحقیق و پژوهش، ارائه دستاوردهای پژوهشی و تبادل نظر علمی، تحقیقاتی بین دانشجویان را از اهداف اصلی برپایی این نمایشگاه عنوان کرد.     
دکتر آقاپور برنامه‌هایی همچون برگزاری سمینارهای علمی آشنایی با دینامیک مولکولی، کاربرد مکانیک کوانتوم در شیمی و کدینگ مولکولی، برگزاری مسابقات علمی پژوهشی ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی، انجام آزمایشات زنده و پخش نماهنگ و مستندهای علمی جذاب را از بخش‌های مختلف این نمایشگاه برشمرد.
وی تصریح کرد: دانشجویان دانشکده شیمی دانشگاه دامغان در مقاطع تحصیلی کارشناسی با ۵ گرایش محض، کاربردی، دارویی، فناوری اطلاعات، محیط زیست و در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری  در ۵ گرایش شیمی آلی، معدنی، فیزیک، تجزیه و کاربردی  مشغول به تحصیل و پژوهش هستند.
رئیس دانشکده شیمی دانشگاه دامغان خاطر‌نشان کرد: راه اندازی آزمایشگاه‌های تحقیقاتی پژوهشی در زمینه ICP و آنالیز حرارتی و عنصری و وجود دستگاه هایی مانند  HPLC, GC, IR؛ فضای مناسبی را برای تحقیق و پژوهش در دانشکده شیمی دانشگاه دامغان فراهم کرده است.
آقاپور یادآور شد: برگزیده شدن طرح دکتر مهدی خورشیدی، عضو هیئت علمی دانشکده زیست شناسی دانشگاه دامغان با عنوان کشت بافت و سلول گیاهی به‌عنوان طرح برتر از بین 149 محصول واجد شرایط شرکت در جشنواره بزرگ فناوری استان سمنان از دیگر افتخارات کسب شده توسط این دانشگاه در هفته پژوهش سال‌جاری است.
حضور دانشگاه دامغان در شانزدهمین نمایشگاه پژوهش، فناوری و فن بازار وزارت علوم تحقیقات و فناوری
وی همچنین از برپایی غرفه دانشگاه دامغان در شانزدهمین نمایشگاه پژوهش، فناوری و فن بازار وزارت علوم تحقیقات و فناوری که از دوشنبه ۲۳ آذرماه آغاز به کار کرده است خبر داد و گفت: در این نمایشگاه بیش از پنج هزار طرح و محصول فناورانه در ۲۷ هزار متر مربع فضای نمایشگاهی و در بیش از ۳۰۰ غرفه ارائه شده است و دانشگاه دامغان نیز امسال با هدف ارائه توانمندی‌های پژوهشی، امکانات آزمایشگاهی و نمایش قابلیت‌های دانشگاه، در این نمایشگاه حضور یافته است.
رئیس دانشکده شیمی دانشگاه دامغان از جمله مهمترین فعالیت‌های پژوهشی دانشگاه در طول سال گذشته که با هدف ارتباط با صنعت و درآمدزایی که در این نمایشگاه عرضه شده است، را برشمرد و افزود: طرح پژوهشی بهبود شرایط کشت سلول‌های بنیادی عصبی و سلول‌های بنیادی مزانشیمی برای درمان پارکینسون توسط دکتر قربانیان، پروژه تحلیل کوانتومی الگوریتم‌های رمز غیر کوانتومی و پروژه تحلیل ارزیابی و امکان سنجی الگوریتم‌ها و پروتکل‌های رمز کوانتومی توسط دکتر فرهادی، طراحی و ساخت دستگاه شبیه ساز برای مطالعه تغییر شکل های پوسته زمین توسط دکتر اسلامی از جمله این طرح‌ها است.
آقاپور طرح مدیریت تکثیر و پرورش بز سانن منطقه سرکویر دامغان توسط دکتر زواره، پروژه تحلیل الگوریتم‌ها و پروتکل‌های رمز کوانتومی توسط دکتر زارع، طراحی سوئیچر مخابراتی به منظور پیشرفت در انتخاب ورودی‌ها توسط دکتر زارعی، طراحی و ساخت دستگاه پردازشگر سیگنال دیجیتال تابش هسته‌ای و دستگاه کنترلر فوق سریع مجهز به پردازندهDSC  توسط دکتر بقراطی و طراحی و ساخت نمونه آزمایشگاهی هسته سیال مغناطیسی نانو برای ترانسفورماتورهای قدرت توسط دکتر نبوی را دیگر طرح‌های پژوهشی ارائه شده در غرفه این دانشگاه در نمایشگاه پژوهش، فناوری و فن بازار وزارت علوم تحقیقات و فناوری عنوان کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۲۵

مراسم بزرگداشت روز دانشجو در دانشگاه صنعتی اصفهان

مراسم بزرگداشت روز دانشجو در دانشگاه صنعتی اصفهان با حضور جعفر توفیقی برگزار شد.

مراسم بزرگداشت روز دانشجو در دانشگاه صنعتی اصفهان با حضور جعفر توفیقی برگزار شد. توفیقی پیش از این در دولت روحانی، مدتی سرپرست وزارت علوم بود که به عنوان وزیر از سوی روحانی به مجلس معرفی شد اما رای اعتماد نگرفت.
ایسنا/

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۲۳

تقدیراز پژوهشگران برتر دانشگاه اراك در هفته پژوهش

مراسم تقدير از پژوهشگران برتر استان مركزي در دانشگاه صنعتي اراك با حضور استاندار استان مركزي ،مسئولان و اعضاي هيئت علمي و پژوهشگران در زمينه هاي مختلف برگزارشد. به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ،در مراسم تجليل از پژوهشگران برتر استان مركزي تعداد 52 نفر پژوهشگر توسط هيئت داوران ستاد هفته پژوهش معرفي شدند.
دراین مراسم كه در دانشگاه صنعتي اراك برگزار شد از 7 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشگاه اراك در زمينه علوم پايه ،فني و مهندسي و كشاورزي به عنوان نفرات برگزيده تقدير شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

ثبت سومين شركت دانش بنيان در دانشگاه اراک

شركت فناوران ثریای موعود موفق به اخذ عنوان دانش بنيان شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، شرکت فناوران ثریای موعود با مدیریت دکتر حامد صفی‌خانی و دکتر معین طاهری از اعضای هیئت علمی گروه مهندسی مکانیک دانشگاه اراک، در نشست اخير كميته‌ ارزيابي صلاحيت شركت‌هاي دانش‌بنيان معاون علمي فناوري رياست جمهوري، با طراحی و ساخت محصول دستگاه حجامت اتوماتیک در حوزه‌ی دانش مکاترونیک در شاخه‌ی طراحی و ساخت تجهیزات پیشرفته‌ هیدرولیکی و پنوماتیکی موفق به دريافت عنوان دانش بنيان شد.
این شرکت با کادری متشکل از اعضای هیئت علمی دانشگاهی و مهندسان و فناوران عرصه‌ تولید در سال 1393 تأسیس شده و در زمینه‌های مختلفی از جمله ایده‌پردازی، کار آفرینی، طراحی، ساخت و مهندسی معکوس تجهیزات مختلف در بخش پزشکی، نفت و گاز، رباتیک و نانورباتیک فعالیت می کند.
شرکت فناوران ثریای موعود سومین شرکت مستقر در مرکز رشد دانشگاه اراک است كه موفق به دريافت فعاليت پژوهشي در اين رابطه شده است .پیش از این شرکت‌ تکوین آزمایش پارسه با مدیریت دکتر مجتبی ذوالفقاری عضو هیئت علمی گروه مهندسی مکانیک به عنوان نخستین شرکت دانش‌بنیان‌ و شرکت کیمیاگران انرژی ارک پویا با مدیریت دکتر سید علیرضا مصطفوی عضو هیئت علمی گروه مهندسی مکانیک به عنوان دومین شرکت دانش‌بنیان دانشگاه اراک انتخاب شده‌ بودند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

رییس دانشگاه بوعلی‌سینا30 درصد بودجه پژوهشی دانشگاه از کارآفرینی تأمین شود

رییس دانشگاه بوعلی‌سینا در مراسم تقدیر از پژوهشگران برتر این دانشگاه از زحمات همه پژوهشگران و اساتیدی که باعث کسب افتخارات در سطح کشور و جهان شده‌اند، قدردانی کرد و گفت: ما در دوره‌ای به سرمی‌بریم که اگر خود را در سطح بین‌المللی مطرح نکنیم، محکوم به شکست خواهیم بود.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر منصور غلامی با تأکید بر اهمیت تعاملات بین‌المللی اظهار کرد: دانشجویان تحصیلات تکمیلی به عنوان بازوی ارزشمندی در کنار اساتید مطرح هستند و اساتید باید با همکاری این دانشجویان بتوانند روند رو به رشدی برای تولیدات پژوهشی دانشگاه پیش گیرند.
دکترغلامی همچنین با اشاره به کمبودهای مالی این دانشگاه خاطرنشان کرد: دانشگاه باید به سمت کارآفرینی پیش برود تا بتوانیم حداقل 30 درصد بودجه پژوهشی دانشگاه را از محل این گونه درآمدها تأمین کنیم.
وی همچنین برنامه‌ریزی برای آینده را لازم و ضروری دانست و ادامه داد: در مقایسه دانشگاه بوعلی سینا با دانشگاه‌های رتبه بالاتر و ارزیابی صحیح نقاط قوت و ضعف موفقیت‌های بهتری بدست می‌آید.
رییس دانشگاه بوعلی سینا در پایان به اساتید توصیه کرد تا ارتباط ‌های بین رشته‌ای را افزایش دهند و با کنار زدن رشته‌های سنتی و ایجاد رشته‌های بین رشته‌ای رویکرد جدیدی را در علوم و آموزش عالی اتخاذ کنند.
در ادامه این مراسم دکتر حسن ختن‌لو، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه بو‌علی سینا نیز در مورد جایگاه این دانشگاه در بین دانشگاه‌های کشور و جهان به لحاظ معیارهای پژوهشی از نظر پایگاه‌های استنادی، نرخ رشد علمی و پژوهشی دانشگاه از سال 1977 تا کنون، تعداد مقالات چاپ شده، میزان ارجاع به مقالات، دانشمندان پراستناد در ISI، سهم موضوعات مختلف علمی در تولید مقالات پژوهشی دانشگاه، سهم دانشکده‌ها و گروه‌های آموزشی مختلف در تولیدات پژوهشی دانشگاه و افق برنامه‌های پژوهشی در آینده و برنامه‌ریزی برای نیل به آن اهداف ، گزارشی ارائه کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

به مناسبت هفته پژوهش و فناوری ، نمایشگاه بزرگ کتاب در دانشگاه شهید چمران برپا شد

به مناسبت هفته پژوهش و فناوری، نمایشگاه بزرگ کتاب با بیش از 10 هزار جلد کتاب در موضوعات متفاوت در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید چمران اهواز برپا شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این نمایشگاه کتاب‌هایی با موضوعات درسی، آموزشی، علمی و ادبی از سوی انتشارات کتاب ایران و رشد ارائه‌شده است.
این نمایشگاه از 22 تا 27 آذرماه در کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید چمران اهواز دایر خواهد بود.
کتاب‌های ارائه‌شده در این نمایشگاه با تخفیف 10 تا 20درصد به فروش می‌رسد.
گفتنی است این نمایشگاه با حضور دکتر ابراهیم حاجی دولو معاون پژوهشی و فناوری و سایر مسئولان دانشگاه شهید چمران اهواز افتتاح شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

ساخت حسگر تشخیص ترکیبات آروماتیک آلاینده‌ محیط زیست در دانشگاه تربیت مدرس

پژوهشگران دانشگاه تربیت مدرس موفق به ساخت آزمایشگاهی نانوساختارهایی شده‌اند که قادر است به عنوان حسگر تشخیص ترکیبات آروماتیک آلاینده‌ محیط زیست به کار رود. حسگرهای ساخته شده از این نانوساختار دقت و سرعت تشخیص بالایی داشته و هزینه‌های تشخیصی را کاهش خواهد داد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، در دهه‌ گذشته مطالعات بسیاری در زمینه‌ ساخت و بررسی چارچوب‌های فلز- آلی صورت گرفته است. این ساختارها پتانسیل بالایی برای کاربردهای مختلف از جمله کاتالیست، ذخیره‌ گاز و حسگرها دارند. البته جهت دستیابی به مزایا و ویژگی‌های برجسته‌ این مواد، باید آن‌ها را با ساختارهای ویژه سنتز کرد. به همین دلیل مطالعه‌ ارتباط ساختار چارچوب‌های فلز- آلی با نحوه‌ عملکرد آن‌ها یک موضوع تحقیقاتی با اهمیت و به روز است.
دکتر علیرضا اژدری طهرانی مجری طرح در خصوص مطالعات صورت گرفته در این طرح عنوان کرد: در این تحقیق چارچوب فلز- آلی مشخصی با حفرات نانومتری سنتز شده که قادر است به عنوان حسگر در تشخیص ترکیب‌های آلاینده‌ محیط زیست به کار گرفته شود.
وی در ادامه افزود: یکی از توانایی‌های مهم چارچوب‌های فلز- آلی تشخیص مولکول‌های کوچک است. در این میان کاربرد آن‌ها به منظور تشخیص و حذف مواد سمی نظیر ترکیبات آروماتیک توجه بیشتری را به خود اختصاص داده است. در این طرح که در ادامه‌ پژوهشی است که پیشتر در گروه تحقیقاتی دکتر علی مرسلی در دانشگاه تربیت مدرس صورت گرفته است، چارچوب فلز- آلی سنتز شده که نسبت به چارچوب فلز- آلی قبلی حسگر فلوئورسانس بهتری برای ترکیب‌های آلاینده‌ آروماتیک نظیر نیتروبنزن و ترکیب‌های هیدروکربنی آروماتیک چند حلقه‌ای است.
نانوساختار پیشنهادی نسبت به نمونه‌ آزمایشگاهی قبلی خاصیت آبگریزی بهتری داشته و به همین دلیل می‌تواند به صورت گزینشی با ترکیبات آروماتیک واکنش دهد. از این رو کاربرد آن در ساخت حسگرها منجر به افزایش سرعت و دقت عملکرد حسگر در تشخیص مواد آلاینده‌ آلی خواهد شد لذا دستیابی به تولید انبوه چنین حسگری، گام مهمی در حذف آلاینده‌های زیست محیطی آروماتیک به شمار می‌آید.
به گفته‌ اژدری طهرانی، در روند این مطالعات پس از طراحی، ساختار مورد نظر نمونه‌ اولیه به روش سولوترمال سنتز شد. ساختار بلوری این ترکیب به کمک آزمون اشعه‌ ایکس تک بلور تعیین شد و به کمک روش‌های طیف سنجی، مورد شناسایی کامل‌تری قرار گرفت. در نهایت نحوه‌ عملکرد این نانوساختار به عنوان حسگر برای ترکیب‌های آروماتیک تک حلقه‌ای و چند حلقه‌ای مطالعه و با نمونه‌ قبل مورد مقایسه قرار گرفت.
گفتنی است این مطالعات حاصل تلاش‌های دکتر علیرضا اژدری طهرانی- محقق پسا دکترای دانشگاه تربیت مدرس- دکتر علی مرسلی- عضو هیئت علمی این دانشگاه و محققانی از دانشگاه دوسلدورف آلمان است. نتایج این کار در مجله‌ Crystal Growth and Design (جلد 15، شماره 11، سال 2015، صفحات 5543 تا 5547) منتشر شده است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

مراسم تجلیل از پژوهشگران برگزیده دانشگاه تبریز برگزار شد

شانزدهمین جشنواره تجلیل از پژوهشگران برگزیده دانشگاه تبریز، با تقدیر و تجلیل از 31 نفر در تالار وحدت این دانشگاه برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، رییس دانشگاه تبریز در این مراسم با تبریک هفته پژوهش و اعلام اینکه این هفته، فرصتی مناسبت برای تجلیل از زحمات اساتیدی است که در عرصه پژوهش و دانش گام بر می دارند، گفت: بنا به فرمایش مقام معظم رهبری، ایران باید کشوری عالم شود و جوانان ما باید با حرکتی جهادی علم را به فناوری، فناوری را به صنعت و صنعت را به توسعه کشور وصل و مرتبط کنند .
دکتر محمد رضا پور محمدی، فناوري را توانايي تبديل ورودي‌ها به خروجي‌هايي كه مزيت رقابتي ايجاد مي‌كنند، عنوان کرد و افزود: منابع ایجاد ثروت قبلا زمین، منابع طبیعی و منابع انرژی بود، اما امروزه اصلی ترین منبع ایجاد ثروت، دانش است که باید با تمام توان در این زمینه کار کرد.
وی در ادامه به اقتصاد دانایی محور اشاره کرد و گفت: در اين اقتصاد، مهم ترين عامل، توليد نيروي كار و سرمايه نیست، بلكه" دانايي" و " فنّاوري" است . اقتصاد دانايي، اقتصاد كميابي منابع نيست بلكه اقتصاد فراواني منابع است. در این اقتصاد، دانايي به كالا تبديل شده و به فروش مي رسد، لذا امروزه بازارهاي مجازي براي مبادله دانايي در جهان شكل گرفته است و كشورهايي با عنوان « رهبران فنّاوري» دنيا معرفي شده اند که بيشترين بهره برداري را از دانايي به عمل آورده و نه تنها آنرا توليد كرده اند، بلكه نقش عمده اي هم در صادرات آن ايفا مي‌كنند.
دکتر پورمحمدی یادآور شد: در جهان امروز، درصد نرخ بازگشت سرمایه در امور کشاورزی 4 الی 12 درصد، در امور صنعتی 10 الی 20 درصد، در فناوری پیشرفته 40 درصد، در دارو 300 درصد است، اما این نرخ بازگشت سرمایه در بحث تحقیق و توسعه 3000 درصد است که قابل مقایسه با هیچ امری نیست و سرمایه گذاری در این امر، افق های روشنی را فراروی پژوهش و توسعه علمی کشور می گشاید.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه تبریز نیز در این مراسم به ارایه عملکرد حوزه پژوهش و فناوری دانشگاه تبریز طی یک سال گذشته پرداخته و گفت: 52 عنوان طرح تحقیقاتی مصوب درون دانشگاهی، 65 طرح تحقیقاتی خاتمه یافته درون دانشگاهی، تعداد 2117 مقاله نمایه شده در ISI و سایر پایگاه های معتبر بین المللی، 140 ارایه مقاله در همایش های علمی بین المللی خارج از کشور و 10 عنوان اعطای فرصت های مطالعاتی بلندمدت و کوتاه مدت، بخشی از فعالیت های پژوهشی انجام یافته در مدیریت امور پژوهشی دانشگاه تبریز است.
دکتر محمد مقدم واحد همچنین به فعالیت های پژوهشی انجام یافته در مدیریت امور فناوری دانشگاه تبریز اشاره کرد و افزود: عقد 51 عنوان قرارداد پژوهشی، 48 عنوان طرح تحقیقاتی خاتمه یافته، 2 عنوان قرارداد آموزشی و عقد 21 عنوان تفاهم نامه همکاری با سازمان ها و مراکز صنعتی نیز از عمده فعالیت های این مدیریت در طی یک سال گذشته بود.
وی در ادامه در خصوص عمده فعالیت های مدیریت همکاری های علمی بین المللی دانشگاه تبریز گفت: برگزاری اجلاس هم اندیشی روسای هفتاد دانشگاه عضو اتحادیه دانشگاه های منطقه قفقاز، برگزاری 25 جلسه آزمون اینترنتی تافل بین المللی در منطقه شمال غرب کشور، برگزاری اولین جشنواره بین المللی اعطای نشان فرهنگی شهریار با همکاری مرکز آذربایجان شناسی دانشگاه، انعقاد 25 مورد تفاهم نامه جدید همکاری با دانشگاه های خارجی و افزایش آن به 85 مورد و پیشنهاد 10 طرح بین المللی همکاری های پژوهشی دانشگاه ها نیز از جمله عملکرد این مدیریت است.
دکتر مقدم همچنین در خصوص عملکرد بخش مالکیت فکری و کارآفرینی، گروه همکاری های فناوری، کلینیک صنعت و جامعه دانشگاه تبریز، کمیته ایمنی، بهداشت و محیط زیست، آزمایشگاه مرکزی دانشگاه، کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه، مرکز فناوری اطلاعات و خدمات رایانه ای، اداره چاپ و انتشارات دانشگاه، مرکز رشد واحدهای فناوری، موسسه تحقیقاتی علوم اسلامی-انسانی، موسسه تاریخ و فرهنگ ایران و موسسه آذربایجان شناسی مطالبی را عنوان کرد.
بر اساس این گزارش، در شانزدهمین جشنواره تجلیل از پژوهشگران برگزیده دانشگاه تبریز از 23 نفر پژوهشگر نمونه دانشگاه، چهار تن از دانشمندان یک درصد برتر جهان و چهار نفر مدیران نهادها و سازمان های دولتی و صنایع استان که بیشترین همکاری را با دانشگاه داشتند،تجلیل شد.
   

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

معاون پژوهشی دانشگاه ایلام برنامه‌های هفته‌ پژوهش در ایلام را تشریح کرد

معاون پژوهشی دانشگاه ایلام ضمن تشریح برنامه‌های هفته‌ی پژوهش استان از رسانه‌ها خواست در به جا افتادن مقوله‌ پژوهش در جامعه کمک کنند.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ،دکتر حسین مهدی‌زاده، معاون پژوهشی دانشگاه ایلام در سخنانی با تأکید بر اینکه پژوهش یکی از حوزه‌های مظلوم جامعه است، اظهار کرد: رسانه‌ها می‌توانند با پرداختن به جایگاه این مقوله، آن را از مظلومیت خارج و به‌جا افتادن آن در بطن جامعه کمک کنند.
وی با اشاره به اعلام هفته پژوهش از 22 تا 27 آذرماه امسال گفت: برنامه‌ای که سال گذشته با عنوان دانشگاه باز انجام می‌شد امسال با عنوان دانشگاه و مدرسه اجرا و شرایط بازدید دانش‌آموزان از محیط دانشگاه، آزمایشگاه، کتابخانه‌ها و مرکز اینترنت دانشگاه فراهم خواهد شد.
دکتر مهدی‌زاده با اشاره به اینکه مراسم تقدیر از پژوهشگران برتر دانشگاه در 22 آذرماه برگزار شد، اظهار داشت: این مراسم خاص پژوهشگران دانشگاه ایلام ازجمله اعضای هیئت‌علمی، دانشجویان و کارکنان پژوهشگری با کسب معیارهای مورد نظربود.
وی به برپایی نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی، فن‌آوری و فن‌بازار استان در روزهای 24 و 25 آذر سال جاری در این دانشگاه اشاره کرد و افزود: در این نمایشگاه  دستگاه‌های اجرایی غرفه خواهند داشت و دستاوردهای پژوهشی خود را در معرض نمایش قرار خواهند داد.
معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه ایلام افزود: نشست پژوهشگران برگزیده استان با استاندار و معاونان وی برگزار و 70 درصد وقت جلسه در اختیار پژوهشگران استان خواهد بود تا دغدغه‌ها و دیدگاه‌های خود را با مدیریت استان در میان بگذارند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

معاون پژوهشی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری علم مظهر تولید قدرت و ثروت برای همه ملت هااست

دکتر رنجبر معاون پژوهشی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری با بیان این که علم مظهر تولید قدرت و ثروت برای همه ملت هااست و ابزار توانمندی است که می تواند هوشمندی و ذکاوت یک ملت را رقم بزند ، گفت: در دنیای رقابت برای پیشرفت و توسعه کشورها، تنها با چراغ فروزان علم می توان به سمت توسعه هدفمند گام برداشت و رقبا را یکی پس از دیگری پشت سر گذاشت و تنها برآورنده منطقی و مداوم نیازهای یک ملت برای پیشرفت، محتوای علمی و توانمندی های دانشی نخبگان و اندیشمندان این سرزمین می باشند.    به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر رنجبر گفت: هر ملتی که از نعمت علم بی بهره باشد علاوه بر اینکه از صلاح و فساد خود بی خبر باقی می ماند، احساس لزوم وابستگی به قطب های قدرتمند و سلطه گر جهان پیدا می کند و ذهنیت آن برای تن دادن به اسارت های اقتصادی و پیروی از شیوه های معیشتی کشورهای تحت سلطه آماده می شود و عزت و اقتدار ملی را به گونه ای از دست می دهد که اراده ملی برای احیای آن به شدت تضعیف شده و قدرت مقابله از آن گرفته می شود.
وی چنین ملتی را به تعبیر منابع اسلامی، ملتی مرده، بی تحرک و بدون اراده خواند و مردم آن ملت را شایسته سرزنش و نکوهش دانست و افزود: در مسیر دستیابی به قله های دانش، تحقیقات و پژوهش اساس و بنیان همه فعالیت ها می باشد.
معاون پژوهشی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری ، پیروی از الگوها و مدل ها در انجام تحقیقات را دستیابی به سطوح بالای رشد و توسعه ضروری دانست و گفت: با تأسی از الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت می توان برنامه ریزی های درازمدت و کوتاه مدت کشور را به سمت استفاده از یافته های نوین علمی هدایت کرد.
وی خاطرنشان کرد : هدف نهایی تولید علم در کشور دستیابی به راه حل هایی است که بتواند بن بست های پیشرفت در امور مهم را از بین ببرد و شاخص هایی نظیر رشد ناخالص داخلی و درآمد سرانه ملی را ارتقا بخشد و از میزان فلاکت و فقر و فاقه کاسته و سطح رفاه عمومی و در نتیجه امید به زندگی را افزایش دهد.
دکتر رنجبر اهمیت پژوهش را در تنظیم امور کشور یادآور شد و گفت: توجه محققان ترجیحاً باید به سمت انجام پژوهش های نافع و کاربردی هدایت شود و در راستای علوم کاربردی هم تلاش خود را به کار گیرند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

با حضور سرپرست دانشگاه زابل ، نمایشگاه هفته پژوهش و فناوری افتتاح شد

نمایشگاه هفته پژوهش و فناوری دانشگاه زابل با حضور دکتر موسی بهلولی، سرپرست دانشگاه زابل در محل ساختمان دائمی نمایشگاه های این دانشگاه افتتاح شد.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ،در این مراسم سرپرست دانشگاه زابل از آخرین دستاوردهای تحقیقاتی و پژوهشی دانشکده ها، پژوهشکده های دانشگاه و گروه های آموزشی در محل دائمی نمایشگاه های دانشگاه زابل بازدید کرد.
دکتر بهلولی در این بازدید با بیان اینکه اکثر دستاوردهای ارائه شده در این نمایشگاه قابلیت تجاری سازی دارند، اظهار امیدواری کرد:  با کاربردی  کردن این طرح ها و تحقیقات بایستی در راستای کسب درآمد برای دانشگاه گام  برداشت.
سرپرست دانشگاه زابل در بازدید از غرفه پژوهشکده تالاب بین المللی هامون اظهار داشت: باید تمامی دستاوردهای این پژوهشکده در راستای کیفیت بخشی و همچنین استفاده و بهره وری از پتانسیل تالاب باشد و سمت و سوی این تحقیقات اهم از پژوهش های دانشجویی و پایان نامه ها باید در جهت احیا و بهره وری بیشتر از تالاب هامون به کار گرفته شود.
سرپرست دانشگاه زابل با تاکید بر اینکه باید فعالیت های دانشگاه به سمت بومی سازی حرکت کند، اظهار داشت: دانشگاه زابل قطب علمی منطقه می باشد و پژوهش ها با توجه به نیاز های منطقه انجام گیرد تا شاهد رشد دانش بنیان در منطقه سیستان باشیم.
وی خاطر نشان کرد: با توجه به وجود پژوهشکده کشاورزی در این دانشگاه باید در خصوص تولید محصولات متناسب با نیاز و اقلیم منطقه گام برداشته و علاوه برنیاز سنجی بر روند عملیاتی کردن و تجاری سازی نیز تاکید شود.
سرپرست دانشگاه زابل در پایان این بازدید ارائه دستاوردهای پژوهشی دانشگاه زابل را بسیار آموزنده و کاربردی خواند و از تمامی گروه ها، پژوهشکده ها و دانشکده ها که در ارائه توانمندی های پژوهشی خود حضور فعالی داشته اند، تقدیر کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

فارس از آیین هفته پژوهش مازندران گزارش می‌دهد وقتی کارخانجات تولید مدرک ‌دانشگاه‌ها را از ‌پژوهش غافل می‌کنند/‌دانشگاه‌ها ‌با‌ پوست‌اندازی پژوهش را دریابند

هفتمین آیین گرامی‌داشت هفته پژوهش دانشگاه پیام‌نور مازندران با تجلیل از پژوهشگران برتر این دانشگاه برگزار شد.

به گزارش خبرگزای فارس از شهرستان ساری، هفتمین آیین گرامیداشت هفته پژوهش و فناوری دانشگاه پیام‌نور استان مازندران با شعار «پژوهش و فناوری، عزم ملی و رویکرد جهانی» در باشگاه برق ساری برگزار شد.
رئیس دانشگاه پیام‌نور مازندران در این آیین اظهار کرد: پژوهش به‌عنوان عامل اصلی در فرآیند تولید علم و دانش از جایگاه و پایگاه مهمی در توسعه کشورها برخوردار است.
اسدالله دیوسالار عامل اصلی فاصله بین کشورهای توسعه یافته و توسعه نیافته را عامل پژوهش دانست و افزود: انحصار تکنولوژی، انحصار منابع زیرزمینی، انحصار ماهواره‌ای و... از عوامل مهم پژوهش کشورهای پیشرفته است که بر دیگر کشورها تسلط پیدا کردند.
وی توسعه هر کشور را مدیون و مرهون پژوهش اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و محققان آن کشور دانست و گفت: قدردانی از پژوهش‌گران رسالت اصلی دانشگاه پیام‌نور است.
*غفلت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها از پژوهش فاجعه است
این مسئول با بیان اینکه غفلت اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های کشور از مقوله پژوهش را یک فاجعه در حوزه علمی و پیشرفت دانست و اضافه کرد: اعضای هیئت علمی نباید از مقوله پژوهش فاصله داشته باشند و اساتیدی که کرسی دانشگاه‌ها را پر کردند اما در زمینه پژوهش اقدامی انجام نمی‌دهند جای تاسف دارد.
دیوسالار با بیان اینکه هفته پژوهش باید با رویکرد جهانی در ایران دنبال شود، تصریح کرد: هر ساله باید تعداد زیادی از اعضای هیئت علمی به‌عنوان افراد برتر داشته باشیم نه تعداد اندکی.
وی بیان کرد: تقویت نهادهای علمی و پژوهشی، بهبود زیرساخت‌های تحقیقاتی، تسهیل ارتباط بین دانشگاه و صنعت، اولویت‌بخشی به محققان از راه‌کارهای تقویت مقوله پژوهش است.
رئیس دانشگاه پیام‌نور مازندران انجام ندادن تحقیقات سیستماتیک را یکی از چالش‌های مقوله پژوهش در کشور دانست و افزود: دانشگاه پیام‌نور به برکت انقلاب اسلامی پا به عرصه وجود گذاشت و اکنون دارای رتبه نخست کیفیت آموزشی و جزو یک درصد دانشگاه‌های برتر کشور است.
این مسئول از وجود 18 مرکز دانشگاهی با 170 عضو هیئت علمی در پیام‌نور مازندران خبر داد و گفت: مازندران در ارتباط با تامین زیرساخت‌ها و توسعه پژوهش اقداماتی ارزشمند انجام داده که قابل مشاهده است.
دیوسالار یادآور شد: روزی که بنده وارد دانشگاه پیام‌نور شدم، کتابخانه نداشتیم، اما امروز اعضای هیئت علمی دانشگاه در حوزه کتابخانه فعالیت‌های ارزشمندی انجام داده و اعضای هیئت علمی به بهترین منابع علمی دنیا دسترسی دارند.
وی با اشاره به فعال‌سازی کتابخانه دیجیتال در دانشگاه پیام‌نور مازندران، تصریح کرد: بالای 30 هزار جلد کتاب‌های تخصصی در این دانشگاه وجود دارد.
رئیس دانشگاه پیام‌نور مازندران با بیان اینکه پژوهش جوهر اصلی فعالیت علمی یک اعضا‌ست، گفت: بدون پژوهش نمی‌توان به اهداف علمی خود دست یافت.
*نباید بگذاریم جوانان و مخترعان کشور از دست ما خارج شوند
نماینده ولی فقیه در مازندران نیز اظهار کرد: در بسیاری از موارد حتی در دین باید خودمان پژوهش و کاوش انجام دهیم تا به اطلاعات کافی دست پیدا کنیم.
آیت‌الله نورالله طبرسی با بیان اینکه مقوله پژوهش در اسلام از جایگاه و رتبه بالایی برخوردار است، افزود: در دین اسلامی بعضی از موارد نیاز به تقلید ندارد و فرد مسلمان باید خود پژوهش کند تا به اطلاعات کافی برسد.
وی با اشاره به اینکه قرآن تنها امر به معروف و نهی از منکر، نماز خواندن و... نیست، ادامه داد: اگر عروس و داماد اصول دین را بلد نباشند، عقد آن‌ها باطل است و اصل اسلام بر آگاهی و پژوهش نهادینه شده است.
این مسئول با بیان اینکه تحقیق برای همه ما از عوام و خواص واجب است و باید اصول دین خود را با تحقیق کامل کنیم، اضافه کرد: پژوهش و تحقیق مختص یک قشر و اعضای خاص نیست، بلکه همه مکلف به انجام تحقیق هستند.
طبرسی نیازمندی را پدر و مادر اختراع دانست و گفت: تمامی اختراعات وابسته به نیازمندی و علم است و همه آن‌ها با پژوهش و فناوری به‌دست آمدند.
وی اختراعات، اکتشافات، پیشرفت در حوزه فناوری را نیازمند پژوهش دانست و تصریح کرد: جایگاه علمی کشور نسبت به قبل از انقلاب قابل مقایسه نیست.
امام جمعه شهرستان ساری پیشرفت جهان را به برکت تحقیق و پژوهش دانست و ادامه داد: خوش استعدادترین افراد جهان در ایران حضور داشتند و دارند، اما به‌درستی از آن‌ها بهره‌گیری نشد.
این مسئول با بیان اینکه اگر تحقیق نباشد، دیگر پیشرفت معنا ندارد و کشور فقط مصرف‌کننده می‌شود، بیان کرد: باید فضایی در کشور ایجاد شود تا دانشمندان بدون هیچ دغدغه در مراکز علمی به پژوهش برسند، اما ما تاکنون به این جایگاه نرسیدیم.
طبرسی با تاکید بر اینکه برگزاری همایش‌ها و جلسات باید خروجی داشته باشد، افزود: عناوین مختلف برای هفته‌ها نام‌گذاری کردیم که فقط می‌خواهیم بگوییم آن‌ها زنده هستند.
وی با بیان اینکه جهان به‌سمت عمل سوق پیدا کرد، گفت: نباید بگذاریم جوانان و مخترعان کشور از دست ما خارج شوند و سر از کشورهای دیگر در بیاورند، در واقع باید از این ظرفیت‌ها برای پیشرفت کشور بهره‌گیری کرد.
*دانشگاه‌ها نیازمند ساختار علمی در حوزه آموزش هستند
مسئول نهاد نمایندگی ولی‌فقیه در دانشگاه پیام‌نور مازندران نیز اظهار کرد: فواید پژوهش باید به خود مردم و رونق اقتصادی کشور برگردد.
حجت‌الاسلام سید حسین حسینی‌کارنامی با بیان اینکه زیرساخت کارهای پژوهشی در کشور آماده نیست، افزود: مشکلات بنیادی در وزارت علوم وجود دارد که باید بررسی و رفع شود تا شاهد رونق پژوهش در کشور باشیم.
وی با تاکید بر اینکه باید دغدغه آموزشی در دانشگاه وجود داشته باشد، ادامه داد: دانشگاه‌ها نیازمند ساختار علمی در حوزه آموزش هستند تا زمینه شکوفایی پژوهش برای آینده شود.
این مسئول با بیان اینکه آموزش و پژوهش دو بال ارزشمند هستند و نباید در کشور نادیده گرفته شود، تصریح کرد: پیشرفت کشور در گرو پژوهش و فناوری دانشجویان و اعضای هیئت علمی دانشگاه‌هاست.
حسینی با بیان اینکه برکت قلم و تلاش‌های ما در حوزه پژوهشی و علمی تنها مختص رزومه کاری نمی‌شود، گفت: بیشترین اثر پژوهش در راستای خدمت‌رسانی به مردم و خلق خداوند است.
*دانشگاه‌ها به کارخانجات تولید مدرک تبدیل شده‌اند
عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران نیز با اشاره به اینکه مقام معظم رهبری نگاه ویژه‌ای به تولید علم و پژوهش علمی دارند، اظهار کرد: اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها می‌توانند تحولی عظیم در حوزه آموزش و پژوهش به‌وجود آورند.
حسن‌علی آقاجانی با بیان اینکه دانشگاه‌ها به کارخانجات تولید مدرک تبدیل شدند، افزود: دانشجویان مانند 40 سال گذشته نمی‌توانند به راحتی به شغل و درآمد دست پیدا کنند و به راحتی در کارخانه‌ها مشغول به‌کار شوند.
وی با اشاره به اینکه جمعیت کشور نسبت به سال‌های گذشته افزایش پیدا کرده و در کنار آن فضای دانشگاه‌ها نیز بهبود بخشیده شد، ادامه داد: امروز دانشگاه‌های ما به دانشگاه‌های پایان‌نامه‌نویس و مقاله‌نویس تبدیل شدند.
این مسئول با بیان اینکه طی 10 سال اخیر تولید علم ایران نسبت به رقبای منطقه بسیار رشد کرده، اما این‌ همه مقاله و پایان‌نامه‌ها کمکی به صنعت نکرد، بیان کرد: 95 درصد مقاله‌ها به سی‌دی تبدیل شده و در کتابخانه دانشجویان قرار گرفتند.
آقاجانی با بیان اینکه برخی کشورها رشد تولید علمی ایران را رشد موشکی مقالات علمی دانستند، ادامه داد: در بیشتر موارد بسیاری از مقاله‌ها هیچ‌گونه نیاز کشور را برطرف نمی‌کنند.
وی با بیان اینکه تولید مقالات خوب است اما بسیاری از آنها دردی از کشور دوا نمی‌کند، افزود: رشد تولید علم باید با بخش‌های مختلف کشور هماهنگی و تناسب داشته باشد.
عضو هیئت علمی دانشگاه مازندران فروش پایان‌نامه‌ها در کشور را یکی از عوارض ناگوار و خطرناک دانست و گفت: دانشگاه‌ها در حوزه علمی و پژوهشی باید پوست‌اندازی کنند و به‌ سمت فن‌آوری و مهارت‌آوری گرایش پیدا کنیم.
*تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه پیام‌نور مازندران
مدیر پژوهش و کارآفرین دانشگاه پیام‌نور مازندران در حاشیه این آیین در گفت‌وگو با فارس اظهار کرد: 12 طرح تحقیقاتی در زمینه طرح‌های پژوهشی در دانشگاه پیام‌نور مازندران به پایان رسیده است.
عباس قلی‌پور با بیان اینکه 221 مقاله در همایش‌های بین‌المللی و منطقه‌ای به صورت سخنرانی و پوستر ارائه شد، افزود: 286 پایان‌نامه دوره کارشناسی ارشد در رشته‌های مختلف در این دانشگاه دفاع شد.
وی تصریح کرد: در بخش کار آفرینی و ارتباط با  صنعت تعداد دو تفاهمنامه همکاری علمی و پژوهشی با نیروی انتظامی و سازمان فنی حرفه‌ای از سوی دانشگاه پیام‌نور مازندران منعقد شد.
به گزارش فارس، در پایان این مراسم  از هشت پژوهشگر برتر در بخش هیئت‌ علمی دانشگاه از محمد رضا جمالی، مرتضی ترخان، محمدجواد مقصودی، مهدی فروزانی، جمشید سالار، پری شکری، محسن واثقی و در بخش دانشجویی از حامد فتحی به‌عنوان دانشجوی پژوهشگر و در بخش کارکنان  از مجتبی رضاتبار به‌عنوان کارمند پژوهشگر تجلیل شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۸:۵۱

گزارش ایبنا از سومین «جشنواره نکوداشت هفته پژوهش و تقدیر از پژوهشگران فناوران و مولفان برتر دانشگاه پیام‌نور» رستمی ابوسعیدی: حمایت از تولید کتاب در صدر برنامه‌های دانشگاه پیام‌نور قرار دارد/ انتشار دو هزار و 200 عنوان کتاب

علی‌اصغر رستمی ابوسعیدی، رئیس دانشگاه پیام‌نور در سومین «جشنواره نکوداشت هفته پژوهش و تقدیر از پژوهشگران فناوران و مولفان برتر دانشگاه پیام‌نور» با اشاره به موفقیت‌های داخلی و خارجی دانشگاه پیام‌نور گفت: حمایت از تولید کتاب در صدر برنامه‌های دانشگاه قرار دارد.

 
به گزارش خبرگزاری کتاب ایران‌(ایبنا) سومین «جشنواره نکوداشت هفته پژوهش و تقدیر از پژوهشگران فناوران و مولفان برتر دانشگاه پیام‌نور» سه‌شنبه (24 آذر ماه) در سالن آمفی تئاتر دانشگاه پیام نور با حضور دکتر علی ربیعی، وزیر کار تعاون و رفاه اجتماعی، دکتر علی‌اصغر رستمی ابوسعیدی، رئیس دانشگاه پیام‌نور، دکتر علی‌اصغر توفیق، معاون وزیر صنعت معدن تجارت، دکتر علیرضا دلیری، معاون توسعه معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری و دکتر احمد علی‌پور، معاون فناوری و پژوهش دانشگاه برگزار شد.
حمایت از نشر از اولویت‌های دانشگاه پیام‌نور است
دکتر رستمی ابوسعیدی با اشاره به رویکرد سازمان یونسکو در آموزش صلح جهانی گفت: رشته «آموزش صلح جهانی مبتنی بر IT» بعد از اخذ مجوز از شورای گسترش نخستین‌بار از سوی دانشگاه پیام‌نور ارائه می‌شود. دانشگاه پیام‌نور در مقطع کارشناسی ارشد به پذیرش دانشجوی این رشته اقدام خواهد کرد. ‌
وی با بیان لزوم معرفی بیشتر جایگاه و خدمات دانشگاه پیام‌نور افزود: دانشگاه پیام ‌نور دارای قابلیت‌ها و توانمندی‌های ارزنده‌ای است. کسب رتبه نخست در حوزه کیفیت آموزش، رتبه دهم پژوهش در بین دانشگاه‌های وزارت علوم و رتبه سیزدهم بین دانشگاه‌های ایران نشان از ظرفیت بالا و کیفیت این دانشگاه دارد.
 
رستمی اظهار کرد: دانشگاه پیام‌نور براساس اعلام پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC) جزو یک درصد دانشگاه‌های برتر جهان قرار دارد. پذیرش دانش‌آموختگان این دانشگاه در مقاطع بالاتر در دیگر دانشگاه‌ها، حاکی از کیفیت بالای آموزش دانشگاه پیام‌نور است. از بین 5 هزار دانش‌آموخته مرکز تهران 850 نفر در دانشگاه‌های دولتی پایتخت پذیرفته شده‌اند.
رئیس دانشگاه پیام‌نور ادامه داد: دانشگاه در حوزه تولید و تالیف بیش از دو هزار و 200 عنوان کتاب خودآموز و آموزشی منتشر کرده است؛ از سوی دیگر بیش از 265 مخترع دانشجو در دانشگاه پیام‌نور و بیش از 800 دانشجوی فعال و پژوهشگر در این دانشگاه تحصیل می‌کنند. حضور در بیش از 75 انجمن فناوری نانو از دیگر موفقیت‌های این دانشگاه است.
وی با تأکید بر لزوم توجه به حرکت به سوی دانشگاه‌ نسل سومی گفت: دانشگاه پیام‌نور نسل نخست دانشگاه‌های آموزش محور، نسل دوم پژوهش محور و نسل سوم کارآفرین و مهارت محور است و همه دانشگاه‌ها باید به سمت دانشگاه‌های نسل سوم و کارآفرین حرکت کنند و دانشگاه پیام‌نور نیز از این قاعده مستثنی نیست.
این مقام مسئول افزود: براساس سیاست وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی باید 15 درصد از بودجه خود را به تحقیقات و پژوهش اختصاص دهند دانشگاه پیام‌نور درصدد افزایش این بودجه به 20 درصد است.
رستمی با اشاره به برنامه‌های راهبردی دانشگاه اظهار کرد: تشکیل هسته‌های پژوهشی، توسعه شرکت‌های دانش بنیان، تعامل با پارک‌های علم و فناوری، حمایت از نشر و چاپ مقالات، بازاریابی و فروش ایده‌ها در داخل و خارج از کشور، توسعه بانک‌های اطلاعاتی، توسعه فناوری اطلاعات، تبدیل دانایی به دارایی، حمایت از نشر و انتشار مقالات و هم‌افزایی گروهی، جلب مشارکت بخش خصوصی برای حمایت از پژوهشگران، توسعه بانک اطلاعاتی و کتابخانه مبتنی بر IT در صدر این برنامه‌های راهبردی دانشگاه قرار دارد.
حضور بین‌المللی دانشگاه پیام‌نور و افتتاح کتابخانه دیجیتال
دکتر احمد علیپور، معاونت فناوری و پژوهش دانشگاه پیام‌نور گفت: در مسیر تقویت جایگاه پژوهش و فناوری تجلیل از پژوهشگران کمترین کار است، پژوهشگرانی که به برکت تلاش آن‌ها این دانشگاه در بین یک درصد دانشگاه‌های برتر جهان قرار گرفته است.
 
وی درباره معیار انتخاب پژوهشگران برتر دانشگاه ادامه داد: انتخاب برترین‌های دانشگاه مطابق با آیین‌نامه مصوب دانشگاه صورت گرفته است. بر این اساس، شروطی مانند انتشار سه مقاله مستقل در نشریات معتبر در چند سال اخیر و استناد قابل توجه به آن‌ها، کسب حداقل 40 امتیاز از آیین‌نامه ارتقا در انتخاب پژوهشگران برتر در نظر گرفته شده بود. افرادی که در سال گذشته به‌عنوان پژوهشگر برتر انتخاب نشده بودند نیز شرط دیگر این انتخاب بود. در سومین دوره از نکوداشت پژوهشگران، فناوران و مولفان سه نفر در علوم انسانی، دو نفر در علوم‌پایه، یک نفر در  رشته‌های فنی مهندسی، هنر و کشاورزی به‌عنوان پژوهشگر برتر دانشگاه منتخب شده‌اند.
علیپور با اشاره به برنامه‌های دیگر هفته پژوهش در دانشگاه پیام‌نور اظهار کرد: افتتاح کتابخانه مرکزی دانشگاه با رویکرد توجه به امر دیجیتال، کتابخانه مرجع و تخصصی آموزش باز و از راه دور و مرکز اسناد از دیگر برنامه‌های سومین آیین هفته پژوهش دانشگاه پیام‌نور است.
وی درباره افتتاح طرح مدیریت IT دانشگاه افزود: طرح USSD دانشگاه نیز راه‌اندازی شده است دانشجویان می‌توانند با شماره‌گیری #60*6040* از همه امکانات و اطلاعات دانشگاه بهره‌مند شوند.
کتابی با محتوای کهنه!/ لزوم تغییر برخی ساختارهای دانشگاه پیام‌نور
دکتر علیرضا دلیری با اشاره به تخصیص اعتبار پژوهشی در بودجه سال آتی اظهار کرد: در بودجه سال 95 اعتبار قابل توجهی به حوزه علم و فناوری تخصیص یافته است. محدودیت منابع مالی در این زمینه نخواهیم داشت و به هر میزان دانشگاه پیام‌نور در بحث نوآوری و طرح ایده‌ها، نیاز مالی داشته باشد، تامین خواهد شد.
وی ادامه داد: بیکاری دانش‌آموختگان، نبود ارتباط با صنعت و ناتوانایی در تبدیل علم به ثروت از جمله مهم‎ترین مشکلات عرصه پژوهش است. این در حالی است که کشور ما به لحاظ تولید علم و مقاله همچنین در عرصه‌های پژوهشی در جایگاه مناسبی در سطح منطقه و جهان قرار گرفته است اما به دلیل نبود ارتباط بین صنعت و دانشگاه در کاربردی کردن توانمندی‌های نخبگان خود ناموفق بوده است.
دلیری گفت: صاحبان ایده‌های برتر فقط به کمک مالی نیاز ندارد بلکه باید بتواند ایده‌های خود را عملیاتی کنند. معاونت علمی ریاست جمهوری برای تحقق این هدف با تغییر مسیر و نگاه واقع بینانه به این موضوع، مراکز نوآوری را راه‌اندازی کرده تا فرصتی برای بیان ایده‌ها و انتخاب ایده برتر و در نهایت عملیاتی شدن آن ایده فراهم شود.
 
معاون توسعه معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری ادامه داد: با راه‌اندازی سومین مرکز نوآوری در دانشگاه پیام‌نور که بعد از مراکز نوآوری در تبریز و کرمان افتتاح شده است، شاهد تحول بزرگی در دانشگاه پیام‌نور، بزرگ‌ترین دانشگاه دولتی کشور خواهیم بود.
دلیری گفت: با وجود رتبه 15 ایران در حوزه تولید علم در جهان و رتبه نخست در منطقه و موفقیت‌های چشمگیر در عرصه‌های نانو و هوافضا، آثار این تلاش‌های علمی در متن جامعه مشاهده نمی‌شود.
 
وی با اشاره به دیدگاه دانشگاهیان نسبت به حضور در عرصه صنعتی افزود: در حالی که در کشورهای پیشرفته فعالیت‌های تجاری و صنعتی یکی از پیش‌شرط‌های فعالیت‌های علمی است اما بین دانشگاهیان ایران این شکل از فعالیت چندان پذیرفته شده نیست.
 
معاون توسعه معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری ادامه داد:  فقط پشتیبانی مالی نخبگان را راضی نمی‌کند آن‌ها باید در عرصه عمل و بازار کار وارد شوند. استادان و دانشجویان ما باید همزمان با تحصیل و تدریس با صنعت مرتبط باشند.  
 
دلیری با تأکید بر لزوم تغییر ساختار دانشگاه پیام‌نور اظهار کرد: مدتی به‌عنوان عضو هیأت علمی دانشگاه پیام‌نور، واحد درسی بودجه را تدریس می‌کردم. محتوای منبعی که برای تدریس این واحد به من معرفی شده بود مربوط به 20 سال پیش بود؛ بنابراین معتقدم برخی از ساختارهای دانشگاه پیام‌نور باید تغییر کند.     
 
عقد قرار داد‌ همکاری بین دانشگاه پیام‌نور و وزارت صنعت معدن و تجارت
دکتر علی‌اصغر توفبق، معاون وزیر صنعت معدن و تجارت با اشاره به لزوم تغییر نگاه به مقوله ارتباط صنعت و دانشگاه گفت: به نظر می‌رسد که باید رویکرد‌مان را نسبت به لفظ «ارتباط صنعت و دانشگاه» تغییر دهیم البته این تغییر دیدگاه به معنای بی‌نتیجه بودن این ارتباط نیست. «ارتباط» در درون خود بحث سود و زیان را به همراه دارد بنابراین بهتر است از لفظ «مشارکت صنعت و دانشگاه» استفاده کنیم. وزارت صنعت، معدن و تجارت از بین همه دانشگاه‌های کشور فقط با دانشگاه‌های پیام‌نور و آزاد اسلامی برای عقد تفاهم‌نامه همکاری مذاکره کرده است.
 
در پایان این آیین از 100 عنوان کتاب چاپ نخست دانشگاه رونمایی و کتابخانه و مرکز نوآوری دانشگاه پیام‌نور افتتاح شد.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۰۰

ایجاد 10 نمایندگی دانشگاه پیام نور در خارج کشور تا پایان سال آینده

تهران - ایرنا - رییس دانشگاه پیام نور از راه اندازی 10 نمایندگی جدید این دانشگاه در کشورهای خارجی تا پایان سال 95 خبر داد.

به گزارش خبرنگار علمی ایرنا، علی اصغر رستمی ابوسعیدی شامگاه سه شنبه در سومین جشنواره هفته پژوهش و تجلیل از پژوهشگران و فناوران برتر دانشگاه پیام نور اظهار داشت: در حال حاضر 15 نمایندگی پیام نور در خارج کشور فعالیت می کنند که تا پایان سال آینده به 25 نمایندگی افزایش خواهند یافت.
وی از رایزنی برای ایجاد شعبه پیام نور در بنگلادش طی سفر اخیرش به این کشور خبر داد و گفت: مسئولان آموزش عالی بنگلادش برای استفاده از آموزش های الکترونیکی ما استقبال خوبی نشان دادند.
رستمی کسب رتبه اول کیفیت خدمات آموزشی در میان دانشگاه های کشور براساس رتبه بندی پایگاه استنادی جهان اسلام (ISC ) و قرار گرفتن در جمع 10 دانشگاه برتر ایران براساس اعلام وزارت علوم را نشانگر سطح بالای کیفیت آموزش در دانشگاه پیام نور دانست.
وی به اختصاص 15 درصد اعتبارات پیام نور به بخش پژوهش اشاره کرد و گفت: درصدد هستیم این میزان را به 20 درصد برسانیم که با توجه به سیاستهای اعلامی وزارت علوم، رقم خوبی برای یک دانشگاه به شمار می آید.
رییس دانشگاه پیام نور تصریح کرد: برنامه راهبردی پیام نور در هیات امنای دانشگاه به تصویب رسیده و منتظر هستیم سند آمایش آموزش عالی در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح و نهایی شد تا ما نیز براساس این سند، برنامه عملیاتی خود را اجرایی کنیم.
سومین جشنواره هفته پژوهش و تجلیل از پژوهشگران و فناوران برتر دانشگاه پیام نور با حضور وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، معاون وزیر صنعت، معدن و تجارت، معاون توسعه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و جمعی از محققان و دانشگاهیان برگزار شد.
علمی**1055**1440

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۰۳

رئیس دانشگاه علمی – کاربردی البرز تاکید کرد؛ تقاضا محور بودن، ویژگی اصلی مراکز علمی – کاربردی

رئیس دانشگاه علمی – کاربردی البرز تاکید کرد: دانشگاه‌های علمی – کاربردی تقاضا محور هستند و براساس نیاز مخاطبان راه اندازی می‌شوند.
سید صاحب سادات حسینی در گفت وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه البرز، با بیان این مطلب افزود: هرسازمان و یا صنعتی که برای آموزش کارکنانش احساس نیاز کند می‌تواند درخواستی مبنی بر راه‌اندازی مرکز علمی – کاربردی ارائه کند، سپس این درخواست در شورای برنامه‌ریزی وزارت علوم بررسی می‌شود و درصورت تایید اقدامات لازم برای راه‌اندازی دانشگاه مذکور انجام می‌شود.
وی گفت: بعد از اخذ مجوز، اقدامات لازم برای تعیین فصول درسی، تامین استاد و تجهیزات و امکانات مورد نیاز مرکز نیز انجام می‌شود.
وی به نقش مراکز علمی – کاربردی در فرایند پژوهش کشور اشاره کرد و گفت: مراکز علمی – کاربردی دانشگاه‌های نسل سوم هستند که آموزش، پژوهش و کارآفرینی رابا هم ترکیب می‌کنند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی البرز گفت:‌ در دانشگاه های نسل اول بر آموزش صرف تاکید می‌شود و در دانشگاه‌های نسل دوم، درکنار آموزش، پژوهش محوری نیز مبنا قرار می‌گیرد.
این مسئول افزود: آنچه مراکز علمی – کاربردی را از دانشگاه‌های نسل اول و دوم جدا می‌کند توجه ویژه به کارآفرینی است.
سادات حسینی توضیح داد: اکثر دانشجویان مراکز علمی – کاربردی شاغل هستند و یا قبلا تجربه کار درشرکت، کارخانه و سایر محیط‌های کاری را داشته‌اند.
وی گفت: این افراد وقتی وارد دانشگاه می‌شوند تجربه عملی خود را با دانش تئوری ترکیب می‌کنند که درنهایت منجر به بروز خلاقیت و کارآفرینی می‌شود.
این‌ مسئول افزود: سالانه چندین اختراع توسط دانشجویان مراکز علمی – کاربردی کشور به ثبت می‌رسد که این نشان دهنده موفقیت این مراکز دربارورکردن حس کارآفرینی دانشجویان است.
وی اضافه کرد: مراکز علمی کاربردی به دنبال بومی کردن تکنولوژی هستند این درحالی است که سایر دانشگاه‌ها اغلب ارائه مقاله و چاپ آنها اکتفا می‌کنند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی البرزاضافه کرد: درحال حاضر حدود 600 هزار دانشجو در مراکز علمی – کاربردی کشور مشغول به تحصیل هستند.
وی توضیح داد: علی رغم این که مراکز علمی – کاربردی دولتی هستند ولی هیچ هزینه‌ای به دولت تحمیل نمی‌کنند و صفر تا صد منابع مالی مورد نیاز خود را از محل شهریه‌ها تامین می‌کنند.
وی گفت:‌مدرک مراکز علمی – کاربردی مورد تایید وزارت علوم است و فارغ التحصیلان هیچ مشکلی در ارائه این مدرک نخواهند داشت.
سادات حسینی در ادامه به شرکت مرکز علمی کاربردی در نمایشگاه هفته پژوهش اشاره کرد و گفت:‌ در این نمایشگاه 22 مرکز علمی – کاربردی استان شرکت کرده‌اند که درمجموع 100 محصول ارائه داده‌اند.
وی در پایان گفت: این محصولات در بخش‌های صنعت، هنر و کشاورزی در معرض دید بازدیدکنندگان قرار گرفته است.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۲۸

حضوردانشگاه انتخاب درنمایشگاه پژوهش وفناوری

دکتر محسن حاج کاظمیان با بیان این مطلب به خبرنگار تابناک گفت: در پانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری کشور بیش از 100 غرفه بوده و مراکز رشد، پارک های علمی و فناوری ، شرکت های دانش بنیان ، شرکت های صنعتی حضور دارند، پژوهش ها و کارهای تحقیقاتی که قابلیت اجرایی دارند ارائه شده است.
وی ادامه داد: دانشگاه انتخاب در این نمایشگاه به منظور ارائه توانمندهای مختلف در بخش های پژوهش ها و آموزش های کاربردی حضور یافته است و در روز اول غرفه این دانشگاه مورد استقبال مسوولان وزارت علوم تخقیقات و فناوری و ریاست دانشگاه جامع علمی کاربردی قرار گرفته است.
رییس مرکز علمی کاربردی گروه انتخاب افزود: آخرین دستاوردهای پژوهشی مراکز رشد و هسته های مربوطه گروه توسعه سرمایه گذاری انتخاب در این نمایشگاه ارائه شده است که ماشین لباسشویی دیواری از جمله این موارد است.
وی افزود: شناسایی توانمندی‏های پژوهش و فناوری دانشگاه‏ها و مراکز تحقیقاتی، شناسایی و معرفی پژوهشگران و فناوران برتر، تجاری سازی یافته‏های پژوهش و فناوری(فن بازار)، فراهم کردن فضای همکاری بین پژوهشگران و فناوران، برقراری ارتباط مراکز صنعتی و تولیدی با مراکز تحقیقاتی و همچنین نهادینه کردن پژوهش و فناوری در سطح جامعه، لازم است از مهمترین اهداف برگزاری پانزدهمین نمایشگاه بزرگ دستاوردهای پژوهش، فناوری و فن بازار کشور باشد.
گفتنی است غرفه دانشگاه جامع علمی کاربردی در سالن 25 پذیرای محققان، صنعت گران و اساتید و دانشجویان می باشد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۳:۵۵

جشنواره ملی ایده های برتر برگزار شد

تهران- ایرنا- یازدهمین جشنواره ملی ایده های برتر روز سه شنبه در شانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش، فناوری و فن بازار برگزار شد.

به گزارش خبرنگار علمی ایرنا، 'شهرام شکوهی' معاون پارک علم و فناوری یزد در آیین گشایش جشنواره گفت: جشنواره ملی ایده های برتر یک رویداد ملی است که از سال 82 با هدف ایجاد کسب و کار نوین از ایده های نو و خلاق شکل گرفته است.
وی افزود: مخاطبان این جشنواره ایده پردازان، سرمایه گذاران و فرشتگان کسب و کار هستند که با حمایت های خود این ایده ها را به محصول تبدیل می کنند.
شکوهی با اشاره به این که 10 طرح برتر در این جشنواره معرفی و از آنها تجلیل می شود، خاطرنشان کرد: برای انتخاب این طرح ها در مرحله اول ایده ها به دبیرخانه جشنواره ملی ایده های برتر ارسال شد و در مرحله دوم از ایده پردازان ویدئویی در مورد طرح آنها گرفته شد و در نهایت در مرحله سوم، ایده پردازان کار خود را به صورت حضوری ارائه کردند.
معاون پارک علم و فناوری یزد گفت: بعد از دریافت ایده ها، آنها از نگاه کسب و کار داوری شدند و در نهایت 30 ایده انتخاب شد که امروز 10 ایده برتر معرفی می شود و به آنها جوایزی تعلق می گیرد.
وی ابراز امیدواری کرد: این ایده ها ارتقا یابند و به محصول حداقلی تبدیل شوند.
شکوهی همچنین گفت: خروجی این جشنواره در نهایت در اختیار نهادهای توسعه دهنده فناوری قرار می گیرند تا از این ایده ها حمایت کرده و فناوران را برای تبدیل ایده خود به محصول حمایت کنند.
معاون پارک علم و فناوری یزد خاطرنشان کرد: بیشترین تعداد ایده های رسیده از شهرهای تهران، اصفهان و خراسان رضوی بوده و بیش از نیمی از ایده های ارسال شده به دبیرخانه از افراد دارای مدرک کارشناسی به بالا بوده است.
شکوهی افزود: تمامی 30 ایده انتخاب شده توسط دبیرخانه این جشنواره فرصت تجاری سازی دارند و می توانند با همکاری با دبیرخانه، ایده خود را به محصول تبدیل و در نهایت آنها را تجاری سازی کنند.
شانزدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش، فناوری و فن بازار با شعار «پژوهش و فناوری، عزم ملی، رویکرد جهانی» بیست و سوم آذر در محل نمایشگاه بین المللی تهران شروع به کار کرد و در روز بیست و ششم به کار خود پایان می دهد.
علمی ** 2038 ** 3053**2017

۹۴/۰۹/۲۴
۱۲:۴۸

در هفته پژوهش جدیدترین نسل بتن پرمقاومت، محصول شرکت دانش‌بنیان واحد بندرعباس رونمایی شد/ استقبال صنایع استان هرمزگان

جدیدترین نسل بتن پرمقاومت شرکت دانش‌بنیان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس با عنوان بتن نانو که با استفاده از نانولوله‌ها و نانوسیلیس‌ها ساخته شده است در دومین روز از هفته پژوهش و فناوری، امروز، با حضور دبیر هیات امنای دانشگاه آزاد استان هرمزگان و جمعی از مسئولان دانشگاه رونمایی شد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از بندرعباس، دانشجوی پژوهشگر دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس، توانست با استفاده از فناوری نانو و تغییر واکنش شمیایی در مواد، بتن سبک با مقاومت بالا به وزن 1.3 کیلوگرم و با مقاومت 1150 کیلوگرم بر سانتی‌متر را برای نخستین بار در مرکز رشد و پارک علم و فناوری این واحد دانشگاهی به ثبت رساند.
عماد کمالی در این باره گفت: ذرات نانو سیلیس در خلال هیدراتاسیون با تشکیل نانو لوله‌های کربنی کریستالی شکل از مواد نانو به دور مصالح بتن و ذرات نانو قرار گرفته در خمیر سیمان به صورت توده ای متمرکز قرار می‌گیرد و با افزایش سرعت هیدراتاسیون بتن تولید شده در برابر نیروی کششی، فشاری، نفوذپذیری و سایش؛ بسیار مقاوم است.
این پژوهشگر، روانی و کارایی مناسب، سازگاری با محیط زیست، دوام بالا، قابلیت ساخت آسان و تمیزشوندگی و ترمیم داخلی را از ویژگی‌های بارز این بتن دانست و گفت: این محصول که قابلیت استفاده سازه ای را داراست، می‌تواند با تولید انبوه در بازار داخلی خلاء موجود در صنعت بتن کشور را پر کند.
نکته جالب توجه اینکه، این محصول پس از رونمایی مورد توجه برخی صنایع بزرگ استان از جمله سازمان بنادر کشتیرانی ایران قرار گرفت و مقرر شد پس از انعقاد قرارداد با این سازمان، این شرکت با ساخت این بتن پرمقاومت و سبک، ساخت سازه‌های دریایی به خصوص سازه‌های شناور بتنی را در اسکله‌های دو منطقه آزاد و مهم تجاری کشور در بنادر شهید رجایی و باهنر به عهده بگیرد.
به گزارش آنا، این چهارمین محصول شرکت‌های دانش بنیان واحد بندرعباس است که با باز کردن جای پای خود در صنعت کشور، آماده رسیدن به مرحله تجاری‌سازی و تولید انبوه است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۱۱

معاون پژوهش پژوهشگاه امام صادق خبر داد سخنرانی آیت‌الله مکارم در اختتامیه جشنواره سلمان فارسی

معاون پژوهش پژوهشگاه امام صادق گفت: اختتامیه جشنواره سلمان فارسی با حضور آیت‌ا‌لله مکارم شیرازی و با معرفی برگزیدگان در مدرسه امام کاظم (ع) برگزار می‌شود.

به گزارش خبرگزاری فارس از قم،‌ عباسعلی عظیمی در نشست خبری که پیش از ظهر امروز در پژوهشگاه امام صادق (ع) برگزار شد قدمت فعالیت این پژوهشگاه را مورد اشاره قرار داد و اظهار کرد: 30 سال از قدمت تاسیس پژوهشگاه امام صادق (ع) به فرمان امام خمینی (ره) و درخواست جامعه مدرسین می‌گذرد و این پژوهشگاه سال 92 از وزارت علوم،‌ تحقیقات و فناوری موافقت اصولی را برای ارتقای این مجموعه دریافت کرد و به عنوان پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق به صورت رسمی به فعالیت پرداخت.
وی با بیان اینکه پژوهشگاه امام صادق (ع) در زمینه علوم انسانی و علوم اسلامی فعالیت دارد، تصریح کرد: عمده خدمات این مجموعه علمی به نیروهای مسلح ارائه می‌شود.
معاون پژوهش پژوهشگاه امام صادق (ع) با اشاره به اعلام موافقت برای ارتقای سطح این پژوهشگاه توسط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و تصمیم برای برگزاری جشنواره سلمان فارسی بیان کرد: این جشنواره با نیت ارزیابی وضعیت پژوهش‌های حوزه علوم انسانی و اسلامی در سطح نیروهای مسلح بود که ببینیم تا چه میزان در این زمینه فعالیت صورت می‌گیرد.
وی با بیان اینکه نظرسنجی از تمام نیروهای مسلح در ارتباط با برگزاری این جشنواره صورت گرفت، مطرح کرد: استارت برگزاری جشنواره سلمان زده شد و محورهایی برای این جشنواره انتخاب شد.
عظیمی با تبیین محور این جشنواره عنوان کرد: قرآن و علوم حدیث، فقه و مبانی حقوق، کلام، ادیان و مذاهب، فلسفه و عرفان، اخلاق و تربیت اسلامی، تاریخ اسلام و سیره معصومین، مطالعات تاریخ انقلاب اسلامی، اندیشه سیاسی و جریان شناسی از محورهای این جشنواره است.
وی اهداف برگزاری جشنواره را مورد توجه قرار داد و گفت: کمک به تولید دانش در حوزه علوم انسانی اسلامی، زمینه‌سازی برای تحقق مطالبه رهبر معظم انقلاب در تحول علوم انسانی در نیروهای مسلح به ویژه سپاه، ترویج و تقویت فرهنگ پژوهش در سطح سپاه و نیروهای مسلح و ارتقای شأن و جایگاه پژوهش و فعالان این حوزه، تشویق و ترغیب مسئولان و پژوهشگران در راستای اهتمام بیشتر به امر پژوهش، ایجاد فضایی برای اطلاع‌رسانی و معرفی مراکز پژوهشی نیروهای مسلح در حوزه علوم انسانی و اسلامی از جمله اهداف برگزاری این جشنواره است.
دبیر علمی جشنواره سلمان، شناسایی نخبگان و استعدادهای علمی برتر و حمایت از آنان در سطح سپاه و نیروهای مسلح، ایجاد بستر مناسب برای تعامل پژوهشی درون بخشی و برون‌بخشی، هدایت فعالیت‌های پژوهشی مراکز پژوهشی به سمت نیازهای پژوهشی سپاه و نیروهای مسلح در حوزه علوم انسانی و اسلامی و جلوگیری از موازی کاری‌ها را از دیگر اهداف این جشنواره ذکر کرد.
وی در ادامه از مشارکت 30 مرکز علمی_پژوهشی در جشنواره سلمان فارسی خبر داد و بیان کرد: پس از اتمام مهلت زمان فراخوان، 278 اثر به دبیرخانه جشنواره رسید.
عظیمی ادامه داد: از شمار آثار ارسالی به دبیرخانه جشنواره 122 اثر به بسیج و سپاه، 44 اثر به ارتش، 58 اثر به نیروی انتظامی و 54 اثر نیز به وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح اختصاص داشت.
معاون پژوهش پژوهشگاه امام صادق، زمان و مکان برگزاری جشنواره را مورد توجه قرار داد و گفت: این جشنواره روز پنجشنبه ساعت 8 و 30 دقیقه صبح 26 آذر ماه سال جاری در سالن همایش‌های بین‌المللی رسول اعظم (ص) واقع در مدرسه امام کاظم (ع) برگزار می‌شود.
وی با اشاره به چگونگی داوری و امتیازبندی در این جشنواره گفت: آثار در چهار سطح عالی، بسیار خوب،‌ خوب و قابل تقدیر تقسیم شد که بر اساس امتیازبندی آثاری که امتیاز 96 تا 100 را کسب کرده بودند در رده عالی، امتیاز 91 تا 95 در سطح بسیار خوب، امتیاز 86 تا 90 در سطح خوب و امتیاز بین 81 تا 85 در سطح قابل تقدیر قرار گرفتند.
دبیر علمی جشنواره سلمان فارسی با تاکید بر اینکه در نخستین جشنواره سلمان فارسی در هیچکدام از محورها کسی حائز مقام اول شناخته نشد، عنوان کرد: بیش از 16 نفر در این جشنواره با امتیازات گوناگون جایزه دریافت می‌کنند.
عظیمی در بخش پایانی سخنان خویش سخنرانان اختتامیه این جشنواره را آیت‌الله مکارم شیرازی، حجت الاسلام سخایی از دفتر عقیدتی سیاسی سپاه و حجت‌الاسلام سعیدی نماینده ولی فقیه در سپاه ذکر کرد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۴:۱۲

فارس گزارش می‌دهد حضور نخبگان قزوین در نمایشگاه هفته پژوهش

تعدادی از طرح‌ها و اختراعات نخبگان پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین با حضور در نمایشگاه هفته پژوهش مورد بازدید عموم مردم ومسئولان قرار گرفت.

به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، اقتصاد دانش بنیان در چند سال گذشته به صورت گسترده از سوی مسئولان دستگاه‌های اجرایی و مدیران واحدهای تولیدی و صنعتی در سراسر کشور مورد توجه قرار گرفته است.
استان قزوین نیز در این راستا با بهره‌مندی از یک پارک علم و فناوری و جذب واحدهای تولیدی سودآور زمینه گرایش بنگاه‌های اقتصادی را به سوی اقتصاد دانش بنیان فراهم می‌کند.
پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد واحدهای فناور دو مجموعه است که متناسب با توان اجرایی واحدهای تولیدی و صنعتی، نسبت به جذب آن‌ها برای تداوم فعالیت‌های اقتصادی اقدام می‌کند.
مسئولان پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین با جذب تعداد قابل توجهی واحدهای تولیدی و صنعتی تلاش دارند تا این بنگاه‌های اقتصادی را به سوی اقتصاد دانش بنیان و تولید ثروت بیشتر با برنامه‌های علمی سوق دهند.
نمایشگاه هفته پژوهش که هم‌اکنون در تهران در حال برگزاری است، فرصتی برای واحدهای تولیدی دانش‌بنیان پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین محسوب می‌شود تا با سایر حوزه‌های برتر کشور در این عرصه به رقابت پرداخته و توانایی جوانان استان را معرفی کند.
با تلاش مسئولان پارک علم و فناوری امام خمینی قزوین، تعداد 46 طرح برای بیان توانایی‌های خود از سوی واحدهای مختلف دانش بنیان این پارک به نمایشگاه هفته پژوهش راه یافتند که نتیجه زحمات تعداد قابل توجهی از جوانان نخبه استان را برای تولید این محصولات نشان داد.
30 طرح ارائه شده از سوی پارک، برگزیده شد
یوسف گرجی مهلبانی سرپرست پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین با بیان اینکه زحمات بسیاری برای تولید محصولات راه یافته به نمایشگاه هفته پژوهش کشور از سوی جوانان نخبه قزوین صورت گرفته است، اظهار کرد: در حال حاضر از مجموع 46 طرح ارائه شده به مسئولان نمایشگاه، تعداد 30 طرح برگزیده شده است.
وی بیان کرد:‌ از روز گذشته سه طرح برجسته از استان قزوین رونمایی و به نمایش گذاشته شد تا ضمن بازدید عموم مردم و مسئولان از طرح‌های تولیدی، زمینه معرفی بهتر توانمندی‌های نخبگان قزوینی در عرصه‌های علمی و اقتصادی فراهم شود.
سرپرست پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین عنوان کرد: آشکارساز هوشمند X یکی از طرح‌های مهم ارائه شده از پارک علم و فناوری قزوین است که با قابلیت تشخیص درمانی بالا، تعداد قابل توجهی از بیماران نیازمند به این فناوری را تحت پوشش قرار می‌دهد.
گرجی مهلبانی ادامه داد: تونیک گیاهی چوب و چرم تولید شده با استفاده از فناوری نانو، دومین طرح ویژه استان قزوین بوده است که کاربرد خدماتی دارد و می‌تواند با براق کردن سطوح به صورت گسترده از سوی بانوان خانه‌دار و مراکز فروش محصولات چوب و چرم مورد استقبال و استفاده قرار گیرد.
این مسئول اضافه کرد: سقف مرکب خرپایی نیز یکی دیگر از محصولات جدید ارائه شده از سوی پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین می‌باشد که در حوزه فعالیت‌های عمرانی جزو اقدامات اقتصادی، علمی و پربازده کشور محسوب می‌شود.
سرپرست پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین تأکید کرد: کم وزنی و اقتصادی بودن سقف مرکب خرپایی یکی از مزایایی است که در تولید آن مورد توجه قرار گرفته است و می‌تواند به صورت گسترده از سوی پیمانکاران و سازندگان ساختمان مورد استقبال واقع شود.
وی تصریح کرد: تولید نوعی چسب که توانایی رقابت کیفی با محصولات مشابه مانند چسب آلمانی هنگل را دارد و تولید فازمتر فشار قوی برای نخستین بار در جمهوری اسلامی ایران از جمله دیگر فعالیت‌های پارک علم و فناوری استان قزوین بوده که در نمایشگاه هفته پژوهش ارائه شده است.
گرجی مطرح کرد: دستگاه تولید اکسیژن برای مصارف صنعتی و غیره، موتور لوکوموتیو، تولیدات مولیبدن که از جمله نیازهای استراتژیک صنایع موشکی محسوب می‌شود، تولید صنعتی گیت‌های ایست و بازرسی به خصوص برای مکان‌هایی مانند مترو نیز از سوی نخبگان جوان قزوینی به نمایشگاه یاد شده راه یافته است.
سرپرست پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین فعالیت شرکت‌های دانش بنیان و فعالان اقتصادی که با استفاده از ابتکارات نوین علمی، اقدام به تولید و ارائه محصولات با کیفیت بالاتر می‌کنند را در توسعه اقتصادی و فرهنگی جامعه مؤثر دانست و بیان داشت: لازم است واحدهای تولیدی بیشتری به فعالیت‌های این حوزه گرایش پیدا کنند چراکه منجر به تولید محصولات مطلوب‌تر و سودآوری بیشتر می‌شود.
ارائه تونیک چوب و چرم برای نخستین بار در جهان
علی یوسف گمرکچی عضو هیئت‌مدیره شرکت کیمیا پژوهش ماهان و مخترع تونیک گیاهی مخصوص چوب و چرم در نمایشگاه هفته پژوهش که با حضور وزیر علوم تحقیقات و فناوری رونمایی شده است با اشاره به ویژگی‌های ساخت تونیک گیاهی خود اظهار کرد: این محصول هیچ گونه نمونه مشابه داخلی و خارجی ندارد و برای نخستین بار در جهان به ثبت رسیده است.
وی با بیان اینکه تونیک به ماده‌ای مقوی و غیر خوراکی اطلاق می‌شود، تصریح کرد: تونیک چوب و چرم با قرار گرفتن در روی محصولات مختلف ساخته شده از اجناس چوب و چرم ضمن نفوذ کردن در لایه‌های درونی آن موجب می‌شود تا براقی مورد نیاز مردم از این وسایل به صورت طبیعی به دست آید.
این مخترع ادامه داد: سایر مواد براق‌کننده تولید شده برای چوب و چرم تنها به صورت یک لایه مصنوعی روی این مواد قرار گرفته و موجب تخریب بافتن آن در دراز مدت می‌شود اما تونیک چوب و چرم ارائه شده به دلیل اینکه از محصولات گیاهی و طبیعی تولید شده است، علاوه بر حفظ خاصیت و ماندگاری ساختار مواد، موجب براق شدن بیشتر آن نیز می‌شود.
مخترع تونیک گیاهی چوب و چرم یادآور شد: برای ساخت این تونیک از موادی مانند پارافین و تروانتین و غیره استفاده نشده خاصیت آنتی باکتریال دارد و با توجه به اینکه یک محلول آب‌پایه و محلول در آب است، حساسیت پوستی ایجاد نمی‌کند؛ علاوه بر امور یاد شده یک پاک‌کننده چوب و چرم است نه شوینده این مواد؛ همچنین معطر بوده و دو ساعت پس از مصرف، اثری از آن باقی نمی‌ماند.
گمرکچی خاطرنشان کرد: به خاطر گران بودن مواد اولیه برای تولید تونیک گیاهی چوب و چرم، این محصول نسبت به واکس‌های تولید شده، اندکی گران‌تر است (کمتر از دو برابر) اما با یک بسته حدود 200cc (یک/ پنجم لیتر) حدود 100 جفت کفش را می‌توان براق و محافظت کرد.
این مخترع تأکید کرد: علاوه بر حفاظت مطلوب از محصولات براق شونده، یکی دیگر از مزایای تونیک چوب و چرم، متنوع بودن وسایلی است که امکان براق شدن دارد چراکه تمامی وسایل با استفاده از واکس‌های معمولی براق نمی‌شوند و مردم برای براق یا تمیز کردن برخی از تجهیزات مانند مبل یا کیف از مواد شوینده استفاده می‌کننده که به از عمر وسایل می‌کاهد.
آشکارساز هوشمند X ایرانی 15 میلیون و نمونه مشابه خارجی 60 میلیون هزینه دارد
محمدجواد اسماعیل‌زاده مدیرعامل شرکت آشکار پرتو پویا و مخترع دستگاه آشکارساز هوشمند X نیز محصول خود را در نمایشگاه هفته پژوهش به نمایش گذاشته است که در خصوص ویژگی‌های آن اظهار داشت: دستگاه آشکارساز X بدون نیاز به طیف‌سنجی، انرژی مؤثر مولدهای پرتو X را تعیین و به این وسیله مولد را کالیبره می‌کند.
وی عنوان کرد: دستگاه آشکارساز X، در فعالیت‌های تشخیص پزشکی رادیوگرافی پزشکی و صنعتی کاربرد دارد و می‌تواند نیاز بخش قابل توجهی از مردم را در این حوزه تأمین کند.
اسماعیل‌زاده تصریح کرد: با کالیبراسیون مولد اشعه، کیفیت تصاویر رادیوگرافی بهتر شده و دوز امواج دریافتی از سوی بیمار را کاهش می‌دهد که از نظر پزشکی، پس از تشخیص بیماری برای سلامت افراد، اهمیت فراوانی دارد.
مخترع دستگاه آشکارساز هوشمند X دلیل بی‌نظیر بودن این دستگاه را در جهان بنا بر ساده بودن تجهیزات و ارزان بودن دستگاه، نسبت به محصولات مشابه خارجی عنوان کرده و ادامه داد: دستگاه‌های مشابه خارجی سیستم‌های پیچیده و روش کار مشکلی دارد اما این نمونه می‌تواند به راحتی نیاز بیماران را رفع کند.
این مخترع مطرح کرد: طراحی به کار رفته در ساخت دستگاه آشکارساز X بسیار هوشمندانه بوده که می‌تواند نیاز بسیاری از بیماران را تأمین و بخش قابل توجهی از مراجعه کنندگان به مراکز درمانی برای تشخیص نوع و علت بیماری را تحت پوشش قرار دهد.
مخترع دستگاه آشکارساز هوشمند X خاطرنشان کرد: با توجه به برآورد هزینه انجام شده و قیمت‌گذاری که برای جذب علاقه‌مندان به این دستگاه صورت گرفته در حال حاضر هزینه ساخت هر دستگاه برابر با 24 میلیون تومان در نظر گرفته شده است.
اسماعیل‌زاده اضافه کرد: در صورتی که تعداد قابل توجهی از مراکز درمانی برای سفارش این دستگاه به شرکت سازنده مراجعه کنند می‌توان هزینه ساخت آن را به مبلغ 15 میلیون تومان برای هر دستگاه کاهش داد.
وی افزود: نمونه‌های خارجی این دستگاه با اعتباری بالغ بر 60 میلیون تومان به متقاضیان عرضه می‌شود که هزینه چهار برابر با نمونه تولید داخل، بیانگر اهمیت توجه به تولیدات داخلی برای بهره‌مندی مردم از خدمات اقتصاد دانش‌بنیان است.
مخترع دستگاه آشکارساز هوشمند X بیان کرد: در حال حاضر هیچ شرکت توانمندی برای تولید انبوه دستگاه آشکارساز X با سازندگان آن وارد مذاکره نشده است و تلاش می‌شود با برنامه‌ریزی و همت شرکت مخترع این دستگاه، تولید انبوه برای مصارف نیازمندان انجام شود.
ارزان بودن سقف مرکب خرپایی نسبت به کامپوزیت و اجرای همزمان چند سقف
روح‌الله صفری مدیرعامل شرکت عرش گستر آرشام و مخترع سقف مرکب خرپایی با اشاره به ویژگی‌های منحصر به فرد سقف مرکب خرپایی اظهار کرد: اجرای ساده و بدون دغدغه این نوع سقف نسبت به موارد دیگر اجرای سقف، یکی از مزایای اجرایی آن است.
وی بیان کرد: تمام پیمانکاران اجرای سقف کامپوزیت یا تیرچه بلوک می‌توانند این نوع سقف را در محل‌های دلخواه اجرا کنند زیرا به راحتی قابلیت بهره‌برداری، تنظیم و مدیریت آن وجود دارد.
این مخترع ادامه داد: اجرای همزمان چند سقف در طبقات نیز از دیگر مزایای سقف مرکب خرپایی است که می‌تواند ضمن کاهش هزینه‌های اجرا، مدت لازم برای روند ساخت و بهره‌برداری از ساختمان را به حداقل ممکن کاهش دهد.
صفری مطرح کرد: سقف مرکب خرپایی 10 درصد وزن سازه را سبک می‌کند و نسبت به سقف‌های با مصالح کامپوزیت هزینه اجرایی کمتری دارد؛ علاوه بر موارد یاد شده ثبت اختراع جمهوری اسلامی ایران برای این طرح انجام شده است و روند اجرایی ثبت اختراع آمریکا نیز در حال پیگیری و اجرا می‌باشد.
مطابق این گزارش توسعه توان اقتصادی با تکیه بر توانمندی‌های علمی نخبگان جوان که علاقه ایفای نقش در بنگاه‌های اقتصادی نیز دارند، افق روشن و چشم‌انداز مطلوبی از فعالیت‌های این حوزه را ترسیم می‌کند.
ارتباط دانشگاه با صنعت می‌تواند ضمن جذب افراد علاقه‌مند به فعالیت‌های اقتصادی در حوزه‌های مشابه با رشته تحصیلی خود، موجب شکوفایی برنامه‌های علمی شود.
پارک‌های علم و فناوری به خصوص پارک علم و فناوری امام خمینی استان قزوین در حوزه‌های گوناگون علمی و تحقیقاتی آثار و اقدامات متنوعی را از خود نشان داده است که برخی از اختراعات و ابداعات این عرصه به نمایشگاه هفته پژوهش راه یافته و معرفی شدند.
تلاش مسئولان دستگاه‌های اجرایی به خصوص عرصه‌های مرتبط با اقتصاد و صنعت به برنامه‌های مورد نظر و قابل پیگیری در پارک علم و فناوری می‌تواند رشد و پیشرفت روزافزون نخبگان جوان را به همراه داشته باشد.
توجه به واحدهای دانش بنیان علاوه بر رشد کمی و کیفی نیروهای فعال امروز پارک علم و فناوری موجب گرایش سایر جوانان نخبه برای حضور در مجموعه این پارک یا مراکز رشد واحدهای فناور نیز می‌شود.
==============
گزارش از محمد مدرسی
==============

۹۴/۰۹/۲۵
۰۲:۴۳

معاون پژوهشي پژوهشگاه امام صادق(ع) خبر داد برگزاري جشنواره سلمان فارسي در قم

خبرگزاری شبستان: معاون پژوهشي پژوهشگاه امام صادق(ع) گفت: جشنواره سلمان فارسي روز پنجشنبه ( ۲۶ آذر) ساعت ۸:۳۰ دقيقه بامداد در سالن همايش‌هاي بین‌المللی رسول اعظم (ص) واقع در مدرسه امام كاظم (ع) برگزار مي‌شود.

به گزارش خبرگزاري شبستان از قم،‌ عباسعلي عظيمي امروز (24 آذر) در گفتگو با خبرنگاران گفت: اين پژوهشگاه در مدت 30 سال است كه فعاليت مي‌كند و به فرمان امام راحل راه‌اندازي شد.
وي بيان داشت: از سال 90 اين پژوهشگاه با مجوز وزارت علوم ارتقا يافته و به عنوان پژوهشگاه علوم اسلامي امام صادق(ع) به فعاليت پرداخت.
معاون پژوهشي پژوهشگاه امام صادق(ع) گفت: عمده فعاليت‌هاي ما در زمينه علوم انساني و علوم اسلامي است كه تلاش‌هاي گسترده‌اي نيز در اين راستا صورت گرفته است.
عظيمي ادامه داد: يكي از اقدامات ما برگزاري جشنواره سلمان فارسي است كه اين جشنواره با نيت ارزيابي وضعيت پژوهش‌هاي حوزه علوم انساني و اسلامي در سطح نيروهاي مسلح خواهد بود.
وي گفت: قرآن و علوم حديث، فقه و مباني حقوق، كلام، اديان و مذاهب، فلسفه و عرفان، اخلاق و تربيت اسلامي، تاريخ اسلام و سيره معصومين، مطالعات تاريخ انقلاب اسلامي، انديشه سياسي و جريان شناسي از جمله محورهاي اين جشنواره است.
معاون پژوهشي پژوهشگاه امام صادق(ع) به اهداف برگزاري اين جشنواره اشاره كرد و گفت: اين جشنواره با هدف كمك به توليد دانش در حوزه علوم انساني و علوم اسلامي و همچنين زمينه سازي براي تحقق مطالبات رهبري در تحول علوم انساني برگزار مي‌شود.
وي گفت: شناسایی نخبگان و استعدادهای علمی برتر و حمایت از آنان در سطح سپاه و نیروهای مسلح، ايجاد بستر مناسب براي تعامل پژوهشي درون بخشي و برون بخشي، هدايت فعالیت‌های پژوهشی مراکز پژوهشی به سمت نیازهای پژوهشی سپاه و نیروهای مسلح در حوزه علوم انسانی و اسلامی و جلوگیری از موازی كاري نيز از جمله ديگر اهداف اين جشنواره است.
عظيمي گفت: در اين جشنواره 30 مركز علمي پژوهشي با ما همكاري مي‌كنند كه تاكنون نزديك به 300 اثر به دبيرخانه ارسال شده است.
وي گفت: اين جشنواره روز پنجشنبه ( 26 آذر) ساعت 8:30 دقيقه بامداد در سالن همايش‌هاي بین‌المللی رسول اعظم (ص) واقع در مدرسه امام كاظم (ع) برگزار مي‌شود.
معاون پژوهشي پژوهشگاه امام صادق(ع) گفت: در اين مراسم آيت الله مكارم شيرازي و حجت الاسلام و المسلمين سعيدي نماينده ولي فقيه در سپاه پاسداران به ايراد سخن خواهند پرداخت.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۱۳

استاندار زنجان : پارک علم و فناوری جامع استان زنجان راه اندازی می شود

زنجان – ایرنا – استاندار زنجان گفت: برای تجمیع تمام خدمات به شرکت های دانش بنیان و طرح های مبتنی بر فناوری های نوین، پارک علم و فناوری جامع این استان احداث و راه اندازی می شود.

جمشید انصاری شامگاه سه شنبه در جلسه شورای گفت و گوی دولت و بخش خصوصی زنجان افزود: زنجان ظرفیت های بسیاری در بخش شرکت های دانش بنیان و فناوری های نوین دارد که برخی از آنها با وجود فعالیت به عنوان شرکت دانش بنیان ثبت نشده اند.
وی یادآورشد: به تناسب ظرفیت موجود باید از فعالیت های این بخش حمایت کرد.
انصاری با بیان اینکه هر یک از دستگاه ها مسئولیت خاص خود را در قبال شرکت های دانش بنیان و فعالیت های مبتنی بر فناوری های نوین دارند، اظهار کرد: همه این دستگاه متناسب با این مسئولیت می توانند از این شرکت ها حمایت کنند.
استاندار زنجان گفت: ظرفیت ها و توانمندی های موجود در سطح استان را باید شناسایی کرد و اطلاعات آنها، افرادی که در آن فعال هستند و اقداماتی که انجام داده اند را به دست آورد.
وی خاطرنشان کرد: باید از حضور این شرکت ها در بازارهای جهانی حمایت و فرصتی برای حضور آنان در نمایشگاه های بین المللی فراهم کرد.
انصاری ادامه داد: سیاست دولت این است که در هر استان یک پارک علم و فناوری راه اندازی شود به طوری که تمامی دانشگاه ها و مراکز علمی بتوانند از آن استفاده کنند و نه آنکه فقط در اختیار یک دانشگاه باشد.
استاندار زنجان گفت: باید با برنامه ریزی بتوان کاری برای تجمیع این پارک های علم و فناوری و مراکز رشد موجود در سطح استان انجام داد.
3001/6085

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۱۹

افزایش بازده سلول‌های خورشیدی با دستاورد محققان ایرانی

محققان پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران، با بهره‌گیری از نانوساختارهایی مشخص، موفق به افزایش بازدهی سلول‌های خورشیدی حساس به رنگدانه در کنار کاهش هزینه‌ ساخت این تجهیزات شدند.
به گزارش سرویس فناوری ایسنا، امروزه استفاده از انرژی خورشیدی به عنوان یک منبع انرژی نو، سازگار با محیط زیست، ارزان و فراوان مورد توجه جوامع بشری قرار گرفته است. در حال حاضر استفاده از سلول‌های خورشیدی حساس شده با رنگدانه، به دلیل بازدهی بالا و روش ساخت مناسب و مقرون به صرفه، نسبت به نسل‌های قبل سلول‌های خورشیدی اهمیت بیشتری یافته است. با این حال، با بهره‌مندی از ساختارهای مختلف مواد همچنان می‌توان کمک شایانی به افزایش بازدهی این دسته از سلول‌های خورشیدی کرد.
هدف این کار، تولید سلول‌های خورشیدی حساس شده با رنگدانه بر پایه‌ نانومیله‌های یک بعدی به منظور بهینه سازی و افزایش کارایی تولید انرژی الکتریسیته از انرژی خورشیدی بوده است.
به گفته‌ دکتر هانی صیاحی مجری طرح، با کاربرد نانوساختارهای یک بعدی در سلول‌های خورشیدی، مسیر انتقال الکترون‌ها راحت‌تر و در نتیجه تولید جریان الکتریسیته بهتر می‌شود. اما ساخت و جهت دهی این نانوساختارهای یک بعدی یکی از موانع کاربرد انبوه آن‌ها در سلول‌های خورشیدی است.
وی در ادامه افزود: «در این طرح، ساخت نانومیله‌های دی اکساید تیتانیوم به روشی ساده صورت گرفته است. استفاده از روش پیشنهادی باعث کاهش هزینه، تولید توده‌ای و انبوه نانومیله‌ها شده و چنانچه این مواد در مقیاس صنعتی تولید شود، بالا بردن سرعت ساخت و مقرون به صرفه‌ سلول‌های خورشیدی را سبب خواهد شد. در این صورت امکان استفاده از سلول‌های خورشیدی حساس شده با رنگدانه، با قیمت مناسب‌ و کارایی بالا و نهایتاً کاهش وابستگی به سوخت‌های فسیلی و آلاینده‌ محیط زیست امکان پذیر می‌شود.» لذا از نتایج این طرح می‌توان در تمامی صنایعی که نیازمند تولید انرژی الکتریسیته از انرژی خورشید هستند، استفاده کرد.
صیاحی روش سنتز نانومیله‌ها و مطالعه‌ عملکرد آن‌ها را بدین شرح بیان کرد:«در این تحقیقات نانومیله‌های دی اکسید تیتانیوم به شکل انبوه به روش هیدروترمال سنتز شد. در واقع در این روش عوامل متعددی می‌تواند بر ساختار و عملکرد نانومیله‌های سنتز شده تأثیر بگذارد. یکی از این عوامل دمای بازپخت نانومیله‌هاست که در نهایت بر کارایی سلول خورشیدی نیز تأثیرگذار است. لذا اثر دمای بازپخت بر روی ساختار نانومیله‌ها و عملکرد سلول خورشیدی ساخته شده از این نانومیله‌ها به طور جزئی مورد بررسی قرار گرفت.»
این کار تحقیقاتی حاصل تلاش‌های دکتر هانی صیاحی- عضو هیأت علمی پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران- و همکارانش است که نتایج آن در مجله‌ Journal of the Chinese Chemical Society (جلد 62، شماره 9، سال 2015، صفحات 811 تا 816) به چاپ رسیده است.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۳۱

در پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران صورت گرفت استفاده از نانوساختارها برای افزایش بازده و کاهش هزینه‌ سلول‌های خورشیدی

محققان پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران، با بهره‌گیری از نانوساختارهایی مشخص، موفق به افزایش بازدهی سلول‌های خورشیدی حساس به رنگدانه در کنار کاهش هزینه ساخت این تجهیزات شدند. در این تحقیقات که در مقیاس آزمایشگاهی صورت گرفته است، نانوساختارهای مورد استفاده به روشی ساده و کم هزینه و با قابلیت تولید انبوه ساخته شده‌اند.

به گزارش گروه علم و فناوری آنا به نقل از ستاد ویژه توسعه نانو، امروزه استفاده از انرژی خورشیدی به عنوان یک منبع انرژی نو، سازگار با محیط زیست، ارزان و فراوان مورد توجه جوامع بشری قرار گرفته است. در حال حاضر استفاده از سلول‌های خورشیدی حساس شده با رنگدانه، به دلیل بازدهی بالا و روش ساخت مناسب و مقرون به صرفه، نسبت به نسل‌های قبل سلول‌های خورشیدی اهمیت بیشتری یافته است. با این حال، با بهره‌مندی از ساختارهای مختلف مواد همچنان می‌توان کمک شایانی به افزایش بازدهی این دسته از سلول‌های خورشیدی نمود.
هدف این کار، تولید سلول‌های خورشیدی حساس شده با رنگدانه بر پایه نانومیله‌های یک بعدی به منظور بهینه‌سازی و افزایش کارایی تولید انرژی الکتریسیته از انرژی خورشیدی بوده است.
به گفته دکتر هانی صیاحی، با کاربرد نانوساختارهای یک بعدی در سل خورشیدی، مسیر انتقال الکترون‌ها راحت‌تر و در نتیجه تولید جریان الکتریسیته بهتر می‌شود. اما ساخت و جهت‌دهی این نانوساختارهای یک‌بعدی یکی از موانع کاربرد انبوه آنها در سلول‌های خورشیدی است.
وی در ادامه افزود: «در این طرح، ساخت نانومیله‌های دی اکساید تیتانیوم به روشی ساده صورت گرفته است. استفاده از روش پیشنهادی باعث کاهش هزینه، تولید توده‌ای و انبوه نانومیله‌ها شده و چنانچه این مواد در مقیاس صنعتی تولید شود، بالا بردن سرعت ساخت و مقرون به صرفه سلول‌های خورشیدی را سبب خواهد شد. در این صورت امکان استفاده از سلول‌های خورشیدی حساس شده با رنگدانه، با قیمت مناسب‌ و کارایی بالا و نهایتاً کاهش وابستگی به سوخت‌های فسیلی و آلاینده محیط‌ زیست امکان‌پذیر می‌شود».
لذا از نتایج این طرح می‌توان در تمامی صنایعی که نیازمند تولید انرژی الکتریسیته از انرژی خورشید هستند، استفاده کرد.
صیاحی روش سنتز نانومیله‌ها و مطالعه عملکرد آنها را بدین شرح بیان کرد: «در این تحقیقات نانومیله‌های دی اکسید تیتانیوم به شکل انبوه به روش هیدروترمال سنتز شد. در واقع در این روش عوامل متعددی می‌تواند بر ساختار و عملکرد نانومیله‌های سنتز شده تأثیر بگذارد. یکی از این عوامل دمای بازپخت نانومیله‌هاست که در نهایت بر کارایی سلول خورشیدی نیز تأثیرگذار است. لذا اثر دمای بازپخت روی ساختار نانومیله‌ها و عملکرد سلول خورشیدی ساخته شده از این نانومیله‌ها به طور جزئی مورد بررسی قرار گرفت.»
این کار تحقیقاتی حاصل تلاش‌های دکتر هانی صیاحی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران و همکارانش است.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۵۲

رییس پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات خبر داد راه‌اندازی دفتر انتقال دانش فنی/ نخستین پارک‌ «پیشروان» در کشور تاسیس شد

رییس پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات از راه‌اندازی دفتر انتقال دانش‌ فنی با توجه به ضرورت‌های فعلی اقتصاد دانش‌بنیان، اقتصاد مقاومتی و با هدف تجاری‌سازی فناوری‌های نو و ورود فناوری‌های تولیدی به بازار خبر داد.

به گزارش خبرنگار فناوری اطلاعات خبرگزاری فارس، محمد خوانساری رییس پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات در یک نشست خبری از راه‌اندازی دفتر انتقال دانش فنی با هدف تجاری‌سازی فناوری‌های تولید شده در این پژوهشگاه خبر داد و گفت: وب‌سایت دفتر انتقال دانش فنی نیز با آدرس tto.itrc.ac.ir فعال شده است.
وی با بیان اینکه دفتر انتقال دانش‌بنیان پیش از این نیز در پژوهشگاه ICT مستقر بوده، اظهار داشت: در حال حاضر با توجه به ضرورت‌های اقتصاد دانش‌بنیان، اقتصاد مقاومتی و تجاری‌سازی فناوری‌های نو، این دفتر و روابط آن با بخش‌های مختلف کشور بازتعریف شده است.
وی افزود: دفتر انتقال دانش فنی علاوه بر پیگیری ویژه تجاری‌سازی فناوری‌های نو، موضوع حفظ حقوق مالکیت فکری پژوهشگاه را نیز دنبال می‌کند و در این زمینه با معاونت علمی و فناوری ریاست‌جمهوری، پارک علم و فناوری دانشگاه تهران، معاونت نوآوری و فناوری وزارت ارتباطات و صندوق حمایت از صنایع الکترونیک در وزارت صنعت، معدن و تجارت ارتباط سازمان‌یافته دارد.
خوانساری افزود: در مسیر کمک به تجاری‌سازی فناوری‌های نو، علاوه بر راه‌اندازی دفتر انتقال دانش فنی، تفاهمی را نیز با پارک علم و فناوری دانشگاه تهران امضا کرده‌ایم که در قالب این تفاهم پژوهشگران پژوهشگاه ICT امکان تاسیس شرکت‌ دانش‌بنیان در حوزه ICT در قالب پارک را خواهند داشت. 
رییس پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات ادامه داد: علاوه بر این، با همراهی معاونت نوآوری و فناوری وزارت ارتباطات، می‌توانیم حمایت ویژه‌ای برای تجاری‌سازی نوآوری‌های پژوهشگاه انجام دهیم و راه را برای ورود فناوری‌های تولیدی به بازار باز کنیم.
وی همچنین در ادامه برنامه‌های حمایتی از تجاری‌سازی فناوری‌های نو، از تاسیس (پایونیر پارک) پارک‌های پیشروان برای نخبگان حوزه فاوا برای نخستین بار خبر داد و گفت: این اقدام با همکاری پارک علم و فناوری دانشگاه تهران و وزارت ارتباطات آغاز شده است.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۴۹

صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور : اعطای گرنت پژوهشی به ۱۵ پژوهشگر برتر در هفته پژوهش

نسل امروز:رئیس صندوق (بنیاد ملی علم ایران)  از اعطای گرنت پژوهشی به ۱۵ پژوهشگر برگزیده در هفته پژوهش خبر داد.
نشست خبری هفته پژوهش و نخستین گردهمایی مدیریت استعدادها  با حضور نصرت‌الله ضرغام رییس صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور در محل صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران معاونت علمی (بنیاد ملی علم ایران) امروز برگزار شد.
ضرغام در این نشست خبری با بیان اینکه در هفته پژوهش، پژوهشگران برگزیده از سوی وزارت علوم و بهداشت تعیین می‌شوند گفت: صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور به ۱۵ نفر از این برگزیدگان گرنت پژوهشی اعطا می‌کند.
وی افزود: هماهنگی خوبی میان وزارتخانه‌های علوم، بهداشت و معاونت علمی وجود دارد که این هماهنگی کمک بسیاری به بهره برداری از علم و فناوری در کشور می‌کند، البته در سال ۲۰۱۴ بر طبق اعلام موسسه تامسون رویترز صندوق بیشترین حمایت را از پژوهشگران و محققان کشور داشته است. این صندوق سعی کرده است که از ظرفیت‌های داخل و خارج کشور در جهت توسعه علم و فناوری کشور استفاده کند.
**حمایت از رساله‌های دکتری
رئیس صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران معاونت علمی همچنین ابراز کرد: در حال حاضر ۷۸ هزار دانشجوی دکترا در کشور مشغول به تحصیل هستند که این صندوق برنامه دارد از رساله این افراد حمایت مالی کند بر این اساس صندوق به رساله‌های دکتری از ۳۰ میلیون تومان کمک می‌کند و به تناسب استفاده بخش دولتی، خصوصی و عمومی جامعه این رقم تا ۵۰ میلیون افزایش خواهد یافت.
وی ادامه داد: در راستای حمایت از دانشجویان کارشناسی هسته‌های علمی را در دانشگاه‌ها راه اندازی می‎کنیم. همچنین صندوق تفاهمنامه‌های مختلفی با بنیادهای علمی دیگر کشورها از جمله بنیاد علم یاسا، روسیه، آلمان، اتریش و چین دارد امضا می کند. همچنین صندوق با حضور در نشستی در کشور استرالیا برنامه دارد عضو شورای جهانی پژوهش نیز شود.
وی با اشاره به اجرای دوره‌های پسادکترا در کشور گفت: این صندوق در سال جاری ۸۰۰ تفاهمنامه با ارزش ۴۰ میلیارد تومان برای اجرای دوره‌های پسادکترا با وزارتخانه‌های بهداشت، علوم و نیرو امضا کرده است.
**بنیاد حامیان توسعه پژوهش، فناوری و نوآوری راه‌اندازی می‌شود
ضرغام با اشاره به راه اندازی بنیاد حامیان توسعه پژوهش، فناوری و نوآوری با حمایت صندوق حمایت از پژوهشگران اظهار کرد: به منظور استفاده از ظرفیت های انسانی و مالی کشور، بنیاد حامیان توسعه پژوهش فناوری و نوآوری با استفاده از افراد خیر راه اندازی خواهد شد که ۲۰ عضو هیات موسس خواهد داشت که پس از تصویب اساسنامه این بنیاد در هفته آینده هیات امنا، هیات مدیره و مدیرعامل این بنیاد تعیین می‌شود.
رئیس صندوق حمایت از پژوهشگران گفت: تا کنون۳۰ کرسی پژوهشی به پژوهشگران کشور اعطا شده است که این رقم تا پایان سال جاری دو برابر خواهد شد که اساتید دریافت کننده کرسی پژوهشی ۱۰ سال مورد حمایت مالی برای انجام پژوهش و تحقیقات قرار می‌گیرند.
ضرغام اظهار کرد: این صندوق به منظور افزایش دارایی‌های فکری از ثبت اختراع دانشگاهیان و غیردانشگاهیان حمایت صددرصدی می‌کند همچنین ثبت اختراع ایرانیان خارج از کشور از دیگر برنامه‌های صندوق است.
وی همچنین درباره تغییر نام صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران معاونت علمی به بنیاد ملی علم ایران گفت: تغییر نام این صندوق به بنیاد ملی علم ایران در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده است اما همچنان منتظر ابلاغ شورای عالی انقلاب فرهنگی هستیم.

۹۴/۰۹/۲۴
۲۰:۳۴

نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فن بازار در اردبیل برگزار می‌شود

در آستانه هفته پژوهش، اتاق اردبیل نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فن بازار را برگزار می‌کند.

اتاق پرس : به گزارش روابط عمومی اتاق ایران به نقل از اتاق اردبیل، «حسین وثوقی ایرانی»، دبیرکل اتاق اردبیل در نشست خبری با سرپرست پارک علم و فناوری استان با بیان اینکه کسب جایگاه ۱۱۸ در دنیا برای کشورمان در بهبود فضای کسب و کار برازنده کشورمان نیست، افزود: ما باید فضای کسب و کارمان را با نگاه واقع‌بینانه به توسعه‌یافتگی این حوزه و گسترش علوم و فناوری‌های جدید توسعه بدهیم و زمینه ایجاد اشتغال مناسب برای بیکاران را فراهم کنیم.
وی با بیان اینکه برگزاری این نشست مشترک رسانه‌ای قطعاً هم به توسعه صنعت و فناوری‌های جدید در حوزه تجاری و صنعتی کمک کرده و هم زمینه رونق فعالیت پارک علم و فناوری را فراهم می‌آورد، تصریح کرد: ما امروز در کشور و استان اردبیل با شرایط ویژه‌ای از نظر اقتصادی روبه‌رو هستیم به طوریکه بی‌سابقه‌ترین رکود اقتصادی در تاریخ این کشور رقم خورده و این رکود به افزایش مشکلات بیکاری و افزایش مشکلات در حوزه اشتغال و تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام منجر شده است.
دبیرکل اتاق اردبیل خاطر نشان کرد: امروز دولت تدبیر و امید با بدهی به پیمانکاران، کاهش قیمت نفت، بالا بودن اعتبارات جاری در بودجه سالانه، ‌وضعیت رکود حاکم بر اقتصاد، تعطیلی واحدهای تولیدی و بسیاری دیگر از موانع و مشکلات ناشی از تحریم روبه‌روست که اگر فکری به حال حل این مشکلات و معضلات نشود کشورمان با آسیب‌های جدی روبه‌رو می‌شود.
وثوقی ایرانی افزود: تاکنون درآمدهای نفتی کشور با وضعیت متفاوت‌تر اداره می‌شد اما توسعه پایدار استان در گرو رونق فعالیت‌های شرکت‌های دانش‌بنیان شاه کلید توسعه حقیقی استان به همراه رشد علم و فناوری‌های جدید مطرح شده و حمایتی که دولت از شرکت‌های دانش‌بنیان انجام می‌دهد، فوق‌العاده است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود بیان کرد: ما نیز در اتاق اردبیل از سه سال پیش حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان را در قالب تفاهم‌نامه‌ای که به امضای اتاق و معاونت علمی، فناوری رئیس جمهور رسیده، انجام می‌دهیم که امیدواریم از نتایج و ثمرات آن بیشتر بهره‌ بگیریم.
وثوقی ایرانی به برپایی نمایشگاه هفته پژوهش و فعالیت‌های مشترک با همکاری پارک علم و فناوری اشاره کرد و ادامه داد: اتاق معتقد است کمک به این شرکت‌ها می‌تواند هم به بهبود محیط کسب و کار و هم رونق فعالیت‌های اقتصادی منجر شود.
وی اضافه کرد: رتبه کشورمان براساس آخرین آمار جهانی در بحث بهبود فضای کسب و کار در بین کشورهای دنیا از ۱۳۰ به ۱۱۸ کاهش یافته و این ارتقاء جایگاه می‌تواند بیشتر از این نمود پیدا کرده و توان ما را به معنای واقعی به نمایش بگذارد.
دبیرکل اتاق اردبیل، بهبود فضای کسب و کار و حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان را به عنوان یک وظیفه حمایتی و اساسی اتاق اعلام کرد و گفت: ‌ما از ایده‌های جدید حمایت می‌کنیم و در نمایشگاه هفته پژوهش نیز کارگاه‌های تخصصی‌تری را در این حوزه برگزار می‌کنیم تا بتوانیم هم در حوزه شرکت‌های فناور، دانش‌بنیان، گروه‌های علمی و تجاری حرکت مثبت و سازنده‌ای را شاهد باشیم.
وثوقی ایرانی در پایان زمینه جذب سرمایه‌گذاران را به همراه حمایت مالی از این شرکت‌ها با تسهیل امور مربوط به حضور سرمایه‌گذاران و فعالان حوزه‌های اقتصادی یادآور شد و افزود: این سرمایه‌گذاری‌ها می‌تواند میدان حرکتی مطلوب و مناسب در بخش توسعه روزافزون حوزه صنعت، تجارت و اقتصاد دانش‌بنیان باشد.
در ادامه این نشست خبری «عبدالقیوم قلیپوری»، سرپرست پارک علم و فناوری استان اردبیل گفت: باید با تکیه بر اقتصاد دانش‌بنیان ناف اقتصاد متکی به نفت را ببریم.
قلیپوری افزود: هر کشور دو سرمایه مادی و معنوی دارد که در کشور ما در سال‌های گذشته تنها به سرمایه‌های مادی فعالیت‌ها متمرکز شده و ما در استخراج و فروش منابع زیرزمینی که با بیشترین مشکلات نیز روبه‌رو بودیم، وارد شده و یک نوع وابستگی در این حوزه اتفاق افتاده است.
وی با یادآوری اینکه باید اتکای خودمان را به منابع نفت و گاز کاهش داده و دست و پا بسته در این حوزه عمل نکنیم، تصریح کرد: نباید از سرمایه‌های معنوی و انسانی غفلت کنیم به طوری‌ که با روی کار آمدن دولت تدبیر و امید جهت حرکت و هدف‌گذاری اقتصادی به سمت توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان حرکت کرده است.
سرپرست پارک علم و فناوری استان اردبیل با بیان اینکه باید با تکیه بر اقتصاد دانش‌بنیان از اتکای اقتصاد به نفت کم کنیم،و در این راستا مهمترین فعالیت حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان است، گفت: به‌راحتی می‌توانیم با تکیه بر این اقتصاد مولد خودمان را از تکیه به اقتصاد نفت خارج کرده و با تکیه بر ایده‌های جدید، افکار و اندیشه‌های شکوفا شده و مغزهای آماده برای ارائه طرح‌ها و ایده‌های جدید به سمت توسعه‌یافتگی حرکت کنیم.
قلیپوری جوانان را به اهمیت دادن به ایده‌های جدید، نوآورانه و خلاقانه با تکیه بر روش‌های و تکنیک‌های جدید فرا خواند و افزود: نیروی انسانی کارآمد و توانمند بزرگترین سرمایه کشور محسوب می‌شود و باید به سمتی حرکت کنیم تا از این ظرفیت‌ها بیشتر و بهتر بهره بگیریم.
وی با بیان اینکه پارک علم و فناوری در همین راستا و با حمایت از ایده‌های جدید همراهی شرکت‌های دانش‌بنیان را مورد توجه قرار داده است، بیان کرد: این شرکت‌ها از اوایل سال‌جاری با تشکیل پارک علم و فناوری بیشتر مورد حمایت قرار گرفته و ما در مرحله اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی به علاقمندان فعالیت در این حوزه هستیم و در همین راستا امسال نمایشگاه هفته پژوهش را متفاوت از سال‌های گذشته ضروری و مورد نیاز مجموعه‌های فعال اقتصادی می‌دانیم.
قلیپوری در بخش دیگری از سخنان خود اضافه کرد:‌ در سال‌های گذشته هفته پژوهش در دانشگاه محقق اردبیلی و در فضای محدودتر با شکل و شمایل خاصی اجرا می‌شد اما امسال تصمیم گرفتیم با محوریت پارک علم و فناوری این نمایشگاه را با موضوعات و مسائل تفکیک شده این حوزه همچون موضوعات پژوهشی، فناوری جدید و فن بازار برگزار کنیم.
وی اولین تفاوت برگزاری نمایشگاه امسال هفته پژوهش را با سال‌های گذشته فضای ایجاد شده برای نمایش مهمترین دستاوردهای پژوهشی دستگاه‌ها، نهادها و شرکت‌های دانش‌بنیان و همچنین دانش‌آموزان و دانشجویان توصیف کرد و ادامه داد: ما با همگرایی بیشتر این نمایشگاه را کیفی‌تر برگزار می‌کنیم.
قلیپوری گفت: دومین تغییر نمایشگاه امسال تفکیک حوزه فعالیت‌ها در ۱۳ حوزه متفاوت به عنوان مجموعه آمایش فناوری استان است که بازدیدکنندگان به راحتی می‌توانند از این مجموعه‌ها بازدید کرده و در جریان روند توسعه این فعالیت‌ها قرار گیرند.
سرپرست پارک علم و فناوری استان اردبیل افزود: ما با ورود به حوزه فناورانه و حمایت از تولید کیفی کالا و خدمات عرضه شده در حوزه شرکت‌های دانش‌بنیان سعی داریم در این نمایشگاه گوشه‌هایی از توانمندی دانشجویان و دانشگاهیان نیز را به نمایش گذاشته و آنها را با این زمینه توسعه‌یافتگی بیشتر آشنا کنیم.
وی بیان کرد: تاکنون بیش از ۸۰ شرکت دانش‌بنیان، فناور و فعالان حوزه فن بازار درخواست حضور در نمایشگاه را کردند که به نسبت ۲۲ غرفه شکل گرفته در نمایشگاه سال قبل این رقم چهار برابر رشد و ترقی را نشان می‌دهد.
نمایشگاه هفته پژوهش از ۱۴ تا ۱۷ آذرماه در مساحت یک‌هزار و ۲۰۰ مترمربع در نمایشگاه در محل دائمی نمایشگاه‌های بین‌المللی اردبیل برگزار می‌شود.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۰۰

برگزاري هم‌انديشي تحقيق و توسعه در غرفه سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران در نمایشگاه هفته پژوهش

سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در شانزدهمين نمايشگاه دستاوردهاي پژوهشي و فناوري هم‌انديشي "تحقيق و توسعه، تجاري‌سازي و شركت‌هاي دانش بنيان در صنايع غذايي" را برگزار مي‌كند.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ،همزمان با حضور سازمان پژوهش‌هاي علمي و صنعتي ايران در شانزدهمين نمايشگاه دستاوردهاي پژوهشي و فناوري كشور در محل نمايشگاه‌ بين‌المللي تهران، هم‌انديشي "تحقيق و توسعه، تجاري سازي و شركت‌هاي دانش بنيان در صنايع غذايي" با حضور صاحبان صنايع و اصناف مرتبط با حوزه غذا در محل غرفه این سازمان برگزار خواهد شد. 
اين نشست به همت پژوهشكده كشاورزي و دفتر مركزي ارتباط دانشگاه ها و صنعت سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران و با حضور بخش‌هاي علمي، تحقيقاتي، صنعتي و اصناف مرتبط روز چهارشنبه 25 آذر1394 در محل غرفه سازمان برگزار مي‌شود.
محورهاي مورد بحث در اين نشست حول موضوع مسائل و راهبردهاي حوزه تحقيقات در بهبود وضعيت صنايع غذايي و برنامه امنيت غذا خواهد بود

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

كارگاه‌هاي آموزشي و ترويجي سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در هفته‌ پژوهش برگزار شد

دفتر مركزي ارتباط با دانشگاه‌ها و صنعت سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران به مناسبت هفته پژوهش كارگاه‌هاي آموزشي و ترويجي برگزار کرد.به گزارش روابط عمومي وزارت علوم، كارگاه‌هاي آموزشي و نشست تخصصي سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در شانزدهمين نمايشگاه دستاوردهاي پژوهشي و فناوري كشور برگزارشد
بر این اساس هم‌زمان با بزرگداشت هفته پژوهش كارگاه‌هاي تخصصي آموزشي و تخصصي با محوريت كارآفريني، ژنتيك، مكانيك و مالكيت فكري در محل غرفه سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران برگزار شد 
اهميت كارآموزي در فرايند كارآفريني دانش‌بنيان و معرفي خدمات الكترونيكي جايابي كارآموزي از سوي اداره كارآموزي دفتر ارتباط با دانشگاه و صنعت با سخنراني مهندس محمد ياسر خسروي پيرامون مهندسي ژنتيك و كاربردهاي PCR از سوي اداره كل آزمايشگاه‌هاي مرجع با سخنراني مهندس نينا شريفي، مباني سيستم‌هاي مديريت انرژي(EnMS) و الزامات و مراحل استقرار سيستم مديريت انرژي مبتني بر ISO5000 از سوي پژوهشكده مكانيك با سخنراني دكتر حسنعلي ازگلي، الزامات و مباني بهينه سازي مصرف انرژي، پژوهشكده مكانيك و با سخنراني دكتر ميثم رياحي، بهينه‌سازي مصرف انرژي در موتورخانه‌ها، پژوهشكده مكانيك، مهندس سهيلا خوشنويسان و آشنايي با مفاهيم مالكيت فكري از سوي دفتر مالكيت فكري با سخنراني مهندس سعيد بخشي محمدي اسامي 9 كارگاه آموزشي و ترويجي است كه در محل غرفه سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران برگزار شد.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

برنامه‌هاي سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در حوزه انتقال و بومي‌سازي فناوري اعلام شد

معاون نوآوري، تجاري‌سازي و انتقال فناوري سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران برنامه‌هاي كلان این سازمان را در حوزه توسعه ارتباط دانشگاه‌ها و صنعت، حمايت از دارايي‌هاي فكري و اقدامات سازمان براي ارزيابي توانمندي‌هاي فناوري كشور اعلام كرد.به گزارش روابط عمومي وزارت علوم، مهندس محمد حسن انتظاري در این خصوص اظهار داشت: با هدف معرفي و  جلب حمايت از توسعه ارتباط دانشگاه‌ها و صنعت و حمايت از دارايي‌هاي فكري و همچنين برنامه‌هاي سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در انتقال و بومي‌سازي فناوري برنامه‌هاي كلاني را در اين حوزه درنظر داريم.
وي در خصوص هدف از حضور سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در نمايشگاه هفته ملی پژوهش گفت: هدف اصلي شركت در اين نمايشگاه معرفي و زمينه‌سازي براي انتقال دستاوردهاي حمايتي و تحقيقاتي سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران به حوزه كاربرد و ترويج الگوي‌هاي موفق همكاري دانشگاه و صنعت چه به صورت طرح‌هاي موفق و چه به صورت فرايندهاي ايجاد شده بين حوزه‌هاي دانش و صنعت است.
انتظاري گفت: در اين زمينه طرح‌هاي كلان، شركت‌هاي موفق مورد حمايت سازمان، الگوهاي اجرا شده، سامانه‌هاي خدمات حمايتي حوزه ارتباط دانشگاه و صنعت، مراكز تحقيقات كاربردي ملّي و منطقه‌اي مستقر در سازمان و برنامه‌هاي ملّي و بين‌المللي كه در دو سال گذشته در سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران به اجرا درآمده‌است، ارائه خواهد شد.
 معاون نوآوري، تجاري‌سازي و انتقال فناوري برنامه‌هاي مرتبط با توسعه كارآموزي را برشمرد و بيان داشت: اداره كارآموزي دفتر مركزي ارتباط با صنعت با بيش از 1500 مركز دانشگاهي و صنعت عضو در شبكه ارتباطي خود در سال 1394 موفق به ايجاد بيش از 15 هزار فرصت براي گذراندن دوره‌هاي كارآموزي در سطح تمامي استان‌ها شده است كه از طريق سامانه ملّي كارآموزي (karamouzi.irost.org) ) در دسترس دانشجويان عضو سامانه قرار گرفته و قصد آن دارد در سال 95 اين ظرفيت را به حدود بيست هزار فرصت افزايش دهد.
وي در اين خصوص اعلام داشت: سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران امسال با معرفي 25 شركت مورد حمايت، 12 فناوري قابل واگذاري جديد، 39 كارگاه آموزشي و هم‌انديشي تخصصي، معرفي بيش از 80 دستاورد جديد در حوزه فناوري، معرفي جديدترين فناوري‌هاي شمارش شده در كشور و حضور سامانه‌هاي الكترونيكي خدمات حمايتي در هفته پژوهش و فناوري در شانزدهمين نمايشگاه دستاوردهاي پژوهشي و فناوري كشور حضوري پررنگ خواهد داشت.
وي در ادامه افزود: با هدف ساماندهي توسعه منابع انساني شاغل در صنعت، دفتر مركزي ارتباط با صنعت برنامه ايجاد فرايند سامان‌دهي و اطلاع‌رساني دوره‌هاي بازآموزي شاغلين در صنعت را تدوين كرده‌است كه از ابتداي سال آينده به اجرا در خواهد آمد و اميد مي‌رود با ايجاد اين فرايند و سامانه مرتبط با آن، زمينه توسعه  دوره‌هاي بازآموزي مورد تقاضاي صنعت در همكاري ميان اين سازمان، دانشگاه‌ها، انجمن‌هاي علمي و صنعتي و صنايع كشور هر چه بيشتر فراهم شود.
انتظاري در ارتباط با فعاليت‌هاي تجاري‌سازي معاونت نوآوري، تجاري‌سازي و انتقال فناوري به تجارب ارزشمند سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران در اجراي طرح‌هاي نيمه‌صنعتي، سوابق اجراي طرح‌هاي كلان ملّي و انتقال فناوري به داخل و خارج از كشور، برنامه‌هاي در حال اجراي سازمان در ايجاد ساز و كارهاي جديد در حوزه تجاري‌سازي فناوري‌هاي ايجاد شده در سازمان و فناوري‌هاي موجود در كشور سخن گفت و اظهار داشت: بر اين اساس بيش از سي سال فعاليت مستمر و موفقيت‌هاي كسب شده در زمينه انتقال و توسعه فناوري، اجراي طرح‌هاي نيمه صنعتي، رصد فناوري كشور و ارتباط مستقيم با صنايع و بخش‌هاي حمايتي و ستادي كشور، دفتر تجاري‌سازي فناوري علاوه بر تدوين و پيشنهاد قوانين و الگوهاي تجاري‌سازي به جامعه، درصدد طراحي و راه‌اندازي درگاه خدمات تجاري‌سازي براي سطوح مختلف با ارائه تكنولوژي TRL: Technological Readiness Levels است.
وي با اشاره به رونمايي اين درگاه در نمايشگاه هفته پژوهش با حضور مقامات ارشد فناوري كشور اظهار داشت: همچنين اين دفتر فرايند ارزش‌گذاري فناوري را هم اجرايي كرده كه ارزش به روز هر فناوري درآن قابل قيمت‌گذاري و اعتباربخشي است.
انتظاري درخصوص فعاليت حوزه ارزيابي توانمندي‌فناوري دفتر مركزي ارتباط با صنعت گفت: براساس قانون حداكثر استفاده از توان فني و مهندسي كشور، دفترمركزي ارتباط با صنعت  به نمايندگي سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران بيش از بيست سال است كه وظيفه شناسايي و اعلام توانمندي‌هاي فني و مهندسي كشور را به دستگاه‌هاي ذي‌ربط براي اعمال حمايت‌هاي قانوني برعهده داشته‌است و براي بهبود روند و تسريع احراز وجود توانمندي فناورانه در داخل كشور، اين دفتر در سال 88 اقدام به طراحي فرايند شناسايي، ارزيابي و صدور گواهي‌نامه به بنگاه‌هاي داراي توانمندي فناورانه با هدف تهيه بانك اطلاعات قابل اتكا در معرفي توانمندي‌هاي موجود در كشور كرده‌است.
وي افزود: حاصل اين فعاليت راه‌اندازي سامانه ارزيابي توانمندي‌هاي فناورانه در سال 1388 بود كه در آن تمامي شركت‌ها و بنگاه‌ها مي‌توانند توانمندي‌هاي بالقوه و بالفعل خود را اظهار و در صورت تمايل در فرايند ارزيابي و صدور گواهي‌نامه شركت كنند. 
انتظاري در توضيح صدور اين گواهي‌نامه اظهار داشت: اين گواهي‌نامه در مدت اعتبار خود، شاخص احراز وجود توانمندي اعلام شده در سطح كشور به لحاظ كميت و كيفيت تشخيص داده شده در سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران است.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

جاذب‌هاي صنعتي متخلخل در سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران ساخته شد

پژوهشکده مواد پيشرفته و انرژي‌هاي نو سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران موفق به ساخت نمونه‌هاي جاذب متخلخل قابل استفاده براي نگهداري خلا از طريق فرايند متالورژي پودر شد.
به گزارش روابط عمومي وزارت علوم، دكتر ولی‌الله دشتی‌زاد، عضو هيئت علمي پژوهشكده مواد پيشرفته و انرژي‌هاي نو سازمان پژوهش هاي علمي و صنعتي ايران دراين خصوص گفت: قرص ‌های جاذب متخلخل قابل استفاده براي نگهداری خلا با موفقیت از طریق فرایند متالورژی پودر ساخته شد و نقش عوامل اساسی مؤثر بر کیفیت آن‌ها مورد تحقیق قرار گرفت.
وي افزود: اين نمونه در مصارف و كاربردهاي صنعتي كه نياز به خلا در آن‌ها وجود داشته باشد استفاده مي‌شود. نمونه‌هاي كاربردي وجود خلا را مي‌توان درمصارف خانگي مانند فلاسك‌هاي آب گرم و سرد و در نمونه‌هاي صنعتي مثل ميكروسكوپ‌هاي الكترونيكي نام برد.
دكتر دشتي‌زاد در توضيح اين مطلب كه ايجاد خلا به چه صورت‌هايي انجام مي‌شود گفت: ايجاد خلا مي تواند با روش مكانيكي و استفاده از پمپ خلا و همچنين با روش فيزيكي- شيميايي كه زمان ماندگاري طولاني‌تر را نيز در بر دارد انجام ‌شود.
مجري طرح ساخت جاذب‌هاي صنعتي اظهار داشت: اين طرح درواقع در راستاي تكميل طرح «ساخت اجزاي سيستم‌هاي گرماخورشيدي» است كه به سفارش يكي از مراكز صنعتي انجام شده‌است و خود به عنوان يك بسته دانش فني است كه قابليت تجاري‌سازي دارد.
دشتي‌زاد در ادامه افزود: شکل نمونه‌ها برای کاربرد هر چه مؤثرتر به ویژه برای رسیورهای گرماخورشیدی که انگیزه اصلی تعریف طرح را تشکیل می‌دهد، به صورت قرص انتخاب شده‌اند. جاذب‌های پايه زیرکونیوم-کبالت با استفاده از آسياب سياره‌اي پر انرژي ساخته مي‌شود و به منظور بهينه سازي دماي فعال‌سازی و سینتیک جذب، عناصر نادر خاکی سریم و لانتانم به جاذب‌های زیرکونیوم-کبالت اضافه شده اند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱

تجلیل ازرئیس صندوق حمایت از پژوهشگران در هفته پژوهش

ازرئیس صندوق حمایت از پژوهشگران به دلیل پیشگامی در توسعه آموزش عالی کشور در هفته پژوهش تجلیل می‌شود.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، مراسم تجلیل از دکترنصرت‌اله ضرغام به دلیل ۳ دهه تاثیرگذاری در عرصه مدیریت علم و فرهنگ روز پنجشنبه ۲۶ آذرماه در کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران برگزار می شود.
دکترنصرت‌اله ضرغام، دانشیار دانشگاه تهران و رئیس فعلی صندوق حمایت از پژوهشگران است و تاسیس دانشگاه علوم پزشکی گیلان، تاسیس و راه‌اندازی دانشگاه رشت، تاسیس و ریاست دانشگاه شاهد، راه‌اندازی و ریاست دانشگاه پیام نور، تاسیس پردیس دانشگاه تهران در استان البرز و تاسیس پردیس بین‌المللی دانشگاه تهران در کیش از جمله فعالیت‌های وی در عرصه توسعه آموزش عالی کشور به شمار می آید.
وی همچنین دبیری شورای نخبگان کشور را بر عهده دارد و به عنوان مشاور وزیر علوم مشغول به فعالیت است.
رونمایی از تمبر یادبود دکتر ضرغام از دیگر برنامه‌های مراسم تجلیل از وی به شمار می آید

۹۴/۰۹/۲۴
۱۷:۵۳

موسسه ایرسافام برنده جایزه بهترین کیفیت مدیریت در برگزاری آیلتس شد

برای نخستین بار، یک موسسه از ایران موفق به دریافت جایزه ویژه بهترین مدیریت کیفیت از بین مراکز برگزاری آزمون (IELTS) آیلتس در دنیا شد.

به گزارش خبرگزاری پانا، موسسه فرهنگی هنری ایرسافام در گردهمایی سالانه مراکز برگزاری آزمون آیلتس IDP موفق شد، ضمن دریافت جایزه بیشترین رشد بین مراکز IDP در دنیا برای دومین سال متوالی، جایزه ویژه بهترین کیفیت مدیریت Excellence in Test Centre Management Award را دریافت كند.
آزمون آیلتس برگرفته از سرواژگان (International English Language Testing System) به معنای نظام بین‌المللی ارزش‌یابی زبان انگلیسی است؛ موسسه استرالیایی IDP با بیش از 45 سال سابقه در زمینه برگزاری آزمون های بین المللی آیلتس فعالیت می كند.
موسسه فرهنگری-هنری ایرسافام علاوه بر برگزاری آزمون، در حوزه های اعزام دانشجو به خارج کشور، توزیع نشریات تخصصی، چاپ و نشر، برگزاری همایش های داخلی و بین المللی و دوره ها و کارگاه های تخصصی آموزش زبان انگلیسی، نیز در ایران و با مجوزهای لازم تحت نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سازمان سنجش آموزش كشور فعالیت دارد. 

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۷

همزمان با هفته پژوهش؛ تجلیل از پژوهشگران برتر سازمان حفاظت محیط زیست

خبرگزاری شبستان: پژوهشگران و فناوران برتر سازمان حفاظت محیط زیست در مراسم بزرگداشت هفته ملی پژوهش و فناوری با حضور معصومه ابتکار معاون رییس جمهوری و رییس سازمان محفاظت محیط زیست معرفی و تقدیر شدند.

به گزارش خبرنگار شبستان، پژوهشگران و فناوران برتر سازمان حفاظت محیط زیست در مراسم بزرگداشت هفته ملی پژوهش و فناوری با حضور معصومه ابتکار معاون رییس جمهوری و رییس سازمان محفاظت محیط زیست معرفی و تقدیر شدند.
در این مراسم مهناز مظاهری معاون آموزش و پژوهش سازمان حفاظت محیط زیست با تاکید بر اهمیت پژوهش و کسب علم گفت: هر 18 دقیقه یک علم به علوم دنیا اضافه می شود بنابراین نباید از دنیا عقب بمانیم و این مساله نیازمند تلاش بیشتری در عرصه پژوهش است.
وی افزود: پژوهش در تمام بندهای ابلاغی سیاست کلی محیط زیست گنجانده شده و رهبر معظم انقلاب بر آن تاکید ویژه ای دارند زیرا بدون داشتن اطلاعات علمی و پژوهش نمی توان تصمیم های صحیح اتخاذ کرد.
وی درباره اعتبار پژوهشی در کشور گفت: سال 92 وزارت علوم تحقیقات و فناوری نامه ای از مجلس دریافت کرد مبنی بر اینکه تمام دستگاه های اجرایی باید برای اقدامات پژوهشی صبر کنند تا تصمیم نهایی اتخاذ شود زیرا بودجه کنونی جوابگوی نیازهای پژوهشی نبود.
مظاهری ادامه داد: نامه ای به دکتر روحانی ارسال شد مبنی بر افزایش بودجه های پژوهشی که منتظر هستیم تا امضا شود که امیدواریم با این کار پژوهش دوباره جدی گرفته شود.
وی گفت: اکنون از برنامه هزاره عبور کرده ایم و وارد اهداف کلان شده این بنابراین باید علم و پژوهش ها کاملا به روز باشد تا به نییجه مطلوب دست یابیم.
صدرالدین علیپور مدیر کل دفتر پژوهش و فناوری سازمان حفاظت محیط زیست نیز در این مراسم با بیان اینکه انتظار می رود که توجه دولت به حوزه پژوهش های محیط زیستی جدی تر باشد، گفت: محیط زیست در دنیا یک موضوع فرابخشی است و به تمام حوادث و اتفافات در دنیا مرتبط است.
وی افزود: سالانه مبلغ زیادی در حوزه درمان هزینه می شود که اگر این میزان اعتبار را برای حفظ محیط زیست و تقویت ارکان زیستی مانند آب ، خاک و هوا هزینه کنیم قطعا از بسیاری بیماری ها پیشگیری خواهد شد که این کار نیازمند توان علمی بیشتری در سازمان محیط زیست است.
در این مراسم 17 پژوهشگر و 3 استان برتر معرفی شدند.حسن اکبری حوزه فعالیت در زمینه پژوهش محیط زیست طبیعی تنوع زیستی، اعظم حبیبی فعال در زمینه مدلسازی عددی و ریاضی منابع طبیعی و محیط زیست با نرم افزار MATLAB ، مدلسازی تغییرات اقلیمی با نرم افزار lars ، مدل آب زیر زمینی و شبیه سازی حرکت آبهای شور، شبیه سازی و پیش بینی پارامترهای اقلیمی و هیدرولوژیکی با مدل های هوش مصنوعی معرفی و تقدیر شدند.
 

۹۴/۰۹/۲۴
۱۶:۳۵

نگاهی به چالش ها و کارکردهای پژوهش

تهران- ایرنا- پژوهش به عنوان عامل مهم توسعه یافتگی و رسیدن به اهداف سند چشم انداز توسعه 1404، همواره با چالش هایی روبرو است که توجه به این مقوله مهم می تواند رهگشای مشکلات و موانع پیشرفت پژوهش و تحقیق در کشور باشد.

پژوهش، مطالعه ای نظام مند و کنترل شده تجربی و انتقادی درباره کشف روابط میان پدیده ها و ارائه فرضیه های گوناگون به شمار می رود و در جست وجوی دست یابی به هدف و عملی مشخص است و بر تأمین سعادت و رفاه همگان تاکید می کند.
هدف اساسی پژوهش های بنیادی، افزایش گستره دانش و آگاهی است. اکنون توانایی های فن آوری و پژوهش های علمی و کاربردی از مهم ترین شاخص های بالندگی و توسعه یافتگی جوامع محسوب می شود. پژوهش امکان افزایش دانش، آگاهی و بهبود شرایط زندگی را به انسان می دهد و سبب پیشرفت جامعه می شود.
«الوین تافلر» نظریه پردازی است که مقوله پژوهش را بسیار مهم می پندارد و در نظریه جابجایی در قدرت با اشاره به سه عامل قدرت، ثروت و دانایی، براین باور است که برخلاف دوران گذشته که زور و ثروت تعیین کننده ترین نیرو برای رسیدن به قدرت بود در دوره معاصر، دانایی مهمترین عامل رسیدن به قدرت است.
او سه پرده تئاتر زندگی بشری را در قالب سه موج تحول در جامعه بشری یعنی انقلاب های کشاورزی، صنعتی و اطلاعات و انفورماتیک مورد بررسی قرار می دهد و مدعی است که با انقلاب اطلاعاتی و ارتباطی، ثروت دیگر به عنوان مهم ترین عامل شکل دهنده به قدرت محسوب نمی شود، بلکه دانایی این جایگاه را بدست آورده است و پایه اصلی دانایی و شناخت نیز پژوهش به شمار می رود. بر این پایه می توان گفت پژوهش در دنیای کنونی می تواند عاملی زیربنایی و اساسی در افزایش قدرت ملی هر کشوری در گردونه جهانی شدن باشد.
پژوهش را باید زیربنای آموزش دانست. بدون انجام پژوهش ایستایی و سکون بر دانش بشری چیره خواهد شد. بنابراین پژوهش یکی از نیروهای اصلی شکل دهنده به جهان است که سبب درک بهتر از دنیای اطراف می شود.
پژوهش می تواند پیامدهای اقتصادی مهمی نیز داشته باشد و به برطرف کردن مشکل های اقتصادی و بهبود شاخص های اقتصادی کشور کمک شایان توجهی بکند.
جایگاه پر اهمیت پژوهش و پژوهشگر در ایران سبب شد تا وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در 1379هجری خورشیدی به منظور گسترش مقوله پژوهش در کشور، چهارمین هفته آذر را «هفته پژوهش» نامگذاری کند. این امر به دنبال انتخاب 25 آذر به عنوان روز پژوهش از طرف شورای فرهنگ عمومی صورت پذیرفت.
هفته پژوهش امسال با شعار «پژوهش و فناوری؛ عزم ملی و رویکرد جهانی» از 22 آذر آغاز شده و تا 27 آذر ادامه دارد.
روز شمار هفته پژوهش در سال جاری به شرح زیر است:
- 22 آذرماه «پژوهش، فناوری و مدرسه»
-23 آذرماه «پژوهش، فناوری و صنعت»
-24 آذرماه «پژوهش، فناوری و دانشگاه کار آفرین»
-25 آذرماه «پژوهش، فناوری و حامیان پژوهش»
-26 آذرماه «پژوهش، فناوری، اقتدار ملی و اقتصاد مقاومتی»
-27 آذرماه «پژوهش، فناوری، حوزه و دانشگاه»
** «سید مهدی پارسایی» پژوهشگر سیاسی وزارت امور خارجه به مناسبت روز ملی پژوهش، در گفت و گو با کارشناس گروه اطلاع رسانی ایرنا درباره شرایط و جایگاه پژوهش و پژوهشگری در ایران، گفت: در کشور اهمیت پژوهش آن چنان که شایسته آن محسوب می شود، مورد توجه قرار نگرفته که این امر ناشی از برخی اندیشه ها درباره پژوهش است. همچون آن که بعضی مقوله پژوهش را امری لوکس و تزئینی می پندارند. گروهی اعتقاد دارند که پژوهش ارتباط با مشکل های زندگی دارد، نمی تواند آنان را برطرف سازد و در مسیر بهبود شرایط راهکاری ندارد.
پژوهشگر سیاسی وزارت امور خارجه بیان داشت: این در حالی است که خلاقیت ها و اختراع ها حاصل پژوهش هستند و در مسیر آسان کردن محیط زندگی انسان و حل مسائل جوامع انسانی حرکت می کنند. برخی نیز کارایی پژوهش را به طور خاص تنها برای محافل دانشگاهی(آکادمیک) می دانند، این در حالی است که پژوهش ارتباط تنگاتنگی با حوزه اجرا دارد.
وی در ادامه افزود: البته این تصورها مبتنی بر برخی نارسایی ها در حوزه پژوهش است. هنگامی که پژوهش ها ذهنی و غیرکاربردی باشند و به طور خاص موضوع های غیرضروری را واکاوی کنند این تصور به وجود می آید که پژوهش ارتباطی با مسائل مرتبط به مردم و جامعه ندارد. وقتی بیشتر پژوهش ها تنها برای هزینه کردن بودجه اختصاص یافته باشد، این تصور ایجاد می شود، پژوهش امری لوکس و تزئینی است و هنگامی که موضوع های پژوهش، انتزاعی و غیرکاربردی باشد، نهادهای اجرایی آن را مفید نمی دانند و پژوهش تاثیرگذار نخواهد بود.
سید مهدی پارسایی درباره بسترهای مناسب برای فعالیت های پژوهشی یادآور شد: تا هنگامی که نگاه مثبت و سودمندانه ای به پژوهش نباشد، پژوهشگر نیز دیدگاه مناسبی از پژوهش نخواهد داشت. ظرفیت ها و ضرورت های موجود در ایران، بستر مناسبی برای پژوهش فراهم کرده است. کشور برای رسیدن به اهداف پیش بینی شده در سند چشم انداز 1404 نیاز دارد تا تکیه اصلی را بر پژوهش بگذارد. همچنین در حوزه تحصیلات تکمیلی نیز ظرفیت های بسیار خوبی وجود دارد.
پژوهشگر وزارت امورخارجه اظهار داشت: آنچه نیاز به توجه دارد، موضوع سازماندهی سرمایه های انسانی در حوزه پژوهش و در مرحله بعد، تعیین دستور کار است. دلیل آماده نبودن بستر مناسب برای گسترش پژوهش این امر به شمار می رود که ارتباط کارآمد میان حوزه های پژوهش و اجرا وجود ندارد و این بخش ها در بیشتر موارد همچون جزیره های جدا از هم عمل می کنند.
از طرف دیگر مشخص نیست جایگاه پژوهشگر و سهم پژوهش کجای برنامه های توسعه قرار دارد، باید انگیزه های محیطی، مادی و معنوی لازم برای پژوهش آماده شود.
وی در ادامه عنوان کرد: از دیگر مشکل های موجود این است که در حوزه انگیزه های محیطی وضعیت مناسبی وجود ندارد، برای نمونه در میدان انقلاب تهران و خیابان های اطراف آن که از مکان های فرهنگی تهران محسوب می شود، افراد به راحتی و بدون مشکل می توانند مقاله، تحقیق و پایان نامه را با هزینه مالی تهیه کنند و دیگر در خود نیازی به انجام دادن پژوهش نبینند که این امر، جایگاه پژوهش و پژوهشگر را دچار آسیب می کند و به همین دلیل ضرورت رسیدگی به این مشکل، بسیار در کشور احساس می شود.
این پژوهشگر در ارتباط با سطح کیفیت خروجی های پژوهشی در ایران، گفت: نمی توان بدون توجه به موانع و فضای حاکم بر پژوهش در کشور درباره کیفیت خروجی های پژوهشی قضاوت کرد. پر واضح است وقتی فضای دلالی و آشفتگی بر پژوهش سایه انداخته باشد، نمی توان انتظار خروجی با کیفیتی داشت. در واقع وقتی ارتباط تنگاتنگی میان پژوهش و حوزه عمل وجود ندارد، پژوهش جنبه تشریفاتی به خود می گیرد، بنابراین در این فضا انتظار زیادی از کیفیت خروجی های پژوهشی نباید داشت.
سید مهدی پارسایی با ابراز خرسندی از این که در بیشتر رشته های تحصیلی پژوهشگران توانا در کشور وجود دارد، تصریح کرد: توسعه و نوآوری، همنشین های همیشگی پژوهش هستند. پژوهش زیربنای توسعه هر کشوری را شکل می دهد. بنابراین اگر در ایران مشکل ها و مانع های سد راه پژوهش و پژوهشگران از میان برداشته و میان محیط های علمی و اجرایی ارتباط موثر برقرار شود، در نتیجه پژوهش از حالت ذهنی خارج خواهد شد و به طرف عینی شدن و کاربردی شدن حرکت خواهد کرد.
وی در ادامه یاد آور شد: در نظریه های تازه اقتصاد سیاسی عوامل فناورانه یکی از عوامل تولید است که در کنار زمین، سرمایه و کار نقشی بسزایی را ایفا می کند. پژوهش های کاربردی می تواند قطار توسعه کشور را از تنگناها عبور دهد. پژوهش عاملی مهم در رشد و توسعه اقتصادی است و در رقابت های بین المللی، نوآوری و تفاوت ها را ایجاد می کند. برای تاثیرگذاری در سطح بین الملل باید پژوهش جدی گرفته شود. بر پایه سند چشم انداز 1404 ضروری است، ایران در آن سال جایگاه نخست اقتصادی؛ علمی و فناوری را در منطقه غرب آسیا به خود اختصاص دهد که یکی از مشخصه های آن برابر با سند یاد شده، برخورداری از دانش پیشرفته و توانمندی در تولید علم و فناوری است. این تاکید بر دانش و پژوهش خود گویای اهمیت پژوهش در توسعه کشور است که نقشی کلیدی و زیربنایی دارد.
پژوهشگر سیاسی وزارت امور خارجه در نگاهی مقایسه ای به همسنجی فرایند پژوهشگری در ایران و جهان پرداخت و گفت: با نگاهی به سند افق 2020 اتحادیه اروپایی؛ می توان دریافت که در کمترین میزان، سه درصد از تولید ناخالص داخلی، باید در حوزه تحقیق و توسعه هزینه شود. این اقدام می تواند سه میلیون و 700 هزار شغل در اتحادیه اروپایی ایجاد کند. شورای پژوهشی اروپا، 63 میلیارد یورو برای این چشم انداز بودجه در نظر گرفته است.
سید مهدی پارسایی افزود: اتحادیه اروپا در بازه زمانی 2007 تا 2013 میلادی با تقسیم بندی موضوعی، عمده ترین مقوله های تحقیقاتی همچون سلامت، غذا و کشاورزی، تکنولوژی های اطلاعات و ارتباطاتی، انرژی، محیط زیست، حمل و نقل، امنیت و فضا، علوم اجتماعی، اقتصادی و تکنولوژی نانو را اعلام کرد تا به سمت کسب رهبری در زمینه های مذکور در حوزه های پژوهشی حرکت کند.
این پژوهشگر عنوان کرد: شاید در کشور به یک نهاد همچون شورای پژوهش اروپایی نیاز باشد. نهادی که از 2002 میلادی موضوع تشکیل آن مطرح شد و در 2006 میلادی مورد تصویب شورای اروپایی قرار گرفت. شورایی که متولی اعطای بودجه به طرح های تحقیقاتی است و در 2013 میلادی؛ 300 طرح تحقیقاتی را پشتیبانی مالی و معنوی کرد و به یقین، کمک زیادی در 2020 میلادی به پیشتازی اروپا در زمینه های علمی و اقتصادی خواهد کرد.
وی اظهار داشت: سهم بودجه پژوهشی در سال جاری 0.69 در کشور بوده است که کمتر از یک درصد بودجه را شامل می شود. این رقم نسبت به سال پیش 34 درصد رشد داشته است. اصلی ترین سرمایه ایران در حوزه سرمایه انسانی محسوب می شود و با توجه به پتانسیل های زیاد در حوزه تحصیلات تکمیلی، باید بودجه و نگاه به حوزه پژوهش تغییر کند. اکنون برنامه منسجمی برای میان مدت و بلند مدت در حوزه پژوهش وجود ندارد.
پژوهشگر وزارت امور خارجه درباره چگونگی ارتقای سطح پژوهش، تاکید کرد: باید راهبردی ملی در حوزه پژوهش تدوین و به این حوزه به صورت راهبردی نگریسته شود. باید تحصیلات تکمیلی را از مساله محور بودن نجات داد و به مسائل کشور با دیدگاهی مشکل گشایانه نگریست. این امر نیازمند نگاهی تازه است که در دانشگاه، پژوهش ها تنها دریافت کننده پیشنهادهای تحقیقاتی نهادهای دولتی و خصوصی نباشند تا اینگونه فضا برای ارائه خلاقیت ها وجود داشته باشد.
این پژوهشگر افزود: باید تلاش کرد در حوزه های علوم انسانی نگاه های بومی و ایرانی را تقویت کرد. در این عرصه ها ضرورت نگاه انتقادی بیش از هر زمان دیگری احساس می شود. علم دارای جنبه های انباشتی و جنبه های داد وستد علمی میان تمدنی است. از این رو نمی توان به طور کلی دستاوردها و آثار علمی را در سطح جهانی نادیده گرفت. زیرا علم نه میراث و دستاورد یک قوم خاص بلکه میراث مشترک تمدن های جهانی است و متولی خاصی ندارد. هدف اصلی پژوهش کشور باید این باشد که از داشته های خود استفاده کرد تا یک رویکرد ایرانی ارائه شود. بنابراین ضروری است؛ پژوهشگر شناخت مناسبی از ادبیات جهانی حوزه مورد پژوهش و آگاهی کافی از پتانسیل های داخلی داشته باشد.
سید مهدی پارسایی با اشاره به این که برنامه و اجرای کار تحقیقی و میدانی بدون پژوهش امکانپذیر نیست، اظهار کرد: روش تحقیق و مدل های آن به پژوهشگر در کنترل عوامل بیرونی بر پژوهش و ساختاری کردن آن یاری می رساند. پژوهش و کاربرد روش شناسی آن جدا از روش های کمی یا کیفی به عنوان اسکلت و چارچوب مشاهده های میدانی به تحقیق، انسجام و پیوستگی می دهد. پژوهش به پژوهشگر کمک می کند متغیرهایی را به دلخواه کنترل کند و یا آن ها را نادیده بگیرد. بنابراین پژوهش های مستقیم میدانی نباید خود را از مبناهای روش تحقیقی و روش شناسی محروم سازند.
این پژوهشگر در پایان با تاکید بر این که پژوهش زیربنای اقتصاد مقاومتی است، تصریح کرد: مقام معظم رهبری در دیدار 13 شهریور 1393 خورشیدی با اعضای خبرگان رهبری سه امر مهم در ارتباط با تقویت کشور را علم و فناوری، اقتصاد و فرهنگ دانستند. این نکته نشان دهنده جایگاه و اهمیت پژوهش برای اقتدار، توسعه و حوزه اقتصاد کشور است که اقتصاد مقاومتی نیز از آن جدا نیست. مقام معظم رهبری در آن دیدار حوزه های سه گانه یاد شده را کلیدی دانستند و خواستار سرمایه گذاری در آن بخش ها شدند. بر پایه سخنان ایشان، اقتصاد مقاومتی متکی بر دانش و فناوری، عدالت بنیان، بومی و درون زا به شمار می رود. از این رو نسبت پژوهش با اقتصاد مقاومتی مساله ای واضح و آشکار است.
*گروه اطلاع رسانی(مریم سیدان)
پژوهشم**9368**2002**9131

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۳۶

ساخت دستگاه کمک آموزشی نگهدارنده سلاحهای ورزشی تیراندازی در کشور

تهران - ایرنا - دستگاه کمک آموزشی نگهدارنده سلاحهای ورزشی تیراندازی که به همت دانشجوی کارشناسی مهندسی ورزش واحد علوم و تحقیقات طراحی و ساخته شده است در هفدهمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری کشور رونمایی شد.

به گزارش ایرنا از واحد علوم و تحقیقات، فرید آجورلو درباره ضرورت وسیله اختراعی خود گفت: سالیان طولانی است مربیان رشته پرمدال المپیکی تیراندازی به دنبال راهکارهای مناسبی هستند تا از نظرعلمی و عملی در این رشته ورزشی برای آموزش بهتر و مناسبتر نونهالان و نوجوانان که از نظر سنی و جسمانی دچار محدودیت های خاصی هستند به آنان کمک کنند.
وی با بیان اینکه اکثرمربیان با توجه به سنگین بودن سلاح های ورزشی فقط شرایط جسمانی و سنی افراد را برای ورود به این ورزش مورد توجه قرار می دهند، ادامه داد: متغیرهای موجود در سن وجسم و شرایط مربوط به آن باعث شده شروع به ورزش تیراندازی همچون سایر ورزشها ازسنین نونهالی و ابتدای نوجوانی با توجه به تفاوتهای بیومکانیکی درآنها انجام نشود.
این پژوهشگر واحد علوم و تحقیقات با اشاره به اینکه این اختراع طبق اصول رشته دانشگاهی مهندسی ورزش برای اولین بار در ایران و جهان طراحی وساخته شده است، تصریح کرد: هدف از طراحی این دستگاه آن است که تمام محدودیتها و مشکلات جسمی و سنی ورزشکاران را برطرف کند و باعث دگرگونی در روش آموزش ورزش تیراندازی به نوآموزان شود.
وی با اشاره به اینکه در قسمتی از داخل این دستگاه وزنه هایی با وزنهای مختلف (500 تا سه هزار گرم) وجود دارد، افزود: در طرف دیگر این دستگاه، محل مخصوص برای قرارگیری سلاحهای ورزشی وجود دارد که مکانیزم این دستگاه به صورت قرقره ، وزنه ها و فنر و حوزه دینامیک است.
به گفته آجورلو، وزن استاندارد سلاح تفنگ 5.5 تا 6 کیلوگرم است و مربی با انتخاب وزنه مناسب می تواند از وزن زیاد سلاح برای آموزش نوآموز بکاهد.
وی جلوگیری از بروز آسیب دیدگی درحین آموزش در سنین نو نهالی و نوجوانی و کمک به آموزشهای علمی و عملی و تکنیک های تیراندازی ورزشی و رشد سریع آموزش به عنوان اهداف این دستگاه برشمرد و ادامه داد: این دستگاه قابل استفاده برای بیماران بیماری های خاص (ام اس، معلولان و کم توانان ذهنی) است و امکان پایین آوردن سن شروع به ورزش تیراندازی را فراهم می سازد.
آجورلو خاطرنشان کرد: از دیگر اهداف طراحی و ساخت این دستگاه می توان به از بین بردن موانع ورود افراد به این رشته ورزشی در بخش همگانی، توسعه ورزش همگانی و ایجاد جذابیت در بخش تیر اندازی ورزشی و شروع به استعدادیابی ورزش تیراندازی از سنین پایین تر اشاره کرد.
این اختراع دارای تاییدیه علمی از پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری و فدراسیون تیراندازی جمهوری اسلامی است.
علمی*1055**1440

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۵۲

ثبت‌نام حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان آغاز شد

ثبت‌نام حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان،
 ویژه دانشجویان، دانش آموختگان و اساتید دانشگاه‌ها آغاز شده و تا پایان آذر ماه ادامه خواهد داشت.
به گزارش مرکز ارتباطات و اطلاع رسانی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، بر اساس اعلام  ثبت‌نام دانشجویان، دانش آموختگان و اساتید دانشگاه‌ها در حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان، آغاز شد و این روند تا پایان آذر ماه ادامه خواهد داشت.
حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان در این دوره مباحثی چون آشنایی با تفسیر قرآن کریم، آشنایی با فقه اسلامی، کلام نوین اسلامی، آشنایی با منابع حدیثی،
 انسان شناسی اسلامی، جریان شناسی فکری و فرهنگی، تاریخ تحلیل اسلام، نظامی سیاسی اسلام و رسالت الهی را به دانشگاهیان آموزش خواهند داد.
گفتنی است این دوره ها به صورت حضوری و مجازی برای دانشگاهیان پیش بینی شده است و دانشگاهیان می‌توانند جهت ثبت‌نام تا پایان آذر ماه به پایگاه اطلاع رسانی حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان به آدرس hodat.ir مراجعه کنند.
همچنین علاقه مندان می‌توانند جهت اطلاعات بیشتر علاوه بر مراجعه به پایگاه اطلاع رسانی حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان، با حضور در کانال تلگرام این حوزه به آدرس telegram.me/ehodat از اخبار و مباحث این حوزه بهره مند شوند
 

۹۴/۰۹/۲۵
۰۴:۰۰

رحیم‌پور ازغدی در دانشگاه تهران: کسانی که در دانشگاه‌های اروپا و آمریکا درس خواند‌ه‌اند داعشی می‌شوند

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: افرادی که در دانشگاه‌های اروپایی و آمریکایی درس خواند‌ه‌اند، داعشی می‌شوند و جدای از اینکه می‌دانیم اتاق فرمان داعش در دست صهیونیست‌ها است.

به گزارش قدس آنلاین و به نقل از تسنیم، حسن رحیم‌پور ازغدی عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در همایش ملی "گذر از علوم سیاسی غربی به علوم سیاسی اسلامی" که امروز در دانشگاه تهران برگزار شد، اظهار داشت: باید فضای گفتمانی در زمینه علوم سیاسی در دانشگاه‌ها ایجاد کنیم که جرئت اندیشیدن داشته باشیم و اسامی اشخاص و اندیشمندان بزرگ در دنیا چشم‌مان را کور نکند و از کسی نهراسیم.
وی ادامه داد: قدم اول در این زمینه تبدیل مواجهه نقلی و تعبدی به عقلی است. ما در زمینه نقد علوم سیاسی غربی در دانشگاه‌ها لاک‌پشتی جلو می‌رویم، در حالی که عمل از نظر جلو افتاده و امروز فلسفه سیاسی، دینی، اسلامی و شیعی جهان را تغییر داده و اخبار اول تمام رسانه‌های شرق و غرب مربوط به جهان اسلام، اتفاقات منطقه و به‌طور خاص ایران است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی یادآور شد: امروز از نظر عملی خاکریز‌های زیادی فتح شده و نیروی عمل و گفتمان جهان اسلام کل قرارگاه غربی‌ها را به هم ریخته و تمام رژیم‌ها یکی پس از دیگری سرنگون می‌شود. ارتش آمریکا، روسیه، انگلیس و سایر ارتش‌ها تمام حواس‌شان به ما و منطقه ماست و پارادایم علم سیاست تغییر کرده و جهان عوض شده، اما هنوز در مورد متون بعد از جنگ جهانی دوم بحث می‌کنیم و این به‌معنی منگولیسم دانشگاهی است و دانشگاه و حوزه ما علی‌رغم تمام تلاش‌ها دچار این منگولیسم هستند.
رحیم‌پور ازغدی با اشاره به نقش انقلاب اسلامی یادآور شد: انقلاب اسلامی ایران، جهان اسلام را به هم ریخته و کاری کرده که مسئله بی‌حجابی که روزی از طریق اروپا به ترکیه و بعد به ایران آمد، نهضت حجاب به اروپا صادر شود و در پاریس و لندن دختران و پسران با حجاب در خیابان‌ها حضور پیدا کنند.
وی مشکل دیگر را عقب‌ماندگی دانشگاه‌ها در عرصه‌های علوم انسانی، اجتماعی و سیاسی دانست و افزود: دانشجویان در دانشگاه‌ها جرئت فکر و نقد ندارند و این همان عقب‌ماندگی ذهنی تاریخی است که گرفتار آن هستیم. شاهد دیگر در تنبلی ما و شما این است که وقتی انقلاب فرانسه رخ داد، کل کسانی که در این انقلاب حضور داشتند یک‌صدم انقلاب ما هم نبودند، اما فیلم‌ها و رمان‌های زیادی در حوزه علوم سیاسی درباره انقلاب فرانسه ساخته و نوشته شد و حتی دیگران حرف‌هایی را به اسم انقلاب فرانسه نوشتند که اصلاً مطرح نشده بود، اما انقلاب اسلامی ایران با این عظمت در کشور ما رخ داد، اما کرسی‌ای که بتوان آن را به‌صورت صحیح تدوین کرد، وجود نداشت.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: غرب و انقلاب فرانسه و روسیه از نظر هنرمندان و دانشگاهیان شانس آوردند، اما انقلاب اسلامی ایران در این حوزه بدشانس بود و حتی 100 نفر آدم حسابی پیدا نشدند که نبض تفکر علوم انسانی دست‌شان باشد.
رحیم‌پور ازغدی تأکید کرد: غرب زرنگی کرد و در اواخر قرن 19 و اوایل قرن 20 تاریخ تمدن خود را نوشت و آن را به نام تاریخ تمدن بشریت نام‌گذاری کرد و هر کاری که کرد به اسم بشریت ثبت کرد، اما غرب اسمی از چین، ایران و مصر را در این تاریخ نیاورد و تمام جهان را در آن حصر کرد.
وی گفت: تاریخ سیاست جهان تاریخ نظریات 10 تا 15 نظریه‌پرداز سیاسی اروپایی شده است. بزرگ‌ترین مشکل ما آزاداندیشی است و در برابر آزاداندیشی آکادمیک مانع وجود دارد که نمی‌توان با لگد و تکفیر آن را از بین برد، بلکه باید موانع را با علم و نظریه برداشت.
وی با طرح این پرسش "برون‌داد دانشکده‌های علوم سیاسی ما چیست؟" یادآور شد: آیا آنها می‌خواهند نظریه‌پرداز تحویل جامعه دهند یا کارمند سیاسی؟ باید پرسید دانشگا‌ه‌ها برای کجا کادرسازی می‌کنند؟ اینکه مسئولان ما می‌گویند نتیجه کار ما تبدیل چند میلیون دیپلم بیکار به چند میلیون فوق‌لیسانس بیکار بوده، جزو گناهان کبیره شورای عالی انقلاب فرهنگی، تصمیم‌گیرندگان علوم سیاسی و مسئولان وزارت علوم است.
رحیم‌پور ازغدی با اشاره به یکی از موانع تفکر علمی دانشگاهی یادآور شد: مانع تفکر علمی دانشگاهی در دانشگاه‌ها این است که برخی فکر می‌کنند مبانی سیاسی غربی منسجم و استدلالی است؛ این نگاه کسانی است که دانشگاه ندیده و یک بار هم فکر نکردند. این بیچاره‌ها (غربی‌ها) دوره کوتاهی حرف‌هایی زده‌اند و سپس رها کردند، به‌طور مثال بحث پوزیتویسم را مطرح کردند و بعد پشیمان شدند و حلقه وین نقد اساسی به این مکتب زد.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: من دلم به حال غرب می‌سوزد، چرا که ما و غرب‌زده‌های ما هر غلطی می‌کنند به اسم غرب می‌گذارند. غرب اگر سکولاریسم نمی‌شد من تعجب می‌کردم. سکولاریسم در اروپا و غرب انتخاب درستی بود و بهترین انتخاب در برابر کلیسا و مسیحیت لیبرال دموکراسی بود. اگر خدا دروغ است و حق و باطلی نیست بهترین انتخاب لیبرال دموکراسی است، اما وقتی در فرهنگی هستی که همه چیز وجود دارد بدترین انتخاب لیبرال دموکراسی است.
وی یادآور شد: مزایای قرون وسطی، مدرنیته و پست‌مدرن در فرهنگ اسلامی وجود دارد و مضرات این 3 مکتب در فرهنگ اسلامی نیست. افرادی که در دانشگاه‌های اروپایی و آمریکایی درس خواند‌ه‌اند، داعشی می‌شوند و جدای از اینکه می‌دانیم اتاق فرمان داعش در دست صهیونیست‌ها است، اما ریش مدل داعشی یک مدل شده است؛ پیام این موضوع دارای اهمیت است و باید بدانید که زمانی امکان نداشت این حرف‌ها مد شود.
رحیم‌پور ازغدی در پایان خاطرنشان کرد: سیاست امروز یک مهارت است و فلسفه نیست و علوم سیاسی سکولار در نظر و عمل کامیاب نبوده است. اینکه غربی‌ها مدعی هستند شهروند جامعه اروپایی و آمریکایی سیاسی است و اطلاعات دارد، غلط است، چرا که اغلب آنها مسئولان خود را نمی‌شناسند.

۹۴/۰۹/۲۴
۱۹:۵۲

دستگاه پاسپورت خوان هوشمند ساخته شد

محققان در سازمان پژوهش های علمی و صنعتی موفق به طراحی و ساخت سیستم های هوشمند پاسپورت خوان شدند که این دستگاه صرفه جویی ارزی بالایی خواهد داشت.

مجتبی خدام، مجری طرح «دستگاه پاسپورت خوان هوشمند» به خبرنگار مهر گفت: در پاسپورت ها، علاوه بر اطلاعات شخصی کده شده، تراشه ای وجود دارد که اطلاعات تکمیلی در آن قرار گرفته است.
وی با تاکید بر اینکه اکنون دیگر زمان نگاه کردن پاسپورت و مطابقت آن با چهره فرد گذشته است، گفت: با این کار خطاهایی همچون عدم شناسایی فرد اتفاق می افتد و دیگر نمی توان از جعلی بودن آن مطلع شد. البته هنوز این عملکرد در ایران وجود دارد.
خدام با بیان اینکه از این رو ما توانستیم سیستمی را طراحی کنیم که به صورت هوشمند پاسپورت و اطلاعات یک فرد را شناسایی کند، عنوان کرد: در حال حاضر یک سال است که همه پاسپورت ها هوشمند هستند و وجود چنین سیستم هوشمندی ضروری به نظر می رسد.
به گفته وی، کشور ما در هر حوزه ای مثل گواهینامه، کارت پایان خدمت و ... هوشمند شده ولی این هوشمندی در سطح ملی است.
خدام با بیان اینکه سطح گذرنامه سطحی بین المللی است و باید بر اساس یک استاندارد اطلاعات افراد قابل شناسایی باشد، گفت: سیستم پاسپورت خوان هوشمندی که ما طراحی کرده ایم، بر اساس استانداردهای سازمان ایکائو (استاندارد واحد جهانی است که با یک زبان مشترک پاسپورتها  کد شده اند) طراحی و ساخته شده است.
وی با تاکید بر اینکه هنوز در ایران از این دستگاه هوشمند وجود ندارد، گفت: با استفاده از این سیستم می توان از جعلی بودن اطلاعات یک پاسپورت مطلع شد.
خدام عنوان کرد: با استفاده از این دستگاه همچنین اطلاعات مورد نیاز تمامی هتل ها، پاسگاههای مرزی کشورهای مجاور، فرودگاههای زمینی، ایستگاههای مرزی که با توریست در ارتباط هستند و نیاز به شناسایی آنها وجود دارد، قابل حصول است.
وی با بیان اینکه هتل های خارجی اطلاعات را بر اساس همین پاسپورت های هوشمند ثبت می کنند، گفت: همچنین ما توانایی داریم که علاوه بر سیستم تامین نیاز کشور، این سیستم ها را به کشورهایی همچون ترکیه، آذربایجان و کشورهای حاشیه ای که به تکنولوژی بالا دسترسی ندارند، صادر کنیم.
به گفته خدام، اکنون صفر تا صد نمونه اولیه این سیستم ساخته شده و به هیچ عنوان مهندسی معکوس نشده است. همچنین می توان گفت شیوه ای در طراحی و ساخت این دستگاه به کار برده شده که پایه علمی  و دانشی دارد.
وی افزود: کشورهایی نظیر امریکا و روسیه  از این دستگاهها به مبلغی بیش از هزار و دویست دلار ساخته اند ولی ما می توانیم دستگاه پاسپورت خوان هوشمند را با یک سوم این قیمت تولید کنیم.
به گزارش مهر، این شرکت در مرکز رشد واحدهای فناوری سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران مستقر است و بر روی سامانه های هوشمند فعالیت می کند.
دستگاه پاسپورت خوان هوشمند روز گذشته در افتتاحیه نمایشگاه هفته پژوهش توسط وزیر علوم رونمایی شد.

۹۴/۰۹/۲۵
۰۹:۳۴

ردپای استارت آپ‌های ایرانی به کجا می‌رسد؟

در تاریخ ١۴ آذر ٩۴ در یکی از روزنامه‌های تهران مطلبی تحت عنوان «ردپای استارت آپ‌های آمریکایی به کجا می‌رسد؟» بدون ذکر نام نویسنده محترمش درج شده بود که در آن مطالبی علیه برخی از مؤسسات و نهادها مطرح شده است.

به گزارش عیارآنلاین،مطالب مزبور احتمالا ناشی از عدم‌آگاهی نویسنده یا سوءبرداشت وی است. ازآنجاکه اینجانب برخی نهادهای مورد اشاره در نوشته مزبور را می‌شناسم که در جهت پیشرفت کشور، بهبود وضع مردم، و تقویت نظام مؤثرند، لازم است توضیحات مختصری در مورد هریک ارائه دهم.
«دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف، IBS»، «انجمن بین‌المللی مدیران ایرانی»، «آریانا»، «بریج» و «کانون کارآفرینی شریف» ازجمله سازمان‌هایی هستند که من می‌شناسم و در آن نوشته به عنوان بخشی از «سازمان‌های مردم‌نهاد وابسته به بیگانه» نام برده شده‌اند. البته در نوشته مزبور از «تشکیلات رهبران جوان جهانی» یا «YGL» و «مجموعه بزرگی از سازمان‌های مردم‌نهاد وابسته به بیگانه» دیگر هم نام برده شده است که من آنها را نمی‌شناسم. در این یادداشت سازمان‌هایی که نام برده شده‌اند را به اختصار معرفی می‌کنم.
١- دانشکده مدیریت اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف   آدرس وب سایت: www.gsme.sharif.ir
دانشکده مدیریت و اقتصاد شریف در سال ١٣٧٨با حمایت ریاست محترم وقت دانشگاه جناب آقای دکتر سهراب‌پور و برخی مدیران ارشد نظام اجرائی کشور، و با تصویب شورای دانشگاه و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تأسیس شد. این دانشکده به منظور ارتقای مدیریت کلان، بخشی، و بنگاهی در کشور و توسعه کیفی رشته‌های مدیریت و اقتصاد در آموزش‌عالی از طریق جذب جوانان با استعداد به رشته‌های اقتصاد و مدیریت در مقاطع تحصیلات تکمیلی، ارائه آموزش‌های با کیفیت بالا به آنها، انجام پژوهش در زمینه مسائل مدیریتی و اقتصادی کشور، و آشنایی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه صنعتی شریف با مباحث مدیریتی و اقتصادی تشکیل شد. دانشکده از سال ١٣٧٩ دانشجو پذیرفت و برنامه‌های مصوب وزارت علوم جمهوری اسلامی ایران را با کیفیت خوب ارائه داده است.
کیفیت و مفید و مؤثر بودن آموزش‌هایی که دانشکده ارائه می‌داد به سرعت مورد توجه جوانان بااستعداد و برجسته کشور قرار گرفت. متقاضیان تحصیل در دانشکده به نحو شگفت‌انگیزی افزایش یافت و رقابت برای ورود به آن بسیار سخت شد. بیش از ٣٠ درصد پذیرفته‌شدگان به دوره‌های کارشناسی ارشد جوانانی هستند که رتبه آنها در آزمون سراسری کارشناسی دورقمی و زیر صد بوده است. اگر این دانشجویان به دانشکده مدیریت و اقتصاد جذب نمی‌شدند، حدود ٩۵ درصد آنها، نظیر همکلاسان دوره کارشناسی‌شان، برای ادامه تحصیل و اشتغال به خارج از کشور مهاجرت می‌کردند. ولی نه‌تنها برای ادامه تحصیل در دانشکده در ایران ماندند بلکه براساس آماری که دانشکده از فارغ‌التحصیلان خود گرفت، بیش از ۶٧ درصد آنها بعد از تکمیل تحصیلاتشان در دانشکده در کشور مانده‌اند و در مؤسسات و سازمان‌های مختلف مشغول کار شده‌اند یا خود به عنوان کارآفرین کاری را راه‌اندازی کرده‌اند. بقیه فارغ‌التحصیلان برای ادامه تحصیل در دانشگاه‌های درجه یک دنیا به خارج از کشور رفته‌اند. جالب آنکه در دوره‌ای که بی‌کاری فارغ‌التحصیلان دانشگاهی حتی از دانشگاه‌های خوب کشور معضلی شده است، بی‌کاری در میان فارغ‌التحصیلان دانشکده که در کشور مانده‌اند تقریبا صفر است و هریک منشأ خدمات ارزنده‌ای در مشاغل مهمی که گرفته‌اند، هستند. این نشان از مطالب مفیدی است که دانشجویان در طی تحصیل با کیفیت خوب در دانشکده قرار می‌گیرند.
دانشکده مدیریت اقتصاد علاوه بر آموزش جوانان مستعد، آموزش‌های مفید و مؤثری به مدیران و کارشناسان شاغل در سازمان‌ها و صنایع مختلف نظیر صنایع پتروشیمی، بنیاد مستضعفان، شرکت همراه اول، صنایع دارویی و غیره ارائه داده است. دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف در عمر کوتاه خود موفق شده است توجه و علاقه بااستعدادترین جوانان کشور را به خود جلب کند، برنامه‌های مصوب وزارت علوم جمهوری اسلامی ایران را با کیفیت خوب اجرا کند، فارغ‌التحصیلان مفید و مؤثری به جامعه تقدیم کند، مسائل مدیریتی و اقتصادی زیادی را از کشور مطالعه و راه‌حل ارائه دهد، به مدیران و کارشناسان سازمان‌های زیادی که متقاضی آموزش‌های دانشکده هستند آموزش ارائه دهد، بسیاری از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه صنعتی شریف را با مباحث مدیریتی و اقتصادی آشنا کند، دوره‌های دکترا در مدیریت و اقتصاد را برقرار، و بالاخره در ارتقای جایگاه رشته‌های مدیریت و اقتصاد در کشور نقش بارزی ایفا کند. به‌دنبال دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه‌های مهندسی دیگری نیز اقدام به تأسیس رشته‌های مشابه این دانشکده کرده‌اند. تأسیس دانشکده مدیریت و اقتصاد و خدمات ارزنده‌ای که به کشور می‌کند موجب افتخار است.
٢- IBS یا مؤسسه آموزش‌عالی ایرانیان، آدرس وب‌سایت: www.ibs.ir/fa
IBS یا Iranian Business School یک دانشکده مدیریت دیگری است که در مؤسسه آموزش‌عالی ایرانیان در حال شکل‌گیری است. چند سال پیش مدیران محترم مجموعه صنعتی بوتان که از صنعتکاران ماندگار قبل از انقلاب و از دلسوزان صمیمی و اصیل پیشرفت کشورند به اینجانب اطلاع دادند که عده‌ای از ایرانیان خارج از کشور که علاقه‌مند به توسعه و پیشرفت ایران هستند به همراه عده‌ای از صاحبان صنایع داخلی در نظر دارند با سرمایه‌گذاری خود یک دانشکده مدیریت به نام Iranian Business School) IBS) در سطح جهانی برای آموزش به مدیران صنایع کشور ایجاد کنند. آنها از من خواستند تا به‌طور افتخاری در هیأت مؤسس آن دانشکده عضو شده و ریاست افتخاری آنها را به‌عهده بگیرم. اینجانب که فکر می‌کنم یکی از تنگناها و موانع مهم پیشرفت کشور ضعف مدیریت است، و کشور به‌شدت نیازمند توسعه آموزش‌های مدیریت با کیفیت خوب است، درخواست آنها را پذیرفتم. مجموعه مزبور با نام «مؤسس آموزش‌عالی ایرانیان» مجوز لازم را از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری جمهوری اسلامی ایران اخذ و فعالیت خود را آغاز کرد. این مؤسسه چندین دوره آموزش‌های کوتاه‌مدت برای مدیران بنگاه‌های خصوصی با حضور استادان برجسته مدیریت دنیا برگزار کرده و هم‌اکنون با مشارکت دانشگاه آلتو از کشور فنلاند دوره EMBA را در تهران ارائه می‌دهد.
اینکه عده‌ای از ایرانیان موفق خارج از کشور علاقه‌مند به پیشرفت ایران باشند، با احساس دین نسبت به کشور بخواهند سرمایه‌گذاری کنند و یک دانشکده مدیریت با کیفیت خوب برای آموزش مدیران شاغل در بنگاه‌های اقتصادی کشور ایجاد کنند، در زمانی‌که ما برای درون‌زایی و برون‌نگری و پایه‌ریزی اقتصاد دانش‌بنیان که از خطوط اصلی اقتصاد مقاومتی است به ارتقای مدیریت علمی و افزایش بهره‌وری در سازمان‌های خود نیاز داریم که کار بدی نیست! چنین ایرانی‌های موفقی که احساس دین به کشور می‌کنند و علاقه‌مند به پیشرفت ایران هستند باید مورد تشویق و قدردانی قرار گیرند. ما باید آگاهی و اتکا‌به‌نفس و توانایی آن را داشته باشیم که از این علاقه و احساس تعهد آنها به کشور کمال استفاده را ببریم و پیشرفت کشور و بهبود وضع زندگی مردم را تسریع کنیم. اگر‌چه پروژه و اقدامات IBS شاید به علت وجود تحریم‌ها با سرعت مطلوب حرکت نکرده است، ولی قطعا ایجاد چنین مؤسسه‌ای کمک شایانی به افزایش بهره‌وری و رقابت‌پذیری بنگاه‌های ایرانی در بازارهای جهانی می‌کند. به‌علاوه کشور با یک نظام مقتدر اداره می‌شود. در این نظام سازمان‌هایی مانند وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و نهادهای اطلاعاتی هستند که با صدور مجوز تأسیس مؤسسات آموزش‌عالی را تأیید و یا مانع می‌شوند. اگر اشکالی بر تأسیس چنین مؤسسه مفیدی وارد است باید از طریق نهادهای مسئول در نظام اداره کشور رسیدگی و اقدام شود. نیروهای متخصص کشور که باید توان تخصصی خود را صرف ارتقای دانش و توان تخصصی کشور کنند نمی‌توانند هم‌زمان وظایف نهادهای مسئول مذکور را عهده‌دار باشند. با وجود نهادهای مذکور نظام، متهم‌کردن چنین مؤسسه‌ای به فعالیت برخلاف منافع ملی از طرف یک فرد ناشناس و غیرمسئول در یک رسانه عمومی در‌واقع ایجاد آشفتگی و اخلال در اداره نظام‌مند جمهوری اسلامی ایران است. آشفتگی در نظام اداره یک جامعه بدترین ضربه را به پیشرفت آن جامعه و نظام رسمی حاکم بر آن وارد می‌کند!
٣- انجمن بین‌المللی مدیران ایرانی، آدرس وب‌سایت: www.i-aim.org
این انجمن توسط عده‌ای از فارغ‌التحصیلان زبده و موفق دانشگاه صنعتی شریف که در خارج از کشور مشغول تحصیل یا کار بودند و دغدغه کمک به کشور را دارند در سال ١٣٨۴ ایجاد شده و در وب‌سایت این انجمن هدفش چنین بیان شده است: «انجمن با هدف ایجاد شبکه‌ای از مدیران و محققان حوزه مدیریت و اقتصاد با همکاری ایرانیان مقیم خارج از کشور در راستای توسعه آموزش مدیریت در ایران تأسیس شده است که با به‌اشتراک‌گذاشتن تجربیات علمی و اجرائی این اساتید بتواند گامی مؤثر در بهبود دانش مدیریت در کشور عزیزمان ایران بردارد».  وقتی نخبگان زیادی هستند که به خارج مهاجرت کرده‌اند و در آنجا موفق بوده‌اند، واقعا چه اشکالی دارد که از آنها و دانش و تجربیاتشان در بهبود دانش  و مدیریت در کشور عزیزمان ایران استفاده شود. ایرانیان موفق، دانشمند، و فرهیخته خارج از کشور سرمایه بزرگی برای ایران هستند. اکثر آنها علاقه‌مند به پیشرفت کشور، افزایش بهره‌وری، ارتقای رقابت‌پذیری بنگاه‌های ایرانی و در‌نتیجه افزایش صادرات غیرنفتی هستند که همه اینها لازمه قطع وابستگی به نفت و چاه‌های نفتی است. آنها دانش، تجربه و ارتباطات صنعتی و علمی لازم را برای ارائه این کمک دارند. وقتی عده‌ای از جوانان نخبه و دلسوز به فکر ایجاد این شبکه و استفاده از آن در کمک به پیشرفت کشور می‌افتند باید تشویق شوند. اگرچه اینجانب در تشکیل این انجمن مفید و اداره آن نقشی نداشته‌ام ولی وقتی بنیان‌گذاران عزیز آن درباره ایجادش با من مشورت کردند من آنها را تشویق کردم و از اینکه به فکر کمک به «کشور عزیزمان» هستند تشکر کردم.
۴- آریانا یا «گروه پژوهشی صنعتی آریانا»، آدرس وب‌سایت: www.aryanagroup.com
گروه پژوهشی صنعتی آریانا در سال ١٣٧۶ توسط عده‌ای از فارغ‌التحصیلان جوان، با استعداد و کارآفرین دانشکده صنایع دانشگاه صنعتی شریف تأسیس شد. این جوانان نیز که دغدغه کمک به پیشرفت کشور را دارند، به‌جای عزیمت به خارج از کشور یک مؤسسه مشاوره تشکیل دادند. کار آنها مورد تشویق و حمایت اینجانب قرار گرفت.
علینقی مشایخی-استاد دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف
منبع: شرق

۹۴/۰۹/۲۵
۰۸:۴۶

با تصویب هیئت وزیران؛ضوابط دریافت جواز تاسیس شرکت‌های دانش‌بنیان ابلاغ شد

معاون علمی رئیس جمهور گفت: ضوابط دریافت جواز تاسیس و پروانه بهره‌برداری و استقرار واحدهای صنایع پیشرفته و شرکت های دانش‌بنیان به تصویب هیئت وزیران رسید و ابلاغ شد.به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر سورنا ستاری با اعلام این خبر گفت: یکی از مشکلات شرکت‌های دانش‌بنیان، عدم امکان دریافت جواز تاسیس و پروانه بهره‌برداری برای فعالیت در شعاع ۱۲۰ کیلومتری تهران و سایر شهرهای بزرگ دارای محدودیت استقرار بود بر همین مبنا از سال ۱۳۸۶ که ویرایش نخست لایحه حمایت از شرکت های دانش بنیان در معاونت علمی و فناوری رئیس جمهوری تهیه می‌شد، این موضوع مدنظر قرار گرفت.
وی با بیان اینکه برای دریافت جواز تاسیس و پروانه بهره برداری یک ماده ویژه پیش بینی شده است، ادامه داد: در سال ۱۳۸۹ طی ماده ۸ قانون حمایت از شرکت‌های دانش ‌بنیان، مصوب شد که شرکت‌های دانش بنیان مجازند مرکز فعالیت خود را در محدوده شهر تهران و دیگر شهرها با رعایت مقررات زیست محیطی مستقر کنند، ولی ضوابط اجرائی آن از سال ۱۳۸۹ تاکنون به صورت دقیق مشخص نشده بود.
دکترستاری افزود: البته در سال ۱۳۸۸ و ۱۳۹۲ با پی گیری‌های وزارت صنعت، معدن ، تجارت برای تسهیل ارائه جواز تاسیس و پروانه بهره‌برداری به واحدهای صنایع نوین، مصوباتی در هیئت وزیران به تصویب رسید، اما به دلیل عدم تعیین رده های زیست محیطی، در اجرا با مشکلاتی مواجه شد.
دکترستاری با اشاره به برگزاری جلسات کارشناسی متعددی بین معاونت علمی و فناوری رئیس جمهوری، وزارت صنعت، معدن و تجارت و سازمان حفاظت محیط زیست در دو سال گذشته، اظهار کرد: این نشست‌ها نتایج خوبی به دنبال داشت و خوشبختانه برای حوزه‌های تولید کالای دانش بنیان بر مبنای میزان آلایندگی، رده زیست محیطی تعیین شد.
معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری به سرفصل‌های اصلی رده‌بندی فعالیت شرکت‌های دانش بنیان اشاره کرد و گفت: فناوری زیستی، فناوری نانو، اپتیک و فوتونیک، الکترونیک، کنترل و سخت‌افزارهای رایانه‌ای، فناوری اطلاعات و ارتباطات و نرم‌افزارهای کامپیوتری، تجهیزات پیشرفته ساخت، تولید و آزمایشگاهی، داروهای پیشرفته، وسایل، ملزومات و تجهیزات پزشکی، هوافضا، انرژی‌های نو و محصولات پیشرفته (در حوزه های علوم شناختی، گیاهان دارویی و کشاورزی، نفت، گاز و پالایش و پتروشیمی، آب، خاک و هوا، معدن، فناوری‌های دریایی، ساختمان و راه‌سازی)، از جمله این سرفصل‌ها هستند.
دکترستاری با بیان اینکه بر اساس این مصوبه، شرکت‌های دانش‌بنیان و واحدهای صنایع پیشرفته مجازند بر اساس رده‌بندی در پارک‌های علم و فناوری و مراکز رشد مستقر شوند و جواز تاسیس و پروانه بهره‌برداری دریافت کنند، افزود: شرکت‌های دانش‌بنیان و واحدهای صنایع پیشرفته بر مبنای رده‌بندی زیست محیطی، مجازند در محدوده شعاع ۱۲۰ کیلومتری تهران و سایر شهرهای دارای محدودیت استقرار، در کاربری‌های صنعتی و کارگاهی داخل شهرها یا مکان‌های صنعتی مجاز، استقرار پیدا کنند.
معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری، ضمن اشاره به این که شرکت‌های دانش بنیان که در حد آزمایشگاهی، سفارشی و قبل از تولید انبوه فعالیت می‌کنند، مشمول رده بندی نمی‌شوند، گفت: این شرکت ها می‌توانند در کاربری‌های مجاز کلیه شهرها مستقر شوند و جواز تاسیس و پروانه بهره برداری دریافت کنند، اما شرکت‌های دانش‌بنیان که دارای تولید انبوه و صنعتی هستند، باید طبق رده‌بندی زیست محیطی مستقر شوند.
وی با بیان اینکه بر اساس ماده (۵) این مصوبه، شرکت‌های دانش بنیان و واحدهای صنایع پیشرفته از سوی کارگروه ارزیابی شرکت‌های دانش‌بنیان که دبیرخانه کارگروه در معاونت علمی و فناوری مستقر هستند، مشخص می‌شوند، تاکید کرد: متقاضیان باید در سامانه ارزیابی شرکت های دانش بنیان ثبت نام کنند.
وی افزود:  در نهایت مصوبه کارگروه، درباره هر شرکت متقاضی به سازمان صنعت، معدن و تجارت هر استان ابلاغ می شود.
دکترستاری با اشاره به این که بر اساس ماده ۶ مصوبه، رده بندی برای فعالیت های دانش‌بنیان که رده‌بندی زیست محیطی آن، تاکنون مشخص نشده است، در کمیته‌ای به مسئولیت سازمان حفاظت محیط زیست تعیین می شود، ادامه داد: برخی از واحدهای صنعتی،پیش از تاریخ ابلاغ این مصوبه احداث شده و دارای جواز تاسیس هستند، اما هنوز پروانه بهره برداری نگرفته‌اند و درباره تقاضای آنها بر اساس ماده ۶ این مصوبه، در کمیته‌ای به مسئولیت سازمان حفاظت محیط زیست تصمیم‌گیری خواهد شد.
معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری با اشاره به ماده ۷ این مصوبه گفت: بر اساس این ماده، وزارت صنعت، معدن و تجارت موظف است در خصوص تامین آب برای صنایع از وزارت نیرو استعلام کند و سقف مصرف آب اعلام شده از سوی وزارت نیرو برای هر منطقه را جهت صدور جواز تاسیس و پروانه بهره‌برداری برای صنایع پیشرفته که در فرآیند تولید نیازمند آب هستند، رعایت کند.
دکترستاری افزود: بر اساس ماده (۸) مصوبه، استفاده از اراضی زراعی و باغی در خارج از محدوده شهرها و شهرک‌ها، منوط به اخذ مجوز از کمیسیون ماده (۱) قانون حفظ کاربری اراضی زراعی و باغ‌ها مصوب ۱۳۷۴ است.
معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری در پایان  ابراز امیدواری کرد با اجرایی شدن این مصوبه که سال‌ها در انتظار تصویب آن بودیم، ضمن حل شدن مشکلات شرکت های دانش‌بنیان ، آسیبی به محیط زیست وارد نخواهد شد.
 

۹۴/۰۹/۲۴
۱۵:۵۱