نرخ ارز، طلا و سکه

قیمت طلا و سکه
(تومان)
  • یک گرم طلای 18 عیار 115030
  • تمام سکه (طرح جدید) 1185000
  • تمام سکه (طرح قدیم) 1145000
  • نیم سکه 605000
  • ربع سکه 322000
قیمت ارز
(تومان)
  • دلار 3950
  • یورو 4295
  • پوند 4870
  • صد ین 3440
  • درهم امارات 1105
  • لیر ترکیه 1084
ارز مبادله ای
(ریال)
  • 0
    دلار 32367
  • 0
    یورو 34442
  • 0
    پوند 39425
  • 0
    فرانک 32078
  • 0
    صد ین 28272
  • 0
    درهم امارات 8813

وزیر علوم در جمع خبرنگاران: مرحوم شریعتمداری در اتقای جایگاه علمی کشور تاثیر به سزایی داشت

فرهادی گفت: مرحوم شریعتمداری در ارتقای جایگاه علمی کشور همیشه بسیار کوشا بوده و تاثیر به سزایی داشتند.

به گزارش خبرنگار سیاسی باشگاه خبرنگاران تسنیم«پویا»، محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در حاشیه مراسم ترحیم دکتر علی شریعتمداری عضو فقید شورای عالی انقلاب فرهنگی که  عصر امروز (شنبه 25 دی‌ماه) در مسجد نور برگزار شد، در جمع خبرنگاران اظهار کرد: مرحوم شریعتمداری همیشه در جلسات برنامه‌ریزی‌ فرهنگ و آموزش عالی و همچنین شورای عالی انقلاب حضور داشته و بسیار اثرگذار بودند. 
وی افزود: مرحوم استاد دکتر علی شریعتمداری اولین وزیر فرهنگ و آموزش عالی بعد از پیروزی انقلاب در جمهوری اسلامی و نیز عضو ستاد انقلاب فرهنگی که حضرت امام منصوب کردند، بودند و بعد از آن هم عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی شدند. 
وزیر علوم با بیان اینکه ایشان اولین رئیس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران بودند، خاطرنشان کرد: مرحوم شریعتمداری خیلی زحمت کشیدند تا این فرهنگستان شکل گرفته و یکی از ارکان علمی شود و هم اکنون اساتید و دانشمندان در آنجا عضویت دارند. 
فرهادی تاکید کرد: در سی و اندی سالی که از همان ستاد انقلاب فرهنگی با ایشان آشنا شدم، ایشان در عرصه‌های مختلف در برنامه‌ریزی‌های علمی دانشگاه، در تدوین برنامه‌های درسی به خصوص رشته‌های علوم انسانی و علوم تربیتی و روانشناسی و نیز برنامه‌های آموزشی به خصوص آموزش‌های دوره دبستانی و قبل از دانشگاهی، استاد تمامی بودند. ایشان همچنین در محیط‌های ورزشی، ورزش‌شان ترک نمی‌شد و هفته‌ای یکی دو بار شنا می‌رفتند. 

۹۵/۱۰/۲۵
۱۸:۲۲

وزیر علوم و ارتباطات: یونیورساد دانشجویان نماد خوبی در عرصه بین المللی است

وزیر علوم در نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی گفت: یونیوساد دانشجویان جایگاه خوبی در عرصه بین الملل ایجاد کرده است.

به گزارش خبرگزاری صداوسیما و به نقل از فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی؛ نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری روز گذشته در محل این وزارتخانه برگزار و حاضرین  در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دکتر دهخدا رئیس فدراسیون ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه کرد و در ادامه اعضای هیات رئیسه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند .
دکتر فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی گفت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشند .  توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی افزود: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان ، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی گفت: این موضوع باید پیگیری و به سرانجام برسد. استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی دارای اهمیت است.
وی افزود : علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اطاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری شود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشید ورزش بانوان است. 
فرهادی گفت : با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از فعالیت در سال 95 ارتقاء پیدا کرده که کاملا مشهود است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد : فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است. امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان ،کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان باشیم .
در این نشست دکتر صدیقی؛ معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان ،دکتر دهخدا، دکتر حمیدی ، دکتر احمدی ، دکتر دادگان ، دکتر قراخانلو ، دکتر نژاد جواد ، دکتر پورکیانی ، دکتر عنبریان ، آقای هاشمی و خانم دکتر صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۸:۲۷

فرهادی: باید در یونیورسیاد حضوری پررنگ و موفق داشته باشیم/ ورزش بانوان جدی گرفته شود

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری فارس و به نقل از روابط عمومی فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار و حاضرین در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دهخدا رئیس فدراسیون ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه داد و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند.
دکتر فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشد، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پررنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار داشت: این امر پیگیری و به سرانجام برسد، همچنین استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی نیز در اولویت قرار بگیرد.
وی تاکید کرد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اطاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشید ورزش بانوان است.
دکتر فرهادی گفت: با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از فعالیت در سال 95 به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان باشیم.
در این نشست صدیقی معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، دهخدا، حمیدی، احمدی، قراخانلو، نژادجواد، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۳۰

با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری؛ نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی برگزار شد

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری روز گذشته در محل این وزارتخانه برگزار و حاضرین در یک نشست صمیمی در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه محمدرضا دهخدا رئیس فدراسیون ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه داد و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند.
فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری با اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاه ها هم باشد، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاه ها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی گفت که این امر پیگیری و به سرانجام برسد. فرهادی همچنین بر استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کرد.
وی یادآور شد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاه ها و اتاقهای تندرستی در خوابگاه ها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهایی که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشید ورزش بانوان است.
فرهادی گفت: با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاه ها بودجه دانشگاه ها از فعالیت در سال ۹۵ به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان ،کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان باشیم.
در این نشست مجتبی صدیقی معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، محمدرضا دهخدا، حمیدی، احمدی ، محمد دادگان، قراخانلو، نژاد جواد، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۲۹

نشست هیئت رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی علوم برگزار شد

نشست هیئت رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش گروه ورزش باشگاه خبرنگاران؛به نقل از روابط عمومی فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، نشست هیات  رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار و حاضرین در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دهخدا رئیس فدراسیون ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه داد و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند.
فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشد، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیت ها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پررنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار داشت: این امر پیگیری و به سرانجام برسد، همچنین استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی نیز در اولویت قرار بگیرد.
وی تاکید کرد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اطاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشید ورزش بانوان است.
فرهادی گفت: با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از فعالیت در سال 95 به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان باشیم.
در این نشست صدیقی معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، دهخدا، حمیدی، احمدی، قراخانلو، نژادجواد، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۵۲

11 میلیون ایرانی دارای مدرک دانشگاهی هستند

حسین حبیب زاده*

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست تخصصی جمعیت و منابع سیزدهمین مجمع جهانی علم و فناوری در توکیو ژاپن اعلام کرد: در ایران 11 میلیون نفر دارای مدرک دانشگاهی هستند و پنج میلیون نفر در مراکز دانشگاهی و تحقیقاتی تحصیل می کنند.
در تکمیل سخنان ایشان باید خاطر نشان ساخت: از تعداد 11 میلیون جمعیت دارای مدرک دانشگاهی مورد اشاره ایشان، بیش از 5 میلیون و 700 هزار فارغ التحصیل دانشگاه آزاد اسلامی بوده و از پنج میلیون نفر دانشجو در حال تحصیل بیش از یک میلیون و 700 هزار نفر دانشجو متعلق به دانشگاه آزاد اسلامی است.
این در حالی است که در مهرماه سالجاری قریب با 13/5 میلیون دانش آموز در مدارس دولتی و غیردولتی در حال تحصیل می باشند که 5 میلیون و 300هزار نفر از آن مربوط به مقطع اول و دوم متوسطه می باشد.
روندها نشان می دهد که در طی سالهای بعد از انقلاب، با سوادی ایرانیان 6 ساله و بالاتر از 47 درصد به 84/75 درصد در سال 1390 افزایش پیدا کرده است. آمارها حاکی از آن است که در سال 139 از کل جمعیت 10-49 ساله کشور 93/2 درصد باسواد بوده اند و نرخ با سوادی مردان و زنا در گروه سنی 6 ساله و بالاتر به ترتیب 88/39درصد برای مردان و 81/50 درصد برای زنان محاسبه گردیده است.
ایران در غرب آسیا در سال 1979 از لحاظ منابع انسانی، تعداد دانشگاه و پژوهشگاه ها، یکی از کشورهای کمتر توسعه یافته در آسیا بود. بعد از پیروزی انقلاب اسلامی با سیاست های مهمی که برای توانمندسازی منابع انسانی و ارتقاء سطح آگاهی عمومی در پیش گرفته شد، دانشگاه آزاد اسلامی تاسیس شد و پس از نزدیک به 4 دهه فعالیت باعث شد تا جمهوری اسلامی ایران از نظر کیفی و براساس داده ها و شاخص های علمی مقالات نمایه شده اسکوپوس و ISI، رشد علمی ایران در بسیاری از رشته ها از بیشترین شتاب برخوردار شود به طوری که ایران در حال حاضر رتبه نخست علمی منطقه را دارد و همچنین لازم به ذکر است جایگاه علمی ایران در جهان شانزدهم است.
ریاست دو ساله دکتر میرزاده با اکثریت مطلق آراء بر اتحادیه موسسات آموزش عالی و جنوب شرقی شرق آسیا (آسایهل) که نمایندگان حدود 210 دانشگاه سراسرجهان از 35 کشور حضور دارند فرصت مناسبی است تا سطح مبادلات مقالات علمی دانشجویان و دیپلماسی علمی ارتقاء یابد.
*سرپرست خبرگزاری ایسکانیوز
200
نویسنده: حسین حبیب زاده*

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۵۵

برگزاری نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به‌ گزارش ‌ایسنا ‌و ‌به نقل از  روابط عمومی فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری روز گذشته در محل این وزارتخانه برگزار شد و حاضرین در یک نشست صمیمی در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دهخدا رئیس فدراسیون ورزشهای دانشگاهی ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه دادند و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند .
فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشد ، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان ، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار داشت که این امر باید پیگیری شده و به سرانجام برسد. وی همچنین بر استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کردند.
وی تاکید کرد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اتاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری شود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشید ورزش بانوان است. 
فرهادی همچنین گفت: با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از "فعالیت" در سال 95 به "برنامه" ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان خصوصا دانشجویان باشیم.
در این نشست صدیقی، معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، دهخدا رئیس فدراسیون، مهرزاد حمیدی ،عبدالحمید احمدی ، محمد دادگان ، رضا قراخانلو ، نژاد جواد ، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۰۲

موافقت وزیر علوم با تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها

تهران - ایرنا - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی موافقت کرد.

به گزارش روز یکشنبه ایرنا از فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، «محمد فرهادی» در این جلسه همچنین بر استقلال فدراسیون و تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کرد.
وی در جمع اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی اظهار داشت: مخاطبان شما علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاه ها هم باید باشند و توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی، نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وی تاکید کرد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید به توسعه اماکن ورزشی در دانشگاه ها، اتاق های تندرستی در خوابگاه ها، افزایش سرانه ورزشی و ورزش بانوان با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری شود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: بودجه ورزشی دانشگاه ها از فعالیت در سال 95 به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وی خاطر نشان کرد: فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی همواره مورد حمایت این وزارتخانه بوده و امیدوارم حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد.
«محمدرضا دهخدا» رئیس فدراسیون ورزش های دانشگاهی نیز گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون در خصوص یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه داد.
مجتبی صدیقی معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، مهرزاد حمیدی، عبدالحمید احمدی، محمد دادکان، رضا قراخانلو، نژاد جواد، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری دیگر اعضای هیات رئیسه فدراسیون در جلسه شنبه شب حضور داشتند.
ورزشی**1067**1584
تنظیم کننده: رضا رمضانی*انتشاردهنده-مولوی

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۲۶

توجه به سلامت دانشجویان یکی از وظایف مهم مسئولان است

نشست هیئت رئیسه فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی با حضوردکتر محمدفرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش ایلنا از روابط عمومی وزارت علوم، در این نشست دکتر فرهادی وزیر علوم با بیان اینکه توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است، اظهارداشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران، اعضای هیئت علمی و کارمندان دانشگاه ها نیزباشند و این کار باید در اولویت دانشگاه ها قرار گیرد.
دکترفرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیت ها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی، نماد و جایگاه خوبی را برای ورزش آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار امیدواری کرد این مورد پیگیری و به سرانجام برسد و همچنین بر استقلال فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کرد.
وزیر علوم در ادامه افزود: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاه ها و مکان های تندرستی در خوابگاه ها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهایی که باید روی آن تمرکزویژه داشته باشید، ورزش بانوان است.
دکتر فرهادی گفت: با توجه به اهمیت ورزش دانشگاهی، بودجه دانشگاه ها در بخش ورزشی در سال ۹۵ به صورت مستقیم تخصیص داده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیت های بیشتر جوانان و خصوصاً دانشجویان در عرصه های مختلف ورزشی باشیم.
 
 

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۳۱

با حضور وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری؛ نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی برگزار شد

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش گروه ورزشی خبرگزاری برنا، نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری روز گذشته در محل این وزارتخانه برگزار و حاضرین در یک نشست صمیمی در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دکتر دهخدا رئیس فدراسیون ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه دادند و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند .
دکتر فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشتند: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشد ، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان ، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار داشتند: که این امر پیگیری و به سرانجام برسد، ایشان بر استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کردند .
وی تاکید کرد : علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اطاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکزویژه داشته باشید ورزش بانوان است.
دکتر فرهادی گفت : با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از فعالیت در سال 95 به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است .
وزیر علوم در پایان تاکید کرد : فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان ،کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان باشیم .
در این نشست دکتر صدیقی؛ معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان ،دکتر دهخدا، دکتر حمیدی ، دکتر احمدی ، دکتر دادگان ، دکتر قراخانلو ، دکتر نژاد جواد ، دکتر پورکیانی ، دکتر عنبریان ، آقای هاشمی و خانم دکتر صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۵۶

وزیر علوم: توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت علوم،دکتر محمد فرهادی در این نشست گفت: «توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است، مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران، اعضای هیات علمی و کارمندان دانشگاه‌ها نیز باشند و این کار باید در اولویت دانشگاه‌ها قرار گیرد.»
او اضافه کرد: «حضور فعال در صحنه‌های بین‌المللی و موفقیت‌ها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی، نماد و جایگاه خوبی را برای ورزش آموزش عالی در صحنه‌های بین‌المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر‌رنگ‌تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.»
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه‌ها برای مشارکت بیشتر بخش‌های آموزش عالی، گفت: «این مورد پیگیری می‌شود و به سرانجام می‌رسد، همچنین استقلال فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی و تقسیم وظایف بین بخش‌های آموزش عالی مورد تاکید ماست.»
وزیر علوم افزود: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید توسعه اماکن ورزشی در دانشگاه‌ها و مکان‌های تندرستی در خوابگاه‌ها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان در اولویت قرار گیرد و یکی از کارهایی که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشیم، ورزش بانوان است.»
فرهادی گفت: «با توجه به اهمیت ورزش دانشگاهی، بودجه دانشگاه‌ها در بخش ورزشی در سال ۹۵ به صورت مستقیم تخصیص داده شده است.»
وزیر علوم افزود: فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی همواره از سوی وزارت علوم حمایت می‌شود و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش‌ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیت‌های بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان در عرصه های مختلف ورزشی باشیم.»

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۱۸

فرهادی: باید در یونیورسیاد حضوری پررنگ و موفق داشته باشیم/ ورزش بانوان جدی گرفته شود

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش ایسکانیوز و به نقل از روابط عمومی فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار و حاضرین در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دهخدا رئیس فدراسیون ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه داد و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند.
دکتر فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشد، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پررنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار داشت: این امر پیگیری و به سرانجام برسد، همچنین استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی نیز در اولویت قرار بگیرد.
وی تاکید کرد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اطاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشید ورزش بانوان است.
دکتر فرهادی گفت: با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از فعالیت در سال 95 به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان باشیم.
در این نشست صدیقی معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، دهخدا، حمیدی، احمدی، قراخانلو، نژادجواد، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.
604

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۳۰

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور دادگان برگزار شد

نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش ایسکانیوز، نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور فرهادی وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری روز گذشته در محل این وزارتخانه برگزار و حاضرین در یک نشست صمیمی در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دهخدا رئیس فدراسیون ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه دادند و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند .
فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشتند: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشد ، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان ، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار داشتند: که این امر پیگیری و به سرانجام برسد، ایشان بر استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کردند .
وی تاکید کرد : علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اطاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکزویژه داشته باشید ورزش بانوان است.
فرهادی گفت : با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از فعالیت در سال 95 به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است .
وزیر علوم در پایان تاکید کرد : فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان ،کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان و خصوصا دانشجویان باشیم .
در این نشست صدیقی؛ معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان ، دهخدا، حمیدی ، احمدی ، دادگان ، قراخانلو ، نژاد جواد ، پورکیانی ، عنبریان ، آقای هاشمی و خانم صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.
602/101

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۳۰

وزیر علوم: توجه به سلامت دانشگاهیان از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است

وزیر علوم در نشست هیئت رئیسه فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی تاکید کرد: توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است.

به گزارش ایسنا، دکتر فرهادی وزیر علوم در این نشست با بیان اینکه توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است، خطاب به این مسئولان اظهارداشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران، اعضای هیئت علمی و کارمندان دانشگاه ها نیزباشند و این کار باید در اولویت دانشگاه ها قرار گیرد.
دکترفرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیت ها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی، نماد و جایگاه خوبی را برای ورزش آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار امیدواری کرد این مورد پیگیری و به سرانجام برسد و همچنین بر استقلال فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کرد.
وزیر علوم در ادامه افزود: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاه ها و مکان های تندرستی در خوابگاه‌ها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهایی که باید روی آن تمرکزویژه داشته باشید، ورزش بانوان است.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر فرهادی گفت: با توجه به اهمیت ورزش دانشگاهی، بودجه دانشگاه ها در بخش ورزشی در سال ۹۵ به صورت مستقیم تخصیص داده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیت های بیشتر جوانان و خصوصاً دانشجویان در عرصه های مختلف ورزشی باشیم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۱۹

برگزاری نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی

اقتصاد ایران: نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با حضور وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به‌ گزارش ‌ایسنا ‌و ‌به نقل از روابط عمومی فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی با حضور دکتر فرهادی وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری روز گذشته در محل این وزارتخانه برگزار شد و حاضرین در یک نشست صمیمی در خصوص مسائل جاری فدراسیون بحث و تبادل نظر کردند.
در ابتدای جلسه دهخدا رئیس فدراسیون ورزشهای دانشگاهی ضمن تشکر از برگزاری این جلسه، گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون و کارهای انجام شده در خصوص رقابتهای یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه دادند و در ادامه اعضای هیات رئیسه نقطه نظرات خود در خصوص فعالیت‌های فدراسیون بیان کردند .
فرهادی وزیر علوم تحقیقات و فناوری ضمن اظهار خرسندی از حضور اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی بیان داشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاهها هم باشد ، توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولین ورزش دانشگاهی است و این کار باید در اولویت دانشگاهها قرار گیرد.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیتها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان ، مسابقات جهانی و آسیایی نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاهها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار داشت که این امر باید پیگیری شده و به سرانجام برسد. وی همچنین بر استقلال فدراسیون و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کردند.
وی تاکید کرد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاهها و اتاقهای تندرستی در خوابگاهها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری شود و یکی از کارهای که باید روی آن تمرکز ویژه داشته باشید ورزش بانوان است.
فرهادی همچنین گفت: با توجه به اهمیت ورزش در دانشگاهها بودجه دانشگاهها از "فعالیت" در سال 95 به "برنامه" ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزشهای دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده است و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیتهای بیشتر جوانان خصوصا دانشجویان باشیم.
در این نشست صدیقی، معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، دهخدا رئیس فدراسیون، مهرزاد حمیدی ،عبدالحمید احمدی ، محمد دادگان ، رضا قراخانلو ، نژاد جواد ، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری اعضای هیات رئیسه فدراسیون حضور داشتند.
انتهای پیام

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۴۶

موافقت وزیر علوم با تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی با تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی موافقت کرد.

به گزارش ماد ؛ فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی، «محمد فرهادی» در این جلسه همچنین بر استقلال فدراسیون و تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کرد.
وی در جمع اعضای هیات رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی اظهار داشت: مخاطبان شما علاوه بر دانشجویان، مدیران اعضای هیات علمی دانشگاه ها هم باید باشند و توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است.
فرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی، نماد و جایگاه خوبی را برای آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وی تاکید کرد: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید به توسعه اماکن ورزشی در دانشگاه ها، اتاق های تندرستی در خوابگاه ها، افزایش سرانه ورزشی و ورزش بانوان با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری شود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: بودجه ورزشی دانشگاه ها از فعالیت در سال 95 به برنامه ارتقاء پیدا کرده و مستقیم دیده شده است.
وی خاطر نشان کرد: فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی همواره مورد حمایت این وزارتخانه بوده و امیدوارم حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد.
«محمدرضا دهخدا» رئیس فدراسیون ورزش های دانشگاهی نیز گزارشی از کارهای انجام شده و برنامه های فدراسیون در خصوص یونیورسیاد دانشجویان جهان ارائه داد.
مجتبی صدیقی معاون وزیر و رییس سازمان امور دانشجویان، مهرزاد حمیدی، عبدالحمید احمدی، محمد دادکان، رضا قراخانلو، نژاد جواد، پورکیانی، عنبریان، هاشمی و خانم صفاری دیگر اعضای هیات رئیسه فدراسیون در جلسه شنبه شب حضور داشتند.
منبع :

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۱۰

وزیر علوم در پیامی درگذشت پدر گرامی آقایان دکتر محسن اسماعیلی و پرویز اسماعیلی را تسلیت گفت

دکتر محمد فرهادی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در پیام های جداگانه ای ، مصیبت وارده به آقایان دکترپرویز اسماعیلی ، عضوحقوقدان شورای نگهبان و نماینده مردم استان تهران در مجلس خبرگان رهبری وپرویز اسماعیلی معاون ارتباطات و اطلاع رسانی دفتر رئیس جمهوری را تسلیت گفت .

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، متن پیام تسلیت دکتر فرهادی بدین شرح است:
آقایان دکتر محسن اسماعیلی و پرویز اسماعیلی
درگذشت اندوهبار پدر گرامی‌تان موجب تألم و تأثر شد. این ضایعه را به جناب‌عالی و خانواده محترم تسلیت می‌گویم و از خداوند متعال برای آن مرحوم غفران الهی و علو درجات و برای بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل آرزومندم.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۸

وزیر علوم :توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است

نشست هیئت رئیسه فدراسیون ملی ورزش¬¬های دانشگاهی با حضوردکتر محمدفرهادی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در محل این وزارتخانه برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این نشست دکتر فرهادی وزیر علوم با بیان اینکه توجه به سلامت دانشجویان و دانشگاهیان یکی از وظایف مهم مسئولان ورزش دانشگاهی است، اظهارداشت: مخاطب شما باید علاوه بر دانشجویان، مدیران، اعضای هیئت علمی و کارمندان دانشگاه ها نیزباشند و این کار باید در اولویت دانشگاه ها قرار گیرد.
دکترفرهادی تصریح کرد: حضور فعال در صحنه های بین المللی و موفقیت ها و نتایج ارزشمند در یونیورسیاد دانشجویان، مسابقات جهانی و آسیایی، نماد و جایگاه خوبی را برای ورزش آموزش عالی در صحنه های بین المللی به وجود آورده است و امیدوارم با تدوین و اجرای برنامه‌های دقیق شاهد حضوری پر رنگ تر و موفقیت‌های بیشتر ورزش دانشجویان به ویژه در مسابقات بیست و نهمین یونیورسیاد دانشجویان جهان در چین تایپه باشیم.
وزیر علوم در پاسخ به درخواست رئیس فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی مبنی بر تشکیل شورای عالی ورزش دانشگاه ها برای مشارکت بیشتر بخش های آموزش عالی اظهار امیدواری کرد این مورد پیگیری و به سرانجام برسد و همچنین بر استقلال فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی و همچنین تقسیم وظایف بین بخش های آموزش عالی تاکید کرد.
وزیر علوم در ادامه افزود: علاوه بر جایگاه ورزش همگانی و قهرمانی باید در خصوص توسعه اماکن ورزشی در دانشگاه ها و مکان های تندرستی در خوابگاه ها و افزایش سرانه ورزشی با توجه به تعداد دانشجویان توجه بیشتری بشود و یکی از کارهایی که باید روی آن تمرکزویژه داشته باشید، ورزش بانوان است.
دکتر فرهادی گفت: با توجه به اهمیت ورزش دانشگاهی، بودجه دانشگاه ها در بخش ورزشی در سال 95 به صورت مستقیم تخصیص داده شده است.
وزیر علوم در پایان تاکید کرد: فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی همواره مورد حمایت وزارت علوم بوده و امیدوارم که حمایت وزارت ورزش و جوانان، کمیته ملی المپیک و سایر بخش ها نیز همانند گذشته از این فدراسیون ادامه داشته باشد تا شاهد موفقیت های بیشتر جوانان و خصوصاً دانشجویان در عرصه های مختلف ورزشی باشیم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۵۰

در جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر مطرح شد انتخاب روز 17 بهمن به عنوان روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمان‌های امام راحل/ برنامه‌های دانشگاهیان برای دهه فجر اعلام شد

در جلسه امروز کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی، روز 17 بهمن به عنوان روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمان‌های امام راحل تعیین شد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از پایگاه اطلاع‌رسانی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دومین جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی با محوریت معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با حضور نمایندگانی از نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی، وزارت بهداشت، دانشگاه‌های آزاد اسلامی، پیام‌نور، جامع علمی کاربردی، فنی‌و‌حرفه‌ای، فرهنگیان، جهاد دانشگاهی، سازمان بسیج دانشجویی، روابط عمومی و امور اداری وزارت علوم تشکیل شد.
این کمیته برنامه‌ریزی‌های لازم برای گرامیداشت سی‌و‌هشتمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی را انجام می‌دهد. در این جلسه که با حضور معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و رئیس این کمیته و سایر نمایندگان دستگاه‌ها و دانشگاه‌های مجموعه آموزش عالی کشور برگزار شد، به رسم هر سال، روز 17 بهمن به عنوان روز مراسم تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمان‌های امام راحل در حرم مطهر بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران تعیین شد.
برنامه‌های محتوایی متناسب با ایام دهه فجر در این کمیته برنامه‌ریزی شده است که برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی، حضور مسئولان و دانشگاه‌ها در نمازهای جمعه و سخنرانی پیش از خطبه‌ها، تورهای علمی، تدوین و چاپ نشریه و ویژه‌نامه، مسابقات کتابخوانی و برپایی نمایشگاه‌هایی از دستاوردهای آموزش عالی در طول انقلاب اسلامی تعدادی از آنهاست.
کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی برپایی پیاده راه دانشگاه و انقلاب اسلامی (به همت دانشگاه تهران) در ضلع جنوبی و محوطه سردر تاریخی دانشگاه تهران و بازدید دانشجویان از بیت امام خمینی(ره) و حسینیه جماران و گرامیداشت آیت‌الله هاشمی رفسنجانی را نیز در دستور کار دارد.
همچنین گزارشی 4 ساله از فعالیت‌های معاونت فرهنگی وزارت علوم و معاونت‌های فرهنگی دانشگاه‌های سراسر کشور در حال تدوین است که همزمان با ایام الله دهه فجر در نمایشگاهی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به نمایش گذاشته می‌شود و قرار است این نمایشگاه در در سایر مکان‌های مرتبط نیز برپا شود.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۶:۵۱

معاون اداری، مالی ومدیریت منابع وزارت علوم: حضور دو دانشگاه کشور در میان هفت دستگاه برگزیده در اجرای حسابداری تعهدی باعث افتخار است

معاون اداری ،مالی و مدیریت منابع وزارت علوم حضور دو دانشگاه وابسته به وزارت علوم در میان هفت دستگاه برتر از نظر اجرای حسابداری تعهدی و پاسخگویی مالی را باعث افتخار دانست.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت علوم،‌ دکتر محمد حسین امید با اشاره به تاریخچه اجرای حسابداری تعهدی، گفت: «اجرای حسابداری تعهدی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی، پژوهشی و پارک‌های علم و فناوردی در سال ۱۳۹۴ در دستور کار وزارت علوم قرار گرفت و تمامی موسسات تحت پوشش این وزارت موظف به تغییر سیستم مالی به حسابداری تعهد شدند.»
معاون اداری، مالی ومدیریت منابع وزارت علوم گام بعدی را استقرار سامانه‌های الکترونیک برای اصلاح فرآیندها، افزایش سرعت عملیات مالی، بالا بردن دقت، شفاف سازی و فراهم آوردن شرایط لازم برای گزارش‌گیری و مدیریت منابع توسط مدیران اعلام کرد.
دانشگاه‌های علامه طباطبایی و الزهرا(س) به عنوان دستگاه‌های برگزیده در اجرای حسابداری تعهدی و پاسخگویی مالی انتخاب شده‌اند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۵۰

انتخاب 17 بهمن به عنوان روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمان‌های امام(ره)/ برگزاری مراسم گرامیداشت یاد آیت‌الله هاشمی در دهه فجر امسال

در جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی؛ ۱۷ بهمن به عنوان روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمانهای امام راحل انتخاب شد.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی با حضور سید ضیاء هاشمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و رئیس این کمیته و سایر نمایندگان دستگاه‌ها و دانشگاه‌های مجموعه آموزش عالی کشور در معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برگزار شد.
بنابراین گزارش در این جلسه تصمیم گرفته شد به رسم هر ساله مراسم تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمانهای امام راحل صبح روز یکشنبه 17 بهمن ماه در حرم مطهر بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران برگزار شود.
شایان ذکر است برنامه‌های محتوایی متناسب با ایام دهه فجر در این کمیته برنامه ریزی شد که می‌توان به برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی، حضور مسئولین دانشگاه‌ها در نمازهای جمعه و سخنرانی پیش از خطبه‌ها، تورهای علمی، تدوین و چاپ نشریه و ویژه نامه، مسابقات کتابخوانی و برپایی نمایشگاه‌هایی از دستاوردهای آموزش عالی در طول انقلاب اسلامی نام برد.
گفتنی است کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی برپایی پیاده راه دانشگاه و انقلاب اسلامی (به همت دانشگاه تهران) در ضلع جنوبی و محوطه سر در تاریخی دانشگاه تهران و بازدید دانشجویان از بیت امام خمینی (ره) و حسینیه جماران و گرامیداشت یاد آیت‌الله هاشمی رفسنجانی را نیز در دستور کار دارد.
همچنین گزارشی 4 ساله از فعالیت‌های معاونت فرهنگی وزارت علوم و معاونت‌های فرهنگی دانشگاه‌های سراسر کشور در حال تدوین است که همزمان با ایام الله دهه فجر طی نمایشگاهی به در محل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به نمایش در خواهد آمد و بنا است این نمایشگاه در در سایر مکان‌های مرتبط نیز برپا شود.
لازم به ذکر است جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی با محوریت معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و با حضور نمایندگانی از نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی، وزارت بهداشت، دانشگاه‌های آزاد اسلامی، پیام‌نور، جامع علمی _کاربردی، فنی و حرفه‌ای، فرهنگیان، جهاد دانشگاهی، سازمان بسیج دانشجویی، روابط عمومی و امور اداری وزارت علوم برگزار می‌شود. این کمیته برنامه ریزی‌های لازم جهت گرامیداشت سی و هشتمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی را در دستور کار دارد.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۳۹

معاون وزیر علوم خبر داد: دانشگاههای ایران در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر دنیا قرار می گیرند

معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: درصدد هستیم تا ۵ سال آینده با برنامه ریزی هایی که انجام می دهیم دانشگاه های ما در بین ۲۰۰ دانشگاه برتر دنیا قرار گیرند.

به گزارش خبرنگار مهر، دکتر مجتبی شریعتی نیاسر صبح امروز در نشست و کنفرانس توسعه و همکاری های علمی آتی ایران و اتریش که در دانشگاه خوارزمی در حال برگزاری است، با اشاره به تحصیلات عالی ایران و تنوع دانشگاه ها گفت: در ایران ۱۵۵ دانشگاه ملی وجود دارد. ما دو دانشگاه ویژه داریم که نقش ویژه ای در علوم مهارتی دارند. همچنین دانشگاه خصوصی مانند دانشگاه آزاد و دانشگاه های غیرانتفاعی داریم و بیشتر از چهار میلیون دانشجو داریم که ۵۸ درصد آنها در دانشگاه های دولتی و مابقی در دانشگاه های خصوصی تحصیل می کنند.
وی ادامه داد: در حال حاضر ۷۰۰ هزار عضو هیات علمی در سراسر کشور مشغول هستند که ۸۰ درصد آنها استاد تمام بوده و ۵۸ درصد در دانشگاه های دولتی و ۴۲ درصد در دانشگاه های خصوصی فعالیت می کنند و از این مجموع ۲۵ درصد اساتید خانم و ۷۵ درصد اساتید آقا هستند.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به تعداد دانشجویان در گروه های مختلف علمی گفت: ۴۶.۸ درصد دانشجویان در گروه علوم انسانی، ۵.۸۶ درصد در گروه علوم پایه، ۵.۶۹ درصد در گروه علوم پزشکی، ۳۰.۱۹ درصد در گروه علوم مهندسی، ۴.۳۵ درصد در گروه کشاورزی و دامپزشکی و ۷.۸۳ درصد در گروه هنر تحصیل می کنند.
وی در ادامه به سهم ایران در تولید مقالات علمی اشاره کرد و گفت: تعداد مقالات علمی ایران از سال ۲۰۰۷ تا ۲۰۱۶ نشان می دهد که سهم ایران در تولید مقالات علمی افزایش یافته است. به طوری که در سال  ۲۰۱۵ تعداد مقالات ما که در ISI منتشر شده است به ۳۵ هزار رسیده است و میان صد دانشگاه برتر آسیا ایران بعد از ژاپن، کره و تایوان چهارم است.
شریعتی نیاسر ادامه داد: دانشگاه های ما در بین ۵۰۰ دانشگاه برتر دنیا قرار دارند و ما تلاش می کنیم طی ۵ سال آینده با حمایت هایی که انجام می دهیم آنها را در ۲۰۰ دانشگاه برتر دنیا برسانیم.
وی افزود: در حال حاضر ۴.۵ درصد دانشجویان ما خارجی هستند که ما برنامه داریم آن را به هشت برابر افزایش دهیم. در حال حاضر ایالت متحده آمریکا یک میلیون دانشجوی خارجی و کشور آلمان ۲۷۰ هزار دانشجوی خارجی دارد که ما نیز باید تعداد دانشجویان خارجی خود را افزایش دهیم.
معاون آموزشی وزارت علوم در پایان خاطرنشان کرد: همچنین ما همکاری های خوبی با کشورهای اروپایی داشتیم و مذاکرات خوبی در سطح تحصیلات تکمیلی انجام داده ایم.
وی افزود: یک برنامه ملی آموزش تا سال ۲۰۲۰ با یونیسف داریم و درصدد هستیم نقش خود را در مجامع بین المللی خوب ایفا کنیم و در همکاری های بین المللی که داریم به دنبال تبادل استاد و دانشجو، برگزاری پروژه های مشترک و کارهای نوآورانه در کار آموزش هستیم در حال حاضر خیلی از کارها در دانشگاه ها به صورت سنتی انجام می شود که ما به دنبال این هستیم که آنها را استاندارد کنیم و با همکاری های بین المللی که انجام می دهیم این کارها را سرعت ببخشیم. از گسترش بخش فارسی در دانشگاه های خارجی استقبال می کنیم و امیدواریم در زمینه های علمی و بین المللی نقش خود را خوب ایفا کنیم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۰۱

معاون وزیر علوم خبرداد برنامه وزارت علوم برای افزایش 8 برابری جذب دانشجویان خارجی

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر ضرورت جذب دانشجوهای خارجی، افزایش 8 برابری جذب دانشجویان خارجی در دانشگاه‌های ایران را از جمله برنامه‌های وزارت علوم ایران ذکر کرد.

به گزارش ایسنا، دکتر مجتبی شریعتی نیاسر در کنفرانس توسعه همکاری‌های علمی آتی ایران و اتریش با اشاره به زمینه‌های همکاری میان این دو کشور ابراز امیدواری کرد که این نشست موقعیت بهتری را برای توسعه همکاری‌های علمی و تحقیقاتی میان دو کشور ایجاد کند.
وی به وضعیت علمی کشور اشاره کرد و یادآور شد: در حال حاضر 155 دانشگاه ملی در کشور ایجاد شده است علاوه بر آن 530 دانشگاه مجازی در کشور تاسیس شده که فعالیت‌های آنها در سطح ملی است.
شریعتی با اشاره به ایجاد 963 دانشگاه فنی و حرفه‌ای در ایران خاطرنشان کرد: علاوه بر آن دانشگاه آزاد نیز در کشور به عنوان بخش دولتی فعالیت‌های آموزشی خود را پیگیری می‌کند و در حال حاضر 830 شعبه دارد.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه در حال حاضر بیش از 4 میلیون دانشجو در کشور مشغول به تحصیل هستند، اضافه کرد: از این تعداد 58 درصد در دانشگاه‌های دولتی و مابقی در دانشگاه‌های بخش خصوصی مشغول به تحصیل هستند.
شریعتی تعداد اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها را 80 هزار نفر ذکر کرد که 80 درصد آنها استاد تمام هستند و 58 درصد اعضای هیات علمی در دانشگاه‌های دولتی و مابقی در دانشگاه‌های بخش خصوصی به ارائه خدمات آموزشی و تحقیقاتی می‌پردازند.
به گفته وی، 25 درصد اعضای هیات علمی دانشگاه‌های ایران از میان خانم‌ها و 75 درصد آنها آقایان هستند.
شریعتی به تنوع رشته‌ها در دانشگاه‌های ایران اشاره کرد و گفت: در حال حاضر 46.08 درصد دانشجویان در رشته‌های علوم انسانی، 5.86 درصد در رشته‌های علوم پایه، 30.19 درصد در رشته‌های مهندسی، 4.35 درصد در رشته‌های کشاورزی و مابقی در رشته‌های هنر مشغول به تحصیل هستند.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در بخش دیگری از سخنان خود به رتبه علمی ایران اشاره کرد و گفت: ایران در حوزه علمی موفق به کسب رتبه 15 شده است.همچنین در زمینه تولید علم رتبه 39 را کسب کرده‌ایم که این عدد در سال 2016 به رتبه 20 ارتقاء یافته است.
شریعتی با تاکید بر اینکه سهم ایران از نشر مقالات از سال 2007 تا 2016 رشد قابل توجهی داشته است، اظهار کرد: در سال 2000 تنها 700 مقاله از ایران منتشر شد ولی در سال 2015 این عدد به 35 هزار مقاله رسید که در پایگاه آی‌اس‌آی نمایه شده است.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به بیان وضعیت دانشگاه‌های ایران در میان دانشگاه‌های برتر آسیا اشاره کرد و گفت: براساس گزارش‌های منتشر شده دانشگاه‌های ایران بعد از کشورهای کره‌، ژاپن و تایوان قرار گرفته است.
وی با تاکید بر اینکه در آسیا ایران و ترکیه دو کشور مهم هستند، خاطرنشان کرد: ایران و ترکیه سهم بالایی در تولیدات علم در آسیا دارند.
شریعتی با تاکید بر اینکه ایران در حال حاضر در میان 500 و یا 800 دانشگاه برتر دنیا قرار دارد، خاطرنشان کرد: در تلاش هستیم که در برنامه 5 ساله جمهوری اسلامی ایران دانشگاه‌های ایران جزء 200 دانشگاه برتر دنیا قرار گیرد.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به برنامه‌های وزارت علوم درخصوص حمایت از دانشگاه‌ها برای مشارکت بیشتر در عرصه‌های بین‌المللی ادامه داد: ما باید بتوانیم هیاتی از نخبگان در کشور داشته باشیم چراکه در حال حاضر آموزش در ایران به صورت سنتی انجام می‌شود که ما با همکاری با کشورهایی مانند آلمان و در ادامه با کشور اتریش می‌توانیم در استانداردسازی شیوه‌های آموزش در دانشگاه سرعت بیشتری ببخشیم.
شریعتی با تاکید بر اینکه ارتقاء استانداردهای آموزشی در دانشگاه‌ها از مهمترین اولویت‌های ما است، یادآور شد: ما علاقه داریم که همکاری‌های میان دانشگاه‌های ایران و اتریش توسعه بیشتری پیدا کند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۰۳

فعالیت 400 هزار عضو هیات علمی در کشور/ 35 هزار مقاله توسط ایران منتشر شده است

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: 400 هزار هیات علمی در کشور فعالیت می کنند که حاصل کار علمی آنها انتشار 35 هزار مقاله در نشریات معتبر بین المللی است.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم صبح امروز در همایش کنفرانس مشترک همکاری‌های علمی بین‌المللی ایران و اتریش در زمینه آموزش عالی در دانشگاه خوارزمی گفت: ایران در زمینه همکاری‌های بین‌المللی در تحصیلات تکمیلی با کشورهای مختلف از جمله کشور اتریش فعالیت دارد و من امیدوارم این مسئله در موقعیت بهتری صورت بگیرد.
وی بیان کرد: کشور ایران دارای 155 دانشگاه ملی و 530 شعبه دانشگاه از راه دور است، همچنین 2 دانشگاه ویژه در علوم مهارتی که تعدادشان در سطح کشور 960 شعبه است که علاوه بر این دانشگا‌ه‌ها کشور پهناور ایران دو دانشگاه خصوصی آزاد و غیرانتفاعی دارد که دانشجویان با پرداخت شهریه مشغول به تحصیل هستند و 820 شعبه این نوع دانشگاه در سراسر کشور دارد.
در حال تکمیل/ 

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۳۷

نظر معاون وزیر علوم درباره حذف پایان نامه کارشناسی و ارشد

معاون آموزشی وزیر علوم گفت: بحث حذف پایان نامه قابل تأمل است و باید شرایطی وجود داشته باشد که قابل اجرا باشد اما باید نظارت بر پایان نامه را دقیق تر کرد.

به گزارش خبرنگار مهر، دکتر مجتبی شریعتی نیاسر صبح امروز در حاشیه کنفرانس توسعه همکاری های علمی آتی ایران و اتریش که در دانشگاه خوارزمی در حال برگزاری است، با اشاره به سند ملی آموزش (۲۰۳۰) گفت: آنچه که در این خصوص پوشش خبری داده شد، رونمایی نسخه اولیه سند بود و وزیر علوم آن را امضا نکرده بود. صرفا یک نسخه اولیه بود که بتوانیم حرف هایی را در عرصه جهانی مطرح کنیم.
وی افزود: در حال حاضر این شروع خوبی است و محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی می توانند به این موضوع ورود کنند و نسبت به تکمیل آن گام هایی بردارند.
معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: این نسخه گام اولیه بود و نمی توان به آن نقدی جدی وارد کرد و ما باید برای تکمیل و اصلاح این سند کمک کنیم و تمام محافل ذیربط نیز می توانند این پیش نویس را بررسی و تکمیل کنند تا با محوریت دفتر یونسکو این متن کامل شود.
شریعتی نیاسر در ادامه درباره بازنگری دروس دانشگاهی گفت: تا سال گذشته ۶۰۰ برنامه بازنگری شده بود که شامل برنامه هایی می شد که ۱۰ سال از عمر آنها گذشته است. در سال جاری نیز تصمیم گیری بر این شد تا از دروسی که بیش از ۵ سال از عمر آنها می گذرد، بازنگری صورت گیرد در حال حاضر ۷۰ کارگروه مختلف در این زمینه ها تشکیل شده است.
وی ادامه داد: هر پنج سال یکبار باید برنامه های آموزشی مصوب شود و ما از هر برنامه ای که نوآوری و بازار داشته باشد، استقبال می کنیم.
معاون آموزشی وزارت علوم به بحث پایان نامه ها اشاره کرد و گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک نهاد بالادستی است تصمیمات شورا برای دانشگاه ها نافذ است ولی در رابطه با حذف پایان نامه در مقطع کارشناسی یک بحث نظری بود که در شورا مطرح شد و معمولا شورا به جزئیات آیین نامه ها ورود پیدا نمی کند، اما اگر نظری داشته باشد برای دانشگاه ها نافذ است.
شریعتی نیاسر تصریح کرد: اگر تخلفاتی در جامعه صورت می گیرد ما نباید روند معقول طبیعی برنامه های آموزشی را تغییر دهیم بلکه باید بخش های نظارتی تقویت شوند.
وی درباره اینکه آیا امکان این وجود دارد که پایان نامه های مقطع کارشناسی ارشد نیز حذف شود، گفت: این بحث قابل تامل است باید زمینه هایی فراهم شود تا شرایط دوره های آموزشی بدون پایان نامه نیز فراهم باشد اما برنامه های نظارتی نیز باید وجود داشته باشد.
معاون آموزشی وزیر علوم اضافه کرد: در برخی از دوره های مجازی در مقطع ارشد بدون پایان نامه هستند ولی ما باید استانداردهای خودمان را در بخش آموزش عالی داشته باشیم.
وی در ادامه به همکاری های بین المللی اشاره کرد و گفت: ما از هرگونه تعامل فراملی مشروط به حفظ حیثیت نظام استقبال می‌کنیم یکسری از کشورهای استراتژیک هستند که ما با آنها مشکل سیاسی جدی نداریم و از سطح علمی بالایی برخوردارند مانند آلمان، اتریش، فرانسه، ژاپن، کره، چین و ایتالیا که ما با آنها ارتباط برقرار می کنیم.
شریعتی نیاسر در ادامه در رابطه با دانشگاه آزاد رحلت آیت الله هاشمی رفسنجانی را تسلیت گفت و افزود: برای دانشگاه آزاد مجوزهایی را برای رشته های مختلف صادر کرده ایم و امیدواریم مسیر را با مذاکراتی که انجام می دهیم پیش ببریم سعی ما این است که به دانشجویان کمک کنیم تا کمترین خدشه به آنها وارد شود ولی باید ببینیم تخلف در چه سطحی است و برای آن راهکار پیدا کنیم. خانواده آموزش عالی همه با هم همراه هستند تا کاروان آموزش عالی پیش رود.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۲۵

وزیر علوم سند 2030 را امضا نکرده بود/ سعی می‌کنیم درباره مدارک دانشگاه آزاد دانشجویان با مشکل مواجه نشوند

معاون آموزشی وزیر علوم گفت: در رابطه با ارائه مدرک به دانشجویان رشته‌های غیرمجاز سال‌های گذشته دانشگاه آزاد سعی می‌کنیم راهکارهایی بیابیم که به دانشجویان خدشه وارد نشود.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیر علوم در حاشیه کنفرانس توسعه همکاری‌های آتی علمی ایران و اتریش در جمع خبرنگاران ضمن تسلیت رحلت آیت‌الله هاشمی رفسنجانی گفت: متاسفانه با فقدان شخصیت ارزشمند بنیان‌گذار دانشگاه آزاد مواجه شدیم.
وی در رابطه با صدور مجوز برای رشته‌های دانشگاه آزاد عنوان کرد: مجوزهایی را صادر کردیم و امیدواریم ادامه مسیر را هم با مذاکرات پیش ببریم. 
شریعتی نیاسر در پاسخ به این سوال که آیا مدارک فارغ‌التحصیلان رشته‌های غیرمجاز سال‌های گذشته دانشگاه آزاد تایید می‌شود یا خیر؟ گفت: سعی می‌کنیم به دانشجویان کمک کنیم تا کمترین خدشه به وضعیت تحصیلی دانشجویان و جوانان کشور وارد شود ولی باید ببینیم تخلف د چه سطحی و راهکار آن را بیابیم. 
شریعتی نیاسر گفت: خانواده آموزش عالی همه با هم همراه هستند تا کاروان آموزش عالی به خوبی پیش برود. 
* وزیر علوم سند 2030 را امضا نکرده بود
معاون آموزشی وزیر علوم در رابطه با اعتراض برخی اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به سند علمی آموزشی 2030 گفت: آنچه از سند 2030 پوشش خبری داشت صرفا رونمایی از نسخه اولیه سند بود تا بتوانیم در عرصه جهانی حرف‌هایی را برای گفتن داشته باشیم و در حال حاضر شروع خوبی به محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی به موضوع بروز کرده و برای تکمیل سند گام بردارند. 
وی با بیان اینکه سند 2030 فقط یک گام اولیه بوده و نمی‌توان به آن نقد جدی وارد کرد، اظهار داشت: در حال حاضر فقط باید برای تکمیل و اصلاح متن سند کمک کنیم و تمام محافل ذیربط می‌توانند این پیش‌نویس را بررسی کرده و برای تکمیل آن کمک کنند تا با محوریت دفتر یونسکو این متن کامل شود. 
* بازنگری برنامه‌های درسی با بیش از 5 سال عمر
شریعتی نیاسر گفت: بیش از 200 برنامه درسی در رشته‌مقطع‌های مختلف داریم که 600 برنامه تا سال 94 بازنگری شده و بیشتر این برنامه‌ها بیش از 10 سال عمر داشتند که در سال 95 تصمیم گرفتیم برنامه‌های درسی با بیش از 5 سال عمر را هم بازنگری کنیم. 
وی افزود: 70 کارگروه مختلف در تمام حوزه‌ها تشکیل شده تا بازنگری برنامه‌ها را انجام دهند و هر 5 سال یکبار باید برنامه‌های آموزشی مصوب شود. 
وی اضافه کرد: ما از هر برنامه‌ درسی که در آن نوآوری و بازار باشد استقبال می‌کنیم. 
* حذف پایان‌نامه‌ها باید براساس استاندارد صورت گیرد
معاون وزیر علوم در رابطه با حذف پایان‌نامه‌ها از مقاطع تحصیلی گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی نهاد بالادستی و تصمیمات شورا برای دستگاه‌ها نافذ است ولی اینکه پایان‌نامه‌ها حذف شود یک بحث نظری بود که مطرح شد و شورا معمولا به جزئیات آیین‌نامه‌ها ورود نمی‌کند اما اگر نظری از سوی شورا مطرح شود نافذ است.
وی ادامه داد: اگر تخلفاتی در جام صورت می‌گیرد نباید عاملی باشد تا ما روند معقول و طبیعی برنامه آموزشی را تغییر دهیم، باید بخش‌های نظارتی ما تقویت شود.
وی در رابطه با حذف پایان‌نامه‌های مقطع کارشناسی ارشد عنوان کرد: اینکه پایان‌نامه‌ها از کارشناسی ارشد حذف شود یک بحث قابل تامل است ولی باید زمینه‌هایی فراهم شود تا شرایط دوره‌های آموزشی بدون پایان‌نامه فراهم باشد ولی باید برای برنامه‌ها نظارت داشته باشیم. 
وی ادامه داد: در حال حاضر برخی رشته‌های مجازی کارشناسی ارشد پایان‌نامه ندارد ولی باید استانداردهای خودمان را داشته باشیم. 
شریعتی‌نیاسر در رابطه با تعاملات بین‌المللی وزارت علوم و دانشگاه‌ها گفت: ما از هر گونه تعامل فراملی مشروط به آرمان‌ها و حیثیت نظام استقبال می‌کنیم، برخی کشورهای استراتژیک هستند که با آنها مشکل سیاسی جدی نداریم و از سطح علمی بالایی هم برخوردارند. مانند آ‌لمان، اتریش، ژاپن، کره، چین و ایتالیا که با اینها ارتباط برقرار می‌ کنیم. 

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۳۱

توضیحات وزارت علوم درباره حذف پایان‌نامه مقطع کارشناسی

معاون آموزشی وزیر علوم با تاکید بر اینکه ارائه دوره‌های کارشناسی ارشد بدون پایان‌نامه باید مورد بررسی قرار گیرد، گفت: در حال حاضر دوره‌های مجازی بدون پایان‌نامه در مقطع کارشناسی ارشد راه‌اندازی شده و باید واحدهای نظارتی در این زمینه تقویت شوند.

به گزارش ایسنا، دکتر مجتبی شریعتی در حاشیه کنفرانس توسعه همکاری‌های علمی آتی ایران و اتریش در جمع خبرنگاران با اشاره به حذف پایان‌نامه‌ها از دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک نهاد بالادستی است و تصمیمات این شورا برای دستگاه‌ها نافذ خواهد بود. ولی در رابطه با حذف پایان‌نامه باید اعلام شود که این موضوع یک بحث نظری بوده و شورا معمولا به جزئیات آیین‌نامه‌ها ورود پیدا نمی‌کند. ولی اگر شورای عالی انقلاب فرهنگی نظری در این زمینه داشته باشد، نافذ خواهد بود.
وی با اشاره به برخی از تخلفات علمی در کشور یادآور شد: اگر تخلفاتی در جامعه صورت می‌گیرد نباید عاملی باشد تا ما روند معقول و طبیعی برنامه‌ریزی آموزشی را تغییر دهیم و در این زمینه لازم است بخش‌های نظارتی تقویت شوند.
معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به حذف پایان‌نامه از دوره‌های ارشد توضیح داد: اینکه آیا باید پایان‌نامه از دوره‌های کارشناسی ارشد حذف شود یا خیر قابل تامل است ولی باید زمینه‌هایی فراهم شود تا شرایط ایجاد دوره‌های آموزشی بدون پایان‌نامه فراهم شود. ولی باید در این زمینه برنامه‌های نظارتی نیز تدوین شود.
وی ادامه داد: در حال حاضر در برخی از رشته‌های دوره‌های مجازی بدون پایان‌نامه در مقطع کارشناسی ارشد ارائه می‌شود و باید در این زمینه استانداردهای آموزشی را ارتقاء دهیم.
معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به رونمایی از سند 2030 افزود: آنچه که پوشش خبری داشت رونمایی از نسخه اولیه این سند بود و وزیر آن را امضا نکرده بود.
وی با تاکید بر اینکه نسخه رونمایی شده صرفا یک نسخه اولیه است که بتوانیم براساس آن حرف‌هایی را در عرصه جهانی مطرح کنیم، اظهار کرد: ولی رونمایی از این سند  شروع خوبی است که محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی به این موضوع ورود کند و نسبت به تکمیل این سند گام بردارد.
وی با بیان اینکه این سند گام اولیه بوده است، خاطرنشان کرد: بر این اساس نمی‌توان نقد جدی به آن وارد کرد و ما تنها باید برای تکمیل و اصلاح متن اقدام کنیم.
شریعتی اضافه کرد: کلیه محافل ذی‌ربط می‌توانند پیش‌نویس سند 2030 را بررسی کنند و برای تکمیل آن ما را یاری کنند تا با محوریت دفتر یونسکو بتوان این سند را کامل کرد.
بازنگری دروس دانشگاهی
معاون آموزشی وزیر علوم با بیان اینکه در حال حاضر بیش از 200 برنامه درسی در رشته‌مقطع‌های مختلف داریم، گفت: تا سال 94 حدود 600 برنامه درسی بازنگری شده و این برنامه‌های درسی برنامه‌هایی بوده‌اند که بیش از 10 سال عمر داشتند.
وی ادامه داد: از سال 95 نیز تصمیم گرفتیم تا برنامه‌های درسی که بیش از 5 سال عمر دارد را مورد بازنگری قرار دهیم. برای این منظور بیش از 70 کارگروه مختلف در کلیه حوزه‌ها تشکیل شده است تا برنامه‌های درسی با عمر 5 سال را مورد بازنگری قرار دهند.
شریعتی تاکید کرد: هر پنج سال یکبار باید برنامه‌های آموزشی مصوب شود و ما نیز از هر برنامه درسی که نوع‌آوری و بازار داشته باشد استقبال می‌کنیم.
تعاملات بین‌المللی
شریعتی با تاکید بر اینکه وزارت علوم از هرگونه تعاملات فراملی مشروط به آنکه آرمان‌ها و حیثیت نظام حفظ شود استقبال می‌کنیم، گفت: یکسری از کشورهای استراتژیک مانند آلمان، اتریش، فرانسه، ژاپن، کره و چین هستند که ما با آنها مشکل سیاسی نداریم و می‌توانیم با آنها ارتباطات علمی برقرار کنیم.
رویکرد وزارت علوم درخصوص دانشگاه آزاد
معاون آموزشی وزیر علوم با بیان اینکه متاسفانه با فقدان شخصیت ارزشمند نظام آیت‌الله هاشمی رفسنجانی مواجه هستیم. با اشاره به رویکرد وزارت علوم درخصوص رشته‌های دانشگاه آزاد اظهار کرد: مجوزهایی برای رشته‌های این دانشگاه صادر کردیم و امیدواریم ادامه مسیر را با مذاکرات پیش ببریم.
شریعتی خاطرنشان کرد: ما کاملا سعی می‌کنیم به دانشجویان کمک کنیم تا کمترین خدشه به موقعیت دانشجویان این دانشگاه وارد نشود.
وی با اشاره به برخی از تخلفات صورت گرفته در دانشگاه آزاد یادآور شد: باید ببینیم که این تخلفات در چه سطحی است و راهکارهایی برای آن ارائه دهیم. خانواده آموزش عالی همه با هم همراه هستند تا کاروان آموزش عالی با قدرت به پیش برود.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۳۵

شریعتی نیاسر در جمع خبرنگاران: هنوز سند ۲۰۳۰ توسط وزیر علوم امضا نشده/ مجوز برخی رشته‌های دانشگاه آزاد صادر شده است

​ معاون آموزشی وزیر علوم در خصوص اعتراض اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به تبادل سند ۲۰۳۰ گفت: فقط نسخه پیش‌نویس این سند رونمایی شده و هنوز وزیر علوم هیچ‌گونه سندی را امضا نکرده است.

اخبار دانشگاهی را از «کانال اخبار دانشگاهی SNN.ir» دنبال کنید
 
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، شریعتی نیاسر، معاون آموزشی وزیر علوم در حاشیه کنفرانس مشترک همکاری های علمی ایران و اتریش که امروز در دانشگاه خوارزمی برگزار شد، در خصوص سند 2030 گفت: آنچه که پوشش خبری داشت رونمایی از نسخه اولیه این سند بود که وزیر علوم آن را امضا نکرده؛ این سند صرفا یک نسخه اولیه است که بتوانیم حرف هایی را در عرصه جهانی مطرح کنیم و در حال حاضر شروع خوبی است.
 
وی افزود: محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی می توانند به موضوع سند 2030 ورود کنند و نسبت به تکمیل این سند گام بردارند . این نسخه، گام اولیه بود و نمی توان نقد جدی به آن وارد کرد. ما فقط باید برای تکمیل و اصلاح این متن به یکدیگر کمک کنیم. تمام محافل ذیربط می توانند این پیش نویس را بررسی و برای تکمیل آن با محوریت سازمان ملی یونسکو کمک کنند.
 
شریعتی نیاسر در خصوص بازنگری دروس دانشگاهی گفت: در مورد دروس دانشگاهی بیش از 200 برنامه درسی در رشته مقطع های مختلف داریم که تا سال 94،تعداد 600 برنامه بازنگری شده است. برنامه های درسی که بیش از ۱۰ سال عمر داشتند یا برنامه هایی که بیش از پنج سال عمر دارند، در این طرح بازنگری می شوند. برای بازنگری 70 کارگروه در حوزه های مختلف تشکیل دادیم که بازنگری دروس را انجام دهند و هر پنج سال یک بار باید برنامه های آموزشی جدید مصوب شود؛ وزارت علوم از هر برنامه درسی که نوآوری و بازار داشته باشد استقبال می کند.
 
معاون آموزشی وزیر علوم در خصوص حذف پایان نامه از مقطع کارشناسی که اخیرا شورای عالی انقلاب فرهنگی آن را اعلام کرده است، افزود: شورای عالی انقلاب فرهنگی نهاد بالادستی است و تصمیمات آن برای دستگاه ها نافذ است، ولی در مورد حذف پایان نامه یک بحث نظری است و شورا معمولا به جزییات آیین نامه ها ورود نمی کند و اگر نظری داشته باشد، ما آن را می پذیریم.
 
وی در پاسخ به این که آیا حذف پایان نامه باعث کاهش تخلفات علمی می شود، گفت: نباید تخلفاتی در حوزه های علمی صورت گیرد و اگر این درست باشد باید روند معقول و طبیعی سیستم آموزشی در کشور را تغییر دهیم و بخش های نظارتی تقویت شوند.
 
شریعتی نیاسر در مورد حذف پایان نامه از دوره ارشد گفت: این که پایان نامه از دوره ارشد حذف شود، بحث قابل تامل است؛ ولی باید زمینه هایی فراهم شود تا شرایط دوره های آموزشی بدون پایان نامه باشند؛ اما برنامه ای برای نظارت نیز وجود داشته باشد. در حال حاضر نیز پایان نامه در برخی از دوره های مجازی کارشناسی ارشد حذف شده، ولی باید استانداردهای خودمان را در آموزش عالی داشته باشیم.
 
معاون آموزشی وزیر علوم در مورد همکاری های بین المللی علمی گفت: وزارت علوم از هر گونه تعاون فراملی که مشروط به آرمان ها و حیثیت نظام باشد، استقبال می کند. برخی از کشورهای استراتژیک هستند که ما با آنها مشکل سیاسی جدی نداریم و از سطح علمی بالایی برخوردارند؛ مانند آلمان، اتریش، فرانسه، کره جنوبی، چین، ایتالیا، ژاپن که با این ها ارتباط برقرار می کنیم.
 
وی در خصوص حذف رشته های بدون مجوز دانشگاه آزاد نیز گفت: در زمینه دانشگاه آزاد متاسفانه با فقدان هاشمی رفسنجانی مواجه شدیم که این کار را به تاخیر انداخته؛ البته مجوزهایی برای رشته های این دانشگاه صادر کردیم و امیدواریم ادامه مسیر را با مذاکرات پیش ببریم . ما سعی می کنیم به دانشجویان کمک کنیم که کمترین خدشه به وضعیت آنها وارد شود، ولی باید ببینیم تخلفات در چه سطحی است که برای آن راهکار ارائه دهیم.
 
شریعتی نیاسر در پایان گفت: خانواده آموزش عالی باید با هم همراه شوند تا کاروان آموزش عالی با قدرت پیش برود.
 

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۴۵

بازنگری 600 برنامه درسی تا سال 94 به وسیله وزارت علوم/ حذف پایان‌نامه‌ها تصویب دفتر شورای مشترک برنامه‌ریزی وزارت علوم است

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: حذف پایان نامه در مقطع کارشناسی منوط به تصویب دفتر گسترش برنامه‌ریزی وزارت علوم است و این وزارتخانه در سال94، 600 برنامه درسی را مورد ارزیابی و بازنگری قرار داده است.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم در حاشیه مراسم کنفرانس مشترک همکاری علمی بین‌المللی میان ایران و اتریش در زمینه آموزش عالی در جمع خبرنگاران با اشاره به سند علمی فناوری 2030 اظهار داشت: آنچه از این سند رونمایی شده تنها پیش نویس آن بوده که وزارتخانه‌های مختلف و سازمان‌های ذیربط هر یک اظهارنظری درباره آن کرده‌اند ولی تا به امروز وزیر علوم آن را امضا نکرده و بیشتر برای مطرح کردن و نهایی شدن صحبت هایی مطرح شده است.
وی بیان کرد: در بحث سند گام‌های خوبی را برداشته ایم که شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان یک مرکز بالادستی می‌تواند نظر خود را مطرح و در اصلاح و تکمیل آن گام بردارد.
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: محافل مختلف آموزشی و دانشگاه‌های ذیربط برای نهایی کردن و اصلاح سند 2030 اظهارات خوبی تا به امروز ارائه داده‌اند.
وی با بیان اینکه بازنگری دروس دانشگاهی یکی از اقدامات خوب وزارت علوم است، افزود: 2 و 200 برنامه درسی در رشته و مقاطع مختلف تا سال 94 بررسی شده است و در این فرصت تعداد 600 مورد از آنها مورد بازنگری قرار گرفته است و این برنامه ها بیشتر قدیمی بوده و قدمتی بین 10 تا 30 سال را داشته‌اند.
شریعتی نیاسر ادامه داد: در مرحله بعد در سال 95 سرعت بازنگری این دروس افزایش پیدا کرد و برنامه درسی که بیش از پنج سال قدمت داشته باشند مورد بازنگری قرار می‌گیرند و در این زمینه 70 کارگروه مختلف در میان اساتید تشکیل و کار بررسی و بازنگری دروس را بر عهده دارند.
وی عنوان کرد: وزارت علوم از ایجاد رشته‌های پرتقاضا و بین رشته‌ای استقبال می‌کند و مراکز آموزشی می‌توانند نیازهای آموزشی و برنامه‌های خود را مطرح کنند و وزارت علوم در این زمینه حمایت ‌همه جانبه از این دانشگاه‌ها انجام می‌دهد.
شریعتی تأکید کرد: در بررسی آیین‌نامه‌های مختلف درسی و ایجاد رشته‌های پرتقاضا وزارت علوم به دانشگاه‌های سطح یک و دو اختیار داده که با توجه به توانایی‌های خود برنامه‌ریزی‌های مفیدی در این زمینه انجام دهند و گزارشات توجیهی خود را به وزارت علوم ارسال نمایند.
وی در خصوص حجم پایان‌نامه‌ها در مقاطع کارشناسی اظهار داشت: شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان یک نهاد بالادستی می‌تواند کارهای ارجاعی را به تصویب برساند اما مسئله حجم پایان‌نامه‌ها در مقاطع کارشناسی و یا حتی ارشد صرفا یک اظهار نظر است که در مورد اجرای آن فقط شورای گسترش برنامه‌ریزی وزارت علوم حق ورود به این مسئله را دارد  و دانشگاه‌های کشور تنها اجازه دارند که آیین‌نامه‌های وزارت علوم را اجرا کنند.
شریعتی ادامه داد: تخلفات علمی در هر جامعه‌ای ممکن است صورت بگیرد اما این مسئله نباید عاملی شود تا برنامه‌ریزی‌های آموزشی ما تغییر کند ما باید بخش نظارتی را تقویت کنیم تا این موارد پیش نیاید.
وی متذکر شد: هم اکنون با تغییر آیین‌نامه‌ای در برخی از دوره‌های مجازی پایان‌نامه‌ها در مقاطع کارشناسی ارشد حذف شده است ولی برای سایر رشته‌ها این نظر فقط در حد یک حرف بوده و قابل تأمل است.
شریعتی گفت: همکاری‌های بین‌المللی مشروط به حفظ آرمان‌های نظام و حیثیت کشور است و وزارت علوم از تعامل با همه کشورها استقبال می‌کند.
وی ادامه داد: کشورهای استراتژیک که از نظر سطح علمی از کیفیت خوبی برخوردارند اگر از نظر سیاسی ما مشکل جدی با آنها نداشته باشیم این تعاملات را افزایش می‌دهیم و در همین زمینه همکاری‌های خوبی با  کشورهای آلمان، اتریش، فرانسه، ژاپن و کره جنوبی هستیم.
معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: وزارت علوم از همکاری دانشگاه‌های ایران با مراکز آموزشی بین‌المللی در حوزه‌های بین رشته‌ای چون آلودگی هوا، محیط زیست و آب استقبال می‌کند .
وی گفت: مذاکرات برای رشته‌های غیرمجاز در دانشگاه آزاد در حال پیگیری است و وزارت علوم کمک حال دانشجویان است و سعی در ارائه راهکار مناسبی در این زمینه بوده تا این کاروان آموزش عالی با استحکام بیشتری به پیشرفت خود دست یابد.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۲۱

فعالیت 700 هزار عضو هیات علمی در کشور/ 35 هزار مقاله تاکنون توسط ایران منتشر شده است

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: 700 هزار هیات علمی در کشور فعالیت می کنند که حاصل کار علمی آنها انتشار 35 هزار مقاله در نشریات معتبر بین المللی است.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم صبح امروز در همایش کنفرانس مشترک همکاری‌های علمی بین‌المللی ایران و اتریش در زمینه آموزش عالی در دانشگاه خوارزمی گفت: ایران در زمینه همکاری‌های بین‌المللی در تحصیلات تکمیلی با کشورهای مختلف از جمله کشور اتریش فعالیت دارد و من امیدوارم این مسئله در موقعیت بهتری صورت بگیرد.
وی بیان کرد: کشور ایران دارای 155 دانشگاه ملی و 530 شعبه دانشگاه از راه دور است، همچنین 2 دانشگاه ویژه در علوم مهارتی که تعدادشان در سطح کشور 960 شعبه است که علاوه بر این دانشگا‌ه‌ها کشور پهناور ایران دو دانشگاه خصوصی آزاد و غیرانتفاعی دارد که دانشجویان با پرداخت شهریه مشغول به تحصیل هستند و 820 شعبه این نوع دانشگاه در سراسر کشور دارد.
در حال تکمیل/ 

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۳۷

معاون اداری ، مالی ومدیریت منابع وزارت علوم : حضور دو دانشگاه کشور در میان هفت دستگاه برگزیده در اجرای حسابداری تعهدی باعث افتخاراست

دکتر محمد حسین امید معاون اداری ،مالی و مدیریت منابع وزارت علوم حضور دو دانشگاه وابسته به وزارت علوم در میان هفت دستگاه برتر از نظر اجرای حسابداری تعهدی و پاسخگویی مالی را باعث افتخار دانست .

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا؛ دکتر امید با اشاره به تاریخچه اجرای حسابداری تعهدی گفت: اجرای حسابداری تعهدی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، پژوهشی و پارک های علم و فناوردی در سال ۱۳۹۴ در دستور کار وزارت علوم قرار گرفت و تمامی موسسات تحت پوشش این وزارت موظف به تغییر سیستم مالی به حسابداری تعهد شدند.
 
معاون اداری، مالی ومدیریت منابع وزارت علوم گام بعدی را استقرارسامانه های الکترونیک برای اصلاح فرآیندها، افزایش سرعت عملیات مالی، بالا بردن دقت، شفاف سازی و فراهم آوردن شرایط لازم برای گزارش گیری و مدیریت منابع توسط مدیران اعلام کرد.
 
گفتنی است دانشگاه های علامه طباطبایی و الزهرا (س) به عنوان دستگاه های برگزیده در اجرای حسابداری تعهدی و پاسخگویی مالی انتخاب شده اند .
 

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۱۵

در جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر تصویب شد ۱۷ بهمن روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمان‌های امام(ره) انتخاب شد

در جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر، ۱۷ بهمن به عنوان روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمان‌های امام راحل انتخاب شد.

اخبار دانشگاهی را از «کانال اخبار دانشگاهی SNN.ir» دنبال کنید
 
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی با حضور سید ضیاء هاشمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و رئیس این کمیته و سایر نمایندگان دستگاه‌ها و دانشگاه‌های مجموعه آموزش عالی کشور در معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برگزار شد.
 
بنابراین گزارش در این جلسه تصمیم گرفته شد به رسم هر ساله مراسم تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمانهای امام راحل صبح روز یکشنبه ۱۷ بهمن ماه در حرم مطهر بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران برگزار شود.
 
شایان ذکر است، برنامه‌های محتوایی متناسب با ایام دهه فجر در این کمیته برنامه ریزی شد که می‌توان به برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی، حضور مسئولین دانشگاه‌ها در نمازهای جمعه و سخنرانی پیش از خطبه‌ها، تورهای علمی، تدوین و چاپ نشریه و ویژه نامه، مسابقات کتابخوانی و برپایی نمایشگاه‌هایی از دستاوردهای آموزش عالی در طول انقلاب اسلامی نام برد.
 
گفتنی است، کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی برپایی پیاده راه دانشگاه و انقلاب اسلامی (به همت دانشگاه تهران) در ضلع جنوبی و محوطه سر در تاریخی دانشگاه تهران و بازدید دانشجویان از بیت امام خمینی (ره) و حسینیه جماران و گرامیداشت یاد آیت‌الله هاشمی رفسنجانی را نیز در دستور کار دارد.
 
همچنین گزارشی ۴ ساله از فعالیت‌های معاونت فرهنگی وزارت علوم و معاونت‌های فرهنگی دانشگاه‌های سراسر کشور در حال تدوین است که همزمان با ایام الله دهه فجر طی نمایشگاهی به در محل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به نمایش در خواهد آمد و بنا است این نمایشگاه در در سایر مکان‌های مرتبط نیز برپا شود.
 
لازم به ذکر است جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی با محوریت معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و با حضور نمایندگانی از نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی، وزارت بهداشت، دانشگاه‌های آزاد اسلامی، پیام‌نور، جامع علمی _کاربردی، فنی و حرفه‌ای، فرهنگیان، جهاد دانشگاهی، سازمان بسیج دانشجویی، روابط عمومی و امور اداری وزارت علوم برگزار می‌شود. این کمیته برنامه ریزی‌های لازم جهت گرامیداشت سی و هشتمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی را در دستور کار دارد.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۲۹

تحصیل ۸۰ درصد دانشجویان اتریشی در دانشگاه‌های دولتی

نماینده وزارت علوم اتریش از اختصاص بودجه به پروژه های اقتصادمحور در این کشور خبر داد و گفت: ۸۰ درصد دانشجویان در دانشگاه های دولتی تحصیل می کنند.

به گزارش خبرنگار مهر، استفان ذوتی مدیرکل آژانس همکاری های علمی و آموزشی اتریش صبح امروز در کنفرانس توسعه همکاری های علمی آتی ایران و اتریش که در دانشگاه خوارزمی در حال برگزاری است، گفت: اولین جلسه هیات اتریشی روز گذشته با معاونان وزیر علوم برگزار شد. درک مشترکی بین ایران و اتریش وجود دارد. سند همکاری علمی، آموزشی ایران و اتریش امضا شد و ما در صدد هستیم این همکاری ها را توسعه دهیم. در گام اول با چهار دانشگاه برنامه ها و پروژه های مشترک خواهیم داشت.
وی ادامه داد: بیشتر علاقمند هستیم در زمینه پتروشیمی با دانشگاه های ایرانی همکاری داشته باشیم و این افتخار بزرگی است برای ما که با کشور ایران همکاری علمی داریم و مشتاق گسترش این همکاری ها هستیم.
در ادامه، خانم مارگریت وگویج نماینده وزارت علوم اتریش گفت: ما به دنبال همکاری مشترک و گسترش استعدادها هستیم و ۱۳ تفاهم نامه تاکنون امضا کرده ایم و این می تواند برای مراکز تحقیقاتی و علمی هر دو کشور مفید باشد. وزارت اقتصاد ما در اتریش برای پروژه های تحقیقاتی اقتصاد محور بودجه اختصاص می دهد. وزارت علوم ما نیز بودجه ای را برای تحقیقات علمی در نظر گرفته است.
نماینده وزارت علوم اتریش افزود: ما در اتریش ۲۲ دانشگاه دولتی و ۱۲ دانشگاه خصوصی داریم و دانشجویان بین المللی ما در حال افزایش هستند. یک چهارم دانشجویان ما خارجی هستند که بیشتر از کشورهای آلمان و ایتالیا جذب دانشگاه های ما می شوند. دانشجویان ما ۸۰ درصد در دانشگاه های دولتی تحصیل می کنند که ۱۴ درصد آنها در علوم کاربردی تحصیل می کنند.
وی ادامه داد: کشور اتریش از جمله کشورهایی است که در زمینه های نوآوری های علوم پیشرفت های خوبی داشته است و مشتاق همکاری علمی با کشور ایران هستیم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۳۱

معاون وزیر علوم: ایران و اتریش ظرفیت های فراوانی برای تبادلات علمی دارند

تهران-ایرنا- معاون آموزشی وزیر علوم، تحقبقات و فناوری گفت: دانشگاه ها و مراکز علمی جمهوری اسلامی ایران و اتریش ظرفیت های فراوانی در راستای تبادلات علمی دارند.

به گزارش ایرنا، مجتبی شریعتی نیاسری روز یکشنبه در کنفرانس توسعه همکاری های آتی علمی ایران و اتریش اظهار داشت: اتریش از جمله کشورهای استراتژیک برای ایران به شمار می رود و بر این اساس اهتمام به افزایش همکاری ها در زمینه تحصیلات تکمیلی داریم.
وی گفت: هم اکنون 155 دانشگاه ملی در ایران وجود دارد و حدود 530 شعبه نیز داریم که به دانشگاه های از راه دور معروف هستند.
معاون آموزشی وزیر علوم افزود: به غیر از دانشگاه های وزارت علوم، مراکز علمی داریم که توسط سایر وزارتخانه ها همچون نفت و غیره تاسیس شده که نقش خوبی ایفا می کنند.
وی ادامه داد: در مجموع حدود دو هزار و 800 دانشگاه در کشور وجود دارند و بیش از چهار میلیون دانشجو در آنها تحصیل می کنند.
وی با اشاره به تعداد دانشجویان در گروه های مختلف علمی گفت: 46.8 درصد دانشجویان در گروه علوم انسانی، 5.86 درصد در گروه علوم پایه، 5.69 درصد در گروه علوم پزشکی، 30.19درصد در گروه علوم مهندسی، 4.35 درصد در گروه کشاورزی و دامپزشکی و 7.83 درصد در گروه هنر مشغول تحصیل هستند.
شریعتی نیاسری خاطرنشان کرد: حدود 58 درصد دانشگاه ها دولتی هستند و 25 درصد از اعضای هیات علمی دانشگاه ها را نیز بانوان تشکیل می دهند.
وی ادامه داد: تعداد مقالات علمی ایران از سال ۲۰۰۷ تا ۲۰۱۶ میلادی نشان می دهد که سهم ایران در تولید مقالات علمی افزایش یافته است؛ به طوری که در سال ۲۰۱۵ تعداد مقالات ما که در ISI منتشر شده به ۳۵ هزار رسیده است و میان 100 دانشگاه برتر آسیا، ایران بعد از ژاپن، کره و تایوان رتبه چهارم را دارد.
شریعتی نیاسر افزود: دانشگاه های ما در بین ۵۰۰ دانشگاه برتر دنیا قرار دارند و تلاش می کنیم در پنج سال آینده با حمایت هایی که انجام می دهیم آنها را در ۲۰۰ دانشگاه برتر دنیا برسانیم.
وی افزود: هم اکنون 4.5 درصد دانشجویان ما از کشورهای خارجی هستند که برنامه داریم آن را به هشت برابر افزایش دهیم.
شریعتی اظهار کرد: همچنین ما همکاری های خوبی با کشورهای اروپایی داشتیم و مذاکرات خوبی در سطح تحصیلات تکمیلی انجام داده ایم.
وی افزود: یک برنامه ملی آموزش تا سال ۲۰۲۰ با یونیسف داریم و درصدد هستیم نقش خود را در مجامع بین المللی خوب ایفا کنیم و در همکاری های بین المللی که داریم به دنبال تبادل استاد و دانشجو، برگزاری پروژه های مشترک و کارهای نوآورانه در کار آموزش هستیم.
بر اساس این گزارش هیات دانشگاهی اتریشی روز گذشته (شنبه) وارد کشور شد و علاوه بر وزارت علوم در دانشگاه های امیرکبیر، شهید بهشتی، خوارزمی و تربیت شهید رجایی حاضر می شوند.
غلامرضا کریمی مدیر همکاری های علمی بین المللی دانشگاه خوارزمی پیشتر گفته بود که 'مرکز مطالعات راهبردی اروپا با هدف توسعه فعالیت های علمی و آموزشی میان ایران و کشورهای اروپایی راه اندازی می شود'.
با هدف سازماندهی بهتر فعالیت های علمی و آموزشی میان ایران و اتریش، دانشگاه خوارزمی از سوی وزارت علوم به عنوان مرجع تبادل علمی و آموزشی با کشور اتریش تعیین شده است.
در ادامه این کنفرانس محمدعلی سبحان‌اللهی رئیس دانشگاه خوارزمی با اشاره به وجود 13 هزار دانشجو در این دانشگاه خاطرنشان کرد: علاوه بر آن 400 عضو هیات علمی در این دانشگاه مشغول به فعالیت هستند.
وی ادامه داد: دانشگاه خوارزمی در زمینه‌هایی چون پلاسمای پزشکی، علوم زیستی، نانو و بیوتکنولوژی و علوم انسانی مایل است تا با دانشگاه‌های اروپایی و به ویژه کشور اتریش همکاری داشته باشد.
سبحان‌اللهی به وضعیت تحصیلات تکمیلی این دانشگاه اشاره کرد و ادامه داد: از سوی وزارت علوم این دانشگاه مسوول توسعه همکاری‌های علمی و پژوهشی با دانشگاه‌های اتریش شده است و ما در این راستا تلاش خواهیم کرد تا همکاری‌های مشترک میان دو کشور صورت گیرد.
رییس دانشگاه خوارزمی تاسیس مرکز مطالعات اروپایی در این دانشگاه را گام دیگری در زمینه توسعه فعالیت‌های بین‌المللی علمی این دانشگاه دانست و تاکید کرد: ما از همکاری کشورهای اتحادیه اروپا در قالب این مرکز استقبال می‌کنیم.
مدیرکل آژانس همکاری‌های علمی آموزشی اتریش نیز در این کنفرانس با اشاره به نشست روز گذشته هیات اتریشی با مسوولان وزارت علوم گفت: با برگزاری این نشست‌ها درصدد هستیم تا همکاری‌های علمی، دانشگاهی میان ایران و اتریش شتاب بیشتری به خود بگیرد.
استفان ذوتی با تاکید بر اینکه موقعیت بزرگی برای توسعه این همکاری‌ها داریم، اظهار کرد: ماموریت اصلی ما تقویت همکاری‌های گذشته است که در نشست روز گذشته ما با وزارت علوم پیشرفت‌های خوبی در این زمینه حاصل شد.
مدیرکل آژانس همکاری‌های علمی آموزشی اتریش با تاکید بر اینکه گام‌های اولیه برای توسعه این همکاری‌ها برداشته شده، اظهار کرد: پتروشیمی یکی از بخش‌های مشترک مورد علاقه دو طرف است و ما در این دیدارها درصدد هستیم تا این همکاری‌ها شتاب بیشتری به خود بگیرد و این برای ما افتخاری بزرگ است که در حوزه‌های مشترک دو طرف همکاری داشته باشیم.
فراهنگ**9187**1027** خبرنگار: حمیدرضا بازگشا** انتشار دهنده: دهقانی

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۵۱

در جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب تصویب شد انتخاب 17 بهمن به عنوان روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمان‌های امام(ره)/ برگزاری مراسم گرامیداشت یاد آیت‌الله هاشمی در دهه فجر امسال

در جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی؛ 17 بهمن به عنوان روز تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمانهای امام راحل انتخاب شد.

به گزارش « قدس آنلاین »، جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی با حضور سید ضیاء هاشمی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و رئیس این کمیته و سایر نمایندگان دستگاه‌ها و دانشگاه‌های مجموعه آموزش عالی کشور در معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برگزار شد.
بنابراین گزارش در این جلسه تصمیم گرفته شد به رسم هر ساله مراسم تجدید میثاق دانشگاهیان با آرمانهای امام راحل صبح روز یکشنبه 17 بهمن ماه در حرم مطهر بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران برگزار شود.
شایان ذکر است برنامه‌های محتوایی متناسب با ایام دهه فجر در این کمیته برنامه ریزی شد که می‌توان به برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی، حضور مسئولین دانشگاه‌ها در نمازهای جمعه و سخنرانی پیش از خطبه‌ها، تورهای علمی، تدوین و چاپ نشریه و ویژه نامه، مسابقات کتابخوانی و برپایی نمایشگاه‌هایی از دستاوردهای آموزش عالی در طول انقلاب اسلامی نام برد.
گفتنی است کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی برپایی پیاده راه دانشگاه و انقلاب اسلامی (به همت دانشگاه تهران) در ضلع جنوبی و محوطه سر در تاریخی دانشگاه تهران و بازدید دانشجویان از بیت امام خمینی (ره) و حسینیه جماران و گرامیداشت یاد آیت‌الله هاشمی رفسنجانی را نیز در دستور کار دارد.
همچنین گزارشی 4 ساله از فعالیت‌های معاونت فرهنگی وزارت علوم و معاونت‌های فرهنگی دانشگاه‌های سراسر کشور در حال تدوین است که همزمان با ایام الله دهه فجر طی نمایشگاهی به در محل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به نمایش در خواهد آمد و بنا است این نمایشگاه در در سایر مکان‌های مرتبط نیز برپا شود.
لازم به ذکر است جلسه کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی با محوریت معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و با حضور نمایندگانی از نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی، وزارت بهداشت، دانشگاه‌های آزاد اسلامی، پیام‌نور، جامع علمی _کاربردی، فنی و حرفه‌ای، فرهنگیان، جهاد دانشگاهی، سازمان بسیج دانشجویی، روابط عمومی و امور اداری وزارت علوم برگزار می‌شود. این کمیته برنامه ریزی‌های لازم جهت گرامیداشت سی و هشتمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی را در دستور کار دارد.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۴۸

باید بخش های نظارتی تقویت شوند؛ واکنش معاون وزیر علوم به حذف پایان نامه کارشناسی و ارشد

معاون آموزشی وزیر علوم گفت: بحث حذف پایان نامه قابل تأمل است و باید شرایطی وجود داشته باشد که قابل اجرا باشد اما باید نظارت بر پایان نامه را دقیق تر کرد.

به گزارش پارسینه، مجتبی شریعتی نیاسر با اشاره به سند ملی آموزش (2030) گفت: آنچه که در این خصوص پوشش خبری داده شد، رونمایی نسخه اولیه سند بود و وزیر علوم آن را امضا نکرده بود. صرفا یک نسخه اولیه بود که بتوانیم حرف هایی را در عرصه جهانی مطرح کنیم.وی افزود: در حال حاضر این شروع خوبی است و محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی می توانند به این موضوع ورود کنند و نسبت به تکمیل آن گام هایی بردارند.
معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: این نسخه گام اولیه بود و نمی توان به آن نقدی جدی وارد کرد و ما باید برای تکمیل و اصلاح این سند کمک کنیم و تمام محافل ذیربط نیز می توانند این پیش نویس را بررسی و تکمیل کنند تا با محوریت دفتر یونسکو این متن کامل شود.
شریعتی نیاسر در ادامه درباره بازنگری دروس دانشگاهی گفت: تا سال گذشته 600 برنامه بازنگری شده بود که شامل برنامه هایی می شد که 10 سال از عمر آنها گذشته است. در سال جاری نیز تصمیم گیری بر این شد تا از دروسی که بیش از 5 سال از عمر آنها می گذرد، بازنگری صورت گیرد در حال حاضر 70 کارگروه مختلف در این زمینه ها تشکیل شده است.
وی ادامه داد: هر پنج سال یکبار باید برنامه های آموزشی مصوب شود و ما از هر برنامه ای که نوآوری و بازار داشته باشد، استقبال می کنیم.
معاون آموزشی وزارت علوم به بحث پایان نامه ها اشاره کرد و گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک نهاد بالادستی است تصمیمات شورا برای دانشگاه ها نافذ است ولی در رابطه با حذف پایان نامه در مقطع کارشناسی یک بحث نظری بود که در شورا مطرح شد و معمولا شورا به جزئیات آیین نامه ها ورود پیدا نمی کند، اما اگر نظری داشته باشد برای دانشگاه ها نافذ است.
شریعتی نیاسر تصریح کرد: اگر تخلفاتی در جامعه صورت می گیرد ما نباید روند معقول طبیعی برنامه های آموزشی را تغییر دهیم بلکه باید بخش های نظارتی تقویت شوند.
وی درباره اینکه آیا امکان این وجود دارد که پایان نامه های مقطع کارشناسی ارشد نیز حذف شود، گفت: این بحث قابل تامل است. باید زمینه هایی فراهم شود تا شرایط دوره های آموزشی بدون پایان نامه نیز فراهم باشد اما برنامه های نظارتی نیز باید وجود داشته باشد.
معاون آموزشی وزیر علوم اضافه کرد: در برخی از دوره های مجازی در مقطع ارشد بدون پایان نامه هستند ولی ما باید استانداردهای خودمان را در بخش آموزش عالی داشته باشیم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۰۱

توضیحات وزارت علوم درباره حذف پایان‌نامه مقطع کارشناسی

پایگاه خبری تحلیلی انتخاب (Entekhab.ir) : معاون آموزشی وزیر علوم با تاکید بر اینکه ارائه دوره‌های کارشناسی ارشد بدون پایان‌نامه باید مورد بررسی قرار گیرد، گفت: در حال حاضر دوره‌های مجازی بدون پایان‌نامه در مقطع کارشناسی ارشد راه‌اندازی شده و باید واحدهای نظارتی در این زمینه تقویت شوند.
به گزارش انتخاب، دکتر مجتبی شریعتی در حاشیه کنفرانس توسعه همکاری‌های علمی آتی ایران و اتریش در جمع خبرنگاران با اشاره به حذف پایان‌نامه‌ها از دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک نهاد بالادستی است و تصمیمات این شورا برای دستگاه‌ها نافذ خواهد بود. ولی در رابطه با حذف پایان‌نامه باید اعلام شود که این موضوع یک بحث نظری بوده و شورا معمولا به جزئیات آیین‌نامه‌ها ورود پیدا نمی‌کند. ولی اگر شورای عالی انقلاب فرهنگی نظری در این زمینه داشته باشد، نافذ خواهد بود.
وی با اشاره به برخی از تخلفات علمی در کشور یادآور شد: اگر تخلفاتی در جامعه صورت می‌گیرد نباید عاملی باشد تا ما روند معقول و طبیعی برنامه‌ریزی آموزشی را تغییر دهیم و در این زمینه لازم است بخش‌های نظارتی تقویت شوند.
معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به حذف پایان‌نامه از دوره‌های ارشد توضیح داد: اینکه آیا باید پایان‌نامه از دوره‌های کارشناسی ارشد حذف شود یا خیر قابل تامل است ولی باید زمینه‌هایی فراهم شود تا شرایط ایجاد دوره‌های آموزشی بدون پایان‌نامه فراهم شود. ولی باید در این زمینه برنامه‌های نظارتی نیز تدوین شود.
وی ادامه داد: در حال حاضر در برخی از رشته‌های دوره‌های مجازی بدون پایان‌نامه در مقطع کارشناسی ارشد ارائه می‌شود و باید در این زمینه استانداردهای آموزشی را ارتقاء دهیم.
معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به رونمایی از سند 2030 افزود: آنچه که پوشش خبری داشت رونمایی از نسخه اولیه این سند بود و وزیر آن را امضا نکرده بود.
وی با تاکید بر اینکه نسخه رونمایی شده صرفا یک نسخه اولیه است که بتوانیم براساس آن حرف‌هایی را در عرصه جهانی مطرح کنیم، اظهار کرد: ولی رونمایی از این سند شروع خوبی است که محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی به این موضوع ورود کند و نسبت به تکمیل این سند گام بردارد.
وی با بیان اینکه این سند گام اولیه بوده است، خاطرنشان کرد: بر این اساس نمی‌توان نقد جدی به آن وارد کرد و ما تنها باید برای تکمیل و اصلاح متن اقدام کنیم.
شریعتی اضافه کرد: کلیه محافل ذی‌ربط می‌توانند پیش‌نویس سند 2030 را بررسی کنند و برای تکمیل آن ما را یاری کنند تا با محوریت دفتر یونسکو بتوان این سند را کامل کرد.
بازنگری دروس دانشگاهی
معاون آموزشی وزیر علوم با بیان اینکه در حال حاضر بیش از 200 برنامه درسی در رشته‌مقطع‌های مختلف داریم، گفت: تا سال 94 حدود 600 برنامه درسی بازنگری شده و این برنامه‌های درسی برنامه‌هایی بوده‌اند که بیش از 10 سال عمر داشتند.
وی ادامه داد: از سال 95 نیز تصمیم گرفتیم تا برنامه‌های درسی که بیش از 5 سال عمر دارد را مورد بازنگری قرار دهیم. برای این منظور بیش از 70 کارگروه مختلف در کلیه حوزه‌ها تشکیل شده است تا برنامه‌های درسی با عمر 5 سال را مورد بازنگری قرار دهند.
شریعتی تاکید کرد: هر پنج سال یکبار باید برنامه‌های آموزشی مصوب شود و ما نیز از هر برنامه درسی که نوع‌آوری و بازار داشته باشد استقبال می‌کنیم.
تعاملات بین‌المللی
شریعتی با تاکید بر اینکه وزارت علوم از هرگونه تعاملات فراملی مشروط به آنکه آرمان‌ها و حیثیت نظام حفظ شود استقبال می‌کنیم، گفت: یکسری از کشورهای استراتژیک مانند آلمان، اتریش، فرانسه، ژاپن، کره و چین هستند که ما با آنها مشکل سیاسی نداریم و می‌توانیم با آنها ارتباطات علمی برقرار کنیم.
رویکرد وزارت علوم درخصوص دانشگاه آزاد
معاون آموزشی وزیر علوم با بیان اینکه متاسفانه با فقدان شخصیت ارزشمند نظام آیت‌الله هاشمی رفسنجانی مواجه هستیم. با اشاره به رویکرد وزارت علوم درخصوص رشته‌های دانشگاه آزاد اظهار کرد: مجوزهایی برای رشته‌های این دانشگاه صادر کردیم و امیدواریم ادامه مسیر را با مذاکرات پیش ببریم.
شریعتی خاطرنشان کرد: ما کاملا سعی می‌کنیم به دانشجویان کمک کنیم تا کمترین خدشه به موقعیت دانشجویان این دانشگاه وارد نشود.
وی با اشاره به برخی از تخلفات صورت گرفته در دانشگاه آزاد یادآور شد: باید ببینیم که این تخلفات در چه سطحی است و راهکارهایی برای آن ارائه دهیم. خانواده آموزش عالی همه با هم همراه هستند تا کاروان آموزش عالی با قدرت به پیش برود.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۰۲

معاون وزیر علوم خبر داد؛ اجرای پروژه تحقیقاتی وزارتخانه‌های دفاع و نفت توسط دانشگاه‌ها

هیات دانشگاهی اتریشی روز گذشته وارد کشور شد و علاوه بر وزارت علوم در دانشگاه های امیرکبیر، شهید بهشتی، خوارزمی و تربیت شهید رجایی حاضر می شوند.

به گزارش عیارآنلاین ، هیات اتریشی روز گذشته وارد تهران شدند و امروز شنبه ساعت 9 صبح کار خود را از وزارت علوم آغاز کرده اند. ابتدا یک جلسه به مدت دو ساعت با حضور هیات اتریشی، روسا و مدیران بین الملل دانشگاه ها برگزار شده و درباره نحوه همکاری با هیات اتریشی گفتگو می شود.
همچنین جلسه کمیته مشترک دو کشور با حضور 7 نفر از ایران و 7 نفر از اتریش به ریاست رئیس دانشگاه خوارزمی برگزار می شود.
مذاکرات تا بعداز ظهرادامه دارد، سپس هیات 21 نفره اتریش به گروه هایی تقسیم شده و در دانشگاه‌های امیرکبیر، شهید بهشتی، و تربیت دبیر شهید رجایی حضور یافته و در خصوص مسائل آموزشی و پژوهشی مذاکراتی خواهند داشت.
این هیات فردا صبح در دانشگاه خوارزمی حاضر شده و کنفرانس مشترک ایران و اتریش در این دانشگاه آغاز می شود در این جلسه دو مقام اتریشی سخنرانی کرده و و سپس معاون آموزشی وزیر علوم گزارشی از وضعیت آموزش عالی کشور ارایه می دهد همچنین وضعیت بودجه پروژه های بین المللی نیز دراین جلسه ارایه می شود.
سپس حاضران کنفرانس به گروه فناوری اطلاعات و نفت و گروه علوم انسانی، فرهنگ و هنر تقسیم می شوند و برخی از اعضای هیات اتریشی و برخی از روسای دانشگاه ها در این دو گروه حاضر می شوند و پیرامون همکاری مشترک دو کشور گفتگو می شود سپس هیات اتریشی ساعت 17 روز یکشنبه ایران را ترک می کند
منبع: مهر

۹۵/۱۰/۲۵
۲۲:۲۱

معاون وزیر علوم خبر داد: دانشگاههای ایران در بین 200 دانشگاه برتر دنیا قرار می گیرند

معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: درصدد هستیم تا 5 سال آینده با برنامه ریزی هایی که انجام می دهیم دانشگاه های ما در بین 200 دانشگاه برتر دنیا قرار گیرند.

خبرنامه دانشجویان ایران: معاون آموزشی وزارت علوم اعلام کرد: درصدد هستیم تا 5 سال آینده با برنامه ریزی هایی که انجام می دهیم دانشگاه های ما در بین 200 دانشگاه برتر دنیا قرار گیرند.
به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از مهر، دکتر مجتبی شریعتی نیاسر صبح امروز در نشست و کنفرانس توسعه و همکاری های علمی آتی ایران و اتریش که در دانشگاه خوارزمی در حال برگزاری است، با اشاره به تحصیلات عالی ایران و تنوع دانشگاه ها گفت: در ایران 155 دانشگاه ملی وجود دارد. ما دو دانشگاه ویژه داریم که نقش ویژه ای در علوم مهارتی دارند. همچنین دانشگاه خصوصی مانند دانشگاه آزاد و دانشگاه های غیرانتفاعی داریم و بیشتر از چهار میلیون دانشجو داریم که 58 درصد آنها در دانشگاه های دولتی و مابقی در دانشگاه های خصوصی تحصیل می کنند.
وی ادامه داد: در حال حاضر 700 هزار عضو هیات علمی در سراسر کشور مشغول هستند که 80 درصد آنها استاد تمام بوده و 58 درصد در دانشگاه های دولتی و 42 درصد در دانشگاه های خصوصی فعالیت می کنند و از این مجموع 25 درصد اساتید خانم و 75 درصد اساتید آقا هستند.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به تعداد دانشجویان در گروه های مختلف علمی گفت: 46.8 درصد دانشجویان در گروه علوم انسانی، 5.86 درصد در گروه علوم پایه، 5.69 درصد در گروه علوم پزشکی، 30.19 درصد در گروه علوم مهندسی، 4.35 درصد در گروه کشاورزی و دامپزشکی و 7.83 درصد در گروه هنر تحصیل می کنند.
وی در ادامه به سهم ایران در تولید مقالات علمی اشاره کرد و گفت: تعداد مقالات علمی ایران از سال 2007 تا 2016 نشان می دهد که سهم ایران در تولید مقالات علمی افزایش یافته است. به طوری که در سال 2015 تعداد مقالات ما که در ISI منتشر شده است به 35 هزار رسیده است و میان صد دانشگاه برتر آسیا ایران بعد از ژاپن، کره و تایوان چهارم است.
شریعتی نیاسر ادامه داد: دانشگاه های ما در بین 500 دانشگاه برتر دنیا قرار دارند و ما تلاش می کنیم طی 5 سال آینده با حمایت هایی که انجام می دهیم آنها را در 200 دانشگاه برتر دنیا برسانیم.
وی افزود: در حال حاضر 4.5 درصد دانشجویان ما خارجی هستند که ما برنامه داریم آن را به هشت برابر افزایش دهیم. در حال حاضر ایالت متحده آمریکا یک میلیون دانشجوی خارجی و کشور آلمان 270 هزار دانشجوی خارجی دارد که ما نیز باید تعداد دانشجویان خارجی خود را افزایش دهیم.
معاون آموزشی وزارت علوم در پایان خاطرنشان کرد: همچنین ما همکاری های خوبی با کشورهای اروپایی داشتیم و مذاکرات خوبی در سطح تحصیلات تکمیلی انجام داده ایم.
وی افزود: یک برنامه ملی آموزش تا سال 2020 با یونیسف داریم و درصدد هستیم نقش خود را در مجامع بین المللی خوب ایفا کنیم و در همکاری های بین المللی که داریم به دنبال تبادل استاد و دانشجو، برگزاری پروژه های مشترک و کارهای نوآورانه در کار آموزش هستیم در حال حاضر خیلی از کارها در دانشگاه ها به صورت سنتی انجام می شود که ما به دنبال این هستیم که آنها را استاندارد کنیم و با همکاری های بین المللی که انجام می دهیم این کارها را سرعت ببخشیم. از گسترش بخش فارسی در دانشگاه های خارجی استقبال می کنیم و امیدواریم در زمینه های علمی و بین المللی نقش خود را خوب ایفا کنیم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۱۶

نظر معاون وزیر علوم درباره حذف پایان نامه کارشناسی و ارشد

معاون آموزشی وزیر علوم گفت: بحث حذف پایان نامه قابل تأمل است و باید شرایطی وجود داشته باشد که قابل اجرا باشد اما باید نظارت بر پایان نامه را دقیق تر کرد.

خبرنامه دانشجویان ایران: معاون آموزشی وزیر علوم گفت: بحث حذف پایان نامه قابل تأمل است و باید شرایطی وجود داشته باشد که قابل اجرا باشد اما باید نظارت بر پایان نامه را دقیق تر کرد.
به گزارش «خبرنامه دانشجویان ایران» به نقل از مهر، دکتر مجتبی شریعتی نیاسر صبح امروز در حاشیه کنفرانس توسعه همکاری های علمی آتی ایران و اتریش که در دانشگاه خوارزمی در حال برگزاری است، با اشاره به سند ملی آموزش (2030) گفت: آنچه که در این خصوص پوشش خبری داده شد، رونمایی نسخه اولیه سند بود و وزیر علوم آن را امضا نکرده بود. صرفا یک نسخه اولیه بود که بتوانیم حرف هایی را در عرصه جهانی مطرح کنیم.
وی افزود: در حال حاضر این شروع خوبی است و محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی می توانند به این موضوع ورود کنند و نسبت به تکمیل آن گام هایی بردارند.
معاون آموزشی وزیر علوم ادامه داد: این نسخه گام اولیه بود و نمی توان به آن نقدی جدی وارد کرد و ما باید برای تکمیل و اصلاح این سند کمک کنیم و تمام محافل ذیربط نیز می توانند این پیش نویس را بررسی و تکمیل کنند تا با محوریت دفتر یونسکو این متن کامل شود.
شریعتی نیاسر در ادامه درباره بازنگری دروس دانشگاهی گفت: تا سال گذشته 600 برنامه بازنگری شده بود که شامل برنامه هایی می شد که 10 سال از عمر آنها گذشته است. در سال جاری نیز تصمیم گیری بر این شد تا از دروسی که بیش از 5 سال از عمر آنها می گذرد، بازنگری صورت گیرد در حال حاضر 70 کارگروه مختلف در این زمینه ها تشکیل شده است.
وی ادامه داد: هر پنج سال یکبار باید برنامه های آموزشی مصوب شود و ما از هر برنامه ای که نوآوری و بازار داشته باشد، استقبال می کنیم.
معاون آموزشی وزارت علوم به بحث پایان نامه ها اشاره کرد و گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی یک نهاد بالادستی است تصمیمات شورا برای دانشگاه ها نافذ است ولی در رابطه با حذف پایان نامه در مقطع کارشناسی یک بحث نظری بود که در شورا مطرح شد و معمولا شورا به جزئیات آیین نامه ها ورود پیدا نمی کند، اما اگر نظری داشته باشد برای دانشگاه ها نافذ است.
شریعتی نیاسر تصریح کرد: اگر تخلفاتی در جامعه صورت می گیرد ما نباید روند معقول طبیعی برنامه های آموزشی را تغییر دهیم بلکه باید بخش های نظارتی تقویت شوند.
وی درباره اینکه آیا امکان این وجود دارد که پایان نامه های مقطع کارشناسی ارشد نیز حذف شود، گفت: این بحث قابل تامل است باید زمینه هایی فراهم شود تا شرایط دوره های آموزشی بدون پایان نامه نیز فراهم باشد اما برنامه های نظارتی نیز باید وجود داشته باشد.
معاون آموزشی وزیر علوم اضافه کرد: در برخی از دوره های مجازی در مقطع ارشد بدون پایان نامه هستند ولی ما باید استانداردهای خودمان را در بخش آموزش عالی داشته باشیم.
وی در ادامه به همکاری های بین المللی اشاره کرد و گفت: ما از هرگونه تعامل فراملی مشروط به حفظ حیثیت نظام استقبال می‌کنیم یکسری از کشورهای استراتژیک هستند که ما با آنها مشکل سیاسی جدی نداریم و از سطح علمی بالایی برخوردارند مانند آلمان، اتریش، فرانسه، ژاپن، کره، چین و ایتالیا که ما با آنها ارتباط برقرار می کنیم.
شریعتی نیاسر در ادامه در رابطه با دانشگاه آزاد رحلت آیت الله هاشمی رفسنجانی را تسلیت گفت و افزود: برای دانشگاه آزاد مجوزهایی را برای رشته های مختلف صادر کرده ایم و امیدواریم مسیر را با مذاکراتی که انجام می دهیم پیش ببریم سعی ما این است که به دانشجویان کمک کنیم تا کمترین خدشه به آنها وارد شود ولی باید ببینیم تخلف در چه سطحی است و برای آن راهکار پیدا کنیم. خانواده آموزش عالی همه با هم همراه هستند تا کاروان آموزش عالی پیش رود.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۴۷

نشست معاونان اداری و مالی پژوهشگاه ها و مراکز پژوهشی درپژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران برگزارمی شود

یکصد و چهلمین نشست معاونان اداری و مالی پژوهشگاه ها و مراکز پژوهشی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با حضور دکترمحمدحسین امید معاون اداری، مالی و توسعه منابع این وزارتخانه درتاریخ29/10/95 درپژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران برگزار می شود.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دراین نشست درخصوص بررسی و نحوه تخصیص اعتبارات موضوع جدول شماره 14 قانون بودجه سال 1395 و پیگیری روند تصویب آیین نامه های استخدامی بحث و تبادل نظر خواهد شد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۳۰

معاون اداری ، مالی ومدیریت منابع وزارت علوم : حضور دو دانشگاه کشور در میان هفت دستگاه برگزیده در اجرای حسابداری تعهدی باعث افتخاراست

دکتر محمد حسین امید معاون اداری ،مالی و مدیریت منابع وزارت علوم حضور دو دانشگاه وابسته به وزارت علوم در میان هفت دستگاه برتر از نظر اجرای حسابداری تعهدی و پاسخگویی مالی را باعث افتخار دانست .

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم؛ دکتر امید با اشاره به تاریخچه اجرای حسابداری تعهدی گفت: اجرای حسابداری تعهدی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی، پژوهشی و پارک های علم و فناوردی در سال 1394 در دستور کار وزارت علوم قرار گرفت و تمامی موسسات تحت پوشش این وزارت موظف به تغییر سیستم مالی به حسابداری تعهد شدند.
معاون اداری، مالی ومدیریت منابع وزارت علوم گام بعدی را استقرارسامانه های الکترونیک برای اصلاح فرآیندها، افزایش سرعت عملیات مالی، بالا بردن دقت، شفاف سازی و فراهم آوردن شرایط لازم برای گزارش گیری و مدیریت منابع توسط مدیران اعلام کرد.
گفتنی است دانشگاه های علامه طباطبایی و الزهرا (س) به عنوان دستگاه های برگزیده در اجرای حسابداری تعهدی و پاسخگویی مالی انتخاب شده اند .

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۳۰

دانشگاهیان 17 بهمن ماه با حضور در مرقد مطهر امام راحل با آرمان‌های انقلاب اسلامی، حضرت امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری تجدید میثاق می‌کنند

معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم و مسئول کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی گفت: شعار تصویب شده کمیته دانشگاهیان برای دهه فجر انقلاب اسلامی «دانشگاه اسلامی، اقتصاد مقاومتی و مشارکت حداکثری " است.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر سید ضیاء هاشمی افزود: دانشگاهیان، 10 صبح هفدهم بهمن ماه سال جاری با حضور در مرقد مطهر امام راحل (ره) با آرمان‌های انقلاب اسلامی، حضرت امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری تجدید میثاق خواهند کرد.
مسئول کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی به برنامه دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و فناوری سراسر کشور اشاره کرد و گفت: برنامه‌های متنوع و متعددی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور به مناسبت سی و هشتمین سالروز پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی برگزار می‌شود.
وی برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی با رویکرد علمی و با هدف تقویت سطح تعمیق فکری، تبیین فرصت‌ها و تهدیدها در حوزه انقلاب اسلامی، بهره‌گیری از فضای مجازی در شبکه های اجتماعی جهت ایجاد فضای شور و نشاط دهه فجر در میان دانشجویان، کارکنان و اعضای هیئت علمی، فضاسازی محیطی دانشگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشجویی، برگزاری مسابقه کتاب‌خوانی و شب شعر، معرفی و تبیین ابعاد شخصیتی یاران امام (ره) و انقلاب، اکران فیلم‌های انقلابی، برگزاری مراسم خاطره‌گویی با بهره گیری از استادان فعال، دیدار با خانواده معظم شهدا، انجام فعالیت‌ها با محوریت شهدای دانشجو و استاد انقلاب، تهیه بروشور و حمایت از انتشار نشریات دانشجویی با موضوع دهه فجر انقلاب اسلامی و فعال کردن مجموعه دانشجویی درخصوص ایده پردازی در بزرگداشت دهه مبارک فجر را به عنوان برخی از مهم‌ترین برنامه‌های کمیته دانشگاهیان ستاد دهه فجر انقلاب اسلامی برشمرد.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم بر عدم انحصار برنامه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی به دهه فجر و تداوم این برنامه‌ها در بهمن و اسفندماه سال جاری نیز تأکید کرد.
دکتر هاشمی با دعوت از دانشگاهیان برای حضور بیشتر در برنامه‌های دهه مبارک فجر انقلاب اسلامی به ذکر عناوین روزهای این دهه پرداخت و گفت: سه شنبه 12 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، امام خمینی (ره)، ولایت فقیه و رهبری»، چهارشنبه 13 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، مردم سالاری دینی، مشارکت اجتماعی، عدالت و پیشرفت»، پنج‌شنبه 14 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، ایمان، جهاد و شهادت»، جمعه 15 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، قرآن، رسالت زینبی و حکومت جهانی حضرت مهدی (عج)»، شنبه 16 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، منزلت زن، تحکیم بنیان خانواده و سبک زندگی ایرانی اسلامی»، یکشنبه 17 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، جوانان، نهضت علمی و اقتصاد مقاومتی»، دوشنبه 18 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، هویت دینی، ترویج معنویت، فرهنگ و تمدن اسلامی»، سه شنبه 19 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، انقلابی‌گری، آمادگی دفاعی، اقتدار و عزت اسلامی»، چهارشنبه 20 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، وحدت ملی، حمایت از جبهه مقاومت و مبارزه با تروریسم بین المللی»، پنج‌شنبه 21 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، الهام بخشی، استکبارستیزی و مقابله با نفوذ دشمن» و جمعه 22 بهمن ماه «انقلاب اسلامی، استقلال، آزادی و جمهوری اسلامی» نامگذاری شده است.
گفتنی است در این نشست که با حضور نمایندگانی از نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، وزارت بهداشت و دانشگاه آزاد اسلامی، پیام نور، جامع علمی _کاربردی، فنی و حرفه‌ای، فرهنگیان، جهاد دانشگاهی، سازمان بسیج دانشجویی و نمایندگان ستادی وزارت علوم برگزار شد، درخصوص برنامه‌ریزی هرچه بهتر برای برگزاری برنامه‌های دهه فجر انقلاب اسلامی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی و بویژه مراسم تجدید میثاق با آرمان‌های انقلاب اسلامی، حضرت امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری تبادل نظر شد.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۵۱

در نشست مشترک هیات دانشگاهی ایران و اتریش مطرح شد تجاری‌سازی ایده‌های علمی در دستور کار وزارت علوم / همکاری ایران و اتریش برای گسترش روابط دانشگاهی

نشست مشترک هیات دانشگاهی اتریش با مسئولان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و تعدادی از روسای دانشگاه‌های تهران برای بررسی زمینه‌های همکاری مشترک علمی و دانشگاهی برگزار شد.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر حسین سالار‌آملی، قائم‌مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل در این نشست گفت: «ایران از نظر علم و فناوری در منطقه جایگاه بی‌نظیری دارد و دارابودن حدود ۵ میلیون دانشجو که ۱۰۰ هزار نفر آنها در دوره دکترای تخصصی هستند، ظرفیت بالایی برای توسعه کشور است.»
سالارآملی گفت: «با توجه به دانش‌آموختگان و سرمایه انسانی بالایی که کشورمان در اختیار دارد، از اقتصاد متکی بر منابع طبیعی به سوی اقتصاد دانش‌بنیان در حال تغییر مسیر هستیم و در همین زمینه تجاری‌سازی ایده‌های علمی را در دستور کار خود قرار داده‌ایم.»
رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم، بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌ها را یکی از چهار اولویت مهم این وزارت‌خانه اعلام کرد و افزود: «دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی مسئول اصلی گسترش همکاری‌های علمی بین‌المللی هستند و وزارت علوم نقش سیاست‌گذاری، هدایت و پشتیبانی را در این حوزه بر عهده دارد. کشور اتریش از دیرباز با کشور ایران همکاری داشته است و اکنون نیز به علت کیفیت بالای دانشگاه‌های این کشور، از جمله کشورهایی است که در اولویت همکاری‌های علمی بین‌المللی ایران قرار دارد.»
در ادامه این نشست، دکتر مجتبی صدیقی، معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان نیز گفت: «برگزاری دوره‌های مشترک آموزشی بین دانشگاه‌ها، اعطای دوره فرصت مطالعاتی ۹ ماهه به دانشجویان دکتری و اعطای بورس تحصیلی زمینه‌هایی هستند که دو کشور ایران و اتریش می‌توانند در حوزه دانشجویی با یکدیگر همکاری داشته باشند.»
در ادامه باربارا ویتگروبر، معاون پژوهش‌های علمی و همکاری‌های بین‌المللی وزارت علوم، تحقیقات و اقتصاد اتریش هم به تفاهم‌نامه‌های همکاری دو طرف اشاره کرد و گفت: «کارگروه‌هایی در موضوعات مختلف برای اجرایی‌شدن این تفاهم‌نامه‌ها تشکیل شده است. همکاری‌های دو طرف در حوزه آموزش عالی تاریخچه طولانی دارد و باید برنامه‌های عملیاتی رسیدن به این هدف را تدوین کنیم.»
پس از معرفی کلی توانمندی‌های علمی و مراکز تحقیقاتی اتریش از سوی مدیرکل پژوهش‌های علمی و همکاری‌های بین‌المللی این کشور، روسای دانشگاه‌های ایرانی و اتریشی حاضر در این نشست دانشگاه خود را معرفی و زمینه‌های مورد علاقه برای همکاری را اعلام کردند.
هیات دانشگاهی اتریش در سفر دو روزه خود به ایران از دانشگاه‌های هنر تهران، شهید رجایی، شهید بهشتی و صنعتی امیرکبیر بازدید می کنند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۰۹

پرداخت 6هزار و700میلیارد ریال وام دانشجویی/75هزار دانشجو خوابگاه ندارند

یاسوج- ایرنا- رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت که افزون بر 6هزار و 700 میلیارد ریال وام دانشجویی در سال جاری اعم از مسکن، تحصیلی یا ازدواج از طریق این صندوق در سراسر دانشگاههای کشور پرداخت شده است.

ذالفقار یزدان مهر روز شنبه در حاشیه بازدید از خوابگاه های دانشجویی دانشگاه یاسوج در گفت وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت که میزان پرداخت وام های دانشجویی در سال 93 و 94 نیز به ترتیب افزون بر 2 هزار و 600 و سه هزار و 700 میلیارد ریال بود.
وی تعداد خوابگاه های موجود و ملکی وزارت علوم در سراسر کشور را افزون بر یکهزار و 16 مورد ذکر کرد و گفت: علاوه بر این تعداد 320 خوابگاه با ظرفیتی افزون بر 80 هزار دانشجو نیز به صورت استیجاری و غیر دولتی هستند.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت که با توجه به بررسی های انجام شده حدود 300 خوابگاه با ظرفیتی افزون بر 75هزار دانشجو با کمبود خوابگاه مواجه هستند.
وی تصریح کرد که با توجه به منع خوابگاه سازی در قانون برنامه پنجم توسعه، وزارت علوم با استفاده از تسهیلات ویژه در قالب رهن توانست بخشی از کمبود فضاهای خوابگاهی را با کمک بخش خصوصی مرتفع کند.
وی ابراز داشت که دولت افزون بر 250 میلیارد ریال را در بودجه سال 96 برای حل مشکل کمبود این تعداد فضای خوابگاهی در کشور پیش بینی کرده که وزارت علوم نیز مبلغی به همین میزان را به آن اضافه خواهد کرد.
یزدان مهر گفت که این مبلغ به صورت یارانه و تسهیلات با سود پایین در اختیار بخش خصوصی برای تامین کمبود فضاهای خوابگاهی دانشجویان قرار می گیرد که با تحقق این مهم شاهد رونق در زمینه خوابگاه های دانشجویی از سال آینده خواهیم بود.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در بازدید از چند خوابگاه دانشجویی دانشگاه یاسوج و گفت و گو با دانشجویان از نزدیک با مشکلات، دغدغه ها و کمبودهای موجود در این خوابگاه ها آشنا شد.
یزدان مهر البته ریشه تمامی مشکلات و کمبودها را در خوابگاه های شهر یاسوج منوط به تامین فضای فیزیکی مناسب دانست.
محمود رضا رحیمی رئیس دانشگاه یاسوج نیز تعداد خوابگاه های موجود و ملکی این دانشگاه را هشت مورد با ظرفیتی افزون بر یکهزار و 100 نفر ذکر کرد.
خبرنگار: حمید جهان** انتشار دهنده: حسینعلی راشکی
3016/8005

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۳

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری: پیش بینی۲۵۰ میلیارد ریال اعتباردر بودجه۹۶ برای رفع مشکل خوابگاهها

یاسوج- رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دولت در بودجه سال ۹۶ بیش از ۲۵۰ میلیارد ریال را برای حل مشکل کمبود فضای خوابگاهی در کشور پیش بینی کرده است.

به گزارش خبرنگار مهر، ذوالفقار یزدان مهر ظهر شبه در حاشیه بازدید از خوابگاههای دانشگاه یاسوج در جمع خبرنگاران افزود:  وزارت علوم نیز در راستای حل این مشکل، مبلغی به همین میزان به این بودجه اضافه می کند.
وی با بیان اینکه تعداد خوابگاههای موجود و ملکی وزارت علوم در سراسر کشور یکهزار و ۱۶ خوابگاه است، گفت: ۳۲۰ خوابگاه با ظرفیتی افزون بر ۸۰ هزار دانشجو نیز به صورت استیجاری و غیر دولتی در سراسر کشور به دانشجویان خدمات رسانی می کنند.
یزدان مهر اظهار داشت: ۷۵هزار دانشجو با کمبود خوابگاه مواجه بودند که با توجه به منع خوابگاه سازی در قانون برنامه پنجم توسعه، وزارت علوم با استفاده از تسهیلات ویژه در قالب رهن بخشی از کمبود فضاهای خوابگاهی را با کمک بخش خصوصی مرتفع خواهد کرد.
وی افزود: برای تامین کمبود فضاهای خوابگاهی دانشجویان هزینه پیش بینی شده به صورت یارانه و تسهیلات با سود پایین در اختیار بخش خصوصی قرار می گیرد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۶:۴۶

رشد 200 درصدی وام‌های دانشجویی

رئیس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم با اشاره به روند رو به رشد وام‌های دانشجویی، گفت: وام‌های دانشجویی از 25 تا 200 درصد رشد داشته است.

ذوالفقار یزدان‌مهر امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در یاسوج، اظهار کرد: حدود 300 خوابگاه با کمبود امکانات در کشور وجود دارد که 75 هزار دانشجو در آنها اسکان داده شده‌اند.
رئیس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم با بیان اینکه طی سال‌های اخیر تلاش‌های زیادی برای ارتقای کیفیت خوابگاه‌های دانشجویی انجام گرفته است، افزود: این مراکز رشد کمی داشته اما رشد کیفی ندارند.
وی با اشاره به غیراستاندارد بودن خوابگاه‌های دانشجویی، بر توجه و کیفی‌سازی خوابگاه‌های دانشجویی تاکید کرد.
این مسؤول، توجه و کیفی‌سازی خوابگاه‌های دانشجویی را یکی از ضروریات مهم و مورد توجه وزارت علوم عنوان کرد و بیان داشت: غیر استاندارد بودن خوابگاه از مهم‌ترین مشکلات آموزش عالی است.
یزدان‌مهر با بیان اینکه تاکنون خوابگاه‌های زیادی ساخته شده است، یادآور شد: علی‌رغم ساخت این همه خوابگاه دانشجویی اما خدمات رفاهی مورد توجهی در آنها ارائه نمی‌شود و این موضوع برای دانشجویان مشکل ایجاد می‌کند.
رئیس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم، دانشگاه یاسوج را یکی از این مراکز دانست و گفت: طی بازدیدی که از این مراکز داشتیم کمبود امکانات به صورتی محسوس دیده می‌شد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه در سال جاری 670 میلیارد تومان تسهیلات دانشجویی پرداخت شده است، گفت: حمایت از دانشجویان مناطق محروم از دیگر طرح‌های مهم برای کمک به دانشجویان است که با مشارکت بنیاد مستضعفان (وام بنیاد علوی)، نهادهای عمومی و خیرین انجام شده است.
این مسؤول، ادامه داد: در آخرین جلسه هیات امنا روند وام‌ها از 25 تا 200 درصد رشد و افزایش داشته است.
یزدان‌مهر، تصریح کرد: در همین خصوص وام ضروری از یک میلیون به سه میلیون، وام مسکن متاهلی در تهران از 7.5 میلیون به 15 میلیون، در کلان شهرها از شش به 12 میلیون و سایر شهرها از 4.5 به نه میلیون تومان رسید.
وی، یادآور شد: سال گذشته هر تعداد متقاضی واجد شرایط برای دریافت داشتیم به آنها وام پرداخت شد.

۹۵/۱۰/۲۵
۲۲:۳۸

امید به ابلاغ تخصیص بودجه وام شهریه تا پایان ماه جاری / میزان تخصیص وام در سال 94 تنها 40 میلیارد تومان

رییس صندوق رفاه دانشجویان با بیان اینکه در سال 94 تنها 40 میلیارد تومان برای وام شهریه تخصیص داده شد، گفت: امیدواریم تا پایان ماه جاری تخصیص از سوی سازمان مدیریت و برنامه ریزی ابلاغ شود.

ذوالفقار یزدانمهر رییس صندوق رفاه دانشجویان در گفت وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛درباره تخصیص وام شهریه اظهار داشت: متاسفانه هرساله برای وام شهریه تخصیص مناسبی داده نمی شود و از آنجا که این نوع وام در ردیف طرح های عمرانی قرار دارد تخصیص آن معمولا در اولویت آخر است.
وی با بیان اینکه در سال 93 تخصیص وام شهریه صفر بوده، ادامه داد: سال گذشته با پیگیری های وزرای علوم و بهداشت تنها 40 میلیارد تومان (معادل 40 درصد) تخصیص دادند که 37 میلیارد تومان آن سهم وزارت علوم و مابقی سهم وزارت بهداشت بوده است.
رییس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم بیان کرد: تاکنون وام شهریه امسال از سوی سازمان مدیریت و برنامه ریزی تخصیص داده نشده و برای آن که دانشگاههای ما با مشکل مواجه نشوند طبق نظر هیات امنا از درآمد اختصاصی صندوق رقم هایی را به آنها اختصاص داده ایم.
یزدانمهر افزود: ارقام اختصاص پیدا کرده از درآمد صندوق به دانشگاهها متاسفانه پاسخگوی نیاز آنها نیست و منتظر ابلاغ تخصیص بودجه وام شهریه هستیم.
وی اعلام کرد: خوشبختانه با پیگیری های صورت گرفته از سوی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و اسحاق جهانگیری معاون اول ریاست جمهوری قرار است در همین ماه بودجه مدنطر تخصیص داده شود.
رییس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم گفت: حتی برای دانشگاه آزاد که تمام دانشجویانش شهریه پرداز هستند یک رقم حداقلی از درآمد صندوق اختصاص داده شده  که برای آن ها به اندازه کافی نبوده و پاسخگوی نیازهایشان نیست.
وی با بیان اینکه امیدواریم با ابلاغ تخصیص از سوی سازمان مدیریت و برنامه ریزی بتوانیم مشکلات را حل کنیم، یادآور شد: چند روز گذشته این موضوع در هیات دولت مطرح شد و طبق پیگیری ها قرار شد تا پایان ماه جاری ابلاغ تخصیص صورت گیرد.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۶:۰۲

شرایط خوابگاههای دانشجویی مناسب نیست

خبرگزاری آریا-رئیس صندوق رفاه دانشجویی گفت: شرایط اسکان 75 هزار دانشجو مناسب نیست .
به گزارش خبرگزاری آریا ، یزدان مهر از طرح تسهیلات ارزان قیمت برای توسعه خوابگاه های دانشجویی خبر داد.
وی با بیان اینکه برای اعتبارات سال 96 با سازمان مدیریت برنامه‌ریزی کشور نشست‌های هم‌افزایی متعددی برگزارشده است، افزود: دانشگاه‌های سراسر کشور باید از تسهیلات ارزان‌قیمت دریافت کنند و بخش خصوصی هم از طریق صندوق رفاه دانشجویان می‌تواند خدمات مناسب به جامعه دانشگاهی ارائه دهد.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تعداد کمبود خوابگاه در دانشگاه‌های سراسر کشور را 300 خوابگاه اعلام کرد و گفت: اکنون بالغ‌بر 75 هزار دانشجو در دانشگاه‌های کشور از نبود خوابگاه دانشجویی رنج می‌برند و با اعطای تسهیلات کمبود فضای خوابگاهی کشور جبران می‌شود.
یزدان مهر افزایش فضای خوابگاهی برای دانشجویان را یکی از راهبردهای صندوق رفاه دانشجویان دانست و بیان کرد: سعی شده تا بخش زیادی از سودهای بانکی بخش خصوصی و دانشگاه پرداخت شود تا موضوع احداث خوابگاه‌های دانشجویی رونق بیشتری پیدا کند.
وی با اشاره به اعطای وام‌های دانشجویی، تصریح کرد: باید به مهارت ورزی دانشجویان توجه شود تا دانشکده‌های فنی سراسر کشور بتوانند در مسیر توسعه قرار بگیرند.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یکی دیگر از مشکلات دانشگاه‌های فناوری‌های نوین را موضوع تغذیه عنوان کرد و افزود: برای رفع مشکلات تغذیه دانشجویان نیازمند بالغ‌بر 1200 میلیارد تومان اعتبار هستیم و میزان اعتبار پرداختی دولت 470 میلیارد تومان است بنابراین هم‌افزایی‌های لازم با دولت صورت گرفته است تا تنش‌های دانشگاهی کاهش پیدا کند.
یزدان مهر ادامه داد: برخی از دانشجویان با مشکلات مالی مواجه هستند و برای پرداخت هزینه‌های رفاهی و تحصیلات دچار مشکل شدند و تاکنون وزارت علوم 140 صندوق خیریه در دانشگاه‌های کشور راه‌اندازی کرده است.
وی اضافه کرد: در آستانه ولادت حضرت محمد (ص) صندوق خیریه دانشگاه فناوری‌های نوین سبزوار برای رسیدگی به مشکلات دانشجویان بی‌بضاعت راه‌اندازی می‌شود
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه وام‌های صندوق رفاه به دانشجویان ممتاز و قهرمانان ورزشی دو برابر شده است، یادآور شد: وام مسکن ودیعه متأهلین دانشجویان در تهران به 10 میلیون تومان افزایش‌یافته و به دانشجویان ممتاز معدل بالای 17 بالغ‌بر 15 میلیون تومان وام ودیعه مسکن پرداخت می‌شود.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۵۴

قائم مقام وزیرعلوم در امور بین الملل با سفیر سنگال در ایران دیدار کرد

در دیداردکتر حسین سالار آملی، قائم مقام وزیرعلوم در امور بین الملل و رئیس مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم با باباکار- با، سفیر سنگال در تهران، گسترش همکاری های علمی و فناوری بین دو کشورمورد بررسی قرار گرفت.

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، در این دیدار دکتر سالار آملی با تشکر از سفیر سنگال به خاطر شرکت در مراسم یادبود درگذشت آیت الله هاشمی رفسنجانی، آمادگی جمهوری اسلامی ایران برای حمایت علمی و دانشگاهی از دانشجویان و محققان سنگالی بویژه در قالب دوره های آموزشی و تحقیقاتی کوتاه مدت و میان مدت، فنی و حرفه ای، تربیت مدرس و کارگاه های آموزشی را اعلام کرد.
 
وی همچنین از همکاری مشترک دانشگاه های شهید بهشتی از ایران و دانشگاه داکار یا همان شیخ آنتا دیوپ به نمایندگی از کشور سنگال خبر داد و بر لزوم معرفی دانشجویان و محققان مستعد و ممتاز از سوی کشور سنگال برای تحصیل و تحقیق دردانشگاه های ایران تاکید کرد.
 
دکتر سالار آملی در ادامه ازآمادگی دانشگاه شهید بهشتی جهت پذیرش و مشارکت دانشجویان سنگالی در برنامه های آموزشی و تحقیقاتی آن دانشگاه به ویژه در واحدها و شعب بین الملل از جمله در پردیس شهید عباسپوراین دانشگاه خبرداد.
 
قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل در پایان سخنان خود، در خواست کرد که موضوعات مطرح شده در این ملاقات، به منظور پیگیری هرچه بهتر موضوعات مورد اشاره به صورت مکتوب تنظیم شود.
 
در ادامه این دیدار سفیر سنگال در تهران با تشکر از حمایت های علمی و دانشگاهی ایران از جمله روابط خوب علمی با دانشگاه شهید بهشتی گفت: جمهوری اسلامی ایران در همه سطوح و زمینه های علمی، تحقیقاتی و فناوری پیشرفت های قابل ملاحظه ای داشته و ما از مسئولان آموزش عالی ایران درخواست می کنیم علاوه بر افزایش تعداد استادان زبان فارسی در سنگال، بورس های تحصیلی و تحقیقاتی در زمینه های فنی و مهندسی، کشاورزی، علوم پزشکی، هنر و ادبیات فارسی را برای دانشجویان سنگالی افزایش دهند.
 
وی با اشاره به ملاقات اخیر وزرای علوم ایران و سنگال در اجلاس STS ژاپن در شهریورماه امسال خواستار کمک های علمی و فناورانه ایران در زمینه اکتشاف اخیر منابع نفتی و گازی و همچنین تاسیس دانشگاه کشاورزی در سنگال شد.
 

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۱۵

پرداخت 6هزار و700میلیارد ریال وام دانشجویی 75هزار دانشجو خوابگاه ندارند

ذالفقار یزدان مهر روز شنبه در حاشیه بازدید از خوابگاه های دانشجویی دانشگاه یاسوج در گفت وگو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت که میزان پرداخت وام های دانشجویی در سال 93 و 94 نیز به ترتیب افزون بر 2 هزار و 600 و سه هزار و 700 میلیارد ریال بود.
وی تعداد خوابگاه های موجود و ملکی وزارت علوم در سراسر کشور را افزون بر یکهزار و 16 مورد ذکر کرد و گفت: علاوه بر این تعداد 320 خوابگاه با ظرفیتی افزون بر 80 هزار دانشجو نیز به صورت استیجاری و غیر دولتی هستند.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت که با توجه به بررسی های انجام شده حدود 300 خوابگاه با ظرفیتی افزون بر 75هزار دانشجو با کمبود خوابگاه مواجه هستند.
وی تصریح کرد که با توجه به منع خوابگاه سازی در قانون برنامه پنجم توسعه، وزارت علوم با استفاده از تسهیلات ویژه در قالب رهن توانست بخشی از کمبود فضاهای خوابگاهی را با کمک بخش خصوصی مرتفع کند.
وی ابراز داشت که دولت افزون بر 250 میلیارد ریال را در بودجه سال 96 برای حل مشکل کمبود این تعداد فضای خوابگاهی در کشور پیش بینی کرده که وزارت علوم نیز مبلغی به همین میزان را به آن اضافه خواهد کرد.
یزدان مهر گفت که این مبلغ به صورت یارانه و تسهیلات با سود پایین در اختیار بخش خصوصی برای تامین کمبود فضاهای خوابگاهی دانشجویان قرار می گیرد که با تحقق این مهم شاهد رونق در زمینه خوابگاه های دانشجویی از سال آینده خواهیم بود.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری همچنین در بازدید از چند خوابگاه دانشجویی دانشگاه یاسوج و گفت و گو با دانشجویان از نزدیک با مشکلات، دغدغه ها و کمبودهای موجود در این خوابگاه ها آشنا شد.
یزدان مهر البته ریشه تمامی مشکلات و کمبودها را در خوابگاه های شهر یاسوج منوط به تامین فضای فیزیکی مناسب دانست.
محمود رضا رحیمی رئیس دانشگاه یاسوج نیز تعداد خوابگاه های موجود و ملکی این دانشگاه را هشت مورد با ظرفیتی افزون بر یکهزار و 100 نفر ذکر کرد.
خبرنگار: حمید جهان** انتشار دهنده: حسینعلی راشکی
3016/8005
منبع ‫:‬ ایرنا

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۲۲

شرایط نامناسب خوابگاههای دانشجویی

رئیس صندوق رفاه دانشجویی گفت: شرایط اسکان 75 هزار دانشجو مناسب نیست .

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، یزدان مهر از طرح تسهیلات ارزان قیمت برای توسعه خوابگاه های دانشجویی خبر داد.
وی با بیان اینکه برای اعتبارات سال 96 با سازمان مدیریت برنامه‌ریزی کشور نشست‌های هم‌افزایی متعددی برگزارشده است، افزود: دانشگاه‌های سراسر کشور باید از تسهیلات ارزان‌قیمت دریافت کنند و بخش خصوصی هم از طریق صندوق رفاه دانشجویان می‌تواند خدمات مناسب به جامعه دانشگاهی ارائه دهد.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تعداد کمبود خوابگاه در دانشگاه‌های سراسر کشور را 300 خوابگاه اعلام کرد و گفت: اکنون بالغ‌بر 75 هزار دانشجو در دانشگاه‌های کشور از نبود خوابگاه دانشجویی رنج می‌برند و با اعطای تسهیلات کمبود فضای خوابگاهی کشور جبران می‌شود.
یزدان مهر افزایش فضای خوابگاهی برای دانشجویان را یکی از راهبردهای صندوق رفاه دانشجویان دانست و بیان کرد: سعی شده تا بخش زیادی از سودهای بانکی بخش خصوصی و دانشگاه پرداخت شود تا موضوع احداث خوابگاه‌های دانشجویی رونق بیشتری پیدا کند.
وی با اشاره به اعطای وام‌های دانشجویی، تصریح کرد: باید به مهارت ورزی دانشجویان توجه شود تا دانشکده‌های فنی سراسر کشور بتوانند در مسیر توسعه قرار بگیرند.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یکی دیگر از مشکلات دانشگاه‌های فناوری‌های نوین را موضوع تغذیه عنوان کرد و افزود: برای رفع مشکلات تغذیه دانشجویان نیازمند بالغ‌بر 1200 میلیارد تومان اعتبار هستیم و میزان اعتبار پرداختی دولت 470 میلیارد تومان است بنابراین هم‌افزایی‌های لازم با دولت صورت گرفته است تا تنش‌های دانشگاهی کاهش پیدا کند.
یزدان مهر ادامه داد: برخی از دانشجویان با مشکلات مالی مواجه هستند و برای پرداخت هزینه‌های رفاهی و تحصیلات دچار مشکل شدند و تاکنون وزارت علوم 140 صندوق خیریه در دانشگاه‌های کشور راه‌اندازی کرده است.
وی اضافه کرد: در آستانه ولادت حضرت محمد (ص) صندوق خیریه دانشگاه فناوری‌های نوین سبزوار برای رسیدگی به مشکلات دانشجویان بی‌بضاعت راه‌اندازی می‌شود.
رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه وام‌های صندوق رفاه به دانشجویان ممتاز و قهرمانان ورزشی دو برابر شده است، یادآور شد: وام مسکن ودیعه متأهلین دانشجویان در تهران به 10 میلیون تومان افزایش‌یافته و به دانشجویان ممتاز معدل بالای 17 بالغ‌بر 15 میلیون تومان وام ودیعه مسکن پرداخت می‌شود.
دانلود

۹۵/۱۰/۲۶
۰۸:۲۵

قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل: بین المللی شدن دانشگاه‌ها یکی از چهار اولویت مهم وزارت علوم است

در نشست مشترکی که با حضور معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان،قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل کشورمان و معاون پژوهش های علمی و همکاری های بین المللی وزارت علوم،تحقیقات و اقتصاد اتریش برگزارشد، روسای دانشگاههای شهید بهشتی، صنعتی شریف،هنر تهران،علامه طباطبایی،خوارزمی وعلم و صنعت با روسای دانشگاههای اتریش در خصوص همکاری های مشترک رایزنی کردند.

به گزارش عیارآنلاین ، دکترحسین سالار آملی قائم مقام وزیر علوم درامور بین الملل در این نشست گفت: ایران از نظر علم و فناوری در منطقه جایگاه بی نظیری دارد و دارابودن حدود 5 میلیون دانشجو که 100 هزار نفر آنها در دوره دکترای تخصصی هستند ظرفیت بالایی برای توسعه کشور است.
وی افزود: با توجه به دانش آموختگان و سرمایه انسانی بالایی که کشورمان در اختیار دارد، از اقتصاد متکی بر منابع طبیعی به سوی اقتصاد دانش بنیان در حال تغییر جهت هستیم و در همین راستا تجاری سازی ایده های علمی را در دستور کار خود قرار داده ایم.
رئیس مرکز همکاری های علمی بین المللی وزارت علوم، بین المللی شدن دانشگاهها را یکی از چهار اولویت مهم این وزارت بیان کرد و تاکید کرد دانشگاهها و مراکز آموزش عالی مسئول اصلی گسترش همکاری های علمی بین المللی هستند و وزارت علوم نقش سیاستگذاری، هدایت و پشتیبانی را در این حوزه برعهده دارد.
قائم مقام وزیر علوم تاکید کرد: کشور اتریش از دیرباز با کشور ایران همکاری داشته است و هم اکنون نیز به علت کیفیّت بالای دانشگاههای این کشور، از جمله کشورهایی هست که در اولویت همکاری های علمی بین المللی ایران قرار دارد.
دکتر مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان نیز در این نشست گفت: برگزاری دوره های مشترک آموزشی بین دانشگاهها، اعطای دوره فرصت مطالعاتی 9 ماهه به دانشجویان دکترا و اعطای بورس تحصیلی زمینه هایی هستند که دو کشور ایران و اتریش می توانند در حوزه دانشجویی با یکدیگر همکاری داشته باشند.
معاون پژوهش های علمی و همکاری های بین المللی وزارت علوم، تحقیقات و اقتصاد اتریش نیز در این نشست با اشاره به تفاهم نامه های همکاری که در دیدار وزیرعلوم و معاون صدر اعظم، وزیر علوم و اقتصاد اتریش در سال گذشته منعقد شد گفت: کارگروههایی در موضوعات مختلف برای اجرایی شدن این تفاهم نامه ها تشکیل شده است.
باربارا ویتگروبر با تاکید بر تاریخچه طولانی و ضرورت گسترش همکاری های دو کشور در حوزه آموزش عالی گفت: باید برنامه های عملیاتی رسیدن به این هدف را تدوین کنیم.
پس از معرفی کلی توانمندیهای علمی و مراکز تحقیقاتی اتریش توسط مدیر کل پژوهش های علمی و همکاری های بین المللی این کشور، روسای دانشگاههای ایرانی و اتریشی حاضر در این نشست دانشگاه خود را معرفی و زمینه های مورد علاقه برای همکاری را تشریح کردند.
بر اساس این گزارش، هیئت دانشگاهی اتریش در سفر دوروزه خود به ایران از دانشگاههای هنر تهران، شهید رجایی، شهید بهشتی و صنعتی امیرکبیر بازدید خواهند کرد.
منبع: وزارت علوم

۹۵/۱۰/۲۵
۲۲:۲۱

معاون مرکز همکاری‌های بین المللی وزارت علوم در گفت‌وگو با آنا اولین آزمون آمفا و گردهمایی روسای کرسی‌های زبان فارسی برگزار می‌شود

دکتر فرج‌الله طالبی، معاون مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از برگزاری اولین گردهمایی روسای کرسی‌های زبان فارسی و ایران‌شناسی در 28 دی و اولین آزمون استاندارد زبان فارسی در اواخر بهمن امسال خبر داد.

فرج‌الله طالبی، معاون مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا درباره همایش روسای کرسی‌های زبان فارسی گفت: «اولین گردهمایی روسای کرسی‌های زبان فارسی روزهای 28 و 29 دی از سوی وزارت علوم در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار می‌شود.»
طالبی گفت: «در این گردهمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، دکتر غلامعلی حداد عادل رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی و روسای گروه‌هایی زبان فارسی و ایران‌شناسی که تقریبا 89 نفر از بیش از 40 کشور دنیا هستند، حضور دارند.»
او افزود: «در این گردهمایی موضوعات مختلفی مورد بررسی قرار می‌گیرد و چند محور اصلی دنبال می‌شود. ابتدا مدیران گروه‌های باید گزارشی از وضعیت زبان فارسی و ایران‌شناسی در هر یک از کشورها ارائه دهند. همچنین درباره اولین آزمون استاندارد زبان فارسی (آمفا) و اقداماتی که صورت گرفته است، گزارش‌هایی ارائه می‌شود تا اینکه این آزمون به بهترین نحو برگزار شود.»
معاون مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم ادامه داد: «در این همایش، مدیران گروه‌های زبان فارسی، نظرات خود را درباره سرفصل‌های درسی و برنامه‌ریزی‌هایی که انجام شود، بحث و گفت‌وگو می‌شود تا این موارد نهایی شوند. یکی دیگر از محورهای این نشست دو روزه، بررسی منابع آموزشی زبان فارسی و ایران‌شناسی است. چالش‌ها و فرصت‌های پیش رو در این زمینه بررسی می‌شود و درباره منابعی که موجود است و کتابهایی که باید تالیف و تدوین شوند، گفت‌وگوها و کارشناسی‌های مورد نیاز انجام می‌شود.»
طالبی درباره اولین آزمون استاندارد زبان فارسی (آمفا) هم گفت: «آزمون استاندارد زبان فارسی (آمفا) کارهای عملیاتی خود را به انجام رسانده است و بعد از یک سال برنامه‌ریزی و انجام آزمایشی آن، اولین آزمون تافل زبان فارسی در بین دانشجویان زبان فارسی مراکز آموزشی داخل ایران اواخر بهمن برگزار می‌شود.»
او افزود: «این آزمون در دو مرحله به صورت آزمایشی برگزار و از سال آینده از سوی سازمان سنجش آموزش کشور به صورت رسمی دوبار در سال در کل دنیا برگزار می‌شود. این آزمون ملاک ورود دانشجویان خارجی به دانشگاه‌های ایران است.»
طالبی گفت: «اولین آزمون آزمایشی اواخر بهمن در دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) برگزار و دو ماه بعد از آن، دومین آزمون آزمایشی بین فارسی‌آموزان 8 مرکز آموزش زبان فارسی داخل کشور در موسسه دهخدا، دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره)، دانشگاه اصفهان، دانشگاه شیراز، دانشگاه مشهد، دانشگاه شهیدبهشتی، دانشگاه مازندران و دانشگاه الزهراء برگزار می‌شود.»

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۵۱

علاقه اتریش برای شتاب بیشتر در توسعه همکاری‌های دانشگاهی با ایران

مدیرکل آژانس همکاری‌های علمی آموزشی اتریش با اشاره به نشست روز گذشته هیات اتریشی با مسوولان وزارت علوم گفت: با برگزاری این نشست‌ها درصدد هستیم تا همکاری‌های علمی، دانشگاهی میان ایران و اتریش شتاب بیشتری به خود بگیرد.

به گزارش ایسنا، استفان ذوتی در کنفرانس توسعه‌ای همکاری‌های علمی آتی ایران و اتریش با اشاره به جلسه  روز گذشته هیات اتریشی با مسئولان وزارت علوم ایران افزود: در این نشست مذاکرات خوبی برای توسعه همکاری‌های آموزشی و پژوهشی صورت گرفت.
وی با تاکید بر اینکه ما موقعیت بزرگی برای توسعه این همکاری‌ها داریم، اظهار کرد: ماموریت اصلی ما تقویت همکاری‌های گذشته است که در نشست روز گذشته ما با وزارت علوم پیشرفت‌های خوبی در این زمینه حاصل شد.
مدیرکل آژانس همکاری‌های علمی آموزشی اتریش با تاکید بر اینکه گام‌های اولیه برای توسعه این همکاری‌ها برداشته شده است، خاطرنشان کرد: پتروشیمی یکی از بخش‌های مشترک مورد علاقه دو طرف است و ما در این دیدارها درصدد هستیم تا این همکاری‌ها شتاب بیشتری به خود بگیرد و این برای ما افتخاری بزرگ است که در حوزه‌های مشترک دو طرف همکاری داشته باشیم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۴۹

زمان برگزاری امتحانات لغو شده

امتحانات تمام دانشگاه ها مطابق برنامه برگزار می شود.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعلام کرد: با توجه تعطیلی سه شنبه گذشته، تصمیم گیری برای زمان برگزاری امتحانات لغو شده برعهده مسئولان دانشگاه ها است.
روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از مسئولان دانشگاه ها خواست برای رفاه حال دانشجویان برنامه ریزی مناسب کنند تا حتی المقدور در یک روز دانشجویان دو امتحان نداشته باشند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۷:۲۶

زمان برگزاری امتحانات لغو شده

سلامت نیوز: امتحانات تمام دانشگاه ها مطابق برنامه برگزار می شود.
به گزارش سلامت نیوز به نقل از پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعلام کرد: با توجه تعطیلی سه شنبه گذشته، تصمیم گیری برای زمان برگزاری امتحانات لغو شده برعهده مسئولان دانشگاه ها است.
روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از مسئولان دانشگاه ها خواست برای رفاه حال دانشجویان برنامه ریزی مناسب کنند تا حتی المقدور در یک روز دانشجویان دو امتحان نداشته باشند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۵۴

آمار نهایی ثبت‌نام‌کنندگان آزمون دکتری اعلام شد

مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش کشور از ثبت‌نام بیش از 260 هزار داوطلب در آزمون دکتری 96 خبر داد و گفت: این آزمون روز جمعه ششم اسفندماه 95 در یک نوبت برگزار خواهد شد.

به گزارش ایسکانیوز، دکتر حسین توکلی با اعلام این مطلب اظهار کرد: برای شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری (Ph.d) نیمه‌متمرکز سال 96 کلیه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی تعداد 260 هزار و 82 داوطلب ثبت‌نام نموده‌اند که از این تعداد 110 هزار و 163 نفر زن و مابقی مرد هستند. به عبارت دیگر 42.36 درصد داوطلبان این آزمون زن و 57.64 درصد آنها مرد هستند.
وی در ادامه تصریح کرد: از تعداد 260 هزار و 83 داوطلب تعداد 149 هزار و 221 داوطلب در گروه علوم انسانی، تعداد 24 هزار و 994 داوطلب در گروه علوم پایه، تعداد 48 هزار و 759 داوطلب در گروه فنی و مهندسی، تعداد 14 هزار و 928 داوطلب در گروه کشاورزی و منابع طبیعی، تعداد 13 هزار و 872 داوطلب در گروه هنر، تعداد 2 هزار و 231 داوطلب در گروه دامپزشکی و مبقی داوطلبان در گروه زبان ثبت‌نام کرده‌اند.
مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش کشور گفت: کارت شرکت در آزمون و برگ راهنمای مربوط از روز سه‌شنبه سوم اسفندماه 95 بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org قرار خواهد گرفت و لذا داوطلبان فرصت دارند از این تاریخ تا ساعت 244 روز پنجشنبه پنجم اسفندماه با مراجعه به سایت نسبت به دریافت پرینت کارت شرکت در آزمون و برگ راهنمای مربوط اقدام کنند.
به گفته دکتر توکلی، براساس برنامه زمانی اعلام شده آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز سال 96 در 7 گروه آموزشی و 244 کدرشته امتحانی با تعداد 260 هزار و 83 داوطلب روز جمعه ششم اسفندماه 95 در یک نوبت برگزار خواهد شد.
وی افزود: پس از برگزاری آزمون کارنامه‌ای شامل نمرات خام، تراز شده و کل در هفته آخر فروردین‌ماه 96 در اختیار داوطلبان قرار خواهد گرفت. بدیهی است داوطلبان مجاز به انتخاب رشته می‌توانند براساس این نمرات در نیمه اول اردیبهشت 96 اقدام به انتخاب رشته نمایند.
مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش کشور ادامه داد: براساس ضوابط داوطلبانی که مجاز به انتخاب رشته می‌باشند می‌توانند برای پذیرش در کدرشته‌محل‌های دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی بجز دانشگاه آزاد اسلامی نسبت به انتخاب رشته در زمان مقرر و از طریق سایت سازمان سنجش آموزش کشور اقدام نمایند.
وی در پایان خاطرنشان کرد: همچنین برای پذیرش در کدرشته‌محل‌های دانشگاه آزاد اسلامی انتخاب‌رشته در زمان مقرر از طریق سایت این دانشگاه و براساس دفترچه انتخاب رشته در اطلاعیه‌های دانشگاه مذکور صورت خواهد گرفت. بدیهی است امکان انتخاب رشته در هر دو فرم انتخاب رشته دانشگاه های سراسری و دانشگاه آزاد برای مجازین فراهم است.
200/202
منبع: ایسنا

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۱۹

در دانشگاه علم و صنعت؛ گردهمایی معاونان دانشجویی دانشگاههای برتر برگزار می شود

گردهمایی معاونان دانشجویی دانشگاههای برتر ۳۰دی ماه در دانشگاه علم و صنعت برگزار می شود.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علم و صنعت، این گردهمایی با حضور ۱۳ نفر از معاونان دانشجویی دانشگاه های برتر کشور و با حضور ابوالحسن ریاضی معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان وزارت علوم برگزار خواهد شد.
تصمیمات نهایی این گردهمایی، مبنای سیاستگذاری های کلان وزارت علوم قرار می گیرد.  

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۵۷

در دانشگاه علم و صنعت: گردهمایی معاونان دانشجویی دانشگاههای برتر برگزار می شود

خبرگزاری میزان- گردهمایی معاونان دانشجویی دانشگاههای برتر ۳۰دی ماه در دانشگاه علم و صنعت برگزار می شود.

به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، گردهمایی معاونان دانشجویی دانشگاه های برتر  با حضور ۱۳ نفر از معاونان دانشجویی دانشگاه های  برتر کشور و با حضور ابوالحسن ریاضی معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان وزارت علوم برگزار خواهد شد.
تصمیمات نهایی این گردهمایی، مبنای سیاستگذاری های کلان وزارت علوم قرار می گیرد.  
انتهای پیام/

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۲۴

آمار نهايي ثبت‌نام‌کنندگان آزمون دکتري

 با اعلام زمان توزيع کارت؛  آمار نهايي ثبت‌نام‌کنندگان آزمون دکتري    مشاور عالي سازمان سنجش و آموزش کشور از ثبت‌نام بيش از 260 هزار داوطلب در آزمون دکتري 96 خبر داد و گفت: اين آزمون روز جمعه ششم اسفندماه 95 در يک نوبت برگزار خواهد شد.
دکتر حسين توکلي در گفت‌وگو با ايسنا با اعلام اين مطلب اظهار کرد: براي شرکت در آزمون ورودي دوره دکتري نيمه‌متمرکز سال 96 کليه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي از جمله دانشگاه آزاد اسلامي تعداد 260 هزار و 82 داوطلب ثبت‌نام نموده‌اند که از اين تعداد 110 هزار و 163 نفر زن و مابقي مرد هستند. به عبارت ديگر 42.36 درصد داوطلبان اين آزمون زن و 57.64 درصد آنها مرد هستند.
وي در ادامه تصريح کرد: از تعداد 260 هزار و 83 داوطلب تعداد 149 هزار و 221 داوطلب در گروه علوم انساني، تعداد 24 هزار و 994 داوطلب در گروه علوم پايه، تعداد 48 هزار و 759 داوطلب در گروه فني و مهندسي، تعداد 14 هزار و 928 داوطلب در گروه کشاورزي و منابع طبيعي، تعداد 13 هزار و 872 داوطلب در گروه هنر، تعداد 2 هزار و 231 داوطلب در گروه دامپزشکي و مابقي داوطلبان در گروه زبان ثبت‌نام کرده‌اند.
زمان توزيع كارت
مشاور عالي سازمان سنجش و آموزش کشور گفت: کارت شرکت در آزمون و برگ راهنماي مربوط از روز سه‌شنبه سوم اسفندماه 95 بر روي سايت سازمان سنجش آموزش کشور قرار خواهد گرفت و لذا داوطلبان فرصت دارند از اين تاريخ تا ساعت 24 روز پنجشنبه پنجم اسفندماه با مراجعه به سايت نسبت به دريافت پرينت کارت شرکت در آزمون و برگ راهنماي مربوط اقدام کنند.
به گفته دکتر توکلي، براساس برنامه زماني اعلام شده آزمون ورودي دوره دکتري نيمه‌متمرکز سال 96 در 7 گروه آموزشي و 244 کدرشته امتحاني با تعداد 260 هزار و 83 داوطلب روز جمعه ششم اسفندماه 95 در يک نوبت برگزار خواهد شد.
وي افزود: پس از برگزاري آزمون کارنامه‌اي شامل نمرات خام، تراز شده و کل در هفته آخر فروردين‌ماه 96 در اختيار داوطلبان قرار خواهد گرفت. بديهي است داوطلبان مجاز به انتخاب رشته مي‌توانند براساس اين نمرات در نيمه اول ارديبهشت 96 اقدام به انتخاب رشته نمايند.
مشاور عالي سازمان سنجش و آموزش کشور ادامه داد: براساس ضوابط داوطلباني که مجاز به انتخاب رشته مي‌باشند مي‌توانند براي پذيرش در کدرشته‌محل‌هاي دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي به جز دانشگاه آزاد اسلامي نسبت به انتخاب رشته در زمان مقرر و از طريق سايت سازمان سنجش آموزش کشور اقدام نمايند.
وي در پايان خاطرنشان کرد: همچنين براي پذيرش در کدرشته‌محل‌هاي دانشگاه آزاد اسلامي انتخاب‌رشته در زمان مقرر از طريق سايت اين دانشگاه و براساس دفترچه انتخاب رشته در اطلاعيه‌هاي دانشگاه مذکور صورت خواهد گرفت. بديهي است امکان انتخاب رشته و پذيرش براي داوطلبان مجاز در هر دو سال به صورت مجزا انجام خواهد شد.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۰۴

اعلام زمان دریافت کارت آزمون دکترا

حسین توکلی مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با بیان اینکه برای شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری نیمه متمرکز سال 96 تمام دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد تعداد 260 هزار و 83 داوطلب ثبت‌نام کردند، گفت: از این تعداد 110 هزار و 163 نفر زن و 149 هزار و 920 نفر مرد هستند یعنی 42.36 درصد داوطلبان زن و 57.64 درصد مرد هستند.
به گزارش فارس، وی افزود: از تعداد 260 هزار و 83 داوطلب تعداد 149 هزار و 221 داوطلب در گروه علوم انسانی، تعداد 24 هزار و 994 داوطلب در گروه علوم پایه، تعداد 48 هزار و 759 داوطلب در گروه فنی و مهندسی، تعداد 14 هزار و 928 داوطلب در گروه کشاورزی و منابع طبیعی، تعداد 13 هزار و 872 داوطلب در گروه هنر، تعداد 2 هزار و 231 داوطلب در گروه دامپزشکی و تعداد 6 هزار و 78 داوطلب در گروه زبان ثبت‌نام کردند.
توکلی اظهار داشت: کارت شرکت در آزمون و برگ راهنما در روز سه‌شنبه سوم اسفندماه بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد و داوطلبان تا پنجم اسفند ماه برای دریافت پرینت کارت مهلت دارند.
مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با بیان اینکه آزمون دوره دکتری نیمه‌متمرکز سال 96 در 7 گروه آموزشی و برای 244 کدرشته امتحانی در روز جمعه 6 اسفند ماه امسال در یک نوبت برگزار می‌شود، گفت: پس از برگزاری آزمون کارنامه داوطلبان در هفته آخر فروردین ماه سال 96 در اختیار داوطلبان قرار می‌گیرد و داوطلبان مجاز به انتخاب رشته در نیمه اول اردیبهشت ماه می‌توانند انتخاب رشته کنند.
وی افزود: برای پذیرش در تمام رشته‌محل‌های آموزش عالی به جز دانشگاه آزاد انتخاب رشته داوطلبان باید از طریق سازمان سنجش صورت گیرد و داوطلبان شرکت در کدرشته‌محل‌های دانشگاه آزاد می‌توانند از طریق سایت دانشگاه آزاد و براساس دفترچه راهنما و اطلاعیه این دانشگاه انتخاب رشته کنند و انتخاب رشته در هر دو سایت نیز میسر است.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۲:۵۷

ثبت نام260هزارداوطلب درآزمون دکتری96

صفحه خبر: مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت: 260 هزار و 83 داوطلب در آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی ثبت نام کردند.
حسین توکلی روز شنبه در گفت و گو با ایرنا افزود: از مجموع 260 هزار و 83 داوطلب ثبت نام‌کننده در آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96، 110 هزار و 163 زن و 149 هزار و 920 نفر مرد هستند.
وی گفت: از مجموع 260 هزار و 83 داوطلب تعداد 149 هزار و 221 داوطلب در گروه علوم انسانی، 24 هزار و 994 داوطلب در گروه علوم پایه، 48 هزار و 759 نفر در گروه فنی و مهندسی، 14 هزار و 928 داوطلب در گروه کشاورزی و منابع طبیعی، 13 هزار و 872 نفر در گروه هنر، دو هزار و 231 داوطلب در گروه دامپزشکی و 6 هزار و 78 داوطلب نیز در گروه زبان ثبت نام کردند.
توکلی ادامه داد: بر اساس برنامه زمانی مشخص شده، کارت شرکت در آزمون و برگ راهنمای دوره دکتری نیمه متمرکز 96 از سوم اسفندماه روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد و داوطلبان ضرورت دارد تا پنجم اسفند به سایت مربوطه مراجعه و نسبت به دریافت پرینت کارت شرکت در آزمون اقدام کنند.
به گفته وی، آزمون ورودی دکتری نیمه متمرکز 96 در هفت گروه آموزشی و 244 کد رشته امتحانی با تعداد 260 هزار و 83 داوطلب در 6 اسفند 95 برگزار می‌شود.
توکلی تصریح کرد: پس از برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز، نتیجه اولیه آزمون برای تمامی داوطلبان شرکت‌کننده بصورت کارنامه تنظیم و کارنامه مذکور فروردین 96 روی سایت سنجش قرار می‌گیرد.
وی افزود: داوطلبان مجاز به انتخاب رشته می‌توانند در نیمه اول اردیبهشت 96 کدرشته‌های مورد نظر خود را تعیین کنند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۰۰
منابع دیگر:
  • قدس
۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۱۳

علوم انسانی در صدر داوطلبان دکتری ۹۶

مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور از رقابت ۲۶۰ هزار داوطلب در آزمون دکتری سال ۹۶ دانشگاهها و موسسات آموزشی خبر داد و گفت: گروه علوم انسانی و داوطلبان مرد در صدر هستند.

خبرگزاری مهر: دکتر حسین توکلی افزود: برای آزمون ورودی دوره دکتری نیمه متمرکز دانشگاه ها و موسسات آموزشی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی، ۲۶۰ هزار و ۸۳ داوطلب ثبت نام کرده اند که از این تعداد ۱۱۰ هزار و ۱۶۳ نفر زن و ۱۴۹ هزار و ۹۲۰ نفر مرد و در واقع ۴۲.۳۶ درصد داوطلبان زن و ۵۷.۶۴ درصد آنان مرد هستند.
وی افزود: از تعداد ۲۶۰ هزار و ۸۳ داوطلب، تعداد ۱۴۹ هزار و ۲۲۱ داوطلب در گروه علوم انسانی، تعداد ۴۸ هزار و ۷۵۹ داوطلب در گروه فنی - مهندسی، تعداد ۲۴ هزار و ۹۹۴ داوطلب در گروه علوم پایه، تعداد ۱۴ هزار و ۹۲۸ داوطلب در گروه کشاورزی و منابع طبیعی، ۱۳ هزار و ۸۷۲ داوطلب در گروه هنر، تعداد ۶ هزار و ۷۸ داوطلب در گروه زبان و تعداد ۲ هزار و ۲۳۱ داوطلب در گروه دامپزشکی ثبت نام کرده اند.
توکلی خاطرنشان کرد: کارت شرکت در آزمون از روز سوم اسفند بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد و داوطلبان تا پنجشنبه پنجم اسفندماه فرصت دارند کارت خود را دریافت کنند.
وی یادآور شد: آزمون دکتری نیمه متمرکز دانشگاههای کشور در ۷ گروه آزمایشی برای ۲۴۴ رشته امتحانی روز ۶ اسفند ماه ۹۵ برگزار می شود.
مشاور عالی سازمان سنجش آموزش کشور اظهار داشت: کارنامه آزمون دکتری هفته آخر فروردین ماه ۹۶ در اختیار داوطلبان قرار می گیرد و مجازین به انتخاب رشته برای پذیرش در کدرشته های امتحانی دانشگاه های کشور به جز دانشگاه آزاد در نیمه اول اردیبهشت ماه ۹۶ به سایت سازمان سنجش و برای پذیرش در کدرشته های دانشگاه آزاد به صورت مستقل به سایت مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد مراجعه خواهند کرد.
وی یادآور شد: امکان انتخاب رشته در هر دو فرم انتخاب رشته دانشگاه های سراسری و دانشگاه آزاد برای مجازین فراهم است.
توکلی تاکید کرد: بر اساس قانون سنجش و پذیرش مصوبه ۱۸ اسفند ۹۴ مجلس شورای اسلامی و مصوبات شورای سنجش و پذیرش، سنجش و پذیرش در مقطع دکتری در دوره های آموزشی - پژوهشی و پژوهش محور صورت می گیرد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۴۴

توکلی خبر داد: سوم اسفندماه، دریافت کارت شرکت در آزمون دکتری سال 96

مشاور سازمان سنجش و آموزش کشور از ثبت نام 260 هزار و 83 داوطلب در آزمون دکتری سال 96 خبر داد.

به گزارش « نسیم آنلاین »، حسین توکلی گفت: «برای شرکت در آزمون ورودی دکتر (PHD) نیمه متمرکز سال 96 کلیه دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی اعم از دانشگاه‌های دولتی و آزاد 260 هزار و 83 دواطلب ثبت نام کرده‌اند که از این تعداد 110 هزار 163 نفر زن و 149 هزار 920 نفر مرد هستند، از این رو 42/36 درصد زن و 57/64 درصد مرد هستند.»
وی افزود: «از تعداد 260 هزار و 83 دواطلب ثبت نام شده، 149 هزار و 221 نفر دواطلب گروه علوم انسانی، 24 هزار و 994 دواطلب گروه علوم پایه، 48 هزار و 759 دواطلب گروه فنی و منهدسی، 14 هزار و 928 دواطلب گروه کشاورزی و منابع طبیعی، 13 هزار و 872 دواطلب گروه هنر، 2 هزار 231 دواطلب گروه دامپزشکی و 6 هزار و 78 دواطلب گروه زبان هستند.»
مشاور سازمان سنجش و آموزش کشور گفت: «کارت شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری نیمه‌متمرکز روز سه‌شنبه سوم اسفند بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد و داوطلبان تا پنجشنبه 5 اسفند می‌توانند کارت ورود به جلسه آزمون را از سایت سازمان سنجش دریافت کنند.»
توکلی اضافه کرد:‌ «این آزمون در هفت گروه آموزشی و برای 244 کد رشته امتحانی در روز ششم اسفندماه برگزار می‌شود و پس از برگزاری آزمون نتیجه آن در هفته آخر فروردین ماه 1396 در اختیار دواطلبان قرار می‌گیرد و دواطلبانی که مجاز به انتخاب رشته هستند می‌توانند در نیمه اول اردیبشهت ماه نسبت به انتخاب رشته اقدام کنند. این انتخاب رشته برای پذیریش در رشته محل‌های مراکز آموزش عالی به جز دانشگاه آزاد اسلامی است.»
وی گفت: «داوطلبان برای پذیرش در دانشگاه آزاد اسلامی می‌توانند از طریق سایت این دانشگاه انتخاب رشته کنند و واضح است که امکان انتخاب رشته برای دواطلبان در سایت سازمان سنجش و سایت دانشگاه آزاد به صورت مجزا فراهم است.»

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۵۶

بیش از 260 هزار داوطلب در آزمون دکتری 96 ثبت نام کردند

پایگاه خبری تحلیلی انتخاب (Entekhab.ir) : مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت: 260 هزار و 83 داوطلب در آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96 دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی از جمله دانشگاه آزاد اسلامی ثبت نام کردند.
به گزارش انتخاب، حسین توکلی روز شنبه افزود: از مجموع 260 هزار و 83 داوطلب ثبت نام کننده در آزمون دکتری نیمه متمرکز سال 96، 110 هزار و 163 زن و 149 هزار و 920 نفر مرد هستند.
وی اظهار کرد: از مجموع 260 هزار و 83 داوطلب تعداد 149 هزار و 221 داوطلب در گروه علوم انسانی، 24 هزار و 994 داوطلب در گروه علوم پایه، 48 هزار و 759 نفر در گروه فنی و مهندسی، 14 هزار و 928 داوطلب در گروه کشاورزی و منابع طبیعی، 13 هزار و 872 نفر در گروه هنر، دو هزار و 231 داوطلب در گروه دامپزشکی و 6 هزار و 78 داوطلب نیز در گروه زبان ثبت نام کردند.
توکلی ادامه داد: بر اساس برنامه زمانی مشخص شده، کارت شرکت در آزمون و برگ راهنمای دوره دکتری نیمه متمرکز 96 از سوم اسفندماه روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد و داوطلبان ضرورت دارد تا پنجم اسفند به سایت مربوطه مراجعه و نسبت به دریافت پرینت کارت شرکت در آزمون اقدام کنند.
به گفته وی، آزمون ورودی دکتری نیمه متمرکز 96 در هفت گروه آموزشی و 244 کد رشته امتحانی با تعداد 260 هزار و 83 داوطلب در 6 اسفند 95 برگزار می شود.
توکلی تصریح کرد: پس از برگزاری آزمون دکتری نیمه متمرکز، نتیجه اولیه آزمون برای تمامی داوطلبان شرکت کننده بصورت کارنامه تنظیم و کارنامه مذکور فروردین 96 روی سایت سنجش قرار می گیرد.
وی افزود: داوطلبان مجاز به انتخاب رشته می توانند در نیمه اول اردیبهشت 96 کدرشته های مورد نظر خود را تعیین کنند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۵۳

اهتمام برای تبدیل دانشگاه ارومیه به دانشگاه مرجع در زمینه آب

رئیس دانشگاه ارومیه گفت: دانشگاه ارومیه به دانشگاه مرجع در زمینه آب تبدیل می‌شود.

رحیم حب‌نقی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در ارومیه، اظهار داشت: به صورت جدی تلاش می‌شود تا اینکه دانشگاه ارومیه به عنوان دانشگاه مرجع در زمینه «آب» مطرح شود که تحقق این موضوع در گروی همکاری دانشگاهیان است.
وی با بیان اینکه برای این دانشگاه چشم‌انداز همچنین برنامه و اهدافی در نظر گرفته شده است که براساس آن باید مسئولان، اساتید و کارشناسان همین طور دانشجویان گام بردارند، افزود: برای توفیق یافتن در این زمینه جدی تلاش می‌شود.
این مسئول اضافه کرد: چشم‌اندازی که در این برنامه راهبردی به صورت جدی دنبال می‌شود، رساندن دانشگاه به مرجعیت علمی و فناوری در سطح منطقه همین طور عرصه ملی است که به ویژه در زمینه «آب» این موضوع با جدیت دنبال می‌شود.
رئیس دانشگاه ارومیه بیان داشت: آذربایجان غربی در سراسر کشور به عنوان دومین استان پرآب کشورمان مطرح شده است به رغم اینکه با معضل خشک شدن دریاچه ارومیه نیز روبه‌رو هستیم ولی این استان چنین جایگاهی را به خود اختصاص داده است.
وی با بیان اینکه در این مجموعه برای فعالیت علمی در زمینه آب تصمیم‌گیری شده است، همکاری و تعامل مقامات، کارشناسان همین طور دانشگاهیان به ویژه اساتید و دانشجویان این دانشگاه را خواستار شد و افزود: در این صورت می‌توان به اهداف موردنظر دست یافت.
حب‌نقی احداث پروژه ساختمان پارک علم و فناوری استان با 3 هزار و 500 مترمربع و ساختمان 7 هزار متری را مورد اشاره قرار داد و یادآوری کرد: ساختمان کوچک تکمیل شده و به پارک علم و فناوری هم تحویل داده شده است به رغم اینکه با معضل کمبود بودجه هم روبه‌رو بودیم.
رئیس دانشگاه ارومیه در بخش دیگری از سخنان خود احداث یک پروژه رفاهی را مورد توجه قرار داد و افزود: این پروژه عمرانی در حد اسکلت پیش رفته و تکمیل شده بود ولی مراحل ساخت و ساز در مدیریت جدید دنبال شد بنابراین در آینده نزدیک افتتاح خواهد شد.
وی با بیان اینکه دانشگاه ارومیه با کار فشرده و برنامه‌ریزی یک کار دسته جمعی را آغاز کرده است، بیان داشت: با در نظر گرفتن نظرات، ایده‌ها و پیشنهادات همه همکاران در دانشکده‌ها و قسمت‌های مختلف برای عمل به برنامه راهبردی اهتمام می‌شود.
حب‌نقی اضافه کرد: این برنامه راهبردی به تصویب هیات امنا رسیده و در اختیار مسئولان دانشگاه قرار گرفته است و هم اکنون براساس آن برنامه‌ریزی و اقدام می‌شود که امید است برنامه‌ها و اهداف مورد انتظار تحقق پیدا کند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۳:۲۶

در یک برنامه رادیویی عنوان شد؛ آفت کنار گذاشتن نخبگان مدیریتی/ برای ماندگاری نخبگان چه کرده ایم

عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف گفت: بزرگترین مشکل امروز ما در کشور نخبگان مدیریتی هستند که کنار گذاشته شده اند.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از رادیو گفت و گو، برنامه «مناظره» با موضوع (فرار مغزها یا فراری دادن مغزها) و با حضور دکتر احمدرضا وفایی استاد دانشگاه، دکتر رضا یوسفی عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف و دکتر فرج الله طالبی معاون مرکز همکاری های علمی بین المللی وزارت علوم برگزار شد.
احمدرضا وفایی با اشاره به لازمه برخی از زیرساخت ها به منظور به حداقل رساندن مهاجرت نخبگان از کشور گفت: ما در کشور زیرساخت های لازم را برای جذب افراد نخبه فوق العاده کم داریم و باید این زیرساخت ها را ایجاد کنیم
وی با اشاره به وجود ۱۳ هزار نفر نخبه در کشور گفت: سوال اینجاست که برای این تعداد چه کار شده و یا چه کاری می خواهند انجام دهند و با کدام بودجه و چقدر حتی برای این افراد مسایل ابتدایی را فراهم کردند. وقتی پای صحبت های این نخبگان می نشینیم تاسف می خوریم.
این استاد دانشگاه افزود: بعضی از نخبگان برای اینکه شکوفایی لازم را پیدا کنند تصمیم می گیرند تا به خارج از کشور بروند خیلی از آنهایی هم که در خارج از کشور هستند، می خواهند برگردند ولی وقتی که برگردند در اینجا چه کار کنند، نمی توانند از آن امکانات و توانمندی هایی که دارند در داخل استفاده کنند.
وی با انتقاد از اینکه متاسفانه در کشور ما نخبه به افرادی گفته می شود که کاری علمی انجام می دهند، اظهار داشت: نخبه های مدیریتی در این مسئله کاملا مغفول مانده و بزرگترین مشکل امروز ما در کشور نخبگان مدیریتی هستند که کنار گذاشته شده اند ما داریم این نخبگان را از دست می دهیم و کارخانه هایشان تعطیل می شود، سوال این است که برای این نوع از نخبگان چکار باید انجام دهیم؟
در ادامه ، رضا یوسفی با بیان اینکه بسته به اینکه تعریف ما از فرار چه چیزی است، ممکن است هم فرار مغزها و هم فرار دادن مغزها را داشته باشیم، گفت: زمانی که یک شخصی خودش را در معرض خطری می بیند در نتیجه فرار می کند تا خودش را نجات دهد.
عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف با بیان اینکه در فرار نخبگان باید به نیت افراد توجه کنیم، گفت: بعضی ها نیت فرار دارند چون احساس می کنند در اینجا شرایطی که مورد نظرشان است برایشان فراهم نیست. بعضی ها نیز ممکن است با شرایط مملکت و نظام مسئله داشته باشند و این افراد اقلیت هستند.
وی در خصوص دلیل مهاجرت نخبگان گفت: وقتی که یک نخبه کاری که انجام می دهد به صورت پایان نامه ای است که هیچگاه در اجتماع دیده نمی شود این فرد انگیزه اش برای ادامه کار در اینجا بسیار پایین می آید و می خواهد جایی برود تا مطرح شود و ارزش کار و زحماتی را که انجام داده در اجتماع مشاهده کند.
یوسفی ادامه داد: ما بیشتر در مسائل پزشکی و مهندسی نخبگان را می بینیم و متاسفانه وقتی نخبه ای در زمینه مدیریت و اقتصاد نظریه ای را می دهد دوست دارد آن را ببینند ولی  وقتی می بیند که جامعه کاملا با آن چیزی که وی می خواهد کاملا متفاوت است و به نتایجی که به آن رسیده متفاوت است به جایی می رود تا بتواند نتایج خودش را در آنجا به اجرا در آورد.
در ادامه ، فرج الله طالبی در خصوص دلایل فرار مغزها عنوان کرد: هم طیف افرادی که شامل این بحث می شوند و هم دلایل آنها متفاوت است. دلایل هم زمینه های زیرساختی است و هم زمینه های اجتماعی در آن دخیل است و چیزی نیست که بگوییم فقط منحصر کشور ما است. در همه کشورها این معضل وجود دارد.
وی با اذعان به شرایط و عدم زیرساخت های مناسب برای جذب نخبگان گفت: با توجه به رشد جمعیت باسواد کشور در زمینه کارشناسی ارشد و دکتری زمینه برای جذب همه این افراد وجود ندارد و از طرفی در مراکز تحقیقاتی ما زیرساخت های لازم برای جذب و کار نخبگان به شکلی که باید و برحسب نیاز ما فراهم نیست.
معاون مرکز همکاری های علمی بین المللی وزارت علوم با بیان اینکه در حوزه بین الملل از فرار مغزها به چرخش مغزها تعبیر می شود، تصریح کرد: در سال گذشته با بیش از ۳۲۵ تن از متخصصان ایرانی خارج از کشور که رفته اند، ارتباطات علمی بسیار خوبی در حوزه برگزاری دوره های مشترک، پروژه های مشترک، کارگاهها و کنفرانس های مشترک داشته ایم. بسیاری از این افراد رابط ما برای رفع نیاز های علمی و پژوهشی و حتی تعیین نیازهای آموزشی ما شده اند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۷

قائم مقام دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی خبر داد راه‌اندازی مرکز رشد دانشگاه سیدجمال‌‎الدین اسدآبادی در آینده نزدیک

قائم مقام دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی از راه‌اندازی مرکز رشد این دانشگاه در آینده نزدیک خبر داد.
به گزارش ایسنا، منطقه همدان، دکتر رضا گلبداغی در نخستین همایش هم‌اندیشی که به همت  دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی با حضور نخبگان در راستای توسعه پایدار شهرستان اسدآباد  برگزار شد، اظهار کرد: مراکز رشد یکی از ابزارهای رشد اقتصادی است که به منظور حمایت از کارآفرینان تحصیل‌کرده تأسیس می‌شوند.
وی افزود: این مراکز در سطح وزارت علوم برای پرورش استعدادها و خلاقیت ها راه‌اندازی شده و افراد مختلف و دانشجویان می‌توانند به این مراکز مراجعه و ایده‌هایشان را پرورش دهند.
گلبداغی تصریح کرد: افراد با راه یافتن به این مراکز رشد، می‌توانند ایده را به محصول تبدیل کنند و تجاری‌سازی را انجام دهند.
وی گفت: با راه‌اندازی مرکز رشد دانشگاه سیدجمال افرادی که دارای طرح هستند، در این دانشگاه از طرح‌های آنان استفاده شده و در صورت نیاز به هر گونه وام و تسهیلات روال ادارای آن را توسط این مرکز پیگیری خواهیم کرد و در صورت داشتن قابلیت اجرا، از طرح‌ها حمایت خواهد شد.
گلبداغی در ادامه با اشاره به تأسیس دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی در سال ٩٠ عنوان کرد: این دانشگاه جزء ۴ دانشگاه سراسری و مستقل دولتی در استان محسوب می‌شود.
معاون توسعه و پشتیبانی دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی تعداد دانشجویان این دانشگاه را در حال حاضر ١۵٠٠ دانشجو در ١١ رشته تحصیلی با ٢٢ هیئت علمی و ۴٠ نیرو و کارمند و پرسنل اعلام کرد و افزود: دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی ۴٠ درصد نسبت به تعداد دانشجو افزایش و رشد داشته است.
وی در ادامه از افزایش هیئت علمی این دانشگاه به ۵٠ هیئت علمی در آینده نزدیک خبر داد و تصریح کرد: با فراخوان جدید در راستای جذب هیئت علمی از جوانان نخبه بومی شهرستان می‌خواهیم تا در این فراخوان شرکت کنند.
گلبداغی یکی از اهداف برگزاری این نشست را ترغیب و اطلاع‌رسانی به جوانان نخبه شهرستان در راستای شرکت در فراخوان جذب هیئت علمی عنوان کرد و گفت: افراد نخبه که فارغ‌التحصیل رشته‌های برق، کامپیوتر، مکانیک و عمران باشند، سریعا در این دانشگاه به عنوان هیئت علمی جذب خواهند شد.
وی با بیان اینکه فعلا نیاز و مجوز دانشگاه در این ۴ رشته در فراخوان جدید خواهد بود، اضافه کرد: با اخذ مجوز برای جذب هیئت علمی مجدد اقدام می‌شود.
گلبداغی با اشاره به آموزش و پژوهش به عنوان یکی از مهمترین رسالت‌های دانشگاه‌ها گفت: با تدوین چشم‌انداز برنامه ٢٠ ساله کشور در سال ٨۴ باید در ٣ عامل علمی، تکنولوژی و فناوری و اقتصادی در منطقه طی این مدت چشم‌انداز رتبه اول منطقه را کسب کنیم.
وی بیان کرد: ۶ سال بعد از ابلاغ برنامه چشم‌انداز، کشور ایران رتبه اول رشد علمی منطقه را کسب کرد و به هدف خود در این راستا قبل از مدت درنظرگرفته شده نائل آمد.
گلبداغی با اشاره به رتبه شانزدهم رشد علمی کشور ایران در دنیا و رتبه هفدهم کشور از نظرجمعیتی در جهان افزود: کشور ایران فعلا در منطقه از نظر تکنولوژی و فناوری اول نبوده چرا که هنوز قدرت تبدیل علم به تکنولوژی را ندارد.
وی با بیان اینکه زمانی‌که بتوانیم علم را به تکنولوژی و طرح‌های صنعتی تبدیل کرده و به عنوان مولد باشیم و صنعت را مونتاژ نکنیم در منطقه رتبه اول را کسب خواهیم کرد، ادامه داد: سال گذشته کشور ایران ١١ هزار و ٣۴٠ مقاله ارائه داد که در این راستا در دنیا رتبه شانزدهم را به دست آورد همچنین از این تعداد مقاله ۴ هزار و ٧٠٠ مقاله مربوط به اساتید شیمی کشور بود.
قائم مقام دانشگاه سیدجمال با تأکید بر اینکه می‌خواهیم رتبه پژوهشی و علمی دانشگاه سیدجمال قابل قبول باشد، گفت: در این راستا از افراد نخبه که در بحث آموزشی و پژوهشی نوآور باشند، استفاده خواهیم کرد.
گلبداغی بیان کرد: دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی از طرح‌های پژوهشی و صنعتی که در جهت توسعه و اشتغال شهرستان نقش موثر داشته باشند، برای اجرا شدن حمایت خواهد کرد.
گلبداغی در ادامه با اشاره به بحث توسعه دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی یادآورشد: تأسیس ۴ دانشکده در سایت حاضر درنظر است که به‌زودی کلنگ‌زنی خواهد شد.
در ادامه این همایش برخی از نخبگان شهرستان در زمینه‌های مختلف پیشنهادهایی ارائه دادند. راه‌اندازی شرکت‌های صنعتی، پژوهش‌های آبی، فرصت‌های کشاورزی، تأسیس شرکت‌های دانش‌بنیان، راه‌اندازی فرصت اشتغال در حوزه صنعت، جایگاه امنیت و آموزش نیروی انسانی متخصص، تشخیص بیماری‌های سرطانی از طریق فناوری نانو و آموزش نیروی انسانی متخصص با طراحی و تولید چندرسانه‌ای و نرم‌افزار موبایل از نظرات و پیشنهاداتی بود که توسط برخی نخبگان در نخستین همایش نخبگان شهرستان در راستای توسعه پایدار دیار سیدجمال‌الدین اسدآبادی مطرح شد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۴۸

اولین آزمایشگاه آموزشی دانشجویی و فناوری نانو راه‌اندازی می‌شود

دانشگاه سمنان تفاهم‌نامه‌ای را با ستاد نانو در زمینه راه‌اندازی اولین آزمایشگاه آموزشی، دانشجویی و فناوری نانو منعقد کرد.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ در مراسم امضای تفاهم‌نامه راه‌اندازی اولین آزمایشگاه آموزشی دانشجویی فناوری نانو که عصر امروز در ستاد نانو برگزار شد، عباس هنربخش رئوف رئیس دانشگاه سمنان بیان کرد:‌ دانشگاه سمنان اولین دانشگاه کشور در زمینه آزمایشگاه‌های آموزش دانشجویی با ستاد نانو وارد مشارکت شده است.
وی اظهار داشت:‌ دانشگاه سمنان مساحتی حدود 700 هکتار را دارد که 100 هکتار آن در حال حاضر قابل استفاده است. این دانشگاه 15 هزار نفر دانشجو دارد که از این میان 10 هزار نفر در مقطع کارشناسی، چهار هزار نفر در مقطع کارشناسی ارشد و هزار نفر در مقطع دکتری مشغول به تحصیل هستند.
رئیس دانشگاه سمنان افزود: در این دانشگاه دانشجویان در 254 رشته و گرایش‌های مختلف مشغول به تحصیل هستند. حدود 370 نفر هیأت علمی رسمی داریم از این میان 20 نفر استاد تمام، 70 نفر دانشیار، 206 نفر استادیار و 74 نفر مربی هستند که این مربیان در دانشکده هنر این دانشگاه مشغول به فعالیت هستند.
هنربخش رئوف تصریح کرد: 19 مجله ثبت شده در وزارت علوم داریم که از این میان 11 مجله ISC و یک مجله ISI هستند.
وی تأکید کرد:‌ تعداد کتب منتشر شده در این دانشگاه در سال 1395، 30 عنوان کتاب است که در سال 94، 748 مقاله این دانشگاه منتشر کرده است همچنین در این دانشگاه 2 نفر از پراستنادترین افراد کشور مشغول به فعالیت هستند.
رئیس دانشگاه سمنان یادآور شد: این دانشگاه تعداد ثبت اختراعاتش با اعضای هیأت علمی 100 عنوان بوده است که حدود 627 مورد نیز در مرحله ارزیابی قرار داشتند. همچنین از سال 2013 تا 2016، 391 مقاله در حوزه نانو و 208 عنوان کنفرانس در این دانشگاه برگزار شده است.
هنربخش رئوف اظهار داشت: امید است که بتوانیم این همکاری را با سایر دانشگاه‌های کشور و همچنین خود دانشگاه سمنان توسعه بخشیم. 
در ادامه این مراسم رضایت مدیر کارگروه توسعه منابع انسانی ستاد بیان کرد: تفاهم‌نامه میان دانشگاه سمنان با ستاد نانو در جهت یادگیری و آموزش دانشجویان در زمینه فناوری نانو است.
وی افزود: دانشجویان رشته‌های مهندسی مواد، شیمی، مکانیک و سایر رشته‌های شیمی و فیزیک و همچنین دانشجویان دانشکده فناوری‌ نوین این دانشگاه آموزش‌های لازم را در زمینه فناوری نانو می‌بینند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۱۶

پوستر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت رونمایی شد

خرمشهر - پوستر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت( دانشگاهی) در دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر رونمایی شد.

به گزارش خبرنگار مهر، ظهر امروز و طی مراسمی با حضور رئیس دانشگاه علوم و فنون خرمشهر و دبیر اجرایی جشنواره در سالن جلسات دانشکده مهندسی دانشگاه علوم و فنون خرمشهر از پوستر دومین جشنواره ملی دانشگاهی هنر و ادبیات مقاوت رونمایی شد.
رئیس دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر در مراسم رونمایی از پوستر دومین جشنواره ادبیات و هنر مقاومت، آشناسازی نسل جوان با دفاع مقدس را مهمترین هدف از برگزاری این جشنواره خواند و گفت: دوران دفاع مقدس را می توان دوران طلایی در کشور تلقی کرد که در طول تاریخ نمی توان  نمونه آن را دید و با برگزاری این جشنواره می توان نسل جوان را در آن فضا قرار داد.
لطف الله خواجه پور بیان کرد: این همایش می تواند تا حدودی شرایط دفاع مقدس، ایستادگی و شهادت را به نسل جوان معرفی کند و نسل جوان نیز می توانند در این مسیر حرکت کرده و این مراحل بزرگ را تجربه کنند.
وی همچنین بر لزوم به خدمت گرفتن زبان هنر و ادبیات برای معرفی ارزش های بلندی همچون شهادت تاکید کرد و گفت: ادبیات و هنر می تواند در خدمت ایثارها و حماسه ها باشد و دفاعی را به تصویر بکشند که همچنان ادامه دارد و قهرمانی را معرفی کنند که هنوز در قالب شهدای مدافع حرم در جامعه ما حضور دارند.
خواجه پور ابراز امیدواری کرد: این جشنواره امسال با جدیت و تلاش بیشتری نسبت به سال گذشته دنبال شود و جوانان با هنر خود به معرفی هرچه بیشتر دفاع مقدس بپردازند.
معاون فرهنگی دانشگاه علوم فنون دریایی خرمشهر نیز در این مراسم با اشاره به برگزاری نخستین دوره جشنواره هنر و ادبیات مقاومت بیان کرد: سال گذشته ۷۰۰  اثر در حوزه های مختلف به دبیرخانه این جشنواره ارسال شد و موفق شد نظر مساعد وزارت علوم  و مجموعه شهرستان را جلب کند.
سید محمد موسوی همچنین انتخاب خرمشهر به عنوان پایتخت مقاومت دفاع مقدس کشور برای برگزاری این جشنواره را یادآور شد و و بر لزوم هم افزایی تمام دستگاه ها برای برگزاری باشکوه و در شان این جشنواره تاکید کرد.
وی توضیح داد: سال گذشته آثار فاخری به این جشنواره ارسال شد و به طور حتم امسال و در صورت کمک و مساعدت سایر دستگاه ها در سطح بالاتری برگزار خواهد شد.
موسوی از احتمال حضور مسئولان کشوری و لشکری بلند پایه در اختتامیه این جشنواره خبر داد و اظهار کرد: تا کنون حضور برخی از مسئولان کشوری و لشکری قطعی شده و امیدواریم با همکاری فرمانداری و مسئولان شاهد حضور مسئولان عالی رتبه در آیین اختتامیه باشیم.
به گزارش خبرنگار مهرجشنواره هنر و ادبیات مقاومت ( دانشگاهی) به مناسبت سالروز آزاد سازی خرمشهر طی دو روز سوم و چهارم خرداد ماه ۹۵ در دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر برگزار می شود.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۶:۵۰

جزئیات دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات و مقاومت دانشگاهی تشریح شد

خرمشهر- دبیر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات و مقاومت (دانشگاهی) در خرمشهر و زمان آغاز و پایان آن را تشریح کرد.

به گزارش خبرنگار مهر، آرش امرایی عصر امروز شنبه در آئین رونمایی از پوستر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت در سالن جلسات دانشکده علوم فنون دریایی خرمشهر اظهار کرد: با توجه به برگزاری مطلوب نخستین جشنواره هنر و ادبیات مقاومت در خرمشهر، تصمیم گرفته شد دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت نیز به میزبانی دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر برگزار شود.
وی با یادآرو شدن اینکه این جشنواره سال گذشته در سطح دانشجویان برگزار شده بود، اظهار کرد: امسال جامعه هدف جشنواره تغییر کرده است و علاوه بر دانشجویان دانشگاه های سراسر کشور که مورد تائید وزارت علوم و وزارت بهداشت هستند، کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ها نیز می توانند در دومین جشنوارهنر و ادبیات مقاومت شرکت کنند.
دبیر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات و مقاومت با بیان اینکه این جشنواره همچون سال گذشته در دو بخش ادبیات و هنر برگزار می شود، افزود: بخش ادبیات مقاومت شامل شعر و داستان است و بخش هنر مقاومت نیز عکس، نقاشی، فیلم کوتاه  و موسیقی را شامل می شود و تفاوت آن با سال گذشته در این است که دو بخش طراحی پوستر و نمایش خیابانی نیز به  بخش هنر دومین جشنواره اضافه شده است.
وی به برشماری محورهای این جشنواره نیز پرداخت و بیان کرد: شهدای مدافع حرم، شهدای غواص، شهدای رسانه، دفاع مقدس و مقاومت، آزادسازی خرمشهر و راهیان نور محورهای جشنواره هستند.
امرایی، مهلت ارسال آثار را تا ۲۳ فرودین ۹۵ اعلام و اظهار کرد: مهلت ارسال اثار تا ۲۳ فرودین است، نتایج نهایی پنجم اردیبهشت ماه اعلام می شود و آئین اختتامیه سوم و چهار برگزار خواهد شد.
وی با تاکید بر اینکه آثار توسط تیم داوری سرشناس داوری خواهند شد، افزود: به نفرات اول تا سوم هر بخش به ترتیب در حدود، یک میلیون تومان، ۷۰۰ هزار تومان و ۵۰۰ هزار تومان اهدا خواهد شد که رقم آن هنوز قطعی نیست و با توجه به همکاری نهادها امکان افزایش میزان وجود دارد همچنین بخشی با عنوان بخش ویژه نیز برای آثار ویژه در نظر گرفته شده است.
این عضو هیئت علمی دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر در ادامه کمک و هم افزایی سایر نهادهای متمول همچون سازمان منطقه آزاد اروند، شرکت نفت و گاز اروندان و شرکت های کشتی سازی را برای برگزاری باشکوه جشنواره هنر و مقاومت خواستار شد و گفت: این جشنواره در سطح ملی برگزار می شود و اگر بخواهیم جشنواره ای در خور شان خرمشهر برگزار شود، ضروری است که تمام نهادها و کارخانجات در برگزاری آن مشارکت داشته باشند.
 

۹۵/۱۰/۲۵
۱۷:۴۷

جزئیات دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات و مقاومت دانشگاهی تشریح شد

دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات و مقاومت (دانشگاهی) در خرمشهر و زمان آغاز و پایان آن را تشریح کرد.

به گزارش خبرگزاری برنا، آرش امرایی عصر امروز شنبه در آئین رونمایی از پوستر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت در سالن جلسات دانشکده علوم فنون دریایی خرمشهر اظهار کرد: با توجه به برگزاری مطلوب نخستین جشنواره هنر و ادبیات مقاومت در خرمشهر، تصمیم گرفته شد دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت نیز به میزبانی دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر برگزار شود. وی با یادآرو شدن اینکه این جشنواره سال گذشته در سطح دانشجویان برگزار شده بود، اظهار کرد: امسال جامعه هدف جشنواره تغییر کرده است و علاوه بر دانشجویان دانشگاه های سراسر کشور که مورد تائید وزارت علوم و وزارت بهداشت هستند، کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ها نیز می توانند در دومین جشنوارهنر و ادبیات مقاومت شرکت کنند. دبیر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات و مقاومت با بیان اینکه این جشنواره همچون سال گذشته در دو بخش ادبیات و هنر برگزار می شود، افزود: بخش ادبیات مقاومت شامل شعر و داستان است و بخش هنر مقاومت نیز عکس، نقاشی، فیلم کوتاه و موسیقی را شامل می شود و تفاوت آن با سال گذشته در این است که دو بخش طراحی پوستر و نمایش خیابانی نیز به بخش هنر دومین جشنواره اضافه شده است. وی به برشماری محورهای این جشنواره نیز پرداخت و بیان کرد: شهدای مدافع حرم، شهدای غواص، شهدای رسانه، دفاع مقدس و مقاومت، آزادسازی خرمشهر و راهیان نور محورهای جشنواره هستند. امرایی، مهلت ارسال آثار را تا ۲۳ فرودین ۹۵ اعلام و اظهار کرد: مهلت ارسال اثار تا ۲۳ فرودین است، نتایج نهایی پنجم اردیبهشت ماه اعلام می شود و آئین اختتامیه سوم و چهار برگزار خواهد شد. وی با تاکید بر اینکه آثار توسط تیم داوری سرشناس داوری خواهند شد، افزود: به نفرات اول تا سوم هر بخش به ترتیب در حدود، یک میلیون تومان، ۷۰۰ هزار تومان و ۵۰۰ هزار تومان اهدا خواهد شد که رقم آن هنوز قطعی نیست و با توجه به همکاری نهادها امکان افزایش میزان وجود دارد همچنین بخشی با عنوان بخش ویژه نیز برای آثار ویژه در نظر گرفته شده است. این عضو هیئت علمی دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر در ادامه کمک و هم افزایی سایر نهادهای متمول همچون سازمان منطقه آزاد اروند، شرکت نفت و گاز اروندان و شرکت های کشتی سازی را برای برگزاری باشکوه جشنواره هنر و مقاومت خواستار شد و گفت: این جشنواره در سطح ملی برگزار می شود و اگر بخواهیم جشنواره ای در خور شان خرمشهر برگزار شود، ضروری است که تمام نهادها و کارخانجات در برگزاری آن مشارکت داشته باشند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۸:۵۰

پوستر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت در خرمشهر رونمایی شد

خرمشهر - ایرنا - پوستر دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت روز شنبه با حضور مسئولان دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر رونمایی شد.

به گزارش ایرنا دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت با محورهای 'شهدای گمنام، شهدای دانشجو، شهدای مدافع حرم، غواص، رسانه ، دفاع مقدس، آزادسازی خرمشهر و راهیان نور' برگزار می شود.
دبیر دومین جشنواره هنر و ادبیات مقاومت در این آیین گفت:با توجه به برگزاری نخستین جشنواره هنر و ادبیات مقاومت در هفته دفاع مقدس، تصمیم دانشگاه و معاونت فرهنگی وزارت علوم بر این شد که دومین جشنواره هنر و ادبیات مقاومت به میزبانی دانشگاه علوم و فنون دریایی همزمان با سوم خردادماه و گرامی داشت سالروز آزادسازی خرمشهر برگزار شود.
آرش امرایی با اشاره به اعلام فراخوان دومین جشنواره هنر و ادبیات مقاومت گفت:شرکت کنندگان در این جشنواره می توانند آثار خود را در بخش ادبیات مقاومت شعر و داستان و در بخش هنر مقاومت عکس، نقاشی، طراحی پوستر، نمایش خیابانی، فیلم کوتاه موسیقی تا 23 فروردین 96 به دبیرخانه جشنواره ارسال کنند.
وی آثار دریافتی در نخستین جشنواره ملی هنر و ادبیات را 700 اثر عنوان کرد و گفت:با توجه به اینکه در نخستین جشنواره، نمایش خیابانی و طراحی پوستر قرار نداشت، امید است در دومین جشنواره تعداد زیادی از آثار به این جشنواره برسد.
امرایی بیشترین جامعه هدف را دانشجویان سراسر کشور خواند و گفت:در جامعه هدف جشنواره گذشته دانشجویان شرکت کردند، ولی در دومین جشنواره علاوه بر دانشجویان دانشگاه های دولتی سراسر کشور مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، پیام نور و غیر انتفاعی، کارکنان و اعضای هیات علمی این دانشگاهها می توانند شرکت کنند.
دبیر دومین جشنواره هنر و ادبیات مقاومت، فرهنگ ایثار و شهادت را از عالی ترین مفاهیم در جامعه دانست و گفت: فرهنگ ایثار و شهادت، عنصر حرکت دهنده در جامعه است و اما موانعی همچون دغدغه های اقتصادی، برخوردهای سلبی، درست انجام نشدن کار نهادهای فرهنگی و بسیاری موارد دیگر بر سر راه انتشار فرهنگ ارزشمندی که می تواند انقلاب ما را بیمه کند و نجات دهنده آن از مصیبت ها و گرداب هایی باشد که در دنیا و منطقه است، فرهنگ ایثار و شهادت است.
رئیس دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر نیز در نشست خبری با اصحاب رسانه، خرمشهر را نماد مقاومت دفاع مقدس در کشور عنوان کرد و گفت:برگزاری جشنواره های ویژه ایثار و مقاومت می تواند فرهنگ دفاع مقدس را به نسل های جوان منتقل کند.
لطف الله خواجه پور با بیان اینکه نسل جوان ما دارای هنرهای مختلفی است، گفت:در این جشنواره جوانان دانشجو و دانشگاهیان می توانند از این مسیر هنر خود را معرفی و مطرح کنند.
به گزارش ایرنا دومین جشنواره ملی هنر و ادبیات مقاومت، سوم و چهارم خرداد 1396 در دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر برگزار می شود.
فراخوان این جشنواره امروز 25 دیماه آغاز شد و مهلت ارسال آثار نیز تا 23 فروردین و نتایج داوری آثار پنجم اردیبهشت سال 1396 اعلام شده است.
7100/6125 خبرنگار:کمیله حجازی*** انتشار دهنده:سیدبهادر حسینی
کانال خبری ایرنا خوزستان:irnaahvaz@
برای دریافت لحظه به لحظه اخبار استان خوزستان به کانال http://www.telegram.me/irnaahvaz بپیوندید.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۹:۲۹

قائم مقام دانشگاه سید جمال‌الدین اسدآبادی: دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی توسعه می‌یابد

اسداباد - قائم مقام دانشگاه سید جمال‌الدین اسدآبادی گفت: ایجاد ۴ دانشکده در سایت فعلی دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی طراحی شده که به زودی کلنگ‌زنی می‌شود.

به گزارش خبرنگار مهر، رضا گلبداغی عصر شنبه در نخستین همایش هم‌اندیشی نخبگان شهرستان اسدآبادی اظهار داشت: مراکز رشد به عنوان ابزارهای رشد اقتصادی درراستای حمایت از کار آفرینان تحصیل‌کرده تأسیس می‌شوند.
وی افزود: این مراکز در سطح وزارت علوم برای پرورش استعداد و خلاقیت‌ها راه‌اندازی و افراد مختلف می‌توانند به این مراکز مراجعه و ایده‌های خود را پرورش دهند.
قائم مقام دانشگاه سیدجمال الدین اسدابادی عنوان کرد: افراد با راه یافتن به این مراکز رشد، می‌توانند ایده را به محصول تبدیل و تجاری‌سازی را انجام دهند.
وی عنوان کرد: دانشگاه سیدجمال‌الدین اسدآبادی جزو ۴ دانشگاه سراسری و مستقل دولتی در استان همدان محسوب می‌شود.
گلبداغی عنوان کرد: تعداد ۱۵۰۰ دانشجو در ۱۱ رشته تحصیلی با ۲۲ هیئت علمی و ۴۰ نفر نیرو و پرسنل اداری در این دانشگاه فعالیت می‌کنند.
وی در ادامه به افزایش شمار هیئت علمی این دانشگاه به تعداد ۵۰ هیئت علمی در آینده نزدیک اشاره و عنوان کرد: با فراخوان جدید در راستای جذب هیئت علمی، از جوانان نخبه بومی شهرستان درخواست می‌کنیم تا در این فراخوان شرکت کنند.
قائم مقام دانشگاه سیدجمال عنوان کرد: با تدوین چشم‌انداز برنامه ۲۰ ساله کشور در سال ۸۴ باید در ۳ عامل علمی، تکنولوژی و فناوری و اقتصادی در منطقه طی این مدت چشم انداز رتبه اول منطقه را کسب کنیم.
وی با اشاره به رتبه شانزدهم رشد علمی کشور ایران در دنیا و رتبه هفدهم کشور از نظرجمعیتی در جهان تاکید کرد: کشور ایران از لحاظ تکنولوژی و فناوری رتبه خوبی ندارد زیرا هنوز قدرت تبدیل علم به تکنولوژی را کسب نکرده است.
گلبداغی افزود: سال گذشته کشور ایران ۱۱ هزار و ۳۴۰ مقاله ارائه داد که دراین راستا در دنیا رتبه شانزدهم را به دست آورد که از این تعداد مقاله ۴هزار و ۷۰۰ مقاله مربوط به اساتید شیمی کشور است.
گلبداغی بیان کرد: دانشگاه سید جمال‌الدین اسدآبادی ازطرح‌های پژوهشی وصنعتی که در راستای توسعه واشتغال شهرستان نقش موثر داشته باشند برای اجرا حمایت خواهدکرد.
 

۹۵/۱۰/۲۶
۰۸:۴۹

مهلت شرکت در جشنواره نشریات مکتوب رضوی تا 25 بهمن تمدید شد

گروه فرهنگی: کارشناس فرهنگی دانشگاه صنعتی با اشاره به اینکه تا کنون 80 اثر به دبیرخانه جشنواره نشریات مکتوب رضوی ارسال شده است،گفت: مهلت شرکت در جشنواره تا 25 بهمن تمدید شد.

حسن مهدوی طلب، کارشناس فرهنگی دانشگاه صنعتی بیرجند در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی گفت: تا کنون 80 اثر به دبیرخانه جشنواره نشریات مکتوب رضوی ارسال شده است. وی اظهار کرد: مراسم اختتامه جشنواره که قرار بود در دی ماه برگزار شود به علت همزمانی با امتحانات پایان ترم و درخواست دانشجویان به تعویق افتاد و علاقمندان به شرکت در این جشنواره تا 25 بهمن ماه فرصت دارند که آثار خود را به دبیرخانه ارسال کنند.
کارشناس فرهنگی دانشگاه بیرجند : براساس برنامه‌ریزی‌های صورت گرفته اختتامیه در روز 18 اسفند ماه سال جاری است که دانشجویان بتوانند دراین مراسم شرکت کنند تا برنامه‌ای در شأن محبان حضرت رضا(ع) داشته باشیم.
مهدوی طلب بیان کرد: در اختتامیه از 5 نفر تجلیل خواهد شد که برای انتخاب نفرات برگزیده ملاک‌هایی چون محتوا و متن، طرح و گرافیک و صفحه آرایی و یک‌پارچگی و بسیاری از مؤلفه‌ها دیگر مد نظر داوران جشنواره است.
وی یادآور شد: برای برنامه اختتامیه تلاش می‌کنیم تا مهمانان کشوری از وزارت علوم و همچنین آستان قدس رضوی داشته باشیم و هماهنگی‌های لازم در حال پی‌گیری است.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۰۰

در گفت‌وگو با آنا؛ انسیه خزعلی: دانشگاه الزهراء با افغانستان استاد و دانشجو تبادل می‌کند/ ظرفیت‌های همکاری بسیاری بین ایران و افغانستان وجود دارد

دکتر انسیه خزعلی، رئیس دانشگاه الزهراء از تبادل استاد و دانشجو بین این دانشگاه و دانشگاه‌های افغانستان خبر داد و اعلام کرد افغان‌ها مایل هستند که دخترانشان در دانشگاه‌های تک‌جنسیتی درس بخوانند.

انسیه خزعلی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا،‌ درباره علت حضورش در افغانستان گفت: «برای تحصیلات تکمیلی زنان افغانستان ملاقاتی با وزیر علوم این کشور داشتیم، البته سال گذشته وزیر علوم افغانستان به ایران آمدند و ملاقاتی با هم داشتیم. ایشان مایل بودند که به دلیل نزدیکی فرهنگ و زبان مشترک که بین ایران و افغانستان است با ایران همکاری داشته باشند چراکه خانواده‌های افغانی بیشتر مایلند که دخترانشان در ایران تحصیل کنند و بخصوص به دانشگاه تک‌جنسیتی خیلی گرایش دارند و با اطمینان خاطر حاضرند که دخترانشان را به دانشگاه تک جنسیتی برای ادامه تحصیل بفرستند.»
او افزود: «از سال گذشته برای پیگیری همین موضوع یک قرار ملاقات با وزیر علوم افغانستان داشتم و امسال هم شرایطی فراهم شد و توانستیم ملاقاتی با وزیر داشته باشیم و همچنین رئیس چند دانشگاه خصوصی افغانستان و وزیر زنان را دیدیم تا کارهای مشترکی در راستای توانمند‌سازی زنان افغانستانی انجام دهیم. تفاهم‌نامه‌هایی در این زمینه برای تبادل استاد و دانشجو باهم خواهیم داشت.»
رئیس دانشگاه الزهراء خبر داد برخی از این تفاهم‌نامه‌ها امضا شده است و برخی هم در حال امضاست. خزعلی درباره زمان اجرای این تفاهم‌نامه‌ها گفت: «بلافاصله بعد از انعقاد تفاهم‌نامه مقدمات اجرا را فراهم خواهیم کرد. با دانشگاه‌های مختلف رایزنی و هماهنگی‌های لازم را انجام داده‌ایم تا بتوانیم از ترم آینده و برای بهمن آن‌ها را اجرایی کنیم.»
او خبر داد در رشته‌های مورد نیاز مانند روانشناسی، حسابداری، مطالعات زنان، زبان‌ها و برخی از رشته‌های علوم اسلامی که تمایل وجود دارد،‌ تبادل دانشجو صورت می‌گیرد.
رئیس دانشگاه الزهراء همچنین اعلام کرد هنوز دانشگاه‌های افغانستان به رشته‌هایی مانند هنر که در دانشگاه الزهراء رشته‌ای خاص محسوب می‌شود وارد نشده‌اند. او گفت: «الان بیشترین نیاز افغان‌ها تحصیلات تکمیلی در رشته‌هایی است که لیسانس آن را دارند، هنوز در رشته‌های تربیت بدنی، هنر، صنایع دستی، طراحی صنعتی زیرساخت‌های لازم وجود ندارد ولی اگر مایل باشند ما می‌توانیم آن‌ها را پوشش دهیم.»
خزعلی با اشاره به پتانسیل‌هایی که می‌توان از آن‌ها برای ارتباط نزدیکتر با افغانستان استفاده کرد گفت: «در افغانستان زمینه تعلیم و تعلم بسیار خوب است، یعنی علاقه‌مندی به آموزش وجود دارد، منتهی در دوره‌ای که طالبان حاکم بود خیلی از این‌ها سرکوب شد، مثلا بناهایی که ساخته میشد به دست طالبان خراب می شد، طالبان اجازه خروج به خانم‌ها از منزل را نمی‌داد. برخی تعریف می‌کردند که حتی آموزش به صورت پنهان برای خانم‌ها صورت می گرفت و وقتی که متوجه می‌شدند طالبان آمده است همه چیز را جمع می‌کردند. البته سعی شده است که زنان عقب نمانند، مردم افغانستان با دین و مقید هستند و می‌خواهد تحصیلات عالی را با رعایت برخی از حدود انجام دهند، از این رو از دانشگاه تک‌جنسیتی الزهراء هم استقبال می‌کنند. بسیاری از دانشگاه‌ها که ما رفتیم می‌گفتند که افغان‌ها مایل نیستند که دخترانشان را برای تحصیل به اروپا و آمریکا بفرستند ولی اگر ایران باشد استقبال می‌کنند.»
او افزود:‌ «در افغانستان پتانسیل خوبی وجود دارد که ایران می‌تواند از آن استفاده کند، کرسی‌های زیادی در دانشگا‌های ایران خالی است و این زمینه و امکان وجود دارد که این ظرفیت را در اختیار افغانستان بگذارد. ما مشکل زبان نداریم. همه کشورهای دیگر که دانشجو می‌پذیرند باید یک تا دو ترم مشغول زبان باشند و با این حال نمی‌توانند مفاهیم درسی را به خوبی منتقل کنند، افغانستان دختران جوان باهوشی دارد که نزدیک به ایرانی‌ها هستند، اکنون هم خیلی از مسئولیت‌ها را خانم‌ها در این کشور دارند.»
رئیس دانشگاه الزهراء به گلایه‌هایی که بسیاری از مسئولان دولتی افغانستان دارند اشاره کرد و گفت: «طبیعتا آن‌ها این انتظار را دارند که ما به عنوان یک کشور همسایه پیش از آنکه ترکیه و هند از راه‌های دورتر سرمایه‌گذاری کنند، حاضر به سرمایه‌گذاری علمی در افغانستان باشیم. این گلایه‌ها به حق است. نمی‌خواهم بگویم کم‌کاری شده، ولی شرایط اقتصادی و مشکلات ما سبب شده است که خیلی نتوانیم در این زمینه کار خاصی انجام دهیم. ولی باید در این مسیر حرکت کنیم. این یک حرکت بین‌المللی هست، همانطور که کشورهای دیگر اینگونه بوده‌اند. عزم وزارت علوم این هست که این ارتباطات را گسترده‌تر کند.»

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۰۰

رئیس دانشگاه یاسوج بازدید رئیس صندوق رفاه دانشجویان از خوابگاه دانشگاه یاسوج+عکس

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از خوابگاه ها و سلف سرویس دانشگاه یاسوج بازدید کرد.

به گزارش خبرگزاری صدا وسیما، مرکز کهگیلویه و بویراحمد رئیس دانشگاه یاسوج پس از این بازدید در نشست با رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم پیرامون بررسی مسایل و مشکلات دانشگاه یاسوج در حوزه خوابگاه ها گفت: عمده مشکلات صنفی دانشجویان در زمینه خوابگاه و سلف سرویس بود که با برنامه ریزی در تابستان گذشته، تعمیرات اساسی، تغییر کاربری، بازسازی و جابه جایی انجام شد که ماحصل آن علاوه بر سهولت دسترسی و تردد بین واحدهای آموزشی، اداری و دانشجویی افزایش ظرفیت خوابگاه ها بود. دکتر محمودرضا رحیمی افزود: افزایش ظرفیت ها وقتی متناسب با فضا نیست مشکلات مختلفی را به وجود می آورد.
وی ادامه داد: یکی از مشکلات دیگر این است که از ابتدا این فضاها کاربری خوابگاهی نداشته اند و مشکلات و مسایل همچنان باقی است.
رئیس دانشگاه یاسوج گفت: پراکندگی ساختمان ها در دانشگاه هزینه های دانشگاه را بالا برده است که این مورد در بقیه دانشگاه ها دیده نمی شود.
دکتر رحیمی افزود: هزینه تمام شده سرویس دهی به دانشجو در دانشگاه یاسوج در مقایسه با دیگر دانشگاه های بزرگ بیشتر است.
وی اقدامات انجام شده در دانشگاه یاسوج را مثبت ارزیابی کرد و ادامه داد: قدم های خوبی برداشته شده اما تا رسیدن به نقطه ایده آل فاصله زیادی است.
رئیس دانشگاه یاسوج گفت: تجمیع سلف سرویس در دانشگاه به نحو مطلوبی انجام شد اما ایجاد یک آشپزخانه صنعتی نیاز جدی و ضروری است که این کار سرویس دهی مطلوب به دانشجویان را تکمیل کند و انتظار این است که به صورت ویژه در این مورد کمک موثر شود.
دکتر رحیمی با برشمردن برخی از مشکلات دانشگاه یاسوج افزود: انتظار می رود که با توجه به وضعیت خاص این دانشگاه کمک ویژه ای به دانشگاه یاسوج شود.
یزدان مهر رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم نیز در این نشست گفت: با کمک های صورت گرفته وضعیت خوابگاه های دانشجویی دانشگاه یاسوج نسبت به قبل بهتر شده اما جای کار بیشتری دارد که برای بهتر شدن به دانشگاه یاسوج کمک خواهیم کرد.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۲۱

رئیس دانشگاه غیر انتفاعی رجاء: تحصیل 44 هزار دانشجو در دانشگاه رجاء/ کیفی سازی دانشگاه یکی از الزامات امروز کشور است

رئیس دانشگاه غیر انتفاعی رجاء گفت: دانشجو باید بتواند مقالات خود را به سمت کاربردی شدن سوق دهد چرا که نیاز امروز کشور کاربردی کردن علم و آموزش برای حل مشکلات موجود در کشور است.
آرش حاجی کریمی رئیس دانشگاه غیر انتفاعی رجاء در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا در قزوین، با اشاره به عملکرد این دانشگاه اظهار کرد: دانشگاه رجاء یکی از قدیمی‌ترین و معتبرترین دانشگاه‌های غیرانتفاعی کشور است که بالای 40 سال سابقه آموزشی در کارنامه آن به چشم می‌خورد. 
وی با اعلام اینکه در حال حاضر به طور تقریبی 35 درصد دانشجویان در این دانشگاه در مقطع کارشناسی ارشد در حال تحصیل هستند افزود: در حال حاضر تعداد 4 هزار دانشجو در 44 رشته در مقاطع کاردانی، کارشناسی و ارشد در دانشگاه رجاء مشغول به تحصیل هستند که در گروه‌های مدیریت، فنی و مهندسی، تربیت‌بدنی و حسابداری تقسیم‌بندی می‌شوند. 
حاجی کریمی با اشاره به توجه دانشگاه رجاء به ارتقاء کیفیت مباحث آموزشی گفت: حضور اکثر فارغ‌التحصیلان دانشگاه رجاء در مقاطع بالای تحصیلی و اشتغال آن‌ها نشان از کیفیت مطلوب آموزش در این دانشگاه دارد. 
وی ادامه داد: تلاش برای استفاده از ظرفیت موجود در دانشگاه در راستای خدمت‌رسانی هر چه بیشتر از اهداف اصلی این دانشگاه است از این رو طبق درخواست مؤسسان دانشگاه درآمد حاصله در خود دانشگاه هزینه می‌شود. 
این مسئول در خصوص تعداد اعضای هیئت‌علمی دانشگاه رجاء تصریح کرد: در حال حاضر 50 نفر از اساتید و اعضای هیئت‌علمی در این دانشگاه مشغول به فعالیت هستند و در کنار آن‌ها 30 استاد مدعو نیز در گروه‌های مختلف تحصیلی حضور دارند. 
رئیس دانشگاه غیر انتفاعی رجاء در قزوین افزود: برای قدم برداشتن در موضوع کیفی سازی دانشگاه یکی از الزامات خود را در مقاطع کارشناسی ارشد، تولید مقاله توسط دانشجو در ترم 3 و 4 قرار داده شده است تا دروس به صورت کاربرد محور مورد توجه قرار بگیرد. 
وی سوق دادن پایان‌نامه‌های دانشجویی را در محورهای کاربردی بسیار مهم دانست و گفت: دانشجو باید بتواند مقالات خود را به سمت کاربردی شدن سوق دهد چرا که نیاز امروز کشور کاربردی کردن علم و آموزش برای حل مشکلات موجود در کشور است. 
حاجی کریمی در پایان توسعه دانشگاه را امری لازم دانست و خاطرنشان کرد: برای بهره بری بیشتر، ارتقاء آموزش و پژوهش کاربری در فضای دانشگاه، باید تلاش خود را بیشتر کنیم تا دانشگاه‌ها به ویژه دانشگاه‌های غیرانتفاعی به‌عنوان بازوی خوب برای وزارت علوم و ارتقاء سطح کیفی آن مطرح باشند. 

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۲۵

با حضور مدیران دانشگاه امیرکبیر؛ مدیران دانشگاه از تجربه مواجهه با امر فرهنگی و اجتماعی می گویند

سومین نشست از سلسله نشست های «تجربه مواجهه با امر فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه» را به بررسی این مسئله در دانشگاه امیرکبیر اختصاص داده شد.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم،  معاونت پژوهشی و  آموزشی پژوهشکده سومین نشست از سلسله نشست های «تجربه مواجهه با امر فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه» را برگزار می کند.
سومین نشست از سلسله نشست های «تجربه مواجهه با امر فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه» به بررسی این مسئله در دانشگاه امیرکبیر اختصاص دارد و در این نشست سیدجواد طباطبایی، مدیر کل امور فرهنگی و اجتماعی دانشگاه امیرکبیر (پلی تکنیک) و مجتبی نوریان، مدیر کل اسبق امور فرهنگی و اجتماعی دانشگاه امیرکبیر (پلی تکنیک) تجربه های خود را بیان خواهند کرد و به پرسش های حاضران پاسخ می دهند.
این نشست روز چهارشنبه ۲۹ دی ماه از ساعت ۱۴ تا ۱۶ در سالن اجتماعات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی به نشانی پاسداران، خیابان شهید مومن نژاد (گلستان اول)، شماره ۱۲۴ برگزار می شود.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۰۲

ضرورت تقویت روابط عمومی‌ها، در مراکز علمی امری مهم است

رئیس دانشگاه محقق اردبیلی  گفت: ضرورت تقویت روابط عمومی‌ها و استفاده از افراد متخصص در مراکز علمی و دانشگاهی در راستای پیشبرد اهداف مراکز امری مهم است.
به گزارش ایسنا منطقه اردبیل، گودرز صادقی در نشست مدیران و کارشناسان روابط عمومی دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و فناوری منطقه 3 کشور در دانشگاه محقق اردبیلی با بیان اینکه روابط عمومی باید قوی باشد، تصریح کرد: جایگاه روابط عمومی را با جذب نیروهای متخصص در دانشگاه محقق اردبیلی ارتقا داده‌ایم.
وی با اشاره به اینکه اخبار دانشگاه محقق اردبیلی با حضور نیروهای متخصص با ادبیات درست و طبق علم روزنامه نگاری منتشر می شود، افزود: دانشگاه باید ارگان اطلاع رسانی داشته باشد تا عملکرد ها را منتشر کند تا بتوان از روی آن تاریخ نگاری کرد وگرنه آمار و عملکردها گم می شود.
وی با بیان اینکه روابط عمومی و همکاری‌های بین المللی را در دانشگاه ادغام شده است، تصریح کرد: در بحث روابط عمومی قوی ظاهر شده‌ایم و نشست روابط عمومی دانشگاه های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را هم در دانشگاه محقق اردبیلی برگزار کرده‌ایم و در راستای همکاری‌های بین المللی هم گام های مثبتی برداشته ایم.
صادقی با اشاره به اینکه روابط بین الملل دانشگاه را ساماندهی کرده ایم، ادامه داد: طبق برنامه ریزی های انجام شده برای جذب دانشجوی خارجی هم در برنامه‌های تبلیغاتی بین المللی حضور خواهیم یافت.
دبیر شورای هماهنگی روابط عمومی دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و فناوری منطقه 3 کشور با بیان اینکه دانشگاه‌های کشور در 10 منطقه تقسیم بندی شده‌اند، گفت: منطقه 3 شامل 12  دانشگاه از استان‌های اردبیل، آذربایجان شرقی، غربی و زنجان است.
همتی با اشاره به اینکه تقویت روابط عمومی‌ها، امر مهمی است، اضافه کرد: شورای هماهنگی روابط عمومی دانشگاه‌ها، مراکز پژوهشی و فناوری منطقه 3 کشور دوره های تخصصی را برگزار می کند.
وی با اشاره به اینکه اگر در روابط عمومی افراد متخصص حضور نداشته باشند، کارها به سختی پیش خواهد رفت، افزود: نیروهای روابط عمومی باید سواد رسانه ای داشته باشند و تغییرات در این حوزه به دلیل تخصصی بودن کار، باید کمتر باشد.
دبیر شورای هماهنگی روابط عمومی دانشگاه‌ها اضافه کرد: برگزاری نشست های شورای هماهنگی روابط عمومی دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و فناوری منطقه 3 کشور تاثیرات زیادی برای تقویت جایگاه روابط عمومی دارد و این نشست ها سبب می شود که از همکاران در استان های دیگر ایده بگیریم.
محمد تقی آل ابراهیم مدیر روابط عمومی و بین الملل دانشگاه محقق اردبیلی نیز با بیان اینکه روابط عمومی پیشانی هر سازمانی است، تصریح کرد: ارتقای جایگاه روابط عمومی در حقیقت ارتقای جایگاه دانشگاه است.
 وی با بیان اینکه دانشگاه محقق اردبیلی در زمینه ارتقای روابط عمومی جدی بوده و در این راستا قدم های خوبی برداشته است، افزود: انتشار عملکرد دانشگاه و انتقال آن به لایه‌های مختلف اقشار، تنها یکی از کارهای روابط عمومی است.
آل ابراهیم گفت: دانشگاه محقق اردبیلی به سمت بین المللی شدن حرکت می کند که در این زمینه برگزاری همایش‌های بین المللی و عقد تفاهم نامه با دانشگاه‌های کشورهای دیگر در این راستا است.
احد اقبالی عموقین سرپرست اداره روابط عمومی دانشگاه محقق اردبیلی تصریح کرد: رئیس دانشگاه محقق اردبیلی فرد خلاقی بوده و به دنبال تخصصی سازی و به روز رسانی روابط عمومی می باشد.
وی با بیان اینکه اخبار را باید به مخاطبان برسانیم، اضافه کرد: تعامل سازنده‌ای با تمام واحدهای دانشگاه و حتی سازمان های بیرون از دانشگاه داریم.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۲۹

پایان ریاست حجت الاسلام مبلغی در دانشگاه مذاهب اسلامی

حجت الاسلام والمسلمین مبلغی با پایان یافتن دوره مسؤولیت چهارساله اش در دانشگاه مذاهب اسلامی، پیامی منتشر و بر لزوم تبدیل شدن این مرکز به عنوان دانشگاهی با ابعاد بین المللی تاکید کرد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، دوره مسؤولیت چهار ساله حجت الاسلام والمسلمین احمد مبلغی در دانشگاه مذاهب اسلامی پایان یافت و وی در همین ارتباط پیامی صادر کرد.
وی در پیام خود اعلام کرد: با لحاظ پایان پذیرفتن دوره چهار ساله مسؤولیت خود در دانشگاه مذاهب اسلامی و آماده شدن برای حضوری متمرکز تر در قم، نکاتی را در خصوص این دانشگاه ارائه می کنم.
حجت الاسلام والمسلمین مبلغی خاطرنشان کرد: دانشگاه مذاهب اسلامی نشانه صدق انقلاب اسلامی در رویکرد به همگرایی اسلامی، و سند عینیت یافته نظام جمهوری اسلامی در دوری جویی از تعصب مذهبی است.
نماینده لرستان در خبرگان رهبری افزود: در نگاه رهبر معظم انقلاب اسلامی- که از تحلیل کلمات معظم له استفاده می شود، دانشگاه مذاهب، جایگاهی"دارای قابلیت لازم برای تبدیل شدن به جریانی علمی، سالم و وحدت گرا در سطح جهان اسلام"، "دارای توان ایجاد تمرین برای زیستن اتباع مذاهب در کنار یکدیگر" و "دارای رسالت پیگیری توسعه و تعمیق روش مقارنه در محیط دانش های اسلامی" به منظور تقویت تحمل و تبادل علمی بین مذاهب است.
وی ادامه داد: دانشجویان این دانشگاه، مجموعه ای مومن به وحدت اسلامی هستند که در صورت ارتقای سطح و دامنه دانشگاه، بستر ارتقای نقش دانشی و اجتماعی آنان فراهم می آید.
گفتنی است، رییس دانشگاه مذاهب اسلامی با رای اعضای هیات امنای این دانشگاه انتخاب می شود.
آیت الله محسن اراکی دبیر کل مجمع جهانی تقریب مذاهب اسلامی، رییس هیات امنا، حجت الاسلام مسیح مهاجری نماینده رییس جمهور، دکتر سید محمد میرحسینی نماینده وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری اطلاعات، کریمی نماینده وزیر آموزش و پرورش و محمدمهدی مظاهری نماینده وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی پنج عضو حقوقی هیات امنای دانشگاه مذاهب اسلامی هستند.
دکتر حسن بشیر، حجت الاسلام دکتر خسروپناه، حجت الاسلام دکتر غلامرضا رئیسیان و محمدرضا گلرو اعضای حقیقی هیات امنای دانشگاه مذاهب اسلامی هستند.
گزارش خبرگزاری رسا حاکی است، هنوز درباه ریاست آینده دانشگاه مذاهب اسلامی خبری منتشر نشده است./924/د102/ج

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۲۸

بازدید رئیس صندوق رفاه دانشجویان از خوابگاه دانشگاه یاسوج

رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از خوابگاه ها و سلف سرویس دانشگاه یاسوج بازدید کرد.

به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از یاسوج؛ رئیس دانشگاه یاسوج پس از این بازدید در نشست با رئیسصندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم پیرامون بررسی مسایل و مشکلات دانشگاه یاسوج در حوزه خوابگاه ها گفت: عمده مشکلات صنفی دانشجویان در زمینه خوابگاه و سلف سرویس بود که با برنامه ریزی در تابستان گذشته، تعمیرات اساسی، تغییر کاربری، بازسازی و جابه جایی انجام شد که ماحصل آن علاوه بر سهولت دسترسی و تردد بین واحدهای آموزشی، اداری و دانشجویی افزایش ظرفیت خوابگاه ها بود.دکتر محمودرضا رحیمی افزود: افزایش ظرفیت ها وقتی متناسب با فضا نیست مشکلات مختلفی را به وجود می آورد.
وی ادامه داد: یکی از مشکلات دیگر این است که از ابتدا این فضاها کاربری خوابگاهی نداشته اند و مشکلات و مسایل همچنان باقی است.
رئیس دانشگاه یاسوج گفت: پراکندگی ساختمان ها در دانشگاه هزینه های دانشگاه را بالا برده است که این مورد در بقیه دانشگاه ها دیده نمی شود.
دکتر رحیمی افزود: هزینه تمام شده سرویس دهی به دانشجو در دانشگاه یاسوج در مقایسه با دیگر دانشگاه های بزرگ بیشتر است.
وی اقدامات انجام شده در دانشگاه یاسوج را مثبت ارزیابی کرد و ادامه داد: قدم های خوبی برداشته شده اما تا رسیدن به نقطه ایده آل فاصله زیادی است.
رئیس دانشگاه یاسوج گفت: تجمیع سلف سرویس در دانشگاه به نحو مطلوبی انجام شد اما ایجاد یک آشپزخانه صنعتی نیاز جدی و ضروری است که این کار سرویس دهی مطلوب به دانشجویان را تکمیل کند و انتظار این است که به صورت ویژه در این مورد کمک موثر شود.
دکتر رحیمی با برشمردن برخی از مشکلات دانشگاه یاسوج افزود: انتظار می رود که با توجه به وضعیت خاص این دانشگاه کمک ویژه ای به دانشگاه یاسوج شود.
یزدان مهر رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم نیز در این نشست گفت: با کمک های صورت گرفته وضعیت خوابگاه های دانشجویی دانشگاه یاسوج نسبت به قبل بهتر شده اما جای کار بیشتری دارد که برای بهتر شدن به دانشگاه یاسوج کمک خواهیم کرد.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۳۸

دانشگاه الزهرا با افغانستان استاد و دانشجو تبادل می‌کند

رئیس دانشگاه الزهرا از تبادل استاد و دانشجو بین این دانشگاه و دانشگاه‌های افغانستان خبر داد.

به گزارش خبرنگار حوزه افغانستان باشگاه خبرنگاران، «انسیه خزعلی» رئیس دانشگاه الزهراء از تبادل استاد و دانشجو بین این دانشگاه و دانشگاه‌های افغانستان خبر داد و اعلام کرد افغانستانی‌ها مایل هستند که دخترانشان در دانشگاه‌های تک‌جنسیتی درس بخوانند.
خزعلی درباره علت حضورش در افغانستان گفت: برای تحصیلات تکمیلی زنان افغانستان ملاقاتی با وزیر علوم این کشور داشتیم، البته سال گذشته وزیر علوم افغانستان به ایران آمدند و ملاقاتی با هم داشتیم.
وی افزود: وزیر علوم افغانستان مایل بود به دلیل نزدیکی فرهنگ و زبان مشترک که بین ایران و افغانستان است با ایران همکاری داشته باشند چراکه خانواده‌های افغانستانی بیشتر مایلند دخترانشان در ایران تحصیل کنند.
رئیس دانشگاه الزهرا افزود: بخصوص به دانشگاه تک‌جنسیتی خیلی گرایش دارند و با اطمینان خاطر حاضرند دخترانشان را به دانشگاه تک جنسیتی برای ادامه تحصیل بفرستند.
خزعلی افزود: از سال گذشته برای پیگیری همین موضوع یک قرار ملاقات با وزیر علوم افغانستان داشتم و امسال هم شرایطی فراهم شد و توانستیم ملاقاتی با وزیر داشته باشیم.
وی افزود: رئیس چند دانشگاه خصوصی افغانستان و وزیر زنان را دیدیم تا کارهای مشترکی در راستای توانمند‌سازی زنان افغانستانی انجام دهیم، تفاهم‌نامه‌هایی در این زمینه برای تبادل استاد و دانشجو باهم خواهیم داشت.
رئیس دانشگاه الزهراء  گفت: برخی از این تفاهمنامه‌ها امضا شده است و برخی هم در حال امضاست، بلافاصله بعد از انعقاد تفاهم‌نامه مقدمات اجرا را فراهم خواهیم کرد.
وی افزود: با دانشگاه‌های مختلف رایزنی و هماهنگی‌های لازم را انجام داده‌ایم تا بتوانیم از ترم آینده و برای بهمن آن‌ها را اجرایی کنیم.
وی  افزود: در رشته‌های مورد نیاز مانند روانشناسی، حسابداری، مطالعات زنان، زبان‌ها و برخی از رشته‌های علوم اسلامی که تمایل وجود دارد،‌ تبادل دانشجو صورت می‌گیرد.
رئیس دانشگاه الزهراء در گفت‌و گو با آنا اعلام کرد: هنوز دانشگاه‌های افغانستان به رشته‌هایی مانند هنر که در دانشگاه الزهراء رشته‌ای خاص محسوب می‌شود وارد نشده‌اند.
وی گفت: الان بیشترین نیاز افغانستانی‌ها تحصیلات تکمیلی در رشته‌هایی است که لیسانس آن را دارند، هنوز در رشته‌های تربیت بدنی، هنر، صنایع دستی، طراحی صنعتی زیرساخت‌های لازم وجود ندارد ولی اگر مایل باشند ما می‌توانیم آن‌ها را پوشش دهیم.
خزعلی با اشاره به پتانسیل‌هایی که می‌توان از آن‌ها برای ارتباط نزدیکتر با افغانستان استفاده کرد گفت: در افغانستان زمینه تعلیم و تعلم بسیار خوب است.
رئیس دانشگاه الزهرا گفت: یعنی علاقه‌مندی به آموزش وجود دارد، منتهی در دوره‌ای که طالبان حاکم بود خیلی از این‌ها سرکوب شد، مثلا بناهایی که ساخته می‌شد به دست طالبان خراب می شد، طالبان اجازه خروج به خانم‌ها از منزل را نمی‌داد.
وی افزود: برخی تعریف می‌کردند که حتی آموزش به صورت پنهان برای خانم‌ها صورت می‌گرفت و وقتی متوجه می‌شدند طالبان آمده است همه چیز را جمع می‌کردند، البته سعی شده است که زنان عقب نمانند، مردم افغانستان با دین و مقید هستند و می‌خواهند تحصیلات عالی را با رعایت برخی از حدود انجام دهند.
خزعلی ادامه داد: از این رو از دانشگاه تک‌جنسیتی الزهراء هم استقبال می‌کنند. بسیاری از دانشگاه‌هایی که ما رفتیم می‌گفتند افغان‌ستانی‌ها مایل نیستند دخترانشان را برای تحصیل به اروپا و آمریکا بفرستند ولی اگر ایران باشد استقبال می‌کنند.
وی افزود:‌ در افغانستان پتانسیل خوبی وجود دارد که ایران می‌تواند از آن استفاده کند، کرسی‌های زیادی در دانشگا‌های ایران خالی است و این زمینه و امکان وجود دارد که این ظرفیت را در اختیار افغانستان بگذارد.
خزعلی ادامه داد: ما مشکل زبان نداریم، همه کشورهای دیگر که دانشجو می‌پذیرند باید یک تا دو ترم مشغول زبان باشند و با این حال نمی‌توانند مفاهیم درسی را به خوبی منتقل کنند.
وی افزود: افغانستان دختران جوان باهوشی دارد که نزدیک به ایرانی‌ها هستند، اکنون هم خیلی از مسئولیت‌ها را خانم‌ها در این کشور دارند.
رئیس دانشگاه الزهرا به گلایه‌هایی که بسیاری از مسئولان دولتی افغانستان دارند اشاره کرد و گفت: طبیعتا آن‌ها این انتظار را دارند که ما به عنوان یک کشور همسایه پیش از آنکه ترکیه و هند از راه‌های دورتر سرمایه‌گذاری کنند، حاضر به سرمایه‌گذاری علمی در افغانستان باشیم.
وی افزود: این گلایه‌ها به حق است، نمی‌خواهم بگویم کم‌کاری شده، ولی شرایط اقتصادی و مشکلات ما سبب شده است که خیلی نتوانیم در این زمینه کار خاصی انجام دهیم.
خزعلی ادامه داد: باید در این مسیر حرکت کنیم،  این یک حرکت بین‌المللی هست، همانطور که کشورهای دیگر اینگونه بوده‌اند، عزم وزارت علوم این هست که این ارتباطات را گسترده‌تر کند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۵۸

خبر

 خبر   همکاری با 4 دانشگاه؛
جزئیات حضور هیأت دانشگاهیان اتریشی در ایران
هیأت دانشگاهی اتریشی وارد کشور شده که علاوه بر وزارت علوم در دانشگاههای امیرکبیر، شهید بهشتی، خوارزمی و تربیت شهید رجایی حاضر می‌شوند.
به گزارش خبرنگار مهر، هیات اتریشی وارد تهران شده و دیروز شنبه کار خود را از وزارت علوم آغاز کردند. ابتدا یک جلسه به مدت دو ساعت با حضور هیات اتریشی، روسا و مدیران بین‎الملل دانشگاهها برگزار شد و درباره نحوه همکاری با هیات اتریشی گفتگو شد.
همچنین جلسه کمیته مشترک دو کشور با حضور 7 نفر از ایران و 7 نفر از اتریش به ریاست رئیس دانشگاه خوارزمی برگزار شد.
این هیات امروز صبح در دانشگاه خوارزمی حاضر شده و کنفرانس مشترک ایران و اتریش در این دانشگاه آغاز می‎شود در این جلسه دو مقام اتریشی سخنرانی کرده و سپس معاون آموزشی وزیر علوم گزارشی از وضعیت آموزش عالی کشور ارائه می‏دهد همچنین وضعیت بودجه پروژه‏های بین‎المللی نیز در این جلسه ارائه می‏شود.
سپس حاضران کنفرانس به گروه فناوری اطلاعات و نفت و گروه علوم انسانی، فرهنگ و هنر تقسیم می‎شوند و برخی از اعضای هیات اتریشی و برخی از روسای دانشگاهها در این دو گروه حاضر می‏شوند و پیرامون همکاری مشترک دو کشور گفتگو می‎شود.
هیات اتریشی ساعت 17 امروز یکشنبه ایران را ترک می‎کند.
آغاز ثبت‎نام دروس معارف ویژه دانشجویان غیرایرانی
پیش‎ثبت‎نام شرکت در دوره دروس معارف ویژه دانشجویان غیرایرانی استان تهران اعلام شد.
به گزارش نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها، ثبت‎نام دروس اندیشه اسلامی 1 و 2، متون اسلامی، تاریخ اسلام، اخلاق اسلامی و انقلاب اسلامی ویژه دانشجویان غیر ایرانی آغاز شد.
کلاس‌ها از تاریخ 21 بهمن 1395 آغاز و هر پنجشنبه ساعت 8:30 تا 12 در دانشکده فنی دانشگاه تهران برگزار می‏شود.
دروس اندیشه اسلامی 1 و 2، انقلاب اسلامی، تاریخ اسلام، متون اسلامی و اخلاق اسلامی ویژه دانشجویان غیرایرانی است. (شرط تشکیل هر کلاس ثبت‎نام 12 دانشجو است).
برنامه کلاسی به ترتیب اندیشه اسلامی 1 - اخلاق اسلامی - انقلاب اسلامی، ساعت:8:30 تا 10 و اندیشه اسلامی 2 - متون اسلامی - تاریخ اسلامی ساعت 10:30 تا 12 است.
دانشجویان باید با توجه به دروس ارائه شده، حداکثر 2 درس را انتخاب کرده و با گرفتن معرفینامه از معاونت آموزشی دانشگاه خود، در اولین جلسه کلاس معرفینامه مزبور را تحویل مسئول برگزاری کلاس‌ها دهند.
آغاز ثبت‎نام دوره مشترک دانشگاه‎های شریف و علم و فناوری هنگ‏کنگ
ثبت‎نام برای دوره مشترک دکتری میان دانشگاههای صنعتی شریف و علم و فناوری هنگ‏کنگ آغاز شده و تا 29 دی ماه ادامه دارد.
به گزارش خبرنگار مهر، چهارمین دوره مشترک دکتری میان دانشگاههای صنعتی شریف و علم و فناوری هنگ‏کنگ برگزار می‏شود که در این دوره دانشجویان دو سال از تحصیل خود را در دانشگاه علم و فناوری هنگ‏کنگ و دو سال را در دانشگاه صنعتی شریف می‏گذراند. دانشجویان شرکت‏کننده در این دوره دو مدرک مجزا از دانشگاههای صنعتی شریف و هنگ‏کنگ دریافت می‏کنند.
همچنین به دانشجویان ماهانه مبلغی حدود یک هزار و 300 دلار توسط دانشگاه هنگ‏کنگ پرداخت خواهد شد.
دانشجویان برای ثبت‎نام در این دوره باید مدارک خود را تا 29 دی ماه به معاونت تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی شریف ارائه کنند.
در این دوره پذیرش دانشجو در رشته‏های مهندسی عمران، مهندسی برق، مهندسی کامپیوتر، مهندسی شیمی و بیومولکولی، مهندسی مکانیک و مهندسی صنایع صورت می‏گیرد.
زمان برگزاری آزمون کارشناسی ارشد فراگیر دانشگاه پیام نور
دکتر ابوالفضل فراهانی معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور زمان آزمون کارشناسی ارشد فراگیر نوبت هفدهم را 15/11/95 عنوان کرد و گفت: نتایج این آزمون به نحوی اعلام خواهد شد که دانشجویان بتوانند از نیمسال دوم 96-95 تحصیل خود را آغاز نمایند.
وی اظهار داشت: آزمون کارشناسی ارشد فراگیر دانشگاه پیام نور نوبت هفدهم در قریب به 1400 رشته محل در بیش از 190 رشته گرایش و در 5 گروه علوم انسانی، علوم پایه، فنی و مهندسی، کشاورزی و هنر برگزار خواهد شد.دکتر فراهانی با عنوان اینکه در این آزمون ظرفیت پذیرش قابل توجهی ایجاد شده، گفت: یک سوم این ظرفیت به صورت الکترونیکی و مابقی به صورت آموزشی – پژوهشی است و در سطح 31 استان و در 165 مرکز دانشجویی، اقدام به پذیرش دانشجو خواهد شد.وی در پایان با اشاره به ویژگیهای تحصیل در دانشگاه پیام نور و استفاده از منابع آموزشی خودآموز و نظام ارزشیابی خاص این دانشگاه، انتخاب محل آزمون را یکی دیگر از مزیتهای دانشگاه پیام نور دانست و گفت: با توجه به ساختار آموزشی و آزمونهای دانشگاه پیام نور، دانشجویان می‌توانند با انتخاب محل آزمون خود، در هر یک از مراکز و واحدهای سراسر کشور و یا مراکز و واحدهای محل سکونت خود، در جلسه آزمون حضور یابند.
برگزاری آزمون زبان دکتری تخصصی دانشگاه پیام نور (ETPNU) در بهمن ماه
دکتر محمد علی ابراهیمی جزئیات آزمون زبان دکتری تخصصی (ETPNU) بهمن 95 را اعلام کرد.
رئیس مرکز سنجش و آزمون دانشگاه پیام نور با عنوان اینکه زمان ثبت‏نام این آزمون، از 25 لغایت 28 دی ماه سال جاری است، گفت: ثبت‎نام به صورت الکترونیکی و ازطریق پرتال پیام نور – مرکز سنجش و آزمون صورت می‎گیرد.وی زمان برگزاری آزمون را 9 بهمن ماه و زمان دریافت کارت آزمون را از 5 لغایت 9 بهمن ماه اعلام کرد و افزود: آزمون زبان دکتری تخصصی (ETPNU) بهمن 95، به صورت الکترونیکی در 6 استان؛ آذربایجان شرقی، اصفهان، تهران، خراسان رضوی ، فارس و کرمانشاه برگزار می‏شود.وی هزینه ثبت‎نام داوطلبان را مبلغ 750000 ریال عنوان کرد و گفت: داوطلبان می‏توانند این مبلغ را به شماره حساب 2178609001007 به حساب بانک ملی شعبه بنفشه به نام دانشگاه پیام نور واریز نمایند.
داوطلبان جهت کسب اطلاعات بیشتر و رفع مشکل احتمالی می‏توانند با شماره تلفن 22458297-021تماس حاصل نمایند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۰۴

ميز خبر

 چهارمين همايش دانش‎آموختگان خارج از کشور برگزار مي‌شود
مدير اجرايي چهارمين همايش دانش‎آموختگان ايراني خارج از کشور، جزئيات و نحوه ثبت‎نام پذيرش دانش‎آموختگان خارج از کشور را در اين همايش اعلام کرد.
نادر آذري در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: دانش‎آموختگان خارج از کشور و علاقمند به شرکت در چهارمين همايش 5 اسفند ماه «دانش‎آموختگان ايراني خارج از کشور»، مي‌توانند براي ثبت‎نام اقدام کنند و اولويت پذيرش براساس زمان ثبت‎نام در نظر گرفته خواهد شد.
مديراجرايي همايش دانش‎آموختگان ايراني خارج از کشور افزود: دانش‎آموختگان خارج از کشور علاقه‌مند به حضور دراين همايش، جهت کسب اطلاعات بيشتر درخصوص اهداف، محورها، برنامه‌ها و مشارکت‌کنندگان در اجراي همايش مي‏توانند به سامانه ثبت‎نام به آدرس زير مراجعه کنند.
http://registration.nahadiran.ir/alumnus
وي با اشاره به مهلت ثبت‎نام افزود: دانش‎آموختگان خارج از کشور تا پايان بهمن ماه 95 فرصت دارند تا نسبت به ثبت‎نام اقدام کنند.
دبيرخانه همايش در تهران، ميدان پاستور، خيابان پاستور شرقي نبش کوچه سلامت پلاک 8، دفتر نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در امور دانشجويان ايراني خارج از کشور قرار گرفته است.
ويژه طلاب؛
تمديد مهلت ثبت‎نام آزمون کارشناسي ارشد دانشگاه معارف
ثبت‎نام آزمون ورودي کارشناسي ارشد دانشگاه معارف اسلامي (ويژه برادران و خواهران طلبه) تا 20 بهمن 95 تمديد شد.
به گزارش دانشگاه معارف، ثبت‌نام براي شرکت در آزمون ورودي دوره‌هاي کارشناسي ارشد ناپيوسته سال 1396 دانشگاه معارف اسلامي (ويژه برادران و خواهران طلبه) تا ساعت 24 روز چهارشنبه 20 بهمن 1395 تمديد شد.
واجدان شرايط مي‌توانند در مقطع کارشناسي ارشد رشته‎هاي، مدرسي معارف اسلامي گرايش مباني نظري اسلام، مدرسي معارف اسلامي گرايش اخلاق اسلامي، مدرسي معارف اسلامي گرايش تاريخ و تمدن اسلامي و مدرسي معارف اسلامي گرايش انقلاب اسلامي شرکت کنند.
همچنين، مدرسي معارف اسلامي گرايش آشنايي با منابع اسلامي (قرآن و متون)، توسعه و تبليغ فرهنگ ديني گرايش مديريت فرهنگي، توسعه و تبليغ فرهنگ ديني گرايش تبليغ دين و توسعه و تبليغ فرهنگ ديني گرايش مشاوره از ديگر رشته‌هايي است که واجدان شرايط مي‏توانند ثبت‌نام و شرکت کنند.
تحصيل در دانشگاه معارف اسلامي رايگان است و قبولي در آزمون کتبي و مصاحبه شفاهي، داشتن مدرک سطح دو حوزوي براي خواهران و داشتن مدرک سطح دو حوزوي و اتمام پايه 10 کتبي براي برادران، از شرايط اختصاصي شرکت در آزمون کارشناسي ارشد دانشگاه معارف اسلامي است.
با توجه به ضوابط و شرايط اعلام شده به تمام داوطلباني که تاکنون براي ثبت‌نام در آزمون کارشناسي ارشد ناپيوسته سال 96 دانشگاه معارف اسلامي اقدام نکرده‏اند، توصيه مي‌شود در مدت باقي‌مانده با مراجعه به سايت دانشگاه معارف اسلامي به نشاني زير و با مطالعه اطلاعيه‌هاي منتشرشده در صورت واجد شرايط بودن نسبت به ثبت‎نام اينترنتي اقدام کنند.
http://maaref.ac.ir
راه‌اندازي مرکز مطالعات اروپا در دانشگاه خوارزمي
مدير همکاريهاي علمي بين‎المللي دانشگاه خوارزمي گفت: مرکز مطالعات راهبردي اروپا با هدف توسعه فعاليتهاي علمي و آموزشي ميان ايران و کشورهاي اروپايي راه‎اندازي مي‌شود.غلامرضا کريمي درگفتگو با خبرنگار مهر گفت: مرکز مطالعات راهبردي اروپا در دانشگاه خوارزمي با هدف توسعه روابط بين‌المللي به خصوص کشور اتريش راه‌اندازي مي‌شود.
وي افزود: هدف از راه‌اندازي اين مرکز گسترش فعاليتهاي تحقيقاتي و آموزشي با اتحاديه اروپا و به خصوص کشور اتريش است.مدير همکاريهاي علمي بين‎المللي دانشگاه خوارزمي اظهار داشت: با هدف سازماندهي بهتر فعاليتهاي علمي و آموزشي ميان ايران و اتريش، دانشگاه خوارزمي از سوي وزارت علوم به عنوان مرجع تبادل علمي و آموزشي با کشور اتريش تعيين شده
است.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۰۴

بحران صندوق‌ها در دانشگاه شهید بهشتی بررسی شد صندوق‌های بازنشستگی در «بازنشستگی»

گروه اقتصاد
بیشتر بحران‌هایی که در صندوق‌های بازنشستگی ایجاد می‌شود اغلب در سال پایانی دولت‌هایی که باید خود را برای انتخابات آماده کنند رخ می‌دهد. می‌توان گفت سال آخر شب عاشورای صندوق بازنشستگی است. دولت برای انتخابات آماده می‌شود و بازنشسته‌ها هم جزو بخش‌هایی هستند که صدای‌شان شنیده می‌شود و می‌توان با دادن امتیازاتی آرا را جابه‌جا کرد.
صندوق‌های بازنشستگی به عنوان نهادهای مالی مستقل که متعهد می‌شوند افراد را در سنین بازنشستگی و کهنسالی در مقابل ریسک بیمه کنند، شناخته می‌شوند. این نهادها با توجه به منابع مالی قدرتمندی که دارند گهگاه اقدام به سرمایه‌گذاری هم می‌کنند. اما اگر این سرمایه‌گذاری‌ها بازدهی لازم را نداشته باشد، بحرانی فراگیر این بخش را در بر می‌گیرد. این بحران حتی می‌تواند اقتصاد کلان کشور را نیز با مشکلات گوناگون مواجه کند، مشابه آن چیزی که در یونان از سال 2009 آغاز شد و کماکان ادامه دارد. این مشکلات در ایران نیز وجود دارد و از سال 1388 با سیاست‌های تکلیفی دولت به این بخش و همچنین تحمیل نیروی کار و بازنشستگی‌های زودهنگام، ناگهان تعهدات این صندوق‌ها رو به افزایش گذاشت.
احمد میدری، معاون وزیر کار و صابر شیبانی، استاد دانشگاه شهید بهشتی در نشست تخصصی تحت عنوان صندوق‌های بازنشستگی، تنگناها و راهکارها به بررسی زوایای مختلف بحران صندوق‌ها پرداختند.
یک طرح چیزی را عوض نمی‌کند
احمد میدری، معاون رفاه اجتماعی وزارت کار گفت: «بیشتر بحران‌هایی که در صندوق‌های بازنشستگی ایجاد می‌شود اغلب در سال پایانی دولت‌هایی که باید خود را برای انتخابات آماده کنند، رخ می‌دهد. می‌توان گفت سال آخر شب عاشورای صندوق بازنشستگی است. دولت برای انتخابات آماده می‌شود و بازنشسته‌ها هم جزو بخش‌هایی هستند که صدای‌شان شنیده می‌شود و می‌توان با دادن امتیازاتی آرا را جابه‌جا کرد. البته این امر منحصر به ایران نیست و ادبیات زیادی وجود دارد در رابطه با رفتارهای بودجه‌ای و مالی که بیش از سه‌دهه است اقتصاددانان به آن پرداختند و نشان دادند در سال‌های پایانی دولت‌ها چه رفتاری از آنها سر می‌زند.»
او با ابراز نگرانی از فعالیت‌هایی که دولت‌ها در سال آخر تصدی‌گری‌شان برای جمع‌آوری رای انجام می‌دهند گفت: «دولت در سال منتهی به انتخابات رفتار مردم‌پسند می‌کند که می‌تواند مشکلات بخش‌هایی مانند صندوق‌های بازنشستگی را بیشتر کند. البته به عنوان اخلاق حرفه‌ای ما حتما در جلسات درونی دولت علیه چنین تصمیماتی موضع‌گیری می‌کنیم اما به هر روی با توجه به اهمیتی که انتخابات در ایران دارد و دولت‌ها هم قصد دارند دو دوره‌ای شوند، احتمال بروز چنین رفتارهایی بیش از هر زمان دیگری است.»
او ادامه داد: «وظیفه ما در دولت اشاره به این نکات است و تاکید بر اینکه اقتصاد را نباید اینگونه اداره کرد. به هر روی باید مشکلات صندوق‌ها را برطرف کرد و باید از این روش برای ایجاد نشدن مشکلات بیشتر استفاده کرد. همان‌طور که گفتم سال پایانی دولت‌ها سال مشکل‌سازی است چرا که اهمیت رای آوردن برای دور دوم برای اعضای قوه مجریه حایز اهمیت است. اگر یادتان باشد سال 1387 سال تغییرات اساسی بود و بسیاری از اشتباهات در آن سال رخ داد. به همین دلیل یک در خواست دارم و آن هم جزم کردن عزم برای جلوگیری از تشدید مشکل صندوق‌ها.» معاون وزیر کار پس از اظهارنظرهایی که شرکت‌کنندگان در جلسه، پس از صحبت‌های او ابراز کردند، گفت: «برخی دوستانی که اظهارنظر کردند، با اشاره به پیشنهاد وزارت کار مبنی بر ایجاد یک سازمان تنظیم‌گر که به دولت و مجلس ارایه شده، نسبت به آینده ابراز خوش‌بینی‌های بسیار زیادی کردند. البته من و وزارت کار با این سازمان مخالفتی نداریم و به همین خاطر این طرح را تهیه کردیم ولی اگر فکر کنیم با اجرای این طرح یک اتفاق بزرگ رخ می‌دهد، باید با عرض معذرت بگویم ساده‌اندیشی است؛ چون با تشکیل یک سازمان فرا قوه‌ای مشکلات بخش‌ها حل نمی‌شود.»
میدری افزود: «عجم اوغلو مثال خنده‌داری می‌زند؛ در زامبیا می‌گویند باید بانک مرکزی مستقل باشد و بعد در آنجا تلاش‌هایی صورت گرفت که سرانجام نتیجه داد و نهاد سیاستگذاری پولی مستقل شد. اما پس از به وجود آمدن آن رییس‌جمهور زنگ زد و پول خواست ولی رییس کل بانک مرکزی مخالفت کرد و بر استقلال خود انگشت گذاشت. رییس‌جمهوری آن کشور کاری کرد که رییس کل بانک مرکزی متوجه شود بدون وی استقلال معنایی ندارد. سازمان‌ها بر بستر سیاسی- اجتماعی موجود شکل می‌گیرند و کارکرد آنها براساس همین بستر مشخص می‌شود. منتها ما فکر می‌کنیم یک نهادی درست می‌کنیم و بعد آن قدرت می‌گیرد و مشکلات حل می‌شود. مثلا برای اینکه آسیب‌های اجتماعی حل شود عده‌ای باور دارند که باید زیرنظر مقام معظم رهبری نهادی وجود داشته باشد تا کسی نتواند برای آن مساله‌سازی کند؛ ولی در عمل این هم ممکن نیست. ببینید ما نهادهای بین‌النسلی مانند شورای نگهبان داریم که باید منافع چند نسل را تامین کند، اگر این نهادها و سازمان‌ها نمی‌توانند چنین کنند، آن نهادی هم که شما فکر می‌کنید به انحای گوناگون نخواهد توانست و از وظایف خود منحرف می‌شود.»
نماینده پیشین مجلس با اشاره به تشکیل صندوق توسعه ملی عنوان کرد: « بیش از یک دهه پیش، صندوق توسعه ملی را تشکیل دادیم و قصد داشتیم فرانسلی شود تا پول نفت ذخیره شود و نسل آینده هم امکاناتی برای رشد و توسعه داشته باشد، آیا امروز درآمدهای نفتی کشور در این صندوق ذخیره می‌شود؟ دلیل این مساله به عوامل مختلفی مرتبط است اما این بستگی به رفتاری دارد که مردم در جامعه دارند و قدرتی که اقشار و طبقات مختلف از آن برخوردارند. همین چند روز پیش متخصصان علوم آزمایشگاهی در مقابل وزارت بهداشت جمع شدند و سه خواسته داشتند که یکی این بود که جزو مشاغل سخت و زیان‌آور شوند چون با مواد زیان‌بخش سر و کار دارند. در برابر این گروه کسی نمی‌ایستد چون هرچند از نظر تعداد بزرگ نیستند اما متشکل هستند. این کار در یونان توسط آرایشگرها پیش رفت و اکنون آرایشگری جزو مشاغل سخت و زیان‌آور به حساب می‌آید. در ایران هم تمام مشاغل متشکل جزو مشاغل سخت شدند مانند پرستاران و روزنامه‌نگاران. درنتیجه نهادی که تشکیل شود زیر فشار کم می‌آورد مگر آنکه متشکل باشد و با بدنه مشخص خود رابطه مستقیم داشته باشد.» معاون رفاه اجتماعی وزارت کار گفت: «در حال حاضر در ایران هفت میلیون انسان وجود دارند که حتی بازنشسته هم نیستند. اگر آنها هم متشکل شدند و توانستند حق خود را از دولت بگیرند و اگر گروه‌های دانشگاهی متشکل شدند و توانستند منافع خود را افزایش دهند می‌توان امیدوار به تغییر بود. به هر حال از بستر جامعه نهادها شکل می‌گیرند و بر قدرت اثر می‌گذارند. مگر در ایران کم سازمان داریم؟ قوه قضاییه مستقل از قوه مجریه است اما کارکردهای دیگری هم دارد. سازمان امور اداری و استخدامی داریم که هر کس بخواهد عضو هیات‌مدیره صندوق‌ها شود باید از سوی این سازمان تایید شود و به هر حال مرجعی مستقل از صندوق‌ها است اما آیا به اهداف خود رسیدیم؟ اگر آنها وظایف خود را به هر دلیلی انجام ندهند آن نهاد استخدامی هم دیگر کار خود را نمی‌کند. نهاد یعنی عادت رفتاری و هر چند سازمان تنظیم مقررات خوب است و ما هم به عنوان تنظیم‌کنندگان مخالف آن نیستیم ولی امید چندانی هم نداریم که ناگهان با ایجاد این سازمان همه‌چیز درست شود. باید توجه پژوهشگرها به ساختار واقعی قدرت باشد، ظرف نهادی جامعه همین است و اگر تغییری در جامعه شکل بگیرد من فکر می‌کنم کارهای زیادی می‌توان کرد.»
او خاطرنشان کرد: «دولت سال‌ها در ایران گفت بانک مرکزی نباید منابع خود را به عنوان قرض به قوه مجریه بدهد، اما چه شد؟ دولت به جای بانک مرکزی از بانک‌ها قرض گرفت و تمام نظام بانکی را ورشکست کرد و درنهایت قدرت وام‌دهی را از بین برد. اینکه چطور می‌توان دولت را مهار کرد مساله پیچیده‌ای است و نیازمند تعامل بین سیاست و اقتصاد است و باید روی این پیشنهاد تمرکز کرد.»
در جست‌وجوی گفتمان موثر برای عبور از بحران نظام بازنشستگی کشور
در بخش دیگر پنل‌های تخصصی این نشست، صابر شیبانی، مدرس دانشگاه شهید بهشتی و یکی از کارشناسان حوزه صندوق‌های بازنشستگی سخنرانی کرد. او در بخش ابتدایی صحبت‌هایش با انتقاد از برخورد مسوولان در این نشست گفت: «بحث دستیابی به یک گفتمان میان ذی نفعان بازنشستگی برای شناخت مساله، ایجاد بستر مناسب و دستیابی به سطح بالاتری از منافع بلندمدت میان ذی نفعان بحثی حیاتی است. توجه کنید، صحبت‌هایی که تاکنون در همایش بوده، از مدیران و مسوولان این حوزه مباحثی مطرح شد و برای من این اطمینان حاصل شد که هنوز اصل موضوع و کارکرد این صندوق‌ها حتی برای بالاترین سطوح تصمیم‌گیری مشخص نیست. من مثل یک مسوول و یک مدیر و یک فرد سیاسی نمی‌خواهم صحبت کنم. بزرگ‌ترین مشکلاتی که داشتیم از همین جا آغاز شده که به دلایل سیاسی واقعیت را کتمان کردیم و خواستیم همه‌چیز را بهتر از آن‌چه هست، نشان دهیم، بحران‌ها را کوچک‌تر جلوه دهیم و درنهایت بزرگ‌ترین آسیب‌ها را از همین تعارفات و کتمان مشکلات و مسائل خوردیم و الان هم من احساس کردم این اتفاق در این جا هم تکرار شد.»شیانی ادامه داد: «در همه دنیا دست‌اندرکاران و مدیران از صاحب‌نظران می‌خواهند مسائل را تبیین کنند چون بر‌ای تصمیم‌گیری به دانش نیاز دارند و به مباحث کارشناسان گوش می‌دهند. در این‌جا مدیران هم منتقدند و هم راهکار ارایه می‌دهند و پس از آنکه حرف‌های خود را زدند، نشست را ترک می‌کنند و به کارشناسان می‌گویند شما تشریف داشته باشید و هر چقدر می‌خواهید با هم بحث کنید! صاحب‌نظران هم پس از شنیدن سخنان مسوولان تازه شروع به صحبت می‌کنند اما دیگر مقام تصمیم‌گیری نیست و تمام بحث‌ها میان کارشناسان باقی می‌ماند.»
کارشناس حوزه صندوق‌های بازنشستگی با اشاره به بحرانی بودن وضعیت این صندوق‌ها گفت: «در حالی که مشکلات این صندوق‌ها غیر قابل کتمان است، از مسوولان شنیدیم که استراتژی مشخصی برای امروز دارند ولی هیچ گونه بحثی پیرامون مساله شاغلان مطرح نیست. متاسفانه مسوولانه تصمیمات را گرفتند و من ماندم اگر چنین پس ترتیب دادن این مباحث برای چیست؟ به نظر می‌آید همه‌چیز معکوس شده، اکنون باید مسوولان می‌نشستند و ما می‌گفتیم پس از پانزده سال تحقیقی علمی که مورد تایید سازمان جهانی کار و دیگر نهادهای بین‌المللی است، چه می‌شود کرد؟ به هر حال از این بحث بگذریم.» او با اشاره به بحث صندوق‌های بازنشستگی و بحران فراگیر آن افزود: «ما نباید دچار پراکنده‌گویی‌های مسوولان شویم و بهتر است با نظم فکری پیش برویم. برای اینکه بتوانید گفتمان موثری ایجاد کنید ابتدا باید موضوع را بشناسید یعنی فلسفه و ماهیت و کارکردها را شناخت. سپس باید دانست چرا صندوق‌ها به این وضع دچار شدند که همه کارشناسان آن را به عنوان بحران مالی در صندوق‌های بازنشستگی می‌شناسند؟ المان‌های که در ساختار ما تعریف شده با تجربه‌ای که در دنیا موجود است، چه تفاوت‌هایی دارد و آیا قانونی که در ایران وجود دارد، ظرفیت‌های لازم برای ایجاد یک صندوق را می‌دهد و پس از طرح کل موضوع باید این بحث مطرح شود که چه ذی‌نفعانی در این سیستم هستند و تحت تاثیر تصمیمات قرار می‌گیرند و علایق و انگیزه‌ها و منافع هر بخش را بشناسیم. پس از آن ببینیم محور این گفتمان‌ها چیست و آیا می‌توان گفتمان برتری ایجاد کرد که فرصتی برای اصلاحات ایجاد کند؟»
شیبانی با اشاره به اینکه تمام تعاریف ارایه شده از صندوق‌های بازنشستگی، این صندوق‌ها نهادهای مالی مستقل هستند، اذعان کرد: «مهم‌ترین هدف آنها باید تامین امنیت درآمد برای بیمه‌شدگان باشد، آن‌هم در زمانی که با ریسک‌هایی مانند سالخوردگی، ازکار افتادگی و فوت مواجه می‌شوند و منابع آنها از همان کسوراتی می‌آید که بیمه‌شدگان برای صندوق پرداخت می‌کنند. ما نظام‌های مختلفی برای تامین درآمد بازنشستگی داریم اما اینجا تنها بحث صندوق‌ها مطرح است. حالا باید دید چرا صندوق‌ها خود را بازنشسته کردند؟ چه اتفاقی افتاده که این وضع به وجود آمده و بحث اصلی دیگر هم این است که وقتی چند نهاد به شکل گروهی کارکرد خود را از دست می‌دهند به این معنا است که این نهادها ناکارآمد هستند؟ امروز چون همه صندوق‌ها با مشکل مواجه شدند برخی به ماهیت آنها با تردید برخورد می‌کنند که آیا صندوق می‌تواند این همه تعهد را بپردازد؟ چرایی این امر به آن‌جا باز می‌گردد که اطلاعات غلط به مردم داده می‌شود مثلا از آن‌جایی که در فضایی تبلیغات‌زده زندگی می‌کنیم، همین امروز صبح برخی طوری وانمود می‌کردند که گویی بحران نداریم و این توقعاتی را بر اساس توهمات می‌سازد. جامعه ما می‌گوید سازمان تامین اجتماعی جزو ثروتمندترین نهادهای کشور است و مگر می‌شود به مشکل برخورد؟ یعنی مردم می‌گویند ثروت کشور اندازه‌ای است که در مقابل تعهدات چیزی نیست. من هم مخالف نیستم و می‌گویم دولت باید به عنوان وظایف نهادی در توزیع درآمد و در سیاست‌های کاهش فقر و سیاست‌های حمایتی دیگر دخالت کند اما آنقدر شعار دادیم که مردم می‌بینند اینها که دم از عدالت و برابری می‌زنند چرا وضع ما بدتر می‌شود و این اعتماد را سلب کند. مهم‌ترین عاملی که یک سیاستمدار را نسبت به آینده خودش تضمین می‌کند، اعتماد مردم است.» او افزود: «مردم سوال می‌کنند چطور این همه مشکل به وجود آمد؟ یک‌شبه اتفاق افتاد و اگر نه چرا پیش‌تر اطلاع‌رسانی نکردند؟ ما از سال 82 همین فریادها را می‌زدیم ولی گوش شنوایی نبود. متاسفانه از آغاز ماهیت صندوق‌ها درست درک نشده، اینها نهادهای مالی تخصصی هستند که با یک ساز و کار منظم و پیچیده وظیفه تامین درآمدهای بازنشستگی را بر عهده دارند. برای انجام این کار یا باید مزایا را از قبل اعلام کنند و سپس دنبال این باشند که منابع خود را متناسب با این مسائل تنظیم کنند یا اینکه بگویند یک درآمدی از پیش داریم برمبنای این و آن فعالیتی که انجام می‌دهیم مدعی شوند درنهایت به یک مبلغی می‌رسیم و آن مبنای مزایای بازنشستگی قرار بگیرد که متناسب با نرخ امید به زندگی توزیع می‌شود. این ترکیبات مالی باید در قانون شفاف باشد و سیاستگذار بداند به کدامیک عمل کند. قانون ایران چیزی من درآوردی میان این دو است، مزایا را از قبل تعریف کردند و فیکس شده و از آن طرف متغیرهای بخش درآمدی هم مشخص شده و حال دنبال این است که در آن توازن ایجاد شود. این تحت هیچ شرایطی شدنی نیست و منطقی که در ابتدای تصویب قانون بود هیچ‌وقت ما را به یک صندوق واقعی نمی‌رساند و عامل اصلی همان نهادی است که صندوق بر مبنای آن شکل می‌گیرد. بنابراین احساس می‌کنم یک مشکلی هم ما در شناخت عوامل بحران داریم و بحث علل ساختاری و نهادی در ایجاد بحران‌ها است.»
این کارشناس اقتصادی گفت: «یک مشکلی اصلی که در صندوق‌ها به وجود آمده و خودم از زبان مدیران حتی در دوران پیش از بحران شنیدم، می‌گفتند مگر ممکن است یک سیستمی که از 16 نفر حق بیمه می‌گیرد و به یک نفر می‌دهد دچار بحران شود؟ این توهم و سرخوشی ناشی از آن انباشت ثروت‌ها اجازه نمی‌داد که گوشی بشنود تا ما بگوییم شما در مقابل یک ریال که می‌گیرید برای خود تعهد می‌سازید آن هم در سیستمی که دقیق و تنظیم شده است، نگران نبودند. چند سال پیش، سمیناری در دانشگاه علم و صنعت برگزار شد و من هم در این جلسه ارایه‌ای در مورد کاربرد تحقیق در عملیات در تامین اجتماعی داشتم. بعد از من سخنرانی آمد و گفت ایشان که آنقدر نگرانی دارند اشتباه می‌کنند و مادامی‌که دولت هست مشکلی نخواهد بود.»
مدرس دانشگاه شهید بهشتی با اشاره به چهار دسته ذی نفعی که در صندوق‌های بازنشستگی وجود دارد، ادامه داد: « برای اصلاح باید تفاهمی در منافع بین چهار گروه ایجاد شود. ذی نفع اصلی بیمه‌شدگان، اعم از فعال و غیر فعال هستند. ذی نفع دوم نهاد یا همان صندوق بازنشستگی است و باید پایدار باشد تا بتواند وظیفه اصلی خود را انجام دهد. ذی‌نفع سوم کارفرمایان هستند که در بحث مدیریت منابع انسانی کار می‌کنند و قطعا روابط نزدیکی با حوزه بازنشستگی دارند و این دو، یکدیگر را کامل می‌کنند و بنابراین تصمیمات آنها در اینجا تاثیر می‌گذارد. ذی‌نفع دیگر دولت است و نه این دولتی که چهار سال می‌آید و می‌رود و همه‌چیز را نردبان خود می‌کند. دولت همان نهاد تنظیم‌گری است که وظیفه بلندمدت نظارت، پاداش و کنترل را دارد و همه‌چیز در چارچوب حکمروایی مطلوب زیرنظرش است. این چهار گروه ذی نفع دچار یک معضل مشترک هستند و آن هم وابستگی به مسیر است. برای تغییر باید این بخش‌ها دخالت کنند؛ اما چنین نیست و الان بیمه‌شدگان سازمان‌ها نگرانند. سپس صندوق‌ها هم نگرانی‌های خود را دارند چون تشکیل شدند و براساس قانون گفتند برو حق بیمه بگیر کم آوردی من می‌دهم و همین اجازه افزایش ظرفیت مدیریتی را ندارد و اینها نمی‌توانند روی پای خود بایستند و باید زیرنظر یک سیستم جدید بروند. دولت هم هر چند موفقیت‌هایی داشت و برجام را با موفقیت پشت سر گذاشت، تورم را کنترل کرد و در حوزه‌های مختلف جلوی رشد بیکاری را گرفت و تقریبا عملکردش از بخش‌های مختلف نسبت به دولت‌های قبلی بهتر بود؛ ولی نمی‌خواهد به حل مسائلی که تبعات اجتماعی شدیدی دارد، بپردازد. حوزه بازنشستگی با 60 میلیون جمعیت کشور که درگیر آن است واهمه دولت را برای هر اصلاحی برانگیخته است. از سوی دیگر قوه مجریه هنوز موضوع را نمی‌شناسد و فرصت را هم نمی‌دهد که نظرات کارشناسان و صاحب‌نظران این حوزه جمع‌بندی شود. خود آقای ربیعی، وزیر محترم را می‌گویم؛ یک بار شده کارشناسان را جمع کند و طرح مساله کند تا در هیات دولت موضع خوب بگیرد؟»
تنگناها
شیبانی در بخش دیگری از صحبت‌های خود گفت: «برخلاف صحبت‌های وزیر، این سیستم نمی‌تواند بدون اینکه اصلاحات پارامتریک در همین نسل و برای همین شاغلان را تجربه کند از بحران بگذرد. باید روراست بود. صندوق‌ها بار زیادی دارند و کجای دنیا می‌گویند سن بازنشستگی را با بالا رفتن سن امید به زندگی کاهش دهید؟ امروز کسی در سیستم وجود دارد که پارسال استخدام شده و در این تریبون می‌گویم شما در 30سال آینده تحت تاثیر تکانه‌های پارامتریک نخواهید بود. شما شاخص‌های اقتصادی را دربیاورید ببینید می‌تواند تا 30 سال بعد چیزی تغییر نکند؟ من می‌گویم این امکان‌پذیر نیست و کاری به ملاحظات سیاسی نداریم.»
او افزود: « برای همه این مشکلات راه‌حل‌هایی وجود دارد و می‌توان با توجه به وضع موجود گفتمان برتر لازم را تعیین کرد و برای اجرای آن گام برداشت. گفتمان برتر آن چیزی است که باید از وضع موجود عبور کرد و به آن برسیم، گفتمان برتر با تبلیغات گفته نمی‌شود بلکه به پشتوانه یک تحلیل واقعی از صندوق‌ها می‌توان بهترین سناریو را انتخاب کرد که بیشترین حد مطلوبیت را برای بیشترین ذی نفعان ایجاد کند و قابلیت اجرایی داشته باشد. این باید مشخص شود و سپس مشخص می‌شود هر کدام از ذی‌نفعان چه گام‌هایی باید بردارند و آن گاه تحلیل انجام دهیم و تک به تک اصلاحات سیستمی و پارامتریک را برای بیمه شده باز کرده و توضیح دهیم. همین کار برای دولت، صندوق‌ها و کارفرماها باید انجام شود تا همه اقناع شوند که منافع کوتاه‌مدت را اگر مورد بحث قرار ندهند، منافع بلندمدت پایدار خواهند داشت و همه به منافع بهتری در قیاس با وضع موجود برسند.»
مدرس دانشگاه شهید بهشتی در آخر خاطرنشان کرد: « با توجه به بحث‌های امروز نظام تصمیم‌گیری موجود نمی‌تواند اصلاحات را مدیریت کند و حتی اگر کسی بهترین اصلاحات را بیاورد با این نظام تصمیم‌گیری متوقف می‌شود و نتایج آن در عمل خود را نشان نمی‌دهند. باید ساز و کاری برای تشکیل نهاد رگلاتوری انجام شود. ملاحظاتی که صبح مسوولان داشتند و مباحثی مانند ایجاد اشتغال و دریافت حق بیمه از این طریق هم قابل اتکا نیست و بیشتر مایه تاسف است. دوستان و مسوولان باید به حرفها و انتقادات گوش کنند تا یاد بگیرند چگونه تصمیم بگیرند، ولی به جای آن راهکار می‌دهند. متاسفانه درمملکت ما همه‌چیز برعکس شده و نظام تصمیم‌گیری ما توان اجرا ندارد و همه‌چیز هم به سبب عدم توجه کافی پیچیده شده است. هر کدام از این حلقه‌های پیچیده را‌ بردارید، سیستم عقیم می‌شود. باید بخواهیم اینها در یک چارچوب تصمیم‌گیری درستی که اجازه رشد و خلق فرصت‌ها را می‌دهد ایجاد کنیم.»

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۱۸

وضعیت نامناسب خوابگاه‌های دانشگاه یاسوج

دانشجویان دانشگاه یاسوج در بازدید رئیس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم از خوابگاه‌های پسران و دختران این دانشگاه خواستار رفع مشکلات خوابگاهی شدند.
به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج، ظهر امروز ذوالفقار یزدان‌مهر رئیس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم با حضور در یاسوج به همراه رئیس و دیگر مسوولان این دانشگاه یاسوج از خوابگاه و دیگر بخش‌های این مرکز دیدن کردند.
وضعیت نامناسب خوابگاه‌های دانشگاه یاسوج
طی بازدیدی که از خوابگاه دخترانه صورت گرفت وضعیت بسیار نامناسب بود و بسیاری از دانشجویان از این وضعیت اعتراض داشتند.
عدم وجود وسایل گرمایشی، کمبود فضا، وجود دانشجویان بیش از ظرفیت در اتاق‌ها و نبود سالن مطالعه از مهم‌ترین مشکلات عنوان شده توسط دانشجویان بود.
یکی از دانشجویان با بیان اینکه حداقل هشت نفر در هر اتاق اسکان داده شده است، اظهار کرد: این تعداد دانشجو بیش از ظرفیت اتاق‌هاست.
وی با اشاره به اینکه وسایل و امکانات مناسب در اتاق‌ها نداریم، گفت: نبود کمد دیواری در اتاق‌ها باعث شده تا وسایل را در اتاق چیده و اتاق چهره‌ای زشت بگیرد.
این دانشجو با عنوان اینکه این مدت فصل امتحانات است، گفت: شرایط مناسب برای درس خواندن در خوابگا‌ها وجود ندارد.
دانشجوی دیگری با دعوت از رئیس صندوق رفاه دانشجویی کشور به اتاق، گفت: وضعیت اتاق‌ها بسیار نامناسب است.
وی ادامه داد: به دلیل نبود مکان مناسب مجبوریم لباس‌هایمان را جلوی اتاق یا در اتاق خشک کنیم که این کار علاوه بر زشت کردن فضای خوابگاه باعث ایجاد بیماری نیز خواهد شد.
این دانشجو به همراه هفت هم‌اتاقی دیگرش نیز ضمن درخواست توجه بیشتر به فضای خوابگاه‌ها به خبرنگاران، گفت: درس خواندن برای ما در چنین مکانی بسیار سخت و غیر قابل تحمل است.
بازدید از خوابگاه پسرانه دانشگاه یاسوج نیز از دیگر برنامه‌های امروز بود که این مورد نیز مانند خوابگاه دخترانه مشکلاتی مانند عدم وجود شوفاژ، نبود فضای وزشی، کمبود فضای اتاق‌ها و کمبود امکانات فرهنگی از مهم‌ترین مشکلات بود.
عدم وجود امکانات فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه یاسوج
یکی از دانشجویان پسر نقش دانشگاه در توسعه فرهنگ را بسیار موثر عنوان کرد و گفت: دانشگاه باید ضمن تعلیم نقش موثری در توسعه فرهنگ داشته باشد.
وی با بیان اینکه هیچ‌گونه امکاناتی فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه یاسوج وجود ندارد، گفت: باید چنین امکاناتی برای اجرای برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه فراهم شود.
این دانشجو با اشاره به عدم وجود امکانات ورزشی در دانشگاه، گفت: باید زیرساخت‌های ورزشی برای دانشجویان فراهم شود.
وی پخش فیلم، برپایی نمایشگاه، اجرای برنامه‌های فرهنگی و هنری را برای دانشجویان ضروری دانست و گفت: نیاز است در کنار تحصیل چنین برنامه‌هایی برای دانشجویان در نظر گرفته شود.
البته برخی از مشکلات به ذوالفقار یزدان‌مهر، رئیس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم ارتباطی نداشت.
وقتی یکی از دختران خوابگاه به وی گفت: در خوابگاه ما سوسک و مارمولک وجود دارد و شب‌ها از ترس در اتاقی که مثلا نمازخانه است می‌خوابیم، آقای یزدان‌مهر، گفت: «این موضوع به ما ربطی ندارد».
این دانشجو به خبرنگار فارس، گفت: شب‌ها از ترس نمی‌توانیم در اتاق بخوابیم و در اتاقی که بسیار کوچک است و به اسم نمازخانه نامگذاری شده است می‌خوابیم و روزها نیز از استرس نمی‌توانیم درس بخوانیم.
وی با بیان اینکه حدود هشت نفر در یک اتاق هستیم، از مسوولان دانشگاه نسبت به سم‌پاشی و پاکسازی این حشرات در خوابگاه اقدام کنند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۷:۰۶

عضو هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی منابع طبیعی گرگان به عضویت هیئت امنای منطقه گلستان منصوب شد

دکترمحمد فرهادی وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری طی حکمی دکتراسکندر زند عضو هیئت علمی دانشگاه علوم کشاورزی منابع طببیعی گرگان را به عضویت هیئت امنای منطقه گلستان منصوب کرد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، درمتن حکم دکترزند آمده است:
در اجرای بند (ب -9) ماده (2) قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با استناد به بند (ج) ماده (1) قانون تشکیل هیئت های امنای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی به موجب این حکم تا پایان دوره کنونی به عضویت هیئت امنای منطقه گلستان منصوب می شوید.
توفیق جنابعالی را در انجام امور محول از خداوند متعال خواستارم.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۸

برگزاری نشست تخصصی با حضور استاد دانشگاه هاوایی دردانشگاه الزهرا(س)

نشست تخصصی با حضور استاد دانشگاه هاوایی در دانشگاه الزهرا(س) برگزارشد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، نشست تخصصی گروه حسابداری با موضوع سطح سه ارزش منصفانه و افشا و سقوط قیمت سهام با همکاری معاونت پژوهشی و بین الملل دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی و حمایت دفتر همکاری های علمی بین المللی دانشگاه و با همکاری انجمن های علمی دانشجویی با سخنرانی دکتر پورجلالی، مدیر گروه حسابداری دانشگاه هاوایی و با حضور استادان، اندیشمندان، صاحب نظران، مدیران شرکت های فعال در حوزه بورس اوراق بهادار، فرابورس، حسابداری و حسابرسی، دانشجویان و دانش آموختگان رشته حسابداری در مقاطع دکتری، ارشد و کارشناسی حسابداری، از دانشگاه های علامه طباطبایی، آزاد، پیام نور، سمنان، الزهرا (س) برگزارشد.
دراین نشست دکترپورجلالی ضمن بیان تجربه های خود دردانشگاه هاوایی به سوال های حاضران در حوزه استانداردهای بین المللی حسابداری و به کارگیری آن پاسخ داد.
گفتنی است دکترپورجلالی در پایان نیز توضیحاتی پیرامون پژوهش خود در حوزه ارزش منصفانه و افشا ارائه کرده و هم چنین پژوهشگران علاقه مند را به انجام تحقیقات بیشتر در این حوزه تشویق کرد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۸

حضور عضو هیئت علمی دانشگاه تونس در نشست تخصصی دانشکده ادبیات دانشگاه الزهرا(س)

دکتر محمد الشاوش استاد رشته زبان شناسی دانشگاه تونس در نشست تخصصی بررسی وضعیت رشته زبان شناسی در دو کشور ایران و تونس که دردانشگاه الزهرا(س) برگزار شد حضور یافت.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این جلسه که به دعوت دکتر مشکین فام عضو هیئت علمی گروه زبان و ادبیات عربی و دکتر حق بین عضو هیئت علمی گروه زبان شناسی دانشگاه الزهرا برگزار شده بود، دو طرف با آخرین دست آوردها و وضعیت رشته زبان شناسی در دو کشور ایران و تونس آشنا شدند و مقرر شد در زمینه تبادلات علمی بین دو دانشگاه تلاش کنند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۸

دریافت جایزه علمی دکتر کاردان توسط عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه الزهرا(س)

هفتمین مراسم اهدای جایزه علمی «استاد دکتر علیمحمد کاردان» ویژه رساله‌های برتر دکتری در رشته‌های روانشناسی و علوم تربیتی در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، و با همکاری سازمان نظام روان‌شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران، انجمن روانشناسی اجتماعی ایران و شهرداری تهران، برگزار شد

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم در این مراسم جوایز علمی دکتر کاردان به دکتر مریم محسن‌پور، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی و دکتر سوگند قاسم‌زاده، دانش آموخته مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد رشته روان‌شناسی دانشگاه الزهرا (س) و عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ارائه شد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۸

عضویت دانشگاه الزهرا(س) در اتحادیه دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه

با پیگیری های مدیریت همکاری های علمی بین المللی دانشگاه الزهرا(س) این دانشگاه به عضویت "اتحادیه دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه " درآمد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، رایزنی های اولیه در خصوص نحوه عضویت در اتحادیه مزبور طی برگزاری پانزدهمین نشست مجمع عمومی اتحادیه بین المللی دانشگاه ها در تایلند انجام شد ودرخواست عضویت در اتحادیه دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه (AUAP) در آذرماه 1395 به دبیرخانه اتحادیه مستقر در دانشگاه تهران ارسال شد.
اتحادیه دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه، از جمله توسعه یافته ترین مجامع بین المللی یونسکو، متشکل از موسسات دانشگاهی تحصیلات تکمیلی است و روسای دانشگاه های عضو به عنوان نمایندگان موسسات متبوع خود در اتحادیه به شمار می روند.
گفتنی است دانشگاه الزهرا از ابتدای سال 2017 به عضویت "اتحادیه دانشگاه های آسیا و اقیانوسیه" (AUAP) در آمده است.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۸

تصویب طرح بین المللی عضو هیئت علمی دانشگاه شهرکرد

طرح بین المللی عضو هیئت علمی دانشگاه شهرکرد بین وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری ایران و آموزش عالی و تحقیقات فرانسه تصویب شد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، طرح مهدی قاسمی ورنامخواستی، عضو هیئت علمی گروه مهندسی مکانیک بیوسیستم دانشکده کشاورزی با عنوان «طراحی و ساخت سیستم‌های اندازه گیری دقیق با اهداف افزایش امنیت غذایی» از سوی دفتر مطالعات و همکاری های علمی بین المللی بین وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فنآوری ایران و آموزش عالی و تحقیقات فرانسه، مورد تصویب نهایی قرار گرفت.
بر پایه این گزارش، این طرح در مرحله اول به طور مجزا در دو کشور ایران و فرانسه مورد داوری قرار گرفت و در مرحله دوم در کمیته علمی مشترک وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فنآوری ایران و آموزش عالی و تحقیقات فرانسه در بخش فرهنگی سفارت فرانسه تشکیل شد، به عنوان طرح برگزیده مورد تصویب قرار گرفت.
گفتنی است طرح «طراحی و ساخت سیستم های اندازه گیری دقیق با اهداف افزایش امنیت غذایی» با مشارکت بخش فرهنگی سفارت فرانسه در ایران بین دانشگاه شهرکرد و دانشگاه لورن ( leorraine ) فرانسه به مدت دو سال اجرا می شود.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۳۰

چاپ 5 مقاله ISI در سال 2017-2016 در مجلات معتبر بین المللی توسط عضو هیئت علمی دانشگاه فناوری های نوین سبزوار

عضو هیئت علمی دانشگاه فناوری های نوین سبزوار چاپ 2 مقاله ISI در سال 2016 در ژورنال های بین المللی و 3 مقاله ISI پذیرفته شده (Accepted) در سال 2017 را در کارنامه پژوهشی خود دارد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر حمیدرضا عزت پور عضو هیئت علمی گروه صنایع دانشگاه فناوری های نوین سبزوار موفق به چاپ 2 مقاله خود در سال 2016 در ژورنال های معتبر بین المللی شد. مجلات: Material chemistry and physic ، Material science and performance مجلات ذکر شده می باشند.
همچنین 3 مقاله وی در سال 2017 در مجلات ISI پذیرش چاپ گرفته است. مجلات نامبرده Material research, Material science and engineering A و Transaction of nonferrous metals society of china می باشند که جزء مجلات برتر متالوژی در elsevier به شمار می آیند.
دکتر عزت پور دارنده دکترای مهندسی مواد از دانشگاه فردوسی مشهد است و تعداد 25 مقاله ISI و ISC و 15 مقاله کنفرانسی در کارنامه پژوهشی خود دارد.
حوزه فعالیت پژوهشی وی مهندسی مواد، نانو مواد، کامپوزیت های زمینه فلزی و رفتار تغییر شکل فلزات و کامپوزیت های زمینه منیزیمی تقویت شده با ذرات گداخته است که می تواند کاربرد بسیار مؤثری در صنایع نظامی، هوایی و خودروسازی داشته باشد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۳۰

فراخوان ثبت ایده در مرکز شتابدهی نوآوری دانشگاه شهرکردآغاز شد

مرکز شتابدهی نوآوری دانشگاه شهرکرد جهت ارائه و ثبت ایده در این مرکز از ایده پردازان و کار آفرینان دعوت کرد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در مرکز شتابدهی نوآوری دانشگاه شهرکرد روند جذب ایده شامل ثبت ایده اولیه در سایت فراخوان ثبت ایده،. حضور در مرکز شتابدهی نوآوری جهت بررسی اولیه، دفاع از ایده در جلسه داوری و استقرار در مرکز و استفاده از حمایت های مرکز شتابدهی نوآوری دانشگاه شهرکرد می باشد.
گفتنی است، تامین سرمایه نقدی اولیه، استقرار و استفاده از امکانات مرکز (اینترنت، سیستم های کامپیوتری، اتاق جلسات)، حضور مربیان و کارآفرینان برتر استانی و کشوری در مرکز جهت کمک به تیم ها، برگزاری دوره ها و کارگاه های مرتبط برای تیم ها و حضور سرمایه گذاران در پایان دوره جهت سرمایه گذاری در ایده های موفق برخی از حمایت های مهم این مرکز از ایده های دریافتی می باشد.
مرکز شتابدهی نوآوری دانشگاه شهرکرد باهدف شتابدهی ایده ها به سمت کارآفرینی و در نهایت تبدیل به شرکت دانش بنیان تشکیل شده و عمده مخاطبین این مرکز، متخصصان و صاحبان ایده و کارآفرینان هستند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۵۱

موفقیت پژوهشگران دانشگاه علم و صنعت ایران در بومی سازی گیرنده هایGPS مقاوم در برابر اختلال

پژوهشگران آزمایشگاه تعیین موقعیت ماهواره ای دانشکده مهندسی برق دانشگاه علم و صنعت ایران موفق به بومی سازی گیرنده های GPS مقاوم در برابر اختلال عمدی و غیرعمدی شدند.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، دکتر سید محمدرضا موسوی میرکلایی استاد دانشکده مهندسی برق دانشگاه علم و صنعت ایران با همکاری جمعی از پژوهشگران این دانشگاه موفق شدند گیرنده تک فرکانسه GPS طراحی کنند که در برابر اختلال های عمدی و غیرعمدی مقاومت کند و در حضور اختلال هایی همچون جمینگ (که موجب قطع مکان یابی می شود) و فریب (که موجب مکان یابی اشتباه می گردد)، همچنان به مکان یابی صحیح و دقیق بپردازد.
دکتر موسوی در این خصوص گفت: این پروژه در قالب یک قرارداد صنعتی بین دفتر همکاری های علمی و صنعتی دانشگاه علم و صنعت ایران با صنایع هوافضا انجام پذیرفته است و از جمله ویژگی این گیرنده GPS به روز بودن و کارآیی بهتر آن در مقایسه با نمونه های مشابه خارجی است که نتایج آن به صورت مقاله در چندین نشریه معتبر بین المللی منتشر شده است.
گفتنی است یکی از مسایل مهمی که به خصوص در حوزه مکان یابی در محیط های نظامی مورد توجه قرار دارد، مقاومت گیرنده در برابر اختلال عمدی و غیرعمدی است و اینکه گیرنده باید بتواند در اختلال هایی همچون جمینگ (که موجب قطع مکان یابی می شود) و فریب (که موجب مکان یابی اشتباه می شود) همچنان به مکان یابی صحیح و دقیق بپردازد که خوشبختانه گیرنده GPS طراحی شده توسط پژوهشگران دانشگاه علم و صنعت ایران از این قابلیت برخوردار است.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۵۱

دانشگاه کاشان در جمع دانشگاه های برتر دنیا قرار گرفت

در جدیدترین فهرست پایگاه شاخص اساسی علم(ESI)، دانشگاه کاشان در جمع دانشگاه های برتر دنیا قرار گرفت.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) اعلام کرد: 43 دانشگاه ایرانی در جمع موثرترین و برترین دانشگاه های دنیا بر اساس رتبه بندی پایگاه شاخص های اساسی علم (ESI) قرار گرفته اند.
پایگاه شاخص های اساسی علم (ESI) به عنوان یکی از پایگاه های آی.اس.آی (ISI) هر دو ماه یک بار به ارائه دانشگاه های برتر دنیا بر اساس کیفیت تحقیقات شان می پردازد.
در این رتبه بندی، دانشگاه هایی که براساس تعداد استنادها در یکی از رشته های بیست و دو گانه در جمع دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی یک درصد برتر دنیا قرار گرفته باشند، معرفی می شوند.
این نظام، اطلاعات چهار شاخص اصلی شامل 'تعداد مدارک نمایه شده در برترین مجلات بین المللی'، 'تعداد کل استنادهای دریافت شده توسط هر دانشگاه یا موسسه تحقیقاتی'، 'نسبت تعداد استنادها به ازای مدارک' و 'تعداد مقالات داغ و پراستناد' برای هریک از دانشگاه ها را که در زمره یک درصد برتر دنیا قرار گرفته باشند، ارائه می دهد.
بر این اساس، در حوزه علوم مواد و براساس شاخص نسبت تعداد استنادها به ازای مقالات به ترتیب سه دانشگاه کاشان، صنعتی شریف و شیراز رتبه های 552، 564 و 596 دنیا را به خود اختصاص داده اند.
همچنین دانشگاه کاشان در این نظام رتبه بندی در حوزه شیمی بر اساس تعداد مدارک نمایه شده در ردیف 707 و در حوزه مهندسی در ردیف 941 قرار گرفته است.
بهترین رتبه های این دانشگاه ها در چهار شاخص رتبه بندی مربوط به 'تعداد مدارک نمایه شده در برترین مجلات بین المللی است.
گفتنی است در مجموع، رتبه بین المللی دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی کشورمان بر اساس کمیت تولید علم یا تعداد مدارک رتبه 535، براساس تعداد کل استنادهای دریافتی رتبه 830، بر اساس تولید علم برتر (مقالات داغ و پراستناد) رتبه 958 و بر اساس نسبت تعداد استناد به مقاله رتبه 1267 است.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۵۱

دانشمندان ایرانی موفق به ارایه رویکرد نوینی در توسعه ساختارهای منظم و کریستالین گرافنی در مواد کربنی متخلخل شدند

دکتر علی بیت اللهی عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران و مهندس سید محمد علی شیخ الاسلامی دانشجوی دکترا این دانشگاه پس از حدود 10 سال تحقیق و پژوهش موفق به ارایه روش جدیدی در توسعه ساختار های منظم و کریستالین گرافنی در مواد کربنی آمورف در عرصه بین المللی شدند.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این اختراع بین المللی که نتایج آن در سازمان ثبت اختراعات امریکا USPTO به ثبت رسیده است؛ روشی نوین جهت توسعه ساختار گرافن در کربن پسماند رزین های فنولیک ارائه شده است که با توسعه این روش و توسعه ساختارهای گرافنی در پیش ماده های کربنی غیر گرافیتیزه شونده نظیر رزین فنولیک، ساکاروز می توان بسیاری از محدودیت های این مواد در کاربردهای مرتبط با انرژی و ذخیره سازی را مرتفع کرد و موجب شد تا محققان بتوانند به محدودیت های موجود در استفاده از این مواد مثلاً در کاربردهایی نظیر باتری و ذخیره ساز انرژی غلبه کنند.
گفتنی است گرچه نتایج این طرح بر روی سیستم های نانومتخلخل کربنی پیاده سازی شده است با این حال رویکرد آن دریچه نوین علمی را برای تمامی مواد کربنی و پیش ماده های رایج مورد استفاده ارایه می کند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۵۱

شروط تغییر وضعیت اعضای هیأ‌ت علمی پیمانی به قطعی

سخنگوی دانشگاه پیام نور گفت: اعضای هیات علمی این دانشگاه با تکمیل پرونده خود از وضعیت مشروط به پیمانی قطعی تبدیل می شوند.

محمدمحسن صدر سخنگوی دانشگاه پیام نور در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ با اشاره به اعضای هیأت علمی مشروط پیمانی اظهار داشت: یک سری از افراد که به عنوان اعضای هیأت علمی در دانشگاه پیام نور مشغول به فعالیت هستند، به صورت پیمانی مشروط جذب این دانشگاه شده تا پرونده‌های ناقص‌شان را برطرف و مدارک خود را کامل کنند.
وی بیان کرد: ‌دانشگاه پیام نور افرادی را که پرونده‌شان دچار نقص است به صورت پیمانی مشروط برایشان حکم اعضای هیأت علمی را صادر کرده است تا این افراد ضمن انجام فعالیت خود و با تکمیل مدارک‌شان به مرحله پیمانی قطعی شوند.
صدر ادامه داد: از اعضای هیأت علمی پیمانی مشروط در صورتی که صلاحیت عمومی و علمی خود را به اثبات برسانند و مدارک خود را کامل کنند به صورت اعضای رسمی آزمایشی درآمده و دانشگاه پیام نور به طور جدی در حال پیگیری پرونده‌های چنین افرادی هستند تا هر چه سریع‌تر تغییر وضعیتشان صورت بگیرد.
وی تأکید کرد: در دانشگاه پیام نور هفته‌ای 2 جلسه برای جذب اعضای هیأت علمی گذاشته می‌شود تا همه افرادی که کار مطالبات علمی‌شان به پایان رسیده است و بعد از مصوب شدن درخواست آنها به وسیله دانشگاه پرونده‌شان به وزارت علوم ارسال شود تا حکم پیمانی قطعی برای آنها صادر شود.
سخنگوی دانشگاه پیام نور عنوان کرد: اکثر این افراد مشکلشان در حال برطرف شدن است اما به طور کلی خود اعضای هیأت علمی باید در جهت رفع نقص مدارک خود تلاش کنند تا کارشان هر چه سریع‌تر به پایان برسد و حکم پیمانی قطعی برای این افراد صادر شود.
صدر متذکر شد: سقف سنوات پیمانی قطعی پنج سال است و اعضای هیأت علمی که به صورت پیمانی قطعی پرونده‌شان در حال جریان است قبل از این مدت به رسمی آزمایشی و سپس به رسمی قطعی تغییر وضعیت می‌دهند.
وی افزود:‌ همه افرادی که به صورت پیمانی مشروط عضو هیأت علمی این دانشگاه هستند در صورت داشتن شرایط به رسمی آزمایشی تبدیل می‌شوند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۷:۳۷

پژوهش های کاربردی محور سیاست های در دانشگاه پیام نور استان مرکزی است

اراک - ایرنا - سرپرست دانشگاه پیام نور استان مرکزی گفت: توسعه پژوهش های کاربردی و منطبق بر نیاز صنعت به عنوان سیاست راهبردی و محوری در این دانشگاه دنبال می شود.

علی اکبر ملکی راد روز یکشنبه در گفت و گو با ایرنا افزود: توسعه ارتباط صنعت و دانشگاه محور اصلی استقرار مرکز علم و فناوری در دانشگاه پیام نور استان است و این مرکز علمی به عنوان الگو (پایلوت) میزبانی این طرح را پذیرفته است.
وی با اشاره به راه اندازی انجمن علم، تحقیقات و فناوری در این دانشگاه اظهار کرد: مجوز این انجمن از سوی وزارت علوم صادر شده و این تصمیم در راستای کاربردی شدن پژوهش ها ، تبدیل ایده به عمل و تحقق اهداف اقتصاد مقاومتی است.
سرپرست دانشگاه پیام نور استان مرکزی خاطرنشان کرد: نواقصی در حوزه ارتباط صنعت و دانشگاه وجود دارد که به منظور جبران و اصلاح آن و توسعه تعامل و ایجاد کارآفرینی، پژوهش های بنیادین و منطبق بر نیاز کاربردی صنعت از طریق راه اندازی این مرکز دنبال می شود.
وی عنوان کرد: اعضای این انجمن حلقه ای تخصصی از نخبگان دانشگاه های استان مرکزی است و انجمنی استانی به شمار می رود که تنها در دانشگاه پیام نور استقرار یافته است و به زودی دستاوردهای عملی آن به ثمر می نشیند.
ملکی راد گفت: دانشگاه پیام نور استان مرکزی دارای سه شرکت دانش بنیان است که تاکنون با پنج صنعت استانی و ملی همکاری پژوهشی داشته است.
وی، با تاکید بر اینکه امسال ارتباط دانشگاه و صنعت تقویت شده است، افزود: تاکنون ارزیابی مثبتی از انجام طرح و پایان نامه های پژوهشی مشترک به منظور رفع مشکلات صنایع در استان مرکزی و توسط دانشگاه پیام نور استان انجام گرفته است، اما بودجه های اختصاص یافته به دانشگاه ها در این خصوص قابل توجه نیست.
سرپرست دانشگاه پیام نور استان مرکزی اضافه کرد: دانشگاه پیام نور دانشگاهی پژوهانه(دارای گرنت پژوهشی و حق التحقیقی) است اما، بودجه کافی ندارد و این امر مشکل اساسی برای توسعه پژوهش در عرصه های مختلف است.
این مقام دانشگاهی یادآور شد: می توان به واسطه انجام پژوهش ها به ویژه پژوهش های ملی و ارتباط با صنایع بودجه ها تحقیقاتی را افزایش داد که این امر برای دانشگاه نیز سودآوری به همراه دارد.
ملکی راد افزود: پژوهشگران براساس گرنت یا تسهیلات بانکی بلاعوض ویژه انجام اقدامات پژوهشی بودجه دریافت می کنند و حداکثر 250 میلیون ریال و حداقل 30 میلیون ریال بر اساس امتیاز پژوهش پرداخت می شود اما، با این حال رقم بودجه ای دانشگاه برای تامین اهداف پژوهش محور کافی نیست.
دانشگاه پیام نور استان مرکزی با 9 گروه آموزشی در 13 شهر استان مرکزی دارای مرکز آموزشی است.
6992/6013/خبرنگار: آذر اسفندیاری***انتشاردهنده:مژگان حیدری

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۳۶

اخوان صفار رفت؛ دانشگاه پیام نور طبس بدون ریاست

مصطفی اخوان صفار پس از 50 ماه خدمت مسئولیت دانشگاه پیام نور طبس را به «مصطفی حیدری» معاون خود سپرد؛ حیدری به عنوان مسئول امور جاری این دانشگاه منصوب شده است.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از طبس نیوز ، مراسم تودیع و معارفه ریاست دانشگاه پیام نور مرکز طبس در حالی برگزار شد که هیچ کس به عنوان ریاست این دانشگاه منصوب نگردید.
در این مراسم ضمن تشکر از زحمات 50 ماهه مهندس اخوان صفار تقدیر و آقای مصطفی حیدری با حکم دکتر ثقفی ریاست پیام نور استان خراسان جنوبی به عنوان مسئول امور جاری دانشگاه پیام نور مرکز طبس انتخاب شد.
مصطفی اخوان صفار عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، به عنوان نخستین رئیس پیام نور طبس منصوب گردیده بود و از سال 1391 مسئولیت دانشگاه را برعهده داشت.
مصطفی حیدری عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور و دانش آموخته مدیریت از دانشگاه امام صادق(ع) است.
وی که پیش از این بعنوان معاون دانشگاه پیام نور طبس بود با حفظ سمت از سوی دکتر ثقفی بعنوان مسئول امور جاری دانشگاه پیام نور مرکز طبس منصوب گردید.
بنا بر این گزارش ازجمله خدمات انجام شده در دوره ریاست اخوان صفار می توان به ارتقای دانشگاه پیام نور از واحد به مرکز، افتتاح و بهره برداری از ساختمان جدید آموزشی و راه اندازی مقطع تحصیلات تکمیلی بوده است.
گزارش اهم اقدامات شاخص دانشگاه پیام نورطبس از سال 1391 تا 1395
آموزشی:
ارتقاء دانشگاه پیام نور طبس از واحد به مرکز از سوی شورای گسترش وزارت علوم(1394)
راه اندازی مقطع تحصیلات تکمیلی با اخد مجوز کارشناسی ارشد شیمی (1393)
برگزاری اولین همایش ملی فن آوری اطلاعات وشبکه های کامپیوتری (1391)
اخذ مجوز برگزاری یازدهمین همایش ملی انجمن دیرینه شناسی ایران ( برگزاری :اسفند ماه95)
تصویب اخذ 6 رشته گرایش در مقطع کارشناسی ارشد در شورای آموزشی استان و پیگری جهت اخذ مجوز شورای گسترش برای آزمون کارشناسی ارشد سال 1396
راه اندازی مجتمع آزمایشگاهی و تحقیقاتی دانشگاه(1393)
کسب غرفه نمونه تخصصی توسط گروه زمین شناسی دانشگاه در ششمین نمایشگاه بین المللی صنعت، معدن و زمین شناسی – مشهد ( در سال 91 )
پیگیری راه اندازی موزه علوم زمین و اخذ موافقت های مربوطه.
پیگیری اخذ نمایندگی ژئوتوریسم شرق کشور در منطقه طبس.
عمرانی-اداری:
تکمیل و بهره برداری از ساختمان جدید دانشگاه(93)
اجرای پروژه انتقال شبکه آب، برق و فیبر نوری و حصارکشی ساختمان جدید دانشگاه(93)
اخد سند مالکیت زمین دانشگاه به مساحت 10 هکتار (93)
پیگیری جهت شروع فاز 2 سالن ورزشی دانشگاه در سال آینده.
راه اندازی و تجهیز مهمانسرای دانشگاه پیام نور طبس(93)
اخذ یک دستگاه مینی بوس(هیوندا) از سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور.(94)
تبدیل وضعیت نیرو های شرکتی دانشگاه به قراردادی.(92)
اخد چارت مصوب دانشگاه با تعریف و معرفی پست معاونت(93)
فرهنگی:
برگزاری طرح ضیافت اندیشه استادان هیات علمی دانشگاه های پیام نور استان(94)
برگزاری مستمر کرسی های آزاد اندیشی و نظریه پردازی.
کسب مقام های کشوری و استانی مرکز ،در مسابقات قرآن و عترت و تقدیر از سوی معاونت فرهنگی,اجتماعی دانشگاه پیام نور کشور(93)
برگزاری اردوهای مستمر راهیان نور و هجرت.
کسب رتبه برتر ستاد اقامه نماز دانشگاه های پیام نور استان(93)
انتهای پیام/

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۳۸

فعالیت 73 شرکت دانش بنیان در استان قم

اقتصاد ایران: مدیر پارک علم و فناوری استان قم، گفت: گفت: هم اکنون 73 شرکت دانش بنیان زیرمجموعه پارک علم و فناوری استان هستند.

به گزارش ایسنا منطقه قم، سید حسین اخوان علوی روز پنجشنبه در مراسم رونمایی از کتاب سیره اخلاقی تربیتی امام موسی صدر، در موسسه امام خمینی(ره) گفت: از مجموعه 73 شرکت دانش‌بنیان، 50 مورد آن در مرکز رشد و 23 شرکت نیز در مدیریت امور موسسات قرار دارند.
وی با بیان اینکه در حال حاضر دو مرکز رشد در پارک فعالیت می‌کند، ادامه داد: در مرکز رشد علوم انسانی مراکز مختلفی فعالیت می‌کند که یکی از آنها مرکز اسلامی سازی رفتار مسطر است که امروز شاهد رونمایی یکی از محصولات این موسسه هستیم.
مدیر پارک علم و فناوری قم، گفت: طرح واره‌ای که امروز در خصوص شخصیت امام موسی صدر و ابعاد اخلاقی و تربیتی ایشان رونمایی می‌شود می‌تواند اثر ارزشمندی در جهان امروز و رسانه‌ها برای انتقال ارزش‌های اسلامی باشد.
اخوان ادامه داد: امروزه جریان قالب در جهان جریانی است که از طریق شخصیت‌ها مباحث فرهنگی القا می‌شود که در این زمینه از کارتون‌ها استفاده خاصی انجام شده است.
وی با بیان اینکه این موسسه راه خوبی برای ایجاد یک مسیر جدید در الگوگیری از شخصیت‌های دینی باز کرد، اضافه کرد: در آینده مرکز رشد علوم و مراکز اسلامی تاسیس می‌شود که در این زمینه با پژوهشگاه حوزه و دانشگاه تفاهم نامه‌ای امضا شده است تا بحث‌های علمی علوم انسانی و اسلامی با عرضه محصولات فناورانه همراه باشد.
انتهای پیام

۹۵/۱۰/۲۴
۰۳:۴۸

مرکز علمی-کاربردی بیمه ایران در 6 رشته دانشجو می پذیرد

مرکز علمی-کاربردی بیمه ایران وابسته به شرکت سهامی بیمه ایران برای بهمن ماه 95 در 6 رشته دانشجو می پذیرد.

به گزارش روابط عمومی مرکز علمی-کاربردی بیمه ایران، این هفت رشته شامل حقوق بیمه (مقطع کارشناسی)، مدیریت بازاریابی بیمه (مقطع کارشناسی)، حسابداری شرکت های بیمه (مقطع کاردانی)، حسابداری دولتی (مقطع کاردانی)، حسابداری مالی (مقطع کاردانی) و مدیریت کسب و کار (مقطع کاردانی) است.
ظرفیت پذیرش دانشجو در هریک از این رشته ها 75 نفر بدون محدودیت جنسیتی اعلام شده است.
علاقمندان به تحصیل در رشته های یاد شده می توانند با مراجعه به سایت مرکز علمی-کاربردی بیمه ایران در نشانی  www.ii-uast.ac.ir  حداکثر تا روز 30 دیماه 95 نسبت به ثبت نام اولیه و تکمیل فرم پیش ثبت نام اقدام کنند.  
اطلاعات بیشتر از طریق شماره تلفن های 88409347 و 88439737 قابل دریافت است.
گفتنی است مرکز علمی-کاربردی بیمه ایران به عنوان تنها مرکز تخصصی آموزش بیمه در کشور، از سال 1389 با مجوز وزارت علوم، تحقیقات و فناوری فعالیت می کند و دارای مجوز پذیرش دانشجو در دو مقطع کاردانی و کارشناسی است.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۶:۴۷

استاندار همدان خواستار حمایت پارک علم و فناوری از کارآفرینان شد

همدان- ایرنا- استاندار همدان گفت: عملکرد پارک علم و فناوری در همدان رضایت بخش نیست و حمایت هایی بیشتری از کارآفرینان می تواند داشته باشد.

به گزارش ایرنا محمد ناصر نیکبخت روز شنبه در دیدار با اعضای هیات امنای کانون کارآفرینی استان همدان افزود: از عملکرد پارک علم و فناوری در استان همدان راضی نیستم چرا که پارک علم و فناوری باید توانمندی های بیشتری داشته باشد.
وی اظهار کرد: توسعه متوازن و توسعه زیربنایی و اساسی هر کشور و منطقه و هرجایی زمانی است که بخش خصوصی در آن فعالیت داشته باشد و توسعه ای که قرار است اشتغال را حل و رشد اقتصادی ایجاد کند و صادرات را افزایش دهد باید با فکر و دست بخش خصوصی ایجاد شود.
استاندار همدان با بیان اینکه در کشور براساس قوانین موجود و قانون اساسی مترقی کشور بخش دولتی مجاز به سرمایه گذاری در ایجاد کارافرینی نیست افزود: در چشم انداز دیده شده باید به نرخ رشد هشت درصدی برسیم که دستیابی به این هدف الزاماتی دارد.
نیکبخت گفت: برای رسیدن به این هدف کشور به 900 هزار میلیارد تومان پول و 70 میلیارد دلار ارز نیاز است که به نرخ رشد هشت درصدی برسد و باید تا پایان سند چشم انداز 1404 قدرت اول منطقه باشیم و قدرت اول این رشد را می خواهم و این امر نیاز به کارافرینی دارد.
وی تصریح کرد: بخش خصوصی باید در همدان سرمایه گذاری کند چون تنها راه این است و بخش خصوصی توقع در تسهیل دارد و اعتماد می خواهد.
نیکبخت با بیان اینکه با همه سرمایه گذاران در رسته های مختلف ، علاوه بر رؤسای بخشی، خودم نیز مذاکره می کنم افزود: کار ما حمایت از تولید است و تا کارآفرین نباشد تولیدی شکل نخواهد گرفت .
وی ادامه داد: ایجاد اشتغال و بردن نان سر سفره جوانان هدفی مقدس است و باید همه نهادها و تشکل های فعال این حوزه برای اشتغال با هم هماهنگ باشند.
وی افزود: فرهنگ سرمایه گذاری در همدان کمرنگ است و علاقه به سرمایه گذاری از سوی افراد بومی در همدان وجود ندارد.
استاندار همدان گفت: البته این فرهنگ ره به بهبودی است و اگر هیات امنای کانون کارآفرینان این فرهنگ را ترویج کند که سرمایه گذاری کار درست، شرعی و خدا پسندانه ای است ، برای استان کافی است.
نیکبخت افزود: پول در همدان کم نیست و همدانی ها سرمایه حلال هم دارند، و از سرمایه گذاران می خواهم که بیایند و سرمایه گذاری کنند.
وی با بیان اینکه هیچ جا بهتر از همدان برای سرمایه گذاری نیست افزود: باید برای جذب سرمایه گذار بومی و غیر بومی در این استان فرهنگ سازی کرد.
وی ادامه داد: 110 جلسه ستاد تسهیل و رفع موانع تولید در استانداری تشکیل شده و همه دستگاه های دولتی ملزم می شوند که با کانون کارآفرینان در جلب و جذب سرمایه گذاری همکاری کنند.
7523/6993
خبرنگار: مرضیه بختیاری*انتشار: اکبر بهاروند

۹۵/۱۰/۲۵
۱۷:۰۰

موتور سیکلت هیبریدی در پارک علم و فناوری خراسان رضوی ساخته شد

مشهد ـ موتور سیکلت هیبریدی در پارک علم و فناوری خراسان رضوی طراحی و ساخته شد.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی شرکت برق منطقه ای خراسان رضوی، رئیس پژوهشگاه نیرو در بازدید از این طرح ضمن ابراز خرسندی از اجرای این پروژه اظهار کرد: رویکرد وزارت نیرو در خصوص اجرای چنین طرح هایی ، رویکرد حمایتی است و شرکت برق منطقه ای خراسان حمایت های خوبی از شرکت های دانش بنیان فعال در بخش انرژی الکتریکی و کاهش آلودگی هوا داشته است و توانسته در این زمینه قدم های مهمی در کشور بردارد.
دکتر قاضی زاده در ادامه سخنان خود با اشاره به اینکه وزارت نیرو می تواند از تولید باطری و یا ابرخازن مورد استفاده در این موتور سیکلت ها به منظور تولید انبوه حمایت کند ، خاطرنشان ساخت: باید در تولید انبوه این موتور سیکلت به خریداران اطمینان داد که این محصول تا ارتقاء کامل مورد حمایت و پشتیبانی است. وی بازاریابی و خدمات پس از فروش را در تولید موتور سیکلت هیبریدی مهم دانست و تصریح کرد: دست اندرکاران تولید این محصول باید نقشه راه مشخصی در توسعه آن داشته باشند و در صورت وجود مشکلات در تامین منابع ، صندوق پژوهش و فن آوری وزارت نیرو در این زمینه حمایت های لازم  را بعمل خواهد آورد.
در این بازدید مهندس متولی زاده مدیر عامل شرکت برق منطقه ای خراسان ، اظهار داشت: طراحی وساخت موتور سیکلت هیبریدی اقدام بسیار مهمی در زمینه کاهش آلودگی محیط زیست به ویژه در کلان شهرها محسوب می شود و شرکت برق منطقه ای خراسان از اینگونه طرح ها حمایت می کند.
مهندس دیده ور مشاور مدیر عامل شرکت برق منطقه ای خراسان درخصوص این طرح اظهار داشت: در حال حاضر بالغ بر ۱۰ میلیون موتور سیکلت بنزینی در کشور مورد استفاده قرار می گیرد که در صورت نیاز به جایگزینی با ارزان ترین موتور سیکلت های الکتریکی ، هزینه بسیار سنگینی را برای کشور در بر دارد. وی همچنین افزود: با توجه به اینکه در شرایط کنونی این کار عملا امکان پذیر نمی باشد ،  معقول ترین و ممکن ترین راه برای حذف آلایندگی موتورسیکلت های موجود و جایگزینی برق به جای بنزین ، مجهز نمودن موتورسیکلت ها به پیشرانه الکتریکی و استفاده از این پیشرانه در مراکز کلان شهر ها است.مهندس دیده ور در ادامه بیان داشت: شرکت برق منطقه ای  خراسان با هدف قراردادن این استراتژی، پشتیبانی  از این طرح را بر عهده گرفته و خوشبختانه با همکاری مشترک محققین و فن آوران در قالب کنسرسیومی با نام مرکب های سبز در پارک علم  و فن آوری خراسان در سایه پشتیبانی های شرکت برق منطقه ای خراسان ، به دست آورد ارزشمند طراحی و ساخت اولین نمونه ها از این نوع موتور سیکلت انجامید.
مشاور مدیر عامل شرکت برق منطقه ای خراسان حل تمامی موانع ومشکلات موجود بر سر راه توسعه و استفاده از نیروی برق به جای بنزین در موتور سیکلت، از جمله مشکل محدودیت پیمایش ، قیمت بالا  و ضرورت اسقاط موتورهای موجود را که در استفاده از موتور برقی  وجود داشت ، جزو مزایای این نوع موتور سیکلت ها عنوان کرد و اظهار داشت: در این طرح  علاوه بر پیش بینی پوشش تمامی نیاز انرژی موتور در مرکز شهر و محدوده های LEZ ، در خارج محدوده مذکور نیز در صورت تخلیه باطری راکب موتور می تواند کماکان از بنزین برای ادامه مسیر استفاده کند .
مهندس دیده ور در خصوص تولید انبوه این نوع موتور سیکلت ها اظهار داشت: با شرکت توزیع نیروی برق مشهد برای ساخت ۱۰۰ دستگاه قرارداد منعقد شده و با شهرداری مشهد نیز برای تبدیل ۱۰ هزار موتور سیکلت تفاهم اولیه انجام شده است.
وی هزینه تبدیل موتور سیکلت بنزینی به هیبریدی را بسیار کمتر از موتور سیکلت های تمام برقی بیان نمود و پشتیبانی موثر  شرکت برق منطقه ای خراسان ، تلاش پارک علم و فن آوری در قالب کنسرسیوم مرکب های سبز، حمایت های استانداری خراسان رضوی ، شورای اسلامی شهر و شهرداری مشهد ،  سازمان محیط زیست استان خراسان رضوی و سایر دست اندرکاران را در اجرای موفق این پروژه بسیار مهم ارزیابی کرد.
وی همچنین بیان داشت: در صورت حمایت دولت ، امکان تسری این فن آوری به عنوان راهکار ارزان قیمت و کوتاه مدت برای خودروهای سبک بنزینی از سوی کنسرسیوم مذکور در دست بررسی و اجرا می باشد.
در این بازدید رئیس پارک علم و فن آوری خراسان نیز اظهار داشت: بخش عمده آلودگی هوا به ویژه در کلان شهرها از طریق موتور سیکلت های بنزینی ایجاد می شود.دکتر علم الهدایی افزود: کنسرسیوم "مرکب های سبز" که در پارک علم و فن آوری خراسان با حمایت شرکت برق منطقه ای خراسان تشکیل شده ، توانسته است برای اولین بار درکشور به فن آوری موتورهای الکتریکی دست یابد که می تواند گام مهمی در کاهش آلودگی هوا باشد.
وی همچنین خاطرنشان ساخت: این موتور سیکلت ها با همکاری شهرداری مشهد ، در آینده برخوردار از ایستگاه های شارژ خواهند بود که برای بومی سازی این پروژه ، حمایت وزارت نیرو در این زمینه بسیار موثر است.
شایان ذکر است دکتر صادق زاده مدیر عامل سازمان انرژی های نو ایران طی سفر به مشهد ، از این طرح بازدید کرد و راهکارهای توسعه این پروژه مهم را بر شمرد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۷:۱۴

برنامه فضایی کشور نخستین قربانی برجام/ ۳ سال عقب ماندگی به دلیل امید به فرانسه / ایران دو نقطه از سه نقطه مداری در فضا را از دست داد

عضو هیات علمی پژوهشگاه فضایی با بیان اینکه وزیر ارتباطات و مشاوران ویژه فضایی او در هرم تصمیم‌گیری دولت یازدهم اعتقادی به برنامه فضایی ندارند، اقدامات قبلی را نمایش می‌دانند و گاهی به استهزا می‌گیرند، گفت: برنامه فضایی نخستین قربانی برجام است.

به گزارش خبرنگار فناوری اطلاعات خبرگزاری فارس، سال‌های نه چندان دور صنعت فضایی ایران در مرکز توجهات اخبار داخلی و خارجی بود؛ مدتی است که  هیاهوی این صنعت فروکش کرده و اخبار فعالیت های آن با سر و صدای کمتری هر از گاهی منتشر می‌شود. یکی از خبرهایی که این روزها شنیده می‌شود تمایل نخبگان فعال در صنعت فضایی ایران برای مهاجرت به دیگر کشورها است. به گونه‌ای که حتی برخی کشورهای حاشیه خلیج‌فارس نیز برای جذب نخبگان فضایی ایران دندان تیز کرده و تلاش می‌کنند.
درباره وضعیت امروز صنعت فضایی کشور با یکی از کارشناسان و مدیران سابق این صنعت به گفت‌وگو نشسته‌ایم.
محسن شاطرزاده عضو هیات علمی پژوهشگاه فضایی، تا اول فروردین 95 مسئولیت معاونت پژوهشی این پژوهشگاه را عهده‌دار بوده است. وی مسئولیت‌هایی از جمله قائم مقام بین‌الملل سازمان فضایی، معاون اقتصادی و بین‌الملل وزارت صنایع و معادن و سفیر ایران در برزیل را در کارنامه دارد. معاونت گروه مپنا و مسئولیت انتقال فناوری از آلمان و ایتالیا در چندین پروژه مهم کشور از دیگر مسئولیت‌های پژوهشی و اجرایی او بوده است.
فارس: صنعت فضایی در ایران چگونه آغاز شد؟
شاطرزاده: سابقه ورود به حوزه هوا و فضا در ایران به دهه 60 برمی‌گردد. در جریان جنگ تحمیلی که بیش از 45 کشور به صدام کمک می‌کردند و انواع تجهیزات موشکی در اختیار عراق قرار داده بودند و امکان تامین موشک برای رزمندگان وجود نداشت، نیاز به ساخت موشک در ایران بیش از پیش احساس می شد.
بر اساس فراخوان دولت، 3 نهاد و دستگاه اجرایی کشور به حیطه ساخت موشک وارد شدند.
پس از مدتی از 3 مجموعه فعال در حوزه موشکی، یک از آن دستگاه‌های اجرایی از کار کنار کشید. یک نهاد عمدتا روی ساخت موشک سوخت مایع متمرکز شد و نهاد دیگر روی موشک سوخت جامد تمرکز کرد و در نهایت در سال 1368 و به هنگام پذیرش قطعنامه 598 اولین موشک بغداد زن تولید ملی کشور در ایستگاه سمنان تست شد و سربلند از آب بیرون آمد.
در سال 1368، با روی کار آمدن دولت سازندگی و ریاست جمهوری آقای هاشمی رفسنجانی، ایشان به یکی از وزرا ماموریت طرحی برای ساخت موشک ماهواره‌بر را داد. نخستین طرح برای این منظور موشک با برد 700 کیلومتر بود که به رییس جمهور ارائه شد. آقای هاشمی رفسنجانی در این زمان تصمیم به ایجاد مرکز فضایی کشور گرفته و گروهی را مأمور کرد تا درباره ساختار فضایی کشور و جایگاه تشکیلاتی آن طرحی تهیه و ارائه کنند.
مأموریت این تیم حدود 2 سال طول کشید و گزارش نهایی به رییس جمهور ارائه شد. بر اساس این طرح، سازمان فضایی در کشور باید تحت نظر بالاترین مقام اجرایی کشور و بدون محدودیت بودجه و مقررات جاری کشور ایجاد شود. بر اساس این بررسی‌ها مقرر شد سازمان فضایی زیرنظر ثروتمندترین دستگاه اجرایی و وزارت‌خانه قرار بگیرد و بر این اساس وزارت پست و تلگراف انتخاب شد و شورایی هم به نام شورای عالی فضایی به ریاست  رییس جمهور برنامه ها و سیاست ها و پروژه های آنرا تصویب کند. لایحه آن هم توسط دولت تهیه شده و به مجلس شورای اسلامی ارائه شد.
در سال 1380 لایحه تشکیل سازمان فضایی در قالب لایحه وظایف وزارت ارتباطات در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید و سازمان فضایی کشور رسماً شکل گرفت. شورای عالی فضایی هم با عضویت وزرای ارتباطات و دفاع و خارجه و راه و ترابری و صدا و سیما زیر نظر ریاست جمهوری تشکیل و دبیرخانه این شورا در سازمان فضایی مستقر شد . رئیس سازمان فضایی معاون وزیر ارتباطات و دبیر شورای عالی فضایی بود.
اما پس از سالیانی ملاحظه شد که سازمان فضایی خروجی قابل قبولی در حوزه فضایی نداشته و بیشتر در گیر امور تشریفاتی شده و بدون خروجی ملموسی ادامه حیات می دهد و کماکان کشور در حوزه فضایی خلأ داشت. وانگهی تشکیلات موازی متعددی در دیگر دستگاه ها از جمله وزارت علوم و وزارت جهاد و صدا و سیما هم راه اندازی شده بود و در عمل برآیند فعالیت ها گاهی نه تنها افزایش نمی یافت که خنثی هم می شد.
در ابتدای دولت دهم، رهبری از رئیس‌جمهور خواستند تا بخش فضایی را فعال کند. در آن زمان بخش‌های فضایی متعددی در کشور فعال بودند. سازمان فضایی در وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، مرکز تحقیقات فضایی در وزارت ارتباطات، پژوهشگاه هوا و فضا در وزارت علوم، سازمان هوا و فضا در وزارت دفاع و پزوهشکده مهندسی در وزارت جهاد کشاورزی در حوزه فضایی فعالیت‌هایی را به صورت پراکنده انجام می‌دادند.
آقای احمدی‌نژاد رئیس جمهور وقت، برای فعال کردن بخش فضایی در نخستین قدم پرتاب نخستین ماهواره در سال 1389 را تکلیف کرد که این ماهواره کوچک و تحقیقاتی بود.
در سال 1389 و پس از بررسی ها و مطالعات متعدد، برای ایجاد یکپارچگی امور فضایی و هم افزایی بیشتر در اجرای پروزه های فضایی، طرحی در شورای عالی اداری کشور به ریاست آقای احمدی نژاد رئیس جمهور به تصویب رسید که طبق آن سازمان فضایی از وزارت ارتباطات به ریاست جمهوری انتقال یافت. بر اساس این طرح پژوهشکده مهندسی جهاد شامل چهار مرکز در تهران و اصفهان و تبریز و شیراز از وزارت جهاد منتزع شده و به سازمان فضایی ملحق می شد؛ پژوهشگاه هوا و فضا از وزارت علوم و تحقیقات و فن آوری منتزع شده و به سازمان فضایی ملحق می شد و مرکز تحقیقات فضایی از وزارت ارتباطات منتزع شده و به سازمان فضایی ملحق می شد و سازمان فضایی هم از وزارت ارتباطات منتزع شده و به نهاد ریاست جمهوری منتقل می شد. حکم رئیس سازمان فضایی مستقیما توسط رئیس جمهور صادر شده و شورای عالی فضایی به ریاست رییس جمهور و عضویت چند وزیر و به دبیری رئیس سازمان فضایی تشکیل می شد.
سازمان فضایی در ترکیب جدید خود که بیش از 1500 نیروی متخصص و محقق و ستادی داشت، تجدید سازماندهی کرده و در تشکیلات جدید سازمان فضایی به عنوان جایگاه حاکمیتی و سیاست گذاری و تخصیص بودجه و نظارت بر اجرای پروژه ها تبیین وظیفه شد و در کنار آن پژوهشگاه جدید فضایی با تعداد بیش از 1200 نیروی متخصص و ستادی شامل هفت پژوهشکده سیستمی و تخصصی در تهران و شهرهای اصفهان و شیراز و تبریز و مازندران و یک گروه تخصصی حقوق فضا تشکیل شد. تصویب اساسنامه پژوهشگاه فضایی به مدت 2 سال از سال 89 تا 91 طول کشید تا در نهایت به تصویب شورای گسترش دانشگاه ها در وزارت علوم رسید. به این ترتیب، تعداد هفت پژوهشکده و یک گروه شامل پژوهشکده فضایی با  مأموریت ساخت و تولید ماهواره، پژوهشکده فضانوردی با ماموریت زیست فضا و اعزام انسان به فضا، پژوهشکده حمل و نقل فضایی با مأموریت انتقال وحمل ماهواره از مدار پایین به مدارات بالاتر، پژوهشکده مواد، پژوهشکده مکانیک و سازه‌های فضایی، پژوهشکده رانشگرهای فضایی، پژوهشکده کاربردها و خدمات فضایی به علاوه گروه حقوق فضا در قالب پژوهشگاه فضایی تشکیل شد.
سازمان فضایی علاوه بر پژوهشگاه فضایی، توان علمی و تحقیقاتی دانشگاه های معتبر کشور را نیز در قالب واگذاری پروژه های طراحی ماهواره به کار گرفت و تحرک خوبی در میان متخصصین و اساتید و دانشجویان رشته های هوا و فضا ایجاد شده و ده ها آزمایشگاه و کارگاه های فضایی در دانشگاه های کشور احداث شد.  چندین ماهواره تحقیقاتی شامل ماهواره شریف ست در دانشگاه صنعتی شریف، ماهواره آت ست در دانشگاه صنعتی امیرکبیر، ماهواره های نوید 1 و نوید 2 در دانشگاه علم و صنعت و ماهواره‌های پارس 1 و پارس 2 در پژوهشگاه فضایی نیز به اجرا در آمدند و هم‌اکنون این ماهواره‌ها علیرغم اتمام مراحل تکمیل  سالهاست که بر زمین مانده‌ و هنوز پرتاب نشده اند. البته چندین ماهواره نیز در صنایع دفاع ساخته و بعضی از آنها پرتاب شد.  متاسفانه در 3 سال گذشته ماهواره جدیدی در دولت یازدهم سفارش داده نشده و ماهواره های امید و تدبیر همان ماهواره هایی هستند که قبل از سال 1392 طراحی و ساخته شده و پس از روی کار آمدن دولت جدید صرفا نام آنها تغییر کرد.
فارس: چه اصراری برای توسعه دانش فضایی در شرایط فعلی کشور وجود دارد؟
شاطرزاده: فضا یک حوزه از فناوری‌های آتی بشر است و آینده بشر بسیار وابسته به فضا خواهد بود. تکنولوژی فضایی در مرزهای دانش حرکت می‌کند و کشوری که مسلط به دانش و تکنولوژی فضایی است سرریز آن را در سایر صنایع و علوم استفاده می کند. حوزه فضا یک حوزه اقتدار آفرین بوده و موجب غرور ملی می شود. در آینده هر اقدام صنعتی با فضا ارتباط خواهد داشت. همچنان که هم‌اکنون برای ناوبری هواپیماها و کشتی ها و قطارها و کامیون ها و سایر وسایل حمل و نقلی، برای مدیریت بحران مانند سیل و زلزله و طوفان، برای آموزش و پزشکی، برای جغرافیا و نقشه برداری و امثال آن نیاز به حضور در فضا داریم.
از نگاه امنیت ملی، ما نیاز به سیستم ناوبری بومی داریم . اکنون اروپایی ها و روس ها و چینی ها در کنار سیستم ناوبری آمریکایی GPS، سیستم های ناوبری اختصاصی خود شامل گالیلو و گلوناس و بایدو را به راه انداخته‌اند.
از نگاه اقتصادی نیز فضا فزاینده‌ترین نرخ تولید ثروت را دارد. در حال حاضر درآمدهای فضایی در جهان حدود 70 میلیارد دلار تا 80 میلیارد دلار در سال است که پیش‌بینی می‌شود تا سال 2020 به رقم سالانه 500 میلیارد دلار برسد.
از نظر فناوری، فضا در لبه و مرز تکنولوژی‌ است و  از سرریز تکنولوژی آن در سایر صنایع استفاده می شود. به این معنی که برای مثال یک تن سنگ آهن وقتی به یک تن فولاد تبدیل می‌شود، ارزش افزوده محدودی پیدا می‌کند، در حالی که اگر به محصول نانو تبدیل شود 15 تا 20 هزار دلار ارزش پیدا می‌کند و اگر به یک تن ماهواره تبدیل شود حداقل 300 میلیون دلار ارزش خواهد یافت و این رقم در یک ماهواره نظامی و با دقت بالا حدود 700 تا 800 میلیون دلار ارزش پیدا می کند.
اهمیت موضوع فناوری فضایی به حدی است که دفتری در سازمان ملل با عنوان دفتر همکاری‌های صلح‌آمیز فضای ماوراء جو UNCOPOUS با عضویت 75 کشور ایجاد شده و با تدوین مقررات حضور در فضای ماوراء جو بر برنامه های صلح آمیز فضایی کشورها نظارت دارد.
با توجه به اهمیت بارز حضور در فضا کشورها برای ثبت نقاط مداری در فضا بسیار تلاش می‌کنند؛ برای مثال هم‌اکنون فرانسه تعداد زیادی  نقطه مداری در فضا داشته و با قراردادن ماهواره در آن نقاط استفاده ملی و تجاری و نظامی از پتانسیل فضا می کند. ایران نیز 3 نقطه مداری در فضا داشته که به دلیل عدم استفاده 2 نقطه را از دست داده و هم‌اکنون برای حفظ یک نقطه باقی مانده در تلاش است. بنابراین اگر هم اکنون اقدام نکنیم فردا دیگر فرصتی برای اقدام نداریم.
فارس: تغییرات ساختاری سازمان فضایی در کشور چگونه بوده است؟
شاطرزاده: با روی کار آمدن دولت آقای دکتر روحانی، آقای مهندس ترکان از سوی ریاست‌ جمهوری ماموریت یافت که در مدت 2 ماه سازمان فضایی را تعیین تکلیف کرده و ساختار و جایگاه جدید سازمان فضایی و پژوهشگاه فضایی را پیشنهاد دهد.
جمع‌بندی بررسی‌های آقای ترکان این شد که یکپارچکی و تمرکز فعالیت‌های فضایی کشور باید حفظ شود. این موضوع مخالفانی در دولت داشت که خواستار تجزیه سازمان فضایی بودند. وزیر ارتباطات طبق وعده‌ای که قبل از وزارت داده بود خود را متعهد می دید که حتما سازمان فضایی و مرکز تحقیقات فضایی را به وزارت ارتباطات بازگرداند و بر این امر اصرار داشت ولی این خواسته به مفهوم انتقال حدود 250 تا 300 نفر از پرسنل موجود در سازمان و پژوهشگاه فضایی بود و لازم بود مابقی 1000 نفر پرسنل این مجموعه تعیین تکلیف شوند.
وزارت علوم نیز پژوهشگاه هوا و فضای سابق خود را طلب می‌کرد. در این میان تعداد کثیری از پرسنل پژوهشگاه فضایی که شامل پژوهشکده های حمل و نقل فضایی و پژوهشکده مواد و پژوهشکده مکانیک و پژوهشکده رانشگرهای فضایی بودند بلا تکلیف بودند تا نهایتا با دستور مقام معظم رهبری مبنی بر حفظ یکپارچگی مجموعه و علیرغم تمایل وزیر ارتباطات، تصمیم به انتقال کل پژوهشگاه فضایی به وزارت ارتباطات گرفته می‌شود.
در این مدت که بیش از 18 ماه به طول انجامید بلاتکلیفی و سردر گمی در کل مجموعه فضایی کشور مشهود بود. درنهایت با مصوبه جدید شورای عالی اداری در دیماه 1393، مجموعه سازمان فضایی و پژوهشگاه فضایی به وزارت ارتباطات و پژوهشکده فضانوردی از پژوهشگاه فضایی منتزع شده و به عنوان پژوهشگاه هوا و فضا به وزارت علوم منتقل شد. مرکزی هم به نام مرکز ملی امور فضا و با حکم ریاست جمهوری در معاونت علمی ریاست جمهوری تشکیل شده و شورای عالی فضایی و سیاستگذاری امور فضا به آن مرکز واگذار شد.
هم‌اکنون پژوهشگاه هوا و فضا در وزارت علوم برنامه چندان متمرکز و مشخصی برای فعالیت نداشته و عدم اختصاص بودجه مناسب و عدم واگذاری پروژه بزرگ و سیستمی باعث شده که فعالیت‌های این پژوهشکده به شدت کاهش یابد. پروژه اعزام انسان به فضا نیز با صفر شدن بودجه آن تعطیل شده است.
در وزارت ارتباطات نیز، بودجه قطع شده پژوهشگاه فضایی تاحدودی برقرار شده است، اما در پی تحولات اخیر و ادامه‌دار شدن وقفه در فعالیت ها، نیروهای متخصص و نخبه پراکنده شده‌اند و تعدادی مهاجرت کرده و بعضا جذب سازمان های فضایی کشورهای دیگر شده اند.
علاوه بر این سازمان فضایی به عنوان بازوی اجرایی حاکمیتی در کنار مرکز ملی امور فضا به عنوان متولی برگزاری شورای عالی فضایی دچار دوگانگی شدیدی شده و اختلافات بین این دو تشکیلات فزونی یافته است به گونه ای که جلسه شورای عالی فضایی در دولت یازدهم حتی یکبار هم تشکیل نشده و در این  3 سال مصوبات شورای عالی فضایی بلاتکلیف بوده است.
با نهایت تاسف باید گفت که این بهم ریختگی تشکیلات فضایی و سردرگمی ها و اصطکاک های درون سازمانی ایجاد شده باعث توقف برنامه فضایی ایران و از هم گسستگی سیاست های فضایی در کشور شده است. امری که بعضی از آن به عنوان یک حرکت خواسته و مطلوب دولت یاد می کنند زیرا در راس وزارت ارتباطات و مشاورین ویژه فضایی وزیر ارتباطات و در هرم تصمیم گیری در دولت یازدهم اعتقادی به برنامه فضایی وجود نداشته و از مجموعه اقدامات انجام شده قبلی به عنوان شو و نمایش یاد می شود و گاهی هم به استهزا گرفته می شود و در میان مطلعین از برنامه فضایی کشور به عنوان اولین قربانی در مذاکرات برجام یاد می شود.
فارس: آینده نزدیک فعالیت‌های فضایی را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
شاطرزاده: سازمان فضایی از ابتدای دولت یازدهم به دنبال خرید ماهواره از فرانسوی‌ها رفت که بی‌نتیجه ماند و اکنون با روس‌ها برای خرید ماهواره مذاکره می‌کنند.
امسال رهبری از دولت خواستند که در حوزه فضایی گزارش دهند و در برنامه ششم توسعه نیز تاکید بر تقویت حوزه فضا کرده اند. از این رو به نظر می رسد جهشی دوباره در فعالیت‌های فضایی ایجاد شود.
از بین ماهواره های بر زمین مانده، آقای دکتر بهرامی رئیس سازمان فضایی ایران وعده دادند که تا پایان سال حتماً یک پرتاب خواهند داشت. هزینه بالای پرتاب ماهواره و بودجه محدود اختصاص یافته به برنامه فضایی عملا سازمان فضایی را با چالش مواجه کرده است.
به دلیل وقفه در فعالیت‌های فضایی، تعدادی از متخصصان فضایی کشور جذب برنامه های فضایی امارات، قطر شده و یا به امریکا و کانادا رفته‌اند. امارات برنامه گردشگری فضایی تا سال 2025 را در دستورکار دارد و با حقوق‌های کلان متخصصان فضایی ایرانی را دعوت به همکاری می‌کند.
فارس: توان فضایی ایران را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
شاطرزاده: هرچند ما تاکنون ماهواره عملیاتی مخابراتی یا سنجشی نساخته ایم اما در ساخت ماهواره های تحقیقاتی به توانمندی های خوبی دست پیدا کرده ایم. نیروی انسانی متخصص و جوان و نخبه ما یک مزیت است که موقعیت مارا نسبت به همسایگانی چون پاکستان و ترکیه متمایز کرده است و زیر ساخت ها و آزمایشگاه های خوبی در حوزه فضایی ایجاد شده است.
بنابراین اگر اراده ملی و اعتقادی در دولت به برنامه فضایی وجود داشته باشد حتما می توانیم در یک بازه زمانی کوتاه به ساخت ماهواره های عملیاتی از جمله سنجشی و مخابراتی دست پیدا کنیم. متاسفانه برنامه فضایی ایران حدود 3 سال عقب افتاده اما می تواند با شتاب مناسبی عقب افتادگی خود را جبران کند. امید به غربی ها و به طور خاص فرانسوی ها برای تامین ماهواره و مذاکرات بی حاصل با آنها بیش از 3 سال کشور را عقب انداخته و سازمان فضایی امروز در حال مذاکره با روسیه برای ساخت ماهواره ملی به صورت مشترک است . سازمان فضایی که طبق قانون متولی سیاستگذاری و برتامه ریزی برای توسعه دانش و فن آوری فضایی است امروز تبدیل به مسئول خرید ماهواره از غربی ها شده است هرچند که تاکنون حتی در امر خرید هم موفقیتی حاصل نشده است و این یعنی خسارت محض و عقب افتادگی از برنامه ملی. امروز همه به این نتیجه رسیده اند که باید توان فضایی کشور را یکپارچه کرد، عزم و اراده ملی را به کار گرفت، جوانان غیور و متخصص میهن را به کار گرفت و نیاز کشور در حوزه فضا را حل کرد. حتی ماهواره ای به نام مصباح که 10 سال پیش با مشارکت ایتالیایی‌ها ساخته شد تاکنون روی زمین مانده هنوز پرتاب نشده و اکنون دیگر فناوری آن قدیمی شده است.
فارس: صنعت فضایی چه صرفه اقتصادی برای ایران دارد؟
شاطرزاده: فقط ساخت ماهواره را اگر بخواهیم در نظر بگیریم با قیمت کمتر از یک پنجم جهانی امکان ساخت ماهواره های تحقیقاتی و سنجشی و حتی مخابراتی را داریم اما ارزش اصلی اقتصادی تکنولوژی فضایی در حوزه خدمات فضایی در کشاورزی، پزشکی، محیط زیست، ناوبری، مدیریت بحران و مخابرات و بانک و هزاران کاربرد دیگر است که به خوبی با تکیه بر خیل نیروهای تحصیلکرده و متخصص خودمان می توانیم به آن دست یابیم.  
فارس: ایراد اصلی در فعالیت‌های فضایی ایران را در کجا می‌بینید و پیشنهاد اصلاح چیست؟
شاطرزاده: بودجه تحقیقاتی پژوهشگاه فضایی عمدتا از محل درآمدها دیده شده که این درست نیست. باید بر اساس برنامه و پروژه های مصوب شورای عالی فضایی بودجه مناسب آنهم در اختیارحوزه تحقیقات فضایی قرار گیرد و دولت مشتری خدمات فضایی بشود تا حوزه فضایی به بالندگی برسد.
نگاه دولت به فعالیت های اقتصادی در بخش فضا نگاهی غیر منطبق بر واقعیات است. اگر در آمریکا و اروپا امروز شاهد فعالیت های اقتصادی در زمینه خدمات و کاربرد های فضایی هستیم حاصل 50 سال سرمایه گذاری دولت ها و تجربه در این مسیر است در صورتیکه ما هنوز در ابتدای راه هستیم و این بخش نیاز به مساعدت و اراده جدی دولت دارد.
سازمان فضایی باید یک آژانس ملی و بین قوایی، زیر نظر 2 قوه مجریه و مقننه باشد تا تغییر و تحولات سیاسی و تغییر دولت ها تاثیری بر برنامه های آن نداشته باشد. اگر بار دیگر ساختار سازمان فضایی در کشور منسجم شده و حداقل به مدل قبل از سال 92 برگردد و منابع لازم بار دیگر تخصیص داده شود، می‌توانیم به اهداف قبلی دست پیدا کنیم و البته علی‌رغم تأخیر چند ساله، این بار نرخ رشد سریع‌تر از قبل خواهد بود.
کارشناسان امر و گزارش مرکز پژوهش‌ها از وضعیت صنعت فضایی در کشور تایید می‌کنند که سند جامع توسعه هوافضا مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی سند کاملی برای راهبرد فضا در کشور است و بهتر است حرکت طبق سند انجام شود.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۲۵

مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان عنوان کرد: ایده‌پردازان از ارائه ایده خود ترس دارند/دلیل ادغام المپیاد استانی کسب‌وکار در جشنواره شیخ بهایی

مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان اطلاع‌رسانی بسیار ضعیف در خصوص مزایای جشنواره‌های علمی و فناوری، ضعف ارتباط بین‌سازمانی در ساختار فناوری، واهمه ایده‌پردازان از ارائه ایده و عدم همکاری سازمان‌ها و دستگاه‌های دیگر در برگزاری جشنواره‌های فناوری و کسب‌وکار در استان را از مهم‌ترین علل آمار پایین و کیفیت ضعیف تا متوسط طرح‌های ارائه‌شده دانست و گفت: واقعیت این است که هر جشنواره‌ای متولی می‌خواهد؛ به‌دلیل عدم حمایت المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویان به‌نوعی لغو شد.
 
دکتر فاخر رحیم در گفت‌وگو با خبرنگار علمی و آموزشی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)‌ منطقه خوزستان،‌ در خصوص طرح‌های ارائه‌شده به المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویان خوزستان همگام با سيزدهمين جشنواره ملي فن‌آفريني شيخ‌بهايي اصفهان، اظهار کرد: در واقع جشنواره شیخ بهایی دارای همکارگروه‌ها یا زیرگروه‌هایی از استان‌های مختلف است که داوری فنی طرح‌ها توسط داوران کشوری مستقر در همان استان‌ها انجام و سپس وارد این جشنواره می‌شود؛ المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویان نیز همکار جشنواره شیخ بهایی است.
 
وی تصریح کرد: دلیل طراحی چنین روندی این است که داوران تخصصی مستقر در هر استان با مشکلات آن استان بیشتر آشنا هستند و طرح‌های در راستای حل مشکلات استانی و منطقه‌ای همراه با پیشینه علمی خوب را ارجحیت می‌دهند؛ البته در این داوری آینده آن کسب‌وکار را نیز در نظر می‌گیرند و به‌عبارت‌دیگر طرح باید توجیه اقتصادی و فنی نیز داشته باشد.
 
معیارهای ارزیابی و داوری طرح‌های کسب‌وکار فناورانه
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه البته یک چک‌لیست استاندارد شامل موارد متعدد برای داوری طرح‌ها وجود دارد، تصریح کرد: یکی از موارد این است که مشکلات یا معضلات منطقه‌ای از طریق ارائه فناوری‌ها و نوآوری‌های جدید رفع شود؛ همچنین آینده طرح کسب‌وکار از این حیث حائز اهمیت است که فرد می‌خواهد روی آن سرمایه‌گذاری انجام دهد و اگر توجیه اقتصادی نداشته باشد منجر به شکست شده و سرمایه‌های استانی از بین می‌رود.
 
فاخر افزود: معیار مهم دیگری که امسال روی آن تأکید شد، هم‌راستا بودن با مفاهیم اقتصاد مقاومتی است و در این میان طرح‌هایی که بتوانند به تحقق اقتصاد مقاومتی منطقه و استان کمک کنند، نسبت به دیگر طرح‌ها ارجحیت دارند. از دیگر مواردی که در داوری مدنظر قرار می‌گیرد این است که به مسائل مدیریتی طرح به‌خوبی پرداخته‌شده باشد. بستن کارگروه و وجود تخصص‌های مختلف موردنیاز با پیشینه‌های علمی خوب از موارد مهم در این خصوص است. علاوه بر آن طرح کسب‌وکار باید به‌خوبی توضیح داده شده باشد.
 
اطلاع‌رسانی در خوزستان بسیار ضعیف است
 
وی پرداختن به جنبه‌های اجتماعی و زیست‌محیطی طرح را از دیگر موارد و معیارها در ارزیابی طرح‌ها عنوان کرد و گفت: در کنار آن توجیه اقتصادی و مالی طرح ازجمله نقطه سربه‌سر، زمان بازگشت سرمایه و نسبت سود آن و ... مورد تأکید است که سرمایه‌گذار بتواند نسبت به ورود به آن رغبت پیدا کند. علاوه بر آن امسال توجه به معضلات استانی مانند گردوخاک و آلاینده‌های زیست‌محیطی در ارزیابی طرح‌ها لحاظ شد.
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه یک یا حداکثر 2 طرح از هر استان می‌تواند به جشنواره فن‌آفرینی شیخ بهایی معرفی شود، تصریح کرد: معضلی که امسال در استان با آن مواجه بودیم اطلاع‌رسانی بسیار ضعیف در خصوص این جشنواره بوده است؛ به‌طوری‌که طرح‌های خوبی ارائه نمی‌شود و از سوی دیگر وقتی این طرح‌ها در سطح کشور با استان‌های دیگر مقایسه می‌شوند استان ما را ازنظر فناوری و نوآوری ضعیف جلوه می‌دهد درحالی‌که از این نظر در سطح خوبی هستیم و پتانسیل‌های بسیاری در استان وجود دارد.
 
آمار پایین طرح‌های خوزستان برای جشنواره شیخ بهایی
 
فاخر ادامه داد: به‌عبارت‌دیگر معمولاً طرح‌های ضعیف یا متوسط ارائه می‌شود و تعداد طرح‌ها نیز معدود است؛ البته امسال طرح قوی نیز ارائه‌شده اما تعداد طرح‌ها اندک و حدود چهار، پنج طرح بود درحالی‌که انتظار می‌رفت بیش از 30، 40 طرح ارائه شود. بااین‌وجود درنهایت یک طرح برای ارائه به جشنواره شیخ بهایی انتخاب شد. حال در نظر بگیرید که این طرح باید چنان از ساختار و طراحی خوب و قوی برخوردار باشد که در مقایسه با طرح‌های استان‌های دیگر امتیاز لازم را کسب کند و نمادی از فناوری در استان خوزستان است.
 
وی درباره اینکه آیا چنین ظرفیتی در استان وجود دارد، اظهار داشت: واقعاً طرح‌های بسیار خوبی در استان ارائه می‌شود اما متأسفانه مسیر را به‌درستی انتخاب نمی‌کنند. این طرح‌ها معمولاً با حداقل حمایت‌ها شروع به حرکت می‌کنند درحالی‌که اگر یک طرح بتواند در فرآیند جشنواره‌ها شرکت کرده و تأیید شود، امتیازات خاصی به آن تعلق می‌گیرد، اما فناور یا نوآور ما از چنین مزایایی اطلاع ندارد حال‌آنکه این ظرفیت در استان، یک پتانسیل متوسط به بالا است؛ اگرچه نسبت به برخی استان‌های دیگر عقب‌تر هستیم.
 
رویه غلط فناوران خوزستانی به سمت طرح‌های نفتی
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه 2 معضل در این خصوص وجود دارد، گفت:‌ یک مسأله به تفکر فناوران استان مربوط است که به سمت فعالیت‌های حوزه نفت گرایش دارند زیرا خوزستان یک استان نفت‌خیز بوده و عمده اقتصاد آن در دست شرکت‌های نفتی است. درنتیجه معمولاً اغلب افراد به این سمت گرایش پیدا می‌کنند که شرکت‌هایی را تأسیس کنند تا بتوانند قراردادهایی را با نفت منعقد کنند.
 
فاخر افزود: این رویه غلطی است و ما روی آن قسمت از شرکت‌ها که به سمت نفت و قراردادهای نفتی نمی‌روند، تأکید می‌کنیم زیرا می‌دانیم نفت درهرصورت مدت معدود و کاربری‌های خاصی دارد؛ به همین دلیل نمی‌توان چندان روی آن سرمایه‌گذاری کرد. ما به تکنولوژی‌های برتر به‌طور مثال در مباحث محیط‌زیست و بهداشت و درمان نیاز داریم.
 
معضل تشکیل کارگروه‌های تخصصی مبتنی بر روابط دوستانه
 
وی معضل دوم را اقدام بسیاری از افراد نسبت به تأسیس شرکت و ارائه طرح‌ها و ایده‌های آن‌ها بدون بستن یک گروه علمی قوی دانست و تصریح کرد:‌ به‌طور مثال شرکتی که می‌خواهد در حوزه مهندسی پزشکی فعالیت کند اگر در آن شرکت یک متخصص مهندسی پزشکی یا پزشک وجود نداشته باشد قاعدتاً نمی‌تواند محصول خود را به‌راحتی وارد بازار کند زیرا مصرف‌کننده نهایی محصول آن‌ها پزشک یا جامعه پزشکی است؛ درواقع تشکیل کارگروه‌های تخصصی برای شرکت‌ها تا حدودی غیرعلمی و مبتنی بر روابط دوستانه است، تا روابط علمی.
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان درباره طرح منتخب خوزستان برای حضور در جشنواره شیخ بهایی، اظهار داشت: با توجه به اینکه یکی از موارد تحت پیگیری در استان مباحث آلایندگی صنایع هستند و یکی از صنایع نیز صنعت نیشکر است که مواد زائدی تحت عنوان باگاس تولید می‌کند که این ماده به دلیل دارا بودن الکل زیاد خاصیت خود اشتعالی دارد و آلاینده‌هایی را وارد محیط می‌کند، طرح‌هایی که این ماده را به یک محصول قابل‌استفاده تبدیل کند برای ما حائز اهمیت هستند زیرا هم معضل آلایندگی حاصل از تولید این ماده رفع می‌شود و هم از این ماده که با حجم زیاد در استان تولید می‌شود و از بین می‌رود یک محصول قابل‌استفاده ایجاد می‌شود. طرحی که درنهایت ازنظر داوران تأیید شد، در این حیطه بود.
 
مزایای حضور طرح‌های کسب‌وکار در جشنواره‌های فناوری
 
وی با اشاره به امتیاز حضور در جشنواره‌های فناوری برای طرح‌های کسب‌وکار، خاطرنشان کرد:‌ طرح‌های فناور یا نوآور درنهایت هنگامی‌که بخواهند محصول نهایی را وارد بازار کنند یا قرارداد نهایی خود را ببندند به برخی تأییدیه‌ها نیاز دارند که یکی از این تأییدیه‌ها شرکت در جشنواره‌های علمی و فناوری برتر است؛ به‌گونه‌ای که اگر طرحی در این جشنواره‌ها ارائه و تأیید شود فرآیند اخذ این تأییدیه‌ها برای آن برای ورود به بازار بسیار تسهیل خواهد شد.
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان افزود: این تأییدیه‌ها موجب می‌شود که شرکت‌ها بتوانند به‌راحتی مجوزهای نهایی برای ارائه محصول خود به بازار را اخذ کنند. علاوه بر آن با توجه به اینکه کارگروه‌ها پیشینه علمی طرح را نشان نمی‌دهند، وقتی داوری علمی تخصصی روی طرح انجام شده و تأییدیه علمی اخذ کرده باشد، از امتیاز بالایی برخوردار خواهد شد زیرا مشاوره‌های تخصصی خود را طی کرده است.
 
فاخر درباره تفاوت طرح‌های استان نسبت به سال گذشته با بیان اینکه تعداد این طرح‌ها تغییری نکرده است، گفت: مشکل ما این است که بسیاری از فناوران از اهمیت این جشنواره‌ها بی‌اطلاع هستند و درنتیجه طرح‌ها برای حضور در جشنواره ارائه نمی‌شوند و معمولاً یا خودِ فرد به‌صورت خودجوش جستجو می‌کند یا برحسب اتفاق در جشنواره‌ای مانند ایتاپ طرح خود را ارائه و در آنجا راهنمایی می‌شود. به‌عبارت‌دیگر ساختار ارتباطی در حیطه فناوری در استان شکل نگرفته است به همین دلیل طرح‌های بسیار معدودی وجود دارد که هرساله در این جشنواره شرکت می‌کنند.
 
فناوران و ایده‌پردازان از ارائه طرح خود ترس دارند
 
وی با بیان اینکه دغدغه این افراد این است که ایده آن‌ها شاید از دستشان خارج شود، اظهار کرد: به همین دلیل غالب افرادی که با آن‌ها برخورد می‌کنیم از ارائه ایده خود ترس دارند زیرا در کشور ما ضمانت‌های لازم وجود ندارد که اگر فردی ایده خود را ارائه داد شخص دیگری از آن استفاده نکند؛ درنتیجه اغلب این افراد منتظر می‌مانند تا ایده آن‌ها ابتدا ثبت اختراع شده و سپس آن را ارائه دهند.
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان ادامه داد: معمولاً حدود 80 تا 90 درصد از افرادی که برای ارائه ایده خود مراجعه می‌کنند افرادی هستند که ایده آن‌ها قبلاً ثبت شده است. از سوی دیگر ما نیز نمی‌توانیم این اطمینان خاطر را به آن‌ها ارائه دهیم؛ درنتیجه صاحبان ایده به دلیل قوانین ضعیف حمایت از ایده‌پردازان در کشور و ضعف مالکیت معنوی از ارائه ایده خود نگران هستند.
 
فاخر مسأله دیگر را ضعف ارتباط بین‌سازمانی میان ساختارهای علم و فناوری دانست و توضیح داد:‌ اگرچه مراکز رشد در استان جلسات مشترکی دارند اما برای معرفی طرح‌های برتر خود سرمایه‌گذاری نمی‌کنند؛ در حال حاضر حدود هفت مرکز رشد علاوه بر مراکز مختلف پژوهشی، فناوری و نوآوری در استان وجود دارد که اگر هرکدام یک طرح برتر را ارائه دهند شاید بالغ‌بر 25 طرح برتر داشته باشیم.
 
لزوم ایجاد دفاتر ارتباط با صاحبان ایده در پارک‌ها و مراکز رشد
 
وی همچنین با بیان اینکه مشاوره‌های تخصصی در این زمینه نیز صورت نمی‌گیرد، گفت:‌ پارک‌ها و مراکز رشد فناوری باید مشابه دفتر ارتباط مردمی استانداری، یک دفتر ارتباط با فناوران خارج از این مراکز داشته باشند که افراد صاحب ایده بتوانند به‌طور رایگان از مشاوره آن بهره‌مند شوند و جشنواره‌های مختلف نیز توسط این دفاتر به افراد معرفی شود؛ به دلیل آنکه هماهنگی و ارتباط بین‌سازمانی ضعیف است این اتفاقات رخ نمی‌دهد.
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با اشاره به اینکه برای ارائه طرح‌ها جهت معرفی به جشنواره شیخ بهایی معمولاً یک فرصت یک تا 1.5 ماهه در نظر گرفته می‌شود، افزود: پس از منقضی‌شدن این زمان، طرح‌ها ارسال می‌شود؛ المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویی از سوی پارک علم و فناوری خوزستان زیرگروه جشنواره شیخ بهایی تعریف شد و به‌عبارت‌دیگر رویداد جداگانه‌ای نبود اما فرصت کافی نیز برای برگزاری این جشنواره وجود ندارد.
 
دلیل ادغام المپیاد کسب‌وکار در جشنواره شیخ بهایی
 
فاخر ادامه داد: فرض کنید در آن جشنواره 20 طرح ارائه شود؛ اولین مشکل این است که این طرح‌ها درجایی ثبت نمی‌شوند که قابل‌پیگیری باشند. به‌عبارت‌دیگر سامانه‌ای که طرح‌ها در آن با مشخصات صاحبان آن‌ها ثبت شود، ایجاد نشده است. از سوی دیگر همه کار را بر عهده فرد ارائه‌دهنده ایده می‌گذاریم، این فرد هم درنهایت خسته می‌شود. ما به او یک نمون‌برگ می‌دهیم و وقتی آن را تحویل داد، عیناً طرح را وارد مرحله داوری می‌کنیم، بدون آنکه فرد راهنمایی شده باشد؛ در اینجا جای مشاوره تخصصی خالی است.
 
وی موضوع دیگر را فاصله زمانی بسیار کم میان 2 جشنواره دانست و خاطرنشان کرد: فردی که ایده خود را در یک جشنواره ارائه داده و یک جایزه کوچک هم دریافت کرده است، گاهی فراموش می‌کند یا خسته می‌شود و ترجیح می‌دهد مدتی را استراحت کند و معمولاً افراد 2 جشنواره متوالی را شرکت نمی‌کنند؛ به همین دلیل اگر فاصله زمانی بین جشنواره‌ها بیشتر بود و طرح‌ها نیز جایی ثبت می‌شد که قابل‌پیگیری باشند، می‌توانستیم با افراد برای برگزاری جشنواره ارتباط داشته باشیم.
 
هر جشنواره متولی می‌خواهد/همه سازمان‌ها باید سهیم باشند
 
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه باید زحمت خود را بیشتر کنیم، گفت: در استان ما با توجه به ضعف اطلاع‌رسانی ناگزیر باید خودمان به دنبال فناوران، نوآوران و صاحبان ایده برویم زیرا اغلب از این ساختارها بی‌اطلاع هستند؛ البته هیچ اشکالی هم ندارد زیرا آن‌ها می‌خواهند از استان ما دفاع کنند و نمادی از فناوری استان هستند.
 
فاخر تصریح کرد: جشنواره طرح کسب‌وکار تا مراحلی پیش رفت اما واقعیت این است که هر جشنواره‌ای متولی می‌خواهد؛ به‌طور مثال مگر پارک علم و فناوری به‌تنهایی می‌تواند چند جشنواره را برگزار و برای آن هزینه کند و مگر چه‌قدر اعتبار، نیرو و امکانات در اختیار دارد؟ برای برگزاری چنین جشنواره‌هایی دستگاه‌ها و سازمان‌های دیگر هم باید سهیم باشند. وقتی می‌گوییم همکاری بین‌سازمانی ضعیف است، یکی از نمودهای آن در چنین بخش‌هایی است. این جشنواره نیز به‌دلیل نبود حمایت به‌نوعی لغو شد و طرح‌های ارائه‌شده در آن نیز به‌طور مستقیم برای جشنواره شیخ بهایی داوری شدند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۲۹

مشاور عالی پارک فناوری خوزستان با اشاره به لغو المپیاد کسب‌وکار عنوان کرد: ایده‌پردازان از ارائه ایده خود ترس دارند

مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان اطلاع‌رسانی بسیار ضعیف در خصوص مزایای جشنواره‌های علمی و فناوری، ضعف ارتباط بین‌سازمانی در ساختار فناوری، واهمه ایده‌پردازان از ارائه ایده و عدم همکاری سازمان‌ها و دستگاه‌های دیگر در برگزاری جشنواره‌های فناوری و کسب‌وکار در استان را از مهم‌ترین علل آمار پایین و کیفیت ضعیف تا متوسط طرح‌های ارائه‌شده دانست و گفت: واقعیت این است که هر جشنواره‌ای متولی می‌خواهد؛ به‌دلیل عدم حمایت المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویان به‌نوعی لغو شد.

دکتر فاخر رحیم در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا در خصوص طرح‌های ارائه‌شده به المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویان خوزستان همگام با سیزدهمین جشنواره ملی فن‌آفرینی شیخ‌بهایی اصفهان، اظهار کرد: در واقع جشنواره شیخ بهایی دارای همکارگروه‌ها یا زیرگروه‌هایی از استان‌های مختلف است که داوری فنی طرح‌ها توسط داوران کشوری مستقر در همان استان‌ها انجام و سپس وارد این جشنواره می‌شود؛ المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویان نیز همکار جشنواره شیخ بهایی است.
وی تصریح کرد: دلیل طراحی چنین روندی این است که داوران تخصصی مستقر در هر استان با مشکلات آن استان بیشتر آشنا هستند و طرح‌های در راستای حل مشکلات استانی و منطقه‌ای همراه با پیشینه علمی خوب را ارجحیت می‌دهند؛ البته در این داوری آینده آن کسب‌وکار را نیز در نظر می‌گیرند و به‌عبارت‌دیگر طرح باید توجیه اقتصادی و فنی نیز داشته باشد.
معیارهای ارزیابی و داوری طرح‌های کسب‌وکار فناورانه
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه البته یک چک‌لیست استاندارد شامل موارد متعدد برای داوری طرح‌ها وجود دارد، تصریح کرد: یکی از موارد این است که مشکلات یا معضلات منطقه‌ای از طریق ارائه فناوری‌ها و نوآوری‌های جدید رفع شود؛ همچنین آینده طرح کسب‌وکار از این حیث حائز اهمیت است که فرد می‌خواهد روی آن سرمایه‌گذاری انجام دهد و اگر توجیه اقتصادی نداشته باشد منجر به شکست شده و سرمایه‌های استانی از بین می‌رود.
فاخر افزود: معیار مهم دیگری که امسال روی آن تأکید شد، هم‌راستا بودن با مفاهیم اقتصاد مقاومتی است و در این میان طرح‌هایی که بتوانند به تحقق اقتصاد مقاومتی منطقه و استان کمک کنند، نسبت به دیگر طرح‌ها ارجحیت دارند. از دیگر مواردی که در داوری مدنظر قرار می‌گیرد این است که به مسائل مدیریتی طرح به‌خوبی پرداخته‌شده باشد. بستن کارگروه و وجود تخصص‌های مختلف موردنیاز با پیشینه‌های علمی خوب از موارد مهم در این خصوص است. علاوه بر آن طرح کسب‌وکار باید به‌خوبی توضیح داده شده باشد.
اطلاع‌رسانی در خوزستان بسیار ضعیف است
وی پرداختن به جنبه‌های اجتماعی و زیست‌محیطی طرح را از دیگر موارد و معیارها در ارزیابی طرح‌ها عنوان کرد و گفت: در کنار آن توجیه اقتصادی و مالی طرح ازجمله نقطه سربه‌سر، زمان بازگشت سرمایه و نسبت سود آن و ... مورد تأکید است که سرمایه‌گذار بتواند نسبت به ورود به آن رغبت پیدا کند. علاوه بر آن امسال توجه به معضلات استانی مانند گردوخاک و آلاینده‌های زیست‌محیطی در ارزیابی طرح‌ها لحاظ شد.
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه یک یا حداکثر 2 طرح از هر استان می‌تواند به جشنواره فن‌آفرینی شیخ بهایی معرفی شود، تصریح کرد: معضلی که امسال در استان با آن مواجه بودیم اطلاع‌رسانی بسیار ضعیف در خصوص این جشنواره بوده است؛ به‌طوری‌که طرح‌های خوبی ارائه نمی‌شود و از سوی دیگر وقتی این طرح‌ها در سطح کشور با استان‌های دیگر مقایسه می‌شوند استان ما را ازنظر فناوری و نوآوری ضعیف جلوه می‌دهد درحالی‌که از این نظر در سطح خوبی هستیم و پتانسیل‌های بسیاری در استان وجود دارد.
آمار پایین طرح‌های خوزستان برای جشنواره شیخ بهایی
فاخر ادامه داد: به‌عبارت‌دیگر معمولاً طرح‌های ضعیف یا متوسط ارائه می‌شود و تعداد طرح‌ها نیز معدود است؛ البته امسال طرح قوی نیز ارائه‌شده اما تعداد طرح‌ها اندک و حدود چهار، پنج طرح بود درحالی‌که انتظار می‌رفت بیش از 30، 40 طرح ارائه شود. بااین‌وجود درنهایت یک طرح برای ارائه به جشنواره شیخ بهایی انتخاب شد. حال در نظر بگیرید که این طرح باید چنان از ساختار و طراحی خوب و قوی برخوردار باشد که در مقایسه با طرح‌های استان‌های دیگر امتیاز لازم را کسب کند و نمادی از فناوری در استان خوزستان است.
وی درباره اینکه آیا چنین ظرفیتی در استان وجود دارد، اظهار داشت: واقعاً طرح‌های بسیار خوبی در استان ارائه می‌شود اما متأسفانه مسیر را به‌درستی انتخاب نمی‌کنند. این طرح‌ها معمولاً با حداقل حمایت‌ها شروع به حرکت می‌کنند درحالی‌که اگر یک طرح بتواند در فرآیند جشنواره‌ها شرکت کرده و تأیید شود، امتیازات خاصی به آن تعلق می‌گیرد، اما فناور یا نوآور ما از چنین مزایایی اطلاع ندارد حال‌آنکه این ظرفیت در استان، یک پتانسیل متوسط به بالا است؛ اگرچه نسبت به برخی استان‌های دیگر عقب‌تر هستیم.
رویه غلط فناوران خوزستانی به سمت طرح‌های نفتی
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه 2 معضل در این خصوص وجود دارد، گفت:‌ یک مسأله به تفکر فناوران استان مربوط است که به سمت فعالیت‌های حوزه نفت گرایش دارند زیرا خوزستان یک استان نفت‌خیز بوده و عمده اقتصاد آن در دست شرکت‌های نفتی است. درنتیجه معمولاً اغلب افراد به این سمت گرایش پیدا می‌کنند که شرکت‌هایی را تأسیس کنند تا بتوانند قراردادهایی را با نفت منعقد کنند.
فاخر افزود: این رویه غلطی است و ما روی آن قسمت از شرکت‌ها که به سمت نفت و قراردادهای نفتی نمی‌روند، تأکید می‌کنیم زیرا می‌دانیم نفت درهرصورت مدت معدود و کاربری‌های خاصی دارد؛ به همین دلیل نمی‌توان چندان روی آن سرمایه‌گذاری کرد. ما به تکنولوژی‌های برتر به‌طور مثال در مباحث محیط‌زیست و بهداشت و درمان نیاز داریم.
معضل تشکیل کارگروه‌های تخصصی مبتنی بر روابط دوستانه
وی معضل دوم را اقدام بسیاری از افراد نسبت به تأسیس شرکت و ارائه طرح‌ها و ایده‌های آن‌ها بدون بستن یک گروه علمی قوی دانست و تصریح کرد:‌ به‌طور مثال شرکتی که می‌خواهد در حوزه مهندسی پزشکی فعالیت کند اگر در آن شرکت یک متخصص مهندسی پزشکی یا پزشک وجود نداشته باشد قاعدتاً نمی‌تواند محصول خود را به‌راحتی وارد بازار کند زیرا مصرف‌کننده نهایی محصول آن‌ها پزشک یا جامعه پزشکی است؛ درواقع تشکیل کارگروه‌های تخصصی برای شرکت‌ها تا حدودی غیرعلمی و مبتنی بر روابط دوستانه است، تا روابط علمی.
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان درباره طرح منتخب خوزستان برای حضور در جشنواره شیخ بهایی، اظهار داشت: با توجه به اینکه یکی از موارد تحت پیگیری در استان مباحث آلایندگی صنایع هستند و یکی از صنایع نیز صنعت نیشکر است که مواد زائدی تحت عنوان باگاس تولید می‌کند که این ماده به دلیل دارا بودن الکل زیاد خاصیت خود اشتعالی دارد و آلاینده‌هایی را وارد محیط می‌کند، طرح‌هایی که این ماده را به یک محصول قابل‌استفاده تبدیل کند برای ما حائز اهمیت هستند زیرا هم معضل آلایندگی حاصل از تولید این ماده رفع می‌شود و هم از این ماده که با حجم زیاد در استان تولید می‌شود و از بین می‌رود یک محصول قابل‌استفاده ایجاد می‌شود. طرحی که درنهایت ازنظر داوران تأیید شد، در این حیطه بود.
مزایای حضور طرح‌های کسب‌وکار در جشنواره‌های فناوری
وی با اشاره به امتیاز حضور در جشنواره‌های فناوری برای طرح‌های کسب‌وکار، خاطرنشان کرد:‌ طرح‌های فناور یا نوآور درنهایت هنگامی‌که بخواهند محصول نهایی را وارد بازار کنند یا قرارداد نهایی خود را ببندند به برخی تأییدیه‌ها نیاز دارند که یکی از این تأییدیه‌ها شرکت در جشنواره‌های علمی و فناوری برتر است؛ به‌گونه‌ای که اگر طرحی در این جشنواره‌ها ارائه و تأیید شود فرآیند اخذ این تأییدیه‌ها برای آن برای ورود به بازار بسیار تسهیل خواهد شد.
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان افزود: این تأییدیه‌ها موجب می‌شود که شرکت‌ها بتوانند به‌راحتی مجوزهای نهایی برای ارائه محصول خود به بازار را اخذ کنند. علاوه بر آن با توجه به اینکه کارگروه‌ها پیشینه علمی طرح را نشان نمی‌دهند، وقتی داوری علمی تخصصی روی طرح انجام شده و تأییدیه علمی اخذ کرده باشد، از امتیاز بالایی برخوردار خواهد شد زیرا مشاوره‌های تخصصی خود را طی کرده است.
فاخر درباره تفاوت طرح‌های استان نسبت به سال گذشته با بیان اینکه تعداد این طرح‌ها تغییری نکرده است، گفت: مشکل ما این است که بسیاری از فناوران از اهمیت این جشنواره‌ها بی‌اطلاع هستند و درنتیجه طرح‌ها برای حضور در جشنواره ارائه نمی‌شوند و معمولاً یا خودِ فرد به‌صورت خودجوش جستجو می‌کند یا برحسب اتفاق در جشنواره‌ای مانند ایتاپ طرح خود را ارائه و در آنجا راهنمایی می‌شود. به‌عبارت‌دیگر ساختار ارتباطی در حیطه فناوری در استان شکل نگرفته است به همین دلیل طرح‌های بسیار معدودی وجود دارد که هرساله در این جشنواره شرکت می‌کنند.
فناوران و ایده‌پردازان از ارائه طرح خود ترس دارند
وی با بیان اینکه دغدغه این افراد این است که ایده آن‌ها شاید از دستشان خارج شود، اظهار کرد: به همین دلیل غالب افرادی که با آن‌ها برخورد می‌کنیم از ارائه ایده خود ترس دارند زیرا در کشور ما ضمانت‌های لازم وجود ندارد که اگر فردی ایده خود را ارائه داد شخص دیگری از آن استفاده نکند؛ درنتیجه اغلب این افراد منتظر می‌مانند تا ایده آن‌ها ابتدا ثبت اختراع شده و سپس آن را ارائه دهند.
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان ادامه داد: معمولاً حدود 80 تا 90 درصد از افرادی که برای ارائه ایده خود مراجعه می‌کنند افرادی هستند که ایده آن‌ها قبلاً ثبت شده است. از سوی دیگر ما نیز نمی‌توانیم این اطمینان خاطر را به آن‌ها ارائه دهیم؛ درنتیجه صاحبان ایده به دلیل قوانین ضعیف حمایت از ایده‌پردازان در کشور و ضعف مالکیت معنوی از ارائه ایده خود نگران هستند.
فاخر مسأله دیگر را ضعف ارتباط بین‌سازمانی میان ساختارهای علم و فناوری دانست و توضیح داد:‌ اگرچه مراکز رشد در استان جلسات مشترکی دارند اما برای معرفی طرح‌های برتر خود سرمایه‌گذاری نمی‌کنند؛ در حال حاضر حدود هفت مرکز رشد علاوه بر مراکز مختلف پژوهشی، فناوری و نوآوری در استان وجود دارد که اگر هرکدام یک طرح برتر را ارائه دهند شاید بالغ‌بر 25 طرح برتر داشته باشیم.
لزوم ایجاد دفاتر ارتباط با صاحبان ایده در پارک‌ها و مراکز رشد
وی همچنین با بیان اینکه مشاوره‌های تخصصی در این زمینه نیز صورت نمی‌گیرد، گفت:‌ پارک‌ها و مراکز رشد فناوری باید مشابه دفتر ارتباط مردمی استانداری، یک دفتر ارتباط با فناوران خارج از این مراکز داشته باشند که افراد صاحب ایده بتوانند به‌طور رایگان از مشاوره آن بهره‌مند شوند و جشنواره‌های مختلف نیز توسط این دفاتر به افراد معرفی شود؛ به دلیل آنکه هماهنگی و ارتباط بین‌سازمانی ضعیف است این اتفاقات رخ نمی‌دهد.
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با اشاره به اینکه برای ارائه طرح‌ها جهت معرفی به جشنواره شیخ بهایی معمولاً یک فرصت یک تا 1.5 ماهه در نظر گرفته می‌شود، افزود: پس از منقضی‌شدن این زمان، طرح‌ها ارسال می‌شود؛ المپیاد استانی طرح کسب‌وکار دانشجویی از سوی پارک علم و فناوری خوزستان زیرگروه جشنواره شیخ بهایی تعریف شد و به‌عبارت‌دیگر رویداد جداگانه‌ای نبود اما فرصت کافی نیز برای برگزاری این جشنواره وجود ندارد.
دلیل ادغام المپیاد کسب‌وکار در جشنواره شیخ بهایی
فاخر ادامه داد: فرض کنید در آن جشنواره 20 طرح ارائه شود؛ اولین مشکل این است که این طرح‌ها درجایی ثبت نمی‌شوند که قابل‌پیگیری باشند. به‌عبارت‌دیگر سامانه‌ای که طرح‌ها در آن با مشخصات صاحبان آن‌ها ثبت شود، ایجاد نشده است. از سوی دیگر همه کار را بر عهده فرد ارائه‌دهنده ایده می‌گذاریم، این فرد هم درنهایت خسته می‌شود. ما به او یک نمون‌برگ می‌دهیم و وقتی آن را تحویل داد، عیناً طرح را وارد مرحله داوری می‌کنیم، بدون آنکه فرد راهنمایی شده باشد؛ در اینجا جای مشاوره تخصصی خالی است.
وی موضوع دیگر را فاصله زمانی بسیار کم میان 2 جشنواره دانست و خاطرنشان کرد: فردی که ایده خود را در یک جشنواره ارائه داده و یک جایزه کوچک هم دریافت کرده است، گاهی فراموش می‌کند یا خسته می‌شود و ترجیح می‌دهد مدتی را استراحت کند و معمولاً افراد 2 جشنواره متوالی را شرکت نمی‌کنند؛ به همین دلیل اگر فاصله زمانی بین جشنواره‌ها بیشتر بود و طرح‌ها نیز جایی ثبت می‌شد که قابل‌پیگیری باشند، می‌توانستیم با افراد برای برگزاری جشنواره ارتباط داشته باشیم.
هر جشنواره متولی می‌خواهد/همه سازمان‌ها باید سهیم باشند
مشاور عالی پارک علم و فناوری خوزستان با بیان اینکه باید زحمت خود را بیشتر کنیم، گفت: در استان ما با توجه به ضعف اطلاع‌رسانی ناگزیر باید خودمان به دنبال فناوران، نوآوران و صاحبان ایده برویم زیرا اغلب از این ساختارها بی‌اطلاع هستند؛ البته هیچ اشکالی هم ندارد زیرا آن‌ها می‌خواهند از استان ما دفاع کنند و نمادی از فناوری استان هستند.
فاخر تصریح کرد: جشنواره طرح کسب‌وکار تا مراحلی پیش رفت اما واقعیت این است که هر جشنواره‌ای متولی می‌خواهد؛ به‌طور مثال مگر پارک علم و فناوری به‌تنهایی می‌تواند چند جشنواره را برگزار و برای آن هزینه کند و مگر چه‌قدر اعتبار، نیرو و امکانات در اختیار دارد؟ برای برگزاری چنین جشنواره‌هایی دستگاه‌ها و سازمان‌های دیگر هم باید سهیم باشند. وقتی می‌گوییم همکاری بین‌سازمانی ضعیف است، یکی از نمودهای آن در چنین بخش‌هایی است. این جشنواره نیز به‌دلیل نبود حمایت به‌نوعی لغو شد و طرح‌های ارائه‌شده در آن نیز به‌طور مستقیم برای جشنواره شیخ بهایی داوری شدند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۵۹

«سیره اخلاقی و تربیتی امام موسی صدر» رونمایی شد یکی از نوابغ جهان اسلام

«سیره اخلاقی و تربیتی امام موسی صدر» عنوان کتابی است نوشته مهدی دانشور که پنجشنبه 23 دی در سالن همایش‌های موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) در قم رونمایی شد. این مراسم که به همت مرکز الگوسازی رفتار اسلامی مسطر و با همکاری موسسه امام موسی صدر، معاونت تهذیب حوزه‌های علمیه، پارک علم و فناوری و مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه علمیه قم برگزار شد با سخنرانی علیرضا اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه سراسر کشور، محسن اراکی، دبیرکل مجمع جهانی تقریب مذاهب اسلامی و رضا مختاری، مدیر موسسه کتاب‌شناسی شیعه همراه بود. در ادامه بخشی از سخنرانی‌های این نشست را به نقل از «مهر» خواهید خواند.
یک شخصیت کامل
امام موسی صدر یکی از نوابغ جهان اسلام بود. بخش‌های مختلف زندگی امام موسی صدر برای نسل جوان آموزه‌های بسیاری را به دنبال دارد. امام موسی صدر در ابعاد مختلف یک شخصیت کامل بوده است؛ برخی از تعابیری که توسط مردم مذاهب مختلف به ویژه مسیحیان در مورد این شخصیت دینی شنیده می‌شود، غیر‌قابل تصور است. امام موسی صدر به عنوان یک فیلسوف فقیه و جامعه‌شناس در سخنرانی‌های خود مباحثی را ارائه می‌کرد که آن مباحث نشان از تفکر اندیشمندانه این شخصیت در حوزه‌های مختلف عملی داشته است. تحقق وحدت یکی از آرمان‌های اصلی امام موسی صدر بوده است. این شخصیت در تحقق وحدت نقش چشمگیری داشته و در راستای تشریح مولفه‌های وحدت برای مردم تلاش کرده است.
نگاه تمدنی به اسلام
اسلام مکتب پر‌فروغی است که با درخشش خود همه ساحت‌های زندگی بشر را تحت‌تاثیر قرار می‌دهد. نگاه امام موسی صدر به اسلام تمدنی بوده است، در حالی که گروه‌هایی از هر سو به دنبال مخدوش کردن این نگاه بوده‌اند. نگاه تمدنی و کامل به اسلام در اندیشه امام موسی صدر وجود داشته که این نگاه توسط امام خمینی(ره) به بهترین نحو تفسیر شده و تجلی پیدا کرده است. تشخیص معادلات جهان در روزگاری که روحانیت تحت فشارها و هجمه‌های فراوانی بوده‌اند نکته مهمی بوده که امام موسی صدر از این ویژگی برخوردار بوده است. علما باید نگاه فراملی به مسائل داشته باشند. امام موسی صدر نگاه بلند و فرا‌ملی داشته به گونه‌ای که پس از این مدت هنوز حضور و فکر ایشان در لبنان احساس می‌شود. او منظومه‌ای از ویژگی‌های شخصیتی را که برای موفقیت یک انسان لازم است، دارا بوده است.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۲:۴۹

طراحی و ساخت موتور سیکلت هیبریدی در خراسان

صفحه شهرستان: مشهد - خبرنگار روزنامه جمهوری اسلامی: برای اولین بار در کشور و با حمایت شرکت برق منطقه‌ای خراسان، موتور سیکلت هیبریدی در پارک علم و فناوری خراسان طراحی و ساخته شد.
رئیس پژوهشگاه نیرو در بازدید از این طرح ضمن ابراز خرسندی از اجرای این پروژه اظهار داشت: رویکرد وزارت نیرو در خصوص اجرای چنین طرح هایی، رویکرد حمایتی می‌باشد و شرکت برق منطقه‌ای خراسان حمایت‌های خوبی از شرکت‌های دانش بنیان فعال در بخش انرژی الکتریکی و کاهش آلودگی هوا داشته است و توانسته در این زمینه قدم‌های مهمی در کشور بردارد.
دکتر قاضی زاده در ادامه سخنان خود با اشاره به اینکه وزارت نیرو می‌تواند از تولید باطری و یا ابرخازن مورد استفاده در این موتور سیکلت‌ها به منظور تولید انبوه حمایت کند، خاطرنشان ساخت: باید در تولید انبوه این موتور سیکلت به خریداران اطمینان داد که این محصول تا ارتقاء کامل مورد حمایت و پشتیبانی است. وی بازاریابی و خدمات پس از فروش را در تولید موتور سیکلت هیبریدی مهم دانست و تصریح کرد: دست اندرکاران تولید این محصول باید نقشه راه مشخصی در توسعه آن داشته باشند و در صورت وجود مشکلات در تامین منابع، صندوق پژوهش و فن آوری وزارت نیرو در این زمینه حمایت‌های لازم را بعمل خواهد آورد.در این بازدید مهندس متولی زاده مدیر عامل شرکت برق منطقه‌ای خراسان، اظهار داشت: طراحی وساخت موتور سیکلت هیبریدی اقدام بسیار مهمی در زمینه کاهش آلودگی محیط زیست به ویژه در کلان شهرها محسوب می‌شود و شرکت برق منطقه‌ای خراسان از اینگونه طرح‌ها حمایت می‌کند.
مهندس دیده ور مشاور مدیر عامل شرکت برق منطقه‌ای خراسان درخصوص این طرح اظهار داشت: در حال حاضر بالغ بر 10 میلیون موتور سیکلت بنزینی در کشور مورد استفاده قرار می‌گیرد که در صورت نیاز به جایگزینی با ارزان‌ترین موتور سیکلت‌های الکتریکی، هزینه بسیار سنگینی را برای کشور در بر دارد. وی همچنین افزود: با توجه به اینکه در شرایط کنونی این کار عملا امکان پذیر نمی‌باشد، معقول‌ترین و ممکن‌ترین راه برای حذف آلایندگی موتورسیکلت‌های موجود و جایگزینی برق به جای بنزین، مجهز نمودن موتورسیکلت‌ها به پیشرانه الکتریکی و استفاده از این پیشرانه در مراکز کلان شهر‌ها است.مهندس دیده ور در ادامه بیان داشت: شرکت برق منطقه‌ای خراسان با هدف قراردادن این استراتژی، پشتیبانی از این طرح را بر عهده گرفته و خوشبختانه با همکاری مشترک محققین و فن آوران در قالب کنسرسیومی با نام "مرکب‌های سبز" در پارک علم و فن آوری خراسان در سایه پشتیبانی‌های شرکت برق منطقه‌ای خراسان، به دست آورد ارزشمند طراحی و ساخت اولین نمونه‌ها از این نوع موتور سیکلت انجامید. مشاور مدیر عامل شرکت برق منطقه‌ای خراسان حل تمامی موانع ومشکلات موجود بر سر راه توسعه و استفاده از نیروی برق به جای بنزین در موتور سیکلت، از جمله مشکل محدودیت پیمایش، قیمت بالا و ضرورت اسقاط موتورهای موجود را که در استفاده از موتور برقی وجود داشت، جزو مزایای این نوع موتور سیکلت‌ها عنوان کرد و اظهار داشت: در این طرح علاوه بر پیش‌بینی پوشش تمامی نیاز انرژی موتور در مرکز شهر و محدوده‌های LEZ، در خارج محدوده مذکور نیز در صورت تخلیه باطری راکب موتور می‌تواند کماکان از بنزین برای ادامه مسیر استفاده کند.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۰۰

برنامه فضایی کشور نخستین قربانی برجام شد

عضو هیات علمی پژوهشگاه فضایی با بیان اینکه وزیر ارتباطات و مشاوران ویژه فضایی او در هرم تصمیم‌گیری دولت یازدهم اعتقادی به برنامه فضایی ندارند، اقدامات قبلی را نمایش می‌دانند و گاهی به استهزا می‌گیرند، گفت: برنامه فضایی نخستین قربانی برجام است.

خبرگزاری فارس: سال‌های نه چندان دور صنعت فضایی ایران در مرکز توجهات اخبار داخلی و خارجی بود؛ مدتی است که  هیاهوی این صنعت فروکش کرده و اخبار فعالیت های آن با سر و صدای کمتری هر از گاهی منتشر می‌شود. یکی از خبرهایی که این روزها شنیده می‌شود تمایل نخبگان فعال در صنعت فضایی ایران برای مهاجرت به دیگر کشورها است. به گونه‌ای که حتی برخی کشورهای حاشیه خلیج‌فارس نیز برای جذب نخبگان فضایی ایران دندان تیز کرده و تلاش می‌کنند.
درباره وضعیت امروز صنعت فضایی کشور با یکی از کارشناسان و مدیران سابق این صنعت به گفت‌وگو نشسته‌ایم.
محسن شاطرزاده عضو هیات علمی پژوهشگاه فضایی، تا اول فروردین 95 مسئولیت معاونت پژوهشی این پژوهشگاه را عهده‌دار بوده است. وی مسئولیت‌هایی از جمله قائم مقام بین‌الملل سازمان فضایی، معاون اقتصادی و بین‌الملل وزارت صنایع و معادن و سفیر ایران در برزیل را در کارنامه دارد. معاونت گروه مپنا و مسئولیت انتقال فناوری از آلمان و ایتالیا در چندین پروژه مهم کشور از دیگر مسئولیت‌های پژوهشی و اجرایی او بوده است.
 صنعت فضایی در ایران چگونه آغاز شد؟
سابقه ورود به حوزه هوا و فضا در ایران به دهه 60 برمی‌گردد. در جریان جنگ تحمیلی که بیش از 45 کشور به صدام کمک می‌کردند و انواع تجهیزات موشکی در اختیار عراق قرار داده بودند و امکان تامین موشک برای رزمندگان وجود نداشت، نیاز به ساخت موشک در ایران بیش از پیش احساس می شد.
بر اساس فراخوان دولت، 3 نهاد و دستگاه اجرایی کشور به حیطه ساخت موشک وارد شدند.
پس از مدتی از 3 مجموعه فعال در حوزه موشکی، یک از آن دستگاه‌های اجرایی از کار کنار کشید. یک نهاد عمدتا روی ساخت موشک سوخت مایع متمرکز شد و نهاد دیگر روی موشک سوخت جامد تمرکز کرد و در نهایت در سال 1368 و به هنگام پذیرش قطعنامه 598 اولین موشک بغداد زن تولید ملی کشور در ایستگاه سمنان تست شد و سربلند از آب بیرون آمد.
در سال 1368، با روی کار آمدن دولت سازندگی و ریاست جمهوری آقای هاشمی رفسنجانی، ایشان به یکی از وزرا ماموریت طرحی برای ساخت موشک ماهواره‌بر را داد. نخستین طرح برای این منظور موشک با برد 700 کیلومتر بود که به رییس جمهور ارائه شد. آقای هاشمی رفسنجانی در این زمان تصمیم به ایجاد مرکز فضایی کشور گرفته و گروهی را مأمور کرد تا درباره ساختار فضایی کشور و جایگاه تشکیلاتی آن طرحی تهیه و ارائه کنند.
مأموریت این تیم حدود 2 سال طول کشید و گزارش نهایی به رییس جمهور ارائه شد. بر اساس این طرح، سازمان فضایی در کشور باید تحت نظر بالاترین مقام اجرایی کشور و بدون محدودیت بودجه و مقررات جاری کشور ایجاد شود. بر اساس این بررسی‌ها مقرر شد سازمان فضایی زیرنظر ثروتمندترین دستگاه اجرایی و وزارت‌خانه قرار بگیرد و بر این اساس وزارت پست و تلگراف انتخاب شد و شورایی هم به نام شورای عالی فضایی به ریاست  رییس جمهور برنامه ها و سیاست ها و پروژه های آنرا تصویب کند. لایحه آن هم توسط دولت تهیه شده و به مجلس شورای اسلامی ارائه شد.
در سال 1380 لایحه تشکیل سازمان فضایی در قالب لایحه وظایف وزارت ارتباطات در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید و سازمان فضایی کشور رسماً شکل گرفت. شورای عالی فضایی هم با عضویت وزرای ارتباطات و دفاع و خارجه و راه و ترابری و صدا و سیما زیر نظر ریاست جمهوری تشکیل و دبیرخانه این شورا در سازمان فضایی مستقر شد . رئیس سازمان فضایی معاون وزیر ارتباطات و دبیر شورای عالی فضایی بود.
اما پس از سالیانی ملاحظه شد که سازمان فضایی خروجی قابل قبولی در حوزه فضایی نداشته و بیشتر در گیر امور تشریفاتی شده و بدون خروجی ملموسی ادامه حیات می دهد و کماکان کشور در حوزه فضایی خلأ داشت. وانگهی تشکیلات موازی متعددی در دیگر دستگاه ها از جمله وزارت علوم و وزارت جهاد و صدا و سیما هم راه اندازی شده بود و در عمل برآیند فعالیت ها گاهی نه تنها افزایش نمی یافت که خنثی هم می شد.
در ابتدای دولت دهم، رهبری از رئیس‌جمهور خواستند تا بخش فضایی را فعال کند. در آن زمان بخش‌های فضایی متعددی در کشور فعال بودند. سازمان فضایی در وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات، مرکز تحقیقات فضایی در وزارت ارتباطات، پژوهشگاه هوا و فضا در وزارت علوم، سازمان هوا و فضا در وزارت دفاع و پزوهشکده مهندسی در وزارت جهاد کشاورزی در حوزه فضایی فعالیت‌هایی را به صورت پراکنده انجام می‌دادند.
آقای احمدی‌نژاد رئیس جمهور وقت، برای فعال کردن بخش فضایی در نخستین قدم پرتاب نخستین ماهواره در سال 1389 را تکلیف کرد که این ماهواره کوچک و تحقیقاتی بود.
در سال 1389 و پس از بررسی ها و مطالعات متعدد، برای ایجاد یکپارچگی امور فضایی و هم افزایی بیشتر در اجرای پروزه های فضایی، طرحی در شورای عالی اداری کشور به ریاست آقای احمدی نژاد رئیس جمهور به تصویب رسید که طبق آن سازمان فضایی از وزارت ارتباطات به ریاست جمهوری انتقال یافت. بر اساس این طرح پژوهشکده مهندسی جهاد شامل چهار مرکز در تهران و اصفهان و تبریز و شیراز از وزارت جهاد منتزع شده و به سازمان فضایی ملحق می شد؛ پژوهشگاه هوا و فضا از وزارت علوم و تحقیقات و فن آوری منتزع شده و به سازمان فضایی ملحق می شد و مرکز تحقیقات فضایی از وزارت ارتباطات منتزع شده و به سازمان فضایی ملحق می شد و سازمان فضایی هم از وزارت ارتباطات منتزع شده و به نهاد ریاست جمهوری منتقل می شد. حکم رئیس سازمان فضایی مستقیما توسط رئیس جمهور صادر شده و شورای عالی فضایی به ریاست رییس جمهور و عضویت چند وزیر و به دبیری رئیس سازمان فضایی تشکیل می شد.
سازمان فضایی در ترکیب جدید خود که بیش از 1500 نیروی متخصص و محقق و ستادی داشت، تجدید سازماندهی کرده و در تشکیلات جدید سازمان فضایی به عنوان جایگاه حاکمیتی و سیاست گذاری و تخصیص بودجه و نظارت بر اجرای پروژه ها تبیین وظیفه شد و در کنار آن پژوهشگاه جدید فضایی با تعداد بیش از 1200 نیروی متخصص و ستادی شامل هفت پژوهشکده سیستمی و تخصصی در تهران و شهرهای اصفهان و شیراز و تبریز و مازندران و یک گروه تخصصی حقوق فضا تشکیل شد. تصویب اساسنامه پژوهشگاه فضایی به مدت 2 سال از سال 89 تا 91 طول کشید تا در نهایت به تصویب شورای گسترش دانشگاه ها در وزارت علوم رسید. به این ترتیب، تعداد هفت پژوهشکده و یک گروه شامل پژوهشکده فضایی با  مأموریت ساخت و تولید ماهواره، پژوهشکده فضانوردی با ماموریت زیست فضا و اعزام انسان به فضا، پژوهشکده حمل و نقل فضایی با مأموریت انتقال وحمل ماهواره از مدار پایین به مدارات بالاتر، پژوهشکده مواد، پژوهشکده مکانیک و سازه‌های فضایی، پژوهشکده رانشگرهای فضایی، پژوهشکده کاربردها و خدمات فضایی به علاوه گروه حقوق فضا در قالب پژوهشگاه فضایی تشکیل شد.
سازمان فضایی علاوه بر پژوهشگاه فضایی، توان علمی و تحقیقاتی دانشگاه های معتبر کشور را نیز در قالب واگذاری پروژه های طراحی ماهواره به کار گرفت و تحرک خوبی در میان متخصصین و اساتید و دانشجویان رشته های هوا و فضا ایجاد شده و ده ها آزمایشگاه و کارگاه های فضایی در دانشگاه های کشور احداث شد.  چندین ماهواره تحقیقاتی شامل ماهواره شریف ست در دانشگاه صنعتی شریف، ماهواره آت ست در دانشگاه صنعتی امیرکبیر، ماهواره های نوید 1 و نوید 2 در دانشگاه علم و صنعت و ماهواره‌های پارس 1 و پارس 2 در پژوهشگاه فضایی نیز به اجرا در آمدند و هم‌اکنون این ماهواره‌ها علیرغم اتمام مراحل تکمیل  سالهاست که بر زمین مانده‌ و هنوز پرتاب نشده اند. البته چندین ماهواره نیز در صنایع دفاع ساخته و بعضی از آنها پرتاب شد.  متاسفانه در 3 سال گذشته ماهواره جدیدی در دولت یازدهم سفارش داده نشده و ماهواره های امید و تدبیر همان ماهواره هایی هستند که قبل از سال 1392 طراحی و ساخته شده و پس از روی کار آمدن دولت جدید صرفا نام آنها تغییر کرد.
 چه اصراری برای توسعه دانش فضایی در شرایط فعلی کشور وجود دارد؟
 فضا یک حوزه از فناوری‌های آتی بشر است و آینده بشر بسیار وابسته به فضا خواهد بود. تکنولوژی فضایی در مرزهای دانش حرکت می‌کند و کشوری که مسلط به دانش و تکنولوژی فضایی است سرریز آن را در سایر صنایع و علوم استفاده می کند. حوزه فضا یک حوزه اقتدار آفرین بوده و موجب غرور ملی می شود. در آینده هر اقدام صنعتی با فضا ارتباط خواهد داشت. همچنان که هم‌اکنون برای ناوبری هواپیماها و کشتی ها و قطارها و کامیون ها و سایر وسایل حمل و نقلی، برای مدیریت بحران مانند سیل و زلزله و طوفان، برای آموزش و پزشکی، برای جغرافیا و نقشه برداری و امثال آن نیاز به حضور در فضا داریم.
از نگاه امنیت ملی، ما نیاز به سیستم ناوبری بومی داریم . اکنون اروپایی ها و روس ها و چینی ها در کنار سیستم ناوبری آمریکایی GPS، سیستم های ناوبری اختصاصی خود شامل گالیلو و گلوناس و بایدو را به راه انداخته‌اند.
از نگاه اقتصادی نیز فضا فزاینده‌ترین نرخ تولید ثروت را دارد. در حال حاضر درآمدهای فضایی در جهان حدود 70 میلیارد دلار تا 80 میلیارد دلار در سال است که پیش‌بینی می‌شود تا سال 2020 به رقم سالانه 500 میلیارد دلار برسد.
از نظر فناوری، فضا در لبه و مرز تکنولوژی‌ است و  از سرریز تکنولوژی آن در سایر صنایع استفاده می شود. به این معنی که برای مثال یک تن سنگ آهن وقتی به یک تن فولاد تبدیل می‌شود، ارزش افزوده محدودی پیدا می‌کند، در حالی که اگر به محصول نانو تبدیل شود 15 تا 20 هزار دلار ارزش پیدا می‌کند و اگر به یک تن ماهواره تبدیل شود حداقل 300 میلیون دلار ارزش خواهد یافت و این رقم در یک ماهواره نظامی و با دقت بالا حدود 700 تا 800 میلیون دلار ارزش پیدا می کند.
اهمیت موضوع فناوری فضایی به حدی است که دفتری در سازمان ملل با عنوان دفتر همکاری‌های صلح‌آمیز فضای ماوراء جو UNCOPOUS با عضویت 75 کشور ایجاد شده و با تدوین مقررات حضور در فضای ماوراء جو بر برنامه های صلح آمیز فضایی کشورها نظارت دارد.
با توجه به اهمیت بارز حضور در فضا کشورها برای ثبت نقاط مداری در فضا بسیار تلاش می‌کنند؛ برای مثال هم‌اکنون فرانسه تعداد زیادی  نقطه مداری در فضا داشته و با قراردادن ماهواره در آن نقاط استفاده ملی و تجاری و نظامی از پتانسیل فضا می کند. ایران نیز 3 نقطه مداری در فضا داشته که به دلیل عدم استفاده 2 نقطه را از دست داده و هم‌اکنون برای حفظ یک نقطه باقی مانده در تلاش است. بنابراین اگر هم اکنون اقدام نکنیم فردا دیگر فرصتی برای اقدام نداریم.
تغییرات ساختاری سازمان فضایی در کشور چگونه بوده است؟
 با روی کار آمدن دولت آقای دکتر روحانی، آقای مهندس ترکان از سوی ریاست‌ جمهوری ماموریت یافت که در مدت 2 ماه سازمان فضایی را تعیین تکلیف کرده و ساختار و جایگاه جدید سازمان فضایی و پژوهشگاه فضایی را پیشنهاد دهد.
جمع‌بندی بررسی‌های آقای ترکان این شد که یکپارچکی و تمرکز فعالیت‌های فضایی کشور باید حفظ شود. این موضوع مخالفانی در دولت داشت که خواستار تجزیه سازمان فضایی بودند. وزیر ارتباطات طبق وعده‌ای که قبل از وزارت داده بود خود را متعهد می دید که حتما سازمان فضایی و مرکز تحقیقات فضایی را به وزارت ارتباطات بازگرداند و بر این امر اصرار داشت ولی این خواسته به مفهوم انتقال حدود 250 تا 300 نفر از پرسنل موجود در سازمان و پژوهشگاه فضایی بود و لازم بود مابقی 1000 نفر پرسنل این مجموعه تعیین تکلیف شوند.
وزارت علوم نیز پژوهشگاه هوا و فضای سابق خود را طلب می‌کرد. در این میان تعداد کثیری از پرسنل پژوهشگاه فضایی که شامل پژوهشکده های حمل و نقل فضایی و پژوهشکده مواد و پژوهشکده مکانیک و پژوهشکده رانشگرهای فضایی بودند بلا تکلیف بودند تا نهایتا با دستور مقام معظم رهبری مبنی بر حفظ یکپارچگی مجموعه و علیرغم تمایل وزیر ارتباطات، تصمیم به انتقال کل پژوهشگاه فضایی به وزارت ارتباطات گرفته می‌شود.
در این مدت که بیش از 18 ماه به طول انجامید بلاتکلیفی و سردر گمی در کل مجموعه فضایی کشور مشهود بود. درنهایت با مصوبه جدید شورای عالی اداری در دیماه 1393، مجموعه سازمان فضایی و پژوهشگاه فضایی به وزارت ارتباطات و پژوهشکده فضانوردی از پژوهشگاه فضایی منتزع شده و به عنوان پژوهشگاه هوا و فضا به وزارت علوم منتقل شد. مرکزی هم به نام مرکز ملی امور فضا و با حکم ریاست جمهوری در معاونت علمی ریاست جمهوری تشکیل شده و شورای عالی فضایی و سیاستگذاری امور فضا به آن مرکز واگذار شد.
هم‌اکنون پژوهشگاه هوا و فضا در وزارت علوم برنامه چندان متمرکز و مشخصی برای فعالیت نداشته و عدم اختصاص بودجه مناسب و عدم واگذاری پروژه بزرگ و سیستمی باعث شده که فعالیت‌های این پژوهشکده به شدت کاهش یابد. پروژه اعزام انسان به فضا نیز با صفر شدن بودجه آن تعطیل شده است.
در وزارت ارتباطات نیز، بودجه قطع شده پژوهشگاه فضایی تاحدودی برقرار شده است، اما در پی تحولات اخیر و ادامه‌دار شدن وقفه در فعالیت ها، نیروهای متخصص و نخبه پراکنده شده‌اند و تعدادی مهاجرت کرده و بعضا جذب سازمان های فضایی کشورهای دیگر شده اند.
علاوه بر این سازمان فضایی به عنوان بازوی اجرایی حاکمیتی در کنار مرکز ملی امور فضا به عنوان متولی برگزاری شورای عالی فضایی دچار دوگانگی شدیدی شده و اختلافات بین این دو تشکیلات فزونی یافته است به گونه ای که جلسه شورای عالی فضایی در دولت یازدهم حتی یکبار هم تشکیل نشده و در این  3 سال مصوبات شورای عالی فضایی بلاتکلیف بوده است.
با نهایت تاسف باید گفت که این بهم ریختگی تشکیلات فضایی و سردرگمی ها و اصطکاک های درون سازمانی ایجاد شده باعث توقف برنامه فضایی ایران و از هم گسستگی سیاست های فضایی در کشور شده است. امری که بعضی از آن به عنوان یک حرکت خواسته و مطلوب دولت یاد می کنند زیرا در راس وزارت ارتباطات و مشاورین ویژه فضایی وزیر ارتباطات و در هرم تصمیم گیری در دولت یازدهم اعتقادی به برنامه فضایی وجود نداشته و از مجموعه اقدامات انجام شده قبلی به عنوان شو و نمایش یاد می شود و گاهی هم به استهزا گرفته می شود و در میان مطلعین از برنامه فضایی کشور به عنوان اولین قربانی در مذاکرات برجام یاد می شود.
آینده نزدیک فعالیت‌های فضایی را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
 سازمان فضایی از ابتدای دولت یازدهم به دنبال خرید ماهواره از فرانسوی‌ها رفت که بی‌نتیجه ماند و اکنون با روس‌ها برای خرید ماهواره مذاکره می‌کنند.
امسال رهبری از دولت خواستند که در حوزه فضایی گزارش دهند و در برنامه ششم توسعه نیز تاکید بر تقویت حوزه فضا کرده اند. از این رو به نظر می رسد جهشی دوباره در فعالیت‌های فضایی ایجاد شود.
از بین ماهواره های بر زمین مانده، آقای دکتر بهرامی رئیس سازمان فضایی ایران وعده دادند که تا پایان سال حتماً یک پرتاب خواهند داشت. هزینه بالای پرتاب ماهواره و بودجه محدود اختصاص یافته به برنامه فضایی عملا سازمان فضایی را با چالش مواجه کرده است.
به دلیل وقفه در فعالیت‌های فضایی، تعدادی از متخصصان فضایی کشور جذب برنامه های فضایی امارات، قطر شده و یا به امریکا و کانادا رفته‌اند. امارات برنامه گردشگری فضایی تا سال 2025 را در دستورکار دارد و با حقوق‌های کلان متخصصان فضایی ایرانی را دعوت به همکاری می‌کند.
توان فضایی ایران را چگونه ارزیابی می‌کنید؟
شاطرزاده: هرچند ما تاکنون ماهواره عملیاتی مخابراتی یا سنجشی نساخته ایم اما در ساخت ماهواره های تحقیقاتی به توانمندی های خوبی دست پیدا کرده ایم. نیروی انسانی متخصص و جوان و نخبه ما یک مزیت است که موقعیت مارا نسبت به همسایگانی چون پاکستان و ترکیه متمایز کرده است و زیر ساخت ها و آزمایشگاه های خوبی در حوزه فضایی ایجاد شده است.
بنابراین اگر اراده ملی و اعتقادی در دولت به برنامه فضایی وجود داشته باشد حتما می توانیم در یک بازه زمانی کوتاه به ساخت ماهواره های عملیاتی از جمله سنجشی و مخابراتی دست پیدا کنیم. متاسفانه برنامه فضایی ایران حدود 3 سال عقب افتاده اما می تواند با شتاب مناسبی عقب افتادگی خود را جبران کند. امید به غربی ها و به طور خاص فرانسوی ها برای تامین ماهواره و مذاکرات بی حاصل با آنها بیش از 3 سال کشور را عقب انداخته و سازمان فضایی امروز در حال مذاکره با روسیه برای ساخت ماهواره ملی به صورت مشترک است . سازمان فضایی که طبق قانون متولی سیاستگذاری و برتامه ریزی برای توسعه دانش و فن آوری فضایی است امروز تبدیل به مسئول خرید ماهواره از غربی ها شده است هرچند که تاکنون حتی در امر خرید هم موفقیتی حاصل نشده است و این یعنی خسارت محض و عقب افتادگی از برنامه ملی. امروز همه به این نتیجه رسیده اند که باید توان فضایی کشور را یکپارچه کرد، عزم و اراده ملی را به کار گرفت، جوانان غیور و متخصص میهن را به کار گرفت و نیاز کشور در حوزه فضا را حل کرد. حتی ماهواره ای به نام مصباح که 10 سال پیش با مشارکت ایتالیایی‌ها ساخته شد تاکنون روی زمین مانده هنوز پرتاب نشده و اکنون دیگر فناوری آن قدیمی شده است.
صنعت فضایی چه صرفه اقتصادی برای ایران دارد؟
شاطرزاده: فقط ساخت ماهواره را اگر بخواهیم در نظر بگیریم با قیمت کمتر از یک پنجم جهانی امکان ساخت ماهواره های تحقیقاتی و سنجشی و حتی مخابراتی را داریم اما ارزش اصلی اقتصادی تکنولوژی فضایی در حوزه خدمات فضایی در کشاورزی، پزشکی، محیط زیست، ناوبری، مدیریت بحران و مخابرات و بانک و هزاران کاربرد دیگر است که به خوبی با تکیه بر خیل نیروهای تحصیلکرده و متخصص خودمان می توانیم به آن دست یابیم.  
ایراد اصلی در فعالیت‌های فضایی ایران را در کجا می‌بینید و پیشنهاد اصلاح چیست؟
 بودجه تحقیقاتی پژوهشگاه فضایی عمدتا از محل درآمدها دیده شده که این درست نیست. باید بر اساس برنامه و پروژه های مصوب شورای عالی فضایی بودجه مناسب آنهم در اختیارحوزه تحقیقات فضایی قرار گیرد و دولت مشتری خدمات فضایی بشود تا حوزه فضایی به بالندگی برسد.
نگاه دولت به فعالیت های اقتصادی در بخش فضا نگاهی غیر منطبق بر واقعیات است. اگر در آمریکا و اروپا امروز شاهد فعالیت های اقتصادی در زمینه خدمات و کاربرد های فضایی هستیم حاصل 50 سال سرمایه گذاری دولت ها و تجربه در این مسیر است در صورتیکه ما هنوز در ابتدای راه هستیم و این بخش نیاز به مساعدت و اراده جدی دولت دارد.
سازمان فضایی باید یک آژانس ملی و بین قوایی، زیر نظر 2 قوه مجریه و مقننه باشد تا تغییر و تحولات سیاسی و تغییر دولت ها تاثیری بر برنامه های آن نداشته باشد. اگر بار دیگر ساختار سازمان فضایی در کشور منسجم شده و حداقل به مدل قبل از سال 92 برگردد و منابع لازم بار دیگر تخصیص داده شود، می‌توانیم به اهداف قبلی دست پیدا کنیم و البته علی‌رغم تأخیر چند ساله، این بار نرخ رشد سریع‌تر از قبل خواهد بود.
کارشناسان امر و گزارش مرکز پژوهش‌ها از وضعیت صنعت فضایی در کشور تایید می‌کنند که سند جامع توسعه هوافضا مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی سند کاملی برای راهبرد فضا در کشور است و بهتر است حرکت طبق سند انجام شود.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۲۸

ساخت موتور سیکلت هیبریدی در پارک علم و فناوری خراسان رضوی

موتور سیکلت هیبریدی در پارک علم و فناوری خراسان رضوی طراحی و ساخته شد.

به گزارش اخبار خودرو به نقل از مهر،رئیس پژوهشگاه نیرو در بازدید از این طرح ضمن ابراز خرسندی از اجرای این پروژه اظهار کرد: رویکرد وزارت نیرو در خصوص اجرای چنین طرح هایی ، رویکرد حمایتی است و شرکت برق منطقه ای خراسان حمایت های خوبی از شرکت های دانش بنیان فعال در بخش انرژی الکتریکی و کاهش آلودگی هوا داشته است و توانسته در این زمینه قدم های مهمی در کشور بردارد.
دکتر قاضی زاده در ادامه سخنان خود با اشاره به اینکه وزارت نیرو می تواند از تولید باطری و یا ابرخازن مورد استفاده در این موتور سیکلت ها به منظور تولید انبوه حمایت کند ، خاطرنشان ساخت: باید در تولید انبوه این موتور سیکلت به خریداران اطمینان داد که این محصول تا ارتقاء کامل مورد حمایت و پشتیبانی است. وی بازاریابی و خدمات پس از فروش را در تولید موتور سیکلت هیبریدی مهم دانست و تصریح کرد: دست اندرکاران تولید این محصول باید نقشه راه مشخصی در توسعه آن داشته باشند و در صورت وجود مشکلات در تامین منابع ، صندوق پژوهش و فن آوری وزارت نیرو در این زمینه حمایت های لازم را بعمل خواهد آورد.
در این بازدید مهندس متولی زاده مدیر عامل شرکت برق منطقه ای خراسان ، اظهار داشت: طراحی وساخت موتور سیکلت هیبریدی اقدام بسیار مهمی در زمینه کاهش آلودگی محیط زیست به ویژه در کلان شهرها محسوب می شود و شرکت برق منطقه ای خراسان از اینگونه طرح ها حمایت می کند.
مهندس دیده ور مشاور مدیر عامل شرکت برق منطقه ای خراسان درخصوص این طرح اظهار داشت: در حال حاضر بالغ بر 10 میلیون موتور سیکلت بنزینی در کشور مورد استفاده قرار می گیرد که در صورت نیاز به جایگزینی با ارزان ترین موتور سیکلت های الکتریکی ، هزینه بسیار سنگینی را برای کشور در بر دارد. وی همچنین افزود: با توجه به اینکه در شرایط کنونی این کار عملا امکان پذیر نمی باشد ، معقول ترین و ممکن ترین راه برای حذف آلایندگی موتورسیکلت های موجود و جایگزینی برق به جای بنزین ، مجهز نمودن موتورسیکلت ها به پیشرانه الکتریکی و استفاده از این پیشرانه در مراکز کلان شهر ها است.مهندس دیده ور در ادامه بیان داشت: شرکت برق منطقه ای خراسان با هدف قراردادن این استراتژی، پشتیبانی از این طرح را بر عهده گرفته و خوشبختانه با همکاری مشترک محققین و فن آوران در قالب کنسرسیومی با نام مرکب های سبز در پارک علم و فن آوری خراسان در سایه پشتیبانی های شرکت برق منطقه ای خراسان ، به دست آورد ارزشمند طراحی و ساخت اولین نمونه ها از این نوع موتور سیکلت انجامید.
مشاور مدیر عامل شرکت برق منطقه ای خراسان حل تمامی موانع ومشکلات موجود بر سر راه توسعه و استفاده از نیروی برق به جای بنزین در موتور سیکلت، از جمله مشکل محدودیت پیمایش ، قیمت بالا و ضرورت اسقاط موتورهای موجود را که در استفاده از موتور برقی وجود داشت ، جزو مزایای این نوع موتور سیکلت ها عنوان کرد و اظهار داشت: در این طرح علاوه بر پیش بینی پوشش تمامی نیاز انرژی موتور در مرکز شهر و محدوده های LEZ ، در خارج محدوده مذکور نیز در صورت تخلیه باطری راکب موتور می تواند کماکان از بنزین برای ادامه مسیر استفاده کند .
مهندس دیده ور در خصوص تولید انبوه این نوع موتور سیکلت ها اظهار داشت: با شرکت توزیع نیروی برق مشهد برای ساخت 100 دستگاه قرارداد منعقد شده و با شهرداری مشهد نیز برای تبدیل 10 هزار موتور سیکلت تفاهم اولیه انجام شده است.
وی هزینه تبدیل موتور سیکلت بنزینی به هیبریدی را بسیار کمتر از موتور سیکلت های تمام برقی بیان نمود و پشتیبانی موثر شرکت برق منطقه ای خراسان ، تلاش پارک علم و فن آوری در قالب کنسرسیوم مرکب های سبز، حمایت های استانداری خراسان رضوی ، شورای اسلامی شهر و شهرداری مشهد ، سازمان محیط زیست استان خراسان رضوی و سایر دست اندرکاران را در اجرای موفق این پروژه بسیار مهم ارزیابی کرد.
وی همچنین بیان داشت: در صورت حمایت دولت ، امکان تسری این فن آوری به عنوان راهکار ارزان قیمت و کوتاه مدت برای خودروهای سبک بنزینی از سوی کنسرسیوم مذکور در دست بررسی و اجرا می باشد.
در این بازدید رئیس پارک علم و فن آوری خراسان نیز اظهار داشت: بخش عمده آلودگی هوا به ویژه در کلان شهرها از طریق موتور سیکلت های بنزینی ایجاد می شود.دکتر علم الهدایی افزود: کنسرسیوم “مرکب های سبز” که در پارک علم و فن آوری خراسان با حمایت شرکت برق منطقه ای خراسان تشکیل شده ، توانسته است برای اولین بار درکشور به فن آوری موتورهای الکتریکی دست یابد که می تواند گام مهمی در کاهش آلودگی هوا باشد.
وی همچنین خاطرنشان ساخت: این موتور سیکلت ها با همکاری شهرداری مشهد ، در آینده برخوردار از ایستگاه های شارژ خواهند بود که برای بومی سازی این پروژه ، حمایت وزارت نیرو در این زمینه بسیار موثر است.
شایان ذکر است دکتر صادق زاده مدیر عامل سازمان انرژی های نو ایران طی سفر به مشهد ، از این طرح بازدید کرد و راهکارهای توسعه این پروژه مهم را بر شمرد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۹:۴۷

290 مدرس دانشگاهی افغان برای تحصیلات تکمیلی به ایران اعزام می شوند

کابل - ایرنا - وزیر آموزش عالی افغانستان گفت: 290 مدرس از دانشگاههای این کشور برای تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا سال آینده به ایران اعزام خواهند شد.

به گزارش ایرنا، «فریده مومند» روز شنبه در نشستی رسانه ای در کابل یادآور شد: اعزام این مدرسان در چارچوب امضای تفاهم نامه های دوجانبه در سال های گذشته انجام خواهد شد.
وی تصریح کرد: کارهای مقدماتی اعزام این استادان به ایران به پایان رسیده و اوائل سال 1396 به ایران اعزام خواهند شد.
وی با بیان اینکه «تفاهم نامه های امضاء شده میان ایران و افغانستان در زمینه های آموزشی مدتی به اجرا در نیامده بود ، تصریح کرد: خوشبختانه در سفر امسال خود به تهران، با گفت و گوهائی که با مسئولان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری انجام شد، این تفاهم نامه ها جنبه عملی به خود گرفته است.
ایران و افغانستان یادداشت تفاهم همکاری دانشگاه ها و اختصاص 500 بورسیه ایران به افغانستان را نیز امضاء کرده اند.
وزیر آموزش عالی افغانستان همچنین گفت که کشورهای عربستان و ترکیه در گذشته بورس های تحصیلی را به افراد مورد نظر خود اختصاص می دادند که این وزارتخانه مانع این کار شده است و این کشورها باید بورسیه های خود را در اختیار وزارت آموزش عالی افغانستان قرار دهند تا آنان دانشجویان واجد شرایط را برای بورسیه ها اعزام کنند.
وی افزود: عربستان، توافق کرده است که سالانه 400 بورس تحصیلی به وزارت آموزش عالی افغانستان اختصاص دهد و بر پایه همین توافق امسال 111 دانشجو و استاد برای گذراندن دوره های آموزش عالی در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد، به عربستان اعزام خواهند شد.
وزیر آموزش عالی افغانستان درباره رای مجلس نمایندگان این کشور برای سلب صلاحیت وی به دلیل آنچه که نمایندگان «هزینه نکردن 70 درصد بودجه توسعه ای وزارت آموزش عالی» خوانده اند، گفت: این وزارتخانه امسال 73 درصد از بودجه خود را هزینه کرده است و بزودی گزارش رسمی کمیسیون مالی وزارت آموزش عالی منتشر خواهد شد.
آساق*291*1610**1663**انتشار دهنده: خسرو حسینی

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۵

مراسم ترحیم مرحوم علی شریعتمداری برگزار شد

مراسم ترحیم مرحوم علی شریعتمداری عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی در مسجد نور تهران برگزار شد.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، مراسم ترحیم مرحوم علی شریعتمداری عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی بعدازظهر امروز با حضور اعضای شورایعالی انقلاب فرهنگی و مسئولان علمی و آموزشی کشور در مسجد نور تهران برگزار شد.
علی اصغر فانی وزیر سابق آموزش و پرورش، جعفر توفیقی سرپرست سابق وزارت علوم، عبدالله جاسبی عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی، محمدمهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی،غلامعلی حداد عادل عضو مجمع تشخیص مصلحت، محمدرضا مخبر دبیر شورایعالی انقلاب فرهنگی، مهدی گلشنی عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی،حمیدرضا طیبی رئیس جهاد دانشگاهی و جمعی از مسئولان آموزشی کشور در این مراسم حضور یافته‌اند.
مرحوم علی شریعتمداری چهره ماندگار کشور و عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیستم دی‌ماه امسال در سن 93 سالگی دار فانی را وداع گفت و روز پنج‌شنبه 23 دی‌ماه در حضور جمع کثیری از اساتید و دانشجویان و مسئولان آموزش عالی کشور از دانشگاه خوارزمی تشییع شد.
مرحوم علی شریعتمداری که در سال 1302 شمسی در شهر شیراز به دنیا آمده بود، پس از اتمام تحصیلات متوسطه در این شهر وارد دوره آموزش عالی شد و در سال 1332 مدرک کارشناسی علوم تربیتی و در سال 1335 مدرک کارشناسی علوم قضائی خود را اخذ کرد. وی سپس برای ادامه تحصیل به خارج از کشور رفت و در سال 1336 موفق شد تا مدرک کارشناسی ارشد خود در رشته آموزش متوسطه را ازدانشگاه ایالت میشیگان و مدرک دکترای خود را در رشته  فلسفه، تعلیم و تربیت و برنامه ریزی درسی را در سال 1338 از دانشگاه تنسی اخذ کند.
آن مرحوم در طول دوران تحصیل در کسوت شریف معلمی نیز به انجام وظیقه مشغول بود و پس از بازگشت به کشور در سال 1339 به عنوان استاد در رشته علوم تربیتی در دانشگاه اصفهان به کار مشغول شد. در سال 1344 و هنگامی که به علت فعالیت سیاسی علیه نظام ستم‌شاهی دیگر نمی توانست در داخل از کشور به فعالیت علمی بپردازد، به عنوان استاد مدعو در دانشگاه‌های ایالت ایندیانا و تنسی به خدمت پرداخت و پس از پیروزی انقلاب اسلامی وی برای ادامه خدمت به کشورش به ایران بازگشت و با عضویت در هیئت علمی دانشگاه تهران به فعالیت علمی پرداخت.
مرحوم شریعتمداری از همان ابتدای تشکیل نظام جمهوری اسلامی حضور در سمت‌های مهم و حساسی مانند عضویت در ستاد و شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت فرهنگ و آموزش عالی، ریاست گروه برنامه‌ریزی درسی رشته‌های علوم انسانی، عضویت در هیئت مرکزی گزینش و استخدام عضای هیئت علمی دانشگاه‌ها، عضویت در شورای پژوهش‌های علمی کشور، عضویت در هیئت رئیسه انجمن‌ ایرانی تعلیم و تربیت را نیز در کارنامه خود دارد فلسفه تعلیم و تربیت و نیز انجمن روانشناسی ایران را در کارنامه پربار زندگی خود دارد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۵:۴۸

290 مدرس دانشگاهی افغانستانی برای تحصیلات تکمیلی به ایران اعزام می‌شوند

وزیر آموزش عالی افغانستان گفت: 290 مدرس از دانشگاههای این کشور برای تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا سال آینده به ایران اعزام خواهند شد.

به گزارش خبرنگار حوزه افغانستان باشگاه خبرنگاران، «فریده مومند» روز شنبه در نشستی رسانه‌ای در کابل یادآور شد: اعزام این مدرسان در چارچوب امضای تفاهم نامه های دوجانبه در سال‌های گذشته انجام خواهد شد.
وی تصریح کرد: کارهای مقدماتی اعزام این استادان به ایران به پایان رسیده و اوائل سال 1396 به ایران اعزام خواهند شد.
وی با بیان اینکه «تفاهم نامه‌های امضاء شده میان ایران و افغانستان در زمینه های آموزشی مدتی به اجرا در نیامده بود ، تصریح کرد: خوشبختانه در سفر امسال خود به تهران، با گفتو‌گوهایی که با مسئولان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری انجام شد، این تفاهم نامه ها جنبه عملی به خود گرفته است.
ایران و افغانستان یادداشت تفاهم همکاری دانشگاه ها و اختصاص 500 بورسیه ایران به افغانستان را نیز امضاء کرده اند.
وزیر آموزش عالی افغانستان همچنین گفت که کشورهای عربستان و ترکیه در گذشته بورس های تحصیلی را به افراد مورد نظر خود اختصاص می دادند که این وزارتخانه مانع این کار شده است و این کشورها باید بورسیه های خود را در اختیار وزارت آموزش عالی افغانستان قرار دهند تا آنان دانشجویان واجد شرایط را برای بورسیه ها اعزام کنند.
وی افزود: عربستان، توافق کرده است که سالانه 400 بورس تحصیلی به وزارت آموزش عالی افغانستان اختصاص دهد و بر پایه همین توافق امسال 111 دانشجو و استاد برای گذراندن دوره های آموزش عالی در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد، به عربستان اعزام خواهند شد.
وزیر آموزش عالی افغانستان درباره رای مجلس نمایندگان این کشور برای سلب صلاحیت وی به دلیل آنچه که نمایندگان «هزینه نکردن 70 درصد بودجه توسعه ای وزارت آموزش عالی» خوانده اند، گفت: این وزارتخانه امسال 73 درصد از بودجه خود را هزینه کرده است و بزودی گزارش رسمی کمیسیون مالی وزارت آموزش عالی منتشر خواهد شد.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۶:۰۰

چرا هرمزگان از یک دانشگاه علوم و فنون دریایی جامع محروم است؟

طولانی‌ترین خط ساحلی در بین استان‌های جنوبی کشور متعلق به هرمزگان است اما محروم‌ترین استان در زمینه توسعه ظرفیت‌های دریایی است.

به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس، استان هرمزگان به اعتراف تمام مردم و مسؤولان کشور از نظر منابع و ذخایر و صنایع کم‌نظیر و در مواردی بی‌نظیر است که می‌توان به منابعی چون نفت و گاز و پالایشگاه، مناطق آزاد تجاری و صنعتی در کیش، قشم و مکران و مناطق ویژه اقتصادی خلیج فارس، صنایع فولاد، آلومینیوم و روی، صنایع کشتی‌سازی، دو بندر بزرگ شهید رجایی و باهنر، صنایع گردشگری و صنایع دستی، شیلات و صید و صیادی و تکثیر و پرورش آبزیان در خلیج فارس و دریای عمان، گمرکات و مهم‌تر از همه این موارد، دریا و نعمت‌های بیکران آن در همه زمینه‌ها از غذا تا انرژی و از تجارت تا ورزش و سایر برکات موجود در آن است.
طولانی‌ترین خط ساحلی در بین استان‌های جنوبی کشور متعلق به این استان است و از 19 جزیره در خلیج فارس 14 جزیره در محدوده جغرافیایی استان هرمزگان قرار دارد.
شاید اساسی‌ترین، راهبردی‌ترین و زیربنایی‌ترین شکل توسعه، توسعه نیروی انسانی است و توسعه نیروی انسانی از طریق آموزش و ارتقای سطح علم و آگاهی و مهارت و فن است، علی‌الخصوص براساس استعدادها و ظرفیت‌های طبیعی همان منطقه و قطعا عالی‌ترین شکل آن در دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و مطالعاتی است.
به‌نظر می‌رسد کمتر کسی وجود دارد که براساس اسناد بالادستی و پایین‌دستی استان هرمزگان و ظرفیت‌های توسعه‌ای، محور اساسی آن را دریا نداند که به برخی از مزیت‌های آن در بالا اشاره شد.
حال سهم هرمزگان از این توسعه آموزشی و پژوهشی تنها یک دانشکده علوم و فنون دریایی در دانشگاه هرمزگان با عمر کمتر از ده سال و رشته‌های مهندسی دریایی در دانشکده مهندسی کشتی‌سازی و صنایع دریایی در بندرعباس با عمر سی‌ساله و رشته‌های شیلات و زیست‌شناسی دریا در دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس و همین رشته‌ها در دانشگاه پیام نور استان است.
بیشتر این رشته‌ها در حوزه علوم طبیعی دریا و مهندسی است ولی آن هم نه به‌طور جامع و تحصیلات تکمیلی بلکه بسیاری از رشته‌ها در این دو حوزه وجود دارند که جای آنها خالی است.
در استان‌های ساحلی همجوار مانند چابهار در سیستان و بلوچستان و خرمشهر در خوزستان از نعمت دانشگاه علوم و فنون دریایی برخوردار هستند و استان بوشهر نیز علاوه‌بر رشته‌های دریایی از مرکز تحقیقات علوم دریایی خلیج فارس برخوردار است، پس تنها استان هرمزگان است که از این نعمت راهبردی محروم است.
عمده کمبود رشته‌ها در حوزه علوم انسانی دریایی بین رشته‌هایی است که دنیا به آن توجه کرده و برای آنها اقتصادی بوده است که می‌توان به رشته‌هایی از قبیل حقوق دریا، حقوق دریایی، حقوق محیط زیست دریایی و سواحل، اقتصاد دریا، مدیریت ساحل و منابع دریایی، تجارت دریایی، بیمه دریایی، کمیسر دریایی، مدیریت دریایی و سایر رشته‌های دیگر نیز اشاره کرد.
در بند دوم سیاست‌های ابلاغی اقتصاد مقاومتی مد نظر رهبر عظیم‌الشأن انقلاب به اقتصاد دانش‌بنیان، پیاده‌سازی و اجرای نقشه جامع علمی کشور و ساماندهی نظام ملی نوآوری و افزایش سهم تولید و صادرات محصولات و خدمات دانش‌بنیان تاکید شده است.
ما در استان به‌عنوان یک استان راهبردی واقتصادی کشورچقدربه دانش‌بنیان بودن توجه کرده‌ایم؟ چقدر به مساله دریامحوربودن استان از دیدگاه علمی توجه شده است؟ آیا در هرمزگان یک دانشگاه علوم و فنون دریایی جامع که تمامی رشته‌ها در حوزه‌های علوم، مهندسی و فناوری و حوزه‌های علوم انسانی و به‌خصوص اقتصاد و حقوق و تجارت و حوزه‌های دفاعی را دارا باشد وجود دارد؟ چند مرکز پژوهشی و راهبردی جامع در زمینه مسائل دریا و حوزه‌های آن در استان و دانشگاه‌های آن موجود است؟
پس براساس سیاست‌های ابلاغی اقتصاد مقاومتی نیز از ضروریت‌های استان هرمزگان است که علاوه‌بر نگاه توسعه‌ای محلی، اهداف بلند اقتصاد ملی را به‌همراه خواهد داشت.
*راهکار چیست و چه باید کرد؟
شنیدن حرف متخصصین و صاحب‌نظران استانی از همه دانشگاه‌ها ومراکز تحقیقاتی و پژوهشی دریایی و صنایع و ادارات دریایی با محوریت استانداری هرمزگان در قالب یک هم‌اندیشی و با حضور نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی، جانمایی محل آن در استان هرمزگان براساس طرح توسعه شهری و استانی، تهیه سند و طرح آن جهت ارائه به دفتر گسترش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و پیگیری‌های لازم، تامین اعتبار و قرار دادن آن در ردیف بودجه استانی ضروری است.
اگر امروز این کار صورت نپذیرد فردا دیر خواهد بود و بایستی نسبت به آیندگان کشور و استان پاسخ‌گو باشیم.
از استاندار محترم هرمزگان و نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی این توقع می‌رود که نسبت به این مهم توجه بیشتری مبذول داشته و در صورتی که به آن اعتقاد و علم دارند این فرصت بزرگ و ضرورت انکارناپذیر را هرچه زودتر جامع عمل پوشانده تا در محضر خداوند متعال و مردم قدرشناس، سرفراز و سربلند باشیم و مورد بازخواست در محضر الهی و مردم ایران و استان قرار نگیریم.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۹:۳۰

یادداشت/ ناگفته‌های افزایش 270 درصدی پذیرش دکتری دانشگاه آزاد

چند سالی است دانشگاه آزاد به صورت افسارگسیخته مسیری را طی می‌کند که نه عاقبت خوشی برای خودش دارد نه برای سیستم آموزش عالی و جوان این مرزوبوم؛ در این میان افزایش ۲۷۰ درصدی پذیرش دوره دکتری دانشگاه آزاد با سؤالات بی‌پاسخ بسیاری روبه‌رو است.

به گزارش سرویس علمی باشگاه خبرنگاران تسنیم «پویا»؛ در سال 93 بود که دانشگاه آزاد با افزایش  138 درصدی ظرفیت پذیرش دوره‌های کارشناسی ارشد و 271 درصدی دکتری خود خبرساز شد، در آن هنگام کارشناسان معتقد بودند که دانشگاه آزاد در پی توسعه تحصیلات تکمیلی است که این کار آغاز آن است.
این افزایش ظرفیت مورد انتقاد کارشناسان فراوانی قرار گرفت و زمینه‌ای برای پاسخگویی رئیس دانشگاه آزاد در مجلس شورای اسلامی شد؛ افزایش ظرفیت مذکور باعث زمینه تأسیس 6700 کد رشته غیرمجاز را فراهم کرد. 
افزایش ظرفیت در دوره دکتری موجب شد کلاسهای این مقطع با حضور 120 نفر نیز برگزار شود که انتقادات فراوانی را برانگیخت زیرا این موضوع را نقض صریح آیین‌نامه‌ها می‌دانستند؛ طبق قانون نسبت تعداد دانشجویان حاضر در کلاس‌های مقطع دکتری باید یک‌به‌هشت باشد که این دانشگاه استاندارد مذکور را نقض کرده بود.
این موضوع نخستین رویارویی وزارت علوم و دانشگاه آزاد را رقم زد؛ وزارت علوم معتقد بود دانشگاه آزاد قبل از این افزایش ظرفیت و تأسیس 6700 رشته باید مجوز شورای گسترش آموزش عالی را کسب می‌کرد اما میرزاده، رئیس این دانشگاه در توجیه اقدام خود، این کار را امری طبیعی و قانونمند خواند که در راستای تکلیف برنامه پنجم بوده است؛ با وجود کش‌وقوسهای فراوان در این زمینه نهایتاً با توافقهای صورت گرفته میان دو طرف، کمیسیونی مشترک با حضور وزارت علوم و دانشگاه آزاد شکل گرفت که وظیفه بررسی و صدور مجوز این رشته‌ها را بر عهده داشت.
سند آمایش آموزش عالی دانشگاه آزاد
با وجود همه این مسائل، ذیل سند آمایش آموزش عالی کشور قرار می‌گیرد؛ عواقب این تصمیمات ناگهانی و توسعه بدون توجه به کیفیت دانشگاه آزاد را باید در سند آمایشی دید که به صورت مجزا از وزارت علوم به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کرده است؛ نکته تعجب‌برانگیز اینکه در سند مذکور، دانشگاه آزاد برای خود سهمی قابل توجه و 50 درصدی از آموزش عالی کشور پیشنهاد داد، سهمی که بی‌شک باعث افزایش بی‌ضابطه پذیرش دانشجویان و متعاقب آن پایین آمدن کیفیت آموزش خواهد شد.
سرانجام نیز پس از بررسیهای متعدد این سند در شورای عالی انقلاب فرهنگی، سهم 50 درصدی این دانشگاه از آموزش عالی کشور تثبیت شد؛ با این تفاوت که دانشگاه آزاد برای خود سهم 30 درصدی از تحصیلات تکمیلی و 3.5 درصدی از پذیرش دانشجویان دکتری قائل شده بود که در ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور به ترتیب به 25 و 2.5 درصد تغییر یافت آن‌هم به علت تفاوت نظر برخی مسئولان که معتقدند دانشگاه آزاد بهتر است بر روی کاردانی و ‏کارشناسی تمرکز داشته باشد.
با این حال اخیراً کبگانیان، دبیر شورای راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، از پیشنهاد رئیس دانشگاه آزاد در زمینه سند آمایش پرده برداشت؛ به گفته وی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی پیشنهاد داده است، دانشگاه آزاد درباره آمایش در ذیل دو سند آمایش وزارتخانه‌های علوم و بهداشت کار کند.
با این تفاسیر به نظر می‌رسد اقدام شورای عالی انقلاب فرهنگی منجر شده است دانشگاه آزاد منافع خود را درخطر ببیند زیرا دانشگاه آزاد منافع خود را در توسعه تحصیلات تکمیلی می‌بیند و همین مسئله منجر به انتقاد میرزاده شده است؛ وی بیان می‌کند این دانشگاه در سه سال گذشته توسعه تحصیلات تکمیلی نداشته است و باوجود امکانات و کیفیتی که این دانشگاه دارد از توسعه مذکور جلوگیری می‌شود.
پذیرش دانشجوی دکتری و عدم جذب هیئت علمی
چند هفته قبل نیز دانشگاه آزاد برای چندمین بار مناقشه‌ای با وزارت علوم داشت؛ این بار هم همانند دفعات قبل بحث بر سر پذیرش غیرمجاز دانشجوی دکتری بود، با این تفاوت که طبق قانون «سنجش و پذیرش دانشجوی تحصیلات تکمیلی» این دانشگاه حق پذیرش مستقل دانشجوی دکتری را نداشت؛ اخیراً دانشگاه آزاد، طبق رأی دیوان عدالت اداری موظف شد ذیل وزارت علوم پذیرش دانشجوی دکتری داشته باشد.
این مسئله باعث شد دانشگاه مذکور دیگر نتواند بدون ضابطه دانشجوی دکتری جذب کند و میرزاده، با اذعان به آن، طرح سنجش و پذیرش دانشجو را، سبب تحمیل هزینه‌های زیاد مادی و معنوی به دانشگاه آزاد دانست همچنین وی جذب اعضای هیئت‌ علمی در دانشگاه مذکور را با توجه به این ممانعتها ناجور دانست و از عدم تناسب این دو موضوع با یکدیگر سخن گفت، از طرفی وی از پتانسیل جذب 70 هزار دانشجوی دکتری در این دانشگاه خبر داد و بیان کرد فقط نیمی از این ظرفیت در سالهای اخیر جذب شده است.
وضعیت نامطلوب نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه آزاد
این اظهارنظر میرزاده در حالی صورت می‌گیرد که کارشناسان مختلف وضعیت دانشگاه آزاد را از نظر نسبت استاد به دانشجو نامطلوب می‌دانند؛ با این‌ حال بررسی نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه‌های کشور خالی از لطف نیست. اواخر بهمن‌ ماه 94 بود که فرهادی، وزیر علوم، مدعی شد بر اساس برنامه پنجم توسعه اکنون نسبت سرانه دانشجو به استاد در دانشگاه‌های وزارت علوم 25 نفر است و باید به عدد 22 برسد.
این سخنان فرهادی در حالی بیان شد که طبق برنامه پنجم توسعه دولت مکلف بود نسبت استاد به دانشجو را به یک به 40 برساند؛ در همین زمینه هم کبگانیان، رئیس ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، آمار مذکور را در بخش دانشگاه‌های زیر نظر وزارت علوم نیز نسبت استاد به دانشجو به این صورت است که به ازای هر 30 دانشجو یک عضو هیئت‌ علمی داریم و این عدد باید به 22 برسد از طرفی آبان ماه 95 نیز میرزاده این نسبت را در دانشگاه آزاد 1 به 48 اعلام کرد  و به طور خاص در مقطع دکتری آن را 2.7 دانست.
با این وجود آمار کل استاد تمام وقت و نیمه وقت دانشگاه آزاد را می‌توان در جدول زیر خلاصه کرد:
با نگاهی به جدول فوق و در نظر گرفتن تفاهم‌نامه وزارت علوم با دانشگاه آزاد در سال 94 که به موضوع اساتید این دانشگاه می‌پردازد می‌توان دریافت هر 2 استاد نیمه‌وقت معادل یک استاد تمام‌وقت و هر 3 استاد مدعو معادل یک استاد تمام وقت در نظر گرفته می‌شود که با احتساب این موضوع در حال حاضر نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه آزاد یک به 37 است البته این نسبت در دوره دکتری متفاوت خواهد بود و قطعا نسبت متوازنی نخواهد بود.
اما کارشناسان در مورد نسبت استاد به دانشجو دانشگاه آزاد نظری متفاوت دارند؛ برخی کارشناسان نسبت مذکور در این دانشگاه را یک به بالای 50 می‌دانند و از مخدوش بودن آمار دانشگاه فوق سخن می‌گویند همچنین کارشناسان معتقدند نسبت بالای استاد به دانشجو به کیفیت آموزشی دانشگاه‌ها ضربه زده و این مسئله را آسیبی برای ارتباط میان دانشجو و استاد و اهتمام به کارهای پژوهشی می‌داند.
همچنین با توجه به اظهارات میرزاده مبنی بر پتانسیل جذب 70 هزار دانشجوی دکتری این مسئله به ذهن متبادر می‌شود که دانشگاه آزاد با کاهش دانشجوی کارشناسی و مشکل گردش مالی مواجه شده است و همین مسئله باعث شده است برای ادامه حیات خود دست به این کار بزند که بهترین کار جذب دانشجو مقطع دکتری است ضمن اینکه هزینه بسیار بالای تحصیل در مقطع دکتری آن هم در دانشگاه مذکور خود شاهد این مدعاست.
از طرف دیگر همه این مناقشات و بی‌قانونیها این نکته را به ذهن متبادر می‌کند که دانشگاه آزاد با هرگونه نظارتی بر خود از سوی وزارت علوم مشکل دارد؛ این موضوعی تا جایی ادامه پیدا می‌کند که میرزاده، دانشگاه آزاد را زیر نظام آموزش عالی نمی‌داند که وزارت علوم بر آن نظارت کند که وزارت مذکور را رقیب و ذی‌نفعی می‌داند که نمی‌تواند ناظر و داور باشد و سخت‌گیریهای وزارت علوم را مته به خشخاش گذاشتن تعبیر می‌کند.
به طورکلی دو بحث در زمینه دانشگاه آزاد مطرح است؛ ابتدا اینکه در حوزه آموزش عالی تعیین سیاست دانشگاه‌های دولتی، آزاد، پیام نور، غیرانتفاعی، شبانه و... در همه بخشها اعم از تعیین ظرفیت مقاطع، تأسیس رشته‌های مختلف و... در حیطه وزارت علوم است؛ بدیهی است سیاستگذار آموزش عالی، در تعامل با بازیگران اصلی، می‌تواند سهم هر یک از این مسائل را تعیین کند بنابراین به عقیده کارشناسان وظیفه اصلی وزارتخانه به عنوان متولی آموزش عالی کشور، این است که در برابر توسعه کمی بی‌رویه دانشگاه‌ها مقاومت کند و به این وسیله از کیفیت آموزشی کشور صیانت کند.
البته این نکته را نیز باید افزود که با نگاهی به اساسنامه دانشگاه آزاد می‌توان دریافت این دانشگاه یک موسسه آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی محسوب می‌شود و باید از تمامی ضوابط این نوع مؤسسات پیروی کند و نمی‌تواند تافته جدا بافته باشد.
همچنین به گفته یکی از مسئولان وزارت علوم، اگر این وزارتخانه قصد داشت معیارها، شاخصها و ضوابطی را که برای زیر نظامهای دیگر خود اجرا می‌کند برای دانشگاه آزاد نیز اجرایی کند، شاید تاکنون 60 درصد فعالیتهای این دانشگاه تعطیل می‌شد.
دومین مسئله نیز در زمینه جذب اعضای هیئت‌ علمی، دانشجوی دکتری و نسبت استاد به دانشجو است؛ دانشگاه آزاد در سالهای قبل به‌طور غیرمجاز اقدام به توسعه کمی تحصیلات تکمیلی و پذیرش دانشجوی تحصیلات تکمیلی کرده است بنابراین در حال حاضر جذب هیئت‌ علمی در این دانشگاه موجب کاهش نسبت استاد به دانشجو می‌شود و با توقف توسعه کمی دانشگاه آزاد تناقضی ندارد.
علاوه بر این جذب دانشجوی دکتری نیز با توجه به عدم رعایت نسبت مذکور، نادرست است و کیفیت آموزشی در کشور را زیر سؤال خواهد برد.
در نهایت سؤالاتی که در مورد اقدامات دانشگاه آزاد به ذهن متبادر می‌شود این است که مسئولان دانشگاه آزاد چه اهدافی را در سر می‌پرورانند که نظارت معمول وزارت ‏علوم برنمی‌تابند و این کار باعث برافروختن آنها می‌شود؟ ضمن اینکه آیا دانشگاه آزاد قصد دارد با بهانه عدم توسعه تحصیلات تکمیلی، جذب هیئت‌ علمی خود را نیز متوقف کند؟ سؤال دیگر نیز اینجاست که سخن رئیس این دانشگاه مبنی بر بودن ظرفیت برای جذب دانشجو آیا به معنای ظرفیت فیزیکی است؟ یا ظرفیت کیفی استاندارد را نیز شامل می‌شود.
امیرسعید قنبری

۹۵/۱۰/۲۶
۱۰:۲۹

مصوبه حمايت از دانشجويان دکتري اجرايي نشد

 مصوبه حمايت از دانشجويان دکتري اجرايي نشد   عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي اعلام کرد: مصوبه شوراي عالي انقلاب فرهنگي مبني بر حمايت از دانشجويان دکتري بعد از حدود 4 سال هنوز به طور کامل اجرايي نشده و وزارتخانه‎ها بايد آن را اجرا کنند.
منصور کبگانيان در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به يکي از مصوبات نقشه جامع علمي کشور گفت: يکي از مصوبات نقشه جامع علمي کشور، حمايت از دانشجويان دکتري است.
وي ادامه داد: دانشجويان دکتري نخبه‎‏ترين دانشجويان کشور ما هستند، شوراي عالي انقلاب فرهنگي اين مصوبات را پيش‌بيني کرده ولي نمي‌تواند آن را اجرا کند، بلکه بايد دستگاه‌ها، وزارتخانه‎هاي علوم و بهداشت اين کار را اجرايي کنند.
عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي افزود: بخش قابل توجهي از دانشجويان دکتري متاهل بوده و بايد مستقل باشند، در همه کشورهاي دنيا به دانشجويان دکتري کمک‏هزينه‏اي پرداخت مي‏شود که در حد زندگي دانشجويي تامين باشد و شوراي عالي انقلاب فرهنگي کاملا مصوبه‎اي براي اين موضوع پيش‏بيني کرده است.
وي خاطرنشان کرد: مصوبات شوراي عالي انقلاب فرهنگي، دست وزراي مربوطه را باز گذاشته، که اگر خواستند اقدامي انجام دهند، بتوانند اين کار را انجام دهند بدون اينکه سازمان بازرسي به آنها بگويد، چرا اين کار انجام شد.
کبگانيان افزود: وزراي مربوطه مي‌توانند براساس اين مصوبه آيين‌نامه‌اي طراحي کرده و اگر هم مشکل اختصاص رديف باشد با کمک اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي و مجلس آن را حل کنند.
وي ادامه داد: سه الي 4 ساله اي است که مصوبه مذکور زمين مانده، البته يک مدتي است که معاونت علمي بودجه‏اي براي اين کار را اختصاص داده، ولي منظور ما حمايت از فعاليتهاي تمام‏وقت دانشجويان دکتري است، و فکر نمي‌کنم اين پرداخت نامنظم و هر 6 ماه يک بار باعث شود که دانشجوي دکتري از کار در بيرون از دانشگاه خودداري کند.
کبگانيان افزود: اين دانشجويان در بيرون از دانشگاه در شغلهايي غير مرتبط با رشته‏هاي خود مشغول مي‏شوند و اين مساله باعث مي‏شود دوران تحصيل آنها طولاني شود و حتي تعدادي از آنها با دريافت بهترين بورس‏ها از خارج از کشور به خارج مي‏روند و اين به نفع کشورهاي صنعتي مي‏شود که با مبلغ ناچيزي زندگي آنها را تامين کرده و نخبه‏هاي ما را جذب کرده‏اند.
عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي افزود: البته وزارت بهداشت براي بخش انترني و قسمتي که دانشجويان بيمارستان کار مي‎کنند، حمايتهايي را لحاظ کرده است که ما تشکر مي‏کنيم ولي آيين‏نامه ما بسيار کاملتر است.
وي ادامه داد: وزارت علوم که بيشترين دانشجو نخبه و دکتري را دارد، انتظار است که اين آيين‎نامه را اجرايي کند و اگر مشکلاتي هم براي اختصاص رديف وجود دارد با تعامل با مجلس حل مي‌شود، چون اين نقشه جامع علمي کشور به سه قوه ابلاغ شده است.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۰۴

یاد استاد تعلیم و تربیت ایران

رحیم عبادی- عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان
 
در یک سده اخیر شخصیت‌های معدودی بوده‌اند که بنیان تعلیم و تربیت نوین را در ایران پایه‌گذاری و ایران را به مدرسه و دانشگاهی بزرگ تبدیل كردند و تحولی شگرف در افزایش آگاهی و دانایی جامعه ایرانی رقم زدند؛ به‌نحوی‌که زنده‌یاد آیت‌الله هاشمی‌رفسنجانی این ویژگی جامعه ایرانی را موجب رفع نگرانی از آینده دانسته‌اند. یکی از آن شخصیت‌های ممتاز و مؤثر در این توفیق، استادِ استادان، چهره ماندگار تعلیم و تربیت، دکتر علی شریعتمداری بوده است که در 93سالگی از میان ما رفت و جامعه و نظام تعلیم و تربیت را از تداوم حضورش محروم كرد. استاد شریعتمداری چند ویژگی بارز داشت که او را نسبت به دیگران ممتاز كرده بود: 
1- برخورداری از علم و دانش گسترده و نافع و برگرفته از تجارب بین‌المللی و ملی از ويژگي‌هاي او بود.
 به‌همین‌دلیل در سال 1343 (42سالگی) با مرتبه استادی در دانشکده علوم تربیتی دانشگاه اصفهان و در سال‌های 1344 تا 1346 استاد مدعو دانشگاه آمریکایی ایندیاوتنسی بود. کتاب‌های ایشان قبل از انقلاب کتب اصلی منابع درسی دانشگاهی بوده و از وی تاکنون بیش از 24 عنوان کتاب تألیف، هفت عنوان ترجمه و بیش از 90 مقاله منتشر شده است.
تدریس در همه مقاطع تحصیلی اعم از داخل و خارج از توفیقات او بوده است. دکتر شریعتمداری مدال درجه یک علمی و نشان درجه یک تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران را نیز در کارنامه خود دارد.
2- اهتمام به تولید دانش و پژوهشش در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی از دیگر ویژگی‌های استاد شریعتمداری است. او هم‌زمان با کارهای پژوهشی در زمینه تعلیم و تربیت عمیقا به توسعه دانش و نشر تعلیم و تربیت اسلامی همت می‌گمارد. از تألیف کتب تا طراحی و سرفصل رشته‌های دانشگاهی با گرایش تعلیم و تربیت اسلامی تا تربیت دانشجویان در مقاطع ارشد و دکترا، از آثار ماندگار استاد در عرصه تعلیم و تربیت بوده است.
3- از دیگر آثار ماندگار استاد تمرکز جدی و مستمر بر نظام تربیت معلم در آموزش‌وپرورش است. او بسیار متعهدانه و مسئولانه بر اهمیت و اعتلای فرایند پذیرش، آموزش و به‌کارگیری دانشجویان مراکز تربیت معلم به‌ویژه روش تدریس آنان تأکید داشت و تلاش گسترده‌ای برای کارآمدکردن نظام تعلیم و تربیت با مشارکت فعال در گروه برنامه‌ریزی تربیت معلم و شوراهای مرتبط مبذول مي‌كرد و این یکی از مهم‌ترین دغدغه‌ها و دل‌مشغولی‌هاي همیشگی او در حوزه آموزش‌وپرورش بود.
4- استاد در کنار فعالیت علمی، تعلق‌خاطر به انقلاب و تلاش برای اعتلای ایران را نیز همیشه سرلوحه فعالیت و برنامه‌های خود منظور می‌كرد. خدمت به دانشگاه‌های ایران با مهاجرت از آمریکا به ایران، تصدی پست وزارت علوم، عضویت در ستاد و شورای عالی انقلاب فرهنگی و پذیرش مسئولیت در بسیاری از عرصه‌های مدیریت‌های علمی، آموزشي و پژوهشی تا آخرین لحظات عمر بابرکت خویش از خدمات ماندگار استاد به نظام، انقلاب و مردم بوده است.
با ذکر خاطره‌ای یاد استاد را گرامی می‌داریم. سال 58 هم‌زمان با رفراندوم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران میزبان استاد در محل اجتماعات هتل رامسر بودم، هم‌زمان گروه‌ها و برخی احزاب سیاسی شهر با حضور در محل اجتماعات پرشکوه زمینه را برای تغییر نظر استاد فراهم می‌کردند. این امر موجب نگرانی بسیاری از طرفداران انقلاب و قانون اساسی شد، با توجه به نظر تعیین‌کننده استاد مبنی‌بر دادن رأی آری یا نه به قانون اساسی، همگان منتظر پایان سخنرانی ایشان بودند که خوشبختانه باوجود فضاسازی و تبلیغات منفی، استاد شریعتمداری با اعلام رأی مثبت به قانون اساسی تعلق‌خاطر خود را به انقلاب و اعتلای کشور بیان كرده و همیشه در طول خدمت پاسدار قانون اساسی بوده است. امید است دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت بیش‌ازپیش اندیشه و مرام او را که همان اعتلای نظام تعلیم تربیت است، پاس داشته و قدم‌های مؤثری برای کاهش دغدغه‌های او بردارند. یادش گرامی، روحش شاد و راهش مداوم باد ان‌شاءالله.
 

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۰۵

استقبال فارغ‌التحصیلان از کارورزی به شرط بیمه و دستمزد

نمایندگان مجلس در جلسه علنی دیروز و در ادامه رسیدگی به جزییات لایحه برنامه ششم توسعه در بخش اصلاح مواد ارجاعی از کمیسیون تلفیق برنامه، ماده 86 را به این شکل به تصویب رساندند که به‌منظور ترغیب کارفرمایان و کارآفرینان بخش خصوصی بر اساس برنامه ششم آن دسته کارفرمایانی که نسبت به جذب فارغ‌التحصیلان دانشگاهی با مدرک حداقل کارشناسی، به صورت کارورزی اقدام کنند، از پرداخت سهم بیمه کارفرما برای مدت دو سال از تاریخ شروع به کار معاف خواهند شد. در این زمینه رئیس اتحادیه کارگران قراردادی و پیمانی در گفت‌وگو با ایسنا، درباره مصوبه جلسه دیروز مجلس مبنی بر معافیت کارفرمایانی که اقدام به استخدام نیروهای جوان جویای کار کنند، گفت: در صورتی که در طرح کارورزی موضوع بیمه و نحوه پرداخت حقوق نیروهای کار جوان و دانش‌آموختگان دارای مدرک لیسانس مشخص شده باشد این مصوبه خوب است و با استقبال مواجه خواهد شد. فتح اله بیات افزود: آنچه مسلم است باید موضوع بیمه شدن این افراد و ساعات کار آن‌ها در هفته مشخص شود تا فارغ‌التحصیلانی که قرار است دو سال تمام در خدمت کارفرما باشند با رغبت و انگیزه مشغول کار شوند. وی ادامه داد: در صورتی که این طرح موضوع پرداخت حق بیمه و میزان حقوق و دستمزد از سوی کارفرما را مشخص کرده باشد و نیروی کار جویای کار هم منع خدمت سربازی نداشته باشد قطعاً در رونق اشتغال و تحرک بازار کار مؤثر خواهد بود. رئیس اتحادیه کارگران قراردادی و پیمانی معافیت کارفرمایان همچنین از پرداخت حق بیمه در این مصوبه را مثبت ارزیابی کرد و بیان کرد: این کار موجب می‌شود تا استخدام و جذب نیروی کار به بازار به شکل مطلوب‌تر صورت گیرد. به اعتقاد این مقام مسئول، طرح کارورزی بیشتر برای دانشجویانی که مشغول تحصیل هستند مفید است تا دوره‌های کارآموزی را در حین تحصیل بگذرانند در حالی که دو سال کار در قالب طرح کارورزی بدون بیمه و حقوق برای نیروی جویای کار بی معنا است. به گفته این مقام مسئول کارگری مصوبه مذکور ضمن پیش‌بینی معافیت حق بیمه برای کارفرما این امکان را فراهم می‌کند تا از وجود یک نیروی مفید و ارزنده بهره ببرد و او را نزد خود نگه دارد.

۹۵/۱۰/۲۶
۰۲:۳۹

برگزاری مراسم ترحیم استاد دکتر شریعتمداری

مراسم ترحیم دکتر علی شریعتمداری، عضو پیشکسوت شورای عالی انقلاب فرهنگی، عصر امروز، شنبه 25 دی ماه 1395 در مسجد نور تهران برگزار شد.
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در این مراسم که با حضور دکتر محمدرضا مخبر دزفولی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، دکتر محمد فرهادی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر غلامعلی حدادعادل، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی، دکتر رضا داوری اردکانی، رئیس فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران، آیت‌الله علی‌اکبر رشاد، حجت‌الاسلام و المسلمین محمدی عراقی، حجت‌الاسلام و المسلمین محسن قمی، دکتر جاسبی، دکتر مهدی گلشنی، دکتر واعظ زاده از اعای شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد، حاضرین با قرائت فاتحه یاد و خاطره مرحوم دکتر شریعتمداری را گرامی داشتند.
دکتر حدادعادل:
دکتر شریعتمداری لحظه‌ای از خدمت به ملت و انجام وظیفه برای خدا غافل نبود/ دکتر شریعتمداری در کارها جز با اخلاص وارد نمی‌شد
دکتر غلامعلی حدادعادل به عنوان نماینده رهبر معظم انقلاب در این مراسم طی سخنانی گفت: استاد ارجمند و دوست گرامی ما مرحوم دکتر علی شریعتمداری پس از یک عمر پر برکت به دیدار معبود شتافت و درگذشت ایشان را به اعتبار شخصیت علمی وی باید به جامعه علمی کشور تسلیت گفت.
وی افزود: شرکت چهره‌های فرهیخته در این مراسم و همچنین در مراسم تشییع مرحوم شریعتمداری نشانه تکریم علم و فرهنگ در کشور است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: بنده امروز به نمایندگی از مقام معظم رهبری در این مجلس حضور یافته و تسلیت ایشان را خدمت همه حضار می‌رسانم.
دکتر حداد عادل با بیان این که دکتر شریعتمداری هم در عرصه علم و هم در عرصه سیاست همواره رضای خدا و خدمت به مردم را در نظر داشت، با اشاره به سابقه مبارزاتی ایشان، گفت: مرحوم دکتر شریعتمداری در دوران جوانی به نهضت ملی شدن صنعت نفت پیوست و بعد از کودتای 28 مرداد نیز بدان جهت که آن نهضت را در مبارزه با استعمار و استبداد مؤثر دیده بود، هم در تهران و هم در شیراز به مبارزات خود با رژیم پهلوی ادامه داد.  
وی با اشاره به عضویت ایشان در شورای مقاومت ملی، گفت: این شورا که تحت تعقیب رژیم پهلوی بوده به صورت مخفیانه فعالیت می‌کرده است، اما در نهایت فعالیت‌های دکتر شریعتمداری که در این زمان استاد دانشگاه شیراز بوده مشکلاتی را برای ایشان پدید می‌آورد و ایشان را ناچار به عزیمت به اصفهان می‌کند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به فعالیت‌های دینی مرحوم دکتر شریعتمداری و ارتباط تنگاتنگ ایشان با شیخ بهاءالدین محلاتی از یاران امام، گفت: با آغاز نهضت امام خمینی(ره) در سال 42 دکتر شریعتمداری که کمال مطلوب خود را در این نهضت و شخصیت امام(ره) می‌بیند دل در گرو جریان انقلاب اسلامی قرار می‌دهد.
دکتر حداد عادل با اشاره به تداوم این حرکت، گفت: دکتر شریعتمداری به عنوان چهره‌ای مسلمان، معتقد و سلیم النفس تا آخر به پای نهضت اسلامی ایستاد و به این مسیر خود پس از پیروزی انقلاب اسلامی نیز ادامه داد.
وی افزود: دکتر شریعتمداری پس از پیروزی انقلاب اسلامی در مسئولیت‌های مهمی همچون وزارت فرهنگ و هنر، وزارت علوم و آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش و ستاد انقلاب فرهنگی خدمت کردند و زمانی که ستاد به شورای عالی تغییر یافت، ایشان به عنوان معتمد امام به عضویت این شورا درآمدند.
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران گفت: شریعتمداری همواره برای اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی نماد سخت‌کوشی، انضباط و وجدان کاری بود.
وی افزود: مرحوم دکتر شریعتمداری بر آموزش عالی کشور این حق را دارد که در دوره‌ای طولانی مسئول برنامه‌ریزی رشته‌های دانشگاهی علوم انسانی را به عهده داشته و زحمات سنگینی را در این امر متقبل شده است.
دکتر حدادعادل با اشاره به بازگشت دکتر شریعتمداری در مقطعی به دانشگاه خوارزمی و و اشتغال یافتن به تألیف و ترجمه کتب و انتشار مجله نمای تربیت، گفت: کتب ارائه شده از سوی ایشان جزء متون با ارزش آموزشی است و خود ایشان نیز کسی بود که لحظه‌ای از خدمت به ملت و انجام وظیفه برای خدا غافل نبود.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در اشاره به یکی از ویژگی‌های فکری و شخصیتی مرحوم دکتر شریعتمداری گفت: ایشان بسیار به تفکر اهمیت می‌داد و نگاهی عقلانی به اسلام داشت و هم خود اهل تفکر بود و هم در هر فرصتی دیگران را به تفکر دعوت می‌کرد.
وی هویت و معنای استادی دانشگاه را یکی از دغدغه‌های مرحوم دکتر شریعتمداری عنوان کرد و گفت: از نظر ایشان استادی دانشگاه یک شأن و جایگاه و منزلت معنوی است که باید از نظر ملی مورد احترام باشد و اساتید دانشگاه نیز نباید عملکردی داشته باشند که این شأن و جایگاه در نظر مردم از دست برود.
عضو هیئت علمی دانشگاه تهران با اشاره به یکی دیگر از نقطه نظرات مرحوم شریعتمداری، افزود: از نظر ایشان تعلیم و تربیت یک تخصص است و به همین دلیل ایشان بر لزوم برنامه‌ریزی علمی در این زمینه تأکید داشتند.
دکتر حدادعادل در پایان گفت: مرحوم دکتر شریعتمداری فردی خوش خلق، سلیم النفس، با صفا، شوخ طبع، بدون طمع در مال و مقام دنیوی بود که در کارها جز با اخلاص وارد نمی‌شد و دوستان او از حضورش احساس امنیت و آرامش می‌کردند و من درگذشت ایشان را به همه بازماندگان و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی تسلیت عرض می‌کنم.
حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر احمد احمدی:
تعلیم و تربیت از شخصیت و روح مرحوم دکتر شریعتمداری می‌تراوید
حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر احمد احمدی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها (سمت) نیز در این مراسم طی سخنانی گفت: من قریب به چهار دهه است که با مرحوم دکتر شریعتمداری آشنا هستم و با توجه به این که مرگ سرنوشت محتوم و قطعی همه است، چه خوب است ما نیز مانند دکتر شریعتمداری با کارنامه‌ای سرشار از خدمات علمی و دینداری از دنیا رحلت کنیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با ذکر خاطراتی از آغاز همکاری خود با ستاد انقلاب فرهنگی، ادامه داد: مرحوم شریعتمداری از همان ابتدای کار ستاد انقلاب فرهنگی در این شورا حضور داشت و واقعا خدمت می‌کرد.
رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها با اشاره به سوابق تحصیلی دکتر شریعتمداری گفت: ایشان در حوزه علمیه هم دوره و هم درس برخی از مراجع عظام فعلی بودند و در حالی که در نحوه آموزش و تربیت خود فردی خوشبخت بودند از روح و شخصیت ایشان تعلیم و تربیت می‌تراوید.
وی با اشاره به تسلط مرحوم دکتر شریعتمداری هم در علوم جدید و هم بر مبانی دینی، افزود: علاوه بر این تخصص‌های علمی از نظر شخصیتی به حدی پرورش یافته بودند که به مصداق آیه شریفه قرآن، هیچ گاه سخن لغو و غیبتی از ایشان شنیده نمی‌شد.
حجت‌الاسلام دکتر احمدی نظم را از دیگر ویژگی‌های ایشان برشمرد و گفت: ایشان تا زمانی که توانایی فیزیکی داشت به طور منظم در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی حضور می‌یافت و حضورشان در هر کار دیگری نیز با نظم کامل و محاسبه بود.  
وی با اشاره به بی توجهی مرحوم شریعتمداری به مادیات گفت: ما چند مورد از کتاب‌های ایشان را در سمت چاپ و منتشر کردیم اما ایشان هیچگاه در مورد حق الزحمه آنها پرسشی نکرد.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: مرحوم دکتر شریعتمداری به عنوان یک معلم نه تنها با سخن بلکه با عمل خود نیز به راه خیر و صواب دعوت می‌کرد.
حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر احمد احمدی در پایان ضمن بیان خاطراتی از مرحوم آیت‌الله هاشمی رفسنجانی یاد و خاطره ایشان را نیز گرامی داشت.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۹:۴۳

هیئت عالی جذب مقرر کرد: تدوین شیوه نامه جذب فارغ التحصیلان راتبه در دانشگاه آزاد اسلامی

جلسه 183 هیئت عالی جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه‌‍‌ها و مراکز آموزشی شورای عالی انقلاب فرهنگی به ریاست دکتر محمد علی کی نژاد در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد.
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در ابتدای این جلسه اعضای هیئت با توجه به لزوم تعیین تکلیف هرچه سریع تر فارغ التحصیلان راتبه (بورسیه) وزارت علوم بر جذب این فارغ التحصیلان به عنوان اعضای هیئت علمی در دانشگاه آزد اسلامی تاکید کردند.
در ادامه جلسه نماینده دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی غیر انتفاعی، با توجه به استقبال دانشگاه آزاد اسلامی برای جذب دانشجویان راتبه (بورسیه) که رشته‌های آنها در دانشگاه آزاد متقاضی دارد، از هیئت عالی جذب درخواست کرد تا این روند تعیین تکلیف و ضابطه ‌مند شود.
 به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، با توجه به مباحث مطرح شده اعضای هیئت عالی جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی مقرر کردند، شیوه نامه "جذب  فارغ التحصیلان راتبه (بورسیه) در دانشگاه آزاد اسلامی" توسط این دانشگاه تدوین و برای تصویب به هیئت عالی  جذب تقدیم شود.
در ادامه جلسه 183 هیئت عالی جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی،  همچنین رئیس مرکز امور هیئت علمی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی گزارش عملکرد این وزارتخانه در راستای اجرای بخش اول طرح دانش افزایی و توانمندسازی را ارائه کرد.
 در پایان این جلسه نیز تعدادی از اعضای هیئت‌های اجرایی جذب و کارگروه صلاحیت عمومی دانشگاه‌های پیام نور، صنعتی قم، الزهراء(س)، بناب، رازی کرمانشاه، پژوهشگاه فضایی، جامع علمی کاربردی البرز، جامع علمی کاربردی خراسان جنوبی، جامع علمی کاربردی خراسان شمالی، جامع علمی کاربردی اردبیل، جامع علمی کاربردی همدان، جامع علمی کاربردی یزد، جامع علمی کاربردی ایلام، جامع علمی کاربردی چهار محال و بختیاری، جامع علمی کاربردی مرکزی، آزاد اسلامی همدان، آزاد اسلامی سیستان و بلوچستان، آزاد اسلامی قزوین، آزاد اسلامی مازندران، آزاد اسلامی فارس، علوم پزشکی قزوین، علوم پزشکی مازندران و علوم پزشکی اراک تأیید صلاحیت شدند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۲:۰۰

امضای تفاهم‌نامه همکاری موزه ملی علوم و فناوری با مرکز علم یونیور ساینس فرانسه

رئیس موزه ملی علوم و فناوری با حضور در مرکز علم یونیورساینس فرانسه ضمن دیدار با رئیس این مرکز معتبر علم در جهان، تفاهم‌نامه همکاری دوجانبه امضا کرد.

به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در راستای گسترش همکاری‌های بین‌المللی، برونو ماکوارت رئیس مرکز علم یونیور ساینس فرانسه به همراه دو نفر از مدیران این مرکز علم ضمن بازدید از نمایشگاه دائمی موزه ملی علوم و فناوری، مذاکراتی را با دکتر سیف‌اله جلیلی رئیس موزه در خصوص نحوه همکاری دو مجموعه داشتند.
پیرو این مذاکرات اولیه، دکتر سیف‌اله جلیلی رئیس موزه ملی علوم و فناوری، در بازدیدی که از مرکز علم یونیور ساینس فرانسه داشت تفاهم‌نامه همکاری با برونو ماکوارت، رئیس این مرکز علم، به امضا رساند.

۹۵/۱۰/۲۵
۱۴:۲۹

آیین نامه اجرایی تبصره ماده (66) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران

معاون اول رییس جمهور، آیین نامه اجرایی تبصره ماده (66) قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران را که به تصویب هیئت وزیران رسیده، برای اجرا ابلاغ کرد.
ماده 1- در این آیین نامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح مربوط به کار می روند:
الف- دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی: موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی، غیردولتی، پیام نور، شبانه دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی و هر دانشگاه و مؤسسه آموزش عالی شهریه بگیر ایرانی مستقر در داخل کشور مورد تایید وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی.
ب- مشمولین: دانشجویان شاهد و ایثارگر شامل همسر و فرزندان شهدا، جانبازان بیست و پنج درصد (25%) و بالاتر و همسر و فرزندان آنها، آزادگان و همسر و فرزندان آنان که در یکی از مقاطع تحصیلی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی مشغول به تحصیل هستند.
پ- بنیاد: بنیاد شهید و امور ایثارگران
ماده 2- دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی موظفند با رعایت مفاد این آیین نامه در هر نیمسال تحصیلی نسبت به ثبت نام و اخذ امتحانات مشمولین بدون دریافت وجه اقدام کنند. بنیاد موظف است نسبت به تأمین و پرداخت (100%) هزینه شهریه تحصیلی کلیه مشمولین در وجه دانشگاه ها و موسسات مذکور اقدام کند.
تبصره – دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ملزم به انجام و حل و فصل تعاملات مالی بین خود و بنیاد در حدود خدمات قابل ارایه در این آیین نامه هستند. به گونه ای که در هیچ یک از مراحل و فرآیند تحصیل شامل ثبت نام، اخذ امتحانات، فارغ التحصیلی و دریافت گواهی و مدرک تحصیلی مانعی برای دانشجو ایجاد نشود.
ماده 3- تعداد نیمسال های پرداخت شهریه متناسب با آیین نامه های آموزشی مربوط در مقاطع تحصیلی به شرح زیر تعیین می شود:
الف- کاردانی و کارشناسی ناپیوسته: چهار نیمسال تحصیلی (دوره های پودمانی علمی ـ کاربردی حداکثر هفت پودمان)
ب- کارشناسی پیوسته: هشت نیمسال تحصیلی و برای رشته های فنی و مهندسی و کشاورزی یک نیمسال و برای دانشجویان پیام نور دو نیمسال تحصیلی اضافه می شود.
پ- کارشناسی ارشد پیوسته: دوازده نیمسال تحصیلی
ت- دکتری حرفه ای پزشکی: چهارده نیمسال تحصیلی
ث- دکترای حرفه ای دامپزشکی: دوازده نیمسال تحصیلی
ج – دکتری پیوسته: پانزده نیمسال تحصیلی
چ- کارشناسی ارشد ناپیوسته: چهار نیمسال تحصیلی
ح- دکتری Ph.D: هشت نیمسال تحصیلی
خ- تخصص پزشکی: ده نیمسال تحصیلی
د- فوق تخصص: پنج نیمسال تحصیلی
تبصره 1- در موارد خاص، افزایش در سقف سنوات تحصیلی برای پرداخت شهریه به تشخیص کمیسیونی با مسئولیت بنیاد و عضویت نمایندگان وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و
بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با معرفی وزرای مربوط، حداکثر تا دو نیمسال امکان پذیر می باشد.
تبصره 2- فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلی در دوره های روزانه دانشگاه های دولتی مجدداً در همان مقطع یا مقطع پایین تر مشمول بهره مندی از خدمات این آیین نامه نمی شوند.
تبصره 3- مشمولین این آیین نامه در هر مقطع تحصیلی فقط می توانند یک بار از این تسهیلات استفاده کنند.
تبصره 4 – واحدهای اخذ شده تابستان در زمره نیمسال های تحصیلی محاسبه نمی شود و پرداخت شهریه تحصیلی آن مشمول سقف سنوات نمی باشد.
ماده 4- شهریه مشمولینی که براساس ضوابط مندرج در آیین نامه آموزشی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در مقاطع تحصیلی مختلف، حد نصاب نمره را کسب نکرده و مشروط شوند، در آن نیمسال تحصیلی مشمول دریافت شهریه از سوی بنیاد نخواهند شد و پرداخت شهریه مربوط بر عهده دانشجو است.
ماده 5- شهریه تحصیلی مشمولین شاغل به تحصیل در واحدهای پردیس خودگردان و بین الملل داخل دانشگاه های دولتی یا غیردولتی، حداکثر معادل شهریه همان رشته و مقطع تحصیلی در دانشگاه آزاد اسلامی داخل کشور محاسبه و پرداخت می شود و باقیمانده شهریه بر عهده دانشجو است.
ماده 6– مفاد این آیین نامه شامل دانشجویان تبدیل از خارج به داخل در صورت انتقال به دانشگاه دولتی روزانه نمی شود.
ماده 7 – بنیاد موظف است اعتبارات مورد نیاز اجرای این آیین نامه را براساس اطلاعات مربوط به مشمولین (شامل نام و نام خانوادگی، نام دانشگاه محل تحصیل، مقطع تحصیلی، کد ملی و
کد ایثارگری) در طول هر نیمسال تحصیلی به سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور اعلام و سازمان یادشده موظف است ضمن پیش بینی اعتبارات مذکور در لوایح بودجه سالانه نسبت به تأمین و تخصیص اعتبارات مصوب مربوط در ذیل ردیف بودجه بنیاد اقدام کند.
ماده 8- مسئولیت نظارت بر حسن اجرای این آیین نامه بر عهده بنیاد است و وزارتخانه های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی موظفند همکاری کامل با بنیاد را انجام دهند.
اسحاق جهانگیری، معاون اول رییس جمهور، این مصوبه را برای اجرا به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، بنیاد شهید و امور ایثارگران، سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور ابلاغ کرد.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۴۹

بخش های مرتبط با آموزش عالی قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران

ماده 62 قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران
دانشگاهها و موسسات آموزش عالی دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی و مراکز آموزش عالی غیرانتفاعی موظفند با رعایت مقطع تحصیلی و نوع موسسه، نسبت به انتقال دانشجویان و پذیرفته شدگان، آزادگان، اسرا، جانبازان 25% و بالاتر و همسر و فرزندان آنان و دانشجویان شاهد به دانشگاه یا موسسات آموزش عالی محل سکونت خانواده آنان و یا نزدیکترین محل و همچنین تغییر رشته همطراز در گروه آزمایشی مربوط برای یکبار اقدام نمایند.
ماده 66 قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران
بنیاد موظف است نسبت به تأمین و پرداخت صد درصد (100%) هزینه شهریه کلیه دانشجویان شاهد (همسر و فرزندان شهدا)، جانباران بیست و پنج درصد (25%) و بالاتر و همسر و فرزندان آنها و آزادگان و همسر و فرزندان آنان را که در مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی غیردولتی، پیام نور، شبانه‌ دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی و هر مؤسسه و دانشگاه آموزش عالی شهریه‌بگیر مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مشغول تحصیل می‌باشند، اقدام نماید.
تبصره ـ تعیین رشته‌های تحصیلی مورد نیاز، نوع، میزان و شرایط پرداخت هزینه شهریه دانشجویی به موجب آیین‌نامه‌ای خواهد بود که توسط بنیاد و با همکاری وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تهیه و به تصویب هیأت وزیران خواهد رسید
ماده67 قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران
ماده67 ـ بنیادموظف است نسبت به تأمین و پرداخت هزینه‌های خدمات آموزشی طرح شاهد در برنامه‌های آموزش عمومی و سایر برنامه‌های آموزش عالی از محل اعتباراتی که به همین منظور در قوانین بودجه سنواتی پیش‌بینی می‌شود اقدام نماید.
تبصره1ـ بنیاد موظف است نسبت به پرداخت کمک هزینه تحصیلی به دانش‌آموزان و دانشجویان شامل همسر و فرزندان شاهد، جانبازان بیست و پنج درصد (25%) و بالاتر، آزادگان و خانواده‌های آنان اقدام نماید.
تبصره2ـ آیین‌نامه اجرایی این ماده از سوی بنیاد و معاونت برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی رییس‌جمهور تهیه و به تصویب هیأت وزیران خواهد رسید.
ماده71 قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران
الف ـ تا پایان قانون برنامه پنجساله پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران دانشگاهها و مراکز و مؤسسات آموزشی و پژوهشی و وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، مکلفند حداقل ده درصد (10%) اعضای هیأت علمی مورد نیاز خود را از بین جامعه ایثارگران شامل رزمندگان با بیش از شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه، جانبازان بالای بیست و پنج درصد (25%)، آزادگان بالای سه سال اسارت، فرزندان جانبازان بالای پنجاه درصد (50%)، فرزندان شهدا و فرزندان آزادگان با بیش از سه سال اسارت که دارای مدرک دکترای تخصصی مورد تأیید وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی می‌باشند، حسب مورد از طریق استخدام و یا موافقت با انتقال کارکنان دیگر دستگاهها یا تبدیل وضعیت کارکنان غیرهیأت علمی تأمین و ابتدا آنان را به صورت عضو هیأت علمی رسمی قطعی با احتساب سوابق آموزشی، پژوهشی و اجرائی مرتبط و تأثیر آن در پایه و مرتبه علمی بدون الزام به رعایت شرط سنی و آزمون استخدام نمایند. مسؤولیت اجرای این حکم به طور مستقیم برعهده وزرا و رؤسای دستگاههای مذکور است، مقامات یادشده در این خصوص، خود مجاز به اتخاذ تصمیم می‌باشند. احکام و امتیازات این بند شامل اعضای هیأت علمی فعلی دارای شرایط فوق نیز می‌شود.1
ب ـ پس از برنامه پنجساله پنجم توسعه، دانشگاههای دولتی و غیردولتی و مراکز آموزشی و پژوهشی وابسته به دستگاهها و قوای سه‌گانه موظفند بیست درصد (20%) از سهمیه هیأت علمی خود را براساس آیین‌نامه‌ای که توسط شورای عالی طرح و برنامه شاهد تهیه و به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد رسید به ایثارگران اختصاص دهند.
دانشگاههای دولتی و غیردولتی و مراکز آموزشی و پژوهشی وابسته به دستگاهها و قوای سه‌گانه موظفند بیست درصد (20%) از سهمیه هیأت علمی خود را براساس آیین‌نامه‌ای که توسط شورای عالی طرح و برنامه شاهد تهیه و به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی خواهد رسید به ایثارگران اختصاص دهند.

۹۵/۱۰/۲۶
۱۱:۴۹